心得體會讓我意識到,時間管理對于高效工作至關(guān)重要。寫心得體會要注意語言簡練、通俗易懂,避免空洞和冗長的敘述。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。
科技小發(fā)明心得體會篇一
一年來,奉新縣科技局在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立“科技強縣、人才強縣”的理念,認真貫徹中央、省、市、縣關(guān)于人才工作的部署,立足挖掘、培養(yǎng)本地人才,積極引進緊缺、高端人才,愛護激勵現(xiàn)有人才,不斷夯實人才工作基礎(chǔ),著力營造有利于優(yōu)秀人才干事創(chuàng)業(yè)、健康成長的良好氛圍,為科技創(chuàng)新發(fā)展提供了人才保證和智力支持,人才建設(shè)取得了一定成就。
1、加快培育科技創(chuàng)新平臺,為科技人才提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)天地。一是加大科技型企業(yè)培育力度。全年組織23個企業(yè)申請高新技術(shù)企業(yè)認定,并認定18家,全縣高新技術(shù)企業(yè)達到54家;組織42個企業(yè)申請科技型中小企業(yè)認定,已有39個企業(yè)入庫。二是做強做大創(chuàng)新載體。在20xx年紫宸科技公司被評定為瞪羚企業(yè)的基礎(chǔ)上,今年寧新新材料、瑞合特材2個企業(yè)也被評為瞪羚企業(yè)和潛在瞪羚企業(yè),又組織了華士藥業(yè)、九嶺新能源兩個企業(yè)進行申報認定,目前我縣擁有瞪羚企業(yè)數(shù)全市第一;同時,康盛野山雞專業(yè)合作社與江西鑫子源牧業(yè)被評為市第一批農(nóng)業(yè)科技聯(lián)盟示范基地;三是不斷挖掘提升企業(yè)科技創(chuàng)新能力。通過引導(dǎo)企業(yè)申報和實施自主研發(fā)項目、重點新產(chǎn)品項目,形成企業(yè)科技成果,不斷夯實創(chuàng)新基礎(chǔ)。自20xx年以來,每年我縣獲得省政府頒發(fā)的科技進步獎都在兩個以上,同期均列全市第一。今年冠億研磨、東邦藥業(yè)獲20xx年科學(xué)技術(shù)進步三等獎,并由省政府進行了頒獎。四是積極組織企業(yè)申報各級科技計劃項目,為科技工作打下良好基礎(chǔ)。與縣委組織部(人才辦)組織申報省“雙千人才”項目8個;申報20xx年省級科技項目24項,已立項21項,其中重點新產(chǎn)品項目11個;申報市級科技項目2項,共獲上級無償扶持資金44萬元;申報市自主研發(fā)計劃項目129項,企業(yè)研發(fā)投入超過3億元。
2、大力推動產(chǎn)學(xué)研合作和科技成果轉(zhuǎn)化,發(fā)揮人才作用。一是積極開展線上線下對接活動。開展科技成果對接活動,今年共組織16余個企業(yè)參加科技成果在線對接會5場,有13個科技需求達成意向,為推動科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力提供了有效途徑,有力促進了科技成果產(chǎn)業(yè)化。截至目前,完成科技成果技術(shù)合同認定登記1、15億元。二是開展人才調(diào)研,為制訂相關(guān)政策出謀出力。8月中旬,我局會同縣委組織部人才辦、縣人社局、縣高新園區(qū)等深入企業(yè)開展“招才、引才、留才、育才”等方面的調(diào)研,并與縣政府辦在原有《奉新縣高層次人才引進辦法》(試行)的基礎(chǔ)上修改完善了具體條款。三是積極牽線搭橋,強化人才產(chǎn)學(xué)研合作。協(xié)助企業(yè)與各大院校、科研單位進行對接,建立穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,提升企業(yè)的研發(fā)創(chuàng)新能力。9月,我局會同縣委組織部人才辦等相關(guān)職能部門,為佳晨實業(yè)牽線搭橋,引見了浙江師范大學(xué)二級教授、中國科學(xué)院研究員羅孟飛博士,并就校企合作進行了初步意向性洽談。截至目前,共建立校企合作30余項,如江西九嶺新能源與華東理工大學(xué)、冠億研磨與以色列beks公司、天和食用菌與農(nóng)科院等都簽訂了校企合作協(xié)議。
3、營造良好科技創(chuàng)新氛圍,激發(fā)人才創(chuàng)新活力。一是多次舉辦各類培訓(xùn),提高企業(yè)對項目申報能力和水平。組織企業(yè)參加科技項目申報和r&d填報等各類培訓(xùn)3次,培訓(xùn)企業(yè)近100個,參會人員150余人。二是組織開展“六進”活動,強力推進科普宣傳。開展了送科技下鄉(xiāng)活動,先后邀請農(nóng)業(yè)農(nóng)村局技術(shù)人員,江西農(nóng)大教授、奉新縣科技特派團團長徐小彪教授一行多次深入到山口獼猴桃基地、初心園、江西新西蘭生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司等進行實地指導(dǎo)培訓(xùn),如示范施肥、除蟲等技術(shù),幫助種植戶更好地進行管理,為果園豐產(chǎn)打下良好基礎(chǔ);開展大型科普宣傳活動,以20xx年科技活動周為契機,在縣華林廣場舉辦20xx年科技宣傳活動,活動期間發(fā)放資料10000余份,接受群眾宣傳、咨詢4000余人次;三是積極發(fā)揮“橋梁”和“紐帶”作用。主動協(xié)調(diào)、對接宜春學(xué)院何榮宣教授等3名科技特派員到對接企業(yè)———泰明光伏、同和藥業(yè)、金環(huán)顏料等上門指導(dǎo),提供技術(shù)咨詢和協(xié)同技術(shù)攻關(guān)。同時,組織45個企業(yè)開展20xx年度r&d填報,經(jīng)統(tǒng)計,全縣有研發(fā)投入企業(yè)45家,r&d投入總數(shù)達2、77億元,占gdp1、48%,超全市平均數(shù)0、04個百分點。
4、加強機關(guān)自身人才建設(shè),激發(fā)內(nèi)生動力。一是不斷加強單位自身人才的培養(yǎng)。全局兩名90后干部均脫穎而出,一名遴選至省政府駐北京辦事處工作,一名提撥為副科級實職領(lǐng)導(dǎo),并下至鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉;二是不斷打造自身生力軍。在縣委及組織部門的關(guān)心下,通過事業(yè)單位考試公開招聘了一名優(yōu)秀年輕干部充實到業(yè)務(wù)一線;申請建設(shè)了實習生見習基地,并通過公開競聘方式,錄用了一名優(yōu)秀大學(xué)生在局里見習;積極與宜春市高新技術(shù)企業(yè)協(xié)會溝通、協(xié)調(diào),以我局遴選、該會派駐的形式,選用了一名年輕同志至我局工作,除作為奉新、靖安的高新技術(shù)企業(yè)對接聯(lián)絡(luò)負責人外,還作為有生力量全面服務(wù)我局的相關(guān)業(yè)務(wù)工作。全面強化了人員配置,優(yōu)化了人才結(jié)構(gòu),為我局今后的科技工作提供了人才支持和保證。
一是政策優(yōu)勢不明顯,人才引進難易流失。受地理環(huán)境和經(jīng)濟條件的制約,在人才培養(yǎng)開發(fā)資金投入、政策扶持、獎勵措施等方面與江浙等沿海發(fā)達地區(qū)還存在較大差距,造成部分優(yōu)秀緊缺人才引不進來,部分人才外流,尤其是一些高層次技術(shù)人員流失。
二是留人用人環(huán)境不夠優(yōu)化,培養(yǎng)吸納高層次人才能力薄弱。盡管企業(yè)能滿足用工待遇,但由于配套措施跟不上,整體生活環(huán)境不能滿足科技人才生活、學(xué)習、娛樂等方面的硬需求,歸屬感較弱,從而影響了我縣對高層次人才、拔尖人才的吸引力度,導(dǎo)致“人才引進難,留住難”。
1、加大宣傳力度。強化科普宣傳,營造科技創(chuàng)新氛圍,切實抓好科技“六進”及科技活動周等科普宣傳活動。增加對企業(yè)的培訓(xùn)次數(shù),多渠道、多樣式、多角度進行宣傳,使培訓(xùn)內(nèi)容多元化、培訓(xùn)方式多樣化,提高企業(yè)申報項目的積極性。
2、強化企業(yè)培育。深入企業(yè)調(diào)研,摸清企業(yè)底數(shù),找準企業(yè)發(fā)展中的技術(shù)瓶頸,推進產(chǎn)學(xué)研用合作,推動科研攻關(guān),加速科技成果轉(zhuǎn)化。對于潛力大、效益好的企業(yè),引導(dǎo)他們建立自己的研發(fā)機構(gòu),提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力,促進縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展。積極幫助企業(yè)申報高企或市級以上研發(fā)機構(gòu),鼓勵企業(yè)加大科技研發(fā)力度,利用政策鼓勵機制完善企業(yè)研發(fā)投入(企業(yè)r&d)月報、年報制度。繼續(xù)積極組織企業(yè)申報各類科技項目,通過項目實施,不斷提高企業(yè)和廣大科技工作人員勇于創(chuàng)新的積極性,推動企業(yè)整體科技創(chuàng)新水平邁上新臺階。
3、加強科技合作與交流。積極開展“請進來,走出去”活動。針對企業(yè)需求,把專家“請進來”,組織專家深入企業(yè)開展對接活動;讓企業(yè)“走出去”,組織企業(yè)負責人到高校科研院所,開展“企業(yè)高校行”活動。通過多形式多渠道的產(chǎn)學(xué)研活動不斷提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。
4、增強引才成效。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才實際需求,加大引才力度,通過各種渠道、運用多種方式大力引進高層次人才和緊缺急需的技能型人才,找準高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)的突破口和著力點,加快各類高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的引進和培育。
20xx年我局將繼續(xù)把人才工作當作重點工作來抓,圍繞人才工作的目標和要求,緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才這三個重要環(huán)節(jié),充分發(fā)揮人才在科技創(chuàng)新中的關(guān)鍵作用,努力創(chuàng)造人盡其才、才盡其用的良好環(huán)境,充分調(diào)動科技人員的積極性和創(chuàng)造性,從而提升全縣科技創(chuàng)新水平,為縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的科技支撐。
科技小發(fā)明心得體會篇二
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,我們已經(jīng)走出了以前的吃喝時代,來到了科技先進的時代。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了極大的便利。
以前擔心晚上沒燈,今天晚上家家戶戶燈火通明;以前嘗試海里的美食是奢侈的,現(xiàn)在魚蝦是家常便飯;以前傳宗接代總是很難,但現(xiàn)在和天堂依然是我們的鄰居……是的,科學(xué)帶來的一系列好處不容忽視!
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝,但鮮荔枝只能在南方吃,于是皇帝派人騎快馬,從千里之外運送過來。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮!但是現(xiàn)在,想吃新鮮的荔枝在市場上隨處可見,這是普通人餐桌上的常見現(xiàn)象??梢娍萍嫉陌l(fā)展給我們帶來了極大的便利!
在古代,因為長期在外生活工作,無家可歸的人非常想念家鄉(xiāng)的親人,寫了一封家鄉(xiāng)的信,但寄出后家人都沒有回復(fù)……為什么?因為信可能中途留了,沒送到家里;也有可能是家人收到一封信花了很長時間,游子收到家人回復(fù)可能要一兩個月。所以,很難對遠房親戚說一句話。
現(xiàn)在,你可以給遠處的家人發(fā)消息,速度非常快。不到一秒鐘,對方就能知道你想說什么,不僅是說話,還有視頻聊天。這樣你可以隨時和遠方的親人聊天,也可以看到遠方親人的樣子。如果過去能在遠方遇到親人,那該是多么幸福的一件事??!科技可以幫你解決人民解決不了的事情。比如學(xué)習有困難,只要打開電腦打字,正確的語句就會顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學(xué),再難也不用擔心。
然而,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,環(huán)境問題被忽視了。廢水大規(guī)模排入河流,讓人吃不到安全的海鮮,大規(guī)模浪費寶貴的資源,卻從未想過后果會有多嚴重。在發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時,我們也應(yīng)該保護環(huán)境。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進的動力。它給我們帶來了便利、發(fā)展和許多負面影響。我們應(yīng)該充分利用科學(xué)技術(shù)帶來的好處,我們不應(yīng)該忽視我們賴以生存的環(huán)境。
技術(shù)這個詞大家都很熟悉。簡單來說,科技就是科技。從廣義上講,是指自然科學(xué)技術(shù)和社會科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來,隨著時間的推移,科學(xué)技術(shù)在祖國迅速發(fā)展。放眼生活,科技無處不在,科技就在我身邊!
科技的運用很棒!比如沒有電動車,我們就無法和遠方的親戚朋友交流;如果沒有動車組,人們?nèi)ジ鱾€地方旅行都會比較困難;如果沒有航天飛機,人進入太空就是空談;如果沒有破冰船,我們就很難游覽南極;如果沒有太空設(shè)備,人們只會夢想登陸月球.
不難看出,人們享受的這些東西都是科技的成果!
可見科技幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境;科學(xué)技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量;技術(shù)是全世界人民智慧的結(jié)晶!
我們活在科技中,要不斷學(xué)習新的科技!
科技就在我們身邊,一定要大力發(fā)展科技!
科技小發(fā)明心得體會篇三
20xx年12月21日,我有幸和劉平元,史瑋莉老師一起參加了兵團第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽,在本次大賽中,我們學(xué)校的小發(fā)明類獲得了較好的成績,但在繪畫,書法,攝影方面成績不佳。有幸觀摩了其它學(xué)校的作品,為之很震撼,學(xué)生素養(yǎng),團隊合作,科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆,心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明;塑膠跑道清洗車,殘膜回收設(shè)備,大瓜收割機等非常實用,非常接地氣,都是與我們的生活息息相關(guān)的。106團的書法,新湖總場小學(xué)的繪畫,奇臺總場的攝影等都值得我們?nèi)W(xué)習。思來想去,我們要想取得較好的成績,必須在以下幾個方面下功夫。
在日常的教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),為以后的學(xué)習和開展科技項目研究奠定基礎(chǔ)。
在教學(xué)中,注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗和開展科學(xué)研究的一般方法,指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題,確立課題,制定研究計劃,實施計劃,記錄數(shù)據(jù),收集資料,分析結(jié)果,得出結(jié)論,撰寫報告和展示成果等。要求學(xué)生平時做生活的有心人,認真觀察世界,留心身邊的事物,對觀察到的現(xiàn)象加以分析,從中找出有價值的問題,開展研究性學(xué)習。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑,用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象,警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象,提出疑問,思考疑問,找出研究的問題,開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的最佳途徑,走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中,理論聯(lián)系實際,從中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
在項目的選題和實施過程中,輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時,要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的研究實施過程中,由于中學(xué)生知識能力水平有限,課外時間少,再加上學(xué)校的條件有限,在這種情況下,輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此,在選題過程中,要指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料,還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中,我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗計劃,準備實驗器材,記錄數(shù)據(jù),反復(fù)試驗,錄相拍照。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果,撰寫研究報告,有時還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件,繪制展板,外出比賽,進行論文答辯等等。方方面面,困難重重,這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難,付諸實施。
祖國的強大靠人才,人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔負著培養(yǎng)青少年一代的重要使命,為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,要把自己的愛心和智慧奉獻給青少年一代。學(xué)生的科技活動屬于課外活動,但作為輔導(dǎo)老師不應(yīng)把輔導(dǎo)青少年科技活動工作當成分外的事,而是把青少年科技活動當成一項重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué),項目的研究活動,全放在課外時間、星期日和寒暑假進行。所以在項目研究、實施過程中,要不計時間、不計報酬。心里要時刻裝著學(xué)生、項目、問題、整天絞盡腦汁地去想,設(shè)身處地去做。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動能做到思想上重視,措施上到位,在人力、物力和財力上給以大力支持,師生雙方積極性發(fā)揮的好,有關(guān)方面能通力合作,積極配合,科技活動就能深入、持久和成功的開展。
科技小發(fā)明心得體會篇四
近年來,由于科技的不斷發(fā)展,越來越多的小發(fā)明走進了人們的生活。這些小發(fā)明有的是為了解決一些生活中的小問題,有的是為了提高生產(chǎn)效率,無論是哪一種,這些小發(fā)明都在不經(jīng)意間改變了我們的生活。在我和小發(fā)明的相遇中,我深深地體會到了小發(fā)明帶給我們的便利和改變。
首先,小發(fā)明給我們的生活帶來了很大的方便。比如,智能手機的出現(xiàn)讓我們能夠與世界保持連續(xù)的聯(lián)系,我們可以通過手機輕松地與朋友聊天、瀏覽新聞、購物等等。再比如,電子支付的普及讓我們不再需要帶著厚厚的錢包出門,只需要一部手機,就可以輕松實現(xiàn)支付。這些小發(fā)明的出現(xiàn),讓我們的生活更加便捷,提高了我們的生活質(zhì)量。
其次,小發(fā)明給我們帶來了生產(chǎn)效率的提升。在工業(yè)和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,很多小發(fā)明都起到了關(guān)鍵作用。比如,自動售貨機的出現(xiàn),讓購物不再需要人工操作,節(jié)省了大量的時間;自動灌溉系統(tǒng)的運用,讓農(nóng)田不再需要人工澆水,提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量。這些小發(fā)明的應(yīng)用,讓生產(chǎn)更加高效,大大提升了經(jīng)濟的效益。
然而,小發(fā)明不僅僅是給我們帶來便利和提高了生產(chǎn)效率,還在某種程度上改變了我們的生活方式。比如,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)購逐漸成為一種常見的購物方式,人們不再需要親自去商場購物,只需要通過手機就能輕松買到所需要的商品。再比如,隨著共享單車的興起,人們可以隨時隨地租用一輛單車,方便快捷地解決出行問題。這些小發(fā)明的應(yīng)用,改變了我們原本的生活方式,讓我們更加便捷、節(jié)省時間。
雖然小發(fā)明給我們的生活帶來了很多好處,但也不可否認,其中也存在著一些問題。例如,隨著高科技產(chǎn)品的頻繁更新和淘汰,大量的舊電子產(chǎn)品產(chǎn)生了“電子垃圾”,給環(huán)境帶來了一定的壓力。再比如,隨著共享經(jīng)濟的興起,共享單車在一些地方的亂停亂放問題也引發(fā)了人們的爭議。對于這些問題,我們不能因噎廢食,而應(yīng)該積極努力找到解決的辦法,將好的方面發(fā)揮到極致,同時解決問題中存在的困難和短板。
綜上所述,小發(fā)明給我們的生活帶來了很大的改變和便利,提高了生產(chǎn)效率,改變了我們的生活方式。盡管存在一些問題,但我們應(yīng)該積極應(yīng)對,尋找解決之道,讓小發(fā)明的好處得以最大程度的發(fā)揮,并不斷創(chuàng)新完善。相信在不久的將來,科技還會不斷創(chuàng)造出更多的小發(fā)明,為我們的生活帶來更大的改變。
科技小發(fā)明心得體會篇五
隨著科技的發(fā)展,我們步入了一個嶄新的時代——信息化時代。發(fā)展帶來的變化日新月異,在科技的幫助下我們的出行方式發(fā)生了很大的改變,生活水平也得到了巨大的提升。
五年前,輕軌只有2號線路,人們出行大都是乘坐公交車或開私家車,如此一來,不僅城市道路擁堵,還增加了尾氣排放量,使人們的出行和健康都受到嚴重影響。然而僅僅五年,輕軌就由2條線路迅速發(fā)展到10條線路,將重慶的兩江三岸連接起來。原來我們?nèi)ゴ髮W(xué)城駕車需要一個小時,現(xiàn)在乘坐1號線20分鐘就能到達,大大節(jié)省了人們的出行時間。由于輕軌以電為動力,所以不會排放對人體有害的廢氣,減少了空氣中成份,使人們的身體健康有了保證。
輕軌的一節(jié)車廂能容納100-200人,一列輕軌有5-8節(jié)車廂,相當于一列輕軌可以容納1000-2000人。我以前上學(xué),都是媽媽駕車送,因為我家去學(xué)校必經(jīng)過渝澳大橋,這橋高峰期經(jīng)常擁堵,導(dǎo)致我常常遲到,現(xiàn)在我改乘輕軌上學(xué),一次都沒遲到過。所以,很多上班族、學(xué)生都選擇乘坐輕軌出行。這樣,城市的交通壓力大大得到緩解,使駕車出行的人們也能暢通無阻,節(jié)省大量時間。
輕軌大都建設(shè)在地下或空中,而且輕軌又窄又長,有效節(jié)省了輕軌的占地空間,讓生活在重慶的人們不會有緊張和壓迫感。輕軌依附在兩根粗壯的鐵管上,靠電進行移動,全程無音,讓生活在軌道旁邊的人們也能享受無音生活。
輕軌給人們的出行提供了便捷、高效的服務(wù),但還有“神器”使人們的生活品質(zhì)大大提升,它就是家喻戶曉的——支付寶、微信。
五年前,支付寶、微信大都只有年輕人使用,如今,越來越多的市民都在用它,連路邊賣水果的小商販也在使用支付寶、微信。我印象最深的是,有一次放學(xué)回家,我看到一位阿姨想買水果,卻因接小孩,身上沒帶錢,只好向水果盯了幾秒鐘,賣水果的小商販洞察到說:“可以用支付寶或微信?!卑⒁桃宦牳吲d壞了,連忙選了心儀的水果,然后“掃一掃”就買到了稱心的水果。
支付寶、微信集多種功能于一身,叫車、叫外賣、交水電費、手機充值等等服務(wù)一有盡有,人們只要動動手指,足不出戶就能解決你生活中的一切問題。
支付寶、微信操作簡單易懂,我家65歲的外婆只用了一個小時就學(xué)會了如何使用,現(xiàn)在外婆出門只需帶手機,就可以把菜和生活用品帶回家,外人都叫她時尚老太太了。
我們的國家隨著科技的發(fā)展,人們的出行和生活都越來越便捷。我們無法想象未來再過五年生活會變得多么便捷,但我們感謝這便捷的生活把我們引入了一個新的時代篇章。
心得體會三
“科技”是什么?大家對這個詞一定很熟悉。電腦、電視這些都屬于科技??萍际嵌嗝粗匾?如果有一天,我們沒有了科技,那是多么可怕啊!我們將會重新回到原始時代,用鉆木取火,繼續(xù)用牲畜拉車。沒有手機和電腦,我們還要飛鴿傳書。由此看來我們根本離不開科技。
回顧人類社會的發(fā)展史,為什么我們這一個世紀比上一個世紀創(chuàng)造出的總和還要多得多呢?就是因為我們的科技在不斷發(fā)展,人類在不斷進步中。沒有科學(xué)技術(shù)的進步,我們就擺脫不了農(nóng)業(yè)社會的落后與貧窮。沒有科技科學(xué)技術(shù)的進步,就沒有我們一次次的工業(yè)革命。沒有科學(xué)技術(shù)的進步,我們也沒有電子時代,沒有如此舒適的生活??v觀千古,哪一個朝代不是重視科技的發(fā)展,古代的四大發(fā)明,圓周率精確到七位小數(shù)?,F(xiàn)在大家知道了科技的重要性,我們來舉幾個親身經(jīng)歷的例子吧。
在幾年前,我去了上??萍拣^。上??萍拣^是一座現(xiàn)代化的建筑,非常壯觀。樓是凹面形的,中間有一個透明玻璃幕的大圓球,整個建筑風格獨特。西低東高呈螺旋上升的不對稱結(jié)構(gòu),奪人眼球。進入科技館一個宇航服的高大的氣球人揮手迎接著我們,仿佛在迎接著我們這些遠道而來的小客人。我們首先來到了“科技探秘”這里主要展示了一些科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生的方法。原理。展廳中央有一個懸在空中沒有接任何水管正嘩嘩流著水的大龍頭,吸引了我們的視線。我趴在水池周圍看了又看,沒有發(fā)現(xiàn)接水管的地方,真是太奇妙了。這時我又看見一個留著長頭發(fā)的阿姨,她的頭發(fā)一下子全豎起來了,這是怎么回事?我趕忙跑過去,只見哪位阿姨的一只手正摸著一個大鐵球,鐵球接著電,原來是靜電產(chǎn)生的。順著展廳往前走,我們來到了“地球探秘”這里展出了許多的礦產(chǎn)資源,里面有紅寶石。水晶。鉆石等礦石樣本。大廳中間放著一顆長達3米左右的真象牙。乳白色的象牙在燈光的照耀下發(fā)出熠熠的光芒,這是一個燦爛奪目,光彩耀人的展廳。在這里還有模擬火山爆發(fā),制造地震的模擬場,置身其中猶如身臨其境。膽小的人都一邊抱著頭往前逃,一邊發(fā)出陣陣恐懼的尖叫。真是太刺激了!如果有機會大家一定要去看一下。
看吧,科技多么有趣,多么神秘!正是這么多的科技發(fā)明使這個世界變得多彩,變得豐富。讓我們?nèi)ヌ剿骺萍迹瑢W(xué)習科技,了解關(guān)于科技的更多知識。
科技小發(fā)明心得體會篇六
小發(fā)明,指的是人們在日常生活中針對某一具體問題,追求便利與創(chuàng)新的自主創(chuàng)造。隨著科技的進步和生活需求的不斷增加,越來越多的人開始參與小發(fā)明的創(chuàng)作。在這個快速變化的世界中,小發(fā)明不僅給人們帶來了便利,也促進了技術(shù)的進步和社會的發(fā)展。我曾經(jīng)參與過一個小發(fā)明的創(chuàng)作,收獲良多,下面我將結(jié)合這個經(jīng)歷,談?wù)勎覍π“l(fā)明的心得體會。
第二段:小發(fā)明的動機與目標
一開始,我參與小發(fā)明的創(chuàng)作是出于對生活的不滿,也是對科技創(chuàng)新的熱愛。我注意到家中洗手臺的水龍頭經(jīng)常會出現(xiàn)的問題,即有時候忘記關(guān)水龍頭,浪費了大量寶貴的水資源。這讓我感到非常擔憂。為了解決這一問題,我決定自己動手做一款智能感應(yīng)水龍頭。我的目標是利用科技的力量,盡可能地減少水資源的浪費,為環(huán)保出一份力。
第三段:小發(fā)明的創(chuàng)作過程
實踐是檢驗真理的唯一標準,想法只有付諸實踐才能真正證明其可行性。在研究了現(xiàn)有的智能感應(yīng)水龍頭的原理之后,我開始進行設(shè)計和制作。我購買了所需材料,并動手組裝了傳感器和控制系統(tǒng)。然后,我進行了一系列的試驗和優(yōu)化,直到達到預(yù)期的效果。這個過程不僅考驗了我的動手能力和創(chuàng)造力,還培養(yǎng)了我解決問題的能力。
第四段:小發(fā)明的收獲與意義
經(jīng)過多次試驗和不斷改進,我成功地制作出了一款智能感應(yīng)水龍頭。這款水龍頭具有自動感應(yīng)開關(guān)和定時自動關(guān)閉的功能,不僅能夠減少浪費的水資源,還能提高家庭用水的效率。家人們使用后,給予了我肯定的評價,并表示對環(huán)保的貢獻非常滿意。這個小小的發(fā)明,讓我體會到了科技的力量和快樂,也增加了我對環(huán)保和創(chuàng)新的意識。我相信,通過每個人的努力和創(chuàng)造,我們可以改變世界,為人類創(chuàng)造更美好的生活。
第五段:小發(fā)明對個人成長的啟示
每個人都可以通過小發(fā)明來實現(xiàn)自我價值的發(fā)現(xiàn)和實踐。通過參與創(chuàng)造,我們可以培養(yǎng)解決問題的能力、動手能力和創(chuàng)新思維。同時,小發(fā)明也能加深我們對科技的理解和對社會問題的關(guān)注。它不僅是一個工具,更是一個激發(fā)智慧的媒介。我相信,只要每個人都懷著對世界的熱愛和改變的愿望,通過小發(fā)明的實踐,我們一定能夠共同推動社會的進步與發(fā)展。
總結(jié):
小發(fā)明是人們對生活中問題的積極回應(yīng),是科技進步和社會發(fā)展的一種體現(xiàn)。我通過參與一個小發(fā)明的創(chuàng)作,深刻地體會到了創(chuàng)造的樂趣和科技的力量。這個過程不僅讓我從實踐中獲得了很多的收獲,還促使我更加關(guān)注環(huán)保和創(chuàng)新。每個人都可以通過小發(fā)明來發(fā)現(xiàn)自己的潛力,培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。相信只要我們懷揣夢想,用心去實踐,我們一定能夠創(chuàng)造出更多的小發(fā)明,為世界帶來更多的創(chuàng)新和便利。
科技小發(fā)明心得體會篇七
踩著科技的步伐,邁著歡快的腳步走進我們的校園。今天的校園很熱鬧,科技展板、“護蛋人”、紙飛機等精彩活動組成了一個詩意而精彩的“科技節(jié)”!
天橋上,很多同學(xué)手里拿著五顏六色的東西,準備往下扔。你可能想知道他們在做什么。當然不用說,我們是在準備“護蛋人”的比賽。我們班有幾個選手在臺上!看到戴凱成笑嘻嘻的樣子,一點也不緊張。欒賢看起來很緊張,害怕她的蛋會碎。晶晶,臉上沒什么表情,好像在想什么。“準備——”裁判叫道。三個學(xué)生迅速做好準備?!岸拧钡纳诼曧懫?。三個學(xué)生放棄了,放棄了。幾秒鐘后,三個護蛋器著陸了。助手們帶著三個雞蛋保護裝置來到檢察官面前。公訴人拿起戴凱成的護體,三下五除二后,取下“外罩”。結(jié)果——,蛋液出來了。戴凱成——失??!然后就是拆解晶晶的保護者。開了一樓,然后拆了。結(jié)果拆了四五層,還是沒看到雞蛋。這讓我們發(fā)笑。我問晶晶:“拜托,我說你不累?”晶晶羞澀地笑了。終于看到彩蛋了。我以為是百分百的成功,沒想到,竟然破了!包了這么多層,怎么還破?終于到了拆仙仙的時候了。我們給了欒賢100%的成功希望,但還是失敗了。我很不解:“前幾天的實驗,不是還不錯嗎?為什么現(xiàn)在……”我去問欒賢。顏先道:“一定是里面的蛋碎了!”這個——真倒霉!我們把最后的希望寄托在溫曼和高祥身上。幾分鐘后,該檢查了。懷著緊張的心情,看著檢察官打開保護器——!雞蛋沒問題!看看林的三三三五四破!我們班4破1好,文曼,你太厲害了!
除了“護蛋人”,科學(xué)知識競賽、紙飛機、科技展板也很精彩!尤其是在科學(xué)知識競賽中,我們班獲得了一等獎!
這次“科技節(jié)”帶給我們久違的笑容!“科技節(jié)”——讓我眼前一亮!
一個農(nóng)民為了發(fā)財,重新種了一大片棗林,每天精心護理。全家人都期待這棵棗樹能給他們帶來財富,終于盼到了收獲的季節(jié)。然而令人困惑的是,棗樹的花沒有結(jié)果,而是變成了光禿禿的枯枝,這讓農(nóng)民很難過??粗黄萑~,全家人都忍不住抹眼淚,無奈。
當時科技下鄉(xiāng),很多專家來幫農(nóng)民,教科技,用科技發(fā)財。這位農(nóng)民抱著試一試的態(tài)度,請專家去他家的棗園看看棗樹的問題。到了棗園,看見那農(nóng)戶家在棗樹上噴農(nóng)藥,就上前問為什么。他說棗樹上的飛蟲要用農(nóng)藥殺死。專家們看著棗樹,立刻停止說:現(xiàn)在是棗樹開花期,不能噴農(nóng)藥,會燒花頭,當然不會結(jié)果。農(nóng)民還是半信半疑,但寧愿相信自己有的,也不愿相信自己沒有的。他持懷疑態(tài)度,根據(jù)專家的說法又培養(yǎng)了一年。出乎農(nóng)民意料的是,棗樹當年收獲頗豐,總產(chǎn)量從僅1000斤躍升至25萬斤,讓農(nóng)民既驚又羨:農(nóng)藥是科技發(fā)明的,農(nóng)藥的使用也需要科技。
科技真的有那么神奇嗎?答案當然是肯定的。過去,農(nóng)民依靠天氣吃飯,種植莊稼和樹木都是靠自己的經(jīng)驗,但病蟲害往往使他們遭受重大損失。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們發(fā)明了殺蟲劑來消除病蟲害。農(nóng)民有保護莊稼的寶藏,所以他們可以更快地致富。但是,農(nóng)藥的使用也需要科技的幫助。從這個角度來說,科技確實是致富的金鑰匙。無數(shù)事實證明,只有相信科學(xué),掌握技術(shù),致富,才有保障。
科技真的很重要。
科技小發(fā)明心得體會篇八
我們腳下的土地一直在經(jīng)歷著巨大的變化,這些變化都源于科學(xué)技術(shù)!
——銘文
一千年前,人們過著簡單而艱難的生活。當時。人不知道什么是精神世界。他們只想安安靜靜的生活,吃喝玩樂,維持正常的生活。為此,人們燒香拜佛,祈求和平。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具,但是它很貴,所以人們不得不選擇步行。從上海到北京,要趟過山河。如果你得了肺炎,沒有辦法治愈,所以人的壽命很短。
現(xiàn)在有人發(fā)明了手機,緩解了異地人士的相思之苦;有人發(fā)明了飛機,放棄了跑到外面的人的長途跋涉;有人發(fā)明了麻醉劑,為患有這種疾病的人避免了另一層痛苦。是科技讓我們的地球越來越小?,F(xiàn)在,我們不再滿足于物質(zhì)享受,而是精神上更加舒適。燒香拜佛還存在,不存在的是人的愚蠢想法。
隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,生活中常見的疾病幾乎都可以治愈,壽命被延長的人有更多的時間去拓展和享受生活。生物、化學(xué)等自然科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,給好奇心極強的人們帶來了豐富多彩的精神食糧。人類在探索和發(fā)明的同時,肯定了自身的價值。人們享受著科技帶來的好處,也獲得了幸福。
曾經(jīng),人們對天空中的星星感到驚訝;如今,我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送入太空。
曾經(jīng),人們想過如何站在這個弱肉強食的世界里;如今,我們在思考如何在這個明爭暗斗的世界中生存。
………
在這個科技改革者的`社會里,我們需要正視科技的力量,讓我們的生活更美好!
我們生活在21世紀,歷史的車輪飛速向前滾動。先進的技術(shù)創(chuàng)造了我們今天美好的生活。
隨著時代的發(fā)展,無數(shù)先賢給我們留下了智慧和真理,人們在不斷探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新,人類的步伐在大步前進!
汽車的發(fā)明無疑極大地方便了我們的旅行,并帶來了許多便利。航空、輪渡、火車等日益壯大;農(nóng)業(yè)成就驚人;家庭室的物品和機器不斷人性化,很多發(fā)明為我們的生活打下了良好的基礎(chǔ)。計算機是跨世紀的創(chuàng)造,我們離不開它,越來越依賴它。計算機可以很容易的幫助我們控制很多東西,精確的計算出我們想要的數(shù)據(jù),滿足我們很多方面的需求。人類對知識無止境的渴望,驅(qū)使我們無所畏懼地面對一切奧秘,把視野放在那里。
上帝給了我們智慧,這是注定要我們?nèi)ヌ剿鞯摹?萍歼@個詞是人類創(chuàng)造的,注定會給我們帶來美好的未來!但是,隨著時代的變遷和科技的進步,我們在地球——上生活和棲息的一片凈土被破壞了??茖W(xué)技術(shù)給我們帶來了好東西,也帶來了新問題。如今汽車被人類廣泛使用,但它們需要大量的汽油供應(yīng)。汽車經(jīng)久不衰,礦產(chǎn)開采失控,樹木不斷被砍伐等等,讓地球滿目瘡痍。溫室效應(yīng)蔓延全球,使得天氣變得異常炎熱,雪山開始融化。
上帝給了我們這片家園來保護它??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)造將使我們的生活更加美好。同時,我們將用自己的技術(shù)保護我們的家園,讓它輝煌,成為宇宙中一顆閃亮的星星!
科技小發(fā)明心得體會篇九
科技活動最突出的特點是以實踐活動為主要的教育方式,提倡學(xué)生自己動手動腦,通過各種實際活動,讓他們接觸大自然和當代較新的科學(xué)知識,使學(xué)生將學(xué)習的知識轉(zhuǎn)化為技能。我們要充分利用科技活動時間,讓他們結(jié)合自己所喜愛的科技活動項目,制作各種科技模型,鼓勵他們大膽想象,讓他們根據(jù)自己身邊的事物,搞發(fā)明創(chuàng)造,制造出各種符合科學(xué)原理、有創(chuàng)新特點、并有使用價值的作品。
科技活動不僅僅是憑興趣就能取勝的,還要持之以恒、不斷探索,要有不達目的不罷休的堅毅品質(zhì)。在探索過程中,一定會遇到這樣或那樣的困難,要想方設(shè)法克服困難,要有心理承受力。要隨時準備應(yīng)付各種挫折和失敗,人正是由失敗和教訓(xùn)使自己不斷聰明的,對于失敗,我們應(yīng)當理智地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),把挫折磨難看作是磨練意志、鍛煉能力的好機會,在困難與阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣,從而戰(zhàn)勝自己的畏難情緒。讓他們懂得,歷史上任何科學(xué)成果都是經(jīng)過若干次、甚至上百次的試驗才獲得成功的。去年的“未來工程師“大賽中,徐姚操作失誤,比賽失利了。心情非常不好。為此我組織了一次總結(jié),認每位同學(xué)談一談自己的成功與失敗之處。而失利以后怎么辦。通過總結(jié)交流學(xué)生們端正心態(tài)。終于在今年的機械奧運中獲得了水球項目的第一名。
潭死水,用光了潭里的水就沒有了。而只有不斷地充實自己的知識。才有可能使這潭水變成一汪活水,使之取之不盡,用之不竭。同時我們還要善于發(fā)現(xiàn)并利用他們愛好發(fā)明這一閃光點,將他們的作品介紹給同學(xué),號召同學(xué)們學(xué)習他這種敢于創(chuàng)新的精神,讓他們?nèi)ジ惺艹晒Φ臉啡ぃ⒐膭钏麄儯骸澳愕目萍甲髌纷龅眠@么棒!老師相信你,只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學(xué)習上,你的學(xué)習成績一定會提高的,下次老師就看你的成績!”
總之,通過科技活動,學(xué)生在學(xué)習上更能嚴格要求自己,他們敢于大膽提問,大膽實踐,大膽創(chuàng)新,并戰(zhàn)勝自我。特別是通過科技活動,學(xué)生的語言表達能力增強了,他們對身邊的萬事萬物都有較濃的興趣,從而激發(fā)了他們強烈的進取心和求知欲。
20xx年4月21~22日,在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下,我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習活動,此次觀摩學(xué)習帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟,我將以此次活動為契機,在具體的實踐中認真加以揣摩應(yīng)用,努力使自己在組織開展科技活動方面有一個新的提升。
元創(chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng),進而發(fā)現(xiàn)自己,成就自己,實現(xiàn)自己的科學(xué)夢想。
結(jié)合實際,我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差,意識也不足,沒有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動,我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時,還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度,大大豐富青少年的學(xué)習和生活,提高他們的科學(xué)素養(yǎng),讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力,學(xué)會進步和發(fā)展。
科技小發(fā)明心得體會篇十
陽光明媚的清晨,微風輕輕掠過臉頰。我們英才學(xué)校的小記者們興高采烈排著長龍般的隊列,參觀了青少年科技創(chuàng)新作品展。
我真想自己也發(fā)明一個科技作品啊!
今天,老師帶著我們來到了實驗室,當打開的時候,一股清鮮空氣撲鼻而來。老師叮囑我們不能弄壞任何一件科技產(chǎn)品,我環(huán)顧四周掃眼望去,看見一個名字很奇怪的儀器。名字叫做“看得見,摸不著”,這個名字奇怪,我來試一試。嘿!真的,只能看見一朵玫瑰花,卻摸不著。嘗試了幾下,都沒成功,我漸漸的發(fā)現(xiàn)了原理,是通過反光原理,利用鏡子把物體反光到孔那里,使人產(chǎn)生錯覺。這時,李威風走過來了,他對這個也感興趣,他跟我一樣。他把手摸到底,發(fā)現(xiàn)有一個彎道通往下面,便順從摸下去。突然,摸到一個東西,仔細摸了摸,原來是玫瑰花,我們終于破了這個“迷”。我也想試時,下課鈴響了,我只好依依不舍的離開了。我總結(jié)了一個道理:鏡子可以把物體反映到別的地方,使人產(chǎn)生幻覺。偵探有時候破案,也需要這個原理。從那時,我才知道真理是通過不斷思考、探索從而發(fā)現(xiàn)的。雖然我的感受不深,但是我啟蒙到了一點。
科學(xué)展覽讓我終身難忘,它像一位老師教給了我要想發(fā)現(xiàn)真理,必需勇于探索,還讓我終身受益匪淺。
科技小發(fā)明心得體會篇十一
段落一:引言(約200字)
小發(fā)明是指那些看似微不足道卻實用的創(chuàng)意產(chǎn)品或解決問題的小想法。我相信每個人在生活中都能有這樣的小發(fā)明,不論是簡單的改進還是創(chuàng)造性的新產(chǎn)品。在過去的一段時間里,我也有了一些小發(fā)明,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將分享這些經(jīng)歷和心得,希望能給其他有類似想法的人帶來一些啟發(fā)和靈感。
段落二:發(fā)現(xiàn)的小問題(約200字)
每一項小發(fā)明,都源自對生活中小問題的觀察和思考。比如,我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常在整理房間時找不到鑰匙,然后我用一種小發(fā)明解決了這個問題。我設(shè)計了一個小巧的鑰匙收納盒,可以固定在墻上,并用不同的顏色給鑰匙標記。這樣我就再也不用浪費時間找鑰匙了。
段落三:小發(fā)明的創(chuàng)意過程(約300字)
每項小發(fā)明都需要經(jīng)過創(chuàng)意的思考和設(shè)計的過程。對于我的鑰匙收納盒,我首先畫了一個草圖,然后制作了一個原型。通過試用和改良,我發(fā)現(xiàn)原型的設(shè)計方案并不完美,因此我進行了一系列的修改,直到達到了我預(yù)期的效果。這個過程讓我明白了創(chuàng)意不能一蹴而就,它需要不斷地試驗和修正。
段落四:小發(fā)明的好處(約300字)
小發(fā)明在改進生活質(zhì)量方面有著顯著的好處。除了解決了具體的問題,還有其他積極的影響。比如,我發(fā)現(xiàn)當我成功地設(shè)計并制作了我自己的小發(fā)明時,我對自己的能力和創(chuàng)造力充滿了自信。這也激勵我去尋找更多的問題并找到解決方案。此外,小發(fā)明還可以成為創(chuàng)業(yè)的起點,它可能會發(fā)展成為一個成功的商業(yè)產(chǎn)品。
段落五:分享和激勵他人(約200字)
分享是小發(fā)明過程中不可或缺的一環(huán)。我通過與朋友、家人和社區(qū)分享我的小發(fā)明,獲得了一些有建設(shè)性的反饋和鼓勵。這鼓勵了我去繼續(xù)創(chuàng)新并找到更多的解決方案。同時,我也希望我的經(jīng)歷和心得能夠激勵他人,讓更多的人嘗試去解決生活中的小問題,并通過自己的創(chuàng)意來改善和豐富生活。
總結(jié):
通過小發(fā)明的經(jīng)歷,我深刻體會到創(chuàng)意的價值和力量。每一個小問題都蘊含著新的機遇,只要敢于思考和嘗試,就有可能創(chuàng)造出有意義的小發(fā)明。這些小發(fā)明不僅可以解決實際問題,還能夠激發(fā)更多的創(chuàng)意和探索,并為自己和他人帶來積極的變化。因此,我們應(yīng)該鼓勵并支持每個人去尋找并實現(xiàn)自己的小發(fā)明,讓生活更加便利和有趣。
科技小發(fā)明心得體會篇十二
從我們決定參與科技創(chuàng)新活動到選定好課題再到一步步完成課題,這一路走來是開心和痛苦并存。為了能夠達到預(yù)期的效果,我們在前行中慢慢的摸索著前進。依稀記得我們幾個人在研定實驗方案時的激烈討論,記得大家為了了解課題的研究現(xiàn)狀廢寢忘食的查閱文獻,找到了創(chuàng)新的地方。
通過這次科技創(chuàng)新我學(xué)到了不僅僅只是提高自己的實驗技能,更不是簡單的學(xué)會使用實驗器材,更多的是學(xué)會了思考,懂得了科研之路的艱辛,更懂得了堅持不懈,持之以恒是成功的關(guān)鍵。在選題的過程中最重要的就是找到查閱大量文獻,了解好研究現(xiàn)狀之后找出關(guān)鍵點,及時將自己的想法和組員交流,今早的告知導(dǎo)師,看看導(dǎo)師的意見如何。有時候?qū)煹囊庖姴⒉皇呛艹墒?,但是?dǎo)師的關(guān)鍵點和導(dǎo)向是正確的,當自己和導(dǎo)師有了不同意見時應(yīng)用事實來說明,有事實才能進一步研究,也更能讓大家信服。
除了以上所說的,我還的除了以下的結(jié)論:
首先我們需要明白的一個道理就是科研之路甚是辛苦,更是寂寞難耐,我們必須耐得住寂寞,有時在做實驗的過程中需要花費掉我們所有課外時間,甚至連休息日也要用上,此時就更需我們調(diào)整心態(tài),安心地進行實驗操作。
其次,我們在實驗的過程中時刻記錄實驗過程中的關(guān)鍵步驟和實驗結(jié)果,只有記錄好相關(guān)的結(jié)果才能便于日后進一步的展開科研工作,還有就是要把每個人總結(jié)說出來相互交流。記得我們在做金黃色葡萄菌群的特性時在操作中一個不小心染了菌,所有的實驗結(jié)果都浪費了,所以在第二次實驗時我們特別注意嚴格消毒,特別注意每一步的操作,最終達到了預(yù)期的效果,也為我們下一步的研究提供了可靠的參考價值。
還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時應(yīng)該要記清楚每一步所要加的試劑,還要注意量的多少,只有這樣才能夠的出比較正確的實驗結(jié)果。
整個的研究過程雖然已經(jīng)結(jié)束了,可是也增加了我們組員之間的友誼,現(xiàn)在我們還時常就學(xué)習上的新知識,新理論進行討論,生活上遇到困難時能夠相互的幫助,很好的將我們的友誼繼續(xù)下去,我相信在日后想起這么一段研究過程我們的面帶微笑的。
科技小發(fā)明心得體會篇十三
同學(xué)們經(jīng)常會買一些餅干放到家里,當作零食吃,可是一般的盒蓋不好,輕輕一碰,摔到地上,蓋子立刻就壞了,里邊的餅干全部漏了出來,很不好收拾。還有餅干放的'時間一長,餅干就容易壞,吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋,終于想到了一個十全十美的辦法。
對餅干我一竅不通,不過對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣,而餅干容易變質(zhì),也是因為接觸到空氣,只要讓餅干盒里沒有空氣就行了??墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳?,我打開抽屜尋找資料時,拉開抽屜突然有一陣風,對了,在蓋子下面弄一個小洞,在側(cè)面弄一個像抽屜一樣的東西,只要不停地抽拉抽屜,空氣順著小空抽出來,盒子里面的空氣就會被抽空,這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了,無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空,你只要一直拉一直拉,等你拉不動了里面的空氣也就沒有了,你也不用擔心會拔不出來,只要輕輕一拔就行了。
怎么樣,我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實用又簡單!
科技小發(fā)明心得體會篇十四
有幸參加第三期科技骨干教師培訓(xùn)班,在導(dǎo)師、班主任的精心安排下,收獲良多。在此感謝所有的老師和同學(xué)。
一、科學(xué)、有效的學(xué)習安排
十分贊賞本次的學(xué)習方式,靈活、有實效。本來以為要每周脫產(chǎn)學(xué)習天聽教授講座,
得知是以實踐學(xué)習為主,加上導(dǎo)師對項目親臨指導(dǎo)的模式,覺得不愧是科學(xué)老師的安排——太科學(xué)了,再也不用陷入學(xué)校工作忙得走不開、耽誤學(xué)習的兩難處境。帶著愉快的心情有效學(xué)習,還有自由選擇的空間。通過在線和導(dǎo)師聯(lián)系,指導(dǎo)科技創(chuàng)新、論文等項目。楊禮香教授給予我的指導(dǎo)意見十分到位,感謝她的專業(yè)點評和積極聯(lián)系院校資源。
二、資源共享、促進發(fā)展
在學(xué)習期間,雷特把各個學(xué)員學(xué)校資源調(diào)動起來,逢有大型科技或科學(xué)教研活動,就通知大家參與,親自體驗友??萍紝嵺`活動中。通過參與式學(xué)習,獲得靈感、啟發(fā),更獲得有效資源。這些寶貴經(jīng)驗對自己開展科技教育活動是如甘露滋潤,是每個科技教育人渴望獲得最有效的營養(yǎng)。如參加鐵四小的酵素環(huán)?;顒樱私馊绾伟芽萍蓟顒雍偷掠顒泳o密聯(lián)系、如何在全校開展科學(xué)普及性活動,對自己在學(xué)校綜合利用整合資源進行了更深一步的思考。通過在棠德南小學(xué)參加天河區(qū)科學(xué)教師傳感器的應(yīng)用主題教研活動,進一步了解傳感器這一科技工具。從而調(diào)整自己的一節(jié)公開課,把傳感器帶入課堂,增強了項目研究的科學(xué)性,讓學(xué)生懂得科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)不是靠估計和大約,而是可以準確測量,高效有說服力。聽課的是我們學(xué)校的幫扶對象惠州中心小學(xué)、白云區(qū)新世紀小學(xué)的老師們,這節(jié)課展示的新觀念、新方法讓他們耳目一新。這也是我參加骨干學(xué)習的一個重大收獲。
三、開闊眼界、更新更好
省科學(xué)中心和深圳之行更是讓我們開闊眼界,了解到前沿的科技教育模式。尤其是深圳前海港灣小學(xué),建成才100天,但科技教育做為學(xué)校發(fā)展的主要特色,學(xué)校特色鮮明。創(chuàng)客文化的建設(shè)讓人嘆服、學(xué)??茖W(xué)團隊的敬業(yè)精神和高水平讓我敬佩。簡約、大氣、科學(xué)的校園設(shè)計,創(chuàng)客工作室的配備、教師的科學(xué)教育理念和實踐方式讓我深深覺得本校的差距。有了這樣的學(xué)習機會,才有更新的標準和更高的要求,更有更高的目標和理想。
四、反思和提升
和各位導(dǎo)師、學(xué)員成為圈中好友,在思想、行動、生活各方面給我指導(dǎo)和鼓勵。感謝雷特對我的厚愛,通過朋友圈,她十分了解、理解我,提供給我站在臺上和學(xué)員們交流的機會。全體學(xué)員來到學(xué)校指導(dǎo)我的科技教育工作。在跟大家交流討論的同時,也是對自己開展的科技教育工作的一個反思,同行們的建議和肯定也是對我的提升。
這樣有意義的學(xué)習是我人生的寶貴經(jīng)歷,見識科技教育專家風采、結(jié)識科學(xué)教育的優(yōu)秀同行、認識自己科技教育不足之處,從實踐能力、理論水平、思想認識得到提升、進步,也更堅定、踏實的走在科技教育的大路上,雖然辛苦、縱然操勞,但始終不變,為學(xué)生的科技素養(yǎng)、為學(xué)校的科技教育付出努力。
科技興則國家興,科技老師強則科技教育強,科技教師有社會責任感則學(xué)生有社會責任感。努力奔跑吧,勇敢的科技教師!
再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、班主任、學(xué)員同行們,祝大家工作愉快、生活順意、身體健康!
科技小發(fā)明心得體會篇十五
近年來,人們感覺天氣突然變熱了。涼爽的秋天幾乎在10月下旬開始,8月份最熱的一天實際上已經(jīng)達到40多度。這是為什么?本來,是人類造成了災(zāi)難。
全球變暖有很多原因。主要原因是人類使用了大量的化石燃料(如煤、石油等)。)在過去一個世紀的工業(yè)化中,又排放了大量的二氧化碳等溫室氣體。因為這些溫室氣體對來自太陽的短波輻射高度透明,對地球反射的長波輻射高度吸收,這通常被稱為溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖。
全球變暖將給地球和人類帶來復(fù)雜的潛在影響,既有積極的,也有消極的。比如隨著溫度的升高,亞極地可能更適合人類居??;在適當?shù)臈l件下,較高的.二氧化碳濃度可以促進光合作用,使植物具有較高的固碳率,并導(dǎo)致植物生長量的增加,即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng),這是全球變暖的積極影響。然而,與積極影響相比,全球變暖對人類活動的負面影響將更大、更深遠。
主要危害如下:
(1)低地被淹沒;
(2)海岸被侵蝕;
(3)地表水和地下水含鹽量增加,影響城市供水;
(4)地下水位上升。全球變暖對人類非常有害。
應(yīng)該采取什么措施?首先,人類要樹立環(huán)境意識,沒有這種意識做任何事情都是沒有用的。
第一,根據(jù)全球變暖,主要是臭氧空洞造成的,所以人類應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物質(zhì)。
二是多種樹,減少二氧化碳排放,讓大自然的平衡更偏向大自然。
第三,減少使用污染環(huán)境的燃料,提倡使用綠色燃料,如酒精汽油。
科技心得體會光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間令人期待的科技節(jié)——一年一度的盛會就快要結(jié)束了?;叵肫鹜瑢W(xué)們興致勃勃,個個摩拳擦掌,在“科技小實驗”中大顯身手的情景,我的嘴角不禁微微向上一揚。
在本次科技節(jié)開展了很多活動,讓我最感興趣的就是“科技小實驗”了。記得在那次活動中我們的同學(xué)構(gòu)思巧妙,都運用了自己所有的腦細胞,認真為各項比賽做準備,那些小實驗或許是被我們遺忘身邊的一點一滴,或許是你所不知的生活妙招,看著作品在大家的努力下逐漸成型,我的心里是說不出的開心。我們大家懷著期待的心情,拿著辛苦完成的作品去參賽。當?shù)弥覀兊膶嶒灚@得了在全校面前展現(xiàn)的資格時,我們心里充滿著喜悅與激動。
我們也很珍惜這份機會,大家又是幫忙準備器材,又是幫忙畫宣傳海報,忙得不亦樂乎。當然這也是值得的,我們的實驗《瓶子中的噴泉》在本次活動中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng)作中大家都團結(jié)一心,為班級做貢獻。我,也在這一次的科技節(jié),懂得了一個道理。世上無難事,只怕有心人。無論是什么事,只要你肯去做,愿意去付出,就一定會有回報的!
這次科技節(jié),培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力,真是受益匪淺!感激老師對我們的悉心指導(dǎo)和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個大舞臺,能讓我們自由的發(fā)揮想象,自由的讓才華展現(xiàn),自由的學(xué)習,成長。
科技小發(fā)明心得體會篇十六
十多年的寒窗苦讀,終于可以派上用場了。帶著一股年輕的沖勁,踏上了進入我那漫長的職業(yè)生涯的第一塊試驗田。然而在現(xiàn)實中我發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)校園里對未來對社會的理解是一種理想,而在現(xiàn)實生活中理想和現(xiàn)實之間的差距又是如此之大。
我所在的實習單位是廣州市來同科技有限公司。租好了房子,安頓下來,調(diào)整好了心情,換上了干凈的衣服,準備好了去大干一場。
可是真正實習了我才發(fā)現(xiàn),怎么總是覺得找不到感覺,我確實是留心的學(xué)習,觀察前輩的每一個工作步驟,每一個細節(jié),可是覺得真正的東西卻怎么也沒有掌握,時間久了發(fā)現(xiàn)自己好象只是一個跟班的,干苦力的.我依然沒有從前輩那里得到他的真?zhèn)?。眼看時間一天一天的過去,我開始考慮為什么會是這樣?細細的琢磨之后發(fā)現(xiàn)其實我和前輩之間有一層無形的隔膜,它使我們成為兩個毫無聯(lián)系的獨立體,使我不能夠和他真正的溝通交流,這個隔膜成為了阻礙我學(xué)習的屏障!這時我想起了班主任在我們實習之前對我們說過的話: 實習重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平,而是怎樣去處理好人際關(guān)系。 直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟了這句話的真諦!
回想起來我確實沒有把搞好人際關(guān)系作為重點, 前輩不是大學(xué)班主任,他沒有義務(wù)教你,雖然我從來沒有出過什么差錯,都是聽記者老師的話,做好他交給我的一切。我每天都像是一個旁觀者每天隨前輩工作,看著他用非線性編輯機把片子編好,然后播出。除了這些我們沒有更多的交流。日子久了也會另前輩反感,因為天天身邊都會跟著一人,又什么也不會,他會把你當成一個負擔。這是很失敗的事情,因為這樣前輩和我就永遠都會有距離,設(shè)想一下對于一個陌生人你還會把子幾多年來積累得經(jīng)驗毫無保留的傳授給他嗎?這樣的情況對自己的實習太不利了。
其實我和前輩之間沒有一個很好的溝通也是有一些外界因素,語言不通是一個大障礙, 前輩是純正的廣州人,普通話不太會,這樣你就在這種語言環(huán)境當中孤立出來,覺得永遠不能容入。其二就是地方性的差異,同時也影響你說話的方式是否被人接受。如果這兩樣問題解決了,那就萬事大吉了。
所以這次實習給我上的最重要的一課,不是業(yè)務(wù)水平的提高課程,而是在社會上在工作中人際關(guān)系的處理是不可忽略的重要環(huán)節(jié)!社會畢竟不是學(xué)校。
科技小發(fā)明心得體會篇十七
這個寒假,學(xué)校布置了個作業(yè):4-6年級每個人制作一件“科技小發(fā)明”。做什么呢?我望著窗外的雪景,突然,我想,要不做個“雪花飛舞”吧!我準備的材料有:塑料泡沫板、大號可樂瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。
開始做了!我先將大號可樂瓶上部用剪刀剪下;再把塑料泡沫板剪成和可樂瓶上部口一樣大小的圓形,上面扎一個洞;接著,把吸管短的'一端插進扎好的孔,上面多余的部分剪掉;然后,把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下,用牙簽把自己想放進去的小玩意兒固定好;最后,我用剩下的塑料泡沫互相摩擦,一個個像一粒粒雪的東西掉下來.有的小球很調(diào)皮,總愛往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上,我費了九牛二虎之力,終于把小球一一抓回來。
我把小球裝進可樂瓶里,把塑料板裝好,就大功告成了!我端詳著“雪花飛舞”,希望它能給科技節(jié)做點事。
科技小發(fā)明心得體會篇十八
監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”是我們黨對管黨治黨規(guī)律和反斗爭規(guī)律認識的深化,是對“樹木和森林”關(guān)系的準確把握,是把紀律挺在前面要求的具體實踐?!八姆N形態(tài)”是一條完整閉合的監(jiān)督執(zhí)紀鏈條,各級紀檢監(jiān)察機關(guān)必須正確掌握、善于運用,一級一級對違紀違規(guī)行為進行“分段立尺”、層層防治,才能達到用紀律管住大多數(shù),讓違紀違規(guī)行為越來越少的最終目標。
準確把握運用“四種形態(tài)”,核心在于牢固樹立紀在法前、紀嚴于法的意識?!八姆N形態(tài)”詮釋了紀嚴于法、紀在法前的要求,旨在建立更前沿、更縝密的制度防御體系,防止從紀律的底線退守到法律的`邊緣。實踐“四種形態(tài)”,要求在觀念上徹底轉(zhuǎn)變以大案要案論英雄的政績觀;在線索處置上注重抓早抓小、教育提醒,擴大談話函詢覆蓋面;在調(diào)查核實上,以“六項紀律”為尺子,做到小錯即糾、違紀必查;在執(zhí)紀審查上,防止貪大求全、吃干榨盡,及時把嚴重違紀涉嫌違法的問題線索移送司法機關(guān)處理。
準確把握運用“四種形態(tài)”,關(guān)鍵在于真正領(lǐng)會全面從嚴治黨的總體要求。“四種形態(tài)”中,每一種形態(tài)對應(yīng)問題的嚴重性層層遞增,而所涉及范圍層層遞減,既彰顯鐵腕反腐、懲前毖后的堅決態(tài)度,也體現(xiàn)嚴管厚愛、治病救人的用心。只有站在全面從嚴治黨的高度,才能正確理解和把握好“四種形態(tài)”,做到方向不偏、尺度不松、力度不減?!八姆N形態(tài)”的提出,絕非反斗爭的重大轉(zhuǎn)向,絕不會導(dǎo)致反斗爭力度減弱。恰恰相反,它更體現(xiàn)了對黨員干部的高標準、嚴要求。同時,要牢固樹立嚴管就是厚愛的理念,決不能用懲處少數(shù)問題干部來代替日常教育、管理和監(jiān)督。對黨員干部身上存在的問題,一定要敢抓敢管、嚴抓嚴管,小過即問、小錯即糾,及時阻斷從前一種形態(tài)向后一種形態(tài)發(fā)展的路徑。
準確把握運用“四種形態(tài)”,根本在于落實好管黨治黨政治責任。各層級責任主體要找準自身定位,知責明責、履職盡責,把“四種形態(tài)”落實到管黨治黨的具體行動中。紀檢監(jiān)察機關(guān)作為黨內(nèi)監(jiān)督專責機關(guān),要聚焦主業(yè)主責,持續(xù)深化“三轉(zhuǎn)”,用好紀律規(guī)矩這把管黨治黨的尺子,把“四種形態(tài)”有機融入到監(jiān)督執(zhí)紀問責工作中,增強監(jiān)督執(zhí)紀的實效。
科技小發(fā)明心得體會篇十九
身為晚報小記者,我要去科技館里過一把小發(fā)明的癮。
科技館里人山人海,我好不容易找到了做發(fā)明的地方。
發(fā)明的項目有:會發(fā)聲的紙杯,電路diy,竹蜻蜓,神奇的莫比烏斯環(huán),浮沉子等。我覺得“會發(fā)聲的紙杯”最有意思。在做“會發(fā)聲的紙杯”時,那些志愿者給我們一個杯子,一根線和一個很粗的牙簽,每個杯子下面有一個小洞。他們說要把線從這個小洞里穿過去,然后把線跟牙簽打個結(jié),再把線沾點水,往下拉,杯子就能發(fā)聲了。
前面幾個步驟我覺得挺容易的',可把線和牙簽打個結(jié)我就不會了,用一個繩子的頭怎么打結(jié)呀?我想來想去,用膠帶紙把線和牙簽纏在一起,沾點水,真的發(fā)聲了,可真神奇!
接下來是做“竹蜻蜓”。那些志愿者只會坐在那里聊天,我們只好看到什么像工具的東西就拿,我拿了一張長方形的紙,一根很粗的吸管,一個膠帶紙,以及一個剪刀。
我把吸管剪了兩個口子,把紙折成海鷗的形狀,把紙插進吸管里,用膠帶紙綁上,然后再用力把紙折一下,竹蜻蜓就做好了。
其他的游戲也都很好玩,科學(xué)真是一個神奇的東西!
科技小發(fā)明心得體會篇二十
學(xué)校一年一度的科技節(jié)將要來臨,學(xué)校要舉行創(chuàng)新科技小制作比賽。經(jīng)過商量,爸爸和我都贊成制作一個手搖發(fā)電器參賽。說到就要做到。我和爸爸便到五金城購買實驗材料:木板、鐵棒、螺絲、螺母、軸承、磁鐵、漆包線和電烙鐵……這些東西把我和爸爸給忙慘了,可是辛苦還在后面,于是我們便開始動工。首先把螺絲栓在木板上的六個小洞里:
接著把軸承用電烙鐵烙實:再把兩塊磁鐵磁住左右兩邊的螺絲,用扎帶扎實;然后,拿一個箱子,用漆包線捆實;最后,將漆包線的一頭連接到電燈泡上,用電烙鐵弄實。這樣,我的手搖發(fā)電器就制做完成了,我接上燈泡一試,果然有電!但它的發(fā)電原理還是個謎。原來密閉線圈切割磁力線,產(chǎn)生電流,所以電燈泡就會亮,磁鐵必須是異向相斥,這樣才能產(chǎn)生電流。但我的手搖發(fā)電器還有一點點小毛病,就是在轉(zhuǎn)動的時候速度要很快,才能使燈泡亮起來,所以我們在發(fā)電器上又安裝了一個小馬達,這樣不需太快的速度太長的時間,燈泡也會亮起來。這個手搖發(fā)電器剛拿到班里,同學(xué)們立刻圍在我的身邊,七嘴八舌地談?wù)撻_來??平汤蠋熥哌M教室,也被吸引了,嘗試了一下,發(fā)現(xiàn)真的可以亮,夸獎我這個制作很有創(chuàng)意,肯定可以拿到金獎,便把它給了科學(xué)組的'老師。果然,在這次科技節(jié)中,我的這個手搖發(fā)電器真的拿了金獎,還擺放在了最引人注目的位置。
科技小發(fā)明心得體會篇二十一
2014年4月21~22日,在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下,我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習活動,此次觀摩學(xué)習帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟,我將以此次活動為契機,在具體的實踐中認真加以揣摩應(yīng)用,努力使自己在組織開展科技活動方面有一個新的提升。
元創(chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng),進而發(fā)現(xiàn)自己,成就自己,實現(xiàn)自己的科學(xué)夢想。
結(jié)合實際,我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差,意識也不足,沒有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動,我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時,還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度,大大豐富青少年的學(xué)習和生活,提高他們的科學(xué)素養(yǎng),讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力,學(xué)會進步和發(fā)展。
科技小發(fā)明心得體會篇二十二
為期五天的'科技創(chuàng)新培訓(xùn)已接近尾聲,我感覺收獲很大,現(xiàn)簡單總結(jié)如下:
這次培訓(xùn)班按學(xué)科分別設(shè)數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計算機、地球與空間科學(xué)七個班,聘請了多位參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獎勵活動的教授和研究員授課。他們千里迢迢來到貴陽,盡心盡力為我們連續(xù)授課一周時間,為我們指點迷津,掃除大家心中團團迷霧,頗有茅塞頓開之感。
這次培訓(xùn)還給我們各班安排了班主任,他們對工作認真負責,白天在教室陪著我們培訓(xùn),晚上也堅持來機房督促我們按時完成作業(yè),很是辛苦。
這次培訓(xùn)主要是教學(xué)員們?nèi)绾巫珜憙?yōu)秀的科研論文,但沒能教我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生動手動腦進行科技創(chuàng)新活動,很遺憾。
真誠希望這類培訓(xùn)還能多次舉行,若有機會,我一定爭取再來參與。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/5336594.html】