總結(jié)是提高學(xué)習(xí)或工作效率的重要手段。切忌流于表面,要深入分析和歸納,做到見微知著。那么,下面是一些總結(jié)的典型案例,供你參考并汲取經(jīng)驗(yàn)。
工作能力工作總結(jié)篇一
生說:“老師上課時(shí)課堂不活躍,只是偶爾給我們做活動?!边@一系列的回答,都說明了教師的教學(xué)方式,教學(xué)管理對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的影響。小學(xué)階段,學(xué)生的自控能力不高,必須要教師不斷提醒和監(jiān)督,所以教師在上好課的同時(shí),要考慮到學(xué)生的感受。
2、教師的教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)布置對學(xué)生的影響也很大。在老師布置作文方面,有60%的學(xué)生是偶爾,33%的學(xué)生是經(jīng)常,7%的學(xué)生是從不。這個(gè)現(xiàn)象不是很好。說明大多數(shù)教師在英語作文布置方面還是不夠重視,沒有把寫作當(dāng)成是提高學(xué)生英語閱讀能力的一種方法。有一個(gè)學(xué)生說:“我們老師基本上是幾個(gè)星期寫一篇,而且也從來不點(diǎn)評?!边@足以體現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的態(tài)度是非常不端正的。
(二)家長的管理也是影響學(xué)生英語閱讀能力的一方面
1、平時(shí)對學(xué)生英語學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)化。有63%的學(xué)生平時(shí)不看英語雜志,33%的學(xué)生會看,3%的學(xué)生偶爾會看。這一數(shù)據(jù)表明,很多學(xué)生平時(shí)很少把時(shí)間花在英語上面,這其實(shí)是家長的問題。家長應(yīng)該要不斷督促自己的孩子多看英語方面的書籍。
2、有60%的學(xué)生家長對英語閱讀是不重視的,40%的學(xué)生家長會重視。家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理和重視程度是非常重要的,因?yàn)樾W(xué)生自主學(xué)習(xí)不夠,所以家長必須要對孩子負(fù)責(zé)。
(三)學(xué)生自己不夠重視英語閱讀
2、有個(gè)學(xué)生說:“英語又不是普通話,為什么要學(xué)呢?”很多學(xué)生不了解學(xué)習(xí)英語到底是為了什么,沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有40%的學(xué)生是認(rèn)為學(xué)英語是對自己有利,37%的學(xué)生是為了完成任務(wù),23%的學(xué)生是想當(dāng)外語翻譯。現(xiàn)在英語作為一門非常重要的課程,如果不重視,對學(xué)生將來的發(fā)展是不利的。
3、其實(shí)學(xué)英語單詞很重要,特別是閱讀題。如果不認(rèn)識單詞,那么對整篇短文的理解就有很大問題。據(jù)我調(diào)查,有43%的學(xué)生遇到生單詞是不管,有23%是聯(lián)系上下文猜測,34%的學(xué)生是查字典。學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度與學(xué)習(xí)成績是成正比的,平時(shí)多積累,就不會有很多單詞阻礙。
4、上課做筆記很關(guān)鍵,學(xué)英語就應(yīng)該要多積累,一個(gè)上課從不做筆記的學(xué)生是不會學(xué)好英語的,所以每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。有17%的人是不做筆記的,有60%的學(xué)生是偶爾做,23%的學(xué)生會做筆記,這一數(shù)據(jù)表明上課做筆記還有待加強(qiáng)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是上課認(rèn)真聽,平時(shí)也應(yīng)該要多花工夫。英語閱讀能力的提高必須要多做題目。有30%的學(xué)生每天從不做英語閱讀,33%的學(xué)生不足20分鐘,27%的學(xué)生是30~60分鐘,10%的學(xué)生是60分鐘以上,可見很多同學(xué)沒有在這方面引起重視,還必須加強(qiáng)。
工作能力工作總結(jié)篇二
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ),而且是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫穿于化學(xué)教學(xué)的始終,滲透在中學(xué)化學(xué)教學(xué)的各個(gè)階段。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的靈魂,無論怎樣強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的重要性都不為過。
為了推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量,根據(jù)省教育廳和教育局的有關(guān)精神,化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作考試已成為中招工作的重要組成部分。
在近幾年的實(shí)驗(yàn)操作考試中,我都有幸參加了其監(jiān)考工作。在監(jiān)考的過程中,以及近幾年的教學(xué)工作中,我不無驚喜地發(fā)現(xiàn),學(xué)生無論是在對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識上,還是在實(shí)際動手操作的能力上,一年比一年有進(jìn)步,學(xué)生整體的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)水平不斷提高。這讓我們充分體會到了實(shí)施新課標(biāo)的重要性及正確性。
然而,與此同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中仍然存在一些問題,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰€有待于進(jìn)一步提高。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,只有教師有意識地加以培養(yǎng),才能不斷提高學(xué)生的整體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。
工作能力工作總結(jié)篇三
本課教學(xué)內(nèi)容是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二單元第二課第3節(jié)《能力及其提高》。為了調(diào)動學(xué)生課堂上參與教學(xué)的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂的教學(xué)效率,我采取了如下的一些措施和方法:
1、注重提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。 提問是一門藝術(shù),在學(xué)生回答問題的時(shí)候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同層次的學(xué)生來回答,進(jìn)行“分層教學(xué)”。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,有針對性,學(xué)生接受起來就容易多了。為了更好地調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。
2、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高政治課堂教學(xué)的效果。在教學(xué)過程,我運(yùn)用多媒體上課,效果很好!既調(diào)動了學(xué)生的積極性,也增加了知識的趣味性!多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖像、動畫于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。創(chuàng)設(shè)這樣的良好的教學(xué)情境,有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。比如:我在課前播放視頻:劉翔――雅典冠軍。請同學(xué)們談感受,吸引了他們的好奇心。接下了我把各個(gè)環(huán)節(jié),都設(shè)置了相應(yīng)的動畫,文字,讓學(xué)生覺得很有意思,也愿意思考。在這種的教學(xué)中,同學(xué)們很感興趣,希望教師能多一點(diǎn)講與他們生活貼近的東西。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。在政治教學(xué)中,我注意克服滿堂灌,堅(jiān)持啟發(fā)式,充分發(fā)揮學(xué)生主體地位作用。這節(jié)課,學(xué)生要掌握的基本概念有幾個(gè),基本觀點(diǎn)有哪些,重點(diǎn)問題,難點(diǎn)問題是什么,確定這些知識點(diǎn),都要通過舉例法來教會學(xué)生掌握和運(yùn)用。我巧妙地將相關(guān)的新聞時(shí)事、學(xué)生身邊發(fā)生的故事串插于其中,讓學(xué)生去討論、辨析,指導(dǎo)學(xué)生用相關(guān)的知識去解答問題。一句話,在教學(xué)中,教師要交給學(xué)生學(xué)習(xí)的金鑰匙,讓他們?nèi)ゴ蜷_知識的大門。通過這樣教學(xué),學(xué)生們的思想覺悟,文化素養(yǎng)就在這一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。
在教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)了如下問題:
1、在對學(xué)生提問中,需要學(xué)生了解大量社會職業(yè)能力,但學(xué)生知之甚少,他們舉的多數(shù)是學(xué)校內(nèi)的事例,說明學(xué)生平時(shí)很少關(guān)心社會事例,建議學(xué)生堅(jiān)持看新聞聯(lián)播,養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事的好習(xí)慣。
2、讓學(xué)生多舉實(shí)例,而不是教師多舉實(shí)例,應(yīng)多讓學(xué)生分析事例,教師歸納,提高學(xué)生的分析能力。
3、各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的安排上和對學(xué)生的啟發(fā)上的不合理之處,要多向其他教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
工作能力工作總結(jié)篇四
在研究此課題的過程中,我經(jīng)常與同年級的老師們交流探討,此年齡段的孩子們的上課表現(xiàn)狀況,并就此培養(yǎng)他們良好的傾聽能力。時(shí)刻進(jìn)行溝通,在課外,也常與孩子們交流,聽他們的聲音,和他們做真誠的朋友,這樣,心與心之間的交流、情與情之間的流動,現(xiàn)在課堂效果明顯比以前有所好轉(zhuǎn)!我甚是欣慰!
工作能力工作總結(jié)篇五
xx年8月26日下午,在安陽市龍安區(qū)黨政樓八樓會議室,區(qū)文聯(lián)工作人員李瑩在全區(qū)文藝創(chuàng)作會議上宣讀的《龍安區(qū)文藝創(chuàng)作和文藝人才扶持獎勵暫行辦法》,正是我xx年元月份在區(qū)政協(xié)三屆二次會議上所提的《關(guān)于繁榮全區(qū)文藝創(chuàng)作工作的建議》回復(fù)。我之所以提出這一條提案,是感覺我們這個(gè)新興的城區(qū)這幾年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快,城區(qū)建設(shè)發(fā)展速度驚人,可文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作工作卻相對落后。文學(xué)藝術(shù)屬于精神文明建設(shè)的重要組成部分。一個(gè)縣區(qū)若有了一批文藝創(chuàng)作人才,就可以以高水平、高品味的文藝原創(chuàng)作品展示出區(qū)域的精神高度來,為全社會提供正面的精神能量。所以,我建議區(qū)委區(qū)政府出臺獎勵措施,對全區(qū)各類文藝人才進(jìn)行扶持;我還建議區(qū)委區(qū)政府召開全區(qū)文藝創(chuàng)作大會,營造濃郁的文藝創(chuàng)作氛圍,推動全區(qū)文藝創(chuàng)作工作的提升、發(fā)展。
xx年開春后,區(qū)文聯(lián)承辦了這一提案,迅速擬出了《獎勵辦法》草案,并召開了區(qū)文聯(lián)下屬各文藝家協(xié)會的會員代表進(jìn)行了討論。在幾經(jīng)修改之后,又反復(fù)請示區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo),歷時(shí)三、四個(gè)月后,這一項(xiàng)《獎勵辦法》終于在xx年8月8日由區(qū)委、區(qū)政府下發(fā)了。
?龍安區(qū)文藝創(chuàng)作和文藝人才扶持獎勵暫行辦法》從“獎項(xiàng)設(shè)置”、“獎勵范圍”、“獎勵申報(bào)和認(rèn)定”等方面規(guī)定了獎勵、扶持文藝創(chuàng)作、文藝人才的具體措施。據(jù)悉,這是我們河南安陽市范圍內(nèi)第一個(gè)由政府出臺的縣區(qū)文藝創(chuàng)作獎勵文件。這一文件的發(fā)布,大大推進(jìn)了我區(qū)文藝創(chuàng)作工作的開展,xx年下半年我區(qū)文藝創(chuàng)作工作成績顯著,成為我xx年參政議政最值得自豪的一件事。
成績只意味著過去,面對未來這一切將會歸零。面對即將到來的2014年,我將繼續(xù)提升個(gè)人素質(zhì),推進(jìn)社會進(jìn)步。
工作能力工作總結(jié)篇六
1992年2月踏入施工管理工作崗位,從事施工管理工作至今。利用假期和休息時(shí)間深入工地施工現(xiàn)場,理論聯(lián)系實(shí)際,在這期間表現(xiàn)突出,公司給予了表彰。20xx年4月至7月參與衢州總工會室內(nèi)裝修施工。20xx年6月參與衢州機(jī)場會議廳、餐廳裝修。20xx年3月至10月參與巨化自動化儀表辦公樓裝修。20xx年2月至20xx年3月完成了衢州名豪辦公樓裝修。20xx年4月至12月完成了浙江大地期貨經(jīng)紀(jì)有限公司營業(yè)廳裝修。20xx年7月至9月完成了萬事發(fā)美容院裝修。20xx年2月在石材市場展廳裝修末竣工。
通過二十年來的工作經(jīng)驗(yàn)和在學(xué)校里所學(xué)的專業(yè)理論知識,使我的專業(yè)技術(shù)水平不斷的提高,并不斷的總結(jié)施工經(jīng)驗(yàn)和施工管理水平,利用休息時(shí)間寫了多篇論文、報(bào)告其中有《現(xiàn)場施工管理實(shí)施》,《施工員責(zé)任》、《施工安全生產(chǎn)管理》等。
工作能力工作總結(jié)篇七
在積極鼓勵學(xué)校同事進(jìn)行專業(yè)寫作的同時(shí),我也沒有停下自己的筆,全年共撰寫文章200多篇,20多萬字。并在《中國教師報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《安陽日報(bào)》、《安陽晚報(bào)》、《安陽廣播電視報(bào)》、《科技信息報(bào)》發(fā)表教育隨筆、文學(xué)作品50余篇,為社會精神文明建設(shè)做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工作能力工作總結(jié)篇八
(二)創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
校內(nèi)環(huán)境應(yīng)布置出英語氛圍,比如說在不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域張貼英語標(biāo)語,懸掛英語格言,學(xué)校廣播站播放英語歌曲和有趣的西方文化背景介紹。學(xué)校最好能夠經(jīng)常組織豐富多彩的英語活動,如英語講故障比賽,朗讀比賽,知識競賽,英語歌曲大賽等等,讓學(xué)生時(shí)刻感受英語,這樣學(xué)生才有欲望去學(xué)習(xí)。在教室里,師生共同辦英文黑板報(bào),設(shè)計(jì)英文海報(bào),創(chuàng)立英語圖書角,利用多媒體在課外收看英語節(jié)目等等。這樣學(xué)生在學(xué)校能感受英語,聽到英語,還能參與英語活動。
(三)選取合適閱讀材料,培養(yǎng)英語閱讀習(xí)慣
小學(xué)生的英語閱讀材料應(yīng)該簡單,富有趣味性,如果是書籍應(yīng)該配以插圖,話題也要豐富,講究趣,易,多,即材料有趣,語言容易,篇幅要短,量要大。通過讀故事,讀科普文章培養(yǎng)自己的認(rèn)知能力和閱讀能力,養(yǎng)成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每個(gè)學(xué)生都愛上閱讀。
(四)訓(xùn)練小學(xué)生英語閱讀技巧和策略,提高英語閱讀能力
適當(dāng)教給學(xué)生一些簡單的閱讀方法和技巧會幫助學(xué)生閱讀。小學(xué)生閱讀時(shí)喜歡朗讀,但在課外閱讀的過程中最好的辦法是默讀,還要幫學(xué)生克服指讀等不良習(xí)慣。這樣才能提高閱讀速度。新課程標(biāo)準(zhǔn)還明確要求小學(xué)生應(yīng)學(xué)會按照意群來理解文章,所以老師應(yīng)該用合適的方法教給學(xué)生這方面的技巧。
(六)閱讀教學(xué)與動手結(jié)合
根據(jù)閱讀材料,有些活動可讓學(xué)生親自動手。如材料所描述的是一動物,可以讓學(xué)生根據(jù)英語句子的描寫,發(fā)揮想象,畫圖。除此之外,根據(jù)適宜的材料,讓學(xué)生剪貼、做卡等。
(七)閱讀教學(xué)與表演結(jié)合小學(xué)生好表演,在學(xué)生閱讀完文章后,為檢閱學(xué)生對文章的理解能力,教師可讓學(xué)生分成小組,通過表演的形式,搭建舞臺,使學(xué)生有英語學(xué)習(xí)的成就感。
(八)閱讀教學(xué)與聽、說、讀、寫結(jié)合閱讀教學(xué)開展的活動也是多種多樣的。教師可以讓學(xué)生的閱讀活動與聽說讀寫結(jié)合。
(九)家長要監(jiān)督自己的孩子學(xué)習(xí)英語,為孩子安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,當(dāng)然不能給孩子太多壓力。
(十)培養(yǎng)學(xué)生善于積累的好習(xí)慣,教師應(yīng)要求學(xué)生在大量閱讀的同時(shí)養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)記錄一些有用的詞、短語。
四、總結(jié)
經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查與研究,雖然取得了豐碩的成果,但對照課題,我們需要做的事情還有很多。有些教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí),沒有持之以恒的精神。我覺得要以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo),既遵循一定的教育規(guī)律,又不能局限于一定的模式。在形式多樣,活潑生動的活動中讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)
百度《小學(xué)生英語閱讀中存在的主要問題》
附錄:
1、課題申請書
2、調(diào)查問卷
3、階段性報(bào)告
4、初稿
5、總結(jié)性研究報(bào)告
工作能力工作總結(jié)篇九
經(jīng)過近一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn),提高了對教育技術(shù)的認(rèn)識,進(jìn)一步更新了教育觀念,掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、通過學(xué)習(xí),讓我充分認(rèn)識到信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀(jì)教育的出路,作為一名教師,我深刻認(rèn)識到提高自身教育技術(shù)能力的緊迫性和必然性。
二、深刻領(lǐng)會信息技術(shù)對促進(jìn)教育教學(xué)的重要意義。多媒體技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息,進(jìn)行綜合處理和管理,使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識,這將對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。
三、當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛,我們每個(gè)人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合,優(yōu)化教學(xué)過程,突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量和效率。同時(shí),學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極和主動性,也可以得到充分的發(fā)揮。
四、把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變陳腐的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,也有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
六、另外也要感謝各位老師的在線輔導(dǎo)和鼓勵。特別是杜光勝老師隨時(shí)在線輔導(dǎo),用qq的方式既便于聯(lián)系又便于交流,師生之間交流了不少問題;作業(yè)批閱適時(shí)中肯;課件上傳受阻、網(wǎng)站出現(xiàn)故障都能在第一時(shí)間排查,方便了廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)。
工作能力工作總結(jié)篇十
本人敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、在以后的工作與學(xué)習(xí)中,我應(yīng)努力做到:
第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗(yàn)的師傅請教。
第二、本著事實(shí)求是的原則,積極做好自己的本質(zhì)工作。
第三、遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度,維護(hù)公司的利益、積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值,力爭取得更好的工作成績。
工作能力工作總結(jié)篇十一
由于實(shí)驗(yàn)條件不完善,器材、藥品短缺等諸多方面的因素,許多老師只是做演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察,或者只是播放錄像、視頻、課件、多媒體等讓學(xué)生看,而不讓學(xué)生親自動手操作。這樣,既不符合新課標(biāo)的要求,也不符合人的認(rèn)知規(guī)律。
著名的心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明:人對實(shí)際操作的東西遺忘最少,兩天內(nèi)僅遺忘10%左右,記憶量達(dá)到90%左右。由此可見,讓學(xué)生實(shí)際動手操作,調(diào)動各種感官參與記憶,不僅可以使所學(xué)的知識記得更牢固、更準(zhǔn)確,而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
學(xué)生們親自動手操作,多加練習(xí),自然熟能生巧,達(dá)到操作的規(guī)范、準(zhǔn)確、熟練。
工作能力工作總結(jié)篇十二
我1992年2月進(jìn)入建筑工程施工行業(yè)。回顧這幾年來的工作,在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,嚴(yán)格要求自己,按照公司的要求,較好地完成了本職工作;在此對公司各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示衷心的感謝,感謝公司給我一個(gè)展示自我的機(jī)會。通過二時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),專業(yè)技術(shù)能力、工作成績和履行職責(zé)等情況都有了較大的改變,現(xiàn)將本人工作情況總結(jié)如下:
工作能力工作總結(jié)篇十三
1、課上,老師的上課方式不能激起學(xué)生的興趣,只是用比較古板的方式上課,沒有關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài),忽視了以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,這對于學(xué)生聽課效果是有很大影響的。
2、教師平時(shí)沒有督促學(xué)生多做閱讀題,作業(yè)布置的次數(shù)不夠多,學(xué)生缺少閱讀能力的鍛煉。
3、老師的反饋不夠及時(shí),對于學(xué)生的作業(yè),沒有及時(shí)講評。
4、英語閱讀是培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的重要部分,盡管我們的英語教學(xué)比較重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,但由于傳統(tǒng)的英語教學(xué)過多的承擔(dān)了詞匯、句型及語法的教學(xué)任務(wù),常把大量的時(shí)間用于知識的傳授、掌握和操縱上,尤其以思維能力和閱讀技巧為核心的閱讀能力訓(xùn)練不足,導(dǎo)致閱讀能力沒有實(shí)質(zhì)性提高。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)生對英語閱讀的興趣不濃,只有少數(shù)學(xué)生經(jīng)常讀課外書和故事書,很多學(xué)生沒有讀過英語閱讀方面的書籍。
2、學(xué)生在閱讀文章時(shí)存在一定障礙,很多學(xué)生反應(yīng),閱讀最大障礙是生單詞。有的也有在語法,時(shí)態(tài)上出錯(cuò),以致對文章原意產(chǎn)生歧義,還有的學(xué)生在閱讀是跟根本看不懂。
3、學(xué)生對閱讀方法掌握不夠,學(xué)生沒有很好的方法去閱讀,缺乏指導(dǎo)與訓(xùn)練。
4、學(xué)生的態(tài)度不端正,總覺得英語不是自己國家的語言,所以就抱著無所謂的態(tài)度。
5、學(xué)生英語的詞匯量積累不夠。掌握一定詞匯是進(jìn)行英語閱讀的基礎(chǔ)和條件,很多學(xué)生不重視平時(shí)的單詞積累,導(dǎo)致閱讀題看不懂。
6、學(xué)生的英美文化背景知道儲備不足。
工作能力工作總結(jié)篇十四
為了使本次的課題研究具有一定的實(shí)效性,我對孩子們的傾聽能力及上課種種表現(xiàn)的原因進(jìn)行了問卷調(diào)查。通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)大部分孩子在課堂上注意力都能集中起來,個(gè)別孩子上課不認(rèn)真聽講的原因主要有:
1、管不住自己;
2、同學(xué)們的發(fā)言聲音過小,聽不見也就不想聽了;
3、有時(shí)受外界的干擾。而他們的注意力最為集中的時(shí)候是剛上課時(shí)、上新課時(shí)、老師課堂上講課外故事時(shí)。
其實(shí),平日孩子們的表現(xiàn)也許因年齡特征的關(guān)系,在最初的課堂上,基本是上課一半時(shí)間,維持紀(jì)律一半時(shí)間:有的在和同桌說話,有的轉(zhuǎn)到后面去要東西,有的甚至鉆到桌子下面,有的手放在抽屜里玩尺子、橡皮、甚至小玩具等等,通過問卷調(diào)查,我了解了孩子們上課不認(rèn)真聽講的原因后,便設(shè)法在課堂上變換教法,靈活有機(jī)地組織課堂紀(jì)律,以便于使課堂教學(xué)內(nèi)容不拖沓,課堂寶貴的時(shí)間不流失!
工作能力工作總結(jié)篇十五
xx年下半年,我繼續(xù)應(yīng)邀擔(dān)任安陽師院文學(xué)院“國培計(jì)劃(xx)河南省中西部初中語文骨干教師培訓(xùn)班”講師,為全省初中語文骨干教師作“專業(yè)發(fā)展”講座,獲得了好評。因?yàn)橹v座反響較好,11月底、12月初,我還應(yīng)安陽師院邀請,連續(xù)三周參加“河南省國培教師送教進(jìn)縣”活動,深入到林州市、湯陰縣、安陽縣為骨干教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),受到了廣大教師的熱烈歡迎。
工作能力工作總結(jié)篇十六
經(jīng)過多半年來地觀察、研究、討論、與孩子們的交流、調(diào)查,關(guān)于這個(gè)課題我主要是從傾聽的兩個(gè)方面來確定目標(biāo)的:一是傾聽的外因,要求孩子首先從課堂做起,一定要努力地細(xì)心聽、用心聽,這既是傾聽的一種禮貌,也是傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。二是傾聽的內(nèi)因,即要求孩子不但要“聽”,還要“會聽”。
在課堂上,我指導(dǎo)他們:坐姿端正,抬頭挺胸;聽講時(shí),眼睛必須看著老師,這既是一種尊重,也是一種禮貌;在老師上課時(shí)或同學(xué)們回答問題時(shí),不能隨便插嘴打斷或喧嘩,自己發(fā)言要舉手。為了檢驗(yàn)孩子們是否在傾聽,我一般會讓個(gè)別注意力不集中的孩子重復(fù)發(fā)言孩子的回答,久而久之,他們在課堂上也就漸漸地用心去傾聽了。
為了培養(yǎng)孩子們的傾聽習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,我要求他們在課堂上要做到:聽清楚老師講課內(nèi)容,對老師的提問能舉手回答;聽清楚別人的發(fā)言,并能對發(fā)言精彩的孩子及時(shí)給予最熱烈的掌聲鼓勵;專心聽講,肯于動腦,能提出自己的疑問,發(fā)表不同見解。
1、實(shí)施方法:
1)在課堂上,老師的教態(tài)不僅要有親和力,而且語言要盡可能生動、富有感染力,用自己的激情去帶動孩子們的激情,必要時(shí),煽情也是必不可少的一種教學(xué)手段。其次,情境創(chuàng)設(shè)能吸引孩子們聽講的興趣,也可在其間穿插一些與課文內(nèi)容相關(guān)的故事,更能吸引他們的目光!
2)在講課時(shí),安排任務(wù)給孩子們,明確他們要聽什么。特別是在講課文時(shí),在他們有感情地朗讀前給他們一點(diǎn)問題,讓他們帶著問題去讀課文,問題要簡單、易記、清楚。
3)講解重、難點(diǎn)時(shí)要提醒孩子們,進(jìn)一步吸引他們的注意力。
4)課堂上把更多的目光關(guān)注在平時(shí)較好動、愛玩、注意力極容易分散的孩子身上,在他們漸漸地養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣后,再多加以激勵表揚(yáng),讓他們感受到傾聽的“好處”,這樣,教學(xué)的效果也會更好一些!
工作能力工作總結(jié)篇十七
1、把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),也是教師繼續(xù)教育的主要形式。沒有豐富深厚的教育教學(xué)理論支持的課堂教學(xué),不可能取得非常好的效果,課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不會很好。
在活動中,我們要求教師首先要學(xué)習(xí)新課程下的教育理論;新課程下的教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀;新課程下的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法;新課程標(biāo)準(zhǔn);以及對學(xué)生的評價(jià)。要求每人至少讀一本教育專著,首先從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。
第二.學(xué)習(xí)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式,教學(xué)方法。通過走出去聽課、觀摩學(xué)習(xí);看課堂實(shí)錄錄像;觀摩學(xué)習(xí)本校骨干教師的樣板課堂教學(xué)模式等多種形式,了解學(xué)習(xí)新課程改革推崇的一些教學(xué)模式,如:自主性學(xué)習(xí)教學(xué)模式、合作性學(xué)習(xí)教學(xué)模式、探究性教學(xué)模式等等。第三.學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,會使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
第四.學(xué)制課件。首先學(xué)會上網(wǎng)搜集下載課件,學(xué)習(xí)修改課件;在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)自制課件。小學(xué)大部分教師不僅會多媒體教學(xué),而且能自制幻燈片一類的課件;中學(xué)教師不僅人人會用多媒體進(jìn)行教學(xué),大部分教師都能制作課件,還有不少人會運(yùn)用flash動畫制作課件,如:胡華鋒、胡秋芳、袁鋒等。
2、多媒體教學(xué)深入課堂,教學(xué)手段得到優(yōu)化。
為了提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力,學(xué)校制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》中都對教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行了量化規(guī)定,并與績效掛鉤。隨著多媒體課的開展,教師從中體會到這種方式的優(yōu)點(diǎn):課堂容量大,教學(xué)方式新,表達(dá)思想的方式多元化,直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高,每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,課堂質(zhì)量大大提高。
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)期,我校充分利用培訓(xùn)資源,多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。除新教材培訓(xùn)外,我們對教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本教研進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn),課堂教學(xué)培訓(xùn),新課改經(jīng)驗(yàn)交流等,學(xué)校為各科教師提供所教學(xué)科初中段的各年級新課改教材,要求教師加強(qiáng)自學(xué)和研究,增大對新課改的研究力度,拓寬任課教師的知識面,學(xué)校加強(qiáng)檢查和督促,每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)水平測試,考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)能力檔案,并納入教師全期考評。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)理論水平。
4、加強(qiáng)校本教研,以教科研促課程改革。
校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動力,是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。本學(xué)期,我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,以課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
開展校本教研活動,提高了全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進(jìn)了教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識,使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動,實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。
(三)開展教師教師崗位能力等級評價(jià)活動,全面提高教師綜合素質(zhì)。
1、這一學(xué)期,我校開展了多種內(nèi)容、多種形式的大練兵活動,核心內(nèi)容是:學(xué)習(xí)課改理論;優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),將達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課;學(xué)會制課件,學(xué)會運(yùn)用電教手段;教學(xué)反思、寫教學(xué)日記;寫教育教學(xué)論文等。
2、學(xué)校除上面第一條必練內(nèi)容外,實(shí)行因人而異,對癥下藥,缺什么補(bǔ)什么的政策,教師根據(jù)個(gè)人實(shí)際,定內(nèi)容、定時(shí)間、定目標(biāo),學(xué)校宏觀監(jiān)管,定期檢查,必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),達(dá)到預(yù)期效果。
3、教師教師崗位能力等級評價(jià)活動是提高教師教學(xué)基本功的有效措施之一。通過崗位練兵,使得廣大教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會。
4、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,對各位老師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)行情況有了進(jìn)一步的了解,為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù),為切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)水平,提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。
5、充分發(fā)揮了老教師、骨干師在學(xué)校教學(xué)方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用,收到了很好的效果,在本次崗位練兵活動中,新教師凸現(xiàn)出了很好的發(fā)展勢頭。
6、繼續(xù)開展“三字一畫”的練習(xí),“五小評比”的活動。
工作能力工作總結(jié)篇十八
自從我進(jìn)入工作崗位以來,深深的體會到在學(xué)校里所學(xué)的內(nèi)容還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有不段的充電學(xué)習(xí),才能跟的上社會的進(jìn)步。我一直堅(jiān)持并做到努力工作之余參見各類關(guān)于本專業(yè)的繼續(xù)教育。1992年2月至3月參加了公司現(xiàn)場施工管理培訓(xùn),19xx年5月至6月參加了安全生產(chǎn)管理培訓(xùn),20xx年3月至4月參加了現(xiàn)場施工管理培訓(xùn),20xx年7月至8月,參加了安全生產(chǎn)管理培訓(xùn),20xx年6月至7月參加了現(xiàn)場施工管理培訓(xùn)。
同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的科學(xué)發(fā)展觀,領(lǐng)會黨的十七大精神,利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)、國際形勢,學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍,深刻講話精神,并把它作為思想的綱領(lǐng),行動的指南;積極參加公司組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動,時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;在工作中要起到模范作用。
工作能力工作總結(jié)篇十九
因?yàn)榇苏n題具有極強(qiáng)的實(shí)用性,而傾聽是一個(gè)重要且長期得用目光去觀察的行為,由于孩子年齡特征的原因,在短短的半年內(nèi),要培養(yǎng)成功他們的傾聽能力,難度的確較大。要力求100%的孩子每節(jié)課都保證全身心地投入到課堂上來,也是不可能的。其次,讓孩子學(xué)會傾聽,甚至要養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣,不僅要在學(xué)習(xí)中、在課堂上,家長還要注重在生活中去引導(dǎo)孩子的這種行為,要教會他們認(rèn)真去聽別人的話,學(xué)會對別人的尊重,這些需要家長的大力配合和支持才可行!因此,還應(yīng)該在“家校共育”的落實(shí)上下一番功夫!
工作能力工作總結(jié)篇二十
老師在對每一件儀器的第一次介紹時(shí),詳細(xì)地講解正確的使用方法,需要注意的事項(xiàng),以及規(guī)范的演示自不可少,但是,如果只是單調(diào)地介紹、機(jī)械地表演,很難引起學(xué)生的興趣,留下深刻的印象。此時(shí)如果配以情景教學(xué),講與儀器有關(guān)的小故事,展示精美的圖像、視頻,或者介紹一些由于不規(guī)范操作而引發(fā)的事故等,讓每一件儀器都有不同尋常的閃亮登場,這樣不僅可以使學(xué)生對儀器的正確使用記憶深刻,而且能引發(fā)他們對實(shí)驗(yàn)的興趣。
工作能力工作總結(jié)篇二十一
要讓學(xué)生熟練的掌握實(shí)驗(yàn)操作技能并不難,難的是讓他們養(yǎng)成一種科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)習(xí)慣。我常常發(fā)現(xiàn):有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不錯(cuò),但是常常忙于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或急于實(shí)驗(yàn)記錄,而忽視對儀器的操作,在不經(jīng)意之間犯下一些錯(cuò)誤。
遇到這樣的問題,我們一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào),多次提醒,讓學(xué)生時(shí)時(shí)注意、處處留心,不馬虎、不隨意,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)習(xí)慣。
工作能力工作總結(jié)篇二十二
通過不斷地觀察、研究、實(shí)踐,我總結(jié)了培養(yǎng)孩子們傾聽能力的如下方面:
1、老師要以身作則。
優(yōu)秀的教師無一例外都是耐心的傾聽者。老師用心地傾聽,可以幫助孩子們傾訴自己的感受,使他們得到表達(dá)的機(jī)會,享受表達(dá)的愉悅;能讓孩子們覺得自己得到了老師的認(rèn)可、喜歡和尊重,能激起他們的發(fā)言欲望,提高發(fā)言質(zhì)量。當(dāng)他們發(fā)言時(shí),老師要首先帶頭傾聽,不管他們的回答是對是錯(cuò),我們?yōu)槿酥畮煻疾灰p易打斷,而在他們回答后,可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)或評論。
2、要激發(fā)孩子們的傾聽興趣。
興趣永遠(yuǎn)是最好的老師,但傾聽對于好動、活潑的兒童來說無疑是無趣的。我們要想方設(shè)法激發(fā)孩子們的興趣,盡量將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,使他們感到親切,設(shè)置情境,吸引他們的目光,必要時(shí)讓他們主動參與進(jìn)來,他們積極性更高,興趣更濃。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我經(jīng)常給他們“腦筋急轉(zhuǎn)彎”、開火車計(jì)算能力大、上臺做小游戲等。語文課時(shí),用自己的激情與童趣帶動他們上課的熱情,必要時(shí)經(jīng)常性的故事穿插、詞語擴(kuò)展,他們特別喜歡,注意力也更加集中,教學(xué)效果更好!
工作能力工作總結(jié)篇二十三
總結(jié)是對自身社會實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實(shí)踐為材料,采用的是第一人稱寫法,其中的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等,都有自指性的特征。今天本站小編給大家為您整理了
工作總結(jié)
中的工作能力,希望對大家有所幫助。根據(jù)學(xué)校
工作計(jì)劃
,本學(xué)期圍繞我校招生、就業(yè)、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、見習(xí)、技能鑒定的實(shí)際情況,積極有效地開展了一系列卓有成效的工作,現(xiàn)就一月來的工作總結(jié)如下:(一)招生工作
1、20xx秋季招生
根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)我市中職招生工作的意見》,我處也制定了相應(yīng)的《xx市農(nóng)廣校20xx年秋季招生方案》。經(jīng)過全校教職工的共同努力,在招生形式困難的情況下,我校秋季招生得以順利完成。主要采取了以下措施:
1)認(rèn)真做好招生宣傳工作。為使廣大學(xué)員、家長及時(shí)了解我校秋季招生的政策,招生處協(xié)同有關(guān)處室認(rèn)真做好招生宣傳材料準(zhǔn)備工作。招生根據(jù)十個(gè)初中學(xué)校分十個(gè)小組,在學(xué)生填報(bào)志愿前,學(xué)校派各招生組組長到各校進(jìn)行招生宣傳,鼓勵部分學(xué)生報(bào)考我校。6月中考成績一切線,各招生小組組織老師立即行動,進(jìn)村入戶,與家長、與學(xué)生交流溝通,做大量的動員工作。
2)本學(xué)期我校繼續(xù)擴(kuò)大招生范圍,校領(lǐng)導(dǎo)與周邊縣城的部分初中學(xué)校溝通,收集周邊學(xué)校畢業(yè)生信息,部分教師積極主動的到xx縣畢業(yè)生家里做家長的工作,并不斷用電話聯(lián)系,在教師的不懈努力下,效果明顯,部分教師也因此獲得了一定數(shù)額的招生獎金。
3)招生具體成果
因校領(lǐng)導(dǎo)制定了有力的措施, 經(jīng)過全體招生工作人員的辛勤努力,在招生極端嚴(yán)峻的形勢下,我校20xx年秋季,共招了360人,同時(shí)隨機(jī)分為6班。
2、有力措施:
1)20xx春季提前招生,宣傳動員有力,招到了較為可觀的學(xué)生數(shù),緩解了秋季招生的壓力,又達(dá)到很好的宣傳效果,為秋季招生打下基礎(chǔ)。
2)制定了統(tǒng)一招生工作進(jìn)程,對招生經(jīng)費(fèi)實(shí)行包干調(diào)配。
3)成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組,劃分片區(qū)招生,把招生任務(wù)分解給每位教職工,使招生責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
4)實(shí)行目標(biāo)獎勵,將招生成果與年度評優(yōu)評先、年度考核掛鉤。
5)招生宣傳既有統(tǒng)一,又有分解。我處加強(qiáng)與各初中校的聯(lián)系,在招生過程中進(jìn)行統(tǒng)一宣傳口徑、統(tǒng)一發(fā)放宣傳單、統(tǒng)一招生進(jìn)程。
6)到外縣招生有實(shí)在的鼓勵機(jī)制,招到學(xué)生既能增加招生數(shù),又能享受到獎勵機(jī)制。
(二)學(xué)生實(shí)習(xí)工作
本學(xué)期,我校繼續(xù)開展校企合作,工學(xué)交替的辦學(xué)機(jī)制,設(shè)施農(nóng)業(yè)班的學(xué)生可以因地制宜、校外就業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)校派校領(lǐng)導(dǎo)跟班管理,學(xué)生在企業(yè)既能學(xué)到技術(shù)本領(lǐng),又體驗(yàn)了生活,還能領(lǐng)到一定的實(shí)習(xí)報(bào)酬。
(三)培訓(xùn)工作
1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路,想就業(yè)找不到出路的社會青年提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),我校配合xx縣勞動和社會保障局計(jì)劃開辦8期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,共培訓(xùn)230人,其中有90人順利開辦小企業(yè)。
2、陽光工程培訓(xùn)
本學(xué)期受農(nóng)辦委托,為提高農(nóng)村勞動力的專業(yè)技能與就業(yè)能力,從x月到x月份,對農(nóng)村勞動力進(jìn)行陽光工程培訓(xùn),共開設(shè)了村級陽光招生網(wǎng),盡量做到“天網(wǎng),地網(wǎng),人網(wǎng)”。天網(wǎng)就是通過網(wǎng)絡(luò),用qq聯(lián)系,方便快捷!地網(wǎng)就是在各個(gè)學(xué)校設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)性宣傳物,人網(wǎng)就是通過朋友了??傊I舷?,全力以赴,與時(shí)俱進(jìn)完成了任務(wù)。
x年我區(qū)的招生考試工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級主管部門的直接指導(dǎo)下,在有關(guān)部門的大力協(xié)作下,我們堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指針,全面貫徹落實(shí)上級各項(xiàng)招生考試政策和要求,堅(jiān)持“依法治考、從嚴(yán)治考”的原則,大力宣傳招生考試政策,強(qiáng)化服務(wù)意識,狠抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),創(chuàng)造性的開展工作,努力營造公平、公正、公開的招生考試氛圍,招辦同志精誠團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相配合,圓滿地完成了今年各項(xiàng)招生考試工作任務(wù),為實(shí)現(xiàn)xx市“安全招考、公平招考、陽光招考、和諧招考、滿意招考”的工作目標(biāo)做出了貢獻(xiàn)。區(qū)委、區(qū)政府給予招生考試工作高度贊揚(yáng),主管區(qū)長評價(jià)今年的招生考試工作“扎實(shí)、全面、細(xì)致、高效”。區(qū)招考委被xx市評為中高考工作先進(jìn)單位,區(qū)招考辦被xx區(qū)委評為精神文明先進(jìn)單位。
一、基本情況
全年共完成六項(xiàng)招生考試工作,考生 xx名,涉及四個(gè)考點(diǎn)xx個(gè)考場 ,招生考試工作人員近xx余人。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任制
每一次組織考試前,我們都成立考區(qū)組織機(jī)構(gòu),考區(qū)主任由主管區(qū)長擔(dān)任,招考辦具體負(fù)責(zé)處理招生考試的各項(xiàng)工作,工作職責(zé)明確,責(zé)任落實(shí),各負(fù)其責(zé)、通力協(xié)作,真正做到事事有人管,事事無差錯(cuò),真正做到各項(xiàng)考試零差錯(cuò)的工作目標(biāo)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高隊(duì)伍素質(zhì)
招生考試工作牽動千家萬戶,倍受社會關(guān)注,建立一支高素質(zhì)的招生考試隊(duì)伍是做好招生考試工作的重要保證。今年,按照上級的統(tǒng)一安排,我們深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,招考辦針對實(shí)際情況提出具體要求:思想上不斷提升覺悟,工作上努力強(qiáng)化責(zé)任、自律、學(xué)習(xí)、競爭、創(chuàng)新、服務(wù),樹立良好招考形象;不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高政策水平和業(yè)務(wù)能力。針對不斷變化的招生形勢和工作要求,我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)上級招生考試的有關(guān)文件規(guī)定,熟悉并掌握招生考試各環(huán)節(jié)的工作要求和操作程序,提高分析問題和處理問題的能力和水平。在今年遼寧省招生考試系統(tǒng)民心網(wǎng)網(wǎng)上評議政風(fēng)行風(fēng)活動中,我區(qū)招考辦獲得多次滿意好評。
四、明確目標(biāo),規(guī)范管理
為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)招生考試工作“零誤差”,我們完善了辦公室內(nèi)部管理制度,抓實(shí)抓好各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)。將任務(wù)逐級分解,落實(shí)到人,堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé),充分調(diào)動了每位同志的工作積極性,做到了“人人有任務(wù)、事事有責(zé)任、時(shí)時(shí)有要求、方方面面有制度”。在分工負(fù)責(zé)的同時(shí),還注意發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用,在任務(wù)重、工作量大的情況下,辦公室每位同志以圓滿完成任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),以飽滿的工作熱情投入到工作中,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,加班加點(diǎn)。今年所有的招考工作未出現(xiàn)一例失誤,受到了考生、家長及社會的好評。在代表沈陽市迎接省招考辦高考工作檢查中也受到高度評價(jià)。
五、勤政務(wù)實(shí),全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)
招生考試工作,事關(guān)為國家選拔優(yōu)秀人材的大計(jì),關(guān)系著千家萬戶的切身利益,關(guān)系著考生的前途命運(yùn),一向是社會各界關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò),對我們是千分之一或者萬分之一,對學(xué)生卻是百分之百,直接影響著學(xué)生的一生。因此,我們扎扎實(shí)實(shí)做好各種考務(wù)工作,努力做到讓群眾滿意,讓社會滿意,讓廣大考生滿意。我們主要做了以下的工作:
1、大力宣傳,嚴(yán)格執(zhí)法,提高招生考試工作透明度
宣傳工作是招生考試工作的重要環(huán)節(jié),是溝通政府、招生部門和考生及社會的橋梁,關(guān)系到廣大考生的切身利益。因此,我們圍繞招生考試這一社會關(guān)注的“熱點(diǎn)”問題,大力開展宣傳活動,始終把宣傳工作貫穿于整個(gè)招生考試工作進(jìn)程,提高招生考試工作的透明度。一是利用于洪教育網(wǎng)公布招考信息,向考生和家長下發(fā)宣傳冊等形式,宣傳招生考試方面的各項(xiàng)改革措施和今年出臺的政策規(guī)定。二是設(shè)立招生咨詢電話,直接向考生和家長宣傳招考政策,釋疑解惑。三是加大對考生的考前教育力度,我們要求所有考生在考前都要接受考試誠信教育并與考試部門簽訂《考生誠信考試
承諾書
》,我們還采取了開座談會,出墻報(bào),廣播宣傳等形式開展對考生的誠信教育,制定下發(fā)有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)文件,加強(qiáng)對考生進(jìn)行嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)教育,確??荚嚬ぷ黜樌瓿?。四是注重做好高考志愿填報(bào)的咨詢工作。志愿填報(bào)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、工作細(xì),不能出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。招辦同志加班加點(diǎn),雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn),但沒有一句怨言,確保了任務(wù)的圓滿完成。2、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范考試管理,確保招生考試組織工作質(zhì)量
為了確保招生考試工作萬無一失,每一次考試,我們都周密計(jì)劃,精心安排,突出抓好報(bào)名、體檢、考務(wù)管理等環(huán)節(jié)。
(1)嚴(yán)格審查,把好報(bào)名資格關(guān)。對身份證、戶口薄和考生本人仔細(xì)對照驗(yàn)證,采用現(xiàn)場拍照,當(dāng)場核對報(bào)名信息,確保報(bào)名質(zhì)量和信息準(zhǔn)確,最大限度杜絕了冒名頂替和外籍考生報(bào)名現(xiàn)象的發(fā)生。盡管在報(bào)名過程中我們嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍,但由于學(xué)生的學(xué)籍認(rèn)定問題,今年于洪區(qū)還是出現(xiàn)了一例新民一高中一名高二學(xué)生在我區(qū)冒充高三考生報(bào)名現(xiàn)象的發(fā)生,這也是今后招生考試需要加強(qiáng)的工作之一。
(2)認(rèn)真執(zhí)行體檢標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把體檢關(guān)。我們成立了于洪區(qū)體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,與區(qū)醫(yī)院協(xié)調(diào),選派業(yè)務(wù)熟練,工作認(rèn)真的醫(yī)師組成體檢組,針對今年體檢標(biāo)準(zhǔn)的變化,組織參檢醫(yī)師認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握標(biāo)準(zhǔn)、模擬填表,體檢采取封閉式管理,減少外界干擾,體檢結(jié)束后,組織人員審查檢查每份體檢表,保證做到填寫準(zhǔn)確、真實(shí)、規(guī)范。對有疑義的考生,我們帶領(lǐng)參加市里統(tǒng)一組織的復(fù)檢,對考生和家長不明確的地方耐心解釋,平復(fù)他們激動的情緒,直至所有考生及家長滿意、明確為止。
(3)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范考務(wù)管理??紕?wù)管理是招生各項(xiàng)工作的核心,考風(fēng)考紀(jì)是招生考試工作的生命線。我們把考務(wù)管理工作作為招生考試工作的重點(diǎn),嚴(yán)格規(guī)范一切工作程序和方法。具體說,我們嚴(yán)格做到了六化。一是試卷安全保密法規(guī)化:我們嚴(yán)格按上級要求,嚴(yán)格試卷保管措施,確保試卷萬無一失。規(guī)范試卷保密室建設(shè),制定了《于洪區(qū)招生考試辦公室關(guān)于招生考試期間試卷保密突發(fā)事件的
應(yīng)急預(yù)案
》;協(xié)同區(qū)公安、保密部門對保密室進(jìn)行詳細(xì)檢查;調(diào)試維護(hù)好保密室聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控、聯(lián)動報(bào)警系統(tǒng),為試卷安全保密創(chuàng)造物質(zhì)條件。二是考點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,嚴(yán)格按照上級要求,重點(diǎn)落實(shí)網(wǎng)上巡考、網(wǎng)上指揮、同步指令的檢查和維護(hù),針對設(shè)備老化的缺點(diǎn)今年區(qū)政府為考點(diǎn)共投入十四萬元安裝了ups不間斷電源,解決了多年未解決的電源問題,在今年中考試題保密期間遇雷雨天,雷電使教育局樓內(nèi)所有電源短路,保密室由于安裝了ups不間斷電源,避免了電子監(jiān)控系統(tǒng)因不可預(yù)見的意外事故造成的停用。今年我們也對考點(diǎn)、考場的布置和考場考務(wù)用品提出硬性要求,招考辦也投入資金數(shù)萬元填充了手柄式探測器、手機(jī)屏蔽器、移動硬盤的不足,為各項(xiàng)考試奠定了良好的物資基礎(chǔ)。三是考務(wù)操作程序化,認(rèn)真組織落實(shí)沈陽市招考辦制定的各種招生考試監(jiān)考工作程序,統(tǒng)一操作程序和工作標(biāo)準(zhǔn)。四是考試組織規(guī)范化,各考點(diǎn)均沒立考務(wù)、監(jiān)考、保衛(wèi)、后勤、醫(yī)療、監(jiān)察等職能小組,各司其職,各負(fù)其責(zé),協(xié)同工作。五是考試監(jiān)督立體化,主動接受紀(jì)監(jiān)部門的監(jiān)督,請區(qū)監(jiān)察局副處級以上干部全程參與招生考試的監(jiān)督,狠抓考風(fēng)考紀(jì),通過輿論宣傳、公開舉報(bào)電話和監(jiān)察責(zé)任人等多種監(jiān)督形式,確??荚嚬ぷ鞑怀霈F(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象。六是監(jiān)考隊(duì)伍培訓(xùn)制度化,今年我區(qū)加大了監(jiān)考教師培訓(xùn)的管理力度,要求各考點(diǎn)學(xué)校必須由主考進(jìn)行培訓(xùn),教育局負(fù)責(zé)考點(diǎn)的局長親自參加,全體參考工作人員明確工作職責(zé),熟練工作程序,真正體現(xiàn)培訓(xùn)合格方能上崗的原則。由于做好了以上幾項(xiàng)工作,我區(qū)各考點(diǎn)每一次考試秩序井然,運(yùn)轉(zhuǎn)順利,在今年的四大項(xiàng)的六次考試中沒有出現(xiàn)任何問題。
回顧一年來的工作,雖然取得了一些成績,但我們也清醒地認(rèn)識到工作中存的薄弱環(huán)節(jié),規(guī)范化管理水平還有待繼續(xù)提高,與先進(jìn)區(qū)縣相比還有差距和不足。在今后的工作中,我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),與時(shí)俱進(jìn)、強(qiáng)化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù),使我區(qū)的招生考試工作再上新臺階。
由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和高度信任,我做了很多重要的宣傳工作,在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的思想信念和飽滿的工作熱情,較好地完成了自己本次的招生任務(wù)。共召回學(xué)歷生xx人,非學(xué)歷生xx人?,F(xiàn)就將本次招生工作總結(jié)如下:
一、 在思想上:
我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,急家長之所急,想家長之所想,熱情、耐心地接受家長的咨詢,向?qū)W生及其家長介紹學(xué)校的概況和專業(yè)。
二、 在工作作風(fēng)上:
認(rèn)真仔細(xì)的研讀學(xué)校下發(fā)的有關(guān)招生的相關(guān)政策,以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,盡職盡責(zé),將領(lǐng)的的思想領(lǐng)會,吃透,積極主動的做好招生工作。
三、 在工作能力上:
我感覺招生工作是最鍛煉人的,在這一年的招生工作中,我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中,以更好的完成本次的招生任務(wù)。 在實(shí)際工作中,主要完成以下幾項(xiàng)工作。
1、宣傳工作時(shí)是招生工作的重要環(huán)節(jié):
全方位宣傳,營造招生的良好氛圍。面對各個(gè)學(xué)校的無序競爭,我清楚所面臨的嚴(yán)峻形勢, 我人審時(shí)度勢,認(rèn)真調(diào)定以宣傳為招生的突破口即精心選擇宣傳材料,不僅利用編印招生簡章,根據(jù)招生彩頁實(shí)用性不強(qiáng)、易流失的特點(diǎn),利用學(xué)校制作的我校宣傳片,讓學(xué)生、家長及社會其他人士全面了解我校的辦學(xué)特色、成果、專業(yè)設(shè)置以及國家的職業(yè)教育方針政策等。
2、組織好招生“隊(duì)伍”:
一個(gè)人的力量是有限的,我要利用周圍的人脈為自己打造好一個(gè)招生隊(duì)伍。首先確定好自己招生隊(duì)伍的人員組成,家人、親戚、朋友、學(xué)生。其次,要進(jìn)行人員的篩選,選出比較有希望的招生代理人,再次,為其進(jìn)行講解我們招生的的突破點(diǎn),最后,給以一定的物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)獎勵。
3、深入千家萬戶,做好鼓動宣傳:
進(jìn)入招生旺季以來,我發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神,不怕臉難看、門難進(jìn),深入一線,廣泛宣傳。特別是利用上午11點(diǎn)至下午3點(diǎn)的高溫時(shí)間,利用家長及學(xué)生都在家的這一有利時(shí)機(jī),我顧不得吃飯,走村串戶,力求把我的招生政策宣傳到位,使盡可能多的學(xué)生及學(xué)生家長對我校有所了解和基本了解,以真情和溫情感動學(xué)生及學(xué)生家長。在宣傳招生途中,遇見集會,還不失時(shí)機(jī)地宣傳,散發(fā)彩頁,回答學(xué)生及家長所提出的有關(guān)職業(yè)教育的問題,逐步樹立我校社會形象,以求達(dá)到良好的社會效果。利用收取到的各校提供的分流生名單,篩選出意向生,進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān),和學(xué)生及學(xué)生家長認(rèn)真交換意見,推心置腹,屈膝長談,不放過任何一個(gè)學(xué)生入學(xué)的機(jī)會。
四、招生存在問題及建議:
1、對大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識不高。受傳統(tǒng)觀念影響,社會上重普高,輕職專,重學(xué)歷,輕技能的現(xiàn)象仍較為普遍,讀普高,考名校仍是許多家長和學(xué)生的執(zhí)著追求,而念職專,學(xué)技術(shù)則成了“行為習(xí)慣差、文化基礎(chǔ)差、家庭條件差”的“三差”學(xué)生的無奈選擇,甚至一些職專學(xué)生連自己都看不起自己,自暴自棄,破罐子破摔,給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來了很大的難度,轉(zhuǎn)變觀念有待我們的艱苦努力。
2、 分流生比較集中。招生前期要進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)狀調(diào)查的問題:了解各院校的分流生及畢業(yè)生狀況及其她們周邊人口狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、教育狀況、目標(biāo)學(xué)校數(shù)量。
3、通過前期市場調(diào)研確定招生內(nèi)線。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入進(jìn)行宣傳。
在今年的工作中,我提高了自己的思想認(rèn)識,吸取了往年的工作教訓(xùn),并取得了相應(yīng)的工作成果。我感覺招生是個(gè)良心活,咱們不能把學(xué)生帶過來就什么都不管了,招生就像一個(gè)銷售系統(tǒng),我們可以把它分成是售前、售中、售后三個(gè)階段,也以因此我堅(jiān)持這一原則,今年我所招來的學(xué)生都安心學(xué)習(xí),都為了自己的理想、目標(biāo)而奮斗。 總之,20xx年的秋季我會更加努力的完成招生工作,使我的工作更上一層樓。
工作能力工作總結(jié)篇二十四
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn):有的學(xué)生在對基本儀器、藥品的使用上,不能達(dá)到操作的科學(xué)性、規(guī)范性、安全性、熟練性等幾方面的的要求。
例如,在對于膠頭滴管的使用上,就常常出現(xiàn)以下幾種情況:不知道正確的使用方法,膠頭滴管不豎直、不懸空;知道正確的使用方法,但是操作不熟練,動作生硬;能夠正確、熟練地使用,但是用完后隨手就把滴管平放于桌面上,或是夾于兩手指間,繼續(xù)下一步的操作,等等。諸如此類的問題,都是值得我們重視、深思的。
中學(xué)階段的化學(xué)課程,是一門啟蒙性的基礎(chǔ)課程,學(xué)生們初次接觸化學(xué)。我們在這個(gè)階段要提供給學(xué)生最基本的化學(xué)知識、操作技能、學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)階段,我們不僅要讓學(xué)生感受到化學(xué)學(xué)科的奇妙性、趣味性、生動性,而且要讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)學(xué)科的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性。
基本的實(shí)驗(yàn)操作技能,是進(jìn)行一切化學(xué)試驗(yàn)及探究活動的基礎(chǔ),也是化學(xué)學(xué)科后續(xù)學(xué)習(xí)的一種基本的知識、技能的儲備。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范、熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分。
學(xué)生由于剛剛接觸化學(xué),對各種儀器、藥品都是初次認(rèn)識,對一切都感到驚奇。在這個(gè)階段,教師指導(dǎo)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范的操作方法,良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,都是非常重要的,這將直接影響到他們以后的學(xué)習(xí)。所以,教師一定要重視學(xué)生的基本操作技能的訓(xùn)練,努力使每一個(gè)學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上都能獲得對未來的發(fā)展真正有用的知識。
在提高學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作技能方面,我以為可以從以下幾個(gè)方面入手。
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