心得體會的寫作可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗、提升思考能力和提高個人素質(zhì)。寫心得體會時，要盡量避免空洞的陳述和泛泛而談，需用具體的實例來說明觀點。以下是一些優(yōu)秀的心得體會，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
小學生學主持的心得體會篇一
一、談話引入：
前幾天咱們把《小學生日常行為規(guī)范》已經(jīng)張貼出來了，很多同學們非常關心，自覺地對照自己的行為，雖然已經(jīng)是四年級的大孩子了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間里，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習慣，做一名合格學生。
二、學習《小學生日常行為規(guī)范》
(一)讀一讀，說一說
出示《小學生日常行為規(guī)范》
1自由朗讀《小學生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。
2小組內(nèi)說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。
(二)議一議、評一評
更多相關熱門文章推薦：
1.2015中學生青春主題班會主持詞
2.2015小學生禁毒教育主題班會教案
3.2015紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年主題班會
4.我們是共產(chǎn)主義接班人主題班會(最新)
5.2015崇尚科學反對邪教主題班會教案
6.2015初三畢業(yè)班主題班會總結(jié)
7.2015網(wǎng)絡安全教育主題班會教案(最新)
小學生學主持的心得體會篇二
a：尊敬的老師，
b：親愛的同學們，
合：大家下午好！
a：在父母的眼里，我們是含苞欲放的花朵。
b：在老師的眼里，我們是祖國的棟梁之材。
a：在祖國的眼里，我們是未來的希望！
b：新時代的我們，既要繼承中華傳統(tǒng)美德，還要彰顯時代深深的烙印。
a：俗話說：無規(guī)矩不成方圓，我們做為新時代的小學生也要遵守《學生守則》
b：今天下午，我們演講比賽的主題就是《守則在我心》！
a：本次比賽的評委由各年級的班主任，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
b：參加本場比賽的選手都是由各班精心挑選的演講小能手，在此，預祝她們在本次比賽中取得好成績?，F(xiàn)在，我宣布，xx縣第一中專附屬學?！妒貏t在我心》演講比賽正式開始！
a：勇于發(fā)現(xiàn)，敢于探索，才能放飛夢想，成就理想，有請1號選手三年級司xx，他演講的題目是《放飛夢想》請2號選手四年級駱一鳴做好準備。
b：文明，一個多么神圣的字眼，我們處處接觸文明，文明用語無處不在，做一個文明小博士，讓文明之花開遍校園。有請2號選手四年級選手駱一鳴，他演講的題目是《讓文明禮儀之花綻放菁菁校園》請3號選手五年級司xx做好準備。
a：個人文明前進一小步，社會文明前進一大步。所以做一個文明人，怎樣做一個文明人，顯得尤為重要。下面，有請3號選手五年級司xx，她演講的題目是《做一個文明的好少年》。請4號選手六年級a做好準備。
b：學校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，懂得禮儀一點一滴中我漸漸養(yǎng)成了良好的習慣。下面有請4號選手六年級選手a，她演講的題目是《做一個文明的好少年》。請5號選手七年級徐xx做好準備。
a：諺語說：一勤二儉三節(jié)約，全家老少幸福多。有請5號選手七年級徐xx，他演講的題目是《勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德》，請6號選手三年級司xx做好準備。
b：校園是我們學習的寶地，是我們通向知識海洋的樂園，下面有請6號選手三年級司xx，他演講的題目是《我愛我的學?！罚?號選手四年級李xx做好準備。
a：孔子說：“少成若天性，習慣成自然?！币虼耍B(yǎng)成良好行為習慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關鍵和基礎。下面有請7號選手四年級李xx，他演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長》，請8號選手五年級劉xx做好準備。
b：關愛自己，從文明行為習慣做起，關愛他人，從尊敬師長，關愛同學做起，請8號選手五年級劉xx，她演講的題目是《孝親尊師善待人》。請9號選手六年級劉xx做好準備。
a：養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對自己的一種負責任的態(tài)度。印度的一句諺語說得好：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！睆亩?，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運。請9號選手六年級劉xx，他演講的題目是《學守則、守規(guī)范，好習慣、益終生》。請10號選手七年級劉xx做好準備。
b：說好普通話，做文明人是對我們每一位學生的基本要求，也是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，請10號選手七年級劉xx，他演講的題目是《說普通話，寫規(guī)范字，做文明人》。請11號選手三年級司xx做好準備。
a：請11號選手三年級司xx，他演講的題目是《學守則，守規(guī)范，爭做優(yōu)秀小學生》。請12號選手五年級唐x做好準備。
b：學校是社會的一部分，構(gòu)建和諧社會，就要從構(gòu)建和諧校園做起。那么，校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。下面有請12號選手五年級唐x，她演講的題目是《創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生》。請13號選手六年級b做好準備。
a：行為規(guī)范是無處不在的，我們要時刻謹記，相信我們是棒棒的。下面有請13號選手六年級b，她演講的題目是《行為規(guī)范我最棒》。請14號選手七年級孟xx做好準備。
b：國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。遵紀守法，是源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色，汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。下面有請14號選手七年級孟xx，她演講的題目是《遵紀守法》。請15號選手三年級司xx做好準備。
a：讓文明之花常開心中，讓文明之美到處傳播，有請15號選手三年級司夢軒，他演講的題目是《學習日常行為規(guī)范，做文明小學生》請16號選手五年級路xx做好準備。
b：我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，是我們每一位小學生應該學習的楷模！作為一名新時期的學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小使者。那么，如何才能做一名文明的小使者呢？有請16號選手五年級路xx，他演講的題目是《講文明，愛衛(wèi)生，爭做文明小使者》。請17號選手六年級路x做好準備。
a：與文明同行，我們的生命會更加美麗，與誠信為伴，我們的人生會愈加光彩。有請17號選手六年級路x，她演講的題目是《誠實守信伴隨著我們成長》。請18號選手七年級路xx做好準備。
b：我們是新一代的'中學生，我們的共同心愿是做一個文明守紀的好學生。有請18號選手七年級路xx，她演講的題目是《做一個文明守紀的中學生》。請19號選手六年級劉xx做好準備。
a：文明的行為習慣，是我們學習的基石，也是我們素質(zhì)的前沿。同學們，讓我們在春光明媚的四月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好習慣，引領文明風氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生！有請19號選手六年級劉xx，他演講的題目是《養(yǎng)成良好習慣，做文明小學生》。請20號選手六年級張xx做好準備。
b：每當星期一早晨，我們望著頭頂徐徐升起的五星紅旗，聽著那莊嚴的國歌，總有一種親切的感覺。五星紅旗是我們祖國的象征，所有中國人在看到她時都像看到了自己的祖國一樣，敬重之情油然而生。在我們這些中華后代的心中，祖國永遠是最偉大的！下面有請20號選手六年級張xx，他演講的題目是《愛國之心》，大家掌聲有請。
a：一句句錚錚誓言，讓我們牢記心中，
b：一個個感人故事，讓我們沉醉其中，
a：“守則、規(guī)范”就像一首詩瑯瑯上口，
b：“守則、規(guī)范”就像一盞明燈指引我們前進的方向，
a：努力踐行，對照去做，遵守“守則和規(guī)范”，誓做祖國的好兒童，
b：今天的《守則在我心》演講比賽到此結(jié)束，再次感謝選手們精彩的表現(xiàn)。再會！
小學生學主持的心得體會篇三
第一段：引言與背景介紹（150字）
主持團作為一個團隊，在學校、社區(qū)活動中扮演著重要的角色。作為主持人，不僅要具備良好的口才和自信心，還需要有團隊合作意識和靈活應變能力。本文將圍繞主持團工作經(jīng)驗與感悟展開，探討主持團的重要性和體會。
第二段：主持團工作重要性（250字）
主持團在活動中起著重要的橋梁作用。作為一名主持人，通過準備方案和內(nèi)容，能夠?qū)⒋蠹业淖⒁饬ξ交顒又衼?，活躍現(xiàn)場氣氛，讓觀眾快速融入活動。主持團要根據(jù)活動的性質(zhì)和主題，靈活調(diào)整方案，更好地與觀眾互動。主持人的表現(xiàn)直接影響整個活動的效果，要求他們需要具備良好的口才、自信心和應變能力。
第三段：主持團工作經(jīng)驗分享（350字）
在擔任主持團的經(jīng)歷中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。主持團在準備方案和內(nèi)容時，需要充分交流和協(xié)調(diào)，確保每個人都有發(fā)言機會，并且統(tǒng)一思路，呈現(xiàn)出更加完整和有條理的活動形象。另外，主持團要能夠隨機應變，在活動中遇到突發(fā)情況時能夠及時調(diào)整，保持良好的溝通和執(zhí)行力。同時，作為一名主持人，要對活動內(nèi)容進行充分準備，熟悉各個環(huán)節(jié)的順序和要點，讓整個活動流程順利進行。
第四段：主持團工作感悟（300字）
主持團工作讓我深刻認識到了發(fā)言的藝術(shù)。作為主持人，在開場白和串場時，需要用簡潔明了的語言表達活動目的和主題，吸引觀眾的興趣。而在連接環(huán)節(jié)和引導觀眾參與時，則需要靈活運用幽默和輕松的語言，讓觀眾感到愉快和放松。同時，主持團的工作也讓我懂得了換位思考的重要性，要站在觀眾的角度思考問題，將活動內(nèi)容呈現(xiàn)得更貼近他們的需求和感受。
第五段：結(jié)語（150字）
總之，主持團作為一個團隊，在活動中發(fā)揮著極其重要的作用。通過這次工作經(jīng)歷，我深刻認識到了主持人的責任和影響力。主持團的工作需要良好的口才、自信心和團隊合作意識，使活動得以順利進行。通過主持團工作，我不僅提高了我的溝通表達能力，還學會了如何在團隊中合作和協(xié)調(diào)。這些經(jīng)驗和體會將在我的日常生活和未來的工作中發(fā)揮重要作用。
小學生學主持的心得體會篇四
活動目標：
1、通過宣講新的《中小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。
2、通過知識競賽等活動，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
3、通過學習新的《中小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。
活動準備：
新版《中小學生守則》文本、幻燈片
活動過程：
一、揭題引入
班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部今年8月頒布了新的《中小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的'行為習慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則，養(yǎng)好習慣”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，盡快適應小學生活，成為一名優(yōu)秀的小學生。
二、宣講規(guī)范
中小學生守則
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記規(guī)范
剛才，老師帶著我們學習完了，下面我們進行一個有關新版《中小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。
一、簡答題
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么？
3、請說出五種文明用語。
4、交通方面應該注意哪些事項？
5、新版的《中小學生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
師：我們不光要會說，更要會做。下面請同學們當個小裁判，說說他們做得對不對。
二、判斷題
內(nèi)容提示：
1.趙明明聽說住宿的張林請假回家了，于是中午便到他的寢室休息。
2.黃誠誠答應父母，從此不再進入任何網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3.語文考試時，文青青前面的同學傳來一張有答案的紙條要她傳給后面的同學，她沒有接傳。
4.楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學校的學習情況和思想動態(tài)告訴父母，結(jié)果，有時受到父母的表揚，有時受到父母的批評，以后她就不再告訴父母了。
5.在課堂上討論問題時，任聰慧同學大膽提出了與老師結(jié)論不同的見解。
6.下課時，李香同學有意將腿一伸使曹英同學差一點跌倒在地。
7.開始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺得“學習好就行了，廣播操做不做無所謂”。
8.下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場追逐打鬧，認為這樣可以放松身心。
四、活動總結(jié)
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個合格的小學畢業(yè)生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規(guī)范自己、要求自己?，F(xiàn)在請同學們跟著班長一起宣誓：
我承諾遵循中小學生守則，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個遵紀守法的人。
小學生學主持的心得體會篇五
作為一名小主持，我從中收獲了很多，不僅鍛煉了自己的語言表達能力，也讓我更加自信和積極。在這個過程中，我學到了很多知識和技能，也收獲了一些經(jīng)驗和感悟。下面，我將分享我在擔任小主持期間的心得體會。
第一段：準備工作
作為小主持，最重要的一點就是要有充分的準備工作。在主持之前，我通常會花費一些時間來研究主題，并準備相關的資料和背景知識。我會閱讀相關的書籍、文章，也會通過網(wǎng)絡和其他渠道獲取更多的信息。當我具備了充分的知識和背景之后，我會開始著手準備稿件。稿件的撰寫需要注意內(nèi)容的精確性和語言的流暢性，也需要考慮到聽眾的接受程度。在稿件完成之后，我會進行一些練習和調(diào)整，以保證在主持過程中能夠更加游刃有余。
第二段：主持技巧
在主持的過程中，我學到了很多技巧。首先，我要關注自己的態(tài)度和語言表達。要讓聽眾感到愉快和輕松，我會盡量使用簡單明了的語言，同時通過微笑和姿態(tài)等非語言要素來表達自己的心情。其次，我還會注意到自己的表現(xiàn)和流暢性。要主持好節(jié)目，需要一定的演講技巧，比如說去掉廢話，用恰當?shù)恼Z調(diào)控制情緒，想好轉(zhuǎn)場，增強臺風等。當然，關鍵還是要善于溝通和調(diào)動氣氛，讓聽眾感到愉悅和快樂。
第三段：協(xié)作能力
參與主持的女孩們和男孩們來自不同的家庭背景和興趣愛好，他們有些喜歡音樂，有些喜歡文學，有些喜歡數(shù)學。但是，我們都有一個共同點，就是希望通過主持來表達自己的想法和情感。在主持過程中，我們需要相互協(xié)作，并且在隊伍中協(xié)調(diào)。通過這個過程，我們不僅發(fā)掘出了自己的優(yōu)點，也認識了其他小主持的優(yōu)點，讓我們懂得了如何協(xié)同工作，也對團隊精神更加深入的了解。
第四段：自我表達能力
小主持的經(jīng)歷讓我對自己的表達能力有了更深刻的理解。在主持節(jié)目的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在話題上的表達能力有了明顯的提高，更加精辟，簡潔明了，避免使用冗長、不準確或模糊的詞匯。同時，我也學會了向別人傳遞自己的真實感受，表達出自己的熱情和愛好，并且能夠更加主動地交朋友。通過小主持，我發(fā)現(xiàn)自己不僅有能力領導和組織，并且自信、開朗，也更有勇氣去攀登更高的知識和技能。
第五段：成就感
當我主持好一場有觀眾的節(jié)目之后，我會感到一種極大的成就感和滿足感。無論是臺上亮相，還是看到聽眾的笑容，我覺得都是一種巨大的激勵和動力。我越來越愛這項工作，并且越來越享受主持帶給我不一樣的體驗。通過主持，我交到了更多的朋友，拓寬了自己的視野，并懂得如何為別人服務和組織自己的事情。這一切都讓我感到十分寶貴和珍貴。
總之，當我們在主持節(jié)目的時候，我們不僅學到了很多知識和技巧，也充分挖掘了自己的能力和潛力。小主持不僅僅是一個角色或者一個職位，更是成長和鍛煉的過程。我相信，在不久的將來，我們會在更大的舞臺上展現(xiàn)自己的才華和能力，為社會以及我們自己做出更大的貢獻。
小學生學主持的心得體會篇六
1、堅持“文化引領，特色強班”的理念，聯(lián)系“百花班”實際學習并踐行新《中小學生守則》的內(nèi)容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助本班學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、通過活動提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
二、活動準備：
1、新的《守則》人手一份
2、班主任和同學共同制定活動方案，民主推選主持人
三、活動過程
(一)班主任談話導入：
同學們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只有堅持才能養(yǎng)成。新的《中小學生守則》，能夠幫助我們小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名合格的小學生。對于新的《中小學生守則》有的同學已經(jīng)會背了。但是，枯燥的死記硬背是缺乏生命力的，只有和我們6.3班的班級生活聯(lián)系起來，才會內(nèi)化成每個同學的自覺意識，更好地促進每個同學的健康成長?，F(xiàn)在請孫梁惠、田亞烯兩位同學主持這次活動。
(二).開場語：
主持人：和著歡樂的節(jié)拍
踏入美麗的二實校園
我們來自四面八方
我們有著不同的個性
應著一種緣分走進了六年級三班，
組成了一個團結(jié)友愛的溫馨家園。
沒有規(guī)矩不成方圓，
規(guī)則，讓生活更美麗!
我們都是規(guī)則中成長，
因為有了規(guī)則，讓我們成長得更健康;
不管我們曾經(jīng)有過多少埋怨，
不管我們曾經(jīng)有過多少不滿，
不管我們曾經(jīng)有過多少悲傷，
我們還是不斷的笑著，哭著，然后長大成熟。
我們的班級在新規(guī)則的指導下，煥發(fā)出了新的活力，取得了可喜的成績。一路走來，我們的足跡堅實和有力。下面我宣布，無棣縣第二實驗學校六年級三班學習新《中小學生守則》主題班會現(xiàn)在開始!
(三).說一說：我們是如何學習并踐行新《守則》的?
1.團結(jié)的力量。
主持人：記得鄧中夏說過：“五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山?！边@充分說明了團結(jié)的重要性。什么是團結(jié)呢?舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。我們說：“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。
那么，既然談到了團結(jié)，那我們就來回憶一下我們一起走過的歲月中那些團結(jié)互助的事情吧。
我們的中隊名稱是“快樂螞蟻”中隊，“小螞蟻”最讓人佩服的一點就是“團結(jié)互助”，我們六年級三班就是這樣一個團結(jié)的班集體。說一說我們身邊的故事：
下面，有請我們班的運動員楊淑悅同學為我們帶來運動會的精彩故事。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
相信大家都聽過“團結(jié)就是力量”這首歌，它激勵著我們做任何事情都要團結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。
同心山成玉，協(xié)力土變金!不論在什么時候，不論是什么角色，只要在同一個場合、同一件事，團結(jié)一心是重要的。
我們在班籃球賽上，運動員們在場上努力拼搏，互相掩護、傳球。雖然有時候會不進或接不到球，但是，我們是積極配合的，并不為一己私利而自己占著球，自己投球。場下的啦啦隊也賣力的喊著，用她們響亮的聲音鼓勵著我們，讓我們場上的運動員更加熱血沸騰，努力奮斗!在我們下場的時候，同學們總是熱心地給大汗淋漓的運動員們遞上一瓶水，補充水分。這是什么?這就是團結(jié)。在這里面少了誰都不行!如果沒有從嬌瑞、馬心茹，進球的機會就很少;如果沒有張洪菲、張曉蕓，又讓誰來搶球?如果沒有啦啦隊，又有誰來給我們鼓勁?所以，這其中少了誰都不行，每一個人，都如千斤重!
我們就像這美麗的彩虹一樣，只有團結(jié)在一起，才會綻放屬于大家的燦爛光芒!
為了共同的目標就讓我們更加團結(jié)，永遠團結(jié)，讓我們永遠去散發(fā)這彩虹般耀眼而美麗的七彩之光!
謝謝大家!
2..友愛的溫暖。
主持人：一個班級里，來自同學間的友愛也是十分重要的部分，溫暖的友情幫我們攜手共創(chuàng)明天!
下面，請蔣宜君同學為我們講述我們班的友愛故事。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是蔣宜君。
一年四季，春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間，我與在場的同學和張老師已經(jīng)共同度過將近六年了。六年!其中發(fā)生的故事多得像天上的星星，誰也數(shù)不清。不過，在我們這個友愛的大家庭里，遇到任何困難的事情，大家都會一起度過。一個同學生病了，全班六十五雙手送來溫暖，一個同學受傷了，全班六十五個人都為他擔憂。就是這樣，全班六十六個同學心與心緊緊地連在一起，為了班級的榮譽，在各項活動中英勇奮戰(zhàn)，取得了一項又一項的好成績。
記得那是發(fā)生在今年班級籃球賽上的事：操場上，喊聲震天，正在進行一場籃球比賽。我們班的同學竭盡全力為班加油。突然，張曉蕓在賽場上摔倒了，班里一大堆同學都涌到了張曉蕓身邊，查看她的傷勢，當看到她那高高腫起的腳踝時，班里的同學都捂住了嘴巴，有的同學甚至眼里都含著淚水。比賽繼續(xù)進行，場上依然吶喊聲震天，但總有那么兩三個同學坐在張曉蕓的身邊，陪著她，照顧她。加油的同學也時不時地跑過來查看她的傷勢。
我們把這個充滿溫馨的教室當作一個大家庭，其他六十五個人是我們的兄弟姐妹，張老師就是我們和藹可親的媽媽，我們，是相親相愛的一家人。那些爭取來的“豐功偉績”讓我們自豪!而更讓我們自豪的是，我們這個大家庭里，有著一種難得的精神，那就是：友愛!!!
謝謝蔣宜君的精彩發(fā)言。
我們要記住溫暖的集體是全班同學的執(zhí)情和愛凝聚起來的。
即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春滿園。
即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。
即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊!
3.誠信最美麗
主持人:大家知道嗎，我們“百花班”里的同學最大的優(yōu)點是什么?
對，是誠信。
什么是誠信?
“誠”即誠實誠懇，“信”即信用信任。
誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個人講誠信，就代表了他(她)是一個講文明的人。
講誠信的人，處處受歡迎;不講誠信的人，人們會忽視他的存在;所以，我們每個人都要講誠信。
下面，請?zhí)A曉茜同學，為我們帶來精彩發(fā)言!
誠信無形，卻可以經(jīng)天緯地;誠信無色，卻可以耀人眼目;誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。
我們班里就發(fā)生了一個這樣的故事：前天中午，我們班的從嬌瑞和張洪菲在回家的路上無意中撿到了一個錢包，里面有很多的百元鈔票和銀行卡，但是她們拾金不昧，通過包里的手機找到了失主。獲得老師和家長的好評，班里這樣的同學比比皆是。為了裝扮教室，我們的很多同學踴躍舉手要家里搬來花草，第二天，窗臺上果然鮮花怒放，生機盎然;王好學沒完成作業(yè)遭到老師批評，從此每天按時完成作業(yè)。這都是誠信的表現(xiàn)，散發(fā)著耀眼的金光。
同學們，讓我們努力培養(yǎng)誠實守信的品德，讓誠信使我們的人格閃光!言必信、行必果，希望同學們以后繼續(xù)保持!
4.師愛的支持
主持人：我們的班級之所以優(yōu)秀，除了我們認真遵守新的規(guī)則之外，還離不開我們的班主任張老師的愛。
張老師，是我們百花班的花兒老師，是我們心目中的好老師!
好，下面由劉英奇發(fā)言，她要讓我們感受“花兒”老師的魅力!
愛的陽光---我們的“花兒老師”
愛，是一束束溫暖的陽光。這暖暖的陽光照在我們身上，給了我們心靈上的溫暖，給了我們成長的力量?！盎▋豪蠋煛笔俏覀兊牡诙€母親。在這溫馨的大家庭，天天發(fā)生著有趣的故事。六十六個孩子，在我們親愛的“花兒老師”張老師的帶領下，共同經(jīng)歷了風風雨雨，每天上演著愛的故事。我們是花朵，老師就是園丁。六十六朵鮮花競相開放，送給大家清香與芬芳。
張老師給我們每個同學過生日，讓我們體驗集體的溫暖;在教育在線論壇上記錄百花班的故事，給我們的成長留下最珍貴的紀念;舉行兩次雞蛋保衛(wèi)戰(zhàn)，培養(yǎng)了我們的感恩之心和責任意識;去桑葚采摘園，和我們在大自然的懷抱里體驗成長的美麗和過時的甘甜;創(chuàng)立我們班的“百花銀行”，調(diào)動我們的積極性，爭取掙更多的百花幣，在我們班每周舉行的拍賣會上，掙得心儀的學習用品......
“做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)秀的班級”是張老師的座右銘。張老師要求我們每天把每件小事做到最好!這個積極向上的班級，是多么令人驕傲!我們長大了，真的長大了!六十六個兄弟姐妹都是一家人，我們的“家”充滿愛的味道!
瞧，我們的班級公約：
愉快學習，共同發(fā)展!向著明亮那方，勇往直前!
沒錯，向著明亮那方，想著愛的方向，勇往直前!
多精彩啊!
5.小組討論：今后如何做?
(互動交流)
(四).結(jié)束語
張老師：我們一起學習并踐行著新的《中小學生守則》，我們認識到，一個班級的優(yōu)秀離不開兩個方面的保證：如果說規(guī)則的約束是成功的外因，那么愛的支撐就是成功的內(nèi)因。這個愛，來自家長、來自老師、來自同學。就讓我們揚起理想的風帆，揚起自強的櫓漿;我們探索宇宙的奧秘，駛向燦爛美好的前方。希望這節(jié)課的結(jié)束，成為大家進一步踐行新守則的開始，因為我們深深知道：播種行為，收獲命運!在人生的道路上，規(guī)則始終引領著我們每個人的成長!!
合：今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝同學們熱情的參與，謝謝花兒老師的鼓勵。再見!
小學生學主持的心得體會篇七
活動開始
a：種下一種行為，收獲一個習慣
b:種下一種習慣，收獲一個性格
a:種下一種性格，收獲一種命運
b:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大
a：讓我們在學校做一名合格的小學生，在校外做一個好少年。
b：讓我們能夠快樂、幸福地成長
a:我宣布五年級《學新守則，養(yǎng)好習慣》班會現(xiàn)在開始！
b：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》
b：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
b：（）你來說說：
a：（）你來說：
b：同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
a：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的'地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。
a：那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。b:如果他說對了，請同學們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。
b：競賽進行的太精彩了，相信同學們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。
b:讓我們一起來學習學習吧，請聽名人故事。
（講故事）
a：其實值得我們學習的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧！
a：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。
a：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。
b：新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。
b：讓我們一起來看看這名學生的表現(xiàn)吧！請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》！
a:看完這個小品，同學們想說些什么呢？
（學生發(fā)表意見）
a:同學們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則，養(yǎng)好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優(yōu)秀的小學生。
b：最后請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌，以表我們我的決心。
b:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
a:良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，
b：讓我們從點滴做起，學好守則，養(yǎng)好習慣，爭做文明好少年。
a:最后請班主任老師講話
a:我宣布五年級《學好守則，養(yǎng)好習慣》班會到此結(jié)束。
小學生學主持的心得體會篇八
一、通過主持成長
身為一個孩子，會說話是理所當然的，但能講好話卻不是件簡單的事。曾經(jīng)我也因人前緊張而難以自如地表達自己的想法。直到有一天，學校組織了一次小主持比賽， 我和同學拿到了比賽的機會，我們決定合力參賽。通過演練，我們慢慢理解到主持需要具備的諸多條件，例如能夠使用標準清晰的語音、熟練掌握情感抒發(fā)的技巧、自信、靈活等等。通過比賽的過程，我們和老師的不斷指導，我終于克服了緊張、學會了自信，突然有一天發(fā)現(xiàn)自己的表達就像長了一雙翅膀一樣，讓我更自信的面對人群，我想說主持在我成長過程中起到了很大的作用。
二、主持要具有良好的情感表達能力
在主持的工作中，具備良好的情感表達能力也是很重要的。它不僅僅只是對話題進行描述，而是將你自我的情感情況引入進去并與觀眾產(chǎn)生共鳴。在主持的過程中，我們需要學會更多更細致的表情、動作、以及話語處理。比如說，在兒童節(jié)目中，主持人要熱情大方地迎接小觀眾，親切友好地和他們交流，讓小觀眾在輕松的氛圍中愉快地度過一段時間。在與成年觀眾互動時，要保持禮貌的同時，還要顯示自己的真誠和熱情，讓觀眾們在身心上得到放松和舒緩。
三、主持要善于引導話題
在許多時候，主持人不僅僅完成訴說的任務，更像一個引導話題的工作人員。盡管你所面對的觀眾種類多種多樣，但任何情況下，主持人都要做好簡明易懂的引導工作，避免讓觀眾產(chǎn)生混亂，遠離事件走偏。話題引導應該預先安排好，并在合適的時間輪換話題，這會幫助觀眾們理解整個節(jié)目的主旨，也有助于主持人完成自己的表達任務。
四、主持要注重細節(jié)
一個行業(yè)中的專業(yè)能力往往不在于你擁有多少經(jīng)驗，而是你是否關注工作中的細節(jié)。在主持的表達過程中，許多細節(jié)性的表達能力會起到重要的作用。例如，主持人雙手合十時向生日的小朋友生日快樂，就可以讓小朋友感覺到主持人的真情實意。觀眾的反饋在很多方面也可以看出主持人是否注重細節(jié)。觀眾的眼睛特別敏感，所以一個大膽的微笑或者一個真誠的目光都能讓他們感受到，那也是小心細致的演練和注意細節(jié)的體現(xiàn)。
五、主持需要繼續(xù)學習和提高
雖然說成為一名合格主持人并不需要學習專業(yè)，但是主持人也要擁有不斷學習和提高的精神。在現(xiàn)代的社會中，輿論平臺已經(jīng)越來越豐富，觀眾的需求也來自各個方面，因此主持人需要擁有廣泛的知識儲備，保持不斷學習的精神，才能更好地抵御觀眾的挑戰(zhàn)，更好地為觀眾們提供信息和娛樂價值。
總之，主持人這個職業(yè)既深刻又豐富，它的較高水平離不開長時間的沉淀和不斷的學習提升，才能走向更充實和更廣泛的發(fā)展。 當我站在臺上主持時，面對著現(xiàn)場的觀眾和提前準備好的現(xiàn)場，我倍感興奮，充滿動力，體驗到了成為主持人的愉快。我希望可以把主持的這份快樂介紹給更多的人，更多的孩子，因為在主持的輕松中，成長是如此的自然。
小學生學主持的心得體會篇九
20xx年央視主持人大賽首輪第5場，文藝類6號選手苗霖，壓軸上場，成了本場最具爭議的選手。他風格迥異，全程激情澎湃，眼睛炯炯有神，跟表演了場評書似的。喜歡的觀眾覺得主持人不應該千篇一律，苗霖有特色，力挺他去體育頻道解說賽事。不喜歡的觀眾覺得苗霖表演痕跡太重，評書超過了主持本身，不像一位主持人。
3分鐘自我展示環(huán)節(jié)，“身穿大褂說南北，云遮月里聽驚雷?！泵缌匾詳S地有聲的開場，追憶了單田芳先生傳承評書的一生：留下了1。5萬回評書、9000多萬字，每天播一回也要播到20xx年。90秒即興考核環(huán)節(jié)，苗霖機智幽默，自帶評書氣質(zhì)和曲藝范，特別是那一聲高喊，竟然送走了劉夢遙，好笑又有種冥冥之中的巧合。
最終苗霖獲得了95。792分，在小組排名第二，順利晉級30強。個人認為，雖然苗霖的主持有評書藝術(shù)加持，在眾多選手中獨樹一幟，但這畢竟是主持人大賽，不是《星光大道》，跟同場的其他幾位選手比較，苗霖的主持專業(yè)能力優(yōu)勢并不明顯。至于評審給他的打分，只能解釋為他排在首輪最后一位出場，評審標準沒那么苛刻罷了。
觀眾對苗霖的爭議，基本與董卿指出的問題保持一致：評書對你的影響是非常深刻的，有它好的地方，你的情感很飽滿，說話擲地有聲，語言很有節(jié)奏感。但是有利有弊，表演和主持一定是兩碼事，表演的語言是有特定情境的，一旦過度強化了之后，你可能就受限于它了，不要在所有的節(jié)目里都顯現(xiàn)出一個特點來，把它為你所用，而不要被它給羈絆住了。
苗霖想走評書和主持相結(jié)合的路線，努力打造個人形象ip，這本身想法是好的，但他這個“度”沒把握準確。目前苗霖更符合評書演員的特質(zhì)，體現(xiàn)在主持方面就是太“評書”，張口就自帶評書氣質(zhì)和曲藝范。文藝節(jié)目主持人的主要作用是串場，烘托節(jié)目氣氛，引出嘉賓或內(nèi)容的，如果串詞完全表演化，那就成了個人秀場，這樣他自己也很累吧。
雖然晉級了但苗霖面臨的考驗更多的在現(xiàn)實，評書式主持之路，確實不好走。苗霖畢業(yè)于中國傳媒大學，來自中央人民廣播電臺中國之聲，是一名足球解說員。苗霖的“評書式足球解說”爭議由來已久：將解說中融入評書，很巧妙能吸引人，但更多的人并不買賬，認為他博眼球，形式大于內(nèi)容，缺乏專業(yè)知識支撐，脫離了足球解說的本質(zhì)。
當然，單從評書表演來講，苗霖是成功的，看得出來有骨子里的熱愛。單純搞個脫口秀節(jié)目，效果可能要比足球解說好。因為將評書融入主持的路，苗霖還有很長的路要走，已經(jīng)意識到這一點的苗霖表示，評書是他的愛好，主持是他的工作，他一直努力想把二者結(jié)合，現(xiàn)仍在摸索中。
小學生學主持的心得體會篇十
主持課是讓學生在班級或校園內(nèi)主持活動的一種培養(yǎng)學生的能力的方式。通過主持課，學生可以提高自己的表達能力、溝通能力和組織能力，并且培養(yǎng)自信心。在過去的幾個月里，我有幸擔任了主持課的學生，通過這段經(jīng)歷，我受益匪淺。以下是我在主持課中所領悟到的一些心得和體會。
首先，在主持課中，我學會了如何與他人有效地溝通。在主持課上，我需要與不同的人合作，包括老師、同學和嘉賓等。在與老師的合作中，我學會了如何準確地傳達我的想法和意圖。我需要通過文字和語言清晰地表達我所要做的事情，并且理解老師的期望。與同學的合作中，我經(jīng)常需要與他們討論如何安排活動，分工合作等。在這個過程中，我必須傾聽他們的意見，做出適當?shù)恼{(diào)整，并且鼓勵他們參與到活動中。最后，在與嘉賓的合作中，我需要提前做好準備工作，了解他們的需求和期望，并根據(jù)這些信息來安排活動。通過這些合作，我學會了如何在不同的人群中與他們有效地溝通，并且建立起了良好的合作關系。
其次，主持課讓我學會了如何組織活動和處理突發(fā)狀況。在主持課中，我必須提前做好活動的準備工作，包括活動的流程、時間安排、設備準備等。通過這些準備工作，我可以確?；顒拥捻樌M行。然而，有時候會出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，比如設備故障、嘉賓遲到等。在面對這些問題時，我必須冷靜地應對，找到解決問題的方法。有時候我會借助老師和同學的幫助，有時候我會利用自己的創(chuàng)造力和靈活性來解決問題。無論遇到什么困難，我都必須保持鎮(zhèn)定并找到解決問題的方法，這是我在主持課中所學到的一項重要的技能。
第三，主持課讓我提高了自己的表達能力。在主持課中，我需要在大庭廣眾之下發(fā)表演講或介紹活動。在這個過程中，我必須提前做好準備并準確地傳達我的觀點。通過反復練習和梳理，我可以確保自己的話語流暢、準確且有說服力。同時，我還學會了如何控制自己的聲音和肢體語言，以增強表達效果。通過這些訓練，我逐漸提高了自己的表達能力，并且在課堂上和其他活動中更加自信地與他人交流。
第四，主持課讓我培養(yǎng)了自信心。在主持課的開始，我對自己的能力充滿了懷疑和不安。但是通過反復的練習和實踐，我逐漸克服了自己的恐懼，并且變得越來越自信。每次成功地主持活動，我都可以從中汲取力量并且自豪自己的成績。隨著時間的推移，我的自信心逐漸增強，我也更加樂于接受挑戰(zhàn)和承擔責任。這種自信心不僅在主持課中起到了重要的作用，也對我其他方面的學習和生活有著積極的影響。
最后，我還學會了如何與他人合作和相互支持。在主持課中，我發(fā)現(xiàn)與他人的合作是至關重要的。無論是與老師、同學還是嘉賓，只有通過相互合作，我們才能順利地完成活動。在合作中，我與他人共同擔負責任，相互支持，互相幫助。通過這種合作，我不僅學會了與他人合作，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在合作中，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學和老師，他們不僅幫助我提高了自己的能力，還給予了我許多寶貴的建議和支持。
總之，通過主持課的學習和實踐，我不僅提高了自己的表達能力、溝通能力和組織能力，并且培養(yǎng)了自信心和團隊合作精神。這些技能將對我未來的學習和工作產(chǎn)生重要的影響。我相信，無論是在學校還是在社會中，這些能力都將是我成功的關鍵。我將繼續(xù)努力改進自己并且在未來的主持課中發(fā)揮更大的作用，同時也希望能將所學到的知識和經(jīng)驗傳遞給其他人，幫助他們提高自己的能力。
小學生學主持的心得體會篇十一
本次研修，我們得以與眾多優(yōu)秀的省、市、區(qū)名師工作室主持人近距離學習和交流，無論是xx附小“抱團式”的優(yōu)秀團隊、xx中學吳xx老師“家庭式”的工作室，還是xx小學“品牌化”的工作室；在聆聽他們無私的分享中，在參觀個性鮮明、特色各異的工作室時，我深深被吸引，由衷敬佩的同時，也深切感覺到自身的不足與責任。從“潛心內(nèi)修”到“無私傳遞”是我對優(yōu)秀工作室主持人的整體印象。以下分享兩個印象深刻的工作室。
華南師范大學附屬小學赫赫有名的吳向東老師其貌不揚，話語不多。他給我們分享的第一句話：“要把自己當回事，不要太把自己當回事?！苯o我留下了深刻的印象。吳老師的（科學、綜合）工作室成員并不局限于“指派的”學員，他的鳶尾花團隊成員遍布全國各地；他工作室的工作時間不只是在“跟崗期間”，而是在每時每刻。吳老師的分享就如他的外形一樣樸實無華。吳老師從（學員）“學什么”、“怎么學”、“如何出成果”三個方面簡明扼要地向我們介紹了他工作室的運作經(jīng)驗。在短短的十幾分鐘分享里，我們也許不能“吃透”他的經(jīng)驗，但我記住了吳老師說的：“學習要開放悅納”，“正確價值觀體系的建立才能改變教學行為”，“要讓成果系統(tǒng)化”；我更深刻理解了“學習和堅持是個人和團隊成長的生命力”。
xx中學吳xx老師的名字很硬（三個石頭），但她卻是一個柔軟、美麗、知性的優(yōu)雅女性。她的（歷史）工作室讓人留戀：不僅因為工作室內(nèi)的布置彌漫著“歷史感”——紅色底板金色門釘?shù)拇箝T、青瓦紅框的陳列墻、明晃晃的“文物”陳列柜、羊皮四方燈籠、古裝布衣裙、長案書桌；還因為她命名為“民師——普通的、草根的老師”、“明師——明白的.、為明天的老師”、“鳴師——樂于爭鳴的老師”的工作室理念；更因為她有內(nèi)容、有深度、有幸福感的工作室行動。吳老師說話慢慢的、柔柔的，不張揚但透著堅定。在吳老師徒弟——同樣成長為名師的雙學峰老師的分享中，我更深刻理解了工作室作為環(huán)境、平臺的角色和責任。我們需要建一個有思想的工作室，做一個有思想的名師，帶出有思想的學員；讓工作室有內(nèi)涵，有溫暖，有幸福。
從“自話”到“對話”——有感于教師的交流協(xié)作意識
本次項目培訓最具活力的課程當屬“活動課程”，從第一次“認識他人”的拘謹，到“認識自己”的投入，再到“幸福你我他”的瘋狂，我們這些以四、五十歲為主的學員們經(jīng)歷了一個不一樣的課堂，課堂中伙伴及我們自己的表現(xiàn)也讓我們更清晰地認識自己，認識自己與團隊的關系，認識團隊中伙伴的意義。
這讓我想起我們常常掛在嘴邊的“進行小組合作學習”、“培養(yǎng)學生協(xié)作精神”、“學會合作”這些話，我們要培養(yǎng)學生學會合作，可是我們老師真的懂得合作嗎？！小組中必須產(chǎn)生一名領袖成員，我們老師為什么不愿意去當“領袖”呢？！
又記得宋春燕博士設計的“我是誰”活動中，在題板上歸納小組類型的“優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn)”時，部分小組成員開始選擇離場休息，只留下了幾名組員完成任務。還記得北京師范大學朱旭東教授不斷“追問”的課堂，朱教授一直努力與老師們“對話”，但顯然老師們很不習慣甚至回避這種“毫無準備”的對話，大家似乎更習慣于“準備好了”再回答，習慣于“聽聽別人怎么說”。
也許以往的經(jīng)歷使我們習慣于獨立思考、自說自話，也許這只是游戲不必太較真。但我覺得，在這開放的、多元的、新鮮的，強調(diào)交流、對話、合作的社會里，不認真對待自己的學習，不與時俱進、身體力行的老師，不可能帶領出“想象中、愿景里”的積極進取、勇于表達、創(chuàng)新協(xié)作的學生和團隊。我們，肩負責任。
小學生學主持的心得體會篇十二
作為一個主持隊，我和我的隊友們經(jīng)歷了許多活動和演出，這些經(jīng)歷讓我們收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在主持隊中的心得體會。
第二段：團隊協(xié)作
主持隊是一個團隊，團隊的協(xié)作至關重要。在活動之前，我們定下細致的計劃，包括每個人的分工和任務。每個人都非常負責地完成自己的任務，并且在演出中互相配合，確保整個演出的流程順利進行。通過與隊友的默契配合和相互支持，我們的活動圓滿成功。這個團隊協(xié)作的經(jīng)驗也讓我們深刻認識到，在其他方面的合作中團隊精神同樣非常重要。
第三段：自信與冷靜
作為主持人，自信和冷靜是必不可少的素質(zhì)。在演出過程中，我們需要站在臺上，面對觀眾和嘉賓，所以自信是必須具備的。此外，冷靜也非常重要，因為在演出中可能出現(xiàn)突發(fā)狀況，如技術(shù)故障或觀眾提問等。在這些情況下，保持冷靜并思考解決辦法是非常關鍵的。通過經(jīng)驗累積，我們的自信和冷靜水平也不斷提高。
第四段：語言表達與溝通能力
作為主持人，語言表達和溝通能力是必備的技能。我們需要準備好腳本，并在演出時運用恰當?shù)恼Z言，使觀眾和嘉賓更好地理解我們的意思。此外，與嘉賓的溝通也是至關重要的，我們需要靈活應對各種情況，并盡可能讓嘉賓感到舒適和愉快。通過每次的演出經(jīng)驗，我們的語言表達和溝通能力得到了長足的提升。
第五段：反思與成長
每次活動和演出之后，我們都會進行反思和總結(jié)。我們會討論在演出中的亮點和不足之處，讓我們知道應該改進的地方。通過不斷反思和改進，我們的主持能力和團隊合作也在不斷提高。我們明白，成長是一個循序漸進的過程，只有通過不斷努力和積累經(jīng)驗，我們才能成為更好的主持人。
總結(jié)：
通過作為主持隊的經(jīng)歷，我意識到團隊協(xié)作、自信與冷靜、語言表達與溝通能力以及反思與成長對于成為一名優(yōu)秀的主持人有多么重要。這些經(jīng)歷不僅讓我在主持隊的角色中有所成長，也使我在其他方面的生活中變得更加自信和積極。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力提升自己的主持能力，為更多的活動和演出帶來更好的體驗。
小學生學主持的心得體會篇十三
點主持是一項需要十分細致入微和全身心投入的工作，而對于我來說，承擔這個角色的經(jīng)歷是一種寶貴而難忘的體驗。通過參與不同的主持活動，我深刻體會到了許多技巧和心得，這些經(jīng)驗不僅幫助我成為一個更好的主持人，也對我的個人成長產(chǎn)生了積極而深遠的影響。
首先，一位出色的主持人需要具備良好的溝通能力以及與人交往的能力。在主持過程中，很重要的一點就是與觀眾建立起良好的互動關系。主持人要有能力吸引觀眾的注意力，并與他們保持良好的溝通和交流。這需要我準確把握觀眾的需求和情緒，并利用適當?shù)恼Z言和表達方式來傳遞信息。通過培養(yǎng)這樣的能力，我也在日常生活中提高了我的溝通技巧，使我與他人之間的互動更加順暢，不僅為我自己帶來了好處，也使得我的影響力更大。
其次，一個好的主持人需要具備扎實的知識儲備和對待工作的敬業(yè)精神。在主持過程中，一個主持人無法提前預測到所有可能出現(xiàn)的情況，因此儲備豐富的知識才能幫助我在出現(xiàn)突發(fā)狀況時做出及時的反應和應對。通過豐富的樂團背景知識和大量的閱讀，我不僅可以更好地應對意外情況，也能更好地進行文化和知識傳播。這種敬業(yè)精神也使得我對每一個演出和工作都充滿了熱情和投入，努力為觀眾呈現(xiàn)最好的一面。
此外，一個成功的主持人還需要具備良好的控場能力和自信心。在大型活動中，觀眾的數(shù)量和注意力都對主持人提出了很大的挑戰(zhàn)。在這種情況下，我必須保持冷靜，靈活的思維和應對能力，并以自信的態(tài)度來應對任何可能出現(xiàn)的情況?？貓瞿芰Φ呐囵B(yǎng)不僅需要長時間的實踐和經(jīng)驗積累，也需要個人對自己的充分認知和信心。通過不斷的演出和反思，我學會了更好地掌控場面和保持鎮(zhèn)定自若，這對我在其他場合的表現(xiàn)也有著積極的影響。
最后，一個出色的主持人需要具備靈活應變的能力和創(chuàng)造力。在主持過程中，靈活應變的能力意味著我可以即時地調(diào)整表達方式和行為，以適應當前狀況，以保持活動的順利進行。創(chuàng)造力則幫助我在主持中加入新穎而有趣的元素，使節(jié)目更加生動和有吸引力。這種能力的培養(yǎng)不僅僅需要我對當前情況的敏感度，也需要我具備廣泛的觀察力和常識背景。通過培養(yǎng)這些能力，我不僅可以在節(jié)目中呈現(xiàn)更多的亮點，也在日常工作和生活中表現(xiàn)出更高的創(chuàng)造力和靈活性。
綜上所述，點主持作為一項富有挑戰(zhàn)性的工作，對于主持人的要求非常高。借助這個角色的經(jīng)歷，我學到了溝通能力、扎實知識、控場能力、自信心以及靈活應變的能力和創(chuàng)造力。這些經(jīng)驗不僅提高了我在主持方面的技巧和能力，同時也對我的個人成長和日常生活產(chǎn)生了積極而深遠的影響。我相信這些心得和體會將繼續(xù)伴隨我成長，助我在未來的工作和生活中取得更大的成就。
小學生學主持的心得體會篇十四
主持是一項需要不斷磨練和提升的技能。無論是在學校里的主持比賽，還是在工作場合的會議主持，都需要掌握一定的技巧和方法。在我多年的主持經(jīng)驗中，我逐漸領悟到一些心得和體會，下面將分享給大家。
第二段：塑造形象
主持人的形象是極其重要的。在主持時，除了要注重著裝和儀表儀態(tài)之外，更要注意言行舉止，展現(xiàn)出自信、真誠、熱情的態(tài)度。熱情與真誠是主持人的最佳名片，能夠吸引聽眾的注意力和支持。同時，主持人還應該具備足夠的知識儲備和多元化的視野，為聽眾帶來更豐富、有內(nèi)涵的主持節(jié)目。
第三段：把握節(jié)奏
節(jié)奏是主持人必須把握的因素之一。在主持時，需根據(jù)不同的場合和主題，合理安排節(jié)目的內(nèi)容和順序。同時要注意掌握主持的時間和節(jié)奏，做到言簡意賅、恰到好處，避免言多必失。在主持時應該注意給聽眾留出適當?shù)乃伎紩r間，掌握好氛圍的變化和調(diào)動，調(diào)動聽眾的積極性和熱情。
第四段：與聽眾互動
在主持時，與聽眾的互動是非常重要的一個環(huán)節(jié)。主持人可以通過調(diào)動氛圍、鼓勵互動、提問引導、以及現(xiàn)場互動抽獎等方式，增強聽眾和自己之間的聯(lián)系和感情。同時，主持人還應該注重了解聽眾的需求和反饋，及時調(diào)整自己的言行和主持方式，更好地達到互動效果。
第五段：不斷學習
主持是一項不斷學習和提升的過程。每次主持結(jié)束后，應該總結(jié)經(jīng)驗教訓，反思自己的不足之處和需要提升的地方，不斷學習和進步?？梢酝ㄟ^觀看其他主持人的優(yōu)秀表現(xiàn)，聽取聽眾的建議和意見，參加相關的培訓和講座等方式來提升自己的主持能力。在不斷努力和實踐中，我們才能變得更好，更出色地完成主持的工作。
總結(jié)：
主持是一項需要多方面考量的技巧，除了掌握技巧和方法之外，更要注重塑造自己的形象、把握好節(jié)奏、與聽眾互動和不斷學習。只有不斷努力和實踐，才能夠成為一位成功的主持人，為廣大的聽眾帶來更多的精彩表現(xiàn)。
小學生學主持的心得體會篇十五
第一段：引言（約200字）
主持部作為學校的一個重要組成部分，承擔著諸多重要的任務。在本學期的工作中，我有幸加入主持部并擔任主持人的角色。通過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了主持部工作的重要性，并且從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：責任感與承擔（約200字）
作為主持人，首先要具備的品質(zhì)就是對工作的責任感。在任何場合，主持人都代表著學校和班級形象，需要以積極向上的態(tài)度投入到主持工作中。每次上臺主持，我都會全身心地投入，認真準備。在主持前，我會仔細研究活動的內(nèi)容，了解參與人員的背景，努力使每個環(huán)節(jié)都能順利進行。在接受這個角色的同時，我也承擔起了對于班級同學、學校的責任，旨在通過主持工作為大家創(chuàng)造一個和諧、友好的氛圍。
第三段：溝通能力與口才訓練（約300字）
主持工作需要有良好的溝通能力和口才。通過主持部的活動，我得到了大量的鍛煉和提升。在主持班會時，我需要與同學們進行溝通，了解他們的意見和建議。在主持活動時，我需要用清晰、有力的語言表達自己，引領現(xiàn)場情緒。這一切都需要不斷地鍛煉和實踐。通過與老師和同學的交流，我學到了如何更好地組織語言，如何在緊張的舞臺上保持冷靜和自信。這些經(jīng)驗不僅對我的主持工作有幫助，也對我的人際交往和表達能力產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：應變能力與臨場發(fā)揮（約300字）
在主持工作中，意外和突發(fā)事件時常會發(fā)生。作為主持人，必須擁有良好的應變能力和靈活性。我記得一次主持部的活動中，電腦意外出現(xiàn)故障，無法播放預先準備好的視頻。面臨困難和緊急情況時，我保持冷靜，立刻做出了應對。我向同事借了個手機，在舞臺上展示圖片和文字信息，同時用口頭描述視頻內(nèi)容，成功地維持了活動的順利進行。通過這次經(jīng)歷，我明白了應變能力的重要性，也鍛煉了自己在逆境中適應和解決問題的能力。
第五段：收獲與展望（約200字）
通過主持部的工作，我不僅提升了溝通能力和口才，也學會了承擔責任和應對突發(fā)事件。這段經(jīng)歷讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向。我意識到，作為一個主持人，不僅需要良好的口才和溝通能力，還需要廣博的知識儲備，以及對不同領域的了解和熱愛。因此，我會繼續(xù)努力學習，提升自己的綜合素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的主持人，并為學校和班級的活動做出更大的貢獻。
總結(jié)（約100字）
主持部的工作不僅僅是在臺上的亮相，更需要背后的努力和付出。通過本文的總結(jié)，我似乎了解到了該部門的重要性，和他們的種種困擾。因此今年我會選擇權(quán)衡自己的能力，是否適合在這個部門服務。
小學生學主持的心得體會篇十六
主持詞是在各種場合中必不可少的一種環(huán)節(jié)，在主持過程中，主持人要根據(jù)不同的情況作出不同的反應，以達到維持現(xiàn)場秩序、引領現(xiàn)場氛圍的目的。在我作為主持人的過程中，我不斷地學習、總結(jié)和反思，愉快地在不斷地實踐之中，汲取了許多有價值、有收獲的經(jīng)驗和體會。
第一段：主持詞是什么
首先來談一下主持詞是什么。主持詞是在舉行活動前后負責主場講話的人。主持詞必須要有較高的素質(zhì)和學識，可以引導自己的方向，以及各方面的宣傳、組織和協(xié)調(diào)能力。主持人的工作以調(diào)節(jié)現(xiàn)場氛圍、串場環(huán)節(jié)和引導現(xiàn)場氛圍為主要任務，這是一項重要的工作，涉及到形式和內(nèi)容的平衡，為了達到這一目的，主持人需要有一定的經(jīng)驗和技巧，并在實踐中不斷修正和改進。
第二段：主持詞的主要任務
主持人的主要任務是引導現(xiàn)場氛圍，這需要做的事情很多，如開場白、環(huán)節(jié)銜接、講笑話、引導活動……這些工作都要做得好，相關的技能和經(jīng)驗都必不可少。在我做主持人的時候，我意識到一個很重要的問題——要讓觀眾感受到我的真實、積極、認真的態(tài)度。這是在引導現(xiàn)場氛圍方面非常重要的工作，我始終保持微笑，注重溝通和互動，使觀眾感受到我的真實的情感。
第三段：如何掌控現(xiàn)場
要掌控現(xiàn)場還需要一些技巧和經(jīng)驗，如音樂淡出和語言速度控制等等。為了控制好現(xiàn)場，我做了一些嘗試：首先是提前熟悉節(jié)目幕控排表，同時在講話時要加以控制，感受現(xiàn)場的氛圍，合理分配時間。其次是注重細節(jié)，特別要注意開始和結(jié)束的環(huán)節(jié)，這樣可以有效地控制現(xiàn)場情緒狀況。最后是表現(xiàn)出自己的自信和專業(yè)，這樣才能取得觀眾的尊重和認可。
第四段：如何適應場合
主持人要適應不同場合和觀眾的需求，在不同的學術(shù)、文化、專業(yè)知識等領域中充分調(diào)動觀眾的積極性，提高他們參與活動的熱情。在不同場合演講的現(xiàn)場情境、氣氛、時客、地方、場合、用品樣式、演講選題等均要有所特別注意，做到高效空間利用，使主持環(huán)節(jié)真正贏得了現(xiàn)場聽眾的認同與信賴。
第五段：總結(jié)
作為主持人，在調(diào)動現(xiàn)場氛圍、控制現(xiàn)場、適應場合等方面，都需要抱持積極、認真、熱愛的態(tài)度。要求自己做到知識面寬、思維敏捷、語言娓娓道來、自信、專業(yè)。我始終堅信只有不斷地思考和實踐，不斷地總結(jié)和規(guī)范，才能把主持工作做得更好、更專業(yè)、更積極、更有價值。
小學生學主持的心得體會篇十七
引言：主持隊是一個團隊，負責主持各種場合的活動，通過這段時間的活動，我們收獲了很多，不僅鍛煉了自己，也提升了個人能力和團隊合作意識。以下是我個人對主持隊的心得體會。
段落1：團隊合作的重要性
主持隊是一個有機的團隊，每個成員都扮演著不同的角色。各個環(huán)節(jié)的順利進行離不開大家的密切配合。在主持隊的實踐中，我認識到團隊合作的重要性。只有每個成員都能盡自己的最大努力，才能讓整個團隊更加完美地完成工作。我們要互相支持、互相鼓勵，共同努力，這樣才能取得更好的成績。
段落2：主持能力的提升
作為一名主持人，充實自己的主持能力尤為重要。在項目中，我們通過反復練習和不斷的反思來提升自己的主持能力。比如：如何處理意外情況、如何迎合不同的觀眾群體、如何掌控整個現(xiàn)場的氣氛等等。在每次活動后，我都會總結(jié)自己的不足之處，并及時改進。通過這種不斷的提升，我的主持能力得到了大幅度的提高。
段落3：溝通能力的培養(yǎng)
作為主持人，與觀眾、嘉賓以及其他成員的溝通能力至關重要。在活動中，我們需要與觀眾進行對話互動，傳遞正能量。我們還需要與嘉賓進行面對面的交流，了解他們的需求和想法。而與團隊成員的溝通則是協(xié)調(diào)各方面的工作。通過這段時間的實踐，我的溝通能力得到了很大的培養(yǎng)。我學會了傾聽，學會了與人交流，更重要的是學會了如何處理不同的溝通情境。
段落4：緊張與自信的平衡
主持隊的工作是一個高度緊張的工作，因為我們需要面對眾多觀眾，需要承擔起主持的責任。但同時，我們也需要保持自己的自信。這需要我們在平時的練習中磨練出來。只有在自信的基礎上，我們才能夠在緊張的情況下保持冷靜，將自己的最好一面展現(xiàn)給觀眾。我的經(jīng)歷告訴我，緊張和自信是相輔相成的，只有找到平衡點，我們才能夠更好地完成主持任務。
段落5：心態(tài)調(diào)整的重要性
心態(tài)的調(diào)整對主持隊的工作至關重要。在主持過程中，我們要保持積極向上的心態(tài)，處理好各種突發(fā)情況和意外狀況，以保證整個活動的順利進行。在心態(tài)面對困難時，我們要學會堅持和忍耐，相信自己的實力和團隊的實力，相信一切都能夠順利完成。通過這段時間的實踐，我明白了心態(tài)調(diào)整的重要性，只有保持良好的心態(tài)，我們才能最終成功。
結(jié)論：通過主持隊的實踐，我深刻地認識到了團隊合作的重要性，提升了自己的主持能力，培養(yǎng)了溝通能力，平衡了緊張和自信的關系，調(diào)整了心態(tài)。我深信這些心得體會不僅對我的個人成長有著重要的推動作用，也對以后的工作和生活有著積極的影響。我將堅持不懈地在這方面努力，不斷提升自己，為自己和團隊譜寫更加華美的篇章。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5395292.html】
