心得體會不僅要關注外在經驗和感受，更要追求內在的思考和領悟。想寫一篇較為完美的心得體會，首先要有清晰的寫作目標和主題。接下來是一些我個人的心得體會，歡迎大家分享討論。
特色社會學習心得體會篇一
我是一名社會學院的學生，對此非常自豪。我在上大學之前就對社會學有深入了解并有強烈興趣。進入這個學院后，我的期望得到了滿足，課程設置豐富，老師教學水平高超，讓我感覺受益匪淺。
第二段：學習體驗
在社會學院的學習中，我不僅學到了獨立思考的方法，更重要的是，加深了對社會結構和社會關系的理解。我們的討論和研究焦點圍繞著人在社會中的角色、權力、文化、歷史等問題，教給了我如何去分析和解決社會問題的基本方法。
第三段：教學方法
我很欣賞教授們的教學方式，他們善于引導我們探究問題，通過討論和辯論來讓我們更深入地理解概念。他們的講解深入淺出，使得我能更好地理解復雜的理論和方法。從課堂到研究，從模擬到實踐，我們的教授都會精心設計課程內容和教學方法。
第四段：課余活動
作為社會學院的學生，我們不僅要學習課程，還有很多課余活動。我參加了很多有趣、有意思的活動，比如訪問政府部門、參觀社會福利機構、與知名學者的交流等。這些活動加深了我的社會學知識，讓我更好地了解社會現實。
第五段：小結
社會學院讓我獲得了很多知識和經驗，我也認識到要研究社會學，要對社會進行觀察和分析，必須得打好哲學基礎和工具方面的知識，這能幫助我們更好地了解社會和未來發(fā)展方向，供我們進行有針對性的規(guī)劃和決策。我相信，在社會學院的學習將會對我的未來職業(yè)和人生產生深遠的影響。
特色社會學習心得體會篇二
教育社會學是一門研究教育與社會關系的學科，對于理解和提升教育質量以及教育公平具有重要意義。在學習教育社會學這門課程過程中，我深入了解了教育在社會中的角色和影響，并通過閱讀大量的研究文獻和參與課堂討論，對教育社會學有了更深刻的理解。
第二段：反思教育社會學思想及其對教育實踐的影響
教育社會學研究了教育與社會各個方面的交互作用，特別關注教育對社會不同群體的影響。通過學習教育社會學的思想和理論，我認識到教育不僅僅是傳授知識，更是對個體和社會進行塑造和影響的過程。教育不應該只看重學生的認知發(fā)展，同時也應該關注學生的全面成長和個人特質的培養(yǎng)。此外，教育社會學還強調教育的公平問題，通過研究教育的社會不平等現象，我們能更好地改善教育制度，提升弱勢群體的教育機會。
第三段：探討家庭與教育的關系
家庭是孩子最早的教育場所，也是塑造個體的主要社會化機構之一。在學習教育社會學的過程中，我對家庭在教育中的作用有了更深入的認識。家庭背景、家庭教育風格、父母對子女的期望等，都會對孩子的教育發(fā)展產生重要影響。因此，教育工作者和社會應該重視家庭教育的質量，提供更多的支持和資源，以減少由于家庭教育差異導致的教育不平等問題。
第四段：討論教育社會學對教育政策的啟示
教育社會學不僅僅是一門學科，也是對教育政策制定者的一種啟示。通過分析社會背景、社會不平等等因素對教育的影響，我們能夠更好地制定教育政策和改革措施，以促進教育的公平與發(fā)展。教育是社會發(fā)展的重要引擎，教育政策的制定者應該根據社會的需求和變化，靈活調整教育政策，以滿足不同群體的需求。
結論段：總結教育社會學學習心得體會
通過學習教育社會學，我深刻體會到教育與社會的千絲萬縷的聯(lián)系。它不僅僅是一門學問，更是一種思維方式和一種促進社會進步的力量。教育應該超越純粹的知識傳授，更應該注重個體的全面發(fā)展和社會的公平；家庭教育的重要性和家庭對孩子的影響也不能被忽視；教育政策應該基于社會的需求，靈活調整?？傊?，教育社會學的學習使我認識到教育的復雜性和重要性，也使我深信只有通過不斷地研究和改革，我們才能夠實現公平、高質量和可持續(xù)的教育發(fā)展。
特色社會學習心得體會篇三
作為一門研究社會現象的學科，社會學在現代社會中具有非常重要的地位。在學習社會學概論這門課程中，我深深感受到了社會學的重要性，也學習到了很多有關人類社會的核心概念和基本理論。通過這門課程，我不僅加深了對社會學的了解，也對自己和周圍的社會現象有了更深入的認識。下面就我學習社會學概論的心得體會進行闡述和總結。
一、社會學對社會的了解和解釋
社會學是一門研究社會的學科，在社會學概論的學習過程中，我們了解到社會學的研究對象是人類社會及其各種現象，包括社會結構、社會關系、社會現象、社會變遷等。通過社會學的研究，我們能夠更好地了解社會各個方面的現象，以及這些現象背后的根源和原理。同時，社會學還為我們提供了一些探索和解釋社會現象的框架和模型，這些模型可以幫助我們更系統(tǒng)地分析和解釋社會現象，深入理解社會現象背后的規(guī)律和本質。
二、社會學的研究方法和邏輯
在社會學概論的學習過程中，我們學習了社會學的研究方法和邏輯，這對我們進行社會學研究和分析非常有幫助。社會學的研究方法包括調查、實驗、比較、歷史、文獻等，對于不同的研究對象和問題，我們需要選擇不同的方法進行研究。在社會學研究中，我們還需要注意科學性和客觀性，以及避免主觀臆斷和情感傾向。同時，社會學中還有著嚴格的邏輯和推理過程，我們需要通過研究數據和資料，進行概念分析、假設檢驗、因果關系驗證等等，確保我們的研究結論具有科學性和可靠性。
三、社會學的社會責任和價值
社會學與社會聯(lián)系緊密，社會學研究的質量和深度關系到社會發(fā)展的前景和命運。學習社會學概論讓我了解到，社會學應該擁有社會責任和價值觀念。社會學家應該關注社會問題和社會現象，積極地對社會現象進行分析和解釋，發(fā)表高質量的學術研究，為社會的發(fā)展和真理的探索做出貢獻。同時，在社會學研究中，我們也需要注意社會倫理的問題，避免研究過程中對個體或群體造成負面影響。
四、社會學的綜合性和互動性
社會學是一門極具綜合性和互動性的學科，社會學研究和分析往往需要多學科知識的綜合和交互。學習社會學概論讓我了解到，社會學不僅需要具備社會學的基本知識，還需要借鑒其他學科的理論和方法。例如，社會學家常常需要運用統(tǒng)計學、經濟學、心理學、政治學等方面的知識進行研究和分析。同時，社會學研究也需要與社會實踐和社會政策相互關聯(lián)和作用，以推動社會發(fā)展和改進社會現象。
五、自我認識與實踐
學習社會學概論讓我對自我和社會有了更深入的認識。社會學研究和分析讓我了解到，人類社會的各個方面都是相互關聯(lián)和影響的，每一個人都處在一個復雜而宏大的社會體系中。同時，社會學也讓我認識到，個人行為和人類社會的命運有著密切的聯(lián)系和互動。在學習和實踐中，我也認識到，對于自我的認識和價值觀念的建立，對于社會的進步和發(fā)展具有非常重要的作用。因此，我將會在今后的學習和生活中，持續(xù)關注社會現象和問題，并用社會學的知識和理論不斷擴大自己的認識和實踐。
特色社會學習心得體會篇四
社會學習作為一門學科，對于我們的人生發(fā)展和社會適應能力有著重要的影響。在我參加特色社會學習課程的過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。特色社會學習不僅教會了我如何更好地了解和適應社會，還讓我認識到自我成長的重要性。以下是我對特色社會學習的心得體會。
首先，特色社會學習課程給我提供了一個認識社會的全新視角。通過學習課程中的相關理論和案例分析，我逐漸理解社會是如何運作的，以及個體在社會中的角色和責任。特色社會學習課程教會了我如何觀察社會現象，分析問題并找出解決問題的方法。例如，我們在課程中學習了社會心理學的相關概念，明確了人們?yōu)槭裁磿蟹N種行為，了解他人行為背后的原因。通過這些學習，我懂得了如何在社會中與他人互動，提高與人溝通的效果，并對于人際關系的變化有了更深入的理解。
其次，特色社會學習課程加強了我對社會問題的關注和反思能力。在探索社會問題的過程中，我學會了詳細分析和深度思考，能夠從多個角度審視社會問題，明確問題的根源和解決方案。通過參與討論和實踐，我對一些社會問題有了更深入的理解。例如，我們討論了貧困問題，我認識到貧困只是一個浮在表面的現象，背后隱藏著更深層次的社會問題，如教育不公平和資源分配不均。特色社會學習課程幫助我意識到，要解決社會問題需要綜合各方面的力量，倡導公平正義，為改變社會做出積極的貢獻。
再次，特色社會學習課程鼓勵我積極參與社會實踐，踐行學以致用的原則。課程中，我們通過參觀社區(qū)項目和組織參與者的經驗分享，親身體驗社會問題背后的挑戰(zhàn)和機遇。這些實地考察使我深刻認識到理論與實踐之間的聯(lián)系，激發(fā)了我為社會做出貢獻的熱情。通過自己的努力和主動參與，我不僅提高了自身的能力，也幫助了他人。例如，我參與了一次社區(qū)義工活動，與居民們交流互動，為他們提供了一些幫助。在這個過程中，我不僅學會了關心他人的需求，也收獲到了成就感和快樂。
此外，特色社會學習課程也強調了個體的自我成長和發(fā)展。在課程中，我們學習了個人發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的相關知識，以及如何培養(yǎng)自己的領導力和團隊合作精神。這些知識不僅對我的個人成長有著重要的指導作用，也為將來的社會角色準備了我。特色社會學習課程教會了我如何發(fā)揮個人的優(yōu)勢，提高個人的綜合素質，為未來的人生規(guī)劃提供了指導。
總之，特色社會學習課程是我人生中一段有意義的學習經歷。通過課程，我不僅獲得了對社會運作的深入了解，還培養(yǎng)了自我反思和分析問題的能力。特色社會學習課程激發(fā)了我積極參與社會實踐的熱情，為我未來的社會角色奠定了基礎。同時，課程也加強了我對自身成長和發(fā)展的關注，使我更加清晰地理解自己的優(yōu)勢和發(fā)展方向。我相信，通過特色社會學習課程的學習和實踐，我將能夠為社會的進步和改變做出積極的貢獻。
特色社會學習心得體會篇五
社會學概論是一門考察社會結構、社會關系、社會現象和社會問題的學科，旨在讓學生了解社會科學中的一個分支并拓展他們對現實世界的理解。去年我在大學選修了這門課程，現在，我想和大家分享一下我的學習體驗和心得體會。
第一段，介紹社會學概論課程的概述及教學方法。社會學概論課程是一門全面性極強的社會科學課程，在課程中，老師通過講授社會學的基本理論和方法，讓學生對社會現象的理解更深入、更全面。這門課的教學方法很多樣化，包括課堂講授、廣泛的閱讀、實地考察調研等。不僅如此，該課程還突出了學生的主動學習和終身學習，注重學生的思考、討論和辯證思維，讓學生充分發(fā)揮批判性思維，探討社會問題的根源和解決方法。
第二段，探討社會學概論對我個人的影響。學習社會學概論，讓我了解到社會科學研究的重要性，社會事實和問題的多樣性，以及社會科學對人類社群發(fā)展的本質作用。一方面，社會學概論啟示我了解自己所處的社會環(huán)境和極其復雜的人際關系，更加理解人與人之間的相互作用以及 數百年來社會演變的歷史軌跡。另一方面，社會學概論使我更好地了解并走近社會現實，調動我對問題的認知和思考方式，提高了我的批判性思維能力和實際應用能力。
第三段，探討社會學概念在現實生活中的應用。通過學習社會學概念，我更好地了解人類社群的面目、規(guī)律和沖突。這些概念有助于我們更好地理解并解決現實生活中的許多社會問題，同時還能夠高效的規(guī)劃自身未來的發(fā)展。例如，我們可以理解“社會分層”，用來解釋我們所處的社會結構，以及社會階層的性質、組織和演變；還可以理解“家庭社會學”，這個概念引導我們思考和反思有關婚姻和家庭、照顧家庭成員的責任、年齡和性別角色、家庭暴力、同性愛等方面的問題。進一步了解這些概念和它們在現實生活中的應用，可以讓我們更好地了解和適應社會。
第四段，強調了社會學概論對未來發(fā)展的影響。社會學概論是當今數字時代極其適應的學科之一，它培養(yǎng)了學生的批判性思維，以及對社會、人類意識、社會問題的認知能力與解決問題的能力，這種能力將成為現代社會人才的重要指標之一。同時，對于那些考慮在學術領域發(fā)展的學生來說，社會學概論是一個極其重要的門戶課程。學習社會學概論，可以引導我們更全面領會社會學最新的研究方法和研究領域，為其未來的研究和專門領域的進一步深入學習打下堅實基礎。
第五段，總結。學習社會學概論的過程是深入、有益而多樣化的，通過這種方式，讓我們全面了解社會科學的基礎、方法和應用。社會學概論使我更好地了解自身社會環(huán)境、提高批判性思維、指導未來發(fā)展。在以后的生活和學習中，我將繼續(xù)努力充分利用所學的社會學概念和方法，更好地理解社會現象和問題，做出更理性和有效的決策，在未來的學習和工作中充分發(fā)揮所學的知識和能力。
特色社會學習心得體會篇六
特色社會主義，是中國共產黨根據我國國情和發(fā)展階段提出的一種新型社會主義，強調發(fā)展社會主義事業(yè)的本質要求，注重建設中國特色社會主義道路，是我國社會發(fā)展的新潮流。在特色社會主義的推動下，特色社會學習成為許多青年學子的關注點。我也親身參與了特色社會學習，并從中獲得了很多寶貴的體會。
第二段：主題論點一
特色社會學習，注重培養(yǎng)社會主義核心價值觀。在我的學習中，我明確了社會主義核心價值觀對于提高個人思想品質和道德素養(yǎng)的重要性。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的核心要素，是全體人民對美好生活的共同追求。通過特色社會學習，我明白了社會主義核心價值觀的內涵和意義，強調自尊、自愛和自信，追求自由、民主、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，培養(yǎng)了正確的人生觀、價值觀和世界觀。
第三段：主題論點二
特色社會學習，重視社會發(fā)展的基本國情。特色社會學習著重介紹中國的社會發(fā)展經驗和寶貴的歷史文化遺產。通過學習歷史，我們能夠更好地認識和把握社會發(fā)展的規(guī)律，更好地理解和感受國家發(fā)展的激情和力量。在特色社會學習中，我了解到了中國的五千年文明史，感受到了中華民族勇繼前人的使命感和中國夢的偉大魅力。同時，特色社會學習還向我介紹了以改革開放為主題的近現代史，讓我感受到了國家發(fā)展的壯麗畫卷，同時也讓我更加理解和珍視我所處的民族和國家。
第四段：主題論點三
特色社會學習，注重發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。特色社會學習強調培養(yǎng)實踐能力，鼓勵掌握創(chuàng)新精神。在我的學習中，我參與了一系列具有創(chuàng)新和實踐意義的活動，如科技創(chuàng)新、社會實踐等。通過這些實踐活動，我不但掌握了更多的實際技能，還培養(yǎng)了批判思維和解決問題的能力。特色社會學習的培養(yǎng)方式，更重要的是通過親身實踐來體驗和感悟，培養(yǎng)了我對于創(chuàng)新的熱情和對于實踐的積極態(tài)度。
第五段：結論
特色社會學習心得體會篇七
近期，我在大學中選修了一門社會學概論課程，作為文理二科間的必修課之一，它是許多學生升學考試中的重要夯實基礎之一。在學習這門課程的過程中，我對社會學有了更深的認識和理解，并受益匪淺。在這篇文章中，我將會分享自己的學習社會學概論的心得體會，為讀者談談在學習過程中的感悟和收獲。
首先，社會學所探討的是一種關于人類行為、思想和互動的針對性研究。在課程的開頭，我對此略感困惑：社會學究竟與哪些領域有著密切的關聯(lián)呢？在老師的講解之下，我逐漸明白了：社會學與其他的學科有著諸如政治學、心理學、歷史學、經濟學等各個方向的密切關系，因為所有的學科都關注著我們的生活及其運作的相互聯(lián)系。但社會學并不止于此，它還讓我們認識到個體和社會的互動，以及我們自己在社會中的角色。
其次，社會學通過對各種社會實踐現象的研究分析，揭示了一些被忽視或者常被誤判的問題。例如，年輕人的成就及其與父母教育方式有關等等。這些問題或者現象可能從表面上看來是主觀的，但它們背后都有著很深的社會結構和心理狀態(tài)的原因。當我們理解了它們的本質之后，我們就有了更加全面的視角去看待世界。換言之，社會學的學習并不僅僅是獲取某種特定的知識，而是提高了我們的意識和批判能力，讓我們更有可能發(fā)現和理解那些常常被遮蔽的真相。
第三，社會學可以幫助我們更好地適應現代社會的發(fā)展與變化。在一個快速變化和多樣化的社會中，人們對于“成功”和“幸福”的定義也一直在不斷變化。這種變化在數字化和網絡化的年代尤為明顯。社會學的學習為我們提供了了解人類互動的基礎，使人們在適應新的社會環(huán)境中變得更加寬容和開放。在學習社會學的過程中，人們還可以更好地理解人們所在的社會群體，從而加強社交能力，提升個人的情商。
第四，社會學的研究方法有很大的啟示作用。一些研究員利用社會學方法開展研究并探討社會群體的行為動機和社會變化的趨勢，他們的研究可以被廣泛應用于各個領域，例如政策制定、商業(yè)決策等等。通過社會學的研究方法的培訓，學生們能夠更高效地了解和應用心理、政治和經濟學等課程的知識。
最后，學習社會學也會對我們的職業(yè)規(guī)劃以及未來的發(fā)展產生影響。在當今的社會中，人們對于各種各樣的職位都要求有較好的社會學知識技能，哪怕你的職業(yè)并不是專業(yè)社會學研究員。例如，新聞工作者、教育工作者等職業(yè)人士需要有良好的社會學素養(yǎng)以進行更好地溝通和互動，并在協(xié)調和解決社會問題方面發(fā)揮更大的作用。在一個日益復雜和多元化的社會中，理解社會學的知識和對社會的了解無疑會成為未來創(chuàng)造更好人類生活的知識基礎。
綜上所述，學習社會學概論帶給我很多啟示和收獲。通過這門課程，我了解到社會學研究的廣泛范圍和深刻內涵，學習到如何去理解和分析一些看似簡單但實際上卻非常復雜的問題。社會學的學習不僅僅能夠促進個人對社會的認識，還能夠為之后的職業(yè)規(guī)劃提供幫助。我相信社會學的學習與研究將越來越受到大規(guī)模的關注，成為在當今社會各個領域中不可忽視的學科。
特色社會學習心得體會篇八
在參與特色社會學習的過程中，我深感到其獨特的魅力和價值。特色社會學習不僅僅是傳統(tǒng)教育的延伸，更是一種全新的學習方式，給予學生更多的自主性和實踐機會，促進學生的全面發(fā)展。通過這段時間的體驗，我對特色社會學習有了更深刻的體會和認識。
首先，特色社會學習鼓勵學生主動參與和實踐，這對于培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)新能力至關重要。在特色社會學習中，學生不再是被動接受知識的接收者，而是逐漸成為知識的探索者和創(chuàng)造者。例如，在一次社區(qū)服務活動中，我與同學們一起策劃和組織了一場義賣活動，通過實際操作，我們學會了如何制定計劃，協(xié)調資源，營銷產品等。這種實踐性的學習，培養(yǎng)了我們的組織能力和創(chuàng)造力，讓我們在學習中得到了更多的成長。
其次，特色社會學習提倡團隊合作和互助，這有助于培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和社交能力。在特色社會學習中，學生們通常需要合作完成一些項目和任務。通過與他人共同努力，我們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也需要學會傾聽和尊重他人的意見。在一次團隊合作的實踐中，我學會了與他人協(xié)商和分工合作，雖然過程中會有意見不合甚至沖突，但通過相互的溝通和妥協(xié)，最終我們成功完成了任務。這種團隊合作的經歷，讓我明白了團隊的力量和重要性，也增強了我和他人合作的意識和能力。
再次，特色社會學習注重于培養(yǎng)學生的實踐應用能力和解決問題的能力。特色社會學習強調把學習與實際生活和社會問題相聯(lián)系，通過實踐來提高學生的應用能力。在一次實踐課程中，我們深入社區(qū)調研了解社區(qū)居民的需求和問題，并提出了一些建設性的解決方案。通過這一過程，我們不僅學到了如何調查研究和分析問題，還鍛煉了提出解決方案和解決問題的能力。這種實際應用的學習，讓我意識到教育不僅僅是為了應付考試，更是為了解決現實生活中的問題，提升自己的實踐能力。
最后，特色社會學習為學生提供了更廣闊的發(fā)展空間和發(fā)展平臺。在特色社會學習中，學生可以根據自己的興趣和特長選擇適合自己的項目和方向，并通過項目的實踐來展示和發(fā)揮自己的能力。在一次個人項目的學習中，我選擇了攝影作為我的項目方向。通過學習攝影技巧和實踐拍攝，我不僅提高了自己的攝影水平，也能夠通過拍攝記錄社區(qū)的美麗和變化，為社區(qū)的發(fā)展做出一些貢獻。這種自由選擇和實踐的學習方式，讓我在學習中感到更加自由和充實，有助于激發(fā)我對學習的熱情和積極性。
總而言之，特色社會學習是一種全新的學習方式，通過鼓勵學生主動參與和實踐，培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)新能力；通過推崇團隊合作和互助，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和社交能力；通過注重實踐應用和解決問題，提高學生的應用能力和解決問題的能力；通過提供廣闊的發(fā)展空間和發(fā)展平臺，激發(fā)學生的學習熱情和積極性。這一切的努力和轉變，都讓學生在特色社會學習中得到了更多的成長和發(fā)展。我深信，在特色社會學習中，學生能夠實現真正的自我，發(fā)揮潛能，做出特色社會的貢獻。
特色社會學習心得體會篇九
作為社會學院的一名學生，從大一開始就開始了社會學專業(yè)的學習。在這三年的學習中，我深刻體會到了社會學對于我們的思想和視野的拓展。通過各種課程的學習和實踐活動的經歷，我逐漸理解了社會學的本質，發(fā)現了它所具有的價值。在這篇文章中，我將會分享我的社會學院學習心得和體會。
第二段：課程學習體驗
在大一的時候，對于社會學這門學科，我還有些迷惑，不知道應該從何入手。但是隨著每一堂課的學習，我的思想不斷發(fā)生改變，認知也不斷提升。在原來社會的表象下，社會學幫助我們看到它更深層次的內在結構，讓我們對于社會的理解變得更加廣泛和深入。從分析性視角來看待問題，深刻思考問題，讓自己更好的觀察、理解、表述。
第三段：實踐活動體驗
在這三年中，我也參加了許多社會學的實踐活動。這些活動貼近社會實際，通過身臨其境的實踐，讓我更加深刻地認知了社會學理論和方法的應用。如社會學調研、參觀社會實踐基地、參加各類學習交流會等，讓我從多角度，多視角了解社會。更好的體驗和了解到社會學的實用性和價值。
第四段：師資力量
社會學院有一支很優(yōu)秀的教師團隊，他們把教學和實踐相結合，以知識傳授、思維培育和價值教育為導向，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、實踐能力、綜合素質，為學生的成長提供了堅實的幫助。在我遇到困難或是學習中的不理解，老師們總會幫助我解決問題，啟迪我的思維視野，幫我更好地理解知識。
第五段：未來展望
社會學的學習體會讓我對大學生活有了不同的認識，認識到這是一個充滿自由挑戰(zhàn)和機遇的階段。通過三年的學習，我認識到社會學不僅僅是一門學科，更是一種對世界的態(tài)度和思考方法。未來，我希望將所學知識和拓展的視野應用于實際，做出一份貢獻。同時，我希望將自己所學所感傳遞給身邊的人們，分享社會學給我的感想和體會，讓更多的人了解社會學的魅力和價值，共同構建一個更加和諧、美好的社會。
總之，社會學院的學習為我提供了一種新的思考方式和視野拓展。在今后的學習和工作中，我將更加注重提高自己的素質和能力，將所學知識融入實際生活中，讓自己的學習更有意義，更有價值。
特色社會學習心得體會篇十
1.人貴有自知之明——這句話聽起來是不是很扎心?但在藝考的路上這是最重要的準則，明確自己能做什么比悶頭去做更重要。尊重自己的興趣同時也要發(fā)掘自己的天賦。你可能要問了，我怎么知道自己適合做什么呢?培訓機構的老師可以說是閱人無數，他們能發(fā)現你身上隱藏的屬性，多聽聽他們的建議。有夢想固然好，曲線救國也未嘗不可。
2.不要對專業(yè)抱有偏見——編導專業(yè)不等于顏值低，表演專業(yè)不一定美若天仙，也不是每個播音生都有主播臉。各大院校的喜好不同，想要挑選的學生也不同，別隨意給你的專業(yè)下定義，也別給自己堵上通向名校的路。
4.干一行愛一行——愛你的專業(yè)，無論是每天二三十條車輪戰(zhàn)的新聞，一千字開外的影評，還是沒天早上臉都來不及洗就出的早功。不積跬步無以至千里，不練早功怎么考中傳?加油吧少年。
形象管理
1.減肥減肥減肥——身體發(fā)膚受之父母，五官不能改變但氣質可以提升。想想看，放眼望去全是手腳纖細，腰枝盈盈一握的小姐姐，你心里得有想穿越回來抽死此刻不減肥的自己。身高167，體重55公斤的我就體驗過，一把辛酸淚。
考場發(fā)揮
1.無論如何都要完成考試——不管你是太緊張忘記了自備稿件內容，還是唱歌跑了調舞蹈亂了拍，千萬不要放棄。有任何情況都要盡力的完成你的考試，這是對考場的尊重。或許你的小差錯在老師眼里也不失可愛呢，機會可以只有一次也可以有很多次，看你怎么把握了。
2.考場禮儀很重要——如果需要挪用考場里的椅子，記得事先詢問考場老師得到應允后再動手。不管椅子有多重(上戲導演復試考場里的凳子是實木的寬凳帶椅背)抬起來走不要在地上拖來拖去，考試結束以后把所有東西恢復原位再離開。個人物品帶進考場的時候一定確保沒有什么東西是隨時能掉出來的，記得在浙傳三試的考場里，我不小心掉了一地的硬幣，場面一度很尷尬。
3.進入學校的一刻起考試就開始了——相信很多小朋友都知道在考官老師面前要注意儀態(tài)，從進入考場直到離開考場，站立坐走每一步都打起精神，但你有沒有想過，負責引導的考務，站在樓梯口的老師或許都是決定你命運的伯樂。說話要謹慎，禮多人不怪。
寫在最后：
其實所謂經驗只是我吃過的虧犯過的錯走過的彎路
或許你不會經歷或許經歷了才能明白
但人生不就是這樣嗎
每個人會看到不一樣的風景
殊途或許同歸也或許一回頭就在天邊
輕裝上陣吧
出走半生歸來的是長大后的少年
最后，希望你的一切萬事勝意
特色社會學習心得體會篇十一
隨著醫(yī)療水平的不斷提高和醫(yī)療科技的不斷革新，醫(yī)療行業(yè)對于社會學的需求也越來越高，醫(yī)學社會學成為當今醫(yī)學領域備受關注的研究領域。作為一名醫(yī)學專業(yè)學生，學習醫(yī)學社會學對于我的專業(yè)素養(yǎng)提升和成長非常重要。在學習過程中，我收獲了許多體會和心得，以下將分享給大家。
第一段：對醫(yī)學社會學的理解
在學習醫(yī)學社會學的過程中，最先需要明確的就是什么是醫(yī)學社會學。簡單來說，醫(yī)學社會學就是將社會學的理論和方法應用于醫(yī)學領域的一種學科。通過對醫(yī)療制度、醫(yī)護人員、患者行為、健康信仰、醫(yī)療資源等方面的研究，揭示醫(yī)學和社會之間的相互作用關系，為醫(yī)學和衛(wèi)生政策的制定提供參考依據。同時，醫(yī)學社會學也是一門能夠引導醫(yī)學專業(yè)人員更好地與患者互動和溝通的學科。
第二段：對醫(yī)患關系的思考
在醫(yī)學社會學中，醫(yī)患關系是一個必不可少的研究方向。通過對醫(yī)患交互的深入研究，可以理解醫(yī)患關系中存在的一些問題。比如醫(yī)生和患者之間的信息交流不夠充分、語言交流障礙、醫(yī)生患者對健康觀念和治療方式的分歧，等等。這些問題的存在，不僅會影響醫(yī)患之間的關系，還會對治療效果產生巨大的影響。因此，醫(yī)生不僅要學會醫(yī)學知識，還要學會如何與患者進行有效的溝通和交流，以便更好地完成治療和康復過程。
第三段：對醫(yī)學道德的思考
醫(yī)學道德是醫(yī)學社會學中另外一個非常重要的研究方向，研究醫(yī)療領域專業(yè)道德的理論和實踐問題。作為醫(yī)學行業(yè)的從業(yè)者，遵循醫(yī)學職業(yè)道德是至關重要的。醫(yī)生必須始終把患者的健康作為第一位的考慮因素，保護患者的隱私、自主權和安全。同時，醫(yī)生還必須遵循職業(yè)倫理，確保醫(yī)學行為合乎倫理規(guī)范，不利用職業(yè)權力謀取不當利益。
第四段：對醫(yī)學研究的思考
醫(yī)學社會學的研究對象不僅是醫(yī)患關系和醫(yī)學道德，還涉及醫(yī)學實踐流程和醫(yī)療服務的優(yōu)化。研究醫(yī)學研究，發(fā)掘醫(yī)學研究的內在邏輯和方法，是提高醫(yī)學研究的質量和效率的必要手段。而對醫(yī)學研究的了解和掌握，也是醫(yī)學專業(yè)人員必備的基本素質之一。
第五段：對醫(yī)學社會學知識在實踐中的應用
醫(yī)學社會學知識的應用，不僅僅是研究領域的探究和發(fā)現，更重要的是理論可以引導實踐，研究可以指導行動。醫(yī)學社會學知識的運用，可以幫助醫(yī)護人員更好地理解患者需求和醫(yī)療系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃，更好地與患者進行溝通和交流，提供更好的醫(yī)療服務和關愛。同時，通過社會學理論的指導，醫(yī)學行業(yè)也可以更好地適應社會發(fā)展的要求，不斷推進醫(yī)學技術創(chuàng)新和醫(yī)療服務質量的提升。
總之，醫(yī)學社會學的學習使我更加全面地認識和了解醫(yī)學領域，也讓我理解到醫(yī)學與社會的相互作用關系如此緊密，從而更好地發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和使命感。我相信，從醫(yī)學社會學學習中所掌握的知識和能力，定會在我的未來實踐中發(fā)揮出更大的作用，也讓我更加堅定地走好醫(yī)學專業(yè)之路。
特色社會學習心得體會篇十二
一旦進入考官的視野，不管是候場還是在場上，都要保持良好的儀表儀態(tài)?？荚囃戤叄还苁菍ψ约旱谋憩F滿意或不滿意，都要鎮(zhèn)靜地離場，離場前記得給老師真誠的鞠一躬，說一聲謝謝老師!
02動作
唯有沉默最真誠在考試過程中不要有過多浮夸的動作。尤其在即興評述、模擬主持等即興作答時，更不要有過多的手勢語言，會突顯自己的緊張狀態(tài)。
03方位
你的任何表現考官都會看到，要注意站位，靠近中間不要偏到兩邊，整個展示的過程中一定要有方向感，離考官的前后距離也要適當，根據考場的情況，上場前要有所規(guī)劃。
04才藝展示
如果是樂器一定要提前帶進考場，不要開始進行一半時再去取。如果是舞蹈或者唱歌，最好一個u盤或者cd片上只錄一個曲子，盤上有幾支曲子時，考試用的要放在第一個。對于才藝展示切忌不要嘩眾取寵，講笑話等不要出現。
05著裝
衣服的顏色根據個人的膚色進行選擇，要素雅、大方，千萬不要花哨。女孩根據自己的身材比例選擇著群裝還是褲裝，男孩根據可根據自己的身材比例選擇單排扣西服還是雙排扣西服。切忌不要穿過多條紋的服裝，一些學校會采取現場錄制的形式，條紋服裝不適宜上鏡。
06即興
即興評述準備時切不可試圖把要說的每一句話都想好，因為無論是主觀上和客觀上都做不到這一點。有些考生在評述時往往說了一半，甚至只說幾句話就說不下去了，其中有的就是因為他沒有把提綱和結構準備好，話說了一半就不知道往下再說什么了，這是廣大考生特別要吸取的教訓。
07回答問題
回答考官的問題時，要注意儀態(tài)儀表，落落大方，聲音洪亮，面帶微笑，侃侃而談，回答問題不要用反問句、疑問句，更不要與考官辯解任何問題。
特色社會學習心得體會篇十三
學習完這門課程，我覺得自己的思維注入了一股新的力量，也許就像老師上課一直強調的，學完這門課程最基本的是要具備社會學想象力。在沒學習這門課之前，我看待社會問題僅僅限于事物的表面現象，沒有深入的分析造成這件事的原因以及它的社會根源，單憑自己內心的道德標準來判斷是非同時也很容易受別人的觀點的影響。但學完社會學之后，我就會利用所學的社會學的一些觀點去分析社會現象，更加理性的去看待事實。
學完這門課程之后，我深刻的感受到社會學就是一門為“人”服務的學科，它推崇人性，尊重人性。這個社會上的每一件事情因為人的存在而賦予了它意義，也因為人的存在而更加的精彩美妙。很多事情的處理都是依附于個人的關系，不論是，人與社會，還是國家與國家之間。前幾天看到一則新聞，某個國家的前任領導人訪華，在接受記者訪問時說道，他這一生中最重要的私人關系就是和鄧小平的關系，出席宴會時還讓鄧小平之女坐在他的旁邊。國家間的交往依附于領導人之間的交流和溝通，如果國家領導人的個人魅力足夠強大，他完全有能力處理好和其他國家領導人之間的關系，那么我想這兩個國家間的關系也不會差到哪去。人與人之間的關系就是這樣微妙，前一秒還和你和顏悅色的談天說地，下一秒就可以翻臉不認人。時間，空間，性格，利益點等都是影響人與人之間的關系的重要因素，如果我們把我好這其中的變化，人們之間的相處就會很愉快。
特色社會學習心得體會篇十四
政法學院院干培訓心得體會2010年11月伴隨著轟轟烈烈的校運會順利落下帷幕，政法學院團總支學生分會辦公室展開了對10級新干培訓和交流。作為一名政法學院學生分會的干部，我很榮幸地成為此次培訓的對象。在培訓期間，我對學生會的工作有了更深的了解，感觸頗多，下面由我來分享一下心得體會：有心才有新。面對本職工作，要對工作有熱心，對同學有誠心，對工作對學校對老師和同學要忠心。只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，
總結
新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創(chuàng)新；同時，牢記領導的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的學生工作局面。有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為所有學生所立。秉公辦事，公平待人，甘當老師和同學的公仆。遵守學校道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵，爭做學生中的有功之臣。
有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想一個學校的工作得到組織的支持和認可，要想一個人的工作得到老師同學的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為學校為老師為同學。經常想一想參加工作為什么，現在當干部應該做什么，將來身后留什么。要立足長遠，顧全大局。堅持投身其中，服務其中，為學生掌好權，用好權，也只有這樣，才能嬴得同學們的擁護和信賴。
有勁才有進，在新的環(huán)境中和新的形勢下，將會遇到許多新情況、新問題、新矛盾，就必須樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足勇氣,大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，善于修正，工作才有進展，學生事業(yè)也才能前進。
另外，通過這次學生干部培訓班的培訓，我還學到了許多實際的知識，更發(fā)現了我自身存在的諸多缺陷，我將在今后的工作中，時刻保持謙虛謹慎，勤奮上進的態(tài)度，在工作中繼續(xù)學習，在隊伍中與大家共同進步。
今天我作為學生會宣傳委的一員，有責任和信心把自己該做的工作做好，同時也有熱情投身到為老師、同學服務的行列中去，努力提高自己的個人素質，培養(yǎng)自身的組織能力和策劃能力，更好的做自己的本職工作，并積極配合其他部門讓宣傳委的活動能更好的豐富校園生活。
還有此次電腦基本知識的培訓將讓我受用終身，特別感謝我們宣傳委的學姐和辦公室的學姐對我的指導，在這里我向他們說一聲謝謝你們！
宣傳委干事：何慶洵2010年11月22日
特色社會學習心得體會篇十五
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍锩娴闹R是取之不盡，用之不竭的。讀書既可以增智，同時也可以長才。學完社會學這門課程更讓我發(fā)現，自己所知道的遠遠不夠多，我需要不斷增加自己的知識儲備以擔當中國當代大學生所應該肩負起的責任。
社會是什么?社會是一種社會關系體系，是以人的物質生產活動為基礎，以人與人的交往作為紐帶的人類生活共同體。而人口、自然環(huán)境、文化是社會的構成要素。自1891年康有為在廣州萬木草堂第一次把社會學列入課程起，社會學在中國的發(fā)展可謂是大起大落：五四運動的興起在很大程度上推動了中國社會的革新，使中國社會學發(fā)展進入新的階段，然而_時期社會學的停滯不前又使其跌入谷底，到最后改革開放后的重建，社會學才又被重視起來。而反觀當代中國國情，人口基數大，人口老齡化嚴重，人口素質低，等等等等諸多的現狀也注定了社會學之余中國的重要性。
其實，學完這門課，回頭再想想，我們本身的成長不也就是一種社會化的過程么?從我們出生的那一刻起，我們就要開始適應這個陌生空間的空氣，光，聲音??。一定階段以后，父母親開始教我們學走路，學說話，學吃飯等等一切人類生存所必備的技能;當我們成為適齡兒童時，我們需要接受教育，學會讀書，寫字，這時我們也就具備了與外界交流的能力。我們會嘗試接觸同學，老師等與爸爸媽媽完全不同的人，我們需要調整自己的思維模式，去適應別人。這不是一個社會化的過程又是什么呢?在古代很多包括中國在內的國家，人都有高低貴賤之分。社會分層與社會流動并不是近代中國才有的現象。而隨著時間的推移，社會的變遷和現代化也成為必然，古瑪雅文明的神秘消失正是很好的事例。社會學考慮的范疇如此之大，按照我目前的知識水平確實不能全部理解的很透徹，只能說對每個知識點有所涉獵。而在這些知識點中，我最感興趣的還是人口老齡化的問題，畢竟每個人都有生老病死，這是每個人都無法回避的自然法則，在這里，就中國當代的老齡化現狀，我想談談自己的看法。
特色社會學習心得體會篇十六
為了提升輔導員職業(yè)能力素養(yǎng)，推進學院輔導員隊伍建設，學工部于7月10日-11日組織全體輔導員培訓，為期2天的培訓內容豐富，形式多樣，受益匪淺，共分為輔導員職業(yè)能力提升、新思想學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育和輔導員經驗交流五部分?，F將本次心得體會總結如下：
一、培訓注重實際，內容豐富多彩
本次培訓從學院輔導員隊伍建設的角度出發(fā)，內容涉及到了輔導員工作的方方面面，用科學的理論作為指導，武裝輔導員的頭腦，與實際相結合，應用于實際工作中。王紅彩處長結合我院輔導員隊伍的實際情況，正確解讀了《高等學校輔導員職業(yè)能力標準》，詳細介紹了中級輔導員職業(yè)標準所涵蓋的內容，使我認識到自身與《職業(yè)能力標準》之間的差距，督促自己不斷的努力學習，王處長給輔導員老師的幾點建議十分中肯，為以后自己的工作定位指明了方向?；A部朱萍萍老師講的馬克思主義及馬克思主義中國化最新理論成果，詳細闡述了什么是馬克思主義及馬克思主義中國化的理論體系，重點介紹了習近平新時代中國特色社會主義思想。輔導員作為大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，平時應加強自身政治理論的學習和研究，明確高校思想政治教育工作的主要任務，提高政治素質和思想作風，把握學生正確的思想政治方向和理想信念，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。輔導員在日常工作中會遇到各種各樣的問題，如突發(fā)事件、心理咨詢、危機事件……教務處鄭靜處長結合學院學生實際情況以“親其師 信其道”為題開展了心理健康教育講座，使我了解到學生個性差異的原因，認清了學生目前的現狀，掌握了處理學生問題時的方式和方法?！按蟊妱?chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新” 作為中國新常態(tài)下經濟發(fā)展“雙引擎”之一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經成為時代潮流，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，促進經濟提質增效升級的迫切需要。高校作為培養(yǎng)人才的高地，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，是落實創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。學工部邀請了阿普堂創(chuàng)業(yè)導師李娟開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題講座，李老師從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、導師角色、大賽輔導三個方面對如何培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、“互聯(lián)網”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽準備、項目打磨做了詳細闡述，使我對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更進一步的了解，為以后學習和指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽提供了方向，開闊了視野。邀請了濟南工程職業(yè)技術學院優(yōu)秀輔導員趙勇剛老師以高校輔導員管理實務為題進行了工作經驗交流，趙老師結合《高等學校輔導員職業(yè)能力標準》的要求，從做了解學生的輔導員、做幫助學生的輔導員、做引領學生的輔導員三個方面做了詳細的介紹，趙老師在學生管理方面的做法、想法可圈可點，有很多地方值得我學習和思考。雖然我也作為輔導員代表進行了經驗交流，但自己的工作仍有很多的不足，尤其是在學生管理方面，今后還需要繼續(xù)努力的學習，拓寬工作思路，提高工作效率。
二、培訓學習的認識和感悟
2天的培訓短暫而寶貴，充實而豐富。大學生思想政治教育是學校育人工作的中心環(huán)節(jié)，大學生的思想政治素質在綜合素質中居于重要地位，在學生管理工作中，要把對它的培養(yǎng)放在首位。輔導員作為高校思想政治教育工作的重要承擔者和責任人，其承擔著高校思想政治教育工作的重要任務。加強對學生思想政治教育的引領，堅持立德樹人，提升思想政治教育的時效性，將思想政治教育貫穿于日常學生管理工作中，幫助學生形成良好的道德品格。作為輔導員，首先，要加強學習，不斷提高自身綜合素質和能力，“學高為師 身正為范”，在大數據、互聯(lián)網的今天，學習更應該是系統(tǒng)的、全面的，學習貫徹習總書記講話精神和中央關于職業(yè)教育工作的文件，學會運用靈活的方法解決學生問題，學會運用新媒體開展工作，拓寬思路，要善于思考和不斷總結，遵循大學生思想政治教育的規(guī)律，做到因事而化、因時而進、因勢而新。其次，要以學生為本，盡職盡責，將責任感融入到平凡、普通、細微的學生工作中，尊重、理解和寬容學生，平等對待每一個學生，尊重學生個性，理解學生情感，讓學生健康成長，成為社會需要的有用之才。再次，把“走進課堂、進入宿舍、深入學生心中”變成一種習慣。走進課堂，將教室衛(wèi)生、學生出勤、上課紀律納入學生日?？己朔秶皶r與任課老師溝通了解學生情況，便于引導和教育學生。宿舍作為學生學習生活的保障地，經常進入宿舍，了解學生的生活環(huán)境，及時幫助學生解決生活問題，開展宿舍文化活動，強化宿舍學習功能，優(yōu)化班級管理結構。大學生處于人生發(fā)展的重要轉折階段，思想和情緒極不穩(wěn)定，深入學生心中，做學生思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者，經常與學生談心談話，幫助學生克服困難，引導學生養(yǎng)成良好的心理品格。
輔導員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作，肩負著光榮而偉大的歷史責任—育人。我們是靈魂的工程師，從事著太陽底下最光榮的職業(yè)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在以后的工作中我要繼續(xù)加強理論學習，提高理論水平和業(yè)務能力，不斷地用科學的理論武裝自己的頭腦。加強自身綜合素質的培養(yǎng)，關心學生、熱愛學生，認真做人踏實做事?！疤依畈谎?，下自成蹊”，相信每一個學生都是好孩子，每一個學生都是可以塑造的。短暫的培訓雖已結束，但工作仍在繼續(xù)，乘風破浪，揚帆遠航，始終為了一個中心—“學生”砥礪前行！
機械工程系 劉大朋
2018年7月25日
2018年院級輔導員培訓心得
在2018年7月10日-11日暑假即將來臨之際，學生工作部根據學院工作安排進一步提升輔導員職業(yè)能力素質，持續(xù)推進學校輔導員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設，組織院級輔導員培訓，作為一名專職輔導員，在忙了整一個學期后迎來了難得的一次學習機會。
在本次培訓的課程安排上，包含了輔導員劉大鵬、趙勇剛的工作業(yè)務的經驗傳授與交流，又有思政專業(yè)朱萍萍老師分享自己專業(yè)知識的講座，同時還有校內領導及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家對輔導員今后工作的指導。
通過兩天的培訓，我有了很大感受，將本次培訓的心得體會做一下簡單總結：本次培訓中邀請的輔導員代表是濟南工程職業(yè)技術學院的輔導員趙勇剛老師、我院機械工程系的劉大朋老師。趙勇剛老師是濟職的優(yōu)秀輔導員參加多次輔導員技能大賽，獲得了許多榮譽。劉大朋老師雖早已到我校工作，但輔導員工作卻是從去年才開始做起。盡管時間短，但劉大朋老師管理能力的充分展現，他所帶的班級在內務、紀律等方面在機械工程系輔導員管理中有表現出優(yōu)秀本色的。
在這兩位老師的經驗介紹中，體會最深的在學生管理中運作，首先是要以身作則、嚴以律己，將自己要求學生的標準，老師自己身上首先必須做到，把輔導員打造成學生學習的榜樣，讓學生心甘情愿地去執(zhí)行你的要求。作為輔導員一定要用心，劉大朋老師雖然擔任輔導員一年時間，但他的管理水平卻實很高。更重要的是對輔導員工作認真負責、踏實肯干的工作態(tài)度，這些都是值得我們學習的。
思想政治工作是輔導員管理工作的重點?，F如今，雖然輔導員絕大多數都是黨員，并且在大學里都學習過馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”等有關共產黨的眾多理論，但是能夠系統(tǒng)地、有深度地對這些理論進行過研究學習的卻占少數。為了能夠更好利用我黨的先進理論教育影響學生，輔導員打好自己的理論基礎刻不容緩?；A部的朱萍萍老師結合專業(yè)做了題為 《馬克思主義及馬克思主義中國化的最新理論成果》。該題目顯得讓人覺得晦澀難懂，但朱老師卻通過與身邊事例的結合，將難懂的道理盡量淺顯化，絕大多數老師都被朱老師的講座所吸引，讓我們體會到了一個具有著研究生知識的老師所應具備廣闊知識內涵的政治素質修養(yǎng)。
輔導員在提高個人工作能力的同時也應該為自己做一個合理的規(guī)劃，在人事處王洪彩處長關于《輔導員職業(yè)能力提升》專題講座中，很好地解釋回答了這方面問題。對于我院輔導員如何成長、發(fā)展，王處長依照人事處對人才的培養(yǎng)角度給出了如下的回答。
首先要對自己輔導員職業(yè)正確定位，既然我們的崗位是輔導員，就要認真學習中華人民共和國教育部令第43號普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定，以及教思政【2014】2號文件《高等學校輔導員職業(yè)能力標準》。該文件為全體輔導員的發(fā)展制定了框架，每位輔導員都可以按照標準中的要求逐條落實。其次，輔導員要想自身得到發(fā)展和提高，一定要加強學習，提高學習的主動性和積極性，凡事走在前列，凡事敢去試一試，而不是縮手縮腳，畏懼不前。王處長講了自己在準備國家二級心理咨詢師時的狀態(tài)，已五十多歲的年紀仍然每天早起學習、晚上認真復習，正是憑著這種精神，王處長在2017年取得了二級心理咨詢師證書。
隨后在教研處鄭靜副處長所做的關于《心理健康教育》專題講座中，()她與我們分享了她對心理健康的看法和自己孩子的成長經歷。通過鄭副處長的講座，使我們每位輔導員老師都深深地思考自己在面對每一名學生的時候，有沒有懷著一顆尊重天性的心來對待他們，對他們的要求是不是超出了正常人的心理發(fā)展規(guī)律。鄭處長的講座讓我們在今后的學生管理工作中，能夠更理性地看待學生所犯的錯誤，能夠有一種更平和的心態(tài)來教育和管理學生。
李老師介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，導師的角色、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽輔導等等許多新專業(yè)、新知識，著重介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育行動路徑，中國“互聯(lián)網”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的內容，主辦單位等等知識。
在經過本次院級輔導員培訓后，我感受到本次主講人的經歷、經驗的介紹，對我今后的學生管理和思想教育工作有很大的幫助，同時，也充實了個人的知識，開拓了視野，同時有助于更加合理地借鑒學習，對自己干好的輔導員工作充滿了信心和希望。
技師部
朱振德
2018.7.18
2018年院級輔導員培訓心得體會
作為一名即將要踏上輔導員崗位的老師，我參加了上學期期末學校組織的輔導員培訓。在為期兩天的培訓中，通過聽專題報告，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了進一步的認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面是我對參加此次培訓心得體會。
輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎。是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應該遵循的。特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態(tài)度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡性事件。據此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為“三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，還要有愛心。加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學生的思想政治素質在綜合素質中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培養(yǎng)放在首位。因為，在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會到，新的形勢--我國社會主義市場經濟逐步完善，伴隨著世界經濟一體化、信息化浪潮同步進行，帶來社會轉型中的各種社會問題幾乎同時呈現出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現實，傳統(tǒng)與現代，使大學生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應該加強。因此，如何通過加強思想政治教育，切實解決學生的實際問題、滿足學生的實際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是我們面臨的主要工作任務。
首先，學生工作要堅持“育人為本、德育為先”，輔導員并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來，主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應該以引導促進管理，使思想工作更有長效性，正如復旦大學的包涵老師說的那樣，和學生談一次話要管一年，讓學生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導員隊伍機制建設，搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導員這支隊伍越來越重視，輔導員工作將逐步走向專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學化、高層次化。使輔導員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，把這份工作當成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認識，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學生身邊的輔導員首先要優(yōu)秀，思想和知識要得上時代。輔導員的工作迎來了春天，更加堅定了我們做好本職工作的決心。
在之后的輔導員工作中我認為，要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力。充分調動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導員形象；充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用，調動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的工作效率。建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。
機制工藝系
薛珊珊
2018年9月9日
特色社會學習心得體會篇十七
醫(yī)學社會學是一門研究人類在醫(yī)療領域中的行為、觀念和社會關系的學科。在當今社會中，醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展與人類的健康息息相關，深入了解醫(yī)療行業(yè)中的社會現象和問題，對我們更好地理解醫(yī)療行業(yè)發(fā)展趨勢、改善醫(yī)療服務、開展醫(yī)療管理和推進醫(yī)療制度改革都具有十分重要的作用。因此，學習并掌握醫(yī)學社會學知識和方法，對于我們提高醫(yī)學素養(yǎng)，應對復雜的醫(yī)學實踐有著極重要的現實意義。
第二段：學習醫(yī)學社會學的方法和內容
學習醫(yī)學社會學需要我們先了解其基本方法和內容。醫(yī)學社會學主要研究醫(yī)療領域中的社會現象和問題，探究醫(yī)療資源的分配、醫(yī)患互動、醫(yī)學倫理等多方面內容。在學習過程中，我們需要學習醫(yī)學社會學的基本方法和分析工具，如問卷調查、訪談、實證研究等，以此了解醫(yī)療行業(yè)中不同社會群體的行為和思維模式；同時，我們還需要關注醫(yī)療行業(yè)中的新動態(tài)，如醫(yī)療信息化、醫(yī)療改革等。在這些研究內容和方法的指導下，我們可以更好地理解醫(yī)學社會學的核心思想和意義。
第三段：學習醫(yī)學社會學的收獲和體會
學習醫(yī)學社會學對于我們的收獲和體會是非常寶貴的。在學習期間，我們深入了解了醫(yī)療行業(yè)中的社會現象和問題，并了解到了不同社會群體的和醫(yī)療機構的思考方式和行為路徑。通過學習醫(yī)學社會學的理論知識和研究方法，我們更好地理解了醫(yī)療實踐中的各種問題和挑戰(zhàn)；更加關注醫(yī)患關系，提高了人性化醫(yī)學服務的意識；同時，學習醫(yī)學社會學也讓我們逐步認識并解決醫(yī)學中的倫理問題和決策學問題。
第四段：學習醫(yī)學社會學對未來的啟示
通過學習醫(yī)學社會學，我們不僅對醫(yī)療行業(yè)的現狀有了更多了解，同時也對未來醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展有了更全面、更深入的思考。首先，在未來醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展中，我們應該以人為本，為患者提供更貼心的醫(yī)療服務；其次，我們需要把握醫(yī)療服務的趨勢，尤其是在醫(yī)療信息化方面的發(fā)展；此外，我們還需要持續(xù)關注和研究醫(yī)療制度改革的發(fā)展動態(tài)，以此進一步提高醫(yī)療人員的素養(yǎng)，推動醫(yī)療領域的發(fā)展。
第五段：結論
學習醫(yī)學社會學讓我們更好地認識醫(yī)療行業(yè)和醫(yī)學實踐中的社會現象和問題，在思考醫(yī)學倫理、決策學和人性化服務等方面也更加深入。同時，學習醫(yī)學社會學也為我們未來投身醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展提供了極為重要的啟示和指導。因此，我們有理由相信，在這個具有遠見的時代背景下，學習醫(yī)學社會學對于醫(yī)學行業(yè)的未來發(fā)展和個人成長都具有不可替代的作用。
特色社會學習心得體會篇十八
自從孩子去了幼兒園之后，我才意識到幼兒園對于孩子社會學習的重要性。在幼兒園里，孩子們可以與同齡人交流互動，培養(yǎng)實用技能和創(chuàng)造力，更重要的是成為獨立的決策者，這些都是他們未來生活和學習中必須掌握的基本能力。
第二段：幼兒園的社會學習環(huán)境
幼兒園是孩子開始社會學習的地方，是他們接受社會化培訓的重要場所。在幼兒園中，環(huán)境、教材和教育方法必須科學合適，并根據不同年齡兒童的需求經常更新。幼兒園不僅是教育孩子，而且也是眾多家長的共同大家。
第三段：孩子在幼兒園中的社會學習
在幼兒園里，孩子一方面學習實用技能和創(chuàng)造力，另一方面還學習如何與他人交流、互動和決策，這些都是未來生活和學習中必須掌握的基本能力。教師可以設計必要的活動，使孩子們參與到團隊活動中，幫助他們在游戲中學習技能，并教他們如何與他人有效溝通，如何做決策，如何理解和承認自己和他人的差異。
第四段：家長在幼兒園社會學習中的角色
家長在幼兒園社會學習中扮演著極其重要的角色。他們的信任、支持和合作，可以讓孩子更加自信地面對困難，并能夠自主地做出決策。他們在生活中的行為表現，以及對孩子的關注和鼓勵，也將為孩子的未來打下了良好的基礎。
第五段：總結
最后，我們應該認識到，幼兒園對于孩子的社會化培訓和基本技能的培養(yǎng)是至關重要和必須的，因此選擇一個合適的幼兒園和教育方法，就能夠讓孩子邁向一個更為成功的人生。在幼兒園社會學習中，教師、家長和孩子是相互平衡、相互支持的，而且在這個過程中，我們能夠看到孩子不斷地把握機會，進步不止。
特色社會學習心得體會篇十九
各位領導，同志們：
根據辦公室先進性學習教育的統(tǒng)一安排，今天由我作導讀，來和大家一起學習。今天我是最后一個，壓力很大。主要是自己不管在理論上，還是在實踐上的積累，和大家比起來都十分有限，特別是在前一階段的學習中，聽了各位領導和同志們的發(fā)言，這種感覺就越發(fā)強烈。在這種情況下講，感覺不管是講什么，都有一種什么“班門弄斧”的感覺，沒底氣。今天的情況可以說更嚴重，徐書記的到來使我的壓力變得更大了。因此希望大家今天一定要抱著寬容的心態(tài)來聽，抱著指導的心態(tài)來聽，多忍耐，多包涵，多批評，多提意見。
今天我講的題目是淺談構建社會主義和諧社會。剛開始我選題目是“中國特色社會主義”，當時想法很簡單，覺得這是個大帽子，什么內容都可以往進裝、往上靠，但真正準備的時候才發(fā)現，無從下手，中國特色社會主義經過多年的理論研究和實踐，已經形成了一個嚴謹、科學、周密、規(guī)范的體系，書都出了很多，實在是不敢染指。因此，就重新選了一個題目，就是社會主義和諧社會，選這個題目主要考慮它是黨的十六屆四中全會才剛剛正式提出來的，是個比較新的概念，大家可能還沒來得及深入的學習和研究，一方面可以共同探討一下，提高我們學習的實效性，另一方面就是比較新，說的如果不對的地方，也難發(fā)現，大家也更能體諒。
今天我想從三個方面和大家共同探討一下“社會主義和諧社會”這個命題。一是談一下什么是社會主義和諧社會。二是為什么我們黨在當前提出“構建社會主義和諧社會”。三是怎樣構建社會主義和諧社會。
拓展到政治、經濟、社會、文化等各方面，運用政策、法律、經濟、行政等多種手段，統(tǒng)籌各種社會資源，綜合解決社會協(xié)調發(fā)展問題。還有一種比較具體：就我們當前來講，和諧社會就是經濟和社會、城市和鄉(xiāng)村、東中西部不同區(qū)域、人和自然、國內發(fā)展和對外開放等關系良性互動和協(xié)調發(fā)展的社會。還有一種：社會主義和諧社會就是民主發(fā)展、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。著名社會學家，南京大學社會學教授朱力認為，和諧社會至少達到四個基本條件：第一，社會的管理控制體系能夠充分發(fā)揮作用。社會具有強大的、有活力的管理中心，也就是說政府是有權威的，其權力的合法性是建立在廣大人民認同基礎上的。政府主要的方針、政策、制度得到大多數社會成員的擁護，政府各個部門和各級組織的運行是有效率的，對社會的整體有著較強的整合能力。第二，文化中的核心價值觀念有凝聚力。這個社會所倡導的主流文化的價值觀念、道德觀念能夠被大多數社會成員所認同，這個社會所制定的各種規(guī)范也能被廣大社會成員所遵循，這個社會在精神上、文化上有較大的共融性和一致性。例如“三個代表”這簡明、扼要的理念，作為意識形態(tài)的內核是有親和力的，能夠作為新時期凝聚全體黨員，吸引全體國民的新的核心價值觀念和思想基礎。第三，不同利益群體的需要能得到滿足。這個社會在經濟上能夠保障絕大多數社會成員的生存和發(fā)展的需要，在政治上能夠滿足部分社會成員參政議政的需要，在社會生活中能夠保證社會成員的安全生活。社會主要群體均能夠通過正當途徑滿足自己的需要，無須通過越軌才能滿足。第四，社會成員具有流動的途徑。這個社會在政治、經濟、文化、社會領域的不同等級的階層，地位不同的社會成員，具有流動的權利和自由，就是大家的機會均等，有機會從低的階層，比較低的地位上升到高的階層。另外，要達到這四個條件，成為和諧社會，必須具備六個機制。1、順暢的社會流動機制。“和諧社會”應是社會成員能夠自由流動的社會。為什么呢？每個社會，都存在人們社會社會地位的差異，形成不同的階層。不同階層之間的差異和不平等是就造成溝通和協(xié)調的障礙，如果社會階層界限被凝固化了，不能相互流動，就會使不同階層的集團意識增強，那么一直處于社會底層的階層就會產生和累積起不滿情緒，引起社會隔閡、摩擦甚至社會沖突。建立順暢的社會流動機制就是讓不同階層之間更容易流動，比如低收入階層通過自己的努力可以進入中收入階層，甚至高收入階層。這樣就可以打破社會階層之間的壁壘，使各個社會階層的人員處于不斷的更新變換之中，緩和社會地位差別造成的沖突。一個社會的社會流動程度越高，社會集團性的沖突就越不容易產生。目前我國仍然存在不少不利于社會階層相互開放和平等進入的因素，比如農民進入城市的就業(yè)限制政策、代表城鄉(xiāng)差異的戶籍制度、進入公務員的身份資格限制政策等等。這還需要我們進行深入改革。2、合理的利益協(xié)調機制。“和諧社會”應是各方面的利益關系都能得到協(xié)調的社會。社會的核心價值理念是公平與公正，維護公平、公正是社會和諧的基礎與前提。當前我國人民內部矛盾主要是人民內部不同群體之間利益關系的矛盾。社會沖突集中表現為“利益的沖突”，大都是由于我們不能協(xié)調各個階層、各個群體的利益引起的。所以，作為執(zhí)政者，就要能很好地處理各個不同階層、各個不同利益集團之間的關系，特別是不能以犧牲弱勢群體的利益來維護強勢群體的利益，使社會財富向少數人一方聚集。這種利益流向的不平衡，會引發(fā)普通勞動者階層和弱勢群體的不滿，會扭曲小康社會的目標。因為，全面建設小康社會目標的重要內容是要“惠及十幾億人口”，而不僅僅是“惠及”少數人。這就是為什么四中全會特別強調“妥善協(xié)調各方面的利益關系”之所在。在利益調整的過程中，政府的經濟政策與社會政策，具有決定性的作用。構建利益協(xié)調機制是處理當前社會貧富兩極分化的'社會矛盾的關鍵問題所在，也是提高我們黨的執(zhí)政能力方面的重要內容之一。3、安全的社會保障機制。和諧社會應是能夠保護全體社會成員權益的社會。這里主要強調的是保護關心欠發(fā)達地區(qū)、比較困難的行業(yè)和群眾。主要是保障弱勢群體的利益。弱勢群體缺少資源優(yōu)勢，在經濟、政治、社會各個領域的地位較低，缺少話語權，缺少與強勢群體競爭的能力，因而，如果放任強勢群體與弱勢群體在利益方面自然競爭，弱勢群體將受到巨大的傷害。這就需要政府管理者們利用公共權力來保護弱勢群體的利益。政府必須采取切實措施，幫助困難群眾解決就業(yè)問題；健全社會保險、社會救助、社會福利和慈善事業(yè)相銜接的社會保障體系等，為困難群眾編織一個可靠的社會安全網；讓弱勢群體也能共享改革開放，社會發(fā)展帶來的成果，這可以減輕、化解集團間的利益沖突，化解大量的微觀層面的利益摩擦，減少涉及利益沖突的矛盾。4、有效的社會控制機制。和諧社會應是一個社會控制機制完善的社會。真正的和諧社會是建立在尊重人的權利基礎上的有法治秩序的社會。法治社會最主要的任務，是對政府官員的權力進行約束?，F在有那么多的社會不和諧，也與權力沒有得到有力約束有關。有些人利用公共權力侵犯公民的權利與利益，引發(fā)了一系列社會矛盾。有效的社會控制機制還表現在對為了小團體利益、個人利益的產生的越軌行為、違法行為能夠有效地、及時地制約和打擊，對諸多反社會的力量能夠有效地控制。社會的各種矛盾與沖突，都在法治的基礎上進行調節(jié)與解決。沒有社會矛盾、社會沖突的社會是沒有的。關鍵是當社會矛盾、社會沖突出來之后，執(zhí)政者（各級領導）能不能運用制度、規(guī)范、機構的力量進行調解，將其純化、緩和，不使其激化?！昂椭C社會”要求用法治、制度等手段解決社會不和諧的問題。5、敏感的社會預警機制。“和諧社會”應是能夠及時發(fā)現不和諧因素的社會。有一個敏感的預警機制，就可以對社會中的矛盾、摩擦、沖突、風險及時反映，讓決策層能夠真正地掌握社會中不穩(wěn)定的相關信息，及時發(fā)現社會不穩(wěn)定因素的征兆，在矛盾到達爆發(fā)前提出預警，給相關部門提供解決問題的方案與對策。社會預警機制是全方面的，不僅僅指利益方面的沖突的預警，也應有公共衛(wèi)生、社會治安、社會問題、政治危機方面的內容。6、有效的矛盾疏導機制?！昂椭C社會”應是能有效化解內部矛盾的社會。我們知道，當自發(fā)的、零散的、輕微的利益的矛盾不能得到及時解決時，會可能轉化成自覺的、有組織的、嚴重的群體性對抗，會使矛盾摩擦上升為矛盾沖突，烈度與強度不斷地增強，引發(fā)更大范圍內，更加激烈的沖突。因此，必須健全矛盾疏導的工作機制，維護社會穩(wěn)定。健全正確處理人民內部矛盾的工作機制，完善信訪工作責任制，綜合運用政策、法律、經濟、行政等手段和教育、協(xié)商、調解等方法，依法及時合理地處理群眾面臨的問題。通過我們以上的和諧社會的概念、標準和條件的了解，我認為社會注意和諧社會應該是這樣的：首先是有社會主義制度這個前提，其次是穩(wěn)定，社會管理有序，各方面矛盾能夠有效化解，社會穩(wěn)定；第三是公平，所有人的利益和權力都能得到保證，生活幸福美滿，關系融洽、和睦；第四是環(huán)保，人與自然的和諧。這是我講的什么是社會主義和諧社會。二、為什么在當前提出“構建和諧社會”黨的十六屆四種全會出臺的《關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》中，將和諧社會與物質文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設小康社會“四位一體”的目標。中央在今年的經濟工作會議上，將構建社會主義和諧社會確定為經濟工作的六大重點之一。中央為什么在當前提出構建和諧社會，并且將其擺在這么重要的位置呢。通過學習，我認為有兩點原因。第一是我們國家經過改革開放以來特別是近些年的經濟的持續(xù)快速發(fā)展，已經為構建和諧社會奠定了良好的基礎。這個我就不多講了。第二是現階段我們的國情，要求我們在注重效率的同時，必須更加注重公平，注重全面發(fā)展，這使構建和諧社會成為必然的選擇。大家都知道，，我國全年國內生產總值達116694億元，人均gdp超過了1000美元，總體達到小康水平。而與此同時，我們的基尼系數也超過0.4的國際警戒標準。根據國際經驗，這一時期是社會問題多發(fā)期，是社會結構最不穩(wěn)定的時期。這里有一組資料，可以說明目前我國已經進入了這樣的一個社會問題多發(fā)的時期。一個關于信訪的。信訪通常是普通老百姓因為利益受到傷害，但通過正常渠道無法解決問題的一種表現。據統(tǒng)計，1978年至1982年五年間，全國法院處理民事申訴來信39800件，接待民事申訴來訪43900人次，兩者相加共83700件(人)次，到至五年間，全國法院共接待處理群眾來信來訪4224萬件（人）次，上升了近500倍。這一數據是驚人的。如此大規(guī)模信訪，表明在社會基層積壓著大量社會矛盾。也是我們的社會基礎層面不夠穩(wěn)定、不夠和諧的信號。這些現象表明，在我國初步確立市場經濟的時期，市場機制還沒有成熟的階段，在市場影響下，多元的利益主體開始產生，追求利益的欲望被激發(fā)出來。一些個體或小團體開始了不顧規(guī)范的約束、不擇手段的進行原始積累。市場產生的各種弊病開始產生，社會失范開始產生。在這樣一個時期，社會不穩(wěn)定、不和諧的因素在增長。除了社會基層的矛盾集中外，一些帶有宏觀性的問題也較突出。當前，導致社會不穩(wěn)定的最大風險源主要有三個：一是政治風險源――腐敗，導致政治上人民對執(zhí)政黨和政府權力認同度降低，易產生政治和精神的危機。人民群眾是黨的執(zhí)政基礎，如果沒有的群眾的信任和擁護，必然帶來政權的喪失，引起社會的動蕩。這一點前蘇聯(lián)是一個很好的例證。我們面臨的形勢也不容樂觀。據統(tǒng)計，月至月一年時間里，全國紀檢監(jiān)察機關共立案172649件，結案172571件，其中縣處級干部6043人，廳（局）級干部441人，省（部）級干部21人。開除黨籍并移送司法機關的8691人，其中縣處級412人，省部級干部6人。這一方面說明了我們懲治腐敗的力度在不斷加大，同時也反映出我們在這方面的問題也非常嚴重。二是經濟風險源――失業(yè)，導致普通勞動者、弱勢群體層面的社會成員利益受損，易產生經濟、社會、政治的危機。這方面我沒有找到有關資料，但我想大家都知道，我國現在面臨的大量農村剩余勞動力實際處于失業(yè)狀態(tài)的問題，下崗職工的問題，大學生就業(yè)的問題，已經變得非常突出。三是社會風險源――貧富兩極分化，導致一些社會成員產生相對剝奪感，易產生心理和社會的危機。我看過一個資料，就講中國的收入不均有多嚴重。資料現實，我國的居民收入基尼系數由1978的0.18上升到已經達到了0.467。這已經超出了西方國家通常的基尼系數。另據專家推算，90年代初，全國60％的有價證券和40％的銀行儲蓄掌握在10％的人手中；90年代中期，20％的人擁有全國80％的存款；90年代末，3％的富裕人口占據居民儲蓄存款的47％。另外，是兩組數字的比較：據《福布斯》排名顯示：在20，中國最富有的前50名富豪中，排在第一的榮氏家族資產為19億美元，最末的也有4200萬美元，這50人的財富之和為100億美元，平均每人2億美元。《人民日報》在1995年測算全國資產超過百萬的人超過100萬，《中國工商時報》則測算應該在300萬以上。另一幅鮮明的圖景是：根據國家體改辦的統(tǒng)計，，湖南、湖北、安徽、河南、河北、四川、黑龍江、吉林、遼寧九省農民的年純收入為1924元，陜西、寧夏、青海、云南、甘肅、貴州六省區(qū)的年純收入為1464元。也就是說，50個中國富豪的資產，相當于5000萬中國農民的年純收入；而300萬個百萬富翁的資產，則相當于9億中國農民兩年的純收入！長期從事中國農民問題研究的博士曾憂心忡忡的說過這樣一段警示語言：“在中國，農民做得成奴隸的時候便是順民，如果連奴隸都做不成了便是暴民……”因此，改革開放的20多年，是我國社會經濟發(fā)展最快的時期，也是人民群眾得實惠最多的時期，但并不是各方面完全協(xié)調發(fā)展的時期。一度，我們的主要精力集中在經濟建設上，而忽略了各種社會問題，有的人在gdp崇拜下，只講效率而忽視了公平，使社會問題有積壓、增多的趨勢，形成了諸多社會不穩(wěn)定因素，使社會運行不順暢。正是在這種社會背景下，中央提出了“構建和諧社會”的問題。因此，當前提出構建社會主義和諧社會，是我們黨基于對執(zhí)政規(guī)律和國情的深刻把握而做出的必然選擇。只有按照構建社會主義和諧社會的目標，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，從社會整體利益和人民長遠利益出發(fā)，正確引導和處理各種社會矛盾，才能盡可能將社會轉型的代價降低到最低程度，使整個社會結構協(xié)調與和諧，順利度過社會發(fā)展的陣痛期。三、怎樣構建社會主義和諧社會時間關系，我簡單說一下：從當前來看，就是要強化黨的領導核心，堅持科學發(fā)展觀，樹立以人為本的管理理念，強化政府的保障服務職能，健全社會穩(wěn)定安全體系，逐步理順分配關系，加快社會事業(yè)發(fā)展，強化精神文明建設，倡導諒解與寬容的社會風尚，維護群眾利益，促進社會公平。對此，中國社會科學院出版的《20社會藍皮書》中提出了七大舉措：一是扭轉財力過分向上集中的態(tài)勢，加強轉移支付力度，緩解基層財政的困難，這項措施可以直接減輕基層群眾，的負擔，也可以是基層政府有足夠的財力投入各項社會事業(yè)；二是繼續(xù)加強反腐敗、反賄賂的力度，逐步理順收入分配秩序；三是完善個人所得稅制度，加強稅收執(zhí)法力度，打擊非法致富；這兩條我理解就是解決社會公平問題，加大二次分配的力度。四是改變農村的落后面貌，縮小城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差距，減少貧窮；五是促進城市化，改變就業(yè)結構；六是變“人口大國”為“人力大國”，這主要指提高人口素質；七是建立全面節(jié)約型社會。關于社會主義和諧社會的內涵，在中央提出之后，各方面都給予了充分關注，目前還在不斷的探討和完善。我今天談到的也只是近期學習的一點積累，只能說是拋磚引玉，只希望對大家理解有一點幫助。另外，今天上午我看到在最新一期的《學習時報》上刊出了曾慶紅的一篇題目為《關于國內形勢和構建社會主義和諧社會》的文章，由于時間關系，也沒來得及整理，大家有興趣下來后可以看一下，這是應該是目前關于和諧社會最權威的論述。我就談到這里，不對之處請大家批評指正，謝謝大家。【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5285592.html】
