通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更深入地思考自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。1.為了寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先我們應(yīng)該提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)研，了解所涉及的主題或經(jīng)歷，并有意識(shí)地留意和觀察自己。請(qǐng)大家來(lái)看一下以下的心得體會(huì)，或許會(huì)對(duì)你們的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，旱冰運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到廣大中學(xué)生的喜愛(ài)。作為一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，旱冰不僅帶給了我們快樂(lè)與激情，還能鍛煉我們的身體素質(zhì)和意志力。在我這位初次接觸旱冰的中學(xué)生看來(lái)，旱冰給我們的帶來(lái)的收獲和體驗(yàn)不止于此。接下來(lái)，我將會(huì)分享一下自己關(guān)于中學(xué)生滑旱冰的心得體會(huì)。
第一段：初識(shí)旱冰，帶來(lái)的新鮮感及不適感
在我第一次穿上旱冰鞋，感覺(jué)履蓋腳上多了具有齒的鐵輪，異常的不習(xí)慣。我毫無(wú)頭緒的準(zhǔn)備開(kāi)始滑行時(shí)，吃了不少苦頭。一不小心就摔倒，膝蓋被磨痛，造成了不小的挫折感。但是，隨著練習(xí)越來(lái)越多，我漸漸掌握了平衡，更克服了習(xí)慣上的困難。慢慢地，我對(duì)旱冰的掌握越來(lái)越熟練，興奮的心情開(kāi)始逐漸膨脹。
第二段：培養(yǎng)身體素質(zhì)，提高意志力
在滑冰過(guò)程中，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的超強(qiáng)挑戰(zhàn)性讓我明白了身體素質(zhì)的重要性。先不說(shuō)技巧多么讓人汗顏，最基本的平衡訓(xùn)練就已經(jīng)讓人難以忍受。但隨著一天天的訓(xùn)練，我的身體不斷適應(yīng)，逐漸變得強(qiáng)壯，而在這個(gè)過(guò)程中，我也不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持，練習(xí)時(shí)永遠(yuǎn)需要一份注重細(xì)節(jié)的耐心，在不斷的嘗試中重復(fù)著完美的動(dòng)作，以成就滑冰技巧上的提升。
第三段：保持平衡，培養(yǎng)自信
旱冰的滑行必須保持身體在前后左右四個(gè)方向的平衡，如果不小心失去平衡，會(huì)摔倒在冰面上，造成危險(xiǎn)。因此，旱冰教練經(jīng)常在訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)保持平衡。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸體驗(yàn)到了保持平衡的重要性，以及保持平衡后所帶來(lái)的自信心。在我每一次不斷地保持平衡、挑戰(zhàn)自我之后都會(huì)收獲不一樣的快樂(lè)，也讓我對(duì)未來(lái)的所有挑戰(zhàn)更加自信。
第四段：體驗(yàn)個(gè)人能力的突破及成就感
我總是追求更高的目標(biāo)，那個(gè)曾經(jīng)不敢嘗試的360度旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，現(xiàn)在在我的努力下終于得以展現(xiàn)。一個(gè)個(gè)完美的動(dòng)作，多次滑行的訓(xùn)練下，我不再停滯，甚至已經(jīng)成熟到聯(lián)合多個(gè)動(dòng)作順暢地呈現(xiàn)出完整的連續(xù)動(dòng)作。每一次突破都在帶給我無(wú)盡的成就感，同時(shí)也讓我明白每一個(gè)努力都不會(huì)是徒勞的。
第五段：旱冰運(yùn)動(dòng)帶給我的啟示
毫無(wú)疑問(wèn)，在滑冰的過(guò)程中，我收獲了很多。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我練就了一身健康的體魄，不再畏懼挑戰(zhàn)，也有了堅(jiān)定的決心去完成自己的理想。此外，與教練和隊(duì)友的磨合，也讓我學(xué)會(huì)了如何相互協(xié)作和理解。旱冰所帶來(lái)的身心啟示是無(wú)可取代的，也因此我堅(jiān)定地認(rèn)為，未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)滑冰，繼續(xù)追求更大的成就。最后，我想鼓勵(lì)那些熱愛(ài)旱冰運(yùn)動(dòng)的中學(xué)生朋友，給自己一次嘗試，感受旱冰運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的生命樂(lè)趣！
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都有自己的心得，自己的方法，今天小編整理了部分中學(xué)生的心得體會(huì)前來(lái)和大家分享，一起學(xué)習(xí)加油吧。
懂的如何學(xué)習(xí)?
初中生學(xué)習(xí)心得與體會(huì)：學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是綻紛的世界，書(shū)是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要。
確實(shí)，書(shū)能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;
我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法知道的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己?！睍?shū)就像一本武功秘籍，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無(wú)邊，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書(shū)籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。
但全靠閱讀書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。
我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注，解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。
要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語(yǔ)文心理。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。
如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書(shū)館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游。
預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的景物，拍攝圖片，回來(lái)后配上文字，加上音樂(lè)，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書(shū)籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái)，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。
寫(xiě)好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等。
這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。
要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫(xiě)。
而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書(shū)刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。
為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛(ài)語(yǔ)文。
如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。
以后，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛(ài)的季節(jié)畫(huà)一幅畫(huà)，并配上不少于二百字的解說(shuō)文字。
另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞、一本好小說(shuō)、一句好格言，寫(xiě)在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡(jiǎn)要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書(shū)館讀書(shū)。
讀書(shū)的種類，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。
每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡(jiǎn)括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。
教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定。
與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng)，征求他們的意見(jiàn)，要盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。
新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。
教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，向我提出了幾個(gè)建議。
現(xiàn)簡(jiǎn)錄如下：猜謎語(yǔ)比賽。
全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。
全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽。
每人選一首課本沒(méi)有的詩(shī)，到講臺(tái)演講，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對(duì)教材的篩選，對(duì)教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，形成一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
因此，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動(dòng)手找資料去寫(xiě)，在講臺(tái)上大膽說(shuō)，互相之間細(xì)心聽(tīng);學(xué)會(huì)到圖書(shū)館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。
在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。
在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。
在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè)，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班級(jí)基本情況
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。
全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。
中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。
學(xué)生的英語(yǔ)，語(yǔ)文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班級(jí)學(xué)習(xí)平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來(lái)，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。
結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師.愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
提倡“愛(ài)校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。
切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。
力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。
加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的`準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施
(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。
關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，
因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，
歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。
確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>
3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。
每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計(jì)劃為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。
教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。
培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。
把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵(lì)學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立中考目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。
講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇三
滑旱冰作為一項(xiàng)大眾化的冬季運(yùn)動(dòng)，受到越來(lái)越多中學(xué)生的喜愛(ài)。我也是其中之一，經(jīng)過(guò)多次滑冰的經(jīng)驗(yàn)，我深感滑旱冰對(duì)中學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的影響。以下是我對(duì)滑旱冰的心得體會(huì)。
首先，滑旱冰對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)有著很大的鍛煉作用。滑冰的動(dòng)作需要學(xué)生全身協(xié)調(diào)地運(yùn)動(dòng)，特別是對(duì)肌肉力量、協(xié)調(diào)性和平衡能力有很高的要求。經(jīng)常滑冰可以加強(qiáng)大、小腿的力量，鍛煉腹肌和臀部的力量，并且可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性。由于滑冰時(shí)需要自己平衡身體，因此也可以提高中學(xué)生的平衡能力。此外，滑冰過(guò)程中不斷蹲起、彎腰等動(dòng)作，可以讓中學(xué)生的柔韌性得到提高。
其次，滑旱冰對(duì)中學(xué)生的心理素質(zhì)也有很大的促進(jìn)作用?；枰朔?duì)冰面的恐懼和不安全感，對(duì)刺激和變化的忍耐力和冷靜處理問(wèn)題的能力有著很強(qiáng)的培養(yǎng)作用。在滑冰時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)地緊張，怕摔倒，怕受傷，不敢嘗試一些高難度的動(dòng)作。但是，經(jīng)過(guò)多次的嘗試和練習(xí)，我逐漸克服了這種心理障礙，變得自信和勇敢。在滑冰過(guò)程中，想要保持平衡，就必須集中注意力，控制好自己的身體動(dòng)作。這種穩(wěn)定心態(tài)的培養(yǎng)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活也有著積極的影響。
再次，滑旱冰還可以培養(yǎng)中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在滑冰過(guò)程中，我們經(jīng)常需要和其他人一起進(jìn)行練習(xí)和互助，這需要高度的配合和默契。只有互相協(xié)作和信任才能完成一些困難的動(dòng)作，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。并且，在滑冰比賽中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們共同努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，也增加了我們的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)。
最后，滑旱冰給中學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè)和樂(lè)趣?；且豁?xiàng)很有趣的運(yùn)動(dòng)，讓我們感受到冰面上飛舞的快感。在冰面上暢快奔跑，自由自在地滑行，讓我們忘記了煩惱和壓力，感受到了冬天的溫暖。在滑冰的過(guò)程中，我們還可以結(jié)識(shí)新朋友，分享彼此的心得和經(jīng)驗(yàn)，增加了彼此的友誼。滑冰帶給我們的快樂(lè)和樂(lè)趣，也是我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
綜上所述，滑旱冰對(duì)中學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的影響。它鍛煉了中學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了他們的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也帶給他們快樂(lè)和樂(lè)趣。因此，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該多參加滑冰活動(dòng)，充分利用滑冰的機(jī)會(huì)，提高自己的技能和能力，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇四
我認(rèn)為做一名中學(xué)生，紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。
很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是用紀(jì)律和規(guī)則來(lái)嚴(yán)格要求自己。
從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來(lái)要求自己。
自尊自愛(ài)，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級(jí)趣味的東西。
學(xué)做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。
誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學(xué)習(xí)，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽(tīng)講，勤于思考。
愛(ài)護(hù)校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫(huà)。
積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對(duì)待困難與挫折，保持心理健康。
作為中學(xué)生還要自強(qiáng)自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們只要付出了，都會(huì)有收獲。
相信在老師的監(jiān)督下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
知識(shí)時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)又可能遺忘，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。
相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。
古人說(shuō)： "授之以魚(yú)，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無(wú)窮"也就是這個(gè)道理。
毛澤東同志說(shuō)過(guò)："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。
學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。
只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施。
國(guó)維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)三種境界。
"昨夜西風(fēng)雕碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。
"第一景說(shuō)的是要有信心，"獨(dú)上高樓"，非信心不可;第二景說(shuō)的是要有決心，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。
第三景說(shuō)的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒(méi)有恒心，如何達(dá)得到?
古人說(shuō)："凡事預(yù)則立，不遇則廢。
"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中，邊看、邊想、邊寫(xiě)，在書(shū)上適當(dāng)勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注。
看完書(shū)后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。
同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。
預(yù)習(xí)就是 "知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的.槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。
做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡(jiǎn)言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過(guò)程。
預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽(tīng)講的正確方法。
處理好聽(tīng)講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ)，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。
根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬(wàn)多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來(lái)這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績(jī)，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽(tīng)課效率。
我們?cè)诟改傅暮駩?ài)中成長(zhǎng)，我們是否有一顆感恩的心?對(duì)待周圍的同學(xué)，你有沒(méi)有心中只有自己，沒(méi)有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動(dòng)中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，有許多孩子，心中只有自己，沒(méi)有他人。
平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。
我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
大愛(ài)無(wú)邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去出國(guó)留學(xué)回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，一定都需要?jiǎng)e人幫助。
“人心齊，泰山移”。
我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠?ài)之手，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來(lái)回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。
而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。
我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩，自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說(shuō)法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說(shuō)故事。
儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。
這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。
我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚(yú)狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。
我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇五
滑旱冰是一項(xiàng)古老而又具有魅力的運(yùn)動(dòng)，近年來(lái)更是在中國(guó)的學(xué)校中逐漸被推廣。作為一名中學(xué)生，我也有幸參與了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并深深地體會(huì)到其中的樂(lè)趣和收獲。下面我將分享我對(duì)于滑旱冰的心得體會(huì)。
首先，滑旱冰讓我感受到身體的力量和協(xié)調(diào)性對(duì)于運(yùn)動(dòng)的重要性?；当枰淼牧α亢推胶鈦?lái)保持身體的穩(wěn)定。在滑冰的過(guò)程中，我不斷地調(diào)整身體的重心，使自己能夠保持平衡。這不僅需要腳踝的力量和穩(wěn)定性，還要求全身肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。通過(guò)滑旱冰，我能夠感受到自己身體的力量和協(xié)調(diào)性對(duì)于任何運(yùn)動(dòng)的重要性，這讓我加深了對(duì)于身體素質(zhì)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。
其次，滑旱冰讓我體驗(yàn)到挫折和堅(jiān)持帶來(lái)的成就感。剛開(kāi)始學(xué)滑旱冰的時(shí)候，我常常會(huì)摔倒或者失去平衡。面對(duì)這些挫折，我很容易感到沮喪和困惑。然而，老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我保持了信心，堅(jiān)持練習(xí)。慢慢地，我漸漸掌握了滑冰的技巧，能夠自如地在冰上滑行了。這一過(guò)程讓我深刻地明白，只有經(jīng)過(guò)困難的挑戰(zhàn)和堅(jiān)持，才能夠取得真正的成就。這也讓我更加堅(jiān)信，只要對(duì)于目標(biāo)付出努力，就一定能夠得到回報(bào)。
再次，滑旱冰讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在滑旱冰的訓(xùn)練中，我常常需要與隊(duì)友配合完成各種動(dòng)作。而這要求我們良好的溝通和默契，只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能夠?qū)⒏鱾€(gè)個(gè)體的優(yōu)勢(shì)最大化，同時(shí)也能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平。通過(guò)滑旱冰，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，找到最佳的解決方案，并將自己的想法融入到團(tuán)隊(duì)中。這讓我明白，團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的，只有在團(tuán)隊(duì)中相互合作，才能夠取得最好的結(jié)果。
最后，滑旱冰也讓我更加重視自己的安全意識(shí)。滑冰是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，一不小心可能會(huì)導(dǎo)致傷害發(fā)生。因此，我在滑旱冰的過(guò)程中，時(shí)刻注意著自己的安全。我會(huì)佩戴頭盔、護(hù)膝等防護(hù)裝備，同時(shí)也會(huì)遵守滑冰場(chǎng)的規(guī)則和指導(dǎo)老師的要求。這使我養(yǎng)成了良好的安全意識(shí)，并學(xué)會(huì)了在任何時(shí)候都要保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎。
總之，滑旱冰是一項(xiàng)值得中學(xué)生們嘗試的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)滑旱冰，我不僅鍛煉了身體的力量和協(xié)調(diào)性，還體驗(yàn)到了挫折和堅(jiān)持帶來(lái)的成就感，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)于自身安全的重視。滑旱冰讓我收獲了更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)，也讓我意識(shí)到在任何事情里，只要全身心投入，就能夠取得不可思議的成就！
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇六
滑旱冰是一項(xiàng)受到許多中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它既可以鍛煉身體，又可以增強(qiáng)自信心。本人最近也有幸參加了滑旱冰的課程，從中收獲了許多心得體會(huì)。下面我將分別從滑冰前的準(zhǔn)備工作、滑冰技巧的掌握、安全意識(shí)的培養(yǎng)、挫折面前的堅(jiān)持以及收獲的意義五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行敘述。
首先，滑冰前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在滑冰之前，要確保身體狀態(tài)良好，注意保暖，做好充足的熱身運(yùn)動(dòng)?；且豁?xiàng)需要全身投入的運(yùn)動(dòng)，所以提前做好熱身運(yùn)動(dòng)，能夠有效地預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。此外，選擇合適的裝備也是必須的，像冰刀、冰鞋這些都需要適合自己的尺寸。保持良好心情也是不可或缺的，充滿激情和自信的心態(tài)能夠幫助我們更好地面對(duì)滑冰過(guò)程中的挑戰(zhàn)。
其次，掌握滑冰技巧是體驗(yàn)滑旱冰樂(lè)趣的關(guān)鍵。最基礎(chǔ)的滑冰姿勢(shì)是保持身體縱向，雙腳分開(kāi)站立，腳尖稍微向外翹起，兩膝微彎，搖動(dòng)身體產(chǎn)生前后的起伏，通過(guò)力的轉(zhuǎn)化來(lái)推動(dòng)腳底的滑冰板滑行。初次嘗試滑冰時(shí)，許多人往往會(huì)感到不穩(wěn)定，容易摔倒。這時(shí)應(yīng)該保持一顆平靜的心，重心要穩(wěn)定，腳步不要過(guò)大，保持平衡感，避免過(guò)度用力或者過(guò)分緊張。然后，通過(guò)劃圈、抬腿、滑行等動(dòng)作的練習(xí)，逐漸提高滑冰技巧。記住，滑冰要堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高技術(shù)。
安全意識(shí)的培養(yǎng)也是我們滑冰過(guò)程中要重視的一點(diǎn)。滑旱冰雖然帶來(lái)了很多快樂(lè)，但也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。在滑冰之前，我們要做好安全準(zhǔn)備工作，提前熟悉滑冰場(chǎng)地的環(huán)境，了解安全設(shè)施的位置。而在滑冰時(shí)，要注意周圍的人和物，保持安全的距離。同時(shí)，不要過(guò)于自信或者冒險(xiǎn)，避免做出過(guò)激的動(dòng)作。如發(fā)生意外，要及時(shí)求助，避免瞞報(bào)事實(shí)。只有把安全意識(shí)放在第一位，我們才能在滑冰過(guò)程中享受樂(lè)趣。
滑旱冰過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折，但我們應(yīng)該堅(jiān)持下去。無(wú)論是學(xué)習(xí)任何一樣事物，都會(huì)有起伏不定的過(guò)程，滑旱冰也不例外。在學(xué)習(xí)滑冰的過(guò)程中，我也曾數(shù)次摔倒，但我從來(lái)沒(méi)有放棄。我明白挫折是成功的前奏，只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，取得進(jìn)步。因此，我努力改正自己的錯(cuò)誤，向教練請(qǐng)教，不斷練習(xí)，最終取得了滑得越來(lái)越好的成效。我相信只要堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)取得滑得更好的成果。
最后，最大的收獲是思想和身體都得到了鍛煉?；当m然是一項(xiàng)身體力行的運(yùn)動(dòng)，但它也能鍛煉我們的思想?；当枰獣r(shí)刻保持平衡，這要求我們的思維要靈活，行動(dòng)要穩(wěn)定。同時(shí)，滑冰還能培養(yǎng)我們的勇氣和堅(jiān)韌精神，遇到困難不能退縮，而是要迎難而上。與此同時(shí)，滑冰還能鍛煉我們的耐力和協(xié)調(diào)能力。在滑冰的過(guò)程中，我們需要控制自己的動(dòng)作，保持平衡，通過(guò)雙腳的協(xié)作來(lái)完成各種動(dòng)作。只有不斷鍛煉，才能取得更好的效果。
總之，滑旱冰是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)滑旱冰，我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備工作的重要性，掌握了滑冰的技巧，培養(yǎng)了安全意識(shí)，堅(jiān)持面對(duì)挫折，體驗(yàn)了思想和身體的鍛煉。滑旱冰不僅讓我更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也給我?guī)?lái)了更多的自信和快樂(lè)。我相信只要堅(jiān)持努力，我會(huì)在滑旱冰這個(gè)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇七
滑旱冰是一項(xiàng)備受中學(xué)生們喜愛(ài)的活動(dòng)。作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它不僅能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，還能提高自信、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)文章中，我將分享我在滑旱冰過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的坎坷
初次嘗試滑旱冰時(shí)，我意識(shí)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并不像看上去那樣簡(jiǎn)單。最初，我常常摔倒，手腳都是冰涼的。每當(dāng)失去平衡時(shí)，我總是不由自主地用手扶地。然而，導(dǎo)師告訴我要盡量保持身體平衡，逐漸提升技術(shù)水平。在第一次訓(xùn)練中，我摔倒了九次，可是我并沒(méi)有灰心，反而更加堅(jiān)定地繼續(xù)嘗試。通過(guò)不斷的摔倒和嘗試，我逐漸找到了保持平衡的訣竅，技術(shù)也得到了一定程度的提升。
第三段：堅(jiān)持與努力
滑旱冰對(duì)于身體協(xié)調(diào)性要求非常高，體力消耗也比較大。每次訓(xùn)練，我都會(huì)汗流浹背，但是這并沒(méi)有讓我放棄。我知道只有堅(jiān)持下去，才能夠達(dá)到更高的水平。為了提高技能，我不僅在課堂上認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師的指導(dǎo)，并踴躍參加校內(nèi)外的比賽，積極與其他同學(xué)交流分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了不怕吃苦、不怕失敗，只要不放棄，就能夠戰(zhàn)勝困難，獲取成功。
第四段：收獲與成長(zhǎng)
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持努力，我的滑旱冰技術(shù)逐漸進(jìn)步。我能夠從簡(jiǎn)單的滑行開(kāi)始，逐漸掌握轉(zhuǎn)彎、跳躍和旋轉(zhuǎn)等高難度動(dòng)作。每當(dāng)我完成一個(gè)動(dòng)作后，滿滿的成就感涌上心頭，這也是我繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力來(lái)源。此外，滑旱冰還帶給了我豐富的人際關(guān)系，我通過(guò)比賽結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些收獲讓我更加自信、堅(jiān)定。
第五段：總結(jié)
滑旱冰不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。通過(guò)滑旱冰，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，也體會(huì)到了成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)。同時(shí)，滑旱冰也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。無(wú)論在滑冰場(chǎng)還是生活中，我都牢記著“不怕摔倒，只要站起來(lái)繼續(xù)努力”，這也成為我人生的座右銘。通過(guò)滑旱冰這個(gè)平臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)與信念。我相信，只要努力不懈，就能夠超越自己，追逐自己的夢(mèng)想。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇八
懷著一點(diǎn)點(diǎn)期待去看中國(guó)機(jī)長(zhǎng)，一開(kāi)始就因?yàn)樵?dú)自在車內(nèi)的幾個(gè)眼神驚艷了，同時(shí)也被那頓大家一起吃飯的戲一點(diǎn)點(diǎn)地尬到了(個(gè)人覺(jué)得不自然，反正我是出戲了，當(dāng)然整部電影讓人出戲的何止這一處啊……)。
站在災(zāi)難片角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)比較有敘述空間的例子就是泰坦尼克號(hào)沉船事故。泰坦尼克號(hào)從船艙遭破壞開(kāi)始下沉到完全沉沒(méi)大約經(jīng)歷了兩個(gè)小時(shí)，卡梅隆也是盡量地還原了時(shí)長(zhǎng)，并且在其中加入了一段壯美震撼的愛(ài)情故事和不同階層、年齡、性別、身份、地位的人在災(zāi)難面前的反應(yīng)等等，深刻地揭露了人性的惡劣與崇高。當(dāng)然有敘述空間只是這部電影成功的眾多原因之一。
《烈火英雄》看哭了，但是電影真不咋地。
《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》只是鼻子酸了幾下，比烈火英雄好一點(diǎn)點(diǎn)。
我敬佩每一個(gè)在突發(fā)事件中恪盡職守的平民英雄，也為他們的勇氣，沉著，冷靜，擔(dān)當(dāng)而深感敬畏。但是我看一部電影，已經(jīng)沒(méi)辦法不帶著渴望評(píng)價(jià)電影質(zhì)量的心態(tài)去看了。所以真實(shí)世界中的他們值得歌頌，但在電影中被展現(xiàn)出來(lái)的他們以及展現(xiàn)他們的電影就應(yīng)另當(dāng)別論了。
真實(shí)災(zāi)難是生活一部分，而電影是藝術(shù)。要將生活升華為電影這一種藝術(shù)，需要的是其他多種藝術(shù)手段。能夠成功的鳳毛麟角，未能成功的，其勇氣與情懷也是可嘉。(當(dāng)然是指有勇氣與情懷的電影人)
還有，我還是要感謝一下導(dǎo)演，對(duì)沒(méi)演技的某天寶傷心畫(huà)面來(lái)個(gè)遠(yuǎn)鏡頭而且迅速切過(guò)去的做法，免除了辣眼之苦。
關(guān)于演員，想對(duì)袁泉說(shuō)，青春驕嫩的你我喜歡，些許蒼老的你我也喜歡。因?yàn)槟鞘侵挥袣q月流逝才會(huì)帶來(lái)的克制，冷靜與沉著。你是這部電影所有演員中最美的驚艷。
李沁的演技也有可圈可點(diǎn)之處，張?zhí)鞇?ài)和其他幾個(gè)空姐還歉幾分火候。
朱亞文最后進(jìn)入駕駛艙，我就知道他想表現(xiàn)的是看到危險(xiǎn)不堪的駕駛艙后對(duì)機(jī)長(zhǎng)油然升起的由衷敬佩。可實(shí)際上并沒(méi)有完全達(dá)到我想象的預(yù)期效果，但是也算是為數(shù)不多的令人印象深刻的細(xì)節(jié)鏡頭。
應(yīng)該是第一次寫(xiě)這么長(zhǎng)的觀后感。因?yàn)闋€片盡量避開(kāi)，一般的電影毛病好挑，太好的電影又怕寫(xiě)不好。希望可以可以和更多電影愛(ài)好者多多探討學(xué)習(xí)啊!
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇九
滑旱冰是一項(xiàng)受歡迎的冰上運(yùn)動(dòng)，許多中學(xué)生都熱衷于此。我也是其中之一。通過(guò)多次滑旱冰的經(jīng)歷，我收獲了很多快樂(lè)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)滑旱冰的心得體會(huì)，包括技巧、挑戰(zhàn)、改變和思索。
首先，滑旱冰不僅是一項(xiàng)技巧活動(dòng)，也是一種全身運(yùn)動(dòng)。最初，我在冰場(chǎng)上站立都感到非常困難，更不用說(shuō)滑行了。然而，通過(guò)不斷地練習(xí)和堅(jiān)持，我漸漸掌握了平衡的技巧。我學(xué)會(huì)了保持身體的重心，并熟練地使用冰刀。這一切使我感到非常自豪。此外，滑旱冰對(duì)身體的協(xié)調(diào)性要求很高，需要不斷地調(diào)整肌肉和骨骼的運(yùn)動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，滑旱冰不僅鍛煉了我的身體，也增強(qiáng)了我對(duì)身體感覺(jué)的敏銳度。
然而，滑旱冰并非一帆風(fēng)順。每當(dāng)我嘗試一些新的技巧時(shí)，我都會(huì)遇到挑戰(zhàn)。例如，學(xué)會(huì)跳躍和轉(zhuǎn)彎時(shí)，我摔倒了無(wú)數(shù)次。每次摔倒，我都感到一陣失望和痛苦。然而，我從未放棄。我學(xué)會(huì)了從每一次摔倒中吸取教訓(xùn)，并再次嘗試。最終，我成功地跳了第一個(gè)三周跳。這些挑戰(zhàn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和勇敢面對(duì)失敗的重要性。它們也讓我明白，通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，我可以突破自己的極限。
滑旱冰給了我一個(gè)了解自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)滑冰，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我意識(shí)到自己對(duì)于困難的抗壓能力很強(qiáng)，并且樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。我也發(fā)現(xiàn)了自己有時(shí)缺乏耐心和細(xì)心。通過(guò)努力改正這些不足，我逐漸變得更加完善。在滑冰的過(guò)程中，我也學(xué)到了如何注重細(xì)節(jié)和永不滿足。這些改變使我更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)，并不斷進(jìn)步。
滑冰不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種思索的機(jī)會(huì)。每次我滑冰時(shí)，我都會(huì)陷入沉思。當(dāng)我在冰上滑行時(shí)，我感到自己與世界脫離了聯(lián)系，似乎把所有的壓力和煩惱拋在了身后。我可以專心地思考和回想，甚至找到解決問(wèn)題的靈感。此外，在與隊(duì)友一起練習(xí)和比賽時(shí)，我學(xué)會(huì)了與人合作和相互支持。我通過(guò)與他們分享共同的喜悅和挫折，建立了深厚的友誼，并從他們身上學(xué)到了很多。
總體而言，滑旱冰讓我受益匪淺?；当粌H提升了我的技巧，也塑造了我的性格。它教會(huì)了我耐心、勇氣和堅(jiān)持?；当粌H僅是滑冰本身，更是人生旅程中值得珍惜的一部分。無(wú)論將來(lái)我會(huì)走向何方，我相信滑旱冰的經(jīng)歷將一直伴隨著我，并給我?guī)?lái)鼓舞和信心。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十
第二段：講述學(xué)習(xí)滑旱冰的過(guò)程和體驗(yàn)
第三段：探討滑旱冰對(duì)身體健康的影響
第四段：強(qiáng)調(diào)滑旱冰對(duì)中學(xué)生心理素質(zhì)的積極影響
第五段：總結(jié)滑旱冰對(duì)中學(xué)生的益處
綜上所述，滑旱冰對(duì)中學(xué)生的全面發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。它不僅能鍛煉身體，讓中學(xué)生的體質(zhì)更加健康，而且能夠培養(yǎng)中學(xué)生的毅力、自信、勇氣等心理素質(zhì)，讓他們的成長(zhǎng)道路更加充實(shí)和豐富。希望更多的中學(xué)生去嘗試滑旱冰的樂(lè)趣，通過(guò)這樣一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，為該團(tuán)隊(duì)或人類社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十一
滑旱冰是一項(xiàng)受到許多中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它不僅能夠提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)身心協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈的精神。作為一名熱愛(ài)滑冰的中學(xué)生，我在滑旱冰的過(guò)程中體會(huì)到了許多，下面我將以五段式的形式，分享我的滑旱冰心得體會(huì)。
第一段，我分享一下我初次踏上冰面的感受。剛開(kāi)始滑冰時(shí)，我感到身體不穩(wěn)，小心翼翼地試著踩在冰面上。腿腳還沒(méi)有完全適應(yīng)，經(jīng)常會(huì)左右搖晃，但是我并沒(méi)有放棄，我一直努力調(diào)整姿勢(shì)和重心，并且跟隨教練的指引，漸漸掌握了基本的滑行姿勢(shì)。雖然當(dāng)時(shí)的滑行速度很慢且不穩(wěn)定，但是我能夠感受到冰面下的輕盈感，這讓我對(duì)滑旱冰充滿了熱情和期待。
第二段，我談一談滑旱冰對(duì)身體和心理的益處?；当且豁?xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于鍛煉身體素質(zhì)非常有幫助。它不僅可以增強(qiáng)肌肉力量，提高平衡和協(xié)調(diào)能力，還可以促進(jìn)血液循環(huán)和心肺功能，使身體更加健康。除了對(duì)身體的益處，滑旱冰還能夠培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈的精神。剛開(kāi)始滑冰時(shí)，我經(jīng)常摔倒，但是我沒(méi)有放棄，我不斷地努力嘗試，并耐心地等待自己的進(jìn)步。通過(guò)持之以恒的努力，我漸漸提高了自己的滑冰水平，達(dá)到了自己的目標(biāo)。這讓我明白，只要有足夠的耐心和毅力，就能夠克服困難，取得成功。
第三段，我分享一下滑旱冰給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和快樂(lè)。每當(dāng)我踏上冰面，我能夠感受到身心的放松和愉悅?；鶗r(shí)，我可以自由地在冰面上流動(dòng)，感受風(fēng)吹拂臉龐的感覺(jué)，這種暢快的滑行感令我沉浸其中，忘記了一切煩惱和困擾。此外，滑冰也是一項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，我可以和朋友們一起分享滑冰的樂(lè)趣。我們互相鼓勵(lì)，一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，這讓我體會(huì)到了友誼的珍貴和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四段，我講述一下滑旱冰的挑戰(zhàn)和困難。滑冰是一項(xiàng)需要技巧和耐力的運(yùn)動(dòng)，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。第一次學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作時(shí)，我總是無(wú)法站穩(wěn)并順利完成動(dòng)作，經(jīng)常會(huì)摔倒。在這個(gè)時(shí)候，我感到非常沮喪和無(wú)助，但是我意識(shí)到如果我停止嘗試，將永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)會(huì)。于是，我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作，最終克服了困難，成功地完成了跳躍動(dòng)作。這讓我明白，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠取得突破。
第五段，我總結(jié)一下滑旱冰對(duì)我的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)滑旱冰，我不僅獲得了健康的身體，提高了身心協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈和勇于挑戰(zhàn)的勇氣。滑旱冰讓我更加自信，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗和困難，并從中尋找到改進(jìn)和進(jìn)步的方法。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)將影響我今后的人生和學(xué)習(xí)，我相信無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，我都能夠勇往直前，迎接并克服困難。
滑旱冰不僅是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更是一種培養(yǎng)品質(zhì)和增強(qiáng)身體素質(zhì)的活動(dòng)。通過(guò)滑旱冰，我收獲了身體的健康和快樂(lè)，也收獲了耐心和堅(jiān)持的精神。我將繼續(xù)熱愛(ài)滑旱冰，并將滑旱冰的精神運(yùn)用到我的生活中，勇敢面對(duì)困難，追求自己的夢(mèng)想。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十二
旱冰是眾多冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中最為普及和基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)，也是中學(xué)生課余生活的熱門活動(dòng)之一。在滑旱冰的過(guò)程中，我們不僅只是鍛煉了身體，更收獲了許多心靈上的感悟和啟示。下面，我將用我自己的親身體驗(yàn)來(lái)分享我對(duì)中學(xué)生滑旱冰的一些心得和體會(huì)。
第一段：體會(huì)到身體的協(xié)調(diào)性
滑旱冰對(duì)身體協(xié)調(diào)性的要求非常高，需要保持身體平衡同時(shí)控制好滑行的方向和速度。因此，在滑旱冰的過(guò)程中我們需要保持身體姿勢(shì)穩(wěn)定，膝蓋彎曲，保持穩(wěn)定的重心，充分發(fā)揮二次運(yùn)動(dòng)反應(yīng)，這不僅有助于提升協(xié)調(diào)性，也能加強(qiáng)肌肉的協(xié)調(diào)反應(yīng)和提高反應(yīng)速度。
第二段：挑戰(zhàn)自我，突破自我
滑旱冰是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期練習(xí)和精益求精的運(yùn)動(dòng)，它不斷地給予我們突破自我的機(jī)會(huì)。在一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可能會(huì)感到腳下發(fā)軟，根本站不穩(wěn)，甚至?xí)さ购芏啻?，但是，只要我們?jiān)持不懈，不斷地修正動(dòng)作和保持練習(xí)，我們一定可以掌握滑旱冰的技巧，取得進(jìn)步。這一過(guò)程中，我們也順便完成了對(duì)自我的突破和磨煉。
第三段：感受到沉浸在運(yùn)動(dòng)中帶來(lái)的樂(lè)趣
在滑旱冰的過(guò)程中，我們往往可以感受到一種身心舒暢的感覺(jué)，這就是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)讓我們身體的能量流動(dòng)起來(lái)，大腦也會(huì)分泌出一種讓我們感到愉悅的荷爾蒙。同時(shí)，滑旱冰也是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，我們可以和好友一起分享這份樂(lè)趣，也可以不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷提升自己的滑行技術(shù)。
第四段：鍛煉意志力和耐力
滑旱冰是一項(xiàng)需要練習(xí)和堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)律性訓(xùn)練才能夠提升技術(shù)水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要克服內(nèi)心的惰性，堅(jiān)定意志，不斷地挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造自己的記錄。通過(guò)經(jīng)常的鍛煉，我們也可以提高自己的身體素質(zhì)，增強(qiáng)我們的耐力和體力，這對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有意義和重要。
第五段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
滑旱冰是一項(xiàng)需要與隊(duì)友協(xié)作的運(yùn)動(dòng)，我們可以互相探討技巧，互相感悟，一起提升技術(shù)水平，同時(shí)，也可以增加彼此之間的默契和信任。比如，在參加比賽和演出時(shí)，我們就需要更好地合作和協(xié)調(diào)，既要展示出自己的優(yōu)勢(shì)和特色，也要做好自己的工作，這都需要大家的共同努力和團(tuán)隊(duì)精神。
總結(jié)：
在中學(xué)生的課余時(shí)間里，滑旱冰可以帶給我們很多好處，包括提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)意志力和耐力，增進(jìn)友誼和合作，更重要的是，讓我們?cè)阱憻挼耐瑫r(shí)也感受到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和快樂(lè)。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該多嘗試和嘗試各種不同的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活樂(lè)趣和精彩。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十三
今天我很高興,因?yàn)橛行掖┢瘐r紅的義工服，這也是我首次當(dāng)義工，我當(dāng)時(shí)的心情是多么的高興和好奇！
通過(guò)這一次短暫的義工服務(wù)，我終于體會(huì)到了“助人為樂(lè)”這詞蘊(yùn)涵的意思，的確給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我們的義工也在埋頭苦干地為他們服務(wù)，群眾則在耐心的等待。到搞好的時(shí)候，他們連聲向我們說(shuō)道謝。此時(shí)我們感到多么的高興和自豪、快樂(lè)，雖然我沒(méi)有一技之長(zhǎng)只是在一旁幫忙，沒(méi)有付出多少的力量，但我同樣感受到幫助了別人的快樂(lè)。我覺(jué)得搞這次活動(dòng)很有意義。
助人為樂(lè)為快樂(lè)之本，在人們的心中是多么熟悉的一件事??！雖然我沒(méi)有一技之長(zhǎng)，但我也希望在空閑的時(shí)間里為廣大的群眾和有需要的人們盡我的能力為其服務(wù)，這也是我的榮幸。因?yàn)檫@樣不僅可以幫助別人還可以充實(shí)自己，在這次有意義的義工活動(dòng)中我的確受益匪淺，我也希望能夠做一名光榮而有意義的義工。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。
而奮斗在社會(huì)最基層、熱情為廣大困難群眾服務(wù)的我們——義工，人員力量逐漸壯大起來(lái)。
義工——以相同的宗旨，為有不同需要的人或群體提供支援、幫助，讓愛(ài)心變成實(shí)實(shí)在在行動(dòng)的精英。但往往會(huì)忽略了一部分特殊困難的弱勢(shì)群體，必須要通過(guò)義工為載體，用他們的愛(ài)心、時(shí)間和技能為社會(huì)，為弱勢(shì)群體提供無(wú)償幫助，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，為人民群眾，為文明城市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)出一份力量。
本次學(xué)習(xí)讓我獲益非淺，懂得抓好多方面的建設(shè)是關(guān)鍵，找準(zhǔn)多個(gè)定位是重點(diǎn)，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系是要點(diǎn)，通過(guò)不斷探索，互相學(xué)習(xí)，交流心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)質(zhì)量的提高，創(chuàng)一流的義工服務(wù)水平，讓義工走向社會(huì)化和深入化，我們的任務(wù)是光榮而艱苦的，需要各方面的支持和配合，我們相信只要抓住機(jī)遇，積極探索，勇于創(chuàng)新，義工必能創(chuàng)一番壯麗的事業(yè)。
謝昕琪
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單是事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事情做好就是不平凡?！?我學(xué)校就經(jīng)常參加各種活動(dòng),但社區(qū)服務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)和其他的都不同，是我比較看重的。通過(guò)這次社區(qū)義工服務(wù)，我明白了許多道理也了解了自己的不足之處。
義工，淺點(diǎn)兒說(shuō)是義務(wù)地為需要幫助的人工作，深點(diǎn)兒說(shuō)是一份有意義的工作。義工也可以是指自愿地貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神，在不為任何金錢或物質(zhì)報(bào)酬的情況 下，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)的人士。他的服務(wù)范圍很廣，從撿垃圾到服務(wù)社區(qū)等等，都是義工可以做的。也許有些人認(rèn)為做義工是件毫無(wú)意義的事情，但是事實(shí)上， 只有做了之后才知道。當(dāng)真正做過(guò)一次，有了深刻的親身體驗(yàn)，也就明白了義工的意義所在。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的，因?yàn)槲疫€處于學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正的接觸事業(yè)，沒(méi)能真正的了解到工作的難處和辛苦。星期來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。這次事件給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)理。
在實(shí)習(xí)的`過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，給了自己一個(gè)滿意的答案，原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的只是就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還有很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇之前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總會(huì)有辦法解決的。
在每次的社區(qū)服務(wù)中，雖然服務(wù)的內(nèi)容和對(duì)象有所不同，但每次的性質(zhì)是一樣的，盡自己所能，帶給別人溫暖和欣慰，在每次的活動(dòng)中，我感覺(jué)我每次的收獲都是不同，這世界上有很多不同類型的人、不同類型的人家，社區(qū)服務(wù)為我打開(kāi)了這么一個(gè)窗口，讓我走近接近這些與我有著很大不同的生活境遇的人，讓我在盡自己能力去幫助別人的同時(shí)，感受到了生活的復(fù)雜與溫暖。
們所能做的，就是在我們的價(jià)值領(lǐng)域內(nèi)凸現(xiàn)自己的價(jià)值。
每個(gè)人的價(jià)值觀是不同的，但只要一個(gè)人的精神不失，存在于社會(huì)的價(jià)值不失，這種價(jià)值對(duì)于社會(huì)的發(fā)展就會(huì)起作用。馬斯洛的需要五層次認(rèn)為：人的需要有許多種，包括溫飽在內(nèi)的生理需要，交往，被社會(huì)關(guān)愛(ài)的需要，以及有所追求有所體悟的精神需要。而獲得精神快樂(lè)的途徑有兩種：接受和給予。在社區(qū)義工活動(dòng)中，我感受到的是需要與被需要的快樂(lè)，是愛(ài)和溫暖的碩果！
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十四
寒假實(shí)踐活動(dòng)使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的`步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十五
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間加入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有半年了，這半年，我和大家一起見(jiàn)證了學(xué)生會(huì)的成長(zhǎng)，從一個(gè)只有二三十人的組織成長(zhǎng)到現(xiàn)在已經(jīng)容納將近百人的團(tuán)隊(duì)。這中間經(jīng)過(guò)了許許多多的是事，有我們的汗水，也有我們的眼淚。大家說(shuō)一起努力的感覺(jué)讓我非常欣慰，雖然中間或許夾雜著爭(zhēng)吵，但我們的目標(biāo)都只有一個(gè)：為了學(xué)生會(huì)的未來(lái)，為了讓同學(xué)們更加相信學(xué)生會(huì)、支持學(xué)生會(huì)，從而使學(xué)生會(huì)能夠更好地為同學(xué)服務(wù)、正真成為學(xué)校與同學(xué)之間的橋梁，用我們的`智慧建設(shè)和諧的校園。
身為學(xué)生會(huì)副主席，我自知自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)看到各部門部長(zhǎng)和干事為了一次社團(tuán)活動(dòng)而忙的不可開(kāi)交，我都會(huì)深深感到自愧不如。身居其位，到實(shí)際上卻并沒(méi)有做多少，在這里也向各位學(xué)生會(huì)成員衷心的說(shuō)聲：辛苦了！
在以后的日子里，我一定會(huì)和大家繼續(xù)努力，將學(xué)生會(huì)的工作做得更加完善，至于紀(jì)檢部和外聯(lián)部，我也會(huì)比以前更加用心的管理。讓校園內(nèi)的秩序更加穩(wěn)定，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)致力于提高紀(jì)檢部各成員的自身素質(zhì)，使得每一個(gè)紀(jì)檢成員都能做到真正的為同學(xué)服務(wù)。
說(shuō)了這么多，總之就是希望學(xué)生會(huì)可以更加輝煌，我們大家可以更加團(tuán)結(jié)。我相信，在我們的努力下，煙臺(tái)三中學(xué)生會(huì)一定可以真正成為全體學(xué)生的領(lǐng)頭軍，成為全校同學(xué)們的驕傲！
最后祝大家在新的一年里學(xué)業(yè)有成，事事順心！
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十六
四月二十七日，學(xué)校進(jìn)行了一次法制教育講座，使我受益匪淺。
在我們的認(rèn)識(shí)中，總以為違法犯罪離我們很遙遠(yuǎn)，我們是不會(huì)違法的，但實(shí)際上真的是這樣嗎?答案是否定的。就拿吸毒來(lái)說(shuō)吧，正如專家所說(shuō)，不少青少年都認(rèn)為毒品沒(méi)有什么了不起的，自己一定會(huì)抵制住它的?？墒墙Y(jié)果卻實(shí)十分悲慘的，而毒品不僅對(duì)人的身體產(chǎn)生了極大的危害，而且更在心理上造成了不良的影響，使他們失去了做人的尊嚴(yán)。因此我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待生活，不要抱有僥幸心理，否則只會(huì)含恨終身。
而在生活中，我們每一個(gè)人既是觀眾又是演員，每天我們都在扮演著不同的角色，而我們應(yīng)當(dāng)努力的演好自己的每一個(gè)角色。關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，因?yàn)橥粋€(gè)不令人注意的小毛病會(huì)發(fā)展成為一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。我們身邊有些同學(xué)總是犯錯(cuò)，自我放縱，把不良的風(fēng)氣帶入校園中，去仍固執(zhí)的認(rèn)為這是個(gè)性張揚(yáng)的表現(xiàn)。他們認(rèn)為只要不去殺人放火，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)什么大不了的。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！庇纱丝梢?jiàn)我們因當(dāng)對(duì)這些小錯(cuò)誤給予足夠的重視，否則后果就不堪設(shè)想了!
所以我們應(yīng)當(dāng)用自己的法律意識(shí)對(duì)自己的行為作出合理的判斷，必要時(shí)還可以向家長(zhǎng)及老師尋求幫助，這樣我們才能擁有美好的明天。
總而言之，作為一名合格的中學(xué)生生活在當(dāng)今的法制社會(huì)中我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好少年從而避免因法律觀念單薄、自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)而造成的違法行為。
最后，愿同學(xué)們?cè)诜蛇@把保護(hù)傘下能擁有一個(gè)美好的明天。
中學(xué)生學(xué)法心得體會(huì)(二)
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十七
書(shū)，是人類文明的長(zhǎng)生果。
書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。
或許，我可以換一種說(shuō)法：讀書(shū)能提高你的文化水平和文化素養(yǎng)，以至于你不會(huì)成為一個(gè)粗魯、沒(méi)有文化素養(yǎng)的人。
我很喜歡讀書(shū)，我對(duì)讀書(shū)也有一些感悟，現(xiàn)在我和大家分享一下：第一，“書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)，就要認(rèn)真、仔細(xì)，這也許會(huì)將你帶入作者寫(xiě)作時(shí)的意境，會(huì)使你感受到作者的心情，會(huì)使人完全體會(huì)到書(shū)的中心思想。第二，讀書(shū)要選好書(shū)，要選擇有教育意義的書(shū)，選擇內(nèi)容積極向上的書(shū)。如果讀了那些不健康的書(shū)，不但不會(huì)提高文化水平，還會(huì)使人精神墮落，不求上進(jìn)，惹人討厭。第三，閱讀量一定要大，閱讀面一定要廣?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀量大了，閱讀面廣了，知識(shí)就多了，知識(shí)多了，人也有文化了，大腦也變得聰明，思維也變敏捷，就是一個(gè)“文人”了。
所以，讓我們一起多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)吧！讓我們共同努力，向著“智慧之門”進(jìn)發(fā)，讓祖國(guó)“未來(lái)的花朵”開(kāi)得更加美麗，更加?jì)善G吧！
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十八
讓讀書(shū)成為習(xí)慣。
二、理念宣傳
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香美化校園
與名著為伴，塑造美好心靈;與經(jīng)典同行，打好人生底色
開(kāi)卷有益，多識(shí)良師益友;學(xué)海無(wú)涯，心系萬(wàn)里長(zhǎng)歌
三、活動(dòng)時(shí)間
2017年4月9日——4月24日
四、內(nèi)容與形式
(一)系列活動(dòng)之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)
參加對(duì)象：市新華書(shū)店、高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：各類名著進(jìn)校園展銷，同學(xué)們開(kāi)放閱讀，隨意認(rèn)購(gòu)。
活動(dòng)形式：年級(jí)組織，班級(jí)輪流。
(二)系列活動(dòng)之二：專題黑板報(bào)展示評(píng)比
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：營(yíng)造讀書(shū)氛圍，暢談閱讀感想。
活動(dòng)形式：班級(jí)各自準(zhǔn)備，年級(jí)組織評(píng)比。
(三)系列活動(dòng)之三：讀書(shū)漂流活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：分為班級(jí)內(nèi)部漂流和班級(jí)之間漂流，班級(jí)內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛(ài)的書(shū)，放到班級(jí)讀書(shū)角，并在書(shū)后粘貼一個(gè)信封，信封內(nèi)放上讀書(shū)卡片，采取讀書(shū)接力，每一位讀過(guò)書(shū)的同學(xué)在卡片上寫(xiě)上讀書(shū)心得，分享閱讀，分享快樂(lè);班際漂流，各自選擇班級(jí)，相互漂流。標(biāo)上班級(jí)、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動(dòng)形式：班級(jí)組織，年級(jí)抽查。
(四)系列活動(dòng)之四：讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)利用班會(huì)課或閱讀，
活動(dòng)形式：請(qǐng)老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)互相出題形成題庫(kù)。形式可分：必答題，簡(jiǎn)答題，風(fēng)險(xiǎn)題;題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫(huà)意境辨識(shí)(如詩(shī)詞意境辨識(shí)詩(shī)句)，電影鏡頭辨識(shí)(如名著電影說(shuō)出原著作者書(shū)名)，英文翻譯(出示英文唐詩(shī)，說(shuō)出中文詩(shī)句)。班級(jí)內(nèi)部評(píng)比。
(五)系列活動(dòng)之五：“與經(jīng)典為伴”讀書(shū)故事分享活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：分享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實(shí)閱讀經(jīng)歷，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。
活動(dòng)形式：各班通過(guò)班內(nèi)比賽(征文+現(xiàn)場(chǎng)講述)，推選出一名讀書(shū)之星(讀書(shū)多，懂得多，能說(shuō)會(huì)道)，參加年級(jí)集中比賽。年級(jí)組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽，共同分享讀書(shū)盛宴。年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)，各班提供讀書(shū)故事錄像(時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘，否則扣分)，現(xiàn)場(chǎng)播放。
(六)系列活動(dòng)之五：“讀書(shū)好讀好書(shū)”專家講座活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容： 讀書(shū)的意義、作用與方法。
活動(dòng)形式：邀請(qǐng)全國(guó)知名的專家來(lái)校作專題講座，在三友廳舉行。
(七)系列活動(dòng)之六：張高中首屆讀書(shū)大會(huì)(模仿央視詩(shī)詞大會(huì))
參與對(duì)象：高一、高二各班級(jí)(三友廳分會(huì)場(chǎng)舉行)
活動(dòng)內(nèi)容：名著常識(shí)。
活動(dòng)形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書(shū)故事(一輪，可以現(xiàn)場(chǎng)講，也可現(xiàn)場(chǎng)播放錄像，要求同活動(dòng)五)，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法(軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)抽簽)。具體題型參照活動(dòng)(四)。當(dāng)場(chǎng)亮分、評(píng)獎(jiǎng)，各班推薦一名選手參加，獲獎(jiǎng)?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L(zhǎng)生(閱讀之星)”，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十九
五天的集中軍訓(xùn)終于結(jié)束，我想同學(xué)們肯定都在家里肆無(wú)忌憚的“吃喝玩樂(lè)”著呢~~是不是？五天中，每位同學(xué)的每一次齊步走，每一個(gè)健美操的動(dòng)作，每一次練坐姿，幾乎都是強(qiáng)忍著疲勞倦怠，努力做到最標(biāo)準(zhǔn)最好看。其實(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們就把那個(gè)隱藏起來(lái)的最堅(jiān)強(qiáng)最有毅力最美麗的自己給發(fā)掘并展現(xiàn)了出來(lái)。而同時(shí)，我明白你們辛苦，你們勞累，但是我沒(méi)有放松對(duì)你們的要求，因?yàn)槲抑?，你們一定能做到！事?shí)也正是如此?？吹侥銈兡樕蠄?jiān)毅的表情，我體會(huì)到幸福的感受。
每次給大家提出一個(gè)新的規(guī)范要求，比如說(shuō)“123木頭人”排隊(duì)原則，“三遍集合”原則，“自我檢查”原則，幾乎所有的同學(xué)都可以在下一步的實(shí)施中，立刻修正自己的行為，符合了老師的要求。你們的這種善學(xué)好學(xué)、自治自律，也讓我感到幸福。
短短的五天，我收獲了那么那么多的幸福。不敢想象，卻又充滿期待，長(zhǎng)長(zhǎng)的三年，我會(huì)多么富有！
中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇二十
有人說(shuō)：“高考前的復(fù)習(xí)是人生的一次磨難”，還有人說(shuō)“大學(xué)畢業(yè)后的找工作是人生的一次磨難”，更有人說(shuō)“人到中年不得不養(yǎng)家糊口，這也是人生的.一次磨難”……而對(duì)我來(lái)說(shuō)，高一一入學(xué)，為期一周的軍訓(xùn)稱得上是我人生中一次飽受磨難的經(jīng)歷。
開(kāi)學(xué)第二天上午八點(diǎn)，我們頂著炎炎烈日參加軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)儀式。太陽(yáng)散發(fā)的熱量仿佛要吞噬掉整個(gè)大地，讓我不禁聯(lián)想起《三體》中的“亂紀(jì)元”我們那疲憊的身軀和不耐煩的表情，仿佛詮釋著對(duì)軍訓(xùn)的不滿，對(duì)軍訓(xùn)作用的質(zhì)疑，隱藏其中的，還有對(duì)未來(lái)一周辛苦日子的恐懼。
該來(lái)的總是要來(lái)的，所幸的是，我們遇到了一塊有樹(shù)蔭可乘涼的軍訓(xùn)場(chǎng)地。
當(dāng)然最讓人滿意的是一位支持素質(zhì)教育的好教官。本以為本次軍訓(xùn)就是重復(fù)初中時(shí)學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單動(dòng)作，但是沒(méi)想到，實(shí)際的訓(xùn)練量很大，不僅訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)，而且動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)要求更高了，許久不運(yùn)動(dòng)的身體很快就吃不消了。
看著其他班有的同學(xué)陸續(xù)放棄了訓(xùn)練，我也想過(guò)半途而廢，但是一看到我們班的同學(xué)都在堅(jiān)持，那一雙雙埋在汗水與塵土下帶著決心的眼睛。我不得不咬牙堅(jiān)持下來(lái)，這時(shí)，我才明白了老師說(shuō)過(guò)的一句話：“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)?！?/p>
教官給我們講了他們訓(xùn)練時(shí)的生活，我們這才知道什么叫做真正的軍訓(xùn)，我們所受的苦，看起來(lái)是微乎其微的，比起真正軍人，我們真是相形見(jiàn)絀。
如果說(shuō)我們所面臨的軍訓(xùn)也稱得上是磨難的話，軍人們的日常訓(xùn)練可以算是世界上的一大奇跡，與其說(shuō)教官的故事給我們帶來(lái)的是震撼，倒不如說(shuō)給我們帶來(lái)的是一種鼓勵(lì)。
謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給那些飽受磨難仍為祖國(guó)站崗的軍人，以及鼓勵(lì)還有四天軍訓(xùn)生活的我們。
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