心得體會(huì)的寫作可以幫助我們回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自己的效率和品質(zhì)。"那么，我們應(yīng)該怎樣寫一篇有深度、有觸動(dòng)力的心得體會(huì)呢？"小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)，希望能引起大家的共鳴和思考。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇一
長(zhǎng)江大學(xué)英雄集體先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得我是湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的譚之平，懷著對(duì)陳及時(shí)、方招、何東旭等15名大學(xué)生英雄的崇敬，我來(lái)到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化濃厚的荊州，來(lái)到了育人的搖籃——長(zhǎng)江大學(xué)，長(zhǎng)江大學(xué)英雄集體先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得。
11月26日的早上，我在醫(yī)院上班，協(xié)助帶教老師給病人開完處方之后，在多個(gè)媒體上看見(jiàn)了長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生的感人舉動(dòng)和先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心一次又一次地被震撼，心中有說(shuō)不出的悲痛，也為我們大學(xué)生群體中有這么優(yōu)秀的大學(xué)生代表而感到驕傲和自豪，他們深深感動(dòng)了我，感動(dòng)了全中國(guó)。在危急關(guān)頭，結(jié)為“人梯”的大學(xué)生們挺身而出，他們沒(méi)有多想結(jié)果如何，他們救人的壯舉、堅(jiān)強(qiáng)的意志、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)。三位已經(jīng)逝去的大學(xué)生及其他12位參與救人的英雄青年大學(xué)生，不畏艱險(xiǎn)、投身相助的大舉，是他們受父母良好教育的影響，是長(zhǎng)江大學(xué)、各級(jí)教育部門重視德育教育的結(jié)果。
他們的行為，是一種高尚道德品質(zhì)在青年大學(xué)生中的`重現(xiàn)，是一顆善心、一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感驅(qū)動(dòng)著他們年輕的心靈，不僅僅體現(xiàn)了個(gè)人無(wú)私、勇敢、舍己為人的道德情操和人格魅力，更體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們會(huì)深思：90后的青年們也是有陽(yáng)剛之氣的一代，就像及時(shí)、方招、東旭同學(xué)的名字一樣，是那樣陽(yáng)光、朝氣蓬勃、充滿生機(jī)和活力，他們撼動(dòng)人心的壯舉，讓我的心靈又一次得到了洗禮。
在別人需要幫助的時(shí)候，我們會(huì)義不容辭地伸出援助之手。愛(ài)，除了血緣之親情，同學(xué)朋友之友情，還有醞釀在心中的那種無(wú)私的大愛(ài)。在各方的關(guān)心關(guān)懷下，我曾獲得“20__年中國(guó)年度大學(xué)生人物”、“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“第二屆全國(guó)道德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)，我作為一名學(xué)生代表，也要向長(zhǎng)江大學(xué)見(jiàn)義勇為、舍己救人英雄群體學(xué)習(xí)，以他們的精神為鼓舞，更加嚴(yán)格要求自己，承擔(dān)起榜樣的責(zé)任，充分展現(xiàn)大學(xué)生欣欣向榮的風(fēng)貌和朝氣。
我將一如既往地堅(jiān)持做好自己，同時(shí)，也會(huì)把他們這種見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神帶到我們學(xué)校和更多的社會(huì)群體中去。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇二
點(diǎn)擊進(jìn)入報(bào)道網(wǎng)頁(yè)，“雙百英?！边@個(gè)稱號(hào)立即抓住了我的注意。他們身上的光芒讓人心生敬意和佩服，而他們的事跡更是打動(dòng)人心。作為普通人，我有幸聆聽(tīng)了“雙百英?！眰兊氖论E，并從中得到了一些寶貴的體會(huì)和感悟。
首先，雙百英模事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的平凡。他們的英勇行動(dòng)和高尚品質(zhì)讓我感到自愧不如。無(wú)論是高度如火山一般爆發(fā)的決心和勇氣，還是內(nèi)心深處無(wú)盡涌動(dòng)的正直和善良，他們都以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了人性中最美好的一面。與他們相比，我才發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候可能會(huì)被一點(diǎn)小利益所左右，會(huì)優(yōu)柔寡斷，缺乏決斷力。看到雙百英模們?cè)谏狸P(guān)頭堅(jiān)定的眼神，我深切地明白自己要學(xué)會(huì)拿出勇氣去追求自己的夢(mèng)想。
其次，雙百英模事跡勉勵(lì)我不斷追求進(jìn)步。在他們的身上，我看到了堅(jiān)持不懈的努力和鍥而不舍的精神。從事跡中我了解到，他們并不是天生的英雄，而是通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，一步一步走到了今天。他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)沒(méi)有放棄，而是選擇勇往直前，直到成功。在生活中，我們時(shí)常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但只要我們能夠堅(jiān)持努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。每一次努力都是一次提升自我的過(guò)程，只有不斷追求進(jìn)步，才能夠成為更好的自己。
另外，雙百英模事跡喚起了我內(nèi)心深處的愛(ài)國(guó)情懷。他們不僅以自己無(wú)私的奉獻(xiàn)精神踐行了對(duì)國(guó)家的責(zé)任，同時(shí)也以自己的行動(dòng)詮釋了何為愛(ài)國(guó)。他們將國(guó)家和民族的利益置于個(gè)人之上，用自己的力量和智慧保護(hù)了人民的生命和財(cái)產(chǎn)。他們的奉獻(xiàn)讓我懂得了只有熱愛(ài)和保護(hù)自己的國(guó)家，才能夠有一個(gè)更加美好的未來(lái)。在日常生活中，每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，用自己的行動(dòng)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，雙百英模事跡激發(fā)了我對(duì)人類的無(wú)盡敬意和善良的渴望。他們?cè)谖ｋy之時(shí)沒(méi)有袖手旁觀，而是挺身而出，用自己的智慧和勇氣拯救了更多的人。看到他們臨危不懼，用真摯的愛(ài)心和微笑給予他人幫助，我感到自己應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，幫助他人。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，我們都可以通過(guò)自己的努力和付出，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的善良和溫暖。正如雙百英模們展現(xiàn)的那樣，善良是人性中最美麗的品質(zhì)，而善良的行動(dòng)也是使世界更美好的推動(dòng)力。
通過(guò)聽(tīng)取“雙百英?！笔论E，我感受到了他們身上所蘊(yùn)含的勇氣、堅(jiān)持、愛(ài)國(guó)和善良。他們的事跡激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)美好的向往和渴望。作為普通人，我們也可以在自己的工作和生活中實(shí)踐這些美德，發(fā)揮自己的力量，讓這世界變得更美好。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的英模，他們用實(shí)際行動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染和激勵(lì)著我們。通過(guò)回顧他們的事跡，我們能夠重溫他們的英勇事跡，從而更加堅(jiān)定我們的信念和追求。下面我將就此發(fā)表一些個(gè)人的體會(huì)和心得。
第二段：英模事跡的感悟
回顧那些英模的事跡，我們深刻地感受到了他們?yōu)榱藝?guó)家和社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。他們或是在緊急情況下沖鋒陷陣，或是默默奉獻(xiàn)在平凡的崗位上，但他們的行為無(wú)不展現(xiàn)出一種崇高和偉大。他們不計(jì)個(gè)人名利，義無(wú)反顧地投身到社會(huì)需求的事業(yè)中，用血肉之軀和智慧詮釋了人生的價(jià)值和意義。
第三段：英模事跡的啟示
英模事跡無(wú)疑給我們敲響了警鐘。他們的奉獻(xiàn)精神告訴我們，只有為國(guó)家和社會(huì)付出真正的努力，才能改變自己和改變世界。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)提醒我們，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他們的勇敢和堅(jiān)持讓我們明白，人生的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的享受和追求，更在于為他人帶來(lái)改變和幫助。
第四段：英模事跡的感悟與實(shí)踐
在重溫英模事跡的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)從他們身上汲取動(dòng)力和勇氣。他們的行動(dòng)帶給我們勇往直前的力量，應(yīng)該堅(jiān)信自己也能夠取得成果。同時(shí)，我們要以英模為榜樣，樹立崇高的目標(biāo)和追求，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而奮斗。我們要將英模的精神內(nèi)化為自己的信念和行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
繼續(xù)重溫英模事跡并且從中獲得啟示，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展有著重要的作用。我們要堅(jiān)守初心，追求卓越，不斷砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)傳承和發(fā)揚(yáng)英模的精神，我們能夠凝聚起更加強(qiáng)大的力量，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，建設(shè)美好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)重溫英模事跡，我們能夠體會(huì)到他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和為國(guó)家和社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。這些事跡給予我們很多啟示，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，明白人生的真正價(jià)值所在。我們要以英模為榜樣，樹立崇高的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這種方式，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，并為社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們共同走上追隨英模的道路，為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)而努力。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇四
在汶川大地震的生死關(guān)頭，四川省災(zāi)區(qū)廣大教師義無(wú)反顧、奮不顧身地?fù)尵葘W(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用寶貴的生命詮釋了人民教師的光榮本色。當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來(lái)有機(jī)會(huì)能夠從容自保，但是他首先想到了學(xué)生。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是，對(duì)自己學(xué)生的愛(ài)讓本來(lái)有選擇的他毫無(wú)選擇，他毅然地張開雙臂,護(hù)住了四條年輕的生命。然而，上帝在讓她得到那些學(xué)生的同時(shí)，把她的愛(ài)人帶走了。把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個(gè)家庭的悲痛和惋惜、四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng)。他無(wú)私的愛(ài)就像種子一樣開始發(fā)芽，不僅感染他在湖南衡陽(yáng)的老鄉(xiāng)、他大學(xué)時(shí)期的同學(xué)，也感染著無(wú)數(shù)的教師和國(guó)人。他用自己的生命詮釋了這一格言——教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
張米亞老師用血肉之軀為學(xué)生牢牢把守生命之門。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。然而，熱愛(ài)歌唱的張米亞老師用卻用自己的生命詮釋了這句歌詞——“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！?/p>
吳忠洪老師生死關(guān)頭沖上危樓救學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級(jí)5班學(xué)生上英語(yǔ)課?？匆?jiàn)大地劇烈地抖動(dòng)，吳老師當(dāng)即向班上29個(gè)學(xué)生大喊“同學(xué)們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來(lái)才知道，還有2名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼粼诮淌依?。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛(ài)生如子的吳忠洪老師用忠誠(chéng)將28年執(zhí)教之路升華成一個(gè)永恒的美麗。
茍曉超老師為救學(xué)生英勇獻(xiàn)身。5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時(shí)，他大聲吼叫二年級(jí)學(xué)生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場(chǎng)。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個(gè)正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在自己的懷中，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物?！安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚€(gè)孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
類似的事例舉不勝舉，可就是這些默默無(wú)聞工作在教育第一線上的老師，在危機(jī)時(shí)刻、緊要關(guān)頭，是他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛(ài)，什么是榮耀！當(dāng)成千上萬(wàn)間房屋倒下去的時(shí)候，是他們的愛(ài)撐起了整個(gè)世界！
災(zāi)難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為老師，他們用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一課，當(dāng)那些被他們救起的孩子長(zhǎng)大后，他們將會(huì)比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無(wú)私，什么是責(zé)任； 將會(huì)更加珍視生命，關(guān)愛(ài)他人。相信他們一定會(huì)把這世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)傳遞到世界每一個(gè)角落。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇五
作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，英雄文化在中華民族中有著非常深遠(yuǎn)的影響。而在中國(guó)的黃土高原上，也孕育出了許多有著卓越貢獻(xiàn)的英雄人物。其中，被譽(yù)為“三晉英?！钡耐鯉煾?、杜富國(guó)和包天偉等人，不僅善于技術(shù)創(chuàng)新，而且熱衷于公益事業(yè)，在社會(huì)發(fā)展中做出了重要貢獻(xiàn)。本文將深入挖掘“三晉英模”的事跡，從中汲取心靈的力量和啟示，以期能夠從這些英雄人物中汲取更多的力量和智慧。
一、技術(shù)創(chuàng)新——王師傅成就的背后
王師傅，是山西省晉城市一位著名的機(jī)械技師，也是一個(gè)十分勤勉的工作人員。在王師傅的身上，我們可以看到一個(gè)技術(shù)人員的工匠精神。他對(duì)自己的機(jī)械工作一絲不茍，在工業(yè)化進(jìn)程高速發(fā)展的今天，在機(jī)械制造業(yè)的嚴(yán)峻競(jìng)爭(zhēng)中，王師傅一直在不懈地探索和學(xué)習(xí)。他研究制造武器用的機(jī)器，用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐臋C(jī)械制造業(yè)的飛速發(fā)展。
二、公益事業(yè)——杜富國(guó)貢獻(xiàn)的輝煌
杜富國(guó)是山西省河津市的一名鐵路工人，也是一位熱心公益的志愿者。他以自己的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)做出了很多的貢獻(xiàn)。其中最為卓越的一次行動(dòng)，便是在2008年汶川大地震之后，杜富國(guó)主動(dòng)加入了汶川災(zāi)區(qū)的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，并付出了慘重的代價(jià)。這種精神特質(zhì)是一種相信和關(guān)愛(ài)的精神特質(zhì)，更是非常值得人們學(xué)習(xí)的。
三、生命守護(hù)——包天偉義無(wú)反顧
在平凡而又偉大的人們中，我們常常能見(jiàn)到最普通的善良。包天偉就是這樣一個(gè)普普通通的人，他以自己的實(shí)際行動(dòng)，手工制作了數(shù)千個(gè)醫(yī)用口罩，免費(fèi)給需要的人使用。他的善良之心，不僅拯救了很多人的生命，也激發(fā)了更多人的好感和希望。
四、奉獻(xiàn)精神——關(guān)于“三晉英?！蔽覀?cè)撛趺纯?/p>
“三晉英?！敝阅軌蛟谏鐣?huì)發(fā)展中做出巨大的貢獻(xiàn)，源于他們不斷追求的奉獻(xiàn)精神。雖然他們每個(gè)人的奉獻(xiàn)精神都有所不同，但他們所體現(xiàn)的偉大精神卻給了我們很大的啟示。我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)和了解到：只要不懈追求，改善生活、推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的愿望是有可能實(shí)現(xiàn)的。
五、總結(jié)心得——從“三晉英?！敝屑橙×α?/p>
通過(guò)對(duì)“三晉英?！钡氖论E進(jìn)行深入研究，我們能夠深深地感受到其中有著那么多的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒的東西。從他們的事跡中，不僅能夠汲取到勤勞和創(chuàng)新的力量，更能夠激勵(lì)我們?nèi)プ非笞吭?，不斷提升自己的知識(shí)和能力，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，“三晉英模”是我們學(xué)習(xí)的楷模，通過(guò)他們的事跡和為人的精神，引導(dǎo)我們走在了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的主要路徑上，不斷地提高自身的價(jià)值追求和適應(yīng)能力，逐漸領(lǐng)悟到什么才是正確的道路。讓我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里，為著這個(gè)共同的目標(biāo)，共同努力，不斷加深對(duì)人類和自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)，使社會(huì)的繁榮和人民的幸福得以永續(xù)不斷。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇六
在我們生活中，總有一些值得我們學(xué)習(xí)和追隨的英雄人物，他們的事跡激勵(lì)著我們奮發(fā)向前。近年來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)出許多令人欽佩的英模人物，他們以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。追尋他們的事跡不僅是了解他們的故事，更是給予自身動(dòng)力和啟示，激勵(lì)自己成為更好的人。
第二段：學(xué)習(xí)英模精神
追隨英模人物的事跡，最重要的是學(xué)習(xí)他們心懷理想、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。無(wú)論是王石帶領(lǐng)萬(wàn)科房地產(chǎn)企業(yè)崛起，還是鄧肯用整顆心投入到慈善事業(yè)中，他們都展示了頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)毅的品質(zhì)。他們始終保持對(duì)待事物的積極態(tài)度，永不言棄，這是我們所應(yīng)學(xué)習(xí)和追求的。英模人物們的事跡告訴我們，只要擁有堅(jiān)定的信念，不斷努力，就能擊敗困難和挫折，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：發(fā)揮自身潛力
追隨英模事跡，喚醒我們內(nèi)心深處蘊(yùn)藏的力量。英模們?cè)诓煌I(lǐng)域中攀登高峰，他們的事跡告訴我們，我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛力。只有積極投身于實(shí)踐，勇于面對(duì)困難，才能發(fā)掘自身的能力。正如郭寶昌面對(duì)艱辛的抗災(zāi)，舍生忘死的拯救別人的生命，他無(wú)疑是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄。通過(guò)追尋他們的事跡，我們明白了人人都能成為英雄，只要我們敢于激發(fā)內(nèi)心的潛力，用行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
第四段：踐行社會(huì)責(zé)任
對(duì)英模人物事跡的追隨，促使我們反思自身在社會(huì)中的責(zé)任。英模人物無(wú)不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，主動(dòng)參與，并努力改變現(xiàn)狀。他們關(guān)注弱勢(shì)群體的困境，無(wú)私地提供幫助，形成了一種追求公平、正義和尊嚴(yán)的精神風(fēng)貌。正如王寧傾心教育事業(yè)，為提供優(yōu)質(zhì)的教育資源奮斗。追隨他們的事跡，我們要關(guān)心身邊的人，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的發(fā)展，積極參與公益事業(yè)。只有重新思考自己的社會(huì)責(zé)任，才能以行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：樹立榜樣
追尋英模事跡的最大收獲，是樹立我們的榜樣。他們不僅是偉大的榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過(guò)了解他們的事跡，我們可以從中找到自己的定位，并且在此基礎(chǔ)上定下個(gè)人目標(biāo)。英模人物的成就不是偶然的，而是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力獲得的。正如茅侃侃用堅(jiān)持不懈的毅力和勤奮的態(tài)度，成為一名出色的音樂(lè)家。他們的事跡告訴我們，只要我們用心投入，愿意學(xué)習(xí)和探索，就能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的成功。
總結(jié)：通過(guò)追尋英模事跡，我們不僅能夠從他們的成功中學(xué)習(xí)到更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)，而且可以在追求自身價(jià)值的同時(shí)，影響、幫助他人。每一個(gè)人都可能成為英模，只要我們用心去尋找自己內(nèi)心渴望實(shí)現(xiàn)的事業(yè)并為之奮斗，堅(jiān)定信念，克服困難，發(fā)揮潛力，踐行社會(huì)責(zé)任，樹立榜樣，一個(gè)微小的個(gè)體也能產(chǎn)生巨大的力量。因此，追尋英模事跡的心得體會(huì)不僅是一次思想的洗禮，更是一次人生價(jià)值的喚醒和實(shí)現(xiàn)。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇七
張登林是一位杰出的英模，他在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中，不顧自身安危，一心維護(hù)國(guó)家安全。他用自己的行動(dòng)彰顯了愛(ài)國(guó)主義和民族精神，成為人們敬仰的楷模。本文將從張登林的事跡中，談?wù)勛约簩?duì)“英?！边@個(gè)詞的理解以及受到的啟示。
第二段：對(duì)“英模”的理解
“英?！笔俏覀兩鐣?huì)推崇的一種品德標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)出執(zhí)著追求理想和信念的人生態(tài)度，以及勇于擔(dān)當(dāng)、敢于犧牲的精神品質(zhì)。張登林將愛(ài)國(guó)主義和民族精神融入日常生活的方方面面，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的價(jià)值，體現(xiàn)了“英?！钡淖罡呔辰?，也贏得了全社會(huì)的一致贊譽(yù)。
第三段：談及張登林事跡的感受
張登林身上讓人們感受到的品質(zhì)是“勇”，他對(duì)任務(wù)嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格要求，勒緊自己的神經(jīng)線，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。在執(zhí)行任務(wù)中，不懼危險(xiǎn)、寧死不屈的鐵血硬脊背，使我們看到了一個(gè)真正的“英雄”。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了勇氣的重要性。勇敢并不是毫無(wú)畏懼，而是在畏懼的基礎(chǔ)上有勇氣破解萬(wàn)難，達(dá)成理想。
第四段：張登林事跡給予我們的啟示
人生就是一座大舞臺(tái)。每個(gè)人都有自己要扮演的角色，但有些人會(huì)想方設(shè)法去讓這個(gè)角色更加完美。張登林所展示出來(lái)的品質(zhì)和精神，其實(shí)也是帶給我們無(wú)盡的啟示。天下是公的，任何一個(gè)人都有創(chuàng)造價(jià)值并為民族和國(guó)家作出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。只要做好本職工作，樹立高尚的人生理想，就能夠自覺(jué)地踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，向著更加美好的明天奮力前行。
第五段：總結(jié)
“英?！笔且环N人格魅力，一個(gè)人只有超越自己，以行動(dòng)踐行社會(huì)價(jià)值，才能獲得社會(huì)認(rèn)可和尊重。張登林的成功道路也應(yīng)該是各行各業(yè)的人們所追求的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該以張登林為榜樣，時(shí)刻不忘自身的使命，秉持“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、拼搏、奮斗”的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是當(dāng)今社會(huì)非常重要的一項(xiàng)技能之一，英語(yǔ)能力直接影響到我們的學(xué)業(yè)和工作。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是，如果我們能夠向英模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和方法，我們就可以更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，并在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得更好的成績(jī)。
第二段：學(xué)英模事跡
英模是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中具有突出成就的人，他們具有一些優(yōu)秀的品質(zhì)和方法，這些品質(zhì)和方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如，鍥而不舍的精神是各位英模的共同特點(diǎn)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，常常會(huì)付出比別人更加努力的時(shí)間和精力，持之以恒的追求更高的英語(yǔ)水平。另外，機(jī)智和自信也是各位英模的優(yōu)秀品質(zhì)，他們善于借助自己的語(yǔ)言天賦和技巧，充分發(fā)揮自己的語(yǔ)言能力，打破語(yǔ)言障礙。
第三段：講英模心得
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)向英模學(xué)習(xí)，學(xué)到很多有用的心得。比如，我們可以學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和技巧，比如如何有效地閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫作。其中，英模的閱讀能力常常是非常突出的，他們善于從各種來(lái)源獲得不同類型的文章，對(duì)于各種文體體裁都能夠進(jìn)行較高水平的閱讀。此外，他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)也非常出色，善于運(yùn)用各種語(yǔ)言技巧和表達(dá)方式，充分展示自己的語(yǔ)言才華。
第四段：體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)和了解英模，我深深地認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和困難。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們必須具備毅力和耐力，用自己的理解力和思考力，去克服語(yǔ)言上的它難關(guān)。此外，我們還需要不斷提高自己的語(yǔ)言水平和技能，尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)方面，多參加各種英語(yǔ)活動(dòng)并交流，注重實(shí)踐和提高效率。
第五段：結(jié)論
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要以英模為楷模學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)和精神品質(zhì)，不斷挑戰(zhàn)自我，克服困難，提升自己的語(yǔ)言水平。只有在真正努力的基礎(chǔ)上，我們才能取得更好的成績(jī)，更好地適應(yīng)這個(gè)多元化的國(guó)際社會(huì)，并取得更加優(yōu)異的職業(yè)發(fā)展和成就。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)出了許多杰出的英雄人物，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了中華民族的偉大精神和傳統(tǒng)美德。他們中的一位是李勇，他在擔(dān)任交通警察期間的勇敢行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。通過(guò)深入了解李勇英模事跡，我深受震撼，并從中獲得了一些重要的心得和體會(huì)。
首先，李勇英模事跡告訴我們，愛(ài)崗敬業(yè)是一種高尚的品德。作為一名交通警察，李勇始終抱著對(duì)工作的熱忱和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，默默無(wú)聞地守護(hù)著交通的安全。他不僅勤奮工作，準(zhǔn)確無(wú)誤地指揮交通，而且時(shí)刻準(zhǔn)備著為他人的安全付出一切。正是因?yàn)樗唤z不茍的職業(yè)道德和精湛的交通管理技巧，才使得他成為了同事們的榜樣。通過(guò)李勇英模的崇高事跡，我們更加深切地明白了愛(ài)崗敬業(yè)的重要性。
李勇英模事跡還啟示我們，勇于擔(dān)當(dāng)是成就非凡的關(guān)鍵。當(dāng)李勇發(fā)現(xiàn)一輛失控的大巴車時(shí)，他沒(méi)有猶豫也不退縮，毫不猶豫地跳上車頂，成功操縱車輛，將車及時(shí)停下，挽救了許多人的生命。這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窳钊司磁?。在生活中，我們常常面臨各種困難和考驗(yàn)，需要勇氣和毅力去面對(duì)。李勇的事跡告訴我們，只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能夠顯示出一個(gè)人真正的價(jià)值和力量。
進(jìn)一步說(shuō)，李勇英模事跡還提醒我們，平凡之中蘊(yùn)含著偉大。正如李勇本人所說(shuō)：“我們每個(gè)人在自己的崗位上都可以做出貢獻(xiàn)?！彼冀K沒(méi)有忘記自己的職責(zé)和使命，盡管他只是一名交通警察，但他的一舉一動(dòng)卻影響了整個(gè)社會(huì)。李勇的事跡告訴我們，不論我們的工作是大是小，只要每個(gè)人都追求卓越，盡心盡力，就能發(fā)揮自己的價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，追求真正的偉大。
此外，李勇英模事跡還引發(fā)了我對(duì)社會(huì)公德的深思。在當(dāng)下社會(huì)，一些人對(duì)交通規(guī)則的忽視和惡意違法行為時(shí)有發(fā)生。李勇通過(guò)他的事跡提醒我們，遵守交通法規(guī)和公共秩序是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有大家都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，才能維護(hù)良好的社會(huì)秩序，保障自己與他人的生命安全。從李勇的身上，我們看到了一個(gè)公民應(yīng)有的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
在總結(jié)中，通過(guò)對(duì)李勇英模事跡的深入了解，我深受震撼并從中獲得了一些重要的心得和體會(huì)。愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、平凡中蘊(yùn)含偉大以及社會(huì)公德，這些品質(zhì)愿人人擁有。李勇的事跡是我們追尋和學(xué)習(xí)的榜樣，他的精神力量將激勵(lì)我們努力工作，勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我們要以李勇為榜樣，將他的事跡傳承下去，在每一個(gè)崗位上，用自己的行動(dòng)踐行偉大的精神，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇十
__x，45歲，畢業(yè)呼盟警校，曾先后在翁旗公安局刑警大隊(duì)、經(jīng)偵大隊(duì)、法制大隊(duì)、__x派出所等部門工作，榮利立個(gè)人三等功7次，嘉獎(jiǎng)3次等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
有人說(shuō)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是一對(duì)孿生姊妹，離開責(zé)任談?chuàng)?dāng)，無(wú)異于鏡花水月；離開擔(dān)當(dāng)談責(zé)任，更是海市蜃樓，空中樓閣。翁旗公安局副局長(zhǎng)__x就是把責(zé)任與擔(dān)當(dāng)勇于扛在肩上，在平凡的崗位上，踐行著一名警察的初心和使命，抒寫著執(zhí)法為民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
春節(jié)，合家團(tuán)圓，萬(wàn)家燈火，突發(fā)的新冠疫情攪亂人們祥和的節(jié)日生活。兼任__x派出所所長(zhǎng)的__x，帶領(lǐng)全所民警，早早地結(jié)束春節(jié)假日，從正月初二開始，迎疫而上，戰(zhàn)斗堅(jiān)守在防疫的最前線天寒地凍，寒風(fēng)凜冽，__x以身作則，帶領(lǐng)全所民警站在風(fēng)雪中，站在卡口的第一線。2月10日，經(jīng)核酸檢測(cè)確認(rèn)，家住__x鎮(zhèn)百合南區(qū)王某夫婦不幸感染新冠肺炎。一時(shí)間，__x鎮(zhèn)內(nèi)人心惶惶，談疫色變。為防止疫情擴(kuò)散，旗防疫指揮部果斷下達(dá)命令，對(duì)百合南區(qū)進(jìn)行隔離封閉，對(duì)王某夫婦如何感染疫情進(jìn)行追蹤溯源。誰(shuí)去封閉小區(qū)？誰(shuí)去調(diào)查接觸的人群？誰(shuí)去問(wèn)王某夫婦？這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在平時(shí)，根本用不著多想，而此刻，局領(lǐng)導(dǎo)很猶豫，派誰(shuí)去最合適，真的需要掂量掂量。此時(shí)，__x第一個(gè)報(bào)了名，他穿上臃腫的防護(hù)衣，深入到王某夫婦治療醫(yī)院的紅區(qū)，與他們面對(duì)面地交流，不放過(guò)絲毫的細(xì)枝末節(jié)，時(shí)間一分一秒過(guò)去，不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，等他與戰(zhàn)友走出病房時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，他倆內(nèi)衣都被汗水浸濕透了。一同去的戰(zhàn)友問(wèn)他，“宋局長(zhǎng)，你怎么那么細(xì)啊，比辦一起命案都要細(xì)？”__x笑了笑，說(shuō)，“疫情關(guān)天，容不得半點(diǎn)馬虎??！”
事后，有人問(wèn)__x，“疫情肆虐，你們警察，真的不怕嗎？”__x回答的很簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)練中夾雜著希望，也夾雜著無(wú)奈，他說(shuō)，“怕？誰(shuí)不怕呀？疫情當(dāng)前，——警察哪有退縮的理由??！”為防止自己感染，殃及家人，他連續(xù)在單位吃了一個(gè)多月的方便面。小區(qū)解封后，他終于可以回家了。妻子為他做了一桌子菜肴，調(diào)侃著對(duì)他說(shuō)：“老宋，千萬(wàn)別客氣，多吃點(diǎn)，下一次呀，你這個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，不知啥時(shí)候，再能回家呢！”一句話，觸及到__x的內(nèi)心深處，上有老人，下有孩子，自己愧疚妻子的實(shí)在是太多了。在小說(shuō)《紅與黑》中，有這樣一句描述，“石頭之所以墜落，是因?yàn)樗兄亓??！笔堑?，__x之所以成為我們心中楷模，最美的警察，是因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)踐行著心中的信仰、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。
有人說(shuō)，時(shí)勢(shì)造英雄，我想說(shuō)，是信仰造英雄。就讓我們一起學(xué)著英雄的無(wú)畏的模樣，沿著英雄拼搏前行之路，櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇十一
___，男，1977年12月出生，1996年3月參加工作，1996。03—2004。03___市公安局___區(qū)分局巡警大隊(duì)民警；2004。03—2005。04___市公安局___區(qū)分局玉龍派出所民警；2005。04—2007。10___市公安局___區(qū)分局穆家營(yíng)派出所民警；2007。10—至今___市公安局___區(qū)分局交通管理大隊(duì)民警。
如果給2020一個(gè)關(guān)鍵詞，那一定是“抗擊疫情”。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，人民警察逆行在前沿陣地、逆行在北疆邊陲、逆行在大街小巷、逆行在每個(gè)關(guān)卡、每道防線。
2020年3月27日7時(shí)20分，剛下檢查站夜勤的___與戰(zhàn)友們回到中隊(duì)，邊吃飯邊探討著防控工作。話語(yǔ)間，拿在手里的包子突然掉到桌子上，大家問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：“可能是有些累了，沒(méi)事，吃片藥就好了?！贝蠹叶紕袼厝バ菹⒁粫?huì)兒，但他說(shuō)：“現(xiàn)在還不行?！?時(shí)50分，___回宿舍吃藥，突然口齒不清、意識(shí)模糊、腿部失去知覺(jué)，戰(zhàn)友們立即將他抬上車趕往市區(qū)的醫(yī)院。___被確診為腦溢血，經(jīng)緊張救治，病情才得到控制。
這個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)友們才想起，___已經(jīng)連續(xù)工作30幾個(gè)小時(shí)、想起他一個(gè)又一個(gè)不眠執(zhí)勤夜、想起他不曾停歇的腳步、想起他防控以來(lái)的兢兢業(yè)業(yè)。
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。戰(zhàn)役打響，老府中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、檢查站副站長(zhǎng)___，與戰(zhàn)友們緊急奔赴一線，有條不紊安置警力、細(xì)致入微設(shè)置防護(hù)。2月14日，連續(xù)大雪、氣溫驟降，他冒冰雪、戰(zhàn)嚴(yán)寒，向過(guò)往車輛喊話提示、溶雪排患暢通道路、指揮疏導(dǎo)車流。積雪結(jié)冰，車輛發(fā)生側(cè)滑拋錨事故，他帶領(lǐng)民警輔警全力救援。轄區(qū)路段150余輛車滯留，他組織民警聯(lián)合衛(wèi)健、防疫人員加強(qiáng)車輛及人員疫情信息排查、登記；規(guī)范車輛有序停靠，勸導(dǎo)滯留人員不要下車走動(dòng)聚集，挨個(gè)提醒司機(jī)打開窗戶，先開窗散涼，再接受體溫檢測(cè)。一天下來(lái)，重復(fù)的話語(yǔ)說(shuō)了上千次，嗓子又干又啞。短短2個(gè)月，___帶領(lǐng)老府中隊(duì)共檢查車輛3萬(wàn)臺(tái)，核查人員8萬(wàn)人次，做到了疫情零輸入、民警零感染、隊(duì)伍執(zhí)法零瑕疵。由于防控工作突出，他被評(píng)為“全國(guó)公安系統(tǒng)抗擊新冠疫情先進(jìn)個(gè)人”。
___的兒子正在讀高三，他深知最后的沖刺對(duì)高考有多重要，但他知道疫情防控更為緊迫。他打電話和兒子談心：“你是男子漢了，高考是你的戰(zhàn)場(chǎng)，抗疫是我的戰(zhàn)場(chǎng)，我們都要堅(jiān)守崗位，打好自己的戰(zhàn)役?！被疾?個(gè)月的時(shí)間里，飲食起居全靠妻子一人照顧，妻子說(shuō)，“生病以后是他在家陪我們最長(zhǎng)的日子，但也是我人生中最難熬的一段日子?！?/p>
向疫而行，他在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上不言輸、不言退，承擔(dān)使命、閃耀初心；義不容辭，他為民而戰(zhàn)的情懷堅(jiān)如鐵、勁如松，充滿大愛(ài)、閃耀擔(dān)當(dāng)。他是抗疫一線最可愛(ài)的人，鏗鏘人民公安“疫情不退、警察不退”的錚錚誓言，他是千百萬(wàn)逆行者的縮影，映射人民警察的忠誠(chéng)履職、勇往直前。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇十二
張登林，一位真正的英雄。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是奉獻(xiàn)和無(wú)私，成為了中國(guó)人民的驕傲和楷模。張登林英模事跡感人至深，讓人感受到了他所堅(jiān)守的信仰和他用生命捍衛(wèi)的榮譽(yù)。今天，我們來(lái)談?wù)勛约簩?duì)張登林英模事跡的心得體會(huì)。
第二段：矢志抗疫
張登林是一位玩具工人，但他的職業(yè)并不影響他對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。在疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，張登林主動(dòng)請(qǐng)纓到病房工作，用自己微薄的力量為抗疫貢獻(xiàn)自己的一份力量。他說(shuō)：“我國(guó)正面臨著嚴(yán)峻的疫情，作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我深感使命在身、責(zé)任在肩，應(yīng)該積極投身到抗擊疫情的戰(zhàn)線上，履行我自己的責(zé)任?！?/p>
第三段：犧牲之路
張登林在醫(yī)院的巡診過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一位病人病情危急。他迅速將病人送到了急救室，并要求把病人治療好了再去查看其他病人。然而由于防護(hù)服的外部細(xì)節(jié)問(wèn)題，張登林感染了新冠病毒。為了不給家人帶來(lái)危險(xiǎn)，張登林把自己留在了醫(yī)院隔離，幾天后，他的情況急轉(zhuǎn)直下，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救，但最終還是未能挽救他的生命。
第四段：銘記英雄
張登林的事跡感動(dòng)了全國(guó)人民，大家紛紛送上花圈，默哀。但更多的人在為他祈禱，為他點(diǎn)贊。張登林用自己高尚的人格品質(zhì)、處世作風(fēng)以及對(duì)職業(yè)工作的堅(jiān)守，贏得了全社會(huì)的尊重和贊譽(yù)。他是疫情防控的英雄，也是信仰之守護(hù)者。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位英雄。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思
張登林用自己的行動(dòng)告訴我們什么是奉獻(xiàn)，什么是無(wú)私，這是每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記他的事跡，反思自己是否有為社會(huì)作出過(guò)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。更要時(shí)刻提醒自己保持謙虛、勤奮、奉獻(xiàn)、誠(chéng)信，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的好公民。我們能做的也許不像張登林那么偉大，但我們只有真正做好自己的工作，才能在這個(gè)充滿變幻的世界中，守護(hù)自己的信仰，堅(jiān)守正義，才能成為一個(gè)真正的人。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇十三
張登林是一位來(lái)自遼寧省丹東市的消防員，他在救援中表現(xiàn)出色，被譽(yù)為“最美消防員”，并在2021年被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，并榮膺“中國(guó)好人”稱號(hào)。他不僅在工作中表現(xiàn)出色，也在個(gè)人生活中展現(xiàn)了高尚的道德情操。
第二段：回顧張登林在抗洪救災(zāi)中的貢獻(xiàn)
張登林先后參與了多次全國(guó)范圍內(nèi)的災(zāi)害救援，其中包括2017年洪水、2018年臺(tái)風(fēng)、2020年暴雨等多次搶險(xiǎn)救災(zāi)行動(dòng)。尤其是2020年暴雨期間，他與隊(duì)友們?cè)谝雇砬巴焕忻竦募抑?，不斷涉水進(jìn)入屋內(nèi)施救，連續(xù)多日的救援行動(dòng)打動(dòng)了全國(guó)人民，并獲得了當(dāng)?shù)厥忻竦馁澴u(yù)。
第三段：解讀張登林救援的精神內(nèi)涵
張登林在救援行動(dòng)中展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的精神，他一直堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)被困的人，用自己的努力將更多的人從大水中救出。同時(shí)，他還表現(xiàn)出連續(xù)作戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服從管理、感恩奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)。
第四段：探究張登林身為一名普通消防員所代表的意義
張登林是眾多普通消防員中的一員，但他所代表的卻是整個(gè)消防隊(duì)伍的優(yōu)秀形象，表現(xiàn)了他們干事創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。同時(shí)，他還表明了作為一名消防員所具有的重要職責(zé)與使命，他們需要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況，毫不保留地保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第五段：總結(jié)悟出
張登林英模事跡不僅是一張陽(yáng)光燦爛的靚麗名片，更是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)。他的事跡告訴我們，只要我們對(duì)工作充滿熱愛(ài)，抱著為人民服務(wù)的心態(tài)，敢于拼搏、不服輸、不放棄，就一定能夠取得成功。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該向張登林英模學(xué)習(xí)，努力拓展自己的領(lǐng)域，堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)步，為社會(huì)、為人民做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
作為一位學(xué)生，我們總是需要有巨大的成長(zhǎng)空間。而在這個(gè)過(guò)程中，我們可以通過(guò)欣賞英模事跡來(lái)吸取精華，秉持完成更高遠(yuǎn)目標(biāo)與最大程度成長(zhǎng)的動(dòng)力。在本文中，將會(huì)以學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)為主題，分享一些我們可以從英模身上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
第二段：英模事跡（200字）
華裔女孩楊珺鈺，近日憑借短視頻音樂(lè)App TikTok輕松贏得“視頻音樂(lè)小達(dá)人”的稱號(hào)，不僅憑借出色的表演和技藝備受追捧，更因其不斤斤計(jì)較于數(shù)字，把視頻制作當(dāng)成一種有趣的娛樂(lè)。她自我感覺(jué)良好，充滿熱情的表達(dá)，以及發(fā)送有趣的內(nèi)容，為她贏得樂(lè)趣和名聲。她的事跡傳揚(yáng)在大眾中，成為廣大孩子們所追捧和學(xué)習(xí)的標(biāo)志。
第三段：英模心得（400字）
首先來(lái)說(shuō)，我們可以從楊珺鈺身上學(xué)到，讓自己快樂(lè)。她總是會(huì)保持好奇心，從娛樂(lè)中學(xué)習(xí)并嘗試新的事物與技能，試圖讓自己快樂(lè)，同時(shí)獲得其他用戶關(guān)注。她的視頻常常會(huì)用音樂(lè)來(lái)增加節(jié)奏上的升級(jí)，也善于帶出關(guān)于“成長(zhǎng)”和“友誼”等主題。
其次，在楊珺鈺的事跡中，我們也可以看到，良好的表達(dá)能力對(duì)于與他人溝通和互動(dòng)是多么必要。她的表達(dá)清晰易懂，無(wú)論是用音樂(lè)、舞蹈、手指操作等，均能恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)自己想要表達(dá)的意思，也能在社交媒體平臺(tái)上吸引到更多關(guān)注和粉絲。
第四段：點(diǎn)撥與啟示（300字）
對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，楊珺鈺的事跡和經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成為一個(gè)更加有活力、健康、智能、新生代的學(xué)生是關(guān)鍵，我們應(yīng)該走出課本，學(xué)習(xí)別人的方法。以她為例，我們可以善于吸取新?tīng)I(yíng)養(yǎng)素，增強(qiáng)體質(zhì)，最大程度完成我們自己的成長(zhǎng)。
如果我們希望向楊珺鈺一樣在人際交往中獲得成功，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。在閱讀和寫作過(guò)程中，我們就應(yīng)該注重我們被看作是多樣化職能型人才的能力；我們還應(yīng)該注意自己的謙虛，開放和對(duì)周圍世界的敬畏，這是成為一個(gè)崇高、成功和職業(yè)的人的潛在因素。
第五段：結(jié)論（200字）
回顧我們從楊珺鈺身上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和啟示，我們可以總結(jié)出幾個(gè)不錯(cuò)的成長(zhǎng)竅門。首先，我們應(yīng)該保持好奇心，發(fā)掘新的事物和技能，讓自己快樂(lè)并提高自己的技能；其次，我們應(yīng)該注重表達(dá)能力的重要性，提高我們的交流能力，建立更多的人際關(guān)系，尤其是在社交媒體平臺(tái)上；最后，我們應(yīng)該注意我們的謙虛、開放和孜孜不倦的態(tài)度，這樣我們才能成為更好的人。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和人際交往中，我們將會(huì)不斷擁有自發(fā)性的成長(zhǎng)，提高我們自己，成為更好的自己??！
學(xué)英模事跡講英模心得體會(huì)篇十五
英模是激勵(lì)人們向上前行的榜樣，他們的奮斗和努力值得我們學(xué)習(xí)和效仿。而在眾多英模中，有一位名叫楊威的奧運(yùn)冠軍，他在體育事業(yè)中取得了卓越的成績(jī)，更在退役后投身公益事業(yè)，成為了許多人心中的英雄。今天我來(lái)為大家講講楊威的事跡，并談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：楊威的成就與擔(dān)當(dāng)
楊威是一位超級(jí)體操運(yùn)動(dòng)員，他從小就對(duì)體操產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了追求自己的夢(mèng)想，他每天都要進(jìn)行近10個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。在他17歲的時(shí)候，他就進(jìn)入了中國(guó)國(guó)家體操隊(duì)，隨后便開始了自己的國(guó)際比賽生涯。他曾多次代表國(guó)家出戰(zhàn)，取得了世界冠軍和奧運(yùn)會(huì)冠軍等一系列榮譽(yù)。而退役后，他并沒(méi)有停止奮斗，反而進(jìn)入到了公益事業(yè)領(lǐng)域，他創(chuàng)建了一家名叫“星躍基金”的公益組織，為許多貧困山區(qū)的孩子送去了學(xué)習(xí)和健康的幫助。
第三段：楊威的堅(jiān)持和努力
而楊威能夠取得如此出色的成就，離不開他的堅(jiān)持和努力。他在訓(xùn)練中總是以最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，他說(shuō)自己每天訓(xùn)練完后都要疲憊到無(wú)法行走，但這都沒(méi)有讓他放棄，因?yàn)樗乐挥懈冻霾庞惺斋@。而在退役后，他也是一直在為公益事業(yè)不懈地努力著，他說(shuō)自己想讓更多的人得到幫助，希望通過(guò)自己的努力來(lái)改變這個(gè)世界。
第四段：學(xué)英模，走自己的路
楊威的事跡讓我們看到了拼搏和堅(jiān)持的重要性，而這不僅僅是在體育事業(yè)中，也同樣適用于生活中。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，只有付出努力才能讓它們實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們需要明確，楊威的成就是建立在他自身的特質(zhì)和背景上的，我們要在學(xué)習(xí)和效仿他的同時(shí)，走自己的路，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。
第五段：結(jié)尾
在了解了楊威的事跡后，我深受鼓舞。我相信只要我付出了努力，就一定會(huì)迎來(lái)成功。同時(shí)，我也會(huì)尊重自己的特質(zhì)和背景，走自己的路，通過(guò)自己的努力為這個(gè)世界帶來(lái)更美好的改變。
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