短篇小說是一種以敘述事件為主線，通過情節(jié)的展開和沖突的發(fā)展，表現(xiàn)人物形象和情感的一種文學(xué)作品。寫總結(jié)時(shí)要言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)，避免羅列無(wú)關(guān)信息和細(xì)節(jié)。請(qǐng)大家積極學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，提高自己的寫作能力和總結(jié)能力。
生命最寶貴課文篇一
生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命史可貴的！我們歌頌聲明，因?yàn)樯菍氋F的，我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫摹?/p>
那一次，我看電視時(shí)?？吹搅恕栋踩槲倚小方逃?，里面有一個(gè)片段讓我受益匪淺。
故事中，住在同一個(gè)宿舍的亮亮和非非發(fā)現(xiàn)著火了。這時(shí)，他們并沒有慌張，而是鎮(zhèn)定的想辦法逃離火海。首先用濕棉被堵住門空隙，然后把床單撕成條，連接成繩。利用其繩成功逃離了火海。
在我們的身邊也有發(fā)生過類似的火災(zāi)，我就聽說過這樣的這樣的一件事。
當(dāng)時(shí)，人們個(gè)個(gè)都急得只跺腳，心急如焚。干著急沒有用，沒有一人能想出個(gè)好辦法來(lái)。一位小學(xué)生大聲喊叫著：“快想辦法救人??！干著急有什么用啊！”忽然在窗子上出現(xiàn)一個(gè)鮮紅的物品?！翱炜?，那是什么？”“人在哪里快捂上濕被子去救人啊”
原來(lái)是一位小學(xué)生他曾經(jīng)聽老師說過發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，喊叫只是徒勞，要用比較鮮紅的物品投出窗外，這樣比較容易被得救。
“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說，只有一次?！睂殐嚎虏旖鸬倪@段名言我們耳熟能詳。
讓我們攜起手來(lái)，呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛珍愛彼此的生命吧！為彼此撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑滿大地，當(dāng)它發(fā)芽開花，長(zhǎng)成蒼天大樹。我們必將收獲更多的祥和安寧。
生命最寶貴課文篇二
一天我在燈下寫作業(yè)，一個(gè)蒼蠅不停的.在我頭頂上飛來(lái)飛去，我煩躁不安，生氣的推開椅子，拿蒼蠅拍向它逼近，它似乎也感到了危險(xiǎn)，往高處飛著，我一個(gè)跳躍把他趕到了燈里，它在燈里撲楞撲楞，我幸災(zāi)樂禍的笑著。第二天我早早就起了床，看這個(gè)小東西在燈里怎么樣了，他還在掙扎。想逃出來(lái)，沒門兒。我想等晚上它一定不會(huì)再繼續(xù)掙扎了，心中不由得有些沮喪。這一整天我都在想：放在燈里兩天了，它會(huì)不會(huì)死呢？晚上一到家我立刻去燈前，他還是掙扎著，我震驚了，它微小的生命卻體現(xiàn)出不平凡的生命力，它這么想重新獲得自由，不顧一切的掙扎，這比一個(gè)人的內(nèi)心還要強(qiáng)大，他求生的欲望讓我忍不住把燈罩拿掉，讓他重獲自由，這件事以后我似乎懂得了自由和生命的寶貴。
生命如何更好的使用呢？魯迅先生說過——使一個(gè)人的有限生命更加有效，也等于延長(zhǎng)了一個(gè)人有限的生命。我想我們只有珍惜時(shí)光，不浪費(fèi)生命，更加高效的學(xué)習(xí)，才會(huì)讓生命綻放光彩，只有這樣才不會(huì)枉活一世。
生命最寶貴課文篇三
生命是世界上、宇宙里最寶貴的東西。生命的力量是巨大的，它能使動(dòng)物更加堅(jiān)強(qiáng)。我也經(jīng)歷這樣的幾件事。
那是在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我?guī)Щ匾恢恍▲B。它的腳上綁著一塊石頭，這樣它就飛不了了。我再仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它的右翅膀受了傷。
第二天，我剛起床就聽到有聲音。我想：咦？怎么會(huì)有聲音呢？會(huì)不會(huì)是小偷呢？我抄起一條棒子，躡手躡腳地走近房門，突然大喊一聲：“小偷，別動(dòng)！”這時(shí)，我頭上直冷汗。過了一會(huì)兒，那聲音還是在響，我慢慢地睜眼睛一看，眼前出現(xiàn)了另一幅景象：小鳥在努力地向上飛，試圖掙脫繩子。我忽然想到了什么，我對(duì)小鳥說：“等你傷好了以后，我放你回家?！边@小鳥似乎聽明白了我的話，不再鬧了，而是在安靜地啄著我撒下的米粒。
從此以后，每天早上，小鳥都在“訓(xùn)練”，為飛回家作準(zhǔn)備。幾天過去了，小鳥傷好了。在我家的花盆上，我含淚對(duì)它說：“再見了小鳥，回家去吧！”接著，我把它放在花盆上，就走開了。過了一會(huì)兒，我回去看看，小鳥已經(jīng)飛走了。
小時(shí)候我不知道，現(xiàn)在我明白了：當(dāng)天，小鳥在鬧，是因?yàn)樗释貧w自然，一種生命之火在它心中燃燒。我當(dāng)時(shí)的做法是正確的，我放過了一條生命，我做了一件好事。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，爸爸從農(nóng)科所帶回了幾顆基因改造的南瓜種子。我把它種在一個(gè)花盆里，開始的時(shí)候，我天天去看它，照料它。后來(lái)，我漸漸地淡忘了這件事。兩個(gè)月后，我忽然回想起這件事，趕忙跑去一看，這南瓜樹竟然生機(jī)勃勃，努力地生長(zhǎng)著，還開出了幾朵毛絨絨的小黃花。
通過這兩件事，我清楚地意識(shí)到：生命是掌握在自己手中的，它可以讓你發(fā)出無(wú)限的光輝，也可以讓你碌碌終生。所以我以后要像這小鳥和小樹一樣，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)。
生命最寶貴課文篇四
小林一個(gè)心胸狹窄的女孩子。
小林可漂亮了。瓜子臉嵌著一雙靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。真想不到上帝會(huì)造出外表美，心靈卻丑的人。小林學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次考試都是年級(jí)第二名，第一名則是“智多星”――小李。因此，小林開始嫉妒小李。小林想：要不是小李，我的成績(jī)一定次次第一！
漸漸地，漸漸地，小林萌發(fā)了讓小李消失的想法。開始只是想想罷了，后來(lái)，小林嫉妒的目光變成了仇恨。小林每天晚上都要對(duì)星空詛咒小李一次！
時(shí)間一天天過去，小林對(duì)小李的仇恨與越來(lái)越深。小林每時(shí)每刻都想讓小李消失。12月27日，一個(gè)特別的日子。小林這一天得到了姐姐送給她的禮物――神燈。
“燈神，我要小李消失，我要成為世界的統(tǒng)治者，我要……”小林激動(dòng)地對(duì)燈神說。身著藍(lán)色長(zhǎng)袍的燈神冷漠的對(duì)小林說：“小姐，你冷靜一點(diǎn)。你只能許兩個(gè)愿，我?guī)湍阃瓿蛇@兩個(gè)愿望后，就可以得到自由。你許的愿望永遠(yuǎn)不能改變！”
“我要小李消失！”小林大聲說道?！安桓淖儐?？”
小林堅(jiān)定的說：“不改變！”小林早想讓小李消失，哪會(huì)改變?cè)竿?？于是小李永遠(yuǎn)的消失了?！靶±畈辉诹?，你出盡了風(fēng)頭?？赡隳茏屓澜绲娜硕贾滥銌?？”小李的好朋友小王氣憤的說。“我能，我一定能！”小林生氣的說?！盁羯?，我要讓全世界人都知道我！”“你要想好呀。”“想好了！”“好吧……”
“轟”一聲巨響，廣場(chǎng)上出現(xiàn)了小林的巨型雕像，小林一夜成名！小林變成了雕像，她成了名人，虛榮心得到了極大的滿足，但她卻失去了最寶貴的生命。
生命最寶貴課文篇五
不敢給人談起生命有兩種原因：其一，自己雖然已經(jīng)天命之年，經(jīng)歷也非平常，但是生命這話題實(shí)在太過厚重，我這樣的人說不得一二。其二，生命的范圍過于廣泛，我只是井底之蛙，見到的少之又少。但是，不知道為什么，這些天心中一直想到一些生命的事。
母親節(jié)過后，心中一直想著母親，雖然母親已經(jīng)離世幾年了，腦海中浮現(xiàn)的都是母親在的一些事。
那年母親已經(jīng)行床，但她卻一直想著，站起來(lái)要做的事：要給我?guī)Ш⒆?，要給弟弟做一床鋪蓋，要給二嫂做一雙棉鞋。母親要做的事太多，太多，好像離了她我們幾個(gè)都不能生活似的。可是母親再也沒有起來(lái)。但她對(duì)生命的渴望是那么的強(qiáng)烈。
初冬的一天，我在小菜園里拔菜。但我十分好奇的是，前一天的菜葉上的青蟲怎么不見了？菜葉上哪來(lái)這許多的小黑點(diǎn)呢？仔細(xì)一看，不僅令我大吃一驚：原來(lái)那些青蟲為了活命，一夜間竟然縮小成了一個(gè)點(diǎn)，并且從青色變成黑色。
見過一棵樹被人砍下所有的枝節(jié)，根部也被拔出扔在野外，一年之后有人把這棵樹又栽在地上，可這棵樹卻又活了，并長(zhǎng)出綠色的葉子。我不止一次為那棵活了的樹流淚。
我想不能虛度時(shí)光，不可隨心所欲，但到底該怎樣做，又能做做什么呢？我這生命，這只有一次的寶貴生命呀！
生命最寶貴課文篇六
任何人在不同的時(shí)候，不同的場(chǎng)合都會(huì)產(chǎn)生不同的心情。不僅有開心的，惆悵的，更有悲傷的。
在我的心中曾無(wú)數(shù)次產(chǎn)生過悲傷難過的感覺，在那個(gè)時(shí)候，我的心中百感交集，總是刮起一陣陣?yán)洳焕涠〉暮L(fēng)，這一陣陣的冷風(fēng)使我的內(nèi)心千瘡百孔，心如刀割。
我，一個(gè)出生于農(nóng)村的孩子;我，更是一個(gè)家境平平的孩子。所以，從我五六歲時(shí)爸爸媽媽就到外地打工去了，那個(gè)時(shí)候我并不懂事，只是知道他們過一段時(shí)間就回來(lái)了。可是，你父母一去就是一年半載，我便被“拋”給了奶奶照顧。從此，我變成為了一個(gè)性格孤僻的孩子，很少與其他的小朋友們一起玩耍。
每每當(dāng)我想你的父母的時(shí)候，總是獨(dú)自一個(gè)人躲在一個(gè)孤僻的地方偷偷的哭泣。那個(gè)時(shí)候沒有了世俗的吵雜，也沒有了奶奶對(duì)我的種種抱怨。
爸爸媽媽，每次你們對(duì)我說話的時(shí)候都是我最開心的時(shí)候，每次你們回來(lái)看我時(shí)，更是我最激動(dòng)的時(shí)刻。爸爸媽媽我想對(duì)“您”說:我真的好想好想你們呀!我好想你們能夠多陪陪我。和我多說說話，讓我也能夠擁有與我同齡的孩子所擁有的種種待遇，哪怕僅僅只是一次呢?我更知道你們?cè)谕獾仄疵膾赍X是為了給我更好的生活?？墒?，可是我并不想要這樣，我根本就不在乎這些，我只是想要你們能夠陪在我的身邊，一家人和和睦睦，健健康康的就足夠了。
直到有那么一天我擁有了一個(gè)這樣的好朋友。她，就是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是她那知足常樂的心腸融化了我那冰冷絕望的心，使我走出了那悲慘的低谷。
所以說，老天爺是這個(gè)世界上最公平的裁判了，他總會(huì)將屬于你的一點(diǎn)點(diǎn)地展現(xiàn)在你的眼前，只是時(shí)機(jī)未到罷了。要學(xué)會(huì)知足常樂，珍惜眼前的一切就好了。
生命最寶貴課文篇七
在這個(gè)世界上，大到鯨魚，小到螞蟻，都是有生命的。而什么是最寶貴的呢，那就是生命了。大自然給了我們生命。生命，一去便不可再來(lái)。我們要珍惜生命。
然而，這世界上便是有一些不尊重生命的人。他們用別人的生命來(lái)?yè)Q取自己的榮譽(yù)，肆意奪走別人的生命而讓自己活下來(lái)。他們不知道，在他們因他人的命換來(lái)的錢，而欣喜若狂，大肆揮霍時(shí)，死者的家人，朋友，卻是在痛哭流涕。這，就是損人利己吧。
還有的人一點(diǎn)都不在意其它生命的死活。舉個(gè)例子，就在于踩螞蟻這件事上。螞蟻招惹誰(shuí)了嗎？沒有。螞蟻和我們有仇嗎？也沒有。但就是有那些人，為了自己的那么一點(diǎn)虛榮心，因?yàn)樽约罕葎e人有勢(shì)，就可以隨便的讓別人的生命消失？可憐的生命??！
我們的生命得來(lái)是十分不易的，這是大家都知道的。但為什么，總有一些人會(huì)想不開而自殺？生命就是自己想不要就不要的？又有多少人是因?yàn)殄X而死去？有人說，錢都沒了，都沒錢吃飯了，我還要怎么活下去？要當(dāng)乞丐嗎？但是，這都不重要。只要你還有想要生存下去的心，你還有生命，你就能活下來(lái)。
為什么都說戰(zhàn)爭(zhēng)是最可怕的？戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)讓人們失去家園，會(huì)讓人們失去親人，會(huì)讓人們失去生命人們渴望和平，希望能夠健康快樂的生活下去?？蛇@世上，每時(shí)每刻都有槍聲響起，大家要靠什么活下去？戰(zhàn)爭(zhēng)讓更多無(wú)辜的生命死去，戰(zhàn)爭(zhēng)是為了什么？金錢？土地？或只是因?yàn)楹?yīng)，因?yàn)橐粋€(gè)小矛盾而產(chǎn)生的可不管怎樣，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而死去的人們，那些原本應(yīng)該好好的活下去的人，都是那么無(wú)辜。
生命，是為了活著而活著，而不是為了死去。大家都希望活的久，能更好的感受這個(gè)世界，能再感受活著的快樂。
生命，是寶貴萬(wàn)分的，每個(gè)人都有活下去的理由。愛護(hù)生命，就是愛護(hù)自己。
生命最寶貴課文篇八
生命是什么？生命是頑強(qiáng)的、生命是寶貴的、生命是勤奮的、生命是勇敢的，所以我們要熱愛生命。
一天，我買了幾只可愛的蠶寶寶，他們和螞蟻一般大小，養(yǎng)了幾周后，它就變得和粉筆差不多長(zhǎng)了。有一次，我不小心把它們落在了學(xué)校，我很著急。第二天，沒想到驚喜發(fā)生了，它們竟然結(jié)繭了，我真是又驚又喜。又過了幾天，它們生出黃橙橙的小卵，我感受到了新的生命真是太神奇了。
我家養(yǎng)了一盆茉莉花。一天我在給它澆水時(shí)，在茉莉花的根莖旁邊長(zhǎng)了一棵無(wú)名小草，它只長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)因?yàn)橛惺诱趽?，我以為它可以繞開石子，結(jié)果等了四五天也沒見它長(zhǎng)，所以我就不看它了。過了三四周我意外地發(fā)現(xiàn)小草把石頭扒開了。這株脆弱的小草，讓我感受到了生命的頑強(qiáng)。
我們看到過一個(gè)叫千手觀音的節(jié)目，媽媽告訴我，表演千手觀音的人們都是聾啞人，我在她們的身上感受到了，哪怕自己不會(huì)說話、聽不見，也不能向命運(yùn)低頭，要努力頑強(qiáng)地生活下去。
我想對(duì)那些不珍惜生命的人們說，我們每個(gè)人，每個(gè)植物、動(dòng)物一生只有一次生命，請(qǐng)你珍惜自己的生命不要浪費(fèi)，我們也要好好的利用生命，為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值！
生命最寶貴課文篇九
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，風(fēng)雪中欣然怒放的梅花……這一幅幅畫面無(wú)不展示著它們對(duì)生命的熱愛。
有這樣一只小狗，它登上了美國(guó)《人物周刊》的封面。
它是一只一出生就只有兩條腿的小狗，它不能像其它小狗一樣正常行走，因此，它的媽媽嫌棄它，拒絕給它哺乳，它的主人也打算把它拋棄了。幸好有一位好心人收養(yǎng)了它，成了它的新主人。她覺得小狗的生命很頑強(qiáng)，將來(lái)一定可以堅(jiān)強(qiáng)地活下去，所以為它取名叫“信念”。
新主人希望“信念”可以像人一樣用僅有的兩條腿行走，便開始訓(xùn)練它。把“信念”喜歡吃的食物放在高處，讓它用兩條腿站起來(lái)得到食物，“信念”努力地練習(xí)用兩條腿走路。經(jīng)過艱苦的練習(xí)，六個(gè)月后，“信念”已經(jīng)能夠用兩條腿很平穩(wěn)地行走了。無(wú)論它走到哪兒，都會(huì)引起路人的注意，給大家?guī)タ鞓放c信心。
“信念”會(huì)和新主人一起，去醫(yī)院里慰問那些殘疾人，讓他們了解自己的故事，從而感受到生命的力量，讓那些悲觀失望的殘疾人樂觀起來(lái)；它還去少管所，在那些誤入歧途的孩子們面前嚴(yán)肅地行走，讓他們明白生命的意義；它還會(huì)去那些孤獨(dú)的老人家里，給他們表演，讓老人們感動(dòng)得淚流滿面……“信念”會(huì)去每一個(gè)需要它的地方，給他們帶去歡樂、帶去希望。
后來(lái)，“信念”的主人辭去了工作，帶著“信念”去世界各地，激勵(lì)所有需要它的人：我們雖然沒有完美的身體，但我們卻有完美的靈魂，一定要樂觀地活在這個(gè)世界上。無(wú)論前行的路上有多少困難，我們都要勇往直前，不能退縮，相信自己一定能成為幸福的人。
通過這只只有兩條腿的小狗——“信念”的故事，我明白了：連小狗都這么熱愛生命，頑強(qiáng)地生活在這個(gè)世界上，我們更要熱愛自己的生命、熱愛生活。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的.生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力。
生命最寶貴課文篇十
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，風(fēng)雪中欣然怒放的.梅花……這一幅幅畫面無(wú)不展示著它們對(duì)生命的熱愛。
有這樣一只小狗，它登上了美國(guó)《人物周刊》的封面。
它是一只一出生就只有兩條腿的小狗，它不能像其它小狗一樣正常行走，因此，它的媽媽嫌棄它，拒絕給它哺乳，它的主人也打算把它拋棄了。幸好有一位好心人收養(yǎng)了它，成了它的新主人。她覺得小狗的生命很頑強(qiáng)，將來(lái)一定可以堅(jiān)強(qiáng)地活下去，所以為它取名叫“信念”。
新主人希望“信念”可以像人一樣用僅有的兩條腿行走，便開始訓(xùn)練它。把“信念”喜歡吃的食物放在高處，讓它用兩條腿站起來(lái)得到食物，“信念”努力地練習(xí)用兩條腿走路。經(jīng)過艱苦的練習(xí)，六個(gè)月后，“信念”已經(jīng)能夠用兩條腿很平穩(wěn)地行走了。無(wú)論它走到哪兒，都會(huì)引起路人的注意，給大家?guī)タ鞓放c信心。
“信念”會(huì)和新主人一起，去醫(yī)院里慰問那些殘疾人，讓他們了解自己的故事，從而感受到生命的力量，讓那些悲觀失望的殘疾人樂觀起來(lái)；它還去少管所，在那些誤入歧途的孩子們面前嚴(yán)肅地行走，讓他們明白生命的意義；它還會(huì)去那些孤獨(dú)的老人家里，給他們表演，讓老人們感動(dòng)得淚流滿面……“信念”會(huì)去每一個(gè)需要它的地方，給他們帶去歡樂、帶去希望。
后來(lái)，“信念”的主人辭去了工作，帶著“信念”去世界各地，激勵(lì)所有需要它的人：我們雖然沒有完美的身體，但我們卻有完美的靈魂，一定要樂觀地活在這個(gè)世界上。無(wú)論前行的路上有多少困難，我們都要勇往直前，不能退縮，相信自己一定能成為幸福的人。
通過這只只有兩條腿的小狗——“信念”的故事，我明白了：連小狗都這么熱愛生命，頑強(qiáng)地生活在這個(gè)世界上，我們更要熱愛自己的生命、熱愛生活。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力。
生命最寶貴課文篇十一
生命是寶貴的；生命是不可以重來(lái)的；生命也是用金錢所買不到的……“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明的四月三日可真是應(yīng)了這句詩(shī)。從早晨，綿綿細(xì)雨就像是老天在為曾經(jīng)死去的親人掉淚似的，下個(gè)不停，也使得今年的清明有著另一番風(fēng)味。我和爸爸媽媽就在這細(xì)雨綿綿的日子中，去了安賢園踏青、掃墓。在安賢園里，一路的櫻花使我不由得思念曾死去的親人。還有那海空衛(wèi)士“王偉”，他曾用自己的生命保家衛(wèi)國(guó)。現(xiàn)在，安賢園里十分幽靜。雖然這時(shí)天空中下著雨，但還是阻擋不了我們來(lái)看望親人的腳步。
我和爸爸媽媽來(lái)到阿姨的墓前，這時(shí)，我的心里情不自禁的發(fā)出感嘆：生命看來(lái)并沒有我想的那樣偉大、強(qiáng)悍，而是那么渺小、脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)傷害。但，雷鋒不是曾經(jīng)說過嗎？“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這句話大大鼓舞了我。雖然人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。雖然生命脆弱，但如果好好的利用它，就會(huì)創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
我心里想著，并帶著一份傷感，和媽媽一起擦拭著阿姨的墓碑。和爸爸媽媽帶著思念，在心里默默地和她道別。我心想：阿姨沒能夠好好活著，是一種遺憾，一種悲劇。我不應(yīng)該讓自己感到遺憾，我現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜自己的生命，并且好好利用它，不讓自己的生命白白浪費(fèi)。
在回家的路上，那時(shí)雨已經(jīng)漸漸停了，涼涼的春風(fēng)拂在我臉上，不只是感到舒服，還感到悲哀、留念。我心想：這就是清明的氣氛吧。
生命最寶貴課文篇十二
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強(qiáng)不息?我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是短暫的，我們?nèi)釔凵?、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫!
生命最寶貴課文篇十三
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，有了生命，地球才顯得多彩多姿。孕育生命是不容易的，它需要時(shí)間、耐性、營(yíng)養(yǎng)……生命是最寶貴的。
幾個(gè)月前，我從媽媽口里得知三嬸有了寶寶，又為我們家族添了丁。接下來(lái)的幾個(gè)，當(dāng)我每次在飲宴上看見三嬸，她總是要戒吃很多東西，不能吃冷的，辣的。不能到人多擁擠的地方。過年時(shí)，因?yàn)榕卤衤曇籼髸?huì)影響寶寶，總要到屋子回避……這全都是為了弟弟的誕生?？梢韵胂駤寢屧趹阎约旱氖畟€(gè)月里有多不容易呀！每天挺著大肚子走，睡覺也睡得不舒服。而且媽媽和其它的孕婦不一樣，當(dāng)我生下來(lái)后，變得很瘦。因?yàn)槿龐鸬脑绠a(chǎn)使弟弟生下來(lái)沒有發(fā)育完全只有2斤8。上幾周，當(dāng)我來(lái)到醫(yī)院時(shí)，還不能正面和弟弟見面，只能在監(jiān)視窗里看在水里泡著閉著眼睛的弟弟?？粗艿苌砩闲F(tuán)小團(tuán)的肉，我就想起了科學(xué)老師講過，我們尚未出世的時(shí)候，是泡在媽媽肚里的羊水里，媽媽把自己一切的營(yíng)養(yǎng)通過長(zhǎng)長(zhǎng)的臍帶輸送給我們，而在我的身體就充滿了媽媽無(wú)限的愛與營(yíng)養(yǎng)。之后，我不禁對(duì)眼前的媽媽肅然起敬。看著自己將要長(zhǎng)大的弟弟，看著在嬰兒房里許許多多的小生命，讓我徹底領(lǐng)悟到生命之寶貴。我想，當(dāng)我們以后當(dāng)了媽媽，就會(huì)明白，自己的出生是多么不容易。生小孩不僅要有耐心，還要有愛心。
生命是寶貴的，是來(lái)之不易的`，我們要珍惜生命，讓生命之花開得更加燦爛。
生命最寶貴課文篇十四
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次”。
今天我和媽媽坐公交車去學(xué)習(xí)，車門一開，我就看見人擠人、人挨人的，車上的人擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，從前門一直擠到后門。司機(jī)的一席之地都快被“占領(lǐng)”了，我當(dāng)時(shí)想：“還能上人嗎?”結(jié)果，我和媽媽被一撥人如潮水般的涌上了車，車廂內(nèi)的狀況可以用“人山人?！眮?lái)形容了。當(dāng)公車再一次啟動(dòng)時(shí)，我以為司機(jī)大叔不會(huì)再讓人上車了，沒想到每當(dāng)?shù)搅讼乱徽緯r(shí)，他還是很有魄力的開了前門，只是那浩浩蕩蕩的大部隊(duì)再也不能長(zhǎng)驅(qū)直入了，只擠進(jìn)了幾個(gè)一臉疲倦的高中生。車內(nèi)已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)，下面的洶涌人潮也望而卻步。這時(shí)我和媽媽連轉(zhuǎn)身也轉(zhuǎn)不了啦。真是太擠啦!
這不由讓我想起了最近連續(xù)發(fā)生的校車、客車事故。
最近校車成了全國(guó)矚目的焦點(diǎn)，有不少的小學(xué)、中學(xué)的校車都存在著不少的隱患。12日下午發(fā)生的江蘇豐縣首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)校車側(cè)翻事故截至13日凌晨2時(shí)許，又有3名學(xué)生搶救無(wú)效死亡，致使事故遇難學(xué)生數(shù)上升至15人。一輛嚴(yán)重超載的幼兒園校車，撞上了大翻斗運(yùn)煤貨車，導(dǎo)致20人死亡，44人受傷。這起事故發(fā)生在11月16日上午，地點(diǎn)是甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)下溝磚廠門口。這是一個(gè)誰(shuí)都不忍心看到、不愿意發(fā)生的悲劇。在中國(guó)的道路上，每天都發(fā)生著各種各樣的交通事故，但少有事故會(huì)讓人感到如此揪心。因?yàn)槟嵌际切『?，幼兒園的學(xué)生。年幼的生命，剛剛出發(fā)不遠(yuǎn)，就走到了終點(diǎn)。
通過這些事，我們可以看出，現(xiàn)在的交通是多么危險(xiǎn)、不安全。
校車經(jīng)常超載，但為什么就是沒人管呢?不僅僅是校車，公交車也是如此，其實(shí)這只是每天上演的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)違規(guī)行駛中的一個(gè)。汽車社會(huì)到來(lái)引發(fā)社會(huì)矛盾百出的時(shí)代，每天都出現(xiàn)許多安全隱患，可是有些人還是仍不自覺的不顧危險(xiǎn)做違章的事。
人，最寶貴的是生命;它，給予我們只有一次?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。他們還有太多的美好愿望沒有實(shí)現(xiàn)。他們這里面有還沒有開始自己人生的小孩、也有沒有實(shí)現(xiàn)理想的青年、還有事業(yè)有成的中年人……他們因?yàn)橐粓?chǎng)交通事故失去了美好的生命，留下了太多太多的傷痛和遺憾。
讓我們從現(xiàn)在開始珍惜生命，減少車禍!
生命最寶貴課文篇十五
一個(gè)人從離開母體便開始了自己生命的歷程，風(fēng)霜雨雪、勞累饑渴、挫折屈辱、飽暖舒適，得意順利等等就會(huì)交替地伴隨著你，于是你就不斷地去經(jīng)歷諸如悲哀、興奮、沮喪、憂愁、憤怒、仇恨等情緒。
人人都有自己過去的經(jīng)歷。一個(gè)人的經(jīng)歷不外乎是兩種情況，一是成功，一是失敗。
也許你經(jīng)歷了失敗，這就難免會(huì)有挫折感，也必然會(huì)有沮喪、悲哀、憂愁、憤怒、恐懼、仇恨等情緒。不過，你首先應(yīng)該明白，產(chǎn)生這樣的情緒是正常的，但也是與事無(wú)補(bǔ)的。如果總是被過去的挫折所激發(fā)的不良情緒所控制，你必然會(huì)神智恍惚，失張失措，有時(shí)還會(huì)做出讓你遺恨終生的蠢事來(lái)。
過去的事情已經(jīng)無(wú)可挽回，重要的是做好今天的事情，所謂“亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也?！比绻庀胫蛱欤艞壗裉煸撟龅氖虑椋匀粚?duì)自己的明天也不會(huì)有充足的信心，也許還會(huì)有更大的挫折感，而且這種挫折感會(huì)越積累越多，直到壓得你痛苦不堪，喘不過氣來(lái)。這是一種惡性的循環(huán)，你會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)上加錯(cuò)，最終一事無(wú)成，甚至荒廢掉自己的一生。
也許你經(jīng)歷過成功，于是你喜形于色，心滿意足。這也是人之常情，是人的大腦對(duì)外界的必然反映。但是，如果你總沉浸在成功的喜悅之中，從此不思進(jìn)取，躺在過去的成績(jī)簿上睡大覺，甚至目空一切，對(duì)什么都看不上眼，跟誰(shuí)都不能合作，那可就成為禍害了，成功也就變成了失敗之母。其實(shí)，不管過去多么輝煌，它已經(jīng)屬于過去了。
也許你對(duì)自己的未來(lái)有著崇高的理想，然而，那畢竟是將來(lái)的事情。你今天需要做的是為實(shí)現(xiàn)明天的理想而需要做的事情，沒有哪位神仙會(huì)讓你提前預(yù)支明日的輝煌的。當(dāng)然，有時(shí)想象一下成功以后的輝煌，也許會(huì)給你以鼓舞和力量，但如果陶醉在對(duì)未來(lái)的想象中，放棄今天的努力，那是對(duì)自己生命的嚴(yán)重浪費(fèi)。
所以，我們不能再沉湎于過去的成績(jī)，更不要總是為過去的不幸與失敗而悲傷。悲傷是烏云，它會(huì)使你的生活暗淡無(wú)光。也不要總是憧憬未來(lái)，沒有行動(dòng)的憧憬只會(huì)是幻想，而且這種憧憬像是******，它使你喪失理智和意志，成為一個(gè)可笑的人。
人生的道路是坎坷的，也是曲折的。但是，不管人生怎樣曲折，時(shí)間卻永遠(yuǎn)是筆直的，而且對(duì)任何人都是公平的。
“棄我去者，昨日之日不可留”。昨天永遠(yuǎn)地過去了，你絕不可能再回過頭來(lái)經(jīng)歷一次昨天。明天還沒有到來(lái)，你也絕不可能提前看到明天的太陽(yáng)。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中所擁有的生命只是今天，而且永遠(yuǎn)只是今天。說得再具體些，你的生命就是眼前的這一瞬。其他的都不屬于你。
過去的永遠(yuǎn)不再來(lái)，未來(lái)的還需要努力。人的真實(shí)生命是由一個(gè)一個(gè)的現(xiàn)在組成的，只有愉快、真誠(chéng)、勤奮地過好每一個(gè)現(xiàn)在，也就過好了你的一生。今天就是一張新的白紙擺在你的面前，如果你什么都不做，它永遠(yuǎn)是一片空白。過去的一切會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，直到淡出人們的視野，而空白卻會(huì)越放越大，直至鋪成一段蒼白的人生。
不懂今天是你的悲哀，無(wú)視今天是你的愚昧，而放棄了今天則是你的無(wú)可挽回的損失。只有賞讀今天，并牢牢地抓住今天，才是你應(yīng)該掌握和運(yùn)用的一門學(xué)問。
如果你能以愉快的心情去迎接每一個(gè)朝陽(yáng)，那么你就擁有了今天，也就擁有了一個(gè)美好燦爛的未來(lái)。擁有了每一個(gè)美好的今天，你就擁有了一個(gè)完整的無(wú)愧無(wú)悔的人生。
生命最寶貴課文篇十六
5月12日，我國(guó)汶川發(fā)生了特大地震，給四川的同胞帶來(lái)了災(zāi)難。
我從電視里看到災(zāi)情的嚴(yán)重，慘不忍睹。山崩地裂，房屋倒塌，霎時(shí)間，許多學(xué)校被夷為平地。往日，一些和我們一樣活潑可愛的小朋友們失去了鮮活的生命，叔叔們尋找出來(lái)的一排排小書包沒有了主人?？吹竭@里，我忍不住眼淚從眼睛里涌了出來(lái)。為了抗震救災(zāi)，盡快營(yíng)救埋在廢墟下的生命，全國(guó)解放軍英勇奮戰(zhàn)在最危險(xiǎn)的地方；醫(yī)生們奔赴災(zāi)區(qū)救治傷員；工廠的工人們連夜加班，生產(chǎn)救災(zāi)物資運(yùn)往災(zāi)區(qū)；老人們捐出自己的一部分養(yǎng)老金；小朋友們敲碎了儲(chǔ)蓄罐，捐出了自己的零用錢和壓歲錢……我也毫不遲疑地捐出了500元。一切的一切，都為了能讓災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。時(shí)間就是生命，災(zāi)情就是命令。當(dāng)我看到解放軍叔叔為了救一位埋在廢墟里124個(gè)小時(shí)的婦女時(shí)，他們連續(xù)奮戰(zhàn)30幾個(gè)小時(shí)也不休息，終于把她成功救出。我又一次感動(dòng)得流下了眼淚。一方有難，八方支援。
這次汶川大地震使我深深懂得了生命是最寶貴的.，災(zāi)區(qū)人民的安危高于一切。
生命最寶貴課文篇十七
生命就像清晨剛剛露出海洋的紅日，不斷升騰，越來(lái)越充滿光明。
我認(rèn)為生命中最重要的就是哪顆勇敢的心。人的一生都會(huì)遇到困難，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，我們難道就退縮嗎？不，我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
有一次，我和哥哥在河邊散步。走著走著發(fā)現(xiàn)一只小魚困在了一個(gè)小泥坑里，它奮力掙扎著，極力擺動(dòng)尾巴，試圖從泥坑里躍出來(lái)。我忍不住伸手去救援，這時(shí)卻被哥哥攔住了，哥哥說：“我們?cè)俚鹊瓤?，這個(gè)泥坑離水只有幾厘米，只要它再努力一下就可以自救了。”我聽哥哥說，心里難免會(huì)覺得哥哥有一點(diǎn)殘忍，但我也只能再等一等。這都過了好一會(huì)兒，只見它一動(dòng)不動(dòng)，我實(shí)在忍不住了，正要再次伸手去幫助，“啪”的一聲，那小魚就這么躍到了河里，我的手也因此被甩了一手泥水。這真是一個(gè)奇跡，一只快要死去的小魚居然在最后一刻重獲新生，我能想象它在小河里快活游泳的樣子。
在回家的路上，我想到了我自己，好像遇到困難時(shí)從來(lái)都是依賴父母和老師，或是逃避。難道我還不如一只危在旦夕的小魚嗎？因此，我從此懂得了生命是寶貴的，我們要勇敢地去生活，讓自己的生命更加光彩！
生命最寶貴課文篇十八
回到小區(qū)門口時(shí)，我我似乎聽到了急救車的聲音，啊，原來(lái)，那有人出事故了。我連忙跑過去，跳起來(lái)看了看窗戶里面，里面是一位老人，躺在床上，閉著眼睛，奄奄一息的樣子，不禁傷心起來(lái)。
我看著這救護(hù)車?yán)锏睦先耍哼@是多么的可憐??！我埋著頭回家，邊走邊想：原來(lái)，生命是那么可貴。晚上，媽媽，給我看了一篇論文：《你還嫌父母給你的不夠好》：如果，父母不養(yǎng)你的.話，在早已成土豪了，可見，父母把愛給了我們，卻冷落了自己，我們的生命是多么可貴。
我們應(yīng)該好好的珍惜生命，不讓父母?jìng)摹?/p>
生命是寶貴的，不是能用金錢來(lái)衡量的。
生命最寶貴課文篇十九
我太姥姥死了以后，我開始問我姥姥，世界上真的有死嗎?“傻孩子”我姥姥哭笑不得的說，“那當(dāng)然有了，要是世界上人有無(wú)限的生命，那生命就不寶貴了!你太姥姥也就不會(huì)死了?！蔽覐哪且豢讨懒松嵌虝旱?。有人還說“你看我多強(qiáng)壯”，可是你今天好好地，明天就會(huì)癱倒在病床上了。所以我們大家要珍惜你活得那一刻，你看那些殘疾人，比我們還熱愛生命，所以咱們要向他們學(xué)習(xí)。有些殘疾人還說“看!你們多好呀，你們有胳膊有腿，真是太好了!”所以，我們要珍惜生命，生命比任何事都重要。爸爸還常常跟我說要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我看那些小動(dòng)物臨死前用力掙扎著，我知道它們很想再重新活下去，不要一生氣就要自殺，你如果死了對(duì)你的家人是多麼大的損失啊!
總而言之，一定要珍惜生命、時(shí)間，使自己活得更加光彩有力!
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