實(shí)用文明用餐的感想和體會(huì)（案例18篇）

閱讀的過(guò)程中，要注重理解作者的意圖和表達(dá)方式。總結(jié)應(yīng)該體現(xiàn)個(gè)人的思考和反思，具有一定的深度和見(jiàn)解?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文明用餐的感想和體會(huì)篇一

第一段：引言（150字）

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的用餐場(chǎng)景，而用餐文明不僅是一種禮儀，更是一種文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。近年來(lái)，用餐文明受到了廣泛的關(guān)注，但仍然有許多人對(duì)此存在誤解或忽視。在我的日常用餐中，我也深切體會(huì)到了用餐文明的重要性和好處，并形成了一些心得體會(huì)。下面我將分享一些關(guān)于用餐文明的心得體會(huì)。

第二段：注意餐桌禮儀（250字）

首先，用餐文明的重要方面之一就是注意餐桌禮儀。在共進(jìn)餐時(shí)，我們應(yīng)該保持端正坐姿、保持良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)和儀態(tài)，盡量避免發(fā)出聲音或發(fā)出更大的聲音。同時(shí)，要盡量避免邊吃飯邊說(shuō)話，以免影響到他人用餐。當(dāng)碰到需要用到器具的時(shí)候，我們也應(yīng)該知道使用的方法和順序。比如，在餐桌上，我們應(yīng)該先用勺子吃湯，然后再用叉子和刀來(lái)吃主菜。除此之外，我們需要注意的還有用餐時(shí)的服裝。我們應(yīng)該穿適合場(chǎng)合的衣服，避免在高級(jí)餐廳穿著過(guò)于休閑的衣物。

第三段：文明排隊(duì)就餐（250字）

其次，文明排隊(duì)是用餐文明的重要體現(xiàn)。在餐廳、食堂等用餐場(chǎng)所，我們常常需要排隊(duì)等待。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該保持秩序、守規(guī)矩。我們應(yīng)該按照指定的隊(duì)列乖乖排隊(duì)，不要擠、不要插隊(duì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重別人的用餐時(shí)間，盡量避免耽誤其他人的用餐。此外，當(dāng)我們拿餐具、食物時(shí)要注意禮貌，不要爭(zhēng)搶或浪費(fèi)。

第四段：避免浪費(fèi)糧食（300字）

用餐文明還包括避免浪費(fèi)糧食。在用餐時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求合理選擇食物的數(shù)量，并盡量不要浪費(fèi)。如果遇到食物品種多、數(shù)量多的餐桌，我們可以一次拿少量的食物，先吃完再多拿。同時(shí)，我們應(yīng)該盡量不要剩菜剩飯，因?yàn)檫@不僅是對(duì)糧食的浪費(fèi)，也是對(duì)農(nóng)民的勞動(dòng)成果的不尊重。如果不小心點(diǎn)錯(cuò)了菜或點(diǎn)多了菜，我們可以盡量吃完或打包。尊重糧食，避免浪費(fèi)是我們的責(zé)任。

第五段：營(yíng)造和諧用餐氛圍（250字）

最后，用餐文明還包括營(yíng)造和諧的用餐氛圍。在家庭聚餐或與朋友同事共進(jìn)餐時(shí)，我們應(yīng)該保持愉快的心情，盡量避免爭(zhēng)吵或爭(zhēng)執(zhí)。我們可以選擇適當(dāng)?shù)脑掝}討論，共同分享快樂(lè)和喜悅，增進(jìn)感情。在用餐時(shí)，我們還可以注意禮貌用語(yǔ)，比如說(shuō)謝謝、請(qǐng)問(wèn)等，以表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心和尊重。

總結(jié)（100字）

用餐文明是一種基本的道德準(zhǔn)則和社交禮儀，關(guān)乎個(gè)人的修養(yǎng)和社會(huì)的和諧。通過(guò)注意餐桌禮儀、文明排隊(duì)、避免浪費(fèi)糧食和營(yíng)造和諧用餐氛圍等方面的的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了用餐文明的重要性。我相信，只有每一個(gè)人都從自己的點(diǎn)滴做起，形成和倡導(dǎo)用餐文明的良好氛圍，我們的社會(huì)才能更加和諧。讓我們共同努力，用餐文明，從我做起。

文明用餐的感想和體會(huì)篇二

近年來(lái)，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的文明用餐提出了更高要求。這是因?yàn)閷W(xué)校意識(shí)到文明用餐對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣、增強(qiáng)社交能力、塑造良好的學(xué)校形象都起著至關(guān)重要的作用。為此，學(xué)校采取了一系列措施來(lái)推動(dòng)文明用餐的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我也深刻地感受到文明用餐的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

首先，我感受到文明用餐的改變對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響。在過(guò)去，學(xué)校食堂的飯菜有時(shí)相對(duì)單一，學(xué)生容易出現(xiàn)搶奪食物的情況。而現(xiàn)在，學(xué)校通過(guò)加大菜品種類、提高質(zhì)量等方式，豐富了學(xué)生的飲食選擇，分散了人群，減少了擁擠和搶奪的現(xiàn)象。我們能夠在有序的環(huán)境中享受美食，不僅能夠培養(yǎng)我們的挑選和選擇的能力，還能夠鍛煉我們的耐心和自制力。在這個(gè)過(guò)程中，我們逐漸形成了良好的用餐習(xí)慣，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人的道德素養(yǎng)，對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。

其次，文明用餐讓我意識(shí)到社交是生活中不可或缺的一部分。每天都有很多陌生的面孔在食堂中出現(xiàn)，他們或者是同班同學(xué)，或者是其他年級(jí)的學(xué)生。在以前，我往往只會(huì)獨(dú)自坐下吃飯，很少和其他人交流。而現(xiàn)在，學(xué)校通過(guò)設(shè)置共享餐桌、推行換座位等方式，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和溝通。我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了許多新朋友，和他們一起分享美食、談?wù)搶W(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴。通過(guò)這些交流，我不僅擴(kuò)大了自己的交友圈，還學(xué)到了很多知識(shí)和見(jiàn)解，提升了自己的社交能力。

此外，學(xué)校文明用餐也對(duì)塑造良好的學(xué)校形象起到了重要作用。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校食堂時(shí)，經(jīng)常會(huì)被干凈整潔的環(huán)境和有序的用餐場(chǎng)景所吸引。學(xué)生們排隊(duì)有序地取餐，用餐時(shí)保持安靜，飯后自覺(jué)清理桌面，這正是學(xué)校推行文明用餐的成果。這樣的場(chǎng)面無(wú)疑讓人印象深刻，也有助于增強(qiáng)學(xué)校的形象。文明用餐不僅給學(xué)生們帶來(lái)了良好的用餐環(huán)境，更讓學(xué)校在社會(huì)中樹(shù)立了良好的形象，為學(xué)校提供了一個(gè)有力的宣傳點(diǎn)。

文明用餐的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校和家庭的共同努力。作為學(xué)生，我們不僅要積極配合學(xué)校的改革，也要自覺(jué)遵守用餐規(guī)范。我在這個(gè)過(guò)程中，深刻體會(huì)到了個(gè)人的行為舉止對(duì)于整體大局的影響力。我們每個(gè)人的一次小小的規(guī)范行為，都會(huì)產(chǎn)生力量，推動(dòng)整個(gè)用餐環(huán)境的提升。因此，我始終保持良好的用餐習(xí)慣，不濫用餐具，不浪費(fèi)食物，與人為善，懂得感恩與回報(bào)。

綜上所述，學(xué)校文明用餐在學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)、社交能力培養(yǎng)和學(xué)校形象塑造等方面發(fā)揮了積極的作用。通過(guò)文明用餐的推行，我們不僅學(xué)會(huì)了正確的用餐習(xí)慣，還形成了良好的社交模式，同時(shí)也為學(xué)校的形象增光添彩。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持文明用餐，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校文明用餐事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

文明用餐的感想和體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，用餐文明對(duì)于一個(gè)國(guó)家的形象和文明程度愈發(fā)重要。作為一個(gè)共產(chǎn)主義事業(yè)的參與者，在我們的日常生活中，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持用餐文明的意識(shí)和行為。從我的使用經(jīng)驗(yàn)中，我體會(huì)到了一些關(guān)于用餐文明的心得體會(huì)。

首先，我明白了在用餐過(guò)程中遵守禮儀的重要性。餐桌上的禮儀不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和文明素質(zhì)，還反映了整個(gè)國(guó)家的精神面貌。當(dāng)我們進(jìn)入餐廳時(shí)，我們應(yīng)該站直身體、抬頭挺胸，不大聲喧嘩，不拖拽座椅，以免打擾他人。坐下后，我們要學(xué)會(huì)正確使用餐具，如如何握刀叉、使用筷子等，并且要確保自己動(dòng)作小巧、優(yōu)雅。此外，我們還應(yīng)該注意與他人的交流，例如在用餐期間要避免過(guò)多的對(duì)話和喧鬧，以免干擾到其他用餐者?？傊?，餐桌上的禮儀是我們文明素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

其次，我認(rèn)識(shí)到餐廳環(huán)境整潔對(duì)用餐文明的影響深遠(yuǎn)。一個(gè)整潔而舒適的用餐環(huán)境，不僅對(duì)我們的健康有益，更能提升用餐者的食欲和心情。因此，在用餐時(shí)，我們要保持餐具的清潔和整齊，如用完的餐盤、碗、筷子要放到指定地方，不亂丟亂扔；如果桌上有污漬，及時(shí)用紙巾擦拭干凈，保持桌面整潔。同時(shí)，我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)公共餐具和設(shè)施，如公共餐盤、杯子、椅子、桌子等，不做破壞和亂用。只有保持餐廳環(huán)境整潔，我們才能更好地享受用餐的樂(lè)趣。

此外，遵守餐廳規(guī)定也是用餐文明的重要方面。餐廳為了提供好的用餐環(huán)境，往往會(huì)制定一些規(guī)定和要求。作為用餐者，我們有義務(wù)遵守這些規(guī)定，以維護(hù)用餐的秩序和安全。例如，我們應(yīng)該按照規(guī)定的用餐時(shí)間就餐，不遲到或早到；要排隊(duì)有序，不插隊(duì)或推擠他人；不浪費(fèi)食物，根據(jù)自己的飲食能力點(diǎn)菜，不貪圖便宜而多點(diǎn)；尊重服務(wù)員和廚師，不破口大罵或亂投訴。只有遵守這些規(guī)定，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)和諧有序的用餐環(huán)境。

最后，我了解到餐桌上的待人方式也與用餐文明緊密相關(guān)。在用餐過(guò)程中，我們與他人的互動(dòng)和待人方式也需要體現(xiàn)出我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。例如，當(dāng)他人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該伸出援手；當(dāng)他人犯錯(cuò)時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容和理解，不直接指責(zé)或謾罵；當(dāng)他人提出建議或意見(jiàn)時(shí)，要虛心接受和思考。同時(shí)，我們還要尊重他人的飲食習(xí)慣和宗教信仰，不對(duì)他人的選擇進(jìn)行評(píng)論或干涉。遵守這些待人方式是我們作為一個(gè)文明用餐者的基本要求。

綜上所述，用餐文明是我們共產(chǎn)主義事業(yè)中不可忽視的一部分。通過(guò)我的使用經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了用餐文明的重要性，并且明白了在用餐過(guò)程中遵守禮儀、保持餐廳環(huán)境整潔、遵守規(guī)定和規(guī)矩、改善待人方式等方面的具體體現(xiàn)。只有每個(gè)人都能做到用餐文明，我們的國(guó)家才能越來(lái)越文明，我們共產(chǎn)主義事業(yè)才能更快更好地發(fā)展。讓我們從現(xiàn)在做起，用餐文明心得體會(huì)中的種種啟示，去追求更高的文明素質(zhì)。

文明用餐的感想和體會(huì)篇四

近年來(lái)，學(xué)校食堂在提供美味佳肴的同時(shí)，也越來(lái)越注重學(xué)生的文明用餐。作為學(xué)生，參與其中的我深感驚喜和體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅感受到了學(xué)校食堂的改進(jìn)，也逐漸培養(yǎng)了自己的文明素養(yǎng)。在這篇文章中，我將從四個(gè)方面來(lái)談?wù)剬?duì)學(xué)校文明用餐的心得體會(huì)。

首先，學(xué)校食堂在就餐環(huán)境改善方面做出了很大的努力。以前，學(xué)校食堂的座位安排比較擁擠，容易導(dǎo)致學(xué)生在就餐時(shí)感到不舒服。而現(xiàn)在，學(xué)校對(duì)食堂進(jìn)行了重新布局，擴(kuò)大了座位空間，增加了餐桌數(shù)量，學(xué)生就餐時(shí)可以更加舒適和放松。此外，學(xué)校食堂還安裝了空調(diào)、凈化系統(tǒng)，改善了就餐環(huán)境，讓學(xué)生在吃飯的過(guò)程中更加愉快。

其次，學(xué)校開(kāi)展了一系列的文明用餐宣傳活動(dòng)。為了引導(dǎo)學(xué)生文明用餐，學(xué)校組織了一些有趣的宣傳活動(dòng)。例如，在食堂的墻壁上貼上了文明用餐的倡議標(biāo)語(yǔ)，向?qū)W生傳達(dá)文明用餐的重要性；同時(shí)，學(xué)校還有舉辦了文明用餐知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)參與競(jìng)賽，學(xué)生們了解了關(guān)于餐桌禮儀、健康飲食的知識(shí)，這無(wú)疑提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)，并養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣。

再次，學(xué)校食堂在餐食質(zhì)量方面取得了很大的進(jìn)步。以前，學(xué)校食堂的菜品種類相對(duì)較少，而且味道一般。這使得很多同學(xué)不愿意在食堂用餐，而選擇在校外就餐。如今，學(xué)校食堂提供的菜品豐富多樣，有面食、米飯、小吃、炒菜等等，滿足了不同同學(xué)的口味。而且，在菜品制作方面，學(xué)校食堂注重選用新鮮的食材和堅(jiān)持健康的烹飪方法，加強(qiáng)了餐食的質(zhì)量與衛(wèi)生，打消了學(xué)生對(duì)食堂衛(wèi)生問(wèn)題的疑慮。

最后，學(xué)校食堂實(shí)行了定量用餐制度，鼓勵(lì)學(xué)生減少浪費(fèi)。過(guò)去，在學(xué)校食堂用餐時(shí)，學(xué)生們往往會(huì)不自覺(jué)地?cái)[放過(guò)多的食物，造成了很大的浪費(fèi)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校食堂實(shí)行了定量用餐制度，并提供了適量的食物，讓學(xué)生們吃得飽的同時(shí)減少了浪費(fèi)。在用餐時(shí)，食堂還設(shè)置了回收站，鼓勵(lì)學(xué)生將剩余食物和餐具放入回收站，做到“舌尖上的浪費(fèi)”，培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)約與環(huán)保意識(shí)。

綜上所述，學(xué)校文明用餐不僅僅是學(xué)校食堂改善就餐環(huán)境和餐食質(zhì)量，更是培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)和節(jié)約用餐意識(shí)的過(guò)程。在學(xué)校食堂的引領(lǐng)下，我們開(kāi)展了一系列的文明用餐宣傳活動(dòng)，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校也按照學(xué)生的需求改善了就餐環(huán)境和餐食質(zhì)量，讓學(xué)生樂(lè)于在食堂用餐。通過(guò)這些舉措，學(xué)校文明用餐的氛圍逐漸濃厚。我相信，在學(xué)校的努力下，學(xué)生的文明用餐意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，形成良好的用餐習(xí)慣，讓學(xué)校成為一個(gè)更加文明、和諧的地方。

文明用餐的感想和體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展，文明習(xí)慣的培養(yǎng)成為了學(xué)校教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校中，餐飲管理也是培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的重要手段之一。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我在學(xué)校的餐廳中對(duì)于文明用餐有著一些心得體會(huì)。通過(guò)這些體會(huì)，我明白了文明用餐的重要性，同時(shí)也深刻感受到了自己在其中的成長(zhǎng)。

首先，文明用餐具有積極的社交作用。在學(xué)校的餐廳中，我們與同學(xué)一起用餐，這是一個(gè)相互交流的好機(jī)會(huì)。文明的用餐習(xí)慣能夠讓我們互相尊重，共同分享餐桌上的快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)谟貌蜁r(shí)能夠遵守規(guī)定，不喧嘩、不亂扔垃圾，就會(huì)給人留下一個(gè)文明、友善的形象。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)新同學(xué)，在用餐時(shí)他總是狼吞虎咽，吧唧嘴，有時(shí)還摔碗摔筷子，給人留下了很差的印象。這樣的行為不僅影響了他與同學(xué)們的關(guān)系，也讓就餐環(huán)境變得很吵雜，別人也不愿意與他一起用餐。在不斷的交流和教育之下，他慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并努力改正了錯(cuò)誤的用餐舉止。通過(guò)文明用餐，我也交到了很多的朋友，大家可以一起吃飯聊天，互相幫助，讓我感受到了友誼的力量。

其次，文明用餐培養(yǎng)了我們的自律能力。在學(xué)校中，餐廳的時(shí)間是有限的，每個(gè)同學(xué)都需要合理安排自己的用餐時(shí)間。文明用餐需要我們遵守餐廳的規(guī)定，合理排隊(duì)，有序就餐，不浪費(fèi)食物等。當(dāng)我們能夠約束自己的欲望，按時(shí)用餐，不違反規(guī)定時(shí)，我們就培養(yǎng)了自己的自律精神。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間總是遲到，經(jīng)常趕不上飯點(diǎn)，只能吃剩下的冷菜和剩飯剩菜。后來(lái)，我意識(shí)到這樣的行為不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)別人的不尊重。于是，我下定決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。從那以后，我經(jīng)常提前準(zhǔn)備好自己的飯盒，不浪費(fèi)時(shí)間，按時(shí)用餐。通過(guò)自律，我變得更加有條理和自信，也提高了自己的工作效率。

再次，文明用餐讓我們更加注重健康飲食。在餐廳中，我們每天都能享受到美味的食物。但是，我們也必須明白，如果我們不控制好自己的飲食習(xí)慣，就會(huì)對(duì)自己的身體健康造成傷害。通過(guò)文明用餐，我能夠合理的攝入蛋白質(zhì)、碳水化合物等各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，選擇多樣化的食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。同時(shí)，在餐廳中我也學(xué)到了不浪費(fèi)的道理。以前，我經(jīng)常吃不完食物就隨手扔掉，現(xiàn)在，我會(huì)盡量少點(diǎn)菜，吃完剩下的食物。通過(guò)這樣的行為，我不僅減少了餐廳的浪費(fèi)現(xiàn)象，也培養(yǎng)了對(duì)獨(dú)自管理生活的能力。

最后，文明用餐培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。在學(xué)校的餐廳中，大家都知道垃圾要分類處理，所以我們經(jīng)常在就餐桌上看到放有五顏六色的分類桶。文明用餐意味著我們要把垃圾放到正確的位置，不亂扔在地上。通過(guò)這樣的行為，我們不僅保持了就餐環(huán)境的整潔，也為環(huán)境保護(hù)出了一份力。同時(shí)，學(xué)會(huì)分類處理垃圾也是懂得尊重勞動(dòng)的表現(xiàn)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展垃圾分類教育活動(dòng)，讓我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到文明用餐與環(huán)保之間的聯(lián)系。

總之，通過(guò)學(xué)校中的文明用餐，我有了很多的體會(huì)和收獲。文明用餐不僅能夠培養(yǎng)社交能力，自律能力和健康飲食習(xí)慣，還能夠培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)一直保持文明用餐的習(xí)慣，為自己和身邊的人創(chuàng)造一個(gè)更加友善、和諧的就餐環(huán)境。

文明用餐的感想和體會(huì)篇六

提到文明用餐，我們不禁會(huì)聯(lián)想到一個(gè)和諧、有序的餐桌場(chǎng)景。在日常生活中，無(wú)論是在家庭還是公共場(chǎng)所，文明用餐是體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要方面。通過(guò)文明用餐的實(shí)踐，我們可以在日常飲食中培養(yǎng)良好的餐桌禮儀和習(xí)慣，這不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)，也有助于營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。

第二段：尊重他人

在用餐過(guò)程中，尊重他人是文明用餐的基本要求之一。我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的用餐要求和喜好。在家庭聚餐時(shí)，大家應(yīng)相互協(xié)商，在做菜、配菜時(shí)多聽(tīng)取家人的意見(jiàn)和建議，以滿足不同口味需求。而在餐館、食堂用餐時(shí)，要注意遵守餐廳規(guī)定，互相體諒，不大聲喧嘩、不浪費(fèi)食物，保持安靜的用餐環(huán)境，以免影響他人就餐的體驗(yàn)。

第三段：注重衛(wèi)生

文明用餐離不開(kāi)餐桌的衛(wèi)生。在就餐前，我們應(yīng)注意清洗雙手，并保持餐具的清潔。進(jìn)食時(shí)要避免將口水滴入碗中或在碗沿留下油污痕跡。用餐結(jié)束后，要及時(shí)擦拭餐桌，清理餐具和垃圾，并將其放入相應(yīng)的容器中。特別是在公共場(chǎng)所用餐時(shí)，要盡量避免在桌面上吐痰、亂扔雜物等行為，保持用餐環(huán)境的整潔和舒適。

第四段：注意儀態(tài)

文明用餐還需要關(guān)注儀態(tài)的表現(xiàn)。在用餐時(shí)，我們應(yīng)保持坐姿端正、動(dòng)作優(yōu)雅。應(yīng)正確使用餐具，要熟悉并遵循餐具的使用規(guī)范和禮儀。在用餐過(guò)程中，要注意不要大聲喧嘩、打嗝、大聲咀嚼等不雅行為。飯菜進(jìn)嘴要慢嚼細(xì)咽，不可嘴里含食物大聲說(shuō)話或開(kāi)口大笑。同時(shí)，還要注意避免隨意用手觸摸食物，應(yīng)使用餐具。只有注意這些細(xì)節(jié)，才能表現(xiàn)出我們良好的講究和細(xì)致的腔調(diào)。

第五段：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

文明用餐還應(yīng)注重環(huán)保。首先要避免浪費(fèi)食物，根據(jù)個(gè)人的飯量來(lái)點(diǎn)菜，盡量少點(diǎn)多吃，避免大量剩菜剩飯。其次要注意飯菜的包裝和餐具的選擇。可自備環(huán)保餐具，拒絕使用一次性餐具和塑料袋。最后，要妥善處理餐廚垃圾和餐具，分別投放到相應(yīng)的垃圾桶中，以便環(huán)保處理。

總結(jié)：

文明用餐是一種生活態(tài)度，也是一種文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)尊重他人、注重衛(wèi)生、注意儀態(tài)和樹(shù)立環(huán)保意識(shí)等方面的實(shí)踐，我們可以提升自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的處世方式，同時(shí)也能為營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，文明用餐，共同建設(shè)一個(gè)更美好的未來(lái)。

文明用餐的感想和體會(huì)篇七

第一段：引入文明用餐的重要性和背景（202字）

文明用餐是我們社會(huì)發(fā)展的需要，也是一種文明的象征。隨著經(jīng)濟(jì)和科技的不斷進(jìn)步，人們的飲食習(xí)慣也在發(fā)生變化。然而，在日益豐富多樣的飲食選擇面前，我們也面臨著一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題——如何文明用餐，如何營(yíng)造一個(gè)和諧的就餐環(huán)境。因此，養(yǎng)成文明用餐的習(xí)慣，培養(yǎng)自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)則的意識(shí)，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

第二段：遵守餐桌禮儀的重要性和實(shí)踐方法（293字）

遵守餐桌禮儀是文明用餐的基礎(chǔ)，它不僅能讓自己變得更加有修養(yǎng)，也能帶給他人舒適的用餐體驗(yàn)。首先，我們需要尊重食物，不挑食、咀嚼細(xì)致、合理分配食物的攝入量。其次，要注意就餐姿勢(shì)，保持優(yōu)雅、不擺弄食具、不吸煙等。最后，不大聲喧嘩、遵守交談規(guī)則，以及注意禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用。

第三段：營(yíng)造和諧用餐環(huán)境的重要手段（250字）

除了遵守餐桌禮儀，還有一些方法可以幫助我們營(yíng)造和諧的用餐環(huán)境。首先，保持餐桌的干凈整潔，不亂扔垃圾、不隨意擺弄餐具。其次，注意音量，不大聲喧嘩，盡量減少噪音，以免影響他人用餐。再次，避免浪費(fèi)食物，根據(jù)自己的食量合理點(diǎn)餐，若剩余食物太多，可以打包帶走或捐贈(zèng)給有需要的人。最后，待人友善，與他人和諧相處，互相尊重他人的食物選擇，不對(duì)別人的餐點(diǎn)進(jìn)行評(píng)判。

第四段：文明用餐對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處（200字）

遵守文明用餐的規(guī)則和準(zhǔn)則，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有很多好處。對(duì)個(gè)人而言，文明用餐能提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，切實(shí)感受到和諧的用餐氛圍，增加社交活動(dòng)的樂(lè)趣。對(duì)社會(huì)而言，文明用餐能夠提升整體的文明素質(zhì)，減少浪費(fèi)和環(huán)境污染，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。

第五段：呼吁大眾共同參與文明用餐建設(shè)（155字）

文明用餐是一個(gè)需要每個(gè)人共同努力的事業(yè)。作為一個(gè)個(gè)體，我們可以從自身做起，養(yǎng)成好的用餐習(xí)慣。作為家庭成員，可以教育家人和孩子遵守餐桌禮儀。作為社會(huì)成員，可以積極參與宣傳活動(dòng)，并倡導(dǎo)文明用餐的重要性。只有通過(guò)廣泛的參與和持續(xù)的努力，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)文明、友善的用餐環(huán)境，讓文明用餐成為我們生活中的常態(tài)。

文明用餐的感想和體會(huì)篇八

第一段：引言（誘引讀者興趣）

飲食文明是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和文化素質(zhì)的重要標(biāo)志。而我們每個(gè)人的日常用餐習(xí)慣，則是構(gòu)建飲食文明的基石。通過(guò)細(xì)心觀察和反思，我得出了一些關(guān)于文明用餐的心得體會(huì)，于是在這里將與大家分享。

第二段：注重餐桌禮儀

餐桌上的禮儀是一種文明習(xí)慣的體現(xiàn)，也是對(duì)他人的尊重。我發(fā)現(xiàn)，首先要做到起立迎賓，彰顯出對(duì)每一位與會(huì)者的尊敬；其次是讓長(zhǎng)者先坐，注重尊重家庭長(zhǎng)輩的地位；最后是要注意讓女性優(yōu)先享用美食，體現(xiàn)紳士風(fēng)度。同時(shí)，在餐桌上還要懂得如何使用餐具，勿用手替代餐具，更不要在吃飯時(shí)出聲吃放并張揚(yáng)自己。

第三段：講究食品衛(wèi)生

食品安全和個(gè)人衛(wèi)生是文明用餐的前提條件。我們?cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí)也要始終保持警惕，避免因?yàn)楹鲆暿称沸l(wèi)生而導(dǎo)致健康問(wèn)題。比如，要注意飯前便后洗手，使用餐具前要洗凈，保持食物的流動(dòng)性，避免食物交叉污染，不吃過(guò)期食品等。此外，文明用餐還應(yīng)該尊重食物的種植或養(yǎng)殖過(guò)程，拒絕浪費(fèi)和濫食，養(yǎng)成適量食用的健康習(xí)慣。

第四段：文明共享用餐環(huán)境

文明用餐除了個(gè)人行為的規(guī)范，還需要關(guān)注用餐環(huán)境的和諧。在餐廳用餐時(shí)，我們應(yīng)該遵守各類用餐禮儀，例如，不隨意調(diào)換座位，不大聲喧嘩，不隨地亂扔餐具，不在餐桌上切割食物等。在家庭用餐中，也應(yīng)該養(yǎng)成維護(hù)家庭和睦氛圍的好習(xí)慣，互相尊重，和諧共處。文明用餐不僅僅是養(yǎng)成良好習(xí)慣，還能傳遞良好的價(jià)值觀，為下一代樹(shù)立了良好的行為榜樣。

第五段：構(gòu)建文明飲食文化

文明用餐不僅僅是細(xì)節(jié)的改正與執(zhí)行，更是一個(gè)全局的觀念與運(yùn)動(dòng)。我們應(yīng)該從小事做起，推動(dòng)飲食文化的全面升級(jí)。一方面，我們需要改變社會(huì)對(duì)工作餐的消極態(tài)度，改善工作餐的質(zhì)量和環(huán)境；另一方面，我們需要提倡食品安全產(chǎn)業(yè)鏈的透明化與合規(guī)化，構(gòu)建一個(gè)放心的食品供應(yīng)鏈。此外，各級(jí)政府與媒體也承擔(dān)著重要的責(zé)任，需要引導(dǎo)公眾樹(shù)立正確的飲食觀念，加大對(duì)文明用餐的宣傳與引導(dǎo)力度。

結(jié)尾段：總結(jié)（回顧全文）

用餐如文明，成為了時(shí)代的需求，也是我們作為一個(gè)文明公民應(yīng)該具備的品質(zhì)。我們要從點(diǎn)滴小事做起，尊重餐桌禮儀，重視食品安全和衛(wèi)生，共享和諧的用餐環(huán)境，構(gòu)建文明飲食文化。用小事引起大改變，我們每個(gè)人都可以為文明用餐做出自己的努力。正是文明用餐使我們生活更美好，餳養(yǎng)了我們的身心健康，讓我們對(duì)美好未來(lái)充滿期待。

文明用餐的感想和體會(huì)篇九

小班文明用餐，是指在幼兒園小班的學(xué)生在用餐時(shí)，按照一定的規(guī)則和禮儀進(jìn)行，遵守衛(wèi)生、健康和營(yíng)養(yǎng)的原則，嚴(yán)格控制食品浪費(fèi)，切實(shí)提高孩子們的文明素養(yǎng)和禮儀意識(shí)。小班文明用餐的意義在于，能夠有效培養(yǎng)幼兒園學(xué)生的愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)健康的良好習(xí)慣，讓孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，從而更好地發(fā)展他們的身體和智力，促進(jìn)孩子們?nèi)娑】档某砷L(zhǎng)。

第二段：小班文明用餐的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)

小班文明用餐的規(guī)則主要包括以下幾點(diǎn)：(1)孩子們要保持餐桌整潔和干凈，不隨意亂扔餐具；(2)孩子們要懂得尊重和謙讓，輪流上桌子和洗碗；(3)孩子們要慢慢吃飯、細(xì)嚼慢咽，并飲用適量的水；(4)孩子們要學(xué)會(huì)謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)，不要嘈雜吵鬧、打翻菜碗等無(wú)禮行為。小班文明用餐的標(biāo)準(zhǔn)主要是衛(wèi)生、健康和營(yíng)養(yǎng)。學(xué)生們?cè)谟貌蜁r(shí)，要注意食品的口感、質(zhì)量和配合，能夠嘗試各種不同的食品，并且養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

第三段：小班文明用餐的好處

小班文明用餐的好處很多，在實(shí)踐中得到充分的體現(xiàn)。第一、培養(yǎng)孩子們的禮儀意識(shí)，讓孩子們有一個(gè)文明、健康的成長(zhǎng)環(huán)境；第二、能夠增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)孩子們交流和交往，增進(jìn)相互了解和溝通；第三、鼓勵(lì)孩子們要勤儉節(jié)約、不浪費(fèi)食品資源，同時(shí)更好的理解和尊重社會(huì)公共資源；第四、能夠關(guān)心和照顧孩子們的身體健康，提高孩子們免疫力和抵抗能力，減少孩子們的疾病率和患病率；第五、小班文明用餐能夠讓孩子們的生活環(huán)境更加衛(wèi)生、清潔，消除了骯臟的飲食環(huán)境對(duì)孩子們身心健康帶來(lái)的負(fù)面影響。

第四段：小班文明用餐的困難和應(yīng)對(duì)措施

在實(shí)踐過(guò)程中，小班文明用餐也會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題，比如有些孩子可能會(huì)挑食、偏食，不愿意嘗試新的食品；有的孩子可能無(wú)法控制用餐的速度和節(jié)奏，導(dǎo)致粗魯、嘈雜的餐桌環(huán)境。解決這些問(wèn)題的方法，首先是教育幼兒園學(xué)生要愛(ài)嘗試、愛(ài)新鮮、愛(ài)健康；其次是了解每個(gè)孩子的飲食習(xí)慣和身體狀況，讓每個(gè)孩子都有營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食；還要注重營(yíng)造良好的用餐環(huán)境和氛圍，讓孩子們更好地理解和接受小班文明用餐的重要性。

第五段：總結(jié)小班文明用餐的意義和價(jià)值

小班文明用餐，是一種培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和健康飲食習(xí)慣的有效方法，可以讓孩子們?cè)诔燥埖倪^(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和協(xié)作，同時(shí)更好地理解、尊重和保護(hù)公共資源和環(huán)境。同時(shí)，小班文明用餐的實(shí)踐也能夠增強(qiáng)幼兒園學(xué)生的身心健康和養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，為孩子們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在幼兒園的日常管理中，應(yīng)該重視小班文明用餐的實(shí)踐，在細(xì)節(jié)和規(guī)范上不斷嘗試和創(chuàng)新，以不斷提高幼兒園學(xué)生的素質(zhì)和能力。

文明用餐的感想和體會(huì)篇十

第一段：引言（100字）

餐桌是人們交流的重要場(chǎng)所，一桌豐盛的美食囊括了音樂(lè)、美術(shù)、文化、禮儀、道德等各個(gè)方面。然而，近年來(lái)，隨著生活節(jié)奏的加快，餐桌上的文明問(wèn)題愈發(fā)突出，如隨地吐痰、粗魯?shù)男袨榕e止等。因此，我們有必要深入思考并貫徹落實(shí)用餐文明的重要性，只有這樣，我們才能營(yíng)造和諧、禮貌、文明的交流環(huán)境。下面，我將從尊重他人、遵守衛(wèi)生、節(jié)約糧食、講究刀叉使用、文明用餐禮儀五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)用餐文明的體會(huì)和心得。

第二段：尊重他人（200字）

在餐桌上，尊重他人是用餐文明的基本準(zhǔn)則。我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的飲食習(xí)慣和個(gè)人空間，不應(yīng)強(qiáng)迫別人吃他們不喜歡的食物，也應(yīng)避免在用餐過(guò)程中產(chǎn)生過(guò)多噪音。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)避免爭(zhēng)吵和發(fā)脾氣，表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)要注意措辭，不傷害他人的感情。只有相互尊重，才能真正讓用餐成為一種享受和交流的過(guò)程。

第三段：遵守衛(wèi)生（200字）

衛(wèi)生是用餐文明中不可忽視的一環(huán)。我們要做到勤洗手、注意餐具的清潔、隨時(shí)保持桌面的整潔等。此外，要隨時(shí)注意碗筷的擺放位置，以避免交叉污染。當(dāng)然，更重要的是將廢棄物丟入垃圾桶，不隨意亂丟。只有保持衛(wèi)生，我們才能有效防止疾病的傳播，保障我們的身體健康。

第四段：節(jié)約糧食（300字）

糧食是我們生活的基礎(chǔ)，因此，我們有責(zé)任去保護(hù)糧食資源。在用餐過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)適量盛放食物，合理搭配膳食，避免浪費(fèi)。如果有剩余的食物，可以進(jìn)行妥善保存，以備日后再次食用。我們要明白糧食資源的珍貴，正確認(rèn)識(shí)糧食的重要性，用行動(dòng)支持和倡導(dǎo)節(jié)約糧食的理念，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)發(fā)展。

第五段：講究刀叉使用、文明用餐禮儀（400字）

用餐文明還包括刀叉使用和文明用餐禮儀。在用餐時(shí)，我們要正確使用刀叉，呈現(xiàn)出良好的用餐儀態(tài)。刀叉使用應(yīng)當(dāng)注意正確的握法和使用順序，以避免造成不必要的尷尬。同時(shí)，在用餐禮儀方面，我們要注意吃飯用筷的正確方法，避免發(fā)出吵鬧的聲音，以及在用餐過(guò)程中不要談?wù)撆c食物無(wú)關(guān)的話題。更重要的是要保持和諧、積極的言談舉止，與他人進(jìn)行文明的交流。

第六段：總結(jié)（100字）

用餐文明是我們身為公民責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)和使命。只有我們每個(gè)人從自身做起，積極踐行用餐文明，才能夠真正營(yíng)造和諧的用餐環(huán)境，提升整個(gè)社會(huì)的文明素質(zhì)。在未來(lái)的生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記用餐文明，形成良好的用餐習(xí)慣，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

文明用餐的感想和體會(huì)篇十一

20xx年在這次的創(chuàng)建文明單位工作中，努力營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”，積極開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。加快了創(chuàng)建精神文明單位的步伐，取得了比較顯著的成效。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年創(chuàng)建文明單位工作

心得體會(huì)

一、強(qiáng)化氛圍營(yíng)造，樹(shù)立爭(zhēng)先意識(shí)

創(chuàng)建文明單位活動(dòng)是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要組成部分，是轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，規(guī)范行業(yè)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效載體。三年來(lái)，中心緊緊把握服務(wù)發(fā)展這個(gè)主題，大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)和思想政治工作，以創(chuàng)建樹(shù)形象，以創(chuàng)建抓服務(wù)，以創(chuàng)建促發(fā)展，形成良好的爭(zhēng)創(chuàng)氛圍。

一是提升理論素養(yǎng)，提高爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的、xx大、省市區(qū)黨代會(huì)精神，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為爭(zhēng)創(chuàng)工作的首要政治任務(wù)，組織全體窗口工作人員深入扎實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論素養(yǎng)，使“當(dāng)好人民公仆、促進(jìn)和諧發(fā)展”成為大家的共同理念，使“爭(zhēng)創(chuàng)文明單位、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的爭(zhēng)先意識(shí)深入人心。

二是開(kāi)展崗位練兵，提升業(yè)務(wù)水平。把每周一確定為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展“微笑服務(wù)、文明有禮”、“道德講堂”、“我們的節(jié)日”等主題教育與專題討論，讓全體人員深刻體會(huì)學(xué)習(xí)與工作的緊密聯(lián)系，充分認(rèn)識(shí)“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的深刻內(nèi)涵。

三是完善制度建設(shè)，細(xì)化爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)。把精神文明奮斗目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化，落實(shí)到每個(gè)窗口，每個(gè)科室，每個(gè)人員。中心通過(guò)設(shè)立“黨員責(zé)任崗”，要求全體黨員認(rèn)真擔(dān)負(fù)示范引導(dǎo)責(zé)任、規(guī)范服務(wù)責(zé)任、解決難題責(zé)任、凝聚人心責(zé)任。要求黨員干部牢固樹(shù)立爭(zhēng)先意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)“紅旗窗口”，爭(zhēng)做“服務(wù)標(biāo)兵”，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，讓每一名黨員成為文明建設(shè)的榜樣，成為窗口服務(wù)的旗幟。

二、積極探索實(shí)踐，創(chuàng)新服務(wù)方式

(一)實(shí)施擴(kuò)容升級(jí)改造，進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)政務(wù)環(huán)境。擴(kuò)容升級(jí)是政務(wù)中心多年來(lái)的奮斗目標(biāo)。經(jīng)緊張籌備，中心從20xx年10月初開(kāi)始實(shí)施擴(kuò)容升級(jí)改造工程，僅用短短45天時(shí)間，工程全面竣工。改造后的政務(wù)中心于11月19日重新開(kāi)業(yè)。擴(kuò)容后，政務(wù)中心辦事大廳由原來(lái)的1800㎡擴(kuò)容至3000㎡，進(jìn)駐部門和單位增加到33個(gè)，服務(wù)項(xiàng)目由原來(lái)的95項(xiàng)增加到194項(xiàng)，服務(wù)窗口由原來(lái)的45個(gè)增加到90個(gè)，進(jìn)駐部門、窗口、項(xiàng)目以及硬件建設(shè)水平位于全市前列。同時(shí)，擴(kuò)容后的政務(wù)中心，將與市政務(wù)服務(wù)中心接軌，全面實(shí)現(xiàn)辦公環(huán)境智能化，市民辦件將通過(guò)市民卡、手機(jī)短信和大廳綜合顯示系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)人性化服務(wù)。所有事項(xiàng)的辦理程序、辦理時(shí)限、辦理結(jié)果等都將實(shí)現(xiàn)全面公開(kāi)，所有進(jìn)駐項(xiàng)目辦理過(guò)程都將實(shí)現(xiàn)全程智能化跟蹤監(jiān)督，辦理事項(xiàng)的過(guò)程全部進(jìn)行網(wǎng)上服務(wù)，讓辦理過(guò)程變得更加方便和透明。

(二)完善規(guī)范管理機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)。

為進(jìn)一步提高工作效率，強(qiáng)化日常管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力求服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、高效化，嚴(yán)格落實(shí)“四項(xiàng)制度”：一是修訂完善《區(qū)政務(wù)中心工作人員服務(wù)規(guī)范》，對(duì)窗口人員儀容儀表、服務(wù)規(guī)范、文明用語(yǔ)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。二是落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制。結(jié)合實(shí)際，建立和完善窗口首問(wèn)責(zé)任制度，確保首問(wèn)責(zé)任制落實(shí)到位。三是嚴(yán)格執(zhí)行限時(shí)辦結(jié)制度。進(jìn)駐行政服務(wù)中心的服務(wù)事項(xiàng)，要按照機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，嚴(yán)格按承諾的時(shí)限辦結(jié)。四是嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。加強(qiáng)事前預(yù)防、事中跟蹤和事后檢查的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)肅查處“不作為”、“慢作為”、“亂作為”和有令不行、有紀(jì)不遵的行為，全面強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)。

(三)完善激勵(lì)考評(píng)機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化考核評(píng)比。

修訂完善窗口工作績(jī)效考核細(xì)則，突出激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)工作人員自覺(jué)優(yōu)化服務(wù)，壓縮時(shí)限，強(qiáng)化效率。堅(jiān)持周點(diǎn)評(píng)、月總結(jié)、季考評(píng)制度，評(píng)選季度“紅旗窗口”和“服務(wù)標(biāo)兵”，激勵(lì)工作人員主動(dòng)提升服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持評(píng)先評(píng)優(yōu)向窗口傾斜制度，激勵(lì)工作人員立足窗口，做好行政服務(wù)工作。堅(jiān)持樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)，努力營(yíng)造比業(yè)務(wù)、比服務(wù)，講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的良好競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

(四)完善外部監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

中心積極開(kāi)展開(kāi)門納諫、問(wèn)計(jì)于民活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放群眾評(píng)議表、電話回訪、舉辦座談會(huì)，設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通投訴電話等形式廣泛接受群眾監(jiān)督。聘請(qǐng)區(qū)人大代表、政協(xié)委員、省市區(qū)媒體記者等為政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，自覺(jué)接受公眾監(jiān)督。

(五)完善道德教育機(jī)制，進(jìn)一步樹(shù)立文明新風(fēng)。

堅(jiān)持以人為本，以打造和諧團(tuán)隊(duì)樹(shù)文明新風(fēng)。通過(guò)“道德講堂”活動(dòng)、窗口負(fù)責(zé)人會(huì)議、業(yè)務(wù)骨干座談會(huì)、新進(jìn)人員崗位培訓(xùn)、操作技能業(yè)務(wù)比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步做好工作人員的傳幫帶工作。通過(guò)扶貧助殘、救災(zāi)捐款、黨員志愿者等活動(dòng)，培養(yǎng)工作人員的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任心。通過(guò)開(kāi)展新

春聯(lián)

三、扎實(shí)組織推進(jìn)，注重創(chuàng)建實(shí)效

三年來(lái)，中心黨總支積極推動(dòng)上下聯(lián)創(chuàng)、內(nèi)外共建，大力培育文明示范典型崗位和個(gè)人，開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，積極參與全國(guó)文明城市、共建社區(qū)(行政村)的文明創(chuàng)建，不斷豐富中心精神文明建設(shè)內(nèi)涵，增強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)活力。

(一)強(qiáng)抓領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)中心黨總支對(duì)區(qū)級(jí)文明單位創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃，周密部署，把創(chuàng)建工作列入

年度工作計(jì)劃

(二)齊抓氛圍，全員參與。及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，明確創(chuàng)建目標(biāo)、工作步驟、主要措施和工作要求。發(fā)動(dòng)工作人員通過(guò)參與文明創(chuàng)建，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、提高服務(wù)質(zhì)量。充分利用網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄等多種媒體宣傳創(chuàng)建意義，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)全體工作人員對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)，提高工作人員投身創(chuàng)建活動(dòng)的熱情。

教育，提高員工政治素質(zhì)。中心堅(jiān)持每?jī)芍芾龝?huì)制度，先后圍繞省市區(qū)黨代會(huì)精神、黨的精神等進(jìn)行了主題輔導(dǎo)深入學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)市區(qū)重要會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)市政務(wù)服務(wù)中心工作要求和外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，消化吸收，不斷統(tǒng)一全體工作人員的思想認(rèn)識(shí)。三是創(chuàng)新教育載體，提升員工道德素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心、無(wú)償獻(xiàn)血”、“交通文明勸導(dǎo)”、“道德講堂”、“一支部一制度”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)工作人員的感恩意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，使服務(wù)群眾成為每個(gè)人的自覺(jué)行為，帶動(dòng)基層黨員干部和窗口工作人員集思廣益，全員行動(dòng)，將主題活動(dòng)做出水平，做出特色。四是完善機(jī)制，科學(xué)考評(píng)，調(diào)動(dòng)工作人員積極性。努力從完善機(jī)制入手，不斷強(qiáng)化工作人員“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”意識(shí)，促進(jìn)大家在各自崗位上爭(zhēng)扛“紅旗”，爭(zhēng)當(dāng)“標(biāo)兵”。中心領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)督查，對(duì)窗口工作人員遵守

規(guī)章制度

三年來(lái)，中心文明創(chuàng)建取得了階段性成果，提升了中心形象，使干部更有創(chuàng)造力、隊(duì)伍更有戰(zhàn)斗力，單位更有凝聚力。但是，我們的創(chuàng)建工作離上級(jí)要求和群眾期望還有一定差距，我們將進(jìn)一步深化創(chuàng)建活動(dòng)，鞏固創(chuàng)建成果，本著“服務(wù)經(jīng)濟(jì)、方便群眾、提高效能”的宗旨，推動(dòng)創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，為進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)服務(wù)、政府熱線、公共資源交易“三個(gè)平臺(tái)”建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。

精神文明建設(shè)在高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)中是一項(xiàng)十分重要的工作。文幼教工始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在爭(zhēng)創(chuàng)文明單位活動(dòng)中，注重教職工的思想道德建設(shè)，開(kāi)展群眾性的創(chuàng)建活動(dòng)，將精神文明創(chuàng)建工作和提高學(xué)校辦學(xué)水平相結(jié)合，與班組文明競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合，與教師師德考核相結(jié)合，努力形成健康向上的輿論環(huán)境，文明和諧的校園氛圍，豐富多彩的活動(dòng)形式，使精神文明之花，在校園常開(kāi)不謝。

由于精神文明工作的有力開(kāi)展，我園近年來(lái)取得了一定的成績(jī)，曾獲市、區(qū)體育先進(jìn)單位稱號(hào)，連續(xù)兩次獲區(qū)先進(jìn)集體，多年來(lái)獲得區(qū)文明班組，巾幗示范崗等。曾有多名教職工獲市區(qū)園丁獎(jiǎng)、托幼先進(jìn)個(gè)人、社區(qū)五好文明家庭、敬老愛(ài)老好領(lǐng)導(dǎo)、好教師等。還有多人獲得教科研論文評(píng)選的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。今年的教師節(jié)我園又一名教師被黃浦區(qū)評(píng)為好教師的光榮稱號(hào)，x名教職工被評(píng)為園先進(jìn)，這一件件先進(jìn)事跡標(biāo)志著文幼教職工整體向上的良好氛圍。

1、建立完善各類制度和文明守則，形成自覺(jué)的創(chuàng)建氛圍

我園在創(chuàng)建活動(dòng)中，首先重視規(guī)章制度的建立和文明守則的完善，各班組制訂了文明守則和公約。使教職工在創(chuàng)建活動(dòng)中，形成自覺(jué)管理、自我約束、自我提高、科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的思想教育工作，班組之間形成合力

首先我們組織教工參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)理論、談體會(huì)。抓好學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，抓好中層以上干部的思想建設(shè)，是學(xué)校整體文明創(chuàng)建活動(dòng)的關(guān)健。深刻理解精神文明工作在學(xué)校工作中的重要地位和對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要影響，要求干部在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，做文明人，干文明事，樹(shù)文明風(fēng)尚。在此基礎(chǔ)上，我園開(kāi)展了“五個(gè)一”系列活動(dòng)。即：要求每個(gè)教職工看一本書，寫一篇心得體會(huì)，開(kāi)展一次演講活動(dòng)，參加一次征文活動(dòng)，為學(xué)校做一件有意義的事情。在這些活動(dòng)中，我園全體教職工積極踴躍的參加，人人投入活動(dòng)，人人寫學(xué)習(xí)心得。寫征文，如“今天我們?cè)鯓幼鼋處煛惫彩盏秸魑膞篇，“尋找身邊的閃光人物”交流文章x篇，學(xué)習(xí)規(guī)程體會(huì)x余篇，形成了學(xué)習(xí)的高潮，這樣的活動(dòng)對(duì)人的思想素質(zhì)的提高非常有幫助，十分有效。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)積極分子的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。良好的校園文化在逐步的形成中。

在教師節(jié)前夕，我們又以班組為單位進(jìn)行文幼新形象討論，中班組率先在文幼提出倡儀書，(1)積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌，每天要以良好的精神風(fēng)貌投入到工作中去，儀表整潔、語(yǔ)言規(guī)范(2)樹(shù)立良好的師德形象，注重教師的職業(yè)道德(3)要有鉆研業(yè)務(wù)精神，能積極參與教科研研究(4)有真誠(chéng)的愛(ài)心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心(5)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到互相關(guān)心、互相幫助，率先在文幼樹(shù)立榜樣為文幼的文明單位創(chuàng)建活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。我們還開(kāi)展了班組競(jìng)賽活動(dòng)，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好校園氛圍。我們還利用

黑板報(bào)

3、開(kāi)展積極的群眾文體活動(dòng)，提高教職員工的身體素質(zhì)和精神生活情趣

在積極緊張的工作中，我們堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的群眾文體活動(dòng)，從98年起我園一直堅(jiān)持冬鍛和晨操，不但每年自己園內(nèi)開(kāi)展教工體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，還積極參加支部組織的塊內(nèi)教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，還參加了黃浦區(qū)職工廣播操的比賽和黃浦區(qū)教育局組織的廣播操比賽，均獲三等獎(jiǎng)。

二.關(guān)愛(ài)學(xué)校，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)

在創(chuàng)建文明單位的過(guò)程中，我們更注重的是關(guān)心人、服務(wù)人，提高集體的凝聚力

如：今年的六月前夕，我們?cè)谌Ｏ破痍P(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)等活動(dòng)。

為老人們送去一片愛(ài)心。通過(guò)這些活動(dòng)。使孩子們從小懂得了關(guān)心別人，尊敬長(zhǎng)輩。

又如：教職工中家屬有生病的、有住院的、有困難的、我們工會(huì)做到必訪，教職工中碰到重大事情，我們?nèi)w員工慷慨解囊送去一片關(guān)愛(ài)。我們還為姐妹園的老教師、身患癌癥的老領(lǐng)導(dǎo)，獻(xiàn)上我們文幼的一片愛(ài)心。

三.積極參與社區(qū)活動(dòng)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，提高社區(qū)文明水準(zhǔn)做出我們的努力

在創(chuàng)建文明單位的過(guò)程中，我們充分利用社區(qū)資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，春秋時(shí)節(jié)，我們帶上幼兒和家長(zhǎng)在文廟的庭院中，召開(kāi)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)親子活動(dòng)，使社區(qū)資源成為我們教育的良好素材和活動(dòng)基地。

根據(jù)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享”的原則，我們?cè)谖∩鐣?huì)資源的同時(shí)，也為建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)作出我們的貢獻(xiàn)。今年“六一”前夕，我園與街道共同組織了“西門寶寶”親子活動(dòng)。組織了社區(qū)0—3歲的散居兒童家長(zhǎng)來(lái)我園參加幼兒游戲活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議，為學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，做出我們的努力。

四.圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，逐步形成辦園特色

在素質(zhì)教育中，我們以培養(yǎng)完整兒童為出發(fā)點(diǎn)，以游泳活動(dòng)為突破口，以游促體，以體益智。在幼兒學(xué)習(xí)游泳技能的同時(shí)，我們把游泳活動(dòng)與課程教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和游戲性的游泳活動(dòng)，消除幼兒的心理障礙，提高幼兒克服困難的勇氣，培養(yǎng)了幼兒健康的體魄、健全的心智、良好的心理品質(zhì)、較強(qiáng)的自我服務(wù)能力和動(dòng)手能力。我園的“5—6歲幼兒集體游泳活動(dòng)初探”一文獲教科研二等獎(jiǎng)。連續(xù)六屆的幼兒游泳匯報(bào)活動(dòng)，充分展示了我園游泳活動(dòng)的成果。受到了家長(zhǎng)和社會(huì)良好的反響。游泳活動(dòng)已成為我園的辦園特色。

為了培養(yǎng)適合時(shí)代發(fā)展的建設(shè)人才，探索二十一世紀(jì)教育的新模式，我園又開(kāi)展了小班化教育的研究，用先進(jìn)的教育理念武裝教師，用科學(xué)的教育方法指導(dǎo)教師的教育行為。為幼兒創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好的物質(zhì)環(huán)境，平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在幾年的探索實(shí)踐中，教師的教育觀念發(fā)生了巨大的變化，教育技能有了很大的提高，幼兒的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力都得到了很大的提高，學(xué)校的保教質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。小班化教育受到了廣大家長(zhǎng)的歡迎，正日益顯示出他強(qiáng)大的生命力。我園教師研究小班化教育的多篇論文、體會(huì)、教案曾在托幼雜志和學(xué)前教育雜志上發(fā)表，科研論文也獲得了論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，需要我們持之以恒，常抓不懈。我們要以鄧小平的理論指導(dǎo)我們的工作，努力實(shí)踐，不斷探索，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教職工的政治素養(yǎng)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，扎扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)創(chuàng)文明單位。以優(yōu)異的成績(jī)向黨的“十六”大獻(xiàn)禮。

為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大提出的弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共同精神家園的任務(wù)要求，為此，我校充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)積極性，提高精神文明創(chuàng)建工作水平，努力營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”，積極開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。加快了創(chuàng)建精神文明單位的步伐，取得了比較顯著的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、文明單位創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地開(kāi)展

學(xué)校成立了以校委成員為核心、以各班班主任為骨干的文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)例會(huì)制度，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神，討論和部署學(xué)校的各項(xiàng)具體任務(wù)，真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、工作全面、責(zé)任落實(shí)。先后被評(píng)為欽州市普教工作先進(jìn)集體，靈山縣繼續(xù)教育先進(jìn)單位，靈山縣科協(xié)、教育局、共青團(tuán)授予“愛(ài)科學(xué)月”先進(jìn)集體等。

二、切實(shí)加強(qiáng)了思想道德風(fēng)尚建設(shè)

我校切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入對(duì)全體教師進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)主義榮辱觀教育，堅(jiān)持把師德教育與道德風(fēng)尚建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師師德考評(píng)辦法》等活動(dòng)，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，教師工作得到了社會(huì)各界普遍好評(píng)。

三、加大校園文化建設(shè)

1、學(xué)校占地面積18300平方米，建筑面積9294平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施

逐步完善，近年來(lái)，學(xué)校投入資金200多萬(wàn)元用于教學(xué)設(shè)備和校園建設(shè)，設(shè)立了播放、儀器、體育、圖書等功能室;建成了一棟四層20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，安放了校園廣播;投資了30多萬(wàn)元建設(shè)學(xué)校圍墻和校園硬底地板;建成了24個(gè)文化宣傳窗。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、校園寬闊潔凈、綠樹(shù)成蔭，為師生提供了優(yōu)雅的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、學(xué)校積極開(kāi)展匯演、書畫比賽、板報(bào)比賽等活動(dòng)，為學(xué)校創(chuàng)建了健康、文明的氛圍;最近年來(lái)，我校教師和學(xué)生積極參加上級(jí)舉辦的各種文體活動(dòng)，并獲得了許多殊榮：學(xué)校參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分分別獲第一名和第二名;學(xué)校文藝隊(duì)參加鎮(zhèn)文藝匯演分別榮獲一等獎(jiǎng);學(xué)校書畫隊(duì)參加縣級(jí)比賽獲三等獎(jiǎng)。

四、安全教育強(qiáng)抓不懈

1、學(xué)校建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組和《安全臺(tái)帳》，做到意識(shí)強(qiáng)，措施實(shí)。通過(guò)強(qiáng)化值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的管理，完善警報(bào)系統(tǒng)，加強(qiáng)防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無(wú)重大安全事故發(fā)生，無(wú)師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪，無(wú)“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。

2、學(xué)校經(jīng)常利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育，通過(guò)開(kāi)展安全知識(shí)板報(bào)競(jìng)賽和文化櫥窗安全知識(shí)宣傳等形式對(duì)師生強(qiáng)化安全防范意識(shí)，開(kāi)展安全演練活動(dòng)，有效地提高了師生的安全防范意識(shí)和有效地杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

近年來(lái)我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前，辦學(xué)效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢(shì)令人鼓舞，在文明單位創(chuàng)建活動(dòng)中取得了較好的成效。

文明用餐的感想和體會(huì)篇十二

1、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。

2、浪費(fèi)糧食是最大的犯罪!

3、一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。

4、一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

5、餐桌在浪費(fèi)，良心在流淚;吃光盤中餐，節(jié)約不再累。

6、我是光盤族，對(duì)浪費(fèi)說(shuō)不。

7、一顆飯粒，一滴汗水，節(jié)約糧食，從我做起。

8、讓節(jié)約成為最普通的生活習(xí)慣。

9、節(jié)約無(wú)小事，文明靠大家，我們是“閃亮光盤”。

10、倒掉的是飯菜，流走的是汗水。

11、臨豐憶儉，當(dāng)富思貧。

12、有糧是福，無(wú)糧是苦。

13、節(jié)約一粒米，拯救一方人。

14、糧食是血汗換來(lái)的!

15、一粒糧食，一滴汗水。

16、盤中粒粒皆辛苦!

17、節(jié)約糧食給未來(lái)生活多一點(diǎn)機(jī)會(huì)!

18、《鋤禾》不止是詩(shī)，知辛苦，更需要行動(dòng)。

19、愛(ài)惜糧食，從娃娃抓起!

20、民以食為天。

文明用餐的感想和體會(huì)篇十三

城市是人類文明發(fā)展的物質(zhì)標(biāo)志。同時(shí)，也是文化繁榮的結(jié)晶?，F(xiàn)代城市既要有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，也要有發(fā)達(dá)的文明。創(chuàng)建文明城市，是體現(xiàn)城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和城市發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。

文明行為是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志，它使我們告別過(guò)去、告別愚昧、告別落后?？善駷橹?，文明行為的逆流——陋習(xí)，仍隨著某些人的不良習(xí)慣而擴(kuò)散、蔓延。

人本來(lái)伴隨著文明，才使自己脫離了動(dòng)物性?，F(xiàn)代文明更讓人類的生活方式、講文明觀念、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食愛(ài)好、公共道德，變得越來(lái)越進(jìn)步、越來(lái)越有修養(yǎng)。因此，不亂穿馬路、不穿睡衣上街、不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂寫亂畫、不亂潑亂倒、不要公共場(chǎng)合吸煙、乘坐公交車輛主動(dòng)讓座等等，都應(yīng)當(dāng)成為自覺(jué)，無(wú)須他人去提醒、約束、糾正。

播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一中品格。文明并不高深，靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小節(jié)維系。每個(gè)人的隨手之舉，可能造福單位發(fā)展，也可能貽害公司進(jìn)步，要使自己的文明素質(zhì)與時(shí)代同步伐，就要不斷反省、檢點(diǎn)自身，揚(yáng)其善而去起不善，不斷完善自己，把生活和工作中的陋習(xí)消滅在萌芽狀態(tài)，把文明素質(zhì)的養(yǎng)成放在關(guān)心他人，關(guān)心集體的大視野中。

人是文明的創(chuàng)造者，也是實(shí)踐者，有遵守文明的義務(wù)，也有享受文明的權(quán)利。誠(chéng)然，社會(huì)要有促進(jìn)文明發(fā)展的有效機(jī)制。同時(shí)，文明的提高，要靠每個(gè)人的不懈努力。對(duì)每個(gè)人而言，不能因經(jīng)濟(jì)發(fā)展而越發(fā)浮躁起來(lái)，使文明退化。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從自身開(kāi)始，克服不文明行為，向陋習(xí)說(shuō)“不”，并群起而攻之，樹(shù)立文明新風(fēng)。

一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢?就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”

不知大家是否記得，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要怎樣去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

近年來(lái)，格爾木的工業(yè)經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展迅速，成績(jī)較為顯著，經(jīng)濟(jì)逐年呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)，人均生活水平大幅提高，城市基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，城市綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力明顯增強(qiáng)，縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居百?gòu)?qiáng)縣市第16位，這些成績(jī)的取得，為進(jìn)一步提升格爾木城市品牌和加快格爾木經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今年十月，格爾木“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市”正式揭牌。全市各族干部群眾為之奮斗、拼搏五年的“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市”創(chuàng)建工作終于喜獲豐收，這一榮譽(yù)的獲得，使我市成為青藏高原上首個(gè)獲此殊榮的城市。這是對(duì)我市創(chuàng)衛(wèi)工作的有力推動(dòng)和鞭策，同時(shí)也對(duì)我市創(chuàng)建文明城市工作提出了更高要求。為進(jìn)一步促進(jìn)格爾木城市的繁榮，我們順應(yīng)城市發(fā)展規(guī)律，加快創(chuàng)建文明城市的目標(biāo)任務(wù)，就成了擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要的建設(shè)任務(wù)。

通過(guò)創(chuàng)衛(wèi)工作，格爾木變得更加美麗，道路寬了，綠地多了，人居環(huán)境得到了極大改善。居民的健康衛(wèi)生和居民生活區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況不斷改善，市民群眾深切感受到了格爾木城市的巨大變化。我市的城市新面貌更是贏得了外來(lái)賓朋的交口稱贊!城市創(chuàng)建工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。成績(jī)的取得，是全市人民辛勤勞動(dòng)汗水的結(jié)晶。

我們?cè)谡湎Ы裉烊〉玫某煽?jī)時(shí)，更要保持好榮譽(yù)，并以榮獲“國(guó)家衛(wèi)生城市”這一平臺(tái)，以創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”為“龍頭”和總目標(biāo)，以其它各項(xiàng)城市創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以文明城市創(chuàng)建帶動(dòng)各項(xiàng)城市創(chuàng)建的深入開(kāi)展，更好地落實(shí)文明城市創(chuàng)建的各項(xiàng)任務(wù)。一如既往、持之以恒地把各項(xiàng)工作落在實(shí)處，為推動(dòng)我市文明城市創(chuàng)建，提高全市社會(huì)的文明程度而發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，格爾木創(chuàng)建文明城市勢(shì)在必行。

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文明用餐的感想和體會(huì)篇十四

古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老愛(ài)幼從古至今都是中華民族傳統(tǒng)美德，古人尚且知道尊敬關(guān)愛(ài)老人，何況我們這個(gè)汲取了幾千年的21世紀(jì)新生，就更應(yīng)該傳遞好尊老愛(ài)幼的這把火炬。

每次我想去敬老院時(shí)都會(huì)想著給他們帶些什么，但是其實(shí)那些并不重要，他們需要的是有人陪伴，有人能像親人一樣去關(guān)愛(ài)他們。看著他們看著我們流下了眼淚，真有些心酸，他們有些子女在很遠(yuǎn)的地方，有些連子女都沒(méi)有。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。在社會(huì)財(cái)富增加的同時(shí)，敬老院的數(shù)字也在不斷增長(zhǎng)，那也正說(shuō)明天下孤寡老人的數(shù)量也在不斷增長(zhǎng)，所以有更多的人需要關(guān)愛(ài)，需要愛(ài)護(hù)哦。

通過(guò)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)。引領(lǐng)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)，感受社會(huì)，這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)，我們的幸福和自私。公益活動(dòng)是不求報(bào)酬，不謀私利不斤斤計(jì)較的。公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心攻勢(shì)也熱情的勞動(dòng)。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己的美好心靈，這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。

文明用餐的感想和體會(huì)篇十五

當(dāng)您步入餐廳時(shí)，是否會(huì)因?yàn)榛靵y擁擠的人群而半天打不到飯？是否會(huì)舉著餐盤犮躲右閃，生怕不小心將菜水灑在別人身上？是否曾經(jīng)看著座位上的書包卻找不到座位就餐？是否因刺耳的聲音、雜亂的桌面而吃不下飯……此時(shí)你是否想過(guò)，如果大家都能排隊(duì)買飯，文明就餐，就不會(huì)為這些事情而煩心！為了增強(qiáng)同學(xué)們的文明意識(shí)，全面提升大家的品位素養(yǎng)，共同營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，我代表學(xué)生會(huì)特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

（1）保持良好的就餐秩序，自覺(jué)排隊(duì)買飯，不插隊(duì)。

（2）為了維護(hù)自己的財(cái)物安全，也為了他人的方便，不用書包等物品占座。

（3）根據(jù)自已的飯蹵買飯，愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，充分發(fā)揚(yáng)中華民族節(jié)約糧食的光榮傳統(tǒng)。

（4）注意維持桌面衛(wèi)生，飯后自覺(jué)把餐具帶到餐具回收處，并隨手將自己的垃圾帶走。

（5）愛(ài)護(hù)餐廳公共物品，不亂移餐桌，不亂摔碗筷，不把餐具帶出餐廳。

（6）在餐廳不大聲喧嘩，不在餐廳內(nèi)喝酒、袖煙。不做影響他人就餐的事情，注意個(gè)人形象。

（7）注意飲食衛(wèi)生，不用有毒有害塑料袋盛飯，用校園卡或?qū)Ｓ蔑埰辟I飯，不隨地吐痰、亂扔餐巾紙或食物殘液。

（8）發(fā)現(xiàn)飯菜質(zhì)量問(wèn)題，或?qū)Σ蛷d工作人員不滿，及時(shí)向有關(guān)負(fù)責(zé)人反映，妥善解決，不與工作人員發(fā)生沖突。

方便他人，就是方便我們自己。

餐廳的良好秩序需要大家共同維持，文明就餐，從我做起，您的舉手之勞可能就會(huì)給他人帶來(lái)極大的幫助，一個(gè)舒心的笑容、一個(gè)讓位的動(dòng)作、一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到生活中的溫暖。

希望所葙的同學(xué)都能積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起努力，共同竊造一個(gè)溫罄的就餐氛圍！謝謝大家！

文明用餐的感想和體會(huì)篇十六

草長(zhǎng)鶯飛，春意盎然，美麗的校園盡顯勃勃生機(jī)，然而總有那么一些不和諧的音符會(huì)不時(shí)冒出來(lái)，破壞文明的校園環(huán)境。

“叮咚，叮叮咚”下課的音樂(lè)鈴聲響起，同學(xué)們自覺(jué)地排著隊(duì)伍有序地到食堂就餐。就是有三兩個(gè)同學(xué)一路推推搡搡，說(shuō)笑打罵，在上樓梯的時(shí)候，猛地互推擠倒在地，累及周圍同學(xué)不說(shuō)，還引起隊(duì)伍的一陣騷動(dòng)。幸好有值日生出來(lái)維持秩序，才使隊(duì)伍恢復(fù)平靜。

開(kāi)始吃飯了，同學(xué)們都在靜靜地用餐，卻有一小部分人不好好吃飯，嘰嘰喳喳，不知在說(shuō)些什么，更有甚者，還大聲喧嘩，所謂“食不言，寢不語(yǔ)”，破壞公共環(huán)境，影響了大家吃飯的心情。

“一粒米中見(jiàn)天下”，文明就餐雖是小事，卻體現(xiàn)了同學(xué)們的基本素質(zhì)和學(xué)校的整體風(fēng)貌。讓我們從自身做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,共同營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，讓文明之花在校園食堂美麗綻放。

文明用餐的感想和體會(huì)篇十七

1、拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤一族你我同行。

2、光盤行動(dòng)，為國(guó)爭(zhēng)光，人要臉光，飯菜吃光。

3、天天成為光盤明星，每日珍惜天地“糧”心。

4、美食滿足舌尖誘惑，美德杜絕餐桌揮霍。

5、我們要將吃不了“兜著走”貫徹到底、

6、一米一粟得之不易，“光盤行動(dòng)”從我做起。

7、吃飯不要剩飯粒，農(nóng)民伯伯我愛(ài)你。

8、餐桌在浪費(fèi)，良心在流淚;吃光盤中餐，節(jié)約不再累。

9、我是光盤族，對(duì)浪費(fèi)說(shuō)不。

10、光盤行動(dòng)，行動(dòng)，行動(dòng)，行動(dòng)，立即行動(dòng)。

11、一顆飯粒，一滴汗水，節(jié)約糧食，從我做起。

12、吃飯吃飯，干干凈凈。

13、我是一粒米，愿意在您的肚子里消化，不愿在垃圾洞里腐爛。

14、倡勤儉剩宴不再，講節(jié)約光盤添彩。

15、碗凈、盤凈、桌凈，人人需認(rèn)清;飯光、菜光、湯光，我們樂(lè)成長(zhǎng)。

16、吃不了“兜著走”。

17、食光美好，生活幸福。

18、讓節(jié)約成為最普通的生活習(xí)慣。

19、節(jié)約無(wú)小事，文明靠大家，我們是“閃亮光盤”。

20、倒掉的是飯菜，流走的是汗水。

文明用餐的感想和體會(huì)篇十八

文明城市是一個(gè)地區(qū)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明的和諧統(tǒng)一，是城市形象和發(fā)展水平的重要體現(xiàn)，也是居民整體素質(zhì)、文明水平的體現(xiàn)。縣委、縣政府著眼全局，順應(yīng)時(shí)代潮流和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律作出了開(kāi)展省級(jí)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)重大決策。我們務(wù)必站在戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建的重大意義，增強(qiáng)做好創(chuàng)建工作的責(zé)任感和使命感。筆者認(rèn)為，我們必須凝聚共識(shí)創(chuàng)文明，真抓實(shí)干治環(huán)境，全力做好以下四個(gè)方面的工作。

一、深入宣傳教育，營(yíng)造文明創(chuàng)建氛圍。

市民是城市的主人，是文明創(chuàng)建的實(shí)踐者和受益者，只有調(diào)動(dòng)全民積極性，才能為創(chuàng)建文明城市提供持久動(dòng)力;只有從根本上提高廣大市民的素質(zhì)，文明城市創(chuàng)建才能取得成效。因此，我們必須把宣傳教育作為主線，貫穿文明創(chuàng)建工作的始終。一是加強(qiáng)社會(huì)宣傳。通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)，散發(fā)宣傳資料等形式，全方位，多層面宣傳新《環(huán)境保護(hù)法》和創(chuàng)建文明城市的重要性和必要性，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。二是強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。公開(kāi)環(huán)境質(zhì)量、環(huán)境管理、環(huán)境行為等信息，維護(hù)公眾的環(huán)境知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。動(dòng)員市民靠自己辛勤努力，共同創(chuàng)建美好家園。三是文明創(chuàng)建進(jìn)村入戶。深入開(kāi)展文明創(chuàng)建進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，提升全民的法治意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)全民爭(zhēng)當(dāng)文明市民的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

二、狠抓環(huán)境整治，大力改善城市形象。

環(huán)境面貌是城市文明程度的直接反映，也是文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容，我們必須堅(jiān)決依法行政，集中開(kāi)展城區(qū)環(huán)境整治，改善城市形象，提升城市品位。今年，根據(jù)縣委、縣政府的部署，我鎮(zhèn)以社區(qū)為單位，開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生大排查。歸納起來(lái)，當(dāng)前縣城存在“三亂”、“三污染”現(xiàn)象?！叭齺y”是車輛停放亂，攤點(diǎn)擺設(shè)亂，廣告張貼亂;“三污染”是水污染，氣污染，垃圾污染。針對(duì)縣城環(huán)境現(xiàn)狀，我們要集中開(kāi)展“五項(xiàng)”大整治。

一是交通秩序大整治。以文明出行，共創(chuàng)和諧為主題，深入開(kāi)展交通安全宣傳，重點(diǎn)整治三輪電動(dòng)車非法營(yíng)運(yùn)，行人、摩托車、電動(dòng)車闖紅燈、機(jī)動(dòng)車亂停亂放，確保行人、非機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車各行其道，使城區(qū)交通便捷暢通。

二是衛(wèi)生環(huán)境大整治。全面開(kāi)展城區(qū)衛(wèi)生死角垃圾清理、破損路面改造、阻塞下水道的疏通等集中整治。加大居民門前“三包”責(zé)任，堅(jiān)決清理店前餐飲爐灶和晚上流動(dòng)燒烤攤點(diǎn)，控制空氣污染，凈化空氣環(huán)境。進(jìn)一步規(guī)范物業(yè)小區(qū)管理，使小區(qū)達(dá)到無(wú)亂貼亂畫亂掛，無(wú)亂扔亂倒，無(wú)亂擺亂放，無(wú)亂搭亂建。

三是市容市貌大整治。規(guī)范街道店面牌匾的安掛，嚴(yán)禁亂掛廣告條幅，清理“牛皮癬”小廣告。所有街道嚴(yán)禁店外經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)格控制擺攤經(jīng)營(yíng)。

四是建筑環(huán)境大整治。加大對(duì)城區(qū)違章建筑的拆除和建筑垃圾的清運(yùn)、監(jiān)管，規(guī)范建筑工地的施工現(xiàn)場(chǎng)管理，積極創(chuàng)建文明工地，文明施工，規(guī)范操作，禁止噪音擾民，垃圾占道，污染環(huán)境。

五是河道污染大整治?？h城唯一的汝河，兩岸棧道整潔、綠樹(shù)成蔭，是縣城居民飯后休閑散步的好去處，但城區(qū)內(nèi)連接汝河的幾條小河道卻污水橫流、垃圾成堆，河道兩邊居民反映強(qiáng)烈，為此我們將開(kāi)展河道污染整治“四光”行動(dòng)，即淤泥挖光、垃圾清光，污水換光、障礙拆光。真正實(shí)現(xiàn)水清岸綠，景色宜人的目標(biāo)。

加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)文明創(chuàng)建合力。

文明城市創(chuàng)建工作量大，涉及面廣，需要方方面面齊抓共管。社區(qū)是基礎(chǔ)，綜合整治是難點(diǎn)，長(zhǎng)效維護(hù)是關(guān)鍵。我們一定站在維護(hù)全縣大局利益的高度，牢固樹(shù)立政治意識(shí)，大局意識(shí)，整體意識(shí)，全力配合，高效協(xié)調(diào)，依法行政。城管、工商、交通、環(huán)保、執(zhí)法等部門要緊密配合，能力協(xié)作，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，參與各項(xiàng)整治活動(dòng)，把整治的各項(xiàng)工作任務(wù)抓緊抓好，抓到實(shí)處，抓住關(guān)鍵，突破重點(diǎn)，整體推進(jìn)，全面完成文明創(chuàng)建的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、樹(shù)立“好人標(biāo)桿”，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。

創(chuàng)建文明城市，必須認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，唱響主旋律，凝聚正能量，深入開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”公民道德實(shí)踐主題活動(dòng)，開(kāi)展“身邊好人榜”評(píng)選活動(dòng)。各社區(qū)每月評(píng)選出一名“身邊好人”，每季評(píng)選一個(gè)“五好家庭”，并按時(shí)在公開(kāi)欄宣傳他們的事跡，給社會(huì)樹(shù)榜樣。進(jìn)一步發(fā)揮黨員志愿者先鋒帶頭作用，引導(dǎo)黨員志愿者及社會(huì)各類志愿者當(dāng)好文明創(chuàng)建的排頭兵，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人、關(guān)愛(ài)留守兒童、助殘扶貧，維護(hù)交通秩序，清掃公共衛(wèi)生等服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)全社會(huì)形成互幫互助、仁愛(ài)愛(ài)人的社會(huì)氛圍。同時(shí)，在全縣積極打造智慧社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，為市民提供方便快捷的安保、快遞、繳費(fèi)等服務(wù)。

創(chuàng)建省級(jí)文明城市任務(wù)艱巨，時(shí)不我待。我們應(yīng)遵循縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，以滿腔的熱情，昂揚(yáng)的斗志，頑強(qiáng)的作風(fēng)，奉獻(xiàn)的精神，全身心地投入到創(chuàng)建工作中去，以抓鐵有痕，踏石留印的作風(fēng)做好創(chuàng)建工作，讓城市凈起來(lái)、綠起來(lái)、亮起來(lái)、美起來(lái)，為打造優(yōu)美、和諧、宜居、宜業(yè)、宜游的生態(tài)環(huán)境而奮勇拼搏。

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