讀后感是讀完一本書或者一篇文章后，對所讀內(nèi)容的感受和思考的總結(jié)。在寫讀后感時，可以從作品中選取一些重要情節(jié)和人物進(jìn)行分析和討論，深入挖掘作品的內(nèi)涵和深意。希望這些讀后感范文能夠啟發(fā)你對書籍的深入思考和理解。
讀了繁星的讀后感篇一
不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不繁星，是冰心奶奶的作品，我從小就有聽說過，現(xiàn)在我上7年級了，學(xué)校組織看這本書，我驚喜而自豪的感到高興!
這的確是一本好書，這里，有我向往，懷念的童年，是那樣融融的，讓我如癡如醉的童夢啊!“童年夢中呼吸仙露!你是我生命的血液啊。
讀了繁星的讀后感篇二
老年人對小孩子說：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無味呵!”
小孩子笑著說：“饒恕我，先生!我不會設(shè)想我所未經(jīng)過的事。”
小孩子對老年人說：“笑罷，跳罷，世界多么有趣呵!”
老年人嘆著說：“原諒我，孩子!我不忍回憶我所已經(jīng)過的事”
夏花般絢爛的往昔，是美麗的。星空般閃爍的未來，亦是美好的。
小孩子不愿意設(shè)想未來，是因?yàn)槲磥聿皇墁F(xiàn)在的控制。誰也不知道會發(fā)生什么。
老年人不愿意回憶過去，是因?yàn)檫^去不能在現(xiàn)在改變。誰也回不去以前那個時候。
其實(shí)我們能做的只有珍惜現(xiàn)在，認(rèn)真的對待現(xiàn)在所做的.事。無論是大的，小的，快樂的或是悲傷的，都好好體驗(yàn)，好好嘗出其中的滋味。
例如，我現(xiàn)在在寫一篇讀后感。雖然有一段時間沒有寫過文章了，但我剛剛閱讀了《繁星春水》，其中的一段話讓我有所感想，所以我把我想表達(dá)的東西記錄在書面上。傳達(dá)給別人屬于我自己的一種思想。
既然在寫文章，我就要認(rèn)真的去寫，不想寫完之后要干些什么，也不想寫之前玩了寫什么。
指揮家托斯卡尼尼就給大家提供了很好典范：80歲時，他兒子問他一生中最重要的成就是什么。他的回答是：“我此時正在做的事，就是最重大的事。不管是在指揮交響樂團(tuán)還是在剝桔子?！?/p>
是啊，假如生命停止在下一秒，你無法阻止，因?yàn)槟悴荒茏柚瓜乱幻氲牡絹恚阋矝]有時間回憶，因?yàn)橄乱幻雭淼暮芸?，所以，你只能用最后一秒的時間認(rèn)真地做好最后的一件事，即使是把剝好的桔子吃掉，又或者是結(jié)束最后一場會議、音樂表演。
此時的一秒，跟下一秒或上一秒都沒有聯(lián)系，它只是此時的一秒，能讓你在馬上就會逝去時間里完成你需要干的事情的百分之一，或是萬分之一，亦是更少，但這一秒，你想笑就笑，想哭就哭，因?yàn)檫@是屬于你的一秒，即使在你看來是多么的短暫。但是我能保證，這一秒會同一分鐘、一小時一樣精彩，給你一顆流星劃過天際般的絢爛一秒。
此時的一秒，不需要用來回憶。因?yàn)榧词挂郧傲鳒I、嘆息又或是成功，都無法重現(xiàn)，更加無法改變，每個人都有著自己美好的過去，可以去想，卻不能一直活在回憶里，不能一直為已經(jīng)經(jīng)過的事后悔、激動。
回憶再過深刻，也只可以再人生的轉(zhuǎn)角停下來看一秒鐘，然后把那本本子合上，繼續(xù)往下走。以后的道路更加精彩，也更加坎坷。
此時的一秒，更不需要用來設(shè)想。
因?yàn)榧词刮磥硎敲篮?、快樂又或是悲傷，都無法預(yù)測，也沒有辦法篡改，每個人都有自己期待的未來，可以去想，卻不能一直在幻想里度過，不需要設(shè)想以后是高興或感傷，只要你動手創(chuàng)造。未來再過綺麗，也只可以加快你自己的腳步，沖向令你充滿向往，而又神秘的未來。即使忘記回頭，忘記以前的經(jīng)驗(yàn)，你的未來還是屬于你自己的。
馬上，文章就要結(jié)束，我的話很快就會被人所遺忘，世界還是原來的模樣。
只希望，記住我，偷偷告訴你的答案：假如，生命真的停止在下一秒。不需要害怕，不需要悲傷，只要把這一秒過好，你的生命都會是完美的。完美的開始，完美的結(jié)局。
雖然，假如也是沒有必要的……
讀了繁星的讀后感篇三
這學(xué)期的第三單元我們學(xué)習(xí)了一組詩歌，其中，給我留下深刻印象的是冰心寫的《繁星一七五》。原詩這樣寫道：“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲進(jìn)它的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲進(jìn)你的懷里?！边@首簡單的詩讓我看到了母愛的無私、偉大，也寄托著冰心對母親深深的懷念和無盡的感激。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲乙灿幸粋€和冰心的母親一樣疼愛孩子的媽媽。她把所有的愛都給了我，我在她溫暖的港灣里漸漸長大。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個不懂事的小女孩長成一個亭亭玉立的小姑娘了。
在我的眼里，她是世界上最漂亮的媽媽。媽媽的個子高高的，笑起來時嘴角會露出兩個深深的酒窩。她從不打罵我，每次我鬧別扭，她總是耐心開導(dǎo)我。她不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，生活上更是無微不至地照顧我。
打上石膏，我像是一個失去了雙手的孩子，心里十分難過。媽媽日日夜夜守在我身邊，給我喂飯、洗澡、穿衣，還要逗我開心。一周后，我的精神狀態(tài)好些了，媽媽還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)功課。我用手指頭比劃，她一字一句幫我書寫和講解。經(jīng)過一個月的精心照顧，我的手恢復(fù)如初，功課也沒有落下。
謝謝您，親愛的媽媽！我以后不再調(diào)皮，不再讓您為我操心。長大后，我會回報(bào)您對我的愛，我愛您，親愛的媽媽！
讀了繁星的讀后感篇四
我只看完了《繁星》，因?yàn)楸牡拿恳皇自姸际怯杂种?，讓讀者細(xì)細(xì)思索、品味。起初，我在語文書上讀了《繁星春水》的選段，覺得并不是太好，冰心的`詩不如聞一多工整押韻、抑揚(yáng)頓挫，不如徐志摩雄渾有力、浪漫唯美。然而，在讀完《繁星》之后，我發(fā)現(xiàn)冰心的詩給人一種清新和莫名的美麗。
正如《繁星.四九》，“零碎的詩句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷;然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里?！薄斗毙恰分械拿渴仔≡姸己芫?，主要是自然、母愛、哲思三個方面，詩人零碎的思想、瞬間的感悟總能喚起我對人生的體悟。冰心的詩感情舒緩、韻味深長，但詩句的零碎不代表思想的散亂無序。當(dāng)詩人的心靈與自然產(chǎn)生共鳴，實(shí)現(xiàn)契合時，片段的思想就如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，閃爍出光彩!
讀冰心的詩實(shí)在是一種享受。
讀了繁星的讀后感篇五
《繁星.春水》是冰心的詩集，繁星讀后感300。里面收錄了冰心的許多小詩，這些小詩不僅語言優(yōu)美，而且飽含了詩人非凡的情感。這些小詩中，有許多贊美母親的，詩贊美了世間偉大的母愛，也包含了詩人自己對母親的愛。如：“母親呵!/天上的風(fēng)雨來了，/鳥兒躲到他的巢里;/心中的風(fēng)雨來了，/我只躲到你的懷里。”這些小詩中也有對童真的歌詠，它們不僅將兒童的純真描繪得栩栩如生，而且包含了詩人對一切新生、初萌的事物的珍愛，如：“萬千的天使，/要起來歌頌小孩子，/小孩子!/他細(xì)小的身軀里。/含著偉大的靈魂?！蔽也略娙苏J(rèn)為因?yàn)閮和罴冋妫宰顐ゴ?，而?xì)小的身軀里也含著偉大的靈魂。小詩中還有歌詠?zhàn)匀坏?，詩中描繪了一幅幅秀麗無比的風(fēng)景畫，同時含有詩人對自然的熱愛，如：“晚霞邊的孤帆，/在不自覺里，/完成了‘自然’的圖畫。”冰心的詩不僅含有豐富的感情，有的還蘊(yùn)藏著雋永的人生哲理，這些詩告訴我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等等，如：“成功的`花，/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!/然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨?！弊x著《繁星.春水》，有時你會感受到母愛的偉大，有時你會感受到兒童的可愛，這也正是當(dāng)時一出版便使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動的原因。
讀了繁星的讀后感篇六
閱讀了《繁星》這本詩集后，我深深地陶醉在作者寫詩時的'意境中，從作者的字里行間里流露出了溫婉的情韻、淡淡的哀愁和哲理，讓人讀后深深地體會到作者真摯的情感和純真的愛。
作者在詩中運(yùn)用了許多的修辭手法，也巧妙地利用這些修辭手法讓讀者沉浸在一個富有情韻、哀愁和哲理的境界里，讓讀者讀后還時不時想起詩集里的每一首小詩，給讀者留下一種回味無窮，戀戀不忘的感覺。
在這本詩集里，給我印象最深的四首詩是第八首，第十首，第三十三首和第三十九首。第八首通過殘花凋謝聯(lián)想到人的生命短暫，從而體現(xiàn)出生命并不是那么漫長，而且非常的寶貴，也告誡人們要珍愛生命，不要無味地浪費(fèi)自己的生命和他人的生命。
第十首詩里芽兒、花兒、果兒運(yùn)用了擬人的手法。這首詩里有三句話：發(fā)展你自己！，貢獻(xiàn)你自己！，犧牲你自己。這三句話是三節(jié)層進(jìn)，非常富有哲理，讀者看后都會心服口服。
第三十三首詩里的沉酣一詞將母愛對于孩子心靈的安慰這個道理表現(xiàn)得很生動，也體現(xiàn)了母愛對于孩子，對于孩子那幼小的心靈來說是很偉大的。
第三十九首詩的開頭先給讀者留下了一個疑問，朝陽初出的情景渲染，讓讀者身臨其境，扣人心弦。最后結(jié)尾抒發(fā)了對朝陽的無限熱愛、喜愛之情。
《繁星》這本詩集能從作者的清麗淡雅的語句透露作者對自己親人的真摯感情，讓我讀后永生難忘。
讀了繁星的讀后感篇七
大自然是人類的第二個母親。她哺育了人類，她把最好的自然資源奉獻(xiàn)給了人類，一草一木，一花一水都是大自然的饋贈。
“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。”
這句詩，形式雖然短小卻意味深長。三言兩語就講冰心老奶奶的思想感情體現(xiàn)出來了。的確，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致，那個該是和諧相處的。
大自然只有一個，地球也只有一個，人類將要怎樣做才能讓兩者都不消失呢？
讀了繁星的讀后感篇八
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的'精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：
母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
讀了繁星的讀后感篇九
上個周末的晚上，我在家里預(yù)習(xí)了四年級上冊的一篇課文《繁星》，這篇文章的作者是我國著名作家巴金。他的這篇文章樸實(shí)有趣，親切自然，給我?guī)砹艘淮为?dú)特而又深刻的閱讀體驗(yàn)。
這篇文章介紹了巴金對星星的熱愛。講述了三年前，他每晚在納涼的庭院看著天上的星星，和星星成為了無話不談的好朋友。三年后在海上，每晚都在船的艙面上與一閃一閃的繁星相對，每晚和星星傾訴自己的內(nèi)心深處的秘密的故事。
讀完這篇文章，我不經(jīng)想起了自己也有這樣一位“朋友”—它便是我的“心湖城”。每當(dāng)在學(xué)校里遇到委屈和難過時，我便拿出我的“心湖城”跟它一吐苦水，它從來都不會嫌我麻煩，默默的傾聽我的心事。看著它，我低落的心情會慢慢由陰轉(zhuǎn)晴。每當(dāng)我有高興難忘的事，我也會第一個分享給它，讓它和我一起分享我的快樂。每個人的'心底總有不能和其他人說的小秘密，我愿意將我所有的秘密對心湖城傾訴，正如巴金對星星的熱愛一樣。
巴金的《繁星》真是讓我回味無窮啊，如果以后有空，我還要欣賞他其他的作品。
讀了繁星的讀后感篇十
這本書是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的.。在小的時候，爸爸天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這本書，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這本書吧！
冰心的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當(dāng)冰心奶奶在一個雨天中看到一張大荷葉遮護(hù)著一朵紅蓮時，觸景生情而寫下：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”
“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽得見它們對語？沉默中，微光里，它們深深的相互頌贊了?！钡谝欢瘟闼榈乃枷?，冰心奶奶把這繁星描寫得如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜、溫柔、自然和諧的畫面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動，溫馨。它們相互頌贊，相互交談，給大自然添了許多清幽，明麗。富有了更多的魅力，也含蓄地抒發(fā)了自己對“愛”的追求。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。"春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”"人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的精神寫照。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
讀了繁星的讀后感篇十一
這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話？
關(guān)于思想，書上是這么解釋的：客觀存在反映在人的.意思中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星？春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛，便有了一切。
愛是什么？愛，小至墻角的一朵花，大至祖國的山河。父愛，頂天立地的頂梁柱；母愛，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽！“人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅途，向著同一的歸宿?！鄙臍v程是無止盡的長河，然而，一不小心，也會化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢？少了愛，人類是沒有良知的！
世間有愛，不僅在于人類的情感。更多的來自大自然。春天里的愛，春光融融，春暖花開，是愛的希望；夏天里的愛，露珠晶瑩，鳥語禪鳴，是愛的播種；秋天里的愛，霜林如醉，五谷豐登，是愛的豐收；冬天里的愛，朔風(fēng)怒號，雪蓋冰封，是愛的考驗(yàn)，冬去春來，又是一番朝霞絢麗。
是的，愛，只不過是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時，不經(jīng)意地怒麗。
讀了繁星的讀后感篇十二
小學(xué)我學(xué)過一片關(guān)于巴金的文章，上了初中，隨之又學(xué)了一篇寫景抒情的記敘文——《繁星》，這篇文章選自巴金的《海行雜記》，寫于1927年1月。
這篇文章主要寫了巴金在不同時間、不同地點(diǎn)看星的情景，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情，對美好生活的向往，對光明的'追求。課文中選用了許多修辭手法，十分形象生動，富有情趣，巴金對星星的描述，由淺入深，由粗到細(xì)，讓我仿佛身臨其境，產(chǎn)生無限的遐想?！皾u漸的我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，看似一個簡單的比喻句，可它的含義深刻，為什么我的眼睛會模糊，只有和星星十分親密、十分依賴才會有這樣的感覺。課文中有這樣的一句“海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的。”這句話從觸覺、聽覺、幻覺三角度來描寫，使我受到了強(qiáng)力的感染。如果有一天，我在海上望著那漫天的繁星，伴著溫馨和甜蜜而沉睡，該是多么的幸福呀!
巴金離別家鄉(xiāng)，用星星來寄托他的感情，總有那么一天，我也會告別父母，離開自己的故鄉(xiāng)，到那時，我又該用什么來表達(dá)我的情感呢!
讀了繁星的讀后感篇十三
不知從什么時候起，詩歌在我的心中扎下了不可磨滅的印跡，讀繁星春水有感400字。便有了一份對詩歌的喜愛。我便帶著這份癡狂閱讀了《繁星·春水》。
從《繁星·春水》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！睆倪@首小詩中我便能感受到作者冰心的童年，是充滿期望的，又充滿夢幻的?！靶〉艿芎?，…靈魂深處的孩子呵?！辈辉忈屃吮呐c兄弟姐妹之間不可言喻的感情。
冰心的童年充滿了童稚的渴望與難忘的回憶！
冰心看世物，超出脫俗，正如她所說的“弱小的草呵，驕傲些吧，僅有你普遍裝點(diǎn)了世界！”經(jīng)過這首詩我懂的，小草雖然渺小，但世界卻需要小草去裝飾去點(diǎn)綴。“青年人呵，珍重描述吧時間正翻著書頁，請你著筆。”冰心所想概括的'就是，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，去做我們該做的，在時間的流逝中留下輝煌。
讀了繁星的讀后感篇十四
繁星，是冰心奶奶的作品，我從小就有聽說過，現(xiàn)在我上x年級了，學(xué)校組織看這本書，我驚喜而自豪的感到高興！
這的確是一本好書，這里，有我向往，懷念的童年，是那樣融融的，讓我如癡如醉的童夢??！“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！彼淖髌罚Z言是多么簡潔啊，一個字，蘊(yùn)含了幾千字的意義，偉大不？茫茫的星空，讓人心中滿無限的遐想，流連忘返，不正是那小星星里邊的“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”一遍一遍的回味，星空，童趣，就像純牛奶加了糖，回味無窮，滋潤你那干枯的心田……。
繁星里面，多次提到過朋友二字，的確，童年中，少不了朋友，朋友，是我們笑臉的來源，他是我們快樂的甘泉，也是我們的棒棒糖！朋友在繁星里，在冰心里，都是那樣美好，他，就像我的朋友，我的情感，我的心跳，我的一切，都被他讀出來了！我的知音??！
我深知，母愛勝與天！母親呵，敞開你的憂愁，容我沉酣在你懷里，只有你是我靈魂的安頓。除了繁星，哪能找出這字眼兒！母愛啊，是你讓我溫暖，讓我在夢中呼吸仙露！你是我生命的血液埃繁星，就是如此在我血液中流淌嗎。
繁星，讓我讀了母愛，讓我度除了童年，那一個個笑聲，??！就是一個回音嗎？母親，你的微笑，好深沉，我永遠(yuǎn)忘不了，我是童年中的孩兒，我是母愛中的幸兒，我是繁星的讀者，深沉與他！
“……別了！春水感謝你一春潺潺的細(xì)流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》，我感觸頗深。
讀了繁星的讀后感篇十五
假如問天下上最巨大的愛是甚么?那莫過于純真的母愛!對于此，我國馳名女作家冰心也唱出了對于慈母的愛的贊歌——《繁星·春水》。
正在魂靈的深處，有一種高興正在溟溟中騰躍。悄悄地?fù)軇又业男南?，正在一次次安謐中的夜里滋養(yǎng)我干枯的新。打動，洗濯著我高興的魂靈，我寧靜的傾聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與怙恃慈祥的教導(dǎo)。因而，我悄然的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。正在繁星閃耀下一遍又一遍的彈奏。
媽媽把咱們帶到這個美妙的天下來，讓咱們往享用他人的保護(hù);媽媽是咱們的第一名教師，辛勞地把咱們扶養(yǎng)成人;媽媽是咱們的肉體支柱，老是撐持著咱們，鼓舞著咱們，當(dāng)咱們跌倒了流血，最痛的沒有是咱們，是媽媽的心;當(dāng)咱們沒有聽話，媽媽入手打咱們，最痛的異樣是媽媽，正所謂“打正在兒身痛正在娘心”。但是，當(dāng)媽媽幫咱們補(bǔ)衣服刺得手指，媽媽依然會感到高興，由于假如她的痛可以換來咱們的高興，就算是痛沒有欲生，關(guān)于媽媽來講也是值患上的。這使我想起一首詩：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲回。
誰言寸草心，報(bào)患上三春暉?！队巫右鳌?/p>
媽媽對于咱們所支出的真實(shí)太多了，而這是咱們做后代的終身也沒方法報(bào)酬的。
“不幸全國怙恃心”，媽媽真的真的是天下上最最最最巨大的人，而這怎樣能夠用喋喋不休表白進(jìn)去呢?正在這個地球里，每一個人只要一個親媽媽，咱們必需奪取正在無限的工夫中為媽媽做本人力不從心的工作——正在媽媽誕辰的時分奉上最真誠的祝愿，唱出《世上只要媽媽好》，就這么復(fù)雜，媽媽也會覺的稱心滿意!
正在《春水》中有一段詩：天然的淺笑里，消融了人類的抱怨。我讀懂了天然用它的淺笑化解了人類的怨怒。另有它廣博的襟懷包容咱們，讓咱們洗盡鉛化，重獲重生。這是對于天然何等高尚的禮贊!人類的單調(diào)。
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