最熱演講稿批改評(píng)語(yǔ)(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 18:04:13
最熱演講稿批改評(píng)語(yǔ)(通用16篇)
時(shí)間:2023-10-30 18:04:13     小編:BW筆俠

演講稿需要具備鮮明的個(gè)人風(fēng)格和語(yǔ)言特色,以吸引聽眾的注意力和保持其參與度。如何通過演講稿的練習(xí)和準(zhǔn)備來提升自己的演講表達(dá)能力?這些演講稿范文包括了各個(gè)領(lǐng)域的話題,可以供你參考和借鑒。

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇一

1. 你的作品真不錯(cuò),每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力,期待看到你更精彩的作品。

2. 你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時(shí)間,那會(huì)更棒!

3. 你的作品總是和干凈很整潔,如果畫畫的時(shí)候膽子再大一點(diǎn),想到什么就畫什么,那你的作品會(huì)更優(yōu)秀。只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。

4. 干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時(shí)候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn),你會(huì)畫的更好。你的畫面總是很熱鬧,從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。

5. 如果平時(shí)注意多多觀察,那你會(huì)表現(xiàn)得更好。在成功的路上既要有細(xì)心,也要有耐心、信心。繪畫也是如此,要對(duì)自己有信心,老師對(duì)你也有信心。在繪畫中,僅有好的想法是不夠,還需要有好的表現(xiàn)方法,再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會(huì)表現(xiàn)得更好。

6. 干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時(shí)候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn),你會(huì)畫的更好。你的畫面總是很熱鬧,從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。如果平時(shí)注意多多觀察,那你會(huì)表現(xiàn)得更好。

7. 你的作品真不錯(cuò),每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力,期待看到你更精彩的作品。你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時(shí)間,那會(huì)更棒!

8. 你的作品總是和干凈很整潔,如果畫畫的時(shí)候膽子再大一點(diǎn),想到什么就畫什么,那你的作品會(huì)更優(yōu)秀。

9. 楊齊峰寶貝線條大膽流暢,想象奇特,你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈,飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。希望你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫畫,取得更大的進(jìn)步,加油!

10. 鐘楚西寶貝每次作畫都很細(xì)心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨(dú)特,想像能力強(qiáng)。你對(duì)畫畫很有熱情,很有想法。能夠大膽的運(yùn)用色彩,畫面豐富,每次都能很快的完成作品。 熊嘉政寶貝你的作品線條大膽流暢,較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個(gè)性,色彩鮮艷,構(gòu)圖完整,畫面能夠在用心些就更棒了哦!

11. 鄒清揚(yáng)寶貝你的作品線條大膽流暢,較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個(gè)性,無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。畫面色彩也是越來越豐富,創(chuàng)作也來越大膽,繼續(xù)加油哦! 趙凌瑄寶貝作畫認(rèn)真,畫面清爽,色彩鮮艷,能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法,顏色搭配鮮艷潔凈又不失靈氣的圖畫,展現(xiàn)了你是個(gè)出色的好孩子。繼續(xù)加油哦!

12. 黃錦浩寶貝你的接受能力較強(qiáng),一點(diǎn)就通,畫面中充滿著你智慧的光芒,飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維,富有個(gè)性。對(duì)繪畫有興趣,每次的繪畫都很認(rèn)真,畫面清爽,色彩鮮艷。還會(huì)不時(shí)指導(dǎo)其他的小朋友,小朋友都很喜歡你哦!

13. 羅敘堯?qū)氊惸愕淖髌肪€條大膽流暢,較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個(gè)性,無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。進(jìn)步就像你平時(shí)的表現(xiàn),是越來越棒的,畫面色彩也是越來越豐富,創(chuàng)作也來越大膽,繼續(xù)加油哦! 盧雨汐寶貝你畫畫時(shí),自由表現(xiàn),無(wú)拘無(wú)束,繪畫作品稚拙可愛,處處透著童真,希望你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫畫,取得更大的進(jìn)步,加油!

14. 周雨朦寶貝細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望。能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法,顏色搭配需加強(qiáng)哦,希望以后畫畫時(shí),迅速一些,多些專注會(huì)更好!

15. 丁海昕寶貝你的作品線條大膽流暢,較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個(gè)性,無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。進(jìn)步就像是你平時(shí)的表現(xiàn),是越來越棒的,畫面色彩也是越來越豐富,創(chuàng)作也來越大膽,繼續(xù)加油哦! 羅婉瑜寶貝對(duì)繪畫有興趣,每次的繪畫基本都能認(rèn)真對(duì)待,畫面清爽,色彩鮮艷,構(gòu)圖大膽有創(chuàng)意!

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇二

1.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

2.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!

3.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

4.本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。

5.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

6.文章的語(yǔ)言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

7.對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

9.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

10.文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

11.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

12.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

13.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

14.文章能過清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

15.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

16.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

17.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

18.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

19.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

20.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

21.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

22.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

23.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

24.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

25.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

26.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

27.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

28.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

29.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

30.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇三

1. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

2. 文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。 作文批改評(píng)語(yǔ)大全小學(xué)

3. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

4. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

5. 文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

6. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

7. 開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力

10. 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

11. 一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

12. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

13. 文章想象合情合理,

14. 通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

15. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

16. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

17. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

18. 描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

19.語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體, 作文批改評(píng)語(yǔ)大全小學(xué)

20. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

1.文章詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

2.以感受開頭,以感受結(jié)尾,文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強(qiáng)。

3.開頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

4.文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處,對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫,立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。

5.文章切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

6.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到作者的感情,全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

7.事例敘述生動(dòng)具體,趣味性強(qiáng)。

8.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

11.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范,開篇吸引人。

12.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。

13.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

14.能較好的運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫,使事例具體生動(dòng)。

15.文段承上啟下自然,細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動(dòng)。

16.過渡自然,每一段交待得很清楚。

17.心理描寫細(xì)膩,比喻貼切,用詞生動(dòng)

18.文章以輕松愉快的語(yǔ)氣,向讀者娓娓道來,令人回味無(wú)窮。

19.結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題

20.結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。

21.結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

22.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心

23.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

24.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

25.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力

26.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前

27.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)

29.借景抒情,托物詠志,很特色

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇四

1、本文的構(gòu)思是巧妙的,文筆是簡(jiǎn)潔流暢的,想象是大膽的,創(chuàng)造力是獨(dú)特的,文章讀起來是極具吸引力的,你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!

2、這是一篇很有新意的想象作文,文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然。

3、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

4、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

5、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

6、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無(wú)窮。

7、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

10、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味。

11、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

12、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。

14、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

15、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

16、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡

17、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。

18、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

19、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益。

20、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

21、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

22、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛。

23、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

24、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

25、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

26、作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

27、借景抒情,托物詠志,很特色。

28、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

29、……要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

30、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

31、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

32、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

33、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

34、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

35、開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

36、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。

37、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

38、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

39、想象力較豐富,極具新意。

40、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將未來的筆呈現(xiàn)讀者面前。

41、文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

42、想象大膽、新奇,很有創(chuàng)造力!努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!如果沒有異想天開,童年也就不會(huì)色彩斑斕了。

43、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。

44、行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的文章小作者想象十分豐富,邏輯條理特別清楚。筆下的筆十分神奇,讓我都忍不住想擁有一只,雖說是想象,卻又不無(wú)依據(jù),相信這個(gè)想象會(huì)變真。

45、能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

46、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

48、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

49、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

50、通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

51、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

52、這是一篇想象的文章,小作者通過想象“假如我是哈利波特”會(huì)怎樣做,表達(dá)了自己為地球、為人類做貢獻(xiàn)的愿望。本文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

53、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們講述了啄木鳥幫人啄蟲的故事。諷刺了人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益而過度砍伐樹木的行為,最終使得生態(tài)環(huán)境遭到破壞,引人深思。

54、全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

55、語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇五

1、你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。

2、你清新秀麗的書寫,令全班折服,望你再接再厲!

3、失敗乃成功之母,別泄氣,從現(xiàn)在起努力吧!

4、你的作業(yè)做的認(rèn)真,書寫有進(jìn)步,但仍需加油喲!

5、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn),如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文,特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話,你一定是金牌獲得者。

6、有付出總會(huì)有回報(bào),你的進(jìn)步有目共睹,希望你做一個(gè)強(qiáng)者,繼續(xù)努力吧!

7、如果能把字寫規(guī)范些,你的字會(huì)更漂亮。

8、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確,這早已成了老師的驕傲,但這次作業(yè)中,有了幾個(gè)錯(cuò)別字,是不會(huì)寫呢,還是粗心?你要繼續(xù)努力。

9、今天你的字,讓老師看到了你的認(rèn)真,如果堅(jiān)持下去,你會(huì)寫得更漂亮!

10、老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇六

實(shí)習(xí)工作進(jìn)入最后一個(gè)月,以前自己還是學(xué)生時(shí)覺得從星期一到星期五的距離是那么的遙遠(yuǎn),天天盼著周末,現(xiàn)在當(dāng)了老師,當(dāng)了一名正熱心于上課的實(shí)習(xí)老師卻又覺得周末來臨的好快。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易?。?/p>

一個(gè)星期的實(shí)習(xí)下來,總是有很多經(jīng)驗(yàn),有很多認(rèn)識(shí),自己總是有很多的感慨。也許在實(shí)習(xí)的這些天中,我也在逐漸的成長(zhǎng)。在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)逐漸的成熟。每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷認(rèn)識(shí)自我,只不過是時(shí)間的長(zhǎng)短的問題。因此待人要真誠(chéng),時(shí)時(shí)為人著想,處處為人行事。能夠把自己溶入群體,從而更好的適應(yīng)社會(huì)。

第十四周

炎炎夏日即將來臨,回頭瞻望感慨頗多,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。繁瑣的工作使我的生活越來越充實(shí),讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng).作為實(shí)習(xí)教師,在實(shí)習(xí)工作實(shí)踐中,我積累了不少深刻的體會(huì),盡管是一位實(shí)習(xí)教師,但是快樂的氛圍已經(jīng)深深感染了我,使我在實(shí)習(xí)學(xué)校歲月的每一天都充滿了新鮮和快樂。

課間從樓頂上,望見遠(yuǎn)處頭發(fā)絲般細(xì)的電線上,落了幾只小鳥。因?yàn)樘h(yuǎn),看起來像是黑色的瘦長(zhǎng)的逗號(hào),又像是五線譜上一串歡快的音符,在為他們的快樂伴奏。

第十五周

按照來學(xué)校的那一天和校長(zhǎng)的約定,實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期的承諾即將兌現(xiàn),校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期以來實(shí)習(xí)的表現(xiàn)表示肯定,也為我今后的工作生活寄予希望,很高興自己沒有讓校長(zhǎng)和老師們失望。我相信能力有高低這樣的說法,但是只要每個(gè)人都發(fā)揮自己所長(zhǎng),學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自己,即使平凡,也不會(huì)太壞。這雖是對(duì)我自己的一種鼓勵(lì),但我同樣知道,讓人肯定自己是有多難。當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中,我會(huì)更加努力,為做一名優(yōu)秀的教師再接再厲。

實(shí)習(xí)生活的日子不多了,這段經(jīng)歷猶記心中,有些不舍,有些依戀。如果你要問我收獲了什么?我告訴你我收獲了良師,收獲了當(dāng)老師的快樂,收獲了一顆顆童心。如果你要問我學(xué)會(huì)了什么?我很難回答,但是我能自信的說我學(xué)習(xí)了什么,因?yàn)閺摹皩W(xué)習(xí)”到“學(xué)會(huì)”是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!盡管現(xiàn)在自己的起點(diǎn)還比較低,但是只要勤思敏學(xué),虛心求教,我相信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!

看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高興地玩耍,樹上有小鳥在歡快地跳躍,我坐在樹下,看見陽(yáng)光透過樹葉星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在我的臉上,細(xì)細(xì)碎碎地落在地上,我伸出雙手,讓陽(yáng)光在手心里跳躍.

第十六周

從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)結(jié)束,我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮,是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),為此我們也頗感慨良多。不知不覺,為期四個(gè)月的辛苦而有意義的實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛,這份感悟?qū)τ谖襾碚f是一個(gè)寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時(shí)告一段落,我嘗試到了身為一名教師的苦與樂,也深深地體會(huì)到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;在這些日子里,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,關(guān)愛學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí),作為一名實(shí)習(xí)生,平時(shí),能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí),并鉆研老教材,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。并且尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇七

6)音樂是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

7)涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

8) 本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。

9)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

10)文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感

15) 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

16)文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

18)全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

19)你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

20)作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

21)作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

22)你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

23)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

25)文章以?為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮

26)全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

28)語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

29)通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

32)全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作

33)全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

34)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

35)少年人生,總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

36)關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

38)情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

39) 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

40)文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

42)全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

43)作者對(duì)?觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意

44)文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!

45)作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

46)作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

47)你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

48)語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動(dòng)俊雅。

49)關(guān)于生命脆弱的話題,我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛,這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!

50)這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。

51)能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

52)文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

54)讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于?!?,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

55)清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

56) 精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

57)雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇八

對(duì)學(xué)生表示由衷地贊美和賞識(shí)

1.我忍不住想多看兩遍,真好!

2.寫得真棒!最近學(xué)得很棒!

3.喜歡你深刻的見解,喜歡你愛思考!

4.祝賀你每次作業(yè)都完成得這么好!

5.最近很好,就這樣做下去,加油!

6.喜歡你的認(rèn)真勁兒!

7.你努力,你收獲,你勤奮,你成功!

8.我發(fā)現(xiàn)你又進(jìn)步了,真棒!

9.今天我太高興了,因?yàn)榭吹搅四愕倪@篇作文!

10.喜歡你的語(yǔ)言,樸素而富含哲理,我會(huì)推薦給大家!

對(duì)學(xué)生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和肯定

1.這一次做得不錯(cuò),再努力些就會(huì)更棒!

2.孩子,你在努力!我能感覺到!

3.這就是耕耘后的收獲!

4.這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!

5.有進(jìn)步啦!

6.孩子,我喜歡你的進(jìn)步,為你高興!

7.字跡美觀,頁(yè)面整潔!

8.這么端正的作業(yè),一定下了很大功夫!

9.作業(yè)挺多,你還能寫這么好,這就叫堅(jiān)持!

10.我知道你昨天生病了,沒想到作業(yè)還能做這么好!

直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問題,促其改正

1.最近學(xué)習(xí)退步,老師注意到嘍!

2.你沒有認(rèn)真完成,提出批評(píng)!

3.對(duì)自己放松要求了吧?

4.為什么總有錯(cuò)字?

5.這不是你的水平!

6.認(rèn)真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!

7.驕兵必?cái)。?/p>

8.你的朋友們快超過你啦,還不努力!

9.后面沒有前面認(rèn)真,“持之以恒”!

10.不可以對(duì)自己降低要求,因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>

激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生,使其奮發(fā)

1.加油!你是最棒的!

2.放飛夢(mèng)想,突破渴望!

3.讓大伙兒看到更出色的你!

4.相信你能做得更好!

5.加油!加油??!加油!??!

6.希望你更專注些,再把目標(biāo)定得高些!

7.你很認(rèn)真,繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好!

8.下次要拿第一哦!

9.一切皆有可能,你的努力也一定能收獲成功!

10.老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!

通過說明道理,幫助其戰(zhàn)勝困難,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)

1.失敗乃成功之母,別泄氣!

2.一份耕耘,一份收獲!

3.對(duì)自己的要求有多高,就能達(dá)到多高的水平!

4.你的汗水不會(huì)白流,你的努力也不會(huì)白費(fèi)!

5.別人能做到的,你也能!

6.不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望??!

7.你是全班同學(xué)的榜樣,你覺得該怎么做?

8.作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑,必須用心完成!

9.從容面對(duì)失敗,就有超越自己的底氣!

10.孩子,懂得珍惜就會(huì)擁有更多!

直接指導(dǎo)學(xué)生行為,幫助其學(xué)習(xí)進(jìn)步!

1.看看你同桌的作業(yè),他的格式更美觀!

2.字的大小相同,字形規(guī)范,你能做到,加油!

3.再加把勁!

4.不要嘆息時(shí)間的消逝,要熱情而執(zhí)著地抓住它!

5.要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。

6.把你的作業(yè)和××同學(xué)交流,你們都會(huì)有收獲!

7.試著看一些科普類的讀物,我覺得你需要這些知識(shí)!

8.選擇一些文學(xué)類讀物,對(duì)你的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)有好處!

9.如果像上次的作業(yè)那樣寫,我會(huì)更欣賞你的韌性!

10.沒有規(guī)矩,不成方圓,對(duì)吧?

對(duì)作業(yè)中存在的問題,進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)

1.要注意詳略得當(dāng)。

2.你應(yīng)該概括得更全面些,加油!

3.語(yǔ)言可以更活潑些!

4.嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情,借景抒情,你一定能學(xué)會(huì)!

5.在作文的創(chuàng)新方面,還可以做得更突出些!

6.字要寫正,不出格。

7.我想,你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下。

8.眼到,心到,手到。你能做到!

9.沉住氣,看清楚,寫準(zhǔn)確!你能做到!

10.大小一致,行款整齊。

與學(xué)生交流思想,增進(jìn)情感,促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力

1.給自己一個(gè)笑臉,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活,完全不一樣。

2.今天我看到你寫作時(shí)專注的神情,被你感動(dòng)!你從第一頁(yè)翻起,便會(huì)看到自己的進(jìn)步!

3.孩子,老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心,別泄氣,你能行!

4.我相信自己的學(xué)生,你也要相信自己,你能行!

5.字里行間流露出的真情,讓我感動(dòng)!

6.太喜歡你的語(yǔ)言,細(xì)膩,柔軟又富有韌性!

7.你讓我送給他一個(gè)微笑,對(duì)嗎?孩子。

8.鼓勵(lì),對(duì)你很重要,我記住了!謝謝你!

9.你能感覺到老師對(duì)你的期待嗎?

10.用你的努力,給我一個(gè)鼓勵(lì),讓我們一起沖!

針對(duì)學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容、形式,進(jìn)行總結(jié)

1.你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。

2.讀史可以明智,你寫得好!

3.世界很小,而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。

4.寫得多好呀,一顆“花生心”,一顆謙恭的心!

5.駁論,有助思維,你做得好!

6.勤奮地學(xué)習(xí),獲得成功,你做到了,我很高興!

7.是的,有時(shí),一首歌也能給人很大的啟迪!

8.人性的真善美!

9.寫得好,你是這樣做得嗎?做一只鷹!

10. “馬上做”而不是“慢慢來”,你說得對(duì)!

讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力,共同成長(zhǎng)

1.這本書我也看了很多遍,咱們可以交流一下。

2.你的文章讓我得到啟示,謝謝你!

3.向你學(xué)習(xí)!

4.看你的作業(yè),總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。

5.共同努力,共同進(jìn)步!

6.你的努力讓我感受到力量!

7.我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注,它能影響我!

8.從你身上,我學(xué)到了默默無(wú)聞的奮斗!

9.這則筆記,讓我明白了做人的道理,謝謝你!

10.富有童趣的語(yǔ)言,讓我也變得年輕!

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇九

1、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

2、文章來源于生活,所以語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)趣味,寫得入情入理

3、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感

4、事件過程描述詳細(xì)具體,資料雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的本事。

5、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

6、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

7、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程。,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出。,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確。

8、文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

9、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……資料更豐富更生動(dòng)。

11、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思十分巧妙,能夠借鑒。

13、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

14、文章資料新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

15、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

16、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無(wú)窮。

17、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

18、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

19、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

20、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無(wú)窮。

21、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

22、文章雖短,但敘述生動(dòng)。描述細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

23、…要求經(jīng)過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理

24、作者對(duì)觀察仔細(xì),描述細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

25、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

26、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

27、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最終,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

28、經(jīng)過生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

29、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)便幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

30、文章想象合情合理,

31、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

32、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……資料更豐富更生動(dòng)。

33、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

34、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

35、這篇文章充滿了活力,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

36、經(jīng)過仔細(xì)觀察,采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把學(xué)校的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

37、很多采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。

38、觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

39、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

41、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

43、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)便幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

45、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序,對(duì)人物的描述,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了...,讀來饒有興味。

46、文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。

48、作者對(duì)…觀察仔細(xì),描述細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意

49、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。

50、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將呈現(xiàn)讀者面前。

51、文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

52、資料緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

53、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

54、文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。

55、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

56、開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描述真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭本事。

57、文章資料新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

58、文章語(yǔ)言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

59、樸實(shí)自然的童心體此刻文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

60、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

61、文章邊敘事邊抒情。

62、文章最終揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

63、全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

64、能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自我的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

65、文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)趣味,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

67、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

68、本文資料生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

69、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

70、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

71、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

72、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

73、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

74、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,異常是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思

75、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

76、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

78、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合夢(mèng)想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒趣味味。

79、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

80、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)完美心靈的由衷贊。

81、外貌描述生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

82、文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

83、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

84、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

86、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

88、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

89、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

91、文章將寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

92、文章能過清新趣味的語(yǔ)言,描述了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

93、對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

94、借景抒情,托物詠志,很有特色。

95、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

96、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

97、資料多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描

98、文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

99、語(yǔ)言詼諧趣味,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但資料生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。

100、對(duì)于景色的描述,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

101、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

102、文章資料新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

103、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

105、以環(huán)境烘托人物的心境,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

108、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最終,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

109、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

111、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

112、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

113、注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處。

115、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

116、本文資料生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

117、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分資料過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

118、注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處。

119、注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處。

120、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

121、文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)

122、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

124、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前

125、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

126、環(huán)境描述客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

127、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

128、景物描述傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

129、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

130、本文資料生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

131、音樂是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

132、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

133、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

135、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

136、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

137、文章語(yǔ)言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

138、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

139、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。

142、開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描述真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭本事

144、本文資料生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

145、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

146、借景抒情,托物詠志,很特色

147、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

149、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

150、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無(wú)窮。

151、…以簡(jiǎn)便愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來,令人回味無(wú)窮。

152、以飽滿的活力,描述了……重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),資料具體。

154、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行貼合各自身份特點(diǎn)??梢娔闶莻€(gè)生活的有心人。文章來源于生活,所以語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)趣味,寫得入情入理。

155、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

156、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

157、這篇文章充滿了活力,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

158、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處

159、樸實(shí)自然的童心體此刻文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

160、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。很多采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。

161、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

162、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,異常是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

163、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

164、開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描述真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭本事。

165、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心

166、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

167、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

168、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮

169、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

170、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

172、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

173、神態(tài)描述生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

174、語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),資料極其豐富具體,

176、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

177、經(jīng)過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

178、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

179、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

180、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)便幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

181、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

182、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

183、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

184、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)便幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

185、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力

186、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

187、文章能過清新趣味的語(yǔ)言,描述了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

188、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無(wú)窮

190、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

191、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

192、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

193、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

194、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動(dòng)趣味。

195、文章語(yǔ)言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

196、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

197、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……資料更豐富更生動(dòng)。

198、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

199、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

200、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

201、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

204、這篇文章充滿了活力,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

205、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。

206、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。

207、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

209、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

210、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

211、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

212、能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了想像力,是一篇不錯(cuò)的作文。

214、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

215、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)完美心靈的由衷贊嘆。

216、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

218、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

219、敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

220、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

221、樸實(shí)自然的童心體此刻文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

222、描述細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

223、全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)

224、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

225、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

226、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

227、本文資料生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

228、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

230、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

231、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好

232、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),經(jīng)過前后具體事例的比較。抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

233、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最終,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。

235、文章能過清新趣味的語(yǔ)言,描述了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

236、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

239、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描述生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得十分傳神,同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛。

240、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

241、文章將…寫得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。

242、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

243、文章開頭交待得分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大夢(mèng)想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

244、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

245、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無(wú)窮。

246、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

247、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

248、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

250、經(jīng)過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇十

1.語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

2.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

3.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個(gè)人見解。文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。

4.語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

5.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

7.論文選題新穎,具有較好的應(yīng)用前景,實(shí)驗(yàn)測(cè)試結(jié)果分析合理,數(shù)據(jù)圖表清楚可靠,實(shí)驗(yàn)工作量大。論文中心突出,撰寫格式規(guī)范,論據(jù)較充足,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明,表達(dá)能力較強(qiáng)。材料豐富,數(shù)據(jù)可靠,加工整理方法科學(xué)有效。表現(xiàn)出該生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),并具有較深的科研工作能力。論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。

8.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

9.語(yǔ)言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

10.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。

11.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,主要觀點(diǎn)不夠突出,邏輯性較差,沒有個(gè)人見解。文題有偏差,論點(diǎn)不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。

12.語(yǔ)言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

13.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。

14.在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,時(shí)間安排也很合理,能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動(dòng)加班,做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

15.該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性,研究成果有著很強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值。論證清晰有力,論據(jù)充分,結(jié)論可靠。論文層次分明,格式正確,邏輯性強(qiáng),文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,具有良好的技能和從事研究的能力。

16.論文選題比較適當(dāng),觀點(diǎn)正確,但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,論證內(nèi)容比較充分,但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順,但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。

17.論文選題缺乏新意,論證不夠充分,具體例證較少,老生常談的內(nèi)容偏多,引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意,但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。

18.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。

19.論文選題有新意,有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn),能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng),結(jié)構(gòu)安排合理,論證充分透徹,有足夠的理論和實(shí)例支撐,英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢得體,沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤,論文格式符合規(guī)范要求。

20.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得書記合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇十一

炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天來到了,它乘著金色的小車,悄悄的來到了人間。

田野里是一派豐收的景象。玉米露出了金色的牙齒,還笑著捋了捋胡子;高粱舉起了燃燒的火把,好像火炬似的;稻谷遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪了一地的金子,風(fēng)一吹,稻谷彎了腰,好像在感謝農(nóng)民伯伯的養(yǎng)育之恩;豆子聽到秋天來了,爭(zhēng)先恐后地想出去,豆莢媽媽仿佛知道了他們的想法,把他們放在太陽(yáng)底下,“啪”的一聲,豆子離開了媽媽的擁抱,歡蹦亂跳地跳到田野上。

果園里飄出了誘人的香味,晶瑩剔透的葡萄掛在枝頭,像一顆顆紫瑩瑩的瑪瑙;一個(gè)個(gè)蘋果露出了紅紅的臉頰,好像在和我微笑呢;石榴一個(gè)個(gè)又大又紅,你擠我碰,人們真怕它們會(huì)掉下來;一個(gè)個(gè)柿子掛在樹上,像一盞盞小燈籠,這些水果散發(fā)的清香真令人垂涎欲滴。

公園里五彩繽紛,美麗極了,楓樹的葉子通紅通紅的,像一個(gè)個(gè)熊熊燃燒的火焰;銀杏樹的葉子像一把把金黃的小扇子,扇啊扇啊,好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢;最引人注目的是中間的花壇,花壇中間有一棵金桂樹,在遠(yuǎn)處就聞到了清香,在近處一聞,就聞到了很濃的氣息,桂花樹的下邊是一株株美麗的菊花,有雪白的,有淡黃的,有暗紅的,有粉紅的,還有淡紅的……簡(jiǎn)直就是美不勝收。

我喜歡這美麗的,心曠神怡的秋天。

【批改評(píng)語(yǔ)】小作者分別寫了田野、果園和公園三個(gè)地方的秋天里的景象,條理清晰,空間順序明確。同時(shí),文章中運(yùn)用大量的比喻,擬人和排比,將秋天的景象形象而生動(dòng)地描寫下來,為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面,富有浪漫色彩。文末更是直抒胸臆,表達(dá)對(duì)秋天的深深的喜愛之情。

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇十二

1)你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對(duì)作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情,老師一定非常喜歡你的。

2)你是一個(gè)聰慧敏感的孩子,你也曾有一個(gè)快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

3)在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

4)你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

5)這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

7)文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

8)文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

9)文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

10)可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

11)真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

13)你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個(gè)善于觀察的孩子??墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!

14)作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

15)剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇十三

1.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

2.文章的語(yǔ)言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

5.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

6.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

7.以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

8.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

9.文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

10.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

11.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

12.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

13.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

14.小姑娘,別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂作舟,書山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大清華的門開著,少了一個(gè)你,多遺憾呀!

15.好筆力,好見地,讀史有眼,立論有識(shí),小子可造其竭力用功勉成大器?!薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問世了!能作此語(yǔ),莫謂祖國(guó)無(wú)人也。

16.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!”

17.你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,是個(gè)懂事的孩子,因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。

18.一只不起眼的丑小鴨,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率,我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

19.自然界有許多小精靈,只要你仔細(xì)觀察它,它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂,贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,喜歡它的倔強(qiáng)???,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說的一樣,螃蟹橫走可愛,人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,大人也得佩服。

六年級(jí)習(xí)作批改優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)

1)除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

2)本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

3)文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

5)全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

6)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

7)作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

10)全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作

11)全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

15)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇十四

1、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

2、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá),細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,極富功底。

3、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑,全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

4、文章線索明朗,主題突出,開頭結(jié)尾詩(shī)化的'語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愛不釋手。

5、伎倆加以形貌,語(yǔ)言生動(dòng),引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步,感觸無(wú)比欣慰。

6、讀了你的文章讓人深受開導(dǎo),暢通流通的語(yǔ)言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫佳作,爭(zhēng)當(dāng)“小作家”。

7、你這篇習(xí)作的開頭寫得簡(jiǎn)潔而引人。內(nèi)容生動(dòng)又詳細(xì),讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。

8、你的文章主題清晰,重點(diǎn)突出,層次明白,充實(shí)運(yùn)用比喻擬人的修辭伎倆,將事物表現(xiàn)的宛在眼前,是一篇樂成的好文章。

9、你的文章進(jìn)步很快,尤其是語(yǔ)言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短,將作文程度再上新臺(tái)階!

10、你捉住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn),細(xì)致視察了臘梅的形色味和精力特點(diǎn),讀完你的佳作,真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。

11、你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細(xì),讀來令人舒服。

12、你的文章活機(jī)動(dòng)現(xiàn),妙趣橫生,你真是一個(gè)細(xì)致視察善于思索的好孩子。

13、你善于思索視察和總結(jié),以是能寫出如許好的文章,望你以后再高興。

14、老師驚奇于你造句的柔美,作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,比及高年級(jí)時(shí)另有人認(rèn)得出來嗎?老師信賴,不久以后,你會(huì)給老師一個(gè)驚喜!

15、你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很內(nèi)疚,我的字都沒有你寫的好看。

16、學(xué)寫作文便是如許:做故意人,寫有情文。做著實(shí)事,寫內(nèi)心話!

17、慶賀你,你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求,又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng),可謂“妙筆生花”。

18、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

19、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

20、文章選材新穎,所寫之事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有情趣,讀后令人身心愉悅舒暢。

21、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

22、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無(wú)窮。

23、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

24、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

26、作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。

27、本文三大成功之處:首先是注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇十五

1、 好詞佳句不斷往外冒,比我用肥皂水吹出的泡泡還要多,佩服。

——鮑提多小老師

2、 字能不能寫好看點(diǎn),都成雞爪子了,請(qǐng)客啊。

——朱文靜小老師

3、 語(yǔ)句十分通順,許多地方不用修改,讓我的鋼筆休息得很爽。

——張靜小老師

4、 拜托以后把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置打正確了,以免它們笑話你。

——?jiǎng)⒑菩±蠋?/p>

5、 標(biāo)題還是不錯(cuò)的,仿佛在干旱的沙漠找到的一汪清泉。

——胡蕾小老師

6、 讀你的作文,就像有人在給我催眠。

——潘美琴小老師

7、 有的句子沒法讀通,猶如一條堵塞的下水管道。

——張靜小老師

8、 根據(jù)要求應(yīng)該是寫你媽媽小時(shí)候的故事,后面怎么把她表哥的事情寫了一大堆?這是嚴(yán)重跑題,都跑到北京去了。

——鮑提多小老師

9、 標(biāo)題比較新鮮,如活蹦亂跳剛網(wǎng)到的魚。

——胡蕾小老師

10、 文中第三小節(jié)和第四小節(jié)之間缺少過渡句,讀到那兒感覺獨(dú)腳跳一樣,一蹦一蹦的,讓人莫名其妙。

——潘美琴小老師

演講稿批改評(píng)語(yǔ)篇十六

1) 文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

3) 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

4) 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

5) 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于?!保闶莻€(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

6) 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

7) 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

8) 文章的語(yǔ)言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

9) 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

10) 你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

11) 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

12) 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”

13) “老師曾經(jīng)對(duì)你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書寫,那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的,相信你會(huì)做到的!”

14) “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大。”

15) “你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!

作文批改評(píng)語(yǔ)12

1?!镀椒驳氖澜纭纷x后感:這是一篇《平凡的世界》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候,幸福是享受,痛苦也是享受”。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

2。于丹《論語(yǔ)心得》讀后感:快樂就生活在我們的心中。我們的心覺得快樂,那么我們就快樂;心不覺得快樂,那么我們就不快樂。快樂是一種信念,我們要相信快樂一直在我們身邊,讓快樂永遠(yuǎn)生活在我們的心中。

3。《龜兔賽跑》讀后感:這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想,小作者以通順流暢的語(yǔ)言向我們描述了龜兔賽跑的故事,并告訴我們“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”的道理。全文一氣呵成,詳略得當(dāng),讓我們朗讀后很受啟發(fā)。

4?!毒G山墻的安妮》讀后感:這是一篇讀后感,作者不僅描寫出了文中主人公經(jīng)歷的坎坷,然后奮發(fā)自勵(lì),最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從而啟發(fā)了作者懂得了努力。文中把這本書比作清醒劑,用詞新穎。

5?!都男∽x者》讀后感:這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感,作者通過用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述《寄小讀者》的故事,告訴大家濃厚的母子情。然后,作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了,文章最后告訴我們要感恩母愛。

6?!独ハx記》讀后感:本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,感受深刻,“為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣”,有感染力。

7?!都偃缃o我三天光明》讀后感:這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容,然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩,也表達(dá)了作者要以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。

8?!睹藗鳌纷x后感:這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,從內(nèi)容上看有理有據(jù),有感而發(fā)。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗,去拼搏,是一篇很成功的創(chuàng)作。

9?!肚嗌倌陸?yīng)該知道的植物》:這是一篇讀后感,作者在讀完《青少年應(yīng)該知道的植物》后,有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述,使得文章有血有肉。作者能夠從罌*引發(fā)思考,呼吁要正確使用植物,引人深思。

10?!独щy可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感:這是一篇《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我明白了人生中的酸甜苦辣,讓我們有能力去永不言敗,堅(jiān)持到底,也讓感到學(xué)習(xí)真有趣”。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

11。《三國(guó)演義》讀后感:這是一篇《三國(guó)演義》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們不僅活在生命的百年里,還要活在千年的歷史中”。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

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