2023年欣賞的故事有哪些 故事散文欣賞(大全12篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

欣賞的故事有哪些篇一

淅淅瀝瀝的小雨在敲打著湖面，霧都茫茫，偶爾有幾片枯葉和飛紅散落，寂靜無聲。魚兒躲了，鳥兒飛了，在這似乎無聲里給深秋增添了幾分凄涼。

清澈的湖水你在留念誰？寂靜無聲給了你最好的答復！無言的結(jié)局！

失落的湖水你在牽掛誰？曾經(jīng)的甜蜜讓你思緒悠悠，回味無窮!

溫柔的湖水，如今你的心在為誰絞痛？只因你看到了他的足跡。曾經(jīng)的誓言只不過是兒戲，痛徹心扉！

溫和的春天，魚兒暢游在碧水湖里，為湖水增添了浪漫的情懷。

浪漫的夏天，魚兒嬉戲在荷花燦爛的湖水里，湖水有著激情四射的溫柔。

寂靜的秋天，湖水不喜歡，魚兒的沉靜讓湖水心在絞痛。

冰冷的冬天會來嗎？湖水懼怕冬天，絲絲寒意好像已經(jīng)襲來。

如果魚兒貪戀他處，湖水會有一個華麗轉(zhuǎn)身。雖然沒有大海海納百川的胸懷，但湖水也是坦坦蕩蕩的。

“已銷黯，況凄涼，近來離思，應忘卻，明月夜深歸。”湖水依舊顛三倒四地喃喃自語著……。

欣賞的故事有哪些篇二

在一座山腳下，有一座養(yǎng)魚廠。冬冬每天都到這座養(yǎng)魚場里運一些魚去市場里賣給別人。

一只狐貍知到后。就去商店里買了一瓶紅墨水灑在身上，又叮囑小狐貍們埋伏在馬路兩旁等待著。說完便躺在馬路上裝死。這天冬冬照常行駛在馬路上，一只血淋淋的狐貍躺在了馬路上。便想老婆最近不是想穿狐皮大衣嗎?這不是天上掉下的每餐嗎?于是冬冬便把狐貍?cè)舆M了車箱。他高高興興的開著車到魚廠運了一車魚。在回家的路上狐貍見時機以成熟便把魚大批大批的推下了車。埋伏在馬路兩旁的小狐貍便把魚兒運回家，才一回兒，車上的魚便所剩無幾，狐貍便跳下了車。此時的冬冬還蒙在鼓里白日做夢的想為老婆做狐皮大衣，老婆一定會夸獎我的。一回到家，冬冬想給老婆一個驚喜，便急滿把老婆叫出來。說：老婆老婆。你打開車廂看一下，我包讓你吃驚。冬冬老婆看看他這么高興，不知為什么!便打開了車廂說：老公一點東西都沒有。冬冬探頭看見，一下子目瞪口呆了一車的魚都沒了，狐貍也不見了。真是賠了夫人，又折了兵啊。

狗熊便買了一些禮物去拜訪狐貍，要狐貍幫助它如何能得到魚。狐貍說：第一：在身上涂上紅墨水注意一定要涂的均勻;第二一定要閉氣裝死，不然他們會知道你是在裝死。狗熊連忙記住這些小竅門。第二天，狗熊也叫孩子們埋伏在馬路兩旁等待著收魚，自己涂上了紅墨水，學著狐貍的樣子，躺在馬路上一動也動活像個木頭人。冬冬又去魚廠里運魚，回來時發(fā)現(xiàn)了狗熊的尸體，便想起了昨天那件不愉快的事心里越想越生氣。一氣之下便加大油門從狗熊的尸體上軋了過去。只聽見狗熊發(fā)出一聲。凄涼的吼聲啊才只過了一會兒，狗熊便一命嗚呼了。冬冬一見狗熊已經(jīng)死了，便把尸體扔進了車廂里邊。冬冬一邊開車一邊回頭看，望著尸體悲傷的說：狗熊真是偷雞不成，蝕把米，把自己的命也搭上去了，真可悲啊!

這故事告訴我們：教訓只有一次，第二次就不會上當了。

狗熊立志

有一次，一頭狗熊與一只老虎爭斗，被老虎打得頭破血流。狗熊逃到一棵大樹下，躺在地上喃喃細語。一只蜻蜓看見這個情景，詢問狗熊在做什么。狗熊告訴蜻蜓，自己在樹下立志：有朝一日一定要打敗老虎。

過了一段時間，這頭狗熊與一只大象爭斗，被大象打得頭破血流。狗熊又逃到那棵大樹下，躺在地上微微輕語。恰巧那只蜻蜓又看見這個情景，詢問狗熊又在做什么。狗熊告訴蜻蜓，自己在樹下立志：有朝一日一定要打敗大象。

蜻蜓說：“你常常立志有何用呢?你就是天天在這兒立志，自己不發(fā)奮努力，也無法如愿以償，你永遠也只能是一頭無能為力的狗熊?！?/p>

欣賞的故事有哪些篇三

一天，老虎出去找食物，走著走著，看見了一只狐貍。他猛地撲過去，將狐貍抓了起來。

狐貍靈機一動，說：“天帝任命我為‘王中之王’，如果你吃掉我，會受到天帝的懲罰。你要是不相信，就跟著我在森林里走一圈吧，看看其他動物看到我，是不是很害怕?！崩匣⑼饬?。

于是，狐貍大搖大擺地走在前面，老虎跟在后面。動物們看到狐貍和老虎來了，嚇得拔腿就跑。老虎還真以為狐貍是“王中之王”，就放狐貍走了。

可憐的老虎，他竟然不知道森林里的動物不是害怕狐貍，而是害怕走在狐貍身后的自己啊!

欣賞的故事有哪些篇四

1、欣賞云的變化，根據(jù)云的形狀聯(lián)想，發(fā)展想象力。

2、學習用適當?shù)脑~匯和語句描述云的特征與變化，發(fā)展語言表達能力。

1、白云紙偶、小鳥紙偶。

2、《美麗的天空》幼兒用書

用適當?shù)脑~匯和語句描述云的.特征和變化。

1、出示小鳥紙偶，講述故事《誰在空中飄》。

2、向幼兒提問：

小鳥遇到誰了?(小白云)

小鳥看到云像什么?(小鳥看到云像小羊、花朵和小馬。)

3、帶領(lǐng)幼兒到戶外去觀察天上的云，記錄所看到的云的形狀，觀察時提醒幼兒不要用眼睛直視太陽。

4、回班之后，請幼兒思考并表達：

你看到的白云像什么?(自由回答，例如花兒、小狗、綿羊。)

欣賞這些云的時候，你的心情怎么樣?(自由回答。)

白云會動嗎?為什么?(風會把云吹動。)

你想讓白云帶你到哪里去?(自由回答。)

5、出示《美麗的天空》幼兒用書第2—3頁，請幼兒欣賞云的不同形狀，有時像一大片棉花，有時像綿陽身上的毛，有時像羽毛。

6、鼓勵幼兒將自己看到的各種各樣的云朵畫出來，并把自己看到的白云講給其他小朋友聽。

7、鼓勵幼兒用“白云像……”說出對云的聯(lián)想，例如：“白云像小鳥?！?/p>

欣賞的故事有哪些篇五

在遙遠的異鄉(xiāng)，只要一想起故鄉(xiāng)，我的心就難免隱隱作痛。

我的故鄉(xiāng)有1條河叫府河。據(jù)《云夢縣志》記載，作為長江支脈漢水的支流，自春秋時期，府河就是荊楚大地上的主要航道之一。如今，它像1條巨龍搖頭擺尾，游走在江漢平原上。而小小的云夢城就依偎在它的腰間。

年復一年、日復一日，清澈透底的河水靜靜向東南方向涌流，云夢城也按照自我的習慣在日夜往復之中日出而作、日落而息。

沒有了。咱們所能找到的，只有那些故國遺墟上的碎片和帶有濃厚杯具色彩的地名。云夢城、曲陽路、云臺山路、楚王城大道……，如果把這些勉強能夠懷舊的東西用來表現(xiàn)一個城市的進步，就更加令人欲哭無淚了。

其實，人類在生存和發(fā)展的過程中，的確像癌細胞那樣自私地滿足著自我一時的快感，把個完美、年輕的自然糟蹋得千瘡百孔、百病纏身。留下來的，無疑都是些古老、苦澀而又俗套的故事。

但府河流過云夢城的那一段風景卻以前是個例外。

云夢城很小。生活在這樣一個既無法現(xiàn)代得起來，又找不到多少可供呼朋引伴，把盞飲酒、焚香品茗之處的小城，唯一的樂趣是到府河岸邊去踏青，去柳岸綠堤浸染鳥語花香的新鮮空氣，去傾聽清澈河水靜靜涌流的天籟之音。

府河自北面蜿蜒而來，它抱著云夢城環(huán)繞大半個圈子，略作停頓，然后扭頭東南而去。兩岸河堤綠草護坡、楊柳夾岸，襯托出從亙古流來的河道，就連運行于河面的帆船、篷船都帶有古色古香的韻味。難怪著名導演陳懷凱拍攝李自成和張獻中的電影《雙雄會》時，選中了這個地方作外景。他完全未加任何修飾就在這兒拍出了幾百年前的英雄故事。只是他在離開云夢前召開的歸納會上的一番講話，至今仍然令云夢人一想起來就無比心寒?！案兄x云夢縣委、縣政府給咱們帶給了一個幾百年前的優(yōu)秀外景地”。這話使在場的云夢縣委、縣政府的領(lǐng)導感到很沒有面子，當場十分尷尬。其實，陳大導演的這番夸獎是誠心誠意，他們根本用不著慚愧，完全就應驕傲才是。能保護好這樣1條原湯原汁的古河道，堪稱功在當代、利在千秋啊。

在河邊，一棵參天古柳上有一個隨風搖曳的鴉雀窩，成群的鴉雀在樹上嬉戲。那是一種多么和平、吉祥、溫馨而又古樸的完美情境啊。

我慣常的興趣，就在于，當我漫步于河岸有些倦意的時候，就到那棵大樹下的草坪上盤腿而坐，然后，取出從城里帶來的楓梓崗谷酒和豆腐干、花生米獨酌。一家鴉雀在我的頭頂往來飛騰、跳躍，喳喳絮叨、其樂融融。喝著家鄉(xiāng)美酒，應對一河清流，聽鴉雀聚會和風中柳葉的鼓掌和鳴，看遠去近來的篷船、帆影，古人所謂“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的意境恐怕也但是于此。

這真是一處上好的休閑所在。

但是，好境不長。我不知道，那一向在古柳上休養(yǎng)生息的一窩鴉雀是從何處遷徙而來，居然在好長一段時刻內(nèi)沒有遭咱們?nèi)说拇驍?。當我親眼看到幾個光屁股孩子正往古柳上攀爬的時候，我也憶起兒時到處爬樹掏鳥蛋、捉幼鳥、拆鳥窩的經(jīng)歷。我才明確地感覺到，如今的孩子，他們可爬的大樹少多了，可掏的鳥窩幾乎絕跡了，而被咱們稱為喜慶之鳥、吉祥之鳥的鴉雀也已經(jīng)很少能看到了。我趕緊跑下河堤，阻止他們。

“這樹是你家的？”

當然不是。

“這鳥窩是你家的？”

我搖頭。

“這鴉雀是你家的？”

那當然更不是了。

“才巧。那咱們?yōu)槭裁床荒芘?？?/p>

那幫孩子仰頭望望搖曳于風中的鴉雀窩，最后打消了要攀爬掏窩的念頭。他們走了，我并不放心。說句內(nèi)心話，我當然也擔心他們爬樹的行動會摔壞身子，但我最擔心的，還是那遙遙曳曳的鴉雀窩。

在以后的日子，我每一天都牽掛著那個鴉雀窩。我感到，那個鳥窩最終逃脫不了被拆毀的命運，那一窩的鴉雀必將再一次流離失所，甚至有可能慘遭毒手。

那個星期天，天一亮，我就直奔府河。一出城，我就把目光投向那棵古柳的樹冠?！莻€鴉雀窩依然在晨風中搖曳，那一家鴉雀正“喳喳”叫著飛來飛去忙碌。我懸著的心總算落了地。我對那一群孩子發(fā)自內(nèi)心的感激。他們看來是不會再侵擾鴉雀們已經(jīng)十分艱難的日子了。

杯具最終還是無法避免。

大約一個多月以后，我再一次到府河去踏青。走出縣城街口，遠遠的，我沒有看到那飄搖于空中的鳥窩。不僅僅如此，就連那棵古柳樹也不見了，留下的，是一片白白的、空曠的天空。

是誰把那棵樹鋸掉了呢？

翻過河堤，我赫然看見那棵古柳簸箕大的樹兜仿佛朝天仰著的被砍伐、被殺戮的脖頸。我的心被深深地刺痛了。正在那里莫名地悲戚，幾聲哀傷的鴉雀啼叫聲燒熱我全身的血液。我看到一只鴉雀在前面低挨的樹上飛飛停停，孤獨地啼鳴。我無力給它帶給任何有實際好處的幫忙。我的眼淚不由自主涌出眼簾。

我早知道是這樣的結(jié)果。那棵樹、那樹上的鳥窩、那鳥窩里的鴉雀……。

我也知道人類的結(jié)果。這地球、這除人以外的萬物生靈必將毀滅在咱們?nèi)俗晕业氖种小?/p>

大家其實也都知道。就像明知道吃了opium嫖了女生會上癮會毀滅自我的性命一樣，人們總是無法犧牲自我肉體的欲望阻止自我干危害他人也危害自我最終危害后人的壞事。

欣賞的故事有哪些篇六

一天，貓媽媽帶著小貓咪去釣魚。他們來到小河邊，一人一只魚竿，開始釣魚。

一只蜻蜓飛來了。蜻蜓真好玩，飛來飛去像架小飛機。小貓咪放下釣魚竿，去捉蜻蜓?？墒牵唑押芸祜w走了，小貓咪只好空著手回到河邊。一看，貓媽媽釣了一條大魚。

一只蝴蝶飛來了。蝴蝶真美麗，停在草上就像一朵盛開的花。小貓咪放下魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶很快飛走了，小貓咪又沒捉著，空著手回到河邊。一看，貓媽媽又釣了一條大魚。

小貓咪說：”真氣人，我怎么一條小魚也釣不著？“

小貓咪很難為情，決心一心一意地釣魚，不再亂跑。

蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓咪就像沒看見一樣，一步也不再走開。不一會兒，釣竿上的線往下沉，釣竿也動起來了，小貓咪使勁把釣竿往上一甩，一條大魚就釣了上來。

小貓高興地喊了起來：”我釣到大魚啦，我釣到大魚啦！“

一開始小貓總是三心二意，把魚都給嚇跑了。后來一心一意釣魚，魚兒就上鉤咯。這個故事告訴我們，做事情要一心一意才能成功。

欣賞的故事有哪些篇七

應屆畢業(yè)生文學網(wǎng)有幾則寓言故事要與大家分享喔，朋友們快點來看看吧!

愿變父親

從前，有一個壞心眼的富翁，仗著自己有錢，總是想耍威風、欺壓窮人。誰家跟他借了錢，他總是千方百計地抬高利息，逼得人家傾家蕩產(chǎn)。有一次，他忽然覺得光攢錢也沒什么意思了，他想瞧一瞧人家在他面前卑躬屈膝，喪失尊嚴，低聲下氣到底是什么樣子。于是他眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個辦法來。

富翁派了幾個手下的狗腿子把欠了他錢的張老大、王老二、丁老三抓到家里來，說是有話要問。三個窮人站在富翁家那富麗堂皇的客廳里，見這個滿肚子壞水的富翁一反常態(tài)笑容可掬，不知道這一回他的葫蘆里又要賣什么藥，不由得惴惴不安，都低頭盯著地面。

沉默了許久，欠債最少又膽小怕事的張老大戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開了口：“我愿來生變成一匹馬，供您騎坐，來還我這一世欠你的債?！备晃绦Σ[瞇地說：“好，好，你就做我騎的馬吧?！闭f著便把張老大的借據(jù)燒了。張老大站到一邊，松了口氣之余羞愧不已。王老二見狀也結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我愿來生變牛，幫您……耕田耙地，替您出力，來……來還我欠的錢?！备晃逃指吲d地點點頭，說：“很好，很好，你就做我耕田的牛吧?！庇謱⑼趵隙慕钃?jù)也燒了。王老二當眾受了這樣的羞辱，臉上紅一陣白一陣。

丁老三雖然最窮、欠債最多，但卻是個有志氣又特別聰明的人。他心中暗想：我們是人，憑什么給有錢人當牛做馬，像牲口般地被使喚?不行，我不能屈服，要想辦法治治他，給我們窮人也爭一口氣。主意打定，他開口說道：“我愿來生變成你父親來還債?！备晃檀笈骸昂么蟮哪懽樱闱肺疫@么多錢，竟敢口出狂言，占我的便宜，你不想活了!”說著就要命令家丁毒打丁老三。丁老三不慌不忙地說道：“慢!我的話是有道理的。我欠你的錢太多，不是當牛做馬就可以還清的。所以我情愿來生變成你的父親，勞苦一生，不顧性命，積成偌大的房產(chǎn)家業(yè)，自己不舍得享受，全都留給你受用，這才能還清我欠你的債啊!”富翁聽了啞口無言。

富翁想羞辱別人，自己反被人羞辱了一頓，真是偷雞不成蝕把米。因此，一旦遇到像富翁這樣的人，就應該像丁老三那樣不畏強暴，巧妙斗爭，維護自己的尊嚴。

一頭學問淵博的豬

一頭絕頂聰明的豬，住在一個非常出名的圖書館的院子里。它深信自己由于多年圖書館的生涯，已經(jīng)成了淵博的學者。

有一天，一只八哥來訪問。這頭豬立即按照慣例，對客人進行自我介紹。

“朋友，相信我吧!”它說，“我在這個圖書館里待的時間很長了，我對這兒的溝渠、糞坑、垃圾堆，都有著深刻的了解，甚至屋后山坡上的墓穴都拱翻了好幾個。誰要是想在這個圖書館得到知識而不找我，那他是白跑了一趟。”

八哥說：“你所說的都是圖書館外面的事，那里面的東西也了解嗎?”

“里面?”這頭學問淵博的豬說，“那我最清楚不過了。里面無非是一些木架子，上面堆滿了各色各樣的書。”

“你對那些書也了解嗎?”八哥問。

“怎么不了解呢?”這位淵博的學者說，“那是最沒意思的了。它們既沒有什么香氣，也沒有什么臭氣，我咀嚼過好幾本，也談不上有什么味道，干巴巴的，連一點兒水分也沒有?！?/p>

“可是人們老在里面待著，據(jù)說他們在里面探求知識的寶藏呢!”八哥又說。

“人們?你說他們干什么!”這位豬學者說，“他們確實是那樣想的，想在書里找點什么東西。我常?？吹皆S多人把那些書翻來翻去，結(jié)果什么也沒有得到，仍然把書丟在架子上又走了。我保險他們在里面連糠渣菜葉都沒有得到一點，還談什么寶藏!我從不做那種蠢事。與其花時間去啃書本，還不如到垃圾堆翻幾個爛蘿卜啃啃?！?/p>

“算了吧，我的學者!”八哥說，“一個從垃圾堆里啃爛蘿卜的嘴巴，來談論書本上的事，是不大相宜的。還是去啃你的爛蘿卜吧!”

船夫和他的孩子

大寒天，船夫出外劃船，他把自己的孩子也帶去。船夫用力劃了一程，覺得身體很熱，便脫去了外衣，只穿一件單衣。

他跑進船艙，對自己的孩子說：

“太熱了，讓我替你把外衣脫掉!”

他把孩子的外衣脫了，也只讓他穿一件單衣。

船夫又劃了一程，渾身熱得淌汗，他索性把自己僅穿的一件單衣也脫掉了。

“呵，太熱了!太熱了!”他又走進船艙，把孩子的衣服也脫得精光。

船夫劃得多有勁呀，身上冒著熱氣，淌著汗。然而他可憐的孩子，在船艙里已經(jīng)凍僵了。

爐口的煤渣

煤渣剛離開爐口，身上還散發(fā)著熱氣，這時，近旁一塊廢鐵冷冰冰地說道：

“喲，你就是埋藏億萬年，曾被稱做‘烏金’的角色?”

“是的?！泵涸谷淮鸬馈?/p>

“據(jù)我所知，不久前，你還在爐膛里大顯身手，發(fā)出過耀眼的光，熾烈的熱，將我們的鐵冶煉成鋼，有這事嗎?”

“那是一段難忘的生活，”煤渣動情地說，“也是我盡義務的最好時光?！?/p>

“看來，你畢竟太傻了，”廢鐵說，“你們獻出了一切，又有過輝煌的業(yè)績，可如今還剩下什么?哎，哎……”

廢鐵悲天憫人的神態(tài)，終于激惱了煤渣，它不客氣地說道：

“據(jù)我所看，老弟，你應該回爐才行，不要老在這兒說風涼話了，其實，我也沒有時間聽你的感嘆。告訴你，我的一生過得充實而歡樂，從不后悔;瞧，那邊的斗車已經(jīng)過來，將運載我們?nèi)ヤ伮贰钦俏医窈蟮膷徫??！?/p>

百靈鳥的蛋教

百靈鳥媽媽孵著一枚珍貴的蛋，它一心要創(chuàng)造出一種奇跡，讓小寶貝啄破蛋殼之前，就成為林中杰出的歌手?！M行“蛋教”。

枝頭上忙得不可開交。百靈鳥媽媽沉浸在夢幻般的歡樂中，它似乎看見小百靈鳥在百鳥前的獨唱，以及鳥兒們狂熱喝彩的情景。

這一天清晨，百靈鳥母親敏感地聽到了極其細微的音響：從神秘世界里傳出的信息。它迫不及待地四處活動，邀請好友們來欣賞小神鳥出殼后的第一支樂曲。然而，左盼右等，從早上到中午，從中午到黃昏，從黃昏又到第二天黎明，卻一直毫無動靜，面對的是一個冷寂得有如小圓石般的鳥蛋。

百靈鳥媽媽慌了，請來了仙鶴大夫。大夫輕輕叩診和細心觀察之后，難過地宣布：

“在最關(guān)鍵的時刻，小百靈雛鳥因缺乏母親體溫給予的力量，無法從里面沖出，已窒息在那小小的世界里了?！?/p>

百靈鳥媽媽一聽此言，不由得大放悲聲。它哭了一天又一天，將兩眼都哭出血來，把百靈鳥的心都幾乎揉碎了?？薜阶顐奶?，只聽那可憐的母親哀號道：

“我的寶貝兒，你為什么這樣不爭氣呀，竟然辜負了我殷切的期望，白費了我的'一片心機啊!……”

來勸解的黃鶯和畫眉，聽得心驚肉跳，相互瞅了一眼，不知說什么才好。

欣賞的故事有哪些篇八

我教《天鵝的故事》這篇文章時，學生向我提問：課文中一共三次寫到天鵝的三次叫聲。

我在教學的時候也是緊緊圍繞這三次叫聲展開教學的，后兩次叫聲學生學得很好，就是第一次叫聲，學生這樣問：”既然第一次叫聲是焦急的，為什么課文中說是“清脆”的，我發(fā)現(xiàn)這是一個很好的教學契機。我們討論的結(jié)果是：斯杰潘老人在很掃興的情況下，聽到了鳥的叫聲，覺得是一種希望，一種期待、一種收獲，所以在他耳里鳥的叫聲是清脆的；同時因為冰封湖面，侯鳥飛盡，周圍寂靜，所以天鵝的叫聲即使是從遠處傳來也是顯得格外清脆。所以清脆的叫聲中，我們感悟到當時斯杰潘老人并沒有聽出這是天鵝焦急的叫聲。

我接著問學生，那么我們?yōu)槭裁茨芨惺艿降哪牵繉W生的理解和感悟的熱情空前高漲，我覺得取得很好的教學效果。

但是我不知道這樣的解釋是不是能反映文本的真實的意圖，是不是把文本原來的味道給增添的更加濃了或者過了。求大家提出不同的見解！謝拉！

欣賞的故事有哪些篇九

小學三年級的時候喜歡看少年兒童故事，特別是喜歡聽兒童一團一的故事；教我們珠算課和大字課的老師，是一個老先生，他總是把一堂課的內(nèi)容早早講完了，最少 要剩下十幾分鐘的時間給我們講故事，講的都是兒童一團一小英雄的故事，我們很喜歡聽。老師姓王，我們很喜歡王老師給我們上課，每個星期就盼望王老師給我們上課 的日子快到，說實在的，倒不是我們喜歡聽他給我們上課，而是我們最喜歡他給我們講故事。

王老師是我們村里人，也是學校里年齡最大的老師了，那時侯他就快六十了，村里人都稱他王先生，據(jù)說我們村里的很多長輩他都教過呢，解放前他就在村子里教私塾，所以很多人都是他的學生，他被村里人稱為王先生也就沒奇怪的了。

王老師的故事講得繪聲繪色，很有味道呢！當時我們的感覺就是：電臺里有孫敬修爺爺，但我們只能從電臺里聽到他講故事；我們現(xiàn)在有了直接站在我們面前給 我們講故事的故事老師。這是多么幸福??！我們感覺王老師講故事并不比電臺里的孫爺爺差，甚至比聽電臺還有意思呢！全班的同學都沉浸在王老師講的兒童一團一故事 當中，故事引人入勝，一環(huán)扣一環(huán)，王老師講得真神，兒童一團一小英雄也真神，機智勇敢斗壞人?？墒侵宦犃耸畮追昼?，王老師就說：要想知道下面的事情，且聽下回 分解。真是遺憾，下課的時間到了，我們只好再盼望下次王老師給我們上課了。

不論是珠算課還是大字課，王老師總是先給我們講課，然后給我們布置一些課題作業(yè)，王老師故事講得好，課也講得好，我們聽得明白，接受也快，這樣給布置 什么作業(yè)，班上的同學都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成，如果誰沒有完成課堂作業(yè)，王老師是必須等每個同學都完成了作業(yè)，才給我們講故事的；由于我們都喜歡聽他講 故事，所以也不敢怠慢，趕快完成課堂作業(yè)，要不王老師講故事的`時間就會縮短，我們就沒有那么多時間聽故事了。

王老師講的都是兒童一團一的故事，我也奇怪：王老師肚子里哪兒有那么多故事呢？張口就來，總是有講不重樣的故事。后來我在學校圖書室看到一本兒童一團一的故 事，一看原來王老師講的故事，都是這上面的。只不過王老師講得繪聲繪色，自己又發(fā)揮了不少。王老師站在前面講，不但有表情，還有動作；看樣子王老師那本兒 童一團一故事早已滾瓜爛熟了，消化在自己肚子里了，所以才講得這樣熟練，生動，有趣。

其實我們不僅僅聽了王老師講故事，更重要的是受到了教育，那些兒童一團一小英雄的機智勇敢斗壞人讓我們佩服，我們也總想做那樣的小英雄，他們是我們學習的榜樣。當時我們都是這樣想的。

王老師喜歡講故事，他也一直琢磨怎樣講好故事，自己在講故事的時候又有表演的因素，不呆板，所以才能夠讓我們進入故事之中，把我們迷住了。想起那時侯王老師給我們上課，給我們講故事，真是一種幸福的享受。

王老師會講故事在當?shù)匾彩怯忻模诵菀院螅簿褪侵泻笃?，公社廣播站請他每天播講長篇小說，每年中午的大喇叭里都是半個小時的小說時間，老百姓也喜歡聽。記得當時聽過王老師播講的小說〈閃閃的紅星〉和〈翻騰的群山〉等。

王老師故去有十年了，活到現(xiàn)在應該有一百歲了，在我的印象中他始終是一個樂觀的人，平常總是喜歡說笑話，為人處世和藹可親，在村子里德高望重，村里人 很尊敬他，喜歡他。想起小學的學習生活自然是忘不了王老師的，一個慈祥智慧的長者，這樣的老師在自己的一生中并不多，很難得。因為他對我們當時幼小的心靈 里，留下了至今也難以抹去的記憶。

2009.5.29

欣賞的故事有哪些篇十

井外生活的青蛙們

環(huán)境變化了，井里的蚊子不多，在井里生活的青蛙們總是挨餓，青蛙紛紛跳到井外生活。

青蛙在田野里、溝渠邊，它們天天吃得飽，天天看藍天、白云，欣賞魚兒游泳的姿態(tài)，鳥兒飛翔......

有一天，一只青蛙在田間捕捉蚊子，遇到一只田鼠。

田鼠就指著田邊的一簇無名小花對它說：“小青蛙，你真聰明，你捉蚊子的本領(lǐng)那么好，我?guī)闳プ轿米?，保你一口就飽吃一頓。”

青蛙搖搖頭，說：“哪里有蚊子，那是小花，你騙不了我的?！?/p>

田鼠見騙不了它，吃不了它，只好灰溜溜走開了。

這時候，一只老鷹發(fā)現(xiàn)了田鼠，從空中俯沖下來把那只田鼠叼走了。

過了一會兒，青蛙遇到了一條水蛇。

水蛇指著天上的黑云朵對它說：“青蛙，你的本事大，我?guī)闳プ轿米?，保證你吃大餐?！?/p>

青蛙見了說：“哪里有那么多的蚊子。那不是烏云嗎?”

小水蛇說：“我沒騙你，蚊子一多，就是那個樣子?！?/p>

青蛙說：“你真笨!你還以為我們還是井里的青蛙嗎?我告訴你，我們懂的比你還多呢?！?/p>

水蛇眼看騙不了青蛙，突然露出了兇相，它伸出舌頭猛地把頭往青蛙一扎，要吃青蛙，青蛙機靈地跳開，逃走了。

青蛙跳到了田邊的小河里，遇到了一條小魚兒，青蛙把它的遭遇告訴小魚兒。

小魚兒親切地對它說：“青蛙，好樣的!你們已經(jīng)不是井之蛙了，我們早就對你們另眼相看了，田鼠和水蛇怎么就這么笨呢?”

青蛙激動地說：“小魚兒，謝謝你!我們做朋友吧?！?/p>

小魚兒答應了，青蛙和小魚兒一起在水里自由自在地游泳。

青蛙們在井外廣闊的天地天生活得更精彩，人們再不會說它們是井里之蛙了。

螞蟻與蜈蚣

從前有片叢林，里面住著蜈蚣和螞蟻，蜈蚣總是自以為很了不起的人,到處夸耀自己,可以戰(zhàn)勝最兇猛的毒蛇。

有一天，他們見了面。蜈蚣得意忘形地說：“小東西，你可知道我的厲害?”

“有什么了不起的，哼，就你這小小的個子?！蔽浵佌f。

“我什么都不怕，就連蛇也怕我三分?！?/p>

正說著，一條小蛇爬了過來，蜈蚣立馬跳了上去，小蛇果然像他說的那樣直發(fā)抖，十分害怕。

蜈蚣圍著小蛇轉(zhuǎn)圈圈，弄得小蛇眼花繚亂，不知所措地張大嘴巴，這時，蜈蚣跳進他的嘴里，吃了小蛇的心，咬爛了小蛇的吃著，最后從尾巴鉆了出來。

就這樣，一條小蛇就這樣被蜈蚣從內(nèi)部擊潰了。螞蟻看得目瞪口呆。

“這下子，你知道我的厲害了吧?！蔽浵佭B忙點點頭。

突然，一只螳螂出來了，螞蟻直流冷汗：“這小東西可不好惹，別碰他?！?/p>

“也許，只有你才怕他?！?/p>

蜈蚣站在螳螂面前，顯得十分高大，突然，螳螂飛快的揮動著自己鋒利的大刀，一下子就把蜈蚣切得血肉模糊。

螞蟻跑上去，笑到：“都是傲慢惹得禍呀，不聽螞蟻言，吃虧在眼前?！?/p>

不一會兒，螞蟻就把蜈蚣吃掉了。

一只模仿哈巴狗的`驢

一個人養(yǎng)了一頭驢和一只哈巴狗。

驢子成天被關(guān)在欄子里，雖然不愁吃喝，但是每天都要干很多的活，不是到磨坊里拉磨，就是到樹林里馱木材，或者運貨物到集市上去，工作特別繁重。

哈巴狗的命運和驢子的則有天壤之別。它會演許多小把戲，做很多有趣的動作，特別能逗主人的歡心，主人一高興就會賞賜給它一些好吃的，到了傍晚主人還會和它一起外出散步。

驢子在工作之余，難免心有不平，自己累死累活，還得不到自由，而哈巴狗什么都不用干卻能得到寵幸。

這一天，機會終于來了，驢子扭斷韁繩，跑進主人的房間，它決定學哈巴狗那樣逗主人開心，說不定主人會帶自己出去游逛一天呢。

驢子看到主人就圍著他跳舞，可是它的腿碰倒了桌子，碗碟被摔得粉碎，接著又撞翻了椅子。

驢子覺得這樣還不夠親熱，于是它學著哈巴狗的樣子，趴到主人身上，伸出舌頭去舔他的臉。

主人被他嚇壞了，以為驢子發(fā)瘋了，也不敢反抗，只是在那里大叫。

驢子以為主人喜歡自己這樣，越發(fā)起勁了。大家聽到喊叫急忙趕到，把驢子拽了出去。

驢子等著主人給自己獎賞，沒想到反倒挨了一頓痛打，接著又被關(guān)進了欄子。

人最愚蠢的行為是因為羨慕別人而否定自己，甚至丟失自我;人更糟糕的行為是刻意模仿他人，而他人無異于自殺。

拔苗助長比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而壞事。

欣賞的故事有哪些篇十一

在大山的深處，住著一只哈士奇母狗，名叫小奇。她有一個孩子叫小白，長得很清秀，既懂事又能干：小奇有時忙不過來，她就幫著一起做;小奇疲勞了，她就會幫小奇舔舔毛……因此，小白經(jīng)常得到小奇的歡心。一天晚上，一只大狗試圖想要侵占小奇的領(lǐng)地，小奇馬上聽出了動靜，奔出了洞外，發(fā)現(xiàn)了一只陌生的大狗。小奇馬上對他狂吠，做出了打架的姿勢，預備作戰(zhàn)。

陌生大狗好像也有打架的意思，就沖向小奇，和小奇互相廝打起來。

小奇對著大狗的頭猛咬，大狗的頭破了，馬上血流滿面，大狗也不甘示弱，用爪子把小奇的最抓破了。戰(zhàn)斗持續(xù)了整整三個小時，小奇和大狗都已經(jīng)累得氣喘吁吁了。最后，大狗斗不過小奇，便落荒而逃了。

小奇趁小白熟睡之時，悄悄地躺下，好像一點事都沒發(fā)生過一樣，和小白一起進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

第二天，小白看到了媽媽嘴旁的傷口非常心痛，就扒住媽媽的嘴，輕輕地舔舔來給傷口消毒。

懶洋洋的小豌豆被小男孩放進玩具槍里，“砰”的一聲射了出去。它飛呀飛呀，飛到了一片草地上。它想：這是什么東西啊?又矮又 綠，真難看!哎!不管了，我先睡上一覺。于是，它就在草地里睡下 了。春天到了，樹枝吐出嫩綠的小芽兒來了，小草也從土地里鉆出小腦袋來了，小豌豆也睡醒了。于是，它慢慢地，慢慢地發(fā)芽、長葉、開出了粉紅色的小花兒。路過的小朋友都說，多美麗的小花兒啊!小豌豆身邊的小草也說：“是呀!真美麗，真美麗!”小草們爭先恐后地要給小豌豆做朋友，小豌豆卻斜著眼睛傲慢地說：“你們這些綠色的小矮子，誰愿意和你們做朋友啊!真是笑死人了!”小豌豆的話傳到了風伯伯的耳朵里，風伯伯非常生氣。使出了九牛二虎之力猛一吹，一下子就把小豌豆吹得無影無蹤了。小豌豆的一生就這樣完蛋了.。

自從螞蟻救了蟋蟀后，它們雖然無憂無慮地生活，但也不少鬧別扭……

一天，它們準備搬家。螞蟻在報紙上看見了一幢叫

信任

就這樣，它們和好了，也搬進了明亮的新家……

從前有一顆漂亮的杏子，它趁主人不注意，偷偷跑走了。

杏子在小河邊悠閑地散步，突然看見一個丑陋的花生正慢慢地走過來。杏子不由得生出一種厭惡之情：瞧這個花生，長得這么丑不說，渾身還沾滿了臟兮兮的泥土，真惡心!它正準備走，花生卻向他打了個招呼，有禮貌的說：“嗨，杏子，你好嗎?我們交個朋友好嗎?”

“想的美!”杏子朝花生翻了翻白眼，譏諷道：“你也不看看你自己的丑模樣，整一個丑八怪。你快走，別影響我散步?！被ㄉ缓脨瀽灢粯返碾x開了。

“救命呀，救命呀!”小河邊傳來杏子的呼救聲。原來，杏子走著走著，一不小心，掉進了河里?；ㄉ挥嬊跋樱B忙找了條繩子，奮力將杏子拉上了岸。杏子見是花生救了他，想起自己對花生的冷嘲熱諷，滿臉通紅，慚愧的低下了頭?；ㄉ鷧s

寬容

“好呀，我的好朋友。”杏子高興地說。

就這樣，世界上又多了一對形影不離的好朋友。

欣賞的故事有哪些篇十二

活動目標：

1、通過學習讓幼兒知道歌曲名稱，熟悉歌曲旋律。

2、用好奇、歡快的情緒唱歌并能唱清歌詞，唱準曲調(diào)，愿意與教師一起愉快歌唱。

3、知道雞蛋是雞媽媽生的'，然后由雞媽媽孵出小雞。

活動準備：雞蛋一個

活動過程：

一、律動練聲

1、《生活模仿動作》

2、《合攏放開》、

3、《這是小兵》、

4、《小鳥醒來了》、

5、《大雨和小雨》

二、導入活動

1、出示雞蛋，小朋友你們看這是什么呀?雞蛋是哪里來的?

2、雞蛋里面有什么呢?教師做傾聽狀“篤、篤、篤”咦?誰在叫“開門”?

3、哦!雞媽媽生出蛋，蹲在蛋上孵呀孵，孵出小雞來。小雞就是從雞蛋里孵出來的，小雞要出來小蛋殼就要怎樣呀?今天我們就要來學習一首新的歌曲，歌曲的名字叫《小小蛋兒把門開》。小朋友聽：

三、欣賞歌曲

1、教師清唱歌曲示范，提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

2、教師在伴奏下再次范唱歌曲，提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里還說了什么?

3、教師按節(jié)奏完整朗誦歌曲：原來這首歌曲里是這樣說的。。。。。。

四學習歌曲

1、教師彈唱帶領(lǐng)幼兒分句念歌詞

2、引導幼兒學唱歌曲請幼兒跟隨教師完整學唱歌曲。

3、教師輕聲演唱，幼兒大聲演唱。

4、幼兒大聲唱，教師小聲唱。

5、幼兒完整演唱歌曲。

6、請幼兒跟隨樂曲自由表演動作。

五、結(jié)束部分

1、歌表演《春天》。

2、小結(jié)活動下課。

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