通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己，并發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和整理。這些心得體會(huì)范文是作者們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的感悟和思考，希望能給大家?guī)?lái)一些共鳴和思考。
幼兒園第一天心得體會(huì)篇一
第一天上幼兒園，是每個(gè)孩子和家長(zhǎng)共同面臨的大事。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，幼兒園是他們走進(jìn)社會(huì)的第一步，是他們離開(kāi)家庭環(huán)境，進(jìn)入一個(gè)全新的世界。而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，送孩子去幼兒園意味著更多的獨(dú)立和成長(zhǎng)。在這個(gè)特殊的日子里，我有著太多太多的心得和感悟。
第一，適應(yīng)環(huán)境是一種能力。孩子們?cè)谟變簣@里面，置身于一個(gè)全新的環(huán)境和陌生的伙伴當(dāng)中，他們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)。當(dāng)我看到孩子們紛紛抱著爸爸媽媽的大腿不肯離開(kāi)的時(shí)候，我明白適應(yīng)環(huán)境對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，并不是件容易的事情。但是，通過(guò)老師們的耐心引導(dǎo)和同伴的積極互動(dòng)，孩子們很快融入了幼兒園的大家庭。我意識(shí)到，適應(yīng)環(huán)境并不是天生的本領(lǐng)，而是需要在實(shí)際的生活中去鍛煉和培養(yǎng)的能力。
第二，自理能力是一種素質(zhì)。上幼兒園后，孩子們需要學(xué)會(huì)更多的自理技能，比如穿脫衣服、洗手、整理書(shū)包等等。我看到孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一項(xiàng)自理技能，雖然有時(shí)候會(huì)有困難，但他們都不輕言放棄，堅(jiān)持著去嘗試。通過(guò)自己的努力，他們逐漸掌握了自理能力。我深深地明白，自理能力不僅僅是為了學(xué)會(huì)一種技能，更是為了培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是一種品質(zhì)。在幼兒園里，孩子們經(jīng)常需要進(jìn)行各種合作活動(dòng)，比如集體游戲、合唱等等。在這些活動(dòng)中，孩子們要學(xué)會(huì)互相合作、互相幫助，共同完成一個(gè)任務(wù)。我看到孩子們之間形成了默契的配合和團(tuán)結(jié)的精神，他們會(huì)互相鼓勵(lì)、互相支持，始終不放棄。通過(guò)這樣的活動(dòng)，他們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了與他人和諧相處。
第四，情感的交流是一種藝術(shù)。在幼兒園里，孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的情感。我看到孩子們會(huì)主動(dòng)與老師分享自己的想法和感受，他們也會(huì)在伙伴面前表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，學(xué)會(huì)了用心去體味他人的情感。我明白到，情感的交流是一種藝術(shù)，需要細(xì)細(xì)的品味，用心的互動(dòng)。
第五，每一天都是新的開(kāi)始。上幼兒園的第一天，孩子們邁出了自己的第一步；然而，這只是一個(gè)開(kāi)始。幼兒園生活中的每一天，每一次經(jīng)歷都充滿(mǎn)新鮮感和挑戰(zhàn)。我相信，隨著時(shí)間的推移，孩子們會(huì)越來(lái)越獨(dú)立自信，他們會(huì)展示出自己無(wú)限的潛力和才華。
上幼兒園第一天的心得體會(huì)就是這樣，適應(yīng)環(huán)境、自理能力、團(tuán)隊(duì)合作、情感交流、每一天新的開(kāi)始。這些都是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要培養(yǎng)和鍛煉的素質(zhì)。而作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。上幼兒園的第一天，是孩子和家長(zhǎng)共同的里程碑，也是彼此的新起點(diǎn)。我相信，幼兒園的生活將會(huì)給孩子們帶來(lái)更多的歡笑和成長(zhǎng)！
幼兒園第一天心得體會(huì)篇二
準(zhǔn)備了這么久，茜茜今天正式上幼兒園了，茜茜媽咪心里的五味瓶翻過(guò)去又翻過(guò)來(lái)，早早的就無(wú)睡意了，依舊是那樣的作息，凌晨起床，忙著弄茜茜去幼兒園的沙包，或許是對(duì)自己要求太高，弄了一個(gè)太大，又弄了一個(gè)，早上都還忙呢！
茜茜這兩天不知道是被蚊子還是蟲(chóng)子欺負(fù)得，身上好多傷疤疙瘩，晚上也沒(méi)有睡好，半夜都叫著媽媽疼，迷迷糊糊得折騰睡醒，早上還鬧鬧得。不過(guò)出門(mén)的時(shí)候，知道去幼兒園，帶上媽媽給縫制的沙包，墊子，心里美極了，還對(duì)著茜茜媽咪說(shuō)：“這是茜茜媽媽做的，謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屲畿缦矚g你……”高高興興的跟著爸爸媽媽去幼兒園，嘴巴里還唱著：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧……”（這是鬼馬小精靈里的歌）
今天去得不早，其實(shí)是茜茜媽咪心里猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大門(mén)呢，所以也有些拖拉，不過(guò)茜茜媽咪心里覺(jué)得挺合適的，這樣給茜茜一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)理由......
一路上的茜茜很高興，進(jìn)到學(xué)校，一到新生小班片區(qū)，那種離別的氣氛就呈現(xiàn)出來(lái)了，全部都拉上了窗簾，有個(gè)爸爸還躲在墻邊窗戶(hù)外側(cè)身探望著擔(dān)心孩子呢……也就是即將和茜茜分別整個(gè)白天了，心里沒(méi)有滋味。珠珠老師看到茜茜來(lái)了，到教室門(mén)口迎接我們，當(dāng)然茜茜媽咪知道是不能進(jìn)教室的，這樣會(huì)逗小朋友們想爸爸媽媽的。
茜茜很不錯(cuò)，茜茜媽咪爸爸交代茜茜幾句話后，就把她交給老師了。茜茜媽咪囑咐著珠珠老師記得幫茜茜摸摸藥膏，提醒老師茜茜可能不會(huì)午睡，因?yàn)橥劝W癢的緣故……茜茜的表現(xiàn)很好，揮手和爸爸媽媽再見(jiàn)，茜茜媽咪提醒茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸媽媽去上班……茜茜是明白這句話的。
和茜茜爸爸在門(mén)口逗留一會(huì)，茜茜媽咪是不想走啊，不一會(huì)傳來(lái)茜茜哭的聲音，茜茜媽咪真想學(xué)著上次子杉媽說(shuō)的那個(gè)窗戶(hù)那偷偷看看，茜茜爸爸提醒，別看了……茜茜媽咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)茜茜的同意搶茜茜的小貼畫(huà)了......
幼兒園的提示信息，這是把茜茜送給老師后拍的，這個(gè)牌子上可有重要提示的.！
茜茜爸爸提醒茜茜媽咪該走了，都有第一次的，茜茜哭也正常，想想就這么放心的跟著老師了，不哭反倒不正常，在使勁的安慰茜茜媽咪呢！
茜茜媽咪磨蹭著不舍的走出大樓，茜茜爸爸說(shuō)什么也沒(méi)多聽(tīng)，茜茜透過(guò)透明的窗簾看見(jiàn)爸爸媽媽了，也跟著是嗚嗚的哭，茜茜媽咪真想上前在去告訴茜茜不用哭的，茜茜媽咪相信茜茜，能聽(tīng)懂?huà)寢屨f(shuō)什么，茜茜會(huì)很快就不哭的，但是卻有止步，給茜茜做了個(gè)手勢(shì)，具體什么手勢(shì)當(dāng)時(shí)也都忘記了！走了幾步后，茜茜媽咪告訴茜茜爸爸，我真想在這里多呆一會(huì)，你自己先走吧……要知道走出學(xué)校只有下午才讓進(jìn)門(mén)了......回家路上，一口氣吃了4顆薄荷味的口香糖，是想讓自己更清醒些，茜茜爸爸安慰著茜茜媽咪，不多想了，別擔(dān)心了，茜茜媽咪的心里很沒(méi)感覺(jué)。這種感覺(jué)就好象找不到自己了，也很茫然。
下車(chē)回家，老公去上班......下午午睡到3點(diǎn)多，午飯也沒(méi)吃，根本不餓，那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始打算一會(huì)洗個(gè)澡去接茜茜，還沒(méi)等洗澡，茜茜爸爸就打電話回家，讓茜茜媽咪過(guò)一會(huì)就去給茜茜帶玉米……茜茜媽咪心里想著，這茜茜爸爸呀，心里也是擔(dān)心這茜茜的呀，那心里肯定也不亞于茜茜媽咪。上午茜茜媽咪還給茜茜爸爸說(shuō)，不用來(lái)接了，茜茜媽咪想早些去學(xué)校，哪怕還接不到不讓進(jìn)校門(mén)......給茜茜買(mǎi)了些好吃的，去kfc給茜茜打包玉米棒，還準(zhǔn)備了份兒童套餐，想著一會(huì)送給茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到學(xué)校的時(shí)候才5點(diǎn)，離接茜茜還有1個(gè)小時(shí)……時(shí)間漫長(zhǎng)呀......一會(huì)彥彥媽媽?zhuān)^(guò)一會(huì)沈豫媽媽爸爸，認(rèn)識(shí)的新生熟人都來(lái)了，大家都擔(dān)心著呢，還在說(shuō)怎么幼兒園也不讓我們這些才來(lái)的小朋友們?cè)琰c(diǎn)接走呀......校門(mén)打開(kāi)那時(shí)，好多媽媽爸爸都開(kāi)始飛奔起來(lái)......
老師給茜茜換了發(fā)型，茜茜媽咪探望了好一會(huì)怎么沒(méi)見(jiàn)到茜茜，一會(huì)茜茜也不顧老師，小朋友，其他叔叔阿姨，就從小縫里鉆到媽媽身邊，心里那個(gè)激動(dòng)呀，茜茜說(shuō)媽媽爸爸來(lái)接我了……想著帶茜茜在進(jìn)教室看看的，但是好多接孩子的爸爸媽媽們呀，也沒(méi)顧上和老師說(shuō)說(shuō)話，茜茜開(kāi)始享用答應(yīng)給她帶的玉米棒了，珠珠老師，亞亞老師，都給茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天表現(xiàn)不錯(cuò)，很興奮……聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，茜茜也很開(kāi)心的哦！問(wèn)茜茜，要不要在到教室呆一會(huì)呀，茜茜說(shuō)不了，要知道昨天晚上茜茜就沒(méi)有睡好的，中午也沒(méi)午睡......
上面的照片可以看到小家伙腿上的紅疙瘩了，看著真憐人，前面就是茜茜東方愛(ài)嬰的同學(xué)，也是幼兒園本班的同學(xué)，有了一個(gè)伴兩個(gè)小伙伴也有個(gè)照應(yīng)。問(wèn)茜茜，要去玩一會(huì)嗎，最開(kāi)始說(shuō)不想，過(guò)好久才說(shuō)好，找個(gè)地方給茜茜換了身衣服，這樣涼快許多，在幼兒園給茜茜準(zhǔn)備了好幾件褲子短袖，想著小女生滑滑梯不方便，可是小家伙們可不管，瞧瞧下面的茜茜。
最開(kāi)始不愿意在這里玩了，可是茜茜媽咪想茜茜在玩一會(huì)，問(wèn)了好幾次，茜茜也看著好多小朋友玩得好開(kāi)心，也心動(dòng)了，嘿嘿，茜茜喜歡這個(gè)幼兒園?。ㄜ畿鐙屵錇槭裁唇ㄗh茜茜放心后在幼兒園玩呢，就是想著孩子們期待著來(lái)幼兒園，在幼兒園里找到更多的樂(lè)趣也是孩子們樂(lè)意來(lái)幼兒園的原因，既然這里有吸引他們的地方，那他們就會(huì)想著在這里多玩一會(huì)，茜茜不排斥這里，就會(huì)想著明天我還可以來(lái)這里玩哦！所以呀，茜茜媽咪是建議家長(zhǎng)們來(lái)接新生寶寶們，都盡量的讓孩子們多逗留一會(huì)，找找幼兒園里讓孩子們新奇的東西……）最開(kāi)始怕茜茜爸爸催促著離開(kāi)呢，還好茜茜爸爸非常配合哦！
這是在最里面的滑梯，上次來(lái)參觀的時(shí)候，茜茜也是體驗(yàn)過(guò)了，不過(guò)小家伙可能忘記了，在茜茜媽咪的建議下，茜茜到了這邊可是開(kāi)心得不得了，就這高高的滑梯，滑了一次又一次，更開(kāi)心的是，一起滑的可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下來(lái)，茜茜就會(huì)特別開(kāi)心，高興的蹦了又蹦......
半個(gè)小時(shí)后開(kāi)始清園了，和茜茜商量一下，最后一次我們離開(kāi)哦，好，小家伙，豎著手指頭，還一次。其實(shí)小寶貝早就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的阿姨叔叔說(shuō)要清園的事了，所以很配合的離開(kāi)，出校門(mén)的時(shí)候大聲對(duì)叔叔揮手再見(jiàn)，茜茜寶貝今天的表現(xiàn)很是不錯(cuò)哦！
回到家，茜茜外公外婆可是無(wú)聊夠了，過(guò)后都對(duì)茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天回家很開(kāi)心呀！晚飯后，茜茜媽咪也想和茜茜多親熱呢，就不讓外婆幫茜茜洗澡了……今天茜茜要早睡，明天還去幼兒園，相信茜茜會(huì)表現(xiàn)很棒的，對(duì)茜茜有信心。答應(yīng)茜茜，明天讓茜茜帶著巧虎包包去幼兒園，現(xiàn)在去收拾好......
幼兒園第一天心得體會(huì)篇三
作為一位幼兒園的孩子，我迫不及待地期待著新年的到來(lái)。終于，在大家歡慶新年之后的第一天，我興高采烈地走進(jìn)了幼兒園，期待著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。這一天，給我留下了深刻而美好的印象，我從中學(xué)到了許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作和努力的重要性。以下是我的心得體會(huì)。
首先，幼兒園新年第一天給我留下最深刻的印象是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。早上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)寓教于樂(lè)的新年游戲。在游戲中，我和同伴們被分組，互相合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)這個(gè)游戲，我深刻地意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)合作，互相扶持，在困難面前共同努力，我們才能取得更好的成績(jī)。這一點(diǎn)不僅適用于游戲，還適用于我們的學(xué)習(xí)和生活。只有像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣緊密合作，我們才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)的發(fā)展。
其次，幼兒園新年第一天給我?guī)?lái)了努力的感悟。當(dāng)我們參與寓教于樂(lè)的游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些任務(wù)并不容易完成，需要我們付出更多的努力。在游戲中，有些同伴遇到了困難，但他們沒(méi)有放棄，而是努力嘗試，直到完成任務(wù)。他們的堅(jiān)持和努力給了我很大的啟發(fā)。我明白了努力的力量，只有不斷地努力，我們才能克服挑戰(zhàn)，取得進(jìn)步。這一領(lǐng)悟?qū)⒓?lì)我在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力，追求更高的目標(biāo)。
接著，幼兒園新年第一天讓我明白了分享的重要性。在游戲進(jìn)行中，我們互相分享了自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，這促進(jìn)了我們之間的溝通和交流。我發(fā)現(xiàn)，與別人分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，不僅可以幫助他人，也能獲得更多的幫助和支持。而且，通過(guò)分享，我們可以建立更緊密的友誼，培養(yǎng)出更多的友好和諒解。分享可以讓我們更加融入集體，感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量。因此，我決定今后會(huì)更加積極主動(dòng)地與同伴分享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
然后，幼兒園新年第一天給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去嘗試新的事物。在學(xué)校的表演課上，我們學(xué)習(xí)了一種新的舞蹈。盡管一開(kāi)始很艱難，我還尷尬地弄錯(cuò)了幾次，但是我沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)一輪輪的練習(xí)，我終于能夠跟上節(jié)奏，并且完成了整個(gè)舞蹈。這種嘗試新事物的經(jīng)歷給了我勇氣，我相信只要我勇敢嘗試，我就能夠突破自己的限制。從今天開(kāi)始，我會(huì)更加敢于接受新的挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)自信地迎接新的學(xué)習(xí)和生活。
最后，幼兒園新年第一天讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。在學(xué)校的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和技能，同時(shí)也開(kāi)心地笑著玩耍。這讓我感受到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)而有趣的事情。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅可以掌握知識(shí)，還可以培養(yǎng)出健康的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的潛能。我決心今后會(huì)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地去探索新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
回想起幼兒園新年第一天的經(jīng)歷，我不禁感慨萬(wàn)分。這一天讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作、努力、分享、嘗試和學(xué)習(xí)的重要性。我相信這些體會(huì)將成為我今后成長(zhǎng)的動(dòng)力和指引。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻保持這種感受，在不斷進(jìn)步的道路上邁出自己的每一步。
幼兒園第一天心得體會(huì)篇四
開(kāi)學(xué)第一天，早上出宿舍小區(qū)門(mén)的時(shí)候，恰好和保衛(wèi)處的大叔迎上，打了個(gè)招呼，點(diǎn)頭，微笑，感覺(jué)很親切，自己好像也有了一整天的好心情。在教學(xué)樓的樓梯口碰到了學(xué)妹，她先認(rèn)出的我，爽朗的笑聲，輕輕的一聲“學(xué)姐好。”問(wèn)候依舊。
而此時(shí)，回憶中的一個(gè)個(gè)開(kāi)學(xué)第一天慢慢就爬了出來(lái)。從幼兒園到小學(xué)、初中、高中，不一樣的場(chǎng)景，不一樣的心情，不一樣的境遇。
幼兒園的該是最痛苦的了。媽媽就說(shuō)我小時(shí)候很依賴(lài)她，送去幼兒園的那天，死拽著她的衣角硬是不松手，大哭大鬧，最終還是我的糾纏贏得了媽媽的妥協(xié)，她陪我上了幼兒園的第一天，而且這種做法似乎持續(xù)了一個(gè)星期之久，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)的我是何其地驚恐，因?yàn)殡x開(kāi)媽媽而害怕，后來(lái)的后來(lái)，有了自己的。玩伴，有了許多樂(lè)趣，就慢慢結(jié)束了這艱難的融合過(guò)程。
告別幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，于是又是另一番場(chǎng)景：拉著爸爸的手，穿著嶄新的衣服……至今仍然記得當(dāng)年的行頭：假小子發(fā)型，黑白格子背帶褲，鞋子不記得了。整體上那就是一個(gè)“小帥伙子”?。∥一蛟S是興奮的吧。幼兒園是在鄉(xiāng)下讀的，爸爸在鎮(zhèn)上工作，就打算讓我去鎮(zhèn)上讀小學(xué)，一來(lái)爸爸在鎮(zhèn)上租了一個(gè)房子，我去哪兒上學(xué)也方便照顧我，而來(lái)鎮(zhèn)上的學(xué)校教育會(huì)比鄉(xiāng)下要好一些?？墒沁@可把爺爺奶奶心疼壞了，奶奶感情容易流露，走的那天早上哭得稀里嘩啦，爺爺悶著頭不說(shuō)話。在鄉(xiāng)下時(shí)都是和爺爺奶奶睡覺(jué)，奶奶現(xiàn)在一說(shuō)到以前的事一定會(huì)提到：我小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)，爬到奶奶的耳邊喊爺爺，爬到爺爺?shù)亩吅澳棠蹋B皮得很，卻也讓爺爺奶奶喜歡的不得了。于是，那次的小別來(lái)得有點(diǎn)悲傷，雖然說(shuō)每個(gè)星期六都會(huì)下鄉(xiāng)。后來(lái)的后來(lái)，記憶里最深的便是每次回鄉(xiāng)星期日下午5點(diǎn)多走之前，奶奶都會(huì)為我和爸爸弄2碗飯，我小碗，爸爸大碗，飯是用中午燒的紅燒肉的肉湯泡的，特別好吃，特別香！滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的味道??！
以后的幾個(gè)年級(jí)，越往上越不拘束了，漸漸地能自己拿著新書(shū)包，穿著新衣服去學(xué)校，按高矮排座，一會(huì)兒便能和同學(xué)打得火熱，遇到老同學(xué)更是要興奮一番，開(kāi)學(xué)第一天，校園總是熱鬧的，滿(mǎn)教室的歡笑聲，滿(mǎn)操場(chǎng)的追逐，上課鈴一響，蜂擁而入，桌椅的碰撞，現(xiàn)在回想?yún)s也是那么溫暖。
不管怎樣，換了一個(gè)新環(huán)境，總是會(huì)有一種新鮮感的，初中也不例外，還是一些慣例：排座，大掃除，老師同學(xué)的自我介紹，領(lǐng)新本子，領(lǐng)新書(shū)……但和小學(xué)相比，長(zhǎng)大了，調(diào)皮的也有，不多。而高中的開(kāi)學(xué)便更多的是有了一種學(xué)習(xí)壓力，尤其是在重點(diǎn)高中，但迎來(lái)的軍訓(xùn)卻稍稍沖淡了一絲這樣的不安，也還是會(huì)在很短的時(shí)間里找到和自己興趣相同的同學(xué)聊成一片。經(jīng)歷了中考，似乎成熟了許多。
現(xiàn)在，站在大學(xué)的尾巴上回憶過(guò)去，心里卻不禁想起了曾經(jīng)教過(guò)自己的老師，那一個(gè)個(gè)親切的面孔，有的已經(jīng)模糊，有的依然清晰，心里唯有一句：謝謝你們，親愛(ài)的老師！
藍(lán)的天空吧！
幼兒園第一天心得體會(huì)篇五
幼兒教師首先擔(dān)負(fù)著料理和保護(hù)幼兒健康和成長(zhǎng)的責(zé)任，幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園第一天實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
在區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我深深的體會(huì)到幼兒教師身上所肩負(fù)的責(zé)任。幼兒教師需要用新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式去挑戰(zhàn)以往教師說(shuō)教，幼兒學(xué)說(shuō)的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運(yùn)用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個(gè)孩子，讓各個(gè)層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走向成功、獲得喜悅、體驗(yàn)快樂(lè)。
我覺(jué)得在實(shí)習(xí)期間，最大的收獲還是于對(duì)孩子的觀察。我始終有一個(gè)疑問(wèn)，針對(duì)調(diào)皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽(tīng)話懂事的孩子比較、順序漸進(jìn)，指引他們?這個(gè)就需要我們教師“應(yīng)材施教”，引導(dǎo)這類(lèi)突出而章顯個(gè)性的孩子，而不能用粗暴的語(yǔ)言、嚴(yán)厲的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面的影響。
我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光和言語(yǔ)，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗(yàn)的是幼兒教師柔和親切的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。由此我深刻體會(huì)到了幼兒教師需要有慈母般的愛(ài)，需要有感恩的心，需要有傾聽(tīng)的耐心，用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子。
其實(shí)我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個(gè)活動(dòng)的組織者，一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者，我們要遵循孩子的身長(zhǎng)規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的主人，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動(dòng)。
在實(shí)習(xí)的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動(dòng)成果，讓我們的社會(huì)更和諧。我覺(jué)得從小讓每個(gè)孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容，我想我會(huì)把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊(雖然這還需要有很多時(shí)間的磨合與成長(zhǎng))。
總之，我看到的是實(shí)驗(yàn)幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心，共同為了一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這種凝聚力是偉大的，我會(huì)帶著這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝聚力而繼續(xù)今后的工作和生活。也希望我能有這樣實(shí)踐感悟的機(jī)會(huì)。
時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。
首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話。后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。
其次，上課。在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。
再次，聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。
另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心。
欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，只有不對(duì)的老師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng)，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶!天下沒(méi)有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè)，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)，在幼兒園老師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長(zhǎng)張慧老師帶我 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(zhǎng)的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了，和小朋友也相處得挺愉快的。因?yàn)槭侨邪?，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看?dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開(kāi)心的玩，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫(huà)片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事。
在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫(xiě)好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規(guī)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛(ài)極了，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是張慧老師，她上的課很生動(dòng)有趣、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽(tīng)取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。
在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛(ài)心，責(zé)任心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。
時(shí)間如飛駒過(guò)隙，無(wú)聲無(wú)息，眨眼間幾個(gè)月就過(guò)去了。這些天，有快樂(lè)，有辛酸，更多的，是幸福，是被寶寶肯定的時(shí)候內(nèi)心巨大的滿(mǎn)足感。當(dāng)自己走在街上，或者逛街時(shí)，被寶寶認(rèn)出來(lái)喊老師好的時(shí)候，心里那種快樂(lè)，沒(méi)有做過(guò)老師的人，是沒(méi)辦法體會(huì)到的。
在幼兒園的這幾個(gè)月，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如如何跟家長(zhǎng)溝通，如何應(yīng)對(duì)孩子的突發(fā)情況，如何應(yīng)對(duì)孩子特別調(diào)皮不服從管教，甚至還有如何處理人際關(guān)系等等，這些都是在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的。在學(xué)校里，學(xué)得都是理論知識(shí)，但是在幼兒園，是真正的實(shí)踐，真正對(duì)自己的鍛煉。
說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)想到剛實(shí)習(xí)就到中班，我以為實(shí)習(xí)就應(yīng)該從小班一點(diǎn)點(diǎn)做起，慢慢學(xué)習(xí)，但是對(duì)實(shí)習(xí)單位來(lái)講，實(shí)習(xí)生到哪都是鍛煉，對(duì)實(shí)習(xí)生來(lái)講都是機(jī)會(huì)，不分在哪。于是乎，我就幸運(yùn)的分到了商老師帶的中一班。中一班的老師很熱情，對(duì)我也很友好，我有什么不明白的，只要我問(wèn)，她們都會(huì)傾囊相授，不會(huì)說(shuō)有所保留。我覺(jué)得我可以成長(zhǎng)的這么快，也與她們的教導(dǎo)分不開(kāi)的。
剛到幼兒園，我對(duì)孩子很溫柔。孩子跟我說(shuō)老師我喝不了這么多的水，我就說(shuō)，那你倒了吧;孩子說(shuō)老師我上廁所不會(huì)擦屁股，我就說(shuō)，我?guī)湍?孩子說(shuō)老師我鞋帶開(kāi)了，我就說(shuō)，我?guī)湍阆?.....我?guī)土撕⒆雍芏嗪芏?，我以為我是?duì)他們好。但是后來(lái)，老師提醒我，我那么做是不對(duì)的。我應(yīng)該做的是授人以漁，而不是授人以魚(yú)。我也漸漸發(fā)現(xiàn)孩子每到有一點(diǎn)困難，張口就喊：“陳老師……”孩子漸漸對(duì)我形成了依賴(lài)，每當(dāng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)困難，都覺(jué)得我會(huì)幫他們解決，也就不會(huì)自己解決問(wèn)題，甚至連動(dòng)腦子都不動(dòng)。這樣，我不僅僅是沒(méi)有幫到他們，反而助長(zhǎng)了他們的懶散習(xí)氣，更是讓他們養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，非常不利于他們的成長(zhǎng)。于是，我改變了對(duì)孩子的教育方法。我不再幫他們系鞋帶，而是教他們?cè)趺聪?不再幫他們擦屁股，而是教他們自己擦……漸漸地，孩子們自己的自理能力強(qiáng)了，喊陳老師的次數(shù)少了。孩子們成長(zhǎng)了，我也輕松了很多。
孩子們都是很熱情的，經(jīng)常有孩子抱著我，跟我說(shuō)：“老師，我喜歡你。”我也很喜歡抱著孩子。孩子們粉粉嫩嫩的臉，很有讓我啃一口的沖動(dòng)，我喜歡孩子天真的話語(yǔ)，喜歡他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容。覺(jué)得自己在孩子堆里，自己也年輕了許多。
雖然孩子們很喜歡我，但是不代表孩子們聽(tīng)我的命令。孩子們喝個(gè)水，站個(gè)隊(duì)，總喜歡說(shuō)話，我說(shuō)小朋友們安靜會(huì)，好好喝水，不然撒了燙到自己，結(jié)果孩子們?cè)撜f(shuō)說(shuō)該玩玩，根本就不理睬我。那時(shí)候，深深的挫敗感像狂潮一般席卷了我。我知道，孩子們是認(rèn)老師的，原來(lái)的老師從小班開(kāi)始就教他們，孩子們聽(tīng)她們的不聽(tīng)我的理所當(dāng)然，但是我也到這個(gè)班級(jí)里一段日子了，孩子們?nèi)匀徊徽J(rèn)可我，這讓我覺(jué)得很失敗。但是老師的話讓我頓時(shí)醒悟，她說(shuō)：孩子你別看他們那么小，實(shí)際上現(xiàn)在的孩子思想都成熟得早，他們很有自己的想法。你對(duì)他們好不假，但是你沒(méi)脾氣，沒(méi)原則的好，讓孩子們覺(jué)得不管我犯什么錯(cuò)，老師都不會(huì)生氣，我都不會(huì)受到什么懲罰，我就可以不聽(tīng)老師的話，可以不顧老師的感受，只要我開(kāi)心就好了。老師的一席話，我突然明白了，自己的確是沒(méi)原則的對(duì)他們好，無(wú)論他們犯什么錯(cuò)，我都是輕描淡寫(xiě)的帶過(guò)，雖然是講道理，但是很多孩子總是轉(zhuǎn)頭就忘。我是很有親和力，但是太過(guò)沒(méi)原則只會(huì)助長(zhǎng)孩子的氣焰，在孩子眼里只是一個(gè)大朋友，沒(méi)有老師的威信，孩子當(dāng)然不會(huì)聽(tīng)我的。于是我開(kāi)始板起臉，當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，該教訓(xùn)就教訓(xùn)，道理是肯定要講的，但是也要讓孩子明白，犯錯(cuò)，該負(fù)起的責(zé)任就要負(fù)責(zé)，該接受的懲罰就要接受，這樣才會(huì)記住錯(cuò)誤，才會(huì)改正。漸漸地，孩子們開(kāi)始聽(tīng)我的話了，我也可以整整隊(duì)伍，管管紀(jì)律。自己可以負(fù)責(zé)一些簡(jiǎn)單的孩子們的活動(dòng)，漸漸地也有自信了。
在幼兒園，孩子們的安全至關(guān)重要，不管你是在干什么，眼睛絕對(duì)不能離開(kāi)孩子。孩子們磕了碰了，不說(shuō)家長(zhǎng)，自己都看著很心疼，家長(zhǎng)更覺(jué)得是老師沒(méi)有看好孩子，到時(shí)候即使你有理，仍然是有理說(shuō)不清。再說(shuō)家長(zhǎng)既然把孩子交到你手上，就是把孩子的安全也交到你手上了，你能說(shuō)不負(fù)責(zé)嗎?所以我總是眼睛不離孩子，時(shí)刻看著孩子，就怕孩子磕著碰著，自己心疼，家長(zhǎng)也心疼。孩子安全，家長(zhǎng)放心，自己也輕松。
盡管實(shí)習(xí)很短暫，但實(shí)習(xí)中我還是有些收獲，總結(jié)了一些自己的經(jīng)驗(yàn)：
1.時(shí)刻保持微笑，微笑是人與人之間最好的交流方式，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的老師。
2.心中時(shí)刻有安全。無(wú)論是室內(nèi)還是室外，活動(dòng)還是休息，安全都是放在第一位的。特別在游戲和活動(dòng)前。都要先明確提出要求。在活動(dòng)中注意觀察，發(fā)現(xiàn)安全隱患的時(shí)候，及時(shí)處理，保證孩子的安全。
3.家長(zhǎng)工作很重要。及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，把孩子在家和在園的情況互相交流，可以幫助孩子保持良好的狀態(tài)，一些家長(zhǎng)的工作也能容易做通。
4.注意自己的言行。幼兒教師是孩子模仿的對(duì)象，老師的一言一行都會(huì)直接影響到他，注意自己的行為方式，給孩子們做好榜樣。
5.要有自信，要相信自己的實(shí)力，在任何困難面前只要有能力，不怕攻克不了。要在一次次的困難中吸取經(jīng)驗(yàn)，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的走向成功。
感謝實(shí)習(xí)，感謝實(shí)習(xí)中幫助我的老師，給我工作中的第一步打好基礎(chǔ)，我相信，以后我會(huì)更加努力，自信的完成我的教育生涯。
幼兒園第一天心得體會(huì)篇六
上幼兒園的第一天，我滿(mǎn)懷好奇與期待地來(lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境。盡管之前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)許多關(guān)于幼兒園的事情，但我仍然感覺(jué)有些不安。當(dāng)我進(jìn)入幼兒園的大門(mén)，聽(tīng)到一片陌生的聲音時(shí)，緊張的情緒開(kāi)始悄悄升起。這種緊張并不是害怕，而是對(duì)未知環(huán)境的一種好奇。我堅(jiān)定著自己的步伐，進(jìn)入幼兒園的大廳。
第二段：溫暖與期待交織的感受
幼兒園里的老師們都笑容滿(mǎn)面地站在大門(mén)口，迎接著我們的到來(lái)。他們給我一個(gè)個(gè)擁抱，溫暖而親切。我感到一種被接納、被關(guān)心的感覺(jué)，這讓我覺(jué)得幼兒園是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的地方。我看到許多新朋友都在和父母道別了，他們眼中透露出期待和興奮的光芒，這讓我更加期待幼兒園的生活。
第三段：逐漸適應(yīng)和融入的過(guò)程
上幼兒園的第一天，我們進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng)，這使得我不再感覺(jué)緊張和孤單。我們跳著歡快的舞蹈，唱著可愛(ài)的兒歌，還一起圍成圈子做游戲。幼兒園的老師們總是耐心地引導(dǎo)我們，給予我們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲到了快樂(lè)，還逐漸適應(yīng)并融入了這個(gè)新的集體。我找到了我的小伙伴們，和他們一起探索、學(xué)習(xí)和玩耍。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園不僅有豐富多彩的活動(dòng)，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物和花草，這讓我感受到了大自然的美好。
第四段：培養(yǎng)自理能力和獨(dú)立性的重要性
在幼兒園的生活中，我不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的自理能力和獨(dú)立性。我學(xué)會(huì)了穿脫衣物，整理書(shū)包和玩具，自己上廁所等。每一天的自我管理讓我變得更加自信和獨(dú)立。在幼兒園里，老師們鼓勵(lì)我們自己嘗試，雖然有時(shí)候會(huì)失敗，但他們總是耐心地指導(dǎo)我們重來(lái)，這讓我感到很溫暖和安心。
第五段：與老師和小伙伴們的互動(dòng)成長(zhǎng)
上幼兒園的第一天讓我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，也認(rèn)識(shí)了一群讓我羨慕的老師。在與他們的互動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多新事物。幼兒園里的老師們?yōu)槲覀儼才帕嗽S多樂(lè)趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如動(dòng)手制作、繪畫(huà)、數(shù)學(xué)游戲等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分享、合作和尊重他人。幼兒園的大家庭讓我感到溫馨和幸福，每一天都是充滿(mǎn)了成長(zhǎng)和驚喜的。
總結(jié)：
上幼兒園的第一天，我從緊張到溫暖與期待，再到逐漸適應(yīng)和融入。在幼兒園里，我掌握了自理技能，培養(yǎng)了獨(dú)立性，并與老師和小伙伴們互動(dòng)成長(zhǎng)。幼兒園的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)和挑戰(zhàn)，我期待著每一天的精彩。我相信，幼兒園將會(huì)是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，我會(huì)在這里度過(guò)屬于我自己的美好時(shí)光。
幼兒園第一天心得體會(huì)篇七
幼兒園第一天開(kāi)工，作為一名新手教師，我感到既激動(dòng)又緊張。這是我邁出職業(yè)生涯的第一步，也是我與可愛(ài)的孩子們開(kāi)始互動(dòng)的契機(jī)。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一排排可愛(ài)的小面孔期待地望著我，內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅。然而，考慮到很多孩子們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)性問(wèn)題以及學(xué)習(xí)能力的差異，我感到一絲緊張。但我決心全力以赴，努力帶給孩子們一個(gè)溫馨、有愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：與孩子們的初次互動(dòng)
在第一天的開(kāi)工儀式上，我主動(dòng)與孩子們互動(dòng)，試圖打破冰融入他們的生活中。我用簡(jiǎn)單的問(wèn)候和笑容來(lái)表達(dá)我對(duì)孩子們的關(guān)心和友好。同時(shí)，我還讓孩子們彼此認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互尊重的意識(shí)。通過(guò)這種初次互動(dòng)，我收獲了孩子們的喜愛(ài)和信任，也為我們未來(lái)的美好合作打下了基礎(chǔ)。
第三段：發(fā)現(xiàn)孩子們的獨(dú)特性格與興趣
隨著課程的展開(kāi)，我慢慢發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有著獨(dú)特的個(gè)性和興趣。有些孩子喜歡主動(dòng)與他人合作，有些孩子則喜歡獨(dú)立思考和探索世界。我注重觀察和了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，力求根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。通過(guò)了解孩子們的興趣和需求，我可以更好地引導(dǎo)他們走向自我發(fā)展和成功。
第四段：與家長(zhǎng)的良好合作
幼兒園教育是一項(xiàng)家校共同努力的事業(yè)。第一天開(kāi)工后，我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，我了解到家庭背景、養(yǎng)育方式等信息，為我更好地了解孩子們提供了依據(jù)。與家長(zhǎng)的良好合作有助于彌補(bǔ)學(xué)校教育和家庭教育之間的斷層，更好地培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望
總結(jié)第一天的開(kāi)工體會(huì)，我深深感受到幼兒園教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在與孩子們共度的第一天里，我體驗(yàn)到了工作的喜悅和責(zé)任，也意識(shí)到了自身的不足和進(jìn)步空間。展望未來(lái)，我將更加努力地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和課程內(nèi)容，以幫助每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)他們的潛能，并成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的優(yōu)秀教師。
總之，幼兒園第一天開(kāi)工對(duì)于新手教師來(lái)說(shuō)意義重大。通過(guò)與孩子們的初次互動(dòng)和了解，發(fā)現(xiàn)他們的獨(dú)特性格與興趣，與家長(zhǎng)的良好合作，以及總結(jié)與展望，我們能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)教育工作的認(rèn)同，為孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)努力。
幼兒園第一天心得體會(huì)篇八
上幼兒園是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的一大里程碑，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不例外。在這個(gè)特殊的日子，我早早地從床上跳起來(lái)，翻來(lái)覆去地等著爸爸媽媽準(zhǔn)備好一切。我整理好衣服，背上小書(shū)包，重重地呼出一口氣，握緊了爸爸媽媽的手，帶著期待和緊張的心情，踏上了去幼兒園的路程。
第二段：熟悉環(huán)境與結(jié)識(shí)新朋友
剛踏入幼兒園，我被這個(gè)陌生的地方嚇了一跳。許多陌生的面孔在四周轉(zhuǎn)動(dòng)，我非常不適應(yīng)。然而，幼兒園老師很熱情地帶領(lǐng)我參觀了整個(gè)教室，讓我熟悉周?chē)沫h(huán)境。雖然仍然有些害羞，但我開(kāi)始慢慢地適應(yīng)了新的環(huán)境，并且開(kāi)始了解一些新朋友。我們互相交換名字，互相分享玩具，開(kāi)心地在教室里玩耍。這個(gè)過(guò)程中，我感受到了溫暖和友善。
第三段：學(xué)習(xí)與探索的樂(lè)趣
在幼兒園的第一天，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)習(xí)方式和家里不太一樣。老師們用有趣的游戲和繪本來(lái)教我們認(rèn)識(shí)字母和數(shù)字，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們還一起做了手工，畫(huà)了畫(huà)，玩了游戲。我學(xué)會(huì)了如何與其他小朋友合作，學(xué)會(huì)了分享和寬容。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新事物的好奇心和探索欲望得到了充分發(fā)揮，這讓我更加喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)氛圍。
第四段：愛(ài)與陪伴的重要
在幼兒園里，老師們像媽媽一樣細(xì)心地照料著我們，給我們每個(gè)人都一個(gè)溫暖的擁抱和鼓勵(lì)。她們耐心地幫助我們解決問(wèn)題，鼓勵(lì)我們勇敢地嘗試新事物。而且，我們還結(jié)識(shí)了許多像我們一樣的小朋友，他們陪伴我們一起成長(zhǎng)。在幼兒園里，我們形成了一個(gè)大家庭，我們?cè)谝黄鹜鏄?lè)、學(xué)習(xí)、分享。我懂得了助人為樂(lè)的重要性，也體會(huì)到了愛(ài)與陪伴的珍貴。
第五段：收獲與展望
上幼兒園的第一天雖然結(jié)束了，但是我心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自理，學(xué)會(huì)了與其他小朋友友好相處，學(xué)會(huì)了用心去欣賞和探索。我已經(jīng)邁出了人生的第一步，開(kāi)啟了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的新篇章。對(duì)于未來(lái)，我充滿(mǎn)了期待和希望，我相信在幼兒園里，我將能夠找到更多的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
總結(jié)：
上幼兒園的第一天是一個(gè)特別而難忘的日子，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我感受到了爸爸媽媽、老師和朋友們的關(guān)愛(ài)和陪伴，學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自理，學(xué)會(huì)了與他人友好相處。這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境給了我許多充滿(mǎn)樂(lè)趣的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，也讓我更加期待未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信在幼兒園里，我將能夠展翅飛翔，追逐屬于自己的夢(mèng)想。
幼兒園第一天心得體會(huì)篇九
或許看清一切的我比他更難度過(guò)這一天吧！
事實(shí)是我們倆都度日如年了。
早上路上還挺順的，開(kāi)了35分鐘車(chē)就到幼兒園，外公陪著一起去的，意外的.是在幼兒園門(mén)口碰到了急沖沖趕來(lái)的外婆，四個(gè)大人陪送的架勢(shì)還是有點(diǎn)大的，呵呵。鬧寶此時(shí)很開(kāi)心，看看門(mén)口擺著的今日菜譜，又跑到搖搖車(chē)笑嘻嘻地坐了會(huì)兒，期間媽媽帶他認(rèn)識(shí)了同班同學(xué)-朱銘?zhàn)?。在媽媽的引?dǎo)下，懷著帶外公外婆認(rèn)識(shí)自己班級(jí)的自豪感，鬧寶跑著進(jìn)入教室，把大人們都甩開(kāi)了五六米，班主任應(yīng)老師展開(kāi)雙臂迎接鬧寶，鬧寶還回頭向外公外婆爸爸揮揮手再見(jiàn)，這一切都在一股祥和歡快的氣氛中完成的，鬧媽我趕緊將手中物品交給老師，囑咐了幾句，然后和鬧寶說(shuō)再見(jiàn)，這時(shí)我很清楚的看見(jiàn)鬧寶臉上神情的轉(zhuǎn)變，從歡快到一臉嚴(yán)肅，想坐下玩玩具的身姿馬上僵硬了，我不敢也不能再待下去了，狠狠心轉(zhuǎn)身離去。
從一開(kāi)始我就知道，鬧寶以為媽媽會(huì)陪著他一起上課，就像深藍(lán)小孩上課一樣，就像8月30日的市府幼兒園親子課一樣，盡管媽媽一再提醒他會(huì)獨(dú)自上課，可他都沒(méi)當(dāng)回事，直到眼前媽媽的行前告別，似乎當(dāng)頭一棒，讓他清醒的認(rèn)識(shí)到鬧鬧看不到媽媽了。
走出班級(jí)，沒(méi)有聽(tīng)到哭聲，也看不到班里的情形，樓下寶二寶一班的窗簾被拉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而鬧鬧的寶三班在彩虹樓二樓盡頭，除了門(mén)，根本不可能從窗戶(hù)里看到任何里面的情況，理智告訴我這樣是有利于孩子的，可情感上多希望能望一眼離開(kāi)媽媽后獨(dú)處的鬧鬧呀，多希望像網(wǎng)上那個(gè)小孩的幼兒園一樣裝配有攝像頭可以任由媽媽們?cè)诩译S時(shí)觀看孩子。人是離開(kāi)了，可心還是貼著鬧鬧的！
心急??！憂(yōu)愁??！
好不容易熬到二點(diǎn)半，趕緊準(zhǔn)備下去接鬧鬧，可不能讓鬧鬧再承受看著其他家長(zhǎng)接走孩子的煎熬。持有這種想法的家長(zhǎng)不在少數(shù)，已經(jīng)有很多家長(zhǎng)等在班級(jí)門(mén)外，和外婆三步并做兩步的跑到教室，剛好門(mén)打開(kāi)了，外婆在前一眼就看到站在距離門(mén)口三米路的鬧寶，明顯哭過(guò)。透過(guò)人墻，我朝鬧寶招招手，往前擠擠，鬧寶也看到我倆了，他臉色一變，轉(zhuǎn)身就往班級(jí)里頭跑，三步路后就地一倒，躺在地上，一旁的應(yīng)老師見(jiàn)狀立馬抱起，我也趕緊跑進(jìn)去，扒在老師肩頭的鬧寶回過(guò)頭來(lái)，哭著撲向媽媽?zhuān)缓缶腿轮鋈チ?。典型的發(fā)脾氣。
從老師處得知，鬧寶一直哭，停停哭哭，中飯自己不吃，是老師喂的，午覺(jué)怎么都不肯睡，連睡覺(jué)的房間都不肯進(jìn)去。是的，喉嚨都有點(diǎn)嘶啞，眼皮有點(diǎn)腫腫的。鬧寶一個(gè)勁的嚷著要走，可是問(wèn)他那塊是他的毛巾，他是哪張鋪位睡覺(jué)的，鬧寶還是很愿意告訴我們的。此時(shí)哥哥和姨娘也趕來(lái)接鬧鬧了，鬧鬧更加開(kāi)心，姨娘的巧克力讓鬧鬧似乎忘卻了一切。哈哈，小孩就是小孩?。?/p>
幼兒園第一天心得體會(huì)篇十
署假結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。
幼兒園第一天心得體會(huì)篇十一
尊敬的家長(zhǎng)和可愛(ài)的小寶貝們：
你們好!歡迎你們來(lái)到城南中心幼兒園!你們開(kāi)心嗎?有請(qǐng)學(xué)前班的大哥哥、大姐姐為我們升國(guó)旗。
看，我們的國(guó)旗冉冉的升上了高空，從這一刻起，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎?首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎新來(lái)的老師和同學(xué)們。(請(qǐng)部分新幼兒和新老師作自我介紹)。這邊是剛?cè)雸@的小班的寶寶們，對(duì)于新的環(huán)境你們還不是很適應(yīng)，雖然少了些父母家人的陪伴，卻多了更多老師和小朋友的關(guān)心和幫助。相信你們會(huì)很快的適應(yīng)這樣的集體生活的!因?yàn)槟銈兌际亲畎舻?
現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對(duì)那些弟弟、妹妹說(shuō)：“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí).”
你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的進(jìn)步，期待你們會(huì)給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)，輕松愉快地度過(guò)每一天。
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幼兒園第一天心得體會(huì)篇十二
幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的地方，也是他們離開(kāi)家庭生活，開(kāi)始面對(duì)社會(huì)的第一步。第一天進(jìn)入幼兒園，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一次特殊的體驗(yàn)。下面我將從眾多幼兒園的第一天心得體會(huì)中，選擇三個(gè)代表性的方面，分別是適應(yīng)新環(huán)境、交朋友和學(xué)習(xí)新知識(shí)。
首先，第一天進(jìn)入幼兒園的孩子們將面臨一個(gè)全新的環(huán)境。離開(kāi)熟悉的家庭，置身于陌生的地方，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不容易。他們會(huì)感到害怕、緊張和不安。我還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)幼兒園時(shí)，我抓緊媽媽的手不放，眼神充滿(mǎn)疑惑和恐懼。然而，通過(guò)與老師和同學(xué)的交流，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境。老師們的溫暖和關(guān)懷給了我安全感，讓我從害怕中解脫出來(lái)。
其次，第一天進(jìn)入幼兒園的孩子們都希望能結(jié)交新的朋友。孩子們的友誼在這個(gè)階段是非常重要的，他們通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)來(lái)發(fā)展社交技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我還記得，當(dāng)我第一天在幼兒園里和另一個(gè)女孩子握手時(shí)，我們立刻覺(jué)得彼此都很友好。我們開(kāi)始一起玩耍、交流和分享。逐漸地，我們建立了深厚的友誼，并在以后的日子里一起成長(zhǎng)。
最后，第一天進(jìn)入幼兒園，孩子們還將開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。幼兒園的教育不僅僅是通過(guò)玩耍和互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，還有有計(jì)劃的課程和活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。比如，我在第一天上幼兒園時(shí)，我們參加了一次音樂(lè)課。老師教我們唱歌、跳舞和敲擊樂(lè)器。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)非常感興趣，這種學(xué)習(xí)方式讓我覺(jué)得開(kāi)心和充實(shí)。
綜上所述，幼兒園的第一天是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要時(shí)刻。適應(yīng)新環(huán)境、交朋友和學(xué)習(xí)新知識(shí)是這一天孩子們最關(guān)注的方面。通過(guò)和老師的溝通和同學(xué)的互動(dòng)，孩子們逐漸克服了恐懼和不安，適應(yīng)了新的環(huán)境。他們通過(guò)與同學(xué)的玩耍和分享建立了友誼，并在幼兒園的學(xué)習(xí)中獲得了新的知識(shí)和技能。幼兒園的第一天對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是他們成長(zhǎng)道路上重要的一步，也是他們展示自己的機(jī)會(huì)。
幼兒園第一天心得體會(huì)篇十三
第一段：
進(jìn)幼兒園的第一天，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一次重要的里程碑。作為孩子成長(zhǎng)的重要階段之一，幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)，交友和成長(zhǎng)的地方。正因?yàn)槿绱?，我?duì)孩子進(jìn)幼兒園的第一天充滿(mǎn)了期待和激動(dòng)。
第二段：
進(jìn)入幼兒園的大門(mén)，我被寬敞明亮的教室、五彩繽紛的玩具和孩子們歡快的笑聲所吸引。孩子們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事，或者坐在小椅子上畫(huà)畫(huà)、玩模型。周?chē)鷱浡环N和諧而活力的氛圍，我感到非常安心。孩子們認(rèn)真專(zhuān)注的態(tài)度和老師們關(guān)愛(ài)呵護(hù)的態(tài)度讓我對(duì)幼兒園充滿(mǎn)了信心。
第三段：
孩子的第一天并不一定順利，很可能會(huì)有些適應(yīng)困難和害羞。和其他孩子一樣，我的孩子也曾經(jīng)不愿離開(kāi)我，甚至哭個(gè)不停。看到孩子的這一反應(yīng)，我感到心疼又無(wú)奈。但我明白，作為家長(zhǎng)，不能把這種情緒傳遞給孩子，因?yàn)檫@是他們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。我用輕柔而堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽一會(huì)兒就來(lái)接你，你要勇敢一點(diǎn)。在幼兒園里，你會(huì)遇到很多新朋友，有很多好玩的活動(dòng)。相信自己，你一定可以度過(guò)快樂(lè)的一天?！蓖ㄟ^(guò)耐心的安撫和鼓勵(lì)，我逐漸看到孩子臉上的不安情緒減少，眼睛里流露出了好奇和期待。
第四段：
幼兒園的第一天，孩子和家長(zhǎng)都面臨了許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)放手，相信孩子的能力和獨(dú)立性。由于工作的原因，我只能在孩子上學(xué)前陪他，但我保證會(huì)盡最大的努力參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。在家，我會(huì)和孩子一起復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，讀繪本，唱兒歌，與他分享自己的成就和快樂(lè)。這樣，不僅可以加強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系，也能夠促進(jìn)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
第五段：
我的孩子已經(jīng)進(jìn)入幼兒園幾個(gè)月了，我可以看到她在這個(gè)過(guò)程中變得更加獨(dú)立和自信。幼兒園為孩子們提供了一個(gè)相對(duì)自由和寬松的環(huán)境，讓他們可以更好地發(fā)展自己的個(gè)性和才能。孩子們通過(guò)和其他孩子的互動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與合作，提高了自己的溝通和社交能力。我相信，幼兒園的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，而我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷支持和鼓勵(lì)他們，在成長(zhǎng)的道路上陪伴他們一起成長(zhǎng)。
進(jìn)幼兒園的第一天，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)新的開(kāi)始。雖然可能會(huì)有適應(yīng)的困難和不安，但是通過(guò)我們的理解和鼓勵(lì)，孩子們會(huì)慢慢適應(yīng)并享受這段美好的旅程。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該相信孩子的能力，同時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾团惆?，幫助他們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中邁出堅(jiān)定而自信的步伐。
幼兒園第一天心得體會(huì)篇十四
在幼兒園的第一天，我邁入了一個(gè)全新的環(huán)境。剛走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，我就感受到了一種濃厚的孩子氣息。校園布滿(mǎn)了多彩的拼圖、卡通畫(huà)和手工制作的裝飾品，這些都是老師和家長(zhǎng)們精心打造的，用來(lái)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松、溫馨的學(xué)習(xí)空間。幼兒園的樓上樓下都有活動(dòng)室和教室，里面擺滿(mǎn)了玩具、書(shū)籍、和教具，給孩子們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。這一切都給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)幼兒園這個(gè)新的環(huán)境充滿(mǎn)了期待和好奇。
第二段：適應(yīng)新生活
在幼兒園的第一天，我和其他小朋友一起坐在教室里聽(tīng)老師講故事。老師講得生動(dòng)有趣，用手勢(shì)和表情配合得恰到好處，讓我感到非常開(kāi)心。雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但是在與小朋友一起玩耍的過(guò)程中，我漸漸地放松下來(lái)。在幼兒園，我們能夠自由選擇自己喜歡的玩具，還能和小伙伴們一起進(jìn)行各種活動(dòng)。我很快就融入了這個(gè)新的集體，逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。
第三段：學(xué)習(xí)新知識(shí)
幼兒園的老師們非常有耐心和愛(ài)心。在幼兒園的第一天，他們給我們講解了很多新知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了數(shù)字和字母，通過(guò)游戲和練習(xí)來(lái)鞏固記憶和理解。老師還教我們畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在幼兒園，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。老師們用簡(jiǎn)單的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中逐漸成長(zhǎng)。
第四段：結(jié)交新朋友
幼兒園是一個(gè)結(jié)交新朋友的好地方。在幼兒園的第一天，我遇到了很多乖巧可愛(ài)的小伙伴。我們一起吃飯、玩耍、學(xué)習(xí)，成了無(wú)話不談的好朋友。有時(shí)候我們一起合作做手工，有時(shí)候一起玩游戲，大家互幫互助，共同進(jìn)步。在幼兒園，我們的友誼得到了加深，我們通過(guò)相互交流和分享，共同成長(zhǎng)。
第五段：家園合作
幼兒園的第一天，我的媽媽陪我一起來(lái)了。她和我一起參觀了幼兒園，還跟老師們交流了我在家的習(xí)慣和特點(diǎn)。幼兒園與家庭密切合作，與家長(zhǎng)們保持良好的溝通，促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在幼兒園，我感受到了家園的溫暖和關(guān)愛(ài)，這讓我更加放心和愉快地度過(guò)了第一天。
總結(jié)：
幼兒園的第一天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始。我創(chuàng)造了新的環(huán)境，適應(yīng)了新的生活，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，結(jié)交了新的朋友，同時(shí)也感受到了家園的合作和支持。這一天給我留下了美好的回憶，也讓我期待著在幼兒園的未來(lái)的日子里，能夠收獲更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
幼兒園第一天心得體會(huì)篇十五
今天是寶貝們來(lái)園的第一天，我知道這對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)是“一場(chǎng)硬仗”。
不過(guò)，我們?cè)缫呀?jīng)做好了迎接的準(zhǔn)備，早早的來(lái)到幼兒園，擺放整齊的玩具，和全新布置的教室，在等待著小朋友的到來(lái)。
睡覺(jué)了嗎?”等等的疑問(wèn)，可能很多家長(zhǎng)一整天在家都是坐立不安的，還有家長(zhǎng)幾次打電話到幼兒園來(lái)詢(xún)問(wèn)孩子情況。但是，讓孩子們順利的融于集體生活，這個(gè)陣痛的過(guò)程是必須的。
于是，我們果斷的把家長(zhǎng)請(qǐng)出了教室，讓孩子們開(kāi)始和老師的親密接觸。
比預(yù)期的想象要好很多，哭聲漸漸的小了很多，王宇桐還知道拿著小毛巾給老師擦汗，真的讓我們感動(dòng)了一把。
給他們講講故事，做個(gè)小律動(dòng)，很多孩子的情緒逐漸的穩(wěn)定了下來(lái)，給孩子們排好座位，分組洗手等等，到了中午吃飯時(shí)，除了從未上過(guò)幼兒園的兩個(gè)小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的飯吃了起來(lái)，老師都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)請(qǐng)吃，還有的孩子吃了兩碗。
利用兒歌教孩子把碗端勞，不灑飯粒在桌上，吃好飯用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。
午睡前上廁所，先照顧上鋪的孩子上床，并且注意安全，在我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力的共同努力下，終于把所有的孩子弄到床上去。這時(shí)，閆齊家開(kāi)始唱歌，徐奕然一直念叨著，老師，我不哭了，媽媽來(lái)接我哦。而胡雨瞳則是興高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一點(diǎn)十分，一座座堡壘都被攻克，所有的孩子都睡著了。我才來(lái)得及吃飯，以為可以喘口氣，華辰開(kāi)始說(shuō)夢(mèng)話，還哭了起來(lái)。又是哄和拍，等她安靜了的又迷糊了，先入睡的幾個(gè)孩子醒了，該提醒他們上廁所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老師安排的座位。對(duì)著名單，一個(gè)個(gè)的把孩子送到自己的座位上，梳頭，整理孩子的衣褲，疊被子等等，又該發(fā)點(diǎn)心了。入廁，洗手，吃點(diǎn)心的情況也比較好，教孩子認(rèn)識(shí)自己的小毛巾，茶杯的標(biāo)志，帶孩子做一些小律動(dòng)。很多孩子已經(jīng)能進(jìn)入角色了，跟著老師的鈴鼓拍手，連最小的丁玉冬也認(rèn)真的做律動(dòng)。
“午睡時(shí)怎么樣?”;
“寶寶今天表現(xiàn)如何?”一個(gè)個(gè)問(wèn)題等待著我的回答。
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