實(shí)用化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 23:55:06
實(shí)用化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)(通用16篇)
時(shí)間:2023-10-30 23:55:06     小編:紙韻

在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果,以客觀真實(shí)的態(tài)度表達(dá)自己的思考和理解。在寫作過程中要注重細(xì)節(jié)的描寫,以豐富和充實(shí)文章的內(nèi)容。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題的心得體會(huì),可供我們進(jìn)行參考和借鑒。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇一

湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)宋承洋教師來到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課,并和聽課教師進(jìn)行深入研討和交流。

兩位特級(jí)教師用精辟的語言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園,讓孩子成為自主學(xué)習(xí)的主人,并且在課堂上處處與學(xué)生換位思考,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情景,遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。

在一天的課中給我留下了深刻的印象:聽他們的課簡(jiǎn)直就是一種享受。專家們不是自己獨(dú)霸說話權(quán),把聽課者當(dāng)學(xué)生,而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂,讓老師們來當(dāng)學(xué)生,在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)學(xué)生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師,為什么要強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生、了解學(xué)生,理由只有一個(gè):新課程體系的價(jià)值觀——以學(xué)生為主。我們研究學(xué)生什么?了解學(xué)生什么?教給學(xué)生什么?學(xué)生的心理需求是什么?這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術(shù)方法而言,將心比心,換位思考,對(duì)學(xué)生形成共同的認(rèn)識(shí),我們的課堂就會(huì)有一定的效果。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想,心里要理解學(xué)生的心理需求,才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

育專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,如果用兩個(gè)詞來形容,那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享,深入淺出,幽默風(fēng)趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境,教學(xué)創(chuàng)意無極限。

當(dāng)然,我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考,緊緊記注“課上十分鐘,課下十年功”名師們的課是他們腳踏實(shí)地、不斷實(shí)踐和研究的結(jié)果,他們的執(zhí)著和敬業(yè),是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí),不斷提高,努力完善自己,才能觸摸到教學(xué)的那份精彩。

專家們送課活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間,但“聽君一席話,勝讀十年書”,幾多感悟在心頭。我感覺自己在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,虛心、誠(chéng)懇地接受著專家的教育,如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過零距離接受專家指導(dǎo)、啟發(fā)、對(duì)話和交流,使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞,產(chǎn)生新的火花,受益非淺。讓我們播種希望,收獲成功;繼續(xù)乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!

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化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇二

在我們的日常學(xué)習(xí)和工作中,參加專業(yè)講座已經(jīng)成為了一種常見的學(xué)習(xí)方式。聽專業(yè)講座不僅可以幫助我們拓寬知識(shí)面,更能夠提高工作和學(xué)習(xí)上的效率和質(zhì)量。近期,我參加了一場(chǎng)關(guān)于人力資源管理的講座,收獲頗豐。接下來,我將分享我在這次專業(yè)講座中所得到的體會(huì)和感受。

第二段:主體

在講座中,專家從多個(gè)角度詳細(xì)解析了人力資源的概念和作用。通過講解實(shí)用的案例和具體分析,深入淺出地講解了如何更好地進(jìn)行人力資源管理工作。同時(shí),專家還通過提出一些具體的問題,激發(fā)了聽眾們的思考。我從專家的講解中深刻認(rèn)識(shí)到,人力資源管理并非簡(jiǎn)單的人力調(diào)配和工資發(fā)放,而是需要發(fā)掘潛在員工能力、提高員工士氣、促進(jìn)員工個(gè)人成長(zhǎng)和整個(gè)組織效益的提升。只有這樣,才能更好地推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

專業(yè)講座不僅提供了最新的行業(yè)資訊,也讓我收獲了許多實(shí)用的技能和工具。例如,這次講座中專家提出了人力資源策略建設(shè)的實(shí)踐方法和步驟。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些方法,我相信可以更好的實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo),并更好地與員工和管理層間溝通。

第三段:?jiǎn)⑹?/p>

這次講座,不止教給了我如何更好地進(jìn)行人力資源管理工作的方法,也深入啟發(fā)了我對(duì)工作和生活的看法。專業(yè)講座教給我們的不僅是知識(shí),還需從入門經(jīng)驗(yàn)到實(shí)際工作的執(zhí)行,因此不單是學(xué)習(xí),更是導(dǎo)師的啟示。我認(rèn)為,成功的人需要專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能之外,還需要不斷學(xué)習(xí),提高自己的思考能力,才能在工作和生活中取得更好的成就。

第四段:學(xué)習(xí)態(tài)度

聽完專業(yè)講座,我真切體驗(yàn)到了知識(shí)對(duì)個(gè)人和企業(yè)的重要性,也深刻理解了對(duì)知識(shí)的“追求”并不是一天兩天的事情,而是需要持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,我們需要采取積極的態(tài)度,專注學(xué)習(xí)和思考。只有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,才能讓我們掌握技能和知識(shí),并更好的獲得成就。

第五段:總結(jié)

總而言之,參加專業(yè)講座不僅可以讓我們?cè)黾又R(shí)、提高思考和學(xué)習(xí)能力,也能夠讓我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。通過這次參加人力資源管理方面的專業(yè)講座,我收獲頗豐,不但掌握了一些實(shí)用的技能和知識(shí),更加深入了解了人力資源管理的重要性和作用。我相信,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)一定會(huì)幫助我更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的目標(biāo)。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇三

努力在寫字課堂中傳承中華書法文化———聆聽姚金中老師《中國(guó)書法知識(shí)講座》的感悟20xx年11月10日下午,我有幸參加了六郎片區(qū)小學(xué)語文書法教育專題講座。細(xì)心聆聽了安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)教研室主任姚金中老師做的長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的《中國(guó)書法知識(shí)講座》。

姚老師首先分析的當(dāng)今書法教育的現(xiàn)狀,闡述書法教育的意義以及教育部對(duì)中小學(xué)書法教育教學(xué)的要求;圖文并茂,講述書法簡(jiǎn)史及字體的特點(diǎn)。從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、魏碑、楷書,呈現(xiàn)歷代優(yōu)秀碑帖,對(duì)各家書體做出了精煉的闡述;然后,從文房四寶:筆墨紙硯,五指執(zhí)筆法:擫、押、鉤、格、抵,筆法:起、行、收的三個(gè)過程,結(jié)構(gòu)的九條基本規(guī)律:大小、平正、疏密、勻稱、錯(cuò)落、收放、讓就、同異、連貫,細(xì)致講述了書法練習(xí)的要領(lǐng)。

通過此次培訓(xùn),我對(duì)書法專業(yè)知識(shí)有了較系統(tǒng)了解和新的認(rèn)識(shí),深深地感受到它不僅僅是一次專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是傳遞著一種責(zé)任,那就是傳承祖國(guó)書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的教師,深知培訓(xùn)意義和此次書法學(xué)習(xí)的重要性。

通過培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對(duì)書法傳承的重要性。中國(guó)文化博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),又是中國(guó)上下五千年來的優(yōu)秀文化,它與中華民族精神成一體,有著深厚的文化內(nèi)涵,是世界藝術(shù)之林的奇葩。

書法是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù),千百年來,一直為人們欣賞和喜愛。人們只所以會(huì)喜歡她,正是因?yàn)樗苁救艘悦?,可以說,他是無聲的音樂,靜態(tài)的舞蹈。它觸發(fā)人們對(duì)美的感受和聯(lián)想,它是審美與實(shí)用的結(jié)合體。學(xué)習(xí)書法不只是提高寫字的水平,還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和人的良好心里素質(zhì)。

如練習(xí)書法可以陶冶情操。練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操,使人振奮,受到美的感染。如學(xué)習(xí)王羲之秀美挺拔的字體,可使人的性格變得開朗活潑;學(xué)習(xí)顏真卿端正的字體,就好像聆聽一首抒情小調(diào),可以使人性格樸實(shí)、厚重;中國(guó)自古講究“字如其人”,許多大書法家都是做人的楷模,他們的精神有助于陶冶情操。

魯訊曾說:“我國(guó)文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目”。書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的,長(zhǎng)期進(jìn)行書法練習(xí)能自覺地感受流動(dòng)線條的美,也感受到寫好字并非高不可攀,只要持之以恒地堅(jiān)持練習(xí),就會(huì)有驚喜的收獲。

我國(guó)的漢字起源悠久,書畫同源。他的造型,原于自然,是對(duì)自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性是對(duì)立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的形式美,還具有客觀的形象美。所以,學(xué)習(xí)書法,要有良好的想象能力,要與自然造物之美結(jié)合起來,書寫出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來。

練字的人,雖然不可能人人成為書法家,但人人都可成為一個(gè)書法藝術(shù)愛好者。我們?cè)趯W(xué)習(xí)書法的同時(shí),不能急于求成,更不能一曝十寒,它是一個(gè)長(zhǎng)期的細(xì)水長(zhǎng)流的過程。既要注意人品的修養(yǎng),要不務(wù)虛名,不好高騖遠(yuǎn),還要富有刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進(jìn)步,才能以堅(jiān)忍不拔的毅力攀登書法藝術(shù)的高峰。

總之,此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。

書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中,要盡量擠出時(shí)間,靜下心來認(rèn)真思考,積極行動(dòng),盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí),按要求在寫字課堂指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法,努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

有所求,亦有所樂,為此要一往向前!

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇四

做教師之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都以自己出身“科班”為傲,在師范學(xué)校的中文專業(yè)認(rèn)真讀了四年的書,也有豐富的實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷,自認(rèn)為算得上一名專業(yè)教師了,然而今天聽了z老師的講座我才意識(shí)到,自己離專業(yè)教師的標(biāo)準(zhǔn)還有非常長(zhǎng)的路要走,因?yàn)橄胍蔀橐幻嬲龑I(yè)的教師,出身教師專業(yè)不是必需,更不是全部,堅(jiān)持教育教學(xué)研究,多向老教師取經(jīng),多練多實(shí)踐,多想多反思,才是教師成長(zhǎng)的正道。

正如z老師所說的那樣,專業(yè)教師所要掌握的,不僅是專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),還有專業(yè)技能和專業(yè)道德素養(yǎng),所以作為新教師的我們,在做好平時(shí)的教育教學(xué)工作的同時(shí),要隨時(shí)注意積累專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),每上一節(jié)課,每搞一次活動(dòng),都要做好反思總結(jié),養(yǎng)成及時(shí)反思的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中起步,在行動(dòng)中磨練,在思考中升華,形成屬于自己的教學(xué)特色。

最初,我對(duì)如何實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展存在很多疑惑,常常是有一鱗半爪的想法,卻沒有深度不成系統(tǒng),無法對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)起到有效的作用。z老師蘊(yùn)含多年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)在這時(shí)正有如醍醐灌頂,讓我頓開茅塞。教師要想有效實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng),自覺培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);其次是要積累豐厚的文化底蘊(yùn),作為語文教師更要多讀書,讀好書,才能滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的文化需求;再次要積極探索教學(xué)方法,時(shí)刻記住以學(xué)生為本,以學(xué)生能夠快樂、有效地吸收最多的知識(shí)為終極目的;還有,要不斷堅(jiān)持教育科研,牢記問題即課題、反思即研究、成果即成長(zhǎng),在實(shí)踐中搞出最有價(jià)值的科研成果;最后,要不斷加強(qiáng)反思與交流,無論一節(jié)課成功與否,都及時(shí)反思自己:哪方面是我的長(zhǎng)項(xiàng),哪方面還需要改進(jìn)。同時(shí)多與同學(xué)科的老師交流,成長(zhǎng)的火花往往產(chǎn)生于交流過程中不經(jīng)意的一句話,或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的想法,亦或是電光火石間的靈光一現(xiàn)。

我知道從教師專業(yè)到專業(yè)教師的路途上,一定會(huì)充滿了崎嶇坎坷,一定會(huì)遍灑汗水與淚水,但是我也堅(jiān)信,只要付出了努力,只要認(rèn)真的鉆研,就一定能夠到達(dá)成功的彼岸。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇五

通過“職場(chǎng)求職面試禮儀”這場(chǎng)講座,我學(xué)到了很多無形的知識(shí),同時(shí)也得到了很大的感觸。通過這場(chǎng)講座,加上自己對(duì)職場(chǎng)求職面試禮儀知識(shí)的了解,現(xiàn)在我將一一介紹一下職場(chǎng)求職面試禮儀的一些重要方面。

1、著裝禮儀。西裝的套色是非常重要的,這是職場(chǎng)求職面試的第一個(gè)印象。西裝的講究非常多,價(jià)格從高到低相差也非常大,如何選擇西裝確實(shí)要根據(jù)每個(gè)人自己具體的情況而定,很難給出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是值得注意的是西裝應(yīng)該保持同色的配套,并且面料以深色,尤其是深藍(lán)色為好,或是深色有細(xì)條紋的。西裝的搭配是至關(guān)重要的。不同的場(chǎng)合,應(yīng)選擇不同的搭配方式。領(lǐng)帶的學(xué)問也是相當(dāng)大的,使用領(lǐng)帶時(shí),千萬不要使用領(lǐng)帶夾,至于領(lǐng)帶的長(zhǎng)短,以剛剛超過腰際皮帶為好。褲子的不要太窄,要保留有一定的寬松度,也不要太短,以恰好可以蓋住皮鞋的鞋面為好。同時(shí),千萬不要穿背帶褲。皮鞋應(yīng)該黑而不臟、亮而不新。

2、文明禮貌。不講究文明禮貌是面試失敗的重要原因之一。基本的禮節(jié)是必不可少的,文明禮貌,講究禮節(jié)是一個(gè)人素質(zhì)的反映、人格的象征。因此,面試時(shí)應(yīng)注意:

(1)在開始面試之前肯定有一段等候的時(shí)間,切忌在等待面試時(shí)到處走動(dòng),更不能擅自到考場(chǎng)外面向里觀望,應(yīng)試者之間的交談也應(yīng)盡可能地降低音量,避免影響他人應(yīng)試或思考。

(3)走進(jìn)室內(nèi)之后,背對(duì)考官,將房門輕輕關(guān)上,然后緩慢轉(zhuǎn)身面對(duì)主考官;

(4)向主考人員微笑致意,并說“你們好”之類的招呼語,在主考人員和你之間創(chuàng)造和諧的氣氛:

(7)盡可能記住每位主考者的姓名和稱呼,不要弄錯(cuò);

(8)面談時(shí)要真誠(chéng)地注視對(duì)方,表示對(duì)他的話感興趣,決不可東張西望,心不在焉,不要不停在看手表;要注意和考官的目光接觸。

(14)不要在主考人結(jié)束面試前表現(xiàn)浮躁不安,急欲離去或另赴約會(huì)的樣子;

(16)出去推門或拉門時(shí),要轉(zhuǎn)身正面面對(duì)主考人,再說聲“謝謝,再見”,讓后與先出門,然后輕輕關(guān)上門;(17)如果在你進(jìn)入面試房間之前,有秘書或接待員接待你,在離去時(shí)也一并向他或她致謝告辭。

3、表情。面試成功與否與表情關(guān)系很大。應(yīng)試者在面試過程中,應(yīng)輕松自然、鎮(zhèn)定自若,給人以和悅、清爽的感覺。需要注意:

(1)進(jìn)門時(shí)要表現(xiàn)得自然,不要緊張或慌張;

(2)面試時(shí)要始終面帶笑容,謙恭和氣。表現(xiàn)出熱情、開朗、大方、樂觀的精神狀態(tài);

(3)不要無緣無故皺眉頭或毫無表情;

(5)對(duì)方提問時(shí),不要左顧右盼,否則主考人會(huì)誤認(rèn)為你缺乏誠(chéng)心和興趣:

(6)切忌面帶疲倦,哈欠連天,考試前一天一定要保持睡眠充足;

(7)不要窺視主考人員的桌子、稿紙和筆記;

(8)面試順利時(shí),不要喜出望外,拍手叫好;

(11)在說話時(shí)切不可面露酒媚、低聲下氣的表情,企圖以鄙薄自己來取悅于對(duì)方。這樣做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的態(tài)度才能獲得對(duì)方的信任。

4、舉止。舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度,粗俗習(xí)氣的行為舉止,會(huì)使一個(gè)人失去親和力,而穩(wěn)重大方則會(huì)受到人們的普遍歡迎。在陌生的主考人面前,坐、立、行等動(dòng)作姿勢(shì)正確雅觀、成熟莊重,不僅可以反映出青年人特有的氣質(zhì),而且能給人以有教養(yǎng)、有知識(shí)、有禮貌的印象,從而獲得別人的喜愛。具體說來,以下幾點(diǎn)值得注意:

(4)―心理健康的自我呵護(hù)壓力導(dǎo)致身體和心理疾病這四個(gè)方面的心理壓力會(huì)給人們的工作和生活造成很大的影響。人一旦覺得壓力大,身心都會(huì)反映出來。所謂身體的反應(yīng)可以導(dǎo)致各種不適,最簡(jiǎn)單的就是吃不下飯、睡不著覺。身體不適會(huì)影響生活狀況、影響工作、影響生活質(zhì)量甚至導(dǎo)致疾病,比如胃潰瘍、不孕不育、癌癥等。在發(fā)達(dá)國(guó)家,醫(yī)學(xué)體系已經(jīng)改稱為生物、心理和社會(huì)理念體系,也不再單純把人當(dāng)動(dòng)物看待,就是因?yàn)槿擞行睦矸磻?yīng),有社會(huì)過程。

心理壓力當(dāng)然也反映在精神上。例如,在高度緊張的情況下,人的信息加工能力會(huì)下降,腦力勞動(dòng)成績(jī)也下降,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致工作系統(tǒng)的錯(cuò)亂。當(dāng)身體出現(xiàn)這些問題的時(shí)候,作出嚴(yán)格的判斷非常難。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用,完全是生理因素,跟心理因素一點(diǎn)兒不相干的,科學(xué)研究證明還沒有。一旦生病,應(yīng)該積極地求醫(yī)問藥,積極考慮有哪些心理因素可以改善。身體和精神雙管齊下,就更有利于戰(zhàn)勝病魔,恢復(fù)健康。

自我調(diào)節(jié)和減壓要分成幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)。首先要提高認(rèn)識(shí)水平,要知道心理壓力的存在,如果不知道,就根本不知道如何應(yīng)對(duì)。

其二,要逐步地變化,不要變化太猛,要把變化改為一種緩慢的過程,要有適應(yīng)期。其三,維持心理健康通用的規(guī)則,就是要從事適度的體育鍛煉,它不僅對(duì)身體有好處,對(duì)心理健康也非常有好處。在鍛煉過程中,人會(huì)自然而然地?cái)[脫一切煩惱。

其四,要進(jìn)行社交活動(dòng),尤其是退休人員。

最后,如果確實(shí)覺得自己壓力太大,覺也睡不著,可以找專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T幫助。不過,壓力是一把雙刃劍,適度的壓力有利于調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,到了某個(gè)基點(diǎn)才會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇六

為期八周的《化學(xué)專業(yè)前沿講座》課程已經(jīng)接近尾聲,在課程學(xué)習(xí)過程中,各位任課老師都自己研究方向的最前沿成就,可謂是“八仙過海,各顯神通”呀!這門課程給我影響最深的就是盡管各位老師的研究?jī)?nèi)容都不盡相同,但是其研究發(fā)展方向都在朝著同一個(gè)方向目標(biāo)進(jìn)行――綠色化學(xué)。

綠色化學(xué)又稱環(huán)境無害化學(xué),在其基礎(chǔ)上創(chuàng)新的.技術(shù)稱綠色技術(shù)、環(huán)境友好技術(shù)或潔凈技術(shù),是用化學(xué)的技術(shù)和方法去減少或消除有害物質(zhì)的生產(chǎn)和使用,處于當(dāng)前國(guó)際化學(xué)研究的前沿領(lǐng)域。綠色化學(xué)的核心是:利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。按照綠色化學(xué)的原則,在理想的化工生產(chǎn)方式是:反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。

根據(jù)綠色化學(xué)的概念,它應(yīng)該具有以下主要特點(diǎn):

1.充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;

2.在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少向環(huán)境排放廢物;

4.生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。

綠色化學(xué)的口號(hào)最早產(chǎn)生于化學(xué)工業(yè)非常發(fā)達(dá)的美國(guó)。1990年,美國(guó)通過了一個(gè)“防止污染行動(dòng)”的法令。1991年后在,“綠色化學(xué)”

由美國(guó)化學(xué)會(huì)(acs)提出并成為美國(guó)環(huán)保署(epa)的中心口號(hào)。經(jīng)過十多年的研究和探索,綠色化學(xué)的研究者們總結(jié)出了綠色化學(xué)的12條原則,這些原則可作為實(shí)驗(yàn)化學(xué)家開發(fā)和評(píng)估一條合成路線、一個(gè)生產(chǎn)過程、一個(gè)化合物是不是綠色的指導(dǎo)方針和標(biāo)準(zhǔn)。綠色化學(xué)給化學(xué)家提出了一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),國(guó)際上對(duì)此很重視。,美國(guó)設(shè)立了“綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”,以表彰那些在綠色化學(xué)領(lǐng)域中做出杰出成就的企業(yè)和科學(xué)家。綠色化學(xué)將使化學(xué)工業(yè)改變面貌,為子孫后代造福。

現(xiàn)代社會(huì)都在追求綠色生活,綠色化學(xué)對(duì)于綠色生活的形成有很重要的意義。我們作為建設(shè)國(guó)家的下一代,以及學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè),真的非常有必要認(rèn)真鉆研和學(xué)習(xí)這一方面的內(nèi)容,發(fā)展技術(shù),為創(chuàng)建綠色社會(huì)做出自己的努力。所以,現(xiàn)在的我們一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己在更廣闊的領(lǐng)域有更高的建樹。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇七

愛,都應(yīng)該是毫無保留的,無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。

“松靜勻樂”,是魏書生訓(xùn)練師生集中注意力的方法,更是魏書生的人生境界。

松身心放松,平常心態(tài)

靜不受外界喧囂所擾,守住心靈的寧靜

勻調(diào)勻呼吸,心平氣和

樂積極進(jìn)取,樂觀向上

我理解,這四字箴言是魏書生報(bào)告的靈魂,也是魏書生的教育理念和人生哲學(xué)。

聆聽魏書生侃侃而談學(xué)習(xí)工作生活的細(xì)節(jié),體會(huì)魏書生匆匆奔忙的腳步,品味魏書生返璞歸真的生活理念,贊嘆魏書生爐火純青的教育藝術(shù),歸結(jié)成這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字,體現(xiàn)著魏書生怎樣深厚的人生底蘊(yùn),蘊(yùn)含著怎樣博大精深的人生智慧啊。

一直自詡陽光樂觀向上,聽了魏書生的報(bào)告,才知自己的自

知自足實(shí)源于相對(duì)緩慢的生活節(jié)奏。若如魏書生一般安排日常生活,自己非成陀螺不可,一定是精疲力竭,無論如何也不會(huì)活出“松靜勻樂”的大境界。

“松靜勻樂”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。直覺智慧深厚,禪機(jī)無限。盡管一場(chǎng)報(bào)告會(huì)我只捕捉到了這人生至境的皮毛,但我相信,經(jīng)過不斷的堅(jiān)守、感悟、修煉,定會(huì)受益終生。

作為一名老師,讓我激動(dòng)和回味的莫過于魏書生魏校長(zhǎng)的現(xiàn)身說法、他從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的,而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師,然后變成一名名師,就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中,我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),明白了一些道理,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。

至此之后,我將努力地追尋前輩們的步伐,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,一步一個(gè)腳印的走好以后的路,盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過自己不懈的努力,用自己的真誠(chéng)和愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,在教育事業(yè)中做出成績(jī)。感謝魏書生老師!

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇八

今天我想分享一次我參加的化學(xué)講座,講座是由本市著名的化學(xué)專家為我們講解。講座的主題是“化學(xué)——物質(zhì)世界的微觀探索”。

在講座開始前,我對(duì)化學(xué)的理解僅限于高中課本上的幾個(gè)反應(yīng)和幾個(gè)元素。然而,講座一開始,我就被專家的熱情和深度所吸引。他不僅講解了書本上的知識(shí),更進(jìn)一步地引領(lǐng)我們走進(jìn)了化學(xué)的奇妙世界。他解釋了化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),闡述了分子的構(gòu)造,并帶領(lǐng)我們走進(jìn)了微觀的世界。

這次講座給我留下了深刻的印象。我更加深入地理解了化學(xué)反應(yīng)背后的科學(xué)原理,也對(duì)分子結(jié)構(gòu)有了更深的理解。我意識(shí)到化學(xué)不僅僅是幾個(gè)反應(yīng),幾個(gè)元素,它更是一種生活中的應(yīng)用,一種解釋我們生活中許多現(xiàn)象的科學(xué)。我也明白了化學(xué)在醫(yī)學(xué),工業(yè),甚至在環(huán)保領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。

更重要的是,講座讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程,化學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn)的過程。我開始認(rèn)識(shí)到,無論是化學(xué)還是其他學(xué)科,只有深入了解,才能真正理解和應(yīng)用。

總的來說,這次化學(xué)講座是一次非常有意義的體驗(yàn)。它不僅讓我對(duì)化學(xué)有了更深的理解,也讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。我期待在未來的學(xué)習(xí)和生活中,能繼續(xù)保持這種探索和學(xué)習(xí)的熱情。我希望我能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)化學(xué),并把我在講座中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活和未來的工作中。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇九

本學(xué)期的最后一次講座,就是由賀雪娟院長(zhǎng)來探討有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的問題。聽了以后,許多方面我覺得是當(dāng)下年輕人最真實(shí)的寫照。

中國(guó)當(dāng)下處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,人們都在為自己的生計(jì)奔波,為著富足的生活而努力,從各類影視作品也能知道,主題偏重娛樂化,商業(yè)化,以及其精神價(jià)值的空洞和物質(zhì)價(jià)值的偏重是主流,人們都把金錢作為努力的方向,而忽略了一些重要的東西,相較于鄰國(guó)而言,我們與日本的差距并不在智商和財(cái)力上,更多的可能是如何正確地學(xué)以致用。據(jù)我了解,日本的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)十分發(fā)達(dá),在日本的高新科技中,機(jī)器人產(chǎn)業(yè)甚至是主導(dǎo)地位,可能在不久的將來,日本的機(jī)器人就將壟斷全球市場(chǎng),這與他們注重創(chuàng)新是分不開的。而在中國(guó),創(chuàng)新的培養(yǎng)不是那么讓人重視,人們往往跟青睞于將資金投入到那些穩(wěn)賺不賠,付出必有回報(bào)的服務(wù)行業(yè),這無可厚非,風(fēng)險(xiǎn)小,有回報(bào)。這樣看起來很聰明的決定沒人會(huì)拒絕。

我們遵循傳統(tǒng)模式來開辦企業(yè),只是在前人的道路上重復(fù)踩上他們的腳印而已,真正可持續(xù)的發(fā)展道路,就是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和不斷地創(chuàng)新,這才是生產(chǎn)力的源頭所在。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十

近日,學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于選專業(yè)的講座,我參加了此次講座并受益匪淺。講座內(nèi)容涵蓋了專業(yè)選擇的重要性、個(gè)人興趣與專業(yè)傾向的關(guān)系以及未來就業(yè)的前景等方面。通過聽取專家的解讀和親身體驗(yàn),我該如何選擇專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。

首先,聽完此次講座我明白了選專業(yè)的重要性。專家在講座中強(qiáng)調(diào),專業(yè)的選擇將直接影響我們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。一個(gè)適合自己的專業(yè)將讓我們更容易投入學(xué)習(xí)和工作,并為我們的人生規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)顯得尤為重要。因此,我們要對(duì)各個(gè)專業(yè)進(jìn)行深入了解,并從興趣、能力、未來就業(yè)前景等多個(gè)角度考慮,以做出明智的決策。

其次,個(gè)人興趣與專業(yè)傾向之間存在緊密的聯(lián)系。作為一名大學(xué)生,在選擇專業(yè)的過程中,我們應(yīng)該首先明確自己的興趣方向。興趣是我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也是我們?cè)谛袠I(yè)中獲得成功的基礎(chǔ)。在講座中,專家給出了一個(gè)關(guān)于興趣與專業(yè)傾向的實(shí)例:一個(gè)小時(shí)內(nèi)如果我們是用來看電視劇的,那說明我們對(duì)娛樂文化領(lǐng)域有一定的興趣,可以將這種興趣與相關(guān)專業(yè)聯(lián)系起來,如播音與主持藝術(shù)專業(yè)。通過自我認(rèn)知,了解自己的興趣傾向,我們才能更好地選擇到適合自己的專業(yè),為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

再次,就業(yè)前景是決定專業(yè)選擇的重要因素之一。毫無疑問,學(xué)校專業(yè)的選擇與未來的就業(yè)密切相關(guān)。專家在講座中提醒我們,要關(guān)注各個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),了解就業(yè)市場(chǎng)的需求。例如,隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅速發(fā)展,相關(guān)專業(yè)如計(jì)算機(jī)科學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等將會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。專家還透露,一些新興行業(yè)如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等也將成為未來就業(yè)的熱門方向。因此,在選擇專業(yè)時(shí),考慮到未來的就業(yè)前景,我們可以有針對(duì)性地選擇與市場(chǎng)需求差距不大的專業(yè),更有利于我們未來的職業(yè)發(fā)展。

最后,我認(rèn)識(shí)到專業(yè)的選擇是一個(gè)持續(xù)的過程。就像專家所說,專業(yè)的選擇不是一朝一夕的決策,而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。在大學(xué)期間,我們有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的學(xué)科,了解不同專業(yè)的課程設(shè)置,參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中去。通過積極參與各種實(shí)踐和體驗(yàn),我們能夠?qū)Σ煌瑢I(yè)的工作內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程有更深入的了解和體驗(yàn)。這個(gè)過程中,我們會(huì)逐漸明確自己的興趣與優(yōu)勢(shì)所在,并對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有更清晰的認(rèn)識(shí)。因此,我們要保持積極的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),努力找到適合自己的專業(yè)。

總而言之,此次選專業(yè)講座讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到專業(yè)選擇的意義和方法。我明白了選專業(yè)是一個(gè)需要全面考慮的過程,興趣、就業(yè)前景等多個(gè)因素都需要我們謹(jǐn)慎權(quán)衡。我相信,只有通過深入了解自己和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),我們才能做出更理性、科學(xué)的決策,為未來的發(fā)展鋪平道路。希望此次講座能對(duì)我和其他聽眾在專業(yè)選擇的道路上提供指引,讓我們能夠走向更加明確、富有成果的人生道路。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十一

聽專業(yè)講座是一種提升自己的途徑,可以了解最新的研究成果、學(xué)習(xí)前沿的理論和方法、認(rèn)識(shí)專業(yè)領(lǐng)域的前沿趨勢(shì)。無論是在學(xué)術(shù)界還是工業(yè)界,專業(yè)講座對(duì)于人們的工作、學(xué)習(xí)和人生都有著重要的意義。

二段:聽講座可以更新知識(shí)和提高技能

聽專業(yè)講座可以讓我們更新知識(shí)、提高技能,了解最新的研究成果和理論。同時(shí),通過講座我們可以認(rèn)識(shí)到前沿的技術(shù)和趨勢(shì),可以在第一時(shí)間了解創(chuàng)新的想法和新興的領(lǐng)域。在職場(chǎng)中,專業(yè)講座也是提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和擴(kuò)大人脈的重要方式之一。聽講座可以讓我們了解業(yè)內(nèi)的大咖、結(jié)交同行、形成專業(yè)圈。

三段:聽講座可以拓展視野和啟發(fā)思維

聽專業(yè)講座也是拓展視野、啟迪思維的良好渠道。通過聽講座,我們可以認(rèn)識(shí)到行業(yè)中各路專家的思想、觀點(diǎn),從而打破自己的認(rèn)知邊界,拓展自己的思維方式和思考深度。聽講座也是一個(gè)了解不同文化、不同背景之間的交流平臺(tái),可以在思想上取得互相促進(jìn)和啟發(fā)的效果。

四段:聽講座可以提高自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)

聽專業(yè)講座是提高自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)的有力渠道。通過聽講座,可以了解真實(shí)的研究過程、知道最新的科學(xué)方法,從而啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的自主精神和科學(xué)態(tài)度。同時(shí),聽講座也有助于我們對(duì)知識(shí)的深入挖掘和整理,更好地掌握自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。

五段:結(jié)語

聽專業(yè)講座的意義不僅在于擴(kuò)充知識(shí),還可以提高自身的素養(yǎng)和能力,拓展自己的視野和思維,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注各種形式的講座,認(rèn)真聽取專業(yè)人士的觀點(diǎn)和見解,既保持對(duì)未來的敏感性和預(yù)見性,也使自己的成長(zhǎng)之路更加平坦和迅速。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十二

第一段:引言和問題陳述(誘人開端)

在大學(xué)生活中,轉(zhuǎn)專業(yè)是一個(gè)不可避免的話題。經(jīng)常會(huì)有同學(xué)因?yàn)閷?duì)自己當(dāng)前的專業(yè)不滿意而考慮轉(zhuǎn)學(xué)。為了幫助同學(xué)們更加了解轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)信息,本學(xué)期學(xué)校特地組織了一場(chǎng)轉(zhuǎn)專業(yè)講座。在這場(chǎng)講座中,我們邀請(qǐng)了專業(yè)顧問和成功轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)們分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解。在經(jīng)歷了這次講座后,我深感到轉(zhuǎn)專業(yè)是一個(gè)有利于個(gè)人發(fā)展的重要決策,下面將從學(xué)科興趣、就業(yè)前景、以及個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)方面展開講述。

第二段:轉(zhuǎn)專業(yè)是基于學(xué)科興趣的選擇

一個(gè)人所選擇的專業(yè)是其發(fā)展道路的起點(diǎn)。在轉(zhuǎn)專業(yè)講座中,專業(yè)顧問強(qiáng)調(diào)了選擇專業(yè)的重要性。專業(yè)興趣符合個(gè)人的天性和才能,有助于我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并充實(shí)自己的知識(shí)體系。當(dāng)選擇一個(gè)我們真正熱愛的專業(yè)時(shí),學(xué)習(xí)將不再是艱辛和負(fù)擔(dān),而是一種樂趣和興奮。在新專業(yè)中,我們將更加投入和積極地學(xué)習(xí),這將在日后的職業(yè)發(fā)展中為我們帶來更多的機(jī)會(huì)。因此,個(gè)人學(xué)科興趣是選擇轉(zhuǎn)專業(yè)的重要考量因素之一。

第三段:轉(zhuǎn)專業(yè)給予我們更廣闊的就業(yè)前景

轉(zhuǎn)專業(yè)不僅是滿足個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的一種方式,也可以為我們帶來更廣闊的就業(yè)前景。在這個(gè)信息化和全球化的時(shí)代,專業(yè)需求在不斷變化。因此,了解當(dāng)前和未來就業(yè)市場(chǎng)的需求是至關(guān)重要的。通過參加本次轉(zhuǎn)專業(yè)講座,我了解到一些新興的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域,如人工智能、數(shù)據(jù)分析和環(huán)境保護(hù)等。這些領(lǐng)域不僅有著較高的薪資水平,還具有很好的發(fā)展?jié)摿透?jìng)爭(zhēng)力。選擇轉(zhuǎn)專業(yè)意味著我們可以抓住新興行業(yè)的機(jī)遇,并更好地適應(yīng)未來就業(yè)市場(chǎng)的需求。

第四段:轉(zhuǎn)專業(yè)是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

轉(zhuǎn)專業(yè)不僅僅是為了就業(yè)和個(gè)人發(fā)展有更好的前景,它也是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)專業(yè)講座中,轉(zhuǎn)專業(yè)成功的同學(xué)分享了他們的經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我們,轉(zhuǎn)專業(yè)需要付出更多的努力和時(shí)間,需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境并學(xué)習(xí)新的知識(shí)。這種挑戰(zhàn)不僅能夠加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,還可以培養(yǎng)我們的挑戰(zhàn)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。轉(zhuǎn)專業(yè)意味著我們要迎接未知并克服困難。在這個(gè)過程中,我們將更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)困難,并有機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第五段:總結(jié)和建議

在轉(zhuǎn)專業(yè)講座中,我深刻地體會(huì)到轉(zhuǎn)專業(yè)無疑是一個(gè)非常重要的決策,既關(guān)乎個(gè)人發(fā)展,也對(duì)就業(yè)前景有重要影響。個(gè)人學(xué)科興趣是轉(zhuǎn)專業(yè)的重要考量因素,而選擇一個(gè)符合自己興趣并具有較好就業(yè)前景的專業(yè)將能夠?yàn)槲覀兊膫€(gè)人成長(zhǎng)提供更多機(jī)會(huì)。因此,我建議同學(xué)們?cè)谧龀鰶Q策之前充分了解自己的興趣、專業(yè)需求和就業(yè)前景,并與專業(yè)顧問和轉(zhuǎn)專業(yè)成功的同學(xué)進(jìn)行交流,以做出明智的選擇。轉(zhuǎn)專業(yè)也許會(huì)帶來一些挑戰(zhàn)和困難,但它也是一個(gè)改變自己和邁向更好未來的重要途徑。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十三

近年來,聽專業(yè)講座成為了我日常學(xué)習(xí)的一部分。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,如何從眾多的資訊中篩選出有價(jià)值的知識(shí)是一個(gè)重要的問題。而參加專業(yè)講座則成為了一條捷徑。從我參加講座的體驗(yàn)中,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)收獲:

一、提升自己的專業(yè)水平

參加專業(yè)講座可以提升自己的專業(yè)水平。講座的主題和內(nèi)容往往有深度和廣度,聽眾可以在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)點(diǎn),并了解最新的專業(yè)動(dòng)態(tài)。比如,我曾經(jīng)參加了一場(chǎng)關(guān)于人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的講座,講述了人工智能如何在醫(yī)學(xué)圖像識(shí)別、疾病診斷和醫(yī)療決策輔助等方面應(yīng)用,讓我對(duì)人工智能技術(shù)有了更深入的了解。

二、拓展自己的人脈圈

參加講座還可以拓展自己的人脈圈。一次講座可以聚集來自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士,他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),并且都以專業(yè)的身份參加講座。在講座間隙或講后交流環(huán)節(jié),我們可以與這些人士建立聯(lián)系,了解他們的經(jīng)驗(yàn)和看法。這些人士可在未來成為我們尋找工作或合作的潛在合作伙伴。

三、借鑒優(yōu)秀的表達(dá)技巧

參加專業(yè)講座還可以借鑒別人的優(yōu)秀表達(dá)技巧。講座的主講人往往有著極高的表達(dá)能力,在講座中運(yùn)用了各種吸引人的表達(dá)方式,比如,動(dòng)畫演示、生動(dòng)的比喻、幽默的調(diào)侃等。通過觀察和借鑒,我們可以提升自己的表達(dá)能力,將自己的思想更清晰地表達(dá)出來,并更好地向他人傳達(dá)思想。

四、激勵(lì)自我前進(jìn)的動(dòng)力

參加講座可以激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力。在講座中,我們能夠了解到許多優(yōu)秀的案例和成功的經(jīng)驗(yàn),這些成功案例和經(jīng)驗(yàn)將激發(fā)我們的夢(mèng)想和追求,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)。比如,我曾經(jīng)聽取了一位創(chuàng)業(yè)者關(guān)于他的創(chuàng)業(yè)歷程,他的故事讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),也讓我感受到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和奮斗。

五、提升自己的思考能力

參加專業(yè)講座還可以提升自己的思考能力。在講座中,我們可以聽到各種各樣的觀點(diǎn)和思考,這些觀點(diǎn)和思考有時(shí)候可能會(huì)與我們的看法不同,但多樣性的觀點(diǎn)和思考可以讓我們擴(kuò)展自己的思考邊界,促進(jìn)我們更加深入地思考問題。

總之,參加專業(yè)講座是一種高效的學(xué)習(xí)方式。通過參加講座,我們可以提升自己的專業(yè)水平,拓展人脈圈,借鑒優(yōu)秀的表達(dá)技巧,激勵(lì)自我前進(jìn)的動(dòng)力,提升自己的思考能力。因此,我也鼓勵(lì)大家嘗試參加專業(yè)講座,獲取更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十四

講座心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫,以下僅供參考,請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。

作為一名化學(xué)愛好者,我有幸參加了一場(chǎng)由著名化學(xué)家主講的講座。在這次講座中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了化學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值,同時(shí)也獲得了一些重要的啟示和感受。

首先,講座主講人講解了化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),包括物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等。這些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于我來說是非常重要的,因?yàn)樗鼈兪俏疫M(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)和深入理解化學(xué)的基礎(chǔ)。通過主講人的講解,我更加深入地了解了化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科價(jià)值,認(rèn)識(shí)到了化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

其次,講座主講人講解了化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,例如化學(xué)肥料、洗滌劑、化妝品等。這些內(nèi)容讓我更加深入地了解了化學(xué)在人類生活中的重要作用,也讓我更加深入地了解了化學(xué)的應(yīng)用前景。通過主講人的講解,我更加深入地了解了化學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和實(shí)用性,認(rèn)識(shí)到了化學(xué)對(duì)于人類社會(huì)的重要性。

最后,講座主講人講解了化學(xué)在科學(xué)研究中的應(yīng)用,例如合成新材料、開發(fā)新能源等。這些內(nèi)容讓我更加深入地了解了化學(xué)在科學(xué)研究中的重要作用,也讓我更加深入地了解了化學(xué)在科學(xué)研究中的前景和潛力。通過主講人的講解,我更加深入地了解了化學(xué)在科學(xué)研究中的重要性和實(shí)用性,認(rèn)識(shí)到了化學(xué)對(duì)于人類社會(huì)的重要性。

總之,這次化學(xué)講座讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到了化學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值,也獲得了一些重要的啟示和感受。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)化學(xué),為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十五

以前去上學(xué)院的選修課總是抱著些應(yīng)付的心態(tài),然而這次的不同,我很喜歡聽我們的這些優(yōu)秀教授們講授專業(yè)前沿上的東西,他們,金教授,郭教授,趙教授,官教授,高教授,周教授...在每次短短的兩小節(jié)課中我都被他們研究的這些東西深深吸引著。雖然好多東西以我現(xiàn)在的水平還不能弄懂,但卻讓我看到我們專業(yè)的前景——只要努力學(xué)好知識(shí),總有用武之地的。

由于時(shí)間限制和我們有限的知識(shí)水平,老師們都從大處著眼,為我們大概介紹了他們的研究方向和內(nèi)容,同時(shí)還簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來的實(shí)際意義,以及和我們模具鍛壓專業(yè)的聯(lián)系??傮w來說,也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí),我們沒有學(xué)到多少,但老師們利用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來,使我們這些只知在學(xué)校死啃書本的同學(xué)也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一回,真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。

趙長(zhǎng)財(cái)老師,系燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,現(xiàn)任燕山大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)副董事長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員...職務(wù)。同時(shí)兼任沈陽重型機(jī)器集團(tuán)公司、天津天鍛壓力機(jī)有限公司...多家企業(yè)特聘技術(shù)顧問。曾獲得了秦皇島市“三育人”先進(jìn)個(gè)人、秦皇島市“人民滿意公仆”...榮譽(yù)稱號(hào)。擁有這么多成就的他給我們講授課程,坐在下面聽課的我感到很自豪,很自豪。在這次課上他簡(jiǎn)單介紹了金屬管材成形新工藝及理論,管、板類零件內(nèi)高壓成形新工藝及其理論研究,液壓機(jī)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論研究中一些前沿上的東西,由于世界能源的緊環(huán)保問題的日趨嚴(yán)重,汽車工業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn):一方面是提高燃?xì)獾臒嵝?減少?gòu)U氣排放;另一方面是減輕汽車自身重量,提高行駛速度,降低能耗。這兩方面要求促使人們不得不改進(jìn)傳統(tǒng)工藝,創(chuàng)造出適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新工藝。在汽車工業(yè)中管材液壓成形作為一個(gè)非常重要的成形技術(shù)已得到了廣泛應(yīng)用,主要用于生產(chǎn)汽車動(dòng)力系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、汽車底盤以及一些結(jié)構(gòu)件。汽車用排氣管件大多為形狀比較復(fù)雜、軸線有很大變化的零件。傳統(tǒng)成形工藝除鑄造成形外,主要采用沖壓兩個(gè)半殼而后組焊成形,或采用管坯進(jìn)行數(shù)控彎曲、擴(kuò)管、縮管加工而后組焊成形。這樣制造的零件模具費(fèi)用高、生產(chǎn)周期長(zhǎng)、成本高,不適應(yīng)當(dāng)前汽車行業(yè)在減輕自重、降低成本、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面的要求。而采用內(nèi)高壓技術(shù)制造排氣管件可以較精確地控制零件的尺寸精度,便于在后續(xù)工序中與其他零件進(jìn)行裝配,且能夠進(jìn)一步減輕系統(tǒng)重量,減少焊縫數(shù)量,內(nèi)表面光滑,排氣阻力小,使成形后的產(chǎn)品質(zhì)量和壽命得到進(jìn)一步提高。聽不太懂,但樂于聽他為我們講解那些專業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用,喜于他與他的團(tuán)隊(duì)那些成就(他領(lǐng)導(dǎo)了燕山大學(xué)gm科研團(tuán)隊(duì))。

郭寶峰老師20xx年起任燕山大學(xué)科技處處長(zhǎng);20xx年1月起擔(dān)任燕山大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院院長(zhǎng)。在講授過程中提到了團(tuán)隊(duì)的力量,他始終認(rèn)為,不論是完成的科研成果還是在研的科研項(xiàng)目,不論是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)還是發(fā)表的論文,都是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)晶,而他個(gè)人只不過在其中做了應(yīng)做的那一部分本職工作而已。他還鼓勵(lì)我們工科學(xué)生要有意識(shí)地提高自己的人文素養(yǎng)?!叭耸菓?yīng)當(dāng)全面發(fā)展的”,他說。很喜歡他的課,不僅因?yàn)樗诓牧霞庸すこ毯途艹尚渭夹g(shù)領(lǐng)域有這么多成就,還因?yàn)樗哪切┤松膽B(tài)度。

金淼教授,“金老師為人隨和,上課認(rèn)真,講課內(nèi)容豐富,能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,會(huì)在課堂上講一些工廠的實(shí)際例子來幫助我們理解書本內(nèi)容,注意理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)于學(xué)生們提出的問題,能夠做到講解耐心細(xì)致,是一個(gè)很有魅力的好老師!”的確,聽他的一節(jié)課,我確實(shí)感到了這一點(diǎn),在他的課件中講授了方形拉深筋力特性的數(shù)值模擬研究的一些專業(yè)知識(shí)以及應(yīng)用,板料在拉深筋中的變形是一相當(dāng)復(fù)雜的過程,他以彈塑性有限元數(shù)值模擬為手段,系統(tǒng)地研究了板料在通過方形拉深筋時(shí)的變形特點(diǎn)和受力狀態(tài),并對(duì)方形拉深筋力能參數(shù)的構(gòu)成特點(diǎn)及變化規(guī)律進(jìn)行了深入分析。拉深筋是以汽車覆蓋件為代表的復(fù)雜及難成形零件拉深模具的重要組成部分之一,是拉深工藝的重要控制手段。拉深筋在沖壓生產(chǎn)中的應(yīng)用雖已有很長(zhǎng)的歷史,但有關(guān)拉深筋的研究工作卻不多見,嚴(yán)重地制約了拉深筋的設(shè)計(jì)和調(diào)整工作。目前,拉深筋的設(shè)計(jì)與調(diào)整還主要依賴于設(shè)計(jì)人員和調(diào)整工人的經(jīng)驗(yàn),老師以方形拉深筋為對(duì)象利用數(shù)值模擬的手段對(duì)板料通過方拉深筋進(jìn)行詳細(xì)研究,獲得板料在方形拉深筋中的變形及受力特點(diǎn),方形拉深筋力能參數(shù)的構(gòu)成及變化規(guī)律等大量信息,為拉深筋的'設(shè)計(jì)和調(diào)整提供理論依據(jù)。聽不懂一些東西,但是很喜歡他的ppt上舉的那些應(yīng)用的例子。高士友教授,在研材料先進(jìn)制備、成形與加工的科學(xué)基礎(chǔ),高性能金屬材料激光制備與成形關(guān)鍵科學(xué)問題等這些專業(yè)的東西。我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了,老師介紹了很多專業(yè)問題的求解,說實(shí)在的,沒怎么聽懂,但老師大概要表達(dá)的意思,我覺得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)可以肯定——高士友老師絕對(duì)是專家。

官英平教授,在研鎂合金板料拉深成形過程控制技術(shù)的研究,鎂合金非軸對(duì)稱零件溫?zé)崂畛尚芜^程控制技術(shù)的研究,這些東西對(duì)我而言很難懂,卻讓我看到一種對(duì)專業(yè)追求的那種精神。

學(xué)科前沿講座課程已經(jīng)結(jié)束了,通過幾次的講座學(xué)習(xí),我在其中收獲了很多,不但了解到很多關(guān)于材料成型技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的眾多應(yīng)用,還了解到許多成型技術(shù)的前沿領(lǐng)域,這為我們以后的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),最起碼對(duì)未來有了初步的認(rèn)識(shí),不再有那么多迷茫。眾多知名教授或院士為我們講解了很多前沿領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用,尤其是其中一們老師還是秦皇鳧燕大方華機(jī)械科技有限公司的老總,主要產(chǎn)品是汽車專用工裝及精密模具的設(shè)計(jì)與制造,他為我們略微講了他們創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛,為了保證轎車精密塑料件的性能、質(zhì)量與可靠性,注射成型出質(zhì)量較高、符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求的塑料制品,必須對(duì)塑料材料、注塑設(shè)備與模具及注塑工藝不斷進(jìn)行改進(jìn)。模具設(shè)計(jì)得合理與否會(huì)直接影響塑料制品的收縮率,由于模具型腔尺寸是由塑料制品尺寸加上所估算的收縮率求得的,而收縮率則是由塑料生產(chǎn)廠家或工程塑料手冊(cè)推薦的一個(gè)范圍內(nèi)的數(shù)值,它不僅與模具的澆口形式、澆口位置與分布有關(guān),而且與工程塑料的結(jié)晶取向性(各向異性)、塑料制品的形狀、尺寸、到澆口的距離及位置有關(guān)。影響塑料收縮率的主要有熱收縮、相變收縮、取向收縮、壓縮收縮與彈性回復(fù)等因素,而這些影響因素與精密注塑制品的成型條件或操作條件有關(guān)。因此,在設(shè)計(jì)模具時(shí)必須考慮這些影響因素與注塑條件的關(guān)系及其表觀因素,如注塑壓力與模腔壓力及充模速度、注射熔體溫度與模具溫度、模具結(jié)構(gòu)及澆口形式與分布,以及澆口截面積、制品壁厚、塑料材料中增強(qiáng)填料的含量、塑料材料的結(jié)晶度與取向性等因素的影響。上述因素的影響也因塑料材料不同、其它成型條件如溫度、濕度、繼續(xù)結(jié)晶化、成型后的內(nèi)應(yīng)力、注塑機(jī)的變化而不同。因此種種,他們的探索路是艱辛的。他還為我們帶來了他們做的產(chǎn)品,車門玻璃導(dǎo)軌,那是知識(shí)的產(chǎn)品,高端科技的產(chǎn)品,雖然那個(gè)東西看起來沒什么特殊的,但在老師的講解中它便深深吸引了我,就這樣一種高端產(chǎn)品,產(chǎn)生的效益卻是可觀的,而且還走向了世界。這是科學(xué)的力量。雖然我的知識(shí)水平達(dá)不到研究高端產(chǎn)品的層次,我卻被這種精神感染,為我們的老師能有這樣的成就自豪。

將利益看得那么重,而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下,說不定真的能有所建樹,推出利國(guó)利民新技術(shù)。

化學(xué)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十六

外語學(xué)院商務(wù)英語系部于7月1日組織了一場(chǎng)由唐菁老師給我們帶來的以感恩與責(zé)任為主題的培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)。在此次培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)中,唐菁老師帶領(lǐng)我們觀看了四個(gè)不長(zhǎng)的企業(yè)培訓(xùn)的視頻,讓我們獲益良多。這次的視頻學(xué)習(xí)與之后的工作生活的聯(lián)系緊密,相信對(duì)我們以后的工作生活會(huì)帶來幫助的。

第一個(gè)視頻是由李強(qiáng)老師在《師說》中帶來的關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀員工的演講。他告訴我們職場(chǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的,而職場(chǎng)也能夠給我們帶來很多東西。首先是薪酬,他說:“今天工作不努力,明天努力找工作。工作的努力程度和薪酬水平成正比”。這句話給我留下了深刻的印象,我也覺得如此,一直抱怨薪酬不如人意,那么反省反省自己,你又為公司付出多少努力,創(chuàng)造了多少價(jià)值呢。若是你努力工作,為公司創(chuàng)造了價(jià)值,那么你的薪酬也會(huì)見長(zhǎng)的吧。第二個(gè)是人脈,職場(chǎng)給你帶來了很多人際關(guān)系。

海爾的總裁張瑞敏說過:“成功是什么?成功就是人脈。”從這句話不難看出海爾總裁張瑞敏把人脈看得多么重要,只有能夠好好處理自己職場(chǎng)中的人際關(guān)系,成功其實(shí)很容易。第三點(diǎn)便是工作經(jīng)驗(yàn),職場(chǎng)為我們積累豐富的'工作經(jīng)驗(yàn),讓我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域變得精通或者熟知,那樣離成功又進(jìn)來一步。最后一點(diǎn)是成長(zhǎng)經(jīng)歷。職場(chǎng)讓我們成長(zhǎng)。

這次的視頻與我們以后的工作息息相關(guān),能夠給我們帶來很多啟發(fā)性的思考和感悟。

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