最熱幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得(匯總12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 08:24:08
最熱幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得(匯總12篇)
時(shí)間:2023-10-30 08:24:08     小編:筆硯

不管做什么事情,都要有始有終,才能取得好的結(jié)果。如何寫一篇優(yōu)秀的詩歌,需要有靈感的啟發(fā)和對(duì)語言的巧妙運(yùn)用。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作思路和方法,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力。

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇一

在選擇管理類書籍的時(shí)候,我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領(lǐng)導(dǎo)力》。于我本人而言,我更看重我遇到了一個(gè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力和能力是否讓我認(rèn)可,如果答案是肯定的,我的熱情和潛力將會(huì)被激發(fā),充滿信心的在團(tuán)隊(duì)中工作。如果未來的一天讓我做上管理者,我希望我能成為下屬愿意追隨的人,給予激勵(lì)與指導(dǎo),最終讓下屬成就自己,也成就了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

本書提出了領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是:優(yōu)先次序。領(lǐng)導(dǎo)者總會(huì)需要承擔(dān)更多的責(zé)任,處理更多重要的事情,他們?cè)鯓硬拍塬@得他們想要的呢?對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo),本書提出了大家熟知的帕累托法則:20/80法則以及優(yōu)先法則。學(xué)會(huì)用20%的時(shí)間產(chǎn)生80%的回報(bào)、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領(lǐng)導(dǎo)者能優(yōu)先的分配工作,使用橫縱坐標(biāo)劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序,把時(shí)間花在重要且緊急的事情上,優(yōu)先處理。

而領(lǐng)導(dǎo)力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人,而非他做了什么。只有表里如一的人,才不會(huì)陷入“想要做什么”和“應(yīng)該做什么”的掙扎中。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者,必須要有追隨者,且要獲得他們的信任。而領(lǐng)導(dǎo)者最高的素養(yǎng)便是誠信。

對(duì)于我個(gè)人而言,表里如一,言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領(lǐng)導(dǎo)力,我缺的是什么?或者說,獲得領(lǐng)導(dǎo)力的捷徑是什么?答案是:解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績(jī),往往基于以下原因:他們不知道該做什么/他們不知道應(yīng)該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能,歸結(jié)起來都是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任所在。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者往往是問題的解決者。但是,作為領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該自己埋頭苦干把問題解決了,而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個(gè)目標(biāo),在所有的會(huì)議結(jié)束時(shí),人們都對(duì)問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實(shí)施計(jì)劃,并握有計(jì)劃的主動(dòng)權(quán)(即人人對(duì)行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任)。

而領(lǐng)導(dǎo)者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件,這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的,我善于發(fā)掘別人的閃光點(diǎn),也因?qū)ψ约河幸蠖幼月?。閱讀完這本書,掌握了一些解決問題的方法,更重要的是給我思想上帶來一些改變,并且讓我快速的行動(dòng)起來。我在七月份的時(shí)候給自己制定了一些生活上的小目標(biāo),把目標(biāo)分解并嘗試完成,一個(gè)月過后,我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。

這對(duì)我的精神影響很大,也因此我感受到每天的生活都充滿熱情,并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對(duì)待手頭上繁瑣的工作;嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題,并提高了自己的行動(dòng)力和執(zhí)行力。在成為領(lǐng)導(dǎo)者之前,我當(dāng)下最需要的是善于發(fā)掘內(nèi)在的優(yōu)勢(shì),對(duì)自己最大的肯定,激發(fā)自己的潛力,先做自己的領(lǐng)導(dǎo)者。

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇二

通過學(xué)習(xí)教練技術(shù),掌握了洞察事物的能力,通過洞察別人和自己,并運(yùn)用教練技術(shù)自我教練,提升了自己個(gè)人內(nèi)在的素質(zhì),獲取了很多新的思想,也更新了不少舊的理念,讓自己能夠有很好很強(qiáng)的正面能量活在當(dāng)下去行動(dòng),有效地發(fā)揮了自己的潛能。

通過學(xué)習(xí),在事業(yè)方面,能更清楚地設(shè)定了自己的長、中、短期目標(biāo),并擁有膽略、慎重把握和選擇各行業(yè)投資機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)各子目標(biāo),并能詳細(xì)制定戰(zhàn)略規(guī)劃,擁有了和戰(zhàn)略合作者合作的心態(tài)和能力,有效分配自己的時(shí)間,懂得付出,有能力建設(shè)團(tuán)隊(duì),激勵(lì)團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造共贏(成就他人)也是我的目標(biāo)之一,激勵(lì)自己發(fā)揮自己最大的能力。

通過學(xué)習(xí),在家庭生活中,自己再也沒有什么抱怨和不愉快,有時(shí)候有那么一點(diǎn),通過自我教練很快找到有效方法,遷善的速度三分鐘之內(nèi)就搞定。我有能力讓自己先快樂、幸福起來,再讓自己身邊的親人幸??鞓罚麄兊目鞓泛托腋T鰪?qiáng)了我的幸福感,良性循環(huán)讓家庭關(guān)系更和睦更溫馨。

通過學(xué)習(xí),在人際關(guān)系上,懂得如何兌現(xiàn)諾言,洞察需求,力所能及并及時(shí)滿足別人,有沖突能換位思考,替別人著想,體諒別人,善用自己的情緒,體會(huì)到用心和關(guān)愛的付出,真的讓別人從我這里能獲得愉悅的友情,而且讓他們?cè)诟黝I(lǐng)域因?yàn)槲叶兴煌矠樽约河兄己玫娜穗H關(guān)系而帶來更多的機(jī)遇。

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇三

相信大家都有過這樣的經(jīng)歷,跟一群人在一起開會(huì),團(tuán)隊(duì)成員之間摩擦不斷,不肯互相妥協(xié),會(huì)議花費(fèi)大量時(shí)間卻沒有取得任何成果。這樣的開會(huì)經(jīng)歷讓參與其中的人都疲憊不堪,充滿挫敗感。所以有人寧肯多花時(shí)間獨(dú)自完成任務(wù)也不愿意與人合作討論。

有人會(huì)說這是因?yàn)槿狈︻I(lǐng)導(dǎo)者,但是我們知道有些領(lǐng)導(dǎo)者有足夠的權(quán)威,他們卻很少能夠成功,有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)可以做很多事情,但默契無間的合作絕不是命令出來的,擁有足夠權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)并不能改善下屬的合作效果。有些團(tuán)隊(duì)有很有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者,但是團(tuán)隊(duì)之間并不能很好地合作,造成局面混亂,而某些沒有領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)卻能夠很好地合作,讓一團(tuán)亂麻的局面重新恢復(fù)秩序取得不錯(cuò)的成果。這是為什么呢?羅杰·費(fèi)希爾告訴我們,這都是因?yàn)闄M向領(lǐng)導(dǎo)力。

羅杰·費(fèi)希爾,談判、溝通領(lǐng)域久負(fù)盛名的權(quán)威專家,匯聚哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院,哈佛大學(xué)談判項(xiàng)目的核心資源,砥礪七年,終于成就這部職場(chǎng)溝通經(jīng)典——《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》,他通過這本書告訴那些團(tuán)隊(duì)中的普通人:“你無須擁有高于同事的權(quán)利,就能游刃有余的完成比難更難的事,”幫助人們有能力與同事實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的合作,取得高質(zhì)量的結(jié)果,成為一個(gè)橫向領(lǐng)導(dǎo)者。

在《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》這本書中作者認(rèn)為人們無法使團(tuán)隊(duì)合作得到改善的原因至少有三個(gè):

個(gè)人能力有限

我們對(duì)良好的合作缺乏清晰地認(rèn)識(shí)

我們不知道如何影響他人的行為

個(gè)人技能有限:如果一個(gè)人在獨(dú)立工作中工作能力不足效率低下,怎么可能會(huì)讓其他團(tuán)隊(duì)成員甘心聽從他的安排和建議呢,所以只有先提高自己的工作能力和效率,讓自己成為優(yōu)秀職員才有資本讓別人聽從你的安排和建議,才會(huì)有說服力。

對(duì)良好的合作缺乏清晰認(rèn)識(shí):如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作效率很高,但是團(tuán)隊(duì)成員并不清楚團(tuán)隊(duì)未來目標(biāo),對(duì)團(tuán)隊(duì)的合作方式具體任務(wù)安排沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),也走不出低效這個(gè)怪圈。

針對(duì)這三個(gè)問題,作者提出三個(gè)解決方案:

培養(yǎng)個(gè)人技能

明確目標(biāo)

影響他人

提高個(gè)人技能,為團(tuán)隊(duì)作出更大的貢獻(xiàn):改變自己永遠(yuǎn)比改變別人容易,想讓別人發(fā)揮出更大的力量,自己必須先發(fā)揮出更大的力量。

作者以爵士樂隊(duì)為例,如果你是一個(gè)爵士樂隊(duì)成員,你想讓樂隊(duì)表現(xiàn)的更完美,想“領(lǐng)導(dǎo)”他們,你自己必須要先成為一個(gè)技能嫻熟的優(yōu)秀樂手,還要學(xué)習(xí)一些與演奏各種音樂和使用各種樂器相關(guān)的組織概念,如節(jié)奏、音階、旋律、和弦等而不僅僅是學(xué)習(xí)指揮技巧,用指揮棒敲打樂譜架然后在空中揮舞雙臂這類動(dòng)作。你要培養(yǎng)良好的演奏技能,并對(duì)自己或他人有幫助的一些基本概念有所了解,這樣你才能成為樂隊(duì)中優(yōu)秀的橫向領(lǐng)導(dǎo)者,幫助樂團(tuán)更好的合作表現(xiàn)的更完美,畢竟要想成為樂隊(duì)的橫向領(lǐng)導(dǎo)者,你首先必須成為一名優(yōu)秀的追隨者。

作者列出了5個(gè)基本組織要素來幫助大家提高個(gè)人技能和與他人合作能力,分別是:目標(biāo),思考,學(xué)習(xí),專注,反饋。在這本書中,這5個(gè)基本組織要素每一個(gè)都用了一章的篇幅來講解,會(huì)在以后的讀書筆記中詳細(xì)介紹。

目標(biāo)明確:作者還是以爵士樂隊(duì)為例,要想樂隊(duì)表現(xiàn)完美,除了知道如何獨(dú)自演奏音樂還要對(duì)優(yōu)秀爵士樂合奏的聲音效果獲得清晰的認(rèn)識(shí)。你要對(duì)成功的合作形式獲得清晰的認(rèn)識(shí),理解自己努力想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),因此在工作中你要幫助大家利用這5個(gè)基本組織要素對(duì)良好合作圖景獲得清晰的認(rèn)識(shí),把它們運(yùn)用到團(tuán)隊(duì)合作中,與大家共同制定出一個(gè)清晰明確的合作目標(biāo)。

影響他人:在用5個(gè)基本組織要素提高個(gè)人技能并且?guī)椭鷪F(tuán)隊(duì)合作制定出一個(gè)合作目標(biāo)后,要想實(shí)現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)合作還需要影響他人盡自己最大努力讓團(tuán)隊(duì)的干勁達(dá)到高點(diǎn),因此作者提出了影響他人的三個(gè)基本技巧:“提問,作答,行動(dòng)?!庇眠@三種簡(jiǎn)單的方法可以讓人們采取更好的合作方式。

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇四

在選擇管理類書籍的時(shí)候,我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領(lǐng)導(dǎo)力自我修行篇》。于我本人而言,我更看重我遇到了一個(gè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力和能力是否讓我認(rèn)可,如果答案是肯定的,我的熱情和潛力將會(huì)被激發(fā),充滿信心的在團(tuán)隊(duì)中工作。如果未來的一天讓我做上管理者,我希望我能成為下屬愿意追隨的人,給予激勵(lì)與指導(dǎo),最終讓下屬成就自己,也成就了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

本書提出了領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是:優(yōu)先次序。領(lǐng)導(dǎo)者總會(huì)需要承擔(dān)更多的責(zé)任,處理更多重要的事情,他們?cè)鯓硬拍塬@得他們想要的呢?對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo),本書提出了大家熟知的帕累托法則:20/80法則以及優(yōu)先法則。學(xué)會(huì)用20%的時(shí)間產(chǎn)生80%的回報(bào)、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領(lǐng)導(dǎo)者能優(yōu)先的分配工作,使用橫縱坐標(biāo)劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序,把時(shí)間花在重要且緊急的事情上,優(yōu)先處理。

而領(lǐng)導(dǎo)力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人,而非他做了什么。只有表里如一的人,才不會(huì)陷入“想要做什么”和“應(yīng)該做什么”的掙扎中。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者,必須要有追隨者,且要獲得他們的信任。而領(lǐng)導(dǎo)者最高的素養(yǎng)便是誠信。

對(duì)于我個(gè)人而言,表里如一,言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領(lǐng)導(dǎo)力,我缺的是什么?或者說,獲得領(lǐng)導(dǎo)力的捷徑是什么?答案是:解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績(jī),往往基于以下原因:他們不知道該做什么/他們不知道應(yīng)該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能,歸結(jié)起來都是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任所在。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者往往是問題的解決者。但是,作為領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該自己埋頭苦干把問題解決了,而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個(gè)目標(biāo),在所有的會(huì)議結(jié)束時(shí),人們都對(duì)問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實(shí)施計(jì)劃,并握有計(jì)劃的主動(dòng)權(quán)(即人人對(duì)行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任)。

而領(lǐng)導(dǎo)者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件,這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的,我善于發(fā)掘別人的閃光點(diǎn),也因?qū)ψ约河幸蠖幼月伞i喿x完這本書,掌握了一些解決問題的方法,更重要的是給我思想上帶來一些改變,并且讓我快速的行動(dòng)起來。我在七月份的時(shí)候給自己制定了一些生活上的小目標(biāo),把目標(biāo)分解并嘗試完成,一個(gè)月過后,我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。

這對(duì)我的精神影響很大,也因此我感受到每天的生活都充滿熱情,并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對(duì)待手頭上繁瑣的工作;嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題,并提高了自己的行動(dòng)力和執(zhí)行力。在成為領(lǐng)導(dǎo)者之前,我當(dāng)下最需要的是善于發(fā)掘內(nèi)在的優(yōu)勢(shì),對(duì)自己最大的肯定,激發(fā)自己的潛力,先做自己的領(lǐng)導(dǎo)者。

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇五

1、心有多大,舞臺(tái)就有多大。你的成就永遠(yuǎn)不會(huì)超過你的領(lǐng)導(dǎo)力。

對(duì)于現(xiàn)代化管理模式,領(lǐng)導(dǎo)者不同于一般管理者。企業(yè)需要制度,但不能夠靠制度壓人,管理是靠制度管理,但是要提高團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)斗力卻需要知人善用,發(fā)揮每個(gè)個(gè)體的潛力,激發(fā)個(gè)體的激情,從而造就團(tuán)隊(duì)的成功。

從調(diào)查得出,下屬在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)下,需要兩樣?xùn)|西:希望和公平,當(dāng)你滿足了他們的要求,他們對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感就會(huì)加強(qiáng),就會(huì)努力。領(lǐng)導(dǎo)者需要有造夢(mèng)的能力,讓下屬有動(dòng)力源泉。下屬需要任何事情都公平對(duì)待,這就要求領(lǐng)導(dǎo)者保護(hù)好下屬的權(quán)利,對(duì)于制度的執(zhí)行不偏不倚,使個(gè)人對(duì)于團(tuán)隊(duì)利益沒有排斥心理。

再者,領(lǐng)導(dǎo)者需要做好公司的代言人,保持言行的一致性,樹立領(lǐng)導(dǎo)者自身威信。你要下屬執(zhí)行到位,努力,認(rèn)真,首先需要自己言行一致,不要說一套做一套,下屬都會(huì)以你為榜樣。當(dāng)你明白了,身為領(lǐng)導(dǎo)者,并不是制度約束下屬去做某件事,而是你和你的團(tuán)隊(duì)需要他去做好某件事,從而能得到他所想要的結(jié)果,才能做好一名領(lǐng)導(dǎo)者。做到令行禁止,責(zé)任一對(duì)一,必須明確責(zé)任,才沒有推諉。

要懂得肯定別人,并且要表現(xiàn)出來。下屬非常需要尊重,需要理解,所以要留住下屬的心,必須先肯定他的成績(jī)。要保護(hù)好員工的熱情,讓每個(gè)人都有話語權(quán)。你可以不采納,但要讓人把話說完。做為領(lǐng)導(dǎo)者尤其不能端著。你只會(huì)增值或貶值,永遠(yuǎn)不會(huì)保值,所以你要培養(yǎng)能夠代替你的人。

2、領(lǐng)導(dǎo)力就是讓人們自愿追隨并達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的能力。

你身為領(lǐng)導(dǎo)者,就背負(fù)著下屬的信任與期待。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是你能夠影響多少人,而不是你權(quán)力有多大。

而影響力有兩個(gè)核心:愛、智慧。

要樹立活在當(dāng)下的理念,要學(xué)會(huì)相信,只有相信的力量,才能讓我們好好去做。去除限制性的信念。你不用恐懼什么、擔(dān)心什么,相信自己,讓自己突破自己心靈的枷鎖,這就是一次飛躍。

改變信念,改變行為,改變習(xí)慣!以下是五條信念的幫助:

凡是發(fā)生必有其目的,并一定會(huì)有助于我;沒有時(shí)間是白費(fèi)的,沒有經(jīng)驗(yàn)是白來的;假如我沒有得到想要的,我一定會(huì)得到更好的;每一分私下的努力都會(huì)有倍增的回報(bào),并在公眾面前被表現(xiàn)出來要想事情改變,先讓自己改變。

培訓(xùn)中我們一直在不停的感受著改變帶來的魅力,不停的感受著領(lǐng)導(dǎo)力的特殊含義,也感受著團(tuán)隊(duì)普通成員對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的期望與審視,甚至當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者受罰后,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的感受。我是一個(gè)比較自信的人,但是在寶馬工作了兩年以后,反而有些迷失了自己,找不到方向,并且對(duì)工作充滿了疑問。為什么我的團(tuán)隊(duì)失去了剛剛開始的那種激情,那種學(xué)習(xí)能力?為什么我的行動(dòng)并不能更好的去影響他人。在理論的學(xué)習(xí)以及一路來的感受,我明白了很多。當(dāng)你鼓掌喊口號(hào)的時(shí)候,你從剛開始覺得可笑,到你認(rèn)真的投入,到你發(fā)現(xiàn)你的投入可以影響到更多的人全情的投入,他們和你并沒有利益關(guān)系,可是卻能為同一個(gè)目標(biāo)去吶喊,去奮進(jìn),去認(rèn)同一個(gè)剛組建起來的團(tuán)隊(duì),這就是榜樣的力量。它和你的位置無關(guān),年齡無關(guān),只是因?yàn)槟愕募で?,你的信念,你的魅力?/p>

當(dāng)你為了你的團(tuán)隊(duì)可以不吃飯,加班到晚上9點(diǎn)10點(diǎn)去排練一個(gè)節(jié)目,僅僅是為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)時(shí),你會(huì)認(rèn)識(shí)到贏的力量對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員來說是個(gè)多么偉大的目標(biāo)。你是團(tuán)長,當(dāng)你充滿信心,你的團(tuán)隊(duì)會(huì)更加向心。你是團(tuán)員,你會(huì)審視到你的團(tuán)長,如果是你,你該如何帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì),如何去激發(fā)他們的力量。這不僅僅是制度能夠做到的事情。

當(dāng)你不斷的突破自己,積極的去參與活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來拋開自己的面子,身份,在600人的會(huì)場(chǎng)發(fā)言其實(shí)對(duì)你的成長的影響特別大。你可以做到的!因?yàn)槿松鷮?duì)于你是公平的,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。你的時(shí)間用在哪里,你的結(jié)果就在哪里!勇敢的去突破,去改變自己,才能改變自己的人生軌跡。對(duì)于團(tuán)隊(duì),只有自信,只有激情,才能帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的成長。

當(dāng)你的團(tuán)隊(duì)贏了的時(shí)候,你能很好的理解團(tuán)隊(duì)的含義。當(dāng)你的團(tuán)隊(duì)輸了的時(shí)候,你能更好的理解團(tuán)隊(duì)的含義。當(dāng)有很多人看著團(tuán)長在為了團(tuán)隊(duì)而獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任時(shí),有很多人都哭了,因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)你學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),你的團(tuán)隊(duì)才會(huì)更加具有向心力,才會(huì)有動(dòng)力。

二、修煉自身

1、認(rèn)真審視自己,找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

有很多人在人生的旅途中忘記了自己很多的特質(zhì),慢慢的丟失了很多能力。想想你從小到大曾經(jīng)成功過的事例,你是靠什么來成功的。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),為什么你現(xiàn)在不是那么的成功?其實(shí)只要做好了你曾經(jīng)丟掉的那個(gè)自己,那么其實(shí)你會(huì)變的不同。

對(duì)于我來說,我有一些不錯(cuò)的能力,比如自信力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和邏輯思維能力,但是在不斷的前行中卻慢慢的在丟棄?,F(xiàn)在,我審視過后,發(fā)現(xiàn),只要自己再次堅(jiān)定的發(fā)揮自己,就有可能成就一個(gè)成功的人生。而缺點(diǎn)也需要不斷的去改正,并且要做到內(nèi)外皆改。做為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者,首先自己要做好表率。

2、做好你人生的定位

你想成為誰,決定了你能成為誰。我們的目標(biāo)不能定位太低,也不能定位太高,不能偏離自己目前能力的極限以及信心的極限。要想帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功,首先要給團(tuán)隊(duì)目標(biāo),那么要想定下團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),首先要定好自己的位置,要定好自己的目標(biāo)。目標(biāo)利眾,眾人扶持,目標(biāo)利己,眾人破壞,所以,我們不能懷有野心做事,而要有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向上的使命的決心,才能獲得團(tuán)隊(duì)的成功,從而做到自己的成功。

領(lǐng)導(dǎo)就是教練,當(dāng)你教會(huì)了他成功,他也會(huì)帶給你成功。我目前也需要做這方面的工作,讓下屬明白他不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,多方面給予他協(xié)助。只有每個(gè)人的能力都得到提升,并且都能感受到你的真誠和信任,從而你可以利用所有成員的能力及智慧,使團(tuán)隊(duì)獲得更大的成就。

上君用人之智,中君用人之力,下君用己之力

三、學(xué)會(huì)溝通

溝通是一門藝術(shù),這不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的藝術(shù),更是做人的藝術(shù),你要想有個(gè)成功的人生,與人交流,與人溝通,是必不可少的。

我在溝通方面做的還很不好,這方面是我需要修煉的最重要環(huán)節(jié)。

1、如何去溝通,要因人而異。

比如說你要求你的下屬改進(jìn),那么你一定要記住,每次只提一個(gè)要求,過多的要求會(huì)讓他自信心受到打擊,慢慢的改善反而會(huì)激發(fā)潛能。說話還需要層次分明。

2、溝通不是炫耀自身

溝通的出發(fā)點(diǎn)是解決問題,而不是句句話讓別人覺得你是在炫耀自己多么多么的好,別人都做的不對(duì)。我們一定要本著這個(gè)目的去溝通,才能讓別人認(rèn)同你。

把贏的感覺給對(duì)方,把達(dá)成目的留給自己。溝通也是如此,我們說話不能增爭(zhēng)強(qiáng)好勝,理直氣要柔,要讓別人明白自己錯(cuò)誤同時(shí)又要讓下屬明白自己對(duì)他包容的心。接納才會(huì)影響,認(rèn)同才能追隨。

3、學(xué)會(huì)聆聽

溝通不僅僅是說的藝術(shù),也是聽的藝術(shù)。傾聽會(huì)獲得很多信息,傾聽會(huì)獲得友誼和信任。最受歡迎的人不是最會(huì)講話的人。了解你的團(tuán)隊(duì),才是領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)。

四、執(zhí)行力、責(zé)任、感恩

學(xué)會(huì)責(zé)任、學(xué)會(huì)感恩,你也就有了最好的執(zhí)行力。

執(zhí)行力不僅僅是靠制度約束,執(zhí)行完成的結(jié)果的好壞,還要看執(zhí)行的程度。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了去挑起責(zé)任,承擔(dān)責(zé)任,并且學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛的時(shí)候,我們的執(zhí)行力才得以發(fā)揮,我們的結(jié)果也會(huì)最好。

一個(gè)充滿責(zé)任感的人,才能充分發(fā)揮他的能力。企業(yè)需要有責(zé)任的人,你的親人也需要有責(zé)任的人。肩負(fù)起了責(zé)任,有了擔(dān)當(dāng)。你總會(huì)得到機(jī)會(huì)。責(zé)任能夠激發(fā)人的潛能,只有能力而沒有責(zé)任,會(huì)成為企業(yè)的毒品。改變自己的心態(tài),加強(qiáng)自己的責(zé)任心和使命感,才能讓你走的更遠(yuǎn),爬的更高。

學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛。我們錯(cuò)過了很多東西,有的還能夠補(bǔ)救,有的已經(jīng)無法挽回。通過幾次活動(dòng)和體驗(yàn),我們?cè)诨顒?dòng)中感動(dòng)著,后悔著,對(duì)自己的父母沒有盡到做兒女的義務(wù),還覺得父母的付出是理所當(dāng)然,對(duì)自己的師長、朋友你是否很久沒有聯(lián)系,你還記得那些給予你幫助的人嗎?感動(dòng)讓我們成長,而感恩讓我們的生活變的美好而又有寄托。感恩別人,其實(shí)就是在成就自己。

感謝我的父母,給予了我最最無私的奉獻(xiàn)。感謝公司的領(lǐng)導(dǎo),給予了我展示自己能力的平臺(tái),并給予了我最大的信任。感謝同事,給予了我?guī)椭椭С?,感謝我的團(tuán)隊(duì),給予了我成長的最大助力,感謝我的愛人,在我最需要幸福的時(shí)候給了我幸福,感謝我的敵人,給予了我審視自己的機(jī)會(huì)。,很多的感謝......

如果人人都有感恩的心,那么世界會(huì)變的更美麗。如果企業(yè)的每個(gè)人都有感恩的心,那么我們的企業(yè)會(huì)變成一個(gè)具有真正凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

這次培訓(xùn)給予我的還有很多很多,我的文字功底很差,不能把我所想的一一訴說,甚至有時(shí)候表達(dá)的含義還不夠準(zhǔn)確,但我依然要說,我變態(tài)了,我重新審視了自己,為了讓自己的人生更加的有價(jià)值,我會(huì)改變自己的生活態(tài)度和工作態(tài)度。對(duì)于我的團(tuán)隊(duì)建設(shè),我有以下幾個(gè)方面的考慮:

1、改變自己,影響別人。團(tuán)隊(duì)的初期建設(shè)需要領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)者的一言一行都是成員的榜樣。我會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài),全身心投入到工作中去。用自己的行動(dòng)影響到他人。用自己的認(rèn)真使團(tuán)隊(duì)成員自覺的認(rèn)真,用自己對(duì)工作的激情帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的激情。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),我會(huì)定期召開中控室會(huì)議,對(duì)近期工作每人進(jìn)行匯報(bào),并做出評(píng)價(jià),給予獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,盡可能讓會(huì)議在積極向上并且快樂的氛圍下進(jìn)行,加強(qiáng)對(duì)中控室團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感,加強(qiáng)對(duì)榮譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)感。不定期組織團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的歸屬感。并對(duì)發(fā)生的問題征求每個(gè)人的意見,讓每個(gè)人都參與到管理中去。形成的規(guī)矩大家共同遵守,強(qiáng)調(diào)執(zhí)行的重要。

3、近期召開中控室溝通會(huì)議,形成獨(dú)特的交接班制度。沒有不可能,只有做不做。交接班時(shí),大家手疊手,大呼三聲加油。一是提高自信心,二是提高本日工作的責(zé)任心,三是具有文化標(biāo)示,增加認(rèn)同感。

4、給予成員最大程度的幫助,不管是縱向的還是橫向的,讓團(tuán)隊(duì)成員有依靠,增加自信心。對(duì)于能力的提升,要多教,多讓他嘗試,多鼓勵(lì)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量。

5、與團(tuán)隊(duì)成員要多溝通,了解每一個(gè)成員的生活以及工作現(xiàn)狀。了解他內(nèi)心深處想要什么。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)講究是區(qū)別對(duì)待。在不同的情景下,對(duì)不同的人采取不同的對(duì)策。關(guān)心他們,理解他們。讓他們信任你,支持你,從而把你安排的工作能自發(fā)的完成到最好。

6、每一階段組織一次扒皮會(huì),首先從自己扒起,一方面是審視自己的錯(cuò)誤,另一方面是讓團(tuán)隊(duì)成員受到感染,從而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有信心。而我也會(huì)認(rèn)真審視錯(cuò)誤,不斷修正。

7、為團(tuán)隊(duì)制定好目標(biāo),并為之而奮斗。獎(jiǎng)懲及時(shí),讓每個(gè)人感受到公平和尊重。允許小錯(cuò)誤,求證大目標(biāo)。并且要為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取利益,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

8、加強(qiáng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)個(gè)人能力的培訓(xùn)。關(guān)心落后者,鼓勵(lì)領(lǐng)跑者,并且制造學(xué)習(xí)、溝通的機(jī)會(huì),主動(dòng)幫助他們,提高他們的能力。

9、健全制度,既要有追求,要有目標(biāo),也要有懲罰。做到公正、公平、公開。形成公司的制度、團(tuán)隊(duì)的規(guī)矩同樣必須遵守的態(tài)度。

10、增加壓力,但不是高壓政策。有壓力才有動(dòng)力,有沖突才有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。要學(xué)會(huì)去制造差異,但又要不斷的去鼓勵(lì)他們,達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

11、對(duì)于放棄自己的小利益,而成就公司的大利益的,要給予肯定,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予精神或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。制造榜樣,帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)有更高更遠(yuǎn)的目標(biāo),并為之奮斗??傊?,改變自己才能改變結(jié)果,只有自己做到才能帶動(dòng)他人去做到。我會(huì)不斷的審視自己,讓自己這一生不會(huì)虛度。這幾天的培訓(xùn),時(shí)間不長,但刻骨銘心。它會(huì)改變我的人生軌跡,并帶領(lǐng)我不斷前行。我也許不會(huì)在事業(yè)上非常的成功,但我一定要擁有一個(gè)成功的人生!

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇六

從知道中大總裁班到?jīng)Q定報(bào)名當(dāng)學(xué)生,僅僅用了三天時(shí)間,在廣告人看來,這屬于沖動(dòng)型購買方式了!年齡不小但還能沖動(dòng),一是朋友的介紹,二是公司11年歷程現(xiàn)在遭遇發(fā)展瓶頸,也該到了歸零再起步的階段了,三是除了各位專家和學(xué)術(shù)精英做老師之外,幾十位企業(yè)中高層的管理者的管理經(jīng)驗(yàn)也是有待挖掘的財(cái)富,于是,2012年4月21日,離開學(xué)校將近15年的我,又一次邁進(jìn)學(xué)校大門,第一堂課就是章義伍老師的《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》。

在宣傳冊(cè)師資介紹中,章義伍老師的履歷光彩奪目,我相信兩天的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲,但初三的時(shí)候一位數(shù)學(xué)老師的話讓我記憶深刻,他說再好的老師他教給你知識(shí),同時(shí)又帶給你無知,就好比幫你拿下遮住你右眼的左手同時(shí)又用右手遮住了你的左眼,老師的話最終目的是希望我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,他認(rèn)為這比學(xué)習(xí)還要重要。

兩天的學(xué)習(xí)讓我明白,老師帶給我們的是一塊兒布,但必須經(jīng)過我們自己的裁剪,才能變成合乎我們身材的衣服。

那,我和我公司的身材是什么樣的呢?

我上過兩個(gè)大學(xué),分別是音樂和新聞專業(yè),身上有些許文人氣質(zhì),骨子里更有些酸腐氣,管理習(xí)慣感性成分多一些,商人味兒稀而且少。人以群分,物以類聚,那么我打造的團(tuán)隊(duì)也因?yàn)槲业膫€(gè)性基本具備以下特征:責(zé)任感強(qiáng)、積極主動(dòng)、誠實(shí)、聰明、能吃苦,發(fā)展?jié)摿Υ螅伤苄詮?qiáng)。但這樣的團(tuán)隊(duì)相應(yīng)會(huì)有以下短處:新人多,經(jīng)驗(yàn)少,加之廣告行業(yè)人員流動(dòng)性大,性格多樣,能力參差不齊,可以說每一個(gè)人都是一道風(fēng)景,每一道風(fēng)景的背后都有一顆按捺不住的心,那顆心可以創(chuàng)造作品,也經(jīng)常會(huì)冒出一串串或大或小的問號(hào),所有的問號(hào),都必須認(rèn)真給出答案,難題在于,工廠許多工作在于統(tǒng)一和程式化、規(guī)范化,而廣告人的創(chuàng)造力似乎來自于張揚(yáng)的個(gè)性,就像谷歌可以帶狗兒一起上班,可以躺著上班,因此會(huì)激發(fā)無窮的創(chuàng)造力,創(chuàng)造力似乎等同于個(gè)性。

但,《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》像一只無形的手,將大腦里的思維做了一次整理。其實(shí),做創(chuàng)意其實(shí)就是在做產(chǎn)品,它和工廠做一只冰箱一樣的。首先是對(duì)客戶及客戶的需求進(jìn)行分析,其次根據(jù)需求做出方案,然后組織策劃和設(shè)計(jì)師進(jìn)行規(guī)劃,最后對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行加工生產(chǎn),必要時(shí)事實(shí)上幾乎每次都會(huì)根據(jù)客戶意見進(jìn)行多次修改和完善,反復(fù)多次之后交貨完成一次生產(chǎn)過程。所不同的是,廣告人的工作更多類似于孤品定制,最核心的工作部分表現(xiàn)為智力勞動(dòng)而且經(jīng)常與藝術(shù)嫁接和混搭,這就令廣告人多了一絲清高甚至傲慢,實(shí)際上我們經(jīng)常自嘲自己是創(chuàng)意苦力,苦惱于痛并快樂著,但又享受于痛并快樂著而且不能自拔。

既然都是做產(chǎn)品,那么就有規(guī)律就有流程就有統(tǒng)一管理的規(guī)則,而作為生產(chǎn)者,也就有規(guī)律性的優(yōu)點(diǎn)和規(guī)律性的毛病。因此,當(dāng)章義伍老師講到d1、d2、d3、d4階段原理和s1、s2、s3、s4方法時(shí),深受啟發(fā),其實(shí)每一個(gè)員工就像一把鎖,你只有選對(duì)那把鑰匙才能打開那把鎖。對(duì)于新員工,對(duì)于剛剛步入廣告行業(yè)的員工,適合手把手地輔導(dǎo),教技能并適時(shí)上升到理論高度,隨著能力和理論體系的逐步建立,更重要的是隨著經(jīng)驗(yàn)的累計(jì)再帶更新員工的過程中,慢慢成為能力強(qiáng)意愿高的s4階段,這時(shí)候就應(yīng)該從命令式管理方式轉(zhuǎn)換成授權(quán)式管理方式,這里不排除他會(huì)因?yàn)橹骺陀^因素,變成能力強(qiáng)意愿低的d2、d3階段,這時(shí)候適時(shí)調(diào)整管理方式,由授權(quán)式變?yōu)閟2、s3的教練式和支持式策略,才會(huì)在管理上做到針對(duì)性強(qiáng)效果好的目的。

條件成熟,授權(quán)有授權(quán)的好處,不授權(quán)一定有不授權(quán)的壞處,一個(gè)人不可能是全才,一個(gè)人的精力是有限的,如果總經(jīng)理什么事都管意味著很多事管不好,如果什么人都用一個(gè)方法去管,很有可能會(huì)陷于事倍而功半的混亂當(dāng)中。呵呵,如果當(dāng)年諸葛亮擅于授權(quán)更大膽地授權(quán),也許他能多活十幾年,果真那樣,興許三國歸蜀了呢!

在講義的“分?jǐn)?shù)總結(jié)”里,我的s3和s1的數(shù)字與s2和s4的數(shù)字大小相近,剛好呈十字交叉,在章義伍老師看來,我有明顯的好壞人情結(jié),就是說優(yōu)秀員工的缺點(diǎn)也會(huì)看成優(yōu)點(diǎn),不優(yōu)秀員工的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)淡化,缺點(diǎn)更會(huì)看得分外明顯,這顯然和我的性格以及長時(shí)間的教育有關(guān),感性、稍顯隨意恐怕是我要特別注意的短板啦。否則,據(jù)“木桶原理”,也許我的管理失誤可能集中于此啊!

感謝《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》,感謝章義伍老師!感謝童老師以及至今沒有露面的趙老師!

最后,感謝我活到老學(xué)到老的心態(tài)以及能夠自我反省的精神!

感謝應(yīng)該感謝的一切!

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇七

作為一校之長,如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力?我認(rèn)為:首先,校長要有自己的辦學(xué)思路,學(xué)校要辦出特色和成績(jī),讓主管部門滿意,甚至欣賞,校長不要總是抱怨,關(guān)鍵是要有行動(dòng),要有所作為,重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。

近幾年來,課堂改革轟轟烈烈,流派紛呈,各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般,你方唱罷我登場(chǎng),各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西,為什么?我認(rèn)為校長因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路,沒有堅(jiān)定的教育操守,所以經(jīng)常忘記了自己的目的.,反而把一些用來達(dá)到目的的手段變成了目的,比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的,甚至讓培養(yǎng)人這個(gè)目的反過來為這些手段服務(wù),于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物,成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。

試查一所好的學(xué)校,它不在高樓大廈,不在權(quán)威講壇,也不在那些張揚(yáng)的東西,而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過討論與交流,師生共進(jìn),教學(xué)相長,形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍,并不斷完善和發(fā)揚(yáng),影響越來越多的學(xué)生,打造出亮點(diǎn),創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì)用自己的腦子思考,要有自己的教育哲學(xué)——時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長得出了“學(xué)會(huì)回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷:采用分組合作學(xué)習(xí),讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨(dú)特的視角,用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。

由此看來,在課堂教學(xué)中,真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式,而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識(shí)儲(chǔ)備等主觀因素,教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達(dá)、知識(shí)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。

那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?

一、人心問題

一所學(xué)校一定要有一種凝聚力,一旦失去教師的齊心協(xié)力,失去教師的信賴和支持,校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育,自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷,因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西,教育才會(huì)真正成為學(xué)生生命未來著想的教育,也才能成為潤澤學(xué)生生命,為學(xué)生生命添彩的教育。

二、打造隊(duì)伍

有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍,才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn),并結(jié)出累累碩果。

三、改革探索

要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高,解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。

校長運(yùn)籌帷幄,穩(wěn)坐校中,課程改革照樣轟轟烈烈,照著你獨(dú)具特色的想法走下去,這就是領(lǐng)導(dǎo)力。

通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求,不是改方法,而是換“腦袋”;不是改良,而是重建。總之,校長的觀念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展。

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇八

近期在公司的倡導(dǎo)下各部門自行組織了關(guān)于《領(lǐng)導(dǎo)力》之如何在組織中成就卓越的讀書活動(dòng),在第一次閱讀完這本書之后除了學(xué)到了卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣外,本書的中“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)給我觸動(dòng)較為深刻。

生命的軌跡缺少一個(gè)詞匯--“激情”,由此引出書中第二個(gè)關(guān)于“阿林·勃魯姆帶領(lǐng)眾女子攀登世界第十山峰”的案例,同時(shí)也更好的詮釋了人們?yōu)楹我獩_破自我極限去成就卓越?為何做許多事情不問收獲?為何志愿者能赴湯蹈火?為何感冒風(fēng)險(xiǎn)開辟新業(yè)務(wù)?為何冒著生命危險(xiǎn)去拯救他人或捍衛(wèi)自由?為何在沒有足夠的金錢、特權(quán)、福利、名譽(yù)時(shí)還能獲得滿足感?阿林說道:激情就是分水嶺!他們所要的不僅僅是“山”在那里,更重要的在“爬山”的過程中體會(huì)到了愉悅、樂趣、溫暖、友情。這正是領(lǐng)導(dǎo)者需要做的一件事:開啟人們的心智,而非僅僅關(guān)注他們的手腳和錢包。

第二, 怎樣進(jìn)行改善?

1、 作為領(lǐng)導(dǎo)者要專注于兩個(gè)重要方面:捕捉創(chuàng)意和觀察外界,因?yàn)榻^大數(shù)創(chuàng)新都不是來 自領(lǐng)導(dǎo)者,而是來自最接近實(shí)際工作的人,卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該從各處找尋優(yōu)秀思想,促進(jìn)對(duì)外溝通,傾聽、請(qǐng)教并不斷學(xué)習(xí)。

2、為追隨者創(chuàng)建從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的環(huán)境:提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓人們熟練掌握一次前進(jìn)一小步的工作方法,來建立樂觀進(jìn)取的態(tài)度;心理模擬,要求人們實(shí)操之前想想他們將要實(shí)施的每個(gè)步驟,這個(gè)強(qiáng)大的啟發(fā)式策略將使人們?cè)趯?shí)際操作時(shí)對(duì)行動(dòng)充滿信心。

3、逐漸增高門檻,但務(wù)必使人們感到這個(gè)門檻可以跨越:樹立身邊的榜樣,培養(yǎng)主動(dòng)性和挑戰(zhàn)心理。

通過對(duì)本書“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)的閱讀,我想能夠從思想和方法上得到深刻體會(huì),不僅可以更加深刻的理解一直以來“無功便是過、平平淡淡就是錯(cuò)”這句話的含義,更能清楚的知道在理解了之后應(yīng)該如何去做,結(jié)合我們工作的現(xiàn)狀,此時(shí)此刻不正是需要“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”來實(shí)現(xiàn)價(jià)值突破,服務(wù)提升嗎?“開啟心智模式-激情就是分水嶺”。

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇九

1)激發(fā)信任;

2)闡明目標(biāo);

3)整合系統(tǒng);

4)釋放才能;

這幾個(gè)詞看著容易,其實(shí)做起來還是非常有挑戰(zhàn)的。但是在保險(xiǎn)代理公司的持續(xù)發(fā)展,又離不開領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)。

其中信任是領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素,而信任又是由個(gè)人信譽(yù)和建立信任的行為構(gòu)建的。這些都離不開自己的能力和才干的體現(xiàn)。在實(shí)際的生活和交往中,信任的作用非常重要,如果一個(gè)人信任你,或者你的團(tuán)隊(duì)成員信任你,那么合作起來的效率就事半功倍。

整合系統(tǒng)的能力也很重要,對(duì)于保險(xiǎn)代理人團(tuán)隊(duì)而言,前期的成長或許可以靠人脈,靠資源,靠專業(yè)來吸引新人的加入,但是后期的留存與爆發(fā)一定需要系統(tǒng)的支持。這里的系統(tǒng)整合不僅僅是資源的整合,這里更多的是強(qiáng)調(diào):decentralization(去中心化),直白來說就是如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的leader卸任后,這個(gè)系統(tǒng)仍然可以按照既定的目標(biāo)去運(yùn)轉(zhuǎn),幫助團(tuán)隊(duì)成員完成工作,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),那么這個(gè)系統(tǒng)才算是一個(gè)好的,成熟的系統(tǒng)。這本書里,具體的介紹了四個(gè)常需的系統(tǒng):執(zhí)行系統(tǒng),人才系統(tǒng),工作流程系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。這里不做過多的解釋。

釋放才能的要素是我們平時(shí)最容易忽略的。我自己常常持有這樣的一個(gè)觀點(diǎn):

書中給出的答案:1)語言的肯定;2)目標(biāo)的明晰;3)清除障礙。

其實(shí)在保險(xiǎn)行業(yè),我覺得如何幫助團(tuán)隊(duì)同事清除障礙,需要至少具備這樣的幾個(gè)能力:

領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)常見的問題

書中這一部分,做了很多的舉例講解,我這里簡(jiǎn)單的列舉一些我覺得非常不錯(cuò)的點(diǎn)。

其實(shí)關(guān)于誠信和信任的建立,最直接的體現(xiàn)還是個(gè)性特質(zhì)。如果從小處著手,一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)的按時(shí)完成,那么我們會(huì)非常快的得到隊(duì)友的信任。但是如果被誤解了該怎么辦,這個(gè)時(shí)候,需要立即行動(dòng),表明自己的態(tài)度。注意,此時(shí)需要的是行動(dòng)而非口頭表達(dá)。其實(shí)判斷一個(gè)人是否值得信任,行動(dòng)往往比單純的口頭承諾要靠譜的多。

當(dāng)你想讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可你的愿景并且愿意為之付出努力,那么我們需要做的不僅僅是和成員更好的互動(dòng)溝通,讓他們認(rèn)可你的愿景,也需要讓他們參與到你的計(jì)劃中,為這個(gè)體系作出貢獻(xiàn),只有這樣,每個(gè)人都有著自己親身的貢獻(xiàn),都有自己的付出,因?yàn)橛型度耄艜?huì)有珍惜,慢慢的會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。

領(lǐng)導(dǎo)力最重要的一個(gè)體現(xiàn),就是能夠發(fā)現(xiàn)別人的潛能,并物盡其才。做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,你之所以有今天,是因?yàn)槟愕暮匣锶诵湃文?,相信你。是因?yàn)閯e人看到了你的潛能,反過來,如果我們希望更好的回饋別人的信任,也一定要堅(jiān)持,不輕言放棄。善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力,并引導(dǎo)他們走向積極。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的系統(tǒng)整合很糟糕,也不要擔(dān)心。第一,我們需要和團(tuán)隊(duì)合伙人探討,如何更好的避免當(dāng)前的限制,實(shí)現(xiàn)更好的資源整合,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步升級(jí)系統(tǒng)。第二,我們也需要接受當(dāng)前系統(tǒng)的不合理。畢竟這個(gè)世界,沒有完美的系統(tǒng)。我們需要利用有限的資源,和當(dāng)前不完善的系統(tǒng),做一個(gè)持久的錯(cuò)位斗爭(zhēng)。以共存或者緩沖的方式,來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作。當(dāng)系統(tǒng)被不斷完善,我們的影響力也逐漸增強(qiáng)。

說到最后,結(jié)合我的理解,我想談這么幾點(diǎn),我認(rèn)為他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱而言,也很重要。

michael wang, 港漂一枚,從經(jīng)紀(jì)公司broker到代理公司agency,熟悉了解中國,美國,香港等地區(qū)的主流產(chǎn)品,目前香港最大人壽保險(xiǎn)公司的unit manager, 累計(jì)陌生客戶家庭200多例,連續(xù)多年mdrt級(jí)別或以上,superstar club成員。

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十

近期,我讀了《中層領(lǐng)導(dǎo)力》這本書,深有感觸,相信會(huì)對(duì)我日后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

領(lǐng)導(dǎo)力就是激勵(lì)一群人實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)的行為藝術(shù)。此書詳細(xì)的描述了作為一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)人的五種行為及十個(gè)使命。主要圍繞領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者必備的品質(zhì)有哪些?如何成為領(lǐng)導(dǎo)者?以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)等問題進(jìn)行了詳盡的闡述。

本書共七部分,十三個(gè)章節(jié)。卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為包括:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。其中強(qiáng)調(diào)了信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石,同時(shí)也列舉了受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì),其中包括真誠、有前瞻性、有激情、有能力。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,要做到以下幾方面:

首先,要以身作則,并通過展示自己的能力樹立一個(gè)正確的榜樣。

第二,要有明確的目標(biāo),知道自己想做事情的具體計(jì)劃與實(shí)施方案,并通過各種方式與追隨者進(jìn)行交流與溝通,從而與追隨者達(dá)成共同的愿景與共同的目標(biāo),并用你的激情和自信來鼓勵(lì)和感召你的追隨者為之而奮斗。

第三,要有冒險(xiǎn)和改革精神。把每一個(gè)新的任務(wù)都當(dāng)作新的起點(diǎn),大刀闊斧的朝目標(biāo)走進(jìn)。通過打小勝仗取得最終的大勝利,并善于從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。往往一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的關(guān)鍵之處就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內(nèi)未被開發(fā)的能力和技能。

第四,通過信任,分享資源等因素營造良好的氛圍,促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作并盡最大努力幫助你的追隨者,實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人雙贏的局面。

第五,要對(duì)組織人員有信心,并對(duì)其表現(xiàn)有高期望值。同時(shí)也要對(duì)組織人員的貢獻(xiàn)給予公正和個(gè)性化的認(rèn)可,并通過各種方式表示真誠的慶祝。

最后,本書強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)成為領(lǐng)導(dǎo)者,但在我們學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人前,我們首先要先學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)我們自己。如何成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)是我們眾人的期盼,也是我們的困惑。那么就讓我們以實(shí)際行動(dòng),以書中所說的五種行為和十個(gè)使命為基礎(chǔ),到現(xiàn)實(shí)中去尋找答案吧。

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十一

這本書是我2022年的個(gè)人學(xué)習(xí)提升計(jì)劃之一,當(dāng)我整理完這本書的讀書筆記,準(zhǔn)備寫讀后感的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力并不完全取決于領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力,而是取決于五種行為方式:

首先領(lǐng)導(dǎo)者必須“以身作則”,說到做到,為下屬他人樹立榜樣。領(lǐng)導(dǎo)之“領(lǐng)”就體現(xiàn)在“以身作則”上面,唯有如此,才能贏得下屬的尊重和認(rèn)同,才能贏得追隨者。怎樣才可以做到以身作則:首先我們?cè)诠纠飼r(shí)刻做好榜樣作用,從廠紀(jì)廠規(guī)、制度到儀容儀表、言談舉止、工作態(tài)度等方面都應(yīng)以身作則,例如:上下班不遲到、不早退,也叫以身作則,不穿拖鞋,不可衣衫不整、不可以大聲大喧嘩、也叫以身作則。古人又云:“上梁不正下梁歪”作為一名管理員,你自己都不會(huì)帶頭以身作則,下邊的工人也會(huì)跟著學(xué)你,所以說,作為一名合格的管理人員,一定要要明白“身教重于言教”的道理。要少用語言,多用實(shí)際行動(dòng)來帶動(dòng)員工、影響員工、教育員工。

再次要問領(lǐng)導(dǎo)往哪兒“領(lǐng)”?就需要領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者一起“共啟愿景”,去追求令人激動(dòng)的未來。如果沒有愿景,組織的事業(yè)就無法得到員工真正的忠誠。一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者必須首先明確自己對(duì)未來愿景的認(rèn)識(shí),然后才能爭(zhēng)取其他人接受共同的愿景,也就是說,“在你感染其他人之前,你首先要感染你自己。愿景必須是共同的。共同愿景是指由組織中個(gè)人愿景互動(dòng)成長而形成的,組織成員普遍接受和認(rèn)同的共有的愿景。共同愿景就如企業(yè)的靈魂,喚起人們的希望,使組織中的每一個(gè)人都為實(shí)現(xiàn)愿景而勇于奉獻(xiàn)自己的一切。

再其次,領(lǐng)導(dǎo)與變化是互動(dòng)的,是相互依存的,所以“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”就是領(lǐng)導(dǎo)者成功的秘訣所在。領(lǐng)導(dǎo)者善于大膽出擊,也許有一些特別的機(jī)會(huì),但他們更多的是去尋找機(jī)會(huì),接受挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)者成長的機(jī)會(huì)就在于能否戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)可能是一個(gè)全新的產(chǎn)品、一種前沿的服務(wù)、無論挑戰(zhàn)是什么,所有的案例都是從現(xiàn)狀出發(fā)進(jìn)行改革。沒有人在保持現(xiàn)狀的前提下實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。

領(lǐng)導(dǎo)不是個(gè)人的事情,必須“使眾人行”,使眾人有能力,有作為。那么必須要有一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì),要想打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)必須關(guān)注團(tuán)隊(duì)所有的人和事,釋放積極的信號(hào),積極的影響團(tuán)隊(duì)其他人的信念;用心傾聽團(tuán)隊(duì)他人的想法和意見;學(xué)會(huì)共情,與團(tuán)隊(duì)所有同甘苦,共患難。才能真正的贏得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的心,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)結(jié)牢靠的凝結(jié)在一起。最后是“激勵(lì)人心”,使眾人行就需要給眾人以動(dòng)力,激勵(lì)眾人之心,使人的潛能變成顯能,變成組織的效能。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,激勵(lì)是你和你的員工對(duì)話的一種方式,一種語言,一種信息的傳達(dá)。但激勵(lì)并不是你用多么美妙話去陶醉他人,也不是用多么高昂的話去振奮他人,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其團(tuán)隊(duì)的員工所作的激勵(lì)就是人與人的交流,心與心的溝通。擺架子,放空話,張冠李戴,這種激勵(lì)只會(huì)失去員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信賴,人心渙散,員工與領(lǐng)導(dǎo)背道而馳,最終團(tuán)隊(duì)成為了團(tuán)伙。

通過對(duì)這本書的學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多新的知識(shí),自己的思維能力也得到了進(jìn)一步的提升,學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯,活到老,學(xué)到老,只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的綜合能力。

幸福領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十二

自我領(lǐng)導(dǎo)力是指通過自我認(rèn)識(shí)和自我規(guī)劃,全面地掌控自己的生活,成為自己幸福生命的主人。近年來,越來越多的人開始意識(shí)到自我領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性,因此出現(xiàn)了一系列自我領(lǐng)導(dǎo)力的書籍。在我閱讀這些書籍的過程中,我深深感覺到自我領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和本質(zhì),在這篇文章中,我將分享我的讀書心得體會(huì)。

第一段:自我領(lǐng)導(dǎo)力的概念和重要性

自我領(lǐng)導(dǎo)力是指自我認(rèn)知、自我管理、自我修正和自我激勵(lì)的能力,是領(lǐng)導(dǎo)力的核心。自我領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助我們積極應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn),讓我們更容易達(dá)成我們的目標(biāo)。良好的自我領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助我們更好地管理自己的時(shí)間和能量,認(rèn)識(shí)到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),克服挫折和壓力,并激發(fā)自己的潛能,走向成功。

第二段:自我認(rèn)知

自我認(rèn)知是指了解自己的價(jià)值和潛能,并了解自己的缺點(diǎn)和局限性。只有了解自己,才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)和生活目標(biāo),了解自己的工作方式、職業(yè)偏好和適合自己的工作環(huán)境。自我認(rèn)知也有助于我們更好地改善自己的人際關(guān)系和提升自己的溝通技巧。

第三段:自我管理

自我管理是指改變自己的行為和情緒,以更好地應(yīng)對(duì)生活和工作的挑戰(zhàn)。自我管理是指通過積極的思想、時(shí)間和能量管理,制定明確的目標(biāo)和時(shí)間表,提高自己的效率和效力,并提高自己的創(chuàng)造力。

第四段:自我修正

自我修正是指在實(shí)踐中反思自己的行為和結(jié)果,并嘗試改變自己的工作方式和思維模式。自我修正可以幫助我們更好地適應(yīng)變化和提高我們的表現(xiàn),而不是一味地固守舊有的辦法和思維方式。成功的自我修正需要坦率、自我指導(dǎo)和堅(jiān)定的決心。

第五段:自我激勵(lì)

自我激勵(lì)是指積極的思想和行為,可以幫助我們更好地達(dá)成自己的目標(biāo)。自我激勵(lì)可以幫助我們更好地調(diào)動(dòng)我們的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制,提高我們的能力和效率,并取得更多的成果。良好的自我激勵(lì)需要積極的心態(tài)、自我反思和積極向上的風(fēng)格。

總結(jié):自我領(lǐng)導(dǎo)力是個(gè)人和職業(yè)成長不可或缺的品質(zhì)和能力。只有積極地發(fā)展自身的自我領(lǐng)導(dǎo)力,才能更好地適應(yīng)工作和生活中的變化,提高自己的效率和成功率。希望各位讀者在實(shí)踐中不斷提高自己的自我領(lǐng)導(dǎo)力水平,獲得更好的生活和工作體驗(yàn)。

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