演講稿是一種在特定場合下用口頭形式進行演講的文稿。演講稿的朗讀和表達需要注意語音語調的變化，以增加聲音的變化和互動性。學習演講技巧，能夠提升演講稿的表達效果。
把握當下的演講稿篇一
親愛的老師和同學們：
大家好!
培根說：“合理安排時間就等于節(jié)約時間?！睍r間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！澳銦釔凵鼏?那么別浪費時間了，因為時間是構成一個人生命的材料?！泵總€人的生命是有限的，同樣，時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
魯迅說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞傅某晒?，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務;為避免影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎?”
時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
“未來”、“現(xiàn)在”、“過去”是時間的步伐：“未來”，猶豫地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪?！袄速M，的浪費莫過于浪費時間了?！睈鄣仙χ终f?！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時間辦更多的事情?！?/p>
同學們：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。賓王學子，珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。
把握當下的演講稿篇二
大家好!今天我演講的題目是《珍惜時間》。
時間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代。高爾基說過：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?！蔽覀儾荒茏寱r間停留，但可以每時每刻做些有意義的事。東漢文學家崔瑗，官至濟北相。當他40多歲任郡吏時，不幸因事被捕入獄。當他聽說有一位獄吏精通《禮》學，便抓緊一切時間向他學習，當獄吏審訊時，他也趁機請教有關問題。他的這種對待學習的精神，給我們每個人樹立了榜樣。時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有2000多項發(fā)明的發(fā)明大王。當他在79歲生日時自豪地宣布;“按常人的工作量計算，我已經135歲了?！?/p>
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！钡牡览砣巳硕级?，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命?，F(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的“危險人群”。這些人往往有一種“明天再說”的想法，認為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。一個“今天”值兩個“明天”，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。
有時我總會抱怨時間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠?！碑斈愠蠲疾徽沟臅r候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時間的這一說法。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。
對一個人來說，時間就是生命，時間有限，當失去它時，生命也走到了盡頭。你是想把它當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實現(xiàn)價值的，為什么有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢?仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價值在學習工作中就體現(xiàn)出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大;反之，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐。
你熱愛生命嗎?那么就請珍惜時間，因為時間是組成生命的材料。
把握當下的演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
不同的性格、不同的家庭教育、不同的成長經歷讓我們每個人都成為這個世界上獨一無二的存在，因此人與人之間重要的是學會溝通，學會處理矛盾的方法。
我們既要認識自己、也要懂得尊重他人。正確認識自己，善于及時控制自己的消極想法與行為，懂得尊重他人是一個人成熟的表現(xiàn)。生活中，也許他沒有你長得漂亮，也許他的學業(yè)沒有你優(yōu)秀，但這些都不是你可以嘲笑、輕視的理由。一個懂得尊重他人的人，才值得別人尊重。
生活中，我們要改變“對己寬，待人嚴”的思維方式，同時學做自己情緒的主人。遇到事情，學會調整自己的心理狀態(tài)。比如：學會換位思考，試著站在對方的立場和角度想想，如果我是他會怎樣想、怎樣做。當面對挫折時，我們也要多用積極語言暗示自己，使自己的情緒迅速穩(wěn)定下來。并主動找你信任的家人、老師，知心朋友說一說，及時傾訴釋放。也許對方還會給你很好的建議，幫助你解開心結。
除了學習與人相處外，我們還要學習正確面對壓力，尤其是學習的壓力。作為初中生，承受學習帶來的壓力也是一種成長。我們要思考的是如何與壓力共處，將壓力轉化為學習的動力。在此，我想給同學們幾點建議：
第一：要合理安排生活，積極參加各種活動。忙碌的學習生活，有時我們會因為追求學習成績的提高而忽略其他需要的滿足，由此而導致心理失衡。因此，合理地安排課余生活也很重要。尤其是復習迎考階段，勞逸結合才能讓我們發(fā)揮出更好的學習效率。
第二：保持一顆進取的心，變壓力為動力。進取心是我們內心深處的'力量，這種力量促使我驅走懈怠之心，會使我們向目標不斷努力，每當我們達到一個高度，它又促進我們向更高的境界努力。
第三：樹立積極樂觀的人生態(tài)度。有些同學把讀書學習視為一種痛苦、視為負擔和壓力。壓力本身就是生活的一部分，我們能做的便是調整好心態(tài)坦然面對，將壓力控制在自己能掌控的范圍。人生的路總要經歷風雨、坎坷，如果我們能做到向著自己的目標，去努力，去追求，這個過程本身就是有意義的人生旅程。
珍惜當下，做一個樂觀進取的中學生，只要心里裝滿快樂，生活就是幸福的。當下每一天的緊張和充實會讓我們收獲成功的喜悅，每一份艱辛努力的付出，都會讓我們離理想更近一步，最后祝同學們身心健康，學習愉快！祝老師們工作順利！
把握當下的演講稿篇四
尊敬的老師：
大家好！
小時候，我的想法發(fā)很多，當醫(yī)生，當科學家，當明星……基本上是地球人做的都想過了，當然都是些正當職業(yè)。當然有些不是人做的，譬如打小怪獸，但我不是奧特曼。
漸漸長大了，發(fā)現(xiàn)很多想法離自己越來越遠了，自己與身邊的人差距也越來越大，越來越為了自己是誰，從來哪里來，又要到什么地方去而感到迷惑。
帶著這些疑惑我來到了大學，在這個全新的環(huán)境中，充滿了形形色色的東西。開始感到好奇，而后漸漸也麻木了，我發(fā)現(xiàn)我沒有了中學時期的熱情和目標。為什么活著這樣的問題一遍又一遍地浮現(xiàn)在我腦中。為中華之崛起而讀書?說真的，我沒有那么偉大。為了父母，還是為了社會?始終沒有確切的答案。
前幾天看到一份報道，是關于一位小伙子，相信大家也不會陌生，他叫劉偉。他16歲學習打字，19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯紀錄，一分鐘打出223個字母，成為世界上用腳打字最快的人：23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了這位中國男孩的奇跡。他在領獎臺上講過，我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩活著。
劉偉確實震撼了我。死，暫時還不想。那只能活著，那我就選擇精彩地活著。比起劉偉，我的'條件多好，別人都說雙手創(chuàng)未來，沒有手的他，用雙腳都能開創(chuàng)出未來，更何況我還有雙手。
其實我們總是為了不可預知的未來而迷茫，追悔已成歷史的昨日，卻忽視了當下。我們一次次在眼前跌倒，往往不是因為障礙太過于強大而難以戰(zhàn)勝，只是我們沒有把目光收回當下。
活在當下，就是珍惜現(xiàn)在所有的，開創(chuàng)出屬于自己的未來。
為了誰?現(xiàn)在我估計有了答案了。
把握當下的演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人生需要永遠向前而不后退的毅力?？v使在身后已路過炫麗的彩虹七彩的鮮花，你也不要返回。前方是無盡的纏綿，是有著無窮的想象和美麗。忘掉過去，把握現(xiàn)在。
俗話說：好馬不吃回頭草。
即使身后還有可口的青草，馬兒依然向前，尋求遠方的嫩草。馬兒有此上進的思想，人也不能活在過去。前方的路意猶未盡，馬兒知道，只有邁著馬蹄繼續(xù)前行，才可能有令它更驚奇的發(fā)現(xiàn)。
有些事做過不可能回頭，只有把握現(xiàn)在，才能去開拓未來。
就如同一幅漫畫。一個做了壞事的人，他想通了，以后該怎樣，于是去藥店，問老板有沒有后悔藥。答案當然是沒有。不可能說只喝一劑湯藥更可消除多年的罪惡。最好的后悔藥就是安于做好現(xiàn)在的事來消去過去的錯誤。
過去的無論是悔還是遺憾，都是已過去的事，根本就無法挽回，像浩翰的江水順流而下，即使有回天神力，你也不能讓他由下至上返回。
一粒野生的種子，也有積極向上的精神；一棵殘樹，也有不畏倒下努力屹立的決心；一只飛蛾，也有敢于撲火的勇氣。
縱然過去的不如意，也不能阻擋你前進的腳步；即便過去的不稱心，也不能消去你向上的.決心。
現(xiàn)在是正熊熊燃燒的烈火，你如果放棄現(xiàn)在的機會，事情就會越來越嚴重，如果把握現(xiàn)在，撲來滅它，一切都是可行的長路。
不要沉溺于悲傷的低谷，失掉你的斗志；不要悔恨于自己的過錯，失去你又一次機會；不要懊惱于“與眾不同”，失去你僅有的獨特。
人生如同放飛在空中的風箏，只有越飛越高，失去了現(xiàn)在，便會如流星墜入，令你更加氣餒?，F(xiàn)在就是最好的人生掌控器，把握好現(xiàn)在你才能豐富人生。
假如說過去是已播下的種子，那么現(xiàn)在就是花肥、陽光和水。把握當下，你的人生沃土上才會開出艷麗的花。
把握當下的演講稿篇六
尊敬的__：
今天，我想說說珍惜時間的問題。時間是最寶貴的東西，俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”人生最大的難題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。
但在現(xiàn)實生活中，浪費時間隨處可見，比如：上課時，不認真聽講，讓老師總管紀律，導致老師不能完成當天的教學內容，既浪費了自己的時間，也浪費了老師和其他同學的時間;中午管理班不寫作業(yè)，和同學聊天，玩一些小玩具，干一些不該干的事;有的同學迷戀電子游戲，適當玩電子游戲有益于我們的智力，但迷戀電子游戲就會虛耗了大量寶貴的時間也許，大家認為這都是小事情，但時間就在一句句閑話之間，一個個走神之際，一個又一個的電子游戲中，輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。
今天，我想告訴你們一個真實的故事。
魯迅，大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎?魯迅成功的秘訣就是珍惜時間。
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務;為了不影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞概d趣十分廣泛，所以時間對他來說，實在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命。他曾說：“美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命?！币虼?，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人。
魯迅因為珍惜時間而取得了成功，成為了一代大文豪!可見，珍惜時間多么的重要，同學們，光陰似箭，日月如梭啊!我真切地希望我們每個人都能珍惜時間，成為時間的主人，當我們長大后收獲的不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾!而是成為祖國棟梁之材的驕傲與自豪!
謝謝大家!
把握當下的演講稿篇七
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！皶r間是構成一個人生命的材料?！泵總€人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺得這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年?！钡拇_，時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活、挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。
時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過”，這段話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。
“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時間的步伐：“未來”，猶豫地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。親愛的同學們，珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。
把握當下的演講稿篇八
時間一分一秒的過去，日子一天一天走過，我們總是在唉嘆歲月是那么無情，卻不曾去想想如何珍惜現(xiàn)在。
剛接到這消息的那一天，只糢糊記得媽媽匆匆忙忙地掉電話，便拉我趕往醫(yī)院。
病房里，圍了許多人，他們都低聲勸慰著病床上的女子，走近看，才發(fā)現(xiàn)原來是姑姑，她剛被檢查岀病來，是癌癥晚期，我被驚得涚不出話來，只是在心里深深地嘆息，嘈雜的人群終干散去，媽媽和我凝重地坐在病房旁，媽媽這里那里的話說了一大堆。姑姑只是微笑著說：人活在世上，誰都無法預料接下來會發(fā)生什么事情，只管放寬心對待就好，沒什么大不了，與其數(shù)著曰子看還有幾天日子，不如珍惜現(xiàn)在斦擁有的時間去做自已想做的事情?！?/p>
在剩下的`日子里，姑姑沒有接受治療，而是走遍了她曾經留戀，盼望的地方，她發(fā)給了我許多照片，照片中，她似乎是一個旅行者，那樣的無慮，那樣的快樂，她還說，這段日子，是她人生中比較美好，比較快樂的日子。
幾個月后，她回來了，給我講了她在旅行所遇到的趣事，一邊講著，還要我以后有機會也去看看，世界真的很美，還說人生已經無憾啦……。
雖然知道那是她人生中比較后一段旅程，但她依然感謝上天賜予的這些日子，因為，她從未如此珍惜過她所過的每分每秒。
其實，人生不長短，每天都有意義才是，不要走到了盡頭，才發(fā)現(xiàn)自已的一生沒有干什么，只是在數(shù)日子，卻從設有珍惜過自已所擁的時間，所以，珍惜現(xiàn)在，到比較那翻開泛黃的記憶，才會發(fā)現(xiàn)，自己的人生，真的很有意義。
把握當下的演講稿篇九
春風夏雨，秋霜冬雪，季節(jié)的更替，也在提醒我們歲月的流逝。在人生的旅途中，我們無時無刻不在經歷時間的.流逝。昨天是過去的，明天是未來的，只有今天是真正屬于我們的。珍惜時光，不負韶華，把握當下，才是我們真正應該做。
我們正處在大好的青春年華，供我們去努力學習、實現(xiàn)夢想，卻總有人不珍惜這大好時光，肆意揮霍這遠比金錢珍貴的年華。當這些人回憶起青春，怕是只能感慨一句：“憶往昔，負韶華，今恨自己不惜時?！比粑覀儸F(xiàn)在珍惜時間，把握當下，將來定會贊賞自己年少就懂得珍惜時光。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！闭窃诰疚覀冋湎r光，教導我們時光易逝。說得市儈一些，若我們把握當下，努力學習，將來必成就一番大業(yè)，有金錢無數(shù)，名車相伴，身處豪宅。換言之，只有我們珍惜時光，將來才能取得成功。
青春年少，是一生中最美好的時光，但有人卻不計后果地浪費這大好年華。有無數(shù)人在年少肆意揮霍時光，長大后卻追悔莫及?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！比巳硕悸犨^這句話，卻總有人不把它放在心上，總想著還有大把時間供自己揮霍，卻未曾想過時光如白駒過隙轉瞬即逝，一轉眼人到中年還未成家立業(yè)，這才悔恨自己年少無知浪費了大好青春。
昨天已經走遠，明天還未曾來到，今天卻正陪伴著我們。有人總喜歡感慨過去、展望未來，卻唯獨忘了把握當下，整日對未來充滿了憧憬，制定了無數(shù)計劃，把未來安排的井井有序，卻從未執(zhí)行，只活在未來。還有人只懷念過去，每天拿出自己過去的成就與榮譽一次次感嘆，而不想今天應該怎樣做才能將榮耀延續(xù)。把握當下，才是我們應該做的啊，我們應該活在當下，而不是沉浸于對過去的喜悅或未來的幻想。
珍惜時光，是對過去最完美的總結；把握當下，是對未來最美好的憧憬。如此，才不負這青春年少，時光正好，當下最值得把握。
勸君：珍惜時光，把握當下！
把握當下的演講稿篇十
敬愛的老師、同學們：
大家早上好!我是xx班的xx。xx班是一個團結協(xié)作、積極進取的班級，在班主任xx老師的帶領下取得了優(yōu)異的成績。在學習上，同學們爭分奪秒，努力拼搏，圖書館里常常留下同學們求知的背影；運動場上，身姿矯健的運動健兒們揮灑勝利的汗水。
今天我在國旗下演講的主題是：“珍惜當下，感恩母校?！?/p>
回想大家初三的時候，一定和我一樣，內心對柳高充滿了向往和憧憬——立志要考上柳高，最后也終于如愿。柳高是有著百年歷史的全國名校，教師團隊力量雄厚，教學方法科學先進。它為我們提供了的教學平臺，讓我們受到的教育，為今后人生和事業(yè)上的平步青云打下了基礎。所以我們要珍惜當下，感恩母校。
在這個菁菁校園，我們度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。我們在實驗室中探索自然的秘密，那幽藍的光映射出別樣的美麗；我們盯著牛頓頭上的蘋果，熱切地渴求知識；我們參加各種形式的講座，增長了許多見識。文學社的古典浪漫情懷讓我們學會涵養(yǎng)；街舞社的自由帥氣令我們贊嘆；紙藝社里走出了一個個靈動活潑的卡通人物；環(huán)保社提高我們保護環(huán)境的意識……柳高給了我們太多太多，舞姿翩躚的五四文藝匯演，歌聲悠揚的秋實杯大賽；敏捷矯健的籃球爭霸賽，英姿颯爽的田徑賽事……我們在豐富的校園活動中收獲喜悅和友誼，母校也同樣為我們自豪。
歲月的沉淀和時光的洗滌，使我們走出了稚嫩無知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功，母校就是我們求知的港灣，是我們生活的'向導，是我們心靈的慰藉。我們樹立了自信，學會了堅強，明白了美丑，懂得了感恩，知道了誠信，三年的思想啟迪了理性熏陶。柳高啊，你是我們思想成長的熔爐，你用理性的光輝照亮了我們的人生之路!
韶逝，流水匆匆，短暫卻令人難忘的高中生涯已過三分之二。在看過迎曦坡羊蹄角的熱烈綻放過后，在聽過文淵湖里魚兒的低聲細語過后，在經過嚴峻的考驗之后，高三的學長學姐們也要母校說一聲：再見。但這一聲道別，并不是永遠的離別。我們將不忘母校，謹記母校的教誨，在人生路上繼續(xù)前行，為母校增添新的光彩!
最后，希望柳高能如搏擊長空的雄鷹，始終翱翔在浩瀚的藍天。祝愿高三及興柳學長學姐高考順利，金榜題名。
我的演講完畢，謝謝大家!
把握當下的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時間，可以帶走一切，從來沒有什么能夠永垂不朽。
古往今來，多少樓臺煙雨中，而今剩下幾座？昔日的古羅馬，是何等的強大與輝煌？而今只是歷史上一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎？不朽，看上去不過是個笑話。樓臺在時間中湮滅，什么都沒留下。古羅馬也抵不過時間的侵蝕，輝煌過后，只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會離我們而去，那時我們便要承受孤獨。
我從來沒有想過不朽，因為我深知那是不可能的。作為億萬平凡人中的一員，不朽對我們來說太過遙不可及。終有一天，青春的熱血將會冷卻，曾經的夢想也會離我們越來越遠。就像這向東流逝的水一樣，不可抗拒，無法逃離。
西方的龐貝古城，中國的樓蘭古國，哪一個不曾在歷史上叱咤風云過？秦國的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個沒有追求過長生術？他們想要不朽，可現(xiàn)實是殘酷的'，他們都不能掙脫自然的法則，最終只成為一抔黃土。
想要不朽的人，請醒醒吧。歲月不饒人，更不必說其他東西了。但是正是因為我們不能不朽，所以我們才更要珍惜當下，過好屬于自己的每一分鐘。
活在當下，不去考慮自己能否不朽，認真做好每一件事，這才是生活的真諦。一個只想自己不朽的人，是不會享受生活的，也不會真正不朽的。
抗日戰(zhàn)爭時期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月里。那時的他們風華正茂，正值青春年華。望著滿目蒼涼的大地，毅然決定參軍，去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養(yǎng)他、哺育他的祖國大地上，曾經的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經離他們遠去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠去，但他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐著他們，陪他們度過黑暗，迎接光明。
到如今，英雄們早已離去，可他們的精神和信念卻是不朽的。因為他們影響著一代又一代的青春少年，教會他們青春很短暫，唯有做出于自己、于國家、于社會有意義的事，正能量才會被傳遞下去，一個民族才會不朽。
青春就像東逝水，水最終不會回頭，會一往無前地走下去。青春也是如此，但你別忘了，流水經過的地方，樹木叢生，綠草如茵，而樹木和綠草會在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機的，他們長在青春的河畔，汲取養(yǎng)分，壯大己身，或許有一天他們會凋零，但他們的根不會死，根會積蓄力量，重新開出青春的光芒。
把握當下的演講稿篇十二
把握你力所能及的，活在當下，擁有當下。即使你失去了朝霞，你還可以看日落，即使你錯過了日落，你還可以賞月光。一個小學時候的同學，因為一時的貪念入獄5年。出來后，一次聚會與我聊天，說出了自己的迷茫。我說，來自父輩的經驗告訴咱們，每個節(jié)氣都有需要干的伙計，靠天吃飯的年景里，無法預知來年，只能通過當年的辛勞來博取一些命資。偶爾年景不好是天的錯誤，只要人不犯錯，總不至于餓死，人生也是如此。后來，同學重拾老本行，靠木工手藝外出打工，生活過得很好。前不久同學來電話，兒子今年即將考大學，學習成績很好，應該能考上理想的學校。即使失去了五年自由的時光，同學可慶幸的是把握住了自己，在以后的人生“節(jié)氣”里，他應時而為，知道該干什么，相之也有了豐厚的收獲。
讀過一段小故事：一座廟宇，主持大師有一群虔誠弟子。一次，大師想驗證每個弟子對佛法的理解。吩咐每人去南山打一擔柴回來。在山下的河邊，弟子們人人目瞪口呆，洪水從山上奔瀉而下，阻斷了去路。弟子們都垂頭喪氣的無功而返。唯獨一個小和尚表現(xiàn)的非常喜悅。主持大師問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果說：師父，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。后來，這位小和尚成為了高僧，成為師父的衣缽傳人。
把握當下的演講稿篇十三
我還記得兒時，我總是不停的玩，不停的在全國的各地露營，從我第一次坐在鬃馬上時，我就追隨著我老爸的腳步，愛上了畫畫、寫作、攝影，終于在小學即將畢業(yè)時，突然醒悟到“萬般皆下品，唯有讀書高”的志氣，立志要將這片片書海給讀通，讀了，要說自己開始讀“教科書”可以說時間才快一年，也難怪我始終無法領悟出什么是“天才的成績”，自己達不到，便也不想懂了。
到現(xiàn)在，從平均慢慢地拉高，到始終沒有進長。講起成績，別人總要說我一兩句“謙虛”，莫要說謙虛是我的代號，我真的覺得，比我好的太多了。而在看見自己成績找不著突破，往往現(xiàn)在過去與未來之間陷住了，突然又想起“學如逆水行舟，不進則退”的道理，覺得自己不斷地退步。顯然，我讀的“課外讀物”其實也是冰山一角罷了，最近覺得自己應該多讀點課外讀物，別被這教科書給埋沒，現(xiàn)下卻被這課業(yè)團團包圍，居然著實找不著時間了，不知道該說什么才好。
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