實用一年級課中操心得體會(模板16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 20:15:07
實用一年級課中操心得體會(模板16篇)
時間:2023-10-30 20:15:07     小編:曼珠

心得體會是我們在學習和工作生活中的一種重要總結(jié)方式,它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的能力和水平。寫心得體會時,我們可以適當運用一些引語或者典故,增加文章的文化內(nèi)涵和深度。這里有一些寫得不錯的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。

一年級課中操心得體會篇一

隨著時間的流逝,我已經(jīng)在一年級課中度過了一段寶貴而難忘的時光。在這一年里,我學到了很多新的知識,也收獲了許多美好的回憶。其中,操課是我最為深刻的體驗之一。下面我將分享一下我在一年級操課中的體會。

第二段:操課的益處

操課對于一年級的學生來說既是一項必修課程,也是一種鍛煉的機會。通過操課,我們可以鍛煉體魄,增強體質(zhì),提高身體素養(yǎng)。還可以培養(yǎng)團隊合作精神和集體榮譽感,因為我們都要齊心協(xié)力地完成各項動作。同時,操課還豐富了我們的生活,增加了課余活動的樂趣。

第三段:操課的困難

然而,操課也帶來了一些困難和挑戰(zhàn)。對于一些身體較差的同學來說,完成各項動作較為艱難。有時候,累了以后可能會感到氣喘吁吁、渾身酸痛。對于一些不善于團隊合作的人來說,與同學配合也是一種挑戰(zhàn)。此外,酷暑和嚴寒的天氣也會影響操課的效果。但是,這些困難并沒有阻擋我們對操課的熱愛和參與。

第四段:操課的收獲

盡管操課帶來了一些困難,但是它也給我們帶來了很多收獲。首先,我們通過操課鍛煉了自己的身體素質(zhì),變得更加健康強壯。操課還讓我們學會了團隊合作和集體榮譽感,這對我們今后的學習和工作都是非常重要的。通過參與操課,我們也結(jié)交了更多的朋友,收獲了更多的樂趣和快樂。

第五段:對未來的展望

通過一年級操課的體驗,我明白了鍛煉身體的重要性,也學會了團隊合作和奉獻精神。盡管操課有時候很辛苦,但是它給予了我很多美好回憶。我希望以后的學生也能在操課中收獲到自己的成長和快樂,讓我們一起用汗水澆灌出更美好的未來!

總結(jié)

操課是一年級課程中的重要環(huán)節(jié),不僅可以鍛煉身體,提高體質(zhì),還可以培養(yǎng)團隊合作精神和集體榮譽感。盡管操課中面臨一些困難,但是這些困難并不能阻擋我們對操課的熱愛和參與。通過操課,我們收獲了身體素質(zhì)的提高,團隊合作和集體榮譽感等寶貴財富。我相信,通過操課的歷練,我們會在未來的學習和工作中取得更好的成績。讓我們一起期待并努力創(chuàng)造更美好的未來吧!

一年級課中操心得體會篇二

已經(jīng)開學半個多月了,兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級,并且進了聽說還是今年才開設(shè)的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣,心里像石頭落地般踏實了,偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。

開學這么久了,我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長,自己還是該做一點檢討,這個筆不夠勤快,以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過,在這里我還是要申明一下,因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因,首先,是心情受影響,因為兒子“曲折的求學經(jīng)歷”多少有點萎靡的失望吧,兒子就讀的一完小,招收小學生必須是在本校幼兒園讀學前班的孩子才有優(yōu)先權(quán),而我家的孩子沒有在這里讀學前班,其次,兒子還差2個月才年滿六周歲,不夠入學年齡,再其次,我們想把孩子送進今年只開設(shè)兩個班并且限制學生數(shù)在55人以內(nèi)的實驗班學習,那更是難上加難了。

看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學去坐在明亮寬敞的教室里,透過窗戶,或偶爾從半掩著的教室門縫里望去,老師用多媒體教學帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味,而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉,弄得自己像剛剛?cè)雽W不懂事的小學生一般低著頭,那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長,那最后緊要的兩個小時,當時感覺是度分如年啊,一分一秒都是難捱,現(xiàn)在回想,恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人,可是為了孩子,終于豁出去了,做出了人生最大的邁步,開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣,我們都在成長,還是有點收獲吧,起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點。

讓人欣慰的是,開學一個星期后,老師反映俺家兒子非常聽話,出奇的認真聽講,是班上男孩子里面最聽老師話的學生,學習起來是屬于乖巧認真的孩子一類。并且,兒子放學后,經(jīng)常向我炫耀,今天又得了老師表揚,每天放學回家,兒子第一件事情就是寫作業(yè),并且作業(yè)寫得一絲不茍,熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶,這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列,調(diào)皮的厲害著呢,怎么一下子這么聽老師的話。看來,還是老師有絕招啊,想來是因為一年級了,孩子懂事了吧。

只是,一天晚上,兒子和我談話時,悄悄的問我:“媽媽,我是最后一個塞進我們班里的學生吧?”問得我的心吶,煞那間就微微疼了一下,原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切,用稚嫩的心在思索,進行自我思量,自我評估,自我排位。

孩子的心里也有先后,也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落,我含糊不清的說:“誰說的呀,你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕:“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的?!币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了,確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進了班,而輪到兒子時候,負責辦理入學的領(lǐng)導稍稍打了等,停下了手中的筆,沒想到兒子敏銳的眼睛,小小的心觀察得這么仔細,還牢牢的記在純真的童心里。思索一下,我和兒子商量著說,“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話,馬上興奮得拍著小手,說道:“是呀,媽媽,我的爸爸先搬課桌進的教室,我是先坐在課桌前的,哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦?!?/p>

我又和兒子認真的說道:“寶貝啊,不要擔心,假如最后一個學生沒有進教室,老師和班上的同學都要等著這個同學來了以后,才會開始真正的上課學習,懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學生,大家都是來自不同的地方,不管你們之前是怎么樣的,現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里,聽同樣的老師講課,讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?!?/p>

我比劃著在地上劃了一條線,拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子,“以后,誰跑得快跑得遠,堅持取得最后的勝利,是要看這個孩子是不是認真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊,喜歡看電視呀,或者喜歡睡懶覺啊,拐了一個彎,打了一個站,那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道:“那么,媽媽,我喜歡在草地上面跑呢,可以嗎?”呵呵。乖兒子,可以的,只要你喜歡,你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧,哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面,只要是向前進的就行,能夠達到你夢想的彼岸,媽媽一定為你喝彩!既能學習進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴,人生其實也不孤單,學習其實也不枯燥。寶貝,看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!

加油吧。兒子!媽媽永遠相信你是最棒的!

一年級課中操心得體會篇三

我讀完了《一年級的小豌豆》這本書,作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。

我給你們講最好笑的一集吧!

小豌豆的同學吉布,他學鋼琴,他的媽媽讓他留長頭發(fā),那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。

但是,吉布非常不喜歡這樣,因為別的同學要笑話他,吉布想理發(fā),可是他身上沒有錢,只好向小豌豆借錢,小豌豆只有五角錢,連給吉布洗一次頭都不夠呢!

忽然,吉布有了個好主意,小豌豆平時剪紙剪的那么好,不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當然高興了,她馬上拿來剪刀,把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些,于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些,但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些,就這樣反反復復,吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了,把吉布剪成了一個禿頂了。

放學后,吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子,便說:“好難看的頭發(fā)?!庇谑羌紜寢岊I(lǐng)著他來到理發(fā)店,理發(fā)師說:“只能剃成光光頭,慢慢地長了?!?/p>

這就是可笑又可愛的小豌豆。

我們班也有搞笑的小“小豌豆”,有一次,在上課的時候,老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個例子,“零食被老師沒收了”,應(yīng)該轉(zhuǎn)換為:“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說:“零食把老師沒收了。”結(jié)果逗得全班同學大笑。還有一次,值日班長潘瑞雪寫好與不好的學生呢,把我的名字寫在好上,要寫王奕婷,卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!

這就是我們的成長快樂!哈哈……

一年級課中操心得體會篇四

20x年9月2日,我正式成為一名小學生。我發(fā)現(xiàn)小學比幼兒園大好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓,而首南第一小學內(nèi)有很多幢樓。

小學和幼兒園還有很多不同,例如上學后每天要背有點重的大書包;小學遲到會被老師批評;幼兒園里有早點、午飯和下午點心,小學里只有午飯,要自帶餐具自己上食堂吃,而且不能帶零食到學校;小學中午不能午睡;幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁,而小學的同桌只有一個;小學每節(jié)課時間比幼兒園的長很多;幼兒園里的.廁所就在教室里,而學校的廁所在教室外;幼兒園有保育員阿姨,而上小學后生活我要自己完全自理,上廁所、裝開水;以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室,放學可以到樓上去接我,現(xiàn)在只能送我到校門口,我要自己走進去,放學再跟著老師出來,爸爸在校門口等我。

在學校里,我認識新老師,結(jié)交很多新朋友,開始學習新本領(lǐng):拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操,還有五子棋。我喜歡學習新本領(lǐng)。

一年級課中操心得體會篇五

在一年級課堂中,學生們通常需要進行一定的操心活動。這些操心活動旨在培養(yǎng)學生們良好的紀律意識和自我管理能力,同時也有助于他們的身體和認知發(fā)展。我在一年級課中親身體驗了一系列的操心活動,從而深刻領(lǐng)悟到了這些活動的重要性,并對其產(chǎn)生了深刻的體會。

首先,在一年級的課中,學生們經(jīng)常參加體育活動。這些活動包括跑步、跳繩、爬繩等。通過這些活動,學生們不僅可以鍛煉身體素質(zhì),增強體力,還可以培養(yǎng)團隊合作、互助友愛的精神。例如,在跑步比賽中,我們可以相互加油鼓勁,共同努力向前沖刺,這既增加了參與者的動力,又增進了彼此之間的友誼。體育活動也幫助我建立了健康的生活習慣,使我更加積極主動地參與體育鍛煉,保持健康的身體。

其次,一年級的課中還有一些書法練習。通過練習書法,我們可以提高自己的書寫能力,增強對文字的認知和理解。同時,書法練習也需要我們保持專注力,控制手的動作,使字跡規(guī)范美觀。在書法練習中,我深刻體會到了專注力對于提高學習效果的重要性。只有通過專注才能夠使自己的字寫得更好,獲得更多的進步。而且,通過書法練習,我也感受到了美的力量,讓我對藝術(shù)有了更深的理解。

除了體育活動和書法練習,一年級的課堂中還有許多其他的操心活動。比如,要按時完成作業(yè),參加學校組織的各種活動,參與一些社會實踐等。在這些活動中,我體會到了時間管理的重要性,只有合理安排時間,才能夠保證自己能夠按時完成各項任務(wù)。例如,我會利用課間休息的時間來整理書包、預習和復習,這樣可以有效利用碎片時間,提高學習效率。同時,我也體會到了團隊合作和社會責任的重要性,只有與他人共同合作,才能夠更好地完成各項任務(wù)。

總體而言,一年級課中操心的活動對于學生們的發(fā)展和成長有著重要的作用。通過這些活動,我們可以培養(yǎng)良好的紀律意識和自我管理能力,提高體能和認知水平。同時,這些活動也可以讓我們體會到團隊合作、互助友愛的精神,并且對我們的身體和心理健康都有積極的影響。在一年級的課中,我愉快地參與了各種操心活動,并深刻體會到了它們的重要性。這些體會將伴隨我在學習的道路上繼續(xù)前行,使我更加努力地成長和進步。

一年級課中操心得體會篇六

此次家長會是孩子們步入小學的首個家長會,會上班主任董老師,李老師分別做了報告,內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作,以便提高孩子們的成績,建議讓孩子們多讀書,提高孩子們的閱讀能力,認識更多的字,為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ),還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣等方面,老師們都做了認真詳細的'報告。兒子剛上一年級,成績還可以,在今后的學習生活中,希望老師多加關(guān)心照顧,耐心授教,也希望兒子再接再厲,爭取更好的成績!

班級家長會后,校方還為家長們安排了專家講座,講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開,讓家長們受益匪淺!

感謝校方的授課,感謝老師們的辛勤耕耘,感謝孩子們的努力學習,愿你們的明天更加美好!

一年級課中操心得體會篇七

一年一度的年末,不僅僅意味著辭舊迎新,更是一個時候回首一年的成長和收獲。對于我來說,作為一年級的小學生,這一年是充滿驚喜和挑戰(zhàn)的。在這篇文章中,我將分享我在一年級中的心得體會。

首先,我在一年級的學習中獲得了很多的知識。一年級是我踏上學習征程的第一步,從認識漢字到學習基礎(chǔ)的數(shù)學運算,我逐漸掌握了學習的方法和技巧。在語文課上,老師教會我們正確地書寫漢字,認識字母和拼音,還帶著我們念經(jīng)典的詩歌。在數(shù)學課上,老師耐心地教我們認識數(shù)字和做簡單的加減運算。通過不斷的努力和實踐,我已經(jīng)能夠獨立完成一些簡單的作業(yè),而且取得了不錯的成績。

其次,我在一年級的生活中結(jié)交了很多新的朋友。進入一年級,我和之前的幼兒園朋友們分班了,但是我很快就結(jié)識了新的同學。我們在課堂上一起學習,一起玩耍,建立了深厚的友誼。每天和他們一起玩耍,我感到非??鞓泛托腋!N覀兓ハ鄮椭?,一起成長,這讓我在學習和生活中都有了更多的動力。

除此之外,我還參加了一些校內(nèi)外的活動,豐富了自己的學習和生活。在學校的開放日,我?guī)е约旱淖髌泛图胰艘黄饏⒂^展覽,展示了我所學到的知識和技能。這讓我感到非常自豪和滿足。此外,我還參加了學校的運動會和音樂會,和同學們一起表演歌曲和舞蹈,展示了我們的才藝和團隊合作精神。這些活動讓我嘗試了不同的角色和表達方式,讓我更加自信和開朗。

當然,在一年級的學習中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候我會覺得某些知識或者任務(wù)太難了,覺得自己不能完成。但是,在老師和同學們的鼓勵下,我學會了勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。我通過反復練習和不斷嘗試,最終掌握了各種技能和知識。同時,我也學會了合理安排時間,提高學習效率,這讓我在學習中更加得心應(yīng)手。

總的來說,一年級是我人生中非常重要的一個階段,我在這一年中學到了很多東西,結(jié)交了新的朋友,參加了各種活動。雖然有時候會遇到困難和挑戰(zhàn),但是我通過努力和勇敢面對,最終取得了很大的進步。我相信,在未來的日子里,我會越來越成熟,變得更加堅強?;厥走@一年,我無比感激,心存期待,期待在新的學年中繼續(xù)成長和進步。

一年級課中操心得體會篇八

作為一名小學語文教師,面對如何教好學生,如何勝任這份使命?我深感責任之重大,小學一年級語文教學心得體會。,我覺得,要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學生。現(xiàn)將我在教學中的幾點體會總結(jié)如下:

一、根據(jù)教材及我班學生情況制定了相應(yīng)的教學計劃,盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時,認真研究課文,根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓練重點,去追蹤作者的思路,與作者產(chǎn)生共鳴。

二、上好課的前提是備好課,而要備好課,不能光依賴于“教參”,要讓學生學好一篇課文,教師先要反復研讀課文,摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情;要分清段落,歸納出段意,捕捉文章的中心思想。

三、就是設(shè)計好教學環(huán)節(jié)。我認為,在制定教學環(huán)節(jié)時,教師要像導演一樣,精心設(shè)計出層次性清、操作性強、實效性高的引導學生自我實踐的課堂活動程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際,把握住教學必須突出的重點和需要解決的難點,圍繞一個“讀”字,做到以問促讀、讀必所思,以議細讀、讀能明理。把學生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個教學環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計課堂設(shè)問,每次讓學生讀書時,都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng),有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價值、恰當?shù)纳疃龋埸c要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。相信,如果能做到這些,將會是一節(jié)不錯的課。

四、教給課外閱讀的方法,課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法,就會解決“會學”的問題。我摸索出了幾種指導學生課外閱讀的方法:

1、編寫提綱法。主要給文章勾出提要,列出提綱。

2、卡片摘錄法。即在閱讀時,把文章的要點或重點句、段摘錄在卡片上。

3、符號代替法。即根據(jù)自己的讀書習慣,設(shè)計多種符號,在文中圈、點、勾、畫。

4、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。

5、索引法。即用編索引的方法來讀書,記下文章篇名、作者、報刊的名稱期數(shù)、頁碼,需要時翻索引。

6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來,貼在剪貼本上。這幾種方法均以學生“動手、動脈、動口”的實際閱讀訓練為主。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

一年級課中操心得體會篇九

本學期將接近尾聲,回顧這一學期的語文教學,感慨頗多。語文是學好其余課程的`基礎(chǔ),細心教師不難發(fā)現(xiàn),語文學習較好的同學,其他學科的學習也是較好的。

一年級的孩子剛剛?cè)雽W,很多不良習慣也隨之而來,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是十分重要的。所以,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里,我采用編兒歌、口令等多種形式,將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要教師不厭其煩地反復強調(diào),經(jīng)過一學期的培養(yǎng),此刻我們班的大部分孩子已初步養(yǎng)成良好的習慣。

一年級作為學生走進學校的第一步,我經(jīng)常告訴孩子們,你們正如蓋樓的地基部分,僅有地基打牢了,那么高樓蓋起來就堅固無比了。我們學習知識必須要好把基礎(chǔ)學扎實。那么,這一學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),又是學好語文的重點。所以,在本學期的拼音教學中,我用了近兩個月的時間,目的就是讓學生學扎實。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味,又能很好地掌握,我與其他教師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。

(2)抓好寫字訓練。

俗話說得好“字如其人”,寫一手好字對一個人來說是至關(guān)重要的。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。所以,在平時的教學工作中,我異常注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文教師,我更注重自我示范。其次,我充分利用教學光盤中的寫字教程,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。異常是習慣方面的要求,如怎樣握筆,堅持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。我給他們講了小樹苗如何長成參天大樹的小故事,很多孩子能夠做的很好,只是自控本事稍弱些,時常忘記,這就需要教師不斷提醒。

(3)抓好讀書訓練。

閱讀,對學好語文來說也是很重要的。那么,如何讓學生喜歡閱讀這是關(guān)鍵。首先,調(diào)動學生讀書的進取性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、分主角讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自我的感受來。

總之,在新課標精神地指導下,我將繼續(xù)更新觀念,開辟課程學習的廣闊天地??墒?,由于一小部分學生年齡上的差異,以及家庭教育的差異,學習上出現(xiàn)了一些問題,因而班級里出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,我會在今后的語文教學中加強自身的學習,提高全班同學的整體水平,使一年級的語文教學再上一個新臺階。

一年級課中操心得體會篇十

體育運動在我們的日常生活中扮演著非常重要的角色。由于近幾年來生活方式的改變和互聯(lián)網(wǎng)的普及,許多孩子們越來越少參加體育運動,導致許多健康問題出現(xiàn)。這時候,學校為了讓孩子們加強體魄,促進身體健康和心理成長,加強了體育運動課程安排,并且我在這里也分享了一些運動心得體會。

第二段:堅持健身習慣

在我一年級的學習過程中,每周三的體育課成為了我最期待的日子。從上課一開始,我們都會緊張而充滿期待地等待老師的指導和訓練。一開始,我對體育很感興趣,但是隨著時間的推移,我逐漸意識到,體育鍛煉健康且有趣,是一個必須要堅持進行的好習慣。因此,我每天盡量保證運動時間,并且嘗試更多有挑戰(zhàn)性的運動,以此來提高我的體質(zhì)。

第三段:運動帶來的好處

運動最重要的好處之一就是強壯身體。在學習體育運動課的過程中,我發(fā)現(xiàn)我的身體變得更加靈活和健康。此外,我還發(fā)現(xiàn)我變得更加自信和勇敢。在學習體育運動技巧時,我與我的同學團結(jié)在一起,互相鼓勵和支持。這種互相幫助和支持不僅讓我解決了練習時的困難,而且還讓我變得更自信和成熟。

第四段:運動的挑戰(zhàn)

運動有時候也會帶來挑戰(zhàn)和困難,尤其是在一些競賽和比賽中。盡管我曾遇到過失敗和挫折,但是我始終堅持努力并不斷嘗試。我發(fā)現(xiàn),堅持堅韌努力是取得成功的關(guān)鍵。我們不能輕言放棄,在練習過程中不斷克服自己的弱點,在困難中成長和進步。

第五段:結(jié)語

值得慶幸的是,在體育運動中,我學到了不少有用的技能,同時還塑造了我積極的個性和態(tài)度。我相信,如果我們每個人都能保持堅持鍛煉身體的好習慣,我們的健康和自信定會越來越好。我期待著未來,因為我相信,我在運動中所學到的技能和個性將會為我的未來做出更大的貢獻。

一年級課中操心得體會篇十一

作為一名一年級新手班主任,在與孩子們相處的過程中,遇到了許許多多的問題,其中碰到最多的就是關(guān)于孩子們行為習慣方面的問題。

一年級的小朋友還沒有完全形成紀律約束的意識,因此僅僅口頭告知孩子們要遵守紀律其實是徒勞的。最好的辦法就是獎勵那些行為習慣表現(xiàn)突出的孩子,其他孩子們也會有樣學樣,為了得到一支棒棒糖或者一朵小紅花而拼命做好。

并且我在教育孩子們的過程中發(fā)現(xiàn)獎勵的方式比懲罰更管用!一年級的小朋友忘性極大,不知道懲罰為何物,好了傷疤忘了疼是他們的天性。今天收了批評,第二天依舊是老樣子。

為了能使孩子們更好地約束自己,我還必須盡力說服自己要控制情緒。在孩子們犯下錯誤的那一刻,不要沖著他們發(fā)火,否則事情會往更糟糕的方向發(fā)展。給彼此都留下冷靜期,過一會兒再去找犯錯誤的小朋友交流問題。

用智慧筑起德育的墻,讓孩子們更加自信,更加明朗!

一年級課中操心得體會篇十二

本文目錄

一年級心得體會

一年級班主任工作心得體會

一年級新生入學教育心得體會

高一年級新生軍訓心得體會

又從新踏進了新生生活。在每個新生都要接受入學前的軍事訓練。記得3年前第一次接受軍事訓練,明白到軍隊里面嚴謹?shù)募o律。但是那時候懵懂的我,還是不明白到底我們?yōu)槭裁匆邮苘娪?。到現(xiàn)在,已經(jīng)是高一的學生了,16歲,說大不大說小不小。說什么的,也總明白到底為什么要接受軍訓吧.就是為了我們以后更好的生活。其實軍訓啊,實質(zhì)就是一個課堂教育,是非常有意義有必要的一個課堂。

記得3年前的軍訓,我在同一間學校軍訓.那時候我們還要穿上軍裝。覺得那時候好看極了,很帥氣的樣子。威風凜凜.到現(xiàn)在的軍訓,雖然軍裝不用穿了,身上的負擔也少了。但是,卻比以前嚴了好多。這越來越體會到部隊令人驚嘆佩服的紀律.因為真的需要非一般的毅力.但是覺得這軍訓是很有意思的,我真正體會到隊伍的團結(jié),隊伍的紀律……這些感想在初一時候沒有的,那時候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了,沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會自動浮現(xiàn)了。

說說對教官的意見,其實也沒有吧。我知道這不算什么,因為這比起軍隊,還差得遠呢.我怕我看著會流淚呢。因為軍隊生活,自己也聯(lián)想得到的情景.也許也是平時看電視看的多吧.我就覺得教官已經(jīng)很體諒我們的了,我們應(yīng)該珍惜才對。

10天時間,已經(jīng)過了4天了.我會好好地堅持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵鼓勵下是需要的。

教官,您帶著帽子都看不出來,原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時間,辛苦您了!

一年級心得體會2篇 |

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本人這學期帶的是一年級,下面就開學以來的班主任工作實踐來說說自己的心得。

一個班五十幾個學生,性格特點不同,興趣愛好不同,家庭教育不同,甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學里一些規(guī)范較好地落實到這五十幾個學生身上去,需要正確、清晰的工作思路、恰當?shù)慕逃椒?、靈活的教育機智、新活的教育思想。

從清晰的工作思路上來說,一是引,二是扶,三是重點攻關(guān)。引就是引導學生了解學校的日常行為規(guī)范,盡可能地引導學生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學生組建真正意義上的班集體,每個同學時時處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩,會不會影響班集體的榮譽。每個同學要熱愛自己的班級;扶就是具體指導學生將學校的一日常規(guī)行為落實到學生日常的行為中去。就拿做操來說吧,首先要向?qū)W生明確出操的要求:在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”,下樓梯時要右行,從一樓前面的空地到操場的行徑途中注意力要高度集中,眼睛看前面,一個一個的要跟緊,前后空的距離不能太大,進入操場后快速找到自己的位置站好,聽好老師的口令,認真執(zhí)行,退場時,認真聽老師的指揮,快速行動。以上要求很具體,老師在指導學生,要進行監(jiān)督、提醒、批評指正,甚至藝術(shù)化地懲罰,以使學生將行為規(guī)范落實到位,內(nèi)化為自然的行為,長此以往養(yǎng)成良好的習慣。重點攻關(guān)就是針對一些有難度的活動、一些規(guī)范有難度的學生采取的攻破措施。就有困難的學生,有些是在家庭中或在幼兒園時養(yǎng)成的不專心的習慣,換句話說就是注意力不集中,對于這些學生除了嚴厲的批評,引起他的重視,還及時地提醒,反復地提醒,及時調(diào)整自己的注意力,還要與家長取得共識以便于一致地教育、監(jiān)督、促進其改掉壞習慣,養(yǎng)成良好的行為習慣。

從恰當?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f,讓低年級的學生形成良好的行為習慣,空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的,要根據(jù)年齡特點開展一些活動,讓學生在樂于參加的活動中形成良好的習慣。比如,在課堂上聽課,教師除了告訴學生要學會聽說讀寫外,還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式,在每節(jié)課上不斷地、適時地提出來。不僅讓他們記住,而且要變成他們的行為。還有在面對學生犯了錯誤以后,要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如,那些臉比較“厚”的學生,批評的要嚴厲些,即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的學生,不要將他們與其他同學一樣要求,要經(jīng)常提醒,甚至幫助他們做好。對于那些智力發(fā)育好,但行為習慣不好的學生要狠狠批評發(fā),這就所謂“響鼓要重錘敲”。

叢新活的思想上來說,第一,首先要經(jīng)??纯磩e的班級是怎樣管理的, 別的老師是怎樣教育學生的,及時向別人學習;要用發(fā)展的眼光來看待的學生,一屆和一屆的學生不一樣,時代在發(fā)展,每個時代的人都有自己的時代特點?,F(xiàn)代媒體形式多樣,雖然是一年級的學生,但是接受信息的渠道多,不能太小看他們。

一年級心得體會3篇 |

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今秋,我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學生52人,年齡一般在6周歲左右,我們班的學生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵,不停的做小動作;有個學生還常常拿別人的東西;好多學生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學生作業(yè)不及時完成,即使錯了也不訂正;有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習慣,這對于學生的學習,個人成長都是非常有利的。

一、對于學生上課特別吵,不遵守紀律,大聲喧嘩的問題。

一到老師講作業(yè),學生聲音非常大,老師講什么其他學生根本聽不見,一次、兩次還好,長期下去是不行的。這時,我就放慢節(jié)奏,停下來,先讓學生安靜,讓學生討論這樣做的結(jié)果是什么,有什么壞處,你應(yīng)該怎么做,再把自己說的做一做,有的學生經(jīng)過教育,不專心的壞習慣就改正過來,有的學生還是不行,我就讓他在班級中找一個學生學習,以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后,學生在上課時已經(jīng)能做到安靜。

二、對于個別學生拿別人東西的問題。

在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查,查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學,他說是他撿到的,小學生真是天真,將撿到的東西當成是自己的。我問他,這支筆不是你的,你知道?他說知道,我又問,不是你的,那是誰?他說,是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育,并將教育的成果告訴學生,慢慢的,班級里少東西的事兒少了。

三、對于學生間的爭吵,如何建立集體觀念的問題。

在一年級,特別是剛?cè)雽W時,學生常常堵在辦公室門口,大聲的告訴老師,誰打人了,誰罵人了,誰推人了,這樣既難看,也難聽,影響老師的工作,更不利于學生的學習,危害十分大。其實仔細思考,不難發(fā)現(xiàn),學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,并不是原則性的大問題,對于這類問題,可以通過對學生的教育來盡量的減下來,我與學生一起討論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就能解決。我給學生機會,比比誰能解決這樣的事情,這樣一來,學生告訴的事情明顯的少了,當然,有些傷團結(jié)的事情還是要重點的加以解決,以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新,非常團結(jié)。

四、對于學生不認真學習,不完成作業(yè)的問題。

在班級里,有的學生上課不認真聽,常常做小動作,手里一直是不停的,等到讓他說的時候,他就什么也不知道了。對于這樣的情況,首先,讓學生知道養(yǎng)成良好學習習慣的好處,接著,共同制定出下一步的步驟,然后讓他堅持到底。有的則不完成作業(yè),對于這樣的學生,要進行必要的思想教育,然后,“查”是十分的關(guān)鍵,自己查與他人查相結(jié)合,長久下來,他也明白了,作業(yè)是要完成的。通過兩個月的教育,我的這幫學生上課基本能安靜的學習,課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,同學間也能友好相處了;學習也是越來越認真,不交作業(yè)的人也越來越少了,地上也十分的干凈。我覺得,一個班集體已經(jīng)初步建成,當然,這與同學們的努力是分不開的,今后我們還要多學習,多工作,爭創(chuàng)文明示范班集體。

一年級心得體會4篇 |

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“給我一批學生,還你一支部隊”這是基地教官對學生的要求,聽著就有一種氣勢,其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑,過程決定結(jié)果,這樣巨大的改變(美好的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹,雨下過,哭過,天際才會涌現(xiàn)七彩虹橋。那時的頗多感觸才是一切最美好的見證。

你是柔情的,有說有笑,有歌舞相伴的。烈日下,汗水中,隨著總教官的一聲號響,在苦苦的等待中,迎來了那片刻的休息。時間或許不長,卻是我們最enjoy的時刻。我們盤腿而坐,跟著教官學唱軍歌,與教官開開玩笑·談天說地,在歡笑中相互認識,相互了解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子,越來越期待訓練后的休息,只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會更是印象深刻,那一晚,我們笑開了花,笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風度,教官的嚴肅認真……難忘教官,難忘軍訓的點滴!

雨下過,彩虹出現(xiàn)了,我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味,,我受苦過,也收獲了,我收獲了耐力堅毅勇敢不屈與團結(jié)。5天來,我獲益匪淺。

原以為我在苦苦等待,原以為我在苦苦盼望回家的那一天,原以為我只愛算著時間為軍訓倒計時,可是離開的那一刻,我不舍,我留戀。這些日子的點滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。

“軍訓”不曾結(jié)束,而我依舊要奮斗,向著目標,向著前方。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,唯有煎熬的苦,才有開心的笑!!

一年級課中操心得體會篇十三

一、開頭段(引出年心得主題)

一年級,是人們開始正式的學業(yè)生涯的起點,也是每個人成長的開端。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)度過了一年的小學生活?;仡欉@一年,我的成長和收獲令我深感欣慰,讓我對未來充滿了期待和信心。

二、身心成長

在這一年里,我在學校努力學習的同時,也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學后的戶外活動,我不僅更加健康,而且培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。此外,我還學會了如何處理人際關(guān)系,與同學們相處融洽,彼此幫助,形成了一股向心力。這一年,我的身心得到了全面的提升。

三、學業(yè)進步

一年級是學習基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時期,我全力以赴,積極參與課堂活動,如數(shù)學游戲、語文競賽等,通過這些實踐活動,我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時,老師們引導我們培養(yǎng)自主學習的習慣,逐漸讓我們掌握了學習方法,提高了學習效率。在這一年里,我逐漸明白了知識的重要性以及通過學習可以開拓自己的視野,為未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、社會實踐

在一年級的課堂上,老師們以生動有趣的方式教給我們很多社會常識,讓我們知道了大千世界的各個方面。而在課外,學校也組織了一系列的社會實踐活動,如參觀博物館、植樹活動等。通過這些實踐活動,我進一步了解了社會,讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活,并意識到了成長的責任。

五、未來展望

回顧這一年的學習和成長,我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進步。在未來的日子里,我希望逐步克服自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,不斷學習、不斷進步。我希望通過自己的努力,能夠打破現(xiàn)有的桎梏,追求更高層次的成就。未來,是充滿未知的旅程,我愿意用自己的努力和智慧,去實現(xiàn)自己的夢想。

結(jié)束段:

歲月如梭,一年級的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里,我在學校和家庭的關(guān)懷下,成長和進步茁壯,收獲了知識和友誼?;厥走^去,我慶幸自己的努力并感激身邊的支持,展望未來,我充滿信心和希望。愿我在新的一年里,繼續(xù)奮發(fā)努力,追逐屬于我的夢想,書寫更加精彩的人生篇章。

一年級課中操心得體會篇十四

我是一名小學一年級教師,成天與這些流著鼻涕的孩子打交道,有一種很枯燥的感覺。但我發(fā)現(xiàn)這些孩子好動、天真無邪,他們的心靈就像是一張潔白無瑕的白紙一樣,等待著我們教師怎樣幫助他們在白紙上書寫自己的人生,我發(fā)現(xiàn)這些孩子有很強的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像,他們往往喜歡模仿老師的一舉一動、一言一行,這些足以可見老師在他們的心目中有著舉足輕重的地位,這些孩子,家長的話可以不聽,但老師的話就是圣旨,就是真理。因此,我們教師必須堅守高尚的情操,知榮知恥,嚴于律己,以身作則,注意自己的言行,在各方面起表率、垂范作用,做學生的榜樣,對學生起潛移默化的作用。

一年級的孩子不可能辨別是非、曲直,根本不知道什么是可行,什么是不可為,什么是對的,什么是錯的。遇到生活中的具體事情應(yīng)該怎樣做,怎樣處置。這時,我們教師應(yīng)抓好同學們的思想教育,灌輸正確的思想,進行正面的誘導,讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的,看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹,在此,我們應(yīng)做好以下幾點:

班會必須主題鮮明,活潑多彩。讓同學在樂中明理。

其實,一年級的課文中有很多課文是向同學們灌輸正確的思想的,如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》告訴同學們一家人應(yīng)互相關(guān)愛,從小應(yīng)尊敬長輩;《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應(yīng)該保護大自然,熱愛自然。在進行教學的同時,應(yīng)告訴同學們應(yīng)具體怎樣做,因為一年的同學抽象思維不發(fā)達,教師說要愛護環(huán)境,學生不知這是怎么一回事,教師應(yīng)說具體一點。如:植樹、不亂扔垃圾等。

注重學生的行為習慣。有位哲人說過:播下一種行為,收獲一種習慣,播下一種習慣,收獲一種人生。的確如此,可見:培養(yǎng)良好的行為習慣對孩子的人生的重要,培養(yǎng)良好的行為習慣,應(yīng)讓孩子們以點滴做起,從自我做起,如:說話態(tài)度和藹、樂于助人、有愛心、講衛(wèi)生、守紀律等。應(yīng)從小事抓起,我們可以采取鼓勵機制,對在這方面做得好的同學,除了進行口頭表揚之外,還可以進行獎勵。另外,應(yīng)對學生進行個體的調(diào)查研究,分析、制定行之有效的方案,對學生的個體進行引導、校正,讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來,對學生進行思想教育,不能千篇一律,在每個學生的身上都可以找到閃光點,我們教師也要有一雙智慧眼睛,善于發(fā)現(xiàn)這些閃光點。比如:有的同學不守紀律,但他樂于助人,熱愛勞動。

利用課外活動對學生進行思想道德教育,如:春游、植樹造林;對學生進行愛護環(huán)境;講衛(wèi)生的教育;訪貧問苦,對學生進行愛心教育;學唱革命歌曲,觀看紅色影視片,對學生進行愛國教育等等。

一年級課中操心得體會篇十五

一個孩子,他有多個方面的表現(xiàn),是我在學校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。

一個孩子的內(nèi)心世界,它是看不出的,需要我們用心地體會。一個孩子,縱使他有千萬個不是,那也不是他所自愿的,他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。這一次家訪,我共家訪了兩名同學。

雖說不多,卻收獲頗多,真正感覺到家訪的必要性。

在家訪中,我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理。

兩位家長都說:“孩子不聽父母的話,只聽老師的話,老師管得嚴一點沒事的?!彼麄儼呀逃呢熑闻c希望全部寄托到老師的身上。

可憐天下父母心,讓家長放心是我們的職責所在,我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。但是,學生的成長是社會、家庭和學校共同教育的結(jié)果,家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議,更好的輔助學生的成長。

另外,家訪時教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇,分寸得當,要掌握好尺度,無論在什么情況下,都要耐心傾聽家長的意見,即使有的意見不一定正確,也應(yīng)當在其中找到自己應(yīng)考慮的方面,切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生,更不能因為一時不高興,說一些有損學生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格,初次接觸時說話要委婉,抱著尊重對方的態(tài)度,只有尊重家長,家長才會尊重你教師,配合教師共同來教育自己的孩子。例如,我這次家訪中這樣一位學生,她學習習慣較差。我在家訪時,在與家長交談時避免“差”字,改用“不太理想”之類,以免傷害家長和學生的自尊。

再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解,因為有的事情學生不一定會和老師說,但可能會去和家長說,這樣我就能知道在班級中還存在什么問題,或者班級管理上還有什么疏漏的地方。

最后一點感受就是家訪應(yīng)注意反饋。

這不僅指在家訪過程當中要察顏觀色,注意家長和學生的反應(yīng),斟酌談話內(nèi)容和措辭。

在家訪后更要留心觀察學生變化,檢驗家訪的效果。

四、家訪后加強對學生的督導,以鞏固家訪效果。

學生的每一點進步,尤其是后進生的進步往往不是一步到位的,必然有一個反復的過程。

多數(shù)老師家訪后,對學生不聞不問,認為家訪回來就意味著完成了一項任務(wù),這是錯誤的。

可以說,這樣的家訪反映在學生身上的效果不會非常理想。家訪后,老師應(yīng)及時對學生加以督導,這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

因為家訪必定引起學生心理不同程度的震動,學生心里正在進行著“積極思想”與“消極因素”的對抗,正急需外部動力的輔助,以達到思想上的凈化和改良。

每一次家訪都會有每一次的感受。

這兩天的家訪雖然結(jié)束了,但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù)。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個學生,更重要的是讓我看到了工作中的不足,以后我會更加真誠的對待每一個學生,共同陪伴學生去成長。

一年級家訪心得體會4

一年級課中操心得體會篇十六

由于沒能找到保持穩(wěn)定練習的中小學教師進行交流,所以第一個月的與教師交流感悟博客不知道如何去寫,自己在網(wǎng)上就搜集了一些有關(guān)小學一年級老師的教學感悟進行總結(jié)了一下。

首先小學一年級是學生步入義務(wù)教育的第一年,做好基礎(chǔ)工作是非常必要的,至于一年級數(shù)學來說,要想培養(yǎng)學生良好的興趣就必須采用適當?shù)姆椒▉硗瓿?。下面是一些老師總結(jié)的一些教學經(jīng)驗,這里與大家分享一下。

對于小學一年級數(shù)學教學,“量身定制”是適合低齡兒童的方法,無論在課堂上還是生活中,讓學生對數(shù)學充滿足夠的好奇心、樹立學好數(shù)學的信心,才能讓學生產(chǎn)生濃厚興趣并逐步引導他們學好數(shù)學。

一、培養(yǎng)學生主動學習的意識

培養(yǎng)學生主動學習的意識,讓本來枯燥的數(shù)學變得更有趣,只有對數(shù)學產(chǎn)生興趣,才是學好數(shù)學的根本。對于剛升入小學一年級的孩子,大部分已經(jīng)接受到了學前教育,所以說,他們對數(shù)學并不是一無所知。因此,在上第一節(jié)數(shù)學課《數(shù)一數(shù)》時,我先讓學生觀察教室,讓他們尋找教室中能看到的數(shù),例如數(shù)人數(shù)、桌子等,又領(lǐng)學生到校園進行參觀,尋找校園中都有哪些數(shù)。還讓學生說出那些和自己有關(guān)的數(shù)字,看誰說得多、說得好,讓學生感覺到數(shù)學生永遠在自己的身邊、自己的生活中充滿著數(shù)學,增強學數(shù)學的興趣。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的學習氛圍和生動有趣的學習情境

創(chuàng)設(shè)濃厚的學習氛圍和生動有趣的學習情境,是學好數(shù)學的保障。愛玩是孩子的天性,即使是孩子在玩兒,也能不斷地接受新的知識、新鮮的事物,怎樣才能讓孩子在玩兒中獲得知識呢?針對每課不同的學習內(nèi)容,我編排設(shè)計了很多不同的游戲、故事。例如,在上《認識鐘表》一課時,我給孩子拿來鐘表,以游戲的形式演示:1號起床的時間是7:00,2號將時針和分針撥到該時位置,讓學生變換著來演示。這樣,學生既能準確認識了時間,又能學會思考,還能親自動手。動起手的孩子們顯得格外積極,也逐步地培養(yǎng)了他們的動手能力。

三、引導學生從不同角度觀察、思考、解決問題

引導學生從不同角度去觀察、思考、解決問題是學生學好數(shù)學的重要途徑?,F(xiàn)在的數(shù)學教材中有很多的練習題具有不唯一性的特點,這就需要我們抓住時機,鼓勵學生養(yǎng)成多動腦、勤思考的好習慣,調(diào)動學生的積極性。剛開始,當我提到還有不同的答案,誰能回答時,很多學生的表情都很茫然,此時教室里鴉雀無聲,我慢慢提示著,鼓勵大家,積極思考的學生立刻舉起手,有的能答對,有的有點偏離,但明顯看出大家都想積極表現(xiàn)自己,都在努力去思考。我認為表揚大家的效果比不上表揚個人的效果好,尤其表揚成績差的學生時,大家的積極性會更高。這樣會使孩子以后敢于發(fā)言,敢于提出不同的見解,問題對于不同分析者來說,都會存在不同的結(jié)論,培養(yǎng)學生表達自己分析問題結(jié)果的能力,當然說錯的教師也要給予糾正。從而讓學生學會以不同的角度觀察問題、以不同的方式去思考問題、用不同的手段來解決問題,充分讓學生意識到解決同一問題方法的多樣性。

四、培養(yǎng)孩子的生活實踐能力

讓學生懂得學以致用,都說“知識就是力量”,只有實踐才能發(fā)揮知識的作用。許多學生在學校成績優(yōu)秀,然而在實際操作中卻有很多學生不能獨立地完成。也就是說,學了卻不知道怎樣應(yīng)用,數(shù)學如果不能與生活有效地聯(lián)系起來,那就失去了它本身的意義。所以,在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的生活實踐能力也是至關(guān)重要的。每上一節(jié)課,教師首先應(yīng)給學生提出一些實踐性的問題,教師教的過程就是引導的過程,然后讓學生將剛學到的知識利用上。這樣,學生親身體會、練習,能提高學生應(yīng)用數(shù)學的能力。例如,學習了“位置”這一課,讓學生說出自己在教室的位置,認清前后左右的相對性。認識錢這一方面的知識時,進行游戲表演,讓學生用自己的零用錢買“本”、或買“筆”等,讓學生知道自己花了多少錢、剩余多少,買了多少東西等實踐性的問題。這樣,使學生在實踐中得到了鍛煉,把數(shù)學真正融入到了他們現(xiàn)實生活之中。

總之,數(shù)學來源于生活,是人們生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的總結(jié),教師要讓學生知道數(shù)學知識是生活實踐中必不可缺少的,是改造自然必要的武器之一,要教育學生學好數(shù)學是為了未來更方便的應(yīng)用,以獲得更好的生活。

以上就是有經(jīng)驗的老師有關(guān)數(shù)學教學方面的一些經(jīng)驗,與現(xiàn)實聯(lián)系非常緊密,對于教師都可以參考一下。

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