大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題以下是小編收集整理的少林寺是誰(shuí)提的字【范文3篇】，歡迎大家分享。
少林寺是誰(shuí)提的字【范文3篇】一
我是一個(gè)“問題”少年，無(wú)論遇到什么事，總愛問個(gè)為什么。我喜愛數(shù)學(xué)，渴望獲取它更多的秘密。因此我在做題目時(shí)習(xí)慣性地反復(fù)觀察、思考，經(jīng)常會(huì)提出不同的問題。舉一個(gè)小例子吧！
有一次我在寫數(shù)學(xué)“基礎(chǔ)訓(xùn)練”，碰上了這樣一道選擇題：一個(gè)長(zhǎng)6dm、寬4dm、高5dm的長(zhǎng)方體盒子，最多能放（）個(gè)棱長(zhǎng)為2dm的正方體木塊。A。15B。14C。13D。12。乍一看到這道題我會(huì)毫不猶豫的選擇A，這道題很簡(jiǎn)單嘛！大長(zhǎng)方體的體積是：6×4×5=120立方厘米；小正方體的體積是：2×2×2=8立方厘米，然后直接拿大長(zhǎng)方體體積除以小正方體體積：120÷8=15（個(gè)）?？墒俏矣至?xí)慣性的把題目再捋了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的條件：長(zhǎng)方體盒子的高是5dm。這樣的話，立著最多能放2個(gè)，橫著最多能放2個(gè)，而豎著最多能放3個(gè)，答案是：2×2×3=12（個(gè)），我在這兩種選擇中來(lái)回思考，最終還是選擇了D，因?yàn)榇箝L(zhǎng)方體的體積除以小正方體的體積是代表這個(gè)大長(zhǎng)方體等于多少個(gè)小正方體，而不是等于實(shí)際最多能放多少個(gè)小正方體到大長(zhǎng)方體里去。我總不能把小正方體木塊切開平攤著塞進(jìn)去吧！
第二天，趙老師講到這道題的時(shí)候，同學(xué)們都選擇了“Ａ”。等同學(xué)們匯報(bào)完后，我提出了自己的疑惑并闡述了我的觀點(diǎn)，我選Ｄ。趙老師聽了我的觀點(diǎn)后，并沒有給我們標(biāo)準(zhǔn)答案是Ａ還是Ｄ，而是讓同學(xué)們和我一起討論，我告訴同學(xué)們計(jì)算出來(lái)的數(shù)值和實(shí)際運(yùn)用時(shí)的數(shù)值有時(shí)候可能是不一樣，它要考慮到實(shí)際中的情況，而不僅僅是計(jì)算出來(lái)的數(shù)值，最終同學(xué)們統(tǒng)一了答案選Ｄ。趙老師看到同學(xué)們都認(rèn)真討論和思考了這個(gè)問題，她微笑著表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“同學(xué)們！我們解決數(shù)學(xué)問題時(shí)不能讓公式給迷惑了，不是所有的題目都得按照固定的公式去解題，而要看實(shí)際情況，數(shù)學(xué)最終還是要運(yùn)用到實(shí)際生活中去，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，而不是做一個(gè)只會(huì)學(xué)舌的鸚鵡，這位同學(xué)就做的很好，他用眼睛發(fā)現(xiàn)了普通問題的不普通處，同學(xué)們要多向他學(xué)習(xí)?！边@件事情使我對(duì)數(shù)學(xué)又多了一種理解，也體驗(yàn)了一次成功的愉悅。
趙老師曾經(jīng)說(shuō)過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性卻需要?jiǎng)?chuàng)造性，是從新的角度來(lái)看舊的問題。
少林寺是誰(shuí)提的字【范文3篇】二
一天，森林里很快要選出誰(shuí)是森林的小精靈，他們分別是小白鴿·小杜鵑和小烏鴉。小白鴿和小杜鵑平常非常驕傲，一聽要選小精靈，就更加驕傲了，他們時(shí)不時(shí)就會(huì)嘲笑小烏鴉：“你全身烏黑，長(zhǎng)得像一根發(fā)霉的油條一樣，真難看，哈哈哈?！毙貘f說(shuō)：“你們說(shuō)我長(zhǎng)得難看，但到了比賽可不一定會(huì)輸?shù)呐?！?/p>
比賽前一天，三只鳥在森林里玩耍，忽然來(lái)了一只老麻雀，它一瘸一拐地走了過來(lái)，說(shuō)：“孩子們，誰(shuí)可以把我腳上刺著的石頭給弄出來(lái)呢，現(xiàn)在還在流血呢?！薄拔也挪灰亍！毙“坐濖湴恋卣f(shuō)，“這樣的話會(huì)把我白色地羽毛弄得不好看的。”說(shuō)完和小杜鵑一起飛走了。只有小烏鴉非常認(rèn)真地把石頭弄了出來(lái)。老麻雀謝了小烏鴉飛走了。比賽開始了，有很多觀眾來(lái)了，老麻雀也來(lái)了，小白鴿說(shuō)“我行為很友好，心也很善良，請(qǐng)大家選我吧！”大家議論紛紛說(shuō)小白鴿行為可差了，所以小白鴿出局了。小烏鴉和小杜鵑的票一樣，就在這時(shí)老麻雀說(shuō)小烏鴉的行為很友好，所以小烏鴉成功的當(dāng)上了小精靈。
這個(gè)故事告訴我驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。
少林寺是誰(shuí)提的字【范文3篇】三
有一天，我正吃著香噴噴的燒烤，忽然姐姐說(shuō)：“我們來(lái)玩誰(shuí)是臥底吧?！贝蠹乙缓舭賾?yīng)：“好?！蔽腋吲d地歡呼雀躍跳起來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)游戲很好玩，規(guī)則是：手機(jī)上出現(xiàn)的一個(gè)詞，你就把這個(gè)詞解釋出來(lái)，要是平民贏了臥底，就要玩?zhèn)€大冒險(xiǎn)。要是臥底贏了平民，平民也是要玩大冒險(xiǎn)。如果你不是臥底，但被人殺掉了，那你就被冤死了。
第一給回合是“校上雞塊”，我說(shuō)：“是四個(gè)字。”接著其余三個(gè)人用游戲的方法找出臥底。然后這個(gè)臥底走了模特走秀，逗得大家大笑起來(lái)。
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