通過寫讀后感，我們可以分享自己對書籍的理解和感受，與他人交流思想和觀點。怎樣才能撰寫一篇令人印象深刻的讀后感呢？以下是幾個寫作技巧，希望對你有所幫助。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，供大家參考借鑒。讀完這些讀后感，或許能夠給你一些啟發(fā)和思路。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇一
暑假的一天，我讀了曾獲全國優(yōu)秀兒童獎、冰心兒童圖書獎等國家級重大獎項的楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》。讀完這本書，我心里熱乎乎的，仿佛喝了一碗美味的“心靈雞湯”，回味無窮。
從這本書中，我讀到了馬小跳、杜真子和安琪兒的心靈最深處：他們渴望擁有自己的一片天空，那里遠離老師的批評、父母的嘮叨和各種各樣的補習班，他們可以大膽飛翔，做自己想做的事。在這片土地上，他們過的好開心，真是讓人羨慕。
看到這，我感觸很深：現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨生子女，所以他們的父母不希望自己的孩子輸在起跑線上，便把孩子每天的時間安排的滿滿當當，絲毫沒有剩余的時間放松。是啊，父母“望子成龍”的迫切心情我們可以理解，但他們在此同時卻忽略了我們的感受，我們也希望有時間和朋友們出去玩，也希望看會兒動畫片，也希望……可是我們卻多了那么多的壓力和負擔。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇二
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類重要的精神糧食，讀書就是品味糧食的味道。
——題記
輕輕地，翻開一本書，欣賞那靈動的文字，領略那書中的味道。
當我剛剛接觸《能聞出孩子味兒的烏龜》一書時，便被文中那調皮天真，活潑大方的可愛孩子給迷住了。于是，我開始做一個夢，一個凄美的夢，一個絢麗的夢。夢越深，越難以自拔。可當夢醒了，迎來的卻是心碎，眼睜睜的看著一朵朵絢爛的祖國花朵被家長以“一些都是為了你好”為借口，肆無忌憚的傷害。當最后一朵花瓣落下的時候，沒有淚，沒有色彩，只留下一片空白，空虛的白。
夢初
笑貓與老老鼠進餐時，發(fā)現(xiàn)了一張“餐桌”——一只背上刻有甲骨文的.，能聞出孩子為的烏龜！烏龜說，只要在孩子味兒的地方，同心就會永遠不老，人也不會老。而馬小跳以及他的朋友就是很有孩子味兒的，可現(xiàn)在有孩子味兒的人已經(jīng)所剩無幾，屈指可數(shù)。
噩夢
夢醒
夢醒之后，一個問題一直縈繞在腦海。為什么現(xiàn)在的孩子為越來越少？因為現(xiàn)在家長都只希望自己的孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，只希望孩子學習成績好。卻沒有站在孩子的角度考慮問題，沒有想過孩子的感受。如果你是一個孩子，被家長無情的關在家里學習，做堆積如山的作業(yè)，就像被關在籠子里的兔子，本應該在廣闊的森林自由自在的奔跑，現(xiàn)在卻只能在籠子里。如果是你們，你們能忍受嗎？我堅信大多數(shù)人的回答是：不！可你們怎們就不能將心比心呢？你們常常以愛的名義，肆無忌憚的傷害孩子。有一首詩是這樣的：鋼筆眼睛一家，文科理科增加。減負輕松鬼話。夕陽西下，苦學人在燈下。以歡快的語調讀著，卻是說不出的滋味。猶如黃連吃下了，苦，卻不能不咽。
如果在這樣下去，孩子們的活潑好奇，富于想象的天性，將會被“愛心殺手”扼殺殆盡。
夜深，人靜。聽一首優(yōu)美的樂曲，那和諧的音符就如一縷清風，吹過耳邊，那書中的味道也如清新的空氣，撲鼻而來。順著流動的血液進入了心臟，充滿全身。
書有味，書的味道，我自然領悟。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇三
今天又托爸爸給我買一本楊紅櫻阿姨的書。中午，爸爸回家了，給我?guī)砹艘槐尽赌苈劤龊⒆游兜臑觚敗?，我看到書面就知道一定很好看，我馬上拿起書“啃”起來（事實上真的很好看）。故事是這樣的：
笑貓被杜真子的媽媽趕出來，而老老鼠把自己最愛的夏宮給了笑貓住，一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，忽然闖入了老老鼠給給我住的夏宮，秘密山洞，而這烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會老，哪兒有孩子味的`地方，我就在哪兒。
讀了這本書后，我認為大人們應該有著童心，保持著童心，在這種復雜的社會中才會不覺得煩惱；有著童心，就可以了解自己的兒女，才可以“對癥下藥”。同時還應讓自己的孩子有孩子味，像我們這個年齡的孩子是需要自由的，我們是祖國的花朵，花朵應該光彩奪目，有著青春朝氣的，而暗淡無光，無味地讀書，十分呆板的只有讀書的機器。所以我希望大人們不要再給我們施加壓力，讓我們失去自由，失去童心，成為讀書的機器，就像文章里所說的“心老了最可怕”。
一連給我的幾個啟發(fā)，使我不得不向大人們呼吁：大人們??！請為你們的孩子想想吧！請你們從另一個角度來對待孩子們，讓孩子們擁有該有的童心吧！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇四
在暑假里，我讀了一本名叫《能聞出孩子味的烏龜》書。
這本書講：笑貓有一個秘密山洞，就在翠湖公園。又一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒了，幸虧還有一只神龜，帶它游到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽很熱情的招待了它。后來馬小跳的爸爸媽媽去度假了。把它交給了杜真子的媽媽照看，它給杜真子和馬小跳制定了”學習計劃表“烏龜看不下去了，吐了一口氣，杜真子的媽媽嘴巴腫起來了，把她嚇壞了。結果用”遠程電話“控制他們。
讀了這本書我才知道：孩子味兒就是童心，有童心才會有一個快樂的，真正的童年，有童心的的孩子眼里中有一種純純的感覺。我們現(xiàn)在的孩子們有童心的孩子很少可能是因為整天泡在學習了，童年應該有童趣的，有童趣的孩子才會事真正的快樂。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇五
同學們，你們知道世界上什么最可怕嗎？一一一一一一人的心老了最可怕！
這本書主要講了笑貓（一只會冷笑、大笑、微笑、狂笑……的貓）、老老鼠和一只千年烏龜?shù)墓适隆?/p>
那只千年烏龜可神了！它不僅能聞出孩子味，它還能在你的臉上吹一口氣，就能讓你那又嬌又嫩的小臉，變成又紫又紅的丑八怪。
當我讀到，烏龜只要在泉水里一炮就能長出一堆綠油油的草"小草時，他的樣子真是讓我哭笑不得。
我喜歡《笑貓日記》，因為它總是給我許多快樂和道理。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇六
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我已經(jīng)買了很長時間了，以前讀過好多遍，總也讀不夠，最近學校開展了讀書征文活動，我又讀了一遍。
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書主要寫了一只能聞出孩子味兒的老烏龜，單憑刻在他背上的那些像小魚兒一樣的甲骨文，就可以想象出這是一只活了多少萬年的老烏龜，馬小跳、唐飛、張達、和毛超身上的孩子味兒被他聞出來了，于是，他就從非常遙遠的地方一路聞著孩子味兒找到了馬小跳、唐飛、張達、和毛超經(jīng)常去的秘密山洞，老烏龜說：“只要生活在一個有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老?！?/p>
讀了這本書，我的感受是，我以前不了解什么是孩子味兒，一直都以為孩子味兒就是馬小跳的調皮、不拘小節(jié)、大錯不犯小錯不斷，我許多方面和馬小跳相同，我還在心里暗自慶幸我的孩子味兒濃，這次看了書以后，我對孩子味兒的了解比以前更深刻了，孩子味兒不完全像以前我理解的'那樣，我現(xiàn)在認為孩子味兒還有馬小跳的善良、熱情、純真。
也許，滿身濃濃孩子味兒的我，也會和一只神奇的烏龜不期而遇。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇七
在暑假的一天，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，頗有感受，使我受益匪淺。
書中介紹了很多有趣的人物，比如有馬小跳、杜真子、毛超、張達。動物有笑貓、球球老老鼠、還有非常神奇的烏龜。我其中非常喜歡的是烏龜，因為它有一種神奇的本領——能聞出孩子身上的味道，因此，我感覺它非常的神奇，竟然有這樣神奇的的本領。
從這個動物的身上使我感覺到了世界真是非常的非常神奇、非常奇妙。
自從笑貓見到這個烏龜之后，就把它的背殼當成了它們吃飯用的餐桌，而且這個餐桌不是一般的桌子，這個桌子一到了夏天，就會散發(fā)出非常涼爽的空氣，所以，它們在吃飯的時候，會感到非常舒適。因此，球球老老鼠一到吃飯的時候，都會爭先恐后地來強用這個餐桌來吃飯，所以，笑貓它們因為這個事情非?？鄲?，不知道該如何是好。
所以，笑貓它們度過了一個有意義又不同尋常的一個夏天……
經(jīng)過這件事情以后，我覺得我應該要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)充滿了美的世界，只有這樣，我們才能增長見識，做一個善于發(fā)現(xiàn)的人！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇八
寒假期間媽媽給我買了一套書叫《笑貓日記》。這套書一共有六本。其中我最喜歡的是《能聞出孩子味的烏龜》這本書，這本書讓我感受深刻。
故事的情節(jié)是生動有趣的。在一個炎熱的夏天，有一只巨龜不請自來。剛開始笑貓把這只巨龜當成一張桌子，之后笑貓發(fā)現(xiàn)這張桌子會動，在這時笑貓認識了烏龜。直到有一天它發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)谋成嫌屑坠俏臅r，才知道這烏龜一定活了幾千萬年，壽命很長。于是它便問：”烏龜你背上怎么有甲骨文？“烏龜說：”我也不知道。“笑貓又問：”你怎么活這么長壽呀？“烏龜說：”我只要在有孩子味的地方就能長壽。“就這樣一天天過去了。有一天馬小跳幾個人過去送吃的，烏龜認識了他們。在一個夜晚，下了一場瓢潑大雨，把烏龜和笑貓住的'山間淹沒了，于是烏龜聞著味找到了馬小跳的家。他一家人收留了笑貓和烏龜。從此烏龜就能天天聞到孩子味了。有一天烏龜對笑貓說：”馬小跳的媽媽是一個真正的孩子，因為她有一顆不老的心?！皶r間一天天的過去了，直到有一天山澗里的水漸漸的消失了，烏龜和笑貓回到了山洞里，過上了快樂美好的生活。
這本書給我的啟發(fā)和感受是：人的心老了是最可怕的，要是心不老，就要開心快樂地面對生活，面對自我。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇九
在《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書里面有一只很大的烏龜，能問出孩子味兒，而且，這只烏龜簡直就像一只神龜，在夜深人靜的時候，這只大烏龜可以穿墻而過，也可也吐出一口氣，這可不是一般的口氣，這可是在烏龜?shù)亩亲永锓e了很多年的氣體，只要對著誰的嘴吐這口氣的話，誰的嘴巴就會腫的很大。而且，這只烏龜?shù)谋成厦孢€有甲骨文呢！這只烏龜都不知道它都有多大了。只是烏龜對笑貓說：“現(xiàn)在有很多大人都不讓自己的`孩子有真正的童年。沒有童年的孩子長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。
沒有童年的人，就沒有童心，沒有童心的人老得快，自然界也會隨著人心迅速地衰老······”我覺得這只烏龜就是一個神龜！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十
讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后，我突然覺得現(xiàn)在的孩子沒有孩子樣兒！
有一只活過許多年的烏龜能聞出孩子味兒，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有孩子味兒的人太少了。現(xiàn)在的孩子沒有童真是因為大人自私了，雖然他們都是以愛的名義。
讀了這本書，無不讓我感受到：這個時代的孩子沒有快樂，都是因為爸爸媽媽不懂我們的心。我們喜歡看課外書，父母說這是閑書；我們喜歡接觸大自然，父母很擔心；我們……其實，大自然就是孩子最好的課堂。
但這不就說明大人一定是錯的。不過，要給孩子適宜的私人空間，讓孩子有一個孩子樣兒，否則，孩子就像提前在鍋里炒來炒去了。
在實際生活中，媽媽常會帶我去公園，和大自然來個親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹，看到了依依多情的楊柳，看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時候在田野里玩耍的故事，還了解了許多植物的名稱。大自然真神奇！
孩子是祖國的花朵，父母就像護花使者。讓我們互相尊重，互相理解，真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友，也要體會到父母對我們的操勞、擔心才好??！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十一
我非常想看《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，可是卻一直沒有看到。今天，媽媽終于給我買了這本書。我十分高興，打開書，看了起來，里面那一個個精彩的故事讓我愛不釋手。
書里的烏龜非常神秘!涼涼的搖床是什么?哈哈，就是那神秘的烏龜?shù)谋?
“笑貓”經(jīng)常在它的背上睡大覺。烏龜?shù)谋尘拖駷⒘恕按呙叻邸保粫壕退恕?/p>
烏龜?shù)谋骋彩恰安妥馈?。每次老老鼠“都因為這張”餐桌“而來的，沒有”餐桌“，它就吃不下飯。有一次，”老老鼠“在”餐桌“上吃飯時，還奇特地發(fā)現(xiàn)烏龜背上有甲骨文?？磥?，這是一只”神龜“。我想，應該有二十萬歲了吧!烏龜還會被媽媽們看做”寶座“、”大石頭“。
烏龜有一個特異的招術——能聞出孩子味兒!孩子味兒是什么味兒?一個字：純!烏龜有一個弱點：它害怕心老。如果一直聞不到孩子味兒，它就會心老。但現(xiàn)在，有孩子味兒的'孩子越來越少了，因為有些家長自以為是了。有一次，烏龜生氣了，對杜真子媽媽吐了一口氣，你猜怎么著?杜真子媽媽的嘴巴占了臉的三分之二!烏龜還有一招叫”穿墻而過“。而且我悄悄地告訴你們，如果坐在烏龜?shù)谋成?，閉上眼睛，你的夢想就長了翅膀!
我真想養(yǎng)一只這樣的烏龜，我就可以讓它聞聞我有沒有孩子味兒，也可以讓我的夢想長上翅膀。我還想讓它表演”穿墻而過“這招，讓我的朋友們看看我的烏龜是多么厲害!
看了這本書，我知道了爸爸媽媽對我有多好!不逼我做作業(yè)、一有空就帶我去玩、給我看我喜歡的書、不給我加作業(yè)……我的爸爸媽媽是世界上最好的爸爸媽媽!
我喜歡這本書，希望我的夢想成真，快點有這樣一只神奇的烏龜出現(xiàn)在我眼前!
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十二
我非常想看《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，可是卻一直沒有看到。今天，媽媽終于給我買了這本書。我十分高興，打開書，看了起來，里面那一個個精彩的故事讓我愛不釋手。
書里的烏龜非常神秘！涼涼的搖床是什么？哈哈，就是那神秘的烏龜?shù)谋常?/p>
“笑貓”經(jīng)常在它的背上睡大覺。烏龜?shù)谋尘拖駷⒘恕按呙叻邸?，一會兒就睡著了?/p>
烏龜?shù)谋骋彩恰安妥馈?。每次老老鼠“都因為這張”餐桌“而來的，沒有”餐桌“，它就吃不下飯。有一次，”老老鼠“在”餐桌“上吃飯時，還奇特地發(fā)現(xiàn)烏龜背上有甲骨文?？磥?，這是一只”神龜“。我想，應該有二十萬歲了吧！烏龜還會被媽媽們看做”寶座“、”大石頭“。
烏龜有一個特異的招術——能聞出孩子味兒！孩子味兒是什么味兒？一個字：純！烏龜有一個弱點：它害怕心老。如果一直聞不到孩子味兒，它就會心老。但現(xiàn)在，有孩子味兒的孩子越來越少了，因為有些家長自以為是了。有一次，烏龜生氣了，對杜真子媽媽吐了一口氣，你猜怎么著？杜真子媽媽的嘴巴占了臉的三分之二！烏龜還有一招叫”穿墻而過“。而且我悄悄地告訴你們，如果坐在烏龜?shù)谋成?，閉上眼睛，你的夢想就長了翅膀！
我真想養(yǎng)一只這樣的烏龜，我就可以讓它聞聞我有沒有孩子味兒，也可以讓我的夢想長上翅膀。我還想讓它表演”穿墻而過“這招，讓我的朋友們看看我的烏龜是多么厲害！
看了這本書，我知道了爸爸媽媽對我有多好！不逼我做作業(yè)、一有空就帶我去玩、給我看我喜歡的書、不給我加作業(yè)……我的爸爸媽媽是世界上最好的爸爸媽媽！
我喜歡這本書，希望我的夢想成真，快點有這樣一只神奇的烏龜出現(xiàn)在我眼前！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十三
烏龜有個神奇的本領——能聞出孩子味兒，而且在晚上能破墻而入。笑貓會各種笑，會貓語，它還有個秘密山洞。
文中主要描寫了以笑貓（文中的主人公“我”）和地包天、老老鼠、馬小跳、杜真子等，在笑貓的秘密山洞發(fā)生的一些小故事。后來，因為狂風暴雨把笑貓的秘密山洞給淹了，他們失去了玩耍的地方。一路上烏龜聞著馬小跳和杜真子身上的孩子味兒找到了馬小跳的家。從此，在馬小跳的家，他們又多了一個歡聚的場所，又發(fā)生了一系列有趣的故事。
那什么是孩子味呢？孩子味是指：一個字——純！單純，清純，純真，這些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童該玩的純真童年的人就有孩子味！
讀完《能聞出孩子味兒的烏龜》后，我才知道心老了最可怕了。高年級的哥哥姐姐們，比如，我的表哥讀六年級，老師每天給他們布置了許多作業(yè)，練習冊、練習卷也一大堆，考試又蠻多的，壓得他們喘不過氣，我常常聽他說好累啊！很多家長還給孩子報讀了語文、數(shù)學等輔導班，額外布置了許多家庭作業(yè)。這樣使他們失去了許多玩耍的時間和自由。
現(xiàn)在的學習競爭非常激烈，過多的學習負擔使他們失去了許多童真，一個個就像小大人。對我們學生來說，學習應該是很重要的。只要我們每天在校認真聽講，課余安排好學習時間，持之以恒，學習就會扎實，就不用上什么輔導班，更不用到畢業(yè)班的時候才來疲勞轟炸，就有足夠的時間運動，鍛煉身體、玩耍，保持童真，讓做孩子的我們對世界充滿好奇，讓我們能永遠保持童心。
讓我做一個有愛心，有好奇心，有孩子味，又天真活潑的小女孩！讓烏龜也能聞到我身上的孩子味兒，帶我一起去游玩！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十四
最近我讀了一本名叫《白牙》的書。這本書主要講的是混血狼“白牙”從小失去父母，受盡殘酷生活的折磨，最后被主人司各特先生所救，因感受到生命的溫暖而忠心為主，拼死護衛(wèi)主人的故事。
白牙的母親是一只印第安人的狗，因饑荒逃出印第安人所在的營地，與狼群混在了一塊，成了一只領頭狼；它的父親也是一只領頭狼，而且身經(jīng)百戰(zhàn)，失去了一只左眼。又在爭奪母狼時被撕去一只耳朵。又一次，白牙趁母親不在，一個人偷偷爬出洞口。因為小白牙還不適應外面，所以被明亮的光線刺得眼冒金星，但是它的適應能力很強，所以沒過多久它就看清楚了。小白牙的運氣可真不錯，第一次出動就吃到了肉。它在松樹上走的時候，不小心掉到了一個雷鳥窩前，里面有七只剛剛出世的小雷鳥。由于正值饑荒，小白牙一只一只地把小雷鳥吃掉了。
后來印第安人在樹林中發(fā)現(xiàn)了白牙和它的母親，那個人向白牙的母親大叫：“基切！基切！”原來，白牙的母親叫基切，那個印第安人叫格雷。由于格雷欠了三鷹的債，就把一塊紅布、一張熊皮、20發(fā)子彈和基切抵押給了三鷹。
不久你，他被一個叫史密斯的人用狡猾的手段騙去。這個史密斯看似兇狠，卻是一個不知不扣的、無恥的懦夫。自從他騙到白牙以后，就天天折磨它、打它、踢它、罵它、笑它……后來再一次搏斗中被司各特救走，盡管司各特在馴服白牙時被它咬過，被人也勸他殺掉白牙，但是他用耐心、愛心馴服了白牙，還讓白牙學會了笑。而白牙也深深地愛上了這個真心對它的新主人。后來司各特要回老家加利福尼亞，于是白牙也跟去了。在那里，它學會了許多法則，認識了獵犬狄克，還找到了一個終身伴侶——白色牧羊犬科利。這樣平靜的生活并不是一直持續(xù)下去的。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十五
暑假里我讀的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書是我影響深刻。
這本書讓我懂得了：沒有童年的孩子長大后同時也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童心的人外表雖然沒有老，可是他的心卻以經(jīng)老了。有童心的仍不管他的外表有多老，但是他的心卻是年輕的。這里主要告訴我們：有童心的.人的心就永遠不會老。
為什么有些孩子沒有童心？
應為家長經(jīng)常叫自己的孩子做著做那的，讓孩子們沒有自由。沒有自由就沒有童年，當然沒有童年的人自然也就沒有童心。
那家長們有什么權利呢？
很簡單，他們都是以愛的名義。這些家長會以“一切都為孩子好”為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事。
在這，我想對家長們說：“孩子也是人，請你們尊重我們。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十六
同學們，你們知道世界上什么最可怕嗎？一一一一一一人的心老了最可怕！
這本書主要講了笑貓（一只會冷笑、大笑、微笑、狂笑……的貓）、老老鼠和一只千年烏龜?shù)墓适隆?/p>
那只千年烏龜可神了！它不僅能聞出孩子味，它還能在你的臉上吹一口氣，就能讓你那又嬌又嫩的小臉，變成又紫又紅的丑八怪。
當我讀到，烏龜只要在泉水里一炮就能長出一堆綠油油的小草時，他的樣子真是讓我哭笑不得。
我喜歡《笑貓日記》，因為它總是給我許多快樂和道理。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十七
“孩子味兒”究竟是什么呢？我懷著好奇翻開了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。
讀完這本書后我才明白“孩子味兒”是指童真和孩子們純潔的心靈?？墒?，在如今，很多孩子都失去了自己快樂的童年，被堆積如山的作業(yè)，眾多的輔導班，一摞摞的必讀書壓得喘不過氣來。是誰扼殺了孩子們快樂呢？是自稱“最懂孩子”的家長。正如書中烏龜說的那樣：“他們以愛的名義，以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情。”其實，我們本是愛學習的，但是，我們總是被逼迫著學習，這樣就讓我們失去了對學習的興趣。就如書中杜真子媽媽那樣，在假期里讓學習占了大部分時間，讓我們的自由受到了約束。假期本來是溫故知新、好好休息、玩耍的時候，書中的馬天笑先生就說了這樣一句話：“如果放假了還去上課，那學校還不如不放假”。
烏龜背上的甲古文是這樣說的：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會像早熟的.果子，既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。
所以，我們衷心的希望家長們能尊重孩子，能理解孩子，讓我們有自己的主見和空間，讓我們擁有一個健康、快樂的童年！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十八
暑假里我讀了很多故事書，其中《能聞出孩子味兒的烏龜》這本故事書最讓我著迷，它是《笑貓日記》系列之一，作者楊紅櫻。
孩子味，是很特別的味，因為這種味道是一種純純的味道，千年烏龜就是靠聞著這味道一路來到馬小跳，唐飛的秘密山洞，最后到了馬小跳的家。
你可別小瞧這一口氣體，這可是一種能讓人嘴巴腫起來的氣體，這下可把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊逃回了家，只能用電話控制他們了。
學習固然重要，但不能為了學習而失去童年的快樂，希望大人們能理解我們小孩的心聲，讓我們找回更多的孩子味。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十九
認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的能聞出孩子味兒的烏龜讀后感，歡迎大家分享。
我給大家介紹一本很有趣的書，它太吸引人了，我兩天就看完了。
它里面的主要人物是笑貓，它有一個特點：會笑；還有幾個重要人物：淘氣的馬小跳；一只活了上千年的烏龜；一個外號叫“瘋丫頭”的杜真子；還有一只可愛的狗，名字叫“地包天”；還有一只“小企鵝”唐飛；喜歡腦筋急轉彎的笨女孩安琪兒；還有一只活了上百歲的`老老鼠。
里面的每一篇都好看，但我印象最深的一篇是“烏龜回來了”：老烏龜喜歡有孩子味兒的孩子（如：馬小跳……），安琪兒被媽媽一直反鎖在書房讀書，不讓她有一點玩耍的時間，老烏龜就去安琪兒家陪她了，可是它的不告而別使馬小跳很著急，后來老烏龜還是回來了。里面的一句話我牢牢記在心里：只要心年輕，我們就永遠不會變老。
如果你看了這本書，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑……
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇二十
《能聞出孩子味兒的烏龜》寫了一只活了不知道多少年的'烏龜來到了笑貓的秘密山洞。平時，笑貓把烏龜當成一張床在上面睡覺。有一天，烏龜說：”只要生活在有孩子味兒的地方，心就不會老?！巴蝗唬缕鹆吮┯?，烏龜馱著笑貓來到馬小跳家，馬小跳拿了櫻桃番茄給笑貓吃，也給了一點番茄奶昔給烏龜吃。笑貓和烏龜就住在馬小跳家了。
有一天，馬小跳的姨媽和表妹來到了馬小跳家里，馬小跳姨媽總是讓馬小跳和他表妹做作業(yè)。晚上，烏龜在馬小跳姨媽的臉上吐了一口氣，姨媽的嘴巴就腫起來了，于是就不能逼馬小跳和表妹做作業(yè)。
這篇文章寫了烏龜用自己特殊的本領，阻止了大人逼迫小孩子成天做作業(yè)，真是很有趣。不過現(xiàn)實生活中，我們還是要先完成功課，再進行自己喜歡的活動，做到勞逸結合，健康生活。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇二十一
今天，我讀了一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》的書，我受益匪淺。
我認為，文中所說的孩子味就是孩子的天真。然而，現(xiàn)在的父母，現(xiàn)在的父母只看我們的學習成績，總讓我們在家看書，作練習，忽略我們的感受，導致我們漸漸地迷失了孩子原有的開朗，我在此發(fā)出呼吁請別讓孩子身上的孩子味消失了。
我們班最有孩子味的小燊，他的學習成績非常差，但他仿佛是一個6歲的小朋友，可他，年齡比我還大。這不正說明了，世界上最可怕的事是心老了??！
最后，我想用一句印在封面上的話結尾，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會老！
我再一次發(fā)出呼吁請別讓孩子身上的孩子味消失了。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇二十二
楊海莎在這大千世界里，孩子們遍布世界的每一個角落，可擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢？“孩子味兒”，很多人都以為是孩子身上的味道，那可就錯了！孩子味兒用一個字來形容純，讀能聞出孩子味兒的烏龜有感作文。調皮、天真、活潑、大方、好奇心強、有責任心、樂于助人，這就是孩子，真正的孩子。
讀完了這本書，我不由自主地想起來一個故事：一個可愛天真的女孩，她本來是很快樂的，但是她的家長不讓她讀課外書，星期天做無數(shù)作業(yè)，不讓她制作自己喜歡的手工，給她請補習老師……簡直成了學習的機器，到上了初一的一天，這個痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來自盡！她真是生不如死??！難道那些家長們沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關在家里學習，像關在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關在籠子里，如果是你，你能忍受嗎？我堅信你們的回答肯定是：不！可是那些家長怎么就不能將心比心！他們以愛的名義，常常會以“一切都是為了孩子好”為借口，肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人?。?/p>
作為一個孩子，我們明白，父母這么做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀！
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