通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決問題的方法，并在今后的工作和學(xué)習(xí)中避免類似的錯誤。良好的人際溝通可以幫助我們解決沖突和解散誤會。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給您寫總結(jié)提供一些啟示。
讀看月食的體會篇一
最近，我有幸親眼目睹了一場壯觀的月食。在那個夜晚，世界安靜了下來，我被天空中的奇觀所吸引。月全食的奇特景象令我深思不已，也給了我許多感慨和啟示。
第二段：月食的準(zhǔn)備與期待
在決定觀看月食之前，我首先進行了一些準(zhǔn)備工作。我研究了有關(guān)月食的資料，了解到這次月食將在晚上十點左右開始，在清晰的夜空中能夠清楚地觀察到。我準(zhǔn)備好了相機和望遠(yuǎn)鏡，以便捕捉到這一難得的景象。我迫不及待地期待著月食時刻的到來，一種神圣而美妙的感覺油然而生。
第三段：看月食的震撼與感受
當(dāng)月亮開始被地球的陰影所遮擋，月食正式開始時，我感到一種強烈的震撼和敬畏之情。在黑暗中，那原本光芒四射的明月逐漸黯淡下去，幾乎被完全遮蔽。然而，在遮擋之下，月亮散發(fā)出一種神秘而奇特的紅色光芒，如同一顆美麗的紅寶石懸掛在夜空中。這一景象真是令人難以置信，我仿佛置身于一個神秘的幻境之中。
第四段：月食的啟示與思考
在觀看月食的過程中，我不禁陷入了深思之中。我想到了地球和太陽之間的微妙關(guān)系，想到了月亮在宇宙中的獨特地位。月食之所以能夠發(fā)生，是因為地球和月亮的位置和角度有了微小的變化。這讓我意識到，生活中微小的改變也可能帶來重大的影響，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜每一個瞬間和機會。月食還提醒著我，紅色的月亮代表了熱情和勇氣，我們也應(yīng)該懷著熱情去追求自己的夢想。
第五段：對月食的思考與感悟
當(dāng)月食即將結(jié)束，月亮重新恢復(fù)了它的明亮。此時，我體會到了生命的無窮變化和循環(huán)的美妙。月食告訴我，人生也有起起落落的過程，也有充滿挑戰(zhàn)和困難的時刻，但只要我們堅持，就一定能夠迎來新的曙光。月食也讓我明白到，人類雖然渺小，但我們所生活的這個宇宙是如此廣闊而神秘，我們應(yīng)該保持謙卑和敬畏之心，與宇宙和諧相處。
總結(jié)：
觀看月食給了我許多感慨和啟示。它讓我感受到了生命的脆弱與美麗，思考到了宇宙的神秘與壯麗。我深刻地意識到，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜每一個瞬間和機會，追求自己的夢想，同時也要謙卑和敬畏大自然。月食是一場宇宙的盛宴，也是心靈的洗禮，讓我對生命和世界有了更深刻的理解。
讀看月食的體會篇二
第一段：引言（200字）
《看見》是中國現(xiàn)代作家柴靜的一本紀(jì)實性小說，通過對中國社會的觀察和對中國家庭的剖析，揭示了當(dāng)代中國所面臨的許多問題。我借此機會讀了這本書，并深感觸動。通過閱讀《看見》，我意識到了社會發(fā)展的種種現(xiàn)實和困境，也開始思考自己應(yīng)該為社會做出什么貢獻。
第二段：社會現(xiàn)實的揭示（200字）
《看見》以一種犀利而真實的方式展示了中國社會的現(xiàn)實狀況。作者通過年度新聞報道的研究和對社會事件的跟蹤，揭示了一些令人震驚的真相，如環(huán)境污染、食品安全問題、官員的腐敗等等。通過閱讀這些報道，我深刻地認(rèn)識到我們生活的這個社會中存在著許多不公和不合理的現(xiàn)象。與此同時，我也認(rèn)識到，我們每個人都應(yīng)該站出來，倡導(dǎo)正義和改變這種狀況。
第三段：家庭問題的思考（200字）
《看見》不僅關(guān)注了社會問題，還深入揭示了家庭問題。作者在書中提到了許多關(guān)于教育、婚姻、贍養(yǎng)等方面的故事和情節(jié)，這些情節(jié)引起了我的思考。在當(dāng)代中國，家庭關(guān)系的緊張和沖突時有發(fā)生，父母和子女之間的矛盾也屢見不鮮。通過閱讀《看見》，我開始反思自己在家庭中的角色以及我應(yīng)該如何在家庭中扮演更積極的角色，為家人帶來快樂和幸福。
第四段：個人責(zé)任和社會貢獻（300字）
《看見》讓我認(rèn)識到，作為一個有思想的人，我有責(zé)任為社會做出貢獻。而這種貢獻不僅僅是指投身于一場偉大的事業(yè)，更包括從小事做起，用自己的力量去改變現(xiàn)狀。通過閱讀《看見》，我決定從現(xiàn)在開始，積極倡導(dǎo)環(huán)保、支持正義，并為改變社會現(xiàn)狀而努力。我相信只要每個人都能夠貢獻出一點點力量，我們的社會就會變得更加美好。
第五段：展望未來（300字）
讀完《看見》后，我對中國社會的未來有了更加深刻的認(rèn)識和展望。我相信在當(dāng)前社會的轉(zhuǎn)型和發(fā)展下，人們對于公平、正義和環(huán)境保護的呼聲會越來越高。通過自己的努力和帶動身邊的人，我相信我們可以共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。無論在哪個領(lǐng)域，只要我們心懷社會的發(fā)展，用心讀看見，就一定能夠在生活中獲得更多的收獲和成長，同時為這個社會帶來積極的變革。
總結(jié)：
通過閱讀《看見》，我不僅了解了中國社會的現(xiàn)實狀況和家庭問題，還深刻認(rèn)識到個人責(zé)任和社會貢獻的重要性。我相信，每個人都能夠為社會的發(fā)展貢獻自己的力量，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。閱讀《看見》，讓我看見了社會的各種問題，也看見了自己應(yīng)該扮演的角色，我愿意用我自己的努力去改變這個世界。
讀看月食的體會篇三
月食是一個驚奇的自然現(xiàn)象，它們發(fā)生時，人們似乎能夠感受到大自然的神奇和力量。然而，月食并不總是容易觀測到，它需要正確的天氣條件和一定的知識才能真正地欣賞它。在這篇文章中，我想分享一下我的月食觀測心得體會，以及我所學(xué)到的關(guān)于天文學(xué)和自然現(xiàn)象的知識。
第二段：月食的觀測
首先，觀測月食需要一些計劃和準(zhǔn)備。重要的是要了解它們發(fā)生的時間和位置，以及觀測時需要使用的設(shè)備。我選擇了在一個開放的地方觀測月食，仙游山。該地點靠近自然保護區(qū)，氣候涼爽，天空晴朗，這使得觀測月食成為可能。我使用了望遠(yuǎn)鏡來觀測月食，這讓我可以更清晰地看到它的細(xì)節(jié)和顏色變化。
第三段：印象
在看到月食時，我感受到了驚喜和興奮。在月食的開始階段，月亮開始變得暗淡，我看到了一些奇妙的陰影和輪廓。當(dāng)月亮完全被地球陰影覆蓋時，我看到了一個完全不同的景象。月亮變成了紅色，這是由地球大氣層中的太陽光折射獲得的。這讓我感到一種美妙的感覺，它不同于我以前觀察過的所有東西。
第四段：心得
在觀察月食的同時，我也意識到它們反映了自然界中各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系。例如，我了解到月食是由月球的運動和地球的自轉(zhuǎn)引起的。月食也可以影響天氣和其他自然現(xiàn)象，例如鳥類遷徙。這讓我感到震撼，感受到大自然的力量和相互作用對我們生命的影響。
第五段：結(jié)論
總的來說，月食是一個神奇的自然現(xiàn)象，它教會我們了解天文學(xué)和自然界的力量。通過觀察月食，我不僅能看到美麗的景象，也能接觸到緊密的自然現(xiàn)象之間的聯(lián)系。我相信，這種體驗和知識將會使我更加關(guān)注自然環(huán)境，關(guān)心大自然的健康和生態(tài)平衡。因此，觀察月食是一種非常有價值和難忘的體驗。
讀看月食的體會篇四
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們的閱讀方式也發(fā)生了很大的變化。在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時代，人們更傾向于通過電子設(shè)備獲取各種各樣的信息和知識。然而，在這種高速閱讀的時代，我們是否還能夠保留下靜心閱讀的能力呢？近日，我讀完了柴靜的《看見》，引發(fā)了我對于深度閱讀的思考和體驗。
作為一本紀(jì)實文學(xué)作品，《看見》以柴靜的鏡頭，記錄了中國各個城市的現(xiàn)狀。通過書中對于環(huán)境污染、教育現(xiàn)狀、社會治理、失信問題等現(xiàn)實問題的描述和剖析，我們可以感受到柴靜的深思熟慮和認(rèn)真觀察。這種深度的觀察和獨特的視角，讓我在閱讀中感受到了一種思想的沖擊力。通過柴靜的文字，我看見了她對于中國現(xiàn)狀的揭示和反思，也看見了我對于這些問題的思考和思索。正是這種讀者與作者之間的互動，使得閱讀變得更為有趣和有意義。
柴靜以真實的故事和親身經(jīng)歷為支撐，給予我們強烈的閱讀沖擊力。在讀到柴靜親自采訪了一位失去全部家當(dāng)?shù)霓r(nóng)民時，我不禁為他的遭遇感到惋惜和痛心。柴靜細(xì)膩的描寫使我仿佛親臨其境，感受到了那種無助和絕望。這種身臨其境的感受讓我更加深入地思考，為什么社會的發(fā)展不會給每個人帶來福祉？書中的這些故事喚醒了我對于社會問題的關(guān)注，也使我產(chǎn)生了行動起來的沖動。
與此同時，《看見》中也存在一些對中國社會的批評，例如對于環(huán)境污染問題的揭示和質(zhì)疑。柴靜多次親自穿越江南水鄉(xiāng)，深入農(nóng)村，描繪了綠水青山不再是人間寶的美麗江南古村落。這令我產(chǎn)生了強烈的思考，我們是否應(yīng)該放棄現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展模式，轉(zhuǎn)向可持續(xù)發(fā)展的道路？我們是否應(yīng)該保護好自然環(huán)境，讓后代子孫有一個更美好的家園？這些問題觸動了我的內(nèi)心，讓我重新審視了我的價值觀和生活方式。
通過閱讀《看見》，我不僅看見了中國社會的現(xiàn)狀，更看見了柴靜個人的成長和堅持。這本書中所體現(xiàn)的堅持和真誠是我所欽佩的。無論是面對輿論的質(zhì)疑，還是面對困難和挫折，柴靜始終堅守自己的信念，勇敢地走自己認(rèn)為正確的道路。她的故事激勵著我，讓我明白只要心懷善意和使命感，并堅持自己的理想，就能夠創(chuàng)造屬于自己的價值與成就。
通過閱讀《看見》，我看到了一個充滿希望的中國。盡管書中揭示了許多社會問題，但柴靜用她的文筆和語言為我們描繪了一個美好的未來。她在書中強調(diào)個體責(zé)任和自尊，呼吁每個人從自己做起，改變自己，從而改變社會。她希望每個人都能夠能夠“看見”，看見這個社會的不足，看見自己的責(zé)任和使命。通過她的努力和倡導(dǎo)，我相信，中國一定能夠迎來一個更加美好的未來。
通過閱讀《看見》，我意識到深度閱讀的重要性。在這個信息爆炸的時代，我們很容易被雷同的觀點和膚淺的閱讀所影響。而只有通過深度閱讀，我們才能夠真正地讀懂一個作品，讀懂一個人，讀懂一個社會。在深度閱讀的過程中，我們可以思考和反思，從中獲得啟示和思想的火花。因此，讀《看見》帶給我不僅是對于社會問題的思考和關(guān)注，更是對于閱讀本身的反思和思考。
總之，閱讀柴靜的《看見》讓我有了很多的思考和體會。通過柴靜的觀察和描寫，我真正地看見了中國的現(xiàn)實，看見了自己的責(zé)任和使命。同時，我也意識到深度閱讀的重要性和意義。只有通過深度閱讀，我們才能夠真正地讀懂一本書，讀懂一個人，讀懂一個社會。通過閱讀，《看見》給予了我思考和反思的機會，也讓我明白了作為一個讀者應(yīng)該怎樣正確地閱讀，怎樣做一個思辨的讀者。
讀看月食的體會篇五
第一段：描繪月食的壯觀景象（150詞左右）
當(dāng)我迎著望遠(yuǎn)鏡凝視著夜空中的那一輪皎潔明亮的月亮，突然間，它開始變得特別紅，籠罩在血紅色的光芒之下，如同一顆神秘的紅寶石。這時，月食開始了。我凝神靜氣地觀察著，只見月亮慢慢地被一條黑色的陰影所吞沒，而逆光處則逐漸綻放出耀眼的光芒。在那血紅色的漸漸蔓延中，我感受到一陣宇宙的神秘力量，仿佛置身于遙遠(yuǎn)的古代仙境中。
第二段：月食帶來的思考與啟示（200詞左右）
觀看月食的過程中，我思考著宇宙的浩瀚與人類的微小。那無垠的星空，與我們眼前的世界相比，是如此渺小而微不足道。而我們?nèi)祟?，以為自己站在世界的中心；這種自大的觀念真是幽默而荒謬。月食的出現(xiàn)，將我從俗世的紛擾中解放出來，帶給我以前所未有的寧靜與思考。我開始意識到，人生如同這朦朧的月亮一樣，會經(jīng)歷許多變化和挑戰(zhàn)。正如月亮經(jīng)歷陰晴圓缺，我們也會面對生活中的各種困難和考驗。但是，只有經(jīng)歷了苦難和挫折，我們才能真正成長起來，獲得內(nèi)心的平和與覺悟。
第三段：與家人朋友一同觀賞的溫馨時刻（200詞左右）
那個晚上，我邀請了家人和幾個好朋友一同在屋頂上觀看月食。當(dāng)月亮變紅之時，大家都發(fā)出一陣嘖嘖的稱贊聲。我們聚在一起，感受到了親情和友情的力量。這樣的認(rèn)同感與共享，使我們彼此更加親密。在月食的陪伴下，我們不再只是各自為戰(zhàn)，而是一起欣賞美景、分享喜悅。那一刻，我明白了一個道理：人生的美好，不只在于自己享受，更在于與親朋好友分享。
第四段：月食帶給我的向往和幻想（250詞左右）
月食勾起了我對未知世界的向往和對宇宙的探究之情。在月食時，我不禁遐想，如果有朝一日我能夠成為航天員，乘坐宇宙飛船來到外太空，那該有多美呢？我可以在黑暗深沉的太空中，近距離觀察到宇宙的奧秘。我可以看到銀河系中無數(shù)的星星在我的身邊閃爍，還可以近距離看到月亮的真面目。我向往著能夠用自己的眼睛目睹太陽的活動和其他星球的樣貌，親身感受宇宙的壯觀與神秘。
第五段：對未來的期許與總結(jié)（300詞左右）
放眼未來，月食帶給我對生活的更多思考和對未來的展望。我希望自己像月亮一樣，在不斷的變化中保持自己的本真，不受外界的干擾和異化。我希望在人生的旅途中，勇于面對逆境與困難，哪怕經(jīng)歷陰晴圓缺，也能堅守初心，照亮自己與他人的道路。同時，月食也啟示我，人生的美好在于與親朋好友分享，一起感受生活的美妙與幸福。因此，我將繼續(xù)珍惜與他人的相聚時光，并用心體會、分享生活中的點滴美好。
總之，觀看月食給我?guī)砹擞钪婧泼炫c人生感悟。它是一次獨特的體驗，不僅讓我感受到自然的偉大和自己的渺小，還讓我與家人和朋友共同分享美好時光。此外，月食也勾起我對未知世界的向往和對宇宙的探索。我希望自己能像月亮一樣，保持初心，在逆境中堅持，并珍惜與他人的相聚，并用心體會、分享生活中的點滴美好。
讀看月食的體會篇六
月食，是指月球在地球陰影中暫時失去光亮，變得黯淡甚至消失的現(xiàn)象。它是地球自轉(zhuǎn)和月球繞地運動的自然結(jié)果，也是一種神奇而古老的自然現(xiàn)象。人們長久以來對月食充滿了好奇和敬畏之情，因此，當(dāng)我有幸親眼目睹到一次月食時，我深深地被它所吸引，也對宇宙中的奧秘和人類的渺小有了更深的思考。
第二段：月食的美麗
那是一個寧靜的晚上，在天空湛藍(lán)的布景下，皎潔的月亮高懸，清晰可見。而伴隨著時間的推移，月亮的亮度逐漸變暗，漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)?shù)厍蛲耆谏w住月亮?xí)r，月亮已完全融入了地球的陰影中，顯得暗淡無光，如同一個被黑袍所包裹的短暫的沉默者。然而，與此同時，月亮的邊緣卻呈現(xiàn)出一種莫名的紅色。那是一種迷人的紅，似火焰，似血液，猶如一頂皇冠點綴在它的周圍，使得整個天上的風(fēng)景圈非常獨特壯麗。
第三段：月食的古老
在目睹月食的同時，我也想到了古代人民對月食的古老、神秘而虔誠的崇拜。在人類沒有科學(xué)知識解釋這一自然現(xiàn)象的時候，古人們將月食視為上天的警示，認(rèn)為這是災(zāi)難和混亂的前兆。他們會高呼祈禱，為了蒸蒸日上的帝國，而用獸血、美味佳肴獻供。這種儀式的背后，是人類對宇宙的畏懼，和對上天的敬畏。如今，雖然我們已經(jīng)可以利用科學(xué)知識解釋月食的原理，但每當(dāng)月全食時，我依然能夠體會到上古時代的莊嚴(yán)和厚重。
第四段：月食的寓意
月食給我的最大的感悟在于它所寓意的人生哲理。月食時，明月從無盡的黑暗之中走到無邊的光明之下，彰顯了自己的不凡。正如人生中的挫折和失敗，我們必須要經(jīng)歷黑暗和陰影，才能真正體驗到光明的閃耀和價值。月食也給我?guī)韱⑹?，那就是即使在最黑暗的時刻，我們依然能夠找到希望和勇氣，重拾堅定和自信。
第五段：對月食的思考
望著漆黑的夜空，我開始深思：在這浩瀚的宇宙中，我們?nèi)祟愓娴暮苊煨?。面對著月食這樣的壯麗景象，我不禁反思起人的一生。我們應(yīng)該怎樣珍惜光陰，如何把握機遇，又該如何走過人生的陰暗時刻。月食讓我懂得，不論在什么時候、什么環(huán)境下，我們都要保持熱愛生活的心態(tài)，勇往直前，用堅持去追逐自己的夢想。
總結(jié)：
通過親身經(jīng)歷了一次月食，我得到了許多心靈上的感悟。月食的美麗讓我意識到自然界的神奇和壯麗，古老的崇拜讓我感受到人類對宇宙的畏懼和敬畏，月食所寓意的人生哲理讓我明白了面對挫折和失敗的態(tài)度。我也認(rèn)識到，在浩瀚的宇宙中，我們是微不足道的，但我們依然有義務(wù)去珍惜光陰，樂觀向前。月食的心得體會，讓我在人生旅程中更加堅定，更加勇敢。
讀看月食的體會篇七
月食是天文學(xué)上的一件壯觀的景象，許多人都喜歡在這個時候觀察。我也不例外，最近剛剛看到一次月食，觀察的整個過程讓我感到十分震撼。接下來，我想分享一下我的月食觀察體驗，并從不同角度解析這一現(xiàn)象。
第二段：月食的基本概念
月食是地球在太陽和月球之間的位置，遮擋了太陽的光線，導(dǎo)致月球進入地球的影子而發(fā)生的現(xiàn)象。月食一般分為全月食、半影月食和偏食三種類型。全月食時，月球完全進入地球的影子，看起來處于烏黑一片的情況下，但有一些細(xì)微的紅色邊緣，這是因為大氣層折射陽光，導(dǎo)致紅光衍射的結(jié)果。半影月食是月球只進入地球的半影，偏食更像是月球被地球的影子所覆蓋的一部分。
第三段：月食過程中的心理體現(xiàn)
在月食的過程中，我感受到了許多心理體現(xiàn)。首先，是驚奇。當(dāng)我注意到月球的表面開始變暗時，我心里非常驚奇，因為這是我第一次親眼見到如此宏偉的自然現(xiàn)象。隨著月球被地球的影子遮擋的越來越多，我的心情也開始變得神秘起來。在月球變成紅色的時候，我感覺像是被吸進了另一個世界，這種感覺讓我不由得轉(zhuǎn)移了自己的視角，而看到我眼前的一切都像是跟我不同。最后，在月球回復(fù)原本狀態(tài)的時候，我感到自己仿佛經(jīng)歷了一個美麗的夢境，又回到現(xiàn)實中來了。
第四段：月食亦反映我們?nèi)祟惖木窒扌?/p>
月食現(xiàn)象不僅僅是地球自然界的生命體驗，同時也是展示人類科學(xué)與智慧的重要時刻。因為月食現(xiàn)象的發(fā)生，我們才知道，地球有衛(wèi)星、月亮旋轉(zhuǎn)是由地球引力使其周轉(zhuǎn)、地球有磁場和大氣層等。但是，人類的科學(xué)技術(shù)有其自己的局限性。我們雖然能夠?qū)υ率尺M行詳細(xì)的預(yù)計和分析，但并不能對月食的具體表現(xiàn)形成百分之百準(zhǔn)確的預(yù)測。這同時暗示著我們應(yīng)該繼續(xù)提高自己的科學(xué)理解和技術(shù)能力。
第五段：自然體驗的重要性
月食是我們?nèi)绱梭@嘆的自然景象，提醒我們應(yīng)該真正關(guān)注自然世界。我們不僅僅需要了解自然現(xiàn)象的本質(zhì)，而且應(yīng)該親自體驗自然的美。通過親身體驗，我們可以建立我們與自然世界之間更加緊密的聯(lián)系，同時幫助我們意識到我們對自然的依賴。當(dāng)我們真正體驗自然之美時，我們才能更好地保護自然資源并為其未來發(fā)展做出貢獻。
總之，月食的觀察和體驗帶給了我們許多驚奇和啟示。它不僅是一次震撼的自然景象，而且反映了我們與自然界之間的更深的聯(lián)系。最重要的是，我們應(yīng)該通過自身行動和表現(xiàn)來保護和恢復(fù)我們的生態(tài)系統(tǒng)，以便子孫后代可以繼承和發(fā)展。
讀看月食的體會篇八
《看見》是中國作家、藝術(shù)家魯迅的一本自傳體小說，它以作者自身的經(jīng)歷和感受為素材，展現(xiàn)了魯迅先生對社會現(xiàn)象的獨到見解和犀利批判。在閱讀這本書的過程中，讓我深刻地領(lǐng)悟到魯迅先生對人性的洞察和對社會現(xiàn)實的無盡呼喚。本文將從批判社會不公、喚起民眾思考、痛斥教育落后、對生活的思考以及對文化自信的展望五個方面，闡述我在閱讀《看見》后的心得體會。
首先，魯迅先生通過《看見》這本書對社會不公的批判給我留下了深刻的印象。他以自己身邊的事例揭示了中國社會中的一些社會弊端，比如不平等的貧富差距、官員們的腐敗等。在《故鄉(xiāng)》中，魯迅先生以樸實的文字描述了農(nóng)村的貧窮和人民的艱難生活。他投身于農(nóng)村醫(yī)療保健事業(yè)，目睹了許多農(nóng)村人民因醫(yī)療條件差而失去生命的悲慘場面。這使我們意識到，在一個社會中，存在著貧富不均、弱肉強食的現(xiàn)象，而這些社會問題需要我們每個人的關(guān)注和改變。
其次，魯迅先生通過作品呼喚民眾思考。他以深入淺出的語言表達(dá)了他對傳統(tǒng)文化的思考和對社會進步的期盼。他在《華蓋文章》中提出“先亂后工”的建議，指出在改革的道路上我們需要保持警惕和思考。他警示我們不要停滯不前，而應(yīng)該像科學(xué)家一樣以開放和批判的心態(tài)對待日常生活。只有思考，我們才能前進，才能看清社會的真相。
再次，魯迅先生痛斥教育落后引起了廣泛關(guān)注。他以《自殺日記》中的故事諷刺了中國傳統(tǒng)教育的封閉和偏見。他認(rèn)為中國的傳統(tǒng)教育注重的是功利和死記硬背而不是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。這種教育形同虐待，剝奪了學(xué)生的自由和個人發(fā)展的可能性。我們應(yīng)該通過閱讀和思考，發(fā)展自己獨立的見解并質(zhì)疑那些不合理和錯誤的觀念，改變傳統(tǒng)教育方式，為下一代營造一個更自由和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，魯迅先生對生活的思考也給我留下了深刻的印象。他的作品不僅僅是批判社會，更是對生活的思考和對人性的探索。在《自殺日記》中，魯迅先生堅決地主張不抑制和壓制自己的個性，他表達(dá)了對自由和個體權(quán)利的追求。他通過探討自己的內(nèi)心世界，實現(xiàn)了對自我的認(rèn)知和解放。我從這些作品中學(xué)到了要堅持自我，追求真實的內(nèi)心生活。
最后，魯迅先生在《看見》中對文化自信的展望給我留下了深刻的印象。他認(rèn)為中國人既要吸取西方的先進經(jīng)驗，又要保持對自己文化的自信。他強調(diào)我們應(yīng)該堅守自己的文化根基，在創(chuàng)新的道路上大膽嘗試。我們不能簡單地照搬西方文化，而應(yīng)該以開放的心態(tài)去吸收其他文化的優(yōu)點，以自己的文化特點為基礎(chǔ)開展創(chuàng)新。這種文化自信不僅體現(xiàn)了對民族精神的堅守，也是我們擁有更好未來的航標(biāo)。
綜上所述，《看見》這本書讓我從多個方面認(rèn)識到社會的不公和思考的重要性，使我對自己的生活和未來有了更深的思考。我希望每個讀過這本書的人都可以像魯迅先生一樣，勇敢地面對社會現(xiàn)實，勇敢地提出批評和建議，為社會進步貢獻自己的力量。同時，我們也應(yīng)該堅守自己的信念，保持對自己文化的自信，為實現(xiàn)中國夢，為實現(xiàn)社會的進步而努力奮斗。
讀看月食的體會篇九
月食是一種令人嘆為觀止的天文現(xiàn)象。經(jīng)歷了一次月食，我深深體會到了大自然的神奇和宇宙的遼闊。月球的變化，星空的閃爍，都讓我對宇宙產(chǎn)生了更深的好奇和敬畏。下面我將從欣賞月食的過程、對宇宙的探索、思考人類與宇宙的關(guān)系、并得出自己的心得體會四個方面，分享我對月食的心得體會。
首先，欣賞月食的過程讓我感到無比震撼。那天晚上，當(dāng)我抬頭仰望夜空，發(fā)現(xiàn)月亮不再明亮如常，而呈現(xiàn)出漸漸被遮蔽的樣子，我不禁被吸引到那神秘的景象中。月光逐漸被遮擋，觀察者可以清晰地看到月球的陰影邊緣，這讓我不由自主地轉(zhuǎn)身抬頭去尋找月食的來源。我驚嘆于大自然的力量和恩賜，也對宇宙的奧秘和浩瀚感到無比的敬畏。
其次，欣賞月食過程中，我被推動去探索宇宙的奧秘。月亮在我的視野中慢慢變暗，我開始好奇為什么月球會進入陰影區(qū)域。經(jīng)過了解，我才知道月食是由太陽、地球和月球的相對位置所致。太陽的光線被地球擋住一部分，只有赤道附近的太陽光線經(jīng)由地球大氣層折射，才能到達(dá)月亮。這個過程不僅讓我明白了月食的原理，也激發(fā)了我想要更進一步探索宇宙奧秘的渴望。
第三，欣賞月食讓我思考起人類與宇宙的關(guān)系。人類是繁衍于地球上的生物，而地球又只是宇宙的微塵。在欣賞月食的時候，我不禁思考，人類和宇宙之間到底是什么樣的關(guān)系？我們是宇宙的一部分，也是宇宙的觀察者。通過欣賞月食，我更加認(rèn)識到人類與宇宙之間的緊密聯(lián)系，也更加珍惜人類在宇宙中的生存地位。
最后，通過這次月食的體驗，我得出了一些心得體會。首先，大自然萬千變化，我們應(yīng)該時刻保持對自然的敬畏之心。月食的出現(xiàn)只是宇宙的一個小小插曲，但它能夠讓我感受到宇宙的壯麗。其次，探索宇宙是人類創(chuàng)造的使命之一。我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，去解密宇宙的秘密，更好地理解我們生活的這個星球和更廣闊的宇宙。最后，我們要學(xué)會關(guān)愛地球，保護環(huán)境?！熬G色地球”是我們生存的家園，也是我們與宇宙之間的橋梁。只有通過愛護地球，我們才能更好地與宇宙相連。
總之，通過這次月食的欣賞，我不僅看到了月食的奇觀，也體會到了宇宙的遼闊和大自然的神奇。月食讓我對宇宙產(chǎn)生了更多的好奇和敬畏之情，也激發(fā)了我對宇宙奧秘的探索渴望。欣賞月食的過程讓我認(rèn)識到人類與宇宙的關(guān)系，也讓我得出了一些心得體會。宇宙的廣闊和壯麗永遠(yuǎn)讓我心生敬畏，也讓我更加熱愛和珍惜我們居住的這個星球。
讀看月食的體會篇十
在當(dāng)今信息高度爆炸的時代，閱讀已然被一些人所忽視。尤其是對于小班來說，閱讀的重要性更是被忽視了。然而，小班閱讀看書不僅能夠開闊眼界，還可以培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀能力。在小班閱讀看書中，我體會到了很多樂趣和成長。
第二段：發(fā)展1
小班閱讀看書不僅能夠讓孩子們感受到故事中的樂趣，還可以培養(yǎng)他們的想象力和觀察力。在我參與的小班閱讀活動中，經(jīng)常有老師給我們講故事。我喜歡聽故事，因為故事中的情節(jié)讓人充滿了好奇心，想象力得到了充分的發(fā)揮。而且，故事中的細(xì)節(jié)也讓我學(xué)會了更仔細(xì)地觀察。
第三段：發(fā)展2
小班閱讀看書還能夠給孩子們帶來快樂和滿足感。每次我讀完一本有趣的書，心中都會涌起一種莫名的滿足感。書中的主人公和我一起經(jīng)歷了很多冒險，他們的成長和奮斗也激勵著我。通過閱讀，我不僅能夠獲得樂趣，還能夠更好地理解生活，提升自己的人生經(jīng)驗。
第四段：發(fā)展3
小班閱讀看書對于孩子們的認(rèn)知和思維能力也有著重要的影響。在閱讀中，我認(rèn)識到了世界上的多樣性。不同的故事背景和人物都展示了不同的生活方式和價值觀。閱讀幫助我學(xué)會了理解和尊重不同的想法，培養(yǎng)了我的思維能力。通過思考和分析故事中的情節(jié)，我不斷訓(xùn)練著我的觀察和邏輯能力。
第五段：總結(jié)
在小班閱讀看書的過程中，我體會到了閱讀的重要性和樂趣。閱讀不僅帶給我快樂，還幫助我成長。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，還培養(yǎng)了想象力、觀察力、人文素養(yǎng)和思維能力。因此，在小班教育中，我們應(yīng)該更加注重閱讀的培養(yǎng)，通過閱讀讓孩子們感受到樂趣，提升他們的認(rèn)知能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
讀看月食的體會篇十一
我們的地球是一個廣袤而神秘的星球，它給予我們生命和無盡的可能。通過讀書，我們可以更加深入地了解我們的地球，并從中得到許多心得體會。下面，我將就我在閱讀過程中所得到的啟示來進行敘述和探討。
第一段：地球是我們共同的家園，我們要珍惜它
在閱讀中了解到地球的奇妙之處，我對我們的地球有了更加深刻的認(rèn)識和理解。地球擁有豐富的自然資源和多樣的生態(tài)系統(tǒng)，這些都為我們提供了生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜地球的資源，保護地球的環(huán)境，以便使地球能夠永續(xù)發(fā)展。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注環(huán)保教育，增加對地球和自然的尊重，以期能夠營造一個更加美好的未來。
第二段：地球上的生命是多元而又共生的
通過閱讀了解到地球上擁有眾多種類的生命體，使我深刻地意識到生命之間的相互依存和相互關(guān)系。地球上的生態(tài)系統(tǒng)是一個復(fù)雜而精妙的網(wǎng)絡(luò)，各個生物種群在這個網(wǎng)絡(luò)中互相影響和依賴。只有通過保護生態(tài)平衡，才能夠使地球上的生命得以繁衍和發(fā)展。我們應(yīng)該學(xué)會尊重和保護其他生物，共同生活在地球上。
第三段：地球的科學(xué)是無限的源泉
地球科學(xué)是一門綜合性的科學(xué)學(xué)科，它研究地球的形成和演化、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)、大氣和水圈等。通過閱讀地球科學(xué)相關(guān)的書籍，我對地球的一些奧秘有了初步的了解。地球科學(xué)的發(fā)展為我們提供了更多關(guān)于地球的知識和技術(shù)，使我們對地球的認(rèn)知更加全面。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)地球科學(xué)知識，探索地球的奧秘，并將這些知識應(yīng)用于保護地球和改善人類居住環(huán)境。
第四段：地球的美景給予我們源源不盡的靈感
地球的美景無處不在，它們給予了我們無盡的靈感和想象力。通過讀書，我了解到了世界上各種美麗的地方，如大峽谷、珊瑚礁和雪山等。這些壯麗的景觀是地球獨特的創(chuàng)造，它們的存在使我們感到敬畏和贊美。我們應(yīng)該珍惜并保護地球上的美景，同時也要提供給更多人機會去欣賞和感受地球的美麗。
第五段：地球的未來是我們共同的責(zé)任
地球是我們共同的家園，保護地球是我們每個人的責(zé)任。通過閱讀了解到，地球是面臨許多挑戰(zhàn)的，如氣候變化、環(huán)境污染和物種滅絕等。我們應(yīng)該積極參與環(huán)保行動，推動可持續(xù)發(fā)展，共同為地球的未來貢獻力量。每個人都應(yīng)該始終保持對地球的關(guān)注和重視，用行動去落實地球保護的責(zé)任。
總結(jié)起來，通過閱讀我們能夠更深入地了解地球，從而對地球有更全面的認(rèn)識，并得到許多啟示和感悟。我們應(yīng)該珍惜地球的資源和環(huán)境，保護地球上的生命，積極學(xué)習(xí)地球科學(xué)知識，欣賞和保護地球上的美景，共同為地球的未來貢獻力量。只有每個人都積極參與，才能夠真正實現(xiàn)地球的永續(xù)發(fā)展。讓我們攜起手來，共同守護我們的地球，讓它更加美麗和可持續(xù)。
讀看月食的體會篇十二
第一段：介紹小班閱讀的背景和重要性（200字）
小班閱讀是指小型的閱讀活動，通常由一名老師或者家長組織，旨在培養(yǎng)孩子愛好閱讀的習(xí)慣和能力。小班閱讀的重要性在于讓孩子們在一個溫馨的環(huán)境中享受讀書的樂趣，并且通過互動交流進一步加深對書籍內(nèi)容的理解。小班閱讀可以幫助孩子們提高閱讀技巧、擴大詞匯量以及培養(yǎng)想象力和思維能力。
第二段：小班閱讀體驗與感悟（300字）
我曾經(jīng)參加過一次小班閱讀活動，當(dāng)天老師帶給我們一本精心選定的經(jīng)典童話故事《白雪公主與七個小矮人》。我們圍坐在一起，老師耐心地為我們講述了這個故事的背景和情節(jié)。隨后，我們開始輪流閱讀，每個人都要讀出故事中的一小段文本。我發(fā)現(xiàn)，在小班閱讀中，我們不再孤立地讀書，而是得到了其他小伙伴的鼓勵和支持。這種共同參與的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我對閱讀的興趣，也加深了我對這個故事的理解。
第三段：小班閱讀帶給我閱讀樂趣的體驗（300字）
小班閱讀不僅讓我感受到了閱讀的樂趣，還使我成為了一個更有表達(dá)欲望的讀者。在小班閱讀中，我可以隨意提出問題、分享自己的想法和感受。老師也會耐心地給予我們回應(yīng)和鼓勵。這種互動性質(zhì)的閱讀過程，不僅幫助我更好地理解故事，還讓我感受到了對話與傾聽的力量。從那以后，我更加積極地參與到課堂討論和朗讀活動中，我開始愿意分享自己的閱讀體驗，也更加善于激發(fā)其他人的表達(dá)欲望。
第四段：小班閱讀對我的閱讀能力提升的影響（300字）
小班閱讀對我來說是一種挑戰(zhàn)，因為我要在小組中表現(xiàn)出自己的閱讀能力。在這種壓力下，我開始主動查閱字典，積極閱讀課外書籍，并努力豐富自己的詞匯表。我希望能夠在小組中展示我的閱讀技巧和知識，這種追求成長的動力幫助我提高了自己的閱讀能力。通過不斷參與小班閱讀，我逐漸變得更加流利、準(zhǔn)確地朗讀，并能從文本中深入思考。這種閱讀的成長使我更加自信和愿意接受新的閱讀挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)小班閱讀對孩子成長的積極影響（200字）
小班閱讀是幫助孩子們愛上閱讀的一個重要途徑。通過小班閱讀，孩子們能夠在溫馨的氛圍中享受閱讀的樂趣，并與同伴和老師進行積極互動。這種包容和鼓勵的閱讀環(huán)境，可以幫助孩子們提高閱讀技巧、擴大詞匯量，以及培養(yǎng)想象力和思維能力。同時，小班閱讀也能夠激發(fā)孩子們的表達(dá)欲望和思考能力，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，小班閱讀在孩子們的閱讀成長中扮演著重要的角色。
讀看月食的體會篇十三
昨天凌晨接近1點當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上下的訂單，當(dāng)天下午5點鐘就收到《看見》這本書。
昨天晚上和今天白天，天氣晴間多云，我用了大約8個小時的時間把這本書讀完。全書405頁，速度并不算快。
實話實說，我并不是非常喜歡柴靜，因為周圍有太多人喜歡她。雖然邏輯有些無理取鬧，但這是真實的感覺。朋友中間，我知道有很多人是喜歡她，新聞?wù)n堂上老師和同學(xué)們也經(jīng)常討論她。我覺得柴靜擁有這樣多的粉絲已經(jīng)足夠了，我不用再跟著攙和了。我應(yīng)該多關(guān)注那些躲在角落里的人，觀察他們的一舉一動，從而找到些樂趣來。
但是 ，我必須承認(rèn)，我還是尊敬柴靜的。不然，我也不會在收看“柴靜《看見》新書發(fā)布會”視頻期間，打開當(dāng)當(dāng)網(wǎng)選擇購買這本書。
這本書中，柴靜講述了自己在央視的20xx年經(jīng)歷。內(nèi)容主要以社會熱點故事為主，比如非典、家暴、地震、兩會、藥家鑫案、盧安克等等。透過這些故事，我看到了柴靜對中國民權(quán)、環(huán)境、三農(nóng)、教育等問題的思考。
中國青年報《冰點》主編李大同寫過一本《冰點故事》的書，講述的是冰點背后的故事，故事寫的很感人，至今印象深刻。不過與李大同相比，讀過無數(shù)言情小說的柴靜或許更會講故事。她的故事雖然沒有莫言的荒誕和悲壯，但是竟也讓人在不經(jīng)意之處抹眼淚。最重要的是，柴靜的書是在以新聞事實說話，感染力并不遜于莫言的魔幻現(xiàn)實主義。
很慶幸，一個青春期看慣了言情小說的柴小靜，最終能夠成長為一名富有現(xiàn)實主義人文關(guān)懷精神的調(diào)查記者。由此觀之，柴靜是言情小說愛好者們的榜樣。
書中談到山西的煤炭工業(yè)的發(fā)展，主要揭露了煤炭經(jīng)濟背后山西所付出的環(huán)境代價。當(dāng)人們在津津有味地談?wù)撝轿髅豪习宄鲂腥绾我粩S千金、兒女婚禮何其豪華奢侈時，柴靜筆下的故鄉(xiāng)山西給人帶來的是一種壓抑感。有官員譏笑柴靜，“你怎么不給山西辦點好事兒?”柴靜回答，“我辦的就是。”
“不管你信不信，反正我是信了”，鐵道部原新聞發(fā)言人王勇平因為這句話而飽受爭議。柴靜在書中也提到了他。王勇平的同事說郝勁松反政府，王勇平卻對柴靜說：“他(郝勁松)是刺頭，但是我們社會需要這樣的人”。這句話，有意無意中改變了我對這位前新聞發(fā)言人的看法。
書中還講到了關(guān)于抗戰(zhàn)老兵歷史的故事，其中就涉及崔永元和導(dǎo)演康洪雷對還原抗戰(zhàn)歷史做出的努力。康洪雷的這段話最動情，說的是他和蘭曉龍采訪完抗戰(zhàn)老兵，回到酒店相對嚎啕的情景，“之后我們在想，哭什么呢?是哭這些老兵壯麗的往事和寂寥的今天，還是哭什么?后來發(fā)現(xiàn)，我們哭我們自己的無知，自己的可憐。我們快五十歲的人了，中國抗戰(zhàn)這么大塊波瀾壯闊的史實，我居然絲毫不知，你不可悲嗎?”
書中還講了其他很多新聞故事背后的故事，比如周老虎事件、藥家鑫事件、虐貓事件……在虐貓事件中，柴靜提到了洛陽籍的攝影師馬宏杰，他扒火車、拍耍猴人，真是做到了“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”，贏得不少人的尊敬。在洛陽實習(xí)期間，我曾多次聽人談到他。
《看見》是一部講故事的書。在翻閱這本書的過程中，我也成了聽故事的人。想想也奇怪，這是個人人都喜歡講故事的時代，聽故事的人卻越來越少。但愿柴靜講的這些故事，能有更多的人聽到吧。
讀看月食的體會篇十四
我閑暇的時間大多是在網(wǎng)上，很少去看電視。
偶爾打開電視也是就看看青春偶像劇，專題欄目很少看。
和動的視頻相比，我喜歡看靜的文字。所以當(dāng)老公要求我?guī)退I柴靜的《看見》時，我有些木然。我猛的想不起來柴靜是誰。
還沒來得及付款，老公已經(jīng)等不急自己借來的一本。
我欲罷不能，開始不舍晝夜的看。
看關(guān)于非典那篇，我哭了。這淚水是承受與絕望。柴靜在文字當(dāng)中其實只是在介紹事實，可是這事實壓得我喘不過氣來，我掩面哭泣。
越往后看，我越滋味雜陳?！犊匆姟防锩娑啻翁岬接浾哌@一職業(yè)，應(yīng)該怎樣怎樣，柴靜有時不像個記者，但是更像是一個人。記者的職責(zé)是記錄，可是我覺得是人就會有立場。所以這種感覺讓作者糾結(jié)，也讓讀者糾結(jié)。
我看每一張照片都覺得陌生，我仿佛真的不曾知道這個叫做柴靜的人，但是她做的很多節(jié)目我都印象深刻，到此我才明白，柴靜的值得敬重的地方，她的節(jié)目讓我更關(guān)注節(jié)目本身，而非她，所以她選的題大多能觸動人的心靈和思索。
甚至有時發(fā)揮了無冕之王的作用，讓一些人落馬，讓一些人重新獲得希望。
書中汲取營養(yǎng)，我知道作為我的職業(yè)，我僅僅有熱愛是不夠的，還有豐富更多的內(nèi)容。
讀看月食的體會篇十五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
《看見》是中國作家李國慶的自傳體作品，書中記錄了他創(chuàng)辦京東的經(jīng)歷以及遭遇的困難和挑戰(zhàn)。這本書不僅令我對京東這個企業(yè)有了更深入的了解，更引發(fā)了我對商業(yè)世界和人性的反思。通過閱讀《看見》，我深刻感受到了崛起企業(yè)背后的坎坷和辛酸，以及在商海中理想和現(xiàn)實的矛盾。同時，書中的真摯和坦誠也讓我對人性的復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：對商業(yè)世界的思考（字?jǐn)?shù)：250）
《看見》以作者的親身經(jīng)歷為線索，揭示了商業(yè)世界的一些不為人知的內(nèi)幕和真相。通過李國慶的刻畫，我看到了商業(yè)成功背后的艱辛和犧牲。他不僅在創(chuàng)業(yè)的道路上經(jīng)歷了一次次的失敗，還面臨了來自競爭對手、內(nèi)部員工以及其他利益相關(guān)者的困擾和阻礙。這讓我深刻認(rèn)識到商業(yè)世界并非只有輝煌和光鮮，其中有著無盡的挑戰(zhàn)和壓力。
然而，李國慶所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨并沒有擊垮他，他將堅持和自信作為成功不二法門，這也讓我明白了勇往直前和自我奮斗的重要性。商業(yè)世界需要的不僅是智慧和勇氣，更需要一個樂觀向上的心態(tài)，只有這樣才能在逆境下穩(wěn)住陣腳，從而在競爭中脫穎而出。
第三段：對人性的思考（字?jǐn)?shù)：250）
《看見》中的李國慶不僅是一個商人，更是一個普通人。通過他的親身經(jīng)歷，我看到了人性的善良和丑陋。在商業(yè)競爭中，我看到了人性的冷漠和殘酷，有人出于個人利益不擇手段，不顧道德底線；而有人則展現(xiàn)出人性的溫暖和同理心，他們真誠幫助他人，并將社會責(zé)任融入到自己的商業(yè)實踐中。
然而，李國慶的書中也反應(yīng)了自己的缺點和錯誤。他在創(chuàng)辦京東時，可能因為過于自信和急功近利，給公司帶來了一系列的問題和危機。這讓我深刻認(rèn)識到，在商業(yè)世界中，一個人的性格和行為方式對團隊和企業(yè)的發(fā)展有著重要影響。一個成功的商人不僅需要賺取財富，還需注重追求良善和公平。
第四段：對理想和現(xiàn)實的思考（字?jǐn)?shù)：250）
在《看見》中，李國慶一直追求自己的理想，即為消費者提供優(yōu)質(zhì)的商品和服務(wù)。然而，他也清楚地意識到現(xiàn)實世界的復(fù)雜性和殘酷性。在商業(yè)世界中，充滿了誘惑和陷阱，很多時候為了生存和發(fā)展，商人不得不放棄一些原則和理想。
這讓我思考：在理想和現(xiàn)實之間，商人如何抉擇？是否有可能理想與現(xiàn)實相融合？或者我們應(yīng)該重新定義理想，在現(xiàn)實中尋找新的可能性。這不僅是商業(yè)世界的問題，更是每個人生活中常常面臨的抉擇。每個人都有自己的夢想和現(xiàn)實，只有找到平衡點，才能在競爭激烈的商業(yè)世界中實現(xiàn)自我價值。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）
通過閱讀《看見》，我對商業(yè)世界和人性有了更深刻的認(rèn)識。商業(yè)世界既是一個機會與挑戰(zhàn)并存的舞臺，也是一個道德與利益交織的領(lǐng)域。人性既有光明一面，又有陰暗面。只有憑借樂觀的態(tài)度、努力的奮斗以及追求理想與現(xiàn)實的平衡，我們才能在競爭中找到自己的發(fā)展機會?！犊匆姟凡粌H讓我深入了解了一個企業(yè)的發(fā)展歷程，更引發(fā)了我對商業(yè)世界和人性的思考，使我對未來充滿了信心和動力。
讀看月食的體會篇十六
這本書描寫了一位小女孩姬得，在放暑假的時候，她和弟弟到農(nóng)場度假，卻巧遇一位美麗的少女吉麗的故事得。
想像力豐富的姬得獨自帶著弟弟約翰到伯父的農(nóng)場過暑假，她為自己和弟弟取了新名字，她叫姬得，弟弟叫腳指男孩。在農(nóng)場里，他們遇見一位高佻美麗、氣質(zhì)優(yōu)雅的養(yǎng)豬女孩吉麗，姬得對她深深著迷，還把她當(dāng)成偶像!
有一天，姬得在一本老舊的雜志上看見一張非洲皇室女王的照片，那人長得和吉麗很像。于是她猜想吉麗也是女王，所以她把吉麗的故事告訴村里的每一個孩子，吉麗則是想盡各種方法，再三向姬得解釋自己不是女王，但是姬得還是活在自己的幻想世界里，不聽吉麗任何的解釋，反而覺得吉麗是個偉大的女王，不想讓身分曝光呢!之后的日子里她每天跟蹤吉麗，希望找到更多線索。直到在一次特別的會面中，吉麗告訴姬得自己真的并不是女王，姬得才終于相信坦然回到現(xiàn)實。
故事結(jié)束了，雖然吉麗不是真正的女王，不過，在姬得的心目中吉麗仍然是一個女王，是她精神上、心靈上的女王!
我們要分辨夢幻與現(xiàn)實之間的不同，并勇敢面對現(xiàn)實。只要勇敢走出幻想、回歸殘酷的現(xiàn)實、重新肯定自我，相信自己，也必定實現(xiàn)夢想。
讀看月食的體會篇十七
在這信息量大爆炸的時代，人們追尋著刺激奪目的事物，人心變得浮躁而復(fù)雜。和老公一起去書店買書，老公誠摯地向我推薦柴靜新出版的《看見》!老公對我說：“看看吧，絕對是一本‘正能量’的書籍?！本鸵驗槔瞎蔷洹罢芰康臅保乙闳粚⑦@本《看見》買回了家。
作者開篇直言不諱地表明來自思想深處的觀點：“我試著盡可能誠實地寫下這不斷犯錯、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的事實和因果，一個國家由人構(gòu)成，一個人也由無數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報道一個國家，就要如何報道自已。”而從整本書的內(nèi)容來看，作者的確是在用一個成熟記者的思想和平實的語言，深刻地揭示出人生的真諦。
“我天生沒有什么機靈勁兒。”這是作者剛到央視工作時，面對男同事們的戲謔而對自己的評價，然后只好“呆呆地去倒了幾杯水”。類似的鏡頭對每個人來說都感到很真實，因為很多人都經(jīng)歷過。但隨著在工作崗位上的歷練，和生活中遇到得一些人一些事兒，還有面對各種突發(fā)事件時對人性的思考，思想也就漸漸成熟起來，并且能冷靜地面對世間的一切“苦難”。就象作者在書里說得： “象葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！边@句話似乎給萎靡的人注射了雞血，讓人的精神為之一振!會自然而然地對人生進行觀察、思考、反思和評判。
《看見》這本書的內(nèi)容除了給人以人生的思考外，更多的是作者記錄了自己的成長軌跡，柴靜用這本書記錄了自己的十年，這十年中看見的人，經(jīng)過的事，這十年，也是中國驚濤駭浪的十年。我當(dāng)然在這本書里看到了歷史和現(xiàn)實，看到了國家大事和社會萬象，但我為之念念不忘、字字句句賞析不盡的，是柴靜作為一個真實的人，面對自己的那種誠實的勇氣。
柴靜也許從來也沒有參加過心靈成長的學(xué)習(xí)班，可是我在她的成長中，看到的就是對自己的覺察。不停地覺察，讓自己的心靈迎向一個又一個風(fēng)口，“在清水里嗆嗆，血水里泡泡，咸水里滾滾”，剝掉一層又一層，擠掉青春期的濕噠噠，就這樣，一朵蓮花亭亭玉立。越看到后來，越感到柴靜對人的珍惜和尊重。無論什么樣的采訪，就是人與人的接觸。記者，就是用自己的一顆真心去感受另一顆真心。
《看見》是一本耐人尋味的好書，在柴靜細(xì)膩真切的描寫下，一件件新聞事件完整地展現(xiàn)在眼前，在她傾聽不同人來自內(nèi)心的聲音與調(diào)查探尋無底的真相時，也引發(fā)了我深深的思考，在書中獲得了難得的一份心靈的平靜與成長。
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