相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)月下的景色至少【通用3篇】，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)月下的景色至少【通用3篇】一
下課了，校園成了歡樂(lè)的海洋。
教室里充滿了歌聲，有的是小聲唱，有的是大聲唱，還有的是錄音機(jī)在唱，她們唱的可真好聽(tīng)！操場(chǎng)上飄揚(yáng)著同學(xué)們的笑聲，有的人玩自己喜歡的游戲，有的人還在操場(chǎng)中間編花籃，辦見(jiàn)一個(gè)小女孩把腿放在另一個(gè)小女孩的手上，接著一個(gè)一個(gè)地把腿放在那個(gè)小女孩的腿上。
哇！一看，她們成功了，你們真棒！大家都?xì)g呼起來(lái)！還有的人在跳繩，跳繩花樣可真多呀！有的雙人跳大繩，還有的單人跳，她們可真開(kāi)心??！
寫(xiě)月下的景色至少【通用3篇】二
當(dāng)十年后的我們擦肩而過(guò)時(shí)，是否·會(huì)記得那些童年時(shí)光的同學(xué)呢?如果記得，那是否又會(huì)記得那個(gè)金色的下午?午后，滿滿的陽(yáng)光沐浴在我們身上，就像一個(gè)個(gè)金色的，浴火重生的火鳳凰，那并肩通行的那三個(gè)好朋友，手拉手，歡聲笑語(yǔ)走在小路上，多么令人憧憬……才想起我們?nèi)齻€(gè)人的約定：我們永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)都是最好的朋友……
那個(gè)金色的下午，我們手里都拿著一個(gè)本子，不知在寫(xiě)著什么，但我們都輕輕微笑著。所有人都那么快樂(lè)。快樂(lè)……也許就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單童年，一去不返，或許……我們已經(jīng)長(zhǎng)大……但雖然我們的童年已經(jīng)一去不返，但留下的也許很珍貴吧?讓我們用文字記下這美麗的童年，哪怕它只有一瞬間。還有，讓我們鄭重的記住這珍貴的童年吧!
寫(xiě)月下的景色至少【通用3篇】三
這是一個(gè)放暑假的夏天
天上的云特別的多，天空色調(diào)不深，卻異常的藍(lán)，藍(lán)的深遠(yuǎn)。
地上的一切，都被太陽(yáng)染的金黃金黃的，建筑物的影子和金黃的大地形成了對(duì)比。
那時(shí)，我正在樓上看下面嬉戲的小朋友，天氣悶熱悶熱，讓人透不過(guò)氣來(lái)。
天空上的云像是被弄臟的棉花似的，黑云之中還有幾道金光透露出來(lái)，地上像被披上了昏黑的披紗。
來(lái)的突然——還跟著一陣陣涼爽的風(fēng)，讓人感到十分的頭腦清醒，大樹(shù)猛烈的擺著，樹(shù)葉嘩嘩的響，紙片在地上打滾，緊接著，一個(gè)驚天動(dòng)地的炸雷響起，轟隆隆！轟隆??！把下面正在玩耍的小朋友嚇的往家里跑。
霎時(shí)，豆子般的雨點(diǎn)像脫弦的箭，落在沙地上打出許多小水洼，雨落在樹(shù)葉上，就像是一只無(wú)形的的手在談奏一首優(yōu)雅的小曲，雨落在瓷磚上，像一個(gè)頑皮的孩子一樣蹦幾下子才肯落地。屋外的建筑物就像是穿上了一件‘‘水衣’’，什么也看不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)四周嘩嘩的水聲，此時(shí)，地上以經(jīng)一片‘‘汪洋’’，水汽順著窗戶縫悄悄地鉆了近來(lái)，家里的空氣顯的更加清新了……
不知過(guò)了多久，雨悄悄的停了，風(fēng)也屏住了呼吸，遠(yuǎn)處，一只不知名的小鳥(niǎo)開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛傾吐浴后歡悅，近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著，滴在小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
?！恕！恕?/p>
仿佛是一場(chǎng)雨的余韻。
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