通過寫讀后感，可以將自己的感悟和體會傳遞給他人，引發(fā)共鳴和討論。寫讀后感時要注重整體篇章的美感和邏輯性，使讀者有良好的閱讀體驗。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
快樂星球讀后感小學(xué)篇一
最近我看了一套《快樂星球》的書，這套書很好看。這本書中的人物栩栩如生。艾克是快樂星球的小發(fā)明家，他最初認為當一位科學(xué)大師是不需要七情六欲、感情訴求的，但是被老頑童爺爺發(fā)配到地球上去以后，漸漸地找到了真正的友誼。艾雪是快樂星球的開心果、艾克的助手，到地球上幫助艾克找到了真正的友誼，不過，有時艾雪很愛激動，有幾次差點把他們是快樂星球人的身份給暴露了。書里面還有一個特殊人物——dark（黑暗）星球008號，一個高智能全棲仿真機器人，他化裝成艾克和艾雪所在學(xué)校的電腦教師，屢次想加害于艾克、艾雪，但都沒得逞，這讓dark（黑暗）星球的首領(lǐng)很生氣，有幾次差點把008號給回收了，最后，快樂星球的老頑童爺爺把他的罪惡芯片換成了感情芯片，008號在地球上銷毀了dark（黑暗）星球的009號。
這本書的情節(jié)很生動，想象力也很豐富，想出了兩個星球——熱愛和平的快樂星球和好戰(zhàn)的dark（黑暗）星球，它們各派人去地球執(zhí)行任務(wù)?？鞓沸乔蛉税?、艾雪在地球小伙伴發(fā)生了很多有趣而驚險的故事：dark（黑暗）星球人008號（姬老師）在地球上想提取快樂星球人的基因和記憶，以方便他們攻占快樂星球，最后失敗了。
艾克有很多發(fā)明，比如：情緒控制儀、思維控制儀、煙霧吸收儀……在這些發(fā)明中，我最需要煙霧吸收儀，再加一個思維控制儀，嘿嘿，雙保險，因為我有了煙霧吸收儀，就可以把爸爸和爺爺?shù)臒熃o吸了，要是煙霧吸收儀失效了，就可以用思維控制儀來控制他們的'思維，讓他們不要吸煙，不然嗆死我了！艾克的這些發(fā)明也是我喜歡《快樂星球》的一個原因。
要是真能進入快樂星球，那該多好呀！
快樂星球讀后感小學(xué)篇二
今天，我閱讀了王爾德童話系列《快樂王子》，這個故事講了快樂王子為了幫助那些貧困的老百姓，把自己身上所有值錢的東西讓燕子取下來送給窮人們，自己卻變得光禿禿的。他為了幫助窮人們，自己的雕像被推倒了。
從這篇童話中我明白了：我們要盡自己所能，幫助那些需要我們幫助的.人。讓他們也像我們一樣，過上幸?？鞓返暮萌兆印?/p>
快樂星球讀后感小學(xué)篇三
從前，快樂王子的雕像聳立在一個大石柱上面，他身上鑲滿了黃金葉片。
夜晚，一只掉隊的`燕子飛到王子的腳下避寒，快樂王子懇求燕子做他的信使，把他身上的紅寶石取下來送給一個正在生病的孩子，燕子取下那顆紅寶石飛向遠方。天氣越來越寒冷，但他的心里感覺非常溫暖，最后，快樂王子身上的寶石和金片都送給了窮人，燕子已經(jīng)沒力氣飛去南方，在一個寒冷的早晨死掉了。
我們要像快樂王子一樣幫助別人，向他學(xué)習(xí)。
快樂星球讀后感小學(xué)篇四
要是你問我去年最喜歡讀的書是哪一本？我會毫不猶豫地告訴你：當然是《快樂星球》！今年《快樂星球》第二部出版啦！我的同桌買了一整套《快樂星球2》，可把我讒死了。在我的懇求下，他很大方地同意借給我看，一接過書我匆忙地感謝了一下便如饑似渴地看了起來。
這是一本科幻小說，講的是在浩瀚的宇宙中有一顆名叫“快樂星球”的星球上生活著一群可愛的孩子，那兒還有一個老頑童爺爺。他們每年都要完成一項任務(wù)，今年的任務(wù)是派小布丁和雪兒到地球上尋找真正的友誼，他們分別化名為艾克、艾雪?？珊诎敌乔虻氖最I(lǐng)一直想除掉快樂星球，便派了個智能機器人去當他們的電腦老師，想法設(shè)法地破壞他們的計劃。一場爭斗開始了，最后艾克、艾雪他們終于尋找到了真正的友誼，并把電腦老師改造成了一個有愛心的機器人。
我在讀這本書的時候，時而歡笑，時而悲傷，有幾次還哭了呢！印象最深的一次是在艾克他們的武術(shù)老師要走了，臨分別時同學(xué)們一起撲了上去。同學(xué)們哭著喊著：“葉教練，您不要走，您不要走！”讀著讀著我的鼻子一酸，眼淚忍不住地流了下來。還有一次是尋找到真正友誼的艾克、艾雪要回快樂星球了，同學(xué)們送行時依依不舍，老師深情地為他們背上書包，我也默默地流下了眼淚。后來在暑假期間，《少兒頻道》播出了電視劇《快樂星球2》，我又癡迷地看了一遍，而且照樣我還是流了許多眼淚，他們演的真棒！
讀完這本書后我明白了：真正的友誼之花是靠我們用心去播種的！正義最終會戰(zhàn)勝邪惡！讓我感觸最深的是：有時科學(xué)并不能解決一切問題；科學(xué)是一把雙刃劍，一定要讓它在善良的人們手中！在《害羞的女孩》、《無聲的舞蹈》中艾克他們太相信科學(xué)了，但科學(xué)不是萬能的，一個人不勞動是不肯收獲莊稼的！他們最終還是靠辛勤的汗水獲得了成功。
我會把《快樂星球2》這本對我有用的書永遠記在心里。
快樂星球讀后感小學(xué)篇五
《快樂星球之絕地反擊》這本書是一本寫冒險故事的書，主要講一群團結(jié)友愛的小伙伴，分別來自地球的周曉航、周曉璐、萬事通等人和來自快樂星球的大發(fā)明家棒棒、老頑童爺爺、防火墻等人，他們?yōu)榱吮Ｗo太陽石，與來自黑暗星球的首領(lǐng)、首領(lǐng)二代等強盜進行頑強戰(zhàn)斗。反面人物一開場時，首領(lǐng)和首領(lǐng)二代是一伙的，后來因盜取太陽石，他們內(nèi)部產(chǎn)生矛盾，分道揚鑣，一分為二，分成了兩個幫派。周曉航和伙伴們，帶著太陽石，來到樓蘭古城，試圖蘇醒太陽石，施放能量恢復(fù)快樂星球的生機。首領(lǐng)這一幫，秘密跟蹤周曉航他們，因徒步追趕周曉航他們的汽車，首領(lǐng)他們體力耗費得一點不剩，累得脫力而死。
首領(lǐng)二代這一幫，得知首領(lǐng)他們失敗的消息后，使用計策擄掠快樂星球的居民作為人質(zhì)，強迫正義一方用太陽石和周曉航來交換人質(zhì)。周曉航他們將計就計，他們制造了一個和周曉航一模一樣的機器人，并在機器人身上安裝了一個由棒棒發(fā)明的野心膨脹器。在交換之前，他們提前蘇醒了太陽石，恢復(fù)了快樂星球的生機。首領(lǐng)二代中計了，用人質(zhì)得到了太陽石和“周曉航”，他們迫不及待的趕回黑暗星球，準備用太陽石壯大黑暗星球，但是機器人周曉航身上的野心膨脹器啟動了，使首領(lǐng)二代的野心變得很大，它讓太陽石不斷吸收能量，結(jié)果，太陽石爆炸了，黑暗星球的控制中心沒了，貪心的首領(lǐng)二代他們也化為灰燼。
最后，周曉航他們勝利了，他們在快樂星球盡情游玩，宇宙和平了。從這本書中，讓我明白一個道理：團結(jié)就是力量，團結(jié)就會勝利。書中的小伙伴，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無論在多么困難的情況下都堅強的團結(jié)在一起時，為了集體利益，勇于自我犧牲，為他人創(chuàng)造美好的生活。就像我們的革命前輩，他們?yōu)榱说挚雇鈬袕姷那致?、贏取新中國的解放，甘愿拋頭顱、撒熱血，最終取得了革命的勝利。適逢“中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”之際，謹于此編讀后感向其獻禮！
快樂星球讀后感小學(xué)篇六
我們按字典上的解釋，呆板地理解——快樂就是高興和舒服。但自從看了《快樂星球》，我似乎明白了什么是快樂。
四年級學(xué)生丁凱樂是個膽小、怯懦的男孩。但自從認識了快樂星球上的一群小伙伴后，他變得善良、勇敢、富有愛心了。樂樂獲得了同學(xué)、老師和家長的喜愛。樂樂擁有了快樂。
一向悶悶不樂的樂樂竟然擁有了快樂，這是因為他學(xué)會了幫助別人。
看了《快樂星球1》，我明白了一個道理，給別人帶來快樂，才是真正的快樂。我們沒有感到快樂，是因為我們沒有經(jīng)常幫助別人，讓我們伸出雙手，去幫助每一個需要幫助的人吧！
我長大以后要當一位偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸，人們吃了就會團結(jié)友愛，互相幫助，從不快樂變到快樂；我要發(fā)明一雙翅膀，人們帶上它，每幫助一個人，就會飛到任何一個想去的地方；我要發(fā)明一本書，人們翻開它，就會和樂樂一起情不自禁地幫助別人，體會快樂；我還要發(fā)明一張照片，每當看到它，你就會發(fā)現(xiàn)所有你幫助過的人正在向你微笑、招手。我們一定要讓未來的人們明白幫助別人才是真正的快樂。
《快樂星球》這本書使我收益匪淺，懂得了什么是快樂。
快樂星球讀后感小學(xué)篇七
我們按字典上的解釋，呆板地理解—— 快樂就是高興和舒服。但自從看了《快樂星球》，我似乎明白了什么是快樂。
四年級學(xué)生丁凱樂是個膽小、怯懦的男孩。但自從認識了快樂星球上的一群小伙伴后，他變得善良、勇敢、富有愛心了。樂樂獲得了同學(xué)、老師和家長的喜愛。樂樂擁有了快樂。
一向悶悶不樂的樂樂竟然擁有了快樂，這是因為他學(xué)會了幫助別人。
看了《快樂星球1》，我明白了一個道理，給別人帶來快樂，才是真正的快樂。我們沒有感到快樂，是因為我們沒有經(jīng)常幫助別人，讓我們伸出雙手，去幫助每一個需要幫助的人吧！
我長大以后要當一位偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸，人們吃了就會團結(jié)友愛，互相幫助，從不快樂變到快樂；我要發(fā)明一雙翅膀，人們帶上它，每幫助一個人，就會飛到任何一個想去的地方；我要發(fā)明一本書，人們翻開它，就會和樂樂一起情不自禁地幫助別人，體會快樂；我還要發(fā)明一張照片，每當看到它，你就會發(fā)現(xiàn)所有你幫助過的人正在向你微笑、招手。我們一定要讓未來的人們明白幫助別人才是真正的快樂。
《快樂星球》這本書使我收益匪淺，懂得了什么是快樂。
快樂星球讀后感小學(xué)篇八
每一個人都渴望擁有快樂，我也一樣?！犊鞓沸乔颉肥且槐究苹眯≌f，它豐富了我的情感，使我們每一個人都快樂的成長。快樂不是每個人都能擁有的，它就像一個精靈，一會竄到這，一會竄到那。它給我們的生活增添了色彩，讓我們的心中充滿美好。
快樂星球讀后感：
每一個人都渴望擁有快樂，我也一樣?！犊鞓沸乔颉肥且槐究苹眯≌f，它豐富了我的情感，使我們每一個人都快樂的成長。
快樂不是每個人都能擁有的，它就像一個精靈，一會竄到這，一會竄到那。它給我們的生活增添了色彩，讓我們的心中充滿美好。有人說：“在生活里，快樂星球在我們家里，快樂星球在我們每個人的心里?！笔前?，快樂到處都是。
我心里的快樂星球是一個充滿愛，一個充滿快樂的星球。那些為非作歹的人，心中是沒有快樂的，它們心里承受著人們的譴責(zé)，雖然獲得了錢，卻失去了快樂，并且逃脫不了法律的制裁。
我希望我們的星球像快樂星球一樣，雖然人與人可能遠隔千山萬水，但我們相互依存，誰也離不開誰，互相愛護，互相尊重。我們應(yīng)為這個星球作出貢獻。
快樂星球讀后感小學(xué)篇九
最近我讀了王爾德的童話《快樂王子》。我最喜歡書中的`《西班牙公主的生日》，從書中我了解到了，雖然公主有美麗的外表，舉止優(yōu)雅的儀態(tài)，卻擁有一顆丑陋冷酷自私的心。
而小矮人有著丑陋可笑的外表，但卻擁有一顆善良仁慈美好的心，當他發(fā)現(xiàn)真相后，他心碎而死，而公主卻說以后陪我玩的人不要再有心了。
快樂星球讀后感小學(xué)篇十
《快樂王子》是英國唯美主義作家奧斯卡·王爾德創(chuàng)作的童話作品，收錄于《快樂王子及其他故事》。下面是小編給大家整理的快樂王子小學(xué)讀后感，希望大家喜歡!
這個暑假，我看了一本書，名字叫做《王爾德童話》，這本書里有很多故事，其中我最喜歡《快樂王子》這篇故事，因為這篇故事很令我感動，說了快樂王子的雕像和小燕子一起幫助一些貧苦的百姓，而犧牲自己的故事。
這則故事主要講了：燕子和他的伙伴都要飛往埃及過冬，伙伴們都走了，只有他留下來，跟快樂王子交上了好朋友，快樂王子叫小燕子把自己身上的紅寶石給窮裁縫;讓小燕子把自己身上稀有的藍寶石給了什么東西都沒得吃的農(nóng)民;小燕子要去埃及過冬，但是快樂王子求他，讓他留一個晚上，讓他幫自己貢獻身上值錢的東西給那些貧窮的人。就這樣，一個晚上又一個晚上，快樂王子的雕像身上本來滿是黃金，現(xiàn)在變得滿是塵土，小燕子也被凍死了，他們被上帝被放在了伊甸園。
讀了《快樂王子》這篇文章，我覺得快樂王子是可悲的，他幫助了別人，自己卻死了。沒有人知道這些事，盡管窮人們是快樂的，快樂王子也是快樂的。小燕子也是可悲的，如果他不在快樂王子的腳下睡覺，如果他不答應(yīng)做快樂王子的信差，如果他不管王子而獨自到埃及去，那么他就不會死了。當然，這些設(shè)想都是不對的，但是我就是這樣想的，小燕子不該做快樂王子的陪葬，他應(yīng)該到溫暖的埃及去。我可能有些自私。
大家都讀過《快樂王子》的故事吧。故事生動地講述了快樂王子在小燕子的幫助下，犧牲自己幫助窮人的故事。
我被快樂王子的無私、小燕子的善良友愛所感動。小燕子的死令我悲傷，快樂王子那顆破裂成兩半的鉛心更讓我心痛不已。我希望每個人都能奉獻愛心，也希望好人一生平安快樂，更希望我們的社會是愛心交織的美好家園。
我也有一個像快樂王子一樣無私的朋友——楊怡。
她樂于助人。在我心里，再也沒有別的朋友和她相提并論了。
那天，我的鋼筆不翼而飛了。那可是媽媽給我新買的，粉紅色的筆套上畫著一只小貓，可愛極了。怎么會不見了呢?我很著急。楊怡看見我手忙腳亂地在書包里亂翻，問我：“你怎么了?”“我鋼筆不見了?！蔽一卮鹫f。“給你!”楊怡毫不猶豫地把手中的鋼筆遞了過來?！澳悄恪边€沒等我說完，楊怡說：“沒事，我還有一支。”說完還拿出另一支鋼筆在我面前晃了晃。有了這句話，我便安心的使用了。
在回家的路上，我和楊怡高高興興地去買鋼筆。經(jīng)過一番挑選，我倆看中了同一支筆。這支筆做工精細，上面有一支kt貓，真好看。我問老板：“這種筆還有嗎?”老板說：“這是最后一支了?！边@時我感到很為難，讓楊怡買了吧，實在有些不舍，自己買了吧，似乎有些太不夠朋友。哪知，楊怡卻說：“沒關(guān)系，你買吧，我家有一支和這差不多的，我不想買?！庇谑牵屹I下了這支心愛的鋼筆，同時心底里對楊怡又多了一份感激，覺得她真是我的知心朋友。
楊怡是不是和快樂王子一樣樂于助人呢?她永遠都是我最好的朋友。
這個假期，我讀了《王爾德童話》中的《快樂王子》?！犊鞓吠踝印分v述的是快樂王子和小燕子為幫助窮人而犧牲自己的故事?？鞓吠踝踊钪臅r候，在王宮里每天都過得非常開心，從不知道憂愁和貧窮是什么。他死后被變成雕像站在城市的上空，卻看到了城市中一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢的東西全送給了窮人。后來，小燕子被凍死了，快樂王子也因心碎而死去，但他們永遠生活在天堂中了。
快樂王子在生前并不懂感情，他不知道眼淚是什么，他到死都是快樂的——如果歡愉就是快樂的話。
快樂王子在死后，他的臣仆們吧他高高地立在城中，使他能看見自己城市中所有的丑惡和貧苦。盡管他的心現(xiàn)在是鉛做的，可他還是想哭。
他就這樣認識了小燕子，讓小燕子當他的信使，把他身上的所有寶石，金片都送給了窮人們，快樂王子變得暗淡無光。不久，小燕子死去了，快樂王子的鉛心也裂成了兩半。他被推倒了，他的心與小鳥的尸體被上帝作為最珍貴的兩件東西帶回了天堂。
他終于懂了真正的快樂，他有了一顆心，一顆懂了情感的心。
其中，最讓我感動的是快樂王子把身上所有值錢的東西都請小燕子幫忙，送給了窮人，讓別人得到了快樂，自己和小燕子卻犧牲了。這雖然是一個童話故事，卻告訴了我們一個簡單的道理：要做一個樂于助人、善良、心靈美的人，我今后一定努力學(xué)習(xí)，熱愛集體，關(guān)心他人，將來成為一個有用的人。
讀完了這個故事，感動在我心中一點一點地蔓延了開去，真是無私的王子啊。他并沒有死，他在天堂的城堡中，盡情地歡笑。
讀了《快樂王子》這篇文章，我情不自禁地留下了眼淚，油然而生許多感想!
快樂王子全身貼滿了薄薄的金葉子，眼睛是用藍寶石做成的，腰間的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。好一尊漂亮的雕像啊!
一天，一只小燕子飛過城市上空。她已經(jīng)飛了整整兩天，正想著找個合適的地方過夜呢!最后，她到了快樂王子的腳下?？墒?，就在她躺下來的時候，突然有兩滴大水珠從天而降，“砸”在她的頭上。抬頭一看，只見快樂王子正在痛哭，沒等她緩過神兒來，又一滴眼淚掉在小燕子的頭上。
小燕子問道：“你是誰?怎么如此傷心啊?”。“我是快樂王子!看到許多窮人正在受苦，我整天是以淚洗面呀!” 快樂王子回答。
快樂王子說：“你看，前面不遠處有一所破房子，里面住著一位女裁縫，她的手又紅又腫，還在不停地忙碌著。她的孩子發(fā)高燒想吃橘子，但她沒錢買，只能給孩子喝冰冷的河水。小燕子，您能幫我把寶劍上的紅寶石啄下來送給她嗎?這樣我會快樂一點!”“好吧!我很高興做您的信使!”說完，小燕子啄下紅寶石朝那所破房子飛去。
小燕子把紅寶石送給女裁縫后，回到快樂王子身邊，發(fā)現(xiàn)他眼睛里還是含著淚。原來，他剛剛看見一個人要寫一篇劇本，可是那人窮困潦倒，無法寫作。于是，快樂王子又請小燕子把他的一雙眼睛啄下來，捐給那位窮人完成寫劇本的心愿。
快樂王子看不見了，他請小燕子留在身邊，為他講述許多窮人的生活狀況。快樂王子請小燕子把他身上的金葉子一片一片地剝下來，捐給那些需要幫助的窮人，直到最后一片送完?，F(xiàn)在，快樂王子比以前難看多了，可是他顯得快樂多了，成為了真正的快樂王子!
快樂王子終于不流眼淚了，可是我的眼淚卻忍不住流了出來!我們成長過程中，不僅要懂得關(guān)心別人，更要懂得感激曾經(jīng)關(guān)心過我們的恩人。感恩是一種美德，報答是無比的快樂，我們只有在感恩中成長，才是真正的快樂成長!
文中結(jié)束了生之歡愉、死后悲憫世人的王子，絮絮叨叨真誠善良的小燕子，俗不可耐趨炎附勢的大小官員，日夜掙扎難見光明的窮苦人們，共同構(gòu)成的一段故事。
這段故事就像快樂王子身上的一片金葉子或一粒藍寶石，曾長久地在我內(nèi)心某處閃閃發(fā)光。而這一次的重讀，是在喚醒記憶，更是在涂抹新的光彩。
快樂王子在死后改變了自己的高度，也斷然否定了過去的自己。他不再快樂，他很痛苦，因為他發(fā)覺原來世界并不是逍遙自在的王宮，原來自己過去的快樂是那樣沒心沒肺。世界觀的__是可怕的，王子付出的代價是粉身碎骨。但也許對他來說，真實的痛苦好過虛假的快樂。
在快樂王子不再快樂的生活中，實際上幫助他人也沒有給他帶來快樂，因為他已經(jīng)知道，丑惡太多，貧窮太多，痛苦太多，憂傷太多，他的力量實在是太有限太渺小了。但他必須做，哪怕個人的力量再微薄，為別人做一點就比不做好。
可是漸漸長大了，就必須勇敢地接受生活中的種種痛，寧愿選擇清醒的痛楚，也不要在自己或別人的圍墻內(nèi)麻痹了自己真實的感覺。接受，然后面對;改變，或許被改變。
如果你的快樂是真實的，請珍惜它，呵護它，哪怕它像入口即化的冰激淋，甜在舌尖也只一瞬;如果有份痛苦是真實的，是成長必須經(jīng)歷的掙扎與痛，那也請珍惜它，呵護它，哪怕它會像一把鋸著心靈的鈍刀，痛在心里綿長而細密。都是好的，五味俱全才是生活，只要你擁有自己真實的感受，就是好的。
快樂星球讀后感小學(xué)篇十一
讀《快樂星球之愛心巧克力》有感這個月，我讀了《快樂星球之愛心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內(nèi)容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的老師來代課，她選丁凱樂為組長，這讓樂樂煩惱極了，人稱泰森的金剛在他那組，才第一天，樂樂和金剛就鬧翻了。樂極其膽小，金剛找來“胖哥”打了他，樂樂就到快樂星球拿了幾塊“愛心巧克力”給金剛吃，之后金剛像變了一個人，深受同學(xué)和老師的喜愛，但也惹了不少的麻煩。
我讀完后，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的.附體嗎？記得有一次，我們答應(yīng)他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后還處處和我作對，我說東，他偏說西，反正就是和我對著干。我真希望世界上真的有愛心巧克力，那樣，世界上的每個人都會很善良，世界就會變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會有，只能用自己的一顆心，來感動別人！現(xiàn)在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學(xué)們都很喜歡他！
快樂星球讀后感小學(xué)篇十二
不久前，我讀了一本名叫《快樂星球》的書。這是一部讓人匪夷所思的一本書，書中內(nèi)容是所有兒童都向往的“快樂”星球。
起初，樂樂是個不快樂、不自信的小男孩，星球的人幫助了他。雖然他們素不相識，不曾相交，但他們卻毅然幫助這個無關(guān)緊要的人。這是多么難能可貴的精神?。?/p>
中華民族有著五千年的歷史，助人為樂一直是傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)在卻被一“錢”字所吞沒，人與人居然都是利益關(guān)系。這是多么可怕啊！
“快樂星球”追求的是快樂，在快樂的陪伴下獲取知識。可是……
快樂星球讀后感小學(xué)篇十三
最近我看了一套《快樂星球》的書，這套書很好看。這本書中的人物栩栩如生。艾克是快樂星球的小發(fā)明家，他最初認為當一位科學(xué)大師是不需要七情六欲、感情訴求的，但是被老頑童爺爺發(fā)配到地球上去以后，漸漸地找到了真正的友誼。艾雪是快樂星球的開心果、艾克的助手，到地球上幫助艾克找到了真正的友誼，不過，有時艾雪很愛激動，有幾次差點把他們是快樂星球人的身份給暴露了。書里面還有一個特殊人物――dark（黑暗）星球008號，一個高智能全棲仿真機器人，他化裝成艾克和艾雪所在學(xué)校的電腦教師，屢次想加害于艾克、艾雪，但都沒得逞，這讓dark（黑暗）星球的首領(lǐng)很生氣，有幾次差點把008號給回收了，最后，快樂星球的老頑童爺爺把他的罪惡芯片換成了感情芯片，008號在地球上銷毀了dark（黑暗）星球的009號。
這本書的情節(jié)很生動，想象力也很豐富，想出了兩個星球――熱愛和平的快樂星球和好戰(zhàn)的dark（黑暗）星球，它們各派人去地球執(zhí)行任務(wù)?？鞓沸乔蛉税?、艾雪在地球小伙伴發(fā)生了很多有趣而驚險的故事：dark（黑暗）星球人008號（姬老師）在地球上想提取快樂星球人的基因和記憶，以方便他們攻占快樂星球，最后失敗了。
艾克有很多發(fā)明，比如：情緒控制儀、思維控制儀、煙霧吸收儀……在這些發(fā)明中，我最需要煙霧吸收儀，再加一個思維控制儀，嘿嘿，雙保險，因為我有了煙霧吸收儀，就可以把爸爸和爺爺?shù)臒熃o吸了，要是煙霧吸收儀失效了，就可以用思維控制儀來控制他們的思維，讓他們不要吸煙，不然嗆死我了！艾克的`這些發(fā)明也是我喜歡《快樂星球》的一個原因。
要是真能進入快樂星球，那該多好呀！
快樂星球讀后感小學(xué)篇十四
我表妹李心怡有本剛從書店買來的《快樂星球》，整天愛不釋手地抱著那本書，連碰也不讓我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來。這下子可能好了，沒人阻止我看這本書了。我光明正大地拿出了《快樂星球》，津津有味地看起這夢寐以求的書來。這本書的人物可多了，有丁凱樂、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺，蓮蓉包等。他們都有屬于自己的個性：善良、愛心、強悍、聰明、心直口快、驕傲、文靜、幽默。
就是這樣的豐富多彩的的個性，引起了一個快樂的故事。丁凱樂是個陽光少年，小學(xué)四年級一班學(xué)生。由于樂樂性格內(nèi)向，又膽小怕事，在學(xué)校經(jīng)常被班里幾個調(diào)皮的同學(xué)：金剛、胖小哥、小九九欺負。樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。一次偶然的機會，樂樂通過電腦進入一個叫“快樂星球”的地方，從此遇到了一連串意想不到的事情。是啊！我們少年的生活就是這樣：小小少年，背著大書包。有做不完的作業(yè)，有聽不完的嘮叨。老師、家長聽我說，這樣的顏色太單調(diào)。
我是小小少年，要有快樂的童年和快樂的生活。
快樂星球讀后感小學(xué)篇十五
從前，快樂王子的雕像聳立在一個大石柱上面，他身上鑲滿了黃金葉片。
夜晚，一只掉隊的燕子飛到王子的.腳下避寒，快樂王子懇求燕子做他的信使，把他身上的紅寶石取下來送給一個正在生病的孩子，燕子取下那顆紅寶石飛向遠方。天氣越來越寒冷，但他的心里感覺非常溫暖，最后，快樂王子身上的寶石和金片都送給了窮人，燕子已經(jīng)沒力氣飛去南方，在一個寒冷的早晨死掉了。
我們要像快樂王子一樣幫助別人，向他學(xué)習(xí)。
快樂星球讀后感小學(xué)篇十六
《快樂星球》之快樂到永遠主要講述了原本怯懦、膽小的四年級學(xué)生丁凱樂自從結(jié)識了快樂星球上的多面體和蓮蓉包等人后，他的生活發(fā)生了巨大的.變化。堅信“給別人帶來快樂才是真正的快樂”，樂樂心甘情愿地把自己的獎品—一把小雨傘送給了素不相識的小姑娘、在校園里懸掛愛心鳥巢；以前喜歡去快樂星球?qū)で髱椭?，如今多面體等人主動幫忙他卻不需要了……善良、勇敢、富有愛心的樂樂解決問題的能力越來越強，越來越受到同學(xué)、老師和家長的喜愛。
《快樂到永遠》這本書通過一個一個的小故事，告訴我們一個個簡單易懂的道理，讓我陪著樂樂在一個一個的故事里逐漸成長。通過這一個個的故事，不僅使我增長了知識，也明白了道理。當我遇到了和樂樂一樣的問題時，知道該怎么去做才是對的。我要把“給別人帶來快樂才是真正的快樂”作為信念，將快樂進行到底！
快樂星球讀后感小學(xué)篇十七
這個月，我讀了《快樂星球之愛心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內(nèi)容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的老師來代課，她選丁凱樂為組長，這讓樂樂煩惱極了，人稱泰森的金剛在他那組，才第一天，樂樂和金剛就鬧翻了。樂極其膽小，金剛找來“胖哥”打了他，樂樂就到快樂星球拿了幾塊“愛心巧克力”給金剛吃，之后金剛像變了一個人，深受同學(xué)和老師的喜愛，但也惹了不少的麻煩。
我讀完后，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的附體嗎？記得有一次，我們答應(yīng)他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后還處處和我作對，我說東，他偏說西，反正就是和我對著干。我真希望世界上真的有愛心巧克力，那樣，世界上的每個人都會很善良，世界就會變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會有，只能用自己的一顆心，來感動別人！現(xiàn)在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學(xué)們都很喜歡他！
快樂星球讀后感小學(xué)篇十八
快樂星球這本書介紹了聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級一班學(xué)生丁凱樂。曾為繁重的學(xué)業(yè)和生活中的不開心而愁眉不展，但在快樂星球朋友們的幫助下，樂樂逐漸領(lǐng)悟了快樂的真正含義―給別人帶來快樂才是真正的快樂。我讀完這本書，知道了宇宙中有許多神奇的東西，要想了解宇宙中的各個星球，必須要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識?？鞓沸乔蛴性S多科學(xué)發(fā)明，老頑童爺爺有句話是：“科學(xué)發(fā)明并不是萬能的，有時候，解決問題恰恰需要人的情感和愛心?！蔽蚁耄何覀冎挥袑W(xué)好知識。才能幫助別人。大家你幫我我?guī)湍?，生活才會更有意義。給別人帶來快樂才是真正的快樂。
快樂星球讀后感小學(xué)篇十九
前幾天里，我讀了外語教學(xué)與研究出版社出版的《快樂星球之難解的賬單》。
這個故事里主要講了：毛悅的爸爸是個經(jīng)濟學(xué)家，有一天，毛悅聽他爸爸講：就應(yīng)該得到勞動報酬。結(jié)果他一到班上宣傳后，班上很多同學(xué)回家后都天天開始做家務(wù)，目的是想得到報酬。于是，每做完一件家務(wù)事還要定下一個賬單，準備隨時把帳單給家長看，讓家長給報酬。
我們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，應(yīng)該主動幫爸爸、媽媽多做一點家務(wù)事，減少爸爸、媽媽的負擔。而不是每做一件家務(wù)事都要定賬單，然后讓爸爸、媽媽付錢，這樣不僅沒減少家長的負擔，而且還讓家長增加了負擔。
我以后也要多作家務(wù)事，還要勸告身邊的同學(xué)多主動做家務(wù)事，不要讓家長的負擔太重。
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