最新個人能力自我認知范文（18篇）

總結(jié)過去一年的工作，為新的一年制定計劃。在總結(jié)中，我們需要客觀地反映事實，不夸大和縮小問題的嚴重程度。小編為大家準備了一些總結(jié)范文，希望對你有所幫助。

個人能力自我認知篇一

在高中，我的學(xué)習(xí)能力和探究精神有很大的提高，形成了一套比較我完整的學(xué)習(xí)方法，發(fā)出問題，解決問題的素養(yǎng)已基本具備，也在各類競賽與活動中取得不省榮譽。高中生活中，我在學(xué)校的各類活動和其他活動中也很積極，參與各科的實驗操作，培養(yǎng)了動手能力和科學(xué)素養(yǎng)；為班級中同學(xué)作學(xué)習(xí)報告，共同探討各類問題；在各種公益活動中也有我的身影；等等。我學(xué)會了抓住每一次機遇，因為那是鍛煉和提高自己的好機會。當然，更重要的是在高中生活中，我樹立了正確的'人生觀和價值觀，擁有遠大的高技術(shù)工努力為之奮斗。此外，我的愛國情操和文化底蘊也提高不少。

本人為人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負，不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者，權(quán)威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強的管理能力。

性格開朗的我積極參加各種活動和組織。從高二以來擔(dān)當生活委員一職，積極完成自己的任務(wù)，幫助同學(xué)打掃，組織一些大掃除等。參加學(xué)校的學(xué)校組織“學(xué)生會”。從中獲得許多的社會實踐能力，并為學(xué)校貢獻了自己的力量。三年的高中生活，不僅僅增長了自己的知識文化，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為我以后出社會以后成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。

我是一個性格開朗，生活中充滿活力并且很幽默的人，智商一般。為人正直，愛憎分明，對他人比較寬容，但有時缺乏一些原則性。思維比較獨特，具有創(chuàng)造力，遇事理性從容，好奇心強。自控力不好，比較敏感，想太多會傷自己，在面臨選擇的時候比較糾結(jié)，總是舉棋不定，充滿著矛盾，有時候做事優(yōu)柔寡斷，在這方面，自己在努力改進，想到的事立刻就行動，不要總是猶豫，不要拖泥帶水，希望培養(yǎng)一個干練的自己。

個人能力自我認知篇二

我叫張偉，今年25歲，共青團員，20xx年畢業(yè)西安科技大學(xué)，軟件工程專業(yè)。目前在陜西電網(wǎng)gis平臺實施中擔(dān)任gis實施工程師一職。活潑開朗、樂觀上進勤于學(xué)習(xí)能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì)是我對自己的一貫認識。對待工作認真負責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神一直是同事對我的評價。

“光陰似箭，歲月如梭”從我結(jié)束求學(xué)生涯，踏入社會已經(jīng)四年時間了，自20xx年5月進入公司以來，在這短短的兩年間，我對公司有了很深刻的了解，公司輕松融洽的工作氛圍、積極向上的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足，也使我從中體會到了生活和工作中“酸”、“甜”、“苦”、“辣”的滋味。也明白了很多待人處事的道理，更學(xué)會了很多專業(yè)技能知識，在這里首先，我要感謝公司給了我成長的機會以及展示自我的舞臺，然后要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我最真誠的信任和關(guān)心，最后也感謝跟我一起在一線工作的同事對我最有價值的幫助和支持。 接下來根據(jù)這幾年的工作經(jīng)歷，我對自己的整個個人能力做以下評估分析：

工作責(zé)任心代表你對你負責(zé)的工作是否敢于承擔(dān)責(zé)任，代表你對你負責(zé)的工作的態(tài)度。主動性代表你是否愿意主動去承擔(dān)更多的工作，敢于面對更大的挑戰(zhàn)，在公司這兩年里，我一直把工作責(zé)任心和主動性放在第一位，無論是在許昌供電公司的數(shù)據(jù)準備、數(shù)據(jù)采集和實施，還是在洛陽供電公司的平臺實施，我都能以高度負責(zé)的態(tài)度和滿腔的熱情投入到工作中。例如在許昌供電公司采集中，由于是試點單位，可以借鑒的材料和經(jīng)驗很有限，我們只能在采集中不斷摸索和總結(jié)。那時候的采集不像后期其他地市那樣，聘請的專業(yè)采集隊伍來進行采集，都是局里的師傅和項目組人員拿著相機和gps設(shè)備到現(xiàn)場一個一個的采集，作為負責(zé)人，每次遇到困難的時候，我都覺得這對自己是一次新的考驗。在采集過程中我始終和同事們工作在一線上，隨時掌握采集情況。從而保障了采集數(shù)據(jù)的準確性和完整性。工作實踐讓我體會到了“責(zé)任”二字的含義，他不代表著命令、也不代表著權(quán)利，而是代表著著擔(dān)當。

曾經(jīng)有這樣一個故事：一個瞎子和一個跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明的組合成一個完整的“身體”，瞎子背著跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。這個故事是我在畢業(yè)的時候我們的導(dǎo)師給我們講的，這個故事說明，我們每個人難免在某些時候或是“瞎子”，或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補我們自身的缺陷，一個項目的成功往往是眾人精誠合作的結(jié)果，作為一個項目負責(zé)人，就要學(xué)會調(diào)動組員的積極性、凝聚他們的向心力。如果負責(zé)人全盤一手包辦，或者只把自己的組員當作機器人一樣使喚，自然會引起有思想、有主見、有智慧的組員的不滿，從而導(dǎo)致負責(zé)人與下屬合不來甚至鬧僵的被動局面。這點在洛陽市供電公司電網(wǎng)gis平臺實施過程中我深有體會。

洛陽供電公司變電站87座、輸電線路210條（輸電桿塔9078基、交叉跨越654處）、配電線路323條（配電桿塔27724基、站房2645座）公共設(shè)施3485處（數(shù)據(jù)量僅次于河南省會城市鄭州供電公司設(shè)備量），作為洛陽供電公司電網(wǎng)gis平臺負責(zé)人，在人員短缺、時間緊迫的情況下，我們?yōu)榱四軌虬磿r、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，大家不分彼此，通力協(xié)作，同吃同住、每天加班到深夜，通過一個多月的奮戰(zhàn)，確保了洛陽供電公司電網(wǎng)gis平臺的順利上線。

《易經(jīng)》有言云：二人同心，其力斷金。俗話說，單絲不成線，獨木不成林。也就是說，一個人再有天大的本事，如果沒有合作精神，仍舊難成大事。洛陽供電公司電網(wǎng)gis平臺的成功上線讓我深刻的體會到了這點。

轉(zhuǎn)眼在公司已經(jīng)兩年了，從鄭州gis平臺到國網(wǎng)gis平臺，從河南省到陜西省，

從數(shù)據(jù)準備到數(shù)據(jù)采集在到數(shù)據(jù)錄入，每一個項目每一個階段都是我重新學(xué)習(xí)提高的階段，記著當初剛進公司的時候?qū)τ陔娏is幾乎是一片空白，但是在同事的幫助以及自身的努力下，不僅使自己對于電力業(yè)務(wù)知識有了一定的的了解，更是對gis在電力行業(yè)的應(yīng)用層面上有了更多的認識。

個人能力自我認知篇三

在x網(wǎng)管項目部任職技術(shù)員以來，已經(jīng)過去了半年多，回顧這半年來工作歷程，工作中經(jīng)驗、教訓(xùn)，有利于在以后工作中揚長避短，更好做好技術(shù)工作。

在工程中，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹態(tài)度對待工作，不懂東西要善于學(xué)習(xí)，已懂東西更要精益求精，因為技術(shù)在不斷進步更新，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實，腳踏實地作風(fēng)，方能勝任自己工作崗位。一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗積累中，逐步培養(yǎng)自己預(yù)見性，方能起到技術(shù)先行作風(fēng)，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高姿態(tài)，從工程實干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高。身為公司一員，有機會能在這樣條件下學(xué)習(xí)和鍛煉，我感到無比自豪，這種環(huán)境和外部條件給了我一種自信和榮耀，但更多是對我今后工作鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)形象來約束自己，我所有言行要符合特級企業(yè)標準，逐步培養(yǎng)自身個人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無愧于領(lǐng)導(dǎo)信任和培養(yǎng)。

我通過半年來工作，找出工作中不足，以便在以后工作中加以克服，同時還多看書，認真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己工作能力，加強工作責(zé)任感，及時做好個人各項工作。

總之，在今后工作與學(xué)習(xí)當中，我將不斷

總結(jié)

作為網(wǎng)通基層服務(wù)人員，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。所以我堅持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自己。

1、注重克服思想上“惰”性。堅持按制度，按計劃進行理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標”和額外負擔(dān)，其次是按自己學(xué)習(xí)計劃，堅持個人自學(xué)，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。

2、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實踐，學(xué)習(xí)目再于應(yīng)用，以理論指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題能力，增強了工作中原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

個人能力自我認知篇四

珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學(xué)三年我的表現(xiàn)作一個總結(jié)和自我鑒定：

我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松自己。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學(xué)習(xí)方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識積極地與實際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業(yè)知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。對于我們現(xiàn)代大學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的。

在與同學(xué)們相處的三年期間，我積極主動地為同學(xué)們服務(wù)，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作，得到了大家的一致好評。

個人能力自我認知篇五

我的審美觀比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了，能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的.審美情趣；積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。

個人能力自我認知篇六

我有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽。

我衣裝整齊，活潑好動，學(xué)習(xí)認真刻苦，在學(xué)校組織的xx比賽中榮獲x等獎并在繪畫方面有天賦。

我在音樂方面表現(xiàn)突出，參加了學(xué)校的合唱團。平時積極參加聲樂，舞蹈訓(xùn)練，領(lǐng)悟能力強，動作準確，節(jié)奏感強，并為班級和學(xué)校爭得榮譽。

我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的'戶外運動去欣賞和體驗。

個人能力自我認知篇七

受“車到山前必有路”的影響，我選擇了汽車專業(yè)，專業(yè)能力自我評價。而這個專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展。

進校到現(xiàn)在，我一直堅信“成功屬于有預(yù)備的人”這句話勤奮努力，不斷自我完善。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

在校兩年，我除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程外，還積極參加學(xué)校組織的各種活動進步自己的能力。課余時間我習(xí)慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取大量的書籍學(xué)到很多知識使我有充足的自信。時刻布滿***、做好拼搏的預(yù)備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。

暑假期間，為了個人的德智體能更全面的發(fā)展，我在汽車公司做臨時銷售，車展的時候也往做促銷，趁此機會我不進迅速地了解了汽車的性能，也能讓個人能力得到了很好的發(fā)展。

實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。勤奮踏實，積極進取是我最大的優(yōu)點，***的家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信的性格;十幾年輾轉(zhuǎn)求學(xué)的經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應(yīng)能力;兩年的學(xué)生工作及不斷的校外實踐進步了我組織協(xié)調(diào)、溝通和開拓的能力。

“車到山前必有路”在未來的學(xué)習(xí)與生活中，我相信任何困難都難不倒我，由于就算眼前的困難再大，我也會想辦法開出一條路來的，這就是我!在黨的號召下茁壯成長的我!

作為20xx屆的畢業(yè)生，馬上就要面臨就業(yè)，面對嚴重的就業(yè)形勢，我深知其中的壓力，但是經(jīng)過了大學(xué)四年的鍛煉，我有信心應(yīng)對即將來臨的挑戰(zhàn)，用自己把握的知識，開創(chuàng)自己的未來。

光陰荏荏，短短三年的大學(xué)生活即將過往。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了很多知識，懂得了很多道理。

面對建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟的浪潮，作為跨世紀的大學(xué)生，為了更好地適應(yīng)社會的需要，我在把握好學(xué)校課程的條件下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才。平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲07-09學(xué)年度的學(xué)習(xí)單項獎學(xué)金，并于11年通過高考成人高考。并且于11年下半年報考了自學(xué)考試(行政治理專業(yè))，目前已通過了計算機應(yīng)用基儲政治經(jīng)濟學(xué)等課程。

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強的財務(wù)處理能力與計算機軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機網(wǎng)絡(luò)時代，因此，我自學(xué)了多種計算機軟件應(yīng)用與操縱，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設(shè)計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網(wǎng)工具，并能運用dw制作網(wǎng)頁、運用foxpro進行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。

我熱切期看用自己所學(xué)到的知識為社會做出自己的微薄之力。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的`能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。

個人能力自我認知篇八

一晃大學(xué)四年很快就要結(jié)束了，四年里可以說是我人生一個重要的里程碑，是對我人生非常關(guān)鍵的一年?；仡櫵哪?，在__大學(xué)這個大家庭的培養(yǎng)下，自己在思想素質(zhì)、專業(yè)知識、生活方面和能力培養(yǎng)等各個方面都有了很大的提高。以下就是這一階段的自我鑒定。

學(xué)術(shù)創(chuàng)新方面。學(xué)術(shù)創(chuàng)新方面主要是自己參加全國數(shù)學(xué)建模比賽和國際數(shù)學(xué)建模比賽。大二下的時候開始接觸數(shù)學(xué)建模，并在“理苑星空”數(shù)學(xué)建模競賽中獲得校三等獎，很幸運的被選為暑期培訓(xùn)隊員，然后又被選為隊員參加了20__年9月的“高教社杯”全國數(shù)學(xué)建模比賽和20__年的美國數(shù)學(xué)建模比賽。三天三夜的全國數(shù)學(xué)建模比賽和四天四夜的美國數(shù)學(xué)建模比賽確實給我們留下了很深刻的印象，期間我們隊三個人分工協(xié)作，負責(zé)計算機編程、數(shù)學(xué)思路和論文寫作三個方面，從中深刻了解到了團隊協(xié)作精神的重要性。

學(xué)習(xí)方面。作為一名學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)。雖然自己在大學(xué)期間一直努力學(xué)習(xí)，但是自己在大學(xué)的成績總體來說不近滿意。主要是自己對大學(xué)的定位有一定的偏差，上大學(xué)前把自己在大學(xué)的定位為“多參加社會活動，學(xué)習(xí)水平處于中等”，因此大一大二的時候并沒有得到重視，現(xiàn)在會想起來有些后悔。到了大三，自己把重點從參加學(xué)生工作轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，注重了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，深知專業(yè)水平對自己以后的發(fā)展及其重要，通過一年的努力，自己的學(xué)習(xí)成績得到很大的提高。大三期末考試中以綜合測評專業(yè)排名第五，獲得__大學(xué)校二等獎學(xué)金和“校三好學(xué)生”稱號。大學(xué)期間，自己還曾經(jīng)獲得勵志獎學(xué)金和單項獎，順利通過了計算機二級考試和英語四級考試。

思想政治素質(zhì)方面。大學(xué)培養(yǎng)了我對實事政治的關(guān)心，比較喜歡看新聞和閱覽報紙。時刻將自己的前途命運和祖國聯(lián)系到一起。當然，我們現(xiàn)在還不能為國家做太多的貢獻，現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，把自己的愛國熱情化為學(xué)習(xí)的動力。

工作能力方面。在大學(xué)期間，自己一直參加各種學(xué)生工作來培養(yǎng)自己的工作能力。學(xué)生工作和社會實踐活動成為了大學(xué)中很重要的組成部分。四年間，我曾經(jīng)擔(dān)任班長、年級長、交通學(xué)院團委組織部部長和交運第四黨支部組織委員等職務(wù)。20__年暑期作為交通學(xué)院代表隊到__港參加社會實踐活動，暑期實踐成果《經(jīng)濟規(guī)劃方案》獲校三等獎;20__年暑期在__港進行社會實踐活動，四年來一直參加各種兼職活動來增加自己社會經(jīng)驗和減輕家庭負擔(dān)。通過這些學(xué)生工作和社會實踐活動，一方面擴大了自己人際交往的范圍，認識到了很多朋友，從他們身上學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀品質(zhì)和處事方法;另一方面，這些活動鍛煉了自己組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。大學(xué)期間，曾經(jīng)獲得校優(yōu)秀共青團員，校優(yōu)秀共青團干部稱號。

在即將離校之際，雖然有些戀戀不舍，畢竟這里培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)能力、思維能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質(zhì)，豐富了我的人生經(jīng)歷。但是我知道我有更高的使命，我需要更加的努力，才能回報社會對我的栽培!

個人能力自我認知篇九

我的性格：

我待人友善，待事認真、負責(zé)、忠于職守，具有責(zé)任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情@鐘謚人。性格隨和，樂于與人相處。社會適應(yīng)能力強。對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽，也喜歡務(wù)實。具有堅定不移的精神，只要我認為應(yīng)該做的事情，不管有多困難都會去做。我做事具有很強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學(xué)習(xí)工作和生活。我雖然有時候有很強的情緒反應(yīng)，但通常不愿將個人情緒表現(xiàn)出來。

我的興趣：

我愛好閱讀文學(xué)書籍，熱愛運動，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強的學(xué)習(xí)能力。我喜歡務(wù)實，追求具體和明確的事情。喜歡依據(jù)實際情況理性考慮問題。關(guān)注事物的細節(jié)，喜歡從細節(jié)來判斷事物。

我所擁有的技能：

在學(xué)習(xí)能力上，我基本掌握機械原理、機械制造工藝基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、機械制圖(包括cad的基礎(chǔ)應(yīng)用)、文學(xué)常識等等。運動協(xié)調(diào)能力強，對事件反應(yīng)敏捷迅速，具有很強的正確控制力。能動手力強，對于細小事物能快速而有正確的操作性。在其他方面，語言表達能力較強，善于與人溝通，邏輯清晰，有不錯的語言寫作能力。社會適應(yīng)能力強，可以快速適應(yīng)社會環(huán)境。具有很強的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現(xiàn)實，對于細節(jié)具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力。對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。

我的價值觀：

我沒有什么宗教信仰，屬于無神論者，堅持馬克思主義哲學(xué)價值觀。樂于助人，相信助人助己，具有較強的社會責(zé)任感。我對待學(xué)習(xí)和工作注重發(fā)展因素。喜歡符合興趣愛好的工作，工作要具有一定的挑戰(zhàn)性，能發(fā)揮自身的能力。多有學(xué)習(xí)的機會，未來的工作發(fā)展?jié)摿Υ?，晉升機會多。同時我也注重保健因素，能夠找一份穩(wěn)定的工作，工作相對獨立，較為寬松的工作環(huán)境，工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。對于聲望因素沒有太多的追求，只要心安理得即可。

我的愿景：

在大學(xué)期間，學(xué)好專業(yè)知識，廣泛涉獵知識。畢業(yè)后，可以找到一份工作，最好是自己喜愛的，可以在工作中發(fā)揮自己的能力，并且不斷發(fā)展。喜歡較為寬松的工作環(huán)境，工作自主性大，能夠進入新浪等媒體公司。做自己要做的事，能夠開發(fā)設(shè)計出一個新產(chǎn)品或發(fā)展出一個屬于自己的新觀念。

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個人能力自我認知篇十

四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，關(guān)注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動，去關(guān)心和幫助他人!

在生活方面，我尊敬師長，面對學(xué)習(xí)和生活上的困難與煩惱，常與老師談心交流。能在日常生活中堅持進行體育鍛煉，磨礪意志品質(zhì)，具有良好的審美情趣，在德智體美勞等各個方面全面發(fā)展。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!

個人能力自我認知篇十一

本人從20xx年入校就讀以來，我一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，政治上要求進步；學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認真負責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有一定奉獻精神。不足是工學(xué)矛盾處理不夠好，學(xué)習(xí)成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。

在大學(xué)期間，我認真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學(xué)等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學(xué)習(xí)上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。

在學(xué)習(xí)之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢！

我的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律己，寬以待人，若要人敬己，先要己敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆信息管理專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。

大學(xué)的回憶美好卻短暫，我會牢記它留給我的優(yōu)良傳統(tǒng)，我一定會繼續(xù)努力實現(xiàn)自己的夢想。

個人能力自我認知篇十二

非常榮幸我能夠進入xx銀行，并已經(jīng)進行幾個月的實習(xí)，這次機會對于我這個剛畢業(yè)學(xué)生是非常寶貴的。實習(xí)的幾個月，是讓我認識到我的選擇是非常正確的，銀行金融行業(yè)確實是我的興趣所在，在這并不算長的時間里我卻學(xué)會了很多很多，我對這幾個人的實習(xí)自我評價如下：

剛進xx行，為了盡快掌握xx行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個多小時到崗，練習(xí)點鈔、打算盤、儲蓄業(yè)務(wù)，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準備準備一天的工作，也是這個習(xí)慣，給了我充足的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識。通過這次的實習(xí)，我對個人金融業(yè)務(wù)有了更為詳盡而深刻了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的個人金融業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行個人金融業(yè)務(wù)的流程提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。

針對銀行職員這個職位的特點，具體到挫折時，我主動調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析，從客觀、主觀、等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

通過實習(xí)的幾個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會努力!

個人能力自我認知篇十三

教學(xué)評價是英語課程的重要組成部分，科學(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。以往的評價往往只有教師一方的參與，沒有學(xué)生的自我評價。而學(xué)生自我評價可促進學(xué)生反思自己的行為，充分體驗成長的愉悅，發(fā)展健全的自我意識，促進其積極主動地學(xué)習(xí)，并將各種知識有效地納入自我的認知結(jié)構(gòu)中去。因此，在英語課堂教學(xué)中，要關(guān)注評價的主體，即學(xué)生的自我評價，讓學(xué)生通過評價了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)潛能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立自信心。

自我評價是指主體對自己的思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。心理學(xué)家通過實驗證實，那些能通過給自己確定目標，并進行自我評價、自我獎賞的學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中比那些不能做出這樣安排的學(xué)生更富有成效，學(xué)習(xí)動機的持久性超過靠別人提供條件來激發(fā)學(xué)習(xí)動機的學(xué)生。

自主學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種言語的自我指導(dǎo)過程，是個體利用內(nèi)部言語主動調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)的過程，華東師范大學(xué)博士龐維國認為：如果學(xué)生本人對學(xué)習(xí)的各個方面都能自覺地做出選擇和控制，其學(xué)習(xí)就是充分自主的。具體說來，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是自我驅(qū)動的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是自己選擇的，學(xué)習(xí)策略是自主調(diào)節(jié)的，學(xué)習(xí)時間是自我計劃和管理的，學(xué)生能夠主動營造有利于學(xué)習(xí)的物質(zhì)和社會性條件，并能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果做出自我判斷和評價，那么他的學(xué)習(xí)就是充分自主的。在學(xué)習(xí)活動之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標、制訂學(xué)習(xí)計劃、作好具體的學(xué)習(xí)準備，在學(xué)習(xí)活動中能夠?qū)W(xué)習(xí)進展、學(xué)習(xí)方法做出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動后能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果進行自我檢查、自我總結(jié)、自我評價和自我補救，那么這就是自主學(xué)習(xí)。

實踐證明，科學(xué)的評價活動是教育活動科學(xué)化的需要，正確地運用教育評價對提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。

眾所周知，學(xué)生對外語學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，在學(xué)習(xí)過程中的參與意識和參與程度，對異國文化的理解和跨文化交際的意識以及在學(xué)習(xí)進程中學(xué)生的智力發(fā)展、綜合素質(zhì)以及價值觀的形成等，這些都是學(xué)好外語的重要因素，而這些因素是無法通過定量方式測定的，也無法在終結(jié)性評價中反映，因此，自我評價的重要性就在于能夠讓學(xué)生認識自我，促進學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略和具備跨文化交際的意識。從而實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。同時通過學(xué)生的自我評價，也能幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法，從而提高課堂教學(xué)的實效。

《普通高中英語課程標準（實驗）》的基本理念之一是“優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力。”教育家巴班斯基認為“學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)活動，能夠培養(yǎng)實際的技能技巧，增強個性意志品質(zhì)，提高在學(xué)習(xí)中克服困難的能力，樹立對自己活動的信心。如果學(xué)生能獨立地學(xué)習(xí)，這是活動的理想狀態(tài)，因為，人們將一生都要從事這種活動……”這充分說明了自主學(xué)習(xí)的重要性。

（一）主體性原則。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所有評價活動都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。

（二）過程性原則。評價是教與學(xué)過程中的基本成份，應(yīng)貫穿始終，評價既要與《英語課程標準》相吻合，又要與指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略一致。

（三）多樣性原則。評價要根據(jù)學(xué)生自己的特長和優(yōu)勢選擇既能適合學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)目的，又能使學(xué)生有多種機會表現(xiàn)他們意識、能力和態(tài)度，促進創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展。

（四）發(fā)展性原則。評價的作用在于教學(xué)而不是區(qū)分學(xué)生的優(yōu)劣和簡單地判斷答案的對錯，促進學(xué)生發(fā)展的評價不能只對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做簡單的好壞之分，重要的在于強調(diào)其形成性的作用，注重發(fā)展功能。

（五）人文性原則。讓學(xué)生進行自我評價不是簡單地將學(xué)生，作為一個知識的容器和技能的載體。學(xué)生作為獨立的個體，每個人有其獨特的個性，學(xué)生的個性又處在發(fā)展中、變化中，帶有不成熟的特點，我們要允許學(xué)生做出不同的選擇，允許學(xué)生出現(xiàn)偏差，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生發(fā)展過程中的成功與失敗，以鼓勵為主，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步。

自我評價能力是帶有濃厚情感體驗的自我認識活動。這種自我認識活動既能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點,發(fā)掘自我的潛力,又能幫助學(xué)生修正自己的缺點,進而幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)活動的情感體驗中,發(fā)掘出最大的潛能。

個人能力自我認知篇十四

在xxx學(xué)院信息督察會做干事已有幾個月，這幾個月的工作讓我感觸頗多，也獲益匪淺。經(jīng)過認真執(zhí)行部長和副部的工作安排，我不僅僅對我們部的工作職能有了清晰的.認識，并且對我們部工作的內(nèi)涵和意義也有了必須的了解，除此之外，我還萌生了一些拙見。

前些天我先后參與了紀保會等其他部門內(nèi)部會議的旁聽、院領(lǐng)導(dǎo)視察女生寢室及“花兒開在陽光下”活動的拍照等工作，經(jīng)過部長和副部的指導(dǎo)以及個位干事的協(xié)助，我順利地完成了以上工作，并深切體會到我們部團結(jié)、互助、和諧的氛圍。正是經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我已經(jīng)逐步適應(yīng)了信督部的工作，也開始融入我們部溫暖的大家庭中。

這些具體的工作使我認識到，不像其他部門的職能那樣外顯，我們信督部的工作有著更為深刻的內(nèi)涵。從表面上看，我們所從事的是信息的搜集、監(jiān)督和核查，而從更深的層次講，我們更像是在聯(lián)絡(luò)和統(tǒng)籌其他各個部門的工作，我們不僅僅要整理和匯總其他各部的信息，還要注重搞好部與部之間的團結(jié)協(xié)作，我們所從事的工作意義重大。當然，也肯定會有不小的難度，這需要我們信督部整體的精誠合作、共同努力！

雖然在信息督的日常的工作中，我學(xué)到了不小的知識，也得到了很大的鍛煉，但由于工作經(jīng)驗不足等原因，難免出現(xiàn)一些差錯和問題，期望部長和各位副部能繼續(xù)給予我?guī)兔椭С?，多謝！

除了以上我對部里工作和我個人工作的認識之外，我還對我們部今后的發(fā)展有一些可能還不算成熟的提議。

最終，應(yīng)加強宣傳，樹立信督部大部、強部的形象。我曾聽到其他部的人說我們信息督的工作就是去聽他們的會議。這當然是誤解，但也說明我們的宣傳工作做得不夠，我們部的工作還不為人真正理解。最好的宣傳是行動，我們應(yīng)加強職能，突出特色，讓大家認識到，雖然我們部人不算多，但我們是大部、是強部！

個人能力自我認知篇十五

在過去的三個月中，在技術(shù)服務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗，經(jīng)過了自己的積極努力，做了以下工作。

我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守部門的各項制度，保持對工作負責(zé)的工作態(tài)度，謙遜學(xué)習(xí)，積極進取，不斷提高自己的技術(shù)水平，力爭把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項任務(wù)做的最好。

在氣象局集成項目安裝實戰(zhàn)的工作中，通過對設(shè)備各線路、機架和設(shè)備安裝，加深了我對設(shè)備安裝和調(diào)測的理解。也培養(yǎng)了我獨立施工的能力。安裝過程的每個環(huán)節(jié)都做到了仔細認真。發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)路不通并及時提出并獨立完成調(diào)測。雖然期間遇到了不少問題，但均能獨立解決。

在工作之余，我還積極學(xué)習(xí)團隊協(xié)作知識，以及應(yīng)人力資源部要求的《執(zhí)行力》相關(guān)材料，并積極將執(zhí)行力落到實處，把每一件事情都會落實到位，當然了，這里我也有自己的訣竅，就是手機上裝了個待辦的軟件，可以督促自己完成每一項工作，這個經(jīng)驗我也和其他同事做了分享，畢竟，我們這一行的工作非?，嵥?，全記下不容易。工具不是重點，重點是執(zhí)行力的培養(yǎng)。

我會在下月重點放在實操練習(xí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己查找故障的能力。將現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題反饋給領(lǐng)導(dǎo)，多請教。在以后的工作中彌補不足，發(fā)奮把工作做的更好。

個人能力自我認知篇十六

尊敬的李總、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，大家好！

我是來自采購部的：張先進，弓長張，先后的先，進步的進。今天能站在這兒演講，是經(jīng)過采購部的兄弟姐妹們近兩小時精彩演講，評選過后，才來到這兒的，所以我今天不只代表個人，更是代表采購部在這兒展現(xiàn)我們采購部的風(fēng)采。

能參加這次演講比賽我感到十分榮幸，今天我演講的題目是：《忠誠勝于能力》讀后感。

隨著陽光明媚的六月的過去，迎來了一個充滿喜慶的七月，在斗門店開業(yè)盤點工作結(jié)束的同時，公司又抽出時間來組織這次演講比賽，更是為企業(yè)錦上添花。作為“文華”的一員。在我的眼中，這支隊伍是那么的年輕而富有朝氣。領(lǐng)導(dǎo)們氣度優(yōu)雅，同事們素質(zhì)優(yōu)良，每位“文華人”一心為企業(yè)，忘我工作的精神深深地感染著我。我暗暗告誡自己，從今以后我一定要勤奮敬業(yè)，做一名優(yōu)秀的“文華人“!

在這次公司組織的關(guān)于《忠誠勝于能力》為主題的演講比賽：我就與大家分享一下我的所得，看完此書，我深深的體會到“要成為一名優(yōu)秀的員工，你無需有多高的智商、情商等，而是要首先具備一種品德，那就是忠誠。”這是本書的首要觀點。要發(fā)揮這種忠誠，當然要熱愛自己的工作，培養(yǎng)自己的工作熱情。光有知識或者能力，而沒有工作熱情，只會原地不動，固步自封，也就談不上忠誠，所以我們應(yīng)該主動地去工作，充分發(fā)揮自己的才干，實現(xiàn)自己的價值。

公司領(lǐng)導(dǎo)常常強調(diào)我們必須有團結(jié)協(xié)作的團隊精神，這正是現(xiàn)代人力資源理念的重點。然而我們做到了嗎？越來越多的人喜歡隨波逐流，在自己工作崗位上不追求完美，更不注重工作的效率，總是把個人利益擺在第一，將團隊精神拋之腦后。我認為真正領(lǐng)悟“忠誠”，就要從自身工作的細節(jié)做起，把這種理念融入工作之中。忠誠是人類最美好的品質(zhì)之一。所有公司無一例外地希望吸納忠誠的職員，并寄希望于招聘來甄選。我認為，員工是否忠誠并不僅僅取決于招聘的過濾環(huán)節(jié)，而與職員的素質(zhì)、德行、公司的文化、制度、培訓(xùn)以及職員對公司的認同都不無關(guān)系，本書一而再的旁敲則擊；作為一名員工，其忠誠往往比智慧更加重要，是公司物色骨干、接班人的首選條件。如果每個員工都能做到這一點，做到克盡職守，老板在與不在都一樣，這無疑是老板最大的福祉，也是員走向自己職業(yè)生涯成功彼岸的起點。

在我們“文華”這個大家庭中，李總、唐副總給了我們以最大的信任和發(fā)揮空間，我們沒有理由不把身心徹底投入到“文華”，盡職盡責(zé)、任勞任怨，對上司所承受的壓力報以理解，自覺承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

忠誠不僅是一種美德，更是一種能力，一種責(zé)任，一種精神，我們不論身居任何位置與方向，只要擁有一顆忠誠的心，相信我們就擁有了一個全面發(fā)展的舞臺，實現(xiàn)自己全新的人生夢想。同事們，為了實現(xiàn)我們“全行業(yè)第一”，讓我們從忠誠做起，從現(xiàn)在做起。

謝謝大家！

個人能力自我認知篇十七

本人相貌端正，并有清晰的普通話表達能力；有刻苦勤勞的實干作風(fēng)；有良好的服務(wù)意識；責(zé)任心強。保持持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)能力、善于思考，能夠把握事物的本質(zhì)、關(guān)注團隊，關(guān)注上、下游，有包容的心態(tài)、清晰的目標意識，并能在事前做好充分的準備工作、理解能力強，并能準確地表達、有自我反省的能力、抗壓性好、普通話標準。我想人才對于企業(yè)是最稀缺的資源，而要成為對企業(yè)有用的人，其前提是應(yīng)該具備能吃苦耐勞、迅速融入集體、自信、誠實、忠誠、積極向上的基本素質(zhì)。在我的同齡人中，我堅信以上幾點我是完全具備的！

個人能力自我認知篇十八

時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從20xx年xx月為xx文學(xué)專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間，我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。

在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。

通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

本人在函授學(xué)習(xí)期間，認真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。

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