計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備可衡量性，以便我們能夠及時(shí)評(píng)估和調(diào)整進(jìn)展。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及外部環(huán)境的因素。學(xué)會(huì)科學(xué)合理地制定計(jì)劃，對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)至關(guān)重要。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，理化生教研組將在校長(zhǎng)、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、行動(dòng)研究”為研究方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教育和生本教育理念，以小組建設(shè)為切入點(diǎn)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以“有效實(shí)驗(yàn)課堂建設(shè)”為載體，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開(kāi)展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氛圍
1. 組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《新教育》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和生本教育的有關(guān)著作等先進(jìn)的教學(xué)理論知識(shí)，豐富教師的頭腦。
2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹(shù)立中考意識(shí)。
3. 在新學(xué)期中，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極寫(xiě)讀書(shū)筆記和隨筆，培養(yǎng)教師的教研能力。
4. 對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，如：邀請(qǐng)理化教研員來(lái)校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)常規(guī)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
初中學(xué)生對(duì)物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，所以教師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`督促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、集體備課：
搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材和小組，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度.多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量。各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、精講精練：
為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。在兩個(gè)強(qiáng)化過(guò)程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。第二要充分利用小組優(yōu)勢(shì)，利用兵教兵，盡可能實(shí)現(xiàn)知識(shí)天天清。要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過(guò)程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)
3、重視實(shí)驗(yàn)：
理、化、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。為此，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。因此本學(xué)期研究主題是利用小組優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，形成一套實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。
4、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：
教師相互聽(tīng)課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。
5、繼續(xù)進(jìn)行新教育活動(dòng)：倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，觀摩學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng);依托校園網(wǎng)絡(luò)，完善教研平臺(tái);積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，繼續(xù)寫(xiě)博客，在博客中進(jìn)行研討，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。
三、深入推進(jìn)學(xué)科德育。
依托學(xué)科教學(xué)深入開(kāi)展德育教育。把德育教育恰當(dāng)?shù)亍o(wú)痕化地滲透到“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)之中。
四、加強(qiáng)中考試題研究，掌握中考信息，提高中考成績(jī)。
中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數(shù)多，涉及面廣，對(duì)一線(xiàn)教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門(mén)學(xué)科，教研活動(dòng)中我們對(duì)中考試題進(jìn)行研究，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。
五、月考工作
九年級(jí)物理、化學(xué)，八年級(jí)物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，備課組長(zhǎng)要將該年級(jí)所批試題根據(jù)批閱過(guò)程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析，進(jìn)行匯總。
總之，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。
《2016-度第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃》
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇二
以學(xué)校的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想，圍繞課堂教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量這兩項(xiàng)基本的任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化中考復(fù)習(xí)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)水平、加強(qiáng)組內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：課堂教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量。
1.改進(jìn)和完善教研活動(dòng)的方式，努力建構(gòu)民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制;
2.認(rèn)真研究新課程理念、中考復(fù)習(xí)說(shuō)明，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題;
3.加強(qiáng)組內(nèi)老師的課題研究能力，積極撰寫(xiě)論文。
主要工作：
一、立足課堂，全面提高課堂教學(xué)效益。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本章法，是教學(xué)工作正常開(kāi)展的基本保證，也是教學(xué)工作的永恒重點(diǎn)。通過(guò)優(yōu)化備、教、批、輔、考、研等教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益。
本學(xué)期精心安排和組織校內(nèi)公開(kāi)課和展示課，讓組內(nèi)的老師能夠有更多鍛煉的機(jī)會(huì)，把組內(nèi)每位老師的特點(diǎn)優(yōu)化放大。
二、研究考試評(píng)價(jià)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期面臨著畢業(yè)班的的升學(xué)考試，每次教研活動(dòng)都要靜下心來(lái)，仔細(xì)探討計(jì)劃和實(shí)施措施。整個(gè)把握全局的還是我們備課組，因此這學(xué)期備課組要多備課，多研討。爭(zhēng)取能夠把時(shí)間合理化的利用，完成高效科學(xué)的復(fù)習(xí)迎考工作。
重視學(xué)校進(jìn)行的月考試卷，每次月考試卷由不同備課組交替出卷，力求能夠細(xì)致、合理、準(zhǔn)確度高，全面檢測(cè)學(xué)生的掌握程度。
三、其他工作。
組織落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作，結(jié)合我組一直堅(jiān)持的小組合作學(xué)習(xí)，能夠把它做成我組的特色甚至是我校的特色。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。
配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作加試強(qiáng)化訓(xùn)練及考試工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
具體工作計(jì)劃：
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析。
5、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。
1、每周三督促全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
2、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
1.堅(jiān)持議課制度，本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午，加強(qiáng)教研組建設(shè)，
2.認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
1.配合學(xué)校的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好三小課題研究，以實(shí)驗(yàn)為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會(huì)課改的精神，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3.組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng)，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺(tái)。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇四
為了全面建設(shè)小康社會(huì)的整體目標(biāo)做好教育基礎(chǔ)工作，為了更好的推進(jìn)“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，提高我校教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作，根據(jù)理化生組的實(shí)際情況，我教研組將本組情況進(jìn)行了細(xì)致的分析，同時(shí)為新學(xué)期工作制定以下計(jì)劃和措施。
一、工作目標(biāo)：
本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上，應(yīng)以教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點(diǎn)。力爭(zhēng)使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實(shí)施。
二、基本情況分析
1、教師情況分析：本組本期教師共計(jì)13人，有轉(zhuǎn)學(xué)科的2人，還有兩位教師擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作，還有一位教師兼職學(xué)校校醫(yī)工作，從結(jié)構(gòu)上看分配合理，有老、中、青搭配。
2、學(xué)生情況分析：有初一7個(gè)班級(jí)的生物，初二8個(gè)班級(jí)的物理和生物，初三10個(gè)班級(jí)的物理、生物、化學(xué)，共計(jì)25個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，而且基礎(chǔ)較差，特別是初三學(xué)生面臨中考的壓力，基礎(chǔ)差，時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)繁重。
三、具體措施：
1、增強(qiáng)教研組的名主意識(shí)，發(fā)揮集體備課的作用，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)。
2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率；積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高實(shí)驗(yàn)技能。
3、完善備課制度，堅(jiān)持先備、后聽(tīng)、再講；
4、加強(qiáng)青年教師的輔導(dǎo)、帶動(dòng)工作；
5、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)；
6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研工作的重點(diǎn)。我把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。同時(shí)要求本組教師特別要注重把握中考的方向，分析中考的特點(diǎn)和熱門(mén)考題。
7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，配合教務(wù)處做好聽(tīng)、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄰校的教研經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，控制和把握好學(xué)生的作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇五
教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題 ，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
(1)備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級(jí)。
(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學(xué)的地位，我理化生教研組要緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，搞好校級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。從理化生學(xué)科特點(diǎn)及我校實(shí)情出發(fā)，以提高課堂教學(xué)效率為中心，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，提高教研組教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃制定如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，制定好本教研組的工作計(jì)劃，定期按時(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到每次教研活動(dòng)都全員參與。加強(qiáng)教研課題的探索，每次教研活動(dòng)做到有主題，有記錄，有成效。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。新時(shí)期教育的發(fā)展對(duì)教師提出了更高更新要求,教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。教師要精通本門(mén)學(xué)科的知識(shí)，了解當(dāng)代最新科技、最新理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造性處理教材。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定教學(xué)目標(biāo)，因材施教，優(yōu)化重組教材。通過(guò)教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教材基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組教師對(duì)教育規(guī)律和學(xué)生身心規(guī)律有較深的理解和體會(huì)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作并滲透法治教育，認(rèn)真做好備課工作，
教案
中要體現(xiàn)法治教育內(nèi)容，完成聽(tīng)課任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。4、全員參與，積極協(xié)作，開(kāi)展好說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期教研組要有計(jì)劃的開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，不能流于形式，要落到實(shí)處。說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)可能創(chuàng)造的過(guò)程;也是教師進(jìn)行反思和提升自我意識(shí)的過(guò)程。同時(shí)它也有助于團(tuán)隊(duì)成員之間形成坦誠(chéng)對(duì)話(huà)、相互建議、相互支持、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系。
5、集體備課，加強(qiáng)集體研討，發(fā)揮群體智慧 。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要以教導(dǎo)處的說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
6、加強(qiáng)多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。建議每位教師多用多媒體，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。實(shí)驗(yàn)在知識(shí)的形成過(guò)程中，起到了舉足輕重的作用，我們要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)的態(tài)度，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，降低教學(xué)的難度。為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，且不耽誤教學(xué)進(jìn)度，盡量要求理化生實(shí)驗(yàn)采取不同形式的活動(dòng)完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。不一定今天上這個(gè)實(shí)驗(yàn)課今天就到實(shí)驗(yàn)室，可以提前也可以推后，提前上可以使學(xué)生有個(gè)感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)。推后使得理論和實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)概念的理解。
總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析。
5、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。
1、每周三督促全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
2、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
1.堅(jiān)持議課制度，本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午，加強(qiáng)教研組建設(shè)，
2.認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
1.配合學(xué)校的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好三小課題研究，以實(shí)驗(yàn)為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會(huì)課改的精神，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3.組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng)，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺(tái)。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇七
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、提升全組教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動(dòng)力，形成自我提升的主動(dòng)性與教育教學(xué)的研討氛圍，提高教學(xué)效率。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思。保障常規(guī)教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開(kāi)展備、講、批、復(fù)、考等工作，為學(xué)校的整體工作的順利開(kāi)展提供保障。
4、通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式，落實(shí)課改理念，提升課堂教學(xué)實(shí)效。幫助教師形成個(gè)人教學(xué)特色。適應(yīng)新時(shí)期教育要求，提升教師教育教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。
2、開(kāi)公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書(shū)精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級(jí)物理、化學(xué)教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)教研組實(shí)驗(yàn)特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)科研。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并以此為著手點(diǎn)，提高教科研能力。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
7、團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，進(jìn)一步開(kāi)展組內(nèi)教師活動(dòng)。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的“理化生課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念：
1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)
(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧.
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。
2、開(kāi)公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書(shū)精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
7.確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)實(shí)踐再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8.多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開(kāi)展組內(nèi)教師活動(dòng)。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。
要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
(1)備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計(jì)開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，采取傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
(5)關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課，每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課(應(yīng)有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿)，然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)(應(yīng)有評(píng)課稿)，肯定成績(jī)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。
2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
四、工作安排：
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。
要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
（1）備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計(jì)開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，采取傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
（5）關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課，每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應(yīng)有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應(yīng)有評(píng)課稿），肯定成績(jī)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
（6）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。
2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
略
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3、本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們理化生教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力
1、定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。
2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。
（二）提升課堂研究的氛圍
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
（三）教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集理化生學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出理化生學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的`練習(xí)資料）。
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作
我們理化生教研組青年教師占了一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：
（1）鉆研教材，要求教師備詳案，內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
（2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評(píng)課。
7、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
8、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書(shū)面記錄及專(zhuān)題材料。
9、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)學(xué)校的總體工作計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際情況，本學(xué)期教研組工作的指導(dǎo)思想：以全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)為核心，立足課堂教學(xué)主陣地，以本學(xué)科特點(diǎn)為主展開(kāi)多樣化教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)為核心，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)仍然是集體備課，充分利用我?，F(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力，達(dá)到共同發(fā)展，共同提高的目的。以”基于學(xué)生思維品質(zhì)的課堂教學(xué)實(shí)踐探索”為核心提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量。
1、教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)，從上學(xué)期開(kāi)始的教研組活動(dòng)就有了人人參與，人人發(fā)言的制度。
2、考試學(xué)科組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)要求》等等進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。
3、各備課組精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，課堂教學(xué)和測(cè)試準(zhǔn)備充分，做好測(cè)試分析工作，從學(xué)生實(shí)際情況分析并教好改進(jìn)方案，同時(shí)關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，做做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
（1）備課。堅(jiān)持個(gè)人與集體備課相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，每位教師明確集體意識(shí)，做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、打造實(shí)用課。備課活動(dòng)二做到【1】做到定時(shí)，定人，定內(nèi)容，定地點(diǎn)，【2】做到：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析總結(jié)。
（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效；根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)在教學(xué)中多做演示實(shí)驗(yàn)，做好演示實(shí)驗(yàn)，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)好自然學(xué)科的信心；同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段多樣化，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。
（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要提高質(zhì)量，注重保護(hù)學(xué)生完成作業(yè)的積極性。作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改，批改準(zhǔn)確、饋及時(shí)，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
（4）輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果明顯。
４、結(jié)合物理化學(xué)科學(xué)勞技課的本事特色，教學(xué)中注重通過(guò)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)提升學(xué)生思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師結(jié)合本學(xué)科的特色進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材的更新和設(shè)計(jì)。
５、不同年級(jí)分別認(rèn)真抓好教學(xué)工作。
（１）預(yù)備到初二勞技、科學(xué)教師通過(guò)本學(xué)期的特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)工作鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生學(xué)好科學(xué)的興趣，可以將興趣有校內(nèi)延伸到校外鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)。
（２）初三物理本學(xué)期的重點(diǎn)：
重點(diǎn)做好三類(lèi)復(fù)習(xí)課的研究：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)課、學(xué)期復(fù)習(xí)課、學(xué)段復(fù)習(xí)課的研究，尋找真正適合學(xué)生的、高效的復(fù)習(xí)課堂教學(xué)。
重視考試：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考的要求，精心選題、科學(xué)命題，努力提高試卷質(zhì)量，避免隨意性，認(rèn)真批改試卷、分析試卷，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和學(xué)生個(gè)體存在的問(wèn)題。
關(guān)注中等學(xué)生：中等生是面積提高教學(xué)質(zhì)量的生力，關(guān)注中等生，我們離目標(biāo)就更近。同時(shí)對(duì)優(yōu)等生的培優(yōu)工作常抓不懈，及加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，適當(dāng)降低對(duì)他們的要求。
重視非智力因素：及時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，注重個(gè)別談話(huà)，關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，建立師生間的感情，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡學(xué)習(xí)物理。
（3）初三化學(xué)本學(xué)期的重點(diǎn)：
初三化學(xué)面臨升學(xué)考試的壓力，理化學(xué)科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)復(fù)習(xí)工作，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題方向。爭(zhēng)取使中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
（4）初二物理本學(xué)期的重點(diǎn)：
本學(xué)期完善校本題庫(kù)的基礎(chǔ)上，初步建立專(zhuān)題知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容；
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)較好的學(xué)生進(jìn)行提高層次的專(zhuān)題，較弱的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題——有計(jì)算專(zhuān)題，作圖專(zhuān)題等等。
6、完成教導(dǎo)處安排的礁和作業(yè)的檢查工作，并將相關(guān)的情況及時(shí)地向各個(gè)老師饋，有不足之處及時(shí)調(diào)整。
1、組織好本教研組老師聽(tīng)課活動(dòng)，每位老師在聽(tīng)、評(píng)課過(guò)程中都“聽(tīng)”有所獲，共同獲益。
2、本學(xué)期做好區(qū)柬化競(jìng)賽的學(xué)校選拔工作。同時(shí)組織好本學(xué)期的學(xué)校開(kāi)展的理化學(xué)科的競(jìng)賽工作。
3、組織好各學(xué)科教師的各項(xiàng)進(jìn)修活動(dòng)。
4、組織好相關(guān)學(xué)科的教師積極參加市區(qū)的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽工作。
５、教研組的研修工作分為三次。
（１）化學(xué)基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
（２）物理基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
（３）勞技和科學(xué)基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
６、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢(shì)，力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。
1、制定科學(xué)的教研工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施。
2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。
3、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
4、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長(zhǎng)工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)。
5、加強(qiáng)全組教師參加教研的考勤管理。
（一）進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力。
牢固樹(shù)立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識(shí)。（態(tài)度決定一切，思想決定未來(lái)。）
（二）學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對(duì)課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫(huà)知識(shí)樹(shù)”整體、立體把握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)提升自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”，吃透教材，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參與，評(píng)價(jià)要“全”，過(guò)程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)理論和方法，把計(jì)劃落實(shí)到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計(jì)好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報(bào)思，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評(píng)價(jià)，并匯總材料裝盒。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。
4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽(tīng)課記錄，查礁，查作業(yè)批改。
（三）加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對(duì)性，高效性，教研與教學(xué)互動(dòng)。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集體備課：
全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再上公開(kāi)課。
2、為了面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備守鍵，設(shè)計(jì)實(shí)用礁，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備齊全。及時(shí)練習(xí)饋，且分層練習(xí)，堅(jiān)決對(duì)重復(fù)練習(xí)。
3、要認(rèn)識(shí)到真正實(shí)現(xiàn)面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。
1、認(rèn)真思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)活動(dòng)的成功做法。
2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書(shū)面總結(jié)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
初中理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力。注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期理化教研工作將以課標(biāo)和學(xué)校工作要求為依據(jù)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此，根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃，結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
課標(biāo)是課堂教學(xué)的依據(jù)，因此要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。開(kāi)展學(xué)習(xí)體會(huì)交流，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于教學(xué)。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
2、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，評(píng)課要落實(shí)并有記錄，課后及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每周累計(jì)聽(tīng)課不得少于2節(jié)。
3、改革課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“自主——合作——探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
4、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的'養(yǎng)成教育，加大對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，提高學(xué)生自我管理、自我教育和自主學(xué)習(xí)的能力水平。
5、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思和單元的檢測(cè)試卷分析以及四次月考成績(jī)分析和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。6、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期我組有兩位教師接觸新的教材（初二年級(jí)的顧治宇和初三年級(jí)的周德良）
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期理化教研工作將以課標(biāo)和學(xué)校工作要求為依據(jù)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
因此，根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃，結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二、主要工作目標(biāo)及任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
課標(biāo)是課堂教學(xué)的依據(jù)，因此要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。開(kāi)展學(xué)習(xí)體會(huì)交流，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于教學(xué)。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
2、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。
認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，評(píng)課要落實(shí)并有記錄，課后及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。
3、認(rèn)真研究“1+1”幫學(xué)的課改教學(xué),課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“自主――合作――探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
4、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，提高學(xué)生自我管理、自我教育和自主學(xué)習(xí)的能力水平。
5、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思和單元的檢測(cè)試卷分析。
總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。
1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計(jì)劃批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。
3、做好課堂知識(shí)提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結(jié)合各類(lèi)行的競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況。
3、組內(nèi)組織教師全面開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。
5、組織各類(lèi)有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(一)組內(nèi)公開(kāi)課安排：
(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
1. 組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識(shí)，豐富教師的頭腦。
2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹(shù)立中考意識(shí)。
3. 在新學(xué)期中，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，培養(yǎng)教師的教研能力。
4. 對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，如：邀請(qǐng)理化教研員來(lái)校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
5.關(guān)注自己240，540的完成情況。
二、加強(qiáng)常規(guī)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
初中學(xué)生對(duì)物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，所以教師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、集體備課：
搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量。各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、精講精練：
為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。在兩個(gè)強(qiáng)化過(guò)程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過(guò)程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)
3、重視實(shí)驗(yàn)：
理、化、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。
為此，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
4、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：
教師相互聽(tīng)課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。
三、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作
我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，例如參與區(qū)級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。
四、深入推進(jìn)學(xué)科德育。
依托學(xué)科教學(xué)深入開(kāi)展“兩綱教育”。研究的主題是，把“兩綱教育”如何恰當(dāng)?shù)?、無(wú)痕化地滲透到“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)之中。
五、加強(qiáng)中考試題研究，掌握中考信息，提高中考成績(jī)。
中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數(shù)多，涉及面廣，對(duì)一線(xiàn)教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門(mén)學(xué)科，教研活動(dòng)中我們對(duì)中考試題進(jìn)行研究，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。
六、月考工作
九年級(jí)物理、化學(xué)，八年級(jí)物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，備課組長(zhǎng)要將該年級(jí)所批試題根據(jù)批閱過(guò)程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析，進(jìn)行匯總。
總之，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
制定工作計(jì)劃的過(guò)程是個(gè)思考的過(guò)程，制定好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。制定的過(guò)程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來(lái)就自然“水到渠成”了。下面是小編給大家整理的新學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，制定好本教研組的工作計(jì)劃，定期按時(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到每次教研活動(dòng)都全員參與。加強(qiáng)教研課題的探索，每次教研活動(dòng)做到有主題，有記錄，有成效。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。新時(shí)期教育的發(fā)展對(duì)教師提出了更高更新要求，教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。教師要精通本門(mén)學(xué)科的知識(shí)，了解當(dāng)代最新科技、最新理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造性處理教材。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定教學(xué)目標(biāo)，因材施教，優(yōu)化重組教材。通過(guò)教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教材基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組教師對(duì)教育規(guī)律和學(xué)生身心規(guī)律有較深的理解和體會(huì)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作并滲透法治教育，認(rèn)真做好備課工作，教案中要體現(xiàn)法治教育內(nèi)容，完成聽(tīng)課任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
4、全員參與，積極協(xié)作，開(kāi)展好說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期教研組要有計(jì)劃的開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，不能流于形式，要落到實(shí)處。說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)可能創(chuàng)造的過(guò)程;也是教師進(jìn)行反思和提升自我意識(shí)的過(guò)程。同時(shí)它也有助于團(tuán)隊(duì)成員之間形成坦誠(chéng)對(duì)話(huà)、相互建議、相互支持、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系。
5、集體備課，加強(qiáng)集體研討，發(fā)揮群體智慧。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要以教導(dǎo)處的說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
6、加強(qiáng)多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。建議每位教師多用多媒體，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。實(shí)驗(yàn)在知識(shí)的形成過(guò)程中，起到了舉足輕重的作用，我們要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)的態(tài)度，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，降低教學(xué)的難度。為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，且不耽誤教學(xué)進(jìn)度，盡量要求理化生實(shí)驗(yàn)采取不同形式的活動(dòng)完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。不一定今天上這個(gè)實(shí)驗(yàn)課今天就到實(shí)驗(yàn)室，可以提前也可以推后，提前上可以使學(xué)生有個(gè)感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)。推后使得理論和實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)概念的理解。
總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
一、指導(dǎo)思想：
這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)：
1制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。
2、抓好初三復(fù)習(xí)、備考工作。
4、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高。
5、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。
6、加強(qiáng)全組教師常規(guī)教學(xué)的管理工作。
三、主要工作措施：
(一)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識(shí)，明確責(zé)任，通過(guò)全組教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力。
1、牢固樹(shù)立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識(shí)。(態(tài)度決定一切，思想決定未來(lái)。)
2、認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位
(二)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對(duì)課堂教學(xué)課型及流程、王敏勤教授“畫(huà)知識(shí)樹(shù)”整體、立體把握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)提升自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。
1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”，備課要“透”，講課要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要“勤”，評(píng)價(jià)要“全”，研究要“近”，學(xué)習(xí)要“真”，考評(píng)要“嚴(yán)”，過(guò)程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程有效教學(xué)改革，把計(jì)劃落實(shí)到人，學(xué)科帶頭人一定把課堂兩主的活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展起來(lái)，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評(píng)價(jià)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。
4、月常規(guī)檢查
(三)加強(qiáng)常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導(dǎo)、實(shí)踐工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集體備課：
全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練，強(qiáng)化反饋。
(1)由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定。理化生屬于理科，對(duì)知識(shí)的透徹講解、對(duì)知識(shí)的完全理解這一層次與通過(guò)練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個(gè)不同層次。在這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點(diǎn)。(就像教師演示和學(xué)生操作)
(2)在兩個(gè)強(qiáng)化過(guò)程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。
(3)要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過(guò)程的必由之路。
(四)積累好的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法。
1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法。
2、總結(jié)一些做法，期末做好書(shū)面總結(jié)。
(五)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作
實(shí)驗(yàn)室教師樹(shù)立教學(xué)服務(wù)意識(shí)，做好學(xué)期初實(shí)驗(yàn)儀器、藥品統(tǒng)計(jì)工作;按要求做好平時(shí)準(zhǔn)備工作;維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、儀器庫(kù)衛(wèi)生、安全工作。
每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。
為了更好地完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作，實(shí)驗(yàn)員、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備，利用各種時(shí)機(jī)，確保學(xué)生不要因?yàn)閷?shí)驗(yàn)考核而影響升入重點(diǎn)高中。
(六)、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
(七)、加強(qiáng)畢業(yè)班物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)操作考試的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中畢業(yè)班理綜教學(xué)把點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、實(shí)驗(yàn)式、開(kāi)放式、探究式等教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。
(八)分析好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
初三理化的中考試卷是檢測(cè)我們教學(xué)效果最權(quán)威的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。
(九)月考工作各備課組要根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，批卷人要將自己所批試題根據(jù)批閱過(guò)程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析，添寫(xiě)好學(xué)校印發(fā)表格，備課組長(zhǎng)進(jìn)行匯總。
四、工作安排表：
周次主要工作
0：集體備課
1：1.制定教研組計(jì)劃。2.召開(kāi)教研組會(huì)議
2：1.配合做好開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查。2九年級(jí)物理課堂兩主公開(kāi)課
3：1.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。2.化學(xué)課堂兩主公開(kāi)課
4：研討物理化學(xué)課堂兩主教學(xué)模式
5：八年級(jí)物理公開(kāi)課
6：生物公開(kāi)課
7：物理課堂兩主公開(kāi)課
8：1.化學(xué)課堂兩主公開(kāi)課：
9：1.物理公開(kāi)課、2.期中考試
10：1.期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析會(huì)2.理化試驗(yàn)操作練習(xí)
11：1理化實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)
12：1.化學(xué)公開(kāi)課
13：1.物理公開(kāi)課
14：1.物理示范課
15：1.理化課堂兩主模式研討和總結(jié)
16：理化考試方法和技能及學(xué)生心理輔導(dǎo)
17：八年級(jí)物理公開(kāi)課
18：教研組工作總結(jié)研討
一、基本情況：
本學(xué)期中學(xué)理化組教師共有11人，本組教業(yè)務(wù)水平水平高、勤于鉆研、作風(fēng)扎實(shí)。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革會(huì)議精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師研究教材、探索教法為重點(diǎn)，規(guī)范新課程行為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為內(nèi)容，同時(shí)以網(wǎng)絡(luò)教研為依托，著力提高我組教師的應(yīng)變能力。以學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指針，結(jié)合學(xué)校理化實(shí)際制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，并付諸實(shí)施。
三、工作目標(biāo)：
以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我組教師教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究;促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展校本研究，加強(qiáng)對(duì)課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。切實(shí)抓好教學(xué)工作，爭(zhēng)取在中考中取得更好成績(jī)。
四、主要工作：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度。
加強(qiáng)學(xué)科新教材、新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)。
2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作
(1)督促備課組搞好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
(2)督促各備課組及時(shí)總結(jié)、交流、反思教學(xué)過(guò)程中的成功與教訓(xùn)。
3、抓好常規(guī)教研工作
(1)協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理競(jìng)賽活動(dòng)。
(2)每次常規(guī)教研活動(dòng)圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研究，活動(dòng)前定好內(nèi)容、人員、地點(diǎn)、形式等，以便提高活動(dòng)質(zhì)量。重點(diǎn)放在常規(guī)聽(tīng)評(píng)課上，每人上一節(jié)匯報(bào)課，要求全組教師聽(tīng)評(píng)課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)足25節(jié)課。
(3)依據(jù)學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規(guī)范集體備課。
(4)強(qiáng)化中考前的理化實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)。
(5)抓好外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，使校際交流卓有成效。
五、落實(shí)措施：
(1)進(jìn)一步鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，更好地熟悉教材。
(2)加強(qiáng)集體備課，每周至少如開(kāi)一次備課組會(huì)。備課組會(huì)要有形式，有內(nèi)容，做到定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
(3)以公開(kāi)課為載體，互相切磋，互相促進(jìn)。
(4)做好期中、期末考試的復(fù)習(xí)、監(jiān)考、評(píng)卷和質(zhì)量分析工作。
(5)以學(xué)校舉辦的“學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)”活動(dòng)為契機(jī)，加快教學(xué)方式的的優(yōu)化，提高教學(xué)品位。
(6)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，力爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率達(dá)到95%以上。實(shí)驗(yàn)教師必需做好實(shí)驗(yàn)記錄。
(7)定期召開(kāi)本組工作總結(jié)會(huì)議，分析問(wèn)題，不斷改進(jìn)。教研組、各備課組活動(dòng)應(yīng)主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。
(8)鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)參加各級(jí)部門(mén)舉辦的評(píng)選活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
本年度我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、工作目標(biāo)
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率。
2.研究如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
3.組織好備課組活動(dòng)，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
三、具體措施
1.學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。
2.認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：
(1)鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3.備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入理解，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。
5.定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
6.舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
8.配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
9.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強(qiáng)備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二、教研組狀況分析
我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng),李海東老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng)， 李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng)，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì)、羅水良、鄺紹智任九年級(jí)物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級(jí)物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級(jí)化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級(jí)生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級(jí)生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。
三、本學(xué)期教研組主要工作：
2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級(jí)理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
5、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作。
6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦
7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。
四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系
2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則。
3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》
教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題 ，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
(1)備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級(jí)。
(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。
六、其他工作
1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)工作。
2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十九
二、基本情況：?
三、基本目標(biāo)?
四、工作重點(diǎn)及主要措施。?
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧?
2、組織好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討?
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)?
4、狠抓九年級(jí)理化教學(xué)?
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。?
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立并組織好興趣小組活動(dòng)?
7、確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。?
8、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。?
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