讀后感是讀完一本書、文章或觀看電影、演講等后，對所閱讀內(nèi)容或所看到的所得到的感受、思考和體會的一種文字表達方式，它讓我們更深入地理解作品的內(nèi)涵，也可以幫助我們與他人進行有意義的交流和分享。讀后感可以通過對比和對話等方式展現(xiàn)書中的主題和思想內(nèi)涵。下面這些讀后感范文或許能夠為你提供一些寫作的參考和思路。
在逆境中成長讀后感篇一
在逆境中生長，當(dāng)你身處逆境，行為不便，處事待人都很不方便的時候，然而有些人就會去看你的笑話，趁機打擊你，不，我們就算再艱難，也要笑給那些打擊你的人看，要讓他知道你不是在強顏歡笑，也并不是絕望地笑著，而是希望地笑著，痛快淋漓地笑著!就有許多名人處事待人的時候，無論自己是否身處逆境，他們都會擺出一張謙卑恭敬的臉。
大音樂家貝多芬出生于貧寒的家庭，他的生父是個話劇演員，很愛酗酒，母親是女仆，在貝多芬童年時期和少年時期生活窮困潦倒，還經(jīng)常受到他父親的打罵，然后13歲當(dāng)上了大風(fēng)琴手，他的日子在一天天變好，在1792年11月份他離開了自己的故鄉(xiāng)，前往音樂之都維也納，1796開始他的聽覺能力日益衰退，但是他有過兩次愛情，終究毫無結(jié)果，第一次愛情就是1801年他愛上了一個姑娘但由于貝多芬自身的原因那個姑娘離開了他，他在這時被愛情拋棄，身處在逆境，然后他也創(chuàng)作了許多有名的曲子，比如《英雄交響曲》，《熱情奏鳴曲》……然后第二次愛情在1806年，貝多芬要與布倫瑞克訂婚，不幸的是愛情又一次拋棄了他，未婚妻和另一個人結(jié)了婚，哎！可憐的貝多芬啊，你的命運本該如此嗎？雖然這是他最痛苦的時期，同時也是他創(chuàng)作的鼎盛時期，他面對生活的苦難，并沒有向命運和病魔屈服，他憑借自己的力量扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時的作風(fēng)，為他的人生譜寫下了一個光輝的色彩，他的人生圓滿的畫上了句號。
蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在創(chuàng)作名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，他從11歲開始當(dāng)童工，16歲在一次戰(zhàn)斗中受了重傷，23歲雙目失明，25歲全身癱瘓，32歲就離開了人世，他從29歲開始創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》歷時三年，在多么惡劣的環(huán)境下，他克服了自己難以想象的困難，最終創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大不朽的著作，他好像就拿小說中的主人公保爾·柯察金來比喻成自己，而奧斯特洛夫斯基在現(xiàn)實中并沒有那么幸運，他把小說寄給雜志社后，經(jīng)歷了退稿，所幸他還有朋友，經(jīng)過他朋友的努力下，最終在一家雜志社出版成功。
他們兩個人都是在惡劣的環(huán)境中成長，即使前方是懸崖峭壁，只要里學(xué)會你就能在懸崖上長成大樹，并茁壯成長!
在逆境中成長讀后感篇二
天剛蒙蒙亮我便睜開了眼睛，心亂如麻，這時一陣刺耳的電話鈴聲響起，拿起電話，興沖沖地聲音響起：“出去玩吧?！笔撬?，“沒興趣！”“老師不讓出去？！你也要當(dāng)好學(xué)生嗎？”“不是，我身體不舒服?！薄俺鋈ミ\動好得更快！不聊了就這么定了，反對無效！”沒等我反應(yīng)過來她就掛了電話。“出去走走吧說不定能心情好點?！蔽易晕野参苛艘幌?。
“天哪，我大白天見鬼了，你是誰啊啊??！”“那有鬼？”“你不是鬼？”“你該配幅眼睛了?！蔽覠o語地說。
“你居然搞成這副鬼樣子，怎么了？！”她的臉上布滿著擔(dān)憂，我嘆了一口氣，沉默地把頭轉(zhuǎn)向一邊：“沒什么。”“考的不好嗎？我?guī)闳€地方。閉上眼睛?！?/p>
經(jīng)過這一次的挫折之后，我明白了許多，，我一定回戰(zhàn)勝所有的挫折！
在逆境中成長讀后感篇三
“呼呼呼”，這是大風(fēng)娃娃在奏鳴她最愛的歌曲——風(fēng)之歌。只不過不太好聽，但氣場很大?！斑恰?，一棵白楊樹被吹斷，樹干分成兩截，但風(fēng)娃娃毫不留情，繼續(xù)彈奏，大樹都倒了，小草呢？look，只見它們正在跳舞。
我是一株沒人重視的小草，在逆境中默默成長著，不像挺拔的白楊樹。可是小草，微不足道的小草，向往著成為大樹。在大風(fēng)中，白楊樹倒了，可我沒倒，為什么？因為有一個信念支撐著我，它深深扎進我的心里——在逆風(fēng)中成長！這樣看似不會成功，可我，卻成功了！我想大聲說：“我成功了！”
大風(fēng)果然還是來了，自私而又狂傲的大風(fēng)來了，似乎想把這一切都帶走。我的好朋友白楊樹在大風(fēng)中挺拔地成長，那么高，那么大，我還是死心吧，我永遠都不是一棵大樹?！斑恰?，他倒了，那么高，那么大的它居然倒了。
他都倒了，我，我還能成功嗎？肯定不行吧？不不不不，一定行，不試怎么知道呢？于是，我拼盡全力，向著大風(fēng)昂首挺胸，哪怕死，也要試，因為信念支持著我。
大風(fēng)過去了，一切都恢復(fù)寧靜，在原來的地上，躺著一棵大樹，他死了，而我，卻安然無恙，我成功了嗎？??！我成功了，居然成功了！我是多么想向世界證明成功啊。我哭了，那是勝利的淚水?。≡?jīng)，我只是一棵微不足道的小草，在烈火中，我成了灰燼，可第二年春天，我們又鉆出頭，那是我們不敗的生命結(jié)晶?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”
我們雖然矮小，但可以在大風(fēng)中生存，甚至舞蹈。我只是小草，但我為此自豪。因為，我們是戰(zhàn)勝大風(fēng)的小草。
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在逆境中成長讀后感篇四
周末老師給我們一項任務(wù)：背誦一篇美文《》。背著背著，我淚眼模糊。聲音哽咽。媽媽很詫異問到：“怎么了？背不會也不至于哭嗎？”“不是的，我是感動?！蔽医?jīng)常被一些美文所感動，當(dāng)讀到感人的地方，我都會情不自禁地掉淚。這也許跟我的成長經(jīng)歷有關(guān)，我從小就經(jīng)歷了許多坎坷、逆境。但也培養(yǎng)了我的真誠、善良、有勇氣、會感恩?！笆郎蠠o難事只怕有心人?！毙r候的經(jīng)歷，又一次在我的腦海里浮現(xiàn)。
記得我剛學(xué)說話時，只是張大嘴巴發(fā)“啊”的音，就學(xué)了一個星期。這也許會讓許多人不可思議，這還用學(xué)嗎？這是一般的孩子自然就會發(fā)出的音呀！可是對我來說是多么困難，像一座無法翻越的高山。當(dāng)我克服了這個困難，我的內(nèi)心是多么的高興，不再那么懼怕困難，也開始有了信心，緊接著“爸爸、媽媽”、“爺爺、奶奶”……雖然話語含糊不清，別人聽不懂，但我樂于練習(xí)，和別人交流。我們?nèi)胰硕奸_玩笑的說：媽媽是我的翻譯。是呀！有時人在逆境中，需要得到別人的幫助和鼓勵，因為能給予在逆境中的人力量。
每個人都希望自己學(xué)習(xí)，工作，生活是一帆風(fēng)順，暢通無阻?？墒悄鞘遣豢赡艿?，他們或多或少都要經(jīng)歷絆腳石，特別是有目標、追求、理想的人。需要克服的困難更多。
“困難是彈簧，你強它就弱，你弱它就強?！蔽覀円鯓涌朔щy，呢？要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力。有人一已百的精神。當(dāng)我們灰心喪氣悲觀失望時，靜下心來想想那些古今中外的偉人：貝多芬、海倫、司馬遷………他們經(jīng)歷了多少困難和考驗。也許我們只要有他們百分之一、千分之一的精神，就能克服困難。從頭再來，挺起胸脯，振作精神，迎接挑戰(zhàn)。
“梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們用不屈不饒的精神，把一個個困難踩在腳下，迎接我們的將是燦爛的陽光，成功的喜悅。
在逆境中成長讀后感篇五
開在懸崖的花，下是萬丈深淵，上是遙遙無限的天空。它能夠在崖間生長，能夠用根緊附崖壁，因為它學(xué)會了，的它是如此的令人敬畏。
，我們首先要有足夠的勇氣。讓勇氣幫助我們在逆境之中破開重重的迷霧，我們要用勇氣向著我們的目標出發(fā)，走出我們所處的逆境。我們的勇氣也就來自我們內(nèi)心對目標的堅定，開在懸崖的花，因為它有著花開的執(zhí)著，因為這種執(zhí)著也就有了不懼風(fēng)雨的勇氣。盡管它知道前路困難重重，但是它也知道不經(jīng)歷一番風(fēng)雨又怎能見到彩虹。
當(dāng)我們陷入成長中的逆境之時，我們不應(yīng)該退縮，而是應(yīng)當(dāng)迎難而上。雖然逆境會阻擋我們一時向前的步伐，但是當(dāng)我們從逆境之中走出來后，我們將會成長的更快。我們要正確的面對阻隔在我們成長之路上的逆境，我們與其面對逆境垂頭喪氣，倒不如鼓起自己的勇氣，朝著自己前進的目標，一步一步踏出這一方逆境。
要知道開在懸崖的花，讓多少人對它投去了目光，心生贊嘆，帶著敬畏。也許開在懸崖的花還不知道自己有多美，但是在所有注視著它的人的心中，它帶著一種傲然的魅力，身上充滿著向上的力量。我們能感受到它在堅持不懈的追逐著自己的夢想，讓自己的夢想之花綻放大地。
逆境確實能夠讓人成長，會讓人成長的更快，也會讓人得到的更多。所以，朋友們，當(dāng)你面對成長路上的逆境之時，不要退縮，不要心生畏懼。當(dāng)你帶著無畏的勇氣走出逆境的時候，也許你會感激這困住了你人生一小步，卻讓你成長了一大步的逆境。
我們要學(xué)會，我也希望大家在面對逆境的時候，能夠無懼的成長。
在逆境中成長讀后感篇六
要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中?！?/p>
逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。
無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的.人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過五萬次的實驗，發(fā)明了蓄電池；著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！ 人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會堅強，學(xué)會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！?/p>
在逆境中成長讀后感篇七
在他的面前，簡愛所表現(xiàn)出的一種獨立，理智，自信，吸引了羅切斯特，同時也吸引了我們，《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作。你是否在找正準備撰寫“在逆境中成長簡愛讀后感600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
小說主要講的是女主人公簡·愛的成長過程。她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀就成受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑恩費爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀。但是命運是如此的殘酷，她又付出了難以計算的代價，始終堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。
讀了這部小說后，我懂得了一個道理：面對艱難的生活和不滿的命運必須反抗，要有堅持不懈的精神，不要做一只逆來順受，只會討好別人的狗;要勇敢地去追求自己渴望的自由、幸福，以及對更高精神境界的追求，要勇于開拓、創(chuàng)新，開辟新的生活道路，就像魯迅先生說的：“地上其實本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>
人的價值=尊嚴+愛這是我從《簡·愛》中學(xué)到的。
《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。
簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
說到簡，最讓人印象深刻的，自然是她與羅切斯特的愛情故事。簡是以家庭教師的身份來到羅切斯特莊園的，但當(dāng)她站在羅這位莊主面前時，她一點也沒有因自己是個地位低微的家教而感到羞愧自卑。相反地，她在和莊主交流時會為不同的見解而辯論不休。她正直不阿，她以自己高尚、純潔、沒有收到世俗社會污染的心靈，走進了羅切斯特的生活，走進了他的心。
這是兩個有著共同思想的人，在精神上彼此了解、彼此尊重、彼此平等。在書中，簡對于這份突如其來的愛情難掩驚喜道：“而我們的靈魂是平等的，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等”。
原本故事就這樣已是最好收尾，但她們大婚當(dāng)天，羅有一個發(fā)瘋的結(jié)發(fā)妻子的事情如雷轟頂一樣，使簡大受打擊。痛苦的她毅然決然離開了羅，不貪圖羅德財產(chǎn)，也沒有任何糾纏，所有的不舍都凝聚成了那深深的訣別。
讀了簡愛這本書后，使我懂得了做人要誠懇，要堅強。
這個故事告訴我，無論在什么時間，什么地方，都應(yīng)該誠實，要善待自己的仇人，早晚有一天，他們會被我們感動。簡愛就是如此，善待自己的舅母，也是善待自己。
一定要堅持，婚禮的秘密沒有讓簡愛放棄，而是更堅強，可以說是一種磨練，只要堅持下去，努力下去，你一定離自己的目標和真愛更近。
簡愛就是我們的榜樣，你也會堅強!
我一直非常喜歡歐洲文學(xué)，讀的書大多是歐洲名著，但有許多書我看了以后幾乎沒有任何啟迪。當(dāng)媽媽看我在書堆中盲目讀書時，便把我?guī)У搅藭?，問我：你喜歡什么類的書?我不假思索地說：我喜歡歐洲文學(xué)!媽媽便走到書架前將《簡愛》從書架上拿了下來說："這本書一定會給你以后的價值觀大有啟迪。"我半信半疑地接過書品讀了起來，果然不出媽媽所料，我看了幾頁就愛不釋手了。
簡愛是一位自強自立的女孩，她自幼喪父喪母，被迫來到舅媽家。舅舅對簡愛非常疼愛，但舅舅死后，舅媽對簡愛十分殘暴。年幼的她又被舅媽送往寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)。簡愛學(xué)習(xí)十分用功，在那兒她也認識了她第一個朋友海倫，但海倫不久因結(jié)核病長辭人世。簡愛受到了極大地打擊，從此開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。簡愛在學(xué)校學(xué)習(xí)了八年又當(dāng)了五年教師，這時她并不甘心就職于這個小學(xué)校，接著她來到了桑菲爾府，她為羅切斯特先生的侄女阿代爾教課。在一次舞會上羅切斯特先生對簡愛表明了愛意，而簡愛經(jīng)一番思想斗爭后決定了心意----嫁給羅切斯特先生。在距離婚禮前的一段時間，羅切斯特先生總是給簡愛買禮物，但簡愛都委婉地謝絕了。他們的噩夢在婚禮那天才正式開始。羅切斯特先生前妻的哥哥宣布了羅切斯特先生壓于心底的秘密：原來他的妻子是一位瘋子!他的妻子一家祖?zhèn)魅际钳傋?，但他妻子結(jié)婚前并不是瘋子，但羅切斯特先生在結(jié)婚之前并不知道她是瘋子，但結(jié)婚后她也瘋了。簡愛面對面前的惡夢，沒有說一句話，她離開了。她來到圣約翰家，與圣約翰和他的妹妹們相處得仿佛一家人。圣約翰向簡愛求婚，簡愛拒絕了她，簡愛又去找了羅切斯特先生，結(jié)果桑菲爾莊園一片狼藉。羅切斯特先生又瞎了眼，斷了一條腿，但簡愛還是沒有嫌棄他與他結(jié)婚了，她有了美好的生活。
簡愛她的命運艱辛而又壯麗，她在面對噩夢時并不懼怕，而是留給自己退路。她心地善良，面對一位曾經(jīng)美好的羅切斯特，敞開心靈接受了他，她面對狠心的舅媽，絲毫不服輸不退縮。她面對未來的生活，充滿著美好的向往。簡愛她并不美麗，但她卻勤奮、善良、冷靜。不管面前多么黑暗，她都堅強面對，以一顆正直、高尚、純潔的心照亮了一顆顆黑暗的心，也照亮了一條條黑暗的道路，讓久而聚集的烏云瞬間散開，讓愛、憐憫、正直、同情在人們手中傳遞?！逗啇邸愤@本書讓我人生中的無名十字路標有了導(dǎo)航，讓我這艘迷途的船有了方向。
這就是開啟我內(nèi)心最深處的書——《簡愛》。
在逆境中成長讀后感篇八
人的一生，會遭遇很多的困難和挫折，沒有人時時處處都會得到滿足。但是，回首往事，我們會發(fā)覺，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的關(guān)心，成為我們前進中的動力，成長過程中的加油機，不斷向上的助推器。
曾看過老鷹學(xué)飛的故事：當(dāng)雛鷹羽翼豐滿該學(xué)飛的時候，大鷹就會把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹舍命地撲騰著翅膀，學(xué)會了飛行。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永久無法在藍天中矯健地翱翔。
假如人生來就在地球上時時處處都能得到滿足，那么就不會出現(xiàn)那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁資料、試驗過1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于尋到了鎢絲，使電燈發(fā)出了耀眼有光明。李時珍嘗遍百草，歷盡艱險，嘔心瀝血27年，終于寫出了記載近20xx種藥物、100多萬字的'巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了"前不見古人，后不見來者"的煌煌巨著而盡人皆知。
萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對困難，沒有放棄，才發(fā)明了飛機，讓人類又跨進了一大步。美國人戈達德不顧別人的譏笑，大膽創(chuàng)新，在要被趕出美國的情況下，終于發(fā)明了能飛到太空去的火箭，成為德v1、v2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中游覽。
我想，在學(xué)習(xí)中肯定也是如此。我們班的朱軼群，在班上公認成績是最好的，大家都以為她是"天才"，誰知道，她是在艱難的環(huán)境中付出了許多艱辛的努力才如此出類拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學(xué)原先學(xué)習(xí)并不怎么樣，但他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折，通過不懈努力，也后來居上了。而另外一些同學(xué)家境殷實，原先學(xué)習(xí)成績也不錯，但他們平常吃香的喝辣的，在優(yōu)越的物質(zhì)生活中消蝕了斗志，沒有做到激流勇進，最后反而退步了。我想：他們需要的，正是，在困難中拼搏的精神和勇氣。
在逆境中成長讀后感篇九
母親節(jié)那天，我和作文班的同學(xué)在太平洋廣場進行了一次有意義的賣花活動。這讓我我深深地感受到什么叫在逆境中生長。
“呀，我有！”一旁的黃澤一下子躥了出來說。就這樣剛來的幸福又化為了泡影。好好的機會又被奪走了。頭頂上方向好似凝聚著一朵烏云，時不時下著雨，我的斗志也被澆熄了。
可望著廣場上來回奔跑的隊友們，他們就算在被拒絕之后，依舊重拾勇氣，繼續(xù)推銷花束，我心想，我怎么能氣餒呢！也許許希望在下一個轉(zhuǎn)角。
遠處的轉(zhuǎn)角一位叔叔正抱著小寶寶散步，我深吸一口氣，跑了過去……
“你好，這位叔叔，您要買花嗎？”我禮貌地問。叔叔臉上露出了親切的笑容，低頭對懷中的小寶寶說：“我們要買一朵花送給媽媽吧！”可愛的嬰兒發(fā)出笑聲，好像同意了。這笑聲也帶動我的心情，我順利地完成了第一筆“交易”。我快樂得像只草原上奔跑的小馬駒，激動地對小寶寶說：“祝您媽媽母親節(jié)快樂！”那時，我臉上的笑容是多么的燦爛，如同一朵向日葵，向太陽微笑著。
很快，大家發(fā)現(xiàn)早晨來廣場的人就那么幾個，再加上賣花的人多，競爭也越來越激烈了?？纱蠹业亩分緟s依然不減，賣的熱火朝天。
整個過程中，耳邊不斷回響著“不要、不需要、謝謝不用”等話語，在一次次拒絕中，我變得更加勇敢，更加堅強，不像以前一旦失敗就不敢開口。原來，這就是逆境中成長！
在逆境中成長讀后感篇十
“梅花香自苦寒來”，古人所認為的逆境與成長密不可分的觀念在當(dāng)今社會仍被廣泛認可，逆境之中才能成長的理念在這個殘酷的現(xiàn)實社會之中變成了很多家長安慰孩子的話。
逆境真的是必需的嗎？是的，逆境是一個人成才的必要的一部分。
逆境是什么？逆境是事事不順心，逆境是永遠達不到想要的，逆境是所前進的方向困難重重，逆境是夢想沒有實現(xiàn)，逆境是父母在不斷地鞭策我們。這些是什么？是壓力。逆境帶給人們壓力，或者說，人的壓力被普遍認為是逆境。而一個人的成功，需要有一個力量一直推他向前，有一個力量不斷強化他的意志，有一個力量告訴他不該放棄，這力量就是壓力，也就是今天討論的主題——逆境。
逆境是推動人們努力成長的活塞。馬云全世界人民都知道，一個成功的商人，一個很偉大的人。他第一次高考數(shù)學(xué)8分，周圍所有人都在指責(zé)他，唾棄他。他頂著壓力，逆境之中逆流而上，復(fù)讀一年，考上了杭師大，畢業(yè)之后是全校一屆之中唯一的一位被學(xué)校邀請留校就職的學(xué)生。教了幾年書，他又放棄了，他在杭州街頭賣過花，賣過襪子，當(dāng)過免費導(dǎo)游。所有人都覺得他瘋了，因為他所放棄的和他真實得到的不對等，但是他們看不見馬云內(nèi)心得到的，馬云在內(nèi)心得到的是什么？是可以追尋夢想的機會，他感受得到當(dāng)時有多苦，但是他的心中有希望，逆境之中他看到的是曙光，是黎明。他把壓力、挫折看作黎明前的最黑暗的時刻，他無懼逆境，因為他堅信，逆境有多逆，順境就有多順，他在逆境之中充滿希望，樂觀地繼續(xù)走著，他才能成長，才能成才，才能成功。
逆境能讓人成才，讓人成長，但是成長不一定需要逆境。
大部分普通人的成長都需要壓力，但是這里的壓力還沒有大到可以被稱作逆境。像馬云一樣高考落榜的人有很多，馬云卻只有一個，若你的意志、精神可以像馬云一般堅強、樂觀，你便能越過落榜的這一次的短暫的逆境。但若你不如馬云般偉大，那你也就拿個高中文憑一輩子碌碌無為。你要是心智不夠成熟，不夠穩(wěn)定，這一次所帶來的逆境就會成為你逃避現(xiàn)實的借口！在逆境之中沒有希望，只會一味退縮，逃避現(xiàn)實，走向墮落。然后你就會周而復(fù)始地遇到困難，然后再逃避，這樣一來，你就進入了一個邏輯閉環(huán)，永遠無法走出來。這樣的人是最痛苦的。最痛苦的不是身處逆境，而是沒有希望，沒有希望的人是不適合在逆境之中生長的，他需要在一個相比較安全的順境之中慢慢地培養(yǎng)自己的心性、意志，再逐漸加壓，最后再放到逆境之中成長。
而馬云畢竟是少數(shù)，大部分的人的成長都經(jīng)不起逆境的折騰，他們不需要過大的壓力促使他們前進，他們承受不住過大的壓力。有的人天生會成才，他在成長過程之中已經(jīng)積累了面對逆境的方法，而有的人在成長過程之中沒有學(xué)會如何正視挫折，面對逆境，若你還將其強行放入逆境之中成長，那無異于毀了他。
逆境能讓人成才，但只是成才，逆境不適合讓人成長，在適當(dāng)?shù)膲毫χ碌娜瞬拍芨贸砷L。
在逆境中成長讀后感篇十一
如果說，努力很難，那么，堅持就更難。學(xué)習(xí)亦是如此，學(xué)習(xí)就像一道迷宮，擺在我們面前的是選擇更是誘惑與困難。不少人迷失了自我，好在，我還在堅持走下去！
低沉的抽泣中夾雜著聲聲的安慰：“不管是誰，總會有失誤的時候。振作起來，日后會更好的！”我猛然想起了《老人與?！分械囊痪涿?你可以殺死我，可你就是打不敗我。沒錯，我的數(shù)學(xué)不近人意，但我也一直沒有放棄，我從來不懼怕，從來不逃避！這點失敗不能將我打倒，哪怕是曾經(jīng)的第一到今天的十九，我也想重放光芒，我會擦干淚，重新站起來。時間還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動，它不因一個人的悲傷停下，而我會變得更好。
或許時間過得太快，第二月考、第三月考、第四月考都已過去，可我感覺第一月考的慘敗還發(fā)生在昨天，它永遠讓我記得摔倒的感覺，刻骨銘心。第二月考班級第三，第三月考班級第二，第四月考……班級第一。沒錯，他們只是幾個數(shù)字，其中的辛酸又有誰懂？只有自己明白了吧。
我還記得在第二月考后有一次演講比賽，我很榮幸的被推選。演講稿是根據(jù)我的親身經(jīng)歷稍加變動的，我第一次在班上演習(xí)時，大家都低著頭做自己的事，當(dāng)我說到第二月考我考了班上第一名時，齊刷刷的目光向我投來，我聽到有人說：“她怎么是第一名呢？”更有甚者向我翻白眼，對啊，我不是第一名，此刻我只能羞愧得無地自容，但其實那時我已經(jīng)暗下決心了。
就像演講里說的我曾經(jīng)是第一，曾經(jīng)輝煌過，我也曾經(jīng)令人刮目相看，可那是曾經(jīng)啊，就算它再好，那也已經(jīng)過去了，我時刻提醒自己，不能再沉溺于昨日的輝煌，昨日再好也走不回去，明天再難還要繼續(xù)。就算這樣，也忍不住去想，所以從初一第一月考后知道這一次之間再也沒有第一的名次。
頂著同學(xué)們的嘲笑，背后的冷語相對與諷刺的目光，我依然做好自己，努力著。逆境中能激發(fā)人的潛能，無論是誰，只要肯努力、會堅持，那么那個人一定是幸運的！我知道現(xiàn)在的我做的遠遠不足，但我會比之前更加努力。下一學(xué)期誰能知道會怎樣，未來更不知道，但一定要學(xué)會進步，才能不斷成長。愿不服輸?shù)哪阋材茉谀婢持谐砷L！
在逆境中成長讀后感篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我論壇的題目是《我成長我幸?！贰?/p>
我從1999年第一次踏上講臺成為一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)是第12個年頭了。在這段時期里，我從一個剛剛走出校園的學(xué)生，漸漸地適應(yīng)了教師這個角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。我可以說是一個很幸運的人，自從進入學(xué)校，就一直得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導(dǎo)和支持，給我創(chuàng)造了各種機會，使我慢慢成長起來。在參加工作的12年中，我經(jīng)歷了從執(zhí)教單科語文到執(zhí)教語數(shù)雙科，從高年級教學(xué)到低年級教學(xué)，這兩個跨越對我來說有著重大意義。正是因為如此，我才能在更寬泛的領(lǐng)域中不斷摸索，在摸索中實踐，雖然我摔了一些跟頭，但也積累了一些經(jīng)驗，更收獲了一些感動。
下面我就語文學(xué)科教學(xué)從三個方面談一談自己的成長故事。
“在困惑中尋找出路”
時，我總是忙得面紅耳赤，滿頭大汗?？粗渌辖處熢谡n堂上如魚得水，引導(dǎo)著學(xué)生侃侃而談，情感得到一次又一次升華，我羨慕不已。為了做好第一次展示課，我只好臨時抱佛腳，找到報刊中精彩的設(shè)計。坐在書桌前一遍一遍地看，一遍一遍地思考，體會，一句一句地記錄，模仿。雖然是照貓畫虎式地模仿，卻也使得課堂教學(xué)效果良好。至今，課堂上同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀《長征》的情形，還依稀在眼前。
我深知，要想在語文教學(xué)的這方沃土上繼續(xù)耕耘，站穩(wěn)腳跟，僅憑我臨時抱佛腳學(xué)的那些皮毛是不夠的。
課前我也進行精心的設(shè)計，為什么教學(xué)時卻手忙腳亂?講解時，我力求語言生動，感情飽滿，為什么卻換來學(xué)生呆滯的目光?毫不夸張，我的耐心有口皆碑，為什么更多的等待換來的卻是一直沉默?我到底是哪兒出現(xiàn)問題了呢?這些困惑一直在我頭腦中縈繞。
于是我決定向身邊的老教師學(xué)習(xí)。當(dāng)時我校的一名代課教師云英老師在語文教學(xué)上堪稱一絕，正好我和她同教六年級語文，這可是一個千載難逢的機會。于是，一張小板凳，一個筆記本，一支圓珠筆成了我的每日一景。在云英老師的課堂上，她只用幾句話就能把學(xué)生的注意力吸引過來，讓學(xué)生十分高興而又心甘情愿地在她的引領(lǐng)下走進文本，當(dāng)時，我被深深地吸引了。只要一聽說她要講新課，我都會努力把握，從中汲取營養(yǎng)。
要想講好語文課，要深入地去研究教材，去理解教材;研究學(xué)生，理解學(xué)生。
大量的觀課、聽課、模仿課讓我積累了一些教學(xué)的基本技能、掌握了課堂的語言藝術(shù)，如怎樣對學(xué)生的回答給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評價?當(dāng)學(xué)生的回答偏離問題時，如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸?怎樣讓學(xué)生的表達更完整?等等，對于一個剛剛走上工作崗位的新老師來說，我為自己這個小小的收獲而感到無比地幸福。
但不久我又懂得，一個好的老師，除了要掌握調(diào)控課堂的.基本方法之外，還需要有更多的理論支持，豐厚的文化底蘊，并能很好地把它們運用到課堂實踐中去。
于是，我開始如饑似渴地研究《語文課程標準》，并用這個標準來衡量自己的教學(xué)，閑暇之余，我還會翻看大量的文學(xué)經(jīng)典、教學(xué)案例，充實自己的視野和內(nèi)涵，《小學(xué)語文教師》成了我的良師益友。
就這樣，不知不覺間，我在語文教學(xué)的道路上越走越遠……
“在思考中成長”
在教學(xué)上，我深知：要想讓學(xué)生喜歡語文，就必須讓他們喜歡上語文課。如何讓自己的課更加有吸引力，如何讓學(xué)生輕松地度過40分鐘，成了我教學(xué)上的最大追求。因為片面的斷章取義，我也走了很多的彎路：一時我曾過分地追求課堂的形式，把幾張桌子并在一起，以便小組合作學(xué)習(xí)。用大量的精力制作精美的課件，以便吸引學(xué)生的注意力。表演，辯論開始充進了我的課堂。
那段時間，課堂上是熱鬧了。但我發(fā)現(xiàn)，孩子們專注的習(xí)慣差了，更主要的是對文章的解讀開始變得膚淺和表面了。
帶著這些思考，我認真對特級教師于永正的許多課堂實錄進行了多次的解讀，并把這種教學(xué)模式借鑒到自己的教學(xué)過程當(dāng)中，結(jié)合自己的教學(xué)實際，甚至不用課件，只追求對文本最深刻的感悟和理解，簡簡單單上語文，使自己的課堂返樸歸真。不知不覺間，課堂效率大大地提高了。
當(dāng)過小學(xué)教師的人都清楚，課時多是小學(xué)教師的一大特色。而當(dāng)過小學(xué)班主任的人更清楚，每日備課、講課、批改作業(yè)，組織班級活動，承載學(xué)校各種教育教學(xué)任務(wù)，占據(jù)了教師的大量空間。很少有時間靜下心來鉆研教材，更不用談制作精美的課件。再加上學(xué)校那間寶貴的多媒體教室，不知有多少位教師在等待。所以，樸實的課堂更適合我們。作為一名青年教師，我深知個人的力量是有限的。閉門造車地鉆研教材，鉆研理論，只會使自己的身心疲累，而效果不佳。于是，我開始在書刊雜志和神奇的網(wǎng)絡(luò)資源中尋求力量。它們?yōu)槲姨峁┝艘粋€不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺，我從自己的小圈子中走出來，從一堂課的設(shè)計中，我看到了不同的教學(xué)風(fēng)格，聽到了對教材不同的解讀，我都把這些精心地記錄下來，反復(fù)琢磨，細細推敲。不知不覺間，覺得天更高了，地更闊了，海更藍了，云更淡了!海明威曾說：“每個人都不是一座孤島?！蹦闩c周圍人接觸的那一刻迸發(fā)的是思想的火花，這便是一切進步的動力，我相信，在各種豐富的資源中，我將成長得更快!
“天道酬勤，幸福相隨”
一路困惑、一路思考、我也在一路上收獲著幸福：我受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師老師的悉心指導(dǎo)與真誠幫助。每一次參加教學(xué)活動之前，他們都會為我把握方向，明確目的，提出建議。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)深深地感染了我。
我也取得了一點小小的成績：我所執(zhí)教的《健康在線》《學(xué)會撥打120》榮獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課;20xx年我被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，同年12月我獲得區(qū)級“教學(xué)先進工作者”的稱號;我所撰寫的教學(xué)細節(jié)、案例分析被評為區(qū)級優(yōu)秀論文;黑沿子鎮(zhèn)每個學(xué)期舉行的教學(xué)比賽我都積極參加，并都取得了不錯的成績……這些都無不見證著我的幸福。
回顧自己12年的教學(xué)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長著，不斷地困惑，不斷地摸索，不斷地收獲著幸福。成長的感覺真好!我在忙碌與進取中漸漸地走向成熟，用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑。我會為我的夢想繼續(xù)努力，在以后的路上，會有平坦也會有泥濘，但既然選擇了遠方，我只會一如繼往地風(fēng)雨兼程。
在逆境中成長讀后感篇十三
在成長過程中，并不必須會一帆風(fēng)順，而在這過程中，必須會歷盡所有的苦難。
然而在這一切過后，必須會有明媚的陽光在等著你，你便會想到，這一切都值了。
詩人說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，路是人走出來的，其中的艱辛僅有行路的人才能體味。而在這坎坷的人生道路上，人生有多少哲理可言？人生的道路為何而艱辛？生生死死兩茫茫，愛恨情仇不可傷。說不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應(yīng)好好把握自我，不能讓艱辛將我們打到。他會是我們走向成功的絆腳石。但有時，在不一樣的環(huán)境中，他也有可能成為我們的墊腳石。
在人生中，有時遇到困難，那就是你駛向成功的驛站。成功的人，遇到苦難，他會一笑而過。
留一個微笑給傷痛，傷痛會悄然溜走，因為，在我們心中沒有太陽照不到的角落讓他駐足；留一個微笑給邪惡，你會看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因為邪惡最恐懼的正是你那純潔的笑容；留一個微笑給善良，它們會發(fā)揚光大；留一個微笑給弱者，他會升起奮進的風(fēng)帆。
微笑，僅僅只是嘴角上揚，那也許就是王者的霸氣。
逆境，在許多人看來，這是一個多么刺眼的詞語啊，多少人將他恨之入骨，他讓多少人痛苦過?。∫舱且驗檫@些，他才使人忘不了他，將他刻入骨里。
在逆境中成長，你會懂得更多的人生哲理。你才會腳踏實地的走向成功之塔！
在逆境中成長讀后感篇十四
在幽暗的小屋子里，我父親躺在窗下底板上。他穿著白衣裳，身子伸的老長老長的，他的光腳板的腳趾頭，奇怪地張著，一雙可親的手安靜的放在胸脯上。手指也是彎曲的。他那一對快樂的眼睛緊緊的閉住，像倆枚圓圓的黑東線。他的和善的面孔發(fā)黑，難看也齜著牙嚇唬我|傷感有令人害怕的畫面在阿廖沙的面前放映。也許那是他不能不知道這些意味著什么。他只覺的好奇，有認為很有趣，奇怪的事情。他并不知道這給他今后帶來怎樣的苦難。從此他的命運又該何去何從，也許是逆來順受，也許是奮起反抗?？傊疅o人知曉，只知他后面的路只由自己去闖。
他早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。11歲開始獨立謀生。其童年和少年時代是舊社會的底層度過的。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，使他在繁重勞動之余，勤奮自學(xué)，自強不息。他對社會最底層人民痛苦生活的體驗和深刻了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。
如果說《童年》是高爾基的成名作，倒不如說這是他的生活寫照和此生經(jīng)歷。正因為這是他童年少年時代所經(jīng)歷的一切種種痛與磨難成就了這一部偉大的著作。
“外祖父的家里，彌漫著人與人之間的強烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷于參加一份。后來從外祖母嘴里我才知道，母親來到的時候，她的兩個弟弟正在不斷地要求父親分家。母親突然而至，使他們分家的愿望更強烈，更尖銳了。他們害怕我母親要會那份本來給她準備，但是因為她違抗外祖父的意志‘自主做主’結(jié)婚而被外祖父扣留了的嫁妝，舅舅們認為嫁妝應(yīng)分給他們。此外還為了誰在城里開設(shè)染坊，誰到奧卡河對岸庫納誰諾村去，彼此早就無情地爭吵不休了。”面對如此混亂不堪的家庭，阿廖沙恐怕早已麻木了吧！
只要對光陰充滿希望，只要對那些對你曾經(jīng)付出的鼓勵和支持。你就不會到下去。即使是微弱、再小的光芒，有人會被無限放大。照亮整個心房、整個世界、整個地球，灑向那些正在飽受苦難的人們。
在逆境中成長讀后感篇十五
新座位排好了，因為我的身高，在座位調(diào)整時，退到了最后一排，有的人便在我耳邊嗟舌：“長高了沒好處！”
事實上，最后一排處于老師視線的最遠處，不戴擴音器老師發(fā)聲的最遠收聽處，黑板上筆記的最遠觀察處，但這后兩個都不是問題，我得感謝我的父母，給了我良好的視力和聽力。
我最大的敵人就是我自己。從我在新座位聽了三節(jié)課后，我感覺到了三個力的下降，注意力，專注力，積極力，甚至出現(xiàn)了懶散的狀態(tài)。同時，也給了我一個非常實惠的鍛煉機會提升獨立思考能力。
你是否能抓住這個機會，不再錯過了？一朵梔子花的芽在東風(fēng)中長出。
一個驚喜的發(fā)現(xiàn)，改變了三個力的下降，轉(zhuǎn)為四個力的上升。
左邊的同桌向我問題了，這是我第n次為別人講題，但這卻是我為數(shù)不多地幾次為中考線上徘徊的同學(xué)講題。
我用令人醒目的紅油筆在他的書上圈點勾畫，標號，用不太標準的普通話為他“細說”，幾番“折騰”后，他終于嗷地一聲，我終于松了一口氣。當(dāng)我將這口氣松到一半時，一個不和諧的聲音打斷了我：“啊，你竟然給他講題，不給我講，你不是我的兄弟了！”說罷，我便將這道題幫我右邊的同桌又講了一遍，只是這次輕松多了。
開始了，一曲激昂的交響樂奏響了。從此，我每講一道題，至少需要講兩遍，為了幫助身旁的兩位同桌，我的“四力”開始回暖，上課還一刻不停地提醒左右。春日的暖陽升起來了，一朵梔子花含苞待放。
下午回家的路上，我追趕上了一位同桌，與他聊道：“中考，過后，你打算去哪兒？”他沉默了幾秒，步子慢了下來，一臉嚴肅又端莊的表情說：“考不上，我就去職中，考得上，那就是萬幸?！?/p>
回家時的夕陽格外的美，那顏色像咸鴨蛋的蛋黃，灑在了河面上，河面像動著的曲奇餅，泛著一絲金黃，波光粼粼，也映在了他經(jīng)過“折磨”的臉頰上，他繼續(xù)說道：“我不像你，你可以用成績?nèi)ジ嗟胤健?/p>
路上行人的談話聲，街道上的車鳴聲不響了，耳畔只是響著他那句話?？粗﹃?，我的心中充滿著溫馨，又有一種不知名的痛，它在刺激著我，我明白，我們之間已經(jīng)種下了一條深深的隔閡。
或許，你可以，用你自己的全力，改變自己，改變兩個同桌，那么，繼續(xù)下去，與你的同桌一起，在這逆境中成長。
我做了一個夢：梔子花開了，開在六月里里，開在驕陽里，發(fā)出一陣陣的香。陽光下，三個學(xué)生為得知中考成績，歡呼雀躍。
在逆境中成長讀后感篇十六
有一些人，他們必定輝煌一世，他們在屬于自己的小船中努力打拼，他們掌握著自己的帆和槳，逆水而上。這樣是苦，是累，是讓人難以忍受，可是這樣至少你向著自己的方向努力了！
生活中那些不順心的事情，那些失利與失敗，不就像那阻擋你前進的風(fēng)雨嗎？只要你掌握好自己的帆與槳，逆流而上，在逆境中成長。總有一天，你將會成功駛向?qū)儆谀愕哪瞧蹫常瑩肀儆谀愕哪瞧{天！
在逆境中成長，有些人，僅僅因為一點點困難，便放棄自己的理想與追求。這種人，永遠不可能成功，因為他們永遠不會知道其實在那片逆境中，他們已經(jīng)離成功很近了，可就在這時，他們卻選擇了放棄，選擇了退縮。有些人，他們同樣在成長中遇到各種困境，可他們并沒有放棄，他們將迎面而來的逆境當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺，在逆境中絕地重生，在逆境中挑戰(zhàn)自我，把逆境當(dāng)做自己成功的基礎(chǔ)，使自己更加完美。這樣的人，就一定會有所成就。
正是因為有逆境給成功插上翅膀，我們才能體會到成功的喜悅。
正是因為有了逆境給生活創(chuàng)造美麗，我們才能品嘗到生活的五味。
正是因為了逆境，才有了我們的堅強，有了我們的成功，有了屬于我們自己的天空。
在逆境中成長讀后感篇十七
清晨的濃霧擋住了遠方的視線，無法眺望，遠方是否平坦，生活，成長亦如此。
——題記
步入花季，雖以成熟，但仍有暴風(fēng)雨在等待，所受的逆境，必須承擔(dān)?；叵胪?，一切平坦順利，無須煩惱。但，夢歸夢，始終得回到現(xiàn)實。
可以預(yù)測往后的逆境會更多，當(dāng)然，也會更難承受，這僅僅是因為長大了。
山清和水秀，如此美景，然而，心中的直覺卻讓我選擇了狂風(fēng)和暴雨。雖然不可思議，但總有它的樂趣。相信吧，陽光總在風(fēng)雨后，因為，沒有人能隨隨便便成功。
成長是殘酷的，前一回的內(nèi)容歷歷在目，而后一章的消息，緊封不瀉，我們無從知曉。
陽光下，小草挺拔而有生氣，風(fēng)雨中，也仍然不失風(fēng)采，陽光重現(xiàn)時，撣撣灰塵，依舊神采飛揚。新時代的花季，正如此，始終保持著頑強抵抗，不怕痛的精神。
成長道路上，摔跤是難免的，膝蓋磕腫了，揉一揉，站起來繼續(xù)走，不要怕，風(fēng)雨中這點痛不算什么，擦干淚，至少我們還有夢。
成長在于挑戰(zhàn)，柳暗過后的花明正是成功。生命中的每一分鐘都涌動著為理想全力以赴的血液。
道路還是腳步多，千萬條路就有千萬個腳印。突然間，自我的觀念發(fā)生改變，看待問題的角度也會發(fā)生變化，比如逆境。
在逆境中成長，在成長中成功，在成功中登上頂峰。站在高山之巔，俯首下視，一個個的階梯正是逆境！
逆境見證，艱難與成功同在。不要在意成就的大小，實現(xiàn)一個是一個，人生在世，目標如滿天繁星，了解一個征服一個！
濃霧漸漸淡去，遠方的景色原來如此美麗。
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