心得體會(huì)可以促使我們思考自己在某個(gè)事件中的積極和消極方面。- 寫心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合自己的感受和認(rèn)識(shí)，展示個(gè)人的思考和理解。以下是小編為大家收集的幾篇心得體會(huì)范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一些寫作思路和參考，幫助大家寫出更好的心得體會(huì)。大家不妨一起來(lái)看看這些范文，學(xué)習(xí)一下優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式，提升自己的寫作水平。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇一
在高等教育的過(guò)程中，實(shí)習(xí)是一種非常重要的教學(xué)內(nèi)容。作為機(jī)械工程專業(yè)的一名學(xué)生，我于2021年暑期參加了機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)，這是我第一次實(shí)踐機(jī)械設(shè)計(jì)和制造。在實(shí)習(xí)期間，我深刻領(lǐng)悟到了機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性，并在實(shí)踐中收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)。下面將我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷分為五個(gè)方面作為文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，以便更好地總結(jié)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
在實(shí)習(xí)前，我們首先需要了解機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如機(jī)械加工工藝、機(jī)床操作、數(shù)控編程等。同時(shí)，我們還需要具備一些基本軟件技能，如AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、MasterCam等。在這個(gè)階段，我們要求自己把以往學(xué)過(guò)的相關(guān)理論與方法都進(jìn)行回顧和再學(xué)習(xí)，為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)作準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作是非常重要的，做好準(zhǔn)備可以讓我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中避免很多的麻煩和浪費(fèi)時(shí)間。
第二段：實(shí)習(xí)流程及任務(wù)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們需要依照導(dǎo)師的安排和要求，按照實(shí)習(xí)流程逐一完成任務(wù)。首先，導(dǎo)師為我們安排了機(jī)械制圖的基礎(chǔ)課程，包括側(cè)視圖、俯視圖、正面圖等的繪制，這些成為了日后機(jī)械設(shè)計(jì)必備的能力。接著，我們利用CAD等軟件學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的基本操作，包括分層圖、視圖、尺寸等。最后，我們統(tǒng)一完成了機(jī)械制圖。期間，我們與導(dǎo)師結(jié)合工作，向他請(qǐng)教相關(guān)問題，不斷完善自己的實(shí)踐技能。
第三段：實(shí)踐體驗(yàn)的收獲
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們既鍛煉了機(jī)械設(shè)計(jì)能力，也體驗(yàn)了制造車間的生產(chǎn)感覺。通過(guò)在場(chǎng)實(shí)踐，我們更深層次地理解機(jī)械加工的實(shí)際意義和重要性。制造車間的部分機(jī)床對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不常見的，而這次實(shí)習(xí)讓我們?yōu)閷?shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們深刻體驗(yàn)到了機(jī)械設(shè)計(jì)和制造的核心是精確而平準(zhǔn)的，并提高了自己的責(zé)任心、時(shí)間感和工作熱情。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的問題
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的問題和困難。例如，車削過(guò)程中的機(jī)床出現(xiàn)異常，測(cè)量過(guò)程出現(xiàn)誤差等。這些問題讓我們更好地學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了珍惜工作機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)協(xié)同合作，同時(shí)鍛煉了我們解決問題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也正式嘗試了整個(gè)設(shè)計(jì)流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉了我們對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)問題的分析和解決能力。
第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們深感收獲頗豐。我們從實(shí)習(xí)中獲得了很多的正能量，整個(gè)過(guò)程充滿了興奮、挑戰(zhàn)和思考，讓我們對(duì)機(jī)械工程這門課程有了更深的理解和熱愛。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們的收獲不僅是知識(shí)上的提升，更是個(gè)人能力，包括責(zé)任心、組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等的提高，讓我們的未來(lái)能夠更好地發(fā)展。
總之，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)械知識(shí)、鍛煉機(jī)械技能、提高工作素質(zhì)不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們體驗(yàn)到了機(jī)械制圖和制造的各種技能，同時(shí)提高了自己的工作素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我的專業(yè)能力提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇二
我是一名機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中，我掌握了許多有關(guān)機(jī)械制圖的知識(shí)和技能。在該課程中，我了解了工程制圖的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和要求，學(xué)習(xí)了不同類型的制圖方法和技術(shù)，同時(shí)還深入了解了相關(guān)軟件的操作和應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，我感覺這些知識(shí)和技能對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，因此我必須將其深深地內(nèi)化于我的頭腦之中。
第二段：制圖的準(zhǔn)備工作
在制圖時(shí)，我們需要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要選擇合適的紙張和繪圖工具，并準(zhǔn)備好必要的測(cè)量工具和圖形模板。其次，我們還需要對(duì)被測(cè)量的物體進(jìn)行仔細(xì)的觀察和感知，以便準(zhǔn)確地制定出繪圖的框架和輪廓。最后，在繪圖的過(guò)程中，我們還需要注意繪圖的比例和精度，以確保繪圖的質(zhì)量和可讀性。
第三段：繪圖技巧
制圖技巧對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)師至關(guān)重要。在繪圖時(shí)，我們需要注意以下技巧：首先，我們需要選擇合適的視角和比例，以便準(zhǔn)確地表達(dá)出繪圖的要求。其次，我們需要仔細(xì)地處理繪圖中的細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)，確保繪圖的準(zhǔn)確性和可讀性。最后，我們還需要考慮繪圖的結(jié)構(gòu)和層次，以便繪制出更具有整體感的圖形。
第四段：配合軟件
在現(xiàn)代機(jī)械制圖中，我們也需要使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件來(lái)協(xié)助我們進(jìn)行繪圖工作。軟件可以大大提高我們的效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)也能夠幫助我們繪制更加復(fù)雜和精細(xì)的圖形。在軟件操作方面，我們需要深入了解軟件的基本操作和使用方法，以便更加靈活和高效地使用軟件進(jìn)行繪圖。
第五段：總結(jié)
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中的繪圖學(xué)習(xí)為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了機(jī)械繪圖的復(fù)雜性和重要性，并深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)和技能。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)機(jī)械制圖知識(shí)和技能，并運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和技能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇三
答：夾持和傳遞鉆孔時(shí)所需的扭矩和軸向力。
2：錐柄鉆頭中的扁尾有何作用？
答：用來(lái)增加傳遞的扭矩，避免鉆頭在主軸孔或鉆套中打出。
3：鉆頭中的導(dǎo)向部分起何作用？
答：它在切削過(guò)程中能保持鉆頭正直的鉆削方向。同時(shí)具有修光孔壁的作用并且還是切削部分的后備部分。
4：在孔即將鉆穿時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些不良現(xiàn)象？
以致造成鉆頭折斷或鉆孔質(zhì)量降低。
5：鉆孔時(shí)切削液有何作用？
答：減少摩擦、降低鉆頭阻力和切削溫度，提高鉆頭的切削能力和孔壁的表面質(zhì)量。
6：什么叫切削用量？
答：就是切削速度進(jìn)給量和切削深度的總稱。
7：什么叫磨削？
答：就是用砂輪對(duì)工件表面進(jìn)行加工的方法。
8：什么叫展開？
答：將金屬結(jié)構(gòu)的表面或局部按它的實(shí)際形狀大小依次攤開在一個(gè)平面上的過(guò)程叫展開。
9：劃展開圖的方法有幾種？
答：有平行線法、三角形法、放射線法。
10：平行線法的展開條件是什么？
答：是構(gòu)件表面的素線相互平行，且在投影面上反映實(shí)長(zhǎng)。
11：板厚處理包括哪些內(nèi)容？
答：確定彎曲件的中性層和消除板厚干涉。
2：板厚中性層位置的改變與哪些因素有關(guān)？
答：與板材彎曲半徑和板料厚度有關(guān)。
3：相貫件板厚處理的一般原則是什么？
答：展開長(zhǎng)度以構(gòu)件中性層尺寸為準(zhǔn)，展開圖中曲線高度以構(gòu)件接觸處的高度為準(zhǔn)。
14：放樣的主要內(nèi)容是什么？
答：板厚處理、展開作圖和根據(jù)已做出的構(gòu)件展開圖制作號(hào)料樣板。
15鉚工常用的剪切設(shè)備有哪些？
答：有龍門剪板機(jī)、斜口剪板機(jī)、圓盤剪板機(jī)、沖型剪板機(jī)聯(lián)合沖剪機(jī)。
16：卷板機(jī)按軸輥數(shù)目及布置形式可分為哪幾種？
答：分為對(duì)稱式三輥、不對(duì)稱式三輥、四輥三種。
17：沖裁模按結(jié)構(gòu)可分為哪些？
答：分為簡(jiǎn)單模、帶導(dǎo)柱模、復(fù)合模。
18：復(fù)合沖裁模的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？具有一個(gè)既起落料凸模作用，又起沖孔凹模作用的凸凹模。
19：什么叫沖裁力？
答：指在沖裁時(shí)材料對(duì)模具的最大抵抗力。
20：沖裁時(shí)板料分離的變形過(guò)程可分為哪些階段？
答：分為彈性變形階段、塑性變形階段和剪裂階段。
21：什么叫最小彎曲半徑？
答：在材料不發(fā)生破壞的情況下所能彎曲半徑的最小值。
22：減少壓彎件回彈的常用方法有哪些？
答：有修正模具法和加壓矯正法。
23：拉伸時(shí)采用壓邊圈的目的是什么？
答：主要是為了防止拉伸件的邊緣起皺。
24：曲柄壓力機(jī)的曲柄連桿機(jī)構(gòu)有何作用？
答：它不但能使旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變成往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還能起力的放大作用。
25：板金工手工成型包括哪些內(nèi)容？
答：包括彎曲、拱曲、拔緣、卷邊、咬縫和矯正。
26：展形樣板有哪些作用？
答：可用于號(hào)料，制造分離模具和制造銑切樣板。
27：什么叫放邊？形成方法有哪些？
答：在成型過(guò)程中使變形部位的邊緣材料伸展變薄的操作叫放邊。形成方法有打薄和拉薄。
28：什么叫拔緣？
答：利用扳邊和收邊的方法，將板料的邊緣加工成曲線彎曲工件。
29：什么叫卷邊？
答：為增加工件邊緣的剛性和強(qiáng)度將工件的邊緣卷曲叫卷邊。
30：什么叫咬縫？
答：兩塊板料的邊緣或一塊板料的兩邊折轉(zhuǎn)咬合并彼此壓緊，稱為咬縫。
31：什么叫板厚處理？
答：為消除板厚對(duì)展開圖的形狀和大小的影響，而采取的方法。
32：計(jì)算彎曲件展開長(zhǎng)度的一般步驟有哪些？
答：將彎曲件分成直段和圓弧段；分別計(jì)算各段的長(zhǎng)度；將計(jì)算的長(zhǎng)度相加。
33：在什么情況下應(yīng)用型鋼的切口下料？
答：角鋼、槽鋼、工字鋼彎成折角。
34：整個(gè)沖裁過(guò)程分哪幾個(gè)階段？
答：分三個(gè)階段。彈性變形階段；塑性變形階段；剪裂階段。
35：什么是沖裁？
答：利用沖模板將板料的一部分與另一部分沿一定的封閉線條相互分離的沖壓工序。
36：螺栓聯(lián)接有幾種？
答：有兩種：承受軸向拉伸栽荷作用的聯(lián)接；承受橫向作用的聯(lián)接。
37：螺栓聯(lián)接的防松措施有哪些？
答：增大摩擦力；機(jī)械防松。
38：機(jī)械防松有哪些方法？
答：開口銷；止退墊圈；止動(dòng)墊圈；串聯(lián)鋼絲。
39：什么叫焊接電??？
答：在兩電極間的氣體介質(zhì)中產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的放電現(xiàn)象。
40：焊接電弧由哪幾部分組成？
答：由陰極區(qū)；陽(yáng)極區(qū)和弧柱組成。
41：焊條有哪三個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)？
答：向熔池方向移動(dòng)；沿焊接方向移動(dòng)；作橫向擺動(dòng)。
42：焊縫按空間位置可分為幾種？
答：分為平焊、立焊、橫焊、仰焊。
43：相貫線有何特性？
答：既是兩形體表面的公有線也是分界線；在空間總是封閉的。
44：什么叫相貫線？
答：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的幾何體相交組成的構(gòu)件。
45：影響沖裁質(zhì)量的因素是什么？
答：模具間隙；凸凹模中心線不重合；模具的工作刃口磨損變鈍。
46：模具設(shè)計(jì)的一般原則是什么？
答：在保證沖壓質(zhì)量的前題下力爭(zhēng)所設(shè)計(jì)的模具，易于制造、工藝簡(jiǎn)便成本低、使用方便。
47：計(jì)算壓延力的目的？
答：是為了正確地選擇壓延設(shè)備。
48：什么叫自由彎曲？
答：當(dāng)彎曲終了時(shí)凸模、毛坯、凹模相互吻合后不再發(fā)生沖擊作用。
49：什么叫校正彎曲？
答：指凸模、毛坯、凹模，三者吻合后還有一次沖擊，對(duì)彎曲件起校正作用。
50：壓制封頭時(shí)易產(chǎn)生什么缺陷？
答：起皺和起包；直邊拉痕壓坑；外表面微裂紋；縱向撕裂；偏斜；橢圓；直徑大小不一致。
51：什么叫脹接？
答：利用管子和管板變形達(dá)到密封和緊固的聯(lián)接方式。
52：計(jì)算沖裁力的'目的是什么？
答：為了合理的選擇設(shè)備能力和設(shè)計(jì)模具。
53：用什么方法才能降低沖裁力？
答：斜刃沖模；階梯沖模；加熱沖模。
54：計(jì)算彎曲力的目的是什么？
答：為了選擇彎曲的壓力機(jī)和設(shè)計(jì)模具。
55：拉變形程度包括哪些內(nèi)容？
答：包括：貼模程度；材料拉形允許變形的程度。
56：如何確定工件的拉形次數(shù)？
答：依據(jù)被拉工件的最大變形量和材料伸長(zhǎng)率。
57：拉形系數(shù)如何確定？
答：取決于材料的性能、拉形包角、摩擦系數(shù)及是否預(yù)制拉形。
58：哪些材料不適宜進(jìn)行冷作嬌正？
答：高碳鋼、高合金鋼、鑄鐵等脆性材料。
59：當(dāng)角鋼出現(xiàn)復(fù)雜變形時(shí)其嬌正順序是什么？
答：先矯正扭曲，再矯正彎曲最后矯正角變形。
60引起鋼結(jié)構(gòu)變形的原因有哪些？
答：一種是外力引起的，一種是內(nèi)應(yīng)力引起的。
61：消除焊接殘余應(yīng)力的方法有哪些？
答：整體高溫回火；局部高溫回火；溫差拉伸法；機(jī)械拉伸法；震動(dòng)法。
62：什么是焊接整體變形？
答：指整個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)生的形狀和尺寸的變化。
63：什么叫錘展法？
答：通過(guò)錘擊使金屬板材的纖維組織伸長(zhǎng)。
64：鉚釘桿長(zhǎng)度如何確定？
答：根據(jù)被連接件總厚度，釘孔與釘桿直徑間隙，鉚接工藝等因素來(lái)確定。
65：鉚接后鉚釘頭過(guò)小的原因是什么？
答：因?yàn)獒敆U較短或孔徑太大。
66：焊接時(shí)按金屬所處狀態(tài)不同，可分為幾種？
答：分為三種，熔焊，壓焊，釬焊。
67：什么叫熔化焊？
答：利用局部加熱使焊接接頭達(dá)到熔化狀態(tài)的方法。
68：什么叫夾緊？
答：就是借助外力，使定位后的零件固定，使其在加工過(guò)程中保持位置不變。
69：什么叫六點(diǎn)定位規(guī)則？
答：用六個(gè)定位點(diǎn)來(lái)限制零件在空間的自由，以求得完全確定零件的空間位置。
60：什么叫相對(duì)平行度？
答：指零件上被測(cè)的線或面相對(duì)于測(cè)量基準(zhǔn)線或面的平行度。
61：什么叫相對(duì)垂直度？
答：指零件上被測(cè)的線或面，相對(duì)于測(cè)量基準(zhǔn)線或面的垂直程度。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇四
1、通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思考和解決問題的能力。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們通過(guò)這個(gè)方案包括設(shè)計(jì)了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。4510各兩個(gè)，555定時(shí)器各一個(gè)。
2、在設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多。
3、我沉得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識(shí)太多，平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們了解了很多元件的功能，并且對(duì)于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí)。平時(shí)看課本時(shí)，有時(shí)問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計(jì)，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓我們對(duì)各個(gè)元件映象深刻。認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個(gè)期末測(cè)試之后的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的作用是非常大的。
4、經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過(guò)程曲折可謂一語(yǔ)難盡。在此期間我們也失落過(guò)，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛*到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(zhǎng)。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見*著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會(huì)付出。我想說(shuō)，設(shè)計(jì)確實(shí)有些*苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但我們可以，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說(shuō)，確實(shí)很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。
我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無(wú)論干什么，只要人生活的有意義就可。
社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保*。
而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。對(duì)我們而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶!
通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和*思考的能力。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了。可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖，范文寫作由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來(lái)自己沒有電腦，用起來(lái)很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，我覺得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，范文內(nèi)容地圖合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美!
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇六
在為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立，認(rèn)真，仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來(lái)麻煩，導(dǎo)致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來(lái)自己不是很清楚。通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)中無(wú)處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來(lái)感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂意一蓋過(guò)了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會(huì)收獲。
最后感謝老師這兩周來(lái)陪我們一路走過(guò)，雖然很艱辛但也有喜悅，雖然有痛苦但也有歡愉，相信這兩周會(huì)成為平職生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇七
機(jī)械基礎(chǔ)是工科生涯中不可或缺的課程，是學(xué)習(xí)機(jī)械工程的基石。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多知識(shí)和技能，也深刻體會(huì)到機(jī)械基礎(chǔ)的重要性。在此，我想分享我對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)機(jī)械基礎(chǔ)
機(jī)械基礎(chǔ)是機(jī)械工程的基本課程，它包括了機(jī)械工程專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)，如工程圖學(xué)、力學(xué)、材料力學(xué)等。通過(guò)對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以建立起機(jī)械工程的基礎(chǔ)理論體系。同時(shí)，機(jī)械基礎(chǔ)也是機(jī)械工程技術(shù)實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)，才能在未來(lái)的實(shí)踐中有所發(fā)揮。
第三段：機(jī)械基礎(chǔ)課程的重要性
機(jī)械基礎(chǔ)課程在學(xué)生的整個(gè)工科生涯中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。它的重要性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，機(jī)械基礎(chǔ)是理論學(xué)科，它建立了機(jī)械工程專業(yè)的理論基礎(chǔ)；其次，機(jī)械基礎(chǔ)是實(shí)踐課程，它培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力和技能；再次，機(jī)械基礎(chǔ)是學(xué)科交叉課程，它涉及到其他學(xué)科的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)機(jī)械工程方面也起到推廣其他學(xué)科的作用。
第四段：機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用
機(jī)械基礎(chǔ)是工程實(shí)踐中必須掌握的知識(shí)。它們被用來(lái)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和維護(hù)各種機(jī)械設(shè)備。例如，我們可以使用工程圖學(xué)的知識(shí)繪制機(jī)械零件的圖紙，使用力學(xué)知識(shí)計(jì)算機(jī)械結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度等。對(duì)于機(jī)械工程師來(lái)說(shuō)，了解機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用是必不可少的。
第五段：結(jié)論
在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了基本的理論知識(shí)和技能，而且更重要的是，我們學(xué)到了學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的方法和態(tài)度。我們應(yīng)該始終將學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)視為一項(xiàng)重要任務(wù)，不斷提高自己的技能和知識(shí)，為將來(lái)的機(jī)械工程實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇八
測(cè)繪實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)校安排的這一周是實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持聽從老師的安排，按計(jì)劃完成每天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
在為期一周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到畫室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立,認(rèn)真,仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確,合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來(lái)麻煩，導(dǎo)致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來(lái)自己不是很清楚。通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)中無(wú)處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期5天的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來(lái)感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂意一蓋過(guò)了疲憊和煩躁?？傊冻隽司蜁?huì)收獲。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇九
機(jī)械工程是現(xiàn)代社會(huì)中十分重要的一項(xiàng)技術(shù)，它涉及到許多領(lǐng)域，例如機(jī)械結(jié)構(gòu)、機(jī)械制造、機(jī)械設(shè)計(jì)等，這其中機(jī)械基礎(chǔ)作為機(jī)械學(xué)科的前置學(xué)科，是機(jī)械工程學(xué)習(xí)的重中之重。在機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多東西，下面將詳細(xì)討論我機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)和感悟。
第一段：學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的重要性
機(jī)械基礎(chǔ)是機(jī)械學(xué)科中十分重要的學(xué)科，是機(jī)械工程專業(yè)必修的課程之一。機(jī)械基礎(chǔ)主要包括數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)、材料力學(xué)、工程熱力學(xué)等方面的知識(shí)，是機(jī)械工程的基礎(chǔ)學(xué)科。學(xué)好機(jī)械基礎(chǔ)不僅能為后面的機(jī)械工程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有利于以后的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的重要性。
第二段：機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)
機(jī)械基礎(chǔ)是一門比較難的學(xué)科，學(xué)習(xí)過(guò)程中也存在一些難點(diǎn)。例如，數(shù)學(xué)中的微積分、向量、矩陣知識(shí)較為抽象和難懂，需要學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間去深入理解；力學(xué)中的矢量、平衡、運(yùn)動(dòng)、摩擦力等知識(shí)需要建立較強(qiáng)的直覺，還需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)及反復(fù)的實(shí)驗(yàn)；材料力學(xué)中的應(yīng)力、應(yīng)變、破壞和疲勞等知識(shí)需要結(jié)合實(shí)際問題去理解。這些難點(diǎn)對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)的機(jī)械工程學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一大挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的方法
機(jī)械基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)需要找到合適的方法。我在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己更適合使用思維導(dǎo)圖、總結(jié)、試題練習(xí)以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)。通過(guò)思維導(dǎo)圖將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)、總結(jié)筆記，能夠?qū)W(xué)習(xí)者梳理知識(shí)點(diǎn)有較大幫助；不斷地練習(xí)習(xí)題，配合總結(jié)歸納法等多種學(xué)習(xí)方法，能夠使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更透徹，這些方法確實(shí)提高了我學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的效率。
第四段：機(jī)械基礎(chǔ)對(duì)機(jī)械工程學(xué)習(xí)的幫助
深入學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)本身，更是為了為日后的機(jī)械工程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)完機(jī)械基礎(chǔ)后，我深刻認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科對(duì)于機(jī)械工程的指導(dǎo)作用。例如，在機(jī)械設(shè)計(jì)中需要考慮材料的應(yīng)用和選擇，要了解其力學(xué)性能，了解材料的力學(xué)性能等。在機(jī)械加工和制造行業(yè)中也需要涉及力學(xué)和熱力學(xué)的知識(shí)。因此，學(xué)好機(jī)械基礎(chǔ)，能夠?yàn)槿蘸蟮臋C(jī)械工程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
總之，機(jī)械基礎(chǔ)作為機(jī)械學(xué)科中的前置學(xué)科，對(duì)于機(jī)械工程的發(fā)展有著重大的影響，因此學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)是十分必要且重要的。雖然學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)并不容易，但只要通透全面地掌握機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷地思考和練習(xí)，一定能夠取得滿意的成績(jī)，也許是為一步站在機(jī)械工程行業(yè)先鋒的一個(gè)重要的關(guān)鍵。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來(lái)自己沒有電腦，用起來(lái)很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十一
一、課程重點(diǎn)摘要
1掌握產(chǎn)品開發(fā)流程及了解3c認(rèn)證過(guò)程。
申請(qǐng)書填寫。在產(chǎn)品開發(fā)和3c認(rèn)證時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，才可以減少一些簡(jiǎn)單的失誤，所以工作端正態(tài)度，細(xì)心查證，對(duì)產(chǎn)品開發(fā)認(rèn)證至關(guān)重要。上位機(jī)（主端）發(fā)送命令，下位機(jī)（從端）可接受響應(yīng)，具有主從的工作模式，云服務(wù)因其低成本，專業(yè)可靠的優(yōu)點(diǎn)成為將來(lái)通信發(fā)展的大趨勢(shì)之一。通信是產(chǎn)品未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)之一，比如現(xiàn)在的共享單車具有很強(qiáng)大的云服務(wù)通信能力，使用和維護(hù)起來(lái)都很方便。至于erp系統(tǒng)，需要注意新建料號(hào)時(shí)摘要必須用繁體，步驟操作和名稱填寫要細(xì)心。交流座談?wù)J識(shí)到自己在建議的提出上缺乏深度和未對(duì)問題答案進(jìn)行可行性分析，所以在提出問題之前要先進(jìn)行可行性分析，還有要注意設(shè)計(jì)基準(zhǔn)的規(guī)范性和產(chǎn)品的實(shí)用性，產(chǎn)品不是功能越多越好，就比產(chǎn)品添加通信功能和安全保護(hù)功能固然好，可也要考慮到用戶實(shí)際價(jià)格接受能力。
交流接觸器測(cè)試項(xiàng)目有動(dòng)作電壓、鐵芯沖程、接點(diǎn)裕度和工頻耐壓等，驗(yàn)證項(xiàng)目有電氣壽命、機(jī)械壽命和端子溫升。在測(cè)試項(xiàng)目時(shí)，我們不能只為測(cè)試而測(cè)試，要明白之所以發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象或故障發(fā)生的原因，以及尋求解決辦法。比如線圈燒毀時(shí)，我們要根據(jù)現(xiàn)象判斷燒毀是不是電壓規(guī)格不對(duì)、施加電壓不正常、或者是操作電壓太低，亦或是線圈層間短路，然后對(duì)癥下藥，這樣有經(jīng)過(guò)思考就會(huì)比只得出一個(gè)結(jié)果更有意義。
這周做了測(cè)試交流接觸器吸合、釋放電壓，電氣壽命和機(jī)械壽命的實(shí)驗(yàn)，還做了彈簧耐久度測(cè)試、漆包線是否破損、彈簧壓力測(cè)試，并做了一些簡(jiǎn)單的硬度測(cè)試和金相檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。
本周除了在xrd初步了解產(chǎn)品開發(fā)流程、3c認(rèn)證，云服務(wù)和erp系統(tǒng)以外，還在xqd了解交流接觸器的測(cè)試內(nèi)容，并對(duì)一些測(cè)試機(jī)器進(jìn)行了實(shí)際操作。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十二
機(jī)械基礎(chǔ)是一個(gè)深入了解機(jī)械原理和機(jī)械技術(shù)的基礎(chǔ)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，我對(duì)機(jī)械領(lǐng)域有了更深刻的理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，通過(guò)總結(jié)與思考，我深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)械基礎(chǔ)對(duì)于機(jī)械工程學(xué)習(xí)的重要性，并且明確了自己在未來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)械相關(guān)課程時(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面。
第二段 深入理解機(jī)械原理
機(jī)械基礎(chǔ)課程涵蓋了眾多機(jī)械原理的內(nèi)容，例如杠桿原理、齒輪傳動(dòng)原理、連桿機(jī)構(gòu)原理等。通過(guò)深入學(xué)習(xí)這些原理，我對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)與機(jī)械運(yùn)動(dòng)有了更深刻的理解。例如，在學(xué)習(xí)杠桿原理時(shí)，我了解到杠桿的原理與應(yīng)用廣泛存在于機(jī)械系統(tǒng)中，對(duì)于保持平衡和傳遞力量起到重要作用。通過(guò)理解齒輪傳動(dòng)原理，我明白了齒輪的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)速度和力矩的轉(zhuǎn)換。這些機(jī)械原理的理解讓我對(duì)機(jī)械系統(tǒng)的工作原理有了更全面的認(rèn)識(shí)。
第三段 掌握機(jī)械技術(shù)
除了理解機(jī)械原理，機(jī)械基礎(chǔ)還注重培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械技術(shù)。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)如何使用機(jī)械基本工具和測(cè)量?jī)x器，我掌握了常見的機(jī)械加工方法和測(cè)量技巧。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了使用卡尺、千分尺等測(cè)量工具，掌握了金屬切削和機(jī)械裝配等技能。這些技術(shù)讓我在未來(lái)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的制造和維修時(shí)更加得心應(yīng)手。
第四段 培養(yǎng)問題解決能力
在機(jī)械基礎(chǔ)課程中，我們經(jīng)常需要分析和解決機(jī)械系統(tǒng)中的問題。通過(guò)實(shí)際操作和計(jì)算，我學(xué)會(huì)了解決機(jī)械相關(guān)問題的方法和技巧。例如，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到摩擦力與壓力的計(jì)算問題時(shí)，我掌握了如何使用摩擦力公式和應(yīng)用帕斯卡原理解決問題的方法。這種培養(yǎng)的問題解決能力對(duì)于未來(lái)工作中遇到的機(jī)械問題解決非常重要。
第五段 進(jìn)一步提升自己
機(jī)械基礎(chǔ)課程是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)械相關(guān)課程的基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)該課程我明確了自己在未來(lái)學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的方面。例如，我意識(shí)到在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要更加注重實(shí)踐操作，通過(guò)親自動(dòng)手加深對(duì)機(jī)械原理的理解。同時(shí)，我的思維方式也需要轉(zhuǎn)變，要培養(yǎng)深入分析和解決問題的能力。此外，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與掌握機(jī)械工程中的新技術(shù)和新理論，保持對(duì)機(jī)械領(lǐng)域發(fā)展的熱情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
結(jié)尾
通過(guò)機(jī)械基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我對(duì)機(jī)械領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。掌握了機(jī)械原理和技術(shù)，并培養(yǎng)了解決問題的能力。機(jī)械基礎(chǔ)課程是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)，我會(huì)不斷提升自己，學(xué)習(xí)更多的機(jī)械知識(shí)和技能，為將來(lái)從事機(jī)械工程相關(guān)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十三
一.判斷題。10個(gè)題，共二十分。我記得的幾個(gè)：
1.擺動(dòng)平底從動(dòng)件凸輪機(jī)構(gòu)的壓力角是不變的。
2.滾子凸輪機(jī)構(gòu)的理論輪廓和實(shí)際輪廓是相似的。
3在確定機(jī)器運(yùn)動(dòng)前是可以確定機(jī)器的等效質(zhì)量等效轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的。
4.平面四連桿機(jī)構(gòu)出現(xiàn)死點(diǎn)是因?yàn)檫B桿與機(jī)架共線。
5.雙曲軸的四連桿的機(jī)構(gòu)存在死點(diǎn)。
二.簡(jiǎn)答題。5個(gè)題，20分。我記得的幾個(gè)：
平面連桿機(jī)構(gòu)的壓力角和傳動(dòng)角是什么意思?
2.擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)角(具體是什么角我忘了)的最大值和最小值是多少?
3.齒輪漸近線是怎么形成的?漸進(jìn)性有什么特性?
4.機(jī)器的等效質(zhì)量等效驅(qū)動(dòng)力矩等效阻力矩是什么意思?
三.計(jì)算題，3個(gè)題，共25分(5+10+10)。
(1)計(jì)算自由度，圖里有虛約束和局部自由度，凸輪是等徑凸輪(不了解等徑凸輪是什么意思也不要緊，圖上畫的很明白，題干也特別強(qiáng)調(diào)了一下)。
(2)計(jì)算變位直齒輪的變位系數(shù)之和。很常規(guī)的例題，題上還告訴你公式了(就是無(wú)側(cè)隙的那個(gè)公式)。
(3)是輪系，輪系不是簡(jiǎn)單的輪系，拆分成三個(gè)基本輪系了。有點(diǎn)小計(jì)算量。
四.填空題。二十空，二十分。我記得的幾個(gè)是：
平鍵的平面尺寸是根據(jù)**確定。
2.動(dòng)壓滑動(dòng)軸承的相對(duì)間隙越大，則承載能力越**，油的溫升越**。
3.十字滑塊軸承適用于兩軸有**位移的情況。
5.提高蝸輪蝸桿傳動(dòng)效率的辦法有**和**。(兩種)。
6.6302軸承是**軸承，如果當(dāng)量動(dòng)載荷增加一倍，則壽命是原來(lái)的**。
7。mca=根號(hào)m2+阿爾法t2此公式中阿爾法是指**，若軸做單向運(yùn)轉(zhuǎn)，且有沖擊，則阿爾法的值為**。
8.保持標(biāo)準(zhǔn)直齒輪的d不變，增加齒數(shù)，則齒輪的齒面接觸強(qiáng)度**，齒輪的齒根彎曲強(qiáng)度**。
五.設(shè)計(jì)題。10分。
題目給出了個(gè)汽車舉升機(jī)構(gòu)的圖，讓你分析這個(gè)圖的特點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，給出改進(jìn)意見。就是很常見的那種對(duì)稱的多連桿，再整個(gè)液壓缸。
六.大題。12分。很常規(guī)的判斷齒輪傳動(dòng)的軸向力的'方向的題。
蝸輪蝸桿，斜齒輪，錐齒輪，三級(jí)傳動(dòng)。為使某根軸上的軸向力抵消一部分，請(qǐng)判斷齒輪旋向和軸的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和齒輪所受軸向力方向。就是很常規(guī)的畫力方向的題。還要判斷軸是什么類型?(心軸，傳動(dòng)軸，轉(zhuǎn)軸)
七.大題，13分。
六個(gè)螺栓周向均布連接，受橫向作用力，已知摩擦系數(shù)，安全系數(shù)等等，求最小螺栓小徑。(這個(gè)題我算的沒把握，因?yàn)椴恢赖降滓灰治鰞A覆力矩的影響，16的同學(xué)們我們交流一下啊)(另外這個(gè)題有個(gè)小陷阱，題干里給出了許用拉應(yīng)力和許用屈服應(yīng)力，讓你自己確定螺栓強(qiáng)度公式里到底是拉應(yīng)力還是屈服應(yīng)力，這個(gè)我猜對(duì)了哈哈)
八.大題，13分。
一對(duì)反裝角接觸軸承，已知倆軸承的軸向力，和軸上的軸向力，給出了支撐反力的公式，給出了軸向系數(shù)和徑向系數(shù)的表格，讓求：倆軸承所受軸向力，當(dāng)量動(dòng)載荷和壽命。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著工業(yè)技術(shù)的飛速發(fā)展，機(jī)械基礎(chǔ)成為了許多專業(yè)學(xué)科的必修課程。作為一名學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的學(xué)生，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。在此，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)歸納出機(jī)械基礎(chǔ)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展提出展望。
首先，在機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。機(jī)械基礎(chǔ)理論知識(shí)雖然看似簡(jiǎn)單，但實(shí)質(zhì)上卻包含了許多復(fù)雜的原理和概念。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，能夠理清思路，形成結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系。然而，光是理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解。例如，在學(xué)習(xí)齒輪原理時(shí)，我通過(guò)實(shí)驗(yàn)室中的模型展示和實(shí)際拆裝操作，才更好地理解了齒輪的工作原理和傳動(dòng)方式。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，力爭(zhēng)做到理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。
其次，機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。機(jī)械基礎(chǔ)涉及到許多機(jī)械元件的結(jié)構(gòu)與性能，因此必須對(duì)它們進(jìn)行仔細(xì)觀察和分析。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)觀察零件的形狀、尺寸和加工工藝，推斷出其功能和用途，并通過(guò)測(cè)量和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的推斷。這種觀察和分析的能力對(duì)于解決實(shí)際工程問題非常重要。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)觀察和分析能力的培養(yǎng)，力求成為一名善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機(jī)械工程師。
另外，機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我參與了許多實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，需要與其他同學(xué)密切合作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠共同解決問題，分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。例如，在機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目中，我和隊(duì)友合作設(shè)計(jì)了一臺(tái)小型傳送帶，通過(guò)分工合作，最終實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的輸出效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還可以培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。今后，我將繼續(xù)注重團(tuán)隊(duì)合作，積極參與各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
此外，機(jī)械基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)也加強(qiáng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)室和工作室中動(dòng)手操作，不僅能夠讓我更好地理解和掌握機(jī)械原理，還可以培養(yǎng)我的實(shí)踐動(dòng)手技能。例如，在學(xué)習(xí)機(jī)械加工工藝時(shí)，我親自操作車床、鉆床等設(shè)備，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行切削和加工操作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和工程實(shí)踐都非常重要。因此，我將在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，盡可能親自動(dòng)手解決問題，不斷提高自己的工程實(shí)踐能力。
最后，在機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了持之以恒的重要性。機(jī)械基礎(chǔ)涉及的知識(shí)體系龐大而復(fù)雜，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力才能理解和掌握。因此，必須保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行知識(shí)的積累和實(shí)踐的錘煉。在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的過(guò)程中，我也曾遇到過(guò)困難和挫折，但堅(jiān)持下來(lái)并不斷努力，最終取得了可喜的成果。今后，我將繼續(xù)保持持之以恒的精神，不斷充實(shí)和提升自己的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)理論和實(shí)踐的結(jié)合、觀察和分析能力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐動(dòng)手能力的鍛煉，我在機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中取得了一定的成就。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷實(shí)踐和探索，成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十五
摘要：本文根據(jù)當(dāng)下我國(guó)在機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題，針對(duì)性地提出了相應(yīng)的解決這些問題的方案，并實(shí)際舉例這些方案該如何運(yùn)用與機(jī)械設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人技術(shù)能力的提高，希望本文能給機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提供一些幫助。
關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì);教學(xué);改革
機(jī)械設(shè)計(jì)課程在工科類大學(xué)中是一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)類課程，該課程強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人操作能力，并對(duì)學(xué)生在今后的工作作用極大。因此機(jī)械設(shè)計(jì)課是工科學(xué)生的一門極為重要的課程，學(xué)生的個(gè)人實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神均可以在該課程中得以提高。但是，在當(dāng)今我國(guó)的機(jī)械課程教學(xué)當(dāng)中，仍存在有不少的問題，針對(duì)性的解決這些問題，是讓機(jī)械設(shè)計(jì)課程更上一層樓的關(guān)鍵。
1實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在機(jī)械設(shè)計(jì)課程中暴露的問題
1.1實(shí)驗(yàn)過(guò)于偏重驗(yàn)證性
我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)課程的教材中雖設(shè)計(jì)有多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，例如帶傳送實(shí)驗(yàn)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的圖像繪畫、機(jī)械的參數(shù)測(cè)量等。但是這些實(shí)驗(yàn)絕大部分都是作為驗(yàn)證性試驗(yàn)出現(xiàn)在課本之上，且具有很強(qiáng)的理論性。學(xué)生認(rèn)為課本上的這些設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)往往對(duì)自己今后的工作并沒有什么太大的用處，因此，當(dāng)前高校的機(jī)械設(shè)計(jì)教材中的實(shí)驗(yàn)部分很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生也很難將這些知識(shí)與自己今后的工作相結(jié)合。
1.2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容缺乏綜合性
高校中的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，往往在單個(gè)的實(shí)驗(yàn)中缺乏對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用，每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)均是圍繞了單一的理論知識(shí)點(diǎn)，沒有進(jìn)行綜合性的理論知識(shí)運(yùn)用。單純注重實(shí)驗(yàn)對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的驗(yàn)證，無(wú)法有效增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，只會(huì)讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中枯燥地證實(shí)教材中的相關(guān)理論。
1.3實(shí)驗(yàn)類項(xiàng)目在機(jī)械設(shè)計(jì)課程的評(píng)定之中分?jǐn)?shù)比例較低
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)課程能力的綜合評(píng)定時(shí)，各大高校往往都較為重視學(xué)生理論知識(shí)的掌握，但往往忽略了最為重要的學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)課程在學(xué)生成績(jī)的評(píng)定之中，往往得分只占其中的三成左右，絕大多數(shù)得分均在于理論知識(shí)的書面表達(dá)。這樣偏重記憶的教學(xué)方式，背離了機(jī)械實(shí)驗(yàn)課程重視實(shí)驗(yàn)的初衷，無(wú)法真正做到培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，也不能起到增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能的作用。并且受到這種“重視理論，輕視操作”的思想的影響，很多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上往往不愿意親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，更加無(wú)法增強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)課程中學(xué)生的個(gè)人技能的使用能力。
2機(jī)械設(shè)計(jì)課程中對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革對(duì)策
2.1實(shí)驗(yàn)課程中教學(xué)方式的改革
改變現(xiàn)有的以老師作為機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中核心的教學(xué)方法，使用開放式的機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生作為課堂的主導(dǎo)。老師利用學(xué)生已經(jīng)掌握的機(jī)械設(shè)計(jì)的相關(guān)理論知識(shí)，提出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求，讓學(xué)生自行查閱相關(guān)檔案，并獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?。老師根?jù)學(xué)生的完成進(jìn)度，進(jìn)行發(fā)問，并提出相關(guān)的修改意見和評(píng)價(jià)。這樣既可以杜絕學(xué)生之間驗(yàn)證性機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲的現(xiàn)象發(fā)生，同時(shí)也可以有效增強(qiáng)學(xué)生自主動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。例如，實(shí)驗(yàn)課上，老師公布實(shí)驗(yàn)課題為“水平結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的綜合測(cè)試試驗(yàn)”，要求學(xué)生利用當(dāng)前所學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)相關(guān)理論知識(shí)，自行設(shè)計(jì)一套傳動(dòng)系統(tǒng)，如曲柄的滑塊結(jié)構(gòu)。在設(shè)計(jì)好這個(gè)結(jié)構(gòu)之后，故意改變?cè)摻Y(jié)構(gòu)中的一個(gè)參數(shù)，查看該參數(shù)的變化對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。例如改變曲柄的長(zhǎng)短的影響，連桿長(zhǎng)短的影響。并讓學(xué)生記錄于自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告之中，并淺談在該實(shí)驗(yàn)中如何選擇最佳的參數(shù)，并通過(guò)相關(guān)的理論驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又可以讓學(xué)生的技能水平有所提升，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的重視程度和學(xué)習(xí)熱情。
2.2考核辦法的改革
當(dāng)下我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)課程的考核辦法依舊是“重視理論而輕視實(shí)踐”，造成了機(jī)械設(shè)計(jì)課程就好像高中的物理一樣。只要學(xué)生會(huì)相應(yīng)的計(jì)算方法，就可以取得好成績(jī)，這往往與機(jī)械設(shè)計(jì)課程的教學(xué)初衷背道而馳。所以，需要改進(jìn)當(dāng)下機(jī)械設(shè)計(jì)課程的考核辦法，讓機(jī)械課程的教學(xué)目的回歸正軌。例如，在考核標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按照老師提供的要求，獨(dú)立完成一套機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如連桿機(jī)構(gòu)等。根據(jù)老師提供的相關(guān)要求作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)物和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并根據(jù)該實(shí)驗(yàn)提出相關(guān)課題，讓學(xué)生通過(guò)理論知識(shí)進(jìn)行有關(guān)的闡述，這個(gè)考核占學(xué)生總成績(jī)的'60%。另外，平時(shí)的課堂表現(xiàn)占學(xué)生總成績(jī)的20%，期末成績(jī)占學(xué)生總成績(jī)的20%。這樣設(shè)計(jì)的好處在于學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，也要注重個(gè)人的動(dòng)手操作，讓機(jī)械設(shè)計(jì)課程的教學(xué)初衷得以實(shí)現(xiàn)。真正讓學(xué)生做到重視實(shí)驗(yàn)的目的，也為學(xué)生今后的職業(yè)技能打下了良好的基礎(chǔ)。
2.3補(bǔ)充
機(jī)械實(shí)驗(yàn)課程在進(jìn)行相關(guān)的改革之后，伴隨著而來(lái)的是對(duì)教學(xué)工作者的要求提高。相關(guān)教師要對(duì)改革后的機(jī)械設(shè)計(jì)課程有更高的重視，領(lǐng)會(huì)新教材的創(chuàng)新內(nèi)涵，將自己的教學(xué)重心從理論教學(xué)逐步偏向?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)。
3結(jié)束語(yǔ)
當(dāng)前我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)課程在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，依舊過(guò)于保守，并且不利于學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)工作后的發(fā)展。學(xué)生無(wú)法在該課程之中培養(yǎng)自己的個(gè)人技能素養(yǎng)，針對(duì)這一些問題，有關(guān)教育工作者必須要嚴(yán)肅重視起來(lái)。實(shí)驗(yàn)的課程改革，相關(guān)的考核辦法，都需要進(jìn)行更詳細(xì)的打磨。這一切的目的，都是為了將學(xué)生的能力培養(yǎng)做到最好，完成這一目的，需要所有教育工作者不懈的努力。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十六
培養(yǎng)學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識(shí)，基本理論和基本技能，具有一定的力學(xué)、公差相關(guān)知識(shí)，能分析設(shè)計(jì)機(jī)械和部件，為今后解決實(shí)際生產(chǎn)問題及進(jìn)行技術(shù)改造打好基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和新的科學(xué)技術(shù)做好鋪墊。
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一門培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重掌握機(jī)械通用零（部）件的基本知識(shí)、基本理論和基本方法，在培養(yǎng)實(shí)踐能力方面著重設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)工程實(shí)際具有分析、解決問題的能力，在設(shè)計(jì)中具有創(chuàng)新思維。
本課程是從理論性課程過(guò)渡到結(jié)合工程實(shí)際的設(shè)計(jì)性課程，具有從基礎(chǔ)課程過(guò)渡到專業(yè)課程承上啟下的作用。除努力學(xué)好教材外，還要認(rèn)真做好作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，并注意把主要精力用于鉆研零件的結(jié)構(gòu)、選材、制法、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、適用場(chǎng)合、工作情況、受力及應(yīng)力狀態(tài)、失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、設(shè)計(jì)方法與步驟，而對(duì)公式的推導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的取得、某些曲線的來(lái)歷等，只作一般性的了解，不必反復(fù)深究，以免偏離重點(diǎn)。
該課程是設(shè)計(jì)性的課程，設(shè)計(jì)決非只是計(jì)算，計(jì)算雖也重要，但它只是為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供一個(gè)基礎(chǔ)，而非唯一正確的答案或設(shè)計(jì)的最終結(jié)果，零件、部件和機(jī)器的最后尺寸和形狀，通常都是由結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)取定的，計(jì)算所取的數(shù)字，最后往往會(huì)被結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)所修改。
在本學(xué)期學(xué)習(xí)中，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，沖個(gè)章各界學(xué)習(xí)到的，以及碰到的款蘭如下總結(jié)：
緒論課程的內(nèi)容及組成；機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件、構(gòu)件；機(jī)器應(yīng)滿足的基本要求；本課程的作用；機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和一般過(guò)程。我掌握了機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件等概念，了解本課程的內(nèi)容及組成。并且開始對(duì)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)充滿了信心和興趣。
第二章平面連桿機(jī)構(gòu)內(nèi)容：平面連桿機(jī)構(gòu)的基本類型：平面連桿機(jī)構(gòu)有曲柄的條件，曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的演化：轉(zhuǎn)動(dòng)副轉(zhuǎn)化成移動(dòng)副，取不同構(gòu)件為機(jī)架，幾種演化機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個(gè)工作特征：從動(dòng)件的行程速比系數(shù)，壓力角、傳動(dòng)角和死點(diǎn)。平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)老師要求掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和應(yīng)用，并能判定機(jī)構(gòu)類型，掌握極限位置，行程速比系數(shù)，壓力角等概念。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)：判定機(jī)構(gòu)類型及掌握平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個(gè)特性，平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
第三章 凸輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容：凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及類型從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律，等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，等加速等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律。設(shè)計(jì)凸輪的輪廓曲線：作圖法設(shè)計(jì)。凸輪設(shè)計(jì)中的幾個(gè)問題：滾子半徑的確定，凸輪機(jī)構(gòu)壓力角及其許用值，基圓半徑的確定。掌握三種運(yùn)動(dòng)規(guī)律的位移線圖的繪制和特點(diǎn)。了解常用凸輪的類型特點(diǎn)。難點(diǎn)：按位移線圖用反轉(zhuǎn)法作圖設(shè)計(jì)凸輪輪廓曲線。
第四章齒輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容齒輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)分類和應(yīng)用。齒廓嚙合基本定律。漸開線齒廓，漸開線及性質(zhì)，漸開線齒廓能保證傳動(dòng)比恒定。漸開線齒輪各部分的名稱及尺寸。漸開線齒輪傳動(dòng)的嚙合。漸開線齒輪的切齒原理。根切現(xiàn)象、最少齒數(shù)及變位齒輪。斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)，齒廓形成，主要參數(shù)，基本尺寸計(jì)算，當(dāng)量齒數(shù),正確嚙合條件。直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu)，我熟悉漸開線的性質(zhì)，理解漸開線齒輪傳動(dòng)中的嚙合線，重合度和可分離性。
掌握正確嚙合條件和標(biāo)準(zhǔn)齒輪不根切的最小齒數(shù)。熟練掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的要參數(shù)和基本尺寸計(jì)算。斜齒圓柱齒輪的傳動(dòng)特點(diǎn)，掌握它們的主要參數(shù)和基本尺寸計(jì)算。了解直齒圓錐齒輪的傳動(dòng)特點(diǎn)和正確嚙合條件。但我在學(xué)習(xí)中遇到了難點(diǎn)即漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)的嚙合原理。
系遇到的不清楚的難點(diǎn)是混合輪系的傳動(dòng)比計(jì)算。
機(jī)械可以將能量(或者力)從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)地方。在我們的生活中有數(shù)以
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