計劃的良好執(zhí)行需要不斷的反饋和調(diào)整，確保目標的實現(xiàn)。制定計劃時，我們應(yīng)該考慮到自己的實際情況和能力，避免設(shè)置過高或過低的目標。以下是一些成功人士的計劃分享，讓我們一起來學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和智慧。
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇一
班級是高校學(xué)生思想政治工作的重要陣地，是高校教育教學(xué)工作的基本單位，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的基層群體。為進一步加強和改進班級建設(shè)工作，營造學(xué)生全面發(fā)展的健康環(huán)境，特結(jié)合學(xué)校實際制定本方案。
圍繞立德樹人根本任務(wù)，大力實施“翔雁計劃”，積極構(gòu)建“一核兩翼四極”工作格局，即以學(xué)風建設(shè)為核心助力“青雁長成”，以班委會、團支部建設(shè)為“兩翼”培育“領(lǐng)頭雁”，以標識建設(shè)、制度建設(shè)、陣地建設(shè)、特色建設(shè)為“四極”發(fā)揮“雁陣效應(yīng)”，最終實現(xiàn)“學(xué)風濃厚、班風優(yōu)良、團結(jié)和諧、人人成長”的班級建設(shè)總目標。
（一）學(xué)風建設(shè)
構(gòu)建“‘3+1’雁鳴工程”學(xué)風建設(shè)模式，即依托校園文明、學(xué)業(yè)提升、宿舍文明“三大專項行動”，整合“一院一品”特色活動，力爭實現(xiàn)“六大”明顯，即學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高、違紀現(xiàn)象明顯減少、考風考紀明顯好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，學(xué)業(yè)成績明顯進步，綜合能力明顯提高，形成“以傳統(tǒng)育學(xué)風、以機制正學(xué)風、以典型帶學(xué)風、以校風促學(xué)風”的全員、全過程、全方位學(xué)風建設(shè)格局。
（二）班委會、團支部建設(shè)
1、規(guī)范班委會、團支部崗位配備
班委會、團支部工作實行班長負責制。班委會配備班長、學(xué)習(xí)委員、心理委員、文藝委員、體育委員、自律委員、生活委員。團支部配備團支部書記、組織委員、宣傳委員。
班團干部崗位數(shù)量可根據(jù)班級具體情況調(diào)整，可交叉任職或兼職，但原則上班團干部總?cè)藬?shù)不超過12人。
2、明確班委會、團支部崗位職責
班長：在輔導(dǎo)員、班主任的指導(dǎo)下，負責班委會的全面工作。組織開展班級學(xué)風建設(shè)、班級活動、班級對外事宜等；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
學(xué)習(xí)委員：負責師生之間的信息交流，反饋同學(xué)對教師的教學(xué)意見，負責班級作業(yè)收發(fā)，組織開展各類學(xué)習(xí)活動；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
心理委員：宣傳普及大學(xué)生心理知識，定期在班級開展心理活動，并做好總結(jié)和記錄；參加有關(guān)心理培訓(xùn)和講座，引導(dǎo)和幫扶同學(xué)；及時做好班級心理健康信息的監(jiān)測和危機預(yù)警周報表的填報；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
文藝委員：主動了解全班同學(xué)的興趣、愛好、特長，協(xié)調(diào)組織各級各類文藝活動；做好與其他班級的聯(lián)誼活動；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
體育委員：組建班級各類球隊；協(xié)調(diào)組織各級各類體育活動；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
自律委員：負責維持好課堂和早晚自習(xí)的秩序，做好考勤工作；對同學(xué)之間的爭端等要及時疏導(dǎo)，嚴重事件要及時告知班主任；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
生活委員：負責班費收繳及管理工作；配合班長做好班級貧困生工作；做好各項活動的后勤工作；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
團支部書記：做好班級思想教育工作，組織政治理論學(xué)習(xí)；宣傳、執(zhí)行黨和團組織的指示和決議，充分發(fā)揮團員的模范帶頭作用；組織團員按期參加團員大會、團小組會和上團課，按期開展團員教育評議和團員年度團籍注冊，定期召開團支部委員會會議；做好支部“推優(yōu)入黨”、“智慧團建”、團員檔案管理、團費收繳等工作；組織開展班級青年志愿者、社會實踐活動；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
組織委員：協(xié)助班長、團支書分發(fā)、收取、整理各項證件及資料；協(xié)助團支部進行團的基礎(chǔ)知識教育；負責班級班會情況的記錄，并接受院校團委、團總支的檢查；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
宣傳委員：做好班級各項宣傳活動，組織同學(xué)向各級各類媒體平臺投稿；做好班級推廣工作，擴大班級知名度；做好宣傳資料的收集、整理、上報及保管工作；做好易班平臺、支部微博、微信、qq空間等線上平臺運營及推廣工作；完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)，協(xié)助其他班團干部開展工作。
3、健全班委會、團支部選舉和調(diào)整辦法
（1）班委會、團支部選舉辦法
新生軍訓(xùn)期間，班級設(shè)立臨時負責人，由輔導(dǎo)員、班主任共同商議指定；軍訓(xùn)后，班級召開班委會和團支部選舉大會，公開競選產(chǎn)生班團干部。
班委會、團支部原則上每年9月改選一次，改選應(yīng)在充分征求班級意見的基礎(chǔ)上召開，由班級全體成員民主選舉產(chǎn)生。
班團干部一經(jīng)任命確定后，如需增補、調(diào)整、免職等，必須經(jīng)班主任批準。
（2）班委會、團支部調(diào)整辦法
有下列情況之一者，原則上不得競選班團干部，已擔任學(xué)生干部的，應(yīng)予辭職或罷免，罷免后按照班委會、團支部選舉辦法選舉產(chǎn)生新任班團干部：違反校規(guī)校紀受到處分者；工作不認真負責，且造成不良影響者；主要班團干部（班長、團支部書記）中有前一學(xué)期學(xué)業(yè)成績不及格者；其他經(jīng)輔導(dǎo)員、班主任認定應(yīng)予辭職或罷免者。
4、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（三）標識建設(shè)
1、設(shè)計班徽班旗
結(jié)合自身班級特點和文化氛圍，全體同學(xué)共同設(shè)計班徽班旗，能良好的展示班級風貌和特色，突出班級個性，具有積極向上的設(shè)計理念和含義。
2、確定班歌班訓(xùn)
班歌力求積極向上，充滿青春活力，展現(xiàn)大學(xué)校園魅力。
班訓(xùn)內(nèi)容健康向上，寓意深刻，富有時代氣息，一般不超過15字；充分體現(xiàn)班級整體創(chuàng)作，濃縮班級文化精華。
3、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（四）制度建設(shè)
1、制定《班級公約》
《班級公約》是最為完整的“班級憲法”，在全體同學(xué)集體制定和表決的基礎(chǔ)上，明確班級建設(shè)定位、班級獎懲、日常管理、班團干部管理等內(nèi)容，增強班集體的自我約束力和凝聚力，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成自覺遵守規(guī)范的良好習(xí)慣。
2、建立《班級班會制度》
建立《班級班會制度》，明確班會是班級管理的最高決策機構(gòu)，具有決定班級重大事項、重大決策、重大支出的功能；制度需明確班會目的、班會形式和班會內(nèi)容，區(qū)分定期班會和非定期班會的界限，明確事務(wù)性班會和主題班會的范疇，營造風清氣正的班級氛圍。
3、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（五）陣地建設(shè)
1、建設(shè)寢室陣地
班級各寢室選舉一名寢室長，負責組織寢室值周和衛(wèi)生清掃，開展豐富健康的寢室文化活動，協(xié)調(diào)好室友之間的關(guān)系，維護安全、紀律和正常的學(xué)習(xí)生活秩序，發(fā)現(xiàn)室友擅自離校外出逾期未歸，及時向輔導(dǎo)員、班主任等匯報。
班級各寢室要積極開展“文明寢室”和“學(xué)習(xí)型寢室”建設(shè)，要做到“三養(yǎng)四進五比”，即“三養(yǎng)”，養(yǎng)成衛(wèi)生清潔習(xí)慣、養(yǎng)成遵德守紀習(xí)慣、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；“四進”，學(xué)生骨干模范帶頭作用進寢室、先進理論進寢室、優(yōu)秀文化進寢室、優(yōu)質(zhì)活動進宿舍；“五比”，比政治覺悟、比道德能力、比學(xué)習(xí)能力、比實踐能力、比考研就業(yè)能力。
2、建設(shè)易班班級
建立易班班級公共群，用好易班平臺的信息通知、學(xué)習(xí)共享、相冊紀念、特色建設(shè)等功能，打造校級“易班班級名人”。
利用易班平臺，發(fā)布班級公約、班級文化建設(shè)、班團干部選任、班級活動、入黨推優(yōu)、獎助學(xué)金評審、各類獎懲公告等重要通知。在班級易班話題、網(wǎng)盤中發(fā)布學(xué)習(xí)資料，建設(shè)“學(xué)習(xí)型易班”豐富第二課堂，延伸課堂教學(xué)。在易班相冊中上傳不同時期、不同階段、不同主題的活動照片，記錄班級同學(xué)成長經(jīng)歷。開展網(wǎng)絡(luò)特色活動，如網(wǎng)絡(luò)主題班會、網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育、網(wǎng)絡(luò)團學(xué)活動和網(wǎng)上黨建等，豐富班級活動形式和內(nèi)涵。
3、完成學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容
（六）特色建設(shè)
班級特色建設(shè)是特色班級的高級階段，需要經(jīng)歷確定特色，制訂班級文化，挖掘精神內(nèi)涵形成共同價值觀等三個階段。
班級特色建設(shè)要結(jié)合班級實際，盡量滿足全體同學(xué)的心理需要，激發(fā)學(xué)習(xí)主體性，活躍班級思維，開發(fā)個體潛能，發(fā)揚個性特長，最終落實到“立德樹人”根本任務(wù)上來。
（一）高度重視，積極組織。各二級學(xué)院要高度重視班級建設(shè)在高校思想政治工作中的根基作用，認真結(jié)合工作實際，大力推進班級建設(shè)工作。
（二）細化內(nèi)容，定期考核。各二級學(xué)院要結(jié)合本方案，制定本學(xué)院班級建設(shè)實施細則和考核方案，定期組織開展班級考核工作，原則上每班級每學(xué)期不少于三次。班級考核結(jié)果要與年度評先評優(yōu)工作掛鉤。
（三）及時總結(jié)，挖掘亮點。各二級學(xué)院要定期總結(jié)班級建設(shè)經(jīng)驗，對于班級建設(shè)中的特色和亮點工作進行提煉總結(jié)，逐步培育班級建設(shè)品牌。
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇二
在20xx年江蘇教育科學(xué)研究院(江蘇教育學(xué)院)的院特色專業(yè)遴選工作中，我系漢語言文學(xué)專業(yè)被確立為院特色專業(yè)建設(shè)點。三年來，經(jīng)過我系全體同仁的不懈努力，漢語言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)水平達到了我院專業(yè)的驗收標準，本科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作成效顯著，現(xiàn)將特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、緊扣專業(yè)建設(shè)方略，切實推進各項工作
漢語言文學(xué)專業(yè)擁有一支年輕化、學(xué)歷高、實力強，而且作風頑強、銳意進取的專業(yè)隊伍。在專業(yè)建設(shè)中，我們充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科帶頭人的作用，積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干，緊扣特色專業(yè)建設(shè)目標，加大力度進行專業(yè)隊伍建設(shè)。教學(xué)科研并重，以教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研為提升，積極開展學(xué)術(shù)交流，營造健康和諧的學(xué)術(shù)氛圍。特色專業(yè)在學(xué)院未來發(fā)展方面要起龍頭作用，為此全系同志進一步把各教研室工作做細、做強、做大，真正做到未雨綢繆。
1. 力促漢語言文學(xué)特色專業(yè)健康發(fā)展，爭創(chuàng)本專業(yè)為品牌專業(yè)。 “”期間，本專業(yè)加大引進人才力度，加快制度建設(shè)，加速教學(xué)改革，建設(shè)精品課程，為學(xué)校進入更高的平臺做好了超前準備;培養(yǎng)了一批批具有漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和初步的科學(xué)研究能力的合格中小學(xué)語文教學(xué)教師、教育科研人員、文秘工作者;每年畢業(yè)師范類專轉(zhuǎn)本生300人左右。本專業(yè)畢業(yè)生一直保持著較高比例和較高質(zhì)量的就業(yè)率，其中有一大批相繼進入了我院附屬高中、南京十三中、南京北京東路小學(xué)、游府西街小學(xué)、長江路小學(xué)和外地的名校，還有一些考取了碩士研究生、公務(wù)員和事業(yè)單位。不少用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生另眼相看，給予很高的評價，主動要求我們派畢業(yè)生前往實習(xí)，在公開招聘前提前來我院物色本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。這一切為本專業(yè)成為院品牌專業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
2. 積極引進高學(xué)歷、高職稱人才，保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。為適應(yīng)高教事業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)從“十五”期間就致力于發(fā)展一支高素質(zhì)、高水平、高職稱、高學(xué)歷的師資隊伍。截至20xx年x月，漢語言文學(xué)專業(yè)先后吸納2名博士，一位從事古代漢語、古文獻研究，一位從事先秦兩漢文學(xué)研究。
3. 剛?cè)嵯酀?，依靠激勵、感召、啟發(fā)、示范、引導(dǎo)等方法，進一步夯實了漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)，并為本專業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。在學(xué)院的統(tǒng)一部署下，本專業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大”“教學(xué)無小事”的教學(xué)管理理念，通過強化教學(xué)管理，進一步規(guī)范教學(xué)過程、教學(xué)行為以及教學(xué)秩序;充分調(diào)研、借鑒兄弟院校的學(xué)分制，有序推進學(xué)分制，強化并完善教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控隊伍;以教學(xué)工作的目標管理為手段，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷完善課程體系
本著一切為了專業(yè)發(fā)展的需要，為了與時代同步，系科進一步強化教學(xué)改革，進一步落實理論與實踐結(jié)合的人才科學(xué)發(fā)展觀，真正做到為社會服務(wù)、為教育服務(wù)。
1. 面向社會，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。近三年，本專業(yè)為了適應(yīng)社會對新型教育人才的需要，科學(xué)地將漢語言文學(xué)專業(yè)調(diào)整為三個模塊，即漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論、漢語言文學(xué)教育研究和漢語言文學(xué)應(yīng)用技能。調(diào)整原有基礎(chǔ)性課程與實用性課程的課時，對內(nèi)容詳盡的課程做了相應(yīng)的整合，增開了針對學(xué)生專業(yè)理論水平和實踐能力提升的一些理論實踐選修課程，如《語文教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實務(wù)》《語文教學(xué)理論研究》《語文美育》等;將《新課程標準》的內(nèi)容納入講授與考查之列;還增加了一些富于時代氣息和面試的課程，譬如“演講與口才”、“說課”，等等，供學(xué)生在二年級選修。
2. 牢記四個“有利于”，以便于合理地選取教學(xué)內(nèi)容。調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，簡言之，就是為了教育事業(yè)這一百年大計，因此，本專業(yè)以如下四個有利于為基本指南，即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能;有利于學(xué)生進一步進行學(xué)科研究的初步訓(xùn)練;有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;有利于學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前獲得相應(yīng)的中小學(xué)教師技能培訓(xùn)。使學(xué)生能夠輕松走向課堂，也能夠愉快步入研究性大學(xué)進一步深造。
用中不斷修訂。由南師大出版社20xx年出版的本專業(yè)專任教師編著的系列教材，近期已有部分教材再版重印;本專業(yè)專任教師編著的這套系列教材，獲20xx年度高等教育教學(xué)成果二等獎。還派出本專業(yè)專任教師參與我院分院五年制高師《語文》和《現(xiàn)代漢語》教材的編寫，擔任各分冊教材的主編、副主編;這批教材也已走進高師講堂，教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進行。
三、有限的經(jīng)費投入，無限的教育產(chǎn)出
根據(jù)專業(yè)具體規(guī)劃，三年來這1.5萬元專項基金主要投入在課程建設(shè)、重點學(xué)科建設(shè)、教學(xué)研究與科學(xué)研究等方面。這些資金的投入，有效地改變著漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)與研究環(huán)境。具體情況如下：
這些有限的經(jīng)費支出，為本專業(yè)教師創(chuàng)造了一個更具有外延性的教學(xué)與科研平臺，為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的實習(xí)平臺;這一切不僅符合本專業(yè)發(fā)展要求，而且為迎接新的機遇與挑戰(zhàn)做了充分的準備。
四、措施得力顯特色，多管齊下出成效
1. 積極采取各項措施，以保證漢語言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)目標的實現(xiàn)。第一，加強加速師資隊伍建設(shè)，確保師資隊伍建設(shè)上水平上臺階;第二，加大課程建設(shè)力度，確保滿足學(xué)科發(fā)展需求;第三，深化教學(xué)改革，緊緊圍繞教學(xué)大綱、計劃、教材、課程建設(shè)、教風、學(xué)風、考風等進行全面改革，把漢語言文學(xué)(師范類專轉(zhuǎn)本)特色專業(yè)的建設(shè)落到實處。在“”期間，這些措施均已得到很好落實并初見成效，以達到預(yù)期建設(shè)目標。
2. 及時修改現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案。從20xx年秋季開始，漢語言文學(xué)專業(yè)首先調(diào)整了過去整齊劃一、統(tǒng)一組織的集體實習(xí)模式，做到統(tǒng)一部署、集體實習(xí)與工作意向確定的個體實習(xí)相結(jié)合的靈活原則;在教學(xué)法課程中進一步融入“新課程標準”、“教育與心理”、“教師法”與“說課技能”，并作為考核內(nèi)容;再者，調(diào)整了選修課部分，增加了“面試禮儀”、“普通話訓(xùn)練”、“演講與口才”等更符合學(xué)生迫切需要的基本技能課程。到目前為止，這幾部分業(yè)已達到預(yù)期要求。
3. 引進高學(xué)歷高層次人才，建設(shè)高質(zhì)量師資隊伍。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光，近幾年，共引進兩位博士，進一步充實了專業(yè)師資隊伍。本專業(yè)專任教師中現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家2人，江蘇省有突出貢獻的中青年專家1人，江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象1人，江蘇省“青藍工程”學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象2人、青年骨干教師培養(yǎng)對象3人。一位教師遠涉東洋完成國家級科研項目。一支結(jié)構(gòu)較合理，具有可持續(xù)發(fā)展能力的，高學(xué)歷、高職級、高水平的專任教師隊伍，已經(jīng)初步形成。
4. 加快提升教師的科研水平，大幅提升科研成果的數(shù)量與質(zhì)量。漢語言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)期間，有一位教師獨立承擔國家社科基金項目一項，兩位教師獨立承擔省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金項目兩項，多位教師主持院“”科研課題多項，5位教師獲院學(xué)術(shù)著作出版資助;此期間本專業(yè)專任教師出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)著作十余種，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。
5. 進一步規(guī)范教學(xué)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過多年苦心經(jīng)營，目前，系常規(guī)教學(xué)工作井然有序，教學(xué)綱領(lǐng)性文件一應(yīng)俱全，組織與實施均非常有力、到位;教學(xué)改革與教學(xué)研究活水長流，成果顯著;各類教學(xué)檔案齊全，管理有力;管理人員立足本職工作，任勞任怨。總之，教學(xué)管理已達規(guī)范化、專業(yè)化要求。
6. 合作辦學(xué)成績斐然。本專業(yè)的師范類專轉(zhuǎn)本是與蘇州大學(xué)合作辦學(xué)，接受該校教務(wù)部門和文學(xué)院的教學(xué)工作指導(dǎo)，互相信任，配合默契，合作愉快;依托省內(nèi)多所教師進修學(xué)校等機構(gòu)合作舉辦本專業(yè)成人“專升本”教育，也合作得十分成功。
五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢
漢語言文學(xué)專業(yè)自復(fù)辦以來，經(jīng)過連續(xù)的建設(shè)與發(fā)展，逐步在教師隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、課程設(shè)置與建設(shè)、學(xué)風建設(shè)與學(xué)生就業(yè)等方面形成了自身特色。
1.教學(xué)隊伍優(yōu)。本專業(yè)教師具有比較豐富的兩年制大專起點本科學(xué)歷補償教育教學(xué)經(jīng)驗，他們熟悉學(xué)生的專業(yè)背景，有較高的教學(xué)水平和專業(yè)科學(xué)研究能力。目前本專業(yè)擁有高水平的專業(yè)帶頭人，共有5名教授(為全院教授數(shù)的20%)，其中兩人為享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家，一人同時是本院唯一一位省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象，還有一批高水平的副教授和青年講師，教師團隊結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，是目前江蘇教育學(xué)院師資隊伍力量最強的專業(yè)之一。
2.教學(xué)計劃和大綱針對性強。在學(xué)習(xí)兄弟院校漢語言文學(xué)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)本專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，又多次組織調(diào)查研究，充分考慮生源的學(xué)習(xí)背景和實際發(fā)展需要，認真設(shè)計編寫了科學(xué)合理的專業(yè)教學(xué)計劃和各科教學(xué)大綱，對學(xué)生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點，從目前基礎(chǔ)教育的實際需要出發(fā)，要求學(xué)生不可急功近利，一定要全面系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本知識和基本理論，打好基礎(chǔ);同時也要強化把專業(yè)基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)技能的能力。
3.教材與精品課程建設(shè)初見成效。目前，由本專業(yè)教師編寫的7種專用教材，已于20xx年x月由南京師范大學(xué)出版社出版，并在使用中不斷修訂。圍繞必修課展開教學(xué)改革，已建成一門省級精品課程(“中國古代文學(xué)”)，三門院級精品課程(“中國古代文學(xué)”、“中國現(xiàn)當代文學(xué)”與“語文教學(xué)論”)。
4.人才培養(yǎng)模式科學(xué)。本專業(yè)充分考慮基礎(chǔ)教育教師的工作特點，注重將學(xué)生的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、科研能力的培養(yǎng)和教學(xué)實踐能力培養(yǎng)結(jié)合起來。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中深入理解當前國內(nèi)外基礎(chǔ)教育理論、母語教育、漢語言文學(xué)教育的最新發(fā)展和改革動向，把握本專業(yè)理論研究成果的價值追求;同時，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多樣的教育調(diào)查、教育考察、文化考察和大量的見習(xí)與實習(xí)活動，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本專業(yè)和國內(nèi)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的熱點和難點問題，培養(yǎng)其研究問題和解決問題的綜合實踐能力。
5.改革力度大。本專業(yè)不僅加大教師隊伍建設(shè)的力度，高度重視教師的進修學(xué)習(xí)特別是在職進修學(xué)習(xí)，提高教師的科學(xué)研究能力和教學(xué)水平，目前本專業(yè)有4位教師在職攻讀博士學(xué)位;同時，為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，本專業(yè)通過演講比賽、技能大賽(三字一話、說課等)、雙休日綜合文化素質(zhì)課、社會用字調(diào)查等活動，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能和教科研能力。
6.服務(wù)意識強。本著“以生為本”、“一切為了學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力開展就業(yè)指導(dǎo)、考研指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下，兩屆畢業(yè)班許多學(xué)生在南京六城區(qū)中小學(xué)教師招考中理論考試和實踐考核均表現(xiàn)出色，不少非南京籍同學(xué)在激烈的競爭中脫穎而出，留在南京的中小學(xué)任教;04級的鄭曉春進入了無錫市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，05級的戴婧進入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，章蕾進入江南大學(xué)太湖學(xué)院，08級的魏孟玲進入南京曉莊學(xué)院，王辰辰進入南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為高校教師。07級的余匯進入江蘇省電化教育館。此外，在各地的中小學(xué)教師招聘考試中，本專業(yè)的學(xué)生也有令人滿意的表現(xiàn)，很多畢業(yè)生順利被當?shù)氐闹攸c中小學(xué)錄用。三屆畢業(yè)生中都有一批學(xué)生順利通過國家公務(wù)員招錄考試，進入地方黨委、政府機關(guān)工作。06級的郭琛被江蘇省煙草公司錄用，顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。以上事例一定程度上反映了本專業(yè)對學(xué)生認真負責的社會服務(wù)意識和工作績效。
六、依然存在的問題，尚待改進的措施
問題一，雖然引進了一些高學(xué)歷、高職稱人才，但學(xué)院被邊緣化的現(xiàn)狀和資金不足等原因，對人才引進還存在瓶頸;圖書資料室建設(shè)資金的投入缺口很大;在深化教學(xué)改革過程中，一些措施還有待進一步落實、細化。
改進措施：立足選送現(xiàn)有教師攻讀博士學(xué)位的同時，在引進高職、高學(xué)歷人才方面爭取學(xué)院的更大支持，確保師資隊伍再上新階梯;購買圖書經(jīng)費投入有待加大;加強監(jiān)管力度，進一步落實與完善教學(xué)改革舉措。 問題二，與社會接軌方面的課程設(shè)置還不夠，相關(guān)的內(nèi)容、課時數(shù)，包括開設(shè)時間等問題有待進一步完善。
改進措施：繼續(xù)收集與社會接軌的相關(guān)訊息，進一步完善專業(yè)課程選修模塊。
識的系統(tǒng)完整，又保證學(xué)生與社會“無縫接軌”。
另外，在教學(xué)相應(yīng)環(huán)節(jié)仍需學(xué)院大力支持，不斷補充、更新教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動與科研活動正常進行。
江蘇教育學(xué)院中文系 20xx年x月x日
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇三
a有平時成績的學(xué)科一律按考勤給分，平時成績總分除以課時等于平時分。
b學(xué)生評語中要反映到課率的情況，評語是要進入學(xué)生檔案的。
c本學(xué)期不來上課的學(xué)生必須打申請報告，由家長簽字，班主任報上級同意休學(xué)。
d打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習(xí)與打工之間的關(guān)系，錯開時間保證上課。按照量化標準，每個人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學(xué)們清楚的知道不來上課意味著什么，有什么結(jié)果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問題。
本學(xué)期很快就要結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點成績，使班級面貌有了可喜的變化，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責的把工作做好，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。
自20xx年xx月井工籌備處機電科成立以來，在籌備處的領(lǐng)導(dǎo)下，機電科從十月份至年底主要完成了以下工作量：
1、施工一井、二井排水管路、壓風管路、供水管路重新吊掛，達到管路吊掛標準。
2、配合撤除主斜井模板車，協(xié)助施工單位小改小革，改變主斜井澆筑混凝土運輸方式，加快了模板澆筑速度。主斜井機電設(shè)備質(zhì)量標準化工作，電纜吊掛、開關(guān)打完好、安設(shè)皮帶到照明。
3、施工井皮帶、軌道、管路質(zhì)量標準化工作，使施工井機電設(shè)備完好率比以前有很大進步。
4、下發(fā)各種機電運輸安全、質(zhì)量標準共12項，使施工單位在質(zhì)量標準化工作方面有章可循，能夠按照質(zhì)量標準化的要求去施工。
5、協(xié)助施工單位做好斜巷運輸能力核定，制定有關(guān)規(guī)定，確保斜巷運輸?shù)陌踩?。協(xié)助施工單位做好排水工作，安設(shè)第一聯(lián)絡(luò)川d85-45x6水泵2臺，提高了礦井排水能力。
6、在電氣方面，協(xié)助施工單位制作開關(guān)標志牌，供電系統(tǒng)圖，根據(jù)施工單位供電的實際情況，調(diào)整供電方式，安設(shè)移變3臺，鋪設(shè)高壓電纜1206米，使采區(qū)供電趨于合理，保證了安全供電。
7、做好機電科內(nèi)業(yè)工作，共形成機電科各種內(nèi)頁資料合計13項。
20xx年主要工作規(guī)劃
20xx年是井工籌備處工作繁重的一年，公司預(yù)計xx月份投產(chǎn)，為保證到期順利投產(chǎn)，機電科在20xx年主要做好以下幾點工作：
1、抓好機電設(shè)備完好工作，保證礦建工作順利進行。
2、按照公司的要求，完善各種機電運輸設(shè)備資料，做好機電內(nèi)頁管理工作。
3、做好施工單位的機電設(shè)備春節(jié)檢修工作。
4、做好機電設(shè)備的安裝驗收工作，保證投產(chǎn)后機電設(shè)備安全運轉(zhuǎn)。
5、協(xié)助施工單位做好礦建期間機電、運輸?shù)娜粘９芾砉ぷ鳌?/p>
20xx年，在礦黨政和機電部的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，我隊緊緊圍繞打造優(yōu)強機電隊伍為主題，以抓職工崗位行為規(guī)范集中培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能為切入點，貫徹學(xué)習(xí)上級文件精神,以提升管理水平為主攻方向，積極開展“學(xué)技術(shù)、降事故、爭當技術(shù)能手”活動，進一步增強機電系統(tǒng)的安全可靠性，改善設(shè)備運行環(huán)境，以安全質(zhì)量為重點，以創(chuàng)建質(zhì)量標準化為突破口，加強成本管理，完善各項制度，加大考核力度，強化教育培訓(xùn)，打造卓越團隊，實現(xiàn)了管理與培訓(xùn)同步提高，安全與生產(chǎn)共贏的目標?，F(xiàn)將一年來的各項工作總結(jié)如下：
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇四
班級是學(xué)校系統(tǒng)的基本單位，是學(xué)校中開展各類活動的最基本而穩(wěn)定的基層組織。班級既是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的`基層集體，學(xué)生的健康成長離不開班級組織。
信息學(xué)院共7個專業(yè)，76個班級，結(jié)合我院的實際情況，現(xiàn)從班級學(xué)風建設(shè)、班級文化建設(shè)和班級特色建設(shè)和班級評價體系四個方面制定方案如下：
學(xué)風歸根到底是學(xué)生對待學(xué)習(xí)這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來。
（一）按照年級制定梯度建設(shè)目標
一年級側(cè)重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，確立階段目標。以早晚自習(xí)和課堂出勤率為抓手，實施輔導(dǎo)員與導(dǎo)員助理以及各班班干部輪流值班看早晚自習(xí)制，印制發(fā)放周簽到表，早晚自習(xí)在線報考勤；雙學(xué)委班委模式，實行學(xué)科負責制、考勤負責制、專業(yè)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)明確分工。
二年級側(cè)重形成優(yōu)良學(xué)風，明確成才目標。積極開展興趣指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生進駐實驗室，讓學(xué)生走近專業(yè)，走進學(xué)科。
三年級側(cè)重就業(yè)指導(dǎo)，堅持個性化培養(yǎng)。明確考"考研"還是"就業(yè)"的方向，為個人職業(yè)生涯奠定堅實的理論和實踐基礎(chǔ)。
四年級側(cè)重就業(yè)服務(wù)、學(xué)業(yè)服務(wù)工作。在確保安全穩(wěn)定的前提下，做好各項服務(wù)工作。
（二）專業(yè)班主任引導(dǎo)班級學(xué)風
1．崗位設(shè)置和選聘
（1）從一年級開始每個教學(xué)班配備專業(yè)班主任一名。專業(yè)班主任的任期為1學(xué)年，自當年10月至次年9月，可連續(xù)聘任。
（2）來校工作一年以上的專任教師都有擔任專業(yè)班主任的義務(wù)，鼓勵具有高級職稱的教師擔任專業(yè)班主任。
（3）每年10月，采取自薦和各系推薦相結(jié)合的方式從專任教師中挑選，經(jīng)院學(xué)工辦匯總審核，由學(xué)院黨政聯(lián)席會確定人選并聘任。
2．任職條件
（1）為人師表，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有較高的思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。
（2）有良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)和專業(yè)能力素質(zhì)，能較好地指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)。
（3）熱愛學(xué)生思想政治教育和管理工作，熟悉學(xué)校的教學(xué)和學(xué)生管理規(guī)定，具有較強的組織管理能力和語言表達能力，身心健康。（四）具有中級以上職稱，或具有碩士以上學(xué)位，年度考核合格。
3．崗位職責
（1）對學(xué)生的學(xué)業(yè)進行指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生了解本專業(yè)的發(fā)展方向和特點，幫助制定專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)風、班風。每學(xué)期應(yīng)組織至少1次專業(yè)學(xué)術(shù)講座、1次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)1名以上新疆籍學(xué)習(xí)困難學(xué)生，建立至少1個學(xué)習(xí)興趣小組。
（2）對學(xué)生的發(fā)展進行指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立科學(xué)的成長成才目標。指導(dǎo)學(xué)生在人際交往、心理素質(zhì)、團隊合作等方面獲得較好的發(fā)展。積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等課外活動。
（3）對學(xué)生的思想進行引導(dǎo)。掌握學(xué)生的思想情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的思想問題，采取適當方式進行教育和引導(dǎo)。開展談心活動，每學(xué)期要與主要學(xué)生干部、經(jīng)濟困難、性格內(nèi)向、新疆籍、以及學(xué)習(xí)存在困難等重點學(xué)生至少談心1次，進行有針對性的指導(dǎo)，建立檔案并做好記錄。
（4）與輔導(dǎo)員共同做好班級建設(shè)工作。輔導(dǎo)員要在專業(yè)班主任上任一周將講班級的學(xué)生情況向其全面介紹。雙方組織的各種重大學(xué)生活動，需事先溝通。每2個月與輔導(dǎo)員溝通交流1次，及時通報所了解的學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況。每學(xué)期召開1次輔導(dǎo)員與專業(yè)班主任座談會。
（1）專業(yè)班主任的考核工作在學(xué)院黨委副書記指導(dǎo)下由院學(xué)工辦主任負責牽頭，組成有一年級輔導(dǎo)員、學(xué)生代表參加的考核小組，考核工作還應(yīng)征求系主任、任課教師的意見。采取學(xué)年考核方式，考核時間為每年9月。
（2）在任期結(jié)束時，專業(yè)班主任需向考核小組提交任期工作報告，考核小組根據(jù)工作報告并征求相關(guān)師生的意見重點對崗位職責的完成情況進行考核?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，其中優(yōu)秀的比例不超過20%?？己私Y(jié)果作為續(xù)聘的重要依據(jù)。
（3）設(shè)立優(yōu)秀專業(yè)班主任榮譽稱號，對考核結(jié)果為優(yōu)秀，或者所帶班學(xué)生總體學(xué)分獲得率年級排名前20%的專業(yè)班主任授予優(yōu)秀專業(yè)班主任榮譽稱號，并在全學(xué)院通報表彰。
（4）考核結(jié)果為不合格者或個人行為失誤發(fā)生責任事故或造成不良影響的，取消其聘任資格。
（三）發(fā)揮學(xué)生干部的骨干作用
學(xué)習(xí)是每個班集體最最核心的一項內(nèi)容，也是每個人在學(xué)生生涯中最重要的一件事，但是為了高效率地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。班級學(xué)習(xí)計劃是將班集體融在一起，共同為了學(xué)習(xí)目標前進的根本依據(jù)。
1、端正自我
（1）制定切實可行的長短學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，并一定要及時進行自我評價，自我反思總結(jié)。
（3）端正自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)安排，養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣，及時完成相應(yīng)作業(yè)，不拖欠，并帶動好同學(xué)。
（4）端正自己的信念：既然選擇去做，無論如何都要做好；自己的事不是應(yīng)該去做，而是一定要去做！
2、服務(wù)同學(xué)
積極配合班長、團支書以及其他班委，認真工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，積極主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。
（2）通知好每次調(diào)課或者調(diào)課室的安排，還有考試的時間等
（4）積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。盡量幫助有些沉迷游戲的同學(xué)脫離游戲的困擾，早點步入正軌學(xué)習(xí)中。
（5）主動搜集同學(xué)們對教學(xué)方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師。
（6）組織、帶動同學(xué)們在課余時間一起學(xué)習(xí)，討論解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。大家都互相學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的積極性，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，專業(yè)學(xué)習(xí)討論會等有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的活動。
（7）由于學(xué)校沒有統(tǒng)一發(fā)作業(yè)本，組織同學(xué)們批發(fā)作業(yè)本，既讓同學(xué)們有作業(yè)本輕松寫作業(yè)，也節(jié)省了開支。
（8）經(jīng)常鼓動同學(xué)們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
（9）作好學(xué)習(xí)方面的工作，及時將學(xué)校學(xué)院的有關(guān)學(xué)術(shù)、考試等情況傳達給大家，組織與專業(yè)相關(guān)的知識學(xué)習(xí)、競賽等活動。鼓勵同學(xué)們參加各項競賽，科研立項等。
班級文化是校園文化的基本單元，也是學(xué)校德育活動中最為活躍的音符，優(yōu)秀的班級文化具有陶冶情操、澤心靈潤。
（一）設(shè)計班徽班旗，建立班規(guī)班訓(xùn)。
一個充滿陽光、 具有凝聚力的班集體，一般都具有鮮明的班級特 征，這種特征即濃厚的班級文化氛圍。在班級文化建設(shè)中，有核心標志的班徽、班訓(xùn)，班歌等等，既是班級文化成熟的外在表征，又是引領(lǐng)學(xué)生感悟生命真諦、培育職業(yè)素養(yǎng)、自信自律精神的原動力。
（二）建立健全的班級制度和日常行為規(guī)范
1、班級公約、獎懲制度、值日生制度
輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班級的實際制訂一系列的班級規(guī)章、制度、公約和紀律等，在經(jīng)過全體成員集體表決的基礎(chǔ)上，認真組織實施，堅持"依法治班"，在班級制度的各項條文中，突出精神風貌、價值觀念、作風態(tài)度等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，共同發(fā)揮規(guī)章制度的強制作用和激勵作用，使班級形成"事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做"的良好局面。
《班級公約》是我在班級工作中經(jīng)常實施的一種制度，也是班級建設(shè)中最為完整的"班級憲法"，從"班歌"到"班訓(xùn)"，從"班級法庭"到"班級懲罰與獎勵"，與學(xué)生一起討論研究，制定得都相當?shù)赝暾?、全面。學(xué)生在班級生活中體驗了"社會生活"。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)將班級制度文化從強制約束向自覺遵守的轉(zhuǎn)化，我根據(jù)學(xué)生的心理特點，借助于晨會、班報、日記等工具，積極地進行宣傳，同時結(jié)合開展豐富多彩的活動，正確加以引導(dǎo)，以幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣。
2、建立班會制度，豐富班會形式
（1）班會內(nèi)容
班會的開展內(nèi)容沒有一定的限制，豐富多彩的班會主題既可以是專門為解決班級目前存在的某個問題而召開，也可以就某項教育展開，如熱愛祖國、熱愛集體、團結(jié)互助、文明禮貌、助人為樂、學(xué)習(xí)心得交流、環(huán)境保護、遵紀守法等等?；顒有问揭捕喾N多樣，不同的班會主題，開展形式和具體程序也會有所差異。
（2）定期班會和非定期班會
定期班會是指每周、每月、每學(xué)期、每學(xué)年中較固定已形成慣例的班會，定期班會的內(nèi)容往往也比較固定；非定期班會是指根據(jù)客觀需要而臨時決定召開的班會，以解決具體的問題。
（3）事務(wù)性班會和主題班會
事務(wù)性班會是指為了研究、解決班級管理事務(wù)而召開的全班同學(xué)會議。如選舉班委會、評獎評優(yōu)等。
主題班會是指事先確定一個明確主題，發(fā)動全班同學(xué)積極參加，進而達到某方面的教育目的，如軟件151班的"遠離手機、從我做起"主題班會。
面對豐富的班級制度文化，學(xué)生學(xué)習(xí)吸收內(nèi)化，本身就是一個教育過程。班級制度文化的建設(shè)，不僅為學(xué)生提供了一個制度化的法制環(huán)境，還為學(xué)生提供了評定品格和行為的尺度，從而使每一個學(xué)生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級的群體利益、符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。學(xué)生在良好的文化氛圍中正確面對學(xué)習(xí)和生活，建立法制觀念、按照法規(guī)辦事、履行自己的職責和義務(wù)，維護自己的權(quán)利，不斷提高自身的社會化程度。
3、制定信息學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范
一個班級如果有著自己代表性的特色，那么它必定是一個具有現(xiàn)實意義的，而且是具有凝聚力的活動。學(xué)生置身于班級之中，班級形象工程建設(shè)既是學(xué)生集體意識的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校中要樹立自己班級的獨特形象，將班級作為一個品牌來建設(shè)，是特色班級形象建設(shè)工程的重要思路。在學(xué)校中，如何體現(xiàn)自己的班級特色，是特色班級建設(shè)的重點。
針對班級實際情況，特色建設(shè)具體設(shè)計為：全面發(fā)展、健康活潑的班集體，能充分表現(xiàn)自己、展示自己的特長和才華，有競爭意識、合作意識，能不斷發(fā)展自己、提高自己。建設(shè)特色班級，就是盡量滿足學(xué)生的心理需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，活躍學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的潛能。發(fā)揚學(xué)生的個性特長，認真落實到"育人"的效果上。
班級是學(xué)校教育教學(xué)的基層單位。治校必先治班，我院積極建立班級評價體系（見附1），充分發(fā)揮班級評價的導(dǎo)向、激勵作用，提高班級管理者的水平，優(yōu)化班級管理，促進班級建設(shè)，并定期舉辦年度學(xué)院杯表彰大會。
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇五
圍繞上述目標，重點抓好以下工作：
（一）強化執(zhí)行力，增強管控能力。
要切實履行職責，對安全生產(chǎn)工作有計劃，有落實，有檢查，有督促，有考核，有責任追究，確保了工作部署安排到位，工作任務(wù)落實到位，工作責任執(zhí)行到位；加強現(xiàn)場管理，超前思考、靠前指揮，在隱患處置、生產(chǎn)組織、環(huán)節(jié)疏通、質(zhì)量管理、重點工程上嚴格把關(guān)，提高職工的整體意識、團隊意識、服從意識和整體執(zhí)行力。
（二）強化基礎(chǔ)管理，狠抓質(zhì)量標準化工作。
以加強基礎(chǔ)工作為重心，進一步整章建制。根據(jù)《煤礦安全質(zhì)量標準化標準及考核評級辦法》要求，全面夯實現(xiàn)場質(zhì)量標準化建設(shè)基礎(chǔ)，加大安全質(zhì)量標準化建設(shè)力度，形成人人重視標準化，人人按標準化作業(yè)的氛圍，積極打造亮點工程、精品工程；要以崗位達標、專業(yè)達標為目標，抓精細化管理，加大對操作人員工程質(zhì)量標準和作業(yè)規(guī)程的現(xiàn)場培訓(xùn)和操作行為的現(xiàn)場指導(dǎo)監(jiān)管，達到人人懂標準、人人干標準，消滅不規(guī)范作業(yè)行為，做到從設(shè)計到施工，全過程、高標準、嚴要求、細驗收，杜絕劣質(zhì)工程。
（三）狠抓教育培訓(xùn)。
3、加大新工人培訓(xùn)力度，鼓勵深入生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會、崗位操作規(guī)程，使理論與實踐相結(jié)合。
（四）繼續(xù)抓好機電管理工作，減少機電等各類事故發(fā)生的頻率，對機電設(shè)備的管理是重點，抓好機電檢修的質(zhì)量是生產(chǎn)工作的主要任務(wù)，隊內(nèi)要針對性地制定設(shè)備檢修，強化設(shè)備的檢修和包機責任，確保機電設(shè)備完好率，杜絕失爆。設(shè)備檢修做到有安排有落實有驗收。真正落實好包機制，做到每臺設(shè)備有人管有人查。同時繼續(xù)加大液壓系統(tǒng)的管理和檢修工作力量，使液壓系統(tǒng)管理上一個水平，提高工作面支護質(zhì)量。
（五）繼續(xù)強化節(jié)支降耗意識，牢固樹立“過緊日子”的思想。要在保證產(chǎn)量任務(wù)完成的同時，抓好材料等投入管理，落實好月份材料、設(shè)備投入預(yù)算控制，對有可能超預(yù)算的材料，不做不必要的投入，在保證安全投入、不降低施工質(zhì)量的前提下縮減支出，為礦任務(wù)分解指標做貢獻。隊內(nèi)嚴格按物資回收管理辦法，重點加強各種材料、設(shè)備的跟蹤管理，嚴格考核班組，對丟失、浪費問題，予以嚴肅考核。要組織好各種回收、修復(fù)活動，運用獎勵機制，調(diào)動本單位員工的積極性。
總之，我們一定不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，我們將鼓足干勁、乘勢而上，以飽滿的熱情和頑強的斗志投身到機電工作中去，認真總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，積極配合，齊心協(xié)力，再接再勵的完成明年的各項任務(wù)。
20xx年是我公司不平凡的一年，在公司黨總支、董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全部同志的通力合作下，以“永爭第一”為宗旨，在加強機電部內(nèi)部管理不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識的同時，圓滿完成了公司下達的各項工作任務(wù)。
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇六
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，結(jié)合教研室的工作要求和學(xué)院的實際情況，以實踐為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為重點，積極進行人才需求和人才培養(yǎng)模式的研究，不斷推進實踐課程的實施與改革。
1、分析企業(yè)人才需求。
通過討論，了解國家物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本情況和濰坊市物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及建立山東半島物流中心對專業(yè)人才需求的迫切性，了解濰坊市物流管理人才的需求缺口；重點掌握第三方物流企業(yè)的工作流程、崗位設(shè)置和能力標準；企業(yè)對不同崗位的員工在知識、素質(zhì)以及能力結(jié)構(gòu)方面的要求；企業(yè)主要物流設(shè)施、設(shè)備、物流技術(shù)的應(yīng)用、信息化管理的現(xiàn)狀和存在問題等，為完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎(chǔ)。
2、擬定人才培養(yǎng)方案。
通過討論，將第一次活動的活動成果轉(zhuǎn)化，依據(jù)企業(yè)對物流人才需求情況的分析，針對運輸、倉儲、配送、采購、營銷、信息等主要崗位群設(shè)置課程，參照物流職業(yè)崗位標準，對物流職業(yè)崗位群的能力進行分解，整合課程內(nèi)容，動態(tài)調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)教學(xué)方案，構(gòu)建與物流職業(yè)崗位緊密結(jié)合的“寬平臺、多方向”的物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
1、20xx-20xx第一學(xué)期進行企業(yè)人才需求的分析活動
2、20xx-20xx第二學(xué)期進行人才培養(yǎng)方案制定的討論
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇七
為進一步提升校園文化品位，彰顯校園文化魅力，營造良好育人環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級文件、國家、省、市教育精神及我校20xx年度工作計劃，結(jié)合我校特點和班級實際管理需要，以班級文化建設(shè)促進、優(yōu)化班集體建設(shè)，提升班主任的班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)，特制定此實施方案。
通過實施班級文化建設(shè)，逐步構(gòu)筑具有十一中特色的校園文化體系。以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、進取的班級成長環(huán)境；建立團結(jié)、協(xié)作、嚴謹、向上、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、制約性、激勵性，具有較強凝聚力的班級文化氛圍，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。經(jīng)過不斷建設(shè)，力爭達到制度建設(shè)有創(chuàng)新、文化創(chuàng)建有特色、辦學(xué)水平有提高。
20xx年x月x日。
班級文化就是利用班級的精神氛圍、文化制度、文化環(huán)境等來熏陶和培育學(xué)生文化人格的影響活動。
班級文化不是一種剛性的、粗暴的、說教的固定模式，而是一種充滿柔性的、溫和的、情意的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在。
它包括班級的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。
1、物質(zhì)文化建設(shè)： 班級物質(zhì)文化建設(shè)的重點，就是營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設(shè)計、布置以及班級的教育設(shè)施配備等。
（1）優(yōu)化班級環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，墻壁無劃痕、痰跡、腳印，玻璃窗無廢舊張貼，電扇、燈管無積塵，講臺面干凈、無粉塵，講臺下無雜物，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無損壞。
（2）設(shè)置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內(nèi)容包括班級目標、班歌、班規(guī)班紀、學(xué)生評價、班級榮譽、班級活動掠影等，張貼每周一期的小報。班級宣傳欄既是班級文化建設(shè)對外宣傳的陣地，又是對內(nèi)公示的陣地。出好黑板報，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚正氣。
（3）班級搞出特色，進行美化，開辟圖書角，引導(dǎo)鼓勵每個學(xué)生把喜歡的書籍報紙拿出來與他人交流，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效推進。定期評選圖書角的熱心讀者，每學(xué)期舉辦一次好書推薦會，舉行一次征文比賽。這些活動可以充分調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)有的文化源作用。
2、精神文化建設(shè)：
（1）制訂班級誓詞，要求言簡意賅，催人奮進，每次班會開始全體宣讀；制定班級歌曲，班歌要具有勵志功能，能弘揚班級文化主題，有時代性，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡，可以自編，也可以改編原歌，還可以照搬，每逢班會或班級活動結(jié)束時齊唱。
（2）制定班級奮斗的總目標和個性目標，總目標是班級共同前進的方向；個性目標更容易成為特色，有特色才能體現(xiàn)班集體的價值。
（4）積極開展有益的文體活動和班級集體活動，加強學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學(xué)生到各項活動中去頓悟、去體驗，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。
（5）利用班會、課堂教學(xué)等渠道，開展系列的班級文化教育，在循序漸進、形式多樣的活動中使廣大學(xué)生對班級文化引起共鳴、達成共識，最終使班級班風積極向上，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，遵紀守法。
3、制度文化建設(shè)：
（1）根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)?！豆芾硎謨浴返囊螅裰髦朴啺嘁?guī)班約，讓每個學(xué)生寫出自己認為好的班級制度來，班主任把關(guān)，全體學(xué)生表決通過。
（2）班級內(nèi)部各項規(guī)章制度量化、制度化，充分體現(xiàn)學(xué)生自理自管，將評價主體由教師轉(zhuǎn)化為學(xué)生，班內(nèi)成立各種管理小組，讓每個學(xué)生充分發(fā)揮自己的能量，在班級內(nèi)形成互評互管互理。
要求各班要認真抓好落實，搞好班級文化建設(shè)，形成優(yōu)良的班風，使班級管理再上新臺階。
各級部門組成以年級部常規(guī)主任為首的檢查小組，每周根據(jù)年級工作計劃、實際情況與工作的側(cè)重點，定期對各項班級文化的要求項目隨機檢查、賦分，計入對各班級的評價、考核；同時對所查出的問題及時指正，各班予以整改。
學(xué)校教導(dǎo)處不定期對各級部進行檢查、指導(dǎo)。檢查結(jié)果計入對各級部、各班的考核。
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇八
有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）
2015年度示范校建設(shè)工作總結(jié)
一、校企合作體制機制建設(shè)不斷完善
以校企深度融合為支撐，創(chuàng)新校企合作體制機制，重點推進?化工專業(yè)理事會?的建設(shè)，先后與盤錦北方瀝青燃料有限公司、遼寧美林藥業(yè)有限公司、遼寧海德鑫化工有限公司、盤錦浩業(yè)化工有限公司和秦皇島博赫科技有限公司進行了深度的校企合作，特別是近日，由院長帶隊與盤錦檢測檢測中心簽訂了共建技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地的協(xié)議，此次合作有效推進了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和持續(xù)就業(yè)，標志著學(xué)院的校企合作工作又走出了堅實的一步。
化工專業(yè)理事會初步建立
項目組通過多次深入的企業(yè)調(diào)研，確定了化工專業(yè)理事會理事長、副理事長單位，由于合作企業(yè)的生產(chǎn)情況和學(xué)院的工作安排，有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)將在近期召開有學(xué)院、行業(yè)、企業(yè)、畢業(yè)生、家長代表共同參與的化工專業(yè)理事會成立大會。
（二）專業(yè)建設(shè)委員會逐步完善
2015年3月12日至17日化學(xué)工程系主任徐曉強、副書記騰翀、化工專業(yè)負責人陳月、化工設(shè)備專業(yè)負責人張慧一行4人到宏業(yè)石油化工有限公司、遼寧北方戴納索合成橡膠有限公司、北化魯華有限公司、遼寧海德鑫化工有限公司、遼寧科隆精化有限公司、天源藥業(yè)就有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）的工作崗位、工作任務(wù)、崗位需求和對專業(yè)課程設(shè)置的意見進行調(diào)研。
形成了調(diào)研報告并保留了相應(yīng)的會議記錄及相關(guān)的視頻照片等資料。
（三）企業(yè)教師工作站初見規(guī)模
2015年有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在寶來集團盤錦北方燃料油有限公司、盤錦和運集團建立了企業(yè)教師工作站，專業(yè)提供多媒體教學(xué)設(shè)施和桌椅等，合作企業(yè)提供化工生產(chǎn)真實環(huán)境和學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)崗位，為專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐和學(xué)生實習(xí)就業(yè)提供了有力的保障。在建設(shè)工作站過程中保留了相應(yīng)企業(yè)調(diào)研報告、會議記錄和相關(guān)視頻、照片等資料。
（四）保障制度逐步建立
與企業(yè)共同商討制定了《有機化工專業(yè)建設(shè)委員會運行制度》（草案）、《有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教師實踐考核實施細則》（草案）
（五）已經(jīng)取得的標志性成果
范文top100培養(yǎng)方案修訂。制定了《企業(yè)教師工作站運行管理辦法》。
二、人才培養(yǎng)模式改革與課程體系改革成效
建立企業(yè)調(diào)研機制深入開展?彈性工學(xué)交替、分段能力遞進?培養(yǎng)模式改革研討，制定新模式下的人才培養(yǎng)方案。
人才培養(yǎng)模式充實、完善
有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)緊扣?校企合作、工學(xué)結(jié)合?這個核心，結(jié)合本專業(yè)及相關(guān)行業(yè)企業(yè)的特點，以職業(yè)崗位的能力要求為依據(jù)、以職業(yè)崗位的真實工作為基礎(chǔ)，構(gòu)建?彈性工學(xué)交替、分段能力遞進?人才培養(yǎng)模式。
1、建立校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)、校外頂崗實習(xí)相結(jié)合的人才培養(yǎng)體系 在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過程中，注重學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)期間實踐能力的培養(yǎng)。針對工作崗位解析職業(yè)能力，根據(jù)行業(yè)企業(yè)典型崗位的職業(yè)能力要求，從知識、技能、工作態(tài)度三方面解析職業(yè)能力，確定專業(yè)的培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格，明確基礎(chǔ)知識和實踐技能的難度、廣度和深度，分析典型任務(wù)，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。
2、緊盯職業(yè)崗位要求，專業(yè)人才培養(yǎng)方案不斷完善
有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在深入學(xué)習(xí)前沿教育理論和行業(yè)企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，范文寫作聘請行業(yè)企業(yè)和國家示范校的同行專家對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了三輪修訂，框架結(jié)構(gòu)逐稿完善，方案內(nèi)容不斷充實、規(guī)范，更加貼近職業(yè)崗位要求，更加突出高職院校教育特色。
（二）課程建設(shè)成果初見豐碩
1、構(gòu)建?工作過程導(dǎo)向?的項目化課程體系
深入實施課程改革，有效推進專業(yè)建設(shè)，制定出更科學(xué)的基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，多次召開專家訪談會，整個會議通過分析企業(yè)崗位的人才類型需求；商討學(xué)生培養(yǎng)方案和校內(nèi)教學(xué)計劃；擬定核心課程；討論專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程總體結(jié)構(gòu)方案；探討有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的核心課程及職業(yè)能力標準。會議中各位企業(yè)專家積極發(fā)言，從我國有機化工行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來前景、企業(yè)的用人理念、用人要求等角度，對人才培養(yǎng)方向、課程設(shè)置、課程內(nèi)容、基本技能等提出了建設(shè)性意見和建議，在總結(jié)自身經(jīng)驗的基礎(chǔ)上找到了最典型的工作任務(wù)，確定了有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程體系的基本框架。
2、精品課程初見成果
在示范校建設(shè)期間，學(xué)院大刀闊斧地進行課程改革，有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）共主持了4門理實一體課程和精品資源共享課程的建設(shè)。在課程建設(shè)過程中探索構(gòu)建了以工作過程為導(dǎo)向的新型課程體系，課程開發(fā)與建設(shè)有序展開。我系精品課程為：化工單元操作、化學(xué)反應(yīng)過程與設(shè)備、化工設(shè)備安裝與維修和普通化學(xué)。四門精品課程已初見成效。
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇九
為探索適應(yīng)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，加強學(xué)校與社會、教學(xué)與生產(chǎn)、教學(xué)與科技工作的緊密結(jié)合，建立學(xué)校與社會雙向參與、雙向服務(wù)、雙向受益的新機制，使專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作主動、靈活地適應(yīng)社會需求，更有效地為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，特成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。
專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會為學(xué)校各專業(yè)指導(dǎo)和顧問性質(zhì)的專家機構(gòu)，對專業(yè)改革和建設(shè)起著督察和咨詢作用。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會各成員應(yīng)積極為專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，促使學(xué)校各專業(yè)為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)數(shù)量更多、質(zhì)量更高的高技能應(yīng)用型人才。
（一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員由熱心于職業(yè)教育、關(guān)心支持學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)和發(fā)展的校外行業(yè)專家和領(lǐng)導(dǎo)、本校學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)管理經(jīng)驗豐富的教師、教學(xué)管理人員組成，且具有本專業(yè)中級以上技術(shù)職稱，目前在本專業(yè)領(lǐng)域連續(xù)工作三年以上。
（二）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員由各專業(yè)推薦，校教務(wù)處就業(yè)辦審核，校長審批，由學(xué)校頒發(fā)聘書。每屆任期三年，可連聘連任。根據(jù)實際情況個別人可以在任期內(nèi)作調(diào)整。
（三）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會設(shè)主任委員1名，副主任委員1－2名，秘書1名，委員7-9名。應(yīng)盡可能吸收行業(yè)協(xié)會代表，勞動技能培訓(xùn)機構(gòu)代表以及企業(yè)法人代表參加。校外委員不少于二分之一，主任和副主任委1名。員中至少有一名是校外委員，秘書由本院人員擔任，負責委員會的日常事務(wù)性工作，并根據(jù)主任要求，聯(lián)絡(luò)和組織各委員召開工作會議。
（一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會每年至少召開一至兩次次全體委員會議，會議由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會主任、副主任為委員會會議召集人，秘書負責組織，主任委員主持。根據(jù)工作需要，可適當擴大參加會議的人員范圍和增加會議的次數(shù)。
（二）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的工作計劃在主任委員主持下、由全體委員討論制定，由各專業(yè)委員負責實施。
（三）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會建立與校外委員定期聯(lián)系制度，并通過院外委員聯(lián)系其所在的工作單位。
（四）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員參加專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)和發(fā)展規(guī)劃的制定，并提出專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)與改革的意見和建議。
（五）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員指導(dǎo)本專業(yè)教學(xué)計劃、校企合作計劃，專業(yè)主干課程教學(xué)大綱的制定或修訂工作，對該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、校企合作辦學(xué)等提出意見和建議。
（六）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員參加專業(yè)學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）與答辯等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)計劃的制訂與實施。
（七）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員參與本專業(yè)的校內(nèi)外實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)，指導(dǎo)本專業(yè)師資隊伍建設(shè)工作，為本專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)和開展社會服務(wù)提供幫助。
（八）校外成員可以客座教授的身份定期來學(xué)校開設(shè)講座、兼課，并作為學(xué)生校外實習(xí)的指導(dǎo)老師，參與人才的培養(yǎng)過程。
（九）校外成員可與學(xué)校聯(lián)合申報、共同承擔科研技改項目和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開發(fā)項目，對學(xué)校承擔的各類研究課題和應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)提供咨詢服務(wù)。
（十）校外成員要協(xié)助學(xué)校了解社會、行業(yè)對專業(yè)人才的需求，向?qū)W校提供各種信息和建設(shè)性的意見和建議。
（一）受聘委員所在單位可優(yōu)先參與本院組織的“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作”活動，合作進行課題研究。
（二）優(yōu)先挑選畢業(yè)生。
（三）可利用本校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)資料和教學(xué)設(shè)備，優(yōu)先安排委員單位的員工輪訓(xùn)及其客戶培訓(xùn)。
（四）由我校正式頒發(fā)聘書
（五）根據(jù)工作實績，每年給予受聘委員適當?shù)墓ぷ鹘蛸N
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十
沈陽市裝備制造工程學(xué)校
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
一、專業(yè)建設(shè)基本情況
（一）專業(yè)發(fā)展定位
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校重點建設(shè)的龍頭專業(yè)，是省、市指定的承擔“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，是教育部確定的中央財政重點支持專業(yè)，是省、市兩級示范專業(yè)。20xx年，我校被教育部、財政部確定為第一批國家中職示范校立項建設(shè)單位，同時數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被確定為示范校建設(shè)專業(yè)，《項目建設(shè)方案》和《項目建設(shè)任務(wù)書》于20xx年7月獲得批準通過，目前該專業(yè)每年招生都超過400人。通過兩年的建設(shè)，按預(yù)期目標圓滿完成建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)已通過教育部審核。
（二）專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)建設(shè)思路
以建設(shè)國家級示范學(xué)校為抓手，以強化內(nèi)涵建設(shè)為主線，以裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為依托，加強師資隊伍建設(shè)工作，加大人才培養(yǎng)模式改革的步伐，建立健全人才評價體系，創(chuàng)新校企合作機制體制，擴大專業(yè)在沈陽市、遼寧省乃至全國的示范輻射作用。
（三）專業(yè)發(fā)展總體目標
構(gòu)建“兩工一?！钡娜瞬排囵B(yǎng)模式，創(chuàng)立以“基于兩個支點”的課程體系；建成“五位一體”的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地；打造專兼結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補的專業(yè)教師團隊。真正做到教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合，學(xué)習(xí)與就業(yè)結(jié)合。
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十一
1、900軌道巷硬化200米。
2、對二采區(qū)工作面的照明電纜線路進行整治，以確保正常運行。
3、高標準對矸石山進行治理，以保證冬季排矸正常進行。
4、組織電鉗工比武（培訓(xùn)）。
5、抓好包機組長集中檢查的同時加強學(xué)習(xí)，保證包機人員包機質(zhì)量。
強化供電現(xiàn)場管理、加強車間的檢修工作質(zhì)量要求。整修平板車，為211工作面回撤搬家做好準備。
今年以來，機電科在礦黨委、行政的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，在礦關(guān)工委的大力支持和精心指導(dǎo)下，堅持以^v^理論和^v^三個代表^v^重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全礦生產(chǎn)大局，努力提高綜合素質(zhì)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業(yè)的者和接班人為目標，在加強思想道德教育、法制教育、科技文化教育、提高青年員工的綜合素質(zhì)等方面做了大量，現(xiàn)將一年來機電科關(guān)工委工作開展情況簡要匯報如下：
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十二
1、完成水倉、管子道、主水泵房、副斜井軌道鋪設(shè)及一破三檔設(shè)施安裝，完成主通風機安裝，完成無極繩絞車安裝，完成副斜井提升絞車安裝，完成井下中央變電所安裝，完成主排水泵房設(shè)備安裝。
2、完成二采區(qū)回風大巷及二采區(qū)軌道大巷掘進梯形棚加工（共計350架）。
3、完善井下各硐室及變電所規(guī)章制度、供電圖紙、警示牌、安全器具等。
4、繼續(xù)加強井上、下各作業(yè)地點崗位管理，嚴格執(zhí)行交接班制度、不得出現(xiàn)遲到、早退、脫崗現(xiàn)象；嚴格按照操作規(guī)程進行作業(yè)，杜絕“三無”、“失爆”及電氣事故的發(fā)生。
20xx年機電科的工作已接近尾聲，回顧即將過去的一年，機電科以公司年初計劃、方針和目標為指導(dǎo)，認真落實提出的設(shè)備管理的各項工作，努力實現(xiàn)“最大限度的滿足生產(chǎn)需要”這一宗旨?？v觀我部門20xx年全年的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)支持和其他部門的協(xié)作下經(jīng)過本部門全體人員的共同努力，圓滿完成了以下工作！
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十三
以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，扎根中國、放眼世界、面向未來，強力推進產(chǎn)教融合、校企合作，聚焦高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，重點支持一批優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校和專業(yè)群率先發(fā)展，引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)升級，為建設(shè)教育強國、人才強國作出重要貢獻。
（二）基本原則
——堅持中國特色。扎根中國大地，全面貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學(xué)方向，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制，服務(wù)新時代經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，為中國產(chǎn)業(yè)走向全球產(chǎn)業(yè)中高端提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。
——堅持產(chǎn)教融合。創(chuàng)新高等職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的運行模式，精準對接區(qū)域人才需求，提升高職學(xué)校服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力，推動高職學(xué)校和行業(yè)企業(yè)形成命運共同體，為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，增強產(chǎn)業(yè)核心競爭力提供有力支撐。
——堅持扶優(yōu)扶強。質(zhì)量為先、以點帶面，兼顧區(qū)域和產(chǎn)業(yè)布局，支持基礎(chǔ)條件優(yōu)良、改革成效突出、辦學(xué)特色鮮明的高職學(xué)校和專業(yè)群率先發(fā)展，積累可復(fù)制、可借鑒的改革經(jīng)驗和模式，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
——堅持持續(xù)推進。按周期、分階段推進建設(shè)，實行動態(tài)管理、過程監(jiān)測、有進有出、優(yōu)勝劣汰，完善持續(xù)支持高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)的機制，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
——堅持省級統(tǒng)籌。發(fā)揮地方支持職業(yè)教育改革發(fā)展的積極性和主動性，加大資金和政策保障力度。中央財政以獎補的形式通過相關(guān)轉(zhuǎn)移支付給予引導(dǎo)支持。多渠道擴大資源供給，構(gòu)建政府行業(yè)企業(yè)學(xué)校協(xié)同推進職業(yè)教育發(fā)展新機制。
（三）總體目標
圍繞辦好新時代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個左右高水平專業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，支撐國家重點產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時代職業(yè)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
到2022年，列入計劃的高職學(xué)校和專業(yè)群辦學(xué)水平、服務(wù)能力、國際影響顯著提升，為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)千萬計的高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使職業(yè)教育成為支撐國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。形成一批有效支撐職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標準。
到2035年，一批高職學(xué)校和專業(yè)群達到國際先進水平，引領(lǐng)職業(yè)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標準體系更加成熟完善，形成中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式。
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十四
堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，確立“篤學(xué)、敦行、厚德、強技”的辦學(xué)理念。努力培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才和高素質(zhì)的勞動者。以加強師資隊伍建設(shè)為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為抓點，以創(chuàng)特色樹形像為核心，以人為本，優(yōu)化要素，明確目標，嚴細管理，深化教學(xué)管理改革，盤活學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源。全面推行素質(zhì)教育，鞏固辦學(xué)成果。
1、學(xué)生理論知識得到鞏固，操作能力得到提高，思想作風得到改進，意志得磨練，探索創(chuàng)新精神得到發(fā)揚，既出成果，又出人才。
2、進一步完善實驗實習(xí)設(shè)施，汽修實習(xí)室正常高效使用，努力使中高級工考核合格率98％以上。
（一）、加強教師隊伍建設(shè)
師資隊伍建設(shè)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，專業(yè)教師是本專業(yè)的核心教師群，其技能水平和教學(xué)能力的高低直接影響著畢業(yè)生的質(zhì)量。為此提出以下要求：
1、下廠實習(xí)
教師定期深入一線實習(xí)，跟進先進技術(shù)、提高實踐教學(xué)經(jīng)驗。
2、加強進修
派骨干教師去專業(yè)院?；驀馀嘤?xùn)，拓展知識結(jié)構(gòu)的深度和廣度。
3、根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有車型，聘請企業(yè)高級技術(shù)人員定期到學(xué)校講課交流。
4、通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，參加各層次的學(xué)歷教育，提高教師的教學(xué)研能力和學(xué)歷層次。
5、要求專業(yè)教師掌握專業(yè)知識及技能的體系結(jié)構(gòu)，熟練運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)。
6、組織聽評專業(yè)課，進行集體備課，研究和改進專業(yè)和教學(xué)指導(dǎo)方法。
（二）、加強專業(yè)課程和教材建設(shè)
1、深入研究本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、技能目標和考核要求，積極探索課程結(jié)構(gòu)改革，及時更新教學(xué)內(nèi)容，逐步建立起必修課程為主，選修課、技能課、活動課有相當?shù)匚坏男滦驼n程結(jié)構(gòu)。
2、組織專業(yè)課教師編寫適合自己課程的校本教材。將現(xiàn)有的教科書整合精簡，以“做”為基點，開發(fā)制作“模塊—項目—任務(wù)”為主線的項目化教學(xué)課程體系。
（三）、加強教學(xué)設(shè)施建設(shè)與管理
1、努力做到辦公自動化，提高專業(yè)教師辦公效率和效果。
2、根據(jù)實際的教學(xué)和實訓(xùn)的需要，適當添置相關(guān)的設(shè)備。
3、提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，提高教學(xué)效率。
（四）、加強實訓(xùn)教學(xué)力度
1、正常實訓(xùn)教學(xué)，抓考核，促落實，抓環(huán)節(jié)，保質(zhì)量，狠抓本專業(yè)各科實習(xí)的正常開出，全面及時完成實習(xí)教學(xué)任務(wù)。教師加強實訓(xùn)備課，寫好實訓(xùn)教案，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在期中、期末考試中，引入一定的學(xué)生實訓(xùn)操作試題。
2、強化實習(xí)教學(xué)，按計劃、有目標、抓環(huán)節(jié)、重考核。
貫徹實習(xí)教學(xué)計劃，嚴格按計劃大綱組織實訓(xùn)教學(xué)，按照實習(xí)指導(dǎo)書對實習(xí)加強指導(dǎo)。實習(xí)教學(xué)以周集中實習(xí)、課堂安排實習(xí)、晚自習(xí)和周六日補充實習(xí)等方式進行，要求實習(xí)嚴格按下達的任務(wù)書執(zhí)行。強調(diào)對實習(xí)教學(xué)的管理，重視抓實習(xí)紀律、安全。
在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，仿照企業(yè)制定嚴格的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生操作規(guī)范化、學(xué)生吃苦精神，細致認真的作風。要求教師在教學(xué)的教程中要突出技能訓(xùn)練，有關(guān)課程在教學(xué)中都要有詳細的實訓(xùn)計劃，并分階段進行技能考核，凡有技能考核不及格者不予畢業(yè)。具體的考核項目如下：
（五）、實驗實習(xí)基地和設(shè)備建設(shè)
2、加強校外實習(xí)基地的建設(shè)，利用本專業(yè)師資和生源優(yōu)勢，努力促進校企合作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上積極為用人單位輸送人才，與企業(yè)形成緊密合作，學(xué)校作為企事業(yè)的培訓(xùn)基地，企事業(yè)為學(xué)校的實習(xí)基地。
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十五
1、進一步做好特種作業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作和取證工作。 明年我們面臨的基建與改造任務(wù)繁重、面臨的不確定因素較多，因此所承擔的安全壓力也較大。要做好明年的工作，必須依靠我們的員工隊伍。在以后的工作中我們會使用更多的機械設(shè)備，這給我們提高了勞動生產(chǎn)率，但同時也造成了一定的安全隱患。做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，是我們做好安全生產(chǎn)的有效方法。因此我們要改進和加強我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)要和實際工作更好的加以對接，要在實踐中加以總結(jié)和提高。
2、做好西采區(qū)土地埡風井高壓配電室的規(guī)劃與建設(shè)工作。 土地埡風井是董家河磷礦的主通風井，它的安全作用較大，起點較高，服務(wù)年限較長。因此我們要高標準規(guī)劃好、建設(shè)好、使用好。明年我們要對土地埡風井進行科學(xué)的選址。風井地址確定后，我們要確定變壓器的容量和線路架設(shè)工作，要高標準建設(shè)好配套配電硐室并投入使用。我們要確保配電容量能滿足今后30年內(nèi)的安全通風需求。
3、要高標準建設(shè)好xx80地面的壓風站。
在今后的采礦技術(shù)中，風動鑿巖和風動噴錨支護設(shè)備較多，用氣量較大，因此我們要科學(xué)規(guī)劃好壓風站。目前壓風站的廠房建設(shè)已接近尾聲，明年面臨的主要工作是從安全可行性、技術(shù)先進性、經(jīng)濟合理性的角度對空壓機及配套配電柜進行論證、定型和安裝工作。在壓風站的建設(shè)過程中，存在最大的難度在于空壓機與配電啟動裝置的匹配問題。要處理好匹配問題，就要將空壓機與配電啟動裝置統(tǒng)一綜合考慮，不能將空壓機與配電啟動裝置分割處理。我們建成的空壓機站既要技術(shù)先進、安全環(huán)保、又要節(jié)能經(jīng)濟。
4、井下中央配電所的論證及建設(shè)。
要達到年產(chǎn)80萬噸的規(guī)模，井下配電設(shè)施需要進行科學(xué)的規(guī)劃和論證。根據(jù)董家河磷礦的安全需要，井下共需配備6個高壓配電硐室和一個集控中央配電所。明年我們在科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，要先期建成中央配電所并投入使用。由于中央配電所是今后井下的用電負荷中心，因此建設(shè)起點要高、安全性能要可靠、容量充足并留有發(fā)展余地；要能滿足今后20年內(nèi)發(fā)展用電。
5、998井下主運輸?shù)肋\輸系統(tǒng)的建設(shè)與投入使用。 要達到年產(chǎn)80萬噸的規(guī)模，運輸系統(tǒng)的完善與否是制約的一個重要因素。因此我們明年要高標準架設(shè)700米的雙運輸軌道系統(tǒng)。在架設(shè)過程中，我們要嚴格按設(shè)計方案、按工藝組織施工。建成以后的軌道運輸系統(tǒng)要能滿足安全生產(chǎn)的需要。
專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十六
2、院級重點項目申報
在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下，經(jīng)過全室教師共同努力，我室申報了院級精品專業(yè)“機電一體化技術(shù)”，院級專業(yè)帶頭人1人，院級精品課程《自控部件的分析與測試》、《機床電氣故障檢測與維修》兩門。
3、精品課程建設(shè)
我室4位教師參與的《機床電氣故障檢測與維修》課程被評定為“教育部高職高專機電設(shè)備技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會20xx年度精品課程”；部分老師參與《電子產(chǎn)品設(shè)計與制作實訓(xùn)》課程建設(shè)和申報省級精品課程工作。
4、課程標準制訂與課程整體設(shè)計
在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和企業(yè)專家的參與下，經(jīng)過全室教師共同努力，我室完成了機電一體化技術(shù)專業(yè)《電工技術(shù)項目分析與實施》、《自控部件的分析與測試》、《繼電接觸控制設(shè)備規(guī)劃與實施》等16門課程的課程標準制訂與課程整體設(shè)計等。
5、課程教學(xué)改革
在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下，為了配合國家示范建設(shè)，我室全體教師積極參與“教學(xué)做”合一項目式課程教學(xué)改革。在09級對《電工技術(shù)項目分析與實施》、《電子產(chǎn)品分析與測試》2門課程進行“教學(xué)做”合一項目式課程教學(xué)改革。
6、科研方面
在搞好教學(xué)工作同時，積極鼓勵教師投入科研工作。本學(xué)期我室的科研工作取得了較大的成績。目前，湖南省教育廳科學(xué)研究項目《基于工控機的綠色環(huán)保數(shù)字波峰焊機的研究》已結(jié)題，3項院級課題正在積極研究中，發(fā)表了教研科研論文共5篇。全國^v^舉辦的“華信杯”教育軟件大賽三等獎一項。
7、教材建設(shè)
8、校企合作調(diào)研
在系里的統(tǒng)一部署下，先后到長沙起重機廠有限公司、長沙楚天科技有限公司、遠大空調(diào)有限公司、湖南科瑞特股份有限公司、湘電集團有限公司等企業(yè)，與企業(yè)就學(xué)生頂崗實習(xí)、校企合作項目開發(fā)、校企合作教材開發(fā)等事宜進行深入的研討，完成調(diào)研報告。
9、專業(yè)建設(shè)調(diào)查
暑假期間本室安排所有教師下企業(yè)進行專業(yè)調(diào)查。共回收調(diào)查問卷近50份，完成調(diào)研報告8份。調(diào)查現(xiàn)有的2個專業(yè)及準備新申報的2個專業(yè)：機電一體化技術(shù)、計算機控制技術(shù)、汽車電子技術(shù)、通信技術(shù)的崗位、能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)及人才需求等內(nèi)容，完成了新申報的2個專業(yè)市場調(diào)查、實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案等工作，為電氣工程系新專業(yè)申報及制定現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供了有利依據(jù)。
10、制訂教學(xué)計劃
暑假期間在電氣工程系組織下，教師和企業(yè)專家討論并制定了機電一體化技術(shù)、計算機控制技術(shù)2個專業(yè)09級教學(xué)計劃。
11、國家示范建設(shè)
參加電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)2個專業(yè)國家示范重點專業(yè)09年度建設(shè)，參與工學(xué)結(jié)合核心課程建設(shè)4門，項目教材建設(shè)6門。
20xx年度，我科緊緊圍繞年初公司提出的奮斗目標以及我科計劃開展工作。本著“安全第一，預(yù)防為主”的思想，堅持以質(zhì)量標準化為主線，以安全生產(chǎn)為重點，努力提高礦井機電管理與技術(shù)水平。堅持“管理，教育，培訓(xùn)”三并重原則，積極參加各種技能培訓(xùn)，著力提高人員素質(zhì)；同時結(jié)合本礦實際情況，制定了“堅持人性化管理,強化機電的精細化，確保礦井安全生產(chǎn)，實現(xiàn)機電全面達標”的工作方針，在這一方針的引導(dǎo)下開展機電工作，具體工作如下：
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5275986.html】
