在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧。根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。以下是小編為大家收集的什么過才明白作文【范文6篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
什么過才明白作文【范文6篇】一
在公汽上看到老弱病殘及婦女兒童不讓坐，漠視不管這不叫文明 ?，F(xiàn)在武漢公汽上設(shè)有橙色專座，這個橙色專座都是專門給老弱病殘和婦女兒童坐的。然而，有些年輕人憑著自己年輕力壯，精力旺盛，坐在橙色座位上什么人都不管，管他旁邊是誰？就算是一個顫顫微微的老人，也無法刺激到他那冷漠無情的心。而與其相反的還有著這樣一群人。只要是看到該讓座的人，他都會起身讓座。盡管自己要去的地方還有好幾站，但口里仍是說著：“沒事兒，您坐吧！我一會兒就下的?！?/p>
文明是什么？文明是公汽上主動讓座，幫助他人，快樂自己，僅此而已。
文明是什么？
在路上，時常會見到地上那些臭臭的垃圾，有時垃圾甚至就扔在垃圾桶旁邊。有些人邊走邊吃，瓜子殼也就隨手扔在了地上，總會想：“會有人掃的。”難道，那些人天生就是為你少垃圾的嗎？不知道，到底是人們忽視了垃圾桶的存在還是根本地就是吞垃圾的，路就是垃圾桶？但有些人不同。他們雖邊走邊吃，但一定會把垃圾扔進垃圾桶，不管垃圾桶現(xiàn)在離他們多遠，他們寧愿手拿著垃圾走，寧愿頂著別人怪異的眼神繼續(xù)走。
文明是什么？文明是垃圾扔進垃圾桶，保護環(huán)境，利己利人，僅此而已。
文明是什么？
在言行舉止中，臟話隨口而出，罵人的字眼兒似乎成了一種必不可少的東西。是什么使你愛上了這個，是什么使你迷戀于此?；蛟S，答案只有你自己知道。不過，仍然有些人“老實”的很。他們不愿意接觸這些“流行元素”?；蛟S在他們看來，這是愚昧，無知，幼稚。
文明是什么？文明是不說臟話，不打人，不做那些你不能，不該做的，僅此而已。
文明是什么？
文明是一種行為，一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強國民素質(zhì)的一種方法，繁榮國家經(jīng)濟的一種新的展望！
什么過才明白作文【范文6篇】二
今天是個莊重而又愉快的日子，說它莊重當(dāng)然是因為這次出門的目的?――掃墓。而愉快的是今天掃完墓，我們一家人照例會去長涇老飯店搓一頓，嗬，甜嫩可口的老燒魚塊那道菜我可是百吃不厭哪，想想都忍不住流口水，嘻嘻!
清晨，在簡單地填飽肚皮之后，我們一行五人來到了公交車站等車?！熬虏烁鄣搅恕蔽覀兣涡切桥卧铝粒偹惆?路車給盼來了。可惜天不遂人愿，車上擠滿了人，我們費了九牛二虎之力才擠上了車，感覺自己便是那罐頭中的沙丁魚?？偹?，沿途有不少人下車，我也總算找到了一個位子，靜靜地觀賞起窗外的景色。
車窗外，偶爾有幾輛車擦“肩”而過?？磥?，現(xiàn)在的人們已經(jīng)開始意識到保護環(huán)境的重要性，盡量減少私家車外出，而選擇公共汽車了。馬路邊是一望無際的田野，幾座孤零零的農(nóng)舍屹立在田野中。風(fēng)兒輕輕拂過，田野中便涌起陣陣綠浪。打開窗，一片清新的草香隨著春風(fēng)襲來，挾來絲絲涼意。“唰!”幾課大樹被汽車“扔”在了后面，我回頭一望，那樹干粗壯且“高聳入云”，樹冠既茂密又翠綠，真讓人難以想象，他的根到底有多深。
當(dāng)我沉浸在這一片清新景色中時，到站了。我背著水壺，以閃電般的速度下了車。本來我是老馬識途，識得墓地在哪，可為了祖國的建設(shè)，江陰的發(fā)展，墓地早已搬遷，于是，我不得不跟在蝸牛們――父母和爺爺奶奶后面。我時而爬上樹，像偵察兵一樣t望遠方;時而跑上田埂，興奮地追趕蝴蝶……累了，回到媽媽身邊，悠哉悠哉地走著;渴了，就從包里拿出一瓶酸奶，咕咚咕咚喝掉一大半;餓了，便到奶奶身邊去撒嬌，求得她的賞賜――糖果。
沐浴著春風(fēng)，天真的我徜徉在快樂的海洋里。
終于到了墓地，我自覺放慢了腳步，收斂了燦爛的笑容，跟著拎著一大包祭品的長輩，來到了太公的墳前。
首先，我們排著隊伍一一在墳前磕了頭，接著就是莊重的祭祀儀式了。此時，我擺出一副小大人的模樣，要來了老爸的打火機，開始燒紙錢了。我先抽了幾張“白錢”，用打火機點燃，然后連忙加了一些“金元寶”，待火燒旺以后又手忙腳亂地跑去撿了一根木棍，像炒菜似的來回翻動?！安缓?”我大叫一聲，原來我把塑料袋也扔了進去，火堆中冒出了滾滾濃煙，我連忙把袋子挑了出來，不料，塑料袋突然冒出了火花，差點燒了我那帥氣的發(fā)型。唉，看似簡單的事情其實未必簡單，我要學(xué)的東西還很多。
掃墓完畢，已將近中午，我們便啟程來到了長涇老飯店，美美地飽餐一頓后，才拖著疲憊的身軀踏上了歸程。
什么過才明白作文【范文6篇】三
（一）認識“彩色憂郁”是在2004年的暑假，我閑來無事，在網(wǎng)上查找朋友，無意中將她加進了我的QQ。很奇怪的是，我們有著共同的語言，共同思想，很快我們就成了好朋友。我們都相信自己是上帝賜給對方的禮物。我們無話不談。但是在我們的話題里聊的最多的就是色彩。
（二）很快的，暑假就過去了，我要上學(xué)了。可是很奇怪的是我上線的時候她總在線，好象我們真的是“心有靈犀一點通”可是每當(dāng)我追問她時，她做是解釋的很含糊。我也并不在意。因為我相信我們的友情。
（三）天，真的很熱，熱得我暈頭轉(zhuǎn)向。心緒蕩漾，思想聯(lián)想，日光照得刺眼，但是我的眼睛，不是我的心。因為這里只有看不見，摸不著的你。我已經(jīng)2個星期沒有上QQ了，因為很快就要考試，我只能放棄虛擬，選擇現(xiàn)實。但是思念已經(jīng)在空氣彌漫開了，我分明能感覺到她在網(wǎng)上等待著我的焦慮，但是
（四）當(dāng)我再次邁進QQ的時候已經(jīng)是10月的上旬了，因為國慶長假，我終于可以松一口氣了。但是考試的緊張氣憤，我依然能夠感受的到。我匆匆得和她聊了幾句。就急急得下線了。連我自己也不知道什么時候才能夠再次上線。
（五）一聲再見，好過任何甜言蜜語，兩人面對面，總好過隔還相望，遙遙相對。至少，那還存在著我的甜蜜。那天，她下線是，和我說了句再見。我不知為什么，好象一股寒氣逼進我。難道她，不會的，一定不會的。
（六）幾天后我又上線，卻看到了她給我的留言：戀戀，對不起，請允許我向你道歉，也許這句話來的遲了一些，但是我還是要說。我騙了你，我是盲姑娘，在我的世界里只有黑色。我不知道什么才是屬于我的顏色。其實，我好羨慕你能看到那么美麗繽紛的世界。現(xiàn)在我要走了，我的媽媽將帶我去國外看眼睛。原來早就要走了，只是因為你，所以才。我和你說出了事情真相，你不會看不起我吧？我還有幾句話要對你說，都寫在給你的賀卡上了。
（七）這時，跳出一條消息：彩色憂郁給你寄來了賀卡。我打開消息，眼前的色彩好美，是彩虹的顏色，我知道她最喜歡的就是彩虹。賀卡的左邊寫著：戀戀，當(dāng)你生命走向低谷時，要想想你還有人在支持你，在一個角落窺看你，在每時祝福你，在天邊鼓勵你。你要好好創(chuàng)造，讓人生抹上不變的色彩。署名是色彩憂郁。
（八）我哭了，淚滴在鼠標和鍵盤上。手劃過淚水，不留痕跡，但手上的水珠卻留下來了，淚在流，心在泣。我至今QQ都沒有改過名字，也沒有換過QQ，因為我相信，她會回來，一定會回來找我，找我和她一起尋找什么才是屬于她生命中的顏色。
（九）等你
什么過才明白作文【范文6篇】四
今天又是星期一，我在沈老師家學(xué)作文，我翻開稿紙想：寫什么好呢?我思索著，又看了看老師給的題目＂綽號＂，我班級沒人有綽號，老師也不許我們給同學(xué)取綽號。 我又想想自由出題，可沒什么其它更好的題材，又不能浪費時間，如果在那里傻想，最后又會寫到九點，再說，我還有很多作業(yè)沒完成，如果又晚了的話，作業(yè)就沒時間寫了，這也不行，那也不行，到底寫什么好呢？ 寫風(fēng)景？寫課間？還是寫普通的事情？想著想著，我想到了奶奶的話：不一定每篇日記都要寫得波瀾起伏，豐富多采。但是，就算是普通日記也爭取寫的生動?？墒俏疫€是想不出來寫什么好。所以，我還是把我剛才“想不出來的”寫下來吧。我自己定的題目是“寫什么才好呢？”，我一口氣寫下去。 寫好了，我想也沒想就把草稿交給了老師，沒想到，老師居然說我寫得好，我本來以為可以抄了，但老師還要我改個沒完沒了。
什么過才明白作文【范文6篇】五
有一次，我捉了幾只螞蟻放進一個裝著水的瓶子里，水瓶很滑再加上有水，螞蟻是爬不上去的，可是它們一直在往上爬，不管情況多惡劣，不管失敗了多少次。螞蟻求生的欲望令我震驚。我忍不住把它們放了。
我在收拾房間時，不小心把家里那盆君子蘭打碎了，我想反正它也活不了了，我也沒去管它，過了幾天，居然冒出芽了，我想，這是多么強的生命力呀。
張海迪從小身患殘疾，不能上學(xué)，卻以頑強的毅力自學(xué)成才，把小學(xué)、中學(xué)的全部課程都學(xué)完了，獲得了吉林大學(xué)碩士的學(xué)位，他用自己的身體做實驗，學(xué)針灸，醫(yī)好了許多病人的病……她已不完整的身軀，創(chuàng)造了許多奇跡，做到了許多正常人做不到的事情，不斷在創(chuàng)造，不斷的創(chuàng)新，使自己活得更加光彩有力。
我終于知道什么是生命，生命是那螞蟻堅持不懈的品質(zhì)，是沒陽光、沒泥土卻能冒出新芽的君子蘭，是從小殘疾，卻能靠毅力生活下去的張海迪，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，也會好好地使用它。
什么過才明白作文【范文6篇】六
亮題板
寫作（60分）
人生就是一場旅行，我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進方向……
請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
說考題
“走過，才明白”這一題目中，“走”是行走的意思，“過”表示行走已經(jīng)發(fā)生，成為一段經(jīng)歷。這里的“走”，內(nèi)涵非常豐富。既指用雙腿行走，比如走過一段曲折的山路；也指人生的行走，比如經(jīng)歷事業(yè)的失敗和成功；還可以理解為一種精神歷程，比如走過孤獨的心境?！安拧笔且环N頓悟，含有猛然發(fā)現(xiàn)、幡然醒悟的意思?！懊靼住笔乔宄?、懂得、知道、理解?！安琶靼住笔恰白哌^”的結(jié)果，是主旨所在。不同的“走過”，會有不同的“明白”。不難看出，這一命題指向考生生活，既引導(dǎo)考生講好自己（他人）的人生故事，又引導(dǎo)考生抒發(fā)內(nèi)心的感慨，提煉人生的理趣。
考場寫作，迅速打開思路至關(guān)重要。不妨采用“追問法”。既可圍繞自我進行追問：“我走過了一段什么歷程，明白了什么道理？”也可選擇自己熟悉的人，比如父母、同學(xué)等，進行追問：“他（他們）走過了一段什么歷程，獲得了怎樣的人生啟示？”還可針對歷史名人進行追問：“他（他）有著怎樣獨特的人生經(jīng)歷，留下了怎樣的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)？”考生的成長經(jīng)歷豐富多彩，所接觸的社會紛繁復(fù)雜，閱讀的古今故事面廣量多，想從中挖掘一段有意義的“走過”，表達一個深刻的人生哲理，實在是易如反掌。
走過，才明白
走過之后，我才明白，原來一個人身陷誘惑，想掙脫出來，是多么的困難。
那是小升初結(jié)束后的暑假，由于成績考得不錯，爸爸媽媽放松了對我的監(jiān)管，允許我一個人上網(wǎng)。一開始，我還能約束住自己，上網(wǎng)只查閱學(xué)習(xí)資料，參加班級群里的一些討論，偶爾聽聽音樂，看看電影。
可隨著時間的推移，我竟然偷偷玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲，先是只玩一會兒，漸漸癮越玩越大，玩的時間越來越長。那時候，我最喜歡玩的是一款足球游戲，自己先選擇隊友，然后帶領(lǐng)隊員上場拼殺，“揮汗如雨”，馳騁“疆場”，享受觀眾的歡呼。那些日子，只要爸爸媽媽一出去，我就迫不及待地打開這款游戲，一邊沉迷其中，一邊把耳朵豎得老長，防止他們突然回來。那些買回來的名著，成了最好的“遮羞布”。
后來，開學(xué)了，我成了住宿生，平時再也不能玩游戲了，雙休日回家，爸爸媽媽又成天盯著我，怎么辦？天無絕人之路，每個周日下午返校到上晚自習(xí)這段時間，處于家長、老師兩不管的“真空期”，有兩個多小時可以自由支配。于是我便偷偷去一所黑網(wǎng)吧，過把游戲癮。在那里，我看到了好幾個熟悉的面孔，大家相視一笑，心照不宣。
初三上學(xué)期的時候，同學(xué)李明向我介紹了“王者榮耀”。他還從家中偷偷帶來了一部手機，每天下晚自習(xí)后躲在被子里打，玩得酣暢淋漓，把我羨慕得要死。我暗暗在心里盤算開了：總是求人家把手機借給自己打一會兒，還不如自己買一部。說干就干，我偷偷把自己攢的壓歲錢取了出來，然后在網(wǎng)上買了一部1200多元的紅米，用自己的身份證去移動營業(yè)廳開了流量包月。從此，我過上了“神仙”般的生活，雙休日回家偷偷給手機和充電寶充電，返校后天天晚上躲在被子里打“王者”，有時還早起再打一會兒。人的時間和精力畢竟是有限的，我的成績一落千丈。面對老師的疑惑、父母的責(zé)問，我感到了害怕，也深深自責(zé)，打算戒掉游戲?？蓤猿植涣藥兹眨闹斜闼朴幸蝗f只貓爪在撓抓，最后防線崩潰，重新投入游戲的懷抱。
不久，班主任通過暗訪，終于發(fā)現(xiàn)了秘密，我被抓了現(xiàn)行。爸爸像老鷹抓小雞一樣把我抓回了家，手機被沒收，保證書寫了一遍又一遍。看看自己的成績，看看自己現(xiàn)在人不人、鬼不鬼的樣子，我終于恍然大悟，這游戲太害人了。我痛下決心，要和游戲一刀兩斷。
然而要想戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲，實在是太難了，這東西就像鴉片一樣，一旦上癮，難說再見。我的心中好長時間都空蕩蕩的。好在有父母的監(jiān)督、老師的鼓勵、同學(xué)的幫助，我才堅持了下來。
從游戲的泥潭中走出來，我要對所有人說，人生路上誘惑多多，陷阱多多，千萬要管住自己，絕不邁出錯誤的第一步，這樣才能少走許多彎路。
閱卷心語：
1.立意新穎，主題深刻。與許多作文單純寫成功和失敗不一樣，本文寫的是誘惑，講述了自己誤入網(wǎng)游歧途，深受其害，后來經(jīng)過艱苦努力，才重新走出來的經(jīng)歷，告訴讀者，人生路上“絕不邁出錯誤的第一步”，非常有教育意義。
2.構(gòu)思精巧，文脈清晰。文章開篇點題；然后按照時間順序，回憶了自己染上游戲癮的前后經(jīng)過；最后有感而發(fā)，點明主旨，前后呼應(yīng)，渾然一體。
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