總結(jié)是我進(jìn)步的催化劑，推動(dòng)我不斷成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意審慎選擇適當(dāng)?shù)钠筒牧?，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。這些范文中的觀點(diǎn)獨(dú)到、觸動(dòng)人心，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
錢利睿是二寶，大寶閨女也在實(shí)驗(yàn)幼兒園上大班，我其實(shí)是位老家長(zhǎng)了，聽(tīng)許園長(zhǎng)講座也聽(tīng)了好幾次了，每次聽(tīng)后都會(huì)有不同的收獲。
這次的家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)完后很認(rèn)可許園長(zhǎng)講的話，對(duì)于家長(zhǎng)怎樣教育孩子，老師怎樣教育孩子，學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域課程，孩子在什么年齡段該做什么樣的事，在我閨女身上都體驗(yàn)出來(lái)了，從當(dāng)初的托班到現(xiàn)在該上大班，孩子的變化我都看在眼里。現(xiàn)在二寶也要進(jìn)入幼兒園了，王老師講的入園前，我其實(shí)沒(méi)什么擔(dān)心的，因?yàn)閷?duì)幼兒園放心，對(duì)每位老師放心，至于孩子我這幾天都在給他講快要上學(xué)了，在幼兒園里有小朋友，有玩具，有很好的老師，開(kāi)不開(kāi)心，他會(huì)回答開(kāi)心，同時(shí)也在鍛煉他自己用勺子吃飯，誰(shuí)都不準(zhǔn)喂他，自己脫褲子提褲子，這個(gè)是孩子最基本的生活技能，給他買了個(gè)新水杯說(shuō)帶去幼兒園好不好，他很高興，我挺期待他開(kāi)學(xué)那天的'表現(xiàn)的，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中家長(zhǎng)，老師，孩子一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，相互理解。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
在幼兒園教育中，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要參與者，他們的關(guān)心、支持和參與對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了重要的作用。家長(zhǎng)的參與不僅僅是為了孩子能夠更好地學(xué)習(xí)，更重要的是為了孩子們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。下面，我將分享一些小班優(yōu)秀家長(zhǎng)給予我的心得體會(huì)。
首先，小班優(yōu)秀家長(zhǎng)重視與教師的溝通。這些家長(zhǎng)非常重視與班主任和教師的溝通交流，他們會(huì)定期參加家長(zhǎng)會(huì)、家訪以及家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)，與教師保持密切的聯(lián)系。他們深知只有了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，才能更好的幫助孩子成長(zhǎng)。此外，他們還主動(dòng)與教師交流，了解幼兒園的教育理念、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方法，以便更好地配合幼兒園的工作。這種積極主動(dòng)的溝通方式，讓他們能夠及時(shí)了解孩子在幼兒園的情況，并與教師共同協(xié)作，為孩子的發(fā)展提供更好的支持。
其次，小班優(yōu)秀家長(zhǎng)注重給予孩子充分的愛(ài)與關(guān)懷。這些家長(zhǎng)深知在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)是不可或缺的。他們給予孩子豐富的愛(ài)與關(guān)懷，不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更加注重孩子的情感需求。他們會(huì)抽出時(shí)間陪伴孩子玩耍，與孩子交流感受，促進(jìn)親子關(guān)系的增強(qiáng)。同時(shí)，他們還注重培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立思考能力，給予孩子適量自主決策的權(quán)利，激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。
第三，小班優(yōu)秀家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的自主學(xué)習(xí)。這些家長(zhǎng)深知孩子的成長(zhǎng)需要傾聽(tīng)、引導(dǎo)和激勵(lì)，他們從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們尊重孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子自主選擇學(xué)習(xí)的方向和方式，并通過(guò)提問(wèn)、激勵(lì)和拋磚引玉的方式，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。
再次，小班優(yōu)秀家長(zhǎng)重視孩子的社交能力培養(yǎng)。他們非常注重孩子與他人的交往和合作能力的培養(yǎng)。他們鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng)，與他人交往，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力。同時(shí)，他們也關(guān)注孩子的情緒管理和沖突解決能力的培養(yǎng)，教會(huì)孩子如何與他人和諧相處，并從中學(xué)會(huì)寬容和尊重。通過(guò)在家庭中為孩子創(chuàng)造良好的社交環(huán)境，這些家長(zhǎng)為孩子的未來(lái)成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，小班優(yōu)秀家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。這些家長(zhǎng)充分理解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，興趣愛(ài)好的培養(yǎng)是十分重要的。他們鼓勵(lì)孩子嘗試各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的多元智能和創(chuàng)造力。他們?yōu)楹⒆犹峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和條件，鼓勵(lì)孩子投身于音樂(lè)、美術(shù)、體育等多種興趣愛(ài)好中，并尊重孩子的選擇，給予他們充分的支持與鼓勵(lì)。
總之，小班優(yōu)秀家長(zhǎng)的心得體會(huì)給了我們很好的啟示。他們重視與教師的溝通，給予孩子充分的愛(ài)與關(guān)懷，鼓勵(lì)孩子的自主學(xué)習(xí)，注重孩子的社交能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。在家庭教育中，我們都應(yīng)該借鑒和積極參與，為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，共同助力孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
參加完昨天的家長(zhǎng)會(huì)，心里既慚愧又振奮，看到老師和家長(zhǎng)們做的那么好，自己做的太不夠了，但是能和這么好的學(xué)校，這么好的老師，這么好的家長(zhǎng)同行，心里還是充滿了希望，謝謝。
只是一次普通的家長(zhǎng)會(huì)，從策劃到籌備，從迎接到召開(kāi)，從目睹到感觸，一次次感動(dòng)，一次次震撼，一次次被點(diǎn)燃。
當(dāng)教師這么多年，看了無(wú)數(shù)次的家長(zhǎng)會(huì)，卻只有這次家長(zhǎng)會(huì)最圓滿。66個(gè)孩子的家長(zhǎng)無(wú)一缺席，而且絕大多數(shù)都是爸爸或者媽媽。介紹入校所感和家教經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)家長(zhǎng)準(zhǔn)備充分，發(fā)言精彩。前一天才學(xué)會(huì)的視頻制作讓孩子們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)變成了生動(dòng)直觀的視頻電影。看著家長(zhǎng)們滿足驚喜的表情，望著他們喜悅興奮的眼神，我欣慰著也一起感動(dòng)著。
從幼兒園到一年級(jí)，從學(xué)前班到小學(xué)，孩子們經(jīng)歷著人生第一次重要的轉(zhuǎn)折。家長(zhǎng)們的心也被走進(jìn)校門的孩子牽著，掛著。忘不了開(kāi)學(xué)第一周，每天早上都有孩子在校門口拉著媽媽的手不肯離開(kāi)，每天都有孩子走進(jìn)教室坐在位置上了依然流著眼淚喊想媽媽。疾速飛走的時(shí)間見(jiàn)證著孩子們的成長(zhǎng)，花兒一般的笑臉映射著孩子們?nèi)諠u平復(fù)的心靈。我知道，為時(shí)半學(xué)期的小學(xué)生活，他們的心性和情感已經(jīng)得到最溫暖的歷練和滋養(yǎng)。他們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，一天天堅(jiān)強(qiáng)。
盼望了半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)從側(cè)面反映著家長(zhǎng)急于了解學(xué)校、掌握孩子在校情況的迫切心理。所有的亦或都需要解答，只因最初那份堅(jiān)定的選擇。多么希望這份難能可貴的熱情可以一直這么燃燒下去。家校合力是教育最有效的途徑，也是實(shí)現(xiàn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)最明亮的道路。
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小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
x月x日晚上，我作為大二班張宇軒的家長(zhǎng)參加了沙灣鎮(zhèn)中心幼兒園20xx學(xué)年度第二學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)，園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)帶了北京的教育專家張之謙老師為家長(zhǎng)們作了一次如何正確教育孩子的報(bào)告，張老師聲情并茂、深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū)，同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，張老師的報(bào)告引起大多數(shù)家長(zhǎng)的共鳴，從陣陣熱烈的掌聲中可以相信家長(zhǎng)們也收獲良多。隨后的班級(jí)會(huì)，大二班的周老師、陳老師、英姨也針對(duì)大二班的情況作了總結(jié)，也指出了大二班的小朋友們還存在的不足，給家長(zhǎng)們提出了合理的建議，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益匪淺。
在平時(shí)的教育中，幼兒園的老師們非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的'生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。大二班不少小朋友某月份就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)更應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：定時(shí)睡覺(jué)，起床，作業(yè)要又快又好，自己把書包整理的整整齊齊等。
大二班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。最后，衷心的感謝三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師：周老師，陳老師，謝老師。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
昨晚，參加了xx幼兒園xx班的家長(zhǎng)會(huì)，真的感受頗深，受益匪淺。特別是在xx老師精心準(zhǔn)備的媒體演示和詳細(xì)的解說(shuō)中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的任重而道遠(yuǎn)。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注無(wú)非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，特別在獨(dú)生子女時(shí)代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻忽視了孩子自身能力的發(fā)展。聽(tīng)了xx老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到擰開(kāi)水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要父母耐心的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效的。
xx老師還強(qiáng)調(diào)，在教育中，家長(zhǎng)不能刻意去教育孩子，而應(yīng)做到隨機(jī)教育。對(duì)這句話，我也深有體會(huì)，俗話說(shuō)：強(qiáng)扭的瓜不甜，有時(shí)有意識(shí)地在生活中的點(diǎn)滴滲透教育起到的效果可能更大。
另外，父母還需對(duì)孩子的成長(zhǎng)、點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)關(guān)注和鼓勵(lì)?！昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的。”這句話一點(diǎn)都不假?！百p識(shí)教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像xx老師說(shuō)的，當(dāng)孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責(zé)怪他，而應(yīng)以贊賞的眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的'第二天、第三天……你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。
以上幾點(diǎn)是我的一些點(diǎn)滴感受，真的謝謝家長(zhǎng)會(huì)，謝謝xx班的老師們，也祝愿我們的孩子在xx班茁壯成長(zhǎng)！
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
小班禮儀是小學(xué)生教育中非常重要的一環(huán)，它涵蓋了許多常見(jiàn)的禮儀細(xì)節(jié)和社交技巧，如見(jiàn)面禮儀、餐桌禮儀、禮物交換、禮儀用語(yǔ)等，是幫助孩子形成良好的品格和素養(yǎng)的必備課程。作為家長(zhǎng)，能夠引導(dǎo)和幫助孩子養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣是非常重要的，下面我將分享我的小班禮儀心得體會(huì)。
第二段：教育的重要性
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，教育是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣和素質(zhì)。在小班禮儀教育中，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)良好的禮儀是培養(yǎng)孩子品格、增強(qiáng)孩子自信心的一個(gè)有效途徑。
第三段：培養(yǎng)孩子好的禮儀習(xí)慣
在日常生活中，我們可以教育孩子如何化繁為簡(jiǎn)的解決問(wèn)題，在用餐時(shí)遵守餐桌禮儀，注重個(gè)人衛(wèi)生等，這些都是培養(yǎng)孩子良好的王道禮儀習(xí)慣的方法。同時(shí)，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起制定禮儀計(jì)劃，讓孩子展開(kāi)自我管理，減緩過(guò)分依賴的局面。
第四段：家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的作用
在小班禮儀教育中，家長(zhǎng)是必不可少的參與者。通過(guò)家庭教育，可以幫助孩子們形成良好的禮儀概念，提高孩子們禮儀素養(yǎng)，開(kāi)展良好的人際交往，情感交流和相互理解。
第五段：結(jié)尾
在教育中，家長(zhǎng)扮演著非常重要的角色。我們希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注教育方式和方法的創(chuàng)新，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源，使孩子的心靈成長(zhǎng)得到良好的保障和培養(yǎng)。在小班禮儀教育中，家長(zhǎng)的參與能夠使孩子們受益無(wú)窮，從而幫助他們成為有禮貌、有關(guān)愛(ài)、有責(zé)任心的人。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
3月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別至的關(guān)心。最后，張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好這些孩子。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
現(xiàn)在的.小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，隔輩親",老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來(lái)。
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
錢利睿是二寶，大寶閨女也在實(shí)驗(yàn)幼兒園上大班，我其實(shí)是位老家長(zhǎng)了，聽(tīng)許園長(zhǎng)講座也聽(tīng)了好幾次了，每次聽(tīng)后都會(huì)有不同的收獲。
這次的家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)完后很認(rèn)可許園長(zhǎng)講的話，對(duì)于家長(zhǎng)怎樣教育孩子，老師怎樣教育孩子，學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域課程，孩子在什么年齡段該做什么樣的事，在我閨女身上都體驗(yàn)出來(lái)了，從當(dāng)初的托班到現(xiàn)在該上大班，孩子的變化我都看在眼里?，F(xiàn)在二寶也要進(jìn)入幼兒園了，王老師講的'入園前，我其實(shí)沒(méi)什么擔(dān)心的，因?yàn)閷?duì)幼兒園放心，對(duì)每位老師放心，至于孩子我這幾天都在給他講快要上學(xué)了，在幼兒園里有小朋友，有玩具，有很好的老師，開(kāi)不開(kāi)心，他會(huì)回答開(kāi)心，同時(shí)也在鍛煉他自己用勺子吃飯，誰(shuí)都不準(zhǔn)喂他，自己脫褲子提褲子，這個(gè)是孩子最基本的生活技能，給他買了個(gè)新水杯說(shuō)帶去幼兒園好不好，他很高興，我挺期待他開(kāi)學(xué)那天的表現(xiàn)的，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中家長(zhǎng)，老師，孩子一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，相互理解。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
上小班對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，孩子從幼兒園由老師照顧的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)榱嗽趯W(xué)校中獨(dú)立學(xué)習(xí)的生活，家長(zhǎng)需要適應(yīng)這個(gè)變化并做好相應(yīng)準(zhǔn)備。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流與反思，我有了一些關(guān)于上小班的心得體會(huì)。
【第二段：加強(qiáng)和老師的溝通交流】
上小班家長(zhǎng)首先要加強(qiáng)與老師的溝通交流，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，以便在家中有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)。在平時(shí)與老師的交流中，家長(zhǎng)可以詢問(wèn)有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)情況、習(xí)慣養(yǎng)成、品德表現(xiàn)等方面的問(wèn)題，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)，與老師建立良好的合作關(guān)系，共同制定孩子的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。
【第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性】
在上小班的過(guò)程中，家長(zhǎng)要逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在日常生活中，家長(zhǎng)可以讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙等，提醒他們保持自己的衛(wèi)生習(xí)慣。家長(zhǎng)也可以在飯前培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手洗手、歪口，增強(qiáng)他們的自理能力。此外，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)要適度給予孩子獨(dú)立的空間，組織孩子自己完成一些小任務(wù)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
【第四段：加強(qiáng)家庭教育】
上小班意味著孩子將要開(kāi)始正式的學(xué)習(xí)階段，因此家庭教育的重要性不可忽視。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的情感關(guān)懷，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诔鋵?shí)的學(xué)習(xí)生活中感受到家庭的溫暖和愛(ài)護(hù)。此外，家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，定期和他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促他們按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。在家庭教育中，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
【第五段：與其他家長(zhǎng)交流和分享】
上小班后，家長(zhǎng)還可以加強(qiáng)與其他家長(zhǎng)的交流和分享，互通有無(wú)，共同進(jìn)步。定期參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂等活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)互動(dòng)交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，借鑒其他家長(zhǎng)的好方法和好習(xí)慣，吸取教育經(jīng)驗(yàn)的精華，提升自己的家庭教育水平。
【結(jié)尾】
總之，上小班對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該與老師保持良好的溝通交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，加強(qiáng)家庭教育，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他家長(zhǎng)的交流和分享，共同為孩子的全面發(fā)展共同努力。只有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和支持，孩子才能在小班階段良好地適應(yīng)和發(fā)展。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
上小班是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中的重要節(jié)點(diǎn)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在孩子適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該充分理解孩子的心路歷程，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和安慰。家長(zhǎng)要耐心地引導(dǎo)孩子走出舒適圈，勇敢面對(duì)新的學(xué)習(xí)和生活。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要積極配合幼兒園的教育方針，與老師保持良好的溝通，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自我管理能力
上小班是孩子走向獨(dú)立的第一步。在幼兒園里，孩子需要學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、整理書包和玩具等，培養(yǎng)自我管理能力。家長(zhǎng)可以在家庭中創(chuàng)造開(kāi)放和自主的氛圍，讓孩子參與家務(wù)活動(dòng)，并逐漸承擔(dān)起一些簡(jiǎn)單的責(zé)任。在幼兒園中，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與集體活動(dòng)，如讀書會(huì)、繪畫比賽等，培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：與老師積極溝通，共同關(guān)注孩子的發(fā)展
在幼兒園中，家長(zhǎng)要與老師保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。家長(zhǎng)可以定期參加家長(zhǎng)會(huì)，了解班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和教育方針。在與老師交流時(shí)，家長(zhǎng)要積極分享孩子在家中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓老師更好地了解孩子的個(gè)性和特點(diǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要聽(tīng)取老師的建議和意見(jiàn)，共同關(guān)注孩子的發(fā)展，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供支持和幫助。
第四段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活能力
上小班是孩子初步接觸學(xué)習(xí)的階段，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀繪本、進(jìn)行簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。此外，家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)孩子的生活能力，如自己吃飯、自己上洗手間等，讓孩子在幼兒園中能夠更好地照顧自己，逐漸獨(dú)立生活。
第五段：建立良好的家庭教育氛圍
上小班不僅是孩子個(gè)體的成長(zhǎng)過(guò)程，也是家庭教育的重要部分。家長(zhǎng)要給予孩子關(guān)愛(ài)和支持，創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解孩子的想法和需求；培養(yǎng)孩子的自信心，激發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的積極性；營(yíng)造和諧溫暖的家庭環(huán)境，讓孩子在家中感受到家的溫暖和愛(ài)。
總結(jié)：
上小班是孩子成長(zhǎng)的重要階段，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是新的挑戰(zhàn)。在孩子適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，家長(zhǎng)要理解孩子的心路歷程，耐心引導(dǎo)他們走出舒適圈。同時(shí)，家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自我管理能力，與幼兒園老師積極溝通，共同關(guān)注孩子的發(fā)展。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子參與學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和生活能力。最重要的是，家長(zhǎng)要建立良好的家庭教育氛圍，給予孩子關(guān)愛(ài)和支持，讓他們?cè)谟變簣@中快樂(lè)成長(zhǎng)。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
小六班家長(zhǎng) 駱海燕
2015年3月14日下午，本人以駱陽(yáng)家長(zhǎng)的身份，參加了通遼市幼兒園小班體驗(yàn)式家長(zhǎng)學(xué)堂。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多??營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)近半年了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的，在三位教師辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及三位老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝！
孩子入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛(ài)滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，語(yǔ)言表達(dá)能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。
駱陽(yáng)原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過(guò)在幼兒園幾個(gè)月的成長(zhǎng)，逐漸變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?lè)，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。
張宏君主任“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”的講座。讓我知道搭建好老師與家長(zhǎng)之間橋梁，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。張主任還朗誦了自己寫的散文《好想再次擁抱你》，頓時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。李順玉老師也字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺。
正如法國(guó)作家羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人的心里，總得自己心里有陽(yáng)光?！蹦銈冏龅搅?！你們用金子般的陽(yáng)光浸潤(rùn)孩子們的心田，你們把真心的愛(ài)給了每一位孩子。
總而言之，孩子需要你們更多的指導(dǎo)與幫助！我愿意和三位老師好好合作，讓駱陽(yáng)在小六班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)做努力。
參加金翅膀幼兒園全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)
2015年3月21日上午，本人以金翅膀金馬幼兒園***家長(zhǎng)的身份，參加了金翅膀幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。幼兒園精心部署和老師們細(xì)心準(zhǔn)備使家長(zhǎng)會(huì)辦的很成功。作為孩子的家長(zhǎng)，我對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)有三點(diǎn)體會(huì)：學(xué)習(xí)、希望、感謝。
園曹董事長(zhǎng)提供的溝通機(jī)會(huì)，感謝金馬幼兒園邱園長(zhǎng)和陳園長(zhǎng)、**班***老師和***老師為孩子的茁壯成長(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得感悟 xxx園?。▁）班 xxx家長(zhǎng)
3月6號(hào)下午，我參加了包鋼十五幼兒園小班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。我家兒子從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，確實(shí)發(fā)生了許多變化。首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差?，F(xiàn)在，回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí)，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
二、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲 “ 謝謝，辛苦了 ”。
雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是 “ 我們的幼兒園 ”。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。
我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)進(jìn)步。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）
上小班是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要階段，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是一次全新的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，孩子從家庭環(huán)境轉(zhuǎn)入到學(xué)校環(huán)境，與陌生的老師和小伙伴相處，各方面的適應(yīng)都需要父母的關(guān)注和支持。我作為一位上小班家長(zhǎng)，我對(duì)這個(gè)過(guò)程中的種種心得和體會(huì)，愿意和大家分享。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
一開(kāi)始上小班，準(zhǔn)備工作就非常重要。首先是準(zhǔn)備好孩子的入學(xué)材料，如戶口本、出生證明、疫苗接種卡等等。其次是對(duì)學(xué)校的了解和熟悉，了解教育理念、師資力量和教學(xué)環(huán)境，從而為孩子選擇適合的學(xué)校打下基礎(chǔ)。此外，與孩子溝通，給他們講解并形成上學(xué)的意識(shí)，并逐漸適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)和集體生活的規(guī)則。
第三段：與學(xué)校合作（200字）
一切準(zhǔn)備就緒后，與學(xué)校的合作就顯得尤為重要。首先是與老師保持密切的溝通。了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和問(wèn)題，及時(shí)地和老師進(jìn)行溝通，共同解決問(wèn)題。其次是積極參與家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，與學(xué)校和其他家長(zhǎng)建立聯(lián)系，了解孩子在校內(nèi)外的表現(xiàn)，也為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
第四段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（200字）
在孩子上小班的過(guò)程中，家長(zhǎng)要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。要與孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的作息時(shí)間。并且在課后多與孩子交流，了解他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)展情況，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，也要從中發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的問(wèn)題，及時(shí)與老師進(jìn)行交流和解決。
第五段：家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合（200字）
上小班期間，家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合是非常重要的。家長(zhǎng)要與孩子一起制定家庭教育目標(biāo)，關(guān)注孩子的情感和品德培養(yǎng)，培養(yǎng)他們獨(dú)立、自信、自律的品質(zhì)。同時(shí)要積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)課堂和教育講座，了解學(xué)校教育的理念和方法，與學(xué)校共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
總結(jié)（100字）：
上小班有時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)感到迷茫和不安，但只要我們準(zhǔn)備充分、與學(xué)校積極合作、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并將家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)，我們一定能夠幫助孩子度過(guò)這個(gè)重要的成長(zhǎng)階段，共同迎接新的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
在現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到教育的重要性，并開(kāi)始關(guān)注子女的成長(zhǎng)。在教育方式中，小班教育備受家長(zhǎng)們的青睞。小班教育以小班規(guī)模、個(gè)性化教學(xué)、親近師生關(guān)系等特點(diǎn)吸引了眾多家長(zhǎng)的目光。作為一位家長(zhǎng)，我也有幸讓孩子體驗(yàn)了小班教育，從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注程度的提高
在小班教育中，老師們對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注程度明顯高于傳統(tǒng)的大班教育。在我孩子的小班老師眼里，孩子不再是一個(gè)一個(gè)的學(xué)生，而是一個(gè)個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。老師們會(huì)針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)和需求進(jìn)行細(xì)致的了解和觀察，并根據(jù)孩子的個(gè)性差異制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。這種關(guān)注方式使我孩子的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效果，漸漸地我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上的困難得到了解決，興趣得到了培養(yǎng)。
第三段：親近師生關(guān)系的建立
在小班教育中，師生之間的關(guān)系更加親近和融洽。因?yàn)榘嗉?jí)規(guī)模較小，老師們有更多的時(shí)間和精力去與每個(gè)孩子進(jìn)行交流和互動(dòng)，與他們建立更加平等和親密的關(guān)系。我們家長(zhǎng)也能更加方便和及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這種親近的師生關(guān)系使我孩子在心理和情感上得到了更好的支持和關(guān)懷，孩子也更愿意表達(dá)自己的想法和困擾。
第四段：交往與合作的機(jī)會(huì)增加
小班教育為孩子們提供了更多的交往和合作機(jī)會(huì)。在小班中，孩子們可以經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)、合作性游戲和互助學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)和解決問(wèn)題。這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們的交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了他們的社交技能。我注意到，在小班中，孩子們更加關(guān)心彼此，互相幫助。這種合作的氛圍讓孩子們學(xué)會(huì)分享、尊重他人的意見(jiàn)和感受，為他們今后的人際關(guān)系打下了良好基礎(chǔ)。
第五段：表現(xiàn)與發(fā)展的提升
在小班教育中，我觀察到孩子們的自信心和自我表現(xiàn)能力都得到了提升。盡管小班教育中的評(píng)價(jià)方式更加注重整體發(fā)展而非與他人評(píng)比，但對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)人突出表現(xiàn)也同樣重視。老師經(jīng)常會(huì)給予孩子們肯定和鼓勵(lì)，讓他們相信自己在某方面是特別的。這樣的教育方式不僅激發(fā)了孩子們的自信和自尊心，也為他們培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的人生態(tài)度。
總結(jié)：
小班教育帶給我孩子的成長(zhǎng)和收獲是非常寶貴的。通過(guò)小班教育，我孩子在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，在與人交往合作上更加熟練，形成了良好的自信心和積極態(tài)度。對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠給予孩子小班教育的機(jī)會(huì)是我最大的幸運(yùn)。我相信，小班教育能夠?yàn)楦嗟暮⒆訋?lái)改變，讓他們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)的道路上得到更好的引導(dǎo)和關(guān)懷。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
下午，本人以駱陽(yáng)家長(zhǎng)的身份，參加了通遼市幼兒園小班體驗(yàn)式家長(zhǎng)學(xué)堂。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多……營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)近半年了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的，在三位教師辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及三位老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝！
孩子入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛(ài)滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的.微笑，語(yǔ)言表達(dá)能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。
駱陽(yáng)原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過(guò)在幼兒園幾個(gè)月的成長(zhǎng)，逐漸變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?lè)，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。
散文《好想再次擁抱你》，頓時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。李順玉老師也字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺。
正如法國(guó)作家羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人的心里，總得自己心里有陽(yáng)光?！蹦銈冏龅搅?！你們用金子般的陽(yáng)光浸潤(rùn)孩子們的心田，你們把真心的愛(ài)給了每一位孩子。
總而言之，孩子需要你們更多的指導(dǎo)與幫助！我愿意和三位老師好好合作，讓駱陽(yáng)在小六班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)做努力。
本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)駱陽(yáng)在通遼市幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的！
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是我們每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行一次的重要會(huì)議，通過(guò)家長(zhǎng)們的信息我們可以更加了解小朋友，也能夠更加幫助他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。下面給大家分享幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)，一起來(lái)看看吧！參加幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)1
3月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的
總結(jié)
改正。之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也?duì)我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
參加幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)2自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：
一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認(rèn)識(shí)和交流，說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)取的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽，這次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)！家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍，在校也更融洽了！
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì)，簡(jiǎn)便活潑的氛圍，樂(lè)在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
四、澎湃的心境下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，異常感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(zhǎng)怎樣能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將完美！
參加幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)3今日我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了陳教師她們的發(fā)言，深有體會(huì)，受益非淺。
作為一名家長(zhǎng)，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了幾位教師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟教師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽(tīng)等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，教師的一個(gè)微笑、教師的一句安慰話、教師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，摔倒了對(duì)他說(shuō)小cool真堅(jiān)強(qiáng)，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
小cool上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中教師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于小cool身上異常有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，并且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望教師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位教師的亮點(diǎn)，各位教師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們教師，喜歡某某好朋友。以此看得出教師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。教師的愛(ài)得到了孩子的肯定，我作為家長(zhǎng)在此多謝各位教師，多謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自我的孩子，小cool此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見(jiàn)生人，還期望各位教師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。
這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深，期望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情景，讓孩子在簡(jiǎn)便的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
小班家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六
家長(zhǎng)心得體會(huì)小班固然重要，但是有時(shí)家長(zhǎng)卻不得不將孩子送至大班。關(guān)于這一話題，我有一些心得體會(huì)。首先，小班能夠給予孩子更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。其次，小班的學(xué)習(xí)環(huán)境更加溫馨和友好。第三，小班能夠提供更好的個(gè)性化教育。第四，小班能夠幫助孩子更好地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。最后，小班能夠加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。糅合以上這些因素，在選擇大班還是小班時(shí)，家長(zhǎng)可以更加明智地做出選擇。
首先，小班能夠給予孩子更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。在小班里，教師的學(xué)生比例相對(duì)較低，因此教師更能夠關(guān)注到每一個(gè)孩子。他們能夠更好地了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，根據(jù)孩子的需要進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和教學(xué)。另外，在小班中，孩子們之間的交往更加緊密，教師也更容易與孩子建立起密切的師生關(guān)系。這使得孩子們能夠更好地溝通和交流，更加容易獲得教師的關(guān)注和幫助。相比之下，大班往往資源有限，教師很難給每個(gè)孩子提供個(gè)性化的關(guān)懷和關(guān)注。
其次，小班的學(xué)習(xí)環(huán)境更加溫馨和友好。小班里的每個(gè)孩子都能夠獲得充足的空間和資源，教師也可以更好地布置和安排教室。教室的布置和環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要影響。在小班里，教室通常會(huì)裝飾得更加溫馨和親切，如一些藝術(shù)品和孩子們的作品掛在墻上。這樣的環(huán)境能夠促使孩子們更加愿意學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。而大班的學(xué)習(xí)環(huán)境通常相對(duì)擁擠，教室中的布置也很難滿足孩子們的需求。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性和興趣產(chǎn)生了一定的影響。
第三，小班能夠提供更好的個(gè)性化教育。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的發(fā)展需求和潛能。在小班中，教師可以更好地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因此能夠?yàn)槊總€(gè)孩子提供更好的個(gè)性化教育。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。同時(shí)，教師也能夠更容易發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。這種個(gè)性化教育的方式可以更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。
第四，小班能夠幫助孩子更好地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。在小班中，孩子們之間的交流和互動(dòng)更加頻繁，他們更容易相互影響和激發(fā)興趣。而在大班中，學(xué)生眾多，孩子之間的交流相對(duì)較少。這使得孩子們的興趣愛(ài)好往往受到了限制。在小班里，孩子們有更多的機(jī)會(huì)參與各種活動(dòng)和課程，如音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)和手工等，從而更好地培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
最后，小班能夠加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在小班里，家長(zhǎng)更容易與教師建立溝通和合作的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，教師也能夠得到更多的家長(zhǎng)支持和幫助。這種家校合作能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠取得更好的成績(jī)。
綜上所述，小班能夠給予孩子更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)注，在學(xué)習(xí)環(huán)境、個(gè)性化教育、興趣培養(yǎng)和家校合作等方面都具有優(yōu)勢(shì)。然而，這并不代表大班沒(méi)有任何好處。在選擇大班還是小班時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況和需求做出明智的選擇。無(wú)論是大班還是小班，都應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。只有這樣，孩子們才能夠在學(xué)校中茁壯成長(zhǎng)，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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