最新拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)(匯總17篇)

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最新拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)(匯總17篇)
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通過總結(jié),我們可以對過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。在寫總結(jié)之前,我們需要整理和梳理相關(guān)的信息和資料,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地認(rèn)識到總結(jié)的重要性和作用。

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過渡期,也是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的`磨刀石,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)好工作能力,顯的尤為重要。一月里,我嚴(yán)格按照公司規(guī)定認(rèn)真工作,逐一學(xué)習(xí),在思想行動(dòng)上,努力做到“想實(shí)習(xí),會(huì)實(shí)習(xí),實(shí)好習(xí)”,把培養(yǎng)工作能力,提高自身素質(zhì)作為己任,圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù),下面就是實(shí)習(xí)總結(jié)。

一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,努力提高思想水平。

二、注重聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

三、熱愛實(shí)習(xí)崗位,積極承擔(dān)崗位職責(zé),不斷提升實(shí)習(xí)效率。

“千里之行,始于足下”。在未來的實(shí)習(xí)、工作中,我會(huì)更加努力得完成好各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真、踏實(shí)的做好自己的工作。

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇二

時(shí)間說快也快,說慢也慢,十天可以做很多事情,在這種實(shí)習(xí)的生活中我不斷學(xué)習(xí),不斷向前,不斷得完善自己。

本周我總結(jié)了實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)方法和步驟:

第一階段(3—5分鐘):復(fù)習(xí)。提問學(xué)生上節(jié)課的相關(guān)知識,演練并抽查作業(yè)。

第二階段(5分鐘):定本節(jié)課項(xiàng)目,明確目標(biāo)。(寫出第一項(xiàng)、第二項(xiàng)、第三項(xiàng)等)方法:講述,板書。

第三階段(30分鐘):名程序,感知方法。多訓(xùn)練,形成技能。探變化,活化思維。

第四階段(5分鐘):總結(jié)。用簡潔得語言概括本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,需要達(dá)到的`程度,及作業(yè)的布置。

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇三

時(shí)間說快也快,說慢也慢,十天可以做很多事情,在這種實(shí)習(xí)的生活中我不斷學(xué)習(xí),不斷向前,不斷得完善自己。

本周我總結(jié)了實(shí)訓(xùn)課的'教學(xué)方法和步驟:

第一階段(3―5分鐘):復(fù)習(xí)。提問學(xué)生上節(jié)課的相關(guān)知識,演練并抽查作業(yè)。

第二階段(5分鐘):定本節(jié)課項(xiàng)目,明確目標(biāo)。(寫出第一項(xiàng)、第二項(xiàng)、第三項(xiàng)等)方法:講述,板書。

第三階段(30分鐘):名程序,感知方法。多訓(xùn)練,形成技能。探變化,活化思維。

第四階段(5分鐘):總結(jié)。用簡潔得語言概括本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,需要達(dá)到的程度,及作業(yè)的布置。

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇四

在認(rèn)識我那跳專業(yè)的朋友之前,對拉丁舞是沒什么感覺的,好像認(rèn)為那是我絕對不會(huì)接觸到的東西,有如我從來不會(huì)去想假如我是飛行員,因?yàn)閺男W(xué)五年級開始我就開始近視眼了。就在04年的3月,我那朋友邀請我去看他的比賽,其實(shí),我對不感興趣的東西是不會(huì)去關(guān)心的,但驅(qū)使我答應(yīng)的好奇心是,一向我認(rèn)為我那朋友是流里流氣的,怎么會(huì)去跳國標(biāo)呢?扭來扭去的樣子又是如何呢?哈哈!想起這些,我就欣然答應(yīng)去看。就在到達(dá)會(huì)場后,所有在場的人給我的感覺都是很特別的,不管觀眾席上的,比賽場上的,都是很自然地流露出一種無法言喻的感覺,有期待的,有自信的,有驕傲的,也有恬靜的。就連我那感覺像小混混的朋友,一到賽場上,馬上收起他那一向懶散的氣息,對著他的舞伴表露出男性剛強(qiáng)而穩(wěn)重的一面,從而將兩人的舞蹈漸漸融入高雅的旋渦中,把二人對舞蹈的激情并發(fā)出火花!那一刻,我真的只能用激動(dòng)和驚訝來形容,似乎身心都隨著音樂和舞者的步伐而血液沸騰起來,那一刻,我多么的希望站在那里的是我,盡管不美,卻也希望表現(xiàn)出自己的一切。也許,天生我的血里就有表現(xiàn)的因子,所以在此刻,產(chǎn)生了共鳴!

第二章?入門

我是標(biāo)準(zhǔn)的行動(dòng)派,在我感覺愛上拉丁舞后,便毅然的決定去學(xué)習(xí),我不會(huì)猶豫自己的條件,也不去猶豫所謂的將來,因?yàn)槲抑恢?,如果現(xiàn)在默默的看著機(jī)會(huì)流逝的話,將來是不會(huì)原諒自己,就如當(dāng)年沒有毅然地決定成為設(shè)計(jì)師那般遺憾。既然有一位是專業(yè)出身的朋友,當(dāng)然是我最好的入門指導(dǎo)員,我開始向他學(xué)習(xí)一些有關(guān)的知識,他也從基礎(chǔ)方面開始教導(dǎo)我。可是,我不單是行動(dòng)派,也是典型的急性子,我看的是最好的專業(yè)選手的比賽,所以潛意識是希望能盡早達(dá)到他們的水平和境界,忘卻了急功難成的道理。在經(jīng)過一段枯燥無味的學(xué)習(xí)期后,便開始要求學(xué)習(xí)套路,但我的朋友卻勸說我不要太過急進(jìn),反而會(huì)產(chǎn)生反效果。但基于個(gè)人的性格問題和超強(qiáng)自信心,結(jié)果還是強(qiáng)硬的去學(xué)套路了。

第三章?挫折

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇五

通過這周的實(shí)訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識,使我眼界打開,感受頗深。

基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

在實(shí)訓(xùn)中,我們認(rèn)識了很多電動(dòng)設(shè)備,了解了它們的性能,使用方法及作用。

它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏嗟谋憬荨?/p>

通過實(shí)訓(xùn),同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少,很多不太會(huì)做的實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的幫助下完成了。

我們通過相互學(xué)習(xí),相互溝通,一起研究,讓很多的實(shí)驗(yàn)都做得相當(dāng)?shù)某晒?,心中的成就感與自豪感油然而生。

班級的那種團(tuán)結(jié)氛圍填滿了整個(gè)實(shí)訓(xùn)間。

我們兢兢業(yè)業(yè)的老師,他們也頂著酷熱和我們一起忙活,看著圍在他身邊的那一圈圈的人,他也總會(huì)耐心的為我們講解,直到我們聽懂為止。

最后我希望我們班能在以后的生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更出色,更團(tuán)結(jié)。

老師們能夠笑臉常開,萬事如意!
?

天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。

我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。

很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。

做不出成績時(shí),會(huì)有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。

而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。

常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長,但是我從中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。

一、關(guān)于工作

1.自學(xué)能力

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。

參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。

除了英語和計(jì)算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。

我擔(dān)任的是文員一職,平時(shí)在工作只是打打電話處理文件,幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。

而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。

計(jì)算機(jī)知識日新月異,在一個(gè)項(xiàng)目中,他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì),他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。

我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

2.工作辛苦

由于現(xiàn)在還住校,所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車,就算再寒冷再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙,晚上或周末得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。

我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學(xué)??梢运瘧杏X,實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。

象我就是每天就是坐著對著電腦打打字,顯得枯燥乏味。

但是工作簡單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失,還是得認(rèn)真完成。

而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話,口干舌燥先不說,還要受氣,忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。

如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。

而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的,他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性,遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。

而網(wǎng)站開發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。

一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。

也許工作以后,我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。

而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費(fèi)和日常的開支,有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要,因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

3.同事相處

踏上社會(huì),我們與形形色色的人打交道。

由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。

而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。

比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事,他們很注意對自己客戶資料的保密,以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績,因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。

但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。

一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室,大家就會(huì)毫無眷戀之情,有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。

他們情緒低落導(dǎo)致工作效率 不高,每天只是在等待著下班,早點(diǎn)回去陪家人。

而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party,生病時(shí)的輕輕一句慰問,都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。

心情好,大家工作開心,有利于公司的發(fā)展。

在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。

且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

二、總結(jié)

我是學(xué)管理的,在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論,似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過,也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的.匱乏。

通過此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。

明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關(guān)系。

利用這次難得的機(jī)會(huì),也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤。

我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議虛心聽取。

并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。

也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。

能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做最好。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,收益非淺.現(xiàn)在我對這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。

對此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。

在接下來的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。

感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)和教誨,我從中受益非淺。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開 眼界,也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。

在短短的一個(gè)星期中,讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識,也讓我們初步的認(rèn)識了這個(gè)社會(huì),對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn),在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇六

1、完成了認(rèn)知實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)使命,深入公司運(yùn)營中找到理論于與實(shí)際的差距,進(jìn)取學(xué)習(xí)專業(yè)知識,并補(bǔ)習(xí)了原先的基本操作的一些知識,主動(dòng)學(xué)習(xí)了實(shí)戰(zhàn)書籍。

2、完成了從認(rèn)知實(shí)習(xí)的旁觀者身份轉(zhuǎn)變到參與企業(yè)的經(jīng)營者的身份,從日常工作的配合到公司指派他去接見客戶,每項(xiàng)工作都可圈可點(diǎn)。

4、進(jìn)取與周圍人溝通工作以外的社會(huì)問題,獲取更多做人的道理,為邁進(jìn)社會(huì)做準(zhǔn)備,此進(jìn)取探索心態(tài)值得贊許。

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇七

近年來,拉丁舞已經(jīng)成為了一種受到歡迎的舞蹈風(fēng)格。作為一位拉丁舞班的班主任,無論是在指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)作還是在組織練習(xí)時(shí),我都收獲了很多。在整個(gè)過程中,不僅是學(xué)生們獲得了技能和信心,我也從中得到了許多收獲。本篇文章將會(huì)分享我在拉丁舞帶班過程中的心得體會(huì)。

第一段:為什么選擇拉丁舞

在舞蹈班教學(xué)中,首先要解決的問題是選擇什么類型的舞蹈。當(dāng)我決定選擇拉丁舞時(shí),我有很多原因。首先,拉丁舞非常具有挑戰(zhàn)性,需要學(xué)生們花費(fèi)大量時(shí)間和精力來練習(xí)和掌握。其次,拉丁舞非常熱門,可以為學(xué)生們提供許多表演機(jī)會(huì)。而且,在表演中,他們也可以展示自己的才華。最后,拉丁舞可以培養(yǎng)學(xué)生們對音樂、韻律和動(dòng)感的感受和理解。在訓(xùn)練中,學(xué)生們會(huì)逐漸獲得一種對美的敏銳度,這些都是非常有用的生活技能。

第二段:帶班體會(huì)之一——培養(yǎng)學(xué)生的掌握能力

在拉丁舞帶班中,最重要的是幫助學(xué)生能夠掌握舞蹈技巧和動(dòng)作。在這個(gè)過程中,我的自身技能和教學(xué)方法變得尤為關(guān)鍵。在教學(xué)中,我經(jīng)常使用觀察和糾正的方式來指導(dǎo)學(xué)生,這需要我在各種動(dòng)作中保持高度專業(yè)化的水平。而在訓(xùn)練中,我也更多地去關(guān)注學(xué)生們的實(shí)際操作情況,幫助他們培養(yǎng)出掌握技巧的能力。

第三段:帶班體會(huì)之二——鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

除了個(gè)人的技巧和動(dòng)作之外,拉丁舞也注重舞伴之間的配合和協(xié)作。在實(shí)際的訓(xùn)練中,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們在跳舞中互相支持和幫助。這種協(xié)作不僅提高了舞蹈的完成度,也增強(qiáng)了班級的凝聚力。在組織比賽或表演時(shí),學(xué)生們發(fā)展出了一種團(tuán)隊(duì)精神,這可以為他們未來的個(gè)人和職業(yè)生活帶來很多好處。

第四段:帶班體會(huì)之三——促進(jìn)個(gè)人成長

盡管團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要,但個(gè)人的成長也必須要得到關(guān)注。我會(huì)很耐心地與每個(gè)學(xué)生交流,聽取他們的想法和經(jīng)驗(yàn)。在舞蹈技巧上,我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的水平設(shè)定不同的目標(biāo)和挑戰(zhàn),以幫助他們?yōu)樽约憾ㄏ鲁晒Φ臉?biāo)準(zhǔn)。在比賽和表演中,我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們盡情發(fā)揮,讓他們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)一步體驗(yàn)到從舞蹈藝術(shù)中獲得的快樂。所有這些幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對和應(yīng)用知識,以推動(dòng)自己的成長和發(fā)展。

第五段:總結(jié)

最后,總的來說,拉丁舞帶班使我學(xué)到了很多。通過教學(xué)實(shí)踐,我懂得了怎樣更好地為每個(gè)學(xué)生定下個(gè)人你的目標(biāo),為每位學(xué)生提供不同的支持和反饋。我深信,拉丁舞不僅可以提高學(xué)生的技巧,還可以創(chuàng)造出一種積極的學(xué)習(xí)和社交體驗(yàn),這對于學(xué)生的成長具有非常重要的影響。我非常享受作為一位班主任的工作,也希望可以繼續(xù)為學(xué)生們提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇八

2、3年以上牛仔服飾設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),能準(zhǔn)確把握產(chǎn)品風(fēng)格及跨季流行趨勢;

3、對牛仔服裝工藝、結(jié)構(gòu)、面料有較深認(rèn)識,能獨(dú)立主導(dǎo)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)工作;

4、具有較強(qiáng)的流行元素和資訊的捕捉與整合能力;

5、具有知名服飾品牌2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇九

拉丁舞特色課程教學(xué)總結(jié)

在拉丁舞教學(xué)中我付出了努力,收獲了喜悅,在與孩子們互相尊重、互相學(xué)習(xí)中,我快樂了,成長了。

首先講一下青少年學(xué)習(xí)拉丁舞的益處。

1、青少年學(xué)習(xí)拉丁舞不但可以提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,而且還可以改善大腦的反應(yīng)能力,能夠促進(jìn)正處于發(fā)育階段的孩子骨骼肌肉盡量向上伸展。

3、拉丁舞不僅對對孩子的平衡力、穩(wěn)定性、靈敏度、反映力等都有明顯的加強(qiáng);而且對青少年柔韌性有極好鍛煉,減少肌肉的粘滯性,很適合青少年生理特點(diǎn)!

最初我認(rèn)為課外教育是建立在小孩的興趣愛好上,可大部分學(xué)生是家長幫忙選擇的,將自己的愛好讓孩子來實(shí)現(xiàn),小學(xué)生興趣廣泛,不知道自己真正適合什么專業(yè)。無論什么原因,孩子們走進(jìn)我的課堂,我希望我的學(xué)生是快樂的,所以在每次兩個(gè)半小時(shí)的課堂中,我都會(huì)加入適當(dāng)?shù)挠螒?,讓孩子們既學(xué)到專業(yè)技能,又能開心的笑,童年就應(yīng)該是快樂的。拉丁舞對于小學(xué)生來講是個(gè)比較難的舞種,特別是每周只有兩次課堂,初學(xué)者一期很難準(zhǔn)確的跳出每個(gè)舞步,要想跳好必須做到以下幾點(diǎn):

1、基礎(chǔ)最重要,不能貪多、貪快,要把最簡單的東西跳好。

拉丁舞非常重視對學(xué)生基本功的訓(xùn)練,特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性,這是從多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。每上一次課都會(huì)有新的收獲,因?yàn)檫@可以幫助我修正自己平時(shí)容易忽略的地方,不斷得到提高。基礎(chǔ)打好了對以后的學(xué)習(xí)非常重要。

2、多聽音樂。

平時(shí)我們上課的時(shí)候可以數(shù)一下節(jié)奏,但是真正要把音樂的內(nèi)涵跳出來單單依靠數(shù)節(jié)奏是不行的,當(dāng)我們的思維過分理性的集中于節(jié)奏上的時(shí)候,往往就會(huì)忽略了其他的內(nèi)容。所以,我認(rèn)為訓(xùn)練好的音樂感覺是很重要的,就是說既要掌握準(zhǔn)節(jié)奏,又要注重音樂所表達(dá)的內(nèi)容,兩者結(jié)合才有可能完美。

3、平時(shí)多練習(xí)。

我們來學(xué)舞的目的可能不盡相同,減肥、健身、娛樂、休閑……都好,有一點(diǎn)我想大家的想法都是一致的--既然來了,就要爭取跳得更好。“臺下十年功”的道理大家應(yīng)該都知道,即使僅僅是為了減肥,課堂之外的練習(xí)也是必要的。只要在課外有一定的投入,且方法正確,相信你一定會(huì)進(jìn)步很快。

所以在針對新入門的小學(xué)員,要堅(jiān)持以鼓勵(lì)和培養(yǎng)興趣入手,引導(dǎo)學(xué)員入門,同時(shí)敢于表現(xiàn)自我,展示自我,增強(qiáng)自信心和自我肯定度。在拉丁舞入門班,很多同學(xué)在前幾節(jié)課學(xué)舞時(shí)侯頻頻叫累,站立不直,扭扭歪歪打不起精神來。有時(shí)候教一個(gè)動(dòng)作,兩三個(gè)課時(shí)才能勉強(qiáng)學(xué)會(huì)。針對這些情況,我沒有采取放任自流的態(tài)度,而是在教學(xué)上一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)進(jìn)入,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)〉眠M(jìn)步了,我便在班上大加夸獎(jiǎng)。表揚(yáng)了一位同學(xué),也激發(fā)了其他同學(xué)的上進(jìn)心,讓他們更加努力去學(xué),讓每一位同學(xué)都意識到自己是非常優(yōu)秀,同樣可以把動(dòng)作跳好并得到老師的重視和表揚(yáng)。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)進(jìn)步很快,理解能力增強(qiáng)了,身體的協(xié)調(diào)性也好了,樂感也有了,舞技提高也快了,學(xué)習(xí)更加努力了。青少年宮的“小舞臺”辦的非常好,給學(xué)員們提供了表演的機(jī)會(huì)。入門班的幾乎全體學(xué)員都能站在小舞臺上向大家將本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了一一展示。

通過表演,學(xué)員們對學(xué)拉丁舞的'熱情更加高漲,也以學(xué)拉丁舞為豪。尤其是讓她們打扮得漂漂亮亮地,隨著動(dòng)聽的音樂在臺上舞動(dòng)身姿,表演給其它學(xué)生欣賞。對每一個(gè)孩子來說,都會(huì)讓她們樂開了花,臉上露出幸福的笑容。

總的來說,相信在拉丁舞學(xué)習(xí)中培養(yǎng)起來的自信心,將對每一位學(xué)員的人生道路有著重要的意義。

在第二期教學(xué)中,我盡量在課堂上用幽默的語言給孩子們講解動(dòng)作要領(lǐng)和指出錯(cuò)誤,孩子們既歡笑了,又知道該如何正確的做每個(gè)動(dòng)作,下課或最后一節(jié)課,()我會(huì)讓理解能力好的學(xué)生去幫助接受能力慢點(diǎn)的學(xué)生,我不想放棄我的每一個(gè)學(xué)生,即使她不適合跳舞,但是我希望她收獲到不一樣的東西,例如:體質(zhì)得到鍛煉,收獲快樂、團(tuán)結(jié)合作的意識。工作的一年,我覺得自己不能安于現(xiàn)狀,而且大學(xué)學(xué)習(xí)的是成人拉丁畢竟區(qū)別于少兒拉丁,利用閑暇時(shí)間應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí),只是希望把最好的傳授給我的學(xué)生,看到學(xué)生出色的表演我感覺很欣慰,學(xué)生高興的親我時(shí),我感覺自己很幸福。

同時(shí)我還想說,拉丁舞看起來似乎很難,但真正練習(xí)起來,特別是掌握了一定的要領(lǐng)之后,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)沒有我們想象的那么困難。所以,只要多投入、下功夫,每個(gè)人都可以取得一定的成績。讓我們大家一起來堅(jiān)持,跳出健康、跳出快樂、跳出美麗!不知道孩子們學(xué)習(xí)后給他們以后的成長帶來怎么樣的改變,我不渴望我的每一個(gè)學(xué)生都能成為一名優(yōu)秀的舞蹈家,只希望他們成長為,自立、自信、健康、快樂,做一個(gè)對社會(huì)有用之人。

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇十

牛仔的自述正文:

hi,大家好,我叫牛仔,我爸爸的爸爸的爸爸的爸爸來自德國。不過我現(xiàn)在是土生土長的'中國臘腸犬了。我現(xiàn)在有四個(gè)月大了,長的胖胖的,一身綜黃色的毛,最令我驕傲的是我的大耳朵,像兩把的扇子耷拉在腦袋上,顯得非常有特點(diǎn)。我的腿非常短,走起路來一搖一晃的,特別有趣。我剛來到小主人家的時(shí)候,小主人看我非常精神又可愛就把我取名為牛仔。我最我最大的愛好就是和男主人又大又臭的鞋摔跤。一天,男主人穿了一雙高幫的大棉鞋,我怎么咬他都不倒,我把他咬起來再甩過去,它還不倒,我退后幾步向前沖去,它還不倒。我不把它打倒我不會(huì)甘拜下風(fēng)。我退后幾十步?jīng)_過去,大棉鞋終于倒了,我當(dāng)時(shí)特別有成就感。可是,女主人回來了,看倒我把鞋子咬得片體鱗傷,氣得大發(fā)雷霆,嚇的我一下子跑到窩里了。我還特別讒,每當(dāng)小主人一家吃飯時(shí),我總會(huì)鉆到桌底使勁拽小主人的褲腳,想讓他也給我來一點(diǎn)嘗嘗,每當(dāng)這時(shí),小主人會(huì)悄悄的夾幾塊肉扔到地下給我吃。我就是一條愛動(dòng)、愛吃、可愛的臘腸犬。搜集整理,,請注明出處!

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇十一

健康的飲食能夠保證身體的更加健康,所以每人對飲食的要求都有不同的想法,但是我們在購買食材的時(shí)候都希望購買一些新鮮和口感好的,這樣吃起來才更加美味的,那么大家一起了解一下什么樣的挑選好。

牛仔骨選購技巧

按區(qū)域分國產(chǎn)和進(jìn)口,按等級分為極佳級,安格斯級,精選級,普通級等,按廠家分,牛仔骨好壞,國產(chǎn)的主要看沒有肥油,冰多不多,如果肥油多,冰又多就決定了他們的品質(zhì),進(jìn)口的主要看的是有沒有雪花,雪花多的證明這牛仔骨質(zhì)量很好。

食物選擇雖然是再平常不過的小事,可是也是有一定的方法和技巧的,上面就是對什么樣的挑選好的一些介紹,希望朋友們能夠按照上面的方法就購買食物,另外我們平時(shí)在生活中要保證飲食的規(guī)律和質(zhì)量才能讓身體更加健康。

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇十二

拉丁舞又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞,內(nèi)容包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

作為一門選修課,我慶幸自己選擇了舞蹈,我很熱愛跳舞,因?yàn)槲璧甘且环N表情的藝術(shù),舞蹈家采用任何形式進(jìn)行表演,都是通過特定的生活內(nèi)容的表述,抒發(fā)舞者各種繁復(fù)多樣的情感,使觀眾在審美中引起情感的共鳴,進(jìn)而受到思想上的陶治和感染。所以我覺得舞蹈可以給人帶來快樂,可以帶觀者進(jìn)入舞者的世界,給人以美的享受,給人以心靈上的震撼。

一、以情帶舞,以舞傳情。

從舞蹈家內(nèi)心之情,外化為具體可見的形象,再通過其所表現(xiàn)出的情感,喚起觀眾的共鳴。這樣一個(gè)藝術(shù)傳達(dá)過程,必須以情帶舞和以舞傳情,進(jìn)而達(dá)到情景交融,引人入勝。以舞帶情,是從無形到有形。即將以舞帶情,是從無形到有形。即將孕育于舞蹈家內(nèi)心的無形之情,憑借訓(xùn)練有素的人體外化為生動(dòng)具體可感的舞蹈形象。而以舞傳情,是化有形為無形。即通過飽含情感的舞蹈形象,激起觀眾的情感反應(yīng)。豐富飽滿的情感給舞蹈的展開提供了堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心依據(jù);性格化、美化,有高超技巧的舞又恰到好處的表現(xiàn)了內(nèi)心的情。情與舞的統(tǒng)一創(chuàng)造了既有真實(shí)感又有形式美的舞蹈形象,進(jìn)而引起觀眾的審美興趣,產(chǎn)生了情感共鳴,從而完成了藝術(shù)傳達(dá)任務(wù)。

二、動(dòng)而合度,形變神真。

舞蹈最重要的特性是動(dòng)作性,凡舞必動(dòng),不動(dòng)不能成舞。但又非凡動(dòng)皆能成舞,只有經(jīng)過提煉美化、節(jié)律化的動(dòng)作才可能成舞,這就需要講究“動(dòng)而合度”。人體的動(dòng)從形式角度看可分三類,即形、質(zhì)、勢。形,有大小、方圓、高低、長短、曲直、正斜之分;質(zhì),有剛?cè)帷⒋旨?xì),強(qiáng)弱、輕重之別;勢,有疾徐、動(dòng)靜、聚散、進(jìn)退、沉升之態(tài)。這些對立的因素,如果能恰如其分地統(tǒng)一在人體動(dòng)的過程中就謂之合度,達(dá)到了和諧,從而形成多樣統(tǒng)一的舞蹈美。舞蹈藝術(shù)的動(dòng),除了要求具有形式美外,在內(nèi)容的表達(dá)上也有個(gè)合度的問題,這就是合乎舞蹈反映生活的規(guī)律,正確處理再現(xiàn)與表現(xiàn)、形似與神似的關(guān)系。舞蹈反映社會(huì)生活、塑造藝術(shù)形象,不是直白地再現(xiàn)生活的原貌,如實(shí)地模擬人物的活動(dòng)和事件過程,而主要表人物對于社會(huì)生活及其發(fā)展變化的情感反應(yīng),描繪在特定情景中人物內(nèi)心的感情波瀾和性格特征。再現(xiàn)是表現(xiàn)的導(dǎo)引,表現(xiàn)是再現(xiàn)的目的,二者不是排斥而是互補(bǔ),共同為抒發(fā)人物的情感,所以,形雖變而情更真。這些變了形的、處于“似與不似”之間的動(dòng)作和姿態(tài)能準(zhǔn)確地表達(dá)人物的感情,同時(shí)還富于形式的美感,達(dá)到了形神兼?zhèn)洹?/p>

三、技藝結(jié)合,引人入勝。

古往今來,人們習(xí)慣于通過對舞蹈演員超舞蹈技巧表演的欣賞,達(dá)到怡情悅性的美感。同時(shí),高超的技藝對塑造不同性格的人物形象亦是不可或缺的重要的表現(xiàn)手段。因此舞蹈家們經(jīng)過創(chuàng)造性的勞動(dòng),努力提高自己的舞蹈技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)指出的是,舞蹈技巧只是演員表現(xiàn)手段的基本能力,只有把它和藝術(shù)表現(xiàn)能力結(jié)合起來,才能成為表現(xiàn)社會(huì)生活和塑造人物形象的藝術(shù)表現(xiàn)手段。這也就是說技和藝必須要達(dá)到結(jié)合與統(tǒng)一,才能準(zhǔn)確地把握舞蹈的特點(diǎn)、風(fēng)格、韻律、節(jié)奏,從而創(chuàng)作出鮮明生動(dòng)的舞蹈形象,產(chǎn)生出引人入勝的藝術(shù)效果。

四、風(fēng)采獨(dú)具,舞韻長存。 一個(gè)舞蹈演員除了要具有舞蹈基本能力和舞蹈技巧能力外,還要有藝術(shù)創(chuàng)造力。藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。集中一,就是具有在熟練技巧能力基礎(chǔ)上的舞蹈藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性。有無獨(dú)創(chuàng)性是區(qū)別一個(gè)普通的舞者還是一位舞蹈藝術(shù)家的尺度所在。我國從古至今的著名舞蹈家,哪一位不是在某一方面有杰出超絕的才能才脫穎而出獨(dú)步舞壇的呢?因此一個(gè)成熟的舞蹈家,應(yīng)當(dāng)在具有獨(dú)特的風(fēng)格和能發(fā)揚(yáng)獨(dú)特所長的舞蹈作品,才能在舞蹈百花園中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,流久遠(yuǎn)。舞蹈家只有風(fēng)采獨(dú)具,才能舞韻長存。

以上只是自己對舞蹈的一些認(rèn)識與見解,還不能完全的體會(huì)到舞蹈的真諦,但在舞蹈表演方面自己還是有一定的了解的,舞蹈是表演的藝術(shù),任何的作品想成功推上舞臺,一定要依靠演員出色的表演。而舞蹈表演是藝術(shù)性、技巧性、科學(xué)性相結(jié)合的體系,它蘊(yùn)涵的內(nèi)容是豐富的。根據(jù)業(yè)余演員的基礎(chǔ)條件,我認(rèn)為,舞蹈表演,要重視掌握好以下幾個(gè)要素:

一、技巧和韻律

舞蹈表

演首先要掌握好動(dòng)作技巧和韻律,編導(dǎo)演員要注重掌握好舞臺造型和技巧表演能力,并結(jié)合音樂和舞美等藝術(shù)氛圍,將舞蹈豐富多彩的構(gòu)思內(nèi)容形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來,讓觀眾領(lǐng)略表演的意韻。如榮獲廣東省嶺南舞蹈大賽銅獎(jiǎng)的群舞《蔗園暢想曲》,10多位演員以嫻熟的技巧和優(yōu)美的韻律,依托嶺南佳果甘蔗的優(yōu)美形象,生動(dòng)地展現(xiàn)在蟬鳴蔗甜的季節(jié),僑鄉(xiāng)兒女踏著晨曦,撥開霧靄,走進(jìn)豐收在望的甘蔗園的生動(dòng)畫面,臺山特色非常突出。演員以優(yōu)美的舞蹈技巧,傾情演繹在甘蔗園里辛勤勞作,談情說愛,歡歌起舞,盡情品嘗嶺南佳果――甘蔗的清香甘甜,盡情地暢想著未來,將美滿、幸福、和諧、美好的新農(nóng)村生活表演得淋漓盡致。

二、 情感和意形

眾所周知,舞蹈藝術(shù)是情感的藝術(shù),無論舞蹈藝術(shù)家用何種形式進(jìn)行表演,都是在以“情 ”動(dòng)人,通過特殊生活內(nèi)容的表述,體現(xiàn)舞蹈藝術(shù)家的“喜”、“努”、“哀”、“樂”之情,使群眾在欣賞中情不自禁,產(chǎn)生共鳴,表現(xiàn)出與“情”共舞。我的經(jīng)驗(yàn)是:一個(gè)演員 上臺表演前要有心理準(zhǔn)備,要“帶情感出場”,而不能出場后再“投入”表演中。

“意”在舞蹈中是指“舞”內(nèi)有“意”,舞盡而意不止,舞蹈的舞韻讓人回味,發(fā)人深思,這是舞蹈藝術(shù)家表演出最佳的演藝境界之一。所謂“意形”,在舞蹈藝術(shù)家表演當(dāng)中有許多意猶未盡的形體舞韻。楊麗萍曾在一春節(jié)晚會(huì)上表演了她自編自演的雙人舞《兩棵樹》,這是大家都很贊賞的一個(gè)有較高品位,獨(dú)具民族特色的作品。它以傣族舞的風(fēng)韻,生動(dòng)地用人體刻畫了兩棵連根纏藤的“樹”,不僅表現(xiàn)了男女鐘情、相依為命的性愛之情,更耐人激動(dòng)的是蘊(yùn)含海峽兩岸骨肉同胞心心相連之“意”。對《兩棵樹》由衷地生發(fā)出更多的真情感觸。像這樣的佳作感人至深,難能可貴。這是“舞”中有“意形”之舞,我們在創(chuàng)作及表演上都要向《兩棵樹》這種具有藝術(shù)高度和深度的思維掘進(jìn)。

三、 磨煉和夸張

舞蹈是屬于創(chuàng)造性的藝術(shù),是不斷在磨煉中走向精妙的藝術(shù)門類。比如作品《送別》,在表演處理上力求“占筆勾畫,入木三分”。對演員要求在“情”字上下功夫,反復(fù)磨煉中不斷織存精華,最后讓表演達(dá)到最好的發(fā)揮,展示完美的身段傳達(dá)了舞蹈最深情的意境,表演交流時(shí)眼神與舉止更達(dá)到默契無隙的境界。用最少的東西,讓群眾的想象力去引起最大的活躍,使群眾通過舞蹈美妙的表演讓觀眾體會(huì)舞蹈的韻味。這就是“以少勝多”的藝術(shù),而這種以少勝多的藝術(shù)創(chuàng)作就是要不斷磨煉而得出來的。

而舞蹈表演沒有適度的夸張就失去藝術(shù)觀賞的價(jià)值。和其他的表演不同,比如影視要求很生活化很自然化,因?yàn)橛耙曇芯皩?shí)、人實(shí)等,所以鏡頭或變焦距等技法也屬影視中的夸張手法??傊?,所有情節(jié)都屬藝術(shù)夸張的手法。舞蹈表演與這些是相通的??鋸埐皇怯幸獾厝藶閯?chuàng)作;夸張是內(nèi)心發(fā)感情美化。楊麗萍在獨(dú)舞《雀之靈》當(dāng)中用獨(dú)特節(jié)奏律動(dòng)來表現(xiàn)“展翅”的動(dòng)態(tài),這也是夸張,是感情美化的夸張,是創(chuàng)造性的夸張。

觀眾以視覺上,心靈上的美的欣賞。

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇十三

蒙德是一個(gè)快樂英俊的鞋匠,他為小鎮(zhèn)里的每個(gè)人做漂亮的鞋子,人們都很愛他,把他稱作“手最巧的蒙德”。

后來,不知為什么,蒙德做的鞋越來越少了,整天躲在屋子里不出門。小鎮(zhèn)里來請求蒙德幫忙做鞋子的居民,都會(huì)被他趕走,“親愛的,請別來打擾我,我很忙?!?/p>

慢慢地,小鎮(zhèn)中的居民不再來找蒙德,大家都叫他“很忙的那個(gè)人”。

鄰居露露終于忍不住了,她去敲蒙德的門,想要搞清他究竟在忙些什么。

蒙德過了很久很久才把門打開一條小縫:“親愛的,請別來打擾我……”

“你不能趕我走,你必須聽我說完!”露露生起氣來。

蒙德被露露的樣子嚇了一跳,猶豫著點(diǎn)點(diǎn)頭,“好吧,我只給你五分鐘,因?yàn)槲液苊?。?/p>

露露說:“為什么你不愿意做鞋子了呢?”

蒙德回答:“因?yàn)槲矣懈鼈ゴ蟮哪繕?biāo)了?!?/p>

露露說:“沒有人愿意和一個(gè)拒絕別人、不肯幫助別人的人說話,你不孤單嗎?”

“等我完成了我的夢想,我就會(huì)重新成為全鎮(zhèn)最受歡迎的人!你的時(shí)間到了!”蒙德說完就關(guān)上了門。

三個(gè)月后,蒙德重新出現(xiàn)在人們面前,原來這么長時(shí)間以來,他是在對著電視學(xué)習(xí)如何成為牛仔。

蒙德驕傲地宣布:“朋友們!我將要成為一個(gè)牛仔了!一個(gè)英雄!”但很奇怪,沒有想象中的掌聲。他垂頭喪氣地問自己:“我要成為一個(gè)英雄了,這難道不比做一個(gè)修鞋的`更讓人激動(dòng)嗎?”

露露默默地坐在他身邊,“蒙德,成為什么樣的人并不重要,重要的是,你更愿意做一個(gè)受人喜歡的鞋匠,還是做一個(gè)孤單的牛仔呢?永遠(yuǎn)別放棄做你最擅長的事,永遠(yuǎn)別忘記幫助別人?!?/p>

蒙德想了想,走回屋子里,擺上了修鞋攤。

小鎮(zhèn)的人們奔走相告,“嗨,知道嗎?那個(gè)可愛的蒙德,他又回來了!”

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇十四

這學(xué)期我和外聘老師擔(dān)任了少兒拉丁舞的老師,由于學(xué)生年紀(jì)比較小,我們在教學(xué)中也遇到一些煩惱,但通過不斷的努力和訓(xùn)練,我們看的了他們的進(jìn)步。對于本學(xué)期的教學(xué)我做了如下幾個(gè)總結(jié):

拉丁舞以其動(dòng)感、活潑的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,反映學(xué)生的童趣、童心,是學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在活動(dòng)過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,而是讓孩子意識到活動(dòng)帶給他們的快樂,學(xué)會(huì)自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識。

一、本學(xué)期我們們著重進(jìn)行了拉丁舞的基本訓(xùn)練,包括:

了解身體的基本姿勢和基本腳型、和手型等

(一)身體基本姿勢

(二)基本腳步

(三)基本手型

(四)組合練習(xí)

二、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣,引導(dǎo)學(xué)生熱愛舞蹈。

我們觀察到,學(xué)生在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到老師優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作示范的時(shí)候,會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,這說明喜歡唱歌跳舞是學(xué)生的天性。所以,我們特別注意充分調(diào)動(dòng)孩子們這一積極因素,引導(dǎo)學(xué)生熱愛音樂,熱愛舞蹈。有時(shí),我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,如在學(xué)習(xí)基本舞步時(shí),我們用形象、逼真的語言來形容,而學(xué)生在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。在教學(xué)新舞蹈時(shí),我們將舞蹈內(nèi)容編成一些小口訣,并以這種比較簡單易懂的方式向?qū)W生講解,加深了學(xué)生對舞蹈內(nèi)容的理解,提高了學(xué)生的接受能力,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,從而使學(xué)生不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈,而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

三、 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,選擇有效的訓(xùn)練步驟。

教授新舞蹈時(shí),我們能注意不能操之過急,一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動(dòng)作練習(xí),最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作)。如教授《拉丁操》時(shí),我們先讓學(xué)生熟悉音樂,準(zhǔn)確把握節(jié)奏,然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,先教腳步,后教上肢手的動(dòng)作,再結(jié)合起來學(xué)習(xí),并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn),對學(xué)生不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí),以免損傷學(xué)生稚嫩的身體。

一學(xué)期的舞蹈教學(xué)很快結(jié)束了,為了讓家長清楚的了解自己的孩子在舞蹈興趣班一學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,我們在家長會(huì)上向家長展示了一堂有特色的拉丁舞興趣班課,家長看到了自己孩子的進(jìn)步,也對我們這學(xué)期的工作給予了肯定,家長看到孩子們整齊可愛的動(dòng)作個(gè)個(gè)眼睛都入了神,許多家長嘴巴笑的合不攏甚至和孩子一起跳,有的家長還帶來了照相機(jī)和攝像機(jī),拍下了孩子精彩的瞬間。

這學(xué)期的拉丁舞興趣班工作在匯報(bào)演出化上了圓滿的句號。在下學(xué)期里,我們將繼續(xù)一如既往認(rèn)真的工作,無愧于家長,無愧于孩子!

這學(xué)期我校開辦了拉丁舞社團(tuán),由于學(xué)生年紀(jì)比較小,我們在教學(xué)中也遇到一些煩惱,但通過不斷的努力和訓(xùn)練,我們看的了他們的進(jìn)步。對于本學(xué)期的教學(xué)我做了如下幾個(gè)總結(jié):

拉丁舞以其動(dòng)感、活潑的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,反映學(xué)生的童趣、童心,是學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在活動(dòng)過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,而是讓孩子意識到活動(dòng)帶給他們的快樂,學(xué)會(huì)自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識。

一、本學(xué)期我們們著重進(jìn)行了拉丁舞的'基本訓(xùn)練,包括:

了解身體的基本姿勢和基本腳型、和手型等

(一)身體基本姿勢

(二)基本腳步

(三)基本手型

(四)組合練習(xí)

二、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣,引導(dǎo)學(xué)生熱愛舞蹈。

學(xué)習(xí)舞蹈,而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

三、 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,選擇有效的訓(xùn)練步驟。

教授新舞蹈時(shí),我們能注意不能操之過急,一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動(dòng)作練習(xí),最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作)。如教授《拉丁操》時(shí),我們先讓學(xué)生熟悉音樂,準(zhǔn)確把握節(jié)奏,然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,先教腳步,后教上肢手的動(dòng)作,再結(jié)合起來學(xué)習(xí),并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn),對學(xué)生不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí),以免損傷學(xué)生稚嫩的身體。

一學(xué)期的舞蹈教學(xué)很快結(jié)束了,為了讓家長清楚的了解自己的孩子在舞蹈興趣班一學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,我們在家長會(huì)上向家長展示了一堂有特色的拉丁舞興趣班課,家長看到了自己孩子的進(jìn)步,也對我們這學(xué)期的工作給予了肯定,家長看到孩子們整齊可愛的動(dòng)作個(gè)個(gè)眼睛都入了神,許多家長嘴巴笑的合不攏甚至和孩子一起跳,有的家長還帶來了照相機(jī)和攝像機(jī),拍下了孩子精彩的瞬間。

這學(xué)期的拉丁舞社團(tuán)在匯報(bào)演出化上了圓滿的句號。在下學(xué)期里,我們將繼續(xù)一如既往認(rèn)真的工作,無愧于家長,無愧于孩子!

拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇十五

你們一定在電視上看過別人跳拉丁舞吧!舞者們隨著時(shí)而舒緩時(shí)而激烈的音樂,像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,他們的舞步讓人眼花繚亂。每到此時(shí),我都羨慕不已。

周末我都會(huì)去練形體,剛好在形體課后有拉丁舞課??粗麄兲∥瑁乙蚕肴W(xué)。我就把自己的'想法告訴了媽媽,媽媽說:“我可以讓你去學(xué),但你沒有時(shí)間,你跳完形體又去跳拉丁舞累不累呀!”我回答:“肯定不累?!钡珛寢屵€是沒有答應(yīng)我的要求。

過了一段時(shí)間,媽媽終于答應(yīng)我的要求了。星期六練完形體再跳拉丁舞,一共要跳三個(gè)半小時(shí)。雖然星期六回家都是滿頭大汗、氣喘吁吁,但我依然很高興。

因?yàn)槲矣形迥甑奈璧富A(chǔ),經(jīng)過兩次訓(xùn)練,我已經(jīng)可以掌握一些步法。每次我們跳不好,老師都會(huì)給我們演示,老師已經(jīng)四十多歲了,可跳起拉丁舞來像極度了二十歲的年青人。

昨天,又上了拉丁舞課。老師教我們什么時(shí)候開始走步法。在走步法時(shí),要隨著音樂的節(jié)奏,心里要數(shù)著one、two、three、four……上身挺直,跨扭動(dòng)起來。時(shí)間過得很快,一個(gè)半小時(shí)一晃就過去了。

我和媽媽走出練功房時(shí),天已經(jīng)黑了,廣場上的燈亮著,我又累又餓,拖著疲倦的腳步回到家里。雖然如此,但我覺得學(xué)拉丁舞很有趣,讓冬天不再寒冷。

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拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇十六

大家好,我叫雷牛仔,我是粑粑送給麻麻的生日禮物

所以,我是他們秀恩愛的產(chǎn)物,一只純正單身汪

還好,自從有了我后,粑粑的地位不及當(dāng)年

可能是因?yàn)槲姨攘税?/p>

嗯·····他們也愛折騰我

可能是因?yàn)槲姨攘税?/p>

就算粑粑麻麻喜歡玩弄我

我還是忍不住天天跟著他們

并且主動(dòng)賣萌

可能是怕自我不夠萌

擔(dān)心麻麻買只貓給粑粑作生日禮物吧······

半歲的'時(shí)候

我爺爺奶奶給我辦了狗證,入了戶

還給我拍了很多寫真

還鼓勵(lì)我

世界那么大,多出去看看

不要只賣萌

轉(zhuǎn)眼粑粑的生日就要到了

我也快一歲了

在那里,我想給粑粑說幾句話:

粑粑生日快樂,我愛你!

另外

不要跟我比賣萌,畢竟我才是麻麻的心頭肉

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦······

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拉丁實(shí)訓(xùn)課總結(jié)篇十七

我很榮幸,能夠去參加這次的拉丁舞比賽。

說實(shí)在的,第一次,參賽我們沒有經(jīng)驗(yàn),參賽前總感覺很緊張、手足無措,為此老師利用課余的時(shí)間,根據(jù)參賽要求對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和每一個(gè)小細(xì)節(jié)切分的訓(xùn)練,并不斷鼓勵(lì)我們,使得我們在參賽前有了充分的思想準(zhǔn)備。盡管這樣,參賽給我的第一感受就是緊張,聽到大喇叭上念自己的背號上場時(shí)都在不停地哆嗦,前面一些動(dòng)作也做的放不開。

第二感受還是緊張,感覺在上面跳的時(shí)候還不夠完美,不夠漂亮,雖然在正式比賽以前經(jīng)歷過訓(xùn)練,但比賽中還需要選手對舞蹈跳的程度,再者是很有壓力,在比賽現(xiàn)場,時(shí)時(shí)處處都可以感受到四周的同學(xué)們,奔放的舞姿,,對我們參賽者是一種很大的挑戰(zhàn)。參賽是緊張而激烈的,但對自己又是一種鼓動(dòng)和激勵(lì),有句歌詞這樣唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹……”,這次比賽讓我們的比賽道路上進(jìn)步、成熟了不少,盡管一路走來也十分辛苦,但是卻使我們多了一種充實(shí)自我的經(jīng)歷,多了一份比賽的經(jīng)驗(yàn),多了一份坦然面對的自信。

獲獎(jiǎng)?wù)f明我們具有實(shí)力,能經(jīng)受考驗(yàn)與挑戰(zhàn),我們的努力終于得到回報(bào)?;蛟S明年的今天,我們會(huì)和更強(qiáng)進(jìn)的對手比賽,但是我們要繼續(xù)不斷的努力和籌備,爭取在比賽中發(fā)揮我們最好的水平。

更加希望我們明年有更加出色的成績。雖然這次拉丁舞比賽的名次不錯(cuò),但我也不能驕傲自滿,停滯不前。

我要繼續(xù)堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在漫長的拉丁舞學(xué)習(xí)道路上更上一層樓。

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