心得體會是我們對所學(xué)所做的一個回顧和總結(jié)，可以讓我們更加清晰地認識自己的成長和進步。在寫心得體會時，我們需要注意一些要點。首先，要有一個清晰的主題，明確總結(jié)的對象和內(nèi)容。其次，要客觀真實地表達自己的心得和感受，不夸大不縮小。第三，要注重邏輯結(jié)構(gòu)，合理組織文章的段落和句子，使得整篇文章層次清晰。此外，要注意語言表達的準(zhǔn)確性和凝練性，避免使用模糊、冗長的詞句，力求簡明扼要地表達自己的觀點和體驗。最后，要注意用詞得體，注意語言的文雅，避免使用夸張、情緒化的言辭。通過閱讀心得體會范文，我們可以了解到不同人對同一事物的理解和認識。
小學(xué)生讀書會心得體會篇一
上個月28號，參加團縣委組織的讀書會，開班式期間，縣委副書記xx到會給我們講了其在寧波團市委任專職團干時的工作體會，他同我們?nèi)h的團干分享了其在寧波團市委工作期間的經(jīng)歷與感想，他的講話生動而又有哲理。記憶最深刻的是他引用了xxxx同志的講話:為國以忠處事以人以誠。
第一叫做為國以忠。做為一個公民，就要對國家、對人民忠誠。在這個方面，不能謀個人的私利，在每一個崗位上工作，不論以后什么工作崗位，都要“為國以忠”。這是最基本的。這樣，你就會有一個明確的目標(biāo)，確實是為了國家的事業(yè)，為了我們民族的發(fā)展。有了這樣一個信念和信仰，在任何情況下，自己都會感到心里踏實。
第二叫做處事以敬。就是不管我們對待什么事情，都要有一個“敬”字，或者叫做敬業(yè)。把一件具體事情做好以后，雖然看起來不大，但是如果你認認真真地去做了，就可以悟出道理。將來，無論你做什么事情，這都是有益的，都有助于成功。團的工作崗位是鍛煉人的崗位，有很多事情要做，有的事情不是說就一定有很大的影響，有的事情也可以相對虛一點，但是這都是在做事。做任何事情，任何細小的事情，都要敬業(yè)。這樣，你才能在做事當(dāng)中得到鍛煉。而且，這個事情可能還會做大，做出成效來。所以不管我們做什么事情，都應(yīng)該有一種敬業(yè)精神。這樣不論于事業(yè)，還是于自己，都是有益的。
第三叫做待人以誠。不僅是共青團的事業(yè)，我們從事其他任何事情，都要靠集體的力量，都要靠調(diào)動大家的`積極性，靠每個人的奮斗。你怎么把大家的積極性調(diào)動起來呢？要靠誠。待人一定要講這個“誠”字。這是做人之本。我們待人以誠就會主動贏得別人的支持，就會把事情做得更好，就會對國家有所貢獻。
“為國以忠”，“處事以敬”，“待人以誠”。我想一個人如果能做到這些，即使個人對自己的事情想得少一些，甚至不怎么想，也會有人想到你的。最終會得到大家的贊許。
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小學(xué)生讀書會心得體會篇二
我第一次參加了讀書會，由于最近的疫情，我們無法在學(xué)校跟同學(xué)老師進行交流。柯老師舉辦的線上讀書會，讓我們有了一個機會去跟他人分享和交流。
首先xx同學(xué)給我們分享了一部電影《貓與桃花源》，這部電影是單親爸爸甘于平淡家庭生活和熱血兒子勇闖世界的沖突，追逐桃花源追逐虛幻的夢影，追到了卻也留不下，如《千年女優(yōu)》千代子說“畢竟我愛得是那個追尋著他的我”夢想的意義不僅在于實現(xiàn)，也在于追尋的過程中那個成長的自我。這部電影有夢想，有親情，有愛，很溫暖。我覺得有家人在，有你在的地方，就是我的`桃花源。
第二位xx同學(xué)推薦了《一次閱讀知三國》，為我們介紹了三國時期的人物，“書中自有黃金屋”這本書里的的人物有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，比如劉備的誠心，關(guān)張的義氣，諸葛亮的聰慧。每個人都會有缺點，所以我們要學(xué)會取長補短。劉巖同學(xué)具體的講述，與高柯激烈的討論了對于關(guān)羽的看法，引起了我的閱讀興趣。
小學(xué)生讀書會心得體會篇三
近年來，隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平也逐漸提高。然而，隨之而來的是社會的競爭壓力增大，人們的時間也變得緊張起來。在這個喧囂的世界中，小學(xué)生們卻不得不背負起沉重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。為了讓小學(xué)生有更多的機會與優(yōu)秀的文學(xué)作品親密接觸，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。某小學(xué)開展了讀書會活動，讓我受益匪淺。
讀書會的第一堂課，我們讀了《小王子》。在老師的帶領(lǐng)下，我們一起品味小王子的聰明才智，感受他與玫瑰、狐貍等生物之間的情感紐帶。通過小王子與各種奇特行星上的居民的對話，我們了解到了生活的真諦和對人與自然之間的關(guān)系的思考。讀完書后，我心中升起了一股渴望探索世界的沖動，對于自然界的美好和奧秘的向往也更加濃厚起來。
隨著讀書會的深入開展，我們接觸到了更多的優(yōu)秀文學(xué)作品。《鬼吹燈》帶我們走進了神秘的地下古墓，與胡八一、王胖子一同戰(zhàn)勝了重重困難。《兒子的大玩偶》讓我們思考了父愛和家庭的重要性?！渡衩貐擦帧纷屛覀兺高^故事看到了勇敢，給了我們堅持自己夢想的勇氣。這些故事在給我們帶來樂趣的同時，也培養(yǎng)了我們的思維能力和創(chuàng)造力。通過閱讀這些文學(xué)作品，我們的眼界得到了拓寬，對于世界充滿了無限的向往。
讀書會還開展了讓讀者作品分享的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們可以傾聽他人的聲音，了解他們對于作品的理解和感受。我還記得在一次讀《神秘叢林》的分享環(huán)節(jié)中，一位同學(xué)寫下了自己的夢想：“我想成為一名探險家，像故事中的主人公一樣勇敢和堅定?！彼脑捈ぐl(fā)了我內(nèi)心深處對未知世界的渴望，也讓我堅定了自己的夢想。與同學(xué)們的交流，讓我更加深刻地感受到了閱讀的力量，它能夠激發(fā)我們內(nèi)心深處的想象力和創(chuàng)造力。
通過參加讀書會，我不僅認識了更多的優(yōu)秀文學(xué)作品，也交到了很多志同道合的朋友。我們相互借書，相互推薦好書，相互交流心得。在這個過程中，我不僅與同學(xué)們培養(yǎng)了更加緊密的友誼，也學(xué)到了更多的知識。在與同學(xué)們的互動中，我明白了閱讀的樂趣不僅在于自我感受，還在于與他人分享。每一本好書都是一片欣賞和分享的海洋，只有通過與他人的交流互動，才能讓我們的閱讀之旅更加豐富多彩。
回顧這一學(xué)期的讀書會活動，我深深地感受到了閱讀的力量和魅力。通過閱讀，我遠離了浮躁的世界，進入了一個充滿思考和探索的世界。優(yōu)秀的文學(xué)作品讓我無論是在心理上還是在思維上都得到了升華，也為我以后的學(xué)習(xí)和人生之路指引了方向。讀書會的活動不僅給了我一個擁有自由閱讀的機會，更讓我從中獲得了友誼和知識。我深信，通過持續(xù)地參加讀書會活動，我將會在閱讀中變得更加優(yōu)秀，也會在閱讀的道路上越走越遠。
小學(xué)生讀書會心得體會篇四
寒假為老師們推薦了《讀書是教師的修行》這本書，上周以教研組為單位進行了讀書交流活動，今天利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會進行了全校的讀書會交流活動。今天的交流活動語文組李xx、李xx、羅xx三位年輕教師進行了交流，數(shù)學(xué)組孔xx、彭xx兩位中年教師進行了交流，還有年輕的劉潔也進行了交流，英語組張xx做了交流，科任組張xx、周xx、徐xxx行了交流。
其實上學(xué)期建議讀書的時候說了不要求大家寫讀書筆記、讀書心得，自由的隨性的讀一讀，交流的時候也是拿著書聊一聊。今天的交流活動還真的是很隨性，有的老師真的拿著書上去交流，有的老師制作了ppt和大家分享，有的讀了自己的閱讀心得。李xx將自己的讀書所得和教學(xué)結(jié)合起來談了自己的感悟；李xx則選擇了教師與家長的溝通為切入點談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為；羅xx則談到了給孩子信心，談到了自己的愧疚與轉(zhuǎn)變；孔xx結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來的驚喜；彭xx動情的以母親與老師的雙重身份談了讀書的感悟，尤其引發(fā)她共鳴的是《學(xué)校讓孩子變笨了》以及《如何讓孩子快樂的學(xué)》，甚至提出了質(zhì)疑和自己的認識；劉潔重點介紹了夏xx老師的影視教學(xué)；徐xx也選擇了影視教學(xué)為切入點，結(jié)合自己帶班給六年級孩子推薦《媽媽再愛我一次》觀看，談了談起到的效果；張宇坦率的承認自己不愛讀書，但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀，并結(jié)合這學(xué)期五年級的教學(xué)情況，認識到學(xué)生無窮的潛力；周xx也選擇了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容做交流。
聽完了大家的交流我做了簡短的總結(jié)。行動：寒假推薦了閱讀這本書，大家多多少少是行動起來了，起碼買了書，有人看了一點點，大多數(shù)人看完了，這就是行動，這就很了不起。
情動：今天我們聽到的分享是真閱讀之后的真分享。在分享中有母親，有老師，有童年，有工作……很多分享打動了我們的心靈，引起了我們的共鳴。
心動：好些老師承認了自己以前不愛閱讀，但勇敢地說要讀完這本書，還有老師說要把閱讀當(dāng)成習(xí)慣，這樣的心動可能是的收獲。
互動：閱讀本來的方式是獨處。但互動對于閱讀初期來說有重要的意義，希望大家互動起來，相互推薦書，送禮的時候也送一些書，開展一些家庭閱讀、親子閱讀活動，還可以是鄰居閱讀，如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈，大家相互提醒，可能效果更好。今天的活動就是一次互動。
唐校恰好在會場，唐校的兩句話讓我印象深刻，也作為文章的結(jié)尾：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣，閱讀是最廉價的高貴。
小學(xué)生讀書會心得體會篇五
讀書會作為政府工作的一部分，已經(jīng)漸漸被越來越多的政府部門所重視和開展。本文將結(jié)合筆者的參加政府讀書會的實際體驗，談?wù)勛约簩φx書會的認識和看法。
第二段：政府讀書會的意義
政府讀書會，作為一種集體學(xué)習(xí)的形式，有著獨特的意義。政府官員需要具備一定的知識水平和文化素養(yǎng)，只有這樣才能更好地履行職責(zé)、為公眾服務(wù)。在政府讀書會中，官員們能夠以集體形式深度閱讀經(jīng)典著作、理論研究和實踐指南，共同探討熱點問題，提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地開展公共事務(wù)。
第三段：政府讀書會的好處
除了提高官員素質(zhì)之外，政府讀書會還可以在多方面帶來好處。首先，政府讀書會可以拓寬知識視野、增加思想深度和廣度，同時提高對政策的理解和執(zhí)行能力。其次，政府讀書會可以促進同事之間的交流和合作。在讀書會中，官員們可以自由交流想法和看法，共同探討解決問題的方法，使得工作更加團結(jié)高效。此外，政府讀書會還可以提升公眾對政府工作的信任感和滿意度，增強民主參與的力度。
第四段：政府讀書會的實踐
政府讀書會舉行的形式和內(nèi)容可以因地制宜，根據(jù)部門需要進行調(diào)整，但總體目標(biāo)是一致的，即提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。實踐中，政府讀書會的組織者需要在前期做好文獻調(diào)研、重點結(jié)合實際情況選擇書目、確定議題，廣泛征求單位內(nèi)部和外部專家意見，并進行合理的安排和策劃。在活動中，官員們需要認真閱讀、精心準(zhǔn)備，發(fā)表對于讀書內(nèi)容的見解和意見，共同探討問題。后期還需要進行反思和總結(jié)，進一步提高工作質(zhì)量。
第五段：結(jié)語
政府讀書會是一種有益的學(xué)習(xí)形式，能夠促進官員素質(zhì)的提高，增強部門合作和民主參與的力度，更好地開展公共事務(wù)。因此，政府部門應(yīng)該積極開展這種學(xué)習(xí)活動，不斷強化政府官員的理論水平和思想深度，為更好的服務(wù)社會公眾提供支持和幫助。
小學(xué)生讀書會心得體會篇六
近年來，隨著社會對教育的重視程度不斷提高，越來越多的小學(xué)生開始參加讀書會，通過讀書會的形式，增強了學(xué)生們的閱讀興趣，提高了閱讀能力。我作為一名小學(xué)生，也參加了學(xué)校的讀書會。下面，我將分享一些我在讀書會中的心得體會。
參加讀書會，不僅需要我們讀了書后的心得體會，還需要我們在讀書過程中的體驗，有的經(jīng)驗可能會讓我們在今后的閱讀中受用終身。
首先，我體會到了讀書的樂趣。在讀書會中，我看了許多好書，比如《小王子》、《百變星君》等。這些書雖然來自不同的國家和文化背景，但它們都有一個共同點，那就是引人入勝、富有魅力。通過讀這些書，我進入了一個個精彩的故事情節(jié)中，感受到了人物的情感，領(lǐng)悟到了作者的用心。我發(fā)現(xiàn)，在閱讀中，我能漸漸忘卻自己的身份，完全沉浸到書中的世界中，而這種感受是電視劇、游戲等其他娛樂方式無法給予的。這讓我深深體會到了讀書的樂趣和價值。
其次，我學(xué)會了如何讀書。讀書不僅僅是單純地閱讀文字，更要理解其中的含義和思想。在讀書會中，我了解到了一些閱讀的技巧和方法。比如，在閱讀前，要先瀏覽一下目錄、封面和出版物，了解一下書籍的背景和作者的背景；在閱讀中，要重點關(guān)注重點段落或關(guān)鍵詞，并加以思考；在閱讀后，可以進行簡單的總結(jié)和思考，形成自己的觀點。這些方法和技巧對我非常有幫助，讓我能夠更加有針對性地閱讀，提高了我的閱讀能力。
再次，我認識到了讀書對我的成長的重要性。讀書可以開闊我們的眼界，增加我們對世界的了解。在讀書過程中，我可以看到各種各樣的人物、事物，了解不同的文化和價值觀，從而拓展了我的視野。同時，通過讀書，我還能夠提高我的語言表達能力、思維能力和創(chuàng)造力。通過不斷地讀書，我的詞匯量增加了，文章寫作能力也提高了，思維更加開闊，對問題的解決能力也更強了。這些提高對于我個人的發(fā)展是非常重要的。
最后，我體會到了讀書對我?guī)淼挠绊?。通過閱讀，我不僅僅可以獲得知識和智慧，還可以得到啟發(fā)和感悟。在讀書會中，我讀到了許多有智慧的語句和故事情節(jié)，這些故事讓我深有感觸，引發(fā)了對自身生活的思考。比如，《小王子》中的“眼睛不能看見的東西，只能用心去尋找”這句話，讓我明白到了人生中有很多看不見但卻能感受到的東西；《百變星君》中的人物命運的改變，讓我明白到只有通過自己的努力和奮斗，才能改變自己的人生。這些書籍對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我在面對困難和挫折時，保持積極的態(tài)度和堅持不懈的精神。
通過讀書會，我不僅僅增強了自己的閱讀興趣，提高了閱讀能力，我還學(xué)到了許多寶貴的知識和智慧。我相信，只要我堅持讀書，將書籍作為人生的良師益友，我一定能在將來取得更好的成績，實現(xiàn)更多的夢想。讀書會給了我很多，我也會一直珍惜讀書的機會，繼續(xù)享受讀書的樂趣，不斷學(xué)習(xí)和成長。
小學(xué)生讀書會心得體會篇七
“我的靈魂跟你一樣，我的心跟你的完全一樣！……我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗，慣例……而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)梗覀冋驹谏系鄹?，是平等的——因為我們是平等的！?/p>
這是主人公簡·愛憑借著自己敢于向惡勢力反抗，追求平等的'精神，在文中說過的一句話。正是這句話，讓我看到了簡·愛在愛情上的感情是熾烈的，可她沒有忘記平等的要求，努力維護著自己的尊嚴。
每當(dāng)我讀到小簡·愛因為無親無故而遭受虐待和歧視時，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘；每當(dāng)簡·愛一次次化險為夷讓我多么興奮；當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時，多么令鼓舞和震撼；特別在文章最后，她拋棄一切去照顧那位可憐的羅切斯特。在我心中，簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚的精靈。
她，簡·愛，一位有如彗星的閃亮和美麗的女人，她讓所有人都明白了什么是平等！
小學(xué)生讀書會心得體會篇八
政府讀書會是一種非常好的學(xué)習(xí)機會，讓每個人都有機會了解新的知識和不同的見解。借由此機會，我想分享一些我從這個讀書會中所獲得的體驗和收獲。
第二段：關(guān)于自我認知的啟示
在政府讀書會之中，我學(xué)到了很多關(guān)于自我認知的知識。我開始更全面地了解自己，學(xué)會傾聽別人的觀點。我也意識到自己的優(yōu)點和缺點，并盡力彌補這些缺點。這個過程并不容易，但是它讓我變得更有自信和獨立。
第三段：對于領(lǐng)導(dǎo)能力的提升
政府讀書會同時也教會了我如何成為一個更好的領(lǐng)袖。我了解到，一個成功的領(lǐng)導(dǎo)不是依靠高超的技能，而是要有一定的心態(tài)和思維方式。我學(xué)到了如何以更加客觀的眼光來看待員工，增進員工和領(lǐng)導(dǎo)之間的互動，使他們可以在工作上互相支持和幫助。
第四段：對社會責(zé)任感的提醒
在政府讀書會上，我還了解到了社會責(zé)任感是一種不可或缺的品質(zhì)。學(xué)習(xí)如何致力于改變?nèi)藗兊纳睿岣呱鐣幕刭|(zhì)，并積極關(guān)注弱勢群體的生命安全和公共衛(wèi)生需求，是成為更好人的重要一步。我認為每一個人都應(yīng)該要有社會責(zé)任感，去力所能及地幫助社區(qū)，并為社會建設(shè)出一份力。
第五段：總結(jié)
總而言之，參加政府讀書會對我有著非常重要的意義。它讓我能夠不斷地成長和提升，同時也讓我意識到要去關(guān)心周圍的人和事。無論是在工作上，還是在生活中，這些經(jīng)驗和知識都會給我?guī)砀嗟膯⑹竞蛶椭ＯＭ軌蛟俅闻e辦類似的活動，讓更多人有機會參與進來，共同學(xué)習(xí)與成長。
小學(xué)生讀書會心得體會篇九
作為一個熱愛閱讀的人，我養(yǎng)成了參加經(jīng)典讀書會的好習(xí)慣。這是一個讀者們共同分享哲理與智慧的平臺，通過交流，我不僅拓展了閱讀的領(lǐng)域，更懂得了如何在實際生活中運用所學(xué)。接下來，我將分享我在這里所得到的心得體會。
一、向被閱讀的經(jīng)典致敬
經(jīng)典讀書會，首先是要閱讀的。閱讀經(jīng)典，不是為了趕時髦，也不是為了擺出姿態(tài)。當(dāng)我們打開一本經(jīng)典的時候，我們要像和一位老朋友重逢，虔誠地向它致敬，用心去領(lǐng)悟，這才能真正的讀懂這本書。在讀的過程中，我們要多思考，多挖掘，多揣摩，通過閱讀，去感受并借鑒經(jīng)典中的古人智慧，從中尋找我們自己的答案。
二、共同探討，分享心得
讀書會的意義在于大家共同閱讀，通過探討來輔助閱讀，同時也是互相學(xué)習(xí)借鑒的過程。所以在讀書會中，尤其是在散會之后，我們需要把自己的想法和感受跟其他人分享，聽聽別人的看法，從中開闊我們的視野。也許自己讀時會遺漏一些重要的內(nèi)容，聽別人的分享會極大程度上加深我們對書中知識的理解，啟發(fā)我們，讓我們獲得到更廣闊的知識版圖。
三、情感共鳴，感受修煉
讀書會中，大家能夠很快地建立起心靈共鳴，這是因為我們都在探尋相似的問題。我們會在書中尋找自己的心靈共鳴點，找到自己的疑惑和困惑，通過交流，不僅得到了答案，也得到了寶貴的情感疏導(dǎo)。同時也讓我們更懂得如何修煉情感、正視自我、面對問題，這樣才能更智慧地生活，更好地為人處事。
四、理念迭代，開拓思路
在閱讀中，我們獲取的不僅是知識，還有作者的思想和理念。讀書會中，我們能夠接觸到各種不同的思想，相互融合，碰撞出不一樣的火花，甚至能夠讓我們的思路在交流中取得一次性的迭代升級。這樣，我們會對自己原本很固化的觀念，做一次重新領(lǐng)悟和批判，幫我們在生活及工作中構(gòu)建出更加科學(xué)合理的觀念和態(tài)度。
五、反思與革新，人生進階
讀書會中，我們不僅僅是獲取到經(jīng)典的知識和智慧，也讓我們對生活產(chǎn)生了新思考和新認識。我們在這里會收獲到很多，能夠時時反思自己學(xué)到的東西，總結(jié)優(yōu)缺點，對自己的缺位進一步修正，把這些智慧付諸實踐中去，讓自己的生活得到提升和改進，同時也讓自己成長成了更加高端的人。
總之，讀經(jīng)典不是為了顯擺，也不是為了追求單純的知識。讀書，是為了在讀書中成長，在成長中升級，甚至是超越。在讀書中，我們要做到敬畏經(jīng)典，思考借鑒，交流探討，分享成長，希望這樣的讀書經(jīng)驗，能夠讓我們更通達，更高效，更充盈！
小學(xué)生讀書會心得體會篇十
2019年，學(xué)習(xí)習(xí)近平一系列重要講話的學(xué)習(xí)，我個人深受教育，很受鼓舞，習(xí)近平的講話，內(nèi)涵豐富、思想深刻，向全國、全世界昭示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅定不移推進改革開放的決心和信心，也向全黨全國發(fā)出了凝聚力量、攻堅克難的動員令。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平的講話，我深深體會到要干好工作必須做到：
一、是要真抓實干，樹立良好形象
“空談?wù)`國，實干興邦”，每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的。責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠。作為一名公務(wù)員，要主動履職盡責(zé)，以飽滿的政治熱情、昂揚的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風(fēng)投入工作。作為一名財政監(jiān)督工作干部，要牢固樹立靠勤勉踏實的工作，為財政監(jiān)督工作贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。
要堅持“老實、踏實、務(wù)實”的“三實作風(fēng)”。要自覺抵制個人主義、拜金主義、享樂主義的侵蝕，努力做到守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住引誘、經(jīng)得起考驗。要結(jié)合財政監(jiān)督工作實際，突出監(jiān)督特點，正確認識和處理好依法按程序辦事與克服形式主義的關(guān)系，行使國家權(quán)力與防止官僚主義的關(guān)系，服務(wù)監(jiān)管與密切聯(lián)群眾的關(guān)系。要厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，不搞攀比、不壞規(guī)矩，在長期實踐中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，更加自覺、更加主動地為財政監(jiān)督貢獻智慧和力量。
二、是要增強黨性，堅定政治信仰
要樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，在思想上政治上行動上始終高度一致，做到任何時候任何情況下都堅決聽從黨中央和習(xí)近平指揮。要切實鑄牢永遠不變的政治本色，毫不動搖地堅持黨領(lǐng)導(dǎo)的一系列根本原則和制度，嚴守政治紀律和組織紀律，關(guān)鍵時刻不含糊。要深入抓好習(xí)近平重要指示的學(xué)習(xí)貫徹，著力提高自身理論水平，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。
作為一名從事財政監(jiān)督干部，要加強自身黨性和修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，踏實工作，端正態(tài)度，將學(xué)習(xí)精神深刻領(lǐng)會，落到實處。通過這次學(xué)習(xí)，真正做到完善自我，改造自我，講自己的思想境界提升到一個新的高度，從根本上消除自己的“四風(fēng)”思想，真正做到全心全意為人民服務(wù)，使廣大群眾真正感受到只有中國共產(chǎn)黨才是真正為老百姓謀福利，辦實事的。
三、是要主動求知，增強本領(lǐng)技能
知行合一，既是中國傳統(tǒng)文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論的內(nèi)在要求。他指出，要在堅持“知”和“行”兩方面同時努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不斷變化，知識技術(shù)也在不斷更新，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能做到與時俱進，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績。
“沒有金剛鉆別攬瓷器活”，只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)起財政監(jiān)督工作重任。專員辦的中層干部擔(dān)負著上級領(lǐng)導(dǎo)部署的各項工作的具體實施的重要使命，可以說，有效完成財政部和專員辦領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，切實發(fā)揮專員辦守土有責(zé)的作用。在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。要學(xué)懂學(xué)好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，切實掌握財政監(jiān)督工作理論，并自覺運用于工作指導(dǎo)和實踐。
小學(xué)生讀書會心得體會篇十一
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的`目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護。國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。
因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認真履行職責(zé)，嚴厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)?？傊?，要實現(xiàn)國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴承諾。
小學(xué)生讀書會心得體會篇十二
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數(shù)。
記得那時，剛上小學(xué)的.我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，我這是意識到，從那以后我開始奮發(fā)圖強，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學(xué)回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休?我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報效國家!
從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我，一個愛學(xué)習(xí)勝過一切的我!讓我們一起努力加油吧!
小學(xué)生讀書會心得體會篇十三
為什么有的學(xué)生臟話連篇?為什么有的學(xué)生總愛打架?為什么有的學(xué)生喜歡打小報告?為什么你付出那么多，而學(xué)生總覺得你做得太少?為什么有學(xué)生就是做事針對你?……撒謊、叛逆、故意搗亂……每個班都有幾個小學(xué)生讓老師手足無措?！蹲x懂小學(xué)生》一書給了我們權(quán)威的解答。
——題記
今年暑假，拜讀了由上海市心理健康教育特級教師楊敏毅和國家二級心理咨詢師吳權(quán)共同撰寫的《讀懂小學(xué)生》一書，感觸很深。
該書以48個經(jīng)典案例向廣大一線教師呈現(xiàn)了孩子的各種行為特征，從心理學(xué)層面了解他們的心理困惑，分析隱藏的主客觀原因，清晰展示咨詢的脈絡(luò)。這本書采用故事敘述和心理對話的方式寫作，增強了案例的可讀性，不失為一本接地氣的心理健康咨詢讀本。案例中學(xué)生的心理問題主要體現(xiàn)在“學(xué)業(yè)困惑”“成長煩惱”“人際關(guān)系”“心理障礙”四個方面。深入淺出，條理分明，為我指出了走進學(xué)生內(nèi)心世界的秘徑，成為學(xué)生最好的心理醫(yī)生。
第一輯的12個案例——讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。作者就如何幫助一年級新生適應(yīng)學(xué)校生活、如何幫助學(xué)生克服拖延習(xí)慣、如何幫助學(xué)生緩解分離性焦慮、如何幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心等相關(guān)問題展開故事敘述，展示咨詢脈絡(luò)。第二輯和第三輯的26個案例——幫助學(xué)生拋開成長的煩惱，學(xué)會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。作者圍繞如何幫助學(xué)生走出情緒低谷、如何應(yīng)對兒童攻擊性行為、如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寬容、關(guān)注單親家庭子女的心理問題等系列問題展開故事敘述，展示咨詢脈絡(luò)。第四輯的10個案例——引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙。作者從如何幫助有讀寫障礙的學(xué)生、如何幫助患兒童多動癥的學(xué)生、如何幫助學(xué)生緩解焦慮情緒等一些問題展開故事敘述，展示咨詢脈絡(luò)。
自20xx年走上教學(xué)工作崗位以來，發(fā)現(xiàn)自己慢慢習(xí)慣用成人的思維去管理學(xué)生，教育學(xué)生，往往沒有站在學(xué)生的角度去思考問題。讀了心理健康教育專家楊敏毅、吳權(quán)老師的'《讀懂小學(xué)生》后，感受頗多，這本書用一個個具體的事例讓我豁然開朗，如獲至寶。
該書第一輯第四個小故事是《不敢舉手的雯雯》。故事的主人公小女孩雯雯，在班里總是悄無聲息。雖然很聽老師的話，但是所有的課上從來都不敢舉手發(fā)言，在幼兒園的三年，她幾乎不舉手發(fā)言。之后心理學(xué)家?guī)┳呦蚪诸^，讓雯雯不再膽怯，勇敢的像陌生人問路，勇敢的去換錢，這其中心理專家給雯雯做了很好的示范，加上心理專家的鼓勵，雯雯不在那么沒有自信，在學(xué)校里也勇敢的舉起手回答問題。五年級的雯雯已經(jīng)成為了學(xué)校小小播音員啦。
像文中雯雯這樣膽小的小學(xué)生不是個別現(xiàn)象，現(xiàn)在我終于知道了對于這樣的孩子應(yīng)該怎樣做了!在我的班里也有一個很內(nèi)向的小女生，上課幾乎從來不舉手，有時候舉手也是不敢舉高，通過家訪了解到小女孩由于父母常年外出打工，上學(xué)后一直跟著爺爺奶奶一起生活，我觀察過她，發(fā)現(xiàn)小女孩下課也不愛跟別的小朋友一起出去玩，在課上回答問題不是很積極，我就通過微信跟她的媽媽交流孩子在校情況，她媽媽說她從小就膽小，不愛跟陌生人交流，沒有朋友，我知道這情況之后，上課多提問她，下課也找她跟她聊天，平常多組織小組活動，讓她擔(dān)任班里的衛(wèi)生組長，慢慢的她上課變積極了，在班里也有自己的好朋友了。
在這過程中也需要我們老師和家長進行溝通，家校聯(lián)合，共同努力讓孩子們可以自信、勇敢的成長。同時還要多多鼓勵，讓她增強自信心，就像心理專家說的一樣，采用行為矯正訓(xùn)練法，產(chǎn)生經(jīng)驗內(nèi)化和認同作用。
該書第二輯“幫助學(xué)生拋開成長的煩惱”有這樣一個小故事《究竟是誰在說謊》。說謊是不誠實的表現(xiàn)，有時出于好意，我們也會講“善意的謊言”，但是謊話說多了，難免會失信于人。案例中的曉偉，在父母的“熏陶”下，不知不覺中養(yǎng)成了說謊話的壞習(xí)慣。以媽媽生病住院為由，不完成作業(yè)，為逃避拓展性的奧數(shù)題，不上交家校聯(lián)系本，不與老師溝通，不與家長交流。心理老師通過分享自己的說謊經(jīng)歷，與曉偉產(chǎn)生共鳴，引導(dǎo)他正確意識到說謊的代價有多大，老師的真誠觸動了曉偉的心靈，并以改掉說謊習(xí)慣為交易，幫助曉偉解決困境。
回想自己的從教經(jīng)歷也曾經(jīng)遇到過愛說謊的孩子，學(xué)生撒謊有很多方面的原因，既有有意識的撒謊，也有無意識的撒謊，老師應(yīng)該找準(zhǔn)原因，才能對癥下藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生說謊時我從不會不明原因的批評和指責(zé)學(xué)生，而是弄清學(xué)生說謊的緣由，同時還檢查自己是不是平時對學(xué)生有過大的壓力，開導(dǎo)學(xué)生說出說謊的原因。一般學(xué)生說謊都是因怕而起的，在弄清楚緣由后老師要耐心的對學(xué)生進行友好的交談，讓學(xué)生明白說謊的危害，多給學(xué)生講這方面的故事來啟發(fā)學(xué)生，只要老師對說謊的孩子多給予關(guān)心，我相信學(xué)生會有大的轉(zhuǎn)變的。
在《讀懂小學(xué)生》這本書的第三輯有這樣一個小故事——《被孤立的副班長》。六年級的副班長海東，學(xué)習(xí)挺好，同學(xué)關(guān)系也挺好，對待別人熱心腸，可自從當(dāng)了副班長后，發(fā)生了變化，同學(xué)關(guān)系相處的很糟糕，學(xué)習(xí)成績滑鐵盧下降，他自己也很苦惱。心理老師了解后得知海東出生在軍人家庭，爸爸是很嚴厲的軍官，海東從小看爸爸的管理模式，他在當(dāng)了副班長后下意識地模仿了爸爸管理士兵的風(fēng)格，什么事都要管，什么都要聽他的，要求別人做到的自己卻做不到，才導(dǎo)致別人都遠離他，孤立他!
我們教育學(xué)生善待他人的時候，可以通過角色互換的方法讓學(xué)生擺脫以自我為中心的不良想法，學(xué)會心中有他人，寬容他人。應(yīng)該教育學(xué)生對其他學(xué)生多一點忍讓，多一份關(guān)心，這樣別人也會遇事寬容自己，體諒自己，為自己著想。當(dāng)然寬容決不是包庇和縱容，不是視而不見，不是對學(xué)生的缺點錯誤的消極遷就，而是原諒他們不成熟、幼稚所犯的錯誤，是在保護學(xué)生自尊心的前提下，嚴格指正學(xué)生的缺點，有目的地讓學(xué)生沿著正確的方向前進。寬容是一種很好的教育方式，它能凈化人的心靈。我們的教育方式必將產(chǎn)生相應(yīng)的教育效果。
讀了《讀懂小學(xué)生》一書讓我懂得了教師一定要讓每一顆心靈充滿陽光!同時，我們教師還要學(xué)會尊重和信任每一位學(xué)生。讀懂學(xué)生是了解和認知以及開展教育行為的開端，希望我們每位教師都要發(fā)揮教育智慧，讀懂每一個孩子，讀懂他們的興趣與需要;讀懂學(xué)生的心理與性格;讀懂學(xué)生的優(yōu)點與缺點;讀懂學(xué)生的長處與短處……通過讀懂學(xué)生而讓自己桃李滿天下，也讓每一個青春的生命因我們的存在而變得更魅力無窮!
小學(xué)生讀書會心得體會篇十四
20xx年度寒假結(jié)束了，春季學(xué)期開始了，公共安全教育第一課（第三季）如約而至。打開電視、看到了電視機里熟悉的三位警官叔叔真是讓我倍感親切，節(jié)目中他們通過自身的工作經(jīng)驗和專業(yè)技能，讓我真真切切的了解到很多安全教育的知識。
在節(jié)目中，黃奕、賈杰、趙錦禎三位教官帶領(lǐng)現(xiàn)場體驗的同學(xué)，走進上海東方綠舟公共安全教育實訓(xùn)基地。在日常生活、交通、消防等各類場館中，通過實景演練、互動體驗，深入講解公共安全的注意要點和自防自救的基本技能。其中讓我印象最深刻的是黃奕叔叔講的“跑得快、躲得好、喊得響”口訣。學(xué)習(xí)這么多的知識，不僅要了解，而且還要運到生活中去呀！
危險對于人來說是可怕的，對于孩子更是致命的.，而安全教育正是教給我們捍衛(wèi)生命的有利武器，從公共安全到校園安全再到家庭安全。安全這個話題無時無刻不貫穿于我們的學(xué)習(xí)生活之中，從小事做起，從培養(yǎng)我們的生活習(xí)慣和安全意識做起是至觀重要的。通過了此次公共安全教育的學(xué)習(xí)讓我善于自救，珍惜生命！
小學(xué)生讀書會心得體會篇十五
暑假，我和爸爸媽媽一起去了山西綿山游玩。綿山風(fēng)景區(qū)分為前山和后山兩部分。前山的山峰挺拔秀麗，名勝古跡很多，高大的廟宇樓觀隨處可見。而后山卻綠樹成蔭，小溪潺潺，一派田園風(fēng)光。
我們沿著后山的溪水一路前行，我突然發(fā)現(xiàn)在清澈見底的小溪里有幾塊大石頭。只見幾個人突然跳上石頭，一蹦一跳地就到了對面。爸爸也學(xué)著他們樣子，像只靈活的猴子，三下五除二就跳到了對岸。我覺得很好玩，也要試一下。媽媽見狀連忙喝止道：“你不行，小孩子的小腦還沒發(fā)育好，平衡能力很差，會掉到水里去的！”我說：“不，我要試一試！不試怎么知道不行呢？”于是，我學(xué)著大人們的樣子跳上了石頭?？墒牵覄傔~了一步，就重心不穩(wěn)，“撲通”一聲掉進了水里。我趕緊手腳并用，吃力地爬了上來。等我爬上來時，我整個人已經(jīng)濕了一大半，剛才的那股興奮勁早被這一身的涼水澆得無影無蹤。
媽媽狠狠地批評我說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我又羞愧又后悔，一聲不響地低著頭跟在她的后面。由于鞋子進了水，我只能把鞋襪脫掉光著腳走路。我的'雙腳踩在冰涼的石頭上很不舒服，一不小心還會踩到小石子兒，腳底板被硌得生疼。我后悔當(dāng)時沒聽媽媽的忠告，如果不貿(mào)然去嘗試，就不會把自己弄得這么糟糕。
我一邊走一邊思考：都說失敗是成功之母，凡事要大膽嘗試，但是這件事卻告訴我吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn)更重要！
小學(xué)生讀書會心得體會篇十六
寫字是一種技能，任何技能都是要經(jīng)過一系列的訓(xùn)練才能形成的。上學(xué)期我們學(xué)校開展了中午靜心習(xí)字活動，學(xué)生的書寫水平有很大進步，下面就寫字教學(xué)談一下自己的體會。寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等。
正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學(xué)生健康的關(guān)鍵。我在強調(diào)學(xué)生坐姿的'同時，十分注重自己的寫字姿勢，經(jīng)常提醒他們：“一坐、二握、三檢查。”一坐是指坐姿：要求是頭正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與小指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對于學(xué)生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習(xí)慣。
寫字，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)和落實—語言文字訓(xùn)練的一項重要內(nèi)容，是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項基礎(chǔ)工程。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一，“一手好字”又是課程目標(biāo)對小學(xué)語文教學(xué)提出的“三個一”質(zhì)量目標(biāo)之一。積極引導(dǎo)學(xué)生“正確、規(guī)范、美觀”地書寫漢字，是使學(xué)生有效進行書面交流和實現(xiàn)“一手好字”的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。因此，作為書法教師，首先要提高自己對寫字課的認識，并以“弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，振興漢字書寫！”為己任，牢固樹立“為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)任”的思想，正視社會現(xiàn)狀，正確對待客觀現(xiàn)實所帶來的各種困擾和教學(xué)中出現(xiàn)的各種陋習(xí)，振奮精神，以樂觀向上、務(wù)實進取的工作態(tài)度，努力克服自身的困擾，踏踏實實地做好自己的本職工作。第二，加強輿論導(dǎo)向，重視開學(xué)第一課的溝通與引導(dǎo)，積極向?qū)W生介紹習(xí)字的多重功能，使學(xué)生知道“一手好字”對人的作用，對社會的作用，從而提高對寫字教學(xué)的目的和意義的認識，增強傳承祖國文化的責(zé)任感。第三，加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己“為有源頭活水來”，從根本上轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，不斷提升自己的專業(yè)水平和課堂管理能力。特別是要領(lǐng)會教育部《寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，吃透各年級的寫字教材，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)的組織、實施等方面不斷改進自己的方法，講究自己的策略，以求滿足學(xué)生心理需求和自主發(fā)展的需要。
穩(wěn)定的教學(xué)秩序是教師實施一切教學(xué)活動的重要保障。為此，針對學(xué)生上課提不起精神，課前拖拖拉拉，課中隨意說話、打鬧、紀律松弛，書寫情緒低落或書寫時三筆兩畫草草了事等陋習(xí)，把一節(jié)課（35分鐘）分為四個不等時的時間段并細化要求。即：第一時間段為學(xué)生“課前準(zhǔn)備”（5分鐘）：教師提前進教室督促同學(xué)們成二路縱隊有序進入書法室，并按教室座序?qū)⒄n本、用具按規(guī)定位置擺放整齊，安靜就坐，集體朗誦《寫字歌》或《筆順歌》；第二時間段為教師“講授新課”（10分鐘）：要求同學(xué)們集中注意力傾聽老師講解，并積極舉手回答問題；第三時間段為同學(xué)們“自主練習(xí)”（10—15分鐘）：要求同學(xué)們認真完成課堂作業(yè)，并做到“一看（仔細觀察字形結(jié)構(gòu)）、二想（積極思考各種筆畫的合理擺布）、三動筆（先描紅后臨寫）”；第四時間段為“師生互動”（10—5分鐘）：要求同學(xué)們有序觀賞、互相交流，積極評價他人的課堂作業(yè)等。
如上述，師生共建《守時惜時公約》，大家對每一時段的時間安排和應(yīng)該做什么都心知肚明，教師帶頭承諾，學(xué)生個個舉手表決。師生互相尊重、互相信任、共同打造誠信課堂，這也是深化課堂教學(xué)改革之必然。這樣一來，盡管有些班級、有那么幾個不服管的“特殊生”，也能夠在大家的感召下逐步轉(zhuǎn)化，從而使各班課堂教學(xué)得到正常有序地開展。
寫字是枯燥的，心理學(xué)告訴我們，對于年齡尚小、無意注意占主導(dǎo)地位、意志品質(zhì)發(fā)展水平相對較低的小學(xué)生來說，重復(fù)單調(diào)、枯燥無味的寫字訓(xùn)練是收效甚微的。因此，要讓每一個學(xué)生受益，教師必須做到周密計劃，講究策略。
首先，要深刻領(lǐng)會課程目標(biāo)的要求，認真鉆研教材，制定切實可行的教學(xué)計劃，同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，提前一周備好課。
第二，把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，教師在重點把握知識點的同時，注意加強書寫基礎(chǔ)訓(xùn)練，強化基本筆畫和偏旁部首的練習(xí)及其在漢字中的運用等，并利用一定的時間專門進行作業(yè)質(zhì)量反饋，及時解決學(xué)生存在的共性問題。這里，教師特別要做到精講，少說廢話，信守自己對講課時間的承諾。
第三，講究策略，促進課堂有效性提高。
一是美化環(huán)境：創(chuàng)設(shè)濃厚的書法環(huán)境，渲染書法氣氛，為學(xué)生提供良好的書法氛圍，可使學(xué)生在潛移默化中提高書法情趣。比如書法教室的布置：“名人字畫”或裝裱過的同學(xué)中的“優(yōu)秀作品”懸掛在兩邊墻上嚴謹有序；又如黑板的布置：左邊一首《寫字歌》、右邊一首《筆順歌》，上沿為漢字書寫的8種基本筆畫，正中為大小米字格。學(xué)生一走進教室就會歷歷在目、不知不覺中受到書法藝術(shù)的感染，從而達到環(huán)境育人的目的。
小學(xué)生讀書會心得體會篇十七
下午，我們每個年級都要舉行一個特別的游園活動，就是到每個班玩游戲，還有獎勵。
終于到了下午。葉老師發(fā)給每人一張紙條，是游園要用的。我和好朋友一起先去玩貼鼻子的游戲。人特別多。原來貼鼻子就是在黑板上畫一個人頭，然后把“鼻子”貼到正確的地方，貼對了才有獎勵?？粗懊娴娜艘粋€個都過關(guān)了，我心情很激動。輪到我的時候，我更加緊張起來。我先套上一個眼罩，轉(zhuǎn)了幾個圈后，隨便找一個地方走去，后邊傳來一陣笑聲，都在說“往右邊，往右邊走”，現(xiàn)在我才知道自己走錯地方了，離譜的走到了電視機那邊去了，我不禁一陣面紅耳赤，趕緊調(diào)整方向，在老師的提醒下才貼對了“鼻子”。我拿了獎勵后馬上和好朋友一起到其他班級去了。過了一會兒才消除了緊張。
后來，我們到了人數(shù)最少的六班去玩。原來就是把乒乓球投到臉盆里去就行了。前面的人都過關(guān)了，輪到了我。我瞄準(zhǔn)了以后，投了出去，球落到了地上，彈了起來，碰到上面的報紙，又掉了下來，以完美的弧線落進了臉盆里，我興奮極了。后來我又玩了幾個游戲，也拿了許多獎品，開心極了!
這次游園活動真開心呀!
六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當(dāng)我興致勃勃地來到活動場地時，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續(xù)排隊?？粗麄兊谋硌?，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭?！巴廴保蠋熀屯瑢W(xué)們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當(dāng)游園活動結(jié)束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情!
小學(xué)生讀書會心得體會篇十八
除夕夜，我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡快的春節(jié)。
第二天一大早就聽見消息，武漢出現(xiàn)了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。并讓我們在家里注意做好防范工作。
爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點也不重視。后來又瞧見衛(wèi)生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長我們對疫情的防范，讓我們輪流開窗通風(fēng)，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復(fù)在我耳邊強調(diào)疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購中，價格也高了幾倍。”我聽了不由地感到吃驚，口罩竟然不是買不起，而是沒處買。
要封村了，要封村了!不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車，前往超市，一轉(zhuǎn)眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉(zhuǎn)身又跑到東陽菜市場，大包小包一大堆東西拎回來。未來幾天的菜全一次買回，大魚大肉放冰箱。此時，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動其他人，尤其是外公外婆。他們對這種事不怎么上心。比如外公，現(xiàn)在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現(xiàn)在是非常時期，為了自己，也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里?！蓖夤恍嫉財[擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕。”我堅定地喊：“是真的。可不是鬧著玩的，看，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關(guān)著門?！彼闹芩坪醢察o了許多，只有我的聲音，外公好像有點被我說服了。剛好電視節(jié)目也播放抗疫情的內(nèi)容，我指了指電視，接著說：“您看看電視，都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門?！薄昂冒??！蓖夤劬粗娨?，接著轉(zhuǎn)頭又看了看我們，終于被我說服了，跟個小孩子般點點頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會了外公。這時大家都安心地笑了。
如今，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應(yīng)該聽從專家的建議，居家隔離。
小學(xué)生讀書會心得體會篇十九
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍就像鳥兒折斷翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的'人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂Γ瑫侵R的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻。
為歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
小學(xué)生讀書會心得體會篇二十
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦！
小學(xué)生讀書會心得體會篇二十一
任務(wù)就是把自己做作業(yè)的`桌子擦干凈。我拿了塊抹布，就勤快地擦了起來。擦呀擦呀，我擦好后，我想把所有的凳子、桌子都擦完，那等會兒，媽媽看看我把所有的凳子和桌子都擦得干干凈凈，肯定很開心!我一會兒擦桌子，一會兒擦凳子，我都忙不過來了。這時媽媽走了過來，看見我把凳子和桌子擦得閃閃發(fā)光。媽媽說：“好孩子，長大了，會幫媽媽減輕負擔(dān)了。”我說：“那當(dāng)然，我已經(jīng)10歲啦，我把這些凳子、桌子都擦了好幾遍，才閃閃發(fā)光呢!”
今天我十分高興，因為受到媽媽的表揚。
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