熱門問題分析與解決能力課后心得（通用17篇）

環(huán)境保護已經(jīng)成為全球關注的焦點問題，我們每個人都應該為之做出努力。一個完美的總結應該包含對過去工作或學習的全面回顧。收集整理的寫作范文集。

問題分析與解決能力課后心得篇一

隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的加劇，職場中遇到各種問題成為了每個人必然要面對的情況。而在職場中，解決問題能力的強弱將直接影響一個人的職業(yè)發(fā)展。因此，培養(yǎng)和鍛煉職場解決問題能力顯得尤為重要。在我多年的職場經(jīng)歷中，我深刻體會到了解決問題能力的重要性，并在實踐中總結出了一些心得體會。

首先，解決問題的關鍵是要正確有效地分析問題。在職場中，很多時候問題的癥結并不明確，甚至偏離了本質。因此，分析問題成為了解決問題的重要一步。在面對問題時，我首先會全面梳理相關信息，收集必要的資料和數(shù)據(jù)，以便對問題進行更加全面和深入的了解。其次，我會采用分步驟的方法分析問題，將問題剖析得透徹透底，找出問題的根本原因。最后，我會對問題進行分類整理，將問題按照緊急程度和優(yōu)先級進行排序，以便后續(xù)更好地解決。

其次，解決問題的關鍵是要靈活運用各種解決方法。在職場中，一個人往往會面臨各種各樣的問題，解決問題的方法也因此需要靈活多樣。針對不同類型的問題，我會根據(jù)具體情況采取不同的解決方法。對于熟悉的問題，我會直接運用已有的解決方案和經(jīng)驗；對于較為復雜的問題，我會借鑒他人的經(jīng)驗和思路，并進行適當?shù)母牧己蛣?chuàng)新；對于新穎的問題，我會積極主動地學習和探索新的解決方法?？傊?，在解決問題時，保持靈活性和開放性至關重要。

另外，解決問題的關鍵是要善于借助他人的力量。在職場中，一個人的力量是有限的，但團隊的力量是巨大的。因此，善于借助他人的力量是解決問題的重要一環(huán)。在我遇到問題時，我會主動尋求團隊成員的幫助和意見。我相信“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，集思廣益可以幫助我們找到更好的解決方案。同時，我也會主動向領導請教和咨詢，從他們的豐富經(jīng)驗中尋找解決問題的靈感和思路。與此同時，我也會利用網(wǎng)絡上豐富的資源，尋求專家和專業(yè)人士的幫助和指導。只有團隊合力共同努力，才能更好地解決問題。

最后，解決問題的關鍵是要堅持不懈地踐行和改進。在職場中，解決問題往往不是一蹴而就的，需要持續(xù)的努力和不斷的改進。在解決問題的過程中，我會將解決方案付諸實踐，并不斷反思和總結經(jīng)驗教訓。如果解決方案取得了積極的效果，我會及時調整并繼續(xù)堅持下去；如果解決方案并沒有達到預期效果，我會及時檢視問題所在，并嘗試尋找新的解決方法。只有在實踐中不斷調整和改進，才能取得更好的效果，進而提升職場解決問題的能力。

綜上所述，職場解決問題能力是一個人在職業(yè)發(fā)展中必不可少的重要素質。在職場中，正確有效地分析問題，靈活運用各種解決方法，善于借助他人的力量以及堅持不懈地踐行和改進，將幫助我們更好地解決問題。只有通過不斷的實踐和磨礪，我們才能不斷提高職場解決問題的能力，取得更好的職業(yè)發(fā)展。

問題分析與解決能力課后心得篇二

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電子商務已經(jīng)成為了商業(yè)活動中不可或缺的一部分。而在電商中，一個企業(yè)的成功與否往往取決于其解決問題的能力。本文將探討電商解決問題的重要性，并分享我個人的心得體會。

首先，電商解決問題的能力對企業(yè)的成敗有著至關重要的影響。在電商運營中，面臨的問題多種多樣，如物流配送問題、售后服務問題、支付安全問題等等。如果企業(yè)缺乏解決問題的能力，這些問題可能會滾雪球般地擴大，最終導致企業(yè)的破產倒閉。而擁有較強的問題解決能力，企業(yè)能夠及時處理各類問題，提供高質量的服務，從而提升用戶滿意度，增加市場份額。

其次，電商解決問題能力的提升需要企業(yè)注重內部管理和員工培訓。在電商運營中，一個企業(yè)的各個部門之間需要緊密合作，共同解決問題。因此，建立高效的內部管理機制對于有效解決問題至關重要。同時，企業(yè)還需要對員工進行相關培訓，提升員工解決問題的能力。只有通過不斷的培訓和學習，員工才能具備解決問題的技能和經(jīng)驗，為企業(yè)提供強大的支持。

另外，電商企業(yè)還應充分利用技術手段，提升解決問題的效率。隨著科技的不斷進步，許多新技術已經(jīng)應用到了電商行業(yè)中，如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等。這些技術能夠幫助企業(yè)更快速、更準確地解決問題。例如，利用人工智能技術，企業(yè)可以根據(jù)用戶的歷史購買記錄和行為數(shù)據(jù)，為其個性化推薦產品，提升用戶購買意愿。同時，企業(yè)還可以利用物聯(lián)網(wǎng)技術實時監(jiān)控物流配送情況，提前處理潛在的問題，確保商品能夠按時送達。

除了技術手段外，電商企業(yè)還應注重用戶反饋，并及時改進。用戶是電商企業(yè)的最終受益者，他們提出的問題和意見對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。因此，企業(yè)應積極收集用戶的反饋信息，傾聽用戶的需求和意見，并結合實際情況進行改進。通過積極回應用戶的問題，提供更好的產品和服務，企業(yè)不僅能夠增加用戶粘性，還能夠根據(jù)用戶需求進行產品創(chuàng)新，提升企業(yè)的競爭力。

最后，我個人在電商解決問題能力方面的體會是，積極主動地尋找問題，并主動解決，是提升能力的重要途徑。在過去的幾年里，我曾在一家電商公司工作過，負責售后服務。在工作過程中，我經(jīng)常遇到各種問題，如用戶投訴、產品質量問題等。但是，我始終保持積極的心態(tài)，勇于面對問題，并主動尋找解決方案。通過與同事的溝通協(xié)作，我學會了如何妥善處理問題，在保證用戶滿意的同時，也提升了自己的能力。

綜上所述，電商解決問題能力對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。通過注重內部管理和員工培訓，充分利用技術手段，及時改進，并積極主動地尋找問題并解決，電商企業(yè)能夠有效提升解決問題的能力，為市場競爭提供強大支持。

問題分析與解決能力課后心得篇三

問題分析解決能力是我們在工作和生活中必備的重要技能之一。它能夠讓我們更好地面對復雜的情況和處理各種意外事件。在我的實踐和學習中，我意識到了問題分析解決能力的重要性，并且通過實踐逐漸提高了自己的能力。下面我將分享我的心得體會。

2.問題分析的重要性

在平時的工作中，我們會遇到各種各樣的問題，解決問題的能力是很重要的。問題分析能力最關鍵的是，能幫助我們更好地理清問題的癥結和病根，了解問題核心，并搜尋答案和解決方案。當我們懂得問題分析，我們就能夠更高效和系統(tǒng)地解決問題，迅速找到問題所在，以及將我們的工作向正確的方向推進。

3.問題解決能力的培養(yǎng)

在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些提高問題分析解決能力的方法。首先，學會收集和整理信息。在處理問題時，我們需要搜集相關信息，梳理數(shù)據(jù)，理清信息，并且對數(shù)據(jù)進行分析，這樣才能在困難和挑戰(zhàn)中找到有針對性的方案。另外，如果缺乏經(jīng)驗或資格，我們可以向其他人請教或咨詢相關專業(yè)人員的意見，他們的建議可以幫助我們更快地了解問題，更快地找到解決方案。

4.運用問題分析解決能力的實踐

作為一名管理人員和團隊領導者，在實踐中，我遇到過很多工作上的挑戰(zhàn)和問題。例如，一個項目出現(xiàn)了問題，導致任務延誤。在這種情況下，我會首先收集相關的數(shù)據(jù)，并確保認真分析這些信息。同時，我也會與其他團隊成員交換意見，并在這個過程中搜尋解決方案。最后，我們能夠更迅速地解決問題，縮短任務所需時間，提高團隊的效率。

5.總結

問題分析解決能力并不是天生的能力，需要在實踐中磨練。通過合適的方法和良好的實踐，我們可以在工作中運用這種能力。對于我們來說，擁有了更有分析能力以及更好解決問題的能力，在我們的日常工作和生活中是非常有益的。我相信，通過不斷的練習和學習，我們可以不斷提高和完善這一能力，讓自己變得更加順利和成功。

問題分析與解決能力課后心得篇四

職場解決問題能力是每個職場人士都需要具備的一項重要能力。在工作過程中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和困難，只有擁有解決問題的能力，才能有效地應對各種挑戰(zhàn)，取得工作上的成功。以下是我在職場中積累的一些解決問題的心得體會。

首先，解決問題的第一步是正確的問題定位和分析。在面對問題時，我們首先要明確問題的本質和影響，并通過分析找出問題的根源。與其將時間和精力浪費在問題的表面現(xiàn)象上，不如將其花在找到問題的根本原因上。例如，當我們發(fā)現(xiàn)團隊中的工作效率低下時，我們不僅要關注任務執(zhí)行情況，還要考慮團隊協(xié)作、溝通和領導風格是否存在問題，以便找出提高效率的方法。

其次，解決問題的過程中需要善于借鑒和參考他人的經(jīng)驗與觀點。職場中每個人都有自己的專業(yè)領域和經(jīng)驗，在與他們交流合作的同時，我們也可以借鑒他們的觀點和思路。通過與他人的交流，我們可以獲得新的解決問題的方法和思路，提升我們的解決問題能力。例如，在遇到一個復雜的項目時，我們可以與經(jīng)驗豐富的同事交流，從他們的經(jīng)驗中學習解決類似問題的方法，以提高自己的解決問題能力。

第三，解決問題需要積極主動的態(tài)度和行動。當問題出現(xiàn)時，我們不能被問題嚇倒，而應該積極主動地尋找解決方案，主動承擔責任去解決問題。有時候，我們甚至可以主動提出解決方案，向上級匯報并爭取支持。積極主動的態(tài)度和行動不僅可以解決問題，還能為自己贏得更多的信任和發(fā)展機會。例如，當團隊中出現(xiàn)人員之間的矛盾和摩擦時，我們可以積極主動地組織團隊溝通和合作會議，協(xié)調各方利益，解決問題并改善團隊合作氛圍。

第四，解決問題需要靈活的思維和創(chuàng)新的觀點。在工作中，我們不能拘泥于傳統(tǒng)的思維方式和解決方案，而應該靈活運用各種方法和思維工具，尋找創(chuàng)新的解決方案。有時候，一個簡單而創(chuàng)新的想法，就能夠解決一個看似復雜的問題。例如，當團隊遇到資源短缺的問題時，我們可以通過與其他團隊合作、加大資源調配的力度等創(chuàng)新思路來解決問題，而不是簡單地抱怨和放棄。

最后，解決問題的關鍵是不斷學習和提升自己的能力。在職場中，解決問題的能力是可以訓練和提高的。我們可以通過學習專業(yè)知識、參加培訓課程、閱讀職場相關的書籍和文章等方式來擴大自己的知識儲備和解決問題的能力。此外，我們還可以通過反思和總結工作中的問題和挑戰(zhàn)，不斷改進自己的工作方法和解決問題的能力。只有持續(xù)學習和提升，我們才能在職場中更好地解決問題，實現(xiàn)個人和團隊的發(fā)展。

總結來說，職場解決問題能力是每個職場人士都應該具備的一項重要能力。通過正確的問題定位和分析、借鑒和參考他人的經(jīng)驗與觀點、積極主動的態(tài)度和行動、靈活的思維和創(chuàng)新的觀點，以及不斷學習和提升自己的能力，我們可以在職場中有效地解決問題，實現(xiàn)個人和團隊的成功。解決問題不僅是一種技能，更是一種心態(tài)和價值觀的體現(xiàn)，只有不斷錘煉和提高自己的解決問題能力，我們才能在職場中盡展才華，取得更進一步的成就。

問題分析與解決能力課后心得篇五

解決問題是每個人生活中的常態(tài)，無論是工作中還是生活中，我們都會遇到各種各樣的問題需要去處理。相信每個人在處理問題時都有著自己的方法和經(jīng)驗，今天我就想分享一下自己在分析和解決問題方面的心得體會。

第二段：分析問題

分析問題是解決問題的第一步，只有正確的分析了問題，才能在接下來的解決過程中更快更好地找到解決方法。分析問題的時候，首先要明確問題是什么，其次要了解問題背后的原因，最后要分析問題的影響。而且，對于各種可能導致問題的原因，要一一列舉出來逐項分析，因為每個細節(jié)背后都可能暗藏著問題的發(fā)生和發(fā)展因素。

第三段：解決問題

解決問題是分析問題后的下一步，當找到問題根源時，就要采取針對性的解決措施。有時候，解決問題需要集思廣益，多聽聽別人的意見和建議，對于別人的看法和建議需要保持開放的心態(tài)來接受，并且思考總結，得出最優(yōu)解決方案。當然，有時候也需要有迭代性的解決方法，先找到一個臨時性解決方法來應對問題，然后等到有更好的方案時再進行優(yōu)化和修改。

第四段：注意事項

在排除問題和解決方案的過程中，也有一些需要我們注意的細節(jié)問題。首先，一定要嚴格遵守問題解決的程序，不要想著縮減步驟，偷懶取巧，這樣容易出亂子。其次，要保持科學的態(tài)度，對待問題要一份冷靜和理性，不要因為情緒的波動而做出不可靠的決策。此外，在解決問題之前要做好充分的準備，比如收集相關信息和數(shù)據(jù)，為決策做好基礎。

第五段：總結

分析和解決問題是一項需要不斷實踐和總結的能力，只有通過不斷反思和總結才能不斷提高和完善自己的分析和解決問題的能力。本文所提出的查問題的思路和解決問題的方法與經(jīng)驗都是在實踐中經(jīng)歷過歸納整合而得來的，希望能給讀者一些啟發(fā)和幫助，也希望讀者自己能夠發(fā)現(xiàn)更多有效的方法和技巧來解決生活中真實的問題。

問題分析與解決能力課后心得篇六

在職場中，解決問題能力是每個職場人士必備的素質之一。無論是面對工作中的挑戰(zhàn)或是人際關系的糾紛，良好的問題解決能力都能夠幫助我們高效地處理各種復雜情況，進而取得成功。通過多年的職場經(jīng)驗，我逐漸領悟到一些關于問題解決能力的心得體會，與大家分享如下。

首先，問題解決的第一步是梳理問題。在解決問題時，我們經(jīng)常會被問題表面的混亂和復雜所迷惑，往往錯失了解決問題的最佳時機。因此，要良好解決問題，必須首先梳理問題，明確問題的本質。只有準確界定問題，找出問題的關鍵和要素，我們才能更好地制定出解決方案。例如，當面對一個生產線異常問題時，我會精確梳理出問題發(fā)生的時間、地點、影響，分析可能的原因，并與相關人員進行討論和調查，最終找到問題的根源并提出解決方案。

其次，合理規(guī)劃解決方案。解決問題需要我們具備良好的規(guī)劃和執(zhí)行能力。一旦梳理出問題的本質，我們就需要制定解決方案。解決方案的制定應該依據(jù)問題的性質、實際情況和可行性來進行，并考慮到可能出現(xiàn)的各種影響和因素。一個合理的解決方案應該是目標明確、可操作性強、風險可控的。而且，要避免一味地聽從自己的意見，可以適當?shù)芈犎∷说慕ㄗh，更好地從多個方面考慮問題。在職場中，我經(jīng)常采取制定周詳?shù)挠媱澓秃侠淼哪繕耍ㄟ^團隊的合作來共同解決問題，最終取得了良好的效果。

然后，善于溝通合作是解決問題能力的重要一環(huán)。在面對職場中的問題時，我們往往需要和各種不同類型的人打交道，這就需要我們具備良好的溝通與合作能力。在解決問題的過程中，及時與相關人員進行溝通和協(xié)商可以激發(fā)更多的想法和意見，從而發(fā)現(xiàn)問題的更多可能性和解決思路。同時，積極傾聽他人的想法和建議，學會與人合作，也是解決問題能力的重要組成部分。例如，我曾面臨一個重要項目的進度滯后問題，通過與團隊成員的有效溝通和緊密合作，我們共同取得了項目的成功。

最后，解決問題需具備耐心和堅持。在解決問題的過程中，我們常常會遇到各種挫折和困難，這就需要我們有足夠的耐心和堅持去克服。有時，問題的解決并不是一蹴而就的，我們可能需要經(jīng)過多番嘗試和反復調整，才能達到滿意的結果。因此，我們必須保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，并且堅持不懈地努力。在解決問題的路上，我曾多次經(jīng)歷失敗和挫折，但通過不懈努力和持續(xù)學習，最終成功地解決了很多看似不可能解決的難題。

總而言之，職場中的問題解決能力對于每個職場人士來說都至關重要。通過梳理問題、規(guī)劃解決方案、善于溝通和合作，以及具備耐心和堅持，我們能夠更好地解決各種復雜問題，并提高自己在職場中的競爭力和綜合素質。而這些經(jīng)驗和體會的積累，將為我們在職場中的成長和發(fā)展提供有力的支持和指導。

問題分析與解決能力課后心得篇七

隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，電子商務成為了商業(yè)社會中重要的一環(huán)。在電商領域中，解決問題的能力是至關重要的，它直接決定了企業(yè)的競爭力。在我長時間的從業(yè)經(jīng)歷中，我逐漸領悟到了電商解決問題的重要性，下面將分享我對此的心得體會。

首先，解決問題能力與電商企業(yè)的發(fā)展息息相關。在電商領域，問題時常出現(xiàn)。例如，訂單異常、產品退換、物流問題等。一個優(yōu)秀的電商企業(yè)，能夠快速識別問題，并采取相應措施解決問題，將能大大提升客戶體驗，增強客戶粘性，進而推動企業(yè)的發(fā)展。無論是在銷售、營銷，還是在售后等環(huán)節(jié)，都需要有解決問題的能力。因此，作為一名電商從業(yè)者，我努力培養(yǎng)解決問題的能力并付諸實踐。

其次，電商解決問題能力需要反思與總結。在解決問題的過程中，我經(jīng)常會思考自己的行為、思維過程和結果。這種反思能使我深刻了解到自己在解決問題過程中的優(yōu)勢和不足之處。例如，我反思發(fā)現(xiàn)，自己在面對復雜問題時，有時會過于急躁，導致決策不全面。而另一方面，也發(fā)現(xiàn)自己在解決問題的能力方面，是比較善于分析并且勇于提出解決方案的。通過對自己解決問題的實踐進行反思與總結，我進一步提升了自己的解決問題能力，并且在電商領域的工作中得以應用。

此外，有效的溝通是提高電商解決問題能力的關鍵。良好的溝通能夠促進信息的傳遞，從而解決問題。在電商行業(yè)中，我們往往需要與供應商、物流公司、客戶等多方進行溝通。只有與各方建立了有效的溝通渠道，才能更好地了解問題的本質，推動問題的解決。在我的實踐中，我學會了傾聽并且善于表達，這些都是滿足良好溝通的基本要素。我經(jīng)常與團隊成員和合作伙伴進行討論，通過相互交流，共同解決問題。這種良好的溝通方式不僅有助于問題的解決，也能夠促進團隊的凝聚力和效率。

最后，解決問題需要靈活思維和創(chuàng)新思維。在電商領域中，問題多樣且復雜。如果我們只依賴以前的解決方案，很可能無法應對變化的環(huán)境。因此，擁有靈活的思維和創(chuàng)新的思維是非常重要的。在解決問題的過程中，我會不斷嘗試新的方法和思維方式，尋找可能的解決方案。這樣的靈活思維和創(chuàng)新思維使得我能夠更好地應對問題，并找到更加高效的解決方法。同時，這也使我不斷進步，提高自己的解決問題能力。

總之，解決問題能力在電商領域中具有重要性。通過反思與總結，有效溝通以及靈活創(chuàng)新的思維方式，我在實踐中不斷提升了自己的解決問題能力。在未來的電商生涯中，我將繼續(xù)努力，并運用所學去解決更多問題，推動企業(yè)的發(fā)展。

問題分析與解決能力課后心得篇八

隨著社會的不斷發(fā)展，問題無處不在，每個人都需要掌握一定的問題分析解決能力。在日常工作和生活中，問題常常需要我們去面對和解決。因此，問題分析解決能力的提升變得越來越重要。本文從五個方面分析了個人在提高自己的問題分析解決能力上的經(jīng)驗和體會，希望能夠對大家有所啟發(fā)和幫助。

一、掌握方法和技巧

在解決問題之前，首先需要了解問題的本質和特點，并且掌握一些解決問題的常用方法和技巧。對于不同種類的問題，需要采用不同的方法和技巧進行分析和解決。比如，針對工作中可能遇到的突發(fā)事件，可以運用“PDCA循環(huán)法”來處理；對于復雜的項目問題，可以采用“魚骨圖法”，進行問題分析和歸因；對于考核任務方面的問題，可以根據(jù)“SMART”原則來設定目標并完成任務。每個方法和技巧都可以有效地幫助我們在解決問題中難以脫困。

二、培養(yǎng)團隊合作能力

在團隊中，解決問題的能力往往更為重要。問題的解決需要一群能夠相互合作并沖破難關的人來實現(xiàn)。在團隊中，合理劃分任務，合理組織成員分工，全面考慮成員能力和特點等方面都能夠幫助團隊有效地解決問題。在解決問題過程中要保持相互交流，及時匯報進展情況和解決方案，以便及時調整和改進。

三、注重尋求幫助

我們不可能做到什么都精通，也不可能遇到什么問題都能夠自己解決。所以在問題的解決中，注重尋求他人的幫助是一個被忽視但也是一個重要的問題解決方式。在遇到新問題或者自己不熟悉的問題時，需要積極地向身邊的人進行請教。我們可以向老師、同事或者朋友等有經(jīng)驗的人請教，或者尋求專業(yè)機構的幫助，以加速問題的解決和有效地避免解決問題時出現(xiàn)不必要的困難。

四、注重學習與積累

問題的解決并非依靠一次性的經(jīng)驗積累就能搞定，更需要的是持續(xù)不斷地學習與積累。堅持在日常工作和生活中記錄下解決問題的經(jīng)驗和方法，留下成功乃至于失敗的反思和總結。及時更新自己的知識架構，學習新的解決問題的方法和技巧，不斷拓展問題解決的思路和途徑。

五、保持正確的心態(tài)

在問題解決過程中，有時候我們會遇到一些棘手的問題和困難，不要輕易放棄，這個時候需要保持正確的心態(tài)。我們應該從失敗中尋找原因，從而不斷改進自己，總結成本精益化的原則，不斷地完善自己從解決一個問題到處理整個項目的能力，才能夠更好地在以后的工作中應對各種問題。正確的心態(tài)和不放棄的信念是解決問題的強大驅動力，讓人有信心迎接各種問題的挑戰(zhàn)。

以上是我個人在提高自己的問題分析解決能力時的經(jīng)驗和體會?？偨Y一下，我們需要掌握方法和技巧，培養(yǎng)團隊合作能力，注重尋求幫助，注重學習與積累，以及保持正確的心態(tài)。通過專注、努力和總結，我們可以不斷提高自己的解決問題的能力，為個人和團隊帶來更多的成功和價值。

問題分析與解決能力課后心得篇九

首段引入：

解決問題是生活和工作中的常態(tài)，無論是小到日?，嵤逻€是大到重大決策，我們都不可避免地要面對各種問題。但是，大多數(shù)人在面對問題時常常感到困惑和無力，不知從何入手。整理分析解決問題是一種有效的方法，通過對問題進行梳理和剖析，找到解決問題的途徑和策略，從而達到問題解決的目的。在這個過程中，我有了一些心得體會，下面將進行分享。

二、解決問題的意義

解決問題不僅僅是為了解決眼前的困擾，更是一種積極主動的態(tài)度和方法。解決問題的過程中，我們需要思考和思索，探索和實踐，這些過程是一次個人成長和提高的機會。同時，問題解決也會影響我們的生活和工作品質，讓我們更加自信和滿足。因此，解決問題是我們學會和掌握的一項重要能力。

三、整理分析的重要性

在面對問題時，很多人感到無從下手，茫然不知如何解決。而整理分析問題就是在這種情況下，第一步需要做的事情。我們可以將問題的各個方面進行梳理和總結，將其整理為一個問題清單，以便更好地把握和處理。同時，還需要對問題進行分析，深入理解其本質和原因，從而找出解決問題的突破口。

四、解決問題的具體策略

在整理分析的基礎上，我們可以采取多種策略來解決問題。首先，我們要提高自己的思維方式和方法論，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。其次，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和智慧，尋求專業(yè)人士和行業(yè)專家的意見和建議。再次，我們可以通過學習和培訓，提升自身的技能和知識水平。最后，我們還可以通過實踐和反思，不斷完善和調整解決問題的方法和策略。

五、問題解決帶來的收獲和啟示

通過整理分析解決問題的過程，我們得到了一些寶貴的收獲和啟示。首先，解決問題需要我們主動，不能等待和被動。其次，解決問題需要我們的思考和行動，不能止步于表面和想當然。再次，解決問題需要我們的耐心和堅持，不能輕易放棄和打退堂鼓。最后，解決問題需要我們的合作和團隊，不能孤軍奮戰(zhàn)和孤立無援。這些收獲和啟示將指導我們在今后的生活和工作中更加理性和高效地解決問題。

結尾段落：

綜上所述，整理分析解決問題不僅是一種方法和策略，更是一種思維和態(tài)度。通過整理分析，我們可以更好地把握問題的本質和原因，從而找到解決問題的途徑和策略。在解決問題的過程中，我們不僅可以提高自己的能力和素質，還可以享受到解決問題帶來的成就感和滿足感。因此，讓我們在面對問題時，勇于迎接挑戰(zhàn)，用整理分析解決問題的方法和策略，積極主動地解決問題。

問題分析與解決能力課后心得篇十

提高解決問題能力思考

心得體會

為此，黨員干部既要準確識別國內外大環(huán)境變化帶來的新挑戰(zhàn)，增強風險防范的意識；

又要深刻認識基層各項工作推進中的復雜問題和民生難題，做好化危為機的準備；

同時，也要時常照鏡自省，對照優(yōu)秀楷模發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，加以重視。

力戒“庸碌無能”，鍛造披荊斬棘“金剛鉆”。唯有在攻堅克難中多經(jīng)歷幾遍“風吹浪打”、多捧幾次“燙手山芋”、多當幾回“熱鍋上的螞蟻”，不斷砥礪治理能力、動員能力和貫徹執(zhí)行能力，補短板、揚優(yōu)勢，才能切實做到手中有招、心中有數(shù)，用發(fā)展來解決發(fā)展中的難題，用確定性戰(zhàn)勝不確定性，交出無愧于時代和人民的滿分“答卷”。

力戒“避重就輕”，鑄成迎難而上“鐵肩膀”。值此“船到中流浪更急、人到半山路更陡”之際，黨員干部本該一鼓作氣沖鋒向前，然而，令人遺憾的是不少干部卻被畏難情緒束縛住了干事創(chuàng)業(yè)的腳步。“多一事不如少一事”的敷衍心態(tài)有之，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢畏首畏尾”的猶豫不決亦有之。

黨員干部當時刻謹記自己的初心，樹立正確的政績觀，用遠大的理想信念激揚超越功過的擔當精神，在矛盾沖突面前敢于迎難而上、在危機困難面前敢于挺身而出，少一分個人得失的算計，多一分舍我其誰、攻堅克難的拼搏奮發(fā)，扛起使命，知難而進，百折不回。

提高治理能力思考心得體會發(fā)言

基層干部提高實際解決問題能力演講發(fā)言

年輕干部提高能力心得體會發(fā)言

教學能力提高心得體會

《提取有效數(shù)學信息，提高解決問題能力》教學反思

問題分析與解決能力課后心得篇十一

第一段：引言（150字）

解決問題是人們生活和工作中不可避免的一部分。然而，有些人在面對問題時可能會感到困惑和無助。通過整理、分析和解決問題的過程，我們可以提高解決問題的能力。本文將探討我個人在解決問題時的心得體會，分享一些整理、分析和解決問題的方法和技巧。

第二段：整理問題（300字）

解決一個問題之前，首先我們需要對問題進行整理。在整理問題時，我們應該將問題的根源和各個相關因素清楚地梳理出來。例如，如果面臨一個時間管理問題，我會先找出導致時間不夠用的主要原因，如拖延、分心和缺乏有效計劃等。接著，我會將這些原因與問題的具體表現(xiàn)聯(lián)系起來，進一步理清問題的整體輪廓。通過整理問題，我們可以更好地認識到問題的本質和復雜性，為后續(xù)的分析提供基礎。

第三段：分析問題（300字）

在解決問題的過程中，分析問題是不可或缺的一環(huán)。分析問題幫助我們理清問題的邏輯關系，找出解決問題的關鍵點。我個人認為，分析問題需要系統(tǒng)性思考和有條不紊的方法。我通常使用五步分析法，即明確問題陳述、收集事實和數(shù)據(jù)、檢查假設和條件、確定關鍵因素、提出解決方案。這個方法幫助我整體把握問題，深入挖掘問題的內在因果關系。在不同問題上，我也會靈活運用其他分析方法，如魚骨圖、五力分析和決策樹等。分析問題的過程中要注重客觀和全面，以確保找到最佳解決方法。

第四段：解決問題（300字）

一旦問題經(jīng)過整理和分析，我們就可以著手解決問題了。在解決問題時，我堅持“先易后難、先大后小”的原則。首先，我會從容易解決的小問題開始著手，以增強自信心和動力。接著，我會逐步解決更復雜和重要的問題。另外，我還在解決問題時注重創(chuàng)造性思維和多元化方法。通過多元化思考和嘗試不同解決方法，我可以提出全新和有效的解決方案。解決問題也需要堅持和毅力，因為某些問題可能需要較長時間和多次嘗試，我們不能輕易放棄。

第五段：總結和展望（250字）

通過整理、分析和解決問題的過程，我深刻體會到了解決問題的關鍵方法和技巧。整理問題幫助我們清楚認識問題的全貌，分析問題幫助我們找出解決問題的關鍵因素，解決問題則需要堅持和創(chuàng)造性思維。力求不斷提高解決問題的能力，可以幫助我們在工作和生活中更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)。然而，解決問題也是一個不斷學習和發(fā)展的過程。我會繼續(xù)探索更多解決問題的方法和技巧，并運用到實際的問題中。深入了解問題，分析問題，勇于解決問題，這是每個人都應該培養(yǎng)和發(fā)展的重要素質。

問題分析與解決能力課后心得篇十二

2020年10月10日，習近平總書記在中青年干部秋季培訓班上要求，年輕干部要提高“七種能力”，克服能力不足、本領恐慌，在危機中育新機，在變局中開新局?；鶎幽贻p干部更應該鉚足勁，在基本功上下真功夫。

鉚足勁學，在真本領上下苦功。人不學而無以致遠?；鶎幽贻p干部要在學習上下苦功夫，在學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想上，再加以揣摩、實踐，主動從機關走向農村、廠礦、車間、田埂，靜下心向群眾學、俯下身用實踐練，克服時間不夠善于“擠”、事物偏多善于“鉆”的精神。抓住政治能力的“定盤星”，落實群眾工作能力的落腳點，把“七種能力”融會貫通、有機結合，做足理論功底、學以提能，為想干事鉚足理論基本功?？朔鄹呤值汀⒅甘之嬆_、頤指氣使的清高心氣，更不能以世故圓滑抄近道而“上位”，吃得苦中苦，爭得臘梅香。

拼足勁干，在硬實力上下真功。干字當頭，才能勇立潮頭。年輕干部百尺竿頭更進一步，就要用硬實力說話。當前我國經(jīng)濟正處于國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的轉型時期，疫情常態(tài)化防控、科技創(chuàng)新、改革攻堅更需要年青干部涵養(yǎng)斗爭精神、富有擔當力量、敢于刀刃向內、善于吐故納新，主動攻克脫貧攻堅的困中之困，拿下鄉(xiāng)村振興的“婁山關”，甩開膀子當好奮進者、搏擊者，在人民群眾的大熔爐中淬煉自己，用實干當好“勁草、真金”，用硬實力贏得未來。

立足于民，在實效上亮出真本事。把落實作為開展工作的主要方式，把為民作為開展工作的最終落腳點，干事創(chuàng)業(yè)來不得半點虛假。年輕干部要主動走進群眾，腳沾點泥香，身上沾點土味，拜人民群眾為師，善聽、勤記、多思，在解決群眾關心的關鍵小事上肯下“笨功夫”，久久為功，在群眾關注的難事上亮出真本事，誓不罷休，以跟我干、我先上，群眾的事就是最大事，把居民醫(yī)療、社保、就業(yè)、糧食安全、住房等息息相關問題悉數(shù)放在心上，用鐵肩膀、硬實力、軟服務去贏得群眾，真正實現(xiàn)能干事、會干事、干成事、不出事。

10月17日，“決戰(zhàn)的時刻——2020年全國脫貧攻堅獎特別節(jié)目”在央視播出，引起全國人民的強烈反響和熱議。2020年作為脫貧攻堅的收官之年，涌現(xiàn)出一大批先進人物和感人事跡。透過電視屏幕看到受表彰的先進集體代表和個人，他們沒有華麗動人的外表，皮膚比常人更顯黝黑、滄桑，歲月的劃痕，印證著他們的初心與擔當。有八年基層經(jīng)歷的我，大概能體味一些扶貧的酸苦辣咸甜。

初見是酸的。剛開始扶貧時，每個扶貧干部腦海里會浮現(xiàn)出不同的扶貧畫面，入村的路是一條泥巴路，路邊的狗汪汪叫，叫人不敢靠近；大老遠可見農戶住房的屋頂上飄著幾塊“牛毛氈”，雨天天上下大雨，屋內下小雨；走進農戶家里，晾衣桿上掛滿了發(fā)出臭味的衣物；板凳上滿是柴火燒盡的灰，灶臺上黑黢黢的滿是油漬，水缸里的水是在龍洞、河溝擔來的，更不要說有什么產業(yè)了……你會發(fā)現(xiàn)，貧困限制了你的想象，當你的無能為力遇上那雙期盼美好生活的眼睛，你的酸楚會撲鼻而來。

工作是苦的。扶貧工作顯然是苦的，行走在脫貧一線的幫扶干部，入戶調查、開群眾會、信息錄入，精準識別貧困戶，動態(tài)監(jiān)測管理貧困戶信息，根據(jù)貧困戶致貧原因，分析制定幫扶措施，幫助貧困戶發(fā)展產業(yè)、解決就業(yè)，定期開展走訪慰問……廢寢忘食是常有的事，餓了就吃桶方便面，累了就坐著瞇會，扶貧干部是運動員，為了群眾事，跑出“120碼”加速度；是解說員，將黨的好政策講解給群眾聽；是銷售員，幫助群眾推銷“民生貨”；是小工，幫助貧困戶做活，他們甘當拓荒牛，用真情默默奉獻。

質疑是辣的?！百|疑”說白了就是不信任唄！新來了扶貧項目群眾不接受、不看好，質疑是走過場；看到村里的其他貧困戶通過自身努力，修了新房、買了小汽車、過上好日子了就開始眼紅的，質疑村里不公；開群眾會時，總質疑自己沒有享受到政策，認為國家專欺負弱勢群體，在大小扶貧檢查中羅列黨委政府、幫扶干部的不是……回應和化解貧困群眾這些火辣辣的質疑，唯有傾心辦實事，用實際行動解決貧困群眾所急、所需、所盼的難事雜事苦事，直面矛盾和困難，以過硬作風、過硬擔當、過硬能力，經(jīng)受起群眾的考驗。

淚水是咸的。幫扶干部，是父親、母親，是兒子、閨女，也是丈夫、妻子。每天繁忙的工作和沉甸甸的扶貧任務讓他們忘卻一切，不辭辛勞熬夜加班，犧牲周末與家人團聚?；蛟S他們踏出門、轉身時，淚水早已浸濕了衣襟，他們深知虧欠家人太多太多，也深知脫貧攻堅已到緊要關頭，作為一名扶貧干部投身脫貧攻堅是應盡的義務和責任，只有選擇舍小家顧大家，在脫貧攻堅的戰(zhàn)場上，施展才華，頂烈日、冒風雨，披星戴月為群眾辦實事、辦好事，把脫貧重任放在心上、抓在手上、扛在肩上，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)而奮斗。

成果是甜的。青磚白瓦的房子錯落有致，一排排明亮的路燈照亮群眾回家的路，一條條干凈整潔的硬化路格外惹人愛，爭取到項目一項一項的落實，扶貧產業(yè)步入快車道……生活好了，笑容多了，這份甜，是群眾心底的滋味；這份甜，是幫扶干部辛勤付出后收獲之甜……這份甜，是豐碩的、幸福的。如今，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅進入倒計時，時間緊迫、任務艱巨、形勢逼人，到了最吃緊的時候，要咬定目標不放松，總結脫貧攻堅經(jīng)驗，穩(wěn)定貧困戶增收渠道，多措并舉鞏固脫貧成效，完勝收官之年。

第二篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

“提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求?！绷暯娇倳浽谥醒朦h校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話強調，“面對復雜形勢和艱巨任務，我們要在危機中育先機、于變局中開新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題?！?/p>

當前，世界百年未有之大變局加速演進，我國發(fā)展的內部條件和外部環(huán)境正在發(fā)生深刻復雜變化?！笆奈濉睍r期我國將進入新發(fā)展階段，需要解決的問題會越來越多樣、越來越復雜。我們必須辯證認識和把握國內外大勢，統(tǒng)籌兩個大局，深刻認識我國社會主要矛盾發(fā)展變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，準確識變、科學應變、主動求變，勇于開頂風船，善于化危為機，努力實現(xiàn)更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。這里，很重要的一條就是干部特別是年輕干部要提高解決實際問題能力，以過硬本領展現(xiàn)作為、不辱使命。習近平總書記強調要提高七種能力，正是著眼于新形勢新任務，對干部特別是年輕干部提出的明確要求，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。有了過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。提高政治能力，首先要把握正確政治方向，凡是有利于堅持黨的領導和我國社會主義制度的事就堅定不移做，凡是不利于堅持黨的領導和我國社會主義制度的事就堅決不做！要不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，觀察分析形勢首先要把握政治因素，特別是要能夠透過現(xiàn)象看本質，做到眼睛亮、見事早、行動快。要對黨的政治紀律和政治規(guī)矩懷有敬畏之心，自覺加強政治歷練，增強政治自制力，始終做政治上的“明白人”“老實人”。要注重提高馬克思主義理論水平，學深悟透，融會貫通，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，掌握中國化的馬克思主義，做馬克思主義的堅定信仰者、忠實實踐者。

習近平總書記深刻指出：“無論是干事創(chuàng)業(yè)還是攻堅克難，不僅需要寬肩膀，也需要鐵肩膀；不僅需要政治過硬，也需要本領高強?！币岣哒{查研究能力，堅持到群眾中去、到實踐中去，傾聽基層干部群眾所想所急所盼，了解和掌握真實情況。要提高科學決策能力，富有戰(zhàn)略眼光，對國之大者心中有數(shù)，善于把地區(qū)和部門的工作融入黨和國家事業(yè)大棋局，做到既為一域爭光、更為全局添彩。要提高改革攻堅能力，保持越是艱險越向前的剛健勇毅，把干事熱情和科學精神結合起來，使出臺的各項改革舉措符合客觀規(guī)律、符合工作需要、符合群眾利益。要提高應急處突能力，善于預判風險，把握風險走向，下好先手棋、打好主動仗，不斷提高應急處突的見識和膽識，有效掌控局勢、化解危機。要提高群眾工作能力，認真落實黨中央各項惠民政策，切實解決好群眾“急難愁盼”的問題，真正成為群眾的貼心人。要提高抓落實能力，以上率下、真抓實干，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，不斷通過化解難題開創(chuàng)工作新局面。

發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，始終是推動一個國家、一個民族向前發(fā)展的重要動力。身處大有可為的新時代，以高度的政治責任感、歷史使命感和本領不夠的危機感，不斷提高解決實際問題能力，在經(jīng)風雨、見世面中壯筋骨、長才干，我們就能夠始終不為風險所懼，不為干擾所惑，在攻堅克難中不斷把事業(yè)發(fā)展推向新境界。

第三篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

10月10日,2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班在中央黨校開班。干部特別是年輕干部要提高“七種能力”,勇于直面問題,想干事、能干事、干成事,不斷解決問題、破解難題。

“提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要,也是年輕干部成長的必然要求。”

當今世界正經(jīng)歷百年未有之變局,國際經(jīng)濟、科技、文化、安全、政治等格局都在發(fā)生深刻調整,世界進入動蕩變革期!面對新的形勢新的格局黨員干部特別是年輕干部要勇于開拓,真刀真槍錘煉能力,以過硬本領擔當作為、不辱使命,為“走在前列、全面開創(chuàng)”,實現(xiàn)“兩個一百年”目標奉獻智慧和力量。

打鐵還需自身硬,干事還要本領強。提高“七種能力”,是年輕干部解決實際問題的基礎和保障。

提高“七種能力”永擎“先鋒”大旗!

中國人民跟著黨的腳步向著小康生活全力邁進,靠的就是黨員干部有一顆金剛石一般堅硬無比的“初心”,敢于直面現(xiàn)實,遇事全力以赴不退縮。

年輕干部,是黨和國家事業(yè)的接班人,是各級黨組織注重培養(yǎng)鍛煉的重點對象,是黨和人民事業(yè)發(fā)展的中堅力量。干部需要將政治思想放在首位,堅持馬列主義思想,以敏銳的政治感、高度的責任心,始終把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”放在首位;要有時刻將紀律規(guī)矩挺在前、作風建設緊在前、擔當作為沖在前、優(yōu)質服務暖在前意識,先鋒引領、模范帶動;堅持中國共產黨領導地位和我國社會主義制度不動搖,用堅定信仰引導奮斗,始終堅持正確政治方向,勇握共產黨員先鋒大旗,將年輕干部打造成一支能擔當起歷史重任的“生力軍”和“后備軍”。

提高“七種能力”堅持“干”的作風!

中國共產黨的前進歷程就是不斷披荊斬棘的奮進之路,帶領著人民群眾從家國動蕩走向了光明和諧的偉大歷史轉折。

實干興邦!以實為先、干字當頭!社會主義事業(yè)建設不需要紙上談兵的假把式,年輕干部要始終堅守敢于直面問題、堅持想干事、能干事、干成事的思想,并將“實干”的精髓貫穿于“提高七種能力”。

沒有調查就沒有發(fā)言權!任何決策的出臺都需要經(jīng)過調研論證。年輕干部要刻苦錘煉調查研究能力,到群眾身邊去、到建設一線去,瞄準問題,下足功夫,洞察事物本質,掌握調研第一手信息,提高調查研究能力;深入研究、綜合分析,并將調研成果轉化為方案、轉化為決策,努力提高科學決策能力。

群眾工作是我們黨的生命線,群眾工作能力是檢驗年輕干部合格與否的重要標準?；鶎痈刹咳魏螘r候都要把人民和人民利益放在心里最高位置,要把人民群眾的小事當作自己的大事,傾聽群眾呼聲、主動幫助基層和群眾解決實際困難,打通聯(lián)系服務群眾“最后一公里”。增強實干精神、爭做實干先鋒,帶頭常態(tài)化實干,提高年輕干部群眾工作能力、抓落實能力,干出讓人民群眾看得見、摸得著的實打實的工作成績。

干事業(yè)就要有釘釘子精神,抓鐵有痕、踏石留印,穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走,過了一山再登一峰,跨過一溝再越一壑,不斷通過化解難題開創(chuàng)工作新局面。

年輕干部要有干事的寬肩膀,更要有成事的過硬本領。遇事要撐得住挫折,關鍵時刻頂?shù)米?扛得了重活,打得了硬仗。只要科學精準制定預案和解決方案,下好先手棋、打好應急處突主動仗,堅持以沒有什么啃不動的“硬骨頭”的攻堅能力,沉下心來干工作,心無旁騖鉆業(yè)務,干一行、愛一行、精一行,做新時代的改革闖將和急先鋒,扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六保”任務,為全面完成脫貧攻堅、全面完成小康勝利,努力提高“七種能力”為實現(xiàn)兩個百年奮斗目標,續(xù)寫“春天故事”。

第四篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

領導始終十分重視年輕干部的成長、培養(yǎng)、選拔。去年3月1日，他在2019年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上，強調“培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，關乎黨的命運、國家的命運、民族的命運、人民的福祉，是百年大計”。當年9月3日，領導在秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上的講話中要求大家“發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領”。

本次開班式上，領導強調，我們黨領導人民干革命、搞建設、抓改革，都是為了解決我國的實際問題。提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。

年輕干部成長的軌跡其實就是一個不斷解決實際問題的軌跡。能夠解決實際問題，首先要有正確的方法，需要學習各方面知識，尤其要融會貫通馬克思主義立場、觀點和方法，真正掌握馬克思主義的理論武器，用馬克思主義科學方法武裝頭腦。其次，要在解決實際問題中能提高政治鑒別力、堅定人民立場、不斷提高工作能力和水平，年輕干部必須要深入調查研究、提高科學決策能力。第三，年輕干部能不能改革攻堅、應急處變，就是對解決實際問題能力的檢驗和考評，只有經(jīng)過大風大浪、逆水逆風的艱難考驗，能力才能提升、意志才會堅強。第四，解決實際問題又與干部的工作作風緊密相連，年輕干部必須深入群眾，切實貫徹群眾路線，虛心向廣大人民群眾學習、抓落實求實效，才能促進干部想干事能干事干成事。所以，領導強調年輕干部要提高“七種能力”，集中表現(xiàn)在解決實際問題的能力，這“七種能力”切實提高了，年輕干部也就成長起來了。

第五篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

按照市委組織部安排，我于7月29日參加了市年輕干部能力素質專題培訓班，這次培訓班學習，雖然時間不長，但學習內容充實。市委組織部副部長在開班儀式上作了動員，市委黨校教師認真講授了黨的初心和使命、廉潔從政、核心價值觀、增強落實能力等方面知識。通過學習和討論，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、綜合能力素質等方面都有了長足的進步，讓我對自己的工作有了更大的信心，特別是對政治、廉政知識和構建和諧社會諸多方面有了一個較深的體會。下面，我就學習和領悟到的體會，結合自己的工作樣談幾點心得感受：

一、更新了理念，優(yōu)化了思維，完善了知識結構。通過學習培訓，我更加深刻地領會到社會的發(fā)展，時代的進步日新月異，要求我們不斷學習，不斷進步。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當好參謀助手，為領導決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己，才能更好地完成各項工作任務，才能提高工作質量和效率。

二、自己的綜合素質和業(yè)務水平有了新提高。通過此次學習培訓，對自己的職責和任務有了更進一步的認識。作為政府的公務人員，必須不斷提高自己的綜合素質和業(yè)務能力，從自己做起，從現(xiàn)在做起。通過學習培訓進一步堅定了“不忘初心，方得始終”的信念，更明確了作為新時代民政人的職責和使命，要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領，努力成為本職崗位的行家能手。進一步開闊了視野，拓展了思路，增強了做好工作的信心和決心。在培訓學習中，還學到了不少工作方式方法，作為單位的中層干部，要更好地傳達領導的工作意圖，更好地反映基層的建議和意見。通過將學到的方法與工作實踐進行有機的結合，進一步提高自己的素質和業(yè)務水平。

在以后的學習和工作中要對自己高標準，嚴要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機關和領導保持一致。

第六篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上指出，我們正處在大有可為的新時代。年輕干部要起而行之、勇挑重擔，積極投身新時代中國特色社會主義偉大實踐，經(jīng)風雨、見世面，真刀真槍鍛煉能力，以過硬本領展現(xiàn)作為、不辱使命。提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。年輕干部要提升“七種能力”必須在工作中有干勁、有闖勁、有韌勁、有穩(wěn)勁，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。

時刻保持“攀比”的干勁。干部，干字當頭。對年輕干部來說，年輕是資本、是優(yōu)勢，但年輕只有實干、擔當，才能真正形成最大資本和顯著優(yōu)勢。年輕干部在工作中要保持越是艱險越向前的干勁，志不求易、事不避難，主動到基層一線、艱苦環(huán)境中墩墩苗、吃吃苦，到問題集中、矛盾復雜的地方和吃勁崗位經(jīng)受“多向鍛造”、百煉成鋼，直到手上“磨出繭”、腳上“走出道”，在千磨萬擊中苦其心志、勞其筋骨，在攻堅克難中展現(xiàn)作為、不辱使命。要練就敢擔當能擔當?shù)膶捈绨?、鐵肩膀，責任越大，肩膀就要越硬，扛得住，壓不垮。今年是決勝全面建成小康社會的攻堅之年、“十三五”規(guī)劃收官之年，加上新冠肺炎疫情，新情況和舊矛盾交織疊加，短期風險和長期困難交互并存，迫切需要一大批年輕干部砥礪奮斗。要多向優(yōu)秀的年輕干部“攀比”，別人能做的，我也能做，別人能做好的，我要比別人做的更好。保持這股干勁，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的，不是口頭上的而是行動上的，不是表面上的而是靠實實在在的成效來檢驗的。我們深知，只有實干、擔當，才能不斷贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來，成為時代的勝利者。

時刻保持“不服輸”的闖勁。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上強調，青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。新時代的年輕干部處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。年輕干部要保持初生牛犢不怕虎的勇氣，敢闖敢試、先行先試，以“闖”從容應對各種風險挑戰(zhàn)。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上，必然會遇到在各種艱巨繁重的任務，甚至會有驚濤駭浪，特別需要年輕干部在困難面前發(fā)揚“不畏難、不服輸”奮斗精神，撲下身子、擼起袖子，以決戰(zhàn)決勝的信念啃硬骨頭、接燙手山芋，“過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑”，在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。年輕干部作為最富活力、最具創(chuàng)造性的群體之一，更要擺脫傳統(tǒng)觀念束縛，消除慣性思維影響，主動求變，敢于把黨的路線方針政策與本崗位實際有機結合起來，破舊立新、推陳出新，以創(chuàng)造性的工作在危機中育新機、于變局中開新局。我們深知，只有不畏難、不服輸，才能與時代同步伐，與人民共命運，才能更好實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。

時刻保持久久為功的韌勁。年輕干部既要有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情，也要有“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”的韌勁。新長征路上，還有許多“婁山關”“臘子口”等待我們去攻克，惟有一步一個腳印，沉下身子，練就高強本領，努力適應變化的世界，積極應對形勢任務發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，才能攻堅克難?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。年輕干部精力旺盛，思維敏捷，接受新鮮事物快，可塑性強，是苦練本領、增長才干的黃金時期，他們不缺學歷、缺的是閱歷和經(jīng)歷。年輕干部做工作切忌高高在上，好高騖遠，多預想一些困難，多付出一些汗水，也就多一成勝算，不要過多地想到自己如何“一日千里”，如何“點石成金”，而要想到一步一個腳印，想到久久為功。換句話說，就需要一點耐心，需要一股韌勁，才能真正有所作為。習近平總書記曾強調：“我們需要的是鍥而不舍的韌勁，而不需要‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’的散漫。”對標先進，我們不難發(fā)現(xiàn)，有韌勁的年輕干部最后都能很好的成長。所有的成功都不是一蹴而就，要有十年如一日的韌勁，“冰凍三尺，非一日之寒，騏驥千里，非一日之功”，在困難面前，要鍥而不舍、孜孜不倦，要有敢于追求成功的信心和勇氣，絕不退縮，必定會有一番成績。我們深知，只有堅韌不拔，鍥而不舍，才能在實踐中提高解決實際問題的能力，才會“增益其所不能”。

時刻保持勇毅篤行的穩(wěn)勁。越是艱難險阻來臨，越需要站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，年輕干部是我們新時代的中堅力量，年輕干部要起而行之、不畏艱難，磨礪心性，積極投身新時代中國特色社會主義偉大實踐。要堅持做事“認真”，不“鉆牛角尖”，要保持高度負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)，踏實做好每一件事情。在工作中，注意細節(jié)，一步一個腳印，精雕細刻，把完成工作的質量放在首位。要處理好質量和效率的關系。急事應急辦。但急辦，不等于粗辦，不能降低質量。越是急事，越要細心細致，越要注意關鍵環(huán)節(jié)，否則最容易忙中出錯，降低工作質量，甚至造成不良后果。尤其是在面對人民群眾急需解決的問題時，年輕干部更要穩(wěn)得住，擔得起，不能急躁，粗心大意。我們深知，只有一絲不茍、勇毅篤行，才能在直面問題和矛盾中想辦法，能在干事中高質量完成任務。

青春不息，奮斗不止！在追夢與圓夢的征程中，涵養(yǎng)激情與理想，不懈奮斗和奉獻，與新時代共同推進，綻放無悔青春。

第七篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗就是堅持問題導向，把解決實際問題作為打開工作局面的突破口。提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需求，也是年輕干部成長的必然要求。

新時代的青年，處在社會的改革期、推進期。會遇到社會轉型的各種挫折、困難，那要依靠什么撐起他們對工作的熱情？唯有堅持初心，堅守使命。初心和使命是什么？在這次抗疫中，我們見到了“初心和使命”最好的樣子，那就是面對任務，召之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝；面對百姓的困難，主動靠前，伸出援手。

干部腳下沾有多少泥土，群眾心中就沉淀多少真情。年輕干部是黨的事業(yè)的源頭活水，但優(yōu)秀年輕干部不會自然而然產生。成長為一名優(yōu)秀年輕干部，一靠組織培養(yǎng)，二靠個人努力。個人努力是內因，起決定性作用。年輕干部要磨練成事的真本領，盡快讓自己成長起來。

培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部要不拘一格選人用人。組織部門要樹立重實干實績的選人用人導向，在教育上堅持把政治理論作為“第一課”，將講政治貫穿于年輕干部育、選、用、管全過程，開展專業(yè)錘煉，根據(jù)年輕干部使用方向和個人特點，選取精品課程組織培訓，加大對年輕干部的儲備力度，讓年輕干部“蓄水池”更充盈。

改革不停步，發(fā)展無窮期。年輕干部要不畏艱難，磨礪心性，大膽投身基層去經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干，以逢山開路、遇河架橋的勇氣，以滴水穿石、繩鋸木斷的韌勁，提升解決突出問題和矛盾的能力、增強服務群眾的水平，在偉大復興事業(yè)中鍛造實績、收獲成長。

第八篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

年輕干部要提高“政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。”

10月10日，總書記在2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表的重要講話，用提高“七種能力”為廣大中青年干部干事創(chuàng)業(yè)提供了思想指引和行動指南。(來源：人民日報2020年10月10日)

年輕干部必須要全面武裝自己，提高解決實際問題的能力力，當好祖國的生力軍和后備力量。

干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實地，抓工作落實更要以上率下、真抓實干。

信息時代，年輕干部不能時時刻刻待在辦公室靠手機、靠電腦大數(shù)據(jù)了解民情，要積極主動深入基層，到人民群眾之中去，與人民群眾保持密切聯(lián)系，虛心從前輩、老黨員，老干部、技術能手等身上學習工作方法、積累工作經(jīng)驗。要有一顆對黨的初心，肩負使命的決心!

敢于直面矛盾問題，正視問題，想方設法，解決問題，化解矛盾。

對黨的初心不改，肩負的使命永不忘!年輕干部是祖國的希望，是祖國未來發(fā)展的接班人，要不斷提高思想水平，不斷提高工作能力，強化為人民服務意識，用黨的政策理論不斷武裝頭腦、指導實踐，到人民群眾中去，與百姓打成一片，做群眾貼心人，實干、敢干、能干，干出讓百姓看得見、讓群眾摸得著的成果!

黨員干部是群眾的風向標，要做好表率，起到先鋒模范帶頭作用，敢于勇挑重擔，善做思想動員，理清思路，制定好工作方案，辦事要沉穩(wěn)、效率必須高。

基層工作繁雜、條件艱苦，年輕干部要堅守政治信仰，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”、勇于擔當作為、以求真務實作風把黨中央決策部署落到實處。

年輕干部綜合能力素質是加強黨的執(zhí)政能力建設的需要，也是干部勝任本職工作的重要基礎。不斷提高年輕干部“七種能力”是建設高素質干部隊伍的關鍵，更是年輕干部的職責和擔當。

第九篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

領導強調，黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗就是堅持問題導向，把解決實際問題作為打開工作局面的突破口；面向未來，我們要全面推進黨和國家各項工作，尤其是貫徹新發(fā)展理念、推動高質量發(fā)展、構建新發(fā)展格局，繼續(xù)走在時代前列，仍然要以全面深化改革添動力、求突破。

年輕干部成長要以提高解決實際問題能力為必然要求，這就是強調年輕干部在工作實踐中，要堅持“以問題為導向”的馬克思主義基本方法論，不斷增強問題意識。問題意識歸根到底是一種能力和素質，而扎實的知識儲備和深厚的理論素養(yǎng)是前提，提高知識儲備和理論素養(yǎng)也是培訓班的初衷所在。只有堅持以問題為導向，不斷從中國特色社會主義工作實踐中歸納和提煉出問題、加以分析研究并最終解決，才能提高年輕干部自身的素質能力，為中國特色社會主義事業(yè)不斷做出新的貢獻。

第十篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上指出，我們正處在大有可為的新時代。年輕干部要起而行之、勇挑重擔，積極投身新時代中國特色社會主義偉大實踐，經(jīng)風雨、見世面，真刀真槍鍛煉能力，以過硬本領展現(xiàn)作為、不辱使命。提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。年輕干部要提升“七種能力”必須在工作中有干勁、有闖勁、有韌勁、有穩(wěn)勁，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。

時刻保持“攀比”的干勁。干部，干字當頭。對年輕干部來說，年輕是資本、是優(yōu)勢，但年輕只有實干、擔當，才能真正形成最大資本和顯著優(yōu)勢。年輕干部在工作中要保持越是艱險越向前的干勁，志不求易、事不避難，主動到基層一線、艱苦環(huán)境中墩墩苗、吃吃苦，到問題集中、矛盾復雜的地方和吃勁崗位經(jīng)受“多向鍛造”、百煉成鋼，直到手上“磨出繭”、腳上“走出道”，在千磨萬擊中苦其心志、勞其筋骨，在攻堅克難中展現(xiàn)作為、不辱使命。要練就敢擔當能擔當?shù)膶捈绨?、鐵肩膀，責任越大，肩膀就要越硬，扛得住，壓不垮。今年是決勝全面建成小康社會的攻堅之年、“十三五”規(guī)劃收官之年，加上新冠肺炎疫情，新情況和舊矛盾交織疊加，短期風險和長期困難交互并存，迫切需要一大批年輕干部砥礪奮斗。要多向優(yōu)秀的年輕干部“攀比”，別人能做的，我也能做，別人能做好的，我要比別人做的更好。保持這股干勁，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的，不是口頭上的而是行動上的，不是表面上的而是靠實實在在的成效來檢驗的。我們深知，只有實干、擔當，才能不斷贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來，成為時代的勝利者。

時刻保持“不服輸”的闖勁。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上強調，青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。新時代的年輕干部處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。年輕干部要保持初生牛犢不怕虎的勇氣，敢闖敢試、先行先試，以“闖”從容應對各種風險挑戰(zhàn)。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上，必然會遇到在各種艱巨繁重的任務，甚至會有驚濤駭浪，特別需要年輕干部在困難面前發(fā)揚“不畏難、不服輸”奮斗精神，撲下身子、擼起袖子，以決戰(zhàn)決勝的信念啃硬骨頭、接燙手山芋，“過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑”，在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。年輕干部作為最富活力、最具創(chuàng)造性的群體之一，更要擺脫傳統(tǒng)觀念束縛，消除慣性思維影響，主動求變，敢于把黨的路線方針政策與本崗位實際有機結合起來，破舊立新、推陳出新，以創(chuàng)造性的工作在危機中育新機、于變局中開新局。我們深知，只有不畏難、不服輸，才能與時代同步伐，與人民共命運，才能更好實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。

時刻保持久久為功的韌勁。年輕干部既要有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情，也要有“日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事”的韌勁。新長征路上，還有許多“婁山關”“臘子口”等待我們去攻克，惟有一步一個腳印，沉下身子，練就高強本領，努力適應變化的世界，積極應對形勢任務發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，才能攻堅克難。“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。年輕干部精力旺盛，思維敏捷，接受新鮮事物快，可塑性強，是苦練本領、增長才干的黃金時期，他們不缺學歷、缺的是閱歷和經(jīng)歷。年輕干部做工作切忌高高在上，好高騖遠，多預想一些困難，多付出一些汗水，也就多一成勝算，不要過多地想到自己如何“一日千里”，如何“點石成金”，而要想到一步一個腳印，想到久久為功。換句話說，就需要一點耐心，需要一股韌勁，才能真正有所作為。習近平總書記曾強調：“我們需要的是鍥而不舍的韌勁，而不需要‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’的散漫?！睂讼冗M，我們不難發(fā)現(xiàn)，有韌勁的年輕干部最后都能很好的成長。所有的成功都不是一蹴而就，要有十年如一日的韌勁，“冰凍三尺，非一日之寒，騏驥千里，非一日之功”，在困難面前，要鍥而不舍、孜孜不倦，要有敢于追求成功的信心和勇氣，絕不退縮，必定會有一番成績。我們深知，只有堅韌不拔，鍥而不舍，才能在實踐中提高解決實際問題的能力，才會“增益其所不能”。

時刻保持勇毅篤行的穩(wěn)勁。越是艱難險阻來臨，越需要站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，年輕干部是我們新時代的中堅力量，年輕干部要起而行之、不畏艱難，磨礪心性，積極投身新時代中國特色社會主義偉大實踐。要堅持做事“認真”，不“鉆牛角尖”，要保持高度負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)，踏實做好每一件事情。在工作中，注意細節(jié)，一步一個腳印，精雕細刻，把完成工作的質量放在首位。要處理好質量和效率的關系。急事應急辦。但急辦，不等于粗辦，不能降低質量。越是急事，越要細心細致，越要注意關鍵環(huán)節(jié)，否則最容易忙中出錯，降低工作質量，甚至造成不良后果。尤其是在面對人民群眾急需解決的問題時，年輕干部更要穩(wěn)得住，擔得起，不能急躁，粗心大意。我們深知，只有一絲不茍、勇毅篤行，才能在直面問題和矛盾中想辦法，能在干事中高質量完成任務。

青春不息，奮斗不止!在追夢與圓夢的征程中，涵養(yǎng)激情與理想，不懈奮斗和奉獻，與新時代共同推進，綻放無悔青春。

第十一篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

導強調，黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗就是堅持問題導向，把解決實際問題作為打開工作局面的突破口;面向未來，我們要全面推進黨和國家各項工作，尤其是貫徹新發(fā)展理念、推動高質量發(fā)展、構建新發(fā)展格局，繼續(xù)走在時代前列，仍然要以全面深化改革添動力、求突破。

年輕干部成長要以提高解決實際問題能力為必然要求，這就是強調年輕干部在工作實踐中，要堅持“以問題為導向”的馬克思主義基本方法論，不斷增強問題意識。問題意識歸根到底是一種能力和素質，而扎實的知識儲備和深厚的理論素養(yǎng)是前提，提高知識儲備和理論素養(yǎng)也是培訓班的初衷所在。只有堅持以問題為導向，不斷從中國特色社會主義工作實踐中歸納和提煉出問題、加以分析研究并最終解決，才能提高年輕干部自身的素質能力，為中國特色社會主義事業(yè)不斷做出新的貢獻。

第十二篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

領導始終十分重視年輕干部的成長、培養(yǎng)、選拔。去年3月1日，他在2019年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上，強調“培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，關乎黨的命運、國家的命運、民族的命運、人民的福祉，是百年大計”。當年9月3日，領導在秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上的講話中要求大家“發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領”。

本次開班式上，領導強調，我們黨領導人民干革命、搞建設、抓改革，都是為了解決我國的實際問題。提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。

年輕干部成長的軌跡其實就是一個不斷解決實際問題的軌跡。能夠解決實際問題，首先要有正確的方法，需要學習各方面知識，尤其要融會貫通馬克思主義立場、觀點和方法，真正掌握馬克思主義的理論武器，用馬克思主義科學方法武裝頭腦。其次，要在解決實際問題中能提高政治鑒別力、堅定人民立場、不斷提高工作能力和水平，年輕干部必須要深入調查研究、提高科學決策能力。第三，年輕干部能不能改革攻堅、應急處變，就是對解決實際問題能力的檢驗和考評，只有經(jīng)過大風大浪、逆水逆風的艱難考驗，能力才能提升、意志才會堅強。第四，解決實際問題又與干部的工作作風緊密相連，年輕干部必須深入群眾，切實貫徹群眾路線，虛心向廣大人民群眾學習、抓落實求實效，才能促進干部想干事能干事干成事。所以，領導強調年輕干部要提高“七種能力”，集中表現(xiàn)在解決實際問題的能力，這“七種能力”切實提高了，年輕干部也就成長起來了。

第十三篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

10月10日上午2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班在中央黨校開班，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在開班式上發(fā)表重要講話。在這“開學第一課”上，總書記詳細列出了干部特別是年輕干部需要提高的七種能力：政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。他重點強調的是，年輕干部要提高解決實際問題能力。

提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。

政治能力：擺在第一位的能力

在七種能力中，政治能力是第一位的。首先要把握正確政治方向，堅持中國共產黨領導和我國社會主義制度。只有從政治上分析問題才能看清本質，只有從政治上解決問題才能抓住根本。對于這一點，年輕干部一定要做到心里透亮。作為黨的紀檢干部，我們要持續(xù)強化用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點和方法，不斷提高從政治和大局上思考問題、分析問題和解決問題的能力。

調查研究能力：總書記指出，做調查研究不能走馬觀花、蜻蜓點水，一得自矜、以偏概全。調查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，也是做好工作的基本功。做工作，要把調查研究貫穿工作謀劃、決策和執(zhí)行全過程，了解和掌握真實情況，貫穿發(fā)現(xiàn)和解決問題、密切黨群干群關系全過程，助力紀檢監(jiān)察工作高質量發(fā)展。

關于科學決策能力，總書記強調，領導干部想問題、作決策，一定要對國之大者心中有數(shù)，多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬。

針對改革攻堅能力，總書記強調，改革必須有勇氣和決心，保持越是艱險越向前的剛健勇毅，同時也要把干事熱情和科學精神結合起來。在談到應急處突能力時，總書記提出，要“精準拆彈”。

對群眾工作能力提出了要求：要切實解決群眾“急難愁盼”的問題，也要用群眾喜聞樂見、易于接受的方法開展工作。對于抓落實能力，總書記強調，干事業(yè)不能做樣子，不能高高在上、凌空蹈虛，不能只掛帥不出征。

習近平總書記的重要講話站位高遠、內涵豐富、語重心長、情真意切，對年輕干部成長成才、更好肩負起新時代的職責和使命指明了努力方向。

干部成長無捷徑可走，歷經(jīng)風雨和磨礪才能壯筋骨、長才干。今年我們經(jīng)歷了疫情的重大考驗和磨煉，從中深刻感受到應急處突是一門大學問，必須加強專業(yè)知識學習，努力練就過硬本領，全面提升駕馭復雜局面，處理復雜問題，化解復雜矛盾的能力，在各類風險挑戰(zhàn)和急難險重任務中沖鋒在前、擔當作為。

我們要牢記習近平總書記的殷殷囑托，加強理論學習，豐富個人內涵，主動擔當作為，提高解決實際問題的能力。要以不吃老本、再立新功的精神狀態(tài)起而行之、勇挑重擔，在完整準確貫徹落實新時代黨的治疆方略、忠實履行兵團職責使命的偉大實踐中經(jīng)風雨、見世面，真刀真槍錘煉能力，以過硬本領展現(xiàn)作為、不辱使命。

第十四篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

10月10日，在2020年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上，習近平發(fā)表重要講話強調，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。“七種能力”的提出，為年輕干部增強服務本領、踐行青春使命、扛起時代重任指明了努力方向。

“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”。年輕干部落實各項工作應始終貫穿“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，善于立足“四點”，不斷提高群眾工作能力。

以站穩(wěn)立場為“著力點”，置頂人民至上。站穩(wěn)人民立場，既是開展群眾工作的必然要求，也是全心全意為人民服務的根基所在。在脫貧戰(zhàn)場上，扶貧干部特別是年輕干部深入基層、深入群眾，俯下身子、邁開步子、擼起袖子，在戰(zhàn)“貧”路上唱響奮斗主旋律。在疫情防控、防汛救災第一線，廣大年輕干部挺身而出、逆流而上，用實際行動保障人民群眾生命健康、財產安全，擦亮青春底色。在攻堅克難、披荊斬棘的關鍵時刻，年輕干部應始終秉懷“人民至上”的崇高理念，堅持從群眾中來、到群眾中去，真正成為群眾的貼心人、暖心人、稱心人，時刻關注群眾的“衣食住行”，主動化解群眾的“矛盾糾紛”，從人民利益出發(fā)，站在群眾的立場上想問題辦事情，在解民憂、紓民困、暖民心中提高群眾工作能力。

以深入調研為“切入點”，找準癥結所在。調查研究是謀事之基、成事之道，是做好各項工作的基本功，是黨的傳家寶。深入開展調查研究是提高群眾工作能力、轉變工作作風的必然要求。年輕干部當以調查研究為切入口，找準工作方向、緊盯群眾問題，念好“真”字訣，精準查擺問題，在群眾“急難愁盼”處發(fā)力，把做好群眾思想政治工作與解決群眾實際問題結合起來，把成熟的調研結果與具體解決措施結合起來，把經(jīng)常化調查與透徹化研究結合起來，著力疏通群眾的堵點、化解群眾的難點、破除群眾痛點，切實解決好群眾的操心事、揪心事、煩心事，對于涉及面廣、群眾關注度高的突出問題，要始終堅持問題導向，要集中力量精準發(fā)力，以問題為靶心開展調查，以問題為“磨心”研究路子和對策，做到一針見血、有的放矢。

以精通業(yè)務為“支撐點”，增強服務能力。“青年長于創(chuàng)造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重?！本ㄕ呤亲龊萌罕姽ぷ鞯谋匾疤帷Ｄ贻p干部應學懂理論、悟透業(yè)務、做實行動，成為用好理論的“活字典”、精通業(yè)務的“政策通”、勤于實踐的“行動派”。在落實具體群眾工作時，年輕干部既要有扎實的政策理論功底，也要有豐富的業(yè)務知識，既能主動回應群眾關切，又能接得了“燙手的山芋”，還能破除得了前進道路上的“攔路虎”“絆腳石”?！皼]有金剛鉆，不敢攬瓷器活”。年輕干部要把政策理論、業(yè)務知識化作“筋骨”、融入“血脈”、刻入“骨髓”，在弄通弄懂惠民政策上下功夫，磨練自身崗位硬功夫，自覺把服務水平提上去、把業(yè)務能力強起來、把政策運用活起來，讓群眾滿意，讓百姓信任。

以夯實作風為“突破點”，提升工作成效?！扒筛赡懿缎郦{，蠻干難捉蟋蟀?！奔醋鍪乱v究方法，巧干勝于蠻干。貼近民眾要講究工作藝術。廣泛與普通老百姓交朋友、打交道是做好新時期群眾工作的重要保障。習近平指出，年輕干部要提高群眾工作能力，要注意宣傳群眾、教育群眾，用群眾喜聞樂見、易于接受的方法開展工作，提高群眾思想覺悟，讓他們心熱起來、行動起來。年輕干部在開展群眾工作時，要主動下基層，多接接地氣，多聊聊家長里短，多沾沾泥土味，要了解當?shù)氐奈幕曀?、多聽取群眾的建議和意見，在方式方法上既要做到創(chuàng)新，也要接地氣。要力戒形式主義，端正工作作風、撲下身子實干、大興務實之風，真正把心貼近人民、把情系于人民，主動與群眾溝通交流，自覺接受群眾監(jiān)督，讓群眾工作更加貼近群眾、更好服務群眾。

第十五篇:年輕干部要提高解決實際問題能力心得體會

中青年干部培訓班在中央黨校開班，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在開班式上發(fā)表重要講話。在這“開學第一課”上，總書記詳細列出了干部特別是年輕干部需要提高的七種能力：政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。他重點強調的是，年輕干部要提高解決實際問題能力。

提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。

政治能力：擺在第一位的能力

在七種能力中，政治能力是第一位的。首先要把握正確政治方向，堅持中國共產黨領導和我國社會主義制度。只有從政治上分析問題才能看清本質，只有從政治上解決問題才能抓住根本。對于這一點，年輕干部一定要做到心里透亮。作為黨的紀檢干部，我們要持續(xù)強化用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點和方法，不斷提高從政治和大局上思考問題、分析問題和解決問題的能力。

調查研究能力：總書記指出，做調查研究不能走馬觀花、蜻蜓點水，一得自矜、以偏概全。調查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，也是做好工作的基本功。做工作，要把調查研究貫穿工作謀劃、決策和執(zhí)行全過程，了解和掌握真實情況，貫穿發(fā)現(xiàn)和解決問題、密切黨群干群關系全過程，助力紀檢監(jiān)察工作高質量發(fā)展。

關于科學決策能力，總書記強調，領導干部想問題、作決策，一定要對國之大者心中有數(shù)，多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬。

針對改革攻堅能力，總書記強調，改革必須有勇氣和決心，保持越是艱險越向前的剛健勇毅，同時也要把干事熱情和科學精神結合起來。在談到應急處突能力時，總書記提出，要“精準拆彈”。

對群眾工作能力提出了要求：要切實解決群眾“急難愁盼”的問題，也要用群眾喜聞樂見、易于接受的方法開展工作。對于抓落實能力，總書記強調，干事業(yè)不能做樣子，不能高高在上、凌空蹈虛，不能只掛帥不出征。

習近平總書記的重要講話站位高遠、內涵豐富、語重心長、情真意切，對年輕干部成長成才、更好肩負起新時代的職責和使命指明了努力方向。

干部成長無捷徑可走，歷經(jīng)風雨和磨礪才能壯筋骨、長才干。今年我們經(jīng)歷了疫情的重大考驗和磨煉，從中深刻感受到應急處突是一門大學問，必須加強專業(yè)知識學習，努力練就過硬本領，全面提升駕馭復雜局面，處理復雜問題，化解復雜矛盾的能力，在各類風險挑戰(zhàn)和急難險重任務中沖鋒在前、擔當作為。

我們要牢記習近平總書記的殷殷囑托，加強理論學習，豐富個人內涵，主動擔當作為，提高解決實際問題的能力。要以不吃老本、再立新功的精神狀態(tài)起而行之、勇挑重擔，在完整準確貫徹落實新時代黨的治疆方略、忠實履行兵團職責使命的偉大實踐中經(jīng)風雨、見世面，真刀真槍錘煉能力，以過硬本領展現(xiàn)作為、不辱使命。

問題分析與解決能力課后心得篇十三

編者按：本文主要從、教材中難以理解的物理概念和公式，教師應補充講解清楚；對教材中很少出現(xiàn)甚至未提及過但又具有很高應用價值的應加以補充；對教材中容易混淆的物理概念和規(guī)律應給以補充；充分發(fā)揮例題的作用，補充一題多解，培養(yǎng)學生的思維能力；結合教材內容，補充一些形象生動的小實驗進行論述。其中，主要包括：初中生學習物理往往趨于表面的知識，死記規(guī)律，硬套公式、物體是由物質組成的，物體里含有的物質多，其質量就大、提高了學生分析問題、解決問題的能力，加快了學生解題的速度、創(chuàng)造思維的主要成分是發(fā)散思維，它是一種不依常規(guī)，尋求變異等，具體請詳見。

摘要：初中物理教學中，概念、名詞、規(guī)律的理解和掌握至關重要，利用物理概念、規(guī)律分析問題解決問題就更為重要。為了學生學好初中物理，加強對物理知識的理解和應用，教師根據(jù)學生情況適當?shù)赜枰匝a充，是非常有必要的。

在初中物理教學中，為了學生能更好地理解教材內容，以利于每一位學生的發(fā)展，教師應當根據(jù)教學的實際情況及教材內容，采用不同的教學方法和教學手段，精心備課，認真組織教學，及時收集反饋信息，適當給學生補充一些相關知識，便于加深理解，拓展知識面。幾年來，通過我對歷屆初中學生學習物理的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)初中生學習物理往往趨于表面的知識，死記規(guī)律，硬套公式，抓不住物理概念和規(guī)律的本質東西。為了便于學生分析問題解決問題能力的提高，我本人在教學實踐中，根據(jù)教學的需要，適時的對教材內容做了必要的補充。下面就這個問題談談本人的拙見。

關鍵詞：物理教學補充

一、教材中難以理解的物理概念和公式，教師應補充講解清楚。否則，勢必影響學生對有關知識的理解和掌握。例如我在講“歐姆定律”一節(jié)時，補充講解公式的意義,并說明電阻是導體本身的性質，一般情況下導體的電阻值是不變的，它不隨導體兩端的電壓和通過導體的電流而變化，不能認為r與u成正比，r與i成反比，而且當導體兩端電壓為零時，導體的電阻卻不為零，只能理解為是一般情況下，電阻的一種計算公式。例如，我講“物體所含物質的多少叫物體的質量”時，我補充講解了“物質”和“物體”是兩個不同的物理概念。例如，桌子、自行車、輪船、圓柱體鐵塊等成品叫做物體；而組成桌子、自行車、輪船、圓柱體鐵塊的鋼鐵、木材、橡膠、塑料等原材料叫物質。由此說明物體是由物質組成的，物體里含有的物質多，其質量就大；含有的物質少，其質量就小。通過補充，使學生加深了對物體、物質、質量等概念的理解，達到了較好的教學效果。

二、對教材中很少出現(xiàn)甚至未提及過但又具有很高應用價值的應加以補充，以利于學生掌握規(guī)律，觸類旁通。例如我在講“串聯(lián)電路的等效電阻”時，通過實際練習題，引導學生歸納整理出串聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律u1:u2=r1:r2和u1:u=r1:(r1+r2)；講“并聯(lián)電路的等效電阻”時，利用同樣的方法由學生歸納整理出并聯(lián)電路的電流分配規(guī)律i1:i2=r2:r1；在講電功率的測量和計算時，讓學生歸納出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電功率與導體電阻的關系。提高了學生分析問題、解決問題的能力，加快了學生解題的速度。又如我在講解“浮力”時，學生普遍認為“在液體中的任何物體一定都要受到浮力”。針對這種情況，我補充說明這種說法是錯誤的。如果物體沉底并且與容器底部緊密接觸，中間沒有液體時,物體是不會受到浮力的.。

三、對教材中容易混淆的物理概念和規(guī)律應給以補充。例如，講解慣性和牛頓第一運動定律時，學生總是把它們混為一談。每當這時，我就給學生講解兩者的區(qū)別。慣性是一切物體都具有的共性，是物體保持原來運動狀態(tài)的性質，是一個物理概念。而牛頓第一運動定律是一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。是物體在不受外力這個特殊情況下的運動規(guī)律，是一種特殊情況。

四、充分發(fā)揮例題的作用，補充一題多解，培養(yǎng)學生的思維能力。例如，現(xiàn)行初三物理課本第114頁習題第六題，“電阻r1和r2串連在電路中，已知r1兩端的電壓為1.5伏，r2的兩端電壓為4.5伏，r1+r2=600歐，r1和r2各為多少歐？”一般學生只能想出一種解體方法，即先求總電壓、根據(jù)歐姆定律求出串聯(lián)電路的電流，再根據(jù)串聯(lián)電路電流強度處處相等，分別求出r1和r2的值。但我在處理習題時，又引導學生推導出串連電路電壓分配規(guī)律“r1:r2=u1:u2”，并適時的提出問題“你能把我們共同發(fā)現(xiàn)的規(guī)律靈活應運嗎？”，很快就有很多學生自己動手根據(jù)此規(guī)律求解，迅速得到正確答案。通過本題教學，使學生學習解題的過程成為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。創(chuàng)造思維的主要成分是發(fā)散思維，它是一種不依常規(guī)，尋求變異，從多方位多角度尋求答案的思維方式。平時在教學中，注意培養(yǎng)學生發(fā)散思維對學生創(chuàng)新能力的提高無疑具有非常積極的意義。

五、結合教材內容，補充一些形象生動的小實驗。例如講摩擦起電時，可以補充人體也能因摩擦而帶電的實驗，從而充分說明人體也是導體是絕緣體。用手掌摩擦有機玻璃棒，棒帶正電，而手掌帶負電。前者用驗電器可以試出來，而用手掌去接觸驗電器的金屬球時，金屬箔片并不張開。這是因為人體是導體，摩擦所得的電荷很快就通過人體漏走了。如果人站在絕緣板上，用驗電器就能查明手掌所帶的電荷。通過對教材內容的補充和拓展，加強了學生對初中物理基礎知識的理解，提高了基本解題技能?；A知識是創(chuàng)新能力的基礎和前提，創(chuàng)新是基礎知識的升華和發(fā)展。如果忽視了基礎知識和技能的學習和培養(yǎng)，任何創(chuàng)造和創(chuàng)新都將是無本之目，無源之水。沒有量變，就不會發(fā)生質變。作為一名基層物理教師，只有靠平時多積累教學心得體會，多學習他人的經(jīng)驗，接受多方面的信息，掌握國內外教育教學的動態(tài)，融入自己的教學當中，取人之長，補己之短，才能使自己的教學藝術更上一層樓，才能培養(yǎng)出更多具有發(fā)展能力、創(chuàng)新能力的學生。

問題分析與解決能力課后心得篇十四

現(xiàn)代心理學研究表明，新型合格人才的心理結構應包括智力結構（認知）、倫理結構（意志）、審美結構（情感）三個方面。語文課程的基本理念明確指出：要充分發(fā)揮語文課程的育人功能，“使學生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明、獻身人類進步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度”，“應關注學生情感的發(fā)展，讓學生受到美的熏陶，培養(yǎng)自覺的審美意識和高尚的審美情趣”。語文課程標準還要求學生加強課外閱讀，吸收人類寶貴的精神文化遺產，通過閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，“感受藝術和科學中的美，提升審美境界”，“深化熱愛祖國語言文字的情感，體會人類文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)”。

雖說人類具有愛美的天性，但一個人與生俱來的審美意識存在著模糊性和朦朧性，審美能力的培養(yǎng)和提高更重要的是靠后天的學習和實踐。因此，培養(yǎng)學生的審美能力的一個重要途徑就是讓學生大量閱讀古今中外的文學名著。文學名著都經(jīng)過歷史的考驗，才成為人們公認的具有審美價值的精神財富，它們無不是作者“情動于衷”的嘔心瀝血之作，生活美、自然美、社會美、藝術美等無不見諸其中，經(jīng)常性地閱讀名著可以使學生憑借個人的經(jīng)驗，通過感知、想象、理解和投射，自覺地去發(fā)現(xiàn)美、感受美、學習美、領悟美和創(chuàng)造美，從而豐富審美情感，提升審美能力。

一．形象再現(xiàn)，培養(yǎng)學生的審美感知力

審美感知力就是指個人把握直接作用于感官的事物各種審美特點的能力，是審美主體全部審美過程的第一步。它往往取決于主體的意識指向。它的形成不是單純地由具體到抽象的思維過程，而是從具體審美對象出發(fā)，通過生動的直觀，由單一到豐富的過程。朱光潛說：“美感起于形象直覺?！比藗儗τ谑挛锏恼J識，總是從感知開始的。換言之，感知是學生開始審美的初級層次，需調動學生審美直覺力去感受作品的語言和形象。感知又是美感的門戶，審美必須有一個對象作為外來刺激，主體通過感知才能產生美感。因此，學生審美感知力的培養(yǎng)離不開具體的文學形象。

對于眾多文質兼美的作品，要感知作品的語言美就要從朗讀開始，因朗讀是感知的主要方式，是獲取作品美感的途徑，把無聲的文字演繹成有聲的語言。入于眼、出于口、聞于耳、記于心，實現(xiàn)“學生--文本--作者”三者的直接對話，才能產生“如見其人，如聞其聲，如臨其境”的美感。如有感情地朗讀《繁星春水》、《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《傅雷家書》等作品，可以借助作品的語言文字，使讀者置身于作品的情感氛圍中，再現(xiàn)形象，跨越時空，跟作家、作品進行心靈對話，從而感悟和體驗到作品真摯而深沉的思想精髓，感知愛的真諦，產生美的體驗。

文學作品是通過形象來反映社會的，同時又以形象教育讀者，影響讀者整個精神世界。閱讀時，人們總要調動以往的經(jīng)驗作為補充，把過去曾經(jīng)建立的某種暫時的聯(lián)系恢復起來，從而使過去經(jīng)驗中的情緒附著在當下的表象上，使審美對象融入某種程度的情緒因素。也就是把作品中的形象付諸于生活的實際，從再現(xiàn)形象中感知美、領悟美。劉勰將這種審美感知特點形象地描繪為“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！薄Ｔ谧髌烽喿x中，教師就要幫助學生將主觀情緒與審美對象所帶有的情緒色彩和諧統(tǒng)一，并使之活躍起來。

二．意象透視，培養(yǎng)學生的審美想象力

審美想象力是將頭腦中已有的表象進行加工、改造，組合成能產生審美感受的新表象的能力。想象對于審美非常重要，英國批評家艾狄生曾說：“一個人如果想真能鑒賞一部作品，并能給予恰當?shù)脑u價，他就得天生有很好的想象力?！币驗槲膶W有著超越文字表面的豐富的意象世界，如果不能領悟文章深層次的意境，就無法感受到其中的審美價值。一部部文學作品其實就是一個個具體而微化、人化的自然，就是一個個森羅萬象、神秘多元的世界，這也是美的根本源泉。學生走向這個美的世界就是從閱讀開始的。他們從一個個抽象的文字符號出發(fā)，憑著他人的描述，透過意象，通過想象，使那些見所未見、聞所未聞的形象鮮活起來。這種審美想象力越豐富，他們對審美對象的認識與把握就越具體，對審美對象的再造就越真實。

“形美以感目，音美以感耳，意美以感心?！薄白髡咝赜芯?，入境始與親?！睂ξ膶W作品的理解和把握，關鍵在于讀者“通過文字去接觸作者的所見所感”，對作品意象進行透視解碼，發(fā)揮讀者的審美想象力。語文教師應借助古今中外的文學作品，指導學生通過詩歌的意象、散文的意境、小說的情節(jié)和環(huán)境的蘊含、戲劇的潛臺詞，結合他們的生活體驗去感受和想象，讓作品中的畫面活在眼前，使作者的意蘊釀于心中，以此培養(yǎng)學生對文學作品的理解能力和對作品優(yōu)劣的判斷能力。

如《老人與?！分欣蠞O夫桑地亞哥在經(jīng)過三晝夜戰(zhàn)勝巨大的大馬林魚后，又反復遇到鯊魚的襲擊，在搏斗武器一件件失去時，能憑著永不言敗的精神殺死、打傷無數(shù)……這樣一個個驚心動魄的搏斗場面，可以使人產生一種心靈的震撼：人類在跟強大勢力搏斗時，具有非凡的毅力、堅韌的斗志和無與倫比的力量。這樣的美，只有在經(jīng)過對一系列的意象進行透視后再能感受到。

三．人物剖析，培養(yǎng)學生的審美鑒賞力

兒童文學作家秦文君認為，“最好的素質教育就是讓孩子懂得鑒賞”。審美鑒賞力是指在理性的層面上，對審美對象的意蘊和外在形式進行鑒別、批評的能力。它除了可以從作品中的形象、意象上進行訓練外，還需要對作品中的人物進行性格剖析和價值判斷。

文學作品“是人性、社會性與大自然的調和”，又“是主體內在精神和獨特個性的自由顯現(xiàn)，是生命力、創(chuàng)造力的文字外化”。對文學作品的解讀，就是通過對作品中的人物、事物、內容的分析，使讀者在對作品體驗的基礎上，由情入理，借助語言感知形象，產生審美效應，把審美感受上升到審美意識上來，以此提高審美能力。文學作品的美包含著人們對生活的真實感受和情感，如人與人之間的親情、友情和離情。從作品中人物的身上，讀者分明可以感受到人世間的離愁別怨、愛恨情仇，無不洋溢著人情和人性的霞光，無不給人以深深的啟迪和頓悟。在剖析和對照中，潛移默化地使讀者的心靈得到凈化，使人格得到升華。

即使是悲劇人物和丑惡形象，也同樣有著很高的審美價值。

對于悲劇人物，如可憐的竇娥、不幸的祥林嫂、隱忍的魯侍萍、絕望的安娜卡列尼娜、悲慘的芳汀等，作家有意將他們身上“有價值的東西毀滅給人看”。通過挖掘這些人物的悲劇實質，促使學生形成正確的價值觀和正直善良的品質，激發(fā)他們同情友善的審美情感，同時，還使他們學會理性分析現(xiàn)實，探究悲劇產生的社會根源，從而提高審美情趣。

對于像《紅樓夢》中的王熙鳳、《儒林外史》中的嚴貢生、《祝?！分械聂斔睦蠣敗ⅰ度碎g喜劇》中的葛朗臺、《裝在套子里的人》中的別里科夫等，都是集百丑于一身的“至丑”。作家正是通過對丑的赤裸裸的暴露和鞭撻，曲折地反映出作家的審美理想。閱讀指導時，引導學生深入分析作品中的丑行，剖析丑類們骯臟的靈魂，以此培養(yǎng)批判與憎惡的情感，通過“審丑”達到“審美”的目的。對丑的厭惡越深，便是對美的向往愈切。由此，具有負價值的丑類便成了具有審美價值的典型，培養(yǎng)學生豐富的審美情感，同樣少不了這類形象。

四．主題挖掘，培養(yǎng)學生的審美創(chuàng)造力

席勒在《美育書簡》中認為，在力量的王國中，人與人以力相遇，因而人的活動受到限制；在倫理的王國中，人與人以法律相對峙，人仍要受到限制；只有在審美的王國中，人可通過自由去給予自由，因而會給社會帶來和諧，也使人成為和諧的整體。這從一個側面揭示了審美與創(chuàng)造的內在機制，也就是說，通過審美，解放了人的感性，激發(fā)了人的靈性，開拓了人想象的空間，從而開發(fā)了人的審美創(chuàng)造力。

古今中外的文學作品中，有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的無畏精神，有“以愛己之心愛人，則盡仁”的仁愛之道，有“禮之用，和為貴”的寬容之心，有“積善成德，而神明自得，圣心備焉”的善心德行，有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣節(jié)操守，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟，有“將整個生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)”的信仰追求……這些載入史冊的人文精神于當今時代仍值得繼承和發(fā)揚。當審美情趣上升到對時代文明的認同時，“關愛他人、樂于奉獻”的公德意識、“開拓創(chuàng)新、勇于拼搏”的進取精神、“愛我家鄉(xiāng)、興我中華”的愛國情懷等，這些放射著理性審美光芒的主題，將會在學生的筆下、身上得到演繹和光大。

如讀《魯濱遜漂流記》可以讓人領悟到：“一個人的命運掌握在自己手里”；“只要有志氣、有毅力、愛勞動，就可以作出不平凡的事業(yè)”等美學主題。指導閱讀時，幫助學生獲得理性的共鳴，進而要求他們把這些美好情操內化為自己的行為指南，以此培養(yǎng)學生的審美創(chuàng)造力。

語文教育是人文化的教育，我們語文教師要把學生培養(yǎng)成理解文學、并懂得表達內心對美的感悟的人，就要鼓勵學生放開活躍的思維，去探究、感悟文藝作品中所蘊含的社會意義、歷史意義、人生意義，甚至哲學理念，用他們的智慧去作倫理的、社會的、政治的、歷史的實踐、探索和表達，讓情與理和諧外化，實現(xiàn)審美的再造和升華。

總之，讓學生廣泛閱讀古今中外的文學作品，可以讓他們在探究到文學美的同時，學會分辨生活中的真善美、假惡丑，提高他們的審美能力，明確人生理想當追求崇高與偉大，人生價值在于矢志不渝地為理想而奮斗……這應該就是在課外閱讀中培養(yǎng)學生審美探究能力的意義之所在吧！

[試論在課外閱讀中對學生審美探究能力的培養(yǎng)(教師中心稿)]

問題分析與解決能力課后心得篇十五

初三復習既是對學生學習綜合能力的提升，也是對教師教學能力的考驗。在初中復習的過程中，仍舊有很多問題阻礙了整體初中復習質量的進一步提升。本文從初中復習的現(xiàn)狀出發(fā)，制定具有執(zhí)行性的教學策略，提升初中數(shù)學的復習質量。

1初三數(shù)學復習課存在的問題

1.1初三復習內容缺乏足夠的廣度和深度

有些初中數(shù)學教師在開展初三數(shù)學課程的設計中，設置的復習內容較少，他們對于教材內容的研究不夠深刻，從而導致學生在復習效果不明顯。

1.2就地取材式的思維盛行

部分初中數(shù)學教師常常采用讓學生做歷年中考習題的方式，開展初中數(shù)學的復習。這種復習方式的弊端在于教師不能合理地將中考題的難度與學生的實際學習能力相匹配，進而造成以下兩種結果：第一種，因為中考題較為簡單，學生能夠輕易取得高分，從而產生盲目自信的心理。第二種，由于中考題過于復雜，學生在做題的過程中產生強烈的挫敗感。以上兩種結果會對初中數(shù)學復習教學產生不利的影響。

1.3忽視學生的主體性地位

在初中復習的過程中，有些初中數(shù)學教師常常采用傳統(tǒng)的復習方式開展授課，不注重從學生的認知出發(fā)，創(chuàng)設復習計劃。更有甚者完全忽視學生的`學習的主觀反應，只是盲目地依照自身的教學計劃開展授課，而這樣的復習效果也就可想而知了。

1.4重技巧，輕素養(yǎng)

在初中數(shù)學的教學中，有些教師注重對學生講授數(shù)學解題的規(guī)律和技巧，讓他們進行死記硬背，而不是培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，讓他們學會獨立思考，從而導致整體的數(shù)學教學效果差。

2初三數(shù)學復習課的思考和解決策略

2.1巧借學情，創(chuàng)設科學性的復習策略

初中數(shù)學教師在教學的過程中應從多個角度進行考慮，從而增強復習策略執(zhí)行的科學性。初中數(shù)學教師可以從以下三個方面進行執(zhí)行。第一方面，制作復習策略的標準性。初中數(shù)學教師應深入研究新課程標準內容和中考的具體要求，并在此基礎上加大對教材的研究力度，從而讓學生的復習更具有方向性。第二方面，貼近學生的學習區(qū)域。初中數(shù)學教師在教學的過程中應遵循學生的認知規(guī)律，尋找他們學習的最近區(qū)域，考慮他們的具體學習情況，預測他們學習中可能遇到的困難，從而制定相應的解決策略，提升整體的初中復習質量。第三方面，注重培養(yǎng)學生對于知識點的整體把握能力。比如，在講授單個知識點時，初中數(shù)學教師可以針對這個內容進行延伸，從而尋找與其對應的知識內容。而在講授多個知識點時，教師可以引導學生對這些內容進行加工，進而找到這些知識點之間的相似性和不同之處，增強學生對整體知識的把握能力。

2.2步驟性設計，突出學生的主體地位

在開展初中數(shù)學課程的過程中，數(shù)學教師可以遵循一定的步驟，由淺入深地開展數(shù)學教學，從而讓學生在提升數(shù)學學習自信的基礎上，激發(fā)他們的數(shù)學思維，提升整體的初中數(shù)學復習質量。初中數(shù)學教師可以從以下幾個階段進行設定：第一階段，對于學生熟悉但是不能深化的數(shù)學知識。針對這個教學問題，初中數(shù)學教師可以從宏觀的視角作為教學的切入點，并引導學生對此知識進行關聯(lián)性的思考，激活他們原有的數(shù)學知識，從而將新舊知識進行連接和綜合運用，進而提升學生對數(shù)學知識的把握能力。第二階段，鞏固學生的基礎知識，培養(yǎng)他們運用知識的靈活性。初中數(shù)學教師可以從班情出發(fā)創(chuàng)設具有層次性的策略，從而讓不同成績層的學生能夠掌握相對應的教學內容，并在此基礎上，對學生的思維方式進行引導，從而讓他們可以通過思考的方式挖掘在數(shù)學中的深層次思維，讓學生的解題思路更具有靈活性。

2.3在教學過程中，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)

復習不是單純地進行知識的“復讀”，而是在復習的過程中，讓學生加深對原有知識的理解力，并在此基礎上，建立學生對相關知識的聯(lián)系，從而讓他們數(shù)學知識的學習更具有系統(tǒng)性和層次性。比如，在進行相關數(shù)學教學的過程中，初中數(shù)學教師創(chuàng)設具有通性方法的幾道習題，讓學生進行練習，并在此過程中，鼓勵他們從多個角度進行解析。通過學生對于解題思路共性和個性的分析，可以幫助他們掌握數(shù)學解題的思維，增強學生的數(shù)學思維能力，促進他們數(shù)學核心素養(yǎng)的提升。

3結語

“萬劍不離其宗”是初中數(shù)學教師常用的一句話，這句話也說明了提升學生基礎知識的重要性，其也成為中考題目的設置原則。在現(xiàn)階段的中考數(shù)學試題中，大部分注重培養(yǎng)他們的基礎知識，減少了難度題的設置數(shù)量。因而初中數(shù)學教師要鞏固學生的基礎知識，并在此基礎上培養(yǎng)他們對于知識整體的把握能力，幫助學生樹立正確的解題思想，使他們在不斷的練習和學習中掌握相關的數(shù)學知識，提升初中復習的質量。

【參考文獻】

[2]皮連生.學與教的心理學[m].上海：華東師范大學出版社，.

問題分析與解決能力課后心得篇十六

解決問題是我們在生活和工作中經(jīng)常面臨的任務。無論是小到日?，嵤?，還是大到復雜難題，解決問題的能力都是我們必須具備的一項重要技能。然而，如何培養(yǎng)和提升解決問題的能力呢？通過長期的實踐和不斷的總結，我深刻認識到，培養(yǎng)解決問題能力需要秉持正確的態(tài)度和方法，并不斷鍛煉和提升自己的思維和創(chuàng)新能力。

首先，態(tài)度決定一切。在面對問題時，積極樂觀的態(tài)度是解決問題的先決條件。解決問題并非一帆風順，往往會面臨困難和挫折。如果我們抱有消極的態(tài)度，那么解決問題的能力是很難提升的。相反，樂觀積極的態(tài)度能夠激發(fā)我們的潛能和思考能力，使我們能夠更加從容地應對問題。因此，面對問題，我們要摒棄焦慮和自卑情緒，保持積極主動的心態(tài)，相信自己一定能夠找到解決問題的方法和途徑。

其次，方法決定效果。解決問題需要我們采取合理的方法和策略。首先，我們要善于分析問題。當問題出現(xiàn)時，我們首先要冷靜下來，對問題進行全面、深入的分析。通過梳理問題的癥結和關鍵點，我們能夠更加準確地定位問題，并找到解決問題的切入點。其次，我們要善于思考問題。解決問題的關鍵在于有創(chuàng)造性的思維。我們要善于用不同的視角和思維方式來思考問題，尋找新的解決方案。而不是簡單地墨守成規(guī)或者一味地模仿他人。最后，我們要善于實踐和總結。在解決問題的過程中，我們要及時行動，并在實踐中驗證和改進我們的解決方案。同時，我們還要對解決問題的經(jīng)驗進行總結和歸納，以便在以后遇到類似問題時能夠更加游刃有余。

第三，思維能力是關鍵。培養(yǎng)解決問題的能力離不開思維的提升。我們要不斷鍛煉自己的思維能力，以便更加靈活、敏捷地解決問題。首先，我們要注重擴大知識面。只有掌握廣泛的知識和信息，我們才能從更多的角度來思考問題，找到更多的解決思路。其次，我們要加強邏輯思維。邏輯思維是解決問題的關鍵。我們要學會運用邏輯思維的方法解剖問題，推理出解決問題的途徑。最后，我們要培養(yǎng)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是解決問題的核心能力。我們要學會打破常規(guī)思維模式，敢于提出新的觀點和想法，以便在解決問題中實現(xiàn)創(chuàng)新。

第四，創(chuàng)新能力是成功的關鍵。培養(yǎng)解決問題的能力要重視培養(yǎng)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是解決問題的重要條件。我們要敢于挑戰(zhàn)常規(guī)、不斷嘗試新的方法和思路。只有在不斷創(chuàng)新和突破中，我們才能找到更好的解決方案，取得更好的解決效果。因此，我們要鼓勵自己跳出舒適圈，勇于面對未知和冒險，以便在培養(yǎng)解決問題能力的過程中實現(xiàn)個人的創(chuàng)新和發(fā)展。

最后，解決問題能力的培養(yǎng)是一個長期的過程。我們要始終保持對問題的敏感和求知欲，不斷學習和探索，以便進一步提升解決問題的能力。同時，我們也要注重與他人的交流和合作。在解決問題的過程中，我們可以向他人學習和借鑒經(jīng)驗和智慧，從而更好地解決問題。通過不斷的實踐和反思，我們可以不斷完善自己的解決問題能力，實現(xiàn)個人和團隊的持續(xù)進步。

總之，培養(yǎng)解決問題能力需要秉持正確的態(tài)度和方法，并不斷鍛煉和提升自己的思維和創(chuàng)新能力。只有通過積極樂觀的態(tài)度和高效的方法，我們才能夠更加從容地應對問題，找到解決問題的切入點和途徑。通過不斷鍛煉和提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力，我們能夠更加靈活、敏捷地解決問題。解決問題能力的培養(yǎng)需要我們持之以恒，始終保持對問題的敏感和求知欲，不斷學習和探索。在這個過程中，我們要善于與他人交流和合作，從中學習和借鑒經(jīng)驗和智慧，以便更好地解決問題。

問題分析與解決能力課后心得篇十七

解決問題是每個人不可避免的任務和責任。無論是生活中的瑣事，還是工作中的困難，我們都需要具備一定的解決問題的能力。然而，要培養(yǎng)出良好的解決問題能力，并非一朝一夕之功。本文將從落地實施、多角度思考、善用資源、持之以恒以及與他人合作五個方面，來總結個人在培養(yǎng)解決問題能力過程中的心得體會。

落地實施是培養(yǎng)解決問題能力的第一步。遇到問題時，我們常常會陷入猶豫不決的困境，進而陷入無法解決問題的死循環(huán)中。然而，當問題真正通過行動來解決時，我們往往會發(fā)現(xiàn)事情并沒有想象中的困難。因此，要培養(yǎng)解決問題能力，首先要將自己的想法付諸實踐。可以從一些簡單的小問題入手，不斷實踐和總結。通過實踐，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗，然后逐步解決更加復雜的問題。

多角度思考是培養(yǎng)解決問題能力的關鍵。當問題出現(xiàn)時，人們常常習慣性地從自己的角度去思考，而忽略了其他可能的因素和解決方法。然而，如果我們能夠換個角度看問題，或者從各個相關方面進行思考，可能會得到不同的解答。培養(yǎng)解決問題能力就需要具備這樣的多角度思考能力。在面對困難和疑惑時，我們可以嘗試著站在別人的角度思考問題，或者換位思考，模擬別人的思維方式，這樣就能夠更加全面地考慮問題，找到更好的解決辦法。

善用資源也是培養(yǎng)解決問題能力的一個重要環(huán)節(jié)。在解決問題的過程中，我們常常會遇到各種各樣的困難和難題，有些問題可能自己難以單獨解決。這時，我們要善于利用身邊的資源，尋求幫助和建議?？梢韵蛏磉叺娜苏埥蹋蛘呃没ヂ?lián)網(wǎng)等工具搜索相關信息。通過借助他人的經(jīng)驗和知識，我們能夠更加高效地解決問題，同時也能夠豐富自己的思路和見解。

持之以恒是培養(yǎng)解決問題能力的必備品質。解決問題并非一帆風順，可能會遭遇到各種各樣的困難和阻力。如果我們在問題出現(xiàn)一段時間后就放棄，就無法真正培養(yǎng)出解決問題的能力。相反，只有堅持下去，不斷嘗試，才能在實踐中不斷提高自己的解決問題能力。因此，要想培養(yǎng)解決問題能力，就要有堅持不懈、持之以恒的精神品質。

與他人合作是培養(yǎng)解決問題能力的一種方式。有時候，單獨解決問題可能存在一定的局限性，我們需要與他人進行合作。團隊合作可以讓我們從不同的角度看待問題，并從中獲得更多的解決思路和方法。同時，合作也能夠培養(yǎng)我們的溝通和協(xié)作能力，這對于解決問題至關重要。因此，培養(yǎng)解決問題能力需要我們主動與他人進行合作，共同解決問題。

通過落地實施、多角度思考、善用資源、持之以恒以及與他人合作，我成功地培養(yǎng)出了解決問題的能力。我懂得了解決問題不僅僅是一種技巧，更是一種態(tài)度和心態(tài)。只有積極主動地面對問題，持續(xù)不斷地提高自己，才能夠在解決問題的路上越走越遠，越走越好。

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