精選科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)（通用13篇）

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，與他人互相借鑒和學(xué)習(xí)。4.寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)需要我們有一個(gè)清晰的表達(dá)結(jié)構(gòu)和邏輯合理的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

第二屆校園科技節(jié)已經(jīng)落下帷幕。這是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)參與科技節(jié)，我增加了科普知識(shí)，增強(qiáng)了科技興趣。

這次科技節(jié)的主要內(nèi)容有：科技小發(fā)明、科技知識(shí)擂臺(tái)賽、科普知識(shí)大講堂、科學(xué)家故事我來(lái)講等。

經(jīng)過(guò)苦思冥想，我利用能量轉(zhuǎn)換原理，制作了一個(gè)神奇的罐子，作為參與這次科技節(jié)的小發(fā)明。這個(gè)罐子很特別，每當(dāng)它滾出一段距離后，就能如你所愿地滾回我的身邊。當(dāng)我在全班同學(xué)面前演示時(shí)，大家都看得目瞪口呆，我為此而非常高興和自豪，并對(duì)科技小發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的`興趣。

我還參加了另外一項(xiàng)活動(dòng)——科技知識(shí)擂臺(tái)賽。班上的每位同學(xué)都做了一張精美的挑戰(zhàn)卡，上面寫(xiě)滿了科普方面的問(wèn)題。擂臺(tái)賽開(kāi)始后，我全神貫注地聽(tīng)著比賽題目，但由于第一次參加比賽，還是感到有些緊張，準(zhǔn)備不充分，最終只好將“小擂主”拱手讓給了別的同學(xué)。不過(guò)收獲還是不小的，我了解了很多的科普知識(shí)。

科技節(jié)的其它各項(xiàng)活動(dòng)同樣精彩，讓我受益匪淺。這真是一次令人難忘而又快樂(lè)的科技節(jié)。

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

今天，我們學(xué)校舉行了一年一度，有趣的科技節(jié)。今年的科技節(jié)活動(dòng)與往年不同，今年的科技節(jié)可以由各個(gè)班級(jí)自行安排科技實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容。

我們班的活動(dòng)有：扔紙環(huán)、小船負(fù)重和紙飛行的項(xiàng)目。這些活動(dòng)都由我們學(xué)生自己組織，自己裁判。

我先來(lái)到小船負(fù)重的區(qū)域，拿出一張自然老師發(fā)給我們的賽題卡給了裁判同學(xué)，裁判給了我一張蠟紙，讓我們折成小船，放在水面上，比賽誰(shuí)的小船裝的小棋子最多，直到小船沉沒(méi)；我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了，幼兒園老師不是教我折過(guò)小盒子嘛，小盒子的空間最大，裝的小棋子肯定也最多，只要折小盒子就可以了。我仔細(xì)地折好小盒子，便交給了裁判，以負(fù)重41顆小棋子的好成績(jī)完成了比賽，大家鼓起了掌；那個(gè)男同學(xué)小王可不服氣了，他也信心十足地折好了小船，結(jié)果只裝了五顆小棋子就沉沒(méi)了，惹得大家哈哈大笑。我后面的小秦也用我的折船方法，負(fù)了45顆小棋子，獲得了冠軍；我想為什么我們折的圖形是一樣的，可負(fù)的重量卻是不一樣的呢？原來(lái)只要折得有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差，就是方法一樣，結(jié)果也都是不一樣的?？梢?jiàn)科學(xué)家是多么的偉大，他們工作起來(lái)一絲不茍，精益求精，才創(chuàng)造發(fā)明了如此多的`科學(xué)技術(shù)。

我又去了紙飛行的區(qū)域，我看了比賽規(guī)則后覺(jué)得很簡(jiǎn)單，這不就是折紙飛機(jī)嘛；我又給了那邊裁判同學(xué)一張賽題卡，拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機(jī)，使勁往前方一扔，唉，扔出去的飛機(jī)像沒(méi)頭的蒼蠅，砸在了地上，大家哄堂大笑?？磥?lái)我得使出撒手锏了，我認(rèn)真地用了六步又折好了一架紙飛機(jī)。開(kāi)始比賽了，我有使勁地往外一扔，紙飛機(jī)像鉚足了勁風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛了出去，功夫不負(fù)有心人，我終于獲得了冠軍，裁判同學(xué)還獎(jiǎng)給了我一張小貼紙，我高興極了。

這次的科技節(jié)真有趣??！讓我們?cè)谕娴摹＿^(guò)程當(dāng)中領(lǐng)悟到了，做任何事情認(rèn)不認(rèn)真，們工作起來(lái)一絲不茍，精益求精，才創(chuàng)造發(fā)明了如此多的科學(xué)技術(shù)。

我又去了紙飛行的區(qū)域，我看了比賽規(guī)則后覺(jué)得很簡(jiǎn)單，這不就是折紙飛機(jī)嘛；我又給了那邊裁判同學(xué)一張賽題卡，拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機(jī)，使勁往前方一扔，唉，扔出去的飛機(jī)像沒(méi)頭的蒼蠅，砸在了地上，大家哄堂大笑。看來(lái)我得使出撒手锏了，我認(rèn)真地用了六步又折好了一架紙飛機(jī)。開(kāi)始比賽了，我有使勁地往外一扔，紙飛機(jī)像鉚足了勁風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛了出去，功夫不負(fù)有心人，我終于獲得了冠軍，裁判同學(xué)還獎(jiǎng)給了我一張小貼紙，我高興極了。

這次的科技節(jié)真有趣??！讓我們?cè)谕娴?。過(guò)程當(dāng)中領(lǐng)悟到了，做任何事情認(rèn)不認(rèn)真，都會(huì)得到不一樣的結(jié)果。

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

20xx年4月21~22日，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，此次觀摩學(xué)習(xí)帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在具體的實(shí)踐中認(rèn)真加以揣摩應(yīng)用，努力使自己在組織開(kāi)展科技活動(dòng)方面有一個(gè)新的提升。

此次觀摩活動(dòng)的項(xiàng)目很多，展示作品水平較高，作品題材廣泛，這些活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力，在學(xué)校師生的共同參與下，活動(dòng)氛圍濃厚，效果顯著，給觀摩的輔導(dǎo)員都留下深刻印象的同時(shí)也給我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

元?jiǎng)?chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢(mèng)想。

結(jié)合實(shí)際，我意識(shí)到我校開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)條件較差，意識(shí)也不足，沒(méi)有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我心中明確了科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展方向。與此同時(shí)，還要加大開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的力度，大大豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們體會(huì)到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間令人期待的科技節(jié)——一年一度的盛會(huì)就快要結(jié)束了?；叵肫鹜瑢W(xué)們興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在“科技小實(shí)驗(yàn)”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚(yáng)。

在本次科技節(jié)開(kāi)展了很多活動(dòng)，讓我最感興趣的就是“科技小實(shí)驗(yàn)”了。記得在那次活動(dòng)中我們的同學(xué)構(gòu)思巧妙，都運(yùn)用了自己所有的腦細(xì)胞，認(rèn)真為各項(xiàng)比賽做準(zhǔn)備，那些小實(shí)驗(yàn)或許是被我們遺忘身邊的一點(diǎn)一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說(shuō)不出的開(kāi)心。我們大家懷著期待的心情，拿著辛苦完成的作品去參賽。當(dāng)?shù)弥覀兊膶?shí)驗(yàn)獲得了在全校面前展現(xiàn)的資格時(shí)，我們心里充滿著喜悅與激動(dòng)。

我們也很珍惜這份機(jī)會(huì)，大家又是幫忙準(zhǔn)備器材，又是幫忙畫(huà)宣傳海報(bào)，忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然這也是值得的，我們的實(shí)驗(yàn)《瓶子中的噴泉》在本次活動(dòng)中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。同學(xué)們都把自己的知識(shí)運(yùn)用于自己的創(chuàng)作中大家都團(tuán)結(jié)一心，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。我，也在這一次的科技節(jié)，懂得了一個(gè)道理。世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定會(huì)有回報(bào)的！

這次科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益非淺！感激老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺(tái)，能讓我們自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華展現(xiàn)，自由的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇五

我校于20xxx年4月16日至6月16日舉行了小學(xué)生第三屆校園文化科技節(jié)活動(dòng)，歷時(shí)兩個(gè)月。

本次科技節(jié)活動(dòng)以“節(jié)約、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，旨在通過(guò)科技節(jié)的系列活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，激發(fā)科學(xué)興趣，培植科學(xué)素養(yǎng)，加快普及青少年科技知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化建設(shè)。

為了能讓更多的同學(xué)參與到科技節(jié)活動(dòng)中來(lái)，本次科技節(jié)活動(dòng)設(shè)立了13個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。全校師生幾乎全員參與。收集小制作、手抄報(bào)、科技文章及校園環(huán)保建議“金點(diǎn)子”等各類作品達(dá)400多份，共有102人次獲得個(gè)人獎(jiǎng)。

本次科技節(jié)相較以往的科技活動(dòng)有了一定的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

首先從本次科技節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)看，所有的活動(dòng)在各方的努力安排和協(xié)作下，能夠基本有序地進(jìn)行，各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)與分工明確。

科技節(jié)活動(dòng)的方案是在與各位負(fù)責(zé)老師充分協(xié)商后才做的最后定稿。學(xué)校大隊(duì)部承擔(dān)活動(dòng)中宣傳工作，使校園環(huán)境有一定的'科技節(jié)活動(dòng)氛圍。各項(xiàng)科技活動(dòng)的設(shè)立與安排以科技節(jié)計(jì)劃為主題，進(jìn)行切合學(xué)生實(shí)際需要的活動(dòng)開(kāi)展，整體安排由德育處進(jìn)行協(xié)商與規(guī)劃，安排合理的時(shí)間讓學(xué)生參與活動(dòng)。此外各部門(mén)、各教師通力配合，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為活動(dòng)開(kāi)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。其次從本次科技節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)看，較比前都豐富了一些。

除了傳承原有的科幻畫(huà)、小制作、手抄報(bào)、還有電腦作品制作，學(xué)生們都十分感興趣。

本次科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目很多，但并不意味著多而不實(shí)。在活動(dòng)中，學(xué)生們不但鍛煉了自己的能力，也體驗(yàn)到了動(dòng)手制作的樂(lè)趣。

雖然此次科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說(shuō)全校師生大部分都投入了進(jìn)來(lái)，但是從活動(dòng)的開(kāi)展和作品的質(zhì)量來(lái)看，一些班級(jí)參與不夠積極，整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)中有些班級(jí)上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級(jí)對(duì)作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細(xì)節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實(shí)我們很多同學(xué)有非凡的創(chuàng)造能力，想象能力，但動(dòng)手的能力還有所欠缺，在實(shí)際操作過(guò)程中由于沒(méi)有老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)，做出來(lái)的作品就有些粗糙了。

因此，在以后類似的活動(dòng)中，我們要提高認(rèn)識(shí)，提高要求，而不是停留在原有的基礎(chǔ)上，沒(méi)有進(jìn)步。

其次，由于本次科技節(jié)增加了一些以往沒(méi)有的活動(dòng)項(xiàng)目，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得一些活動(dòng)在具體操作中出現(xiàn)問(wèn)題，這些要在以后的科技節(jié)活動(dòng)中進(jìn)行改善。

再次，在此次活動(dòng)的籌備過(guò)程中出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)考慮不周的問(wèn)題，雖然提前一個(gè)月作準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)開(kāi)展前各負(fù)責(zé)老師也進(jìn)行了協(xié)商，但由于各負(fù)責(zé)老師沒(méi)有更詳細(xì)地考慮在具體實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的方方面面的問(wèn)題，導(dǎo)致一些活動(dòng)項(xiàng)目作品不能按時(shí)完成，影響整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的后期工作；室外各比賽項(xiàng)目也較為隨意，組織有些混亂。鑒于此，在以后的類似活動(dòng)準(zhǔn)備工作中，可以組建一個(gè)組委會(huì)，落實(shí)相關(guān)部門(mén)的責(zé)任，發(fā)動(dòng)有能力的教師共同參與到籌備工作中。

值得肯定的是：本次活動(dòng)注重了資料的收集和累積，以往我們都不注重資料的累積，使得很多開(kāi)展過(guò)的活動(dòng)無(wú)據(jù)可查，造成了一定資料和經(jīng)驗(yàn)的損失，所以在本次活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)了資料的保存工作，使得各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程脈絡(luò)清晰。

總的來(lái)說(shuō)，本次科技節(jié)的開(kāi)展有一定的進(jìn)步，但我們也要看到出現(xiàn)的問(wèn)題，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)要吸取教訓(xùn)，把做得好在以后的活動(dòng)中繼續(xù)做下去，做得不好的，在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)，力求每一次活動(dòng)都有進(jìn)步，每一次活動(dòng)都能成為全校師生美好回憶的活動(dòng)。

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

10月9日至14日，我有幸參加了參加了欽州市中學(xué)科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，享受了一次科研盛宴。通過(guò)了五天的科研培訓(xùn)，讓我更深的認(rèn)識(shí)了科研的內(nèi)涵，培訓(xùn)中對(duì)科研工作中的許多問(wèn)題進(jìn)行了解釋，為我們以后科研工作的順利進(jìn)行起到了十分重要的作用。

欽州市教科所副所長(zhǎng)梁和禮《“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、分類分層”中小學(xué)教師培訓(xùn)體系的實(shí)踐與研究》的開(kāi)題報(bào)告，讓我明白了課題研究包括哪些內(nèi)容，課題有哪些形式和怎樣寫(xiě)研究報(bào)告。廣西教育科學(xué)研究所將國(guó)平副所長(zhǎng)的《科研處的作用與使命》，讓我了解了科研處主任職責(zé)及使命。上海市教育科學(xué)研究院王潔教授《基干課堂的教師專成長(zhǎng)――以課例為載體的教學(xué)研究》報(bào)告、北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院教授《真正走進(jìn)常態(tài)的教育科研》的報(bào)告語(yǔ)言生動(dòng)，與學(xué)員互動(dòng)，適合我們實(shí)際情況，容易操作。特別是帶題授課；讓我們體會(huì)到科研并不是高不可攀的，科研就在我們身邊，科研就在我們的課堂中，只要我們抓住一點(diǎn)，窮追不舍，必定收到良好效果。

這次培訓(xùn)讓我明白：別人的先進(jìn)教學(xué)模式，要結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，自己加以學(xué)習(xí)、借鑒并形成自己特有教學(xué)模式，這才叫有特色。要質(zhì)量，就要搞科研，搞科研，就要想方設(shè)法提高課堂有效性，核心研究學(xué)生的學(xué)而不是老師的教，教學(xué)相長(zhǎng)。帶題進(jìn)課堂，把自己在課堂出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)、反思并作為自己的課題研究回歸課堂去解決，實(shí)踐這一過(guò)程你就走向成長(zhǎng)的過(guò)程。態(tài)度決定一切，心動(dòng)不如行動(dòng)。無(wú)論理論上說(shuō)得多好，別人的教學(xué)模式有多好，假如我們老師沒(méi)有改變傳統(tǒng)授課模式，沒(méi)有想盡辦法如何去改變學(xué)生的學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量這一人生態(tài)度，最終還是一句空話。

個(gè)人反思：為什么我們的教育教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)學(xué)校差距越來(lái)越大，很重要一點(diǎn)，就是不重視科研，不重視課改，外出學(xué)習(xí)心動(dòng)，回來(lái)教學(xué)不動(dòng)。滿堂灌現(xiàn)象課課可見(jiàn)，放羊式教學(xué)比比皆是。作為教導(dǎo)主任，科研理論缺乏，科研意識(shí)淡薄，上不能為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，下不能為教師指導(dǎo)培訓(xùn)，我之過(guò)也。

這次科研培訓(xùn)，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育學(xué)提供“源頭活水”，而且可以吸收各種先進(jìn)的教育理論，把這些理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué)，必將提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校升級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇七

實(shí)踐心得體會(huì)500字(一)

短暫的寒假即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室打掃，工作很簡(jiǎn)單，但在這一過(guò)程中，我卻體味到了很多。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。

在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò)，在這一過(guò)程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了自己的口頭表述能力，學(xué)會(huì)了與人交流，真正走出了課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。

有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦，比較乏味，但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng)，有意義的成長(zhǎng)。而且在另一方面，我也感受到了紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行意識(shí)到了自己的不足，因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，沒(méi)有與人交流的口才，而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正漸漸把那些錯(cuò)誤減少。

這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了，我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段，沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，我們就更應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，而不應(yīng)該整天在家無(wú)所事事?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的不僅僅是擁有知識(shí)的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從現(xiàn)在開(kāi)始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。

實(shí)踐心得體會(huì)500字(二)

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺.現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的特點(diǎn)抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

“我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。”青年大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分和后備軍，他們身處文化教育戰(zhàn)線，是改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì)。如果把這些大學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)新的潛能挖掘出來(lái)，就會(huì)匯聚成一股無(wú)形的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個(gè)大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識(shí)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)、建設(shè)祖國(guó)事業(yè)的合格標(biāo)兵。

為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我聯(lián)系到民生公司進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐。

經(jīng)過(guò)在民生公司的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的能力。而今的中國(guó)發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好。

社會(huì)總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒(méi)有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒(méi)有人會(huì)告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺(jué)去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力。

在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì)遇到書(shū)本中沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，可能工作中要用到的和書(shū)上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單，而書(shū)上講的又是那么復(fù)雜，有時(shí)，書(shū)上一兩句話帶過(guò)，而實(shí)際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，不過(guò)，書(shū)本上的知識(shí)是死的，在實(shí)際工作中卻需要靈活運(yùn)用，所以大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。

理論需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有理論沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的，所以，一定要走出校門(mén)，接觸社會(huì)，真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于書(shū)本，而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò)，為大家?guī)?lái)這篇實(shí)習(xí)，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考范例。

認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

來(lái)xx見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫(xiě)單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。

實(shí)訓(xùn)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的'協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。

得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。

回顧實(shí)訓(xùn)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇九

實(shí)踐

心得體會(huì)

篇一 寒假期間我和媽媽一起去了第二課堂活動(dòng)地點(diǎn)參觀。

在第二課堂實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所,我們玩了許多游戲,有:滾小球、猜生肖、拼金字塔、照鏡子、打網(wǎng)球、打乒乓球、龍卷風(fēng)......這些游戲不僅蘊(yùn)含著許多科學(xué)道理,使人受益匪淺,而且還體現(xiàn)出了人類聰明的頭腦.我們還通過(guò)機(jī)器貓頭鷹、鳥(niǎo)和魚(yú)所看到的世界是怎樣的.之后我覺(jué)得貓頭鷹、鳥(niǎo)和魚(yú)的眼睛真奇特,看到的世界好奇特.除了玩游戲讓我們受益匪淺,還有通過(guò) 3d 眼鏡看動(dòng)物的圖像和資料,使人受益匪淺.我們戴上 3d 眼鏡看圖畫(huà),圖畫(huà)就好像變成了真的一樣,我伸手去摸卻什么也摸不到,真神奇呀!我們看到了許多稀有的被保護(hù)的動(dòng)物,有:白冠長(zhǎng)尾錐、白頸長(zhǎng)尾錐、蒼鷹、藏馬雞、丹頂鶴、金雕、草原雕、燕隼、游隼、豚鹿、企鵝等等.我不禁感嘆道:"這些動(dòng)物真可憐呀!它們又沒(méi)有做什么對(duì)我們?nèi)祟惒焕氖虑榫鸵蝗祟惻脼l臨滅絕,真可悲呀!我們一定要好好保護(hù)動(dòng)物,不讓它們?yōu)l臨滅絕,遭到滅頂之災(zāi)!"

這次第二課堂實(shí)踐活動(dòng)我最大的感想就是:"我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大利用聰明的頭腦造福人類.要呼吁大家積極保護(hù)動(dòng)物,不要讓我們的朋友――動(dòng)物遭到滅頂之災(zāi)!" 篇二 寒假期間我和媽媽一起去了第二課堂活動(dòng)地點(diǎn)參觀.在第二課堂實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所,我們玩了許多游戲,有:滾小球、猜生肖、拼金字塔、照鏡子、打網(wǎng)球、打乒乓球、龍卷風(fēng)......這些游戲不僅蘊(yùn)含著許多科學(xué)道理,使人受益匪淺,而且還體現(xiàn)出了人類聰明的頭腦.我們還通過(guò)機(jī)器貓頭鷹、鳥(niǎo)和魚(yú)所看到的世界是怎樣的.之后我覺(jué)得貓頭鷹、鳥(niǎo)和魚(yú)的眼睛真奇特,看到的世界好奇特.除了玩游戲讓我們受益匪淺,還有通過(guò) 3d 眼鏡看動(dòng)物的圖像和資料,使人受益匪淺.我們戴上 3d 眼鏡看圖畫(huà),圖畫(huà)就好像變成了真的一樣,我伸手去摸卻什么也摸不到,真神奇呀!我們看到了許多稀有的被保護(hù)的動(dòng)物,有:白冠長(zhǎng)尾錐、白頸長(zhǎng)尾錐、蒼鷹、藏馬雞、丹頂鶴、金雕、草原雕、燕隼、游隼、豚鹿、企鵝等等.我不禁感嘆道:"這些動(dòng)物真可憐呀!它們又沒(méi)有做什么對(duì)我們?nèi)祟惒焕氖虑榫鸵蝗祟惻脼l臨滅絕,真可悲呀!我們一定要好好保護(hù)動(dòng)物,不讓它們?yōu)l臨滅絕,遭到滅頂之災(zāi)!" 這次第二課堂實(shí)踐活動(dòng)我最大的感想就是:"我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大利用聰明的頭腦造福人類.要呼吁大家積極保護(hù)動(dòng)物,不要讓我們的朋友――動(dòng)物遭到滅頂之災(zāi)!" 篇三 今天，我和許多同學(xué)一起去了科技館。

我認(rèn)識(shí)了許多的稀有動(dòng)物，如：白冠長(zhǎng)尾雉、白頸長(zhǎng)尾雉、蒼鷹、藏馬雞、草原雕、金雕、丹頂鶴、燕隼、游隼、豚鹿等等。

我深刻的體會(huì)到了保護(hù)動(dòng)物的重要性，感嘆道："哎，這些動(dòng)物實(shí)在是太可悲了!又沒(méi)做錯(cuò)什么，卻要瀕臨滅亡，我一定要保護(hù)好動(dòng)物，不讓它們受到滅頂之災(zāi)!不能因?yàn)橐粫r(shí)的小利益兒不顧一切的屠殺它們!"我又想到："那些屠殺動(dòng)物的人實(shí)在是太愚蠢了!如果大批大批的種族滅絕，那會(huì)對(duì)食物鏈產(chǎn)生巨大的影響的，到那時(shí)，人類也會(huì)受到影響，真是拿石頭砸自己的腳啊!"我想。我還明白了一個(gè)道理："任何事情都有一個(gè)解決的方法，是要想出來(lái)，問(wèn)題就迎刃而解了!我們還玩了一些游戲：拼金字塔、猜生肖、讓鐵環(huán)移位這些游戲雖然看似簡(jiǎn)單，但是其中卻蘊(yùn)含著許多的智慧，讓我為之驚嘆。

接著，我們用機(jī)器分別看到了蜜蜂、貓頭鷹、鷹所看到的世界，感受到了大自然的神奇。經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的參觀，我獲取了新的知識(shí)，感受到了人類的智慧，并且吸收了其中的精華，感嘆道："人類的智慧真是博大精深啊!我一定要努力學(xué)習(xí)!" 這次參觀科技館讓我懂得了許多知識(shí)和道理，讓我最深刻的是："活到老，學(xué)到老，我們要努力學(xué)習(xí)，像海綿一樣吸收知識(shí)。"這次參觀科技館讓我非常難忘!

實(shí)踐心得體會(huì)

實(shí)踐心得體會(huì)

關(guān)于企業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)

車間實(shí)踐心得體會(huì)

大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇十

“老師，以后我一定要好好整理家里的垃圾，變廢為寶!”

“老師，以后我一定不會(huì)亂扔垃圾，一定要把垃圾分類，充分利用!”

……

下課以后，同學(xué)們興沖沖地跑到講臺(tái)上來(lái)，七嘴八舌地議論著，看著他們的笑臉，看著他們的那種熱情，我由衷地笑了，看來(lái)這次課已經(jīng)到達(dá)我所期望的成效，讓他們收獲不少，這課的學(xué)習(xí)不僅讓他們學(xué)到了知識(shí)，也鍛煉和培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，告訴他們要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，得從小做起，從身邊的小事做起，從身邊的垃圾做起。本課的亮點(diǎn)在于設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)：

活動(dòng)一“家庭垃圾調(diào)查”，

活動(dòng)二“垃圾分類”，

活動(dòng)三“分離可回收垃圾”，

活動(dòng)四“制造再生紙”。

以變廢為寶為主線，通過(guò)變廢為寶從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境，使地球水秀山清的目的，心靈手巧則是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手能力，知道了垃圾如何分類和垃圾的危害，這將成為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行環(huán)保行動(dòng)的指路明燈。

本課的另兩個(gè)亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動(dòng)過(guò)程和課堂上合作制成的精美作品。以下將細(xì)細(xì)道來(lái)：

“變廢為寶”這一主題活動(dòng)在我班上已開(kāi)展了一段時(shí)間，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對(duì)環(huán)境的影響、對(duì)廢舊物的處理、對(duì)廢舊物的利用三個(gè)方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)有所提高。在活動(dòng)一的家庭垃圾調(diào)查中，雖然是學(xué)生開(kāi)展的調(diào)查活動(dòng)，但要鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起參與。這樣做不但讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以引起家庭成員對(duì)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的注意。

在活動(dòng)二、三中，小組合作的方式，小組分工合作，由組長(zhǎng)分配任務(wù)，安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，自己尋找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自行收集材料，自己進(jìn)行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識(shí)。

在活動(dòng)四中，制造再生紙，培養(yǎng)了學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新能力，他們的作品不僅美觀精致，而且很有意義，我想只要引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多學(xué)習(xí)他人的制作，他們的作品會(huì)更加的完美。

這節(jié)課給學(xué)生提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了他們的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力，課堂上積極地展示和自我表現(xiàn)構(gòu)成了課堂活躍熱烈的`氣氛。學(xué)生能夠觀察，有發(fā)現(xiàn)，能動(dòng)手操作有收獲，能夠動(dòng)腦有所挖掘，各項(xiàng)能力得到了培養(yǎng)，還使學(xué)生知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大作用，也知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊做起。

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

中午b凍前由工程院青協(xié)開(kāi)展的的廢品回收活動(dòng)如期舉行。在前期準(zhǔn)備工作中，我們?cè)敿?xì)地籌劃了本次活動(dòng)，并在我校的學(xué)生會(huì)和各社團(tuán)成員中招募了部分工作人員。為活動(dòng)的進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。

本次廢品回收活動(dòng)做得比較好的地方是：

一、足夠的宣傳。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式吧活動(dòng)信息發(fā)進(jìn)各個(gè)班級(jí)群里，提前讓大家了解到了我們活動(dòng)的內(nèi)容。提前給宿舍里的同學(xué)打了支預(yù)防針。

二、效率較高。本次活動(dòng)進(jìn)行了大約三個(gè)小時(shí)，各個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員到各宿舍樓進(jìn)行廢品回收，并且集中到固定地點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，志愿者們互相幫助，互相合作，令廢品及時(shí)地進(jìn)行搬運(yùn)和分類整理。

不足之處：

一、志愿者雖然是有活力青春的代表，但是在集合的時(shí)候拖拖拉拉，領(lǐng)導(dǎo)講注意事項(xiàng)的時(shí)候追逐打鬧，人員分配的不均，下次活動(dòng)前要實(shí)地勘察、全面考慮。提前做好人員安排和合理分配。

二、志愿者集中在d棟宿舍樓門(mén)口，阻礙了其他同學(xué)進(jìn)出宿舍，使現(xiàn)場(chǎng)擁擠，工作也難以安排。下次可以在籃球場(chǎng)先集中，安排和分配好任務(wù)再到各宿舍樓?？傮w來(lái)說(shuō)，這次廢品回收活動(dòng)進(jìn)行得還算順利。雖存在不足，俗語(yǔ)說(shuō)：前車之鑒，后事之師。以后，我們會(huì)對(duì)工作不斷地改進(jìn)，力求做得更好。

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

實(shí)踐是知識(shí)的源泉和提升能力的有效途徑。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解、運(yùn)用和豐富自己所學(xué)的知識(shí)。實(shí)踐不僅能夠幫助我們鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，更能夠讓我們獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在實(shí)踐中，我們能夠面對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、取得進(jìn)步的機(jī)會(huì)，這些都能夠幫助我們不斷提高自己。以下是我在實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。

第一段：探索與學(xué)習(xí)。實(shí)踐是探索與學(xué)習(xí)的過(guò)程。在實(shí)踐中，我們能夠真實(shí)地感受到事物的本質(zhì)和現(xiàn)象背后的規(guī)律。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能真正理解并掌握知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察和感受化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，才能真正理解化學(xué)原理。而單純的理論學(xué)習(xí)，只能在我們的腦海中存在一段時(shí)間，真正學(xué)會(huì)并能夠應(yīng)用知識(shí)的，還是需要通過(guò)實(shí)踐。

第二段：培養(yǎng)動(dòng)手能力。實(shí)踐能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)踐，我們可以學(xué)習(xí)到各種技能，如制作手工、動(dòng)手拆裝機(jī)器、搭建電路等等。這些實(shí)踐過(guò)程要求我們親自動(dòng)手去操作，不僅能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還能夠提高我們的專注力和耐心。實(shí)踐的過(guò)程雖然較為繁瑣，但動(dòng)手的過(guò)程卻能夠激發(fā)我們的靈感和思考能力，讓我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中反思問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的辦法。

第三段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題。實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題，而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題是實(shí)踐中最為重要和實(shí)用的能力。在實(shí)踐中，我們面臨的問(wèn)題可能是意料之外的，但是正是這些問(wèn)題讓我們不斷思考和探索，鍛煉了我們的解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，我也明白了，解決問(wèn)題并不是一個(gè)獨(dú)立的過(guò)程，而是一個(gè)系統(tǒng)性的思維過(guò)程。只有全面分析問(wèn)題，理解問(wèn)題的本質(zhì)和背后的原因，我們才能找到最佳的解決方案。

第四段：取得實(shí)踐中的進(jìn)步。實(shí)踐是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面的進(jìn)步。在實(shí)踐中，我們可以看到自己的努力帶來(lái)的成果，這些成果甚至?xí)鑫覀冏畛醯念A(yù)期。實(shí)踐中的進(jìn)步不僅包括知識(shí)的積累和技能的提升，更體現(xiàn)在我們對(duì)自己的認(rèn)知和自信心的提高。當(dāng)我們看到自己在實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步時(shí)，我們的動(dòng)力和信心也會(huì)得到進(jìn)一步的提升。

第五段：實(shí)踐的重要性與未來(lái)的展望。實(shí)踐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是如此重要，因?yàn)樗鼛椭覀儗⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們還會(huì)面臨更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。因此，我們要不斷努力，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。相信通過(guò)不斷實(shí)踐，我們能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。

科技節(jié)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

為普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，讓學(xué)生在競(jìng)賽中相互提高，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)深入地開(kāi)展，我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)舉辦第一屆科技節(jié)系列活動(dòng)。

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)

科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。

20xx年11月1日-11月30日（科技活動(dòng)月）

組長(zhǎng)：聶云增（校長(zhǎng)）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。

副組長(zhǎng)：李兆禎劉艷其中劉艷具體負(fù)責(zé)總體工作的.計(jì)劃、總結(jié)及非學(xué)科類競(jìng)賽等具體活動(dòng)的安排與組織。

組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹(shù)紅及

（一）前期籌備：

1、各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)的活動(dòng)方案，并做好資料的籌備、收集工作。

2、各班教室內(nèi)的黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗等以弘揚(yáng)科學(xué)精神為主，做好宣傳。

3、在11月1日召開(kāi)慈暉小學(xué)科技活動(dòng)節(jié)啟動(dòng)儀式。

（二）活動(dòng)進(jìn)行：

1、觀看科普片：

本屆科技節(jié)活動(dòng)主題為“體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長(zhǎng)”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)和實(shí)踐能力出發(fā)，去進(jìn)行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。

（1）參賽對(duì)象：全校各班組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，每班上交1份觀后感。

（3）上交時(shí)間：11月10日

（4）上交地點(diǎn)：王修東老師處

（5）組織專家老師評(píng)選，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各數(shù)名，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。

11月1日各班舉行主題為“我與科學(xué)”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊(duì)活動(dòng)，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動(dòng)方案，并鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加各種比賽活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）

3、科技小論文：

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