總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定總結(jié)200字篇一
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，知道了自己掌握的知識(shí)還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說(shuō)的：活到老，學(xué)到老! 而通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，雖然不是面對(duì)面教學(xué)，但我依然覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺(jué)的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個(gè)好成績(jī)，必須有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì)所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。為了進(jìn)一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。
遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時(shí)間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，完全不受時(shí)間限制，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，從過(guò)去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。
學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠(yuǎn)程教育，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開(kāi)放教育的面授是指導(dǎo)性的，而且進(jìn)度很快，如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時(shí)中遇到的困難通過(guò)上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流，掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)于象我們這樣的上班一族來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更容易把握。
半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，首先是自學(xué)能力：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，將自學(xué)中遇到的問(wèn)題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)集中提問(wèn)，老師集中答疑，這半年來(lái)充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力。
自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，以前對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的文字性文件總是不知其所云，通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
其次是業(yè)務(wù)水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展，那就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰，通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。
在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì)。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就一定有意想不到的收獲。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定總結(jié)200字篇二
本人名叫張婷，現(xiàn)就讀于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理學(xué)院工商管理方向?qū)I(yè)。女，漢族，1990年9月3日出生于甘肅省酒泉市一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。目前擔(dān)任湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)一職。
家中共有4口人，父母、正在就讀初三的弟弟和我。我的父親和母親均為普通農(nóng)民，他們雖平凡但不平庸，他們勤勞樸實(shí)，任勞任怨。從小他們就對(duì)我要求十分嚴(yán)格，我從父母身上學(xué)到了許多做人的基本道理。雖然父母的文化程度都不高，但他們卻始終保持著積極向上的心態(tài)，他們很注重我和弟弟科學(xué)文化以及思想道德素質(zhì)的養(yǎng)成問(wèn)題。父母的樸實(shí)、勤勞及前衛(wèi)的教育思想深深的感染著我，在這樣一個(gè)普通而又溫暖的家庭中，我健康、幸福地成長(zhǎng)。
對(duì)于我個(gè)人而言，我從小就性格開(kāi)朗、積極活潑，喜歡與各種階段的人交流，更喜歡用自己的眼睛去觀察、探索與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上我都在一步步的不斷的提高自我。
一九九四年九月，剛滿四歲的我被父母送進(jìn)了家鄉(xiāng)鎮(zhèn)集的一所幼兒園，在那里開(kāi)始了我學(xué)習(xí)的旅程。因時(shí)間的原因以及年齡的偏小，很多記憶現(xiàn)已變得模糊，但我敢肯定的是在那里我度過(guò)了我最美好的童年時(shí)光。
一九九七年九月，滿七歲的我在家鄉(xiāng)所在地農(nóng)村里的一所學(xué)校下壩學(xué)校上小學(xué)。在老師的教導(dǎo)下我開(kāi)始寫(xiě)漢字，讀課文，讀懂了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，我該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)黨對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)。一九九八年六月，我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，我心里充滿著激動(dòng)和喜悅，我知道它是先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，并在隊(duì)伍當(dāng)中擔(dān)任了職務(wù)。從此，在學(xué)習(xí)上，我更努力刻苦，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，在班級(jí)中我學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，連續(xù)六年獲得三好學(xué)生及優(yōu)秀班干部的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);在勞動(dòng)中，我也不怕臟，不怕累，積極主動(dòng)，深受到老師與同學(xué)們的表?yè)P(yáng)與歡迎。除了以上之外，我還積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，先后獲得了市級(jí)“夜光杯”青少年歌曲大賽二等獎(jiǎng)以及區(qū)級(jí)詩(shī)朗誦二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
20xx年九月，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了家鄉(xiāng)所在地的下壩中學(xué)，在那里就讀初中，在第二年我就加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)思想指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且盡心盡力為班集體服務(wù)，在初三時(shí)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，同時(shí)在中考時(shí)我因成績(jī)優(yōu)異而考入了免費(fèi)高中。
20xx年至20xx年，我在酒泉市的一所私立高中就讀，三年的刻苦努力及老師的細(xì)心教育，學(xué)習(xí)成績(jī)提升的較快，但是在高考時(shí)由于各方面原因，成績(jī)考得不是很理想，因此我選擇復(fù)讀一年。在復(fù)讀的一年當(dāng)中，我廣泛的搜集各類(lèi)模擬試題，反復(fù)的做各種類(lèi)型的題目，順利地通過(guò)第二年的高考，幸運(yùn)地考取了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理學(xué)院工商類(lèi)專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了我的大學(xué)夢(mèng)想，翻開(kāi)了我人生歷程嶄新的一頁(yè)，我對(duì)著新的目標(biāo)開(kāi)始了新的奮斗和跋涉。開(kāi)學(xué)初，我懷著激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，表明自己愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想和愿望。
在大一的一年中，我在班級(jí)里擔(dān)任副班長(zhǎng)，更在院學(xué)生會(huì)擔(dān)任組織部干事一職。在工作期間：我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心像別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;在同學(xué)們利益面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在學(xué)生會(huì)中，作為老師和學(xué)生橋梁的我，認(rèn)真做好上下溝通問(wèn)題的工作，聯(lián)系和組織部門(mén)工作順利的開(kāi)展，并得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，我參與并組織了各月團(tuán)組織生活以及團(tuán)組織生活展示會(huì)等活動(dòng)，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我活力的舞臺(tái);在班集里，我勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力帶領(lǐng)同學(xué)們參加各種活動(dòng)，切實(shí)讓同學(xué)們做到學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，在此期間我還與同學(xué)組隊(duì)參加了“模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)挑戰(zhàn)賽”，并取得了第二名的好成績(jī)。
在工作中取得成績(jī)并沒(méi)有使我滿足，我知道自己距優(yōu)秀學(xué)生的距離還遠(yuǎn)，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，所以，為了不影響學(xué)習(xí)，工作之余全身心投入學(xué)習(xí)中，向同學(xué)、師兄姐妹請(qǐng)教、討論、學(xué)習(xí)、集思廣益、廣開(kāi)思路，經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)成績(jī)較前一階段有了很大的進(jìn)步，雖然沒(méi)有達(dá)到拔尖的水平，但各科都還不錯(cuò)。
對(duì)于我個(gè)人而言，從小受到良好的教育，沐浴著黨的陽(yáng)光逐漸長(zhǎng)大，從小學(xué)開(kāi)始就知道因?yàn)辄h我們才有現(xiàn)在幸福美好的生活，從小學(xué)、初中、高中到現(xiàn)在大學(xué)，接受了十多年的教育，我的思想也隨著年齡以及知識(shí)層面的加深而發(fā)生著巨大的變化，在我的思想意識(shí)當(dāng)中共產(chǎn)黨的先進(jìn)思想與先進(jìn)事跡，潛移默化的給我留下了深刻的印象，他們的諸多路線、方針、政策都能與中國(guó)的現(xiàn)實(shí)相符合，從不同層面上推動(dòng)著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，我想作為當(dāng)代大學(xué)生的我，受到良好的教育，應(yīng)當(dāng)積極的投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的隊(duì)伍當(dāng)中，為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的力量，因此我選擇加入黨組織，能夠以更加積極的心態(tài)，更好的面貌去為人民服務(wù)。
我相信，無(wú)論在什么情況之下，我都將嚴(yán)守自己的承諾，積極地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定總結(jié)200字篇三
為期幾天的國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我獲益非淺。特別是就語(yǔ)文教學(xué)中如何使工具性與人文性走向和諧交融，有了較為深刻的認(rèn)識(shí)?！度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》早就提出：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。
但由于受考試功利性目的的影響，我在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中往往只重視工具性，而忽略了人文性，不能使工具性與人文性走向和諧統(tǒng)一。這樣的教學(xué)往往使單純的語(yǔ)言訓(xùn)練顯得蒼白無(wú)力，學(xué)生在缺乏情感體驗(yàn)的、枯燥乏味的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢喪失了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，致使教學(xué)得不償失。
通過(guò)培訓(xùn)，我體會(huì)到了人文教育的重要性，回家又看了《散步》教學(xué)課例，更明白了語(yǔ)言訓(xùn)練與人文教育是相輔相成，水乳交融的?，F(xiàn)將此范例寫(xiě)出來(lái)，并就此談?wù)勎覍?duì)語(yǔ)文教學(xué)中工具性與人文性統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
課程導(dǎo)入：出示課文插圖，問(wèn)：“你看到了什么?又感受到了什么?”這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生讀圖、聽(tīng)說(shuō)以及聯(lián)想能力，又使學(xué)生初步整體感知了一家人的和睦、溫馨，并且，還有學(xué)生能結(jié)合個(gè)人的生活體驗(yàn)與文本交流(在洪水時(shí)父親背起了奶奶，媽媽背起了我)。
檢查課前預(yù)讀：請(qǐng)學(xué)生用一句話談?wù)剬?duì)此文的初步感受。進(jìn)一步整體感知，做到了工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。
教師引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話。
一、四名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生聽(tīng)讀，思考：“課文中哪些詞語(yǔ)和句子最能體現(xiàn)濃濃的親情?！睂W(xué)生找出了“母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意”等寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景的八處句子，找出了“摸”“背”“熬”“鋪”四個(gè)詞語(yǔ)，師生對(duì)句子進(jìn)行了理解交流，對(duì)四個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行了揣摩、品評(píng)，甚至替換、比較。這樣，詞不離句，句不離文，對(duì)句子詞語(yǔ)的理解緊緊扣住了“親情”。教師此時(shí)不失時(shí)機(jī)地說(shuō)明：要想準(zhǔn)確深入地理解他人的語(yǔ)言，往往需要通過(guò)語(yǔ)義的表層，透過(guò)其中蘊(yùn)涵的思想觀念才行。
教師還引導(dǎo)學(xué)生對(duì)四處句子進(jìn)行了朗讀，尤其對(duì)“兒子突然叫起來(lái)，前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”一句，教師點(diǎn)撥學(xué)生要結(jié)合說(shuō)話人“是怎樣的一個(gè)人”，要帶著情感去讀。這樣，讀是帶著情、融著理去讀的，而不是機(jī)械割裂地讀。另外，教師還有兩處設(shè)疑：“母親身體不好，還要她出去散步，萬(wàn)一她摔了一跤，不是把好事變成壞事了嗎?這行為不是多此一舉嗎?”“菜花、桑樹(shù)、魚(yú)塘太平常了，為什么母親一眼望過(guò)去，就決定要走小路呢?”這樣的討論是為了將學(xué)生的思維引向深刻，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)到“親情”的魅力。
二、再讀課文，看看哪些語(yǔ)句有更深沉的含義找出來(lái)讀一讀，品一品。學(xué)生抓住了尾句“我背上的是母親，妻子背上的是兒子，母親、兒子和妻子就是我的整個(gè)世界。”教師設(shè)計(jì)了三個(gè)有層次的問(wèn)題：
1、“我”是一個(gè)什么年齡層次的人?
2、“我”對(duì)母親和兒子承擔(dān)著哪些使命和責(zé)任?
3、為什么說(shuō)一家三代人就是整個(gè)世界?
使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“中年人尊老愛(ài)幼”，“中年人肩負(fù)著使命和責(zé)任”，“三代人構(gòu)成了生命的輪回”等比較深刻的話題。這樣，使語(yǔ)言訓(xùn)練在更深理解的層面上做到語(yǔ)言與思想內(nèi)涵的有機(jī)結(jié)合，真正體現(xiàn)了“品味語(yǔ)言，不僅要理解語(yǔ)言所體現(xiàn)的情感，還應(yīng)該挖掘書(shū)語(yǔ)言的言外之意與意外之象”。
課尾寫(xiě)作訓(xùn)練：用四幅圖片拓展生活中的“親情”，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)曾感動(dòng)過(guò)自己的親情點(diǎn)滴。這樣，使語(yǔ)言訓(xùn)練在“運(yùn)用”的層面上達(dá)到語(yǔ)言與情感的融合，實(shí)行了知識(shí)、能力與情感的有效拓展與遷移。
此課例在讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，更多地以滲透、熏陶等方式非常和諧地實(shí)現(xiàn)了“親情”的價(jià)值取向目標(biāo)，人文性是建立在工具性的基礎(chǔ)之上的，是通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練完成的，頗有渾然一體、融會(huì)貫通之效。
因此，我們應(yīng)在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，充分利用語(yǔ)言這個(gè)工具，有目的，有方向地實(shí)施人文教育，做到工具性與人文性和諧交融，使語(yǔ)文真正變成“大語(yǔ)文”。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定總結(jié)200字篇四
匆匆，太匆匆，時(shí)間真是跑的比兔子還快，大一穿著土不拉幾的綠軍裝在太陽(yáng)下暴曬的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼就到了大四?；叵胨哪曜哌^(guò)的路，感覺(jué)收獲不小，這四年沒(méi)有白過(guò)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
政治上我積極向黨組織靠攏。我多次以書(shū)面或口頭的形式向班上唯一的黨員、黨支部書(shū)記李小花同學(xué)匯報(bào)我的思想，盡管她一直惡意認(rèn)為我是心懷不軌，是在追求她，從而拒絕我的單獨(dú)約會(huì)，對(duì)我交給她的書(shū)面匯報(bào)材料看也不看，隨手就把它丟在風(fēng)里。天的良心，從內(nèi)心上講，我的確對(duì)李小花懷有好感，但我絕不會(huì)把個(gè)人的偉大信仰和兒女私情攪和在一起。盡管我的追求一次次遭受打擊，但絲毫也動(dòng)搖不了我加入信念。
我為人正直謙遜。關(guān)于學(xué)校食堂里吃出蒼蠅，學(xué)校亂收材料費(fèi)等問(wèn)題在電視、報(bào)紙上爆光，都是我舉報(bào)的。盡管沒(méi)有人嘉獎(jiǎng)我，但是我覺(jué)得做人就要做一個(gè)正直的人。
我待人熱情。上次李小花的爸爸來(lái)學(xué)校，是我事先打聽(tīng)到消息把他從火車(chē)站接到學(xué)校來(lái)的。我看到她父親沒(méi)地方住，就主動(dòng)把自己的床位讓出來(lái)。雖然李小花沒(méi)有接受我的好意，但我待人熱情的信念一直沒(méi)有改變。我深信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美麗的人間。
我樂(lè)于助人。為了幫助經(jīng)濟(jì)苦難的同學(xué)，我把我打掃教室、寢室的機(jī)會(huì)讓了出來(lái)，以出錢(qián)的方式包給了班上一位特困生。這遠(yuǎn)比捐錢(qián)給他好得多，既顧全了該特困生的面子，又培養(yǎng)了他自食其力的觀念。
我熱愛(ài)所學(xué)的中文專(zhuān)業(yè)，努力培養(yǎng)自己深厚的文學(xué)功底。四年來(lái)，我在網(wǎng)吧的電腦上沒(méi)日沒(méi)夜的觀看碟片1多張，對(duì)世界影視藝術(shù)有了全面的了解。我還熟讀金庸、古龍、溫瑞安、梁羽生等現(xiàn)代知名文學(xué)家的作品，達(dá)到了倒背如流的地步。為了提高自己的觀察能力，我特意買(mǎi)了一架望遠(yuǎn)鏡，暗中觀察對(duì)面那棟樓女生的生活情況。我的這些積累極大地提高了我的文學(xué)修養(yǎng)和寫(xiě)作水平。我曾經(jīng)在課桌上、廁所里、寢室的墻上發(fā)表詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、順口溜等各類(lèi)文學(xué)作品300多篇。
為了全面提高自己的素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)的需要，我自學(xué)了麻將、撲克、桌球、跳舞、喝酒等現(xiàn)代社會(huì)需要的必殺技，簡(jiǎn)直到了爐火純青的地步。我也從這些技藝中嘗到了甜頭，基本上能養(yǎng)活我自己了。去年元旦，我沒(méi)有回家，僅兩天工夫，我就靠麻將掙回了一年的學(xué)費(fèi)外加三個(gè)月生會(huì)費(fèi)。
我愛(ài)好音樂(lè)，我的歌聲具有極大的震撼力，同學(xué)們可以經(jīng)常在深夜聽(tīng)到我在衛(wèi)生間、澡堂、走廊里發(fā)出的高亢而嘹亮的歌聲，整棟樓也因我無(wú)眠。
我熱愛(ài)體育，簡(jiǎn)直到了瘋狂的地步。歐洲三大聯(lián)賽我場(chǎng)場(chǎng)不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我們班組織了一次男女乒乓球?qū)官?，盡管我們男生輸了，但從輸?shù)谋确稚现v，我是最少的。我還擅長(zhǎng)拳擊、跳水、游泳，由于沒(méi)有場(chǎng)館和對(duì)手，我的水平也就無(wú)法展示了。
總之，大學(xué)給了我很多，在此特別的感謝。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定總結(jié)200字篇五
一、在思想上
我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè)意的去做并且能夠得到滿足和快樂(lè)，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
二、在學(xué)習(xí)方面
即科學(xué)文化知識(shí)。端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)習(xí)方面，自從進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)學(xué)校的目的，學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在學(xué)習(xí)期間，我拿到獎(jiǎng)學(xué)金兩次;我以學(xué)習(xí)更多知識(shí)為目標(biāo)，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
三、在工作方面
我學(xué)會(huì)了為人處事，在實(shí)踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我成為不僅有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心的有志青年，讓我能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，相信我所學(xué)的知識(shí)會(huì)對(duì)接下來(lái)的找工作面試中發(fā)揮到作用，讓以后工作和生活都充滿陽(yáng)光。我會(huì)繼續(xù)努力，愛(ài)拼才能贏得更精彩。面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
從剛跨入大專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，自我約束能力也有明顯的增強(qiáng)，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。
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