總結(jié)是一種重要的自我評(píng)估方式，它可以幫助我們了解自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并制定解決方案。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是每個(gè)人都值得思考和探索的問(wèn)題?？偨Y(jié)范文中的案例和論證方法，對(duì)我們提升寫作邏輯和推理能力有一定幫助。
初三期末個(gè)人總結(jié)篇一
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號(hào)”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張，就不會(huì)像初二這么自在了。
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識(shí)。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì)變得無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來(lái)。等我醒來(lái)時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，力求做的更好！我要在初三的來(lái)臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來(lái)臨。
老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)！
初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學(xué)的時(shí)候，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、改變、無(wú)助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰(shuí)也不能幫你。那天在計(jì)算成績(jī)時(shí)，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受，自己的成績(jī)和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里?；貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢？這一切太過(guò)可怕?；叵肫鸪跻荒菚r(shí)的歡笑打鬧與無(wú)所事事，可現(xiàn)在呢？我敢說(shuō)我絕對(duì)的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢？成績(jī)不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的。或許自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過(guò)還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧！初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來(lái)這些會(huì)很麻煩。一切都是未知的，所以未來(lái)也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代，而我國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。 作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生！也只有我們努力，奮發(fā)，才能獲得成功！我相信我的明天在我的努力下將會(huì)變得更美好！
初三期末個(gè)人總結(jié)篇二
各位同學(xué)：
早上好!
今天是期末考試的最后一天，我們即將迎來(lái)充滿希望的20xx年春節(jié)。在這里，我向全體緊張復(fù)習(xí)備考的同學(xué)和辛勤付出的老師，提前致以新春的祝福!
祝福同學(xué)們期末考試取得好成績(jī)!祝福各位老師家庭幸福安康!
初三上學(xué)期，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是很不同尋常的一學(xué)期。我們共同戰(zhàn)勝了各種困難和挑戰(zhàn)，取得了學(xué)習(xí)和生活方面的新的進(jìn)步。
成績(jī)來(lái)之不易，凝聚了同學(xué)們的勤奮、汗水和老師們的心血。我向大家表示由衷的敬佩，向勤奮苦讀的你們豎起大拇指：你們好樣的!
初三上學(xué)期，我們?cè)谖拿饔行?，積極競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，共同描繪了20xx年中考?jí)粝?下學(xué)期，我們將在奮戰(zhàn)中考的道路上邁出新的步伐。中考對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，需要我們共同為之奮斗，需要付出艱辛的努力。一分耕耘，一分收獲。我堅(jiān)信，我們必將創(chuàng)造出淮海中考新的輝煌。
xxx名初三莘莘學(xué)子，應(yīng)該比學(xué)趕幫、同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步。我們追尋實(shí)現(xiàn)自己中考?jí)粝?，同時(shí)也祝愿每一個(gè)家庭都能夠?qū)崿F(xiàn)“望子成龍、望女成鳳”的夙愿。
我真誠(chéng)希望，每個(gè)同學(xué)在校遵紀(jì)守時(shí)、勤奮學(xué)習(xí)，是個(gè)好學(xué)生;在家孝敬長(zhǎng)輩，是個(gè)好孩子;春節(jié)期間，幫助父母做力所能及的家務(wù)，讓奔波、辛勞一年的父母感到溫暖，為爺爺、奶奶揉揉肩、捶捶背，讓他們感受你的成長(zhǎng)和進(jìn)步;給默默奉獻(xiàn)的老師發(fā)條短信，送上節(jié)日的祝福，讓老師感到欣慰。假期更要注意安全，過(guò)一個(gè)歡樂祥和、充實(shí)、有意義的春節(jié)。
成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人。我們將在1月xx日上午9點(diǎn)召開家長(zhǎng)會(huì)，公布期末成績(jī)，，我相信大家一定都能領(lǐng)取屬于自己的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。
同學(xué)們!我們?cè)谕ㄏ?0xx年中考成功的道路上，還會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，還有大量的作業(yè)要做。我們要自信而不自滿，不留遺憾給自己，實(shí)現(xiàn)自己理想高中的夢(mèng)想! 謝謝大家。
初三期末個(gè)人總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼又是期末，對(duì)于這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活等方面，你如何總結(jié)呢?以下是小編搜集整理的初三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼初三已經(jīng)過(guò)了一半。雖然只是半學(xué)期，卻覺得充實(shí)得比初一初二學(xué)的還要多。在此小結(jié)一下本學(xué)期的成果。
到了這個(gè)階段，成績(jī)便是天天掛嘴邊上的事。隔三差五的考試——化學(xué)的方程式小測(cè)、物理的模擬考試、語(yǔ)文的字詞檢驗(yàn)、英語(yǔ)數(shù)學(xué)的套題……充實(shí)了每個(gè)人的每天。即使考過(guò)很多次，面對(duì)成績(jī)還是有點(diǎn)小緊張。先不說(shuō)成績(jī)到底怎樣，態(tài)度是駕馭一切考試的魔力。
理科一直以來(lái)是我的軟肋，不管是有點(diǎn)積累的數(shù)學(xué)還是新學(xué)的物理和化學(xué)。無(wú)頭蒼蠅般的在考試的迷宮里亂撞，最后不過(guò)是兩敗俱傷。老師問(wèn)：“是基礎(chǔ)的問(wèn)題還是心態(tài)?”想起小說(shuō)里的一句話，“不是你沒有能力戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，你是懼。懼的是膽小的自己?！币苍S我正是這樣，遇到稍微難點(diǎn)的或陌生的題就怕了，害怕充斥內(nèi)心的時(shí)候就沒有力氣去真正思考?；艁y的心態(tài)導(dǎo)致連基礎(chǔ)題都錯(cuò)一大堆。后來(lái)聽老師的話，先做簡(jiǎn)單的題，一道道的，認(rèn)真審題，不管花多少時(shí)間，力求全對(duì)。慢慢平靜心態(tài)，掌握做題的節(jié)奏。一個(gè)多星期的努力，沒想到效果不是一般的好，物理竟然破天荒的從85直飆到100。有了這100的動(dòng)力，理科成績(jī)慢慢上升平穩(wěn)了下來(lái)。
真正大考的時(shí)候，心態(tài)一直是助我成功的左膀右臂。就說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)的期末考試，我一直小心翼翼地做每一道題，不想再錯(cuò)不該錯(cuò)的題。有點(diǎn)慢，最后只有不到半小時(shí)了，還有一道大題!“一般大題的前一兩問(wèn)不會(huì)很難，怎么說(shuō)我也能爭(zhēng)到50%分的呢!”很快平靜了下來(lái)，專心研究。不到15分鐘，我就把一二問(wèn)做出來(lái)了。后來(lái)蒙了第三小問(wèn)，用剩下的時(shí)間檢查前面的基礎(chǔ)。檢查出了一道四分的錯(cuò)題，真是好險(xiǎn)好險(xiǎn)。考完的時(shí)候聽說(shuō)一些數(shù)學(xué)比我好的同學(xué)沒做出最后一題的第二問(wèn)，我有點(diǎn)小驕傲。說(shuō)實(shí)話，我能做出來(lái)他們?yōu)楹巫霾怀鰜?lái)?敗就敗在心態(tài)上了。
數(shù)學(xué)最后一題的第二問(wèn)其實(shí)不算簡(jiǎn)單，只要想不到那些輔助線，比登天還難。其實(shí)我能做出來(lái)并非只靠不敗的心態(tài)，還靠考試之前的總結(jié)。
在每科考試的之前，我把之前所有的卷子歸類，然后總結(jié)我不熟的知識(shí)點(diǎn)和技巧。錯(cuò)題必然要整理。但是絕不能忽視了老師每次講題時(shí)補(bǔ)充的東西。由一題擴(kuò)展到這類題怎樣思考怎樣解答。這些方法和技巧都是我總結(jié)的內(nèi)容?？偣?個(gè)學(xué)科，總結(jié)的沒幾頁(yè)，卻頁(yè)頁(yè)精華。做題是可以積累題型，但不能把所有題都做了。做完題不思考，沒有多大的用。總結(jié)是成功之門的鑰匙，有了方法解題自然簡(jiǎn)單。
雖然我總結(jié)了，但也不是在日常就做到了。還欠些火候，需要在今后的日子里堅(jiān)持下去。
我相信，堅(jiān)持好的心態(tài)，堅(jiān)持總結(jié)的習(xí)慣，成績(jī)自然會(huì)好。我不急于一時(shí)的成功，放眼未來(lái)的中考亦或是高考，乃至工作，堅(jiān)持這些經(jīng)驗(yàn)，都在為成功鋪路。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期異常忙碌，面對(duì)疾步而來(lái)的中考，大家都起了十二萬(wàn)分的精神，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭格外激烈。但我卻對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)以及考試成績(jī)十分不滿意。
也許是因?yàn)榇蠹叶奸_始奮發(fā)努力了吧，我感受到了從未有過(guò)的危機(jī)感，覺得自己再努力也無(wú)法回到以前的名次了，心里的壓力也突然俱增，甚至對(duì)大型考試產(chǎn)生了恐懼。比如說(shuō)這學(xué)期期中考試剛考完就住院打了吊瓶，期末考試的第一天就發(fā)高燒……這都是我的心里不成熟的表現(xiàn)。雖然已經(jīng)在心里不斷告訴自己要淡定，要放松心態(tài)，才能發(fā)揮的最好，可是還是無(wú)用。比如說(shuō)期末考的前一天就不停地奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里全是數(shù)學(xué)二次函數(shù)題…….我自己對(duì)這種情況已經(jīng)都無(wú)話可說(shuō)了。
這次期末考試的慘不忍睹多少有些意料之中，考試前的半個(gè)多月基本上只專攻了數(shù)學(xué)題，其他科的課外練習(xí)題基本上碰都沒碰，這也成了了這次期末考試數(shù)學(xué)發(fā)揮失常而且其他科也有所下滑的直接原因，就連以往最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)也……現(xiàn)在的考卷越來(lái)越簡(jiǎn)單，大家都在同一水平線上，而如果我卻發(fā)揮失常，自然就被落下了。雖然一次次在跌倒的地方爬起，一次次在考試的落敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，可屈指略數(shù)，我所有的機(jī)會(huì)還有幾次呢?都說(shuō)無(wú)志者常立志，我覺得自己現(xiàn)在真就如同一個(gè)無(wú)志者。
這個(gè)假期我已經(jīng)訂好了大體的
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，雖然是最后一個(gè)在校的假期，不過(guò)絕不能放松，作息時(shí)間保證與平時(shí)上學(xué)相同，除了假期的課外班以外，自己開始展開中考前全面的復(fù)習(xí)工作做近幾年的《五年中考三年模擬》合訂本。周一至周五按照數(shù)語(yǔ)英物化的順序每天各做5~10頁(yè)，每天晚上臨睡前的一小時(shí)背初三下的語(yǔ)文和英語(yǔ)課文，周六增加一天的數(shù)學(xué)，周日適當(dāng)放松一下，復(fù)習(xí)初一~初三所有學(xué)過(guò)的英語(yǔ)和語(yǔ)文的背誦內(nèi)容。使這個(gè)假期過(guò)的緊張，充實(shí)。如今的我，已經(jīng)沒有了剛上初三時(shí)的雄心壯志，頁(yè)并不把那些高校的名字作為目標(biāo)而掛在嘴邊，有的只是自己對(duì)自我的剖析與正確的看待。我現(xiàn)在已釋然了些，只要在中考的考場(chǎng)上盡自己的最大努力就好，實(shí)在不會(huì)的題做不出來(lái)也不留遺憾，但簡(jiǎn)單的和做過(guò)的題絕對(duì)不能出錯(cuò)(就像這次期末數(shù)學(xué)，計(jì)算題居然能錯(cuò))
初三期末個(gè)人總結(jié)篇四
再過(guò)兩周就要期中考試了，這是我們第一次通考，也是我們走向中考的第一步。
老師不斷的給我們加壓，雖說(shuō)還有一周的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，作業(yè)量，復(fù)習(xí)量卻不斷的加大，再加上小考等一些測(cè)試，讓我們苦不堪言。較多的作業(yè)也成為了我們的負(fù)擔(dān)，時(shí)間也越來(lái)越少。難道真的要熬夜嗎?不，我要把握自己的時(shí)間!
我們學(xué)校雖然放學(xué)比較晚，但是在學(xué)校的時(shí)間卻很充分，比如大課間的25分鐘，只要抓緊時(shí)間，作業(yè)也可以完成。還有一晚和二晚空余下來(lái)的時(shí)間，只要節(jié)約起來(lái)，少說(shuō)會(huì)兒話，不也能寫作業(yè)嗎?我中午去的.也比較早，只要抓住這些空余的時(shí)間，即使一晚和二晚寫不了作業(yè)，也不會(huì)給晚上的時(shí)間帶來(lái)壓力。
時(shí)間是我們初三最重要的東西之一，時(shí)間不能停止，更不能買回來(lái)，所以我們只有抓緊每天的時(shí)間，不讓他白白從身邊溜走。下個(gè)星期就要開始其中復(fù)習(xí)了，但是復(fù)習(xí)也需要大把的時(shí)間，這更加考驗(yàn)了我節(jié)約時(shí)間的方式，所以，我必須堅(jiān)持下去，節(jié)省時(shí)間。
復(fù)習(xí)很重要，復(fù)習(xí)需要時(shí)間，所以時(shí)間更重要，依靠時(shí)間管理的訓(xùn)練，我相信，我肯定能節(jié)約出很多的時(shí)間，用這些時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。
初三期末個(gè)人總結(jié)篇五
初三一年讓人印象很深刻，除了艱苦的學(xué)習(xí)之外，我對(duì)自己也多了一些了解，多了一些審視，以前小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我沒有感到畢業(yè)是一件這么艱難的事情，或許是因?yàn)槟菚r(shí)候并沒有重大的升學(xué)考試吧。所以我才會(huì)感到很輕松，而初三這一年，我不僅要面對(duì)中考這一個(gè)重大的難關(guān)，還要面對(duì)自己內(nèi)心上的糾結(jié)不定，這一切，都讓這次結(jié)束變得更加艱難，也更加的讓人難忘。
青春期的到來(lái)，讓我這三年像是一條直線上升的階梯，絲毫沒有一些緩沖的機(jī)會(huì)。雖然說(shuō)現(xiàn)在初三已經(jīng)快完了，我的初中生活也快結(jié)束了，但是回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，還是覺得自己改變了很大。初中這三年的日子，我從一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生慢慢走向了一個(gè)成績(jī)稍優(yōu)異的學(xué)生了。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了一些磨礪，但好在自己也能夠堅(jiān)持走過(guò)來(lái)，完成自己的這份使命。
以前我的成績(jī)算是比較中等偏下的，全班四十個(gè)人，我一般排名在二十名左右，全校排名前一百，但是到了初二之后，我的成績(jī)就開始提升了，那時(shí)候之所以會(huì)有這么大的進(jìn)步，是因?yàn)槲抑?，上一個(gè)好的高中，會(huì)給人生帶來(lái)一番更精彩的回憶。所以為了這一個(gè)小小的理想，我開始努力，開始拼命了。最終通過(guò)我的堅(jiān)持和奮斗，我開始靠近全班前五，全校前十。最好的'一次月考成績(jī)是在初三的時(shí)候，取得了全班全校第一的雙贏。那一次是我最為輝煌的時(shí)候，也是我感觸最深的一次。
所有的努力都會(huì)有回報(bào)，它如若遲遲不來(lái)，只是因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題罷了。所以從那以后，我對(duì)自己越來(lái)越自信了，我對(duì)即將而來(lái)的這一次中考也充滿了信心。雖然我知道這次中考考驗(yàn)的更多的是我們的心態(tài)，但我也有這樣的信心，能夠憑借著自己豐厚的積累和穩(wěn)定的心態(tài)取得一個(gè)更大的成功。
初三期末個(gè)人總結(jié)篇六
初中階段第五個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這些日子里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多汗水。
回顧這一個(gè)學(xué)期，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。經(jīng)過(guò)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)各科有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，面對(duì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一個(gè)人離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代。我應(yīng)該抓住這個(gè)寶貴的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。
所以在課堂上我能夠認(rèn)真聽講，思維和老師同步，自覺遵守課堂紀(jì)律。
2、認(rèn)真的完成各項(xiàng)作業(yè)。老師布置的作業(yè)，是根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，所以我對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能當(dāng)堂完成，課后作業(yè)也當(dāng)日完成，有時(shí)做到深夜。對(duì)于不懂的問(wèn)題，能和同學(xué)交流討論，或向老師請(qǐng)教。
3、合理安排時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。
（2）做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)一遍老師講過(guò)的課本。
（3）每天午餐后到圖書館閱讀有關(guān)書籍，以增加和豐富自己的知識(shí)面。
4、熱愛集體、尊師愛友。九方中學(xué)是歷史悠久的中學(xué)，幾十年來(lái)桃李滿天下，濃墨寫輝煌。能在這里讀書學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn)。0501班是嚴(yán)謹(jǐn)致學(xué)的班級(jí)。班主任譚老師是一位嚴(yán)師，為了抓緊時(shí)間中午給我們物理成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課，自己掏錢請(qǐng)我們吃午飯；語(yǔ)文盛老師在我們作文上精批細(xì)改，還舉辦班級(jí)作文比賽，鼓勵(lì)我們勇敢的張開臂膀朝著文學(xué)翰海飛翔。我與同學(xué)之間也是親密無(wú)間的，學(xué)習(xí)上，我們互相幫助；操場(chǎng)上，我們互相鼓勵(lì)；節(jié)假日相約結(jié)伴活動(dòng)。我熱愛九方中學(xué)，熱愛我們的班級(jí)和諸位師長(zhǎng)。
5、本學(xué)期有喜也有憂，盡管數(shù)、語(yǔ)、外能保持原有成績(jī)，作文比賽獲得班級(jí)二等獎(jiǎng)。政治、歷史等文科也有進(jìn)步，期中考試均在80分以上。但是理化科目，尤其是物理成績(jī)跛腳。
這個(gè)學(xué)期只剩下兩周時(shí)間了，我一定迎難而上，搞好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試得到好的成績(jī)。下個(gè)學(xué)期是初中階段最后沖刺的時(shí)刻。我要更刻苦的學(xué)習(xí)，因?yàn)樾刂袘褖?mèng)想，我要更頑強(qiáng)的拼搏，因?yàn)樾拇娓卸鳌Ｎ覜Q心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，向20xx中考策馬加鞭，給學(xué)校、師長(zhǎng)、更是給自己交一個(gè)滿意的答卷。
初三期末個(gè)人總結(jié)篇七
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期異常忙碌，面對(duì)疾步而來(lái)的中考，大家都起了十二萬(wàn)分的精神，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭格外激烈。但我卻對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)以及考試成績(jī)十分不滿意。
也許是因?yàn)榇蠹叶奸_始奮發(fā)努力了吧，我感受到了從未有過(guò)的危機(jī)感，覺得自己再努力也無(wú)法回到以前的名次了，心里的壓力也突然俱增，甚至對(duì)大型考試產(chǎn)生了恐懼。比如說(shuō)這學(xué)期期中考試剛考完就住院打了吊瓶，期末考試的第一天就發(fā)高燒……這都是我的心里不成熟的表現(xiàn)。雖然已經(jīng)在心里不斷告訴自己要淡定，要放松心態(tài)，才能發(fā)揮的最好，可是還是無(wú)用。比如說(shuō)期末考的前一天就不停地奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里全是數(shù)學(xué)二次函數(shù)題……。我自己對(duì)這種情況已經(jīng)都無(wú)話可說(shuō)了。
這次期末考試的慘不忍睹多少有些意料之中，考試前的半個(gè)多月基本上只專攻了數(shù)學(xué)題，其他科的課外練習(xí)題基本上碰都沒碰，這也成了了這次期末考試數(shù)學(xué)發(fā)揮失常而且其他科也有所下滑的直接原因，就連以往最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)也……現(xiàn)在的考卷越來(lái)越簡(jiǎn)單，大家都在同一水平線上，而如果我卻發(fā)揮失常，自然就被落下了。雖然一次次在跌倒的地方爬起，一次次在考試的落敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，可屈指略數(shù)，我所有的機(jī)會(huì)還有幾次呢？都說(shuō)無(wú)志者常立志，我覺得自己現(xiàn)在真就如同一個(gè)無(wú)志者。
這個(gè)假期我已經(jīng)訂好了大體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，雖然是最后一個(gè)在校的假期，不過(guò)絕不能放松，作息時(shí)間保證與平時(shí)上學(xué)相同，除了假期的課外班以外，自己開始展開中考前全面的復(fù)習(xí)工作做近幾年的《五年中考三年模擬》合訂本。周一至周五按照數(shù)語(yǔ)英物化的順序每天各做5~10頁(yè)，每天晚上臨睡前的一小時(shí)背初三下的語(yǔ)文和英語(yǔ)課文，周六增加一天的`數(shù)學(xué)，周日適當(dāng)放松一下，復(fù)習(xí)初一~初三所有學(xué)過(guò)的英語(yǔ)和語(yǔ)文的背誦內(nèi)容。使這個(gè)假期過(guò)的緊張，充實(shí)。
如今的我，已經(jīng)沒有了剛上初三時(shí)的雄心壯志，頁(yè)并不把那些高校的名字作為目標(biāo)而掛在嘴邊，有的只是自己對(duì)自我的剖析與正確的看待。我現(xiàn)在已釋然了些，只要在中考的考場(chǎng)上盡自己的最大努力就好，實(shí)在不會(huì)的題做不出來(lái)也不留遺憾，但簡(jiǎn)單的和做過(guò)的題絕對(duì)不能出錯(cuò)（就像這次期末數(shù)學(xué)，計(jì)算題居然能錯(cuò)）
初三期末個(gè)人總結(jié)篇八
數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中空間形態(tài)與數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。分為初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)。它廣泛應(yīng)用于科學(xué)發(fā)展和現(xiàn)代生活生產(chǎn)中，是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。我們從意識(shí)入手，接觸數(shù)學(xué)，入學(xué)后開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這與我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
數(shù)學(xué)是一種邏輯性很強(qiáng)的工具，可以訓(xùn)練我們的思維能力；它講究方式方法，可以讓我們的思維更加敏銳；此外，它可以幫助我們解決一些實(shí)際問(wèn)題。掌握數(shù)的規(guī)律，訓(xùn)練邏輯思維，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，除了語(yǔ)言，其他學(xué)科基本都是應(yīng)用的。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)科。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以訓(xùn)練我們思維清晰，按照科學(xué)規(guī)律行事。個(gè)人認(rèn)為，說(shuō)白了，學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性不言而喻。這就要求我們培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，掌握適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。以下是我對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)和拙見。
一切都是提前的，不提前就是浪費(fèi)。兩個(gè)智力相同的學(xué)生是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要原則。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是部分學(xué)生長(zhǎng)期奮斗的重要原因之一。要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。學(xué)好數(shù)學(xué)首先是心理障礙。任何事物都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)積累過(guò)程。培根說(shuō)數(shù)學(xué)是思維的體操。然而，許多學(xué)生在問(wèn)題的海洋中疲憊地掙扎，完全忽視了他們對(duì)基本要點(diǎn)的理解。這種只專心拉車不抬頭看路的做法，往往事倍功半，大大挫傷了人們的自信心。要好好學(xué)習(xí)，好好練習(xí)。成功沒有捷徑。樂觀，有毅力，有決心，有耐心。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。你的付出和回報(bào)往往與滿意度不成正比，甚至有下降的趨勢(shì)。但是，只要堅(jiān)持，就能看到光明。
實(shí)踐告訴我，可以從理解基本概念、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)三個(gè)方面掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。之后又細(xì)分為以下六點(diǎn)：
1.預(yù)覽。不代表瀏覽。要對(duì)知識(shí)內(nèi)容有深刻的理解，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，思考后把不懂的地方標(biāo)出來(lái)，有利于在講課中把握重點(diǎn)，培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間提前學(xué)習(xí)。
2.傾聽。核心在課堂。1.以聽為主，注意記錄。2.注重過(guò)程，忽視結(jié)論。3.專注。4.提高聽課效率。
3.復(fù)習(xí)。像看電影一樣復(fù)習(xí)課堂，整理筆記
4.多做運(yùn)動(dòng)。
5.晚上吃完飯，坐在辦公桌前，最好是看數(shù)學(xué)。做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別原因，不僅要滿足于老師課堂上的灌輸式教學(xué)和書中簡(jiǎn)單的敘述，還要循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)地思考，每一個(gè)過(guò)程都是必不可少的。不要大意，做完每一道題，都要想一想為什么會(huì)想到這么做，大腦要建立一種條件發(fā)射。關(guān)鍵在于從每個(gè)問(wèn)題中得到了什么，哪里錯(cuò)了。有固定的解決問(wèn)題的套路。
6.大膽贊美自己，這是建立自信的關(guān)鍵時(shí)刻。
總結(jié)。
1.要把學(xué)到的知識(shí)變成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從主干到分支，明明就存在于大腦深處，新問(wèn)題想到舊問(wèn)題，才能把所有的聯(lián)系起來(lái)。
2.如果你設(shè)置了一個(gè)錯(cuò)誤集合，你很可能會(huì)犯兩次錯(cuò)誤。如果你有意識(shí)地改正，你可能仍然會(huì)犯錯(cuò)誤。最有效的方法就是正確的做這道題，下次遇到同樣的情況要注意。
3.周末，我會(huì)回頭看看自己一周做的題，提出id
考前復(fù)習(xí)，
1.前兩周就要開始復(fù)習(xí)了，要清楚自己想要什么，不然會(huì)影響成績(jī)。又要做錯(cuò)題了。
2.要注意基礎(chǔ)，千萬(wàn)不要看不起基礎(chǔ)題。一張?jiān)嚲?0%到60%左右是比較基礎(chǔ)的，要有分?jǐn)?shù)，不能丟一張。
用數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)知識(shí)和方法的靈活應(yīng)用，一題多解，培養(yǎng)思維的發(fā)散性、靈活性和敏捷性；練習(xí)的靈活性，延伸和提升，思維深度的培養(yǎng)；組織和引導(dǎo)對(duì)解決方案簡(jiǎn)單性的反思和評(píng)價(jià)，不斷培養(yǎng)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。同一數(shù)學(xué)問(wèn)題多角度考查引起的不同聯(lián)想，是一題多解的思維來(lái)源。有意識(shí)地應(yīng)用數(shù)學(xué)方法和思想，往往會(huì)使我們計(jì)算簡(jiǎn)單，推理巧妙，這是提高數(shù)學(xué)能力的必由之路。
以上都是我對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)和對(duì)學(xué)習(xí)方法的淺見。
初三期末個(gè)人總結(jié)篇九
光陰似箭，日月如梭，流逝的時(shí)光送走了一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期，留下了些許收獲。 在這一學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)能力又有了很大的提高。
在數(shù)學(xué)方面， 我學(xué)習(xí)還算認(rèn)真，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有較高的熱情。在平日學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)題，遇到難題或從來(lái)沒有見過(guò)的題型時(shí)，我有時(shí)沒有很好的思考，在這一方面我就應(yīng)該加強(qiáng)，應(yīng)該遇到難題冷靜對(duì)待，放開思維去思考，而不是一遇到不會(huì)的題就放棄。
就語(yǔ)文而言，我還有待提高，中午閱讀時(shí)間不能好好利用，以致名著閱讀題丟分十分嚴(yán)重。老師留的背美文的作業(yè)有時(shí)背的`不流利。在下一學(xué)期，我應(yīng)該努力改正這些錯(cuò)誤，中午閱讀時(shí)間要高效利用，多背美文來(lái)提高自己的寫作能力。
下一學(xué)期，我最主要應(yīng)加強(qiáng)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在平日做作業(yè)時(shí)，我有些閱讀題的理解不夠深，有時(shí)還會(huì)理解錯(cuò)誤，我應(yīng)該多加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)，我還要提高自己的聽力水平。
對(duì)于物理學(xué)科，我有時(shí)上課不能很好理解要點(diǎn)，只能在課下自己消化知識(shí)，下一學(xué)期，我在科前要先預(yù)習(xí)一下課堂的內(nèi)容，在課后多多復(fù)習(xí)，這會(huì)幫助我在物理課能更好地跟著老師的思路走。
政、史、地、生這幾科中，我的政治、地理這兩科還算不錯(cuò)，但歷史、生物考的不盡人意。在課堂上我更應(yīng)該認(rèn)真聽講，做好筆記，并在課下用部分時(shí)間復(fù)習(xí)來(lái)提高成績(jī)。
盡管放假了，我也不能放松，眼看八年級(jí)也即將結(jié)束，在假期中，我要多復(fù)習(xí)地理、生物，多背一些美文和多做一些英語(yǔ)閱讀題來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。
總之，這一學(xué)期收獲不小，在假期和下學(xué)期還要繼續(xù)多多努力，在下次考試中取得好成績(jī)。
希望我所有的努力化為動(dòng)力，讓我乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
初三期末個(gè)人總結(jié)篇十
這次考試的結(jié)果真如自己想的那樣，沒有期中考的運(yùn)氣了！
這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒有多少?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車，一旦開始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景。
我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確，這是巧合嗎？考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來(lái)。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會(huì)的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見我們家的房子全都倒塌了（事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓），但她沒有告訴我，這是我后來(lái)才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績(jī)所麻木，沒有提早復(fù)習(xí)，等到我意識(shí)到的時(shí)，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過(guò)來(lái)，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。
我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì)做的錯(cuò)了，會(huì)做的也錯(cuò)了，所有考試考下來(lái)，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低?？纪暝嚭?，我只是很麻木地看著小說(shuō)，玩著電腦，無(wú)所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對(duì)。
比以往有所改善的是，我這次并沒有過(guò)分傷心，我甚至沒有哭（當(dāng)然，我沒有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木）。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對(duì)她苦笑。
考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jī)，當(dāng)然這也不是說(shuō)成績(jī)不重要，而是通過(guò)每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會(huì)從中選擇自己的補(bǔ)足，爭(zhēng)取在下次靠的更好！
初三期末個(gè)人總結(jié)篇十一
中考結(jié)束了，今年中招政策發(fā)生變化，各區(qū)都為培養(yǎng)自己的學(xué)生，減少了市重點(diǎn)。比如15中，往年招豐臺(tái)區(qū)考生90名左右，今年只招40人。在這樣的情況下，我們有21名同學(xué)考上了市重點(diǎn)，有100多名學(xué)生考上了北京市示范高中。反思三年來(lái)的工作，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，下面向大家作一簡(jiǎn)單的回報(bào)，有不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
我們年級(jí)自初一到初三學(xué)生紀(jì)律好，班級(jí)、年級(jí)都相當(dāng)穩(wěn)定，日常行為非常規(guī)范，全年級(jí)沒有亂班，沒有亂堂，沒有一個(gè)學(xué)生不服從老師的管理。不管多不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，上課老老實(shí)實(shí)地坐著，寧可睡八節(jié)課的覺，決不干擾別人聽課，包括六班的學(xué)生，凡教我年級(jí)的老師都深有感受。這樣使我們的全體教師能有時(shí)間研究教學(xué)，把精力都能放在輔導(dǎo)學(xué)生，鉆研教材上；使年級(jí)中想學(xué)習(xí)的學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很濃的學(xué)習(xí)氣氛，為提高教學(xué)成績(jī)創(chuàng)造了條件，今年中考及格率的提高是一個(gè)明顯的例子。
1.常規(guī)管理，井然有序。
我們年級(jí)從初一到初三，班主任盯班非常緊，晨檢、午自習(xí)、課間操、下午第四節(jié)，包括所有的自習(xí)課，從未空缺。班主任工作是良心活，不管學(xué)校檢查不檢查，班主任都全身心地投入工作。中午各任課教師，各班主任都在教室，或看自習(xí)、或解決學(xué)生問(wèn)題。
2.班主任的年限有長(zhǎng)有短，經(jīng)驗(yàn)有多有少，然而我們班主任能經(jīng)常在辦公室有意無(wú)意地就召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。哪位教師有了新想法，毫不保留地說(shuō)出來(lái)與大家共同商量，往往是一人的做法大家互相借鑒。
3.各位班主任不僅有強(qiáng)烈的責(zé)任心，還有自己的高招，各班都有自己的特點(diǎn)。吳麗華老師常規(guī)管理抓得緊，善于發(fā)現(xiàn)教育因素；馮雪老師與學(xué)生關(guān)系好，經(jīng)常做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，注重學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。
我在年級(jí)工作中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問(wèn)題，能夠適時(shí)地召開年級(jí)大會(huì)，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。而且我腿勤，多聽多看，多與班主任交流，能夠隨時(shí)通報(bào)情況。
1.班主任是年級(jí)的核心人物，學(xué)校工作，年級(jí)的安排，都要通過(guò)班主任來(lái)落實(shí)，所以我們年級(jí)的大事小情都要經(jīng)過(guò)年級(jí)董事會(huì)的討論協(xié)商，班主任對(duì)各項(xiàng)工作達(dá)成共識(shí)，然后實(shí)行。馮雪、吳麗華、邢檄、孫麗玲，我們稱之為董事會(huì)的成員，在年級(jí)中起了很大的作用。
2.充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用。年級(jí)的教學(xué)安排，年級(jí)主任的教學(xué)設(shè)想，都要通過(guò)備課組長(zhǎng)組織老師來(lái)落實(shí)，因此要充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的積極性，是年級(jí)教學(xué)工作的關(guān)鍵，是取得良好成績(jī)的保障。比如，月考、期中、期末考試出題，閱卷，成績(jī)登統(tǒng)，沒有備課組長(zhǎng)的工作，工作是完不成的。
3．我們年級(jí)有近20位教師，人多，事多，但我們年級(jí)是團(tuán)結(jié)的，表現(xiàn)在大家心往一處想，勁往一處使，任何工作都以年級(jí)為重，以學(xué)生為本，不計(jì)較個(gè)人利益得失。
我們年級(jí)從初一到初三都是大班，每班都是40多人，由于師資問(wèn)題，初三的第二學(xué)期都不能抽出一個(gè)七班，眼看中考，優(yōu)秀率將受影響，大家非常著急。這時(shí)賀老師主動(dòng)提出教三個(gè)班的數(shù)學(xué)課，解決了數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題，馮雪、張曉云老師也主動(dòng)教三個(gè)班的課，張曉云當(dāng)班主任，這樣才解決了難題，才成立了七班。分班時(shí)，老師們都紛紛將好學(xué)生抽出來(lái)，沒考慮各班學(xué)生的狀況。當(dāng)時(shí)如果沒有賀老師這個(gè)勇氣，沒有馮雪、張曉云勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，七班就成立不起來(lái)，成績(jī)會(huì)受到很大的影響。后來(lái)賀老師因?yàn)橛胁。ǜ哐獕海┯謸Q成了兩班，但當(dāng)時(shí)的精神可嘉。
初三適時(shí)召開教學(xué)分析會(huì)相當(dāng)重要，我們年級(jí)的教學(xué)分析會(huì)是在備課小組認(rèn)真分析的
基礎(chǔ)上召開。各種考試后，備課組認(rèn)真分析考試情況，學(xué)生狀況，存在問(wèn)題及其原因，制定相應(yīng)的措施，指出合理的建議。實(shí)際這個(gè)過(guò)程特別重要，是每位老師對(duì)自己教學(xué)的反思，對(duì)學(xué)生狀況的科學(xué)分析，是各備課組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制訂措施的過(guò)程。年級(jí)在召開分析會(huì)時(shí)，各組相互借簽，在說(shuō)措施的過(guò)程中，各組相互啟發(fā)，能想出許多好的方法來(lái)。我們年級(jí)召開分析會(huì)時(shí)，大家從不埋怨學(xué)生，都能從積極的角度想辦法，制訂措施。
作為年級(jí)組長(zhǎng)，要在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下，年級(jí)要有一個(gè)整體的規(guī)范，不能走一步
看一步，尤其初三時(shí)間非常緊，耽誤不起，而且要當(dāng)機(jī)立斷，不能優(yōu)柔寡斷。
下午第三、四節(jié)的提高補(bǔ)差班，連著三個(gè)星期卻上不成，一個(gè)月都過(guò)去了，眼看就要
一?？荚嚕嬷?！后來(lái)我們商量，決定必須上課，無(wú)論意見是否一致，都上。其實(shí)老師比我更著急。
1．要與后勤、教學(xué)處配合好初三和教學(xué)處打交道最多，事情多，頭緒多，教師教學(xué)任務(wù)重，協(xié)調(diào)不好，容易出矛盾，這時(shí)要相互寬容、相互體諒。周六要上課，給后勤增加負(fù)擔(dān)，比如廁所問(wèn)題，節(jié)電問(wèn)題，垃圾問(wèn)題，都要考慮到。
2．班主任和任課教師要配合好，班主任要做好各位任課教師的協(xié)調(diào)工作。
3．各學(xué)科之間配合好。年級(jí)組長(zhǎng)要隨時(shí)了解各科的教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)有的學(xué)科作業(yè)量要進(jìn)行必要的控制，如果各科都搶時(shí)間，那么哪科都上不去，而且全軍覆沒。
4．年級(jí)要與家長(zhǎng)溝通好。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，要靠多方面的努力，要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)參與教學(xué)管理。第二學(xué)期我們召開了不同類型的家長(zhǎng)會(huì)，激發(fā)家長(zhǎng)的中考意識(shí)，讓家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái)，根據(jù)汪校長(zhǎng)指出的“保畢業(yè)、求升學(xué)、爭(zhēng)高中、拼重點(diǎn)”的口號(hào)，我們召開了三種學(xué)生類型家長(zhǎng)會(huì)，使全體家長(zhǎng)都著急。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，首先家長(zhǎng)感到中考的緊迫，一班、二班的家長(zhǎng)成立了提高班，聘請(qǐng)老師上課，其間都是家長(zhǎng)組織的，動(dòng)員、收費(fèi)、訂飯、租教室、發(fā)課酬，都是家長(zhǎng)操作。
值得以后注意的幾點(diǎn)：
1．我們年級(jí)從初一到初三的第一學(xué)期都是大班教學(xué)，每班45人左右，直接影響教學(xué)成績(jī)。因?yàn)槲覀兊纳床盍耍驮瓉?lái)55人的班級(jí)不能比了。提倡小班教學(xué)。
2．加強(qiáng)集體備課。我校向來(lái)是強(qiáng)調(diào)打整體仗，尤其是現(xiàn)在生源比較差，更應(yīng)該精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，減少重復(fù)性的作業(yè)，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果。
初三期末個(gè)人總結(jié)篇十二
中考終于結(jié)束了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，我們年級(jí)在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)在將自己三年來(lái)的工作做個(gè)小節(jié)，具體的工作有以下幾點(diǎn)：
1、由于學(xué)生基礎(chǔ)較差、底子較薄，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心不足，所以，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，同科教師及時(shí)溝通，研究、吃透教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，抓好基礎(chǔ)，利用自習(xí)課，對(duì)學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，做到有疑問(wèn)及時(shí)解決；利用“周周清”“月月清”等形式及時(shí)檢測(cè)反饋。在這方面做得尤為突出的有張鋒、鄭淑華、劉新洲、畢淑華等老師。
2、部分成績(jī)較好的學(xué)生，思想不穩(wěn)定、比較浮躁，學(xué)習(xí)方式方法欠缺，學(xué)習(xí)情緒化較強(qiáng)，所以我們的老師就從學(xué)習(xí)方法、心理等方面多引導(dǎo)；部分較差的學(xué)生，缺乏學(xué)習(xí)熱情，出現(xiàn)了放棄的想法，我們的老師更是側(cè)重于鼓士氣，學(xué)生士氣高，教師的熱情就會(huì)更高，教學(xué)效果就有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。初三a班全體學(xué)生永不言敗的學(xué)習(xí)熱情正是對(duì)我們?nèi)wa班教師工作的褒獎(jiǎng)！
初三階段，教師壓力大，家長(zhǎng)也著急，學(xué)生自身也承受著很大壓力。所以，我要求老師們要高度重視學(xué)生的心理健康、身體健康與學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié)，幫助學(xué)生樹立中考在平時(shí)的正確觀點(diǎn)。提高學(xué)生的應(yīng)考能力和穩(wěn)定學(xué)生的心理，從而增強(qiáng)他們的自信心。在這點(diǎn)上我們充分利用了期中質(zhì)量分析暨表彰大會(huì)從各方面對(duì)師生的自信心的提高作了有效的嘗試！當(dāng)然師生的和諧相處是我們開展著一系列工作的前提。所有正確處理好四個(gè)“和諧關(guān)系”便成了我們年級(jí)工作的重點(diǎn)：
教師與學(xué)生的和諧關(guān)系愛護(hù)、熱情、傾注更多關(guān)愛，以愛去影響自己的教學(xué)，忌激化矛盾，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)而有度。通過(guò)這樣的工作，我們的老師大部分都贏得了學(xué)生的信任和尊重。例如，各班的班主任和畢淑華、李書華、邱名山、趙永福、夏有朝、李景泉、沙偉平等。也正是因此，從而使他們教學(xué)工作的效率得到了很大的提高。
教師與教法的和諧關(guān)系回歸教材，關(guān)注信息。忌用題海戰(zhàn)術(shù)盲目做題。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍，達(dá)到了減負(fù)、增效的最終的目的。我們初三年級(jí)的老師秉承尹校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在教學(xué)中體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。相信今年的中考的成績(jī)也不會(huì)讓我們的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)失望！
初三期末個(gè)人總結(jié)篇十三
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號(hào)”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了。回憶起初二的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張，就不會(huì)像初二這么自在了。
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用。。。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識(shí)。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì)變得無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來(lái)。等我醒來(lái)時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，力求做的更好！我要在初三的來(lái)臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來(lái)臨。
老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)！
初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學(xué)的時(shí)候，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、改變、無(wú)助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰(shuí)也不能幫你。那天在計(jì)算成績(jī)時(shí)，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受，自己的成績(jī)和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里?；貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢？這一切太過(guò)可怕?；叵肫鸪跻荒菚r(shí)的歡笑打鬧與無(wú)所事事，可現(xiàn)在呢？我敢說(shuō)我絕對(duì)的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢？成績(jī)不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的?；蛟S自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過(guò)還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧！初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來(lái)這些會(huì)很麻煩。一切都是未知的，所以未來(lái)也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代，而我國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生！也只有我們努力，奮發(fā)，才能獲得成功！我相信我的明天在我努力下將會(huì)變得更美好！
初三期末個(gè)人總結(jié)篇十四
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試最終都結(jié)束了，初二的"稱號(hào)'離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，由于到了初三后，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊急，就不會(huì)像初二這么拘束了。
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn)，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用......真是特殊豐富。而最令我開心而興奮的是我最終學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不會(huì)高傲，由于我的英語(yǔ)成果還是不理想，但是，我會(huì)連續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，有得必有失，而令我不開心而興奮的事就是我對(duì)物理越來(lái)越生疏，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了其次個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)生疏人一樣，互不相識(shí)。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì)變得無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來(lái)。等我醒來(lái)時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得生疏呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，由于曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)連續(xù)努力，力求做的更好!我要在初三的來(lái)臨前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的`來(lái)臨。
老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，學(xué)問(wèn)把握得牢不牢。所以我準(zhǔn)備在正在到來(lái)的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)!
初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學(xué)的時(shí)候，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、轉(zhuǎn)變、無(wú)助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了很多，發(fā)覺很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰(shuí)也不能幫你。那天在計(jì)算成果時(shí)，立即感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受，自己的成果和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里。回憶整整初二這一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢？這一切太過(guò)可怕?；叵肫鸪跻荒菚r(shí)的歡快打鬧與無(wú)所事事，可現(xiàn)在呢？我敢說(shuō)我確定的和善，也從未損害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢？成果不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的。或許自己是最能關(guān)懷自己的，但自己必需要有那個(gè)實(shí)力關(guān)懷自己。不過(guò)還好由于初二這一年我雖然有些晚的明白了這些，但最終懂得了，努力吧!初三會(huì)更累由于這一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來(lái)這些會(huì)很麻煩。一切都是未知的，所以將來(lái)也有可能轉(zhuǎn)變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí)代，面對(duì)學(xué)問(wèn)就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了學(xué)問(wèn)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以學(xué)問(wèn)為特征的知本家的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)代，而我國(guó)的本科訓(xùn)練又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的。首先，合理支配時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，支配好學(xué)習(xí)、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，主動(dòng)閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面;時(shí)常提出問(wèn)題，與同學(xué)爭(zhēng)辯，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，由于學(xué)問(wèn)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有很多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生!也只有我們努力，奮勉，才能獲得成功!我認(rèn)為正確而不懷疑我的明天在我的努力下將會(huì)變得更美而好!
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