文學(xué)作品是人類情感和思想的抒發(fā)。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以和他人交流，聽(tīng)取他們的看法和建議，幫助我們更好地總結(jié)自己。這里給大家分享一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供借鑒參考。
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)闃I(yè)績(jī)較差的關(guān)系弄得要寫(xiě)這份檢討書(shū)?，F(xiàn)在的我白金卡做的比較差，很多時(shí)候我都不知道應(yīng)該怎樣來(lái)開(kāi)展這一項(xiàng)工作，總感覺(jué)找不到有這方面需求的客戶，很糾結(jié)，所以曾經(jīng)跟過(guò)一些白金卡做的較好的同事去學(xué)習(xí)過(guò)，可是跟著他們的時(shí)候總是沒(méi)學(xué)到什么東西，也不知道是我笨還是他們有所保留?，F(xiàn)在我就覺(jué)得，什么事還是要靠自己的，所以我打算通過(guò)以下幾方面來(lái)提升自己做白金卡的能力：
(1)首先是要了解通透白金卡的政策。這次考試才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)白金卡的相關(guān)權(quán)益了解的很少，想想之前有些客戶是符合條件的也被我錯(cuò)過(guò)了，后悔莫及啊!
(2)提升自己的口才能力。遇到很多客戶的條件是符合辦理高端白金信用卡的，但是他們就是打死都不要年費(fèi)或者不要自動(dòng)分期，遇到這些人我都說(shuō)的口干舌燥了，還是沒(méi)辦法說(shuō)服他們，希望以后能夠慢慢地盡量多的能說(shuō)服客戶。
(3)增強(qiáng)自己的底氣和信心。很多時(shí)候在客戶那里有點(diǎn)底氣不足，自己雖然不會(huì)覺(jué)得低人一等要求人辦卡之類的，但是總會(huì)有一點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心這樣一個(gè)客戶丟了就沒(méi)了?，F(xiàn)在知道了這樣不好，要慢慢地改變這種心態(tài)，樹(shù)立起自己作為一個(gè)銀行人的尊嚴(yán)。
暫時(shí)能想到的就這么多了，以后在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的話我會(huì)慢慢改進(jìn)的，經(jīng)過(guò)這次之后，我暫定的目標(biāo)不敢太奢侈，只希望以后都不會(huì)在倒數(shù)排行榜中出現(xiàn)自己的名字就好。我相信我一定會(huì)迎頭趕上的。
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
對(duì)不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺(jué)得尷尬、無(wú)奈與糾結(jié)，實(shí)在是我對(duì)不起大家。
我懷著痛苦的心情回顧我的錯(cuò)誤：20xx年x月期間，我穿拖鞋在校園里游逛，這種情況持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)x個(gè)多月，讓同學(xué)感受極為不雅，給班級(jí)形象造成了嚴(yán)重?fù)p害，讓同學(xué)老師面臨著尷尬境遇。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感受很多，的滋味是尷尬與難堪。面對(duì)錯(cuò)誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯(cuò)誤。
如此我徹心悔改，錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，沒(méi)有過(guò)去不過(guò)去的問(wèn)題。我翻出這個(gè)陳年老賬也是為了彌補(bǔ)我心靈上的一處空缺。經(jīng)過(guò)深入思考與今后發(fā)展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個(gè)人，更是為了周圍人能夠獲得一個(gè)良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應(yīng)該為他人著想一些。
其次，我必須從今日起加強(qiáng)自身形象、素質(zhì)，徹底杜絕穿拖鞋之類的不雅行為舉止，努力糾正怪風(fēng)邪氣!
然后，我必須通過(guò)力所能及的機(jī)會(huì)與時(shí)間，向當(dāng)事同學(xué)直接或間接表達(dá)我之愧疚，將來(lái)能力達(dá)到予以物質(zhì)與精神之彌補(bǔ)。
最后，我懇請(qǐng)大家的原諒!
檢討人：xxxxx
日期：xxxxxx
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
對(duì)不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺(jué)得尷尬、無(wú)奈與糾結(jié)，實(shí)在是我對(duì)不起大家。
我懷著痛苦的心情回顧我的錯(cuò)誤：20--年-月期間，我穿拖鞋在校園里游逛，這種情況持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)-個(gè)多月，讓同學(xué)感受極為不雅，給班級(jí)形象造成了嚴(yán)重?fù)p害，讓同學(xué)老師面臨著尷尬境遇。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感受很多，的滋味是尷尬與難堪。面對(duì)錯(cuò)誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯(cuò)誤。
如此我徹心悔改，錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，沒(méi)有過(guò)去不過(guò)去的問(wèn)題。我翻出這個(gè)陳年老賬也是為了彌補(bǔ)我心靈上的一處空缺。經(jīng)過(guò)深入思考與今后發(fā)展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個(gè)人，更是為了周圍人能夠獲得一個(gè)良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應(yīng)該為他人著想一些。
其次，我必須從今日起加強(qiáng)自身形象、素質(zhì)，徹底杜絕穿拖鞋之類的不雅行為舉止，努力糾正怪風(fēng)邪氣!
然后，我必須通過(guò)力所能及的機(jī)會(huì)與時(shí)間，向當(dāng)事同學(xué)直接或間接表達(dá)我之愧疚，將來(lái)能力達(dá)到予以物質(zhì)與精神之彌補(bǔ)。
最后，我懇請(qǐng)大家的原諒!
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
對(duì)不起，非常抱歉。當(dāng)我走進(jìn)會(huì)議室時(shí)，我看到所有人，包括領(lǐng)導(dǎo)，都在等我遲到。到了會(huì)議室，真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)了。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)和所有同事鄭重道歉。是我的遲到耽誤了大家的時(shí)間，是我沒(méi)有時(shí)間觀念破壞了公司的規(guī)矩。
一直以來(lái)，時(shí)間的概念都是你們領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的，這個(gè)公司的所有員工都知道，包括這次開(kāi)會(huì)遲到的我。在做任何事情之前，你總是有一個(gè)計(jì)劃，詳細(xì)記錄所有的日程安排。即使在這些時(shí)間表中，你也為意外情況預(yù)留了足夠的時(shí)間?？梢哉f(shuō)你是一個(gè)把作息時(shí)間安排得非常合理的領(lǐng)導(dǎo)。你從不遲到。即使家里發(fā)生了急事，日程安排中該做的事情，你也會(huì)繼續(xù)做下去，不至于因?yàn)樽约旱臅r(shí)間變化而耽誤別人的時(shí)間。你是一個(gè)非常好的領(lǐng)導(dǎo)，但是我沒(méi)有給予足夠的尊重。
這次開(kāi)會(huì)遲到，我沒(méi)有尊重你、我的同事和我自己。把時(shí)間概念扔到一邊的人，是不尊重自己的人！回顧這次會(huì)議的遲到，我感到非常內(nèi)疚和抱歉。僅僅因?yàn)樽约旱乃绞露_(kāi)會(huì)遲到，不僅會(huì)耽誤會(huì)議，還會(huì)打亂別人的日程。如果我遲到十分鐘，會(huì)議將不得不推遲十分鐘?？赡芎芏嘤绊憚e人的大事都會(huì)在這十分鐘內(nèi)發(fā)生。
頭兒，我很抱歉。我還是太情緒化了。在我開(kāi)會(huì)遲到的這十分鐘里，是我因?yàn)橐患绞聼o(wú)法繼續(xù)面對(duì)任何人的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我能想到的只有“崩潰”兩個(gè)字，花了十幾分鐘才保持正常狀態(tài)走進(jìn)會(huì)議室。真的很抱歉。我記得之前領(lǐng)導(dǎo)跟我討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題。你說(shuō)你過(guò)去是一個(gè)很情緒化的人，經(jīng)常是因?yàn)檫@些情緒影響了你的工作和生活。后來(lái)因?yàn)槟惝?dāng)了經(jīng)理，你不得不強(qiáng)迫自己盡可能的客觀理性，你漸漸的改變了自己很多。
我打算向你學(xué)習(xí)。雖然我離管理層很遠(yuǎn)，但是嚴(yán)格自律是一個(gè)很好的習(xí)慣，可以給自己自由，不耽誤別人。我向領(lǐng)導(dǎo)保證我再也不遲到了，再遲到我就自動(dòng)離職！
此致
敬禮！
審核人：xx
20xx年x月x日
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
在6月6日發(fā)生了嚴(yán)重的人員工傷事故，給我工作敲響了安全管理的警鐘!這件事故的發(fā)生，給公司正常的生產(chǎn)秩序造成了嚴(yán)重影響!反思事故，讓我深深的感受到在我的安全管理工作上出現(xiàn)了漏洞，我悔恨交加，愧疚萬(wàn)分!現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)和各位同事做出深刻檢查：
這次事故的發(fā)生讓我愧疚萬(wàn)分。由于我的工作失職，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任。捫心自問(wèn)，確實(shí)是由于我的工作沒(méi)做到位才造成了本次事故的發(fā)生。對(duì)于這次事故，事后我感到非常后怕，自己感到深深地自責(zé)，沒(méi)有為員工的生命安全負(fù)起責(zé)任。
帶隊(duì)以來(lái)，關(guān)于安全問(wèn)題，每次開(kāi)隊(duì)伍座談會(huì)都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但在操作技能方面總認(rèn)為他們經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)過(guò)硬，忽視了對(duì)這些人員是否符合崗位要求的現(xiàn)場(chǎng)跟蹤和考核，沒(méi)有及時(shí)準(zhǔn)確的把握他們的操作技能水平，有針對(duì)性的教育培訓(xùn)不到位;對(duì)于安全風(fēng)險(xiǎn)提醒不夠，關(guān)注不夠，掌握不夠。對(duì)一些不符合安全規(guī)范的行為，總是體諒多，糾正少，缺乏敢于較真碰硬的狠勁。致使現(xiàn)場(chǎng)安全管理存在很多漏洞，導(dǎo)致了這次事故的發(fā)生。
盡管我知道安全工作的重要性，也明白事故的后果和危害，卻沒(méi)引起充分的重視。對(duì)于帶隊(duì)工作中的安全麻痹大意，流于表面，不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;對(duì)于發(fā)現(xiàn)的一些似乎無(wú)關(guān)緊要的不正常情況時(shí)，存在僥幸和姑息的錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)。因此對(duì)一些隱患，尤其是細(xì)微隱患，沒(méi)有以最快的速度在事態(tài)惡化前提前做好整改，沒(méi)有真正將所有事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
回憶，我充分認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度完善、管理嚴(yán)格、責(zé)任落實(shí)是防止事故的重要手段;及時(shí)排除隱患、制定整改措施是防止事故的根本方法;加強(qiáng)對(duì)員工安全教育，提高員工安全意識(shí)，是防止事故的得力措施;面對(duì)這次的代價(jià)，我充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性，這次教訓(xùn)猶如當(dāng)頭棒，使我猛醒!
這次事故, 我感到很愧疚。對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我應(yīng)該深刻地反省，真誠(chéng)地接受批評(píng)。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，工作必須認(rèn)認(rèn)真真，一絲而不茍!
作為帶隊(duì)負(fù)責(zé)人，我是抓安全生產(chǎn)工作的決定因素,我的作用發(fā)揮如何,直接關(guān)系到隊(duì)伍的安全穩(wěn)定。員工們聽(tīng)從我的指揮，是對(duì)我的絕對(duì)信任和絕對(duì)支持，我和他們的關(guān)系，既是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系，更多的是兄弟般的情誼?？删褪窃谶@種絕對(duì)信任和滿懷期待的情況下，出現(xiàn)了這次事故。深糾這次事故的根本原因，說(shuō)到底是我的思想認(rèn)識(shí)不夠。
近期，沒(méi)有把安全工作放在同等重要的位置去對(duì)待。忽視了對(duì)常態(tài)化安全工作的把控，抓安全工作不扎實(shí)、工作重心出現(xiàn)偏差。正因?yàn)槲覍?duì)安全認(rèn)識(shí)上的不到位，對(duì)所暴露出的隱患和問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，導(dǎo)致一些隱患未得到徹底消除和有效預(yù)防。現(xiàn)場(chǎng)上的一些隱患問(wèn)題都沒(méi)有查看出來(lái)，沒(méi)有及時(shí)去整改。我沒(méi)能做好安全工作，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和員工的信任，我向領(lǐng)導(dǎo)和員工道歉。
經(jīng)過(guò)深刻反思，針對(duì)存在的問(wèn)題，我將從思想、管理和作風(fēng)三個(gè)方面采取措施，強(qiáng)化整改：
一是提高自身的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化安全教育。堅(jiān)持親自上手主動(dòng)抓落實(shí)，按照公司的要求，全面推進(jìn)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、應(yīng)急演練等安全教育，及時(shí)對(duì)施工現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)中影響安全的突出問(wèn)題進(jìn)行分析，并進(jìn)行解決。引領(lǐng)員工把安全教育融入到日常的思想中，落實(shí)在工作崗位上。同時(shí)，從提高現(xiàn)場(chǎng)員工的素質(zhì)著眼，利用理論學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，對(duì)員工們進(jìn)行針對(duì)性、系統(tǒng)性培訓(xùn)，首先要將"安全就是生命"的根本理念真正讓大家共知、共享，要使我們每個(gè)員工牢固樹(shù)立"安全第一"的意識(shí)，做到時(shí)刻如履薄冰、時(shí)刻如臨深淵。還要真正將我們公司的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)、行為上;真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸。
總之，我們今后的工作再不能出事故，也出不起事故，我們要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細(xì)求細(xì)。事故殘酷，一旦發(fā)生就不可原諒、不可挽回。我們要在強(qiáng)化安全意識(shí)教育上做到："預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防"。
二是抓好"舉一反三"反思活動(dòng)。要把安全反思活動(dòng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，從硬件、軟件上對(duì)日常安全工作的認(rèn)識(shí)、管理、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思。
1.在工作中牢固樹(shù)立"帶著問(wèn)題去現(xiàn)場(chǎng)、分析問(wèn)題在現(xiàn)場(chǎng)"的意識(shí)，著力提高自身解決問(wèn)題在現(xiàn)場(chǎng)的能力。
2.在工作中要堅(jiān)持從嚴(yán)管理，嚴(yán)格按章辦事，提高工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，著力解決"現(xiàn)場(chǎng)考核不力"的問(wèn)題。
3.要實(shí)施技術(shù)攻關(guān)、問(wèn)題攻關(guān)，對(duì)總結(jié)、反思中查出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行整理，定期進(jìn)行復(fù)查，督促檢查整改效果，及時(shí)消除安全隱患，確保安全工作。
4.要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有切實(shí)反思了才會(huì)真正重視起來(lái)，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。
三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高能力，強(qiáng)化責(zé)任作為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。
1.要時(shí)刻保持"居安思危、心系安全"的意識(shí)，深入現(xiàn)場(chǎng)，把工作重心放在一線管理上，把精力放在施工現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題上。
2.切實(shí)做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無(wú)事當(dāng)有事，要有"細(xì)之又細(xì)、慎之又慎"的心，采取細(xì)致、全面的方法、手段，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題"零容忍"，及時(shí)解決、徹底解決。
3.力戒好人主義，不走形式，隨時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況作深入的分析，找出工作中的短板，制定出解決問(wèn)題的辦法和預(yù)防問(wèn)題的措施，踏踏實(shí)實(shí)地把工作做好。
4.牢固樹(shù)立"嚴(yán)是愛(ài)、松是害"的安全思想觀念，安全事關(guān)公司"發(fā)展興衰、人命關(guān)天"的頭等大事，出了事、事故絕不隱瞞，必須及時(shí)、客觀、負(fù)責(zé)任地果斷處理，對(duì)事不對(duì)人，"處理一人、教育大家"。
我深知，任何檢討也代替不了發(fā)生事故，給受傷員工帶來(lái)的巨大疼痛和身心痛苦，給公司帶來(lái)的重大損失;任何懺悔在事故教訓(xùn)面前都顯得格外的無(wú)力與蒼白。在此，我真誠(chéng)接受公司對(duì)我的嚴(yán)肅批評(píng)和處罰，愿意以我為反面教材，以此為鑒，遠(yuǎn)離事故，警示他人!
檢討人：xxxxx
日期：xx年xx月xx日
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇六
尊敬的陳老師：
您好!
我是xxx，來(lái)自中灣村，是一個(gè)農(nóng)民子弟。我來(lái)到鄉(xiāng)上讀書(shū)，是父親求爺爺拜奶奶、請(qǐng)客吃飯才過(guò)來(lái)的。按理說(shuō)，我應(yīng)該珍惜這個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，用努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母?？墒?，我不懂事，不用功，有投機(jī)取巧的心理，管不住自己的嘴巴，在上晚自習(xí)的時(shí)候偷偷地說(shuō)話。讀書(shū)沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)臉見(jiàn)爹娘!我對(duì)不起父母和老師的教育。
事情是這樣的，剛才我和王允、劉徽一起討論一道數(shù)學(xué)題，問(wèn)題解決后。我們就開(kāi)始拉呱(說(shuō)說(shuō)閑話)，還沒(méi)有拉多長(zhǎng)時(shí)間，你就來(lái)了。
剛才在辦公室，你教育我們說(shuō)，‘在教室里不學(xué)習(xí)，說(shuō)話影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)’，這條規(guī)定是老早就強(qiáng)調(diào)了的。我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，即使是認(rèn)真聽(tīng)講了，也沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定。我們目無(wú)法紀(jì)、知法犯法，有嚴(yán)重的個(gè)人主義傾向，心中無(wú)集體紀(jì)律性和集體主義榮譽(yù)觀，應(yīng)該受到集體的懲罰。
集體為了我們長(zhǎng)大后能成為社會(huì)主義的合格接班人，對(duì)我們進(jìn)行處罰是應(yīng)該的，我們應(yīng)該得到重罰。
可是，集體對(duì)我們很仁慈，只要我們寫(xiě)個(gè)書(shū)面檢討就對(duì)了。我們很感動(dòng)，對(duì)一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，還給他改過(guò)的機(jī)會(huì)，集體真的很偉大，陳老師真的對(duì)我們太好了。
經(jīng)過(guò)老師的教育，我從辦公室出來(lái)后，深深地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤——我不應(yīng)該沒(méi)有紀(jì)律性，我不應(yīng)該和同學(xué)說(shuō)話，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
我懇請(qǐng)老師再給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，我一定不再在自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話了，我會(huì)默默的做題，小聲地讀書(shū)。
我一定要用自己最好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取對(duì)得起老師的批評(píng)和教育!
檢討人：xxxxx
日期：xxxxxx
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇七
尊敬的礦領(lǐng)導(dǎo)：
關(guān)于近期我隊(duì)發(fā)生的工傷事故，給我礦來(lái)了嚴(yán)重的后，面對(duì)這起事故我心情非常沉痛，這次事故給了我沉痛的教訓(xùn)和慎重的警示，充分證明我在安全工作上還沒(méi)有做到位。在這次事故的發(fā)生一個(gè)主要原，是本人的工作沒(méi)有跟上領(lǐng)導(dǎo)的安全理念，沒(méi)有把領(lǐng)導(dǎo)的安全措施落到實(shí)處，始之我隊(duì)沒(méi)有營(yíng)造一個(gè)良好的安全氛圍，事故的發(fā)生也就不是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽、一不留神，是在這樣不安全環(huán)境下，才導(dǎo)致了今天的結(jié)果。
事故既已發(fā)生，今后應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，嚴(yán)格杜絕各類事故的發(fā)生，扭轉(zhuǎn)我隊(duì)不好的安全氛圍，不讓我們礦工的血白流，這是擺在我隊(duì)面前必須馬上解決的一道難題，真正將我礦的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)，行為上去;真正做到本質(zhì)安全，本人決心在今后的工作中應(yīng)該深刻吸取事故教訓(xùn)，把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯膭?dòng)力，做到以下幾點(diǎn)：
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持“安全第一”思想不動(dòng)搖，在安全與生產(chǎn)中處理好兩者的關(guān)系，兩者相輔相成缺一不可，要強(qiáng)調(diào)安全，突出安全，把安全放在一切工作的首位，喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識(shí)，做到干一輩子煤礦、謹(jǐn)慎一輩子。
2、充分發(fā)揮班前會(huì)的作用，加大教育，培訓(xùn)力度，對(duì)于我隊(duì)各種崗位，進(jìn)行分工種培訓(xùn)，對(duì)新來(lái)職工要實(shí)行以師帶徒，做好傳幫帶的作用，提高職工的操作技能。加大對(duì)新工人、老工人和骨干員工的培訓(xùn)力度。這些員工安全意識(shí)和安全操作技能低，存在冒險(xiǎn)主義;老工人憑著老經(jīng)驗(yàn)、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用，同進(jìn)也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境。
3、做好各種隱患的排查工作，防患于未然，嚴(yán)把現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量關(guān)，排查隱患要細(xì)致，決不能放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題，處理隱患要果斷徹底，決不能讓機(jī)器設(shè)備帶病運(yùn)轉(zhuǎn)。建立健全和完善區(qū)隊(duì)生產(chǎn)管理制度、崗位責(zé)任制和操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中干標(biāo)準(zhǔn)活，規(guī)范自己的操作行為，才能使大家的安全得到保證。
5、加強(qiáng)跟班、帶班質(zhì)量，加大隱患自查自糾力度。每班組織當(dāng)班職工開(kāi)好班前會(huì)，安排好生產(chǎn)任務(wù)，安全注意事項(xiàng)，班后認(rèn)真總結(jié)分析當(dāng)班工作中存在的不足和差距，加以改進(jìn)和完善。
6、堅(jiān)持開(kāi)好每班班前會(huì)，了解井下現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)情況，做好現(xiàn)場(chǎng)交接班工作，確認(rèn)工作周圍危險(xiǎn)源、對(duì)設(shè)備巡查到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并組織當(dāng)班隊(duì)干或副隊(duì)長(zhǎng)，把隱患消除在萌芽狀態(tài)。做到不安全不生產(chǎn)。
7、經(jīng)常學(xué)習(xí)、反思相關(guān)事故案例，增強(qiáng)全隊(duì)職工的事故防范意識(shí)，提高安全隱患防范素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)，注意各類危險(xiǎn)源的識(shí)別，早發(fā)現(xiàn)，早排除，做到預(yù)防為主。
9、真正把這次事故教訓(xùn)觸及每個(gè)干部職工的思想深處，把安全文化理念真正樹(shù)立起來(lái)，使職工從行為動(dòng)態(tài)上做到規(guī)范達(dá)標(biāo)，不違章操作，才能使職工的安全生產(chǎn)得到保證。
總之，要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享.使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，促使全員發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞在我礦領(lǐng)導(dǎo)的安全管理理念下，做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)礦井的安全生產(chǎn)蓬勃發(fā)展。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇八
尊敬的----：
你好!
對(duì)不起，我知道自己這次犯的錯(cuò)不可原諒，還違反了法律，我對(duì)于自己的行為感到很自責(zé)，恨不得剁掉自己的手，現(xiàn)在，我向您遞交我的檢討書(shū)。
可是此次錯(cuò)誤我恰恰是監(jiān)守自盜的錯(cuò)誤行為，我的行為是觸犯了法律，違反了工廠規(guī)章制度的。身為一名保安，我自身存在這樣的行為，實(shí)在是非?？蓯号c可怕的。這個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生以后，我這幾天很是懊悔很是為自己感到傷心難過(guò)。員工偷竊檢討書(shū)員工偷竊檢討書(shū)。分析我錯(cuò)誤發(fā)生的原因，歸結(jié)為如下幾點(diǎn)：
第一，個(gè)人沒(méi)有清晰完全的法律意識(shí)，自身品德修養(yǎng)不足，自身缺乏控制能力。由于我從小父母也沒(méi)有怎么管教我，因此沾染上了偷盜的惡習(xí)，而且屢教不改。
第二，對(duì)于偷盜這等罪惡行為沒(méi)有清晰的意識(shí)，沒(méi)有厭惡罪惡，最終導(dǎo)致我犯了這樣的錯(cuò)誤。我缺乏必要的邏輯認(rèn)知，很大程度上講我沒(méi)有徹底認(rèn)清楚自己的處境。
總的來(lái)說(shuō)，我知道錯(cuò)了，以上就是我的反省?，F(xiàn)在，我表示愿意承擔(dān)這次錯(cuò)誤的責(zé)任，我愿意付出代價(jià)，賠償工廠損失。希望工廠領(lǐng)導(dǎo)念在我的工廠工作這么多時(shí)間的份上，能夠原諒我這一回。我一定會(huì)好好工作，不讓您失望。
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇九
尊敬的單位經(jīng)理：
我懷著自責(zé)、反省和感激的心情寫(xiě)這份檢討書(shū)，在正熙3年的日子里，這里留給我了很多成長(zhǎng)的腳印，留給我了很多感動(dòng)的畫(huà)面，留給我了很多悔恨的淚水，更留給我了很多從做人到做事的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。看著自己到現(xiàn)在仍然保存被正熙酒店錄用的短信，回想每一次謝總對(duì)我的教導(dǎo)、和同事一起并肩作戰(zhàn)的情景，心中太多懷念和回憶以及對(duì)自己犯下錯(cuò)誤的悔恨。
作為一名管理者，部門(mén)的管理好壞，部門(mén)員工的思想好壞和自己平時(shí)的努力、付出是分不開(kāi)的。在從剛剛到正熙酒店的全心投入、認(rèn)真工作到現(xiàn)在整個(gè)部門(mén)發(fā)生的事情，以及對(duì)酒店、對(duì)其他同事造成的影響，我是付有不可推卸的責(zé)任的。經(jīng)過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)的反省，我認(rèn)為在以下幾點(diǎn)是我犯下的錯(cuò)誤：
1、在自己對(duì)工作的用心以及投入上面。任何一件事情，如果不全身心投入，就沒(méi)有辦法去做好，做人如此，做事也如此。對(duì)于自己的工作，對(duì)于酒店對(duì)我的信任、對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)我的信任，我沒(méi)有把所有的心思都放在工作上，在思想上的松懈，導(dǎo)致了部門(mén)管理的松懈，導(dǎo)致了部門(mén)業(yè)務(wù)的監(jiān)督不力。
2、在作為一名管理者與員工之間扮演角色上面。作為一名管理者，應(yīng)該分清自己在工作崗位上扮演的角色，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和職責(zé)，對(duì)于我來(lái)講，一直以來(lái)對(duì)于員工，把生活和工作沒(méi)有分開(kāi)，過(guò)于的在乎感情，以錯(cuò)誤的方式給予員工錯(cuò)誤的人際關(guān)系概念。
3、在部門(mén)監(jiān)管力度方面。作為一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，特別是作為酒店重要經(jīng)營(yíng)部門(mén)來(lái)講，前臺(tái)是有著大量現(xiàn)金和賬務(wù)業(yè)務(wù)的部門(mén)，怎樣從制度上約束員工，從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)員工，通過(guò)不斷的檢查和復(fù)查，找出流程上存在的問(wèn)題和預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的問(wèn)題，是作為一個(gè)管理者必須要做和思考的事情。但是，在這點(diǎn)上面，我沒(méi)有做到認(rèn)真監(jiān)督、努力去尋找及發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和漏洞，造成酒店的損失。
4、在對(duì)員工的思想教育方面。員工從酒店招聘，再到部門(mén)工作，整個(gè)在酒店工作期間，部門(mén)的思想教育對(duì)員工的思想是起著影響和決定性作用的。對(duì)于前臺(tái)的員工，更應(yīng)該有著強(qiáng)烈的職業(yè)道德和責(zé)任感，在部門(mén)思想教育松懈的時(shí)候，員工就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)偏差，就會(huì)走上錯(cuò)誤的價(jià)值觀，在入職時(shí)做思想教育和引導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在日常的工作中時(shí)時(shí)刻刻提醒和教導(dǎo)員工什么是正確的、什么是錯(cuò)誤的，作為部門(mén)的管理者，正因?yàn)檫@點(diǎn)沒(méi)有做好，才造成了部門(mén)員工在道德品質(zhì)上犯下了錯(cuò)誤。
5、在起好帶頭作用，樹(shù)立良好榜樣方面。作為一個(gè)部門(mén)的領(lǐng)頭羊，自己的言行舉止，直接影響到員工的工作，我作為一個(gè)部門(mén)的管理者，在平時(shí)的言行舉止上，沒(méi)有要求好自己，過(guò)于強(qiáng)烈、一定要爭(zhēng)取輸贏的性格，導(dǎo)致了部門(mén)員工愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，沒(méi)有以一個(gè)正確的心態(tài)去面對(duì)自己的工作和出現(xiàn)的問(wèn)題。
6、在反省和自我反省方面。任何一個(gè)人不可能十全十美，周圍的同事或者其他部門(mén)都會(huì)提出意見(jiàn)和建議，但是在這個(gè)時(shí)候，我往往不自我總結(jié)，總是以自己或者自己的部門(mén)為中心，聽(tīng)不進(jìn)去別人的意見(jiàn)，不會(huì)從意見(jiàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改善和完善本部門(mén)的工作，而是很多時(shí)候，一味認(rèn)為自己的部門(mén)做了多少，得不到別人的理解，出現(xiàn)抱怨，就造成了員工心態(tài)的不成熟和不穩(wěn)定。
7、在出現(xiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真總結(jié)，特別是在員工出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，刻于偏袒員工，沒(méi)有正視問(wèn)題，而是給出現(xiàn)的問(wèn)題找理由，找借口，造成了員工在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候也會(huì)給自己找理由，找借口，沒(méi)有去從根本上加大力度去杜絕問(wèn)題，造成問(wèn)題的不斷發(fā)生和升級(jí)。
8、在配合其他部門(mén)共同完成工作的時(shí)候，沒(méi)有以一個(gè)正確的心態(tài)去面對(duì)，老是一味抱怨付出和收獲沒(méi)有成正比，在這種思想發(fā)生的時(shí)候，就不能以正確的角度去看待問(wèn)題，往往把問(wèn)題處理得極端或者消極，在員工心理就造成了抱怨的心態(tài)出現(xiàn)，然后就是對(duì)工作的不積極、不重視和無(wú)所謂，造成了員工對(duì)崗位的不熱愛(ài)，以致出現(xiàn)偏差的行為。
正因?yàn)樯厦娴倪@些沒(méi)有做好，導(dǎo)致了部門(mén)出現(xiàn)了管理方面重大過(guò)失，在反省的同時(shí)，我感覺(jué)愧對(duì)酒店對(duì)我的培養(yǎng)和信任，愧對(duì)酒店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教導(dǎo)，更愧對(duì)自己部門(mén)的員工，是因?yàn)槲覜](méi)有給予他們正確的引導(dǎo)，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤，不管是給員工還是酒店都造成了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤?；仡欉^(guò)去一路走來(lái)，自己認(rèn)真過(guò)、努力過(guò)、付出過(guò)、收獲過(guò)也失誤過(guò)，酒店的任何處罰和決定都是應(yīng)該承擔(dān)的面對(duì)的，我愿意接受。
作為一名正熙酒店的員工，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己存在的錯(cuò)誤和偏差，作為一名熱愛(ài)酒店工作的人來(lái)講，我現(xiàn)在僅僅能做的就是懷著感激的心情，在崗位上的每天，總結(jié)前面工作的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，用更多的時(shí)間認(rèn)真完成好自己本職工作，這樣才對(duì)得起對(duì)我付出、對(duì)我信任、對(duì)我包容的酒店領(lǐng)導(dǎo)和其他的同事，用實(shí)際行動(dòng)不辜負(fù)在正熙的日子。
永遠(yuǎn)記得謝總對(duì)我說(shuō)的這句話：“用真誠(chéng)的心活在真實(shí)的世界里。”我受用終生!
檢討人：xxxxx
日期：xxxxxx
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇十
尊敬的礦領(lǐng)導(dǎo)：
關(guān)于近期我隊(duì)發(fā)生的工傷事故，給我礦來(lái)了嚴(yán)重的后，面對(duì)這起事故我心情非常沉痛，這次事故給了我沉痛的教訓(xùn)和慎重的警示，充分證明我在安全工作上還沒(méi)有做到位。在這次事故的發(fā)生一個(gè)主要原，是本人的工作沒(méi)有跟上領(lǐng)導(dǎo)的安全理念，沒(méi)有把領(lǐng)導(dǎo)的安全措施落到實(shí)處，始之我隊(duì)沒(méi)有營(yíng)造一個(gè)良好的安全氛圍，事故的發(fā)生也就不是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽、一不留神，是在這樣不安全環(huán)境下，才導(dǎo)致了今天的結(jié)果。
事故既已發(fā)生，今后應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，嚴(yán)格杜絕各類事故的發(fā)生，扭轉(zhuǎn)我隊(duì)不好的安全氛圍，不讓我們礦工的血白流，這是擺在我隊(duì)面前必須馬上解決的一道難題，真正將我礦的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)，行為上去;真正做到本質(zhì)安全，本人決心在今后的工作中應(yīng)該深刻吸取事故教訓(xùn)，把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯膭?dòng)力，做到以下幾點(diǎn)：
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持"安全第一"思想不動(dòng)搖，在安全與生產(chǎn)中處理好兩者的關(guān)系，兩者相輔相成缺一不可，要強(qiáng)調(diào)安全，突出安全，把安全放在一切工作的首位，喚起我們每名員工"違章就是事故、事故意味死亡"的意識(shí)，做到干一輩子煤礦、謹(jǐn)慎一輩子。
2、充分發(fā)揮班前會(huì)的作用，加大教育，培訓(xùn)力度，對(duì)于我隊(duì)各種崗位，進(jìn)行分工種培訓(xùn)，對(duì)新來(lái)職工要實(shí)行以師帶徒，做好傳幫帶的作用，提高職工的操作技能。加大對(duì)新工人、老工人和骨干員工的培訓(xùn)力度。這些員工安全意識(shí)和安全操作技能低，存在冒險(xiǎn)主義;老工人憑著老經(jīng)驗(yàn)、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用，同進(jìn)也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境。
3、做好各種隱患的排查工作，防患于未然，嚴(yán)把現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量關(guān)，排查隱患要細(xì)致，決不能放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題，處理隱患要果斷徹底，決不能讓機(jī)器設(shè)備帶病運(yùn)轉(zhuǎn)。建立健全和完善區(qū)隊(duì)生產(chǎn)管理制度、崗位責(zé)任制和操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中干標(biāo)準(zhǔn)活，規(guī)范自己的`操作行為，才能使大家的安全得到保證。
5、加強(qiáng)跟班、帶班質(zhì)量，加大隱患自查自糾力度。每班組織當(dāng)班職工開(kāi)好班前會(huì)，安排好生產(chǎn)任務(wù)，安全注意事項(xiàng)，班后認(rèn)真總結(jié)分析當(dāng)班工作中存在的不足和差距，加以改進(jìn)和完善。
6、堅(jiān)持開(kāi)好每班班前會(huì)，了解井下現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)情況，做好現(xiàn)場(chǎng)交接班工作，確認(rèn)工作周圍危險(xiǎn)源、對(duì)設(shè)備巡查到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并組織當(dāng)班隊(duì)干或副隊(duì)長(zhǎng)，把隱患消除在萌芽狀態(tài)。做到不安全不生產(chǎn)。
7、經(jīng)常學(xué)習(xí)、反思相關(guān)事故案例，增強(qiáng)全隊(duì)職工的事故防范意識(shí)，提高安全隱患防范素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)，注意各類危險(xiǎn)源的識(shí)別，早發(fā)現(xiàn)，早排除，做到預(yù)防為主。
9、真正把這次事故教訓(xùn)觸及每個(gè)干部職工的思想深處，把安全文化理念真正樹(shù)立起來(lái)，使職工從行為動(dòng)態(tài)上做到規(guī)范達(dá)標(biāo)，不違章操作，才能使職工的安全生產(chǎn)得到保證。
總之，要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享.使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，促使全員發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞在我礦領(lǐng)導(dǎo)的安全管理理念下，做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)礦井的安全生產(chǎn)蓬勃發(fā)展。
檢討人：xxxxx
日期：xxxxxx
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔向你們寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我為自我誤操作行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：
通過(guò)這起事故，我感到自我職責(zé)心不強(qiáng)，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自我放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自我身為代崗位人員，就應(yīng)嚴(yán)以律已，對(duì)自我嚴(yán)格要求!然而自我卻不能好好的約束自我，由于自我的失職，給公司帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想~~~這也說(shuō)明，我對(duì)自我的工作沒(méi)有足夠的職責(zé)心，也沒(méi)有把自我的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。此刻，我深深感到，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。
因此，這次發(fā)生的事使我不僅僅感到是自我的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時(shí)，要誠(chéng)心的多謝領(lǐng)導(dǎo)，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自我深刻反省，而放任自我繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自我覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
檢討人：xxxxx
日期：xxxxxx
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇十二
一、掌握基本技能。
1）?注意文章的體裁?
(a)?記敘文
這是最普遍最基本的一種文體。寫(xiě)作中遵循
1）交待要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；
2）按事件發(fā)生的先后順序敘述完整具體；
3）敘述要重點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)基本完整。
(b)?說(shuō)明文、描寫(xiě)文
（c）應(yīng)用文。
2）從基本詞組、句型入手。
(a)?組詞成句訓(xùn)練
(b)?組句成段訓(xùn)練
(c?)?組段成篇
二.?多讀
三.?多種形式開(kāi)展寫(xiě)作訓(xùn)練
1.?聽(tīng)寫(xiě)
2.?復(fù)述或改寫(xiě)課文
3.?英語(yǔ)接龍比賽
4.?情景限時(shí)作文
四.勤動(dòng)手，多修改
總之,英語(yǔ)寫(xiě)作是英語(yǔ)語(yǔ)言的一種綜合性表達(dá)方式,它涉及造句能力、語(yǔ)法知識(shí)、邏輯思維等。學(xué)生要想掌握這門(mén)技巧,必須經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間有計(jì)劃\有步驟的嚴(yán)格訓(xùn)練。希望本文對(duì)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作的一些認(rèn)識(shí)有助于提高教師的寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的寫(xiě)作能力。
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇十三
您好！
我懷著自責(zé)，反省和感激的心情寫(xiě)這份檢討書(shū)，在單位3年的日子里，這里留給我了很多成長(zhǎng)的腳印，留給我了很多感動(dòng)的畫(huà)面，留給我了很多悔恨的淚水，更留給我了很多從做人到做事的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？粗约旱浆F(xiàn)在仍然保存被正熙酒店錄用的短信，回想每一次謝總對(duì)我的教導(dǎo)、和同事一起并肩作戰(zhàn)的情景，心中太多懷念和回憶以及對(duì)自己犯下錯(cuò)誤的悔恨。
作為一名管理者，部門(mén)的管理好壞，部門(mén)員工的思想好壞和自己平時(shí)的努力、付出是分不開(kāi)的'。在從剛剛到正熙酒店的全心投入，認(rèn)真工作到現(xiàn)在整個(gè)部門(mén)發(fā)生的事情，以及對(duì)酒店對(duì)其他同事造成的影響，我是付有不可推卸的責(zé)任的。經(jīng)過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)的反省，我認(rèn)為在以下幾點(diǎn)是我犯下的錯(cuò)誤：
任何一件事情，如果不全身心投入，就沒(méi)有辦法去做好，做人如此，做事也如此。對(duì)于自己的工作，對(duì)于酒店對(duì)我的信任、對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)我的信任，我沒(méi)有把所有的心思都放在工作上，在思想上的松懈，導(dǎo)致了部門(mén)管理的松懈，導(dǎo)致了部門(mén)業(yè)務(wù)的監(jiān)督不力。
作為一名管理者，應(yīng)該分清自己在工作崗位上扮演的角色，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和職責(zé)，對(duì)于我來(lái)講，一直以來(lái)對(duì)于員工，把生活和工作沒(méi)有分開(kāi)，過(guò)于的在乎感情，以錯(cuò)誤的方式給予員工錯(cuò)誤的人際關(guān)系概念。
作為一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，特別是作為酒店重要經(jīng)營(yíng)部門(mén)來(lái)講，前臺(tái)是有著大量現(xiàn)金和賬務(wù)業(yè)務(wù)的部門(mén)，怎樣從制度上約束員工，從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)員工，通過(guò)不斷的檢查和復(fù)查，找出流程上存在的問(wèn)題和預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的問(wèn)題，是作為一個(gè)管理者必須要做和思考的事情。但是，在這點(diǎn)上面，我沒(méi)有做到認(rèn)真監(jiān)督、努力去尋找及發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和漏洞，造成酒店的損失。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇十四
尊敬的各位老師：
作為他班長(zhǎng)今天我懷著沉重和后悔的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我對(duì)于我的行為感到慚愧。對(duì)于這件事情，我并沒(méi)有惡意，當(dāng)時(shí)只是太過(guò)貪玩，開(kāi)了個(gè)玩笑，絕對(duì)沒(méi)有其他的意思。但是這個(gè)玩笑開(kāi)的太大了，我后悔沒(méi)有考慮到事情的嚴(yán)重性，我更沒(méi)有想到最后還把這件事情鬧大了班長(zhǎng)犯錯(cuò)檢討書(shū)。我知道后悔也是沒(méi)有用的，事情已經(jīng)發(fā)生，我不能再去改變這件事，但我可以改變以后，我會(huì)讓我以后所作的每一件事經(jīng)過(guò)思考，我不會(huì)再讓此類的事情發(fā)生。
作為一名班長(zhǎng)，我認(rèn)為要起到一個(gè)帶頭作用，帶領(lǐng)著同學(xué)們，作為他們的一個(gè)學(xué)習(xí)的'榜樣。但是我并沒(méi)有做到，還成為反面教材，我知道同學(xué)們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學(xué)習(xí)，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，看到被人的缺點(diǎn)要檢查自己也是否有這樣的缺點(diǎn)，并且將以改正。我知道檢討不一定是發(fā)自內(nèi)心的，也許只是應(yīng)付老師，也有可能是虛偽的，因?yàn)闄z討只是一張普通的紙，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討，也不是靠張嘴隨便說(shuō)說(shuō)，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，去改正他，才對(duì)得起自己，才對(duì)得起這份檢討。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我在還里工作一年了，我很榮幸能有這份工作，同時(shí)我也很榮幸在我們這幾個(gè)中我是第一個(gè)寫(xiě)檢討書(shū)的這份工作。我在這里經(jīng)過(guò)快一年的工作，讓我學(xué)到了許許多多的東西，開(kāi)始的時(shí)候我只是抱一腔熱情的心情加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，經(jīng)過(guò)在這快一年的時(shí)間里，我現(xiàn)在才慢慢地開(kāi)始意識(shí)到做為一名員工應(yīng)有的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
我知道祥哥、陳姐一直都很照顧我，也一直對(duì)我所犯的錯(cuò)誤抱著寬容的態(tài)度，在這里我表示深深的感謝;我在這里向大家說(shuō)聲，‘對(duì)不起’。因?yàn)槲覀€(gè)人的原因讓祥哥;陳姐一次又一次的失望，我知道自己所犯的錯(cuò)給公司、給祥哥、陳姐;還有你們大家?guī)?lái)很大的麻煩;我抱歉;我給大家?guī)?lái)了這么多的困擾。
可能是因?yàn)槲疑习嗥陂g注意力不夠集中，對(duì)店里所賣的貨物不能夠了解;在加上我自己的馬虎的哪個(gè)缺點(diǎn);還沒(méi)有完成改正。所以;在這段時(shí)間我犯的船是不以原諒的地步。
來(lái)這里工作了這么長(zhǎng)的時(shí)間;我意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤是很不應(yīng)該的;我也曾經(jīng)想過(guò)我是不是不適合這份工作;也曾經(jīng)想過(guò)要不要放棄;不讓大家為我而為難;可是我又想我犯了錯(cuò)就該勇敢的去面對(duì)‘他’;不該選擇去逃避方式;如果我放棄了;就說(shuō)明我只是個(gè)會(huì)逃避錯(cuò)誤的無(wú)用只人;我不會(huì)讀書(shū);所以就選擇了打工的生涯;我哥他是我最好的榜樣;也是我更深刻的明白;只有付出才有收獲;我很高興你們叫我寫(xiě)‘檢討書(shū)’;在我心里我認(rèn)為祥哥、陳姐、還有我哥還對(duì)我抱著期望;在這里我表示衷心的感謝;對(duì)我這段時(shí)間所犯的錯(cuò)誤我自己也反思了很久、很久;以前犯了錯(cuò)被人罵心里很不是知為;總是沉沒(méi)于錯(cuò)誤在責(zé)怪自己的沒(méi)有;而從來(lái)都沒(méi)有好好的考慮一下自己以后該怎么樣去做;有什么樣的心態(tài)去做每一事;才能讓自己所犯的錯(cuò)誤更少、更少。
以下是我給自己訂的基本制度;
1、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力集中。
2、不懂就問(wèn)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改。
3、更加努力、更加勤奮、地把每一份工作做到最好。
以上的我這段時(shí)間對(duì)所犯的錯(cuò)誤認(rèn)真進(jìn)行的檢討;希望祥哥、陳姐還有大家能夠在給我一個(gè)機(jī)會(huì);再相信我一次;我一定給自己最大的努力改過(guò)自新;我也愿意承受應(yīng)有的處罰。
檢討人：xxxxx
日期：xxxxxx
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇十六
專題二十一 書(shū)面表達(dá)
【專題要點(diǎn)】書(shū)面表達(dá)的體裁、題材、情景具有多樣性、實(shí)用性。近年來(lái)，書(shū)面表達(dá)取材比較廣泛，內(nèi)容較為豐富，題材多為日常生活和一般交往所涉及的內(nèi)容。體裁包括記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文和議論文，命題的方式多種多樣，主要有文字提示、圖畫(huà)提示和圖表提示三種。
【考綱要求】考試大綱對(duì)高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的要求是“要求考生根據(jù)所給情景，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100-150個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的，對(duì)象，時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容等等，提供情景的形式有圖畫(huà)，圖表，提綱等”；要求考生能： 1.準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯；2.使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于高考寫(xiě)作的要求為：1.能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫(xiě)出短文或報(bào)告；2.能寫(xiě)出語(yǔ)意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度；3.能在寫(xiě)作中做到文體規(guī)范、語(yǔ)句通順。
【教法指引】綜觀近幾年的高考英語(yǔ)發(fā)展勢(shì)態(tài)：書(shū)面表達(dá)旨在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用，特別是測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言交際能力和語(yǔ)言知識(shí)的活用能力的必考題型，也是高考中重要且難度較大的題型，所占分值為25-30分，要在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出80－100個(gè)詞左右的短文。歷年來(lái)，高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)主要有以下特點(diǎn)：
一是文體的常用性，即其所涉及的文體有：1.議論文，以擺事實(shí)，講道理的方式表述觀點(diǎn)，事物，方法的原則，須具備論點(diǎn)，論據(jù)，論證三大要素；2. 說(shuō)明文，用說(shuō)明作主要表達(dá)方式來(lái)說(shuō)明某個(gè)事物的形狀，性質(zhì)，功能或形成原因，發(fā)生發(fā)展過(guò)程等；3. 應(yīng)用文，有書(shū)信，日記，口頭同志，便條，廣告，啟示，請(qǐng)柬，賀卡，海報(bào)等形式，其中信的形式有包括求職信，感謝信，商務(wù)信函等；4.記敘文,以記人，敘事為主要內(nèi)容，以敘述為主要表達(dá)方式的一種文體，包括介紹人物地生平事跡，記敘事情發(fā)展過(guò)程，說(shuō)明前因后果等。
二是題材的熟悉性，既書(shū)面表達(dá)的取材主要涉及中學(xué)生所體驗(yàn)到的日常生活。
三是內(nèi)容的控制性，它通過(guò)圖畫(huà)，表格，要點(diǎn)等來(lái)限定考生的寫(xiě)作內(nèi)容，使得考生在寫(xiě)作時(shí)自由發(fā)揮的余地較小。
四是題型的穩(wěn)定性，由上所述，近年來(lái)上海考試的命題形式主要以圖畫(huà)，表格形式出現(xiàn)，有時(shí)以提綱，要點(diǎn)形式出現(xiàn)。
五是要求的漸進(jìn)性，既高考對(duì)書(shū)面表達(dá)的要求在逐年提高，由原來(lái)的要求寫(xiě)對(duì)，到以前的要求寫(xiě)好，再到現(xiàn)在的要求寫(xiě)出文采，使用高級(jí)詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu)等，并對(duì)由此而產(chǎn)生的錯(cuò)誤采取了寬容的態(tài)度。
以30分作文為例，一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
e.明顯遺漏主要內(nèi)容，嚴(yán)重離題，不知所云，字跡潦草，給1-10分。
從高考評(píng)卷及平時(shí)測(cè)驗(yàn)題，學(xué)生在做書(shū)面表達(dá)題時(shí)，得分率較低，卷面普遍存在的缺點(diǎn)：1）文不對(duì)題（文體格式不規(guī)范）；2）離題太遠(yuǎn)（抓不到要點(diǎn)，該說(shuō)的不說(shuō)，不該說(shuō)的說(shuō)的太多）；3）詞不達(dá)意（有的甚至用漢語(yǔ)標(biāo)注或留空）；4）病句太多（時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱、數(shù)等語(yǔ)法）；5）卷面不工整（字跡潦草、亂涂改、添插箭頭滿篇飛）。如何指導(dǎo)學(xué)生克服上述缺點(diǎn)，少犯錯(cuò)誤，提高該題的得分率？因此教師在引導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考突破該題型時(shí)要注意如下幾點(diǎn)：
一、遵循循序漸進(jìn)原則
對(duì)書(shū)面表達(dá)題型的訓(xùn)練要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行，可以從一些簡(jiǎn)單的看圖作文-記敘文著手；可以從單句-復(fù)雜句著手；可以從單段-多段；從不分段到分段等著手對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
二、點(diǎn)撥技巧，事半功倍
分析高考要求和高考閱卷情況，在平時(shí)的訓(xùn)練中要讓考生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣如：
1.養(yǎng)成審題的習(xí)慣
1）審題時(shí)要明確體裁，掌握格式
學(xué)生的書(shū)面表達(dá)往往存在不講究邏輯、文體和格式的現(xiàn)象，所以很有必要讓學(xué)生明確常見(jiàn)的幾種文體和格式。就中學(xué)階段，最常見(jiàn)的 文體有：應(yīng)用文（書(shū)信、通知、日記、便條）、記敘文和說(shuō)明文。近十年nmet書(shū)面表達(dá)內(nèi)容題材不外乎上述三種文體。我們知道：中學(xué)教材的內(nèi)容，涵蓋了所有體裁，教師應(yīng)該結(jié)合課文，分類按題材歸納，詳細(xì)介紹并具體指導(dǎo)學(xué)生掌握各種文體的寫(xiě)作特點(diǎn)及格式。若是記敘文，要弄清事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因和結(jié)果；若是說(shuō)明文，要了解說(shuō)明的主旨以及說(shuō)明的順序；若是以圖畫(huà)形式提供情景，即看圖作文，首先應(yīng)看懂每幅圖的意思，還要弄懂幾幅圖之間的關(guān)系。
2）抓住要點(diǎn)，一一對(duì)應(yīng)。
2.養(yǎng)成謀篇布局，謹(jǐn)慎用詞的習(xí)慣
1）謀篇布局是審題的結(jié)果，也是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵。一篇優(yōu)秀的文章都是層次分明，思路清晰，要求達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)，必須依據(jù)提示進(jìn)行分段構(gòu)思，合理布局。
2）選詞造句，點(diǎn)石成金。
書(shū)面表達(dá)要求用100詞左右寫(xiě)出包含5--6個(gè)要點(diǎn)的短文。從近幾年高考英語(yǔ)參考答案看，一般都以8－10個(gè)句子組成一篇文章。若用較少于8句話來(lái)表達(dá)，則句子容易復(fù)雜冗長(zhǎng)，容易失控；若用多于10句話來(lái)表述，則句子零亂與瑣碎，文章缺乏整體感。且大多數(shù)用簡(jiǎn)單句，少數(shù)用并列句和復(fù)合句。
因此，在教學(xué)中首先應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單句五種基本句型以及“there be存在結(jié)構(gòu)”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，然后對(duì)并列句、復(fù)合句進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，使學(xué)生獲得了扎實(shí)的句子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)，從而從根本上為迅速提高書(shū)面表達(dá)能力打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)；在平時(shí)訓(xùn)練中提醒學(xué)生在做題時(shí)，要善于避生就熟，當(dāng)遇到某一難以直接表達(dá)的要點(diǎn)時(shí)，不妨變通一下，進(jìn)行“曲線”表達(dá)。
3.養(yǎng)成合理安排，聯(lián)句成文的習(xí)慣
書(shū)面表達(dá)不僅僅是“句子堆積”,要注意文章的連貫性和邏輯性。如何使文章上下銜接自然、緊湊。用好各種連接詞，對(duì)寫(xiě)出一篇有“英語(yǔ)味”的文章很重要。要求學(xué)生按照合理的順序或按一定的寫(xiě)作線索選用適應(yīng)的連接詞，將句子連珠成串，使各句連成結(jié)構(gòu)緊湊、層次分明、語(yǔ)義連貫的短文。因此，在引導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考時(shí)，教師可介紹一些常用連接成分。如下面表格中是寫(xiě)作中經(jīng)常用到的一些連接詞：
4.養(yǎng)成檢查修改，卷面整潔的習(xí)慣
做書(shū)面表達(dá)時(shí)，力求用詞準(zhǔn)確。寫(xiě)完后應(yīng)認(rèn)真閱讀，檢查文章中的拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤等；檢查詞數(shù)是否符合要求；檢查內(nèi)容要點(diǎn)是否全面，刪繁就簡(jiǎn)，使表達(dá)更加精煉，措詞更加恰當(dāng)。定稿后應(yīng)認(rèn)真謄寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、美觀，并保持卷面整潔。從參加高考閱卷者都有這樣的體會(huì)：要在比較短的時(shí)間里，閱讀完一篇作文，當(dāng)看到那些字跡潦草卷面不整潔的，心情就特別煩，評(píng)分可能比想象的要低；而看到那些書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔的，就倍感爽心悅目，有可能得到比較高的分?jǐn)?shù)，這也是情理之中的事情。因此，在訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，卷面整潔的習(xí)慣，在做高考題時(shí)，才不致書(shū)寫(xiě)潦草、卷面不整潔，從而導(dǎo)致丟失本來(lái)不該丟的分。
書(shū)面表達(dá)檢討書(shū)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是xx。在這方面，我想我還有很多事情要做好。保持良好的心態(tài)是非常必要的?，F(xiàn)在我在做自己的工作。在這一段時(shí)間的工作中，我覺(jué)得自己還是做得不夠好。我想我應(yīng)該。這一段時(shí)間的工作，我做的不是很好，一直在做自己的事?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真的是做得不夠好。我沒(méi)有做好我的工作。這次會(huì)議我遲到了，但我確實(shí)做得不夠認(rèn)真。現(xiàn)在一直在回想今天的遲到會(huì)，真的覺(jué)得不夠認(rèn)真。我應(yīng)該對(duì)遲到的會(huì)議進(jìn)行深刻的反思。
我已經(jīng)不是新員工了，很多事情我都要負(fù)責(zé)。我真的做得不夠好。對(duì)自己有正確的認(rèn)知，一定會(huì)堅(jiān)持做好現(xiàn)階段的工作。我想了很多東西，但是我還沒(méi)有意識(shí)到這些細(xì)節(jié)。在這方面，我覺(jué)得我可以做得更好，有些事情應(yīng)該積極去做。我可以保證在這件事上我能做得更好。這次，我開(kāi)會(huì)遲到了，讓你失望了。我不會(huì)再有這樣的事情了。今天主要是在家睡過(guò)頭了。我真的沒(méi)有做好自覺(jué)的工作，沒(méi)有督促自己去做一些事情。早上睡過(guò)頭，主要是因?yàn)橥砩习疽?。我知道我沒(méi)有合理安排我的時(shí)間。這真的很糟糕。我真的不想再這樣下去了。對(duì)我各方面都不好。我一定會(huì)思考這段時(shí)間出現(xiàn)的一些問(wèn)題，然后改正。
我也不是新員工。我這次居然犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤。我真的應(yīng)該反省一下自己。有些事情我應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。我一定會(huì)為他們著想，保持良好的心態(tài)。我應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我也希望通過(guò)這種方式來(lái)提升自己。這次開(kāi)會(huì)我遲到了，真是糟糕。我可以清楚地知道我還需要做好什么。我在很多方面還是做得不好，這是我的缺點(diǎn)。我應(yīng)該對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。不管是什么情況，以下都是我應(yīng)該做好的細(xì)節(jié)。這一次，你失望了。我真的不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的情況。我應(yīng)該在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中做得更好?，F(xiàn)在我也意識(shí)到了這些細(xì)節(jié)。
此致
敬禮！
審核人：xx
20xx年x月x日
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