寫一篇讀后感是對作者創(chuàng)作思想和藝術表達的理解和評價。寫讀后感時，要注意語言的表達和文字的流暢性，力求清晰、準確、生動。接下來是一些讀后感范文，希望對大家在寫作時提供一些思路和參考。
二年級讀后感父與子篇一
讀完《十萬個為什么》這本書，讓我增長了很多的課外知識。我對新學期充滿著幻想。我幻想著自己成為了同學們身邊的一位小老師，同學們無論對我提出什么樣的問題，我都能作出詳細的解答；我幻想著老師們無數次對我堅起了大拇指，并為我頒發(fā)很多很多的獎狀；我幻想著爸爸媽媽看見我學習上的取得不斷的進步，臉上總是露出滿意的笑容；我幻想著自己長大以后成為了一名科學家，勇敢地去探索太空！
讀完《十萬個為什么》，()我意識到作為一名學生不但要努力學習課本知識，還要多讀一些有益的課外書。比如《十萬個為什么》這本書，它正激發(fā)著我對知識的無窮渴望呢。
二年級讀后感父與子篇二
拔苗助長是寫一個農民他有一塊稻田，里面種著小苗這個農民覺得這些苗長的太慢就把所有的小苗拔出了一些，他就很高興，回了家。
早起他吃完飯就去了稻田里，一看所有的`小苗都死了。讀了拔苗助長我懂的了，如果自己種種子要有耐心。
二年級讀后感父與子篇三
當我看了《我要做好孩子》的前幾頁，這本書里精彩的故事深深的把我給迷住了。里面的'主角金玲，是一個學習成績中等的小學生，但她機敏，正直，有愛心。
雖然她不是名列前茅，但是但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子一般的童心，讓我們一起跟她學習，做一個好孩子。
二年級讀后感父與子篇四
金曾豪創(chuàng)作過不少優(yōu)秀的動物小說，此番創(chuàng)作《鳳凰的山谷》，可謂有著充足的前期積淀。作品呈現的“生態(tài)文學”創(chuàng)作，不是一個概念化的解說，而是對于生命的思索，是很見創(chuàng)作者心中境界的。生態(tài)文學最基本的.特質在于，它不是以人類中心主義為理論基礎、以人類的利益為價值判斷終極尺度的文學，而是以生態(tài)系統的整體利益為價值的文學。
二年級讀后感父與子篇五
《格林童話》這本書我讀完了，我來給大家介紹我最喜歡的故事《青蛙王子》。
國王的宮殿旁有一片幽暗的大森林，在大森林的一棵老樹下，有一個水潭，小公主常常來這里玩。有一次，她不小心把金球滾進了水潭里，小公主放聲大哭，一只青蛙聽見了她的哭聲，答應幫小公主撿回金球。但是，青蛙要小公主和他做好朋友，公主答應了?？墒牵嗤軒托」鲹旎亓私鹎?，小公主高興地拔腿就跑回了宮殿，小青蛙在后面追著喊著。
第二天吃飯的時候，小公主一點兒胃口都沒有，國王問她怎么回事，小公主把事情原委講了一遍。國王聽后嚴肅地告訴小公主，答應別人的事情一定要做到，要做言而有信的人。雖然，小公主心里有些不情愿，但還是照做了。沒想到，青蛙變成了一位英俊的王子，王子和小公主結婚了。
這個故事告訴我們，答應別人的`事情就一定要做到，要做言而有信的人，這樣才能擁有真正的朋友。
二年級讀后感父與子篇六
今天老師下發(fā)兩本《小布頭奇遇記》，分上下兩冊，我們看了一個月才看完。
它里面講的是小布頭是小老師用碎小的布頭做出來的'，小布頭分給了蘋蘋。后來，他們?yōu)榱艘稽c兒小事，小布頭不開心，就離家出走，最后又回來了。
讓我印象最深刻是小布頭為了證明自己很勇敢，就醬油瓶蓋上跳了下來，把蘋蘋的飯灑了一地，蘋蘋罵小布頭，小布頭很生氣，就離家出走了。小布頭后來又來到了農村，經歷了許多事情：被老鼠抓、又被困在雪地里，最后都得救了。經歷了一系列危險后，小布頭也慢慢地變成了一個勇敢的孩子。
《小布頭奇遇記》讓我們明白了要愛惜糧食，同時也不能因為你做錯了事，別人罵你，你就離家出走。
二年級讀后感父與子篇七
我曾讀過很多書，有有趣的故事書，有增長作文水平的作文書，還有一些課外書等等，但我最喜歡的就是四大名著中的《西游記》。
《西游記》是一部杰出的'長篇神話小說，到現在它已經有七百多年的歷史了。這本書前六回是描寫了孫悟空大鬧天宮的過程，后面是全書的主要過程，寫了唐僧師徒降妖伏魔的九九八十一回經歷，最終取得了真經。
唐僧取經，其實是一個真實的歷史故事。唐太宗貞觀年，僧人玄奘離開京城長安，來到天竺取經。而西游記的作者吳承恩以中國傳統神話，再次改寫，才寫出了這篇經典的小說《西游記》。
《西游記》中令我最佩服的還是師徒四人的精神，他們不怕困難、歷經艱險、經得住各種挫折，有堅定的決心、堅強的毅力、堅韌的意志。我覺得我也要像他們一樣，也要百折不撓地為自己的目標努力下去！
二年級讀后感父與子篇八
丑小鴨剛出生的時候長得特別丑，大伙都不愿意跟它一起玩，還經常欺負它。它到處流浪，很可憐！
丑小鴨可善良啦，對未來的'生活充滿了希望。遇到困難勇敢面對，克服了一個又一個的困難，終于變成了一只美麗的天鵝，但一點也不驕傲。
我最喜歡丑小鴨不怕困難的優(yōu)點，今后我也要不怕困難，成為一名優(yōu)秀的學生。
二年級讀后感父與子篇九
《中外名人故事》這本書中寫了很多名人的童年故事，有的'熱愛祖國，有的團結友愛，有的勤奮好學，有的聰明機智。
愛迪生小時候就是一個聰明的孩子，有一次他媽媽有病，請醫(yī)生到家里治病，但是家里太暗，蠟燭也不夠，醫(yī)生無法給媽媽治病，大人們都想不出辦法。愛迪生突然想起了一個主意，他把家里的鏡子拿出來對著那幾只蠟燭的燭光，屋子里立刻亮起來了，醫(yī)生也可以為媽媽治病了。這件事情告訴我，遇到事情要多動腦子。
二年級讀后感父與子篇十
我用兩天的.時間讀了一本《木偶奇遇記》。這本書真是太精彩了，我一看就入迷了。
書中講述了一個神奇木偶的故事。它叫皮諾曹，能走、能跑、能跳，還會說、會哭、會笑。它原來很調皮但沾染了許多惡習。但它知錯就改，最后變成了一個好孩子。
讀完這個故事我的感觸很深，小皮諾曹的缺點其實在很多同學身上都存在，只要知錯就改，就是一個好孩子。
二年級讀后感父與子篇十一
《奇跡》這篇文章很讓我感動。這篇文章寫的是，一位叫朱麗莉亞的小女孩為了救重病的'弟弟，花了一塊錢買回了“奇跡”，果然，得了重病的弟弟好了起。
這篇文章寫到了，她牽起了弟弟的小手，他滿是汗水的手指求救般地抓住了她的一根手指頭，朱莉亞安慰了一下弟弟。這句話讓我感受到了弟弟被病痛的折磨非常痛苦，這是弟弟在向姐姐“求救”。我對這句話的體會是弟弟得了一種重病，姐姐去安慰她。姐姐去錢罐里拿了一塊錢去一家超市買一個奇跡。我們都知道愛是無私的，我們都知道有好幾起事故，都是可以充滿愛，比如：一個老奶奶上了公共汽車，誰會經這位老奶奶讓一個座位呢：現在這個世上，許多人的愛都從自己的心中消失了。比如：一個老人被一輛車給撞了，許多人都裝作沒有發(fā)生什么事情，快速地就走了過去。沒有人去把這位老人給扶了起來。
我們要做好事，多做好事。
二年級讀后感父與子篇十二
我讀了《金幣》這個故事，讓我想起了一篇文章《長得漂亮不如活得漂亮》，講述了一個年輕教師在上中學的時候，為自己不漂亮的容貌感到自卑，后來在老師的幫助下，他把丑陋的容貌拋在了腦后，以優(yōu)良的成績考上了大學，以樂觀的生活態(tài)度贏得了同學們贊賞的目光。
這個年輕的教師知道它的價值在哪里。農夫將金幣打磨得金光燦燦，讓金幣失去了原有的價值，反而賣不出價錢了。
【《狼來了》讀后感】
這個故事大概內容的是：一個放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來了，大人們就急匆匆的來幫他，才知道他是說謊，最后，狼終于來了，他再喊，大人們都不相信，他結束了他自己幼小的生命!
我想起了我一年級時因作業(yè)沒做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當場撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來，撒謊的代價多么嚴重啊!我從此再也沒撒謊過，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子!
【《生命生命》讀后感】
我讀了杏子林寫的《生命生命》這篇課文，知道了生命是寶貴的，生命只有一次，我們大家一定要珍惜生命，不要讓它白白流失。
作者主要寫了飛蛾求生、種瓜苗、靜聽自己的心跳，這篇課文寫了我們大家一定要珍惜生命，絕對不要讓它白白的流失，人的生命是有限的，生命只有一次，不在有第二次。
我們一定要珍惜自己的生命，讓自己活得更加光彩有力。
【讀《楊家將》有感】
這本書主要講述了北宋大將楊業(yè)楊令公一家浴血沙場，世代忠良，抗遼報國，兵征西夏的故事，書中有老當益壯的楊業(yè)，年輕有為楊宗保，足智多謀的楊六郎，還有巾幗英雄穆桂英.....
我最喜歡書中的楊業(yè)楊令公，因為他精通兵法，身經百戰(zhàn)，精忠報國，寧死不屈。
讀了這本書，我也要好好學習文化知識，鍛煉好身體，以后可以更好的報效我的祖國。
【讀《理解》有感】
文章講述了一個有殘疾的男孩買狗的全部過程當店主不平等看待那個有殘疾的小狗時，讓小男孩很憤怒，并堅持付錢，買下了那條友殘疾的狗。
有殘疾的動物和人都需要所有人的理解和同情。殘疾的人和動物也有尊嚴，不希望人們歧視他們，希望得到人們的理解。
【讀《龜兔賽跑》有感】
烏龜和小兔子比賽跑步，烏龜爬得是多么慢啊，而小兔子跑得可真快。驕傲的小兔子最后卻沒有得到冠軍，冠軍給了烏龜。烏龜在比賽中是弱者，它奮發(fā)圖強，最后戰(zhàn)勝了驕傲自滿的強者。小兔子是因為驕傲才沒有贏得比賽，這正是“驕傲使人落后”啊!
小朋友們一定要牢記這個教訓哦!
【《成長的煩惱》有感】
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
【《小熊維尼》讀后感】
《小熊維尼》里面有克利斯多夫羅賓、跳跳虎、小熊維尼、小象、小袋鼠、小豬?？死苟喾蛄_賓的特點是愛護小動物，小熊維尼的特點是愛吃蜂蜜，跳跳虎的特點是愛跳，還很喜歡大叫，呵呵。小袋鼠總是愛指揮小象用鼻子吸水跟他一起玩。
我從這本書里學到了愛護小動物，朋友之間相親相愛。
二年級讀后感父與子篇十三
放假時我向姐姐借了一本書，名為《西游記》，在寒假期間，我用了半個多月的時間讀完了這本書。
《西游記》主要講的是孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護師傅唐僧西天取經，經過九九八十一難，最終取得真經，一路上的艱難險阻，都沒有使他們退縮。
通過讀這本書，我懂得了在我們的人生路上會遇到許多的`困難，但是不管遇到怎樣的困難，我們都要迎難而上，永不退縮，努力戰(zhàn)勝困難，解決困難！
二年級讀后感父與子篇十四
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者吳承恩的《西游記》以唐僧取經的'故事為線索，原著一百八十回。前七回見了孫悟空出世、大鬧天宮、被如來佛壓住。從八回到第十二回，主要講述了唐僧玄奘出世。其余張都講的是悟空降妖除魔歷經九九八十一難的故事?！段饔斡洝匪茉炝怂膫€鮮明的人物形象：唐僧、孫悟空、、豬八戒、沙僧。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，其中我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大、一路保護唐僧成功地取得了真經，但是總被唐僧連連誤會。他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒我想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。也希望我的學習能天天向上早日取得真經哦。
二年級讀后感父與子篇十五
今天我們學了這一課，一個聾啞人畫出了栩栩如生的魚，有一個小女孩說魚游到了他的`紙上。作者也在紙上寫給聾啞人，魚游到了他的紙上。聾啞人卻說先游到了聾啞人的心里。
我們做事情也要學習聾啞人，我們的心里先要想著一件事，想好以后再去做這件事。
二年級讀后感父與子篇十六
前幾天，我讀了一本書，名叫《兔子坡》。我認識了一只兔子，它叫喬奇。
小喬奇是一直開朗活潑的'兔子。有一天，山坡上的小動物們知道新的一家人要搬過來了，有些動物認為這家人可能是壞人，有些動物認為他們會像以前的人一樣友好地對待它們。很快它們就知道了答案：新來的一家人不但對它們很友好，還每天分食物給這些小動物們吃。
看完這本書，我知道了人和動物都需要和睦相處，傷害小動物就等于傷害我們人類自己，所以我們都要愛護小動物。同學之間也一樣，如果你傷害到任何一個同學，你就會失去一份友誼!
二年級讀后感父與子篇十七
有好多精彩的情節(jié)呢，我看了一遍，忍不住又看了一遍。我最喜歡當中的以為主人公――孫悟空，因為他能分善惡，不像唐僧不辨是非，他很勤快，不像豬八戒好吃懶做，他很“狡猾”，但是他用在了有用的時候了，不像沙僧那么憨厚老實。哈哈，提到豬八戒，我就會開懷大笑，相信你知道了豬八戒，也會開懷大笑吧。對，他就是那樣的人，見利忘義，貪戀女色的“豬”，就是貪戀美色，才被貶下凡間的，只能兩個字說他“活該”。
但他也有好的地方，就是不會背叛自己的師傅。唐僧？恩，一提到他，我的汗毛都豎了起來，因為我討厭他。在“三打白骨精”的情節(jié)中，他居然不相信自己的大徒弟，不過，轉個彎想想，這也不是他的錯，他只是一個凡人而已，不像孫悟空具有“火眼金睛”的能力。沙僧是這四個人當中最普通的，他很善良，吃苦耐勞。
發(fā)現了嗎？他們四人取經的擔子全在他肩上。我要學習孫悟空大仁大義，堅持正義的品德，學習唐僧大慈大悲，寬恕別人的'精神，學習豬八戒不做叛徒的氣節(jié)；學習沙僧的腳踏實地，認真勤勞的干勁。更要學習他們四個人的團結合作精神！正義和邪惡還像兩種顏色的粉末，現在已融合在一起，永遠永遠都分不開了......
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二年級讀后感父與子篇十八
今天上午我讀了一篇文章名叫《白楊》使我受益匪淺。
這篇文章主要講了；一位父親用戈壁灘上的白楊樹歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，扎跟邊疆、建設邊疆的.遠大志向和奉獻精神。
這篇文章告訴；我們做人要有無私奉獻精神，還要有遠大的志向。
二年級讀后感父與子篇十九
近幾天，我讀了一本書，名字叫《灰姑娘》，里面有美麗善良的灰姑娘，心腸狠毒的繼母和她的兩個女兒?；夜媚锖苌屏迹涣撕芏嗪门笥?，幫助了她，讓她找到了自己的幸福。而狠毒的繼母和她的.女兒最后為自己的惡毒和虛偽受到終身失明的懲罰。
讀了這個故事，我明白做人要善良，這樣就會有很多朋友。就像灰姑娘的媽媽說：“親愛的孩子，你要虔誠、善良，這樣，仁慈的上帝就會永遠幫助你。
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