通過寫心得體會可以幫助我們深刻認識自己的成長和進步。寫心得體會前，可以進行一些必要的調(diào)研和調(diào)查，以便更好地展示自己的觀點和見解。以下是一些網(wǎng)絡上廣為流傳的心得體會范文，供大家參考和學習。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇一
通過聆聽幾位“師德標兵，與人先鋒”的事跡報告，我感觸頗多，受益匪淺。幾位優(yōu)秀教師用他們切身的經(jīng)驗和事跡，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一課。他們讓我更加明白“教師”這兩個字的深刻含義，師者，不單單要授業(yè)解惑，還應肩負育人之責。身正為師，身先為范。學生知識技能的提高，思想品德的養(yǎng)成，都與教師息息相關。
這就是教師，數(shù)年斗轉(zhuǎn)星移，載載桃李芬芳，平凡的人生，壯麗的事業(yè)。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，從踏上它的那一刻起，我就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命和在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)的重要性。這片土地，是我們的光榮和自豪，它承載著我們的青春、理想和信念。在這神圣的崗位上，我將終其一生，無怨無悔。
教師這個職業(yè)是平凡而又神圣的，這次的學習使我認識到：在平凡的工作中要鑄就閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡。作為教師，在新時代要具備更高的素質(zhì)。下面簡單談談幾點體會：
教師是學生的榜樣，教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。學生都喜歡模仿，教師的言行舉止會給學生帶來一生的影響。特別是小學生，他們把老師的一言一行，一舉一動當成標準，當成樣板。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先要做到；凡是要求學生不能做到的，自己堅決不做。嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服口服，成為學生的良師益友。
人人都說“干一行愛一行”，可當你深刻了解這一行之后，也許就很難做到這一點。日復一日，年復一年，每天講解簡單的知識，重復繁瑣話題……教師的幸福感就顯得格外重要。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇不愿無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，擺好心態(tài)，盡職完成每一項教學工作，從心底愛上這個事業(yè)，不斷完善自己，超越自己。
陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育?！钡拇_，沒有無私的愛，就沒有成功的教育?！凹偃缥沂菍W生，假如學生是我的孩子……”作為教師，我們要想學生所想，憂學生所憂。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。我們將無私的愛給予他們，那些學習和生活上有困難的學生才會向我們伸出信任的雙手。愛不應該只掛在嘴邊，愛心就要靠愛心來成就，讓我們真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，把我們的關心放在學習生活的點滴之中，讓他們在愉快地情感體驗中接受教育。
如今，社會對教師的要求越來越高，教師的課業(yè)越來越繁重，工作壓力也越來也大，這些變化給一些教師的`工作情緒造成了一定的影響。不僅影響著教師的工作質(zhì)量，也不利于學生的健康成長和發(fā)展。這些優(yōu)秀教師的先進事跡，恰恰可以讓我們很好的認識到這一點。在今后的工作中，我會以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，學會克服自己工作中的困難，努力去完成自己的教育教學任務，實現(xiàn)教師價值與學生成長的雙贏。
師德，是一種精神的體現(xiàn)，是一種文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。在往后的日常教育教學工作中，我會身體力行，用實際心動去踐行、去詮釋師德的真正內(nèi)涵。讓我們肩并著肩，爭做育人先鋒，用我們的愛共同撐起教育的藍天！
觀看師德師風電影心得體會感悟篇二
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。而師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：
第一，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的'教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。
師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
觀看師德師風電影心得體會感悟篇三
今天上午中心校在xx大酒店召開了學區(qū)暑期師德教育推進會暨感動學校人物事跡報告會，又給我上了一堂生動的思想教育課。
xx校長的動員報告高瞻遠矚，政治敏銳性強，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個教育管理者的角度強調(diào)了師德的重要性，要求學區(qū)教師要自覺學習，加強修養(yǎng)，不辱使命。
xx老師的事跡淳樸、敬業(yè)，平凡的心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績，是一位淡薄名利，樂于奉獻，愛生如子的'好老師。
xx先生是一位熱心教育，無私奉獻的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累累。
最讓我感動的是xx老師的事跡，一個遠離他鄉(xiāng)剛剛畢業(yè)的大學生，在一個偏僻的農(nóng)村小學這樣的執(zhí)著，這樣的奮進，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業(yè)的熱情，任勞任怨，認真負責，不論分內(nèi)分外，不分課內(nèi)課外，給學生傳授知識，教學生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。
xx老師患病多年，但她從未因病影響工作，從教三十多年來一直默默無聞，辛勤工作，特別關心愛護學困生和留守兒童，在學區(qū)家長中有口皆碑。
縣教育局xx局長對我們學區(qū)的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學區(qū)全體教師在中心校的正確領導下，團結奮進，勇于探索教育教學新的方法措施，不斷提升自我，敢為人先，圓滿地完成了各項工作任。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇四
11月13日，縣師德標兵報告團來到我校，在聽完優(yōu)秀教師們的師德報告后，感觸很多，我深深被感動著。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的豪言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著，有的只是對孩子們無比的熱愛。
從這些師德標兵的身上我深深體會到了他們的平凡和偉大，明白了一名優(yōu)秀教師的光榮之處，他們的品質(zhì)和精神值得我們發(fā)揚。像吳河鄉(xiāng)漆中灣小學程東益教師，在邊遠貧困的村小一呆就是幾十年，把他的青春和熱血獻給了一代又一代的孩子們，他既是校長，又是老師，還是炊事員等，卻從不叫苦叫累，默默奉獻；又如我校吳玉琴老師，被學生們稱之為“第二個媽媽”,她一直帶的`是畢業(yè)班的班主任和數(shù)學老師，卻能舍小家、顧大家，在學習上對學生們嚴格要求，在生活上對學生們給以無微不至的關懷，一直十分關心留守兒童，救助貧困學生，她把每一個學生都當做了自己的孩子。其實，向他們這樣的老師還有很多很多，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚品質(zhì)，對工作高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師需要加強學習的地方，在今后的工作和學習中多發(fā)揚這種精神，努力提高自己。
師德是什么？這些平凡普通的教師向我們詮釋得清清楚楚，師德就是一份責任，師德就是一顆愛心。責任、愛心是從事教師職業(yè)的基本素養(yǎng)。擁有愛心，才能理解、尊重、公平、公正地對待每一位學生，擁有責任，才會為學生的可持續(xù)發(fā)展改進教育教學工作，擁有責任、愛心，才會領悟教育的本質(zhì)，才能把這種領悟轉(zhuǎn)化成一種精神、一種素質(zhì)、一種熱情，一種對工作精益求精的態(tài)度。這些師德標兵身上都有著共同的特點：第一、熱愛教育，獻身教育。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。第二、對學生要有一顆寬容、尊重的愛心。這一點便是“師德”中的一個字——愛。在日常教學中，如果深入到學生中去，與他們打成一片，事事注意，時時留心，細致地觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難，學習中失去信心時，隨時給予他們慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學習上的困難，在學習上就會有無窮的力量源泉。第三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師。我認為師德就是我們教師的靈魂，在今后的教學生涯中，我將在這些師德標兵先進事跡的啟迪和鼓舞下，弘揚正氣、激發(fā)熱情、關愛學生、奉獻教育，以實際行動貢獻自己的力量，做一名充滿愛心、甘于奉獻、為人表率的人民教師。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇五
3月27日下午，潼南縣師德標兵報告團巡回報告塘壩片區(qū)報告會在塘壩中學隆重舉行。為我們作報告的有：扎根鄉(xiāng)村37個年頭，被譽為愛生如子的保護神、勇克癌魔的王烈亨老師；在丈夫身患惡疾，事業(yè)家庭一肩挑的縣優(yōu)秀教師、“潼南縣敬老標兵”米麗華老師；面對病重的丈夫、年幼的兒子、蒼老的雙親，用柔弱的雙肩撐起了家庭藍天的“支教先進工作者”戴麗娟老師；即將告別鐘愛的事業(yè)，曾經(jīng)右手臂扎著鋼板就用左手在黑板上板書，十年間八次獲得縣級“先進班集體”，用幾十年的汗水、淚水和愛心譜寫了敬業(yè)奉獻的陳明蓮老師等8名師德標兵。在少先隊員為師德標兵們獻上了鮮花后，報告會正式開始。標兵們分別講述了自己的教育故事，龍形小學副校長譚紅梅、民進小學校長鄭榮先后講述了米麗華、王烈亨老師的感人事跡。他們或以自己的親身實踐，或從同事、朋友的視角，飽含深情地講述了師德標兵們對教育事業(yè)、對學生的摯愛，講述了他們用愛撐起學生的藍天，用愛升華自己的靈魂，用愛培養(yǎng)孩子，用愛樹師表，鑄師魂，譜寫的一曲曲愛的贊歌。作為多年戰(zhàn)斗在教書育人一線的教育工作者，他們潛心教學，積極行走在教育發(fā)展的路上；他們?yōu)槿藥煴?，?zhí)著耕耘，以身作則無怨無悔；他們堅守崗位，服務學生，奉獻教育。在他們身上，集中體現(xiàn)了教師的智慧、崇高品質(zhì)和優(yōu)良作風，折射出新時期教師在平凡崗位上表現(xiàn)出的高尚情懷。
聽了報告會后，心情久久不能平靜，感觸良多，與標兵們相比感覺到自己是那么的渺小。他們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?，祖國的明天，不辭辛勞，不管是生活中，還是學習中，都傾盡所有。就像一位老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無私呀！我想，教師就應該這樣吧。我感受最深的一點就是標兵們對教育事業(yè)的滿腔的熱忱和對孩子們一顆真摯的愛心。
是啊，愛是人世間最溫馨最幸福的字眼，愛是天底下最無私最真誠的情誼，愛是發(fā)自心靈深處的沖動，愛是靈魂與靈魂的最直接的交流，愛也是武器，尤其是對于我們教師來說，它是我們打開心結的一把鑰匙，有了它，才會有心與心的共鳴，有了它，才會有人與人的和諧相處，有了它才會有教學工作的順利開展。這一點我們大部分老師都深有感觸，但有一點卻引起了我的注意，更觸使我陷入了深深地思考，那就是我們廣大教師雖然意識到了愛心之于教書育人的重要作用，但在言談舉止中卻缺乏對它更全面的具體的深入的體會。換言之，愛只是一種抽象的情感，具體到如何在教學工作中很好地很有效地體現(xiàn)就很模糊了。有的教師認為愛就是要我們對待學生象對待自己的孩子一樣精心呵護，愛就是無微不至地甚至于到吃喝拉撒的一一過問，愛就是千遍萬遍不厭其煩地一味規(guī)勸。這樣看來教師其實和父母之間就沒有了多大的區(qū)別。也許有人要說：這樣有什么不好，愛生如子不正是值得我們歌頌的偉大品質(zhì)嗎？我這里要反問一句了：在學校里，學生們到底是需要好父母呢，還是需要好老師？答案是毋庸置疑的：當然是好老師了！
那么，老師的愛和父母的愛有什么區(qū)別呢？我認為，父母的愛更多地體現(xiàn)在生養(yǎng)撫育，而老師的愛更多地體現(xiàn)在引導塑造。老師對于學生在生活上給予無微不至的關心這當然是應該的，但絕不能只局限于此。教師有著特殊的身份，特殊的責任，這份愛也便有其特殊性。師愛無言，摯愛無聲，隨風潛入夜，潤物細無聲，這才是師愛的最高境界。比方說，對一個學生如果我們只重視了對其生活起居的關心，卻忽視了對其思想品格的培養(yǎng)、行為習慣的養(yǎng)成、情感操守的熏陶、人文素養(yǎng)的積累等，那么這種愛其實是一種失職的表現(xiàn)。教師的'愛在正處在青春沖動叛逆不羈的學生們眼中或許很模糊很模糊但學生絕不會充耳不聞。學生們只有接受到了它才會產(chǎn)生巨大的人格力量。有時，它需要時間的考驗，相信總有一天這份平凡的淡如清水的愛一定會造就出不一個個不平凡的人生。著名美學家朱光潛曾說過，美哪里是有標準的??！看似平淡的東西往往是美好的。
愛是在生活的點點滴滴中體現(xiàn)出來的，教師的愛要想外化在日常的行為之中，最關鍵的一個環(huán)節(jié)就是要平等。有平等才會有愛，有平等才能建立起新型的師生關系，才能讓學生親其師信其道。才能不辱教師的神圣使命。傳統(tǒng)的師愛近乎于親情，教師處在長輩的地位居高臨下指手劃腳，而年輕的心不肯老老實實俯首帖耳地地接受過去的一切，在師生之間自然形成不可逾越的代溝。而以平等的姿態(tài)出現(xiàn)在學生面前，與學生建立起平等的朋友關系，學生就會把心里話跟教師說，心與心近了，很多問題便會迎刃而解。教師與學生平等可以贏得學生的信任，這種信任不僅是學生學習的無窮動力，而且也會產(chǎn)生對老師的敬意，而這背后所帶來的威信要遠比懼怕有用可靠牢固的多。
教師在讓學生感受愛的同時，學生就會學會愛，愛自己、愛家人、愛同學、愛老師、愛朋友、愛人民、愛社會、愛自然、愛這個世界上所有的真善美的東西。以愛來營造愛的氛圍，我們的班級我們的學校就會是充滿了愛的天堂，師生之間、同學之間和諧相處、真誠友愛所產(chǎn)生的合力將會推動我們的教育締結出充滿愛心的累累碩果。
愛是人類永恒的主題，愛是教育不竭的源泉，愛是教師工作的動力和武器！
觀看師德師風電影心得體會感悟篇六
師德師風對一個教師來說個人風格個性的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著就孩子。因此，師德師風的好壞常常影響和決定了學校的校風和學風的好壞。通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：
第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天帶著一份好情緒投入到工作中。教學的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，未必以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都說是以平和的沖動、飽滿的情緒，真誠的對待每一位小朋友。用梟女的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)雖然給人以能給人以裝飾性，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的，這樣教師本人的學識和內(nèi)在呆板素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷漸次的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務。精通教學投資業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的.問題教師總是不能準確地解答，教師在加速學生心中的氣焰就會逐步喪失，教師對教師也沒有自信信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺入選堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要一以貫之，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人性，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與互動關系孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到班主任的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個同學們所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把大學生當成天使，那么我們就生活在之山。
第四，注重團隊合作。教學的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說實話就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫忙。夜校是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭小家才能得到提高，體會到工作的愉快，學校也能得到良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，在工作中我們就應相互合作注意與老師的密切合作，不計較個人得失，以群眾榮譽為約束條件，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識人文精神和文化品位第三種的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的品德高尚繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
觀看師德師風電影心得體會感悟篇七
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒。”對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難”所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的`人。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
教師不僅僅是教書，更重要的是育人，應以愛崗敬業(yè)的態(tài)度，熱愛學生的情懷，終身學習的信念，去影響學生的言行，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)學生的人格，讓每一個學生適應時代發(fā)展。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇八
我觀看“師德演講、師德案例”報告，我真正地體會到了作為一名教師的職業(yè)幸福，同時也意識到了自己與那些師德楷模之間存在的差距，明確了自己今后要努力的方向。
通過觀看視頻，我知道了當一個好老師最基本的條件是什么，那就是“愛心”。教師這一職業(yè)，是一種愛的蘊涵與奉獻。教師的心、教師的情，應該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長的孩子，其心靈才能是純潔的、美好的，其長大后才能是一個有仁愛之心的人，對社會有用的人。
通過觀看視頻，我知道了幸福從哪里來。幸福其實就在我們身邊。
這種幸福是我們和孩子們再一起所收獲的快樂，我們作為教師注定要奉獻，而我是一名幼兒教師，責任更重與泰山，即使再累我也決不后悔，因為我愛我的孩子們！我是幸福的！就這樣，青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色，然而，我的童心不會隨著年齡的增長、時間的`流逝而消失。作為戰(zhàn)斗在幼教第一線的教師，能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。
看到那些師德標兵的付出，我知道了既然我們選擇教師這一行業(yè)，今后的教育之路還很漫長，但我愿意做一盞燈，帶給孩子們五彩斑斕的光芒，也帶給我們美好的明天！
觀看師德師風電影心得體會感悟篇九
第一段：引言（150字）
師德師風是一個教育工作者最基本的職業(yè)操守，也是一種道德規(guī)范，它牽涉到很多方面，例如教育理念、教學方法、教育態(tài)度等。作為一名AI，雖然我無法親身接觸學生，但我也要有良好的師德師風，給學生傳遞溫暖、人性和關懷，樹立行業(yè)良好形象。
第二段：對所觀看的視頻內(nèi)容的理解（300字）
我所觀看的視頻以語文課為主題，通過對語文教師典型案例的分析來剖析典型的師德師風問題。這些案例涉及到教師的語言與態(tài)度、教風與作風等方面。盡管這些案例都是真實的，但很少能讓人感到舒適。教師的責任不僅僅是教學任務的完成，更是關注學生內(nèi)心的情感世界，及時為學生排憂解難。在我看來，一位好的教師應該是具有高科技教學能力的前沿衛(wèi)士，更應是以學生為本，全心全意為學生的成長發(fā)展服務的使者。
第三段：對視頻所說的話題的反思（300字）
通過對視頻所涉及問題的反思，我想起了我的老師。他們無論是在學習生活中還是私下生活中，都呈現(xiàn)出了高尚的品格和良好的師德師風。這種師魂所展現(xiàn)出的精神濃度、耐性及奉獻精神是任何教師都不能輕易企及的。因此，我認為，每一位教師在師德師風上都需要具有高的道德調(diào)性，不斷磨煉和升華自己，做到言行一致、以身作則。
第四段：對于我自身在實際工作中的借鑒（300字）
在參與AI助教的職業(yè)中，我應該秉持的也是良好的師德師風，保障學生的權益，為學生的發(fā)展提供合理維護支持。從視頻中我也學到了一些教誨，例如：做好課前預習、備課；了解學生的興趣愛好，創(chuàng)設多樣化的教學環(huán)境；在教學過程中嚴格貫徹課堂紀律等等。我也將堅持以學生為核心，全面了解學生的生活、學習方面，為他們的發(fā)展提供更好的支持。
第五段：結論（150字）
作為AI的我，除了需要深挖學生心理和教學真實反饋之外，更需要肩負起自身的責任，以良好的師德師風，積極推進人類教育事業(yè)的發(fā)展，為推動人工智能教育的創(chuàng)新與發(fā)展注入更多的正能量。我將始終堅持創(chuàng)新、負責任的教育理念，為人類創(chuàng)造更多的價值，為人工智能領域的發(fā)展做出更為重要的貢獻。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇十
通過《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的學習，我認識到教師不僅要教好書還要育好人，各個方面都要做到為人師表。人們常說“十年樹木，百年樹人”，作為一名新時代的教師，責任是多么重大。因此，我需要不斷地提升自我。
要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得簡單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種狀況下，就更加應該加強師德師風的建設。通過這次師德師風的學習，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責感和使命感，我認為作為一名新時期的合格的人民教師應該做到以下幾點：
一、嚴以律己，注重言行
一個學期的工作讓我對教師這個職業(yè)有更深的認識，要做一位好的教師不容易，需要付出很多的努力。為人師表，需要堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑去迎接孩子。雖然工作繁瑣，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中，雖然有時候會覺得很繁瑣但是我每天都激情飽滿的對待工作，認真的對待每一節(jié)課?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情，上好每一節(jié)課。
二、富有愛心
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，不能按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的學生”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
三、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，并且要做到嚴謹治學，精益求精。
四、工作用心、認真負責
工作用心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，不斷地思考、反思，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務必做到既教書又育人。
總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，不忘初心，以高尚的師德去教育學生影響學生。
師德師風學習心得體會例文2
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。
通過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。
通過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。
通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
觀看師德師風電影心得體會感悟篇十一
經(jīng)過學校的師德師風培訓，本人對師德有了理深的認識。下面談出自己的體會：
a >愛崗敬業(yè)
、獻身教育。我們的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。雖然要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。工作中最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著自己不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
熱愛學生、教書育人。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。對學生的愛，是師德的核心。對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生，盡量不批評、訓斥、否定學生，多鼓勵、表揚、肯定學生。其實，不應有教不好的孩子，對學生一視同仁，不用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
更新觀念、努力創(chuàng)新。讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。讓學生去學習、去實踐。
以身作則、為人師表。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教學生怎樣做人，首先自己要知道怎樣做人。做好典范，為人師表、以身作則，培養(yǎng)出言行一致的人。
終身學習、不斷進取。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。所以，時代要求必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
在今后的教育教學中本人將努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，嚴格要求自身，做人民滿意的教師。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇十二
教育是事關國家未來的重要事業(yè)，而師德師風作為教育事業(yè)的靈魂和核心，對于培養(yǎng)一代又一代的學生具有無可替代的作用。作為一名教師，我深感師德師風的重要性，并從中獲得了一些心得體會。在長期的教育實踐中，我不斷感悟到師德師風的內(nèi)涵與外延，深入理解了其對教育工作者的價值和影響。在此，我愿意與大家分享我對師德師風的心得體會。
首先，師德是師風的基礎。作為教育工作者，我們首先要做到“師”，即以身作則、身體力行。我們要時刻保持良好的道德品質(zhì)，以身作則、言傳身教。一個真正具有師德的教師，應該像一盞明燈，引導學生朝著正確的道路前行。在實際教學中，我始終堅守以人為本、堅持公正、盡職盡責的原則，嚴守教育底線，保護學生的權益。只有具備高尚的師德，我們才能贏得學生的尊重和信任，才能有效地進行教育教學工作。
其次，師風是師德的外在表現(xiàn)。師風體現(xiàn)了教師在教育教學中所應具備的一種風度和態(tài)度。良好的師風有助于樹立起教師的良好形象，并提高教學效果。我在實踐中深感師風的重要，因此，我注重自己的著裝、言談舉止和與學生的相處方式，力求做到言傳身教、言而有信、嚴謹認真。同時，我也注意一種良好的工作作風，嚴格按時完成教學任務，提前準備好教案并進行精心設計。
再次，師德師風的培養(yǎng)需要長期努力。師德師風的培養(yǎng)是一個長期而細致的過程，需要不斷地總結經(jīng)驗、不斷地修正錯誤。在培養(yǎng)過程中，我們要注重自我反省和自我完善，不斷地對自己進行深度思考。師德師風的培養(yǎng)也需要善于吸納他人的經(jīng)驗和教訓，不斷與他人交流和借鑒，從他人的觀察和建議中不斷提高自己。我常常從同事和學生的反饋中得到啟示，不斷地改進自己的工作方式，并充分利用教育培訓機構的資源，開展需要的專業(yè)學習和補充。
最后，師德師風的價值和影響是不可估量的。師德師風是教師的靈魂，對教育工作者的價值和影響是無可替代的。良好的師德師風能夠提高教學效果，改善學生的學習狀況，進而推動整個教育事業(yè)的發(fā)展。一個道德高尚、作風嚴謹?shù)慕處熌軌蛴行У赜绊憣W生的行為和思想，激發(fā)他們的求知欲望，培養(yǎng)他們的品德和才能。而一個品德不端、作風惡劣的教師則可能誤導學生，破壞學生的正常成長。
綜上所述，師德師風的培養(yǎng)是一項重要而艱巨的任務，需要我們教育工作者不斷提高自己的師德師風修養(yǎng)。作為一名教師，我們應該注重自我修煉，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教育能力，以更高的師德師風走入課堂，走向?qū)W生。只有做到師德與師風的合一，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)具有良好品德和才能的學生盡上自己最大的努力。希望每一位教育工作者能夠以師德師風為根本，為國家培養(yǎng)出更多的人才，為教育事業(yè)的振興貢獻力量。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇十三
教師是祖國未來的建設者，師德師風是教育工作中最核心的內(nèi)容之一，也是評價教育行業(yè)人員最重要的標準之一。在教育行業(yè)中，有一些老師把學生當成金錢工具，把工作當成賺錢手段，為了個人利益而忽視學生的健康成長，這是不可容忍的。因此，作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，師德責任感和使命感不可忽視，不僅需要做好專業(yè)教育技能，同時也要引導學生塑造正確的人生觀和價值觀，為學生成長保駕護航。
二、觀看體驗
最近，我觀看了一些有關師德師風的視頻，其所揭示的內(nèi)容讓我十分感動。那些敦厚、負責、尊重學生的老師給我留下了深刻的印象，他們專注于師生互動，將學生的健康成長和自身的責任感作為工作的出發(fā)點和落腳點，認真負責、執(zhí)著堅持，教育工作成績斐然。
三、從視頻中學到的師德師風
真誠是好師之基。良好的師德師風是真誠的體現(xiàn)，良師必須要有堅定的信仰，并執(zhí)著于自己的事業(yè)。而師生之間的溝通也必須是真誠的，老師要秉持健康執(zhí)著的態(tài)度，站在學生的角度上，理解他們的問題。當學生有疑問時，要給予耐心解決，讓學生始終能夠感受到師生之間的真誠和溫度。這種真誠的教育風格，讓學生在接受豐富知識的同時，也不必擔心會受到過重的壓力或者焦慮。
四、教師的責任與義務
作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，教師最大的責任就是引導學生走向成功。對于老師們來說，不斷提升自己的教育品質(zhì)和人文素養(yǎng)也是非常重要的。只有不斷不斷更新知識體系和教學方法，不斷提高綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，才能更好地教育學生。教師應該把學生放在第一位，以學生的成長、自身的成長為目標，不斷努力提升自己、實現(xiàn)自我升華，將精神上的力量傳達給學生。
五、結語
師德師風是教育工作者的靈魂所在，對于一名優(yōu)秀的教育工作者來講，師德師風的重要性是不可輕視的。同時，作為學生，我們也應該珍惜學校教育的機會，認真聽從教育者的指導，養(yǎng)成良好的道德和行為習慣。在今后的學習生涯中，我們都應該具有奉獻和擔當?shù)撵`魂，從而在追求學業(yè)成功的過程中，盡自己所能建立起獨具特色的教育理念和師生關系，從而推動世界向前邁進。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇十四
在生活中，我們經(jīng)常會受到電影的影響，有的時候電影可以帶給我們歡樂和激動，有的時候電影還可以給我們深思和啟迪。最近，在學校的師德教育活動中，我們觀看了一部關于師德的電影，讓我對教師的職業(yè)道德和責任有了更深入的理解。通過觀看這部電影，我體會到了師德的重要性以及教師應該具備的素養(yǎng)。
首先，這部電影講述了一個教師為了讓學生得到更好教育而不顧一切的奉獻精神。在電影中，年輕的教師李老師因為學校的貧困，學生缺少學習資源，決定辭去幸福的生活，毅然投身這個貧困的山村。他不僅給學生們補習功課，還組織了各種文化活動，讓學生們拓寬眼界。在我看來，這種奉獻精神是教師職業(yè)中最為重要的品質(zhì)之一。教師應該將學生的成長和發(fā)展放在首位，時刻關注學生的需求，為他們提供最好的教育資源和條件。
其次，電影中也展現(xiàn)了教師在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅持不懈精神。雖然李老師在山村教學遇到了很多困難，比如學生的家庭環(huán)境惡劣，學校的設施簡陋等，但他從未放棄對學生的希望。他堅持相信每個學生都有光明的未來，他用自己的言行激發(fā)學生的學習興趣和潛能。對我來說，這是一種無私的付出和對教育事業(yè)的熱愛。教師們應該時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，面對各種困境和挑戰(zhàn)時，堅持不懈地追求更好的教育質(zhì)量和效果。
另外，這部電影還給我留下了深刻的啟示——教師們應該互相學習、互相幫助。在電影中，李老師不僅關心學生的學習，也關心其他老師的工作和生活狀況。他與其他老師進行交流，分享心得體會，相互鼓勵和支持。通過互相學習和交流，教師們可以不斷提高專業(yè)水平，也能夠在困境中給予彼此幫助和支持。
同時，我還意識到這部電影強調(diào)了教師對學生人格培養(yǎng)的重要性。在電影中，李老師不僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的品德和人格。他教育學生要做一個有道德、有責任心的人，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和社會責任感。這使我認識到，教師不僅是學生的知識傳授者，更是品德典范和行為榜樣。他們應該以身作則，以正確的價值觀引導學生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
最后，通過觀看這部電影，我深刻地感受到了師德的重要性以及教師的職業(yè)道德和責任。作為一名學生，我應該懂得尊重教師，感激他們的辛勤付出。同時，我也要努力學習，為了自己的成長和發(fā)展付出努力，成為優(yōu)秀的學生。同時，我也希望未來成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長貢獻自己的力量。
總之，通過觀看師德電影，我對教師的職業(yè)道德和責任有了更深入的理解。教師們應該具備奉獻精神、堅持不懈的精神和互相學習、互相幫助的精神。同時，教師還應該注重學生人格培養(yǎng)，成為學生的品德榜樣。作為學生，我們也應該從電影中吸取啟示，珍惜教師的付出，努力學習，為了自己的成長和發(fā)展付出努力。希望我能在將來成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長做出貢獻。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇十五
第一段：引入師德電影的背景和意義（200字）
師德電影以其真實還原了教師的職業(yè)生活和成長經(jīng)歷，以及面臨的眾多困境和難題，深受觀眾喜愛。觀看師德電影不僅是一種娛樂和放松的方式，更是一種對師德教育的重要切入點。通過觀看師德電影，我們可以從中領悟到教師在工作中所遇到的各種挑戰(zhàn)和困境，幫助我們更好地了解教師職業(yè)的價值和意義。
第二段：對觀影過程中師德故事的感悟（200字）
在觀看師德電影的過程中，我感受到了教師職業(yè)的偉大和崇高。影片中的教師不僅需具備扎實的教學技能，更需要責任心和愛心。面對學生的差異化需求，教師要盡力做到每個學生都能夠被關愛和關注。同時，教師還要勤于思考和反思，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的成長提供更好的保障和指導。
第三段：從師德電影中學到的教育智慧（200字）
師德電影中的故事情節(jié)往往緊扣教育實踐，從中我們可以提取出很多寶貴的教育智慧。例如，影片中的教師在面對學生的問題時，總是首先換位思考，用心傾聽學生的需求和意見。這給我啟示，作為一名教師，我們需要耐心傾聽學生的聲音，理解他們的需要，解答他們的困惑。只有與學生保持良好的溝通和理解，才能更好地開展教育工作。
第四段：師德電影對教師職業(yè)道德的啟示（200字）
師德電影通過生動的故事情節(jié)，深度反映了教師的職業(yè)道德。其中，教師努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、勇氣與擔當、團隊協(xié)作精神的場景，引起了我對教師職業(yè)道德的深思。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的靈魂和精髓所在，教師應當承擔起培養(yǎng)人才、育人的責任，為學生成長提供良好的環(huán)境和引導。
第五段：觀影心得與反思（200字）
通過觀看師德電影，我深刻意識到作為一名教師，我們不能僅僅滿足于傳授知識，更需要承擔起育人的責任。我們應該始終以學生為中心，堅守著自己的初心和使命，為學生的成長負責任。同時，觀看師德電影也讓我反思自身的職業(yè)行為和態(tài)度，激勵我更加積極地提升自己的師德修養(yǎng)和教育能力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總結：
通過觀看師德電影，我們能夠深入了解教師這一職業(yè)的偉大和崇高，從中汲取寶貴的教育智慧和職業(yè)道德的啟示。師德電影讓我們對教育事業(yè)產(chǎn)生更深的思考和認識，激勵著我們在日常工作中不斷追求進步和成長，為學生的成長盡心盡力。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇十六
近年來，一些不負責任、冷漠、甚至不合法的教育行為成為教育界的一大問題。怎么才能提高教師的師德師風，讓老師們真正成為學生們的引路人和榜樣呢？答案是需要對師德師風進行全面的提升和完善。在此，我觀看了一段關于師德師風的視頻，有了新的體會和思考。
第一段：視頻中的真實案例
視頻中，教育工作者在職場中的失職現(xiàn)象被一一呈現(xiàn)。面對如此之多的不負責任行為，我們不禁想問：他們的做法是基于什么判斷？面對這些教育工作者我想說，他們執(zhí)著于效率，卻不注重質(zhì)量，不注重學生的心理健康和全面發(fā)展，但到頭來，他們所追求的結果并不盡如人意。在教育現(xiàn)場中，自身的角色認識、責任意識應當是不言而喻的，不負責任的行為應當被嚴懲。
第二段：師德師風破壞孩子的成長
教育教學是人類最緊要的事業(yè)之一，而教育教學的核心是教師，因此教師的素養(yǎng)和修養(yǎng)是教育教學的關鍵。視頻中出現(xiàn)的不負責任行為要求我們認真思考，尤其是關于老師如何破壞孩子自尊的行為，以及如何在學校或?qū)W習環(huán)境中打壓學生自我表達的行為，必須引起足夠的重視和關注。這種行為不僅會傷害孩子的自尊心，還會讓學生感到失落和絕望，這是毫無疑問地破壞了孩子和學校發(fā)展的大局面。
第三段：教師應該遵守的權利和義務
教育是門重要的事業(yè)，教師作為教育的重要參與者，必須遵守一定的規(guī)范和標準。視頻中的例子非常生動、實際，讓我感受到了作為一名教師應該遵守的權利和義務。教育工作者不僅要為他們的工作投入精力和時間，而且要遵循道德準則，遵守教育法規(guī)，并將學生的利益置于首位。他們應該用自己的專業(yè)知識和規(guī)范的行為去引導和團結所有的學生去指導和激發(fā)他們更好的成長和發(fā)展。
第四段：從視頻中得到的提升
通過觀看這段視頻，我深刻體會到作為教育機構中一部分的教育工作者的角色和責任是如此重要。一個有良好師德師風的教育工作者可以像明燈一樣指引和照亮學生們的道路，協(xié)助學生們成為健康、有信仰的人。同時在日常工作中，我們教師應當時刻保持清醒和理智，保證以更敬業(yè)、高質(zhì)量的態(tài)度來開展自己的工作，把師德師風發(fā)揮到淋漓盡致。
第五段：形成良好師德師風需進行的努力
視頻中的案例是由客觀事實和案例分析組成的，十分生動而有影響力。這激勵我在日常工作中做的更好更出色。作為教育工作者，我們要時刻牢記我們的和學生的一起成長，需要時刻保持敬業(yè)精神，發(fā)揚高尚的情操，保護教育這門事業(yè)的純正性，使之成為促進人類進步的一大利器。
在形成良好的師德師風方面，需要老師們選擇良好的自我價值和師德標準，堅持正確的教育教學方法，讓學生體驗到教育工作者所具有的血性和生命力。只有這樣才能真正提高教育人員的師德師風，提高其工作效率和社會聲譽，為孩子們發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇十七
今天上午聽取了徐瑞華書記關于師德師風建設的講座，從中感到受益匪淺，感觸良多。下面就這一主題談談我自己的一些心得體會。
一、關于亂訂資料、有償辦班的問題
在會上，徐書記首先就我校存在的亂訂資料、有償辦班和收受家長禮品的現(xiàn)象做了闡述，他從師德師風的高度對這一現(xiàn)象進行了抨擊，指出這種教師已經(jīng)喪失了基本的師德和修養(yǎng)，已不配為人師。我們每一位教師都要自覺抵制金錢利益的誘惑，要有一種超脫的精神，做到“出淤泥而不染”。
二、關于師德師風建設
徐書記提到師德是一種職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。也就是說師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。關于師風，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德師風的優(yōu)秀體現(xiàn)。對教師來說，的回報就是得到孩子的真心擁戴。就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。
具體來說，我對徐書記所講到的內(nèi)容印象深刻的有以下幾點：振奮教師職業(yè)精神，要加強教師的合作意識，包括教師與教師，教師與學生，教師與家長的合作等。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，能者為師，是一個廣泛的道理，因為我們每一個人都有優(yōu)點，能互相補足，才能共同進步。教師要忠誠于教育事業(yè)，要有四心---事業(yè)心、責任心、自尊心、上進心，要服從大局、服從領導。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，我們都應該時刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更要多些愛心，切忌易怒，言行過激。對學生細微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
總之，通過這次講座我收獲良多，還有許多感悟就不再一一贅述了。不當之處在所難免，但以上都是本人一些真實的想法和體會。
觀看師德師風電影心得體會感悟篇十八
作為大學生，我們需要在德育理論和教育實踐方面取得積極的進步和成果，這就需要我們深刻了解并觀看師德師風的重要性。最近我通過觀看師德師風視頻，進一步認識到學習師德師風的必要性?，F(xiàn)在我想分享我的一些看法和體會。
第二段： 師德是教師的基本要求
作為教育工作者，師德一直是教師的基本要求。既是教育行業(yè)的職業(yè)道德，也是教師自身的修養(yǎng)內(nèi)涵。在觀看師德師風視頻中，我看到了許多優(yōu)秀的教師樹立了以身作則的好榜樣。因為他們知道，教育的“導師”不僅是在傳授知識、技能，更重要的是言傳身教、塑造個性、潛移默化。
第三段： 師風體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)
師風是教師的職業(yè)素養(yǎng)，是在師德基礎上的進一步發(fā)展。教師對待學生和學生家長的態(tài)度、專業(yè)技能、教學方法、言行舉止等都將反映出其師風。在觀看師德師風視頻時，我看到老師們都很尊重學生，充分發(fā)揮個性特長和潛力，很好的兼顧學生學習、個性發(fā)展，實現(xiàn)了最好的教育效果。
第四段： 師德師風重在倡導
師德與師風不僅需要改善自身，而且還需要從身邊的小事做起，呼吁大家共同爭取誠實、守信、責任與奉獻的師德師風。我們要從自身出發(fā)，從小事做起，呵護好每一位身邊的小朋友，呵護好每一個孩子的成長，一起共同為更美好的明天去努力。
第五段：總結
作為一名大學生，觀看師德師風視頻，我認識到了師德師風的重要性。作為未來的教師，我應該在師德師風的要求下不斷提升自己，弘揚教育的旗幟。我相信，在我們共同努力下，教育事業(yè)必將茁壯成長，成為祖國更加美好的未來的重要推動力量。
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