接收函是干嘛的(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-18 08:30:33
接收函是干嘛的(7篇)
時間:2022-12-18 08:30:33     小編:zdfb

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

接收函是干嘛的篇一

經(jīng)研究決定,同意接收貴校 外國語 學院 英語 專業(yè) 毛琴 同學(學號: 11280212 )來我單位實習。實習崗位: 高中英語 , 時間從 日至年同志(職稱/職務: ,聯(lián)系電話: )進行實習業(yè)務指導,實習期間,工作安全由我單位負責承擔,學生人身財產(chǎn)安全由學生本人承擔。

特此證明。

實習單位(公章):

實習生簽名:

年 月 日

單位存根

教學院存檔

實習單位接收函

經(jīng)研究決定,同意接收貴校 外國語 學院 英語 專業(yè) 毛琴 同學(學號: 11280212 )來我單位實習。實習崗位: 高中英語教師 ,

時間從 20__ 年 9 月 1 日至 20__ 年 11 月 30 日,委派 同志(職稱/職務: ,聯(lián)系電話: )進行實習業(yè)務指導,實習期間,工作安全由我單位負責承擔,學生人身財產(chǎn)安全由學生本人承擔。

特此證明。

實習單位(公章):

實習生簽名:

年 月 日

接收函是干嘛的篇二

______________學院:

茲有貴校_______屆_____________________專業(yè)畢業(yè)生_______,

經(jīng)考核合格,同意接收到我單位(公司)工作,經(jīng)試用合格后給予辦理錄(聘)用手續(xù)。

特此函告。

(單位公章)

經(jīng) 辦 人:_______

聯(lián)系電話:_______

_______年__ 月___日

接收函是干嘛的篇三

xx科技大學高新學院:

我單位同意接收貴校xx屆 院(系) 專業(yè) 同學來我單位實習。

實習期間,工作安全由我單位負責承擔,學生人身安全由學生本人承擔。

特此證明。

用人單位全稱(公章):

畢業(yè)生簽名:

日期: 年 月 日

猜你感興趣

接收函是干嘛的篇四

師范大學x學院就業(yè)辦公室:

經(jīng)單位研究,決定接收貴院xx屆專業(yè)畢業(yè)生在我單位實習,實習內(nèi)容為:。

特此函達

附:1、單位通信地址:

2、單位聯(lián)系方式:

3、指導老師姓名、職稱(或職務)及聯(lián)系方式:

4、實習生聯(lián)系方式:

(單位公章)

x年xx月

接收函是干嘛的篇五

接 收 函

你院x屆 專業(yè)學生 (身份證 號: 學生學號: )在我單位實習合格,經(jīng)研究同意接收到我單位。

單位名稱(詳稱):

單位組織機構代碼:

單位性質:

單位行業(yè):

所在單位崗位:

單位詳細地址:

檔案接收地址:

戶口遷移地址:

(根據(jù)單位情況無接管檔案和戶口能力的實際情況,將該生檔案及戶口發(fā)回畢業(yè)生生源所在地,請在檔案接收地址,戶口遷移地址處填寫回生源地)

單位電話:

本人電話:

單位蓋章:

年 月 日

接收函是干嘛的篇六

江西理工大學:

我單位經(jīng)研究,愿意接收貴機電工程學院 專業(yè)

20__屆畢業(yè)生 同學到我單位(公司)進行畢業(yè)實習以及

做畢業(yè)設計,實習期間從20xx年 月 日至20xx年___月___日。

學生畢業(yè)實習和畢業(yè)設計期間我單位將嚴格管理,精心指導。我

單位將為該生安排專人負責指導學生的畢業(yè)設計,督促其完成規(guī)定的

畢業(yè)設計任務。

特此函告。

接收人:

(接收單位蓋章)

年 月 日

接收函是干嘛的篇七

用人單位接收普通高校畢業(yè)生函:

經(jīng)我單位研究決定,同意學生本人申請,現(xiàn)接受你校(院)以下畢業(yè)生到我單位就業(yè)

畢業(yè)生姓名 性別 培養(yǎng)方式 專業(yè)名稱學制 學歷生源所在地 省 市(州地) 縣 通訊地址 郵編 聯(lián)系電話

用人單位名稱單位組織機構代碼 用人單位地址郵編 聯(lián)系人 聯(lián)系電話

畢業(yè)生簽名

用人單位(蓋章)

年 月 日

學校就業(yè)部門(蓋章)

年 月 日

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/544284.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔