通過寫心得體會，我們可以對自己的成長和進步進行梳理和總結(jié)。關(guān)鍵是要提煉出核心觀點和主題，將自己的思考整理成條理清晰的文章。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
立定跳遠的心得體會篇一
立定跳遠是田徑項目中的一項技術(shù)性較強的項目，對于學(xué)生來說是一項難度較大的運動。本文將以學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握立定跳遠的心得體會為主題，探討如何通過訓(xùn)練和技巧提高立定跳遠的水平，并分享學(xué)生在這個過程中的體會與收獲。
第二段：訓(xùn)練的重要性
學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠時，訓(xùn)練是至關(guān)重要的。通過經(jīng)常性的訓(xùn)練，學(xué)生可以提高身體的柔韌性、力量和速度，從而擴大跳遠的距離。同時，訓(xùn)練還可以幫助學(xué)生掌握正確的技巧和動作，使其跳起來更加順暢和自然。訓(xùn)練的方式可以是練習(xí)彈跳力和爆發(fā)力的訓(xùn)練，如蛙跳、深蹲跳等，也可以是練習(xí)跑動和起跳的訓(xùn)練，如短跑以及起跳姿勢的模擬練習(xí)等。只有通過不斷的訓(xùn)練，學(xué)生才能夠逐漸進步，并最終達到跳遠的目標(biāo)。
第三段：技巧的掌握
學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠時，同時也需要掌握一些技巧。首先，正確的起跳姿勢非常重要。學(xué)生應(yīng)該站立在跳遠板前，雙腳并攏，注意背部挺直，身體重心稍微前傾，保持平衡，并將目光集中在遠方。其次，學(xué)生需要掌握正確的起跳時間和力量的發(fā)揮。在起跳時，學(xué)生應(yīng)該盡量減少蹬地的時間，并迅速發(fā)力向前跳躍。最后，學(xué)生需要掌握好空中動作的控制。在跳遠過程中，學(xué)生應(yīng)該保持一定的身體姿勢，如雙臂向前伸展，雙腿交替移動，保持平衡。通過正確的技巧和姿勢的掌握，學(xué)生可以更好地提高立定跳遠的水平。
第四段：心態(tài)的調(diào)整
除了訓(xùn)練和技巧的掌握外，學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠時還需要調(diào)整自己的心態(tài)。首先，學(xué)生應(yīng)該樹立信心，相信自己可以跳得更遠。不論在訓(xùn)練或比賽中，學(xué)生都要相信自己的能力，并且積極樂觀地面對挑戰(zhàn)。其次，學(xué)生應(yīng)該保持耐心和毅力。立定跳遠不是一朝一夕可以掌握和突破的，需要長時間的堅持和努力。學(xué)生應(yīng)該保持耐心，并且不懼怕困難和挫折，堅持不懈地進行訓(xùn)練。最后，學(xué)生應(yīng)該享受跳遠的過程。立定跳遠不僅是一項運動，更是一種鍛煉身心的方式。學(xué)生可以通過跳遠來釋放壓力、提高自信以及培養(yǎng)堅韌的毅力。因此，學(xué)生要保持積極樂觀的心態(tài)，享受并珍惜這個過程。
第五段：總結(jié)與展望
通過訓(xùn)練、技巧的掌握和心態(tài)的調(diào)整，學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠的過程中可以獲得很多的收獲。不僅可以提高自身的運動能力，還可以培養(yǎng)堅韌的品質(zhì)和積極的心態(tài)。同時，學(xué)生還可以結(jié)識到更多志同道合的伙伴，共同進步。在未來，學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)保持對立定跳遠的熱情，并通過不斷的實踐和訓(xùn)練，不斷提高自己的水平，追求更高的目標(biāo)。
立定跳遠的心得體會篇二
作為一項常見的田徑運動項目，立定跳遠在學(xué)校和比賽中都備受重視。作為一名學(xué)生運動員，我參與了多次立定跳遠的練習(xí)和比賽。通過這些經(jīng)歷，我深刻認識到立定跳遠的重要性以及如何不斷提高自己的成績。在本文中，我將分享我的心得體會，探討如何在立定跳遠中達到自己的最佳狀態(tài)。
二、備戰(zhàn)與準備
在開始立定跳遠前，我們需要做好充分的準備工作。這包括設(shè)定合理的目標(biāo)、進行針對性的練習(xí)以及熟悉比賽場地和規(guī)則等方面。此外，保持良好的身體狀態(tài)也是至關(guān)重要的。身體柔韌性和協(xié)調(diào)性的提高可以幫助我們更加流暢地完成跳躍動作，并保護我們的身體免受傷害。平常加強鍛煉、合理膳食和充足的睡眠是至關(guān)重要的。
三、技巧與經(jīng)驗
除了準備工作外，技巧和經(jīng)驗同樣重要。在練習(xí)中，我們需要注意跑跳的節(jié)奏和步伐，嘗試不同的起跳點和姿勢，探尋自己的優(yōu)勢和不足。同時，學(xué)習(xí)他人的技巧和經(jīng)驗也是有益的。多觀察專業(yè)運動員的跳躍過程，借鑒他們的訓(xùn)練方法和技巧，這樣在比賽中就會更加從容自信。
四、心態(tài)與自信
除了技巧和經(jīng)驗，心態(tài)和自信同樣在立定跳遠中扮演著重要角色。在比賽前，保持冷靜、積極、自信是至關(guān)重要的。不要害怕失敗，不要比較自己和他人。正確對待比賽和結(jié)果，保持平常心態(tài)和自信心，這有助于我們減輕壓力，保持良好的心態(tài)，從而達到更好的表現(xiàn)。
五、總結(jié)與展望
總體來說，在立定跳遠中，只有充分準備、掌握技巧、保持自信和良好心態(tài)，才能取得更好的成績。通過不斷的練習(xí)和比賽，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高空間，并不斷完善自己。同時，我們也要學(xué)會享受這項運動所帶來的樂趣，不斷挑戰(zhàn)自己并超越自己。未來，我會繼續(xù)努力訓(xùn)練和比賽，為自己的理想不斷前行。
立定跳遠的心得體會篇三
今天體育測試的項目是的立定跳遠。今天我摘了眼鏡，本以為沒有了眼鏡的阻礙會跳得更遠一些，可是現(xiàn)在想起，總會有濃濃的惆悵涌上心頭。
下午第一節(jié)課，體育老師向我們指了指地上說：“第一條是女生滿分，第二條是男生滿分?！钡厣嫌腥龡l白線，一條是起點，其余兩條就是男女滿分兒了。我看了一眼，似乎并不長，所以滿不在乎的隨意練了幾次。
現(xiàn)在想想，我雖名義上只去了操場跑步鍛煉，但實質(zhì)上，鍛煉時下了功夫了嗎？跑步時只不過跑上一圈兒，兩圈兒。跳遠，則更是敷衍了事，隨意跳上幾次，既不用力也不使勁。所以名義上是去為考試做準備，實則只是跑幾圈、跳幾下，做做樣子罷了。而且我這一次態(tài)度也不盡人意，上一次，我使出洪荒之力，縱身一躍。這次我自大地使出九成力氣。最后，才悲哀地發(fā)現(xiàn)自己真的沒有自大的本事。
過去的都是歷史，不能讓一次次失利里后的悲傷心情帶到下次考試中。亡羊補牢，為時不晚。
立定跳遠的心得體會篇四
作為田徑運動中的一項重要項目，立定跳遠在全國范圍內(nèi)廣為開展。我有幸參加了這項比賽，并在比賽中收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將和大家分享這些經(jīng)驗和體會，希望能夠幫助廣大跳遠運動員更好地提高自己的水平。
第二段：技術(shù)要點
在立定跳遠中，正確的技術(shù)是非常關(guān)鍵的。首先要注意的是姿勢的要求，即雙手自然下垂、目視前方、肩部后收、膝蓋彎曲等。此外，在起跳和著地的過程中要保持身體的穩(wěn)定性，盡可能地減少晃動，以確保穩(wěn)定的起跳和著陸。最后，在彈跳的時候要充分利用雙腳的力量，以幫助自己獲得更高的起跳點。
第三段：心理素質(zhì)
除了技術(shù)要點，心理素質(zhì)也是十分重要的。首先，要保持自信心，相信自己能夠跳得更遠。其次，要懂得控制情緒，避免過度緊張或過度放松。最后，要有堅韌的毅力和熱情，無論遇到什么困難都要堅持不懈地努力。
第四段：訓(xùn)練方法
為了提高立定跳遠的能力，一定要進行系統(tǒng)的訓(xùn)練。首先要加強肌肉力量的訓(xùn)練，以幫助自己更好地完成跳躍動作。其次是靈活性的訓(xùn)練，以增加身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。最后是跳躍技巧的訓(xùn)練，通過不斷地練習(xí)，逐漸掌握跳躍的技巧和要領(lǐng)。
第五段：總結(jié)
總之，立定跳遠是一項需要技巧和毅力的田徑運動項目。通過不斷地練習(xí)和鍛煉，我們可以提高自己的水平，獲得更好的成績。但是，要注意技術(shù)要點，保持良好的心理素質(zhì)，進行科學(xué)的訓(xùn)練，才能在競技場上獲得成功。最后，希望廣大跳遠運動員能夠不斷提高自己的水平，為中國田徑事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
立定跳遠的心得體會篇五
跳遠是田徑比賽中的一項重要項目，培養(yǎng)學(xué)生們的運動能力和體能水平。在學(xué)生時代，我曾經(jīng)參加過立定跳遠的訓(xùn)練和比賽，通過不斷的鍛煉和實踐，我積累了一些心得體會。首先，跳遠需要全身的協(xié)調(diào)和力量的發(fā)力，其次，正確的動作和技巧至關(guān)重要，最后，堅持和自信是取得進步的關(guān)鍵。
在學(xué)生時代，我通過立定跳遠的訓(xùn)練，感受到全身協(xié)調(diào)和力量的重要性。做好這項運動需要全身肌肉的協(xié)同合作，每一個部位都必須得到充分的鍛煉和發(fā)力。例如，腿部肌肉是跳遠的核心，它們需要具備較強的力量和彈性，能夠為跳遠提供穩(wěn)定和爆發(fā)的動力。同時，上半身的協(xié)調(diào)也是不可忽視的，它可以幫助保持身體的平衡和穩(wěn)定。因此，在訓(xùn)練過程中，我注重全身肌肉的鍛煉和力量的發(fā)展，從而提高自己的跳遠成績。
除了全身的協(xié)調(diào)和力量的發(fā)力，正確的動作和技巧也是取得好成績的關(guān)鍵。在立定跳遠中，起跳的姿勢、腳部的著地方式、臂部的協(xié)調(diào)都會影響跳遠的效果。因此，學(xué)生需要在練習(xí)中不斷調(diào)整自己的動作和技巧，找到最適合自己的方式。例如，起跳時，我會保持身體的穩(wěn)定并保持一定的彈性，同時將雙臂的力量轉(zhuǎn)移到腿部，才能達到最佳的起跳效果。而在著地時，我會選擇合適的著地方式，以減小沖擊力，保護腿部的關(guān)節(jié)。通過不斷的調(diào)整和實踐，我掌握了一些正確的動作和技巧，提高了跳遠的水平。
然而，要在跳遠中取得進步并不是一蹴而就的，需要堅持和自信。跳遠是一項需要長期訓(xùn)練和不斷積累經(jīng)驗的運動項目，沒有一蹴而就的成功。因此，在訓(xùn)練和比賽中，面對困難和挫折，學(xué)生們需要保持堅持和自信的心態(tài)。我曾經(jīng)在訓(xùn)練中多次失敗和受傷，但是我沒有放棄，而是努力調(diào)整訓(xùn)練計劃，尋找更好的方法，堅信自己能夠克服困難，取得進步。正是因為堅持和自信，我才能不斷提升跳遠的水平，取得了一些不錯的成績。
總之，學(xué)生學(xué)立定跳遠需要注意全身的協(xié)調(diào)和力量的發(fā)力，正確的動作和技巧以及堅持和自信的心態(tài)。通過不斷的鍛煉和實踐，學(xué)生們可以在跳遠項目中取得進步，提高自己的運動能力和體能水平。學(xué)生時代的跳遠訓(xùn)練不只是一種體育活動，更是我們鍛煉毅力和勇氣的一種途徑。無論是在田徑賽場上還是生活中的其他領(lǐng)域，這些經(jīng)驗和體會都能夠幫助我們更好地面對困難，迎接挑戰(zhàn)。
立定跳遠的心得體會篇六
立定跳遠是一項體育運動項目，也是學(xué)校體育課程中常見的一項訓(xùn)練內(nèi)容。通過進行立定跳遠訓(xùn)練，不僅可以鍛煉身體素質(zhì)，增強肌肉力量，還可以培養(yǎng)學(xué)生的勇氣與毅力。我在參與立定跳遠訓(xùn)練的過程中，深刻體會到了跳遠所帶給我的收獲和成長。以下是我從立定跳遠中獲得的心得體會。
首先，跳遠訓(xùn)練讓我明白了身體素質(zhì)的重要性。在進行跳遠訓(xùn)練之前，我從未意識到身體的柔韌性、力量和速度對于跳遠的影響能有多大。我開始打籃球后，發(fā)現(xiàn)自己的柔韌性和力量并不足夠，無法達到技術(shù)要求。于是，我決心積極參與訓(xùn)練，通過拉伸和力量訓(xùn)練來提高我的身體素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的努力，我感受到自己的柔韌性和力量明顯增加，跳遠的成績也有了很大的提升。從這個過程中，我深刻體會到了身體素質(zhì)對于運動表現(xiàn)的重要性，也增加了對健康和鍛煉的認識。
其次，跳遠訓(xùn)練培養(yǎng)了我面對困難的勇氣。在跳遠的過程中，我經(jīng)常遇到挫折和困難，尤其是在技術(shù)動作的細微調(diào)整上。當(dāng)我一次次不達標(biāo)時，我并沒有放棄，而是加倍努力。我向教練請教，研究其他優(yōu)秀選手的技術(shù)要領(lǐng)，并不斷調(diào)整自己的動作。在經(jīng)過踏板和姿勢等多個環(huán)節(jié)的調(diào)整后，我漸漸摸索到了適合自己的技術(shù)，我的跳遠成績開始穩(wěn)步提高。這一經(jīng)歷讓我明白，只有勇于面對困難，不怕失敗，才能取得成功。
再次，跳遠訓(xùn)練培養(yǎng)了我不斷進取的精神。在成績不斷提高的過程中，我并沒有滿足于當(dāng)前的進展，而是更加努力地追求進步。每次訓(xùn)練，我都會向教練請教，向優(yōu)秀的選手請教，不斷尋找提高的空間和方法。我還參加了校際比賽，并取得了較好的成績。這一系列的成績和成就，讓我更加堅信，只要不斷努力，在任何領(lǐng)域都能取得突出的成績。
此外，跳遠訓(xùn)練也增強了我與他人的合作意識。在跳遠訓(xùn)練中，我要與隊友和教練緊密配合，互相幫助，共同進步。我們一起分析彼此的動作，進一步改進，相互鼓勵和支持。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽和理解，懂得與他人協(xié)商和合作的重要性。這樣的合作精神不僅能夠提升整個團隊的凝聚力，也能在其他的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用。
總之，立定跳遠的訓(xùn)練過程中，我獲得了身體素質(zhì)的提高、勇氣的培養(yǎng)、進取的精神和合作的意識。這不僅是我作為個體的成長和進步，也是我個人品質(zhì)的提升和快樂的源泉。通過跳遠的訓(xùn)練，我學(xué)會了堅持，學(xué)會了不斷追求卓越，也更加明白了團隊合作的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持這種積極的心態(tài)和為之努力的精神，以更好地迎接挑戰(zhàn)，取得更大的進步。
立定跳遠的心得體會篇七
立定跳遠這項田徑項目，一直以來都在我心中占據(jù)著特殊的地位。毋庸置疑，立定跳遠既是一門技能，也是一種態(tài)度。在學(xué)習(xí)并參與這項運動的過程中，我深刻體會到了勇氣、毅力和自信的重要性。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會。
首先，立定跳遠需要勇氣。站在起跑線前的那一刻，我總是深呼吸，試圖讓自己變得鎮(zhèn)定。全場的目光集中在我身上，我知道我不能退縮。因為只有跳出我的極限，我才能突破自己，達到新的高度。每一次起跑時的心理斗爭都是巨大的，但只有克服這些恐懼，我才敢于邁出第一步，跳向新的起點。
其次，立定跳遠需要毅力。無論跳遠的成績?nèi)绾危夹枰３謭猿植恍傅呐?。在?xùn)練過程中，我常常遇到困難和挫折。有時候，我的跳遠成績難以提升，甚至有所倒退。然而，我不停地練習(xí)，不停地調(diào)整自己的技術(shù)動作，直到終于有了一點進步。這個過程讓我明白，只要堅持努力，就一定會有回報。毅力是我在立定跳遠中的最大收獲。
同時，立定跳遠也需要自信。每一次起跑時，我都要相信自己能夠跳得更遠，相信自己具備完成這個任務(wù)的能力。我必須相信自己在過去的訓(xùn)練中付出了足夠的努力，在關(guān)鍵時刻能夠把握住機會，穩(wěn)穩(wěn)地邁出那一步。自信不僅是立定跳遠項目中至關(guān)重要的一環(huán)，也是我生活中必不可少的一部分。通過立定跳遠，我學(xué)會了對自己充滿自信，不畏懼困難，勇往直前。
此外，在參與立定跳遠的過程中，我還深刻認識到團隊合作的重要性。立定跳遠不僅需要個人的努力，還需要和教練、隊友們的配合和支持。在隊友們的鼓勵和指導(dǎo)下，我得到了很多的幫助和進步。他們的存在讓這項運動更加有趣，也讓我在困難時有了堅持下去的動力。團隊合作的力量讓立定跳遠成為了一種精神的感悟，更加豐富了我的人生經(jīng)歷。
綜上所述，立定跳遠不僅是一項田徑項目，更是一種心態(tài)和態(tài)度的體現(xiàn)。在這項運動中，我學(xué)到了勇氣、毅力、自信和團隊合作的重要性。立定跳遠的成功需要不斷的努力和堅持，同時也需要對自己充滿自信，積極面對困難和挑戰(zhàn)。立定跳遠教會了我如何去邁出第一步，跳向新的高度。我相信，這些經(jīng)驗將伴隨我一生，不僅影響著我的立定跳遠，也將幫助我在其他方面取得更大的成就。
立定跳遠的心得體會篇八
立定跳遠是中學(xué)體育課程中非常重要的一項項目，它既能培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，又能提升學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和爆發(fā)力。我在學(xué)習(xí)立定跳遠的過程中，積累了一些心得體會，使我不僅在技術(shù)上有所提高，而且也有了心理上的成長。
首先，正確的姿勢是學(xué)好立定跳遠的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這項技能時，老師經(jīng)常強調(diào)正確的姿勢是非常重要的。原來我總是心急忙忙地就去跳躍，結(jié)果動作非常凌亂，距離也遠遠不夠。經(jīng)過一次次實踐，我發(fā)現(xiàn)正確的姿勢應(yīng)該是：雙臂自然下垂，兩腿分開與肩同寬，腳尖微微朝外。整個動作需要有節(jié)奏地進行，同時要保持身體平衡。通過重復(fù)練習(xí)，我逐漸形成了正確的姿勢，這對我的距離提升有了很大的幫助。
其次，腿部力量對跳遠的距離至關(guān)重要。經(jīng)過多次訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)通過鍛煉腿部肌肉可以增強體力，提升跳遠的能力。為了增加腿部力量，我每天都會做一些力量訓(xùn)練，如深蹲、踢腿等。這些訓(xùn)練可以增加腿部肌肉的力量和爆發(fā)力，使我在跳遠時更具優(yōu)勢。同時，我還注重腿部的柔韌性訓(xùn)練，如經(jīng)常進行腿部拉伸。這樣可以避免腿部肌肉的拉傷，使跳遠過程更加順暢。
此外，正確的起跑姿勢和出發(fā)時機對跳遠的成功與否具有決定性作用。在學(xué)習(xí)起跑姿勢時，老師告訴我們要根據(jù)自己的身體情況選擇合適的姿勢。為了找到適合自己的起跑姿勢，我不斷摸索嘗試，經(jīng)過多次實踐，我找到了適合自己的起跑姿勢。我站在跑道上，雙腳分開與肩同寬，上半身保持挺直，身體稍微向前傾。在出發(fā)時機上，我發(fā)現(xiàn)要抓住距離體內(nèi)力的積蓄，要瞄準正確的出發(fā)點才能獲得更好的跳遠效果。這樣的練習(xí)使我從一個躊躇滿志的初學(xué)者變得更加從容和自信。
最后，心理素質(zhì)是決定跳遠成績的關(guān)鍵。我的心理素質(zhì)曾經(jīng)不夠強大，我害怕失敗，害怕受傷。在跳遠時，我總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，提心吊膽。但是，我漸漸意識到壓力對于我是一種推動力。在教練的鼓勵和同學(xué)的激勵下，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，放松心情，從而釋放出更大的潛能。當(dāng)我克服了這些心理因素，我感覺自己的水平有了顯著的提高，跳遠的成績也有了明顯的提升。
總之，學(xué)生學(xué)習(xí)立定跳遠需要在技術(shù)、力量、姿勢、心理等多個方面進行綜合練習(xí)和磨煉。通過不斷地實踐和總結(jié)，我認識到只有站在正確的起跑線上，才能夠助我騰飛。跳遠訓(xùn)練對我不僅是肉體上的錘煉，更是心理上的挑戰(zhàn)，讓我感受到困難過程中努力奮斗、不斷超越的快樂。我相信，只要我不放棄，持之以恒地訓(xùn)練，一定會在立定跳遠這個舞臺上展現(xiàn)自己的才華。
立定跳遠的心得體會篇九
立定跳遠是一項有趣并具有挑戰(zhàn)性的運動項目，參加這項比賽不僅可以享受身體運動的樂趣，還可以鍛煉自己的體能和技術(shù)。最近，我參加了一個立定跳遠比賽，通過這次經(jīng)歷，我收獲了很多體會。首先，我跨出的第一步要迅速而準確。其次，彈跳時要保持身體的平衡和力量的轉(zhuǎn)移。最后，我需要在空中保持一定的姿勢，并著陸時準確地落地。總的來說，立定跳遠是一項需要技巧和力量的運動，通過不斷練習(xí)和改進，我相信自己會越來越好。
在立定跳遠比賽中，跨出的第一步非常重要。當(dāng)教練喊“立定”時，我需要立刻集中注意力，準備開始跳躍。在我跨出的第一步中，迅速而準確地踏出步子，能夠為我接下來的跳躍打下基礎(chǔ)。一開始，我并沒有意識到這個步驟的重要性，所以我的成績也不盡如人意。但是，通過觀察他人的跳躍和經(jīng)驗的積累，我逐漸改進了我的跨步技巧。這次比賽中，我跨出的第一步準確而有力，使我在接下來的跳躍中獲得了更好的起跳點。
其次，保持身體的平衡和力量的轉(zhuǎn)移是立定跳遠的關(guān)鍵。在我起跳的瞬間，我需要盡可能地保持身體的平衡，并將所需的力量從腿部轉(zhuǎn)移到上半身。這種力量的轉(zhuǎn)移可以使我獲得更大的起跳高度和更遠的距離。然而，這并不是一件容易的事情。在比賽中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己在起跳時稍微有些不穩(wěn)定，這導(dǎo)致了我的跳躍距離無法達到最佳水平。但是通過多次練習(xí)和教練的指導(dǎo)，我漸漸學(xué)會了如何控制我的身體，保持平衡，并有效地轉(zhuǎn)移力量。這種技巧的改進使我的跳遠成績得到了顯著提高。
最后，保持合適的姿勢并準確地落地也是立定跳遠成功的關(guān)鍵。在空中的短暫瞬間，我需要保持身體的穩(wěn)定，并采取合適的姿勢。一個錯誤的姿勢或者不穩(wěn)定的身體都可能導(dǎo)致我的跳躍無效。我還需要在正確的時間，以正確的方式落地。這是因為一個穩(wěn)定的著陸不僅可以保護我的身體免受傷害，還可以確保我的跳遠被有效計算。盡管這一步驟看似簡單，但它需要高度的協(xié)調(diào)和精確的時間控制。通過不斷地練習(xí)和調(diào)整，我現(xiàn)在能夠在空中保持較好的姿勢，并準確地落地。
總的來說，立定跳遠是一項需要技巧和力量的運動。通過我的經(jīng)歷，我意識到在立定跳遠中，跨出的第一步，身體的平衡和力量的轉(zhuǎn)移以及正確的姿勢和準確的落地都非常重要。通過不斷地練習(xí)和改進，我的跳遠成績也得到了明顯的提高。而最重要的是，通過參與立定跳遠比賽，我學(xué)會了戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)自己的勇氣。無論成績?nèi)绾危視恢迸ο氯?，追求更好的自己?/p>
立定跳遠的心得體會篇十
1、透過“立定跳遠”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠”的技術(shù)動作，構(gòu)成正確的概念。
2、增強學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
3、透過游戲，培養(yǎng)學(xué)生對工作認真負責(zé)的精神，發(fā)展奔跑潛力。
1、跳遠：（立定跳遠）2、游戲《換物接力》
（1）準備部分：
1、整隊，報告人數(shù)，師生問好，
要求：集隊要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動作正確、整齊。
2、宣布課的資料和要求，安排見習(xí)生。
3、準備運動。
（2）基本部份
一、立定跳遠：
動作要領(lǐng)：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。
重點：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。
難點：動作連貫，蹬擺配合。
1、教師講解示范，提出重難點。
2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。
3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。
4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。
5、教師指出易犯錯誤，并進行糾正。
6、學(xué)生進行比較練習(xí)，分組練習(xí)。
二、游戲：（換物接力）：
游戲方法：在場上畫一條起跑線，線前10米處并排畫四個圓圈，間隔3米，圈內(nèi)一個實心球。學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊，正對圓圈站在起跑線后，各隊排頭手持一個小皮球。發(fā)令后，各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈，將皮球放在圈內(nèi)，拿起實心球往回跑交第二人，第二人按上述方法進行，用實心球換回小皮球。如此依次進行，以先跑的隊為勝。
游戲規(guī)則：交換物務(wù)必放在圈內(nèi)，如滾出圈外，要拾回放好再跑。
要求：認真游戲，聽從指揮，注意安全。
（3）結(jié)束部分
一、集隊
二、整理運動：原地踏步
三、小結(jié)
四、解散
立定跳遠的心得體會篇十一
電視機前的各位觀眾朋友，大家早上好！我現(xiàn)在實在立定跳遠場地，為大家打來男子立定跳遠的現(xiàn)場直播。今天，天氣晴朗，陽光和煦，觀眾臺上啦啦隊員們的熱情比這明媚的陽光更要燦爛。賽場上，我們的精彩賽事正在如火如荼地進行著。
我們先來看看2號選手的表現(xiàn)：只見他兩腳平行站立，與肩同寬，兩臂像鐘擺似的有節(jié)奏的前后擺動著，向前擺時，兩腿伸直，向后擺時，屈膝降低重心，上半身稍向前傾，眼睛直勾勾地盯著前方，一臉嚴肅。隨著老師手中的旗幟一揮舞，2號選手兩腳快速用力蹬地，咬緊牙關(guān)，同時兩臂稍稍彎曲由后往前上方使勁擺動，整個身體向前上方猛地竄起，身體奮力向前伸展著。接著他就像一顆從地面反彈起的皮球一般迅速沖向空中，雙腳盡力向前伸展，同時雙臂用力往后擺動，最后他膝蓋少稍彎曲，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，同時張開健碩的雙臂，像一只展翅的雄鷹，他又向身后看了看，目測了一下自己跳的距離，臉上露出了滿意的笑容。
從這位選手的表現(xiàn)中，我看到了運動員們更高、更快、更強的拼搏精神，感謝選手們的精彩表現(xiàn)！今天的賽事解說就到這里，下次再會！
立定跳遠的心得體會篇十二
本課以健康第一和面向全體學(xué)生為宗旨，以新課程標(biāo)準為依據(jù)，讓學(xué)生在歡樂愉快的氣氛中，提高學(xué)生自主、合作、探究的能力，并盡可能多的給學(xué)生自己展示的空間和機會，師生同樂，共同體驗成功帶來的快樂。
立定跳遠是小學(xué)生非常喜愛的運動項目，立定跳遠共安排3課時，本課為第一次課，著重練習(xí)學(xué)生各起跳和騰空技術(shù)動作。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點，本課改變和開發(fā)了立定跳遠的教學(xué)方法，引入美國spark課程模式以歡動的音樂控制課堂節(jié)奏，極大的激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，并使用小學(xué)生非常喜歡的趣味田徑器材，通過發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用，整個教學(xué)過程，教師科學(xué)引導(dǎo)、講解示范，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作練習(xí)，由易到難、循序漸進的掌握跳躍技術(shù)動作，使學(xué)生在游戲活動中主要掌握跳躍練習(xí)并能牢固掌握。發(fā)展下肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)，培養(yǎng)跳的正確姿勢，發(fā)展跳遠的能力。
本課按照新課程標(biāo)準的要求，根據(jù)四年級水平三的學(xué)生活潑好玩，模仿能力強的特點。中年級學(xué)生有意注意時間短，無意注意占主導(dǎo)地位，教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點，運用spark、游戲等進行教學(xué)。使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心愉悅！
2.體能目標(biāo)：發(fā)展腿部力量，提高靈敏性，發(fā)展學(xué)生上下肢配合運動的協(xié)調(diào)性；
3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：享受到立定跳遠運動的快樂，體驗勝利之后的喜悅，提高團隊合作能力，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識。
教學(xué)重、難點
重點：1.擺臂充分，蹬地積極。
難點：2.上下肢動作用力協(xié)調(diào)。
設(shè)計思路
本課根據(jù)四年級學(xué)生的生理、心理特點，熱身環(huán)節(jié)采用spark課程模式引導(dǎo)學(xué)生進行趣味熱身，結(jié)合“顏色大作戰(zhàn)”游戲，讓搶到最長踏板同學(xué)作為各自小組的小組長，小組長開始帶領(lǐng)組員進行小組合作探究，進行分層教學(xué)，整個教學(xué)過程充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)，教師通過任務(wù)單形式進行小組合作學(xué)習(xí)，真正把時間還給學(xué)生，寓教于樂，打造生本愉悅課堂，期間，運動能量球作為小組的評價標(biāo)準，最后體能環(huán)節(jié)通過“風(fēng)車大旋轉(zhuǎn)”搶奪的形式，決出本節(jié)課的優(yōu)勝小組。達到本課教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生的基本活動能力得到充分發(fā)展，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生終身體育奠基。
教學(xué)特色
spark教學(xué)與趣味田徑的恰當(dāng)結(jié)合
情境化、游戲化的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循運動技能的形成規(guī)律，從易到難，從泛化到分化到鞏固過程，輕松愉快、安全地進行教學(xué)。
立定跳遠的心得體會篇十三
一、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。
二、通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量，培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
三、讓學(xué)生在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生熱愛體育運動，并能夠樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗成功。
雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。
師：同學(xué)們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們原地學(xué)學(xué)好嗎？
學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。
設(shè)計意圖：一個生動學(xué)習(xí)情景的營造，可以引起學(xué)生的新鮮感和親和感，使他們情不自禁的注入自己的熱情，主動參與學(xué)習(xí)活動，在輕松愉快的環(huán)境中達到事半功倍的教學(xué)效果。此活動還讓學(xué)生達到了熱身的效果，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)體育興趣，為下一步學(xué)習(xí)新知奠定了良好的基礎(chǔ)。
1．啟發(fā)引導(dǎo)：在教學(xué)過程中，我首先以“請你跟我這樣做”的形式引導(dǎo)學(xué)生利用拼板進行跳躍練習(xí)，然后提出問題：利用你手中的拼板想想還能有其它的跳法嗎？鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)想各種跳躍的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生經(jīng)過個人、結(jié)伴、小組的積極討論、交流與實踐創(chuàng)想出了各種跳躍的方法。之后，通過學(xué)生的展示引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容“立定跳遠”。接著，請學(xué)生嘗試模仿并鼓勵其能跳得遠。這樣，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)生對立定跳遠動作有一個初步的概念。
2．設(shè)疑探究：接下來教師所要做的就是讓學(xué)生進一步掌握動作要領(lǐng)，此時教師設(shè)疑：怎樣跳才能跳得遠？并請一位動作好且跳得遠的學(xué)生展示。學(xué)生以四人小組通過觀察——思考——實踐——討論——交流從而歸納出“兩手用力擺，兩腳用力蹬，全身協(xié)調(diào)用力”的動作要點。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動參與整個學(xué)習(xí)過程，在解決問題的實踐過程中，通過自身的感受和體驗，既掌握了動作要領(lǐng)又培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究意識，同時也讓學(xué)生體驗到了探究的樂趣。
3．提高發(fā)展：在學(xué)生掌握了動作要領(lǐng)后，教師提出：你能跳多遠？組織學(xué)生強化學(xué)練，進行分層練習(xí)，讓每個孩子都嘗到成功達到喜悅。之后教師鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)老師，激發(fā)學(xué)生的斗志，讓有能力的學(xué)生得到進一步的發(fā)展。
4．教學(xué)評價：整個環(huán)節(jié)中，教師始終以微笑和表揚性語言肯定學(xué)生的創(chuàng)想與回答。學(xué)生在教師不斷地鼓勵與表揚中充滿了自信，并不斷地享受著成功的喜悅。
1、教師和學(xué)生一起做放松操。
2、教師小結(jié)
立定跳遠的心得體會篇十四
1、認識目標(biāo)：熟練掌握雙腳立定跳遠的技能動作。
2、運動技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。
3、身情感目標(biāo)：通過練習(xí)和游戲發(fā)展學(xué)生的下肢力量，培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
因為部分三年級的學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力差，還沒有足夠的力量在瞬間完成蹬地躍起后展腹、展髖、身體充分伸展，然后收腹舉腿向前躍出這樣復(fù)雜的動作過程。因此，本年級立定跳遠主要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起，向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。所以：
1、教法：依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教法指導(dǎo)中我主要嘗試運用自主教學(xué)的策略，目的是使學(xué)生在活動中創(chuàng)新，在活動中合作，在活動中健康成長。
2、學(xué)法：
本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法，對比學(xué)習(xí)法和小組合作練習(xí)法。首先讓學(xué)生通過小游戲“小青蛙找食物”，嘗試產(chǎn)生想象跳躍的動作，和然后教師的完整示范，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
一、情境激趣階段，導(dǎo)入新課
1、首先我會用提問的方式，提問學(xué)生：同學(xué)們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的？學(xué)生回答后，我就讓學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。
我把操場設(shè)計為充滿荷葉的池塘
2、我把學(xué)生比喻為小青蛙，比喻這群小青蛙肚子餓了要去找食物吃，然后我把這群小青蛙帶到池塘里讓同學(xué)們用著自己想象出來的青蛙跳，去抓蟲子吃。（在找食物時我回會及時評價那些跳得好的同學(xué)。）
二、學(xué)習(xí)新知，立定跳遠。
1、我會告訴同學(xué)們，本課學(xué)習(xí)的立定跳遠跟同學(xué)們青蛙跳的姿勢很相似，然后我會做一個立定跳遠的示范于及講解。讓同學(xué)們清楚地了解立定跳遠的動作要領(lǐng)。
2、我做完示范后，我會讓同學(xué)們想想立定跳遠和青蛙跳有什么區(qū)別？提問同學(xué)們要怎樣才能把這個立定跳遠的動作做好。
3、我會讓學(xué)生邊討論邊舉手回答。
4、然后我會讓學(xué)生分組練習(xí)（在學(xué)生練習(xí)的時候我會巡視指導(dǎo)或及時評價獎勵優(yōu)秀的學(xué)生）
5、各組練習(xí)了一段時間后，我會讓各組優(yōu)秀的學(xué)生上前示范。（然后讓學(xué)生們評價好與壞的地方）
三、游戲鞏固知識階段。
1、我把籃球場比喻成一條小河，把同學(xué)分成兩組。讓同學(xué)用剛學(xué)到的立定跳遠的動作跳到對面，同學(xué)們以支掌的方式接著跳。讓同學(xué)們比比那組動作跳的又高又遠。
2、同學(xué)們在分組跳過河比賽的時候我會巡視指導(dǎo)及時評價獎勵看誰跳的最好，動作跳的最漂亮。
3、比賽完了我會進行評價鼓勵，也會請獲勝隊介紹經(jīng)驗。
四、總結(jié)，整理放松階段
總結(jié)交流：讓同學(xué)們說一說本課你學(xué)到了什么？
立定跳遠的心得體會篇十五
通過立定跳遠的教學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的彈跳能力，使之掌握彈跳的基本要領(lǐng)。
完成彈跳教學(xué)的基本知識與技能。為以后的跳高、跳遠教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
教會學(xué)生怎樣下蹲，怎樣摔臂，腳的前掌怎樣登地離開地面，起跳時怎樣騰空。
采用啟發(fā)式教學(xué)，先由老師講述，再挑選一二名彈跳基礎(chǔ)好的同學(xué)出來演示。
然后再安排全班同學(xué)分組試跳。
1、先做好預(yù)備活動?；顒铀闹?至10分鐘）
2、講述彈跳要領(lǐng)（5分鐘）
3、示范教學(xué)（5分鐘）
4、分組試跳（20至25分鐘）
5、整理運動（3至5分鐘）
立定跳遠的心得體會篇十六
立定跳遠，是一項國標(biāo)運動，這項運動，看上去很容易，但實際上并不容易，作為中學(xué)生必考項目，也不是每個人都可跳得遠，所以也不是人人都可以達到滿分。
今天下午，我們在禮堂上體育課，新來的實習(xí)老師教完我們廣播體操后，便要求我們按上節(jié)體育課的示范動作，個人練習(xí)立定跳遠，下節(jié)課測國標(biāo)。然后我們就開始分組練習(xí)。老師給我們指了一下大概兩米處的位置，我們站在白線外看著那里，心中感慨：怎么那么遠吶！
我先是站在一邊看著同學(xué)跳：她站在白線外，雙手握拳，雙手往后一揮，同時身體半蹲，上身前傾，眼睛目視指定位置，如此來回擺動三四次，最后雙手用力向前一揮，身子順勢向前，猛地一跳，在空中用力把手擺下以增加長度，腳后跟先落地(滾動式落地)，減少對腳的傷害。我一看，她有一只腳已經(jīng)過兩米線，另一只腳有一半過了，我鼓勵她繼續(xù)努力，一定可以拿滿分。
輪到我練習(xí)的時候，我腦子回想著體育老師教的標(biāo)準動作，模仿同學(xué)，也做出相同動作，此時，我未曾有什么感覺，我只是用力向前跳，可是結(jié)果卻是我連前腳跟都未踩到指定位置，不禁有些失落?？偨Y(jié)經(jīng)驗，回想剛剛的動作，發(fā)現(xiàn)原來立定跳遠前的揮手、擺下、半蹲、前傾等一系列動作，都是為了積蓄力量，到最后一次揮手時，力量磅礴而出，帶著身體向前，在空中不斷接近目標(biāo)。我再次排隊，準備再試一次。到我起跳時，先做好準備，回想老師講的動作要領(lǐng)，奮力向前一跳，向前翻滾，起身一看，發(fā)現(xiàn)我已有半只腳過了指定位置。相信通過多次訓(xùn)練，領(lǐng)悟立定跳遠的奧秘后，我定會達到指定位置。
人生亦是如此吧，先定下一個目標(biāo)，先前的一切準備都是在積蓄力量，等待著在重要時刻，厚積薄發(fā)，帶來意想不到的成績與驚喜。
立定跳遠的心得體會篇十七
俸伯中心小學(xué)秋季運動會正在緊張激烈地進行。
“五年級女子100米成績，第一名聯(lián)校五(一)郭伊文……”“五年級男子 60米 成績，第一名聯(lián)校五(一)孫博文，第二名聯(lián)校五(一)周井東……” 廣播里一遍又一遍播報著同學(xué)們的比賽成績。
我坐在一邊瞪大眼睛盯著參賽運動員的每一個動作，手不由自主地攥成了拳頭，臉上的肌肉不停地抖動。按照秩序冊的顯示，就要輪到我上場比賽了，可我心里實在是一點兒底兒也沒有。一場突如其來的痢疾，已經(jīng)把我搞得筋疲力盡。也 曾向 老師提出申請，可老師說運動員名單已經(jīng)上報，不能再改了，實在不行，就放棄比賽。不，絕不能棄權(quán)，五(1)班從來就沒敗過!
邊曉娜、郭伊文、董博文……悄悄湊過來：“文靜，別緊張，只要用心就一定能成功?！薄皥詮娖饋?，你是咱班立定跳最棒的”……盡管同學(xué)們耐心鼓勵安慰，可我還是感到手腳冰涼。
“請五年級女子立定跳遠運動員到比賽場地參加比賽!” “請五年級女子立定跳遠運動員到比賽場地參加比賽!”
我從小凳上站起來，毫無知覺地朝著賽場走去。同學(xué)跟過來：“胳膊使勁擺，身子使勁往下壓?！薄澳_尖點地的時候猛著點?！薄班拧蔽冶M力放松心情，順著他們的話，努力回想著平時訓(xùn)練，老師教的動作要領(lǐng)。
賽場上，幾名運動員已經(jīng)賽過，裁判員點了我的名字。站到起跳線上，不知為什么，我的腦子里突然一片空白。我機械地彎曲雙腿，降低重心，抬腳跟，擺動雙臂，跳……唉，就在落地的剎那間，我的雙腳猛向前一溜，身體后仰，一屁股坐到了沙子上。
“失誤了，還有兩次。請不要緊張，再來一次?！辈门袉T老師聲音肯定。
這時，淚水擋住視線。一只大手輕輕拍了拍我的肩膀：“別緊張，還有機會，你能跳好的?！薄“嘀魅巍±蠋煹脑挏睾椭袔е还蓮姶蟮牧α?。我一把抹去淚水，重新站到起跳線上，全心準備第二跳。屈膝、抬腳、擺臂……“嗖”，我跳了出去。
“1米18”，裁判員老師報告著成績?？上?，可惜，太可惜了!人家都是1米8、2米呀!第三次，我又失誤了。
終于，我再也無法忍受這失敗無情的打擊——我把五(1)班的臉丟盡了!就在離開賽場的一剎那淚水如同潮水一般順著臉頰流了下來，我雙手捂住臉，漫無目的地在操場上奔跑。我似乎聽到一個聲音：“扶住她，注意安全!”
黃華追上來，摟住我的胳膊：“別哭，以后還有的是機會?！碑?dāng)她把我拉回觀眾臺，郭艷艷，邊曉娜湊上來，就連平時不怎么愛說話的幾個男生也一下子圍上來。一時間，我的心里熱乎乎的。劉老師走來了，他說：“成績只是一個方面，更重要的是你努力了，受到了鍛煉，這是比拿獎還重要的收獲呀?！?/p>
我重新堅強起來，不再哭泣。這堅 強來自 老師的鼓勵，來自同學(xué)的安慰，來自俸伯中心小學(xué)四村聯(lián)校五(1)班這個充滿溫馨友愛的集體。
立定跳遠的心得體會篇十八
以體育新課程標(biāo)準為指針，以健康第一，安全第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口，用創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手，避免了學(xué)習(xí)過程的枯燥，讓學(xué)生熱愛活動的樂趣，同時讓學(xué)生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中健康成長。
《立定跳遠》屬于跳躍動作，也是自己保護的一種方法，通過練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。同時立定跳遠是低年級體育教學(xué)的重點內(nèi)容,教學(xué)重點是兩腳同時起跳,落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決培養(yǎng)xx正確的跳躍姿勢和學(xué)會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自己保護的意識和能力。
本節(jié)課的教學(xué)對象為水平一（二年級）的學(xué)生，學(xué)生其注意的集中性和穩(wěn)定性較差，在觀察時往往也只注意事物較突出的特征，缺乏順序性。獨立意識也開始增強，已經(jīng)不滿足于單純地聽老師的話，希望能夠自主思考的空間。其神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展較快，興奮和抑制的機能有所增強，控制和調(diào)節(jié)自己行為的能力提高較明顯，對運動技術(shù)的學(xué)習(xí)開始提高細節(jié)要求。如果一味的跑和跳,會使學(xué)生感到厭煩,不愿意學(xué)。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進行,引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開動腦筋,積極參與。
重點：雙腳起跳，雙腳落地。
難點：擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。
本課教學(xué)對象是低年級學(xué)生，自控能力與認知能力均較差，但是低年級小朋友具有好動、好玩、好思考等特點。應(yīng)抓住這一特點，在立定跳遠教學(xué)時，綜合運用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過程。這樣不但學(xué)會了立定跳遠的動作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。另外，要使游戲活動貫穿教學(xué)的全過程，使體育教學(xué)的進行與游戲有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺、自主、能動地學(xué)習(xí)。
本課在學(xué)法上主要才用了嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法和游戲?qū)W習(xí)法，在以集體練習(xí)、分組練習(xí)、個人練習(xí)相結(jié)合的方法，從而促進學(xué)生積極主動的練習(xí)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/5142349.html】
