總結(jié)美食探索，記錄下口味和心情的交織。寫總結(jié)時要避免主觀情感的干擾，客觀公正地評價自己的成績和經(jīng)驗?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，大家一起來看看吧。
高中階段自我評價篇一
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識，學(xué)會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。愛護(hù)公共財產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.關(guān)心國家大事。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動.
在工作上，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評。在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神.
在學(xué)習(xí)中,始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持實事求事的原則，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個知識點，對老師講的各個知識要點都能熟練的運用，對老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛互助!
高中階段自我評價篇二
回顧這三年的中學(xué)生活，通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的中學(xué)生。在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國，愛護(hù)公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠盡力為班集體增光，并舉動承擔(dān)一些班上的事務(wù)。作為班上學(xué)習(xí)委員，我工作盡力做到細(xì)致認(rèn)真，能夠按時配合老師工作，保障教學(xué)的順利進(jìn)行，并因此受到了老師和同學(xué)的一致好評。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，能夠做到不懂就問，不恥下問’。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師互動。知識能夠當(dāng)堂消化吸收。而且本人的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，在課外能夠閱讀大量的文化知識，因此成績進(jìn)步大，常在班級和年級的前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會給上一點錢。在車上我會主動給有需要的人讓座或幫助。在勞動課上從不偷懶。在未來，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，改正缺點，以務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。
在思想方面：我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。
在道德品質(zhì)方面，我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
在合作與實踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展實踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。我會努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。
高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們告別了初中時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這高中學(xué)習(xí)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績。
在過去的一個學(xué)期里，我合理安排好學(xué)習(xí)時間，勤鉆研，肯思考，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過努力，學(xué)習(xí)成績有所提高，并將持之以恒，繼續(xù)堅持下去；生活上，我勤儉節(jié)約，與同學(xué)和睦相處，積極參加課外活動，并廣泛閱讀，開拓視野，豐富自己的課余生活。
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高中階段自我評價篇三
我是一個熱愛生活，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整
學(xué)習(xí)計劃
，合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識，學(xué)會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。愛護(hù)公共財產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.關(guān)心國家大事。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動.
在工作上，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評。在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神.
在學(xué)習(xí)中,始終遵守學(xué)校的各項
規(guī)章制度
，堅持實事求事的原則，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個知識點，對老師講的各個知識要點都能熟練的運用，對老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了
入黨申請書
。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛互助!
高中階段自我評價篇四
從20xx年8月參加課題組的培訓(xùn)開始，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、實驗方案的要求和課程專家的指導(dǎo)下，積極參加課題組的實驗活動、研討活動和培訓(xùn)活動，并取得一定效果?，F(xiàn)將階段性總結(jié)如下：
(一)優(yōu)化自我
1.優(yōu)化教育觀念。教師對自身工作和任務(wù)的重新認(rèn)識與定位，從過去單純傳授知識到開始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。表現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的尊重和對學(xué)生學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識上，表現(xiàn)在平等的新型師生關(guān)系的構(gòu)建上。教師必須重新定位，應(yīng)以一個組織者、促進(jìn)者、參與者、學(xué)習(xí)者等身份參加到實驗教學(xué)活動中去。走專業(yè)化道路，認(rèn)真鉆研教材，挖掘課程標(biāo)準(zhǔn)。與時代接軌，與學(xué)生同行。
2.發(fā)起繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。實驗課題的開展，使學(xué)生學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容和范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教科書規(guī)定的內(nèi)容，學(xué)生對知識的渴求更為強(qiáng)烈，教師深感僅憑教科書上的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從而激發(fā)起極大的學(xué)習(xí)、教科研熱情。
3.增強(qiáng)合作交流意識。圍繞課題研究，不僅與其他同事建立聯(lián)系，而且從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注與本學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科，從獨立完成教學(xué)任務(wù)到和其他教師一起合作完成實驗研究工作。體驗到了集體的力量和合作的樂趣!并期待著能夠把一些教育理念和教育方式有效推廣到我校教師教學(xué)實踐中，并為區(qū)域?qū)W校示范和引領(lǐng)，起到很好的輻射作用。
(二)優(yōu)化課堂教學(xué) 根據(jù)信息技術(shù)的特征和教學(xué)改革發(fā)展的要求，努力創(chuàng)設(shè)一種特色鮮明、行之有效的學(xué)習(xí)情境和途徑，讓學(xué)生在主動探索、發(fā)現(xiàn)和體驗的過程中學(xué)會對大量的信息進(jìn)行收集、分析和判斷，從而增強(qiáng)對環(huán)境變化的應(yīng)變能力和適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)造能力。針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點及學(xué)生的心理、生理等特點，積極探索了引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式、探索式、交互式的教學(xué)方法，促使學(xué)生在解決問題的過程中去學(xué)習(xí)，在掌握基礎(chǔ)知識基本技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極探究的意識和能力。在授課之前，精心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計，利用信息技術(shù)制作了大量的與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的課件與學(xué)件，在課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供足夠的思維時間和思維空間，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主體作用，讓學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下能主動提出問題、探討解決問題的方法，經(jīng)過互相之間的探討、評價，最后得出解決問題的規(guī)律和方案，為學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。課后，及時進(jìn)行課堂反饋，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程成為其心靈愉悅的過程。
(三)優(yōu)化學(xué)生 本次課題實驗研究把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式擺在突出位置，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生互動的過程，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手。在整合實驗中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程，更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。在整合實驗教學(xué)中，學(xué)生在激情導(dǎo)入、鼓勵質(zhì)疑、講座合作等辦法的調(diào)動下，積極參與課堂，積極參與教學(xué)，并充分利用課外學(xué)習(xí)資源，主動學(xué)習(xí)。
高中階段自我評價篇五
高中階段自我鑒定(一)：
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識，學(xué)會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關(guān)心國家大事，每一天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到廣安鄧小平故居參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來投身西部建設(shè)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動，向群眾宣傳祖國統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂精神，用心參加捐書、捐款活動，為“期望工程”盡自我一點棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級群眾，用心參加學(xué)?；蚰甓谓M織的各項群眾活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽(yù)。我的勞動用心性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時光。有競爭意識，分析問題、解決問題潛力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上用心思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績持續(xù)在年段前茅，在會考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。
我熱愛體育活動，認(rèn)真上好體育課，用心參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時光畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。
但我還存在缺點，如對不良行為不敢大膽批評。我們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑧阎枬M的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)!
高中階段自我鑒定(二)：
本人熱愛偉大的社會主義國家，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進(jìn)，參加了青年黨校的學(xué)習(xí)，使自我的思想覺悟逐步提高。生活簡樸，是非分明，謙虛誠實。在校遵守紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。化學(xué)科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能替同學(xué)排憂解難。有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，能努力完成群眾交給的任務(wù)。為此，我在高二、高三年兩度被評為校級三好生。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強(qiáng)的鉆研精神。思維較嚴(yán)密，具有必須的自學(xué)潛力和綜合分析、解決問題的潛力。能不斷總結(jié)和探索適合自我實際狀況的學(xué)習(xí)方法。重視理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，常與老師和同學(xué)探討問題。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，理科成績較突出，在全國中學(xué)生物理競賽(高中組)中獲賽區(qū)省三等獎和賽區(qū)市一等獎，為學(xué)校、為班級爭光。
課余，本人用心參加體育鍛煉，體育成績達(dá)標(biāo)。興趣廣泛，愛好問題活動，多次為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)。受到老師和同學(xué)的一致好評。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷總經(jīng)驗教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自我培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自我的一份綿薄之力。
高中階段自我鑒定(三)：
緊張有序的高中生活即將與我告別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，以前付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時事政治，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
我勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自我的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自我的弱點并及時糾正，同時我也用心參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自我有適應(yīng)社會的潛力，應(yīng)變潛力有進(jìn)一步提高。在課余時光里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自我。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。
我具有必須的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有必須的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，我還在課余時光里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自我的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自我的最好水平，向祖國匯報。
高中階段自我鑒定(四)：
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自我，注意摸索適合自我狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析、解決問題潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，用心投身實踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的思想覺悟。
性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學(xué)參加各種活動，我愛好運動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，透過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生 篇章中光輝的一頁。
高中階段自我鑒定(五)：
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過?；厥兹隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自我成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感和高度的職責(zé)感為班級工作出謀劃策。
高中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織潛力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時用心參加社會實踐，注重培養(yǎng)自我的潛力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解潛力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得理科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自我的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在社會中發(fā)揮自我的最好水平，向祖國匯報。
高中階段自我評價篇六
時光稍縱即逝，悄悄滴高中三年的生活就準(zhǔn)備結(jié)束了。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)來，我踏實，一步一個腳印，向知識邁進(jìn)。學(xué)習(xí)上一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，所做的事情中總結(jié)教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與大貨系十分融洽。性格上活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。十分愛好體育運動，能積極參加運動會，為班級爭光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為了一名合格的高中生。我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。
隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。我熱愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
在高中的三年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點滴時間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進(jìn)；在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵，在生活上給予無微不至的.關(guān)懷。在體育飛、運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽(yù)，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學(xué)生的形象，努力做好老師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學(xué)生。
進(jìn)入高中三年來，我踏踏實實的努力學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)我認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，喜歡學(xué)習(xí)。總是經(jīng)?？匆恍┟?，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學(xué)關(guān)系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。愛好體育和勞動，積極參加學(xué)校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進(jìn)取的好學(xué)生。
隨著時光的流逝，三年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)撒謊那個我更加的熱愛自己的祖國了。在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛勞動，有集體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。在以后的人生道路上我會更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。
隨著時光流逝，高中生活就要結(jié)束，在過去的三年中我快樂的成長，慢慢的進(jìn)步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不放過學(xué)習(xí)上的缺點，從學(xué)習(xí)中獲得知識和樂趣，也在學(xué)習(xí)中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績，得到了老師認(rèn)可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫助同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難和同學(xué)關(guān)系非常融洽，在運動會中也表現(xiàn)出色，為班級做出貢獻(xiàn)。遇到挫折不退縮。我以后會更加努力。
高中階段自我評價篇七
精選高中三年級學(xué)生自我評價 (一)
高中三年以來，我的成績不是特別好，在班上的成績一般排名在中間水平，浮動也不是很大。雖然自己成績一般般，但是我覺得自己上課時認(rèn)真聽課，下課后是認(rèn)真完成作業(yè)的，并沒有出現(xiàn)抄作業(yè)什么的情況，也沒有做過什么違反學(xué)校規(guī)章制度的事情，安安分分地過了三年，雖然談不上精彩，美好之類的。不過我覺得這三年以來，起碼對得起自己，對得起幫我們交學(xué)費的父母親，對得起一直認(rèn)真教導(dǎo)我的老師們。這是對自己三年以來自我表現(xiàn)的自我評價。
三年過去了，在作為高中學(xué)生的我，在自我評價的最后想跟這三年以來認(rèn)真教導(dǎo)我的老師們道聲謝謝。對那些一直陪伴在我成長，幫助過我的同學(xué)們說聲謝謝。你們一路上的鼓勵與幫助，使我的高中學(xué)生生涯充滿了感動與美好的回憶。祝福你們在高考中可以考出理想的成績，考到一所好的大學(xué)，將來找到一份好的工作。天下無不散之筵席，希望我們在不僅的將來可以再聚在一起。
參考 高中三年級學(xué)生自我評價 (二)
高中生活宛若白駒過隙，伸出手想挽留，卻發(fā)現(xiàn)時間已從和指間溜走。仿佛是昨天帶著新奇與夢想進(jìn)了入了高中的校門，今天卻又將奔赴高考的戰(zhàn)場。
高中三年定將是我人生最美的回憶，一路磕磕碰碰走來，灑下了歡聲笑語，也難忘那些迷茫無助的日夜，但我仍無怨無悔地走到了現(xiàn)在。在這里，我變得更加堅強(qiáng)，更加勇敢。每一次考試不只堅知識的檢測，還是對心理的考驗，也曾害怕過，也曾哭泣過，但我知道自己正在成長著。
在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人。
在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。
但是，人無完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能提高!
經(jīng)典的高中三年級學(xué)生自我評價 (三)
時光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學(xué)年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
三、在實踐中:
(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。
(2)作為校報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
(3)積極參與學(xué)校組織的各項活動。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過社會實踐，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!
高中三年級學(xué)生自我評價 模板(四)
經(jīng)過高中近三年的洗禮，無論在學(xué)飛，還是在生活上，我看到了自己與曾經(jīng)相比煥然一新的面貌。在高中的校園里，受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和高尚的學(xué)風(fēng)的熏陶，我奮發(fā)向上的激情在燃燒，所以高中的生活讓我學(xué)到很多。在我自己看來，我雖然不是超優(yōu)秀的學(xué)生，但我在各個方面都盡力做得最好，對班級組織的活動，我都積極參與和支持，對班級盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，從不違反學(xué)校的校規(guī)，并主動遵守校規(guī)。
隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的精神面貌，使我受到老師和同學(xué)的一致好評。我熱愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
在高中的三年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡辏页墒炝嗽S多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點滴時間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進(jìn);在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵，在生活上給予無微不至的關(guān)懷.
時光的流逝，三年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會了很多。在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛勞動，有集體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。在以后的人生道路上我會更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。
優(yōu)秀的高中三年級學(xué)生自我評價 (五)
高中三年馬上就要結(jié)束了，高中時一個學(xué)習(xí)緊張但又樂于其中的地方，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。下面就對我這三年表現(xiàn)做一個自我評價。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高中階段自我評價篇八
伴隨著21世紀(jì)的腳步，我即將走完多彩的高中三年。在這三年中，我在各方面都取得了長足的進(jìn)步和可喜的成績。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護(hù)公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明， 作為班級的一分子，我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當(dāng)我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。
我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。高中三年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長足的進(jìn)步，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學(xué)繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
但我在學(xué)習(xí)方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報效祖國。 高中階段學(xué)生自我評價篇五 高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。 我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。 我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。 雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。
在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。
高中階段自我評價篇九
在這短短的幾個月里，我們又送走了一個學(xué)期，這意味著大家又要迎來新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過去的一個學(xué)期里，大家各有收獲，而有的同學(xué)卻顆粒無收。“一份耕耘一份收獲”，這句話說的不錯，只有辛苦的勞動、工作和學(xué)習(xí)，才會得來糧食，才會領(lǐng)到工資，才會得到知識的收獲。
在這學(xué)期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有點欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業(yè)，做到誠實守信?？荚嚒y驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平應(yīng)對考試。另外，我覺得自己在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上，我可以認(rèn)真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學(xué)期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。xx平時還沒我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。同時，我也總結(jié)了自己的原因，可能是我在最后的復(fù)習(xí)階段沒有太認(rèn)真吧。
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又有了新的認(rèn)識。從高一開始，六五四的學(xué)期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下。人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那么，我就要做一只笨鳥，我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉(zhuǎn)折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動。我會好好利用這個寒假，因為我還沒有玩的資格。我要好好預(yù)習(xí)初二下冊的內(nèi)容。提前預(yù)習(xí)上一遍，等開學(xué)后老師再講課時，我相信自己一定可以學(xué)得更好。
“愛拼才會贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會放棄去拼一把。因為如果不去拼一把，那么連一點希望也不會有?，F(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時，我不會去羨慕，只會繼續(xù)做我自己的事。因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。我會朝著這個目標(biāo)去努力，去拼搏。我不需要任何人來相信我，也不希望誰會來相信我。我會用自己的行動來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。
自我評價范文模板
作為一個合格的高中學(xué)生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊;我有責(zé)任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護(hù)集體榮譽(yù)，愛護(hù)公共設(shè)施，關(guān)心社會和他人，樂于助人。
我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀(jì)錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進(jìn)取心;我自我約束，遵紀(jì)守法，沒有違規(guī)違紀(jì)受處分紀(jì)錄，能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，拒絕，不去未成年人不能進(jìn)入的場所。
在勞動與技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)在積極參加勞動，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技課程，具有一定的勞動能力和信息技術(shù)能力，實驗操作考查合格。
在實踐和探究上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和探究精神：樂于服務(wù)社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。有獨特見解，積極參加綜合性學(xué)習(xí)，愛好科技，具有科技特長。
在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學(xué)友好相處，無嚴(yán)重有意傷害、歧視同學(xué)行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務(wù)，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見。
在運動與健康上，我具有良好的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試達(dá)到合格，具有體育愛好和特長;積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣，珍愛生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒有不良嗜好。
在審美與藝術(shù)方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術(shù)活動，具有藝術(shù)愛好和特長，音樂、美術(shù)課態(tài)度認(rèn)真，成績合格。
高中期末學(xué)生自我評價
高中階段自我評價篇十
一、在學(xué)習(xí)上，比起上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。這個學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng)，我想下個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
高中階段自我評價篇十一
合理的評價對于調(diào)整一個人的焦慮程度和動機(jī)、志向水平，提高學(xué)習(xí)效率有著重要的作用。下面小編帶來的是高中階段性自我評價，希望對你有幫助。
時光稍縱即逝，悄悄滴高中三年的生活就準(zhǔn)備結(jié)束了。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)來，我踏實，一步一個腳印，向知識邁進(jìn)。學(xué)習(xí)上一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，所做的事情中
總結(jié)
教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與大貨系十分融洽。性格上活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。十分愛好體育運動，能積極參加運動會，為班級爭光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為了一名合格的高中生。我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。我熱愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
在高中的三年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡辏页墒炝嗽S多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點滴時間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進(jìn);在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵，在生活上給予無微不至的關(guān)懷。在體育飛、運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽(yù)，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學(xué)生的形象，努力做好老師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學(xué)生。
進(jìn)入高中三年來，我踏踏實實的努力學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)我認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，喜歡學(xué)習(xí)?？偸墙?jīng)?？匆恍┟?，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學(xué)關(guān)系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。愛好體育和勞動，積極參加學(xué)校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進(jìn)取的好學(xué)生。
隨著時光流逝，高中生活就要結(jié)束，在過去的三年中我快樂的成長，慢慢的進(jìn)步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不放過學(xué)習(xí)上的缺點，從學(xué)習(xí)中獲得知識和樂趣，也在學(xué)習(xí)中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績，得到了老師認(rèn)可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫助同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難和同學(xué)關(guān)系非常融洽，在運動會中也表現(xiàn)出色，為班級做出貢獻(xiàn)。遇到挫折不退縮。我以后會更加努力。
高中階段自我評價篇十二
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過?；厥兹隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。
高 中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報 名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得理科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在社會中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。
高中的三年生活，使我改變了許多，我成長了許多，謝謝學(xué)校的培養(yǎng)，謝謝老師的教導(dǎo)。
并且，也在渲染著周圍的同學(xué)。學(xué)習(xí)方面，那自當(dāng)盡力。即使我成績不好，我盡力了。我用我自己的努力去換回這份成績，是我的“酬勞”，高中學(xué)習(xí)固然是基礎(chǔ)，但學(xué)習(xí)是無限的，在學(xué)習(xí)的理念上，我不把它作為僅僅書本之辭、教條之風(fēng)。我有著自由學(xué)習(xí)的靈魂，也許我能力不在書包里的那些頁頁紙紙，但絕對能在更多其他方面大放光芒。況且，我也不是一個學(xué)習(xí)差到點的學(xué)生。大家都在努力，我也在努力!在人際關(guān)系上，我自然不缺別人。我不作做、不刻意去接觸、不為了達(dá)到其他目的濫用同學(xué)之情。對于幫助別人，我有著不滅的熱情。學(xué)校是我第二個家，同學(xué)就是我第二部分的家人。過多的言語裝飾出來的同學(xué)關(guān)系，是不耐一驗的。而我和我的同學(xué)，是家人般的關(guān)系，黃天厚土、皆可見、不怕別人笑我狂。
在班級里的表現(xiàn)，我不是最突出的，但我是最和諧的。我是其中一顆潤滑劑，我是班級的一員。我為班出力，我為班奉賢。這就是我的`班級和我。
這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)積極地生活，希望自己可以成為更強(qiáng)的人。
這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多知 識，為自己的未來打好基礎(chǔ)。熱心幫助有需要的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動，努 力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方 法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強(qiáng)和寬容。
踏入高中的第二年。
我 更加努力地學(xué)習(xí)，時刻向自己的目標(biāo)前進(jìn)，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中 摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高，因此成績出現(xiàn)了提升。希望繼續(xù)努力，爭取更好成績。
在校，團(tuán)結(jié)友愛，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。
最后一年高中生活，雖然累，但很有意義。
那些年前自己還是個幼嫩的人，經(jīng)過學(xué)習(xí)只會討乖，希望別人的贊賞。
不過，再幼嫩也要變的堅強(qiáng)，心里面成為一個強(qiáng)人的追求沒有改變。在那么多的日子中，不要因為走的太遠(yuǎn)而忘記出發(fā)的初衷，“做人要忠于自己”。
學(xué)習(xí)努力，樂于助人，在意別人眼中的自己，堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很堅強(qiáng)的人。我的高三就這樣子。
高中階段自我評價篇十三
根椐《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》及省教育廳有關(guān)精神，為全面反映初中生綜合素質(zhì)狀況，制定本實施方案。
一、學(xué)校在市、鎮(zhèn)教育主管部門初中生綜合素質(zhì)評價工作委員會領(lǐng)導(dǎo)下成立評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、教師代表、家長代表和其他社會人士代表組成，主要負(fù)責(zé)：
1、確定學(xué)校具體評價方案，制定具體的評價程序;
3、接受社會各方面監(jiān)督，對評價中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁。
學(xué)校評價監(jiān)察小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，接受本校有關(guān)投訴，進(jìn)行調(diào)查并予以處理。必要時上報市、鎮(zhèn)教育主管部門評價監(jiān)察小組予以解決。
二、評價的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
綜合素質(zhì)評價內(nèi)容應(yīng)以《通知》中的有關(guān)基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，以初中生綜合素質(zhì)評價手冊規(guī)定內(nèi)容對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面的評價。
三、評價的主體
在學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，每個班級成立1個由班主任和科任教師組成的評價小組。小組成員給學(xué)生授課的時間不能少于1年，對學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時具備較強(qiáng)的責(zé)任心和誠信意識。小組名單要在評價工作正式開展前向被評班級所有學(xué)生公布，如果超過1/3的學(xué)生不同意某教師作為評價者，則需要做相應(yīng)調(diào)換。
四、評價的過程與方法
初中生綜合素質(zhì)評價要以學(xué)生日常表現(xiàn)為依據(jù)，要盡可能提供主要表現(xiàn)的實證材料，實證材料遵循實事求是的原則。評價時應(yīng)注意對實證資料的分析與概括，避免以偏概全。如果評價小組成員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過更為廣泛和深入地調(diào)研和討論后做出決定。學(xué)校要特別重視建立學(xué)生成長記錄檔案，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長過程，充分發(fā)揮過程性評價對學(xué)生成長的激勵作用。
關(guān)鍵依據(jù)以下6項實證材料：
1、統(tǒng)一考試、考查的成績;
2、關(guān)鍵的代表性作品、作業(yè);
3、綜合實踐活動(包括社區(qū)服務(wù))的有關(guān)記錄和證明;
4、經(jīng)教育行政部分認(rèn)可的表彰、獲獎證書;
5、關(guān)鍵性評語(班主任、授課老師);
6、自我描述。提倡和鼓勵學(xué)校提供平時積累的學(xué)生成長記錄或其他材料。
評價每學(xué)期進(jìn)行一次。
五、評價結(jié)果的呈現(xiàn)
初中生綜合素質(zhì)評價的結(jié)果應(yīng)包括兩部分：綜合性評語和評定等級。
(一)綜合性評語。綜合性評語主要是對學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，對學(xué)生的成長過程給予客觀評價，重點突出學(xué)生的特點、特長和潛能。綜合性評語應(yīng)根據(jù)學(xué)生各方面的具體表現(xiàn)以定性描述為主。綜合性評語要由班主任收集各方評價結(jié)果，在其他相關(guān)人員參與下(不少于3人)寫出。
(二)評定等級。公民道德素養(yǎng)的評價結(jié)果分為a、b兩個等級，其他四個維度的評價結(jié)果分為a、b、c、d四個等級。對學(xué)生某一維度評價為d時應(yīng)非常慎重，有維度被評為d等級的學(xué)生其材料必須提交學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核。各校公民道德素養(yǎng)評價a等級不受比例限制，其他四個維度a等級不得超過人數(shù)的40%。
評價結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人及其家長，如有異議，學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)進(jìn)行調(diào)研處理。評定等級為a的應(yīng)予以公示，但不要將所有的學(xué)生的評價結(jié)果公示或?qū)ν夤肌?/p>
六、評價結(jié)果的使用
(一)作為初中畢業(yè)的主要依據(jù)：綜合素質(zhì)評價結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，所有評價維度達(dá)到d以上的學(xué)生才能夠畢業(yè)。
(二)作為高中階段招生錄取的重要依據(jù)。
七、制度保障
為確保初中生綜合素質(zhì)評價工作能公開、公正、公平、科學(xué)地進(jìn)行，使評價工作有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，學(xué)校建立和完善公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度、評估制度和申訴制度。
(一)公示制度
在評價工作開展前將評價的內(nèi)容、方法和評價結(jié)果的使用等向?qū)W生及其家長做出明確的說明解釋。評定等級為a的學(xué)生名單應(yīng)在所在班級公示，接受學(xué)生的質(zhì)詢并由班級評價小組研究后給予答復(fù)。
(二)誠信制度
為學(xué)生綜合素質(zhì)評價者、學(xué)生本人等建立信用記錄。
如果在評價過程出現(xiàn)弄虛作假行為，則在相應(yīng)當(dāng)事人的信用記錄中予以記載并在全校通報批評。信用記錄不佳的教師不能作學(xué)生綜合素質(zhì)評價小組成員。
(三)評價質(zhì)量監(jiān)控與完善機(jī)制
對評價質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評估，要充分了解評價工作的有關(guān)信息，及時處理評價中存在的問題，為進(jìn)一步完善初中綜合素質(zhì)評價打下基礎(chǔ)。
(四)舉報和申訴制度
建立綜合素質(zhì)評價申訴制度，如果學(xué)生、家長、教師和其他社會人士對于評價過程中可能危害評價結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對評價結(jié)果存在異議可先向?qū)W校評價委員會提出舉報或申訴，如果對學(xué)校評價委員會的答復(fù)或處理不滿意，可向市鎮(zhèn)教育紀(jì)檢監(jiān)察部門提出舉報或申訴。
高中階段自我評價篇十四
剛升入初三，有些同學(xué)會不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循序漸進(jìn)的積累過程。初三階段，特別是中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個初中階段，就必須打下堅實的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識?！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個全面、客觀的了解和評價：哪些是自己的強(qiáng)項，哪些是自己的弱項，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時用的時間就相對少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。 考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運，我的初中母校永明中學(xué)為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點學(xué)校向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果?，F(xiàn)實中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點很難很難，但面對現(xiàn)實，我們每個人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，做一個合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點?！?/p>
從20xx年8月參加課題組的培訓(xùn)開始，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、實驗方案的要求和課程專家的指導(dǎo)下，積極參加課題組的實驗活動、研討活動和培訓(xùn)活動，并取得一定效果?，F(xiàn)將階段性總結(jié)如下：
(一)優(yōu)化自我
1.優(yōu)化教育觀念。教師對自身工作和任務(wù)的重新認(rèn)識與定位，從過去單純傳授知識到開始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。表現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的尊重和對學(xué)生學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識上，表現(xiàn)在平等的新型師生關(guān)系的構(gòu)建上。教師必須重新定位，應(yīng)以一個組織者、促進(jìn)者、參與者、學(xué)習(xí)者等身份參加到實驗教學(xué)活動中去。走專業(yè)化道路，認(rèn)真鉆研教材，挖掘課程標(biāo)準(zhǔn)。與時代接軌，與學(xué)生同行。
2.發(fā)起繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。實驗課題的開展，使學(xué)生學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容和范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教科書規(guī)定的內(nèi)容，學(xué)生對知識的渴求更為強(qiáng)烈，教師深感僅憑教科書上的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從而激發(fā)起極大的學(xué)習(xí)、教科研熱情。
3.增強(qiáng)合作交流意識。圍繞課題研究，不僅與其他同事建立聯(lián)系，而且從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注與本學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科，從獨立完成教學(xué)任務(wù)到和其他教師一起合作完成實驗研究工作。體驗到了集體的力量和合作的樂趣!并期待著能夠把一些教育理念和教育方式有效推廣到我校教師教學(xué)實踐中，并為區(qū)域?qū)W校示范和引領(lǐng)，起到很好的輻射作用。
(二)優(yōu)化課堂教學(xué) 根據(jù)信息技術(shù)的特征和教學(xué)改革發(fā)展的要求，努力創(chuàng)設(shè)一種特色鮮明、行之有效的學(xué)習(xí)情境和途徑，讓學(xué)生在主動探索、發(fā)現(xiàn)和體驗的過程中學(xué)會對大量的信息進(jìn)行收集、分析和判斷，從而增強(qiáng)對環(huán)境變化的應(yīng)變能力和適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)造能力。針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點及學(xué)生的心理、生理等特點，積極探索了引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式、探索式、交互式的教學(xué)方法，促使學(xué)生在解決問題的過程中去學(xué)習(xí)，在掌握基礎(chǔ)知識基本技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極探究的意識和能力。在授課之前，精心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計，利用信息技術(shù)制作了大量的與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的
課件
與學(xué)件，在課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供足夠的思維時間和思維空間，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主體作用，讓學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下能主動提出問題、探討解決問題的方法，經(jīng)過互相之間的探討、評價，最后得出解決問題的規(guī)律和方案，為學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。課后，及時進(jìn)行課堂反饋，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程成為其心靈愉悅的過程。(三)優(yōu)化學(xué)生 本次課題實驗研究把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式擺在突出位置，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生互動的過程，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手。在整合實驗中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程，更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。在整合實驗教學(xué)中，學(xué)生在激情導(dǎo)入、鼓勵質(zhì)疑、講座合作等辦法的調(diào)動下，積極參與課堂，積極參與教學(xué)，并充分利用課外學(xué)習(xí)資源，主動學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好。高考質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，我校為了20xx年高考備考工作順利開展，本著“勤勉自強(qiáng)，勇創(chuàng)佳績”的大成精神，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，狠抓基礎(chǔ)，注重訓(xùn)練，培優(yōu)輔差，分層教學(xué)”為指導(dǎo)思想，以“提升綜合，做強(qiáng)文科，做大藝體”為奮斗目標(biāo)，以社會各界的關(guān)注與期望為動力，以抓早、抓緊、抓實、抓細(xì)、抓好為工作方法，以全方位、精細(xì)化的管理，真抓實干，挖掘潛力，加強(qiáng)研究，尋求突破，確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌。
一、基本情況
20xx屆高三年級學(xué)生總數(shù)為1219人,設(shè)有17個教學(xué)班，其中7個理科班，9個文科班，1個藝術(shù)班。
由于種種原因，本屆學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差，成績參差不齊，落后面大，文理科一本班學(xué)生成績不夠突出，沒有明顯的優(yōu)勢。但我們組織了一支能吃苦、肯拼搏、樂奉獻(xiàn)的高三教師隊伍，全年級教師共78名,老教師有多年指導(dǎo)高考的經(jīng)驗，青年教師熱情肯干，虛心好學(xué)。他們都有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心，有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
二、備考階段性成績
20xx年高考，市教育局分配給我們學(xué)校的本科指標(biāo)是293人。20xx年12月3、4號日我校參加我省百校聯(lián)考普通文化生上預(yù)測線304人;12月30、31日參加遂溪縣調(diào)研考試，普通文化生上縣本科預(yù)測線342人;20xx年1月28、29日，參加湛江市第一次模擬考試，普通文化生上市預(yù)測線401人。(注：劃線理363，文402)
三、備考措施
(一)成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)垂范指方向
領(lǐng)導(dǎo)小組切實加強(qiáng)對高三年級的備考指導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)、著力解決備考過程中存在的問題，實行校長主抓高考，分管校長坐鎮(zhèn)高考，班子成員協(xié)抓高考，中層處室服務(wù)高考，年級組、備課組、班主任、任課教師研究高考，全體學(xué)生決戰(zhàn)高考的局面，集全校之力備戰(zhàn)高考。班子成員科學(xué)分工，按學(xué)科掛靠，分類型蹲點,領(lǐng)導(dǎo)小組的各位領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)科掛靠到相關(guān)備課組負(fù)責(zé)思想疏導(dǎo)和正常教學(xué)工作，做實日常教學(xué)的督查，同時又針對不同類型的學(xué)生實行結(jié)對管理，圍繞目標(biāo)抓好三點：抓優(yōu)秀生，出閃光點;抓臨界生，?；军c;抓體藝班，提增長點。
(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，細(xì)化過程重實效
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，牢固確立教學(xué)工作的中心地位。由于20xx年廣東省高考試題改革啟用全國卷，高三教師對全國卷應(yīng)考方式不熟，因此備課組組織教師認(rèn)真研究全國卷往年高考考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國卷往年《考試說明》，明確全國卷較之廣東卷的變化(包括增加、刪減的知識點，提法變化的考點，試卷形式，題型及分值的變化等)。每一位科任老師在認(rèn)真研讀全國卷的基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，篩選出題內(nèi)容。在備考中重視每一個環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)抓起，從細(xì)節(jié)抓起，真正做到全方位、過程化、精細(xì)化的無縫隙管理。
1、加強(qiáng)集體備課。
為了確保集體備課的落實，形成集體備課的氛圍，年級統(tǒng)一時間進(jìn)行集體備課，每周四下午第八節(jié)課為集體備課時間。集體備課事先定好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人事先準(zhǔn)備
發(fā)言稿
，發(fā)言內(nèi)容充實、有效，其他教師要圍繞集體備課內(nèi)容，集思廣益，充分發(fā)表意見，消化吸收他人成果，確保集體備課取得成效。學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，加強(qiáng)對集體備課的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。2、加強(qiáng)全國卷備考的學(xué)習(xí)和交流
備課組認(rèn)真研學(xué)有關(guān)報刊雜志高考信息，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，積極參加各種高考研討會，聽取有關(guān)專家的建議，廣泛收集高考全國卷信息，主動與教研部門相關(guān)學(xué)科聯(lián)系，爭取得到教學(xué)和信息方面的支持，慎重篩選習(xí)題，博學(xué)眾家之長，準(zhǔn)確把握高考新動向。
3、進(jìn)一步推廣導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)法，注重上課效率。
各備課組提前討論決定做好每節(jié)課用的導(dǎo)學(xué)案，并在課前發(fā)放學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生自主復(fù)習(xí)積極性。課堂上的要做到“三講三不講”，即講規(guī)律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講非典型題。力求一題一類型，一課一收獲。把傳統(tǒng)的講“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等。讓學(xué)生在“未知中探索，探索中求新，新知中遷移，遷移中運用”，切實貫徹新課程的探究精神。
4、重視每次考練。考試與講評，做到“精而實”，即精心出題，精心講評，務(wù)求實效。測試分為周測與月考，測試題命題要確?？茖W(xué)性(無錯誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創(chuàng)新)、實用性(近期反饋)。試卷批改及時，注重總結(jié)和學(xué)情反饋。每次測試后，各備課組長盡快組織本組教師閱卷，最遲不會超過第二天;盡快召開備課組會議，對照出卷人的意圖、實際收到的效果進(jìn)行分析，找出問題存在的原因，并針對學(xué)情、考情在教學(xué)過程中查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長避短。
注重聯(lián)考的總結(jié)分析。每次聯(lián)考后，年級組要召開優(yōu)秀學(xué)生(文科前100名，理科前60名)和臨界生(文科101-240名，理科61-120名)座談會。備課組召開質(zhì)量分析會議，班主任要召開任課教師聯(lián)系會議，會議重點是分析學(xué)科成績，分析各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。各班通過考試找差距，尋原因，想措施，力求解決教學(xué)過程中存在的問題，為以后教學(xué)指明方向。每次會議落到實處，確保效果，不走過場，且必須在考后一周內(nèi)以書面形式將會議記錄交年級組。
5、積極開展培優(yōu)輔差工作?！芭鄡?yōu)輔差”不是“培養(yǎng)哪些優(yōu)生，補(bǔ)哪些差生”，而是指通過培養(yǎng)“臨界生”的差學(xué)科使其成為優(yōu)生。
(1)要重點培養(yǎng)優(yōu)生的“差”學(xué)科，培優(yōu)各層次的“臨界生”的弱勢學(xué)科，助其均衡發(fā)展，使之進(jìn)入優(yōu)生行列。特別是本科任務(wù)內(nèi)的學(xué)生的弱勢學(xué)科的培優(yōu)工作更是我們的重中之重，我們要鎖定目標(biāo)，跟蹤培養(yǎng)，注重實效，力爭達(dá)到本科人數(shù)最大化。
6、加強(qiáng)綜合科建設(shè)。針對高考特點和我校學(xué)生的實際情況，為提前適應(yīng)高考，加強(qiáng)綜合科建設(shè)，每周安排一次綜合科測試，以提高學(xué)生的綜合能力。
7、強(qiáng)化班主任責(zé)任。以?！耙槐尽?，促“二本”為基本工作思路，嚴(yán)格管理班集體，要求班主任到崗要“勤”，管理要“嚴(yán)”，工作要“細(xì)”，切實落實“三個一到位”制度;不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促高考。
(三)強(qiáng)化德育工作，齊心協(xié)力促發(fā)展
1.強(qiáng)化班級常規(guī)管理
班主任要堅持三手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓心理疏導(dǎo)，一手抓復(fù)習(xí)備考，且三手都要硬，通過開設(shè)系列班會和個別交流等活動，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成教育、自我教育等。強(qiáng)調(diào)自查自糾，提高自我教育能力。
2.注重開展理想教育
年級組要重視宣傳策劃工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的理想教育，激勵教育。各班要通過主題班會的形式，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識自我，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識。
3.強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是高考成功的保證，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。一方面，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。另一方面，營造具有濃厚備考?xì)夥盏陌嗉壄h(huán)境，如奮斗標(biāo)語、墻報等。
4.注重心理健康教育
班主任、科任教師和家長要了解學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級管理、學(xué)科教學(xué)之中，預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。特別要加強(qiáng)每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
20xx屆高考，我們在正視現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，修正我們的不足，既有憂患意識，又充滿必勝的信心。我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三教師腳踏實地、全力以赴的備考中，我校20xx屆高考備考將越來越好。
高中階段自我評價篇十五
二、相信老師，跟著老師走
什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?聽老師話的學(xué)生是好學(xué)生!怎么樣才能做到提高復(fù)習(xí)效果，提高明年高考成績?相信老師，聽老師話，跟著老師走。咱們復(fù)習(xí)班的老師都是經(jīng)過精心挑選的，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出，責(zé)任心強(qiáng)，對高考研究充分，我們定會竭盡全力引領(lǐng)大家實現(xiàn)夢想的，因為你們的夢想同樣也是我們的渴望，所以同學(xué)們一定要要相信老師，聽老師的話，跟著老師走，老師讓干啥就干啥，老師布置的作業(yè)要不折不扣地按時高質(zhì)量地完成。作為復(fù)讀生，雖然要自信，但不可盲目自信，不可高估自己，不要好高騖遠(yuǎn)，以為復(fù)讀不就是搞題海戰(zhàn)術(shù)嘛，只要做得多就能提高能力，所以就另起爐灶、另立門戶、我行我素、自以為是，這種做法是不可取的，是復(fù)讀的大忌。
相信老師，老師見過的研究過的高考題比你做過的多得多，老師知道哪些是重點，老師不會讓你做無用功，如果你一意孤行、單打獨斗，不重視基礎(chǔ)、不重視抓中低檔試題，無意識中花了大量精力去練那些難度過大、收效甚微的模擬題，豈不是南轅北轍，離你的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)嗎?因此同學(xué)們，作為復(fù)習(xí)生，切不可自不量力，也不可急功近利，而是更要聽老師的話，跟著老師的步子走，從一點一滴做起，只要過程扎實，好的結(jié)果必然水到渠成。
三、不怕失敗，積極樂觀
這次的階段性考試，有的同學(xué)看到分?jǐn)?shù)不理想，就會萎靡不振，情緒低落，甚至?xí)?，我都這么努力地補(bǔ)弱科了，仍然沒有一丁點起色，上帝怎么這么不公平?既然下勁不下勁都一樣，還不如玩玩呢。如果你真的這么想這么做的話，那我告訴你，你錯了。你的目的就是讀書,就是高考, 你只須平時努力付出，考場上認(rèn)真做好每一個題，卷子發(fā)下來后認(rèn)真總結(jié)得與失，只要你是在積蓄實力就ok。我們是需要跟別人比, 但我們更要對比的，其實不是人, 而是標(biāo)準(zhǔn)答案, 不管你做對了也好,做錯了也罷,你都得跟標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對比,你要的是力爭追求完美, 因為, 高考是一個高分優(yōu)于低分的場所,所以, 你有一個任務(wù)就是盡可能的提高準(zhǔn)確率,至于分?jǐn)?shù),不要太過于在乎,盡可能做到多對少錯,做錯了,不要緊,再來一次就行,再來一次還是錯,也沒有關(guān)系,多來兩次就行了嘛,只要能讓高考做對,你平時多錯幾次又有何關(guān)系呢? 你要敢于面對你的錯誤,敢于面對你試卷上的"失敗",更不要害怕,因為害怕是復(fù)讀生最大的障礙,也是最復(fù)讀生一切壓力的來源,所以你要相信自己可以戰(zhàn)勝一切,可以擊敗一切。你來到了復(fù)習(xí)班, 就已經(jīng)說明你不是弱者了,你就不應(yīng)該再有害怕的思想。當(dāng)自己一個人在教室時,不要害怕孤寂,當(dāng)大家一起努力學(xué)習(xí)時,不要害怕別人比你強(qiáng),總而言之,就是不要害怕一切可能會讓你倒退的東西, 你應(yīng)該積極樂觀, 不怕失敗, 敢于挑戰(zhàn)失敗，敢于面對一切。
四、不怕吃苦，永不放棄
選擇復(fù)讀是需要勇氣的，因為復(fù)讀是有代價、有風(fēng)險的，復(fù)讀的最大代價是一年的青春時光，復(fù)讀有風(fēng)險，是因為未來存在著太多的不確定因素，但是我們更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險、付出一年的青春時光，目的是提高高考成績，進(jìn)入理想大學(xué)，實現(xiàn)自己更高的人生目標(biāo)，從而改變命運，因此，從改變?nèi)松\這個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險也是值得的，既然值得，那么我們就要堅定目標(biāo)，不懈努力，不怕吃苦，永不放棄。學(xué)習(xí)沒有訣竅、沒有捷徑，需要的是端正的態(tài)度和刻苦的精神，特別是選擇復(fù)習(xí)，就意味著再吃一遍苦，誰最能吃苦，誰就會取得最好的成績。當(dāng)你選擇復(fù)習(xí)的時候,第一點你要做到的就是不怕吃苦、永不放棄的精神，有一顆不怕死,一路走到黑的精神。不怕死,一路走到黑,并不是要你視死如歸,這沒有必要,畢竟這不是戰(zhàn)爭,你需要的只是那種精神, 一個連死都不怕的人,還會怕吃不了苦嗎?一個能一路走到黑的人,他會在半路上選擇放棄嗎?所以,我們需要的就是這種精神,一種兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的精神, 不要在乎別人說你什么死讀書, 也不要管別人在外面玩的多么的開心,更不要想以前的同學(xué)現(xiàn)在在大學(xué)過的何等的瀟灑,你沒有必要去管,你要的是,讀書,讀書，再讀書，除了讀書,也許你不應(yīng)該管別的太多,做別的太多，畢竟一個人的精力是有限的,如果說,你一心關(guān)注著某個女生或男生，一心關(guān)心著游戲或某個電視節(jié)目,那么,你認(rèn)為你還能專心的去學(xué)習(xí)嗎? 沒關(guān)系,就一年,再苦再累也就一年,再孤單再寂寞也就一年, 你選擇了復(fù)讀, 你就是一個讀書的工具,就得好好讀書,就得先考上一個心目中的大學(xué)，為著這個夢，你無論如何都要咬緊牙關(guān)，不怕吃苦，堅定信念，永不放棄!
同學(xué)們，想不想讓六月充滿微笑?想不想讓七月灑滿陽光?想不想讓八月痛快灑脫?想不想讓九月直奔理想?那么就請你增強(qiáng)自信，相信老師，不怕失敗，不怕吃苦，全力以赴，沖刺極限，永不放棄，無怨無悔!
高中階段自我評價篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好。高考質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，我校為了20xx年高考備考工作順利開展，本著“勤勉自強(qiáng)，勇創(chuàng)佳績”的大成精神，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，狠抓基礎(chǔ)，注重訓(xùn)練，培優(yōu)輔差，分層教學(xué)”為指導(dǎo)思想，以“提升綜合，做強(qiáng)文科，做大藝體”為奮斗目標(biāo)，以社會各界的關(guān)注與期望為動力，以抓早、抓緊、抓實、抓細(xì)、抓好為工作方法，以全方位、精細(xì)化的管理，真抓實干，挖掘潛力，加強(qiáng)研究，尋求突破，確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌。
一、基本情況
20xx屆高三年級學(xué)生總數(shù)為1219人,設(shè)有17個教學(xué)班，其中7個理科班，9個文科班，1個藝術(shù)班。
由于種種原因，本屆學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差，成績參差不齊，落后面大，文理科一本班學(xué)生成績不夠突出，沒有明顯的優(yōu)勢。但我們組織了一支能吃苦、肯拼搏、樂奉獻(xiàn)的高三教師隊伍，全年級教師共78名,老教師有多年指導(dǎo)高考的經(jīng)驗，青年教師熱情肯干，虛心好學(xué)。他們都有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心，有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
二、備考階段性成績
20xx年高考，市教育局分配給我們學(xué)校的本科指標(biāo)是293人。20xx年12月3、4號日我校參加我省百校聯(lián)考普通文化生上預(yù)測線304人;12月30、31日參加遂溪縣調(diào)研考試，普通文化生上縣本科預(yù)測線342人;20xx年1月28、29日，參加湛江市第一次模擬考試，普通文化生上市預(yù)測線401人。(注：劃線理363，文402)
三、備考措施
(一)成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)垂范指方向
領(lǐng)導(dǎo)小組切實加強(qiáng)對高三年級的備考指導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)、著力解決備考過程中存在的問題，實行校長主抓高考，分管校長坐鎮(zhèn)高考，班子成員協(xié)抓高考，中層處室服務(wù)高考，年級組、備課組、班主任、任課教師研究高考，全體學(xué)生決戰(zhàn)高考的局面，集全校之力備戰(zhàn)高考。班子成員科學(xué)分工，按學(xué)科掛靠，分類型蹲點,領(lǐng)導(dǎo)小組的各位領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)科掛靠到相關(guān)備課組負(fù)責(zé)思想疏導(dǎo)和正常教學(xué)工作，做實日常教學(xué)的督查，同時又針對不同類型的學(xué)生實行結(jié)對管理，圍繞目標(biāo)抓好三點：抓優(yōu)秀生，出閃光點;抓臨界生，保基本點;抓體藝班，提增長點。
(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，細(xì)化過程重實效
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，牢固確立教學(xué)工作的中心地位。由于20xx年廣東省高考試題改革啟用全國卷，高三教師對全國卷應(yīng)考方式不熟，因此備課組組織教師認(rèn)真研究全國卷往年高考考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國卷往年《考試說明》，明確全國卷較之廣東卷的變化(包括增加、刪減的知識點，提法變化的考點，試卷形式，題型及分值的變化等)。每一位科任老師在認(rèn)真研讀全國卷的基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，篩選出題內(nèi)容。在備考中重視每一個環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)抓起，從細(xì)節(jié)抓起，真正做到全方位、過程化、精細(xì)化的無縫隙管理。
1、加強(qiáng)集體備課。
為了確保集體備課的落實，形成集體備課的氛圍，年級統(tǒng)一時間進(jìn)行集體備課，每周四下午第八節(jié)課為集體備課時間。集體備課事先定好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人事先準(zhǔn)備發(fā)言稿，發(fā)言內(nèi)容充實、有效，其他教師要圍繞集體備課內(nèi)容，集思廣益，充分發(fā)表意見，消化吸收他人成果，確保集體備課取得成效。學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，加強(qiáng)對集體備課的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)全國卷備考的學(xué)習(xí)和交流
備課組認(rèn)真研學(xué)有關(guān)報刊雜志高考信息，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，積極參加各種高考研討會，聽取有關(guān)專家的建議，廣泛收集高考全國卷信息，主動與教研部門相關(guān)學(xué)科聯(lián)系，爭取得到教學(xué)和信息方面的支持，慎重篩選習(xí)題，博學(xué)眾家之長，準(zhǔn)確把握高考新動向。
3、進(jìn)一步推廣導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)法，注重上課效率。
各備課組提前討論決定做好每節(jié)課用的導(dǎo)學(xué)案，并在課前發(fā)放學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生自主復(fù)習(xí)積極性。課堂上的要做到“三講三不講”，即講規(guī)律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講非典型題。力求一題一類型，一課一收獲。把傳統(tǒng)的講“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等。讓學(xué)生在“未知中探索，探索中求新，新知中遷移，遷移中運用”，切實貫徹新課程的探究精神。
4、重視每次考練。考試與講評，做到“精而實”，即精心出題，精心講評，務(wù)求實效。測試分為周測與月考，測試題命題要確?？茖W(xué)性(無錯誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創(chuàng)新)、實用性(近期反饋)。試卷批改及時，注重總結(jié)和學(xué)情反饋。每次測試后，各備課組長盡快組織本組教師閱卷，最遲不會超過第二天;盡快召開備課組會議，對照出卷人的意圖、實際收到的效果進(jìn)行分析，找出問題存在的原因，并針對學(xué)情、考情在教學(xué)過程中查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長避短。
注重聯(lián)考的總結(jié)分析。每次聯(lián)考后，年級組要召開優(yōu)秀學(xué)生(文科前100名，理科前60名)和臨界生(文科101-240名，理科61-120名)座談會。備課組召開質(zhì)量分析會議，班主任要召開任課教師聯(lián)系會議，會議重點是分析學(xué)科成績，分析各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。各班通過考試找差距，尋原因，想措施，力求解決教學(xué)過程中存在的問題，為以后教學(xué)指明方向。每次會議落到實處，確保效果，不走過場，且必須在考后一周內(nèi)以書面形式將會議記錄交年級組。
5、積極開展培優(yōu)輔差工作。“培優(yōu)輔差”不是“培養(yǎng)哪些優(yōu)生，補(bǔ)哪些差生”，而是指通過培養(yǎng)“臨界生”的差學(xué)科使其成為優(yōu)生。
(1)要重點培養(yǎng)優(yōu)生的“差”學(xué)科，培優(yōu)各層次的“臨界生”的弱勢學(xué)科，助其均衡發(fā)展，使之進(jìn)入優(yōu)生行列。特別是本科任務(wù)內(nèi)的學(xué)生的弱勢學(xué)科的培優(yōu)工作更是我們的重中之重，我們要鎖定目標(biāo)，跟蹤培養(yǎng)，注重實效，力爭達(dá)到本科人數(shù)最大化。
6、加強(qiáng)綜合科建設(shè)。針對高考特點和我校學(xué)生的實際情況，為提前適應(yīng)高考，加強(qiáng)綜合科建設(shè)，每周安排一次綜合科測試，以提高學(xué)生的綜合能力。
7、強(qiáng)化班主任責(zé)任。以?！耙槐尽保佟岸尽睘榛竟ぷ魉悸?，嚴(yán)格管理班集體，要求班主任到崗要“勤”，管理要“嚴(yán)”，工作要“細(xì)”，切實落實“三個一到位”制度;不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促高考。
(三)強(qiáng)化德育工作，齊心協(xié)力促發(fā)展
1.強(qiáng)化班級常規(guī)管理
班主任要堅持三手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓心理疏導(dǎo)，一手抓復(fù)習(xí)備考，且三手都要硬，通過開設(shè)系列班會和個別交流等活動，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成教育、自我教育等。強(qiáng)調(diào)自查自糾，提高自我教育能力。
2.注重開展理想教育
年級組要重視宣傳策劃工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的理想教育，激勵教育。各班要通過主題班會的形式，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識自我，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識。
3.強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是高考成功的保證，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。一方面，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。另一方面，營造具有濃厚備考?xì)夥盏陌嗉壄h(huán)境，如奮斗標(biāo)語、墻報等。
4.注重心理健康教育
班主任、科任教師和家長要了解學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級管理、學(xué)科教學(xué)之中，預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。特別要加強(qiáng)每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
20xx屆高考，我們在正視現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，修正我們的不足，既有憂患意識，又充滿必勝的信心。我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三教師腳踏實地、全力以赴的備考中，我校20xx屆高考備考將越來越好。
高中階段自我評價篇十七
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階段自我評價
碩士研究生階段自我評價
大二學(xué)習(xí)階段的自我評價范文
我是一個熱愛生活，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整
學(xué)習(xí)計劃
，合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。
我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。
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本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，盡管自己還沒有計入黨組織，但是自己始終以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位。
本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，通過了大學(xué)英語六級考試，具備了較強(qiáng)的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。
本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強(qiáng)的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時順利完成了碩士
畢業(yè)論文
。本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項集體活動，在擔(dān)任支委期間，熱情為同學(xué)們服務(wù)。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
階段自我評價（3） |
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時光如梭，恍然間我已經(jīng)進(jìn)入了大二的學(xué)習(xí)階段，對于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我依然充滿信心，即使也許有太多的不滿意和不足，但是人，是需要前進(jìn)的力量來推動自己堅持的步伐。下面就是本人的學(xué)習(xí)生活的自我評價：
在過去的一年里，我也許不是做得最好的，但是，人生就是一個成長的過程，這樣的方式，是在為將來的自己打下厚實的基礎(chǔ)。對于我自己曾經(jīng)所定下的目標(biāo)，我努力的做到實現(xiàn)，結(jié)果是堪喜堪憂，就像有的人生，是大起大浮，也只有這樣，才是對一個人的磨礪。平坦的道路，永遠(yuǎn)是不可能帶來學(xué)會與成長的，擁有失敗，才能讓自己真正意義上的去了解自己，去完善自己。
一年已經(jīng)過去了，對于大學(xué)里面，我所認(rèn)識的，不只是在于專業(yè)知識上的學(xué)習(xí)，更多的是一種社會學(xué)的認(rèn)識。人際關(guān)系也是我們在大學(xué)生活中，一門重要的學(xué)科。在對于人際關(guān)系的學(xué)習(xí)中，你可以認(rèn)識許多，去善于去發(fā)現(xiàn)自己周圍的一切，從他們對你的評定中，去認(rèn)定自己的不足，積極去改正自己，也許在其間，許多的批評并不是你所接受的，但是“忠言逆耳利于行”，你的“敵人”也許是最了解你的人，也是最能幫助你的人。
對于學(xué)習(xí)上，在我自己看來，我不是一個優(yōu)秀的學(xué)生。相比其他的同學(xué)，我運用于學(xué)習(xí)上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，這也是我在自主學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督方面上的嚴(yán)重缺陷。尤其當(dāng)自己面對理科方面的課程時，選擇的是一種逃避的態(tài)度，這也是我比較學(xué)習(xí)松散的原因之一。再者，就是對于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)上，我也顯現(xiàn)出一種“前期熱情高漲，后期慵懶低落”的學(xué)習(xí)情緒。剛開始的學(xué)習(xí)積極性很強(qiáng)，只是時間久了，遇見了許多不稱心，自己也就變得慢慢的松散，也漸漸出現(xiàn)了許多的惰性。
新學(xué)期的到來，預(yù)示著是一個改變自我的機(jī)遇帶來。在經(jīng)過一年以來的磨礪與成長，在新的一年學(xué)習(xí)生涯中，是需要邁進(jìn)一個新的臺階。這也就需要自己得為自己明確一個鮮明的目標(biāo)，目標(biāo)的定位也需要切實際的標(biāo)準(zhǔn)自己。過于高要求的自我，固然是好，但是這樣可能造成一種逐漸惰性的產(chǎn)生，所以在為自己明確努力目標(biāo)的方向時，我要對自己做到一個合理適中的要求。首先，把自己之前未能實現(xiàn)的目標(biāo)，做一個整體的
自我總結(jié)
，看到好與不足，努力的補(bǔ)足自己的缺陷。其次，是對接下來自己的一個學(xué)習(xí)專業(yè)知識的發(fā)展方向定位，專向努力在專業(yè)知識上的補(bǔ)足與考核。再次，是對自己整體的一種文化或技能知識進(jìn)行培訓(xùn)，也就是說，不能僅局限于對自我專業(yè)知識的培養(yǎng)上，還應(yīng)該更多注重整體的培養(yǎng)，做到全面發(fā)展自我。最后，是一種對集體生活的培養(yǎng)，努力的做好自己在一個群體里面的職責(zé)，做好自己的班務(wù)或者校務(wù)工作，認(rèn)真做好社會實踐的培養(yǎng)。
高中階段自我評價篇十八
我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年初中的學(xué)習(xí)生活中，德智體美都有了本質(zhì)的提高。三年的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛體育，熱愛勞動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母的良好品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，我努力幫助落后的同學(xué)。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個有困難的同學(xué)。在學(xué)校積極參加每一次課外活動，積極參加興趣小組，積極參加勞動。
在同學(xué)們的幫助下，我認(rèn)識到了自己的不足，并且積極改正。在老師的幫助下，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。在父母的支持下，我發(fā)展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績，而且還樹立了正確的人生觀，價值觀，世界觀。
學(xué)習(xí)中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄，雖然遇到過挑戰(zhàn)，但我從未退縮，雖然遇到過失敗，但我依舊在努力。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這一些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本人這三年以來，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，尊敬師長，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。按時到校，不遲到，不早退。積極參加勞動，愛惜勞動成果，熱愛體育，在中招體育考試中，獲得滿分。在學(xué)習(xí)上，目的明確，端正態(tài)度，認(rèn)真聽講，完成好各科作業(yè)，但也有不足的地方，做事不精益求精，易馬虎，不認(rèn)真，但我相信，只要對自己嚴(yán)格要求，誠實謙虛，有錯就改，就會在今后的時間里爭取更大進(jìn)步。
高中階段自我評價篇十九
高中階段的學(xué)習(xí)生活自我評價分享：
我是一個熱愛生活，做事認(rèn)真的人，在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)，
遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。
高中階段自我評價篇二十
大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，即將踏上新的旅途?；仡櫞髮W(xué)生活，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說，經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會工作的能力。
在學(xué)習(xí)上：
我刻苦努力，孜孜不倦，爭取著大學(xué)那美好的時光去學(xué)習(xí)。大學(xué)四年，不光使我學(xué)到了許多知識，也使我懂得了學(xué)習(xí)的方法。正是利用這種方法，在除學(xué)校開設(shè)的課程外，我還自學(xué)了日語、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、平面設(shè)計等知識，很好地充實了自己的業(yè)余生活，并為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。，我已掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本知識。除此之外，對計算機(jī)的愛好讓我對計算機(jī)有一定的了解，對photoshop、coreldraw、frontpage、flash等軟件能夠熟練應(yīng)用，并具有一定的編程能力。
工作方面：
我參與了校學(xué)生社區(qū)的建設(shè)與維護(hù)工作，使它成為同學(xué)們喜愛的校內(nèi)站點之一。目前正在參與校遠(yuǎn)程教育的建設(shè)。除此之外，曾參與《印刷科技詞典》電子版以及07052班班刊、畢業(yè)光盤的制作。實踐的經(jīng)驗讓我在鞏固已有知識的同時，更激起我強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，讓我不斷進(jìn)取，不斷提高。
在思想上：
我要求上進(jìn)，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者活動。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
在日常生活中：
我生活儉樸，有著廣廣泛的興趣愛好。我愛好體育，尤其是足球和乒乓球，曾參加院足球隊并獲得校聯(lián)賽第三名，參加班足球隊并獲院足球聯(lián)賽冠軍。也多次代表班級出戰(zhàn)院乒乓球賽。我還喜歡上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取更新更多的知識，不斷豐富和完善自己。
將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰(zhàn)。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應(yīng)工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如網(wǎng)絡(luò)出版、多媒體制作、印前處理，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己!
高中階段自我評價篇二十一
開學(xué)以來，在班級管理工作中，我堅持認(rèn)真貫徹落實陽光教育理念以及三成教育模式，結(jié)合本班實際，努力加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，不斷地加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理規(guī)范，使班級管理工作的針對性和實效性得以再提高，取得了一定的成績?，F(xiàn)就班級管理工作情況總結(jié)如下：
一、班級基本情況分析
本班為高一年級重點實驗班，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面，由于班里學(xué)生絕大多數(shù)是中考500分以上的學(xué)生，這些學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)能力良好，存在較強(qiáng)的可塑性。班里的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)能認(rèn)真按時完成，有一定的互相競爭意識。在積極健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，仍有部分學(xué)生因為自我管理能力比較弱，行為習(xí)慣不太好，以致于初中就沒有完全專心致志于學(xué)習(xí)上，最后中考沒考到理想的分?jǐn)?shù)，這部分學(xué)生在剛進(jìn)高中的這段時間感到失落以及不自信。而另外一部分學(xué)生性格比較內(nèi)向，表現(xiàn)能力不太強(qiáng)，但是能吃苦耐勞，在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)，只是由于學(xué)習(xí)思維不夠活躍，接受知識和吸收知識相對較慢，所以學(xué)習(xí)效率較低，成績無法有效提高，這部分學(xué)生在高中階段容易表現(xiàn)出畏難情緒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能踏踏實實地學(xué)習(xí)，即使遇到困難也能快速地自我調(diào)整，找到最合適的學(xué)習(xí)方法。
紀(jì)律管理方面，整個班集體比較活躍，紀(jì)律整體較好，學(xué)生時間觀念強(qiáng)，一般都能做到比學(xué)校要求的時間早到5分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。上課時，能夠保證課堂安靜有序，課后能按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。而班干部隊伍有很高的積極性，工作主動，工作能力較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同管理好班集體。
二、工作思路
1、走進(jìn)班級，走近學(xué)生。主動熟悉班級、了解學(xué)生的基本情況，拉近與學(xué)生的距離，及時了解學(xué)生心理動態(tài)，有效地與之溝通，讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和諧、積極、優(yōu)秀的班集體，使整個班級融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識。
2、做好班級建設(shè)。在班級管理過程中，不斷完善班級管理制度，嚴(yán)格紀(jì)律。在班級文化建設(shè)過程中，一方面要積極組織班級活動，增進(jìn)師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，建立良好的師生關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。另一方面，要著力于有效提高學(xué)生的成績，通過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
3、養(yǎng)成教育常抓不懈。好的習(xí)慣需要養(yǎng)成，更需要堅持，當(dāng)規(guī)范成為了習(xí)慣，學(xué)生的習(xí)慣自然而然地就會符合規(guī)范。
4、加強(qiáng)與任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展陽光教育工作，落實全員德育制。
三、具體實施的措施
(一)陽光教育的理念在教師培訓(xùn)中提升
陽光教育的開展離不開先進(jìn)的理論基礎(chǔ)，而我校非常幸運地能在鄧?yán)^新教育工作室的領(lǐng)導(dǎo)和組織下經(jīng)常地參加學(xué)校的各類培訓(xùn)與課題研究會，加深對陽光教育的理解與認(rèn)識，并以“成長成人成功”的理念指導(dǎo)班主任工作。在學(xué)校的課題培訓(xùn)中，理論得到充實，理念也得到了提升。在撰寫培訓(xùn)心得的同時，我也對班級管理過程中所遇到的種種問題也進(jìn)行了深刻的反思，促進(jìn)了理論研究的進(jìn)一步發(fā)展。
(二)陽光教育在課程中落腳
陽光教育雖不是單指某一門具體的專門課程，但陽光教育在其它各課程中的滲透與體現(xiàn)還可以做到，將陽光教育在課程中體現(xiàn)是開發(fā)陽光教育校本資源最便捷、最有效的方式。
1、將陽光教育與班團(tuán)活動、主題班會有機(jī)結(jié)合起來。班主任組織陽光教育相應(yīng)的主題班隊會，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和對學(xué)校，對老師的信賴感。
2、將陽光教育有機(jī)滲透在各科教學(xué)過程中，這需要跟各科任老師充分溝通，在老師們共同努力下做到不管是課堂中還是批改作業(yè)時，都能不偏不倚對待每一個學(xué)生，不拋棄不放棄一個學(xué)生，以愛育愛，讓學(xué)生在陽光下快樂成長。
3、做好德育導(dǎo)師的分配工作，做到每一個學(xué)生都責(zé)任到人，及時幫助有心理困惑的學(xué)生解開心結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從正確認(rèn)識自己開始，學(xué)會欣賞自己獨特的生命價值，并實現(xiàn)自我的目的，提升生活和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
(三)陽光教育在活動中開展
1、積極開展“趣味體育運動”，開展“健康大課間”，為學(xué)生創(chuàng)建積極向上、充滿趣味的平臺，使學(xué)生在參與各種陽光體育活動時，不但強(qiáng)健了體魄，還養(yǎng)成了陽光心態(tài)。
2、根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，采用多樣化的活動形式，如課堂5分鐘演講、辯論賽等，提高學(xué)生的活動興趣和參與程度，為學(xué)生提供真切的活動情景或場景，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信以及綜合素質(zhì)。
(四)陽光教育在班級文化中閃耀
敬：孝敬父母，尊敬師長，友愛同學(xué)，寬容禮讓
競：見賢思齊，力爭上游，比學(xué)趕幫，友好競爭
靜：靜心靜思，動靜有常，心態(tài)平靜，學(xué)習(xí)安靜
凈：校園干凈，衣著潔凈，語言文明，心靈純凈
在班里處處都能讓我們的學(xué)生感受到獨一無二和與眾不同，從而在美好的環(huán)境下快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
四、班級管理取得的初步效果
1、教師在教育實踐中處處體現(xiàn)陽光教育
陽光教育和素質(zhì)教育是密不可分的，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的同時，必須關(guān)注學(xué)生的生存和發(fā)展?fàn)顩r。偉大的教育家陶行知先生說過：“你的冷眼里有牛頓，你的歧視里有瓦特，你的譏諷里有愛因斯坦。為人師表者首先要愛自己的學(xué)生，愛他們的優(yōu)點，也愛他們的缺點，親近他們。少一點審查責(zé)備的目光，多一些欣賞鼓勵的熱情，幫助他們在成功和失敗的體驗中不斷努力，這種教育至關(guān)重要?！标柟饨逃浅錆M人性關(guān)懷的教育，愛具有本體價值。用陽光去溫暖生命，用陽光去滋潤生命，用陽光去燦爛生命。
2、學(xué)生逐漸形成良好的行為習(xí)慣和積極的情感態(tài)度
通過一個階段的嚴(yán)格要求和引導(dǎo)，學(xué)生能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會的意識和態(tài)度，并獲得一定的解決問題能力;能改掉了一些不良的習(xí)慣，認(rèn)真地去做每件事情;能在了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛后，學(xué)會去理解母親的嘮叨，理解家長的期望。
五、后期需要加強(qiáng)以及改進(jìn)的地方
作為一名班主任，我時刻在思考“什么是教育?教育的目的是什么?”我希望我們不但是要教會孩子讀書識字，知書達(dá)禮，更重要的是要積極去點燃孩子們心中的求知欲望，通過我們自己的言行舉止去影響孩子，引導(dǎo)孩子們找到打開知識大門的鑰匙。所以后期我要在以下方面更加努力改進(jìn)：
1、以身作則，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做學(xué)生好的榜樣。
2、全員育人方面，積極提高各位教師的重視程度
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好社會、家庭、學(xué)校三方結(jié)合工作
六、工作反思以及感悟
教育成功的最大秘籍是尊重學(xué)生;教育最大的失誤就是傷害學(xué)生的心靈。陽光教育需要我們主動去認(rèn)識到每個學(xué)生都是一個獨立的個體，他們有著自己獨立的思想，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)和培養(yǎng);同時他們還是心靈上極其脆弱的群體，需要我們?nèi)リP(guān)注，需要我們提供更寬廣的舞臺讓他們?nèi)?qiáng)壯和飛翔。作為一名人民教師，尤其是班主任，應(yīng)該時刻反思自己的教育教學(xué)行為，時刻思考自己的哪些行為會傷害到學(xué)生的自尊，哪句話說得不夠得體，哪些事情做得不到位，下一次應(yīng)該怎么說怎么做，怎么樣才能更好的尊重學(xué)生。
著名的教育學(xué)家李鎮(zhèn)西說過這么一句話：“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”，想要學(xué)生喜歡你，喜歡你的課，首先你要真誠的去和學(xué)生交往和溝通，走進(jìn)他們的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)他們?nèi)鄙偈裁?，想要什么，你能給他們什么。然后你還必須以身作則，身正為范。
班級管理當(dāng)從嚴(yán)，但更加要注重細(xì)節(jié)，注意學(xué)生敏感的情緒變化。與學(xué)生打交道，要用自己真誠的心去換取學(xué)生的信任。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。
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