總結(jié)心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時間和資源，提高效率和競爭力。- 寫心得體會時要注意用詞準確、用句得當，避免冗長和啰嗦。接下來，讓我們一起閱讀以下的心得體會范文，探尋其中的亮點和特點。
英語論文翻譯心得體會篇一
隨著世界日益全球化，英語已成為全球通用的商業(yè)和學(xué)術(shù)語言。因此，翻譯成為現(xiàn)代社會中必不可少的一項工作。在翻譯中，學(xué)術(shù)論文的翻譯是其中最為重要且艱巨的一部分。本文將會從翻譯的基本要求、準確性、專業(yè)性、翻譯技巧以及對于翻譯學(xué)術(shù)論文的總體感受這五個方面，分享我的翻譯心得和體會。
翻譯的基本要求
首先，任何翻譯工作都必須遵循的基本要求是精確性、流暢性以及效率。精確性是指翻譯版本必須準確無誤地傳達源文本的意義，且不應(yīng)有過多的翻譯誤差。流暢性則是指翻譯文本的語言應(yīng)該自然流暢，符合目標語言的語法用法。同時，翻譯過程需高效、迅速完成。采用適當?shù)墓ぞ呷绶g軟件、詞典等，可以顯著提高翻譯效率及質(zhì)量。
準確性的挑戰(zhàn)
在學(xué)術(shù)論文的翻譯中，保持精確無誤的翻譯難度非常高。對于專業(yè)術(shù)語和概念，需要理解其在文化和知識體系中的含義，不能與其他語言中的術(shù)語混淆。同時，要抓住論文的核心思想，理解作者的意圖，簡明扼要地傳達作者的意思，否則容易誤導(dǎo)讀者。針對專業(yè)性較強的學(xué)術(shù)論文的翻譯，建議學(xué)習(xí)和使用一些專業(yè)術(shù)語詞典逐步提高翻譯效果。
專業(yè)性的要求
另一個需要注意的是學(xué)術(shù)論文具有較強的專業(yè)性，其翻譯需要具備相應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)知識。例如，在計算機學(xué)年領(lǐng)域中，Java、Python等編程語言的翻譯要求非常高，需要充分了解其語法和語言結(jié)構(gòu)的特點，否則會出現(xiàn)錯誤的翻譯結(jié)果。此外，在翻譯各種學(xué)科的學(xué)術(shù)論文時，需要有充分的了解學(xué)科的術(shù)語和研究內(nèi)容，這樣才能避免把握不準，甚至出現(xiàn)顧此失彼的情況。
翻譯技巧
在學(xué)術(shù)論文翻譯中，也需要掌握一些技巧和方法。首先，要對文獻進行仔細深入的閱讀、熟悉論文整體結(jié)構(gòu)，并不斷糾正翻譯的錯誤和不足之處。其次，要注重情感表達，了解作者的態(tài)度和觀點，采用恰當?shù)姆g技巧和適當?shù)拇朕o進行翻譯。同時利用翻譯軟件進行翻譯速度可以較快，但其翻譯結(jié)果質(zhì)量和準確度有待提高，所以我們需要認真比對并不斷完善。最后，要及時進行疑難問題的討論和解決，多向有經(jīng)驗的翻譯人員請教，有時候交流和學(xué)習(xí)比自己獨立思考的效果要好得多。
總體感受
總體而言，翻譯學(xué)術(shù)論文的過程是一個富有挑戰(zhàn)和成就感的過程。翻譯過程需要不斷學(xué)習(xí)和不斷的檢查，同時我們也不斷成長。在翻譯過程中以及在不斷學(xué)習(xí)的路上，我深深體會到努力和耐心的重要性。在不斷學(xué)習(xí)和接受挑戰(zhàn)的過程中，我也對語言的精準和專業(yè)化有了進一步的了解，并不斷提高自己的語言能力。
結(jié)語
總之，學(xué)術(shù)論文翻譯是一項艱巨的工作，需要全面掌握和細致的處理。在翻譯的過程中需要保持高度關(guān)注，以確保翻譯的質(zhì)量和準確性。我相信，在不斷的努力和磨練中，我們一定能夠成為出色的翻譯人員，并在語言交流中發(fā)出自己的價值光芒。
英語論文翻譯心得體會篇二
論文翻譯是學(xué)術(shù)交流中重要的一環(huán)，隨著全球化的發(fā)展和國際交流的增多，論文翻譯的重要性日益凸顯。在這個過程中，我不斷積累了寶貴的經(jīng)驗，并獲得了一些體會。通過實踐，我深刻認識到論文翻譯是一項細膩而復(fù)雜的任務(wù)，并從中汲取了許多寶貴的教訓(xùn)。
第二段：加強專業(yè)素養(yǎng)
作為一名論文翻譯者，專業(yè)素養(yǎng)是最基本的要求。只有在充分掌握所翻譯領(lǐng)域的相關(guān)知識和專業(yè)術(shù)語的基礎(chǔ)上，才能準確、流暢地傳遞原文的信息。為此，我經(jīng)常在翻譯前進行必要的預(yù)備工作，包括查閱相關(guān)文獻和學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的最新動態(tài)。通過這些努力，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，使我能夠更好地應(yīng)對各種翻譯任務(wù)。
第三段：注重語言表達
在論文翻譯中，準確傳遞原文信息的同時，語言表達的規(guī)范性和流暢性也同樣重要。對于一些特定的學(xué)科領(lǐng)域，我要熟悉其術(shù)語和表達方式，并將其準確地翻譯成目標語言。此外，還要注意語法和修辭的運用，使譯文更加地符合語言的規(guī)范和習(xí)慣。為此，我經(jīng)常進行翻譯素材的積累和整理，不斷提高自己的語言表達能力，并且反復(fù)推敲自己的譯文，以保證質(zhì)量的提高。
第四段：保持良好的心態(tài)
論文翻譯是一項需要耐心和細致的工作。在翻譯過程中，我經(jīng)常遭遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如長句的處理、專業(yè)術(shù)語的理解等。然而，我認識到保持良好的心態(tài)非常重要。當遇到難題時，我會耐心地研究、查找相關(guān)資料，力求找到最合適的翻譯方式。此外，在整個翻譯過程中，我也會注意自己的情緒和注意力的調(diào)控，以保持專注和高效。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和改進
論文翻譯是一項需要不斷學(xué)習(xí)和改進的工作。通過實踐，我深刻認識到自己的不足之處，并意識到只有持之以恒地學(xué)習(xí)和努力，才能不斷提升自己的翻譯水平。因此，我會關(guān)注學(xué)術(shù)界的最新動態(tài)，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和論文，參加學(xué)術(shù)研討會和翻譯培訓(xùn)班，不斷拓寬自己的知識面和技能，為提高翻譯質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：
通過論文翻譯實踐，我獲得了豐富的經(jīng)驗和寶貴的體會。加強專業(yè)素養(yǎng)、注重語言表達、保持良好的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)和改進，這些都是我在論文翻譯實踐中得到的重要啟示。通過不斷努力和提高，我相信我在未來的翻譯工作中能夠更好地擔當起責任，為學(xué)術(shù)交流做出更大的貢獻。
英語論文翻譯心得體會篇三
第一段：引言（200字左右）
論文翻譯實踐是研究生學(xué)習(xí)和科研工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過參與實際項目的翻譯工作，不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，提高翻譯水平，同時也可以培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和團隊合作精神。在我參與論文翻譯實踐的過程中，我深刻體會到了翻譯工作的重要性以及一些心得體會，在此進行分享。
第二段：技術(shù)與專業(yè)知識的重要性（200字左右）
在論文翻譯實踐中，豐富的專業(yè)知識是至關(guān)重要的。首先，對于專業(yè)術(shù)語的準確理解是翻譯的基礎(chǔ)。例如，在翻譯科技類論文時，需要了解相關(guān)技術(shù)術(shù)語的含義和用法；其次，對于翻譯領(lǐng)域的最新進展有所了解，可以幫助我們理解原文的核心內(nèi)容，并更好地傳達給讀者；最后，在翻譯專業(yè)論文時，了解國際學(xué)術(shù)界的常用表達方式和慣例，可以幫助我們提高翻譯質(zhì)量。
第三段：翻譯過程中的問題與解決方法（400字左右）
在論文翻譯實踐中，會遇到各種各樣的問題。比如，有時原文中的某些概念在中文中沒有直接對應(yīng)的表達方式，這時可以通過周圍同學(xué)和老師的討論，或者查閱相關(guān)資料，尋找最合適的翻譯方式。同時，在翻譯過程中，也會面臨語言表達的困難，為了更好地傳達原文的意思，我們可以進行反復(fù)修改和思考，確保翻譯的準確性和流暢性。另外，在整理和校對翻譯稿件時，需要保持耐心和細心，注意拼寫、標點等錯誤。對于一些詞匯或用法的迷惑，可以請教老師或者專業(yè)學(xué)者，以確保翻譯質(zhì)量。
第四段：學(xué)術(shù)態(tài)度與團隊合作的重要性（200字左右）
在論文翻譯實踐中，培養(yǎng)正確的學(xué)術(shù)態(tài)度和團隊合作精神是必不可少的。首先，要具備嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，注重細節(jié)，不盲目翻譯，要注重原文與翻譯文的一致性，確保翻譯內(nèi)容的準確性和可信度。同時，要尊重原文作者的研究思路和觀點，避免主觀解讀或夸大譯文的價值。此外，團隊合作也是論文翻譯實踐不可或缺的一環(huán)。在實踐中，團隊成員之間要相互配合，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同解決遇到的問題，提高翻譯質(zhì)量。
第五段：總結(jié)和展望（200字左右）
通過論文翻譯實踐，我深刻認識到了專業(yè)知識的重要性、翻譯過程中的問題與解決方法、學(xué)術(shù)態(tài)度與團隊合作的重要性等方面。在今后的學(xué)習(xí)和科研工作中，我將繼續(xù)加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累，提高自己的翻譯水平。同時，我也會注重發(fā)展學(xué)術(shù)態(tài)度，保持謙虛、嚴謹?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進步。我相信，在這些心得體會的指導(dǎo)下，我將能夠更好地應(yīng)對未來的翻譯實踐和學(xué)術(shù)研究。
英語論文翻譯心得體會篇四
在現(xiàn)代科學(xué)研究領(lǐng)域中，翻譯一直扮演著重要的角色。翻譯品質(zhì)直接影響著全球?qū)W術(shù)交流的質(zhì)量與效率。作為一名從事化學(xué)翻譯的專業(yè)人士，我在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中積累了一些心得與體會。本文將從閱讀理解、背景知識、專業(yè)術(shù)語、文化差異和寫作風(fēng)格五個方面探討化學(xué)論文翻譯的技巧和難點。
首先，閱讀理解是化學(xué)論文翻譯的關(guān)鍵。在閱讀原文時，我們需要仔細理解每一個句子的意義和語境，確保準確理解作者的意圖。對于一些復(fù)雜的化學(xué)概念和實驗方法，我們需要通過查閱相關(guān)文獻和咨詢專業(yè)人士來幫助理解。同時，注重文本的語法結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系也是至關(guān)重要的，這樣可以幫助我們準確傳達原文的信息。
其次，背景知識是進行化學(xué)論文翻譯的基礎(chǔ)。在翻譯之前，我們應(yīng)該對化學(xué)領(lǐng)域的基本知識有一定了解，包括化學(xué)元素、反應(yīng)機理、實驗設(shè)備等。這樣可以幫助我們更快速地理解原文內(nèi)容，并將其準確翻譯成目標語言。同時，了解化學(xué)研究的前沿進展和熱點問題，可以幫助我們在翻譯中把握作者的動機和發(fā)現(xiàn)。
第三，專業(yè)術(shù)語的準確翻譯是化學(xué)論文翻譯的重中之重。化學(xué)領(lǐng)域有大量的專業(yè)術(shù)語和縮寫詞，它們具有精確的定義和特殊的含義。為了保證翻譯的準確性，我們需要參考化學(xué)詞典和相關(guān)文獻，盡可能采用統(tǒng)一的翻譯標準。同時，我們也需要注意隨著科學(xué)進展和技術(shù)創(chuàng)新，一些新的術(shù)語和概念不斷出現(xiàn)，及時更新和學(xué)習(xí)也是必要的。
第四，文化差異是化學(xué)論文翻譯中常遇到的難點。不同國家和地區(qū)的文化背景和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)有所不同，這會影響到論文的寫作風(fēng)格和表達方式。在翻譯時，我們需要仔細研究目標語言的學(xué)術(shù)規(guī)范和慣用表達，努力保持原文的風(fēng)格和語氣。另外，跨文化交流也需要謹慎處理一些敏感的文化符號和隱喻，避免翻譯失誤引起的誤解和歧義。
最后，寫作風(fēng)格在化學(xué)論文翻譯中也是關(guān)鍵因素?；瘜W(xué)論文通常以嚴謹、精確和簡潔為特點。在翻譯時，我們應(yīng)該盡可能遵循這樣的寫作風(fēng)格，并將原文的科學(xué)思想和觀點準確傳達出來。我們需要特別注意語言的準確性和表達的清晰度，力求用簡潔的語言表達更精確的意思。同時，我們也可以借鑒一些翻譯技巧和寫作范式，提升化學(xué)論文翻譯的質(zhì)量與水平。
綜上所述，化學(xué)論文翻譯是一項任務(wù)艱巨但又令人充實的工作。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們可以逐漸提高自己的翻譯水平，并取得良好的翻譯效果。閱讀理解、背景知識、專業(yè)術(shù)語、文化差異和寫作風(fēng)格是化學(xué)論文翻譯的重要方面，我們應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)和實踐，以更好地為科學(xué)研究做出貢獻。
英語論文翻譯心得體會篇五
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實的經(jīng)歷。在這段時間里，我積累了許多心得體會，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當我剛開始學(xué)習(xí)英語時，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會安排一定的時間進行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機會與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗和觀點。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機會訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動也是一個很好的鍛煉和實踐機會，它們可以幫助我更好地運用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯誤，而要從錯誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進和提高自己。我相信只要堅持下去，就一定能夠克服困難，并取得進步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項長期而充實的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)進步，更好地運用英語。
英語論文翻譯心得體會篇六
論文翻譯是學(xué)術(shù)交流中不可或缺的環(huán)節(jié)。在國際化背景下，翻譯的重要性愈發(fā)凸顯。在完成翻譯過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段：提前準備
首先，在翻譯之前，我們需要了解論文的主題以及相關(guān)背景知識，這是為我們后續(xù)的翻譯提供了基礎(chǔ)。同時，我們也需要熟悉翻譯軟件的操作，比如CAT和TRADOS等，這些軟件可以為我們提供一定的翻譯輔助，提高翻譯的效率。
第三段：深入理解
其次，在翻譯的過程中，不僅需要掌握語法和詞匯，更要深入理解文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語境。這需要我們有一定的學(xué)科素養(yǎng)，在不同學(xué)科領(lǐng)域的翻譯過程中，要注重學(xué)科術(shù)語的準確翻譯，同時需要了解文章的邏輯結(jié)構(gòu)，以便更好地表達作者的意思。
第四段：注意細節(jié)
另外，在翻譯過程中，我們也需要注意細節(jié)。比如，在翻譯數(shù)學(xué)公式時，需要使用專業(yè)的軟件（如LaTeX），以保證公式的準確性；在翻譯論文中的縮寫詞時，需要先明確其全稱，確保翻譯的準確性。同時還要注意語言風(fēng)格的問題，例如細微的情感變化、委婉的表達、口語化的用詞等。
第五段：總結(jié)
最后，翻譯并不僅僅是語言文字的替換，它更需要我們?nèi)ダ斫庾髡叩乃枷牒捅磉_方式。只有做到全面理解，我們才能“翻譯”出更好的翻譯版本?？偟膩碚f，我認為一個好的翻譯不僅是語法正確、單詞準確的表達，更需要表現(xiàn)出對作者思想的理解和尊重，以及對讀者解讀的引導(dǎo)。
英語論文翻譯心得體會篇七
隨著全球化的推動，越來越多的學(xué)者和研究人員需要將自己的論文翻譯成多種語言，以擴大其研究影響力和傳播效果。然而，在進行論文翻譯的過程中，往往會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。在我多年的論文翻譯經(jīng)驗中，我總結(jié)出了一些心得和體會，希望能夠?qū)φ谶M行論文翻譯的同仁們提供一些借鑒。
第一段：熟悉語言及其文化背景是成功的關(guān)鍵。
進行論文翻譯最關(guān)鍵的因素是對翻譯語言的熟悉程度。只有深入了解語言的文化背景和特點，才能準確理解并傳達原文的含義。此外，翻譯語言的專業(yè)術(shù)語也是非常關(guān)鍵的。對于一些特殊的領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)、法律等，要求詞匯精確無誤，一般的機器翻譯無法滿足專業(yè)詞匯的翻譯需要。因此，在進行論文翻譯之前，需要進行深入的語言研究和了解。
第二段：了解原文作者的寫作風(fēng)格和意圖有助于提高翻譯質(zhì)量。
每個作者的寫作風(fēng)格都是獨特的，因此在進行論文翻譯時，需要了解原文作者的意圖和風(fēng)格，以便在翻譯過程中更好地傳達文本的情感和含義。此外，理解原文作者的思路和表達方式也是非常重要的，可以有助于提高翻譯的準確性和流暢度。
第三段：注重翻譯的可讀性和連貫性。
在進行論文翻譯時，翻譯的可讀性和連貫性也是需要注重的因素。一篇好的翻譯應(yīng)該能夠精準地傳達原文的意思，并且在語言表達上可以更符合讀者的習(xí)慣，使讀者能夠根據(jù)翻譯文本更容易地理解原文的含義。此外，翻譯的連貫性也非常重要，需保證翻譯文本的組織形式和原文保持一致，以便讀者更容易理解并記憶內(nèi)容。
第四段：謹慎校對和修改，以提高翻譯質(zhì)量。
無論是誰，都難免在翻譯過程中會出現(xiàn)一些錯誤和偏差。因此，在進行論文翻譯之后，一定要認真地校對和修改，以提高翻譯質(zhì)量。在修改過程中，需要仔細檢查語法、詞匯和句子結(jié)構(gòu)問題，確保翻譯質(zhì)量能夠達到預(yù)期。
第五段：堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
論文翻譯是一個非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。作為一名從事翻譯工作的人，需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷提高自己的能力。只有不斷地提高自己的翻譯水平和能力，才能更好地滿足客戶的需求，也能夠增加論文的傳播和影響力，推動自己的研究進步。而學(xué)習(xí)翻譯技能和知識的方法很多，如閱讀、討論、實踐等，需要選擇合適的方式來提升自己的翻譯能力。
結(jié)語：通過以上幾個方面的探討，我發(fā)現(xiàn)在進行論文翻譯的時候，關(guān)鍵還是要注重翻譯的可讀性和精準度，并要根據(jù)原文作者的寫作風(fēng)格和思路進行翻譯，同時注重文化背景的了解和語言專業(yè)詞匯的掌握。當然，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的翻譯技能和能力，才是達到最終目標的根本途徑。
英語論文翻譯心得體會篇八
英語，作為一門國際語言，對于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會。下面，我將結(jié)合個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)動機的重要性
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動機。對于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個明確的目標。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動機，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因為我們知道為什么需要學(xué)習(xí)，對我們來說具有意義。所以，有堅定的學(xué)習(xí)動機是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法
在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時間閱讀英語文章，同時也進行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動也是一個好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。
第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時，我們還可以通過和外國友人交流，參加英語角等活動來提高自己的口語表達能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高自己的英語水平。
第四段：克服困難的動力
學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難。比如，某個語法點我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請教。當我們成功地解決一些困難時，我們會獲得成就感，進而增加學(xué)習(xí)的動力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度
學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要我們不斷提高和進步。我們不能滿足于眼前的成績，而應(yīng)該不斷地尋求進步的方法。我們可以經(jīng)常對自己進行反思，找出自己不足之處，并制定計劃來改進。同時，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到學(xué)習(xí)動機的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進步。
英語論文翻譯心得體會篇九
10月15日、16日上午，我們英語組幾位教師有幸聽了沈芬婷老師的兩節(jié)研究課，通過聽課，大家都覺得在教育教學(xué)方面受益匪淺，感受頗多。下面，我談?wù)剛€人的幾點體會。
我們幾位老師聽課后，一致認為沈芬婷老師的英語發(fā)音都很到位，很標準，語言醇厚，吐字流利。英語課不同于其他課，用英語授課更能培養(yǎng)學(xué)生的語感，因此過硬的基本功、流利的口語等都能為課堂教學(xué)添加色彩。堅持用常用的英語口語上課，很有必要，課堂用語簡單流暢，過渡自然巧妙，也為課堂增色不少。另外沈芬婷老師的.課堂評價及時新穎，能利用所學(xué)內(nèi)容鼓勵學(xué)生，把所學(xué)內(nèi)容自然地運用到真實的語言環(huán)境中，可見非常用心。
沈老師非常注意課前與學(xué)生的溝通，或是師生互動，或是檢查學(xué)生課后背單詞情況。而且，提問的面較廣，這既消除了學(xué)生的緊張情緒，減輕英語學(xué)習(xí)的枯燥感，同時也可促進學(xué)生課后加強學(xué)習(xí)。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)沈老師的基本功很扎實。尤其她的教態(tài)親切自然，端莊大方，使人如沐春風(fēng)。沈老師充滿自信的精神面貌很吸引學(xué)生，而且能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。既重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，也對學(xué)生進行了情感教育。
沈老師的教學(xué)內(nèi)容安排有條理性、層次性，體現(xiàn)了由淺入深、由易到難、循序漸進的原則。在教學(xué)中能夠抓住本節(jié)課的教學(xué)重點，一切活動都圍繞教學(xué)重點展開。同時，她面向全體學(xué)生，鼓勵各種層次的學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，體現(xiàn)了新課程教學(xué)中學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。
通過本次聽課，我在教育教學(xué)方面收獲很多，雖然沈老師的教學(xué)風(fēng)格與我不同，但前后兩節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向，為我今后的教育教學(xué)注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中讓自己的語言更優(yōu)美，動心思讓孩子更喜歡上英語課，挖掘教材培養(yǎng)孩子的能力。我相信，通過努力，一定能在教育教學(xué)上不斷進步。
英語論文翻譯心得體會篇十
我參加了xxx市教育局舉辦的小學(xué)英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)后感觸頗深，結(jié)合__局長的開班儀式上的活動精神，認真參加好這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在教學(xué)方面有了很的收獲，極地豐富了自己的教法，更新了自己的教學(xué)觀念，使自己進一步了解到教師這個職業(yè)的內(nèi)涵，更加熱愛教師這個職業(yè)，努力鑄造自己的師魂。
在培訓(xùn)期間，老師們?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)了很多的學(xué)習(xí)機會，在他們的說課過程中，我感悟很深。一個非專業(yè)的英語老師，要提高一所小學(xué)的英語成績，更不能誤人子弟，這就必須嚴格地要求自己，扎實地學(xué)好，才能教好。于是，我下定決心借這次機會，向?qū)I(yè)老師請教、取經(jīng)。他們介紹了自己的做法和體會，讓我開眼界，受益匪淺。我認識到學(xué)生與教師在英語課堂中所扮演的不同角色和不同作用，老師需要理解孩子，了解孩子的心理特點，不斷改進自己。這一點為我在英語課堂教學(xué)中指明了一條道路，在今后的工作中我要細心觀察孩子，關(guān)注每個孩子。在我的課堂中，我也應(yīng)該嘗試有趣和有意義的英語活動，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感受到真正的快樂。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到教學(xué)技能，還從老師們身上學(xué)習(xí)到了積極進取的精神，于是我想到了一句話：“人需要等待機會，但機會也要自己爭取”。這次培訓(xùn)就是給我的一個機會，我得把握好這次機會，不斷努力，鍛煉自己，提高自身的修養(yǎng)。
三周的培訓(xùn)在不知不覺中，匆匆而過。這匆匆而過的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲。在這短短的三周內(nèi)，我聆聽了眾多名家的報告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)，領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的外教帶來的別樣風(fēng)情。為期三周的培訓(xùn)中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)海的浩瀚。
激情點燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過于竇桂梅老師的那場報告，雖然我不是第一次聽竇老師的報告，但她飛揚的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著她有的魅力和深厚的底蘊，竇老師對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個老師!她的超越教材、超越課堂、超越教師，她的對待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實踐的”闖勁“、積累時的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，看看自己這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的激情她的智慧讓我明白激情點燃智慧成就激情!
平實彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語老師的教材培訓(xùn)助最，郭蘭老師、孫亞萍老師、潘紅梅老師和陳蕾老師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言知識的講解，一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng)，甚至是教材中的微小變動。在她們的培訓(xùn)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們對從3a到6b有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握。
傳統(tǒng)走向高效。在這三周中，我們還聆聽了具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，特別是章主任的”走向高效的小學(xué)英語教學(xué)“這個講座，更是具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。她從我們的課堂教學(xué)入手，談到單位時間內(nèi)學(xué)生獲得的最學(xué)習(xí)收效，談到對興趣的理性思考，如何提高學(xué)生的英語能力，還英語課以本來的面貌，讓學(xué)生成為課堂的主體，作為英語教師對教學(xué)總體的如何把握等等，還用生動的課例對我們進行及時的講解評析，讓我們收益匪淺。
幽默帶來歡笑。在培訓(xùn)的這些天中，和外教一起的三天是最輕松愉快的，他幽默風(fēng)趣的授課方式，帶給了我們很多的樂趣和歡笑，他的教學(xué)理念對我們這些本土的英語老師來說也有著借鑒意義，只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機會，但有一點無疑是學(xué)到了，那就是無時無刻隨時隨地的幽默!
培訓(xùn)引發(fā)思。在這三周的培訓(xùn)中，除去知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的思。思自己的教學(xué)，思自己的課堂，思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。
在培訓(xùn)即將結(jié)束的時候，想說的話真是很多很多，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽，記錄，思，沉淀，實踐中，我的英語教學(xué)之路會愈趨于成熟。
英語論文翻譯心得體會篇十一
通過《初中英語新課程標準》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我對新教材的有了一個全新的認識。我認識到了一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進行廣泛的語言實踐活動，并通過多種手段激發(fā)學(xué)生實踐的熱情，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實踐的動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。為了提高學(xué)生的英語水平，達到新課標的要求，我要做到以下幾點：
我要準確把握新課標的理念、目標和內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標、學(xué)生的需要積極地探索有效的教學(xué)方法，同時加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，不斷提升教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)之中加以運用。
我認為在英語教學(xué)中應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主的教學(xué)氛圍，這樣才能有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要做到這一點，必須重視師生情感交流，建立良好的師生關(guān)系。我會尊重每個學(xué)生，鼓勵其在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護其自尊心；把英語教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)的活動，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神；關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多的為學(xué)生提供語言實踐的機會。
依據(jù)新課程的總體目標并結(jié)合新教材的教學(xué)內(nèi)容，盡量增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，并合理地運用實物、圖片、簡筆畫、多媒體課件等，吸引和組織他們積極參與。
教師要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的各種技能，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進行學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法，學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn)才能。
英語論文翻譯心得體會篇十二
英語是一門廣泛應(yīng)用的語言，對于廣大英語學(xué)習(xí)者來說，無可避免要遇到許多的學(xué)習(xí)困難。而我在學(xué)習(xí)英語過程中，也遇到過不少的瓶頸和困擾，但同時也得到了一些特別有用的心得和體會。下面我將分享一下我的體驗和建議，希望能夠給正在學(xué)習(xí)英語的朋友們帶來幫助。
第一段：多方面實踐，提高語言表達能力
認真的學(xué)習(xí)英語，一定要多做練習(xí)，多進行實踐。當擴大了英語的應(yīng)用場景，接觸到更多不同語境下的語料，自然而然會在使用語言的過程中更加得心應(yīng)手，語言表達隨之更加自如。建議在英語較為擅長的領(lǐng)域多去交流，不斷提升掌握和應(yīng)用能力。
第二段：大量的閱讀，背誦詞匯
如何快速積累英語詞匯，以便更好地理解和應(yīng)用呢？在這里，欣賞英語文章和閱讀英語原版書籍，是必不可少的。英語的語言環(huán)境本身就主導(dǎo)著想要更好地掌握英語，我們需不斷讀書學(xué)習(xí)，有意識地積累日常實用的單詞，完成生詞的背誦和練習(xí)。這樣才能更好地提升英語的語言素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。
第三段：升級自己的詞匯量
在學(xué)習(xí)過程中，主動積累單詞即為我們提高英語詞匯量最直接的方法。詞匯的組合原本就是一連串常用單詞組成，相信在面對新單詞時，我們只需一些關(guān)鍵詞語的拼接，就能在短時間內(nèi)掌握它的大概意思。因此，在這里，建議將每個學(xué)習(xí)過的單詞連同同類單詞一起歸類，通過大量的閱讀來提升個人的語言水平和詞匯量。比如，學(xué)習(xí)交通相關(guān)的單詞，可以歸類出關(guān)于汽車、火車、輪船、飛機等的單詞。
第四段：熟練掌握語法知識
語法規(guī)則是英語的靈魂之一。而熟練運用英語的語法結(jié)構(gòu)，能夠更加流暢地表達出自己的思想和想法。建議在進行語法練習(xí)的時候，注意提取常犯錯誤和不規(guī)范的用法，通過反復(fù)練習(xí)來幫助自己改正缺陷和不足，熟練掌握正確的語法用法。
第五段：多模式學(xué)習(xí)，邁向更高水平
英語的學(xué)習(xí)方式常常以聽、說、讀、寫四個方面為主。每個方面的學(xué)習(xí)又有不同的細分內(nèi)容，比如聽力區(qū)分各種口音、對英文原音的深刻理解，口語則注重工作和生活場景的模擬訓(xùn)練等。多角度的學(xué)習(xí)模式能夠全面提升自己的英語水平，對于英語學(xué)習(xí)者來說，常常需要化整為零，慢慢累積。只要不斷地學(xué)習(xí)、實踐和反思，持之以恒，就一定能夠在英語學(xué)習(xí)的路上越走越遠。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語是一項長期而不斷的過程。我們可能會在學(xué)習(xí)過程中遇到許多困難，但只要我們能夠沉心靜氣地去理解和嘗試，去融入英語的語言環(huán)境中，思想方式和表達方式的轉(zhuǎn)向也許就會觸發(fā)。最后，相信在堅持不懈的努力下，我們一定能夠更好地掌握英語學(xué)習(xí)技能，享受到學(xué)習(xí)英語帶來的成功和成就。
英語論文翻譯心得體會篇十三
今天，天氣晴朗，陽光明媚，是個好天氣。上英語課的時候，老師問我們，今天天氣怎么樣？我們大聲的回答說：今天天氣晴朗。老師說今天天氣晴朗這句話用英語怎么說？老師叫了一個同學(xué)回答。
那個同學(xué)回答對了；老師又說，如果今天天氣不好應(yīng)該怎么說呢？那個同學(xué)又回答對了。老師很高興，讓那位同學(xué)坐下了。接著老師叫我們反倒第三課單詞，單詞表上有春、夏、秋、冬這四個季節(jié)的單詞，老師教我們讀了一會，然后問我們：“喜歡春天的同學(xué)請舉手。
喜歡夏季的舉手?！崩蠋熡址謩e叫了喜歡另兩個季節(jié)的同學(xué)舉手。我也舉了手，我喜歡夏天。老師先問其他的同學(xué)：“你喜歡哪個季節(jié)？為什么？請用英語說出來?！甭犃死蠋煹脑?，我偷偷地把手放了下來，因為我不喜歡用英語回答，生怕有些單詞不會說，也怕說的不標準，被別人笑話。但是老師叫的哪個同學(xué)也不會用英語說；老師鼓勵地說，錯了沒有關(guān)系，就怕你不說。就算有人嘲笑你，以后那個人也會被別人嘲笑的。
聽了老師的話，使我懂得了，不管做什么事都要勇敢。
英語論文翻譯心得體會篇十四
幾年來的英語教學(xué)實踐，使我有了不少體會和感想。同時它使中小學(xué)外語教學(xué)在觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段上發(fā)生了深刻的變化?？梢哉f，新教材的推廣和使用推動了外語教學(xué)朝著素質(zhì)化教學(xué)方面邁進。
一、觀念的變化
第一、新教材使我們能做到真正意義上教英語，而不是教有關(guān)英語的知識。
我們有了這樣的共識，語言是交際的工具，交際能力的發(fā)展是我們教學(xué)的最終目標的。過去在我們的外語教學(xué)中普遍地存在著重語言知識的傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。外語課堂教學(xué)的中心圍繞著語言知識的講解，句法的分析以及解題技巧的培養(yǎng)。學(xué)生背了不少語法規(guī)則，可往往一進入真實的交際環(huán)境中，常常是不知所措。以閱讀能力為例，過去的課文教學(xué)很少注意到培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，教材只是為教師提供了講解句法結(jié)構(gòu)和詞匯典型例子。學(xué)生學(xué)習(xí)文章往往是為了通過它們學(xué)習(xí)語法和詞法，而不是為了提高閱讀能力。新教材采用話題、結(jié)構(gòu)和交際功能相結(jié)合的路子，并輔以一定的知識傳授，不僅讓學(xué)生掌握一定的語言知識，更注重的是讓學(xué)生通過語言知識是培養(yǎng)英語交際能力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不等于能力，能力的培養(yǎng)離不開基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)會怎樣使用語言進行交流思想和情感，怎樣獲取信息。例如在unit10（ahobby），period2、這一課的課型是閱讀課，課文給出的閱讀資料就是同學(xué)們熟悉的ahobby，在這基礎(chǔ)上就能做到既訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力也使學(xué)生的實際操作能力有了很大的提高，能夠把知識及時得應(yīng)用到實際上來。
第二、語言和文化是密不可分的。
語言的學(xué)習(xí)必然要包括對文化的`學(xué)習(xí)。交際能力的最終體現(xiàn)則反映在能否準確、恰當和迅速地交流信息和感情?？缥幕庾R的教育正受到外語教師的極大關(guān)注。一概否認過去外語教學(xué)中的文化教育是不符合事實的。一個社會文化不可避免地反映到語言中來，所不同的是過去中學(xué)外語教學(xué)中，沒有讓文化意識的教育“顯性”出來，最多是比較一下漢英在語言結(jié)構(gòu)上的異同，很少關(guān)注文化上的差異。教師在教學(xué)中缺乏傳授文化知識的培養(yǎng)文化意識的自覺意識，使我們培養(yǎng)的學(xué)生在交際能力方面打了折扣。當我們把培養(yǎng)學(xué)生的交際能力作為外語教學(xué)的最終目的時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一種外語不僅學(xué)習(xí)它的詞匯和語法規(guī)則，它還涉及到語言以外的文化規(guī)則?？缥幕g的人際交流離不開文化的理解和溝通。如交際中是否得體，是否符合習(xí)慣，這就要求學(xué)習(xí)者了解該民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解該民族的生活方式以及倫理道德和價值觀念。不少語言教學(xué)研究者把文化理解能力看作是語言交際能力的一個不可分割的部分。因為文化是一個社會的一種生活方式，是一個民族傳統(tǒng)的延續(xù)的手段，也是一個社會賴以生存和發(fā)展所必須遵守的約定俗成的社會準則。沒有這種文化意識就會導(dǎo)致在跨文化的交流時產(chǎn)生一些意想不到的問題，有時會使交流出現(xiàn)障礙，使交流中斷，甚至產(chǎn)生誤解，這就是所謂的“文化休克”。有人認為，在同外國人交流中，他們一般能容忍我們在說外語時出現(xiàn)的語音或句法錯誤，而對文化錯誤卻常常耿耿于懷，因為它不合他們的交際規(guī)則，在其文化習(xí)俗上不可接受，甚至在價值體系上產(chǎn)生沖突。這將有助于提高學(xué)生的文化敏感性和文化鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，對提高他們的語言交際能力是非常有益的。例如在講到天氣這一單元時，我們教師一般都把中國和澳大利亞的天氣做對比，讓學(xué)生能夠了解更多的外國的文化知識。再例外，在講到乘車時，我們一般都把中國和英國乘車方式作對比。在配套材料中有一組對話“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit?！薄皌hankyouverymuch。caniopenit？”雖然是一段簡單的對話，但是里面就包含了文化差異的問題。在中國，一般人們在收到禮物的時候都不會當面打開，以表禮貌，但是在外國的文化當中，人們在收到禮物的時候都會當著客人的面把禮物拆開，還要表示非常喜歡禮物，這樣才會使客人感到高興。語言是文化的重要載體，語言與文化關(guān)系密切，掌握語法有助于語句結(jié)構(gòu)的正確，而熟悉有關(guān)文化知識有助于理解和表情達意。
第三、新教材努力地使課文內(nèi)容集現(xiàn)實性、思想性、趣味性、知識性和文體性一體、現(xiàn)實的題材。
實用的語言使學(xué)生對新教材感興趣，通過學(xué)習(xí)，立刻能把學(xué)到的語言知識用到交流中去。舊教材中也有不少在思想性、知識性和趣味性上較好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但總體上說，所選文章比較陳舊，缺乏時代感和現(xiàn)實性，有些故事學(xué)生早已聽過，難以對學(xué)生產(chǎn)生“信息溝”（informationgap）。在新教材當中使用了大量的學(xué)生喜歡的人或事，例如，著名乒乓球運動員王楠、張怡寧、中國宇航員楊利偉等著名人物，美國著名網(wǎng)絡(luò)工程師撲爾蓋茨等。這種素材既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時也學(xué)到了知識。
二、方法的變化
教學(xué)方法是伴隨教學(xué)觀念的改變而變化的。開放的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變具體的表現(xiàn)就是課堂教學(xué)模式和方法的改變。
第一、過去外語教學(xué)的一個顯著的特征就是忽視了教學(xué)中實踐活動在學(xué)生認識發(fā)展中的作用。
“教師的目標是把詞匯和語法規(guī)則授給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的常常是為了通過考試而不是為了在日常的交際中使用語言”因此，外語教學(xué)的模式和方法就是教師講解，學(xué)生背記。新教材為教師的語言活動提供了豐富的內(nèi)容和形式。我們體會到學(xué)生的活動是將語言知識轉(zhuǎn)化為言語技能和能力的必要過程。語言活動有兩層次意義：“一是把聽說讀寫作為手段使學(xué)生通過練習(xí)掌握外語的規(guī)則，學(xué)會正確的用法；另一是把聽說作為教學(xué)的最終目的，在接近真實的交際練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生使用語言進行交際。用法側(cè)重語言形式，培養(yǎng)語言能力；使用側(cè)重語言功能，訓(xùn)練交際能力?！睂W(xué)生活動的一個直接結(jié)果就是打破了過去課堂教學(xué)中以教師為中心的教學(xué)模式，改變了教師的角色。教師由單一的知識傳授者改變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，活動的組織者。師生的關(guān)系有過去的單一關(guān)系——師生問答變成不僅有師生關(guān)系，也有學(xué)生和學(xué)生的活動，如：雙人活動，小組討論，全班活動?；顒有问接山處煹闹v解變成不僅有教師的講解，學(xué)生有表演、討論、辯論模擬采訪等活動。這不僅僅是活躍了課堂氣氛，更重要的是創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動中訓(xùn)練使用語言的能力。
第二、傳統(tǒng)的外語教學(xué)的任務(wù)是傳授語言知識，忽視對學(xué)生的技能訓(xùn)練。
因此教師關(guān)注的語言的系統(tǒng)性和全面性，很少關(guān)注和研究如何培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。以閱讀教學(xué)為例（這是過去外語技能教學(xué)的主要形式），外語教師僅僅是把閱讀材料作為他們講解語言知識的手段和載體。閱讀技能的培養(yǎng)，文字信息處理能力以及思維能力沒有得到應(yīng)有訓(xùn)練和培養(yǎng)。教師教課文的順序常常是：單詞——詞組——句子——段落——篇章。今天的許多教師已跳出了這個模式，在傳授語言知識的同時，非常注意研究如何全面培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。這種研究更趨科學(xué)性，更具有交際性。以對話教學(xué)為例，以往在進行對話教學(xué)時，教師更多地將重點放在教學(xué)內(nèi)容的處理上，表現(xiàn)在課堂上以知識為主線，反復(fù)進行句型和對話的機械操練，結(jié)果造成了學(xué)生聽說能力的薄弱，尤其在生活中遇到真實場景后，不知所措，不會將課堂中所學(xué)語言遷移到生活中。（unit10）本節(jié)課以“邀請”的話題為主線，課堂上通過競賽，展開關(guān)于“邀請”的詞匯和對話學(xué)習(xí)，其次創(chuàng)設(shè)了“邀請俱樂部”的對策，讓學(xué)生在相對真實的語境中實現(xiàn)對話交際，生活中則通過學(xué)生課后交換邀請函，邀請獲勝小組去家中燒烤，使教學(xué)內(nèi)容自然而真實地滲透到生活中去。這種教學(xué)方法的變動反映出不同的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。
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