文化遺產的保護和傳承是傳統文化薪火相傳的重要保障。通過總結，我們可以發(fā)現自己的不足并制定相應的提升計劃。這些總結范文囊括了各種不同情境下的總結，適合不同人群的需求。
課堂體會與建議篇一
課堂是學生進一步學習的重要場所，通過課堂學習，學生能夠獲取知識、提高技能、培養(yǎng)思維能力。本文將探討課堂學習中的心得體會及建議，希望通過這些經驗和建議，能夠對廣大學生有所幫助。
第二段：關于積極參與的體會及建議
在課堂學習中，積極參與是十分重要的一點。通過積極參與，能夠對知識點進行更深入的理解，同時還能加強與教師和同學之間的交流和互動。例如，我在一堂英語課上，教師讓我們參與到一個小組討論中，討論一個問題并給出答案。通過積極參與，我不僅更加深入地了解了問題的解決方法，還與同學們多次交流，思路得到了拓寬。因此，我建議學生在課堂上多與教師和同學互動，提出問題，分享自己的見解。
第三段：關于認真做筆記的體會及建議
在課堂學習中，做好筆記是非常重要的一點。通過做筆記，能夠幫助我們更好地記憶和理解知識點，并且方便日后的復習和歸納總結。在我學習的一門歷史課中，我認真記錄了教師講解的重要內容和關鍵點，并在課后根據筆記進行了系統的整理，這讓我在備考考試時事半功倍。因此，我建議學生們在課堂上要保持專注，認真做好筆記，并根據自己的學習方式進行合理的整理和歸納。
第四段：關于主動思考和提問的體會及建議
課堂學習不僅僅是被動接受知識，更需要我們主動思考和提問。通過主動思考，我們能夠更好地理解和把握知識點，并且培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。在一堂化學課上，教師講解了一個實驗現象，并邀請同學們思考其原理和機制。在課堂上，我積極思考，并提出了一個有趣的問題，激發(fā)了同學們的興趣和討論。因此，我建議學生們在課堂上要勇于思考和提問，敢于質疑，積極參與到知識的探索中去。
第五段：關于合理安排學習時間的體會及建議
在學習中，我們要合理安排學習時間，避免因時間的浪費而導致效果不佳。我曾經在課堂上集中精力學習，但在回家后卻沒有給自己留出足夠的時間進行復習和鞏固。這導致我對當天學習的知識點掌握不牢固，無法進行進一步的擴展。因此，我建議學生們在課堂學習之外，要合理安排復習和總結的時間，鞏固所學知識，并保證學習的連貫性和效果。
總結：
在課堂學習中，我們可以通過積極參與、認真做筆記、主動思考、合理安排學習時間等方式來提高學習效果。希望通過這些建議，廣大學生們能夠在課堂中取得更好的學習成果，進而在未來的學習和工作中取得更大的成功。
課堂體會與建議篇二
電影課堂作為一種新穎的教學形式，為學生提供了一種全新的學習方式。在這個獨特的課堂中，我深感受益匪淺。通過觀看各種類型的電影，我獲得了諸多啟發(fā)和感悟。在這里，我想分享一些我的心得體會和對電影課堂的建議。
首先，電影課堂讓我了解到電影的多樣性和表達能力。在以往的學習中，我們主要通過書本來了解世界。然而，電影作為一種視聽媒體，以其生動、直觀的形式吸引了無數觀眾。通過觀看不同類型的電影，我意識到電影不僅僅是娛樂的工具，更是一種傳達思想、表達情感的藝術形式。無論是懸疑驚悚片的緊張刺激，還是愛情片的溫柔浪漫，都展示了電影的獨特魅力和無限可能性。
其次，電影課堂培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維。通過觀看電影，我開始注意到電影中的細節(jié)和構圖。導演通過鏡頭的運用、色彩的搭配和畫面的構建，對觀眾傳達了豐富的信息。這啟發(fā)了我更加細致入微地觀察和欣賞周圍的事物。同時，電影中的情節(jié)、角色以及電影的整體結構也激發(fā)了我批判性思維的求知欲。我開始反思電影中所展現的問題，并提出自己的觀點和見解。這種批判性思維的能力不僅在電影觀賞中有用，更可以應用到生活的方方面面，培養(yǎng)自己的思辨能力。
此外，電影課堂促進了我對文化和社會問題的理解。電影往往以故事情節(jié)和人物角色為載體，通過描述故事中的沖突和解決問題的過程來探究社會和人類的存在意義。通過觀看電影，我更加深入地了解到不同文化的差異和相似之處，豐富了我的文化視野。同時，電影也為我提供了一個了解歷史事件和社會問題的窗口。例如，通過觀看有關戰(zhàn)爭的電影，我更加深刻地體會到戰(zhàn)爭對人類和社會的破壞力，從而更加珍惜和呵護和平的來之不易。
最后，我想給電影課堂提出一些建議。首先，增加對電影的后期制作的介紹和講解。電影不僅僅包括拍攝和劇本，后期制作也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。了解后期制作的過程和技術，可以讓學生更深入地理解電影的制作過程和藝術價值。其次，增加對不同類型電影的分析和評價。不同類型的電影具有不同的特點和藝術風格，通過分析和評價這些特點，可以幫助學生更好地理解和欣賞不同類型的電影。最后，鼓勵學生參與電影制作。通過實際參與電影的制作，學生可以更深入地理解電影的各個環(huán)節(jié)，提高他們對電影藝術的理解和欣賞能力。
綜上所述，電影課堂對我產生了積極的影響。通過觀看電影，我了解到電影的多樣性和表達能力，培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維，促進了我對文化和社會問題的理解。希望在未來的電影課堂中，可以更加注重電影制作的各個環(huán)節(jié)的介紹，增加對不同類型電影的分析和評價，鼓勵學生參與電影制作，以提高學生的電影藝術理解和欣賞能力。
課堂體會與建議篇三
隨著社會的發(fā)展，大學教育已經成為人們普遍接受的教育方式。大學課堂是學生接受知識和培養(yǎng)能力的重要場所。然而，在大學課堂中，學生常常會面臨各種問題和困惑。本文將通過我個人的經歷和感受，總結出一些關于大學課堂的建議，希望能對大家在大學課堂中更好地學習和成長有所幫助。
首先，在大學課堂中，要積極參與討論。與中學不同，大學課堂強調的是學生的主動性和自主學習能力。因此，學生們應該積極主動地參與討論，提出自己的觀點和意見。在課堂上，與教師和同學們進行互動，交流自己的想法，不僅可以提高自己的思維能力，還可以獲得更多的知識和啟發(fā)。我曾參與過一門經濟學的課程，在每次課堂上，教師都會提出一些問題，鼓勵學生們積極思考和回答。通過這種互動形式，我不僅能夠更好地理解和消化所學知識，還能夠培養(yǎng)自己的表達能力和思維邏輯。
其次，要做好課前準備和預習。大學課堂的內容相對較多，知識點也更加深入和復雜。為了更好地跟上教學進度，學生們應該提前預習課程內容，了解相關的背景知識和概念。同時，還要查閱相關資料和文獻，積累更多的學習資源。在預習的同時，可以提前列出自己的問題和疑惑，便于在課堂上向教師請教和交流。這樣不僅可以提高學習效果，還能夠培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。我常常通過預習課程，提前閱讀教材和參考書籍，將自己的問題記錄下來。這樣當教師開始講解時，我能夠更加專注地聽講，有針對性地提問和討論，進一步加深了我對課程的理解和學習效果。
再次，要與同學們建立良好的學習關系。大學是一個集體學習的環(huán)境，學生們可以通過與同學們的交流和合作，相互促進和借鑒。在課堂上，學生們可以組成小組，進行學習和探討。通過團隊學習，可以不僅分享自己的看法和心得，還能夠從其他同學的觀點和思路中獲得啟發(fā)。我曾經參與過一個小組項目，在項目中，我和我的組員們相互合作，共同解決問題。通過集思廣益，我們不僅完成了項目任務，還互相學習和進步。這種學術合作的形式，使我更加意識到團隊的力量和合作的重要性。
最后，要充分利用教師的資源。大學教師是學生學習和成長的重要指導者。在課堂上，教師會提供豐富的知識和經驗，并提供一些參考資料和資源。學生們應該充分利用教師的資源，向教師請教和咨詢問題，尋求指導和建議。教師的經驗和指導對學生的學習和發(fā)展是非常有幫助的。我曾經遇到過一個困惑，不知道如何選擇一個研究方向。當我向教師請教時，教師給了我很多建議和指導。通過教師的幫助，我最終找到了一個適合自己的研究方向，并且在此領域取得了一些成就。
總結起來，在大學課堂中，學生們應該積極參與討論，做好課前準備和預習，與同學們建立學習關系，并充分利用教師的資源。這些建議可以幫助學生更好地學習和成長，在大學課堂中更加輕松和自信地面對各種問題和困惑。通過課堂學習的積極參與和付出，我收獲了很多寶貴的經驗和知識，不僅提高了自己的學術能力，還培養(yǎng)了自己的合作精神和團隊意識。希望大家能夠從我的經驗和體會中獲得啟示，成為更好的大學生。
課堂體會與建議篇四
第一段：介紹課堂心得的重要性和目的（200字）
課堂心得是指學生在學習過程中對課堂內容進行總結和思考的活動，旨在加深對知識的理解和應用，提高學習效果。課堂心得能夠幫助學生反思自己的學習方法和態(tài)度，發(fā)現問題并提出解決方案，從而不斷提高自己的學習能力。通過寫作課堂心得，學生可以更好地理解和掌握所學知識，并且能夠將理論與實踐相結合，提升自己的綜合素質。
第二段：課堂心得的具體內容和方法（200字）
在課堂心得中，我們可以通過回顧課堂筆記和教師講解的內容，總結出關鍵知識點和重點難點，并進行歸納總結。同時，我們還可以提出自己的問題和疑惑，并嘗試給出解答和思考，從而拓展我們的思維能力。除此之外，我們還可以結合課堂所學知識與實際生活或工作經驗相結合，尋找到典型案例或問題，并進行分析和解決。
第三段：課堂心得的收獲和作用（200字）
通過寫作課堂心得，我們可以將零散的知識點聯系起來，形成整體的知識體系，并加深對知識的理解和記憶。同時，我們也可以從中發(fā)現自己在學習中的不足和問題，及時調整學習方法和態(tài)度，提高學習效果。此外，課堂心得還可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新能力，提高解決問題的能力和綜合素質。
第四段：課堂心得的優(yōu)化和改進（200字）
為了更好地寫作課堂心得，我們可以采取以下幾個優(yōu)化和改進措施。首先，要加強課前準備，提前閱讀相關資料，為課堂學習做好準備。其次，要保持課堂的積極參與，并及時記錄關鍵內容和自己的思考。再次，要在課后及時進行總結和歸納，把握重點和難點，找出解決方法和思路。此外，我們還可以多參加討論和交流，與同學互相學習和交流心得，共同提高。
第五段：總結課堂心得的重要性和作用（200字）
總之，課堂心得是對學習過程的總結和反思，對于學生來說具有重要的意義和作用。通過寫作課堂心得，我們可以更好地理解和掌握所學知識，提高學習效果。同時，課堂心得還可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新能力，提高自己的問題解決能力和綜合素質。為了更好地寫作課堂心得，我們可以采取一系列措施，如課前準備、課堂積極參與和課后總結等。希望學生能夠重視課堂心得的寫作，并通過不斷的總結和反思不斷提高自己的學習能力。
課堂體會與建議篇五
隨著社會不斷發(fā)展，教育行業(yè)也在進步。課堂教學是教育的核心，教師的教學方式和教育方法對學生的學習、成長以及未來的發(fā)展有著至關重要的影響。因此，學校不斷探索適合現代化教育要求的教育方法，全面提高課堂教學質量和效率。本文從學生角度出發(fā)，探討實現高效課堂的新建議，并在實踐中進行了體會和總結。
首先，高效課堂需要教師具備專業(yè)知識和教學技能。教師是教育的重要組成部分，擔負著培養(yǎng)學生的重要使命。教師應該具備良好的教學能力，注重課堂教學質量，懂得如何根據學習目標和學生需求科學設置教學內容。同時，教師還需要不斷學習和更新自己的知識，以適應時代的發(fā)展和變化，為學生提供最新的教學資源和信息。
其次，高效課堂需要學生的積極參與和合作。課堂不僅僅是教師的講解和學生的聽講，更應該是學生與教師之間的互動，啟發(fā)式的演示交流。教師可以設置討論環(huán)節(jié)和小組活動等，鼓勵學生主動思考，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。同時，排除種族、性別和文化等差異，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中學習和成長。
第三，高效課堂需要科學的教學設備和環(huán)境保障。教學設備和環(huán)境是課堂教學的重要支持和保障，直接影響到學生的學習體驗和教學感受。學校應該提供先進、完善的教學設備，如電子白板、多媒體課件、互聯網等，以提高學生的學習效率和教學質量。此外，課堂的環(huán)境也應該舒適、安全、衛(wèi)生，充分考慮學生的身體和精神需求，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
綜上所述，實現高效課堂需要教師、學生、教學設備和環(huán)境多方面的支持和保障。只有提高教學水平和教育質量，才能更好的培養(yǎng)學生的綜合素質和未來發(fā)展的潛力。作為學生，我們應該積極參與課堂，發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造力，努力實現自身的突破和發(fā)展。
課堂體會與建議篇六
電影作為一種重要的文化形式和媒體語言，是豐富我們生活以及開拓思維的重要途徑。在電影課堂學習中，我經歷了一次次震撼心靈的旅程，收益頗豐。下面我將結合自身經驗和感受，總結出幾個關于電影課堂的心得體會和建議。
首先，我深深體會到電影課堂的價值。通過觀看電影作品，我們可以窺見導演的創(chuàng)作意圖、感受到影視語言的獨特魅力，并從中汲取豐富的人生智慧。在課堂上，老師通過分析電影中的情節(jié)、角色與主題，使得我們對電影藝術有了更深入的了解。同時，課堂上的討論和互動，更進一步培養(yǎng)了我們的批判思維和表達能力。在班級中，經常有同學分享觀影感受，這不僅加深了我們在電影上的交流，也拓寬了我們的審美視野和思考角度。因此，電影課堂不僅為我們提供了欣賞和理解電影的機會，也促使我們更全面的發(fā)展個人素養(yǎng)。
其次，我深知電影作品對我們人生的影響。電影的主題多種多樣，有些影片通過生動的故事情節(jié)展現人性的善惡、質疑社會現象，另一些影片則讓人思考生命的意義和人生的選擇。在電影課堂中，我曾觀看了《三岔口》、《肖申克的救贖》、《觸不可及》等經典電影，這些電影作品引起了我對人生、自由、幸福等問題的深思。比如，《三岔口》通過展現主人公艾達在人生的三個岔路口做出的選擇與對后果負責的故事，引發(fā)了我對自己人生道路的思考，并鼓勵我能夠積極主動地追求自己的人生目標。這些電影作品讓我深刻認識到，電影不僅僅是娛樂方式，更是反映現實、啟發(fā)思考的重要載體。
此外，我在電影課堂中體會到了多元審美和文化的力量。每個人對電影作品的理解和喜好往往受到自己的文化背景和審美觀念的影響。在電影課堂上，經過老師的指導，我開始學會從不同文化角度去理解電影作品。比如《功夫》這部影片，通過中國功夫和中國文化元素的融入，展現了中國文化的獨特魅力。而在欣賞日本動畫電影《千與千尋》時，我通過了解日本神話和文化，更深刻體會到導演對于人生的寓意和對環(huán)境保護的呼喚。電影課堂不僅僅培養(yǎng)了我們的文化視野，也開拓了我們的審美觀念。
最后，我認為電影課堂需要更多的互動和創(chuàng)意。在電影課堂中，老師只是給予了我們片段的觀看，同學們可以通過快進或暫停聚焦在一些細節(jié)上，然后展開思考和探討。但我希望電影課堂能更進一步，增加一些小組討論和展示的環(huán)節(jié)，讓同學們有更多機會交流和分享自己的見解。另外，鼓勵同學們制作一些影評、短片或音頻節(jié)目，以豐富課堂內外的學習資源，促進個人的創(chuàng)造力和表達能力的發(fā)展。這樣的互動和創(chuàng)意將進一步激發(fā)同學們的學習興趣和思辨能力。
總之，電影課堂是一門富有樂趣和啟迪的學科。通過觀看和理解電影作品，我們不僅可以提升自己的審美修養(yǎng)，還能夠開闊視野、增長智慧。因此，我們應該利用好電影課堂，不斷感受和思考電影藝術的力量，為自己的成長積累更多的經驗和智慧。同時，希望電影課堂能夠更加互動和創(chuàng)意，為我們提供更廣闊的學習空間。
課堂體會與建議篇七
作為大學生，每周都要坐在密閉的課堂里度過大量的時間，課堂的質量直接關系到學習效果和個人成長。因此，學生們在大學課堂中需要學會如何提高效率，充分利用時間和資源。經過幾年的學習和實踐，我總結出一些有效的方法和建議，有助于大學生提高課堂表現和學習成果。以下將采取五段式的結構，詳細介紹這些建議和心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的聽課習慣是提高課堂效果的關鍵。在課堂上，要專注于老師的講解，認真聽講，做好筆記。第一點，應時刻保持警醒，全神貫注地聽老師上課，避免走神、打瞌睡等不良習慣。其次，要學會做好筆記。課堂上的筆記要簡潔明了，重點突出，方便后期復習。在聽講過程中，可以用不同顏色的筆或標記物標記重點內容，以便于區(qū)分和記憶。此外，課堂后及時完善和整理筆記也是非常重要的，通過回顧筆記，可以更深入地理解和消化課堂內容。
其次，積極參與與互動是提高課堂效果的重要手段。學生應該積極提問，與老師和同學進行互動。通過提問來激發(fā)自己對知識的思考和理解，同時也能夠吸收其他同學的思維和觀點，提升自己的思維能力和見解。另外，在小組討論或者小組作業(yè)中，也要主動扮演積極的角色，發(fā)表自己的意見和觀點。通過與同學的交流和碰撞，可以產生更多的靈感和創(chuàng)意，提高學習成果和整體課堂效益。
第三，課后復習和總結是課堂學習的重要環(huán)節(jié)。學生們需要把課堂上學到的知識和理解及時轉化為自己的知識儲備。課堂結束后，應該及時復習和總結，對自己所學的知識進行整理和鞏固?？梢酝ㄟ^做習題、寫總結或者與同學互相復述等方式，加深對知識的理解和記憶。此外，把課堂學習和實際應用結合起來也是非常重要的一環(huán)。常常與實際生活和現實情況相結合，能夠更好地理解和應用課堂知識，使其不僅停留在書本中，而是真正起到作用。
第四，培養(yǎng)良好的時間管理技巧是大學生有效利用課堂時間的關鍵。要認真對待每一堂課，避免曠課和遲到。只有提前準備好，按時到達課堂，才能保證從頭到尾地專心聽講。此外，要制定一個合理的學習計劃，合理安排每天的學習和生活時間，確保足夠的時間用于課堂學習和復習。定時做計劃表和日程表是一種很好的方法，可以幫助學生合理分配時間和精力，提高效率。
最后，要積極參與各種活動和實踐，豐富自己的課余生活。除了課堂學習外，大學生還應該積極參與到各種社團活動、志愿者活動和實習等實踐中。通過參與實踐，可以拓寬自己的視野、鍛煉自己的能力和人際交往能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的素質。而且，這些豐富的經驗和實踐也會成為課堂學習的一個很好的補充，提供更多的實踐案例和支持。
總結起來，大學課堂建議心得體會主要包括養(yǎng)成良好的聽課習慣，積極參與與互動，課后復習和總結，培養(yǎng)良好的時間管理技巧以及積極參與各種活動和實踐。這些方法和建議可以幫助大學生提高課堂效果和學習成果，充分利用大學的資源和時間。只有在課堂上努力學習，并將所學知識與實際應用相結合，大學生才能在課堂中不斷成長和進步。
課堂體會與建議篇八
課堂是增長知識、掌握本領的學術殿堂，課堂是開展教學活動、教書育人的重要場所。文明課堂既是保證學生正常學習活動的需要，也是大學生良好精神風貌的窗口。文明課堂創(chuàng)建連著你我他，文明創(chuàng)建需要每個人的積極參與，為創(chuàng)建文明課堂，我們發(fā)出如下建議：
一、不攜帶早餐食品進入課堂，不在課堂吃東西;
二、不遲到、不早退、不曠課、不隨意走動，尊重老師、尊重課堂;
三、不做“低頭族”，上課不玩手機、不上網，課前把手機調為靜音或關機;
四、不交頭接耳、不在課堂睡覺，不做與課堂無關的事情;
五、不隨處吐痰、隨地亂扔垃圾，保護環(huán)境、節(jié)約用電;
六、不在教學區(qū)域大聲喧嘩、嬉戲打鬧。
建議人：
時間：x年xx月xx日
課堂體會與建議篇九
親愛的同學們：
課堂教學是學校培養(yǎng)學生的主要手段，因此良好的課堂紀律無疑是學校教學成果的最有力保障，對提高與改善校風學風有著至關重要的作用。目前學院的部分課堂上課堂秩序較差、學生自律意識不高等情況較為普遍，這種現象制約了學院學風建設工作的開展，也影響了學院學習風氣的改善。為了能夠讓同學們擁有一個良好的學習環(huán)境。
更高的學習效率，分團委與學生會在此向全院學生發(fā)出倡議，全體同學共同遵守課堂紀律，尊重任課老師的工作與勞動，改善學習風氣，一起做到：不遲到、不早退、不曠課，不帶食品進入教室，關閉通訊工具及相關電子設備，上課不做與學習無關的事情，課堂上人到心到，并讓我們每一個人用自己的行動來踐行以下的承諾。
1、課堂是進行學院教學的重要場所，每一位學生在課堂內保持嚴肅、安靜。
2、在上課鈴響前進入教室并就座；遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課；教師未宣布下課，學生不擅自離開教室。
3、上課時，學生認真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進出教室；前堂課沒下課，后堂課的學生不可進教室占座位。
4、上課時間每一位學生自動關閉通訊工具與其他電子設備認真聽講。
5、教室內任何時候禁止吸煙；不在課堂上吃早餐與零食，不在課堂上看與本節(jié)課無關的書籍與雜志，不在課堂上聽音樂與發(fā)短信以及玩游戲。
6、上課時每一位同學衣著整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。
7、教師提問學生時，學生必須起立回答；學生需要向教師提出問題時，應舉手示意，經教師同意后起立發(fā)問。
8、教室內保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫，不隨地扔碎紙與吐痰，上課前與課間應有值日生將黑板擦干凈。
9、在教學樓內應保持肅靜，不在走廊與教室內高聲喧嘩以及做有礙上課與他人自習的活動。
有關給校長的建議書錦集七篇。
課堂體會與建議篇十
課堂是增長知識、掌握本領的學術殿堂，課堂是開展教學活動、教書育人的重要場所。文明課堂既是保證學生正常學習活動的需要，也是大學生良好精神風貌的窗口。文明課堂創(chuàng)建連著你我他，文明創(chuàng)建需要每個人的積極參與，為創(chuàng)建文明課堂，我們發(fā)出如下建議：
一、不攜帶早餐食品進入課堂，不在課堂吃東西；
二、不遲到、不早退、不曠課、不隨意走動，尊重老師、尊重課堂；
三、不做“低頭族”，上課不玩手機、不上網，課前把手機調為靜音或關機；
四、不交頭接耳、不在課堂睡覺，不做與課堂無關的事情；
五、不隨處吐痰、隨地亂扔垃圾，保護環(huán)境、節(jié)約用電；
六、不在教學區(qū)域大聲喧嘩、嬉戲打鬧。
xxx
20xx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十一
古語云：“人無德不立，國無德不興?！弊鳛榧缲撝ㄔO祖國重任的當代大學生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質。然而，當我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退；攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里；課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起；穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所；隨意損壞公物；食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄；男生在公共場所吸煙；男女交往行為不得體；個別寢室內務衛(wèi)生較差……這些不文明行為和現象不僅嚴重損害了當代大學生的形象，也影響了我校和諧校園的建設。
為了進一步加強我校大學生文明養(yǎng)成教育，促進校園文明建設，我校大學生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養(yǎng)成活動的開展，增強大學生的文明意識，提高大學生的文明禮儀水平，促其養(yǎng)成良好的、文明的.日常行為習慣，全面提高大學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，為構建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學生會全體成員號召：全校大學生要遵守學校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質，消滅校園不文明現象，爭做校園文明的先鋒。具體建議如下：
一、文明學習。做到不曠課，上課不遲不早退；在公共學習場所不大聲喧嘩、打電話；誠信考試，不作弊。
二、文明舉止。尊敬師長，團結同學；言語文明，態(tài)度友善，在校園里主動與老師和同學打招呼；男女同學在交往中應言行得當。
三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。
四、文明娛樂。合理分配時間，科學上網，不癡迷網絡。
五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。
六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，倡文明之風、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學生文明行為的養(yǎng)成，合力譜寫我校大學生文明的新篇章！
xxx
20xx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十二
古語云：“人無德不立，國無德不興。”作為肩負著建設祖國重任的當代大學生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質。然而，當我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退；攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里；課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起；穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所；隨意損壞公物；食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄；男生在公共場所吸煙；男女交往行為不得體；個別寢室內務衛(wèi)生較差……這些不文明行為和現象不僅嚴重損害了當代大學生的形象，也影響了我校和諧校園的建設。
為了進一步加強我校大學生文明養(yǎng)成教育，促進校園文明建設，我校大學生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養(yǎng)成活動的開展，增強大學生的文明意識，提高大學生的文明禮儀水平，促其養(yǎng)成良好的、文明的日常行為習慣，全面提高大學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，為構建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學生會全體成員號召：全校大學生要遵守學校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質，消滅校園不文明現象，爭做校園文明的先鋒。具體建議如下：
一、文明學習。做到不曠課，上課不遲不早退；在公共學習場所不大聲喧嘩、打電話；誠信考試，不作弊。
二、文明舉止。尊敬師長，團結同學；言語文明，態(tài)度友善，在校園里主動與老師和同學打招呼；男女同學在交往中應言行得當。
三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。
四、文明娛樂。合理分配時間，科學上網，不癡迷網絡。
五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。
六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的'就餐環(huán)境。
同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，倡文明之風、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學生文明行為的養(yǎng)成，合力譜寫我校大學生文明的新篇章！
建議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十三
目前國內的校園教室氛圍，確實讓人大跌眼界，種種不文明的行為影響了我們的學習心情，降低了我們的學習效率，更重要的是損害了我們大學生高素質、高修養(yǎng)的形象。我相信，沒有哪一個同學希望在這樣的環(huán)境下學習。為此我們向全體學生發(fā)出如下倡議：
1、提前10分鐘進入教室,不遲到，不早退,不曠課，有事提前辦理請假手續(xù)，不帶與上課無關的物品進教室，上課前將自己的通訊工具調至振動或靜音。
2、儀表端莊，不穿不雅衣裝(拖鞋、背心等)進入教室，塑造大學生良好形象。
3、課前提前擦凈黑板，主動向老師問好，下課時向老師告別并及時清理垃圾，保持教室整潔。
4、課堂上精神飽滿，認真聽講，做好筆記，遵守課堂紀律;不在上課時睡覺或看與該節(jié)課無關的書，不玩手機，不聽音樂，不交頭接耳。
5、不在教室課桌上亂寫亂畫，杜絕“課桌文化”。
6、講究誠信，以積極、正確的心態(tài)對待考試，杜絕考試舞弊行為。
7、不準將食物，零食等帶入教室。
8、離開教室前請帶走你的垃圾，關好門窗。
以文明行為，掀文明之風，以我們的先鋒行為來帶動全校學生文明行為的養(yǎng)成，積極營造健康向上的和諧校園。我們愛教室，我們愛別人，因為我們更愛我自己。讓我們積極行動起來，展現當代大學生的良好風范，從小事做起，為創(chuàng)建文明教室貢獻出自己的一份力量，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，早日收獲不一樣的命運。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
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