演講稿是一種通過口頭形式向聽眾傳達信息、表達觀點或者闡述某種論證的書面材料，它具有一定的格式和語言風(fēng)格。在許多場合，我們都需要準(zhǔn)備一份精彩的演講稿來充分展示自己的能力和魅力。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該給聽眾留下深刻的印象和啟發(fā)，激發(fā)他們的思考和行動。這些范文可以幫助你更好地理解演講的特點和要求，從而提高自己的寫作水平。
課前兩分鐘演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
給大家講一個故事：一個平凡的鄉(xiāng)村郵差，每一天都會在來回的路上拾一些石子，人們問他為什么做這樣無聊的事，他說，他要建一座自己的'城堡。他一天一天堅持不懈，日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)鄉(xiāng)里的人們早已忘了這事時，一座美麗的城堡已經(jīng)建成了，這就是郵差的城堡，他夢想的城堡。這就是夢想的力量。如果心中有了一個夢想而永不改變，朝著這個方向去努力，不管路上有多大的困難與坎坷，都不要望而卻步，夢想總會實現(xiàn)。
在我們每個人的心里，都有一個夢想，但是，生活中卻有這樣的人：某個人想要考上大學(xué)，如果他天天只說不做，大家想想，他的夢想能實現(xiàn)嗎？當(dāng)然，這個夢想只會是一個妄想。我們要行動起來，把夢想分為一個個小目標(biāo)，大到一學(xué)期，小到一天24小時。比如說：這天作業(yè)得優(yōu)，月考要在全班前5名……一個個小目標(biāo)拉近你和夢想的距離，總有一天，會到達夢想的彼岸。
我的演講完畢，謝謝大家！
課前兩分鐘演講稿篇二
我國的茶文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。茶，以其芬芳之氣，甘美之味，給人帶來了生命的活力。爸爸常常跟我說起茶的營養(yǎng)成分、藥用功能、營養(yǎng)價值。
爸爸很愛喝茶，為了培養(yǎng)我和媽媽的喝茶興致，今年春節(jié)，爸爸特地買了一套茶具回來。他一回到家，就大聲宣布："下面我們進行開茶儀式!"我爽快地說："ok!"爸爸熟練地擺好茶具，我們坐穩(wěn)后，他開始向我們介紹茶具，有什么孟成壺、公道杯……我也沒完全聽懂，茶壺只有拳頭大，茶杯小如核桃。我心有所疑：杯子這樣小巧玲瓏，能解渴嗎?"女兒，快把那盒鐵觀音拿來。"爸爸對我說。我拿起茶葉罐，揭開蓋子，頓時，一股清香撲鼻而來。我把茶葉罐遞給爸爸，爸爸就開始動作嫻熟地進行洗茶具、放茶葉、倒開水，開水一進茶壺，茶葉一下子就竄到水面上，不時有一縷縷輕紗般的霧氣從茶壺里冒出來，只見茶葉都浮在水面上。不一會兒，一片片原本縮緊的茶葉慢慢舒展開了，飄飄然地落了下去，像一個個精靈在清澈的水中舞蹈。
爸爸蓋好茶壺蓋，把茶水倒入玻璃壺里，又把玻璃壺里的茶水分別倒進三個小茶杯，最后，爸爸把金黃艷麗的茶水端到我們面前，風(fēng)趣地說："皇后、小公主，請喝茶!"我笑著說："遵命，父皇!"我們倆的話逗得媽媽哈哈大笑。我輕輕地拿起茶杯吹了一口氣，呷了一小口，嗯，有點苦，還不如大口大口地喝呢!說不定喝得快，苦味就沒有了。于是，我像老虎似的猛喝一口，頓時，感到嘴里像打了麻藥，我吐了吐舌頭，媽媽笑著對我說："女兒，你真是個急性子呀!"這時，爸爸告訴我，品茶很有講究，先是拿杯子，要用大拇指和食指捏在杯子兩邊，中指托在杯底，這種拿法叫"三龍護鼎"。喝時也有講究，不能大口大口地喝，而是要細(xì)細(xì)品味，這樣才能感覺其中的各種味道。聽了爸爸的話，我才覺得自己就像一個"土老冒"。之后，我按照爸爸所說的.又喝了一次，這次苦中帶澀，澀中帶甜，沁人肺腑，一直甜到我的心窩里。過了好久，嘴巴里還充滿了那苦苦的、甜甜的、澀澀的味道，真是回味無窮。
原來這就是品茶。雖需等待，但等待之后又給人以心曠神怡的感覺，讓人享受到了"苦盡甜來"的樂趣。品茶如品人生，人生如茶，要細(xì)細(xì)品味。
課前兩分鐘演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自高一17班的xxx，今天我要競選的職位是文藝部長。
和在座的各位同學(xué)一樣，我在想著一個問題："我該怎么讓在場的老師、同學(xué)們在短短兩分鐘之內(nèi)認(rèn)識我，并且相信我能夠勝任文藝部長這個職位呢?"
首先，我十分喜愛這份工作，正如大屏幕上說：我愛笑，所以我希望能把我自己的快樂通過表演，分享給更多的人。我也愛音樂、愛表演，所以文藝讓我的生活變得充實和快樂，我也十分享受參與文藝工作的`過程。因此，我愿意用更多的時間和精力去完成我喜歡的工作。
其次，我有信心可以勝任這個職務(wù)，因為我從讀幼兒園開始就參與了許多文藝活動，擔(dān)任過班級文藝委員，學(xué)校大隊委文藝部長。初中以來我也參加過許多節(jié)目編排表演，并且是合唱團的優(yōu)秀團員。另外，我也擅長播音主持，曾兩次獲得"樹人之星"演講大賽一等獎。
最后我想要說的是，因為我相信自己能出色做好文藝部的工作，所以我今天勇敢地站在這里，我相信我們都有一種為了夢想不服輸?shù)木瘢詈笏鸵欢胃枨o大家，希望大家喜歡。
課前兩分鐘演講稿篇四
各位同學(xué)：
早上好！今天利用課前演講的時間，我給大家講一個真實的故事，一個關(guān)于大自然的故事：在美國西部，晴朗的午后，牛仔們將牛群趕到開闊豐美的草地上。一如尋常，牛兒們一邊悠閑地嚼著青草，一邊曬著太陽。然而天有不測風(fēng)云，罕見的暴風(fēng)夾裹著烏云瘋狂襲來，轉(zhuǎn)眼間大自然將恩賜無情收回，取而代之的是它暴虐的一面。
風(fēng)越來越猛烈，吹折了樹木，卷起了沙石。在一望無際的平原上它更加肆無忌憚，牛群本能地聚在一起，但無濟于事，由于巨大的'受風(fēng)面，它們漸漸被吹到牧場的邊緣，被柵欄擋住了去路?？耧L(fēng)并沒有停止的意思，開始有牛被擠死，而后越來越多……不知過了多久，風(fēng)小了。牛仔們出來一看，不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊，那里尸橫遍地；有一小部分牛卻截然不同，它們低著頭朝著風(fēng)吹來的方向站立著，最終活了下來。
我驚訝于生命面對逆境的脆弱與頑強，大自然創(chuàng)造逆境的同時也創(chuàng)造了應(yīng)對逆境的方法。若是屈服于它，它不會憐憫你，會更為放肆，讓你一敗涂地；若認(rèn)識到“逆境像彈簧，你強他就弱，你弱他就強”的道理，那么最終會戰(zhàn)勝它。
面對逆境，迎難而上，做生命的強者。
謝謝大家！
課前兩分鐘演講稿篇五
我們學(xué)校從去年開始，開設(shè)了"課前兩分鐘演講"的校本課程。其實，學(xué)校營造這樣的文化氛圍的確讓學(xué)生受用了很多，我個人覺得至少有以下幾個好處：一、勢必學(xué)生要去閱讀課外書，準(zhǔn)備演講內(nèi)容，這樣，就潛移默化地增加了學(xué)生的閱讀量;二、因為，這是每個學(xué)生必須要完成的任務(wù)，所以，給那些平時膽小，不敢發(fā)言的'同學(xué)搭建了平臺，至少在鍛煉他們的膽量;三、因為要其他同學(xué)點評，所以要求演講者必須聲音響亮，吐字清晰，長此以往，就培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達能力。四、演講的內(nèi)容要結(jié)合平時生活或是學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象來闡述，所以，也培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察周圍事物，分辨是非的能力。
作為一種文化，那就要研究，就要探索，善于積累。本學(xué)期，我班的"課前兩分鐘"，我是這樣組織開展的：按學(xué)號進行，每次兩個學(xué)生，預(yù)先準(zhǔn)備演講稿，內(nèi)容自定，但一定要明確自己今天演講的主題是什么，然后結(jié)合自己在平時生活中、社會上或是學(xué)校中、班級里觀察到的現(xiàn)象進行表述，也可以通過一個小小的寓言故事或是一則小故事來闡述自己的觀點。并預(yù)先落實一個比較優(yōu)秀的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)這個工作：預(yù)先給演講的同學(xué)一張文稿紙，讓各演講者的內(nèi)容以書面形式呈現(xiàn)出來，寫上演講時間、演講人、演講稿的題目，字?jǐn)?shù)最少不低于300字，最多也不要超過400字，(為了保證兩分鐘)脫稿演講完后，(學(xué)困生不脫稿，但一定要有書面材料，到時，照著讀。)書面材料交于負(fù)責(zé)人，由她讓人在課余時間給演講者進行點評并打上得分。(滿分10分)當(dāng)然，點評的同學(xué)不是總這幾個，每個同學(xué)都有這樣的機會。所以，一個同學(xué)在演講的時候，同學(xué)們都聽得非常用心。
課前兩分鐘演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
“樹立遠(yuǎn)大理想，爭做芹中好學(xué)生”，我們應(yīng)該怎么理解呢？
首先要“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好學(xué)生”我們今天必須樹立報效祖國、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向。每個學(xué)生都應(yīng)努力向上，樹立遠(yuǎn)大的理想，成為同學(xué)中最出色的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)實踐的大課堂，也是我們快樂成長的.大舞臺。讓我們在這里播種下自己的理想，咀嚼耕耘的快樂，展望豐收的喜悅。
“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好學(xué)生”我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極進取。學(xué)習(xí)上無難事，只要我們熱愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，就一定會取得成功。
“爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好學(xué)生”我們要誠實守信、尊重師長、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。做一個關(guān)心他人、遵守校規(guī)校紀(jì)，做一名品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好學(xué)生。
“爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好學(xué)生”我們要堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。希望同學(xué)們養(yǎng)成不吃零食、不挑食、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的早操和課間操，鍛煉好身體，擁有陽光心態(tài)，將來報效祖國。
遠(yuǎn)大的理想，積極拼搏的意志，健康的體魄，出色的道德品質(zhì)，是老師對我們的要求，是我們成功的秘訣，是我們?nèi)松淖非?，努力吧！你一定能成為芹池中學(xué)的好學(xué)生！
謝謝。
課前兩分鐘演講稿篇七
大家好！
“書是人類進步的階梯”，“書籍使我變成了一個幸福的人”。我們又何嘗不是呢？讀書帶給我的樂趣。從小，我就喜愛讀書，如今，讀書更是我的一大嗜好。我的成長離不開書，書使我得到更多的知識。
歷，有很多人像我一樣熱愛讀書，匡衡喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做工維持生計，晚上才有時間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明亮，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。而現(xiàn)在，在寬敞明亮的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們更要努力讀書！
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的'精神食糧。我愛讀書，因為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書開闊我的視野，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
謝謝。
課前兩分鐘演講稿篇八
綠手指一般用來形容愛種花之人，整天滿腦子想的就是花花草草，心中也裝滿了花草，愿天天為花草給予照顧，希望收獲撲鼻的花香。而今天這位綠手指，卻是森林的小松鼠。
小松鼠是一種美麗的動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷，小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)亮的眼睛，身上灰褐色的`毛，光滑得好像搽過油，一條毛茸茸的大尾巴在寒冷的冬夜里仿佛是棉被，蓋在它小巧的身體上。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要人輕輕觸動一下樹干，它們就躲在樹枝之底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興跳著，互相追逐嬉戲，兩顆眼睛仿佛是螢火蟲，在無憂無慮的飛舞。
小松鼠就要變了，不會在沉迷于玩耍之中?；爻眠@個豐收的季節(jié)收集食物，以備過冬。松鼠最喜歡吃的就是松子、松果，為了不讓其它伙伴搶走，它們就將食物藏于土里。由于松鼠怕食物不夠，就埋了很多處，可松鼠記性不好，只記得最多的那一處，以經(jīng)足夠過冬便不再尋找。春天來臨，松果就發(fā)芽，長成一棵棵挺拔的松樹，用自己的果實來感謝松鼠們賜予的生命。松鼠真可謂是"綠手指"，并不是虛名。
課前兩分鐘演講稿篇九
我家種了幾盆鳳仙花，不高不矮的身材特別精神，它盛開著幾朵紫色、白色、粉色的花。紫花紫的像瑪瑙;白花白的像珍珠;粉花粉的像桃子，朵朵有朵朵的樣子，每一朵都很迷人。
記得在三年級下學(xué)期科學(xué)課時我還不會種花，程老師讓我們試著種鳳仙花，并給我們每人一些種子，告訴我們先挖幾個一厘米深的小洞，把種子放進去，填上土澆上水，我按著老師的方法一點一點種，每天澆水觀察。一個月過去了，鳳仙花和我捉迷藏似的，一動不動。我又重新去種，看著同學(xué)們的鳳仙花不斷生長，而我的鳳仙花一點也不長我很著急。
有一天放學(xué)回家，我剛進門就傳來了奶奶響亮地聲音：“你種的鳳仙花發(fā)芽了”。我像箭一樣飛到陽臺上，去看我心愛的鳳仙花并給它澆水，施肥，讓它曬太陽吸收營養(yǎng)，像弟弟一樣愛護它，它也不斷茁壯成長，三天過去了，鳳仙花長得已是亭亭玉立，我高興地一蹦三尺高，在它開花結(jié)果中間我又對它作了仔細(xì)觀察。最近花有點調(diào)謝了，我有點傷心連做作業(yè)還差點哭了呢!可是有一天，我發(fā)現(xiàn)一株鳳仙花很小，莖很細(xì)，別的鳳仙花莖卻很粗，但它卻也都開花結(jié)果了，它的生命力真夠強的。
課前兩分鐘演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在我們的成長道路上，有太多的人需要感謝。我們感謝老師，給了我們無盡的知識，我們感謝同學(xué)，給了我們無私的幫助；我們感謝朋友，給了我們無窮的力量……其實，我們還有一個更需要感謝的人，那就是我們的母親。
是她給了我們寶貴的生命；是她用勤勞的雙手為我們營造一個溫暖而舒適的家；是她為我們含辛茹苦，卻不求任何回報……母親為我們傾盡所有，而我們呢？我們又為了她做了些什么呢？我們可曾記得母親的生日；我們可曾察覺到她的秀發(fā)上已添了根根銀絲，臉上已爬上了道道皺紋；我們可曾在母親勞累時輕輕問候一聲……也許你在搖頭，沒錯，很多時候，我們似乎已習(xí)慣了接受母親給予的這種關(guān)愛，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，忘記了感動，忘記了說聲“謝謝”。
“誰言寸草心，報得三春暉”。同學(xué)們，讓我們用真心去撫平母親額上的皺紋，用真情染黑母親頭上的白發(fā)，讓母親越活越幸福，越活越年輕。謝謝大家！
課前兩分鐘演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自高一17班的杜燕秋，今天我要競選的職位是文藝部長。
和在座的各位同學(xué)一樣，我在想著一個問題：“我該怎么讓在場的老師、同學(xué)們在短短兩分鐘之內(nèi)認(rèn)識我，并且相信我能夠勝任文藝部長這個職位呢?”
首先，我十分喜愛這份工作，正如大屏幕上說：我愛笑，所以我希望能把我自己的快樂通過表演，分享給更多的人。我也愛音樂、愛表演，所以文藝讓我的生活變得充實和快樂，我也十分享受參與文藝工作的過程。因此，我愿意用更多的時間和精力去完成我喜歡的工作。
其次，我有信心可以勝任這個職務(wù)，因為我從讀幼兒園開始就參與了許多文藝活動，擔(dān)任過班級文藝委員，學(xué)校大隊委文藝部長。初中以來我也參加過許多節(jié)目編排表演，并且是合唱團的優(yōu)秀團員。另外，我也擅長播音主持，曾兩次獲得“樹人之星”演講大賽一等獎。
，最后送一段歌曲給大家
，希望大家
喜歡。課前兩分鐘演講稿篇十二
尊敬的各位同學(xué)、老師：
大家好!請允許我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入?yún)擦痔诫U，可是，隊長卻在任務(wù)即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊長把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西?！?/p>
埋葬了隊長之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>
終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知啊!”于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!
大家想一想，就這么一個故事，粗看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的`各位都是我們xx縣的建設(shè)者，也是我的良師益友。我們的目標(biāo)就是更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，成為建設(shè)封丘、發(fā)展城市的合格人材。讓我們?yōu)檫@個目標(biāo)而努力奮斗吧!
謝謝大家。
課前兩分鐘演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
聽老一輩說《三國演義》是一本權(quán)謀全集的書，它能使人更加擅長于明槍暗箭，使得天下蒼生不得安寧，但是有一天我仔細(xì)把它讀了一遍才領(lǐng)悟到其中的奧秘。如果你把這些政權(quán)奪位的死戰(zhàn)和篡位奪君的厚黑去掉的話，那留下的則是另一則動人之處。那就是中華水土喂養(yǎng)大的.人物們的互相愛慕的仁厚一面。
課前兩分鐘演講稿篇十四
有頭驢不小心掉進了一個很大的垃圾坑，努力了幾次，都沒法爬上來，于是驢干脆在垃圾里趴下來。慢慢坑邊圍了好多人，紛紛笑話驢因為一兩次的失敗就放棄了希望，但是沒有人幫助它。后來，有人不斷往坑里傾倒垃圾，每次垃圾快要將驢淹沒的時候，驢就站起來，昂起頭，朝天叫兩聲，然后抖抖身體，把垃圾抖下去，踩在腳下，就又趴下不動了。人們對驢很失望，更大聲地嘲笑驢。驢仍然不理會大家的嘲笑，一次次站起身，抖抖垃圾，踩在腳下，然后繼續(xù)趴著??隨著垃圾越來越多，驢的位置逐漸被抬高了，很快，驢就站在了與地面平齊的位置上，它輕松地一抬腳，就跨出了垃圾坑，叫了兩聲，搖晃著尾巴揚長而去。
面對跌倒的失敗和被嘲笑的境遇，故事中的驢選擇了沉默，選擇了淡然，選擇了抗?fàn)?，盡管它借助的是垃圾，但是最終的結(jié)果是：它傲然地取得了自救的成功，“笑”到了最后。
人在旅途，有太多太多的未知數(shù)，“人生不順之事十有八九”，現(xiàn)實與理想之間隔著千山萬壑，我們常常面臨殘酷的考驗，甚至遭受跌倒的折磨與苦痛。這時候，有的人，在沮喪，在抱怨，在退縮，而有的人，眼光投向遠(yuǎn)方的目標(biāo)，嘴角浮起微笑，說：“我知道了，成功的路途，這條路是行不通的，我要另辟蹊徑，再次前行??”在他的眼中，失敗不是一個盡頭，而是一個新的起點，只要微笑面對失敗，重新尋覓、探索，或許失敗的轉(zhuǎn)角處，正隱藏一個巨大的轉(zhuǎn)機。發(fā)明大王愛迪生為了尋找做燈絲的最佳材料，不也是失敗了六千多次才獲得成功嗎？每一次失敗，都讓他排除通往成功的一個障礙。失敗，沒有打垮愛迪生，反而成了愛迪生成功的階梯——因為，愛迪生失敗后擁有微笑的姿態(tài)。由此看來，失敗并沒有那么悲慘、可怕，可怕的是失敗后的態(tài)度。選擇哭泣，可能就此止步；選擇微笑，你就能勇敢地前行。
微笑，是一種迷人的人生境界。能微笑著面對得到或成功，是一種寧靜，一種從容，一種淡泊，一種超然；能微笑著面對困難或失敗，更是一種釋懷，一種樂觀，一種勇敢，一種執(zhí)著。
微笑著面對失敗，它是種釋懷與樂觀。因為它有時候代表著原諒自己，原諒過錯，不糾結(jié)迷茫的過去，不沉湎痛苦的深淵。這種釋懷與樂觀是心靈的雞湯，是受傷后的良藥，它可以滋潤你的心田，撫平你的傷口。
微笑著面對失敗，有時也是一份勇敢與執(zhí)著，因為它意味著一次次揚起風(fēng)帆，重頭再來。這種蔑視困難的勇敢使我們以一種更飽滿，更超脫沉痛，更不屈不撓的姿態(tài)去奮斗，去駛向成功的彼岸。
微笑著面對失敗，有時也升華成一種境界。面對失敗本來就需要勇氣，更何況還要微笑呢？
朋友，當(dāng)你不幸遭遇失敗，不要彷徨，不要悲傷，微笑著面對失敗，再次吹響沖鋒的號角吧！這種釋懷，這種樂觀，這種勇敢，這種執(zhí)著，是美德的體現(xiàn)與智慧的必然選擇。只要你的爬起比跌倒多一次，就是成功！
課前兩分鐘演講稿篇十五
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！帶著一路風(fēng)塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們終于走到一起來了。面對未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！
讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽！
謝謝。
課前兩分鐘演講稿篇十六
尊敬的各位同學(xué)、老師：
送走了嚴(yán)寒的冬天，度過了愉快的寒假，我們迎來了新的一學(xué)期?；仡欉^去，耕耘收獲，我們倍感欣慰；展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們豪情滿懷！
春天是萬物勃發(fā)的季節(jié)，是百花競放的季節(jié)，也是我們忙碌播種的季節(jié)，在新的一年里，我們師生應(yīng)揚鞭奮蹄、攜手共進。
初三的同學(xué)們，三個多月之后，你們就要參加中考了，你準(zhǔn)備好了嗎？如果你的腳步還在遲疑，你的眼睛還在猶豫，那么請記住：當(dāng)你為錯過太陽而流淚，那么請你別再錯過群星了！在這充滿艱辛和挑戰(zhàn)的三個多月里，每一扇機遇的大門都向你們敞開，只要你足夠努力，足夠勤奮，就會實現(xiàn)你心中的理想！
老師們，同學(xué)們，一年之計在于春，一日之計在于晨。萬木復(fù)蘇，春草吐綠，新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的輝煌。讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師鼠年身體健康、工作順利、萬事如意！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步，心想事成！謝謝大家！
課前兩分鐘演講稿篇十七
紅色，綠色和黃色的信號燈不停地閃爍著，變換著。在這個喧鬧的十字路口，一個女孩，飄渺的身影出現(xiàn)了。黑色的長發(fā)隨風(fēng)飄著，素色的吊帶裙，裙擺也在飄，飄著，臉龐很清秀，手里捧著一束淡綠色的野百合。她靜靜地走著，把頭埋得很深。卻沒有看到，黃色的信號燈閃了一下之后，變成的綠色信號燈。可她仍舊低著頭，靜靜地走著。
"啊——!"一聲凄厲的慘叫劃破了天際。
隨即，女孩，倒在了血泊中。但，司機，留了下來。他跳下車抱起女孩，安置在車上，接著，把車開往了遠(yuǎn)離城市的地方。
一家破舊不堪，設(shè)施很少的私人診所里，女孩躺著，呼吸急促。兩行淚，順著臉頰留了下來。"治不好就算了!"司機冷漠地近乎可怕的聲音響起。
最終，女孩被遺棄在深山老林之中。一位山里人救了她，精心照顧她，還請求外界支援。
而那個十字路口，那灘血跡沒了，那聲慘叫也只停留在那一瞬間。隨著時間的飛快流逝，人們漸漸淡忘了女孩，也忘了那個該死的司機。人們真的很容易遺忘。
在深山中，那位山里人，那個婦女，同她的丈夫還有兒子精心照顧女孩，日夜守護著女孩，那個婦女，對女孩有一種一見如故的非凡感覺，有些突如其來，有些莫名其妙。但她無怨無悔，這種似曾相識的沖動真的.來得奇怪。
在外界的幫助下，奇跡發(fā)生了——女孩活了過來!大家都不敢相信。在眾人的嘖嘖贊嘆聲中，女孩走了，只留下一束野百合，和只有那戶救了她的人家才看得到的一張紙條，上面寫著：感謝你們。每年中秋節(jié)，我會來探望你們。記住，上帝與你們同在。
天使
第二年中秋節(jié)，臨走前，天使對上帝說："知道為什么我不放棄那個美麗而危險的星球嗎?不是我固執(zhí)，而是我試圖改變所有壞人的骯臟的心。我只是盡我所能，幫助人們。人類告訴了我很多我所不知道的，而且，哪個蔚藍(lán)耀眼的星球也是您自己創(chuàng)造出來的，不應(yīng)該輕易放棄，不是么?"上帝微笑著，送給天使一術(shù)百合。天使接過百合，張開翅膀，跳進云層中。
和以前一樣，黑頭發(fā)，素色的吊帶裙。不同的是，她笑著，流下了一滴晶瑩的淚……
課前兩分鐘演講稿篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
我國的四大名著在世界文學(xué)史上是一顆不朽的璀璨明珠。其中的《紅樓夢》被評為我國最具有文學(xué)成就的古典小說，曾被譽為“四大名著”之首。我國甚至成立了“紅學(xué)”來專門對這本著作進行研究。從而又可知，它在中國文學(xué)地位有多高。
紅樓夢這本書我并沒有讀完，只是粗略的看了看，雖然沒有細(xì)品，卻足以看出作者高深的寫作水平。
這本書當(dāng)中給我印象最深的就是——劉姥姥進大觀園。
書中，劉姥姥曾先后三次進出榮國府，一次是因生活困難進榮國府向鳳姐討錢度日，二次是在豐收年后進賈府送土特產(chǎn)以表遠(yuǎn)方親戚的心意，三次是在賈府沒落后節(jié)奏鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)避難。其中，我認(rèn)為作者在第六回的劉姥姥一進大觀園對劉姥姥的人物描寫比較生動。
到府中，劉姥姥見證了她這一輩子都沒見過的無所不用其極的奢侈排場，她的所見所聽所聞所吃無時無刻不為震驚和嘆為觀止，這是一個普通人對榮國府的真實感受。與此同時，當(dāng)然也免不了出笑話，在飯前被取笑，受到下人的鄙視……作者此時的用以在明顯不過了，用一個普通人來反襯這些王公貴族的生活是何等的優(yōu)越，同時也反映了我國古代貴族和平民生活的天壤之別。在這種制度下，生活是如此的不平等，上等人根本不知道下等人的艱苦，而下等人同樣也無法體會這些貴族們的生活是這樣的優(yōu)越。所有的這些現(xiàn)象，都是我國古代封建世襲王朝的普遍現(xiàn)象。
劉姥姥這個不起眼的小角色，是作者的一個重要安排。她用她的視野見證了賈府的榮辱興衰，見證了一樁宿命。一個小人物的出現(xiàn)是整個故事有了一個及合乎邏輯的因果照應(yīng)。
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