心得體會的意義與作用在撰寫心得體會時，要注意過于主觀的情感色彩，保持客觀中立的態(tài)度。鼓勵大家積極總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟，共同進(jìn)步和成長。
清華大學(xué)演講心得體會篇一
在期末考試后最忙碌的時間里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了全校所有教學(xué)干部、骨干教師和教研組長進(jìn)行了為期三天的清華大學(xué)教育教學(xué)管理者創(chuàng)新管理高級研修班的培訓(xùn)，在短短的三天里我們共進(jìn)行了六個專題的學(xué)習(xí)，分別是清化大學(xué)周士淵教授《幸福人生的自我管理》、國防大學(xué)馬駿教授《國際形勢分析》、清華大學(xué)覃征教授《中國信息化發(fā)展對未來社會的影響》清華大學(xué)張牧寒教授《引導(dǎo)式溝通與管理》清華大學(xué)心理系副教授樊富珉《積極心理學(xué)與學(xué)校教育的結(jié)合》清華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院講師賀林《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》。六場講座，場場精彩，讓人耳目一新，回味無窮，也使自己收獲很多。周士淵教授有關(guān)習(xí)慣的講座更能讓我們受益匪淺。他用他的人生經(jīng)歷告訴了我們?nèi)绾尾拍塬@得成功。
周教授自嘲是清華園里敗得最慘的人，身心一度是一片廢墟，25歲的他不幸患上了重度抑郁癥，一天夜里在重傷自己之后，又灌下了98%濃硫酸，自殺未遂，又先后累計病休了四五年、住院了兩三年、身上開了三刀，可謂九死一生，敗至盡頭仍回首，這讓我從滿滿的震撼到由衷的贊嘆！在周教授上天無路、入地?zé)o門的情況下，他卻意外地發(fā)現(xiàn)了撬起整個人生的神奇支點，發(fā)現(xiàn)了普普通通的“習(xí)慣”二字中，竟蘊(yùn)藏著使人“知必行、行必恒、恒必達(dá)”的秘密。
一切都從一個個真實的令人難以置信的意外開始……
意外，奇跡，不敢相信，這是我聽完周教授講座后現(xiàn)在的收獲和成就的真實感受，他在身心曾經(jīng)的廢墟上建起了一座美麗的城堡！作為“過來人”，他愿意與我們分享這一切，愿意讓他的事跡感染更多的人，并為我們設(shè)計了一條美妙的幸福之路，他就是要告訴我們：奇跡在平凡中創(chuàng)造，夢想在現(xiàn)實中實現(xiàn)，我們離幸福只有一個習(xí)慣的距離！
周教授談習(xí)慣不是簡單的說教，而是言傳身教，他把他這些年的心得體會、方式方法毫無保留的獻(xiàn)給了聽眾，讓我們看到，他的點滴成功和收獲都是一步一步做出來的`，都是有章可循的，就是這些極有效，極簡捷的方法人人可以復(fù)制。
世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最神奇的力量也是習(xí)慣。周教授強(qiáng)調(diào)人生要養(yǎng)成三大習(xí)慣：一是選擇陽光，其本質(zhì)是如何善待自己、關(guān)愛自己、讓我們的心靈永遠(yuǎn)灑滿陽光；二是目中有人，其本質(zhì)是如何善待他人，如何與人相處，如何成為心中有愛的人；三是自動自發(fā)，其本質(zhì)是如何善待我們的學(xué)業(yè)和事業(yè)，如何使我們學(xué)習(xí)優(yōu)異、職場成功。
談習(xí)慣免不了說毅力，周教授給毅力定位為我們每個人最難能可貴的一種品質(zhì)，他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們毅力也是一種習(xí)慣，是一種可以后天逐步培養(yǎng)的習(xí)慣。我欣賞那些有毅力之人，更是敬佩那些憑著毅力與困難抗?fàn)帲谀婢持蓄B強(qiáng)拼搏之人。周教授告訴我們毅力不是天分，它恰是平凡之人通往成功的不二法門，我們都值得擁有！
習(xí)慣造就毅力，毅力成就人生。好習(xí)慣可以讓人終生受益，壞習(xí)慣也能讓人遺憾一生，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣使你變得更加優(yōu)秀！
當(dāng)然，其他五位老師的演講也非常精彩，更讓我們開闊了視野。在今后的工作中我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把自己的感受傳遞給身邊的朋友和自己的學(xué)生，讓清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
清華大學(xué)演講心得體會篇二
培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。你知道清華大學(xué)
培訓(xùn)心得體會
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會，供大家閱讀!按照市委組織部的安排，我懷著從未有過的激動心情，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂牽夢繞的一流學(xué)府———清華大學(xué)，參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的8天時間，但通過體驗“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，使我體會深刻、受益匪淺。
初識清華大學(xué)
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘，是被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū)，時時都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子，總是把我們尊稱為“老師”，盡管心里有點虛，但面子上還是蠻受用。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進(jìn)餐，但從不喧嘩，且整潔、有序。在課堂上，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會講個小笑話，播個多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪。可以說，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國社會科學(xué)院等國內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu)，他們個個學(xué)貫中西、博古通今，知識淵博、理論精深，每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，時時讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間不長，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機(jī)公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說，特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識拓展機(jī)會。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實際，還是從耳聞到目睹，無不使我眼界大開，受益匪淺。9個專題講座，具有較強(qiáng)的針對性和實用性，從時代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而使正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
傳承清華精神
學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心。對我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實肯干，積極進(jìn)取，在現(xiàn)實生活的土壤中找到自己的生長點，并以自己的成長影響周圍你我他。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則，用自己的行動和聲音表達(dá)自己的理念，與全校師生共同開啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力。把握機(jī)遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié)，更新學(xué)校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無形的，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌，改變其價值追求，改變一個學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學(xué)會善待，追求高尚，淡薄名利。
大家下午好!我很榮幸參加了20xx年清華大學(xué)心理健康培訓(xùn)，懷著從未有過的激動心情，走進(jìn)了當(dāng)代學(xué)子夢寐以求的最著名的高等學(xué)府——清華大學(xué)。在這短暫而充實的十五天學(xué)習(xí)時間里，我認(rèn)真聆聽了專家教授們的精彩演講，領(lǐng)略了大師們的智慧與風(fēng)采，感受了百年清華厚重的文化底蘊(yùn)。由于個人的水平有限，也談不上什么匯報，我簡單的從三個方面談?wù)勎业捏w會和感受，不到之處請各位多多包涵。
一、感悟清華，傳承校訓(xùn)
去北京的當(dāng)天我先去了頤和園，感受了皇家園林的氣息，下午三點多我們到了清華大學(xué)的西門，也就是主校門，當(dāng)時我很激動，像做夢一樣，我說我終于到了清華大學(xué)了，我們就拍照留戀，當(dāng)時大門口參觀的人很多，一般的游客不讓進(jìn)去，我們說明我們的身份后，保安看了清華大學(xué)的老師發(fā)給我們的培訓(xùn)短信后才放我們進(jìn)去，我們選擇了租自行車暢游清華園。我們騎自行車轉(zhuǎn)了兩個多小時，感覺參觀了很久，好像都轉(zhuǎn)完了。可是當(dāng)我們班主任給我們發(fā)了一張清華大學(xué)的校園地圖后才發(fā)現(xiàn)，我們所轉(zhuǎn)的只是很小的一部分。我們參觀了清華大學(xué)的學(xué)生公寓，外面看上去整整齊齊的，還參觀了清華大學(xué)的足球場，綠茵茵的場地，紅色的跑道，賽場上隊員們踢的熱火朝天，從觀看臺上發(fā)出的吶喊聲一對高于一對。在場地周圍也有年輕的學(xué)子們成雙成對，邊看比賽邊享受著青春的溫暖，在夕陽的映照下顯得格外的美麗。在足球場的不遠(yuǎn)處是籃球運(yùn)動場，場上的隊員個個生龍活虎，處處都充滿著生機(jī)盎然，顯示出強(qiáng)大的青春活力。這也許就是清華大學(xué)理念中所倡導(dǎo)的堅持鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子的真實寫照吧。美國財經(jīng)雜志《福布斯》日前評出“全球最美大學(xué)校園”。入選的14個校園中，10個來自美國，3個來自歐洲，唯一上榜的亞洲院校是中國的清華大學(xué)。清華大學(xué)地處北京西北郊繁盛的園林區(qū)，離清華大學(xué)西門一站路就是頤和園和園林園。校園西區(qū)為老校區(qū)，以美式的校園布局和眾多西洋風(fēng)格的建筑為特色;東區(qū)校園則以上世紀(jì)50年代興建的蘇式主樓為主體，90年代開始新建了現(xiàn)代風(fēng)格的建筑物。它既具有古典的園林風(fēng)格，又具有現(xiàn)代大都市的生活氣息，我們學(xué)習(xí)的地方主要在清華創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)新大廈，旁邊就是紫金國際交流中心，谷歌和網(wǎng)易的辦公樓就在我們上課的創(chuàng)新大廈的旁邊。課間我們?nèi)ビ^賞荷花時，錯過了賞荷花的時節(jié)，我們看到的只是殘枝落葉，沒有感受到當(dāng)年朱自清寫的荷塘月色的美感，游人也不多，這可能又是一種生命的壯美吧。到了水木清華，翠綠的柳樹，清澈的湖水，還有紅紅的爬山虎，游客多了，清華的學(xué)生也多了，處處洋溢著朝氣，現(xiàn)代感和歷史厚重感在這里完美地結(jié)合。在水木清華旁邊不遠(yuǎn)處就是聞一多先生的塑像，在這里讓我們體驗到了“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華精神。清華精神是一種愛國精神，是一種實干的精神，是一種包容的精神，是一種追求卓越的精神，清華的校訓(xùn)，博大精深，不光是我們?yōu)閷W(xué)的準(zhǔn)則，更是我們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則。我們要學(xué)習(xí)清華人對事認(rèn)證負(fù)責(zé)的態(tài)度，對大自然，對生命的敬畏之情，對工作實干的精神，對我們要做的事，不做則已，要做就要做出一流的水平，就像當(dāng)年清華大學(xué)的一位學(xué)子說的那樣，即使讓我掃大街，我掃的也是最干凈的，我們要用積極的態(tài)度面對我們的工作，面對我們的生活，用正能量來感染我們的學(xué)生和周圍的同事。
二、升華理念，拓寬領(lǐng)域
在課程方面，學(xué)校給我們安排了20多個專題講座(每節(jié)課都是4個小時)，都具有較強(qiáng)的針對性和實用性，且信息量大，內(nèi)容涉及課堂教學(xué)、心理健康教育、語言藝術(shù)、教師專業(yè)化發(fā)展等方面。 在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師中，有來自清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、中央民族大學(xué)等國內(nèi)知名高校的資深教授和名家大師，也有來自教學(xué)一線的老師、他們個個博古通今、知識淵博、理念精深，對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解。他們的講解生動有趣、旁征博引，既有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實踐經(jīng)驗;在授課過程中善于抓住重點，解剖難點，讓人豁然開朗。從而使我進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū)，解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑。比如張學(xué)政教授的《教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)》，陳紀(jì)英老師的《做促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的心理教師》，遲希新老師的《心理主題教育活動設(shè)計實施的創(chuàng)新理念》，樊富珉教授的《學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)理論與應(yīng)用》，陳一筠教授的《解讀青春密碼》等課程都使我受益匪淺。在充滿了歡聲笑語的課堂上，我們學(xué)到了張學(xué)政教授的如何組織高效的課堂教學(xué)。大體分為三步：第一營造和管理學(xué)習(xí)環(huán)境，第二鍛煉和提升教學(xué)技能，第三構(gòu)建完整學(xué)習(xí)過程。張學(xué)政教授為我們帶來了神奇的魔術(shù)表演，并邀請了學(xué)員一起參與其中。從這個魔術(shù)中我們也感悟到了參與與互動在教學(xué)中的重要性。他心目中的優(yōu)秀教師是注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和健全人格的發(fā)展，把傳授知識、啟迪智慧、完善人格三者有機(jī)地結(jié)合起來的智慧型教師。怎樣才能做一名好老師他告訴我們，就從上好每一堂課開始，做到人課合一。聽了他的課我感覺到了什么是大師，他的課生動有趣，富有激情，我看了他的
讀書筆記
，每一頁都寫的整整齊齊的，就像他上小學(xué)的孫女說的一樣，爺爺這是你寫的嗎，簡直就是印刷的嗎，他給我們上課帶來的手抄筆記本有大小不同的五六本，每本寫的都非常的整齊，沒有一處涂抹的，看了都很受感動，這是他這一生讀書時做的摘抄和寫的心得，他說像這樣的筆記本有20多本，他的課件
也做的非常的整齊，這個老師們下去可以在學(xué)校服務(wù)器我的文件夾里看看他的講義。張學(xué)政教授在清華大學(xué)工作30多年沒有請過一天的假，有次生病后他疼的實在難以忍受，下午又有課，他就讓醫(yī)生給他打上止疼藥，然后打的去上課，還有一次他家被盜了，他下午還有課，他只委托他的同事幫他看著家里等警察來處理，他毅然去了學(xué)校給學(xué)生上課。有次他班里的一名同學(xué)帶了一個北京師范大學(xué)的同學(xué)去他班里聽課，下課后那名北師大的學(xué)生感嘆道，清華就是清華，大師就是大師。還有一次他帶的班要畢業(yè)了，當(dāng)他將完最后一節(jié)課時，有四名同學(xué)抬了兩個花籃送給了他，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲，當(dāng)時他都感動的流淚了，他說據(jù)他所知，全清華到目前為止收到學(xué)生上課送花籃就只有兩個人。這就是清華大學(xué)老師的治學(xué)精神。他的精神感動了我，他的課堂感動了我。聽高明書教授關(guān)于《初中生心理發(fā)展問題》的講座后，我認(rèn)識到了學(xué)生心理健康的重要性。我們開設(shè)心理健康教育的原因不是說我們的學(xué)生心理不健康，而是為了更好的提升學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)生的心理健康狀況如何，直接影響其正常健康的生活與發(fā)展。一般來說，如果個體處于正常健康狀態(tài)，則易適應(yīng)社會，內(nèi)心平靜，內(nèi)外平衡，從而能得到社會與他人的接受，自我得到充分的發(fā)展，能獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步和事業(yè)的成功。如果個體經(jīng)常處于心理不平衡狀態(tài)尤其是不健康狀態(tài)，就容易發(fā)生損害社會與他人的反社會行為，重則違法犯罪，輕則為人所責(zé);或者會出現(xiàn)損害自我的異常行為，令社會不寧，與眾人不安。即使不發(fā)生外部的不適應(yīng)行為，處在不良狀態(tài)的個體也會因長期處在情緒困擾之中或形成不良的品德，或?qū)е碌土拥男睦硭刭|(zhì)。無論哪種情況，對學(xué)生的正常健康的發(fā)展都非常不利。開展心理健康教育也是建設(shè)和諧校園與和諧社會的需要 ，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步推進(jìn)，社會競爭日趨激烈，給人們尤其是青少年帶來了一定的心理壓力。開展心理健康教育活動，可以通過情感的交流、情緒的疏導(dǎo)等活動化解學(xué)生的種種心理問題。這不僅對促進(jìn)青少年學(xué)生形成健康的心理和健全的人格，獲得全面和諧發(fā)展有重要意義，而且對促進(jìn)學(xué)校與社會的和諧穩(wěn)定，構(gòu)建現(xiàn)代和諧校園與和諧社會，也具有十分重要的現(xiàn)實意義。開展心理健康教育也是實施素質(zhì)教育的需要，良好的心理素質(zhì)，是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，它不僅可以幫助人從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)與挫折，而且能使人更好地發(fā)揮自己的潛能，輕松自然地適應(yīng)外界環(huán)境的變化。喬錦忠教授的《教師專業(yè)化發(fā)展與心理健康維護(hù)》的講座，他用一些淺顯易懂的圖片和故事，向我們深刻闡述了教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實施者，他不但要有淵博的學(xué)識和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點。在這次培訓(xùn)中，還有清華大學(xué)的羅丹陽老師的《教師心理調(diào)適策略》，中央民族大學(xué)夏仕武老師的《心理學(xué)與生活》，北京第五中學(xué)原校長吳昌順老師的《關(guān)注未成年心理健康》，以及來自中國地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)張渝鴻教師的《心理健康教育課程設(shè)計與案例分析》，這些老師的精彩講座，無論在理論知識上，還是在方法技巧上，讓我對心理教學(xué)有了更深的了解。通過這次培訓(xùn)我將所學(xué)的知識，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。
三、加強(qiáng)交流、收獲友誼
參加培訓(xùn)的學(xué)員來自我們新疆建設(shè)兵團(tuán)的各個學(xué)校，彼此不熟悉。這次培訓(xùn)，除了給我們安排學(xué)習(xí)之外，還為大家提供了一個很好的互動交流平臺。學(xué)員們忙里偷閑得抽出時間騎著自行車暢游美麗的清華園。為了現(xiàn)場感受升國旗的莊嚴(yán)氣氛，大家不辭辛苦凌晨四點半起床出發(fā)。為了更多的了解首都北京的人文氣息，我們利用課余時間走進(jìn)了頤和園，參觀了故宮，這一個個都帶給了我們視覺上、心靈上的震撼。
十五天的時間，因為短暫而幸福，十五天的時間，因為短暫而倍感珍惜。我深知學(xué)無止境，教無定法，清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我收獲頗多。不僅知識上得到了充實，更在思想上得到進(jìn)一步的升華。在以后的工作中，將會好好研究名師的教學(xué)藝術(shù)和教育思想，做到理論聯(lián)系實際并在實踐中不斷的創(chuàng)新與發(fā)展。我將把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點，以嶄新的精神面貌努力工作、學(xué)習(xí)，并把清華精神帶到今后的工作中，秉承“走出清華門，帶走清華魂”，以求真務(wù)實，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，努力爭取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績!!最后有幾句話同各位老師共勉，方向比努力重要，能力比知識重要，心態(tài)比績效重要，健康比工資重要，愿各位老師每天都有好心情，每天都有好身體，健康工作50年，幸福生活一輩子。
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清華大學(xué)演講心得體會篇三
五月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為xx市總工會組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來自xx市各條戰(zhàn)線上的工會同仁，抱著同樣的心情，無不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，每堂課認(rèn)真聽講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時間不長，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會的領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動。體會如下：
一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于xx市xx區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個不同時代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨特的精神魅力。建校以來，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛國、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國學(xué)子心目中夢寐追求的'圣殿，不愧為我國最重點的院校之一。
二、清華園的教授們個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語連珠，講臺上警句名言不斷，臺下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實讓我們時刻領(lǐng)略和見識到了清華大師的風(fēng)采。同時，也向我們傳遞了最新的信息和知識，不僅讓我們開闊了視野，增長了知識，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。
清華培訓(xùn)之旅，很快就會結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動力并運(yùn)用到工作實踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。
一、要深刻領(lǐng)會并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載
物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時用它來激勵自己，誠實做人，時刻銘記劉樹林教授所說：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅持堅持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。
新的開始新希望，新的一天新陽光，讓我們開始新的追求，播下新的夢想，翻開新的一頁，寫下新的追求。
清華大學(xué)演講心得體會篇四
xx年10月中旬，我有幸參加了了杭州市新教育實驗開放周活動。這次培訓(xùn)我主要參加的是杭州市金都天長小學(xué)會場的學(xué)習(xí)。
一大早，孩子們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍，身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風(fēng)琴迎賓。我們是從側(cè)門進(jìn)的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了一陣陣悅耳動聽的伴奏。剛開始，我們還以為是鈴聲呢，沒想到，走近一看，卻是三年級的孩子們現(xiàn)場吹奏的琴聲，聽起來是那么清脆，那么悅耳，在這美好的清晨，仿佛給人的.心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來！
走進(jìn)教學(xué)樓，讓我印象深刻的是該校每個班的班級文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無一處不洋溢著書香，我想，金都天長小學(xué)真是一座幸福的殿堂，孩子們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，該是多么幸福的一件事！
在開幕式時，孩子們精彩的展示，他們的社團(tuán)的魅力，讀書的魅力，讓我震撼，當(dāng)時我的心就被征服了，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長為多才多藝。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深。
“要把教育當(dāng)作一項事業(yè)而非一件事情來做。”
清華大學(xué)演講心得體會篇五
初秋八月，驕陽似火，滾燙的空氣，我懷著激動的心情參加了“神木市公安局__大安保維穩(wěn)形勢與策略研修班”的學(xué)習(xí)，非常感謝組織給予我的這次機(jī)會，帶著組織的期望和自己求知的欲望邁進(jìn)了心馳神往的全國知名學(xué)府------清華大學(xué)。
“上苑清華，坐京師西北，倚燕山而望玉泉塔影，鄰頤和而近圓明?！苯酉聛淼奈迦绽铮矣H身融入了“文化濃郁、清芬挺秀、樸實無華”的清華園，體會了秉承“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的清華傳統(tǒng)，領(lǐng)略了恪守“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校訓(xùn)，感受了踐行“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)。深刻感受到清華之精神所在。通過這次學(xué)習(xí)，感受頗多、收獲頗豐，現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)淺談幾點體會。
一、這次培訓(xùn)課程安排緊緊圍繞“__大安保維穩(wěn)與策略”主題展開。內(nèi)容涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等。課上老師們用縝密的思維和宏亮的聲音給我們分析國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與當(dāng)前形勢等。并從傳統(tǒng)文化領(lǐng)域講到當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任意識與責(zé)任文化等。注重精神和文化的學(xué)習(xí)與傳承。在開班典禮上，清華大學(xué)王東光教授以“自強(qiáng)不息、厚德載物”這一校訓(xùn)貫穿學(xué)?；靖艣r、不竭追求卓越、爭創(chuàng)一流的人文歷史精神給人以震撼心靈的講解。姜平教授以精彩的演講、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、獨特的授課方式講述“新__屆中央治國理政方略”，談吐風(fēng)趣幽默，理論結(jié)合實際，不斷的應(yīng)用警句名言和典型事例，傳遞最新的信息和知識，給我們留下了非常深刻的印響。
二、注重學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識。學(xué)習(xí)了唐淵老師“青年干部的責(zé)任意識與責(zé)任文化”一課。唐老師以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平多角度地給我們分享了“責(zé)任決定一切”的理念和“責(zé)任就是做好應(yīng)該做的事”的淺顯道理,這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻學(xué)習(xí)，終身做學(xué)習(xí)的楷模。才能活得明白、干得精彩，才能做到仰俯不愧于心，才能更好的為“責(zé)任”服務(wù)。
三、活用清華所學(xué)，提升服務(wù)意識，開創(chuàng)性的做好本職工作。在公安一線摸爬滾打二十余載，自以為在為民服務(wù)上是“行家里手”，可是通過本次學(xué)習(xí)，傾聽各位老師用心良苦、匠心獨運(yùn)、一絲不茍地傳道、授業(yè)、解惑“依法行政與創(chuàng)新法治思維”、“服務(wù)型政府建設(shè)”、“清華精神與文化”等講述，讓我有了新的認(rèn)識。董曉宇老師“站在黨員角度想問題，站在服務(wù)人民角度解決問題”的要求，給我們指明今后從“研究、管理、創(chuàng)新”的工作方向服務(wù)人民，讓我們真正領(lǐng)略到了風(fēng)采。感受到了濃濃的清華文化、清華精神。我們會將這全新的活力播撒在神木公安為民服務(wù)最基層最需要的地方。
帶著一份思考，一份留戀，告別了清華，回到自己的工作崗位。路隨遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。最后用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學(xué)到的理論知識，以個人的綿薄之力扎實工作，不斷創(chuàng)新，追求卓越，迎接黨的__大勝利召開。
清華大學(xué)演講心得體會篇六
20xx年10月8日——16日，我有幸在清華大學(xué)參加了學(xué)院局組織的管理能力提升研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。清華大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益匪淺，體會頗多。
這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步。用完早餐后就靜心地聽課。我緊緊抓住培訓(xùn)這個機(jī)會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。給我們講課的有清華、教育部、國家行政學(xué)院等的資深教授、學(xué)者。分別給我們講授了《職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式》、《智慧交通體系建設(shè)》、《現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建》、《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》、《城市交通政策、理論與發(fā)展方向》、《戰(zhàn)略思維與決策藝術(shù)》等7堂課。教授們個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠；同學(xué)們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。
7位專家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明，從社會管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采，給我們傳遞了最新的信息和知識，提升了我對知識更深層的理解。
清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會自覺地把學(xué)習(xí)堅持下去，不斷完善提升自己的'素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好！
清華大學(xué)演講心得體會篇七
我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學(xué)法學(xué)院 舉辦的首期“政府法制干部綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提升高級培訓(xùn)班 ”的學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)班在省、市領(lǐng)導(dǎo)及清華大學(xué)法學(xué)院培訓(xùn)中心的精心安排下，我們政府法制系統(tǒng)的119名學(xué)員度過了緊張充實而又意義非常的十天。通過十天的學(xué)習(xí)與思考，使我從思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。為此，由衷感謝法制辦的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，提供了一個難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會。
在這十天里，我們學(xué)習(xí)了《行政強(qiáng)制法》、《行政復(fù)議法》、《國有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》、《社會主義法律體系和立法》、《政府法制監(jiān)督》等方面的專題知識，這次學(xué)校為我們準(zhǔn)備的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，而且老師的講解都非常精辟和風(fēng)趣，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導(dǎo)我們?nèi)谌虢虒W(xué)中，使人如沐春風(fēng)，這在我以前的學(xué)習(xí)中都是沒有經(jīng)歷過的，尤其是“當(dāng)今社會的三大問題：法律、社會與政治”的講解，在短短的1個課時講完冗長而沉重的法律、社會與政治及相關(guān)內(nèi)容幾乎是不可能的，可是老師卻講得條理清晰，簡單明了。這次培訓(xùn)雖然只有短短的十天，但卻開拓了我的視野，擴(kuò)大了思考的范圍，解決了實際工作中遇到的不少的法律問題，增強(qiáng)了自身的法律應(yīng)用能力，受益匪淺，主要有以下幾方面的體會：
一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的政府法制工作人員隊伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因為在我們現(xiàn)階段依法行政的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的工作過程中還是存在一些有待提高，亟待加強(qiáng)的問題。而且，從政府工作人員的角度來說，只有整個行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強(qiáng)政府法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了法律的應(yīng)用能力。以前，對法律條文只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點撥，對相關(guān)法律能夠領(lǐng)悟到深層次內(nèi)涵，思路變得清晰，對今后的工作起到一定的指導(dǎo)作用。總之，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識，提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為開展工作的思路和方法，促進(jìn)工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名政府法制工作人員，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，強(qiáng)化行政監(jiān)督，嚴(yán)把規(guī)范性文件審查關(guān)，充分發(fā)揮政府法制工作者的作用。
十天的培訓(xùn)讓我們增長了知識，提高了能力，認(rèn)清了形勢，看到了差距。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到要做好政府法制工作并不是一件簡單的事情，我們要學(xué)要做的事情還很多，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風(fēng)，滿腔熱情地投入到工作中去，為政府法制建設(shè)發(fā)揮自己應(yīng)盡的職責(zé)。
清華大學(xué)演講心得體會篇八
6月、京城、清華園、學(xué)術(shù)殿堂、企業(yè)培訓(xùn)班，這些“關(guān)鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前，背起行囊踏進(jìn)清華大學(xué)的一刻，難忘課堂上教授們精彩授課的身影，難忘同學(xué)們互動時的親切交流，難忘那參觀博物館感受民族復(fù)興帶來的強(qiáng)烈震撼。
這一切，我打心底地感謝！感動！珍惜！感謝沙市區(qū)委組織部和區(qū)工商聯(lián)給我們搭建這樣寶貴的學(xué)習(xí)平臺，為身在這樣一個充滿溫暖班級大集體并接受這樣高水平的授課而感動，我也十分珍惜這次培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)鉆研，力爭為自身企業(yè)的'發(fā)展充電加油。
三尺講臺下，大家靜靜的聆聽，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，既了解宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，又從微觀上對企業(yè)人力資源管理、融資策略有深入了解，特別講到《博弈論》時深有感觸，處在這樣一個多元化、瞬息萬變的商業(yè)浪潮中，把握好方向和定位，把握合作與競爭的關(guān)系，堅持企業(yè)核心戰(zhàn)略、善于合作共贏、在管理上運(yùn)籌帷幄是企業(yè)得以健康長遠(yuǎn)發(fā)展的助力器。
荷塘月色里，那美麗湖畔邊，讓我倚靠駐足，陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩如畫的美景中，我在靜靜地欣賞同時我也在思索，回想起1995年從重慶孤身來沙市當(dāng)學(xué)徒和事業(yè)打拼，20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環(huán)球轎車維修有限公司、到20xx年分別注冊湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環(huán)球醫(yī)療器械有限公司，各種的苦和挫折讓我從實踐中不斷成長。一路走走停停，“停是為了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放松，去尋找事業(yè)轉(zhuǎn)型時期的最佳途徑，學(xué)會打好人才戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略，同時不要等待、不要懈怠，要時刻保持創(chuàng)新意識，緊跟政策步伐，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在參觀完國家博物館回來的路上，和同學(xué)們漫步于校園的筆直林蔭道上，如同行走在希望的大道上，更加堅定理想信念，對企業(yè)未來發(fā)展充滿了信心。與同學(xué)們的交流，在他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的特質(zhì)，也讓我今后走企業(yè)多元發(fā)展思路更加清晰。這次學(xué)習(xí)時間不長，但受益匪淺，衷心感謝教授的辛勤講授！感謝同學(xué)們的支持和幫助！這段情緣和寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生的寶貴財富，將永久珍藏我心。
清華大學(xué)演講心得體會篇九
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一,能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,我倍感榮幸,倍加珍惜。行前,我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說:“出門旅游我可以放棄,但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄,因為這很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會”。更令人難忘的是,在清華學(xué)習(xí)期間,我接到通知,經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審,我將調(diào)到省委辦公廳工作,由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí),受益匪淺、體會頗多,是我一生中難得的財富,也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同,名不虛傳。在這里,沒有枯燥、呆板的教學(xué),更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報國心?！白詮?qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn),特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話,使我深入思考個人前途與國家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課,或諄諄教導(dǎo),或啟發(fā)引導(dǎo),都使我強(qiáng)烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲,又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我,重回校園,在這短暫的十幾天里,真正懂得“少小不努力,老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度,來到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來,我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思,收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面:
平時自己忙于工作,時常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”,力不從心。這次到清華,聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座,增長了知識,見識了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力,管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問,溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí),使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識,不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是,彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中,把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué),通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求,對我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識。比如,《中國宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課,專家用了大量數(shù)據(jù)和事例,說明中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國外的聯(lián)系和區(qū)別,說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式,而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制,加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,對全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的`責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的,而是社會人。作為領(lǐng)導(dǎo)者,工作對象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過,“一個人事業(yè)的成功,三分靠個人努力,七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗,但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”,運(yùn)用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法,溝通上下,協(xié)調(diào)左右,統(tǒng)籌內(nèi)外,以良好的人際關(guān)系,著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進(jìn)各項任務(wù)落實十分有用。
人們常說:“細(xì)節(jié)決定成敗,眼界決定未來”。一個人生活在世界上,一定要多走多跑,這對開展十分有利,對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因,我長期在辦公室寫材料,很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí),使我拓寬了視野,開闊了眼界,等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個方面,涉及到國內(nèi)、國際形勢分析,既有宏觀層面,又微觀分析,結(jié)合了專家們平時所見所聞所思,對我們自然很有啟發(fā),彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn),既有理論教育也有實地參觀考察,十分貼近基層工作實際,比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》,從心理、生理角度,提出“淡定清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū),還是在生活區(qū),時時都是寧靜祥和,井然有序。清華校園很大,初來幾天不識路,總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子,總是把我們尊稱為“老師”,盡管心里有點虛,但面子上還是蠻受用。在食堂就餐,盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進(jìn)餐,但從不喧嘩,且整潔、有序。在課堂上,如果同學(xué)們偶有倦意,教授們馬上會講個小笑話,播個多媒體短片,或者玩?zhèn)€小游戲,既為你提神,又讓你受到啟迪?？梢哉f,清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷,會讓你時時感到溫暖,受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,分別來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國社會科學(xué)院等國內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu),他們個個學(xué)貫中西、博古通今,知識淵博、理論精深,每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊,從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū),解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑,時時讓我有茅塞頓開的感覺,享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間不長,但課程安排科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,信息量大,涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機(jī)公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說,特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識拓展機(jī)會。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課,不管是從理論到實際,還是從耳聞到目睹,無不使我眼界大開,受益匪淺。9個專題講座,具有較強(qiáng)的針對性和實用性,從時代發(fā)展的最前沿,從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā),給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授,他們的講解生動有趣、旁征博引,既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo),又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點,層層剖析,讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能,從而使正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
清華大學(xué)演講心得體會篇十
為加強(qiáng)我市干部隊伍的能力建設(shè)，學(xué)習(xí)國際先進(jìn)的管理經(jīng)驗，提升政府公共管理及運(yùn)營理念，在市委組織部的大力支持下，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時的集中培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況和特點
聆聽知名大家的講座，受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知識上得到了更新。整個培訓(xùn)過程按計劃有序進(jìn)行，歸納起來主要有以下三個特點：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)井然有序
為了提高我市系統(tǒng)干部隊伍的管理能力和綜合素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷，確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開會議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干，分布全局系統(tǒng)17個分局及直屬事業(yè)單位，共35個單位。為加強(qiáng)管理，成立了臨時黨支部和班委會，培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件，對學(xué)習(xí)提出明確要求。
每天都及時將學(xué)習(xí)心得及感悟，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動化網(wǎng)站，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時了解培訓(xùn)內(nèi)容，彼此一道走進(jìn)清華、感受清華、感悟清華，使學(xué)習(xí)效果放大到極至?；厣蚝?，每位學(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟，結(jié)合自身工作從管理、展趨勢、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報告。通過這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
二、主要收獲和啟示
從規(guī)矩到藝術(shù)，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更加堅定了正確的理想信念
科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓(xùn)，吸收了人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時代的高度，進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，經(jīng)濟(jì)實力顯著增強(qiáng)，同時生產(chǎn)率水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變;社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī)，國內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等，對社會穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此，我們更要堅定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”，樹立正確的社會主義核心價值觀，堅定不移地走具有中國特色的社會主義道路。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則，增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動力
科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向，充分說明了保護(hù)在社會發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距，質(zhì)量還沒有完全滿足百姓的需求，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅持以發(fā)展為第一要義，把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，牢記部門的歷史使命，自覺以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅持以人為本，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè)，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度，使影響群眾身體健康的突出問題得到有效解決。三是堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項目環(huán)評、評估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問題;對違法行為嚴(yán)重的企業(yè)，實行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會同有關(guān)部門對其實行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎罰分明的原則，建立全市污染減排績效考核和責(zé)任追究體系，切實強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識，講黨性、重品行、作表率。在地位提升，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多，廉政風(fēng)險凸顯的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育，不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險意識和憂患意識，提高隊伍拒腐防變能力，把我市的隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強(qiáng)堡壘。
(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，加深了對構(gòu)建高效政府的理解
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清華大學(xué)演講心得體會篇十一
為加強(qiáng)我市干部隊伍的能力建設(shè)，學(xué)習(xí)國際先進(jìn)的管理經(jīng)驗，提升政府公共管理及運(yùn)營理念，在市委組織部的大力支持下，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時的集中培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況和特點
聆聽知名大家的講座，受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知識上得到了更新。整個培訓(xùn)過程按計劃有序進(jìn)行，歸納起來主要有以下三個特點：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)井然有序
為了提高我市系統(tǒng)干部隊伍的管理能力和綜合素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷，確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開會議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干，分布全局系統(tǒng)17個分局及直屬事業(yè)單位，共35個單位。為加強(qiáng)管理，成立了臨時黨支部和班委會，培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件，對學(xué)習(xí)提出明確要求。
每天都及時將學(xué)習(xí)心得及感悟，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動化網(wǎng)站，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時了解培訓(xùn)內(nèi)容，彼此一道走進(jìn)清華、感受清華、感悟清華，使學(xué)習(xí)效果放大到極至?；厣蚝?，每位學(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟，結(jié)合自身工作從管理、展趨勢、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報告。通過這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
二、主要收獲和啟示
從規(guī)矩到藝術(shù)，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更加堅定了正確的理想信念
科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓(xùn)，吸收了人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時代的高度，進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，經(jīng)濟(jì)實力顯著增強(qiáng)，同時生產(chǎn)率水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變;社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī)，國內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等，對社會穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此，我們更要堅定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”，樹立正確的社會主義核心價值觀，堅定不移地走具有中國特色的社會主義道路。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則，增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動力
科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向，充分說明了保護(hù)在社會發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距，質(zhì)量還沒有完全滿足百姓的需求，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅持以發(fā)展為第一要義，把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，牢記部門的歷史使命，自覺以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅持以人為本，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè)，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度，使影響群眾身體健康的突出問題得到有效解決。三是堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項目環(huán)評、評估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問題;對違法行為嚴(yán)重的企業(yè)，實行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會同有關(guān)部門對其實行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎罰分明的原則，建立全市污染減排績效考核和責(zé)任追究體系，切實強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識，講黨性、重品行、作表率。在地位提升，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多，廉政風(fēng)險凸顯的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育，不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險意識和憂患意識，提高隊伍拒腐防變能力，把我市的隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強(qiáng)堡壘。
(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，加深了對構(gòu)建高效政府的理解
清華大學(xué)演講心得體會篇十二
語文是一門綜合性強(qiáng)、應(yīng)用范圍廣的科目。在高中課程中，語文一直是必修課程之一，而在高校中，尤其是在清華大學(xué)里，語文同樣被賦予著重要的地位。在這所著名的高等學(xué)府中，學(xué)生們所學(xué)習(xí)的不僅僅是業(yè)務(wù)知識，更包括了如何運(yùn)用語言表達(dá)自己的思想，具有文化素養(yǎng)的重要性。下文將通過我的個人體驗，在清華大學(xué)的語文學(xué)習(xí)中的收獲和體會，探討語文學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：語文學(xué)習(xí)帶來的思想啟迪
在大學(xué)的語文課堂中，我開始接觸到優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)、思想理念以及優(yōu)秀文學(xué)作品，從而受到了極大的啟迪。語文學(xué)習(xí)是幫助我通過不同的角度更好地理解文化傳統(tǒng)的過程。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到了漢字背后的歷史、文化及象形之道等等，拓展了自己的知識面。此外，在讀懂文學(xué)作品的過程中，也能夠被深刻的思想和心靈啟迪所打動，溫故知新之余，也能夠?qū)Ξ?dāng)下的社會有著更深刻的把握。
第三段：語言運(yùn)用的提高
清華大學(xué)所注重的語文學(xué)習(xí)不僅僅關(guān)乎文化素養(yǎng)，在語言使用方面也注重培養(yǎng)語文能力。研究科技工作是語言精確表達(dá)的必要條件。寫作成為了清華學(xué)子進(jìn)行科研和學(xué)術(shù)活動時的主要表達(dá)工具，清華大學(xué)的講課也都很多以口白、文稿的方式進(jìn)行展示。走向社會后，學(xué)習(xí)好語文不僅是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中表達(dá)觀點，也同樣影響著日常生活中各種場合對話溝通的效果。在語文課上，我們可以通過寫作復(fù)習(xí)和講課的形式為學(xué)生提供了很好的機(jī)會，幫助我們提高口頭和書面表達(dá)能力，讓我們的想法更加清晰明了，有力地表達(dá)。
第四段：文化素養(yǎng)的提升
學(xué)校希望通過語文課程將我們的文化素養(yǎng)進(jìn)行深度提升。不同于課本學(xué)習(xí)的形式，語文老師會讓學(xué)生了解一個作品的歷史背景、作者的背景和作品的意義，這給我極大的啟示。在這種情況下，我可以掌握一定的文化背景作為根基，并理解作者作品的真正含義，這就使得我們變得更為廣博，開拓我們的思路，使我們的思想變得更為開闊。
第五段：總結(jié)
清華大學(xué)的語文教育中，注重與日常生活緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)其在啟迪思想、提高語言能力、及拓展文化素養(yǎng)方面的作用。在大學(xué)階段，我們所學(xué)習(xí)的語文，不僅僅關(guān)乎我們的學(xué)業(yè)智力，更是對我們整個人的綜合提升。語言文字是我們的思想和精神的載體，通過語文的學(xué)習(xí)，我們才有機(jī)會真正釋放出自己的思想，也更為方便出行于各種場合，這使我們能夠更好地在各領(lǐng)域中發(fā)揮其使命。因此，我們應(yīng)該珍惜這段奇妙的旅程，不斷地完善自己，在語文的學(xué)習(xí)過程中不斷實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的提升。
清華大學(xué)演講心得體會篇十三
大家下午好!我很榮幸參加了清華大學(xué)心理健康培訓(xùn)，懷著從未有過的激動心情，走進(jìn)了當(dāng)代學(xué)子夢寐以求的最著名的高等學(xué)府——清華大學(xué)。在這短暫而充實的十五天學(xué)習(xí)時間里，我認(rèn)真聆聽了專家教授們的精彩演講，領(lǐng)略了大師們的智慧與風(fēng)采，感受了百年清華厚重的文化底蘊(yùn)。由于個人的水平有限，也談不上什么匯報，我簡單的從三個方面談?wù)勎业捏w會和感受，不到之處請各位多多包涵。
一、感悟清華，傳承校訓(xùn)
清華大學(xué)演講心得體會篇十四
第一段：回顧支教經(jīng)歷，激動與收獲
回想起參加支教的這段經(jīng)歷，我充滿激動和感慨。作為一名清華大學(xué)學(xué)生，我有幸參加了清華大學(xué)支教團(tuán)隊，赴鄉(xiāng)村進(jìn)行為期一個月的支教活動。這段時間，雖然很短暫，但對我來說卻是一生中難以忘懷的經(jīng)歷。在支教的過程中，我不僅學(xué)到了很多，也體會到了教育的力量。以下是我在支教過程中的心得體會。
第二段：支教帶給我的成長與改變
支教既是對他人的幫助，也是對自己的成長。在支教的過程中，我深刻體會到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。教室里，孩子們天真活潑的笑容給我?guī)砹藷o限的快樂和動力?？吹剿麄儗χR的渴求，我深感作為他們的老師，我肩上的責(zé)任和使命。為了更好地教導(dǎo)他們，我不斷努力，提升自己的教學(xué)能力。同時，我也在支教的過程中開拓了眼界，見識了鄉(xiāng)村地區(qū)的真實情況。這讓我更加珍惜所擁有的一切，并對教育事業(yè)充滿信心。
第三段：教育的力量與意義
支教讓我深切體會到了教育的力量與意義。鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們與城市的孩子們相比，資源和機(jī)會的不均等使得他們在學(xué)習(xí)上面臨著更大的困難。然而，他們對知識的渴望卻一點也不亞于城市孩子。我的支教經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，教育是改變命運(yùn)的重要途徑。只有通過教育，我們才能夠讓每一個孩子都有平等的機(jī)會去追逐自己的夢想。因此，支教不僅是一次行動，更是一種心靈的滋養(yǎng)和蛻變。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性
在支教的過程中，團(tuán)隊合作起到了至關(guān)重要的作用。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有充分發(fā)揮各自的潛力并相互協(xié)作，我們才能夠更好地完成支教任務(wù)。團(tuán)隊成員的緊密配合和默契配合讓整個支教過程變得更加順利和高效。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)到了如何與他人合作，并體會到了團(tuán)隊的力量。團(tuán)隊合作不僅僅是實現(xiàn)目標(biāo)的工具，更是一種相互關(guān)懷和支持的精神。
第五段：回歸校園，持續(xù)影響力
支教團(tuán)隊在結(jié)束支教之后，我們回到了清華大學(xué)校園。然而，支教所帶給我們的經(jīng)歷和感受將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。我相信，只有在不斷學(xué)習(xí)和反思的過程中，我們才能夠不斷成長和進(jìn)步。將支教經(jīng)驗與校園學(xué)習(xí)相結(jié)合，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)更多的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我將會將支教的經(jīng)驗與所學(xué)的知識相結(jié)合，繼續(xù)為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，讓更多的孩子擁有光明的未來。
總結(jié)：
回顧這段支教經(jīng)歷，我深深感慨。支教不僅僅是一次行動，更是一種心靈的滋養(yǎng)和蛻變。通過支教，我成長了許多，也對教育有了更深的理解。教育的力量是巨大的，只有通過教育，我們才能夠改變命運(yùn)。同時，團(tuán)隊合作也是支教過程中至關(guān)重要的一環(huán)?；氐叫@后，我們將繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱情，將支教的經(jīng)驗與所學(xué)的知識相結(jié)合，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)演講心得體會篇十五
按照市委組織部的安排，我懷著從未有過的激動心情，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂牽夢繞的一流學(xué)府———清華大學(xué)，參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的8天時間，但通過體驗“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，使我體會深刻、受益匪淺。
初識清華大學(xué)
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘，是被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū)，時時都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子，總是把我們尊稱為“老師”，盡管心里有點虛，但面子上還是蠻受用。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進(jìn)餐，但從不喧嘩，且整潔、有序。在課堂上，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會講個小笑話，播個多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪?？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國社會科學(xué)院等國內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu)，他們個個學(xué)貫中西、博古通今，知識淵博、理論精深，每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，時時讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間不長，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機(jī)公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說，特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識拓展機(jī)會。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實際，還是從耳聞到目睹，無不使我眼界大開，受益匪淺。9個專題講座，具有較強(qiáng)的針對性和實用性，從時代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而使正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
傳承清華精神
學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神?！扒宸彝π?、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心。對我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實肯干，積極進(jìn)取，在現(xiàn)實生活的土壤中找到自己的生長點，并以自己的成長影響周圍你我他。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則，用自己的行動和聲音表達(dá)自己的理念，與全校師生共同開啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力。把握機(jī)遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié)，更新學(xué)校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無形的，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌，改變其價值追求，改變一個學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學(xué)會善待，追求高尚，淡薄名利。
淺談清華大學(xué)培訓(xùn)心得范文篇二：
20__年10月10——21日，我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學(xué)培訓(xùn)。清華大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益非淺，體會頗多。
十月的北京，秋高氣爽，楓葉飄飄。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏，秋之魅力，是充盈著淡藍(lán)色的寧靜。金黃的樹葉，灑落一地的斑斕，時光煙雨蘸著秋之韻味掠過我的眉眼。秋風(fēng)卷著我的衣襟把我?guī)нM(jìn)了風(fēng)景如畫的清華校園。
清華校園，美麗而歷史悠久。走進(jìn)校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨特的魅力與底蘊(yùn)。學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)學(xué)生們走“愛國、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀人才。校園內(nèi)綠茵草草，樹木成蔭，湖光山色，景色別致優(yōu)雅。不同時代的建筑物購成了獨具風(fēng)格的建筑群落，為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。喜歡起早床的我，每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步、打打太極。用完早餐后就靜心地聽課?！胺蛱斓卣撸f物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何?”，所以我緊緊抓住培訓(xùn)這個機(jī)會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。給我們講課的有清華、北大、國防大學(xué)、中央音樂學(xué)院、北京行政學(xué)院、國家行政學(xué)院、中央黨校等10多所高校的資深教授。分別給我們講授了《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》、《十二五規(guī)劃與民生問題》、《影響力和執(zhí)行力》、《我國周邊安全形勢分析》、《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》、《公共服務(wù)前沿探求》、《城市化與城市現(xiàn)代化》以及《走進(jìn)音樂世界》等10余堂課。教授們個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠;同學(xué)們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。北京行政學(xué)院教授兼清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授董曉宇，在講《公共服務(wù)前沿探求》課時，演講形象之精彩，語言之豐富，排比、對比句接連不斷，甚至把山東快書的表演形式都搬上了講臺。講課內(nèi)容豐富。在開啟我們心智的同時，思想和智慧都得到了交流和碰撞。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)每天都有新的收獲。
聽了楊照南教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》進(jìn)一步認(rèn)識加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性;知道了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)波動的主要表現(xiàn)和原因以及國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成本非完整化的五個方面，從生產(chǎn)與消費領(lǐng)域看中國自身的問題。
聽了傅思明教授的《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》使我們進(jìn)一步明確政府為什么要依法行政?依法行政的基本要求。通過突發(fā)事件案例分析，使我們懂得了依法行政是安全從政的前提條件。
聽了楊陽教授的《我國周邊安全形勢分析》才知道我國現(xiàn)階段面臨著朝核危機(jī)問題;釣魚島主權(quán)爭端問題;中印邊界問題;南海權(quán)益爭端問題等諸多不安全因素，美國在亞太地區(qū)對我國形成u型合圍之勢。為了保障我國周邊安全環(huán)境，還需要貫徹周邊外交方針，營造良好的外部環(huán)境。建設(shè)強(qiáng)大的國防力量。
10多位專家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明，從社會管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采。給我們傳遞了最新的信息和知識。
特別是聽取中央音樂學(xué)院副院長周海宏教授的《走進(jìn)音樂世界》一堂課后，讓我深刻認(rèn)識到音樂是一種難以形容的語言----它越過了正常的邏輯思維，直接向人們的心靈傾訴;音樂是一種聽覺藝術(shù)，它雖然不像文學(xué)、戲劇那樣內(nèi)涵明確，讓人能有具體的理解，但經(jīng)典音樂一般都具有豐富的內(nèi)涵，我們能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升。欣賞這樣的音樂能夠提高人的審美品位，提升人的精神境界，培養(yǎng)人的思維能力，特別是形象思維和創(chuàng)新思維能力，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。列夫.托爾斯泰這樣說過：音樂使我忘卻自我，忘卻自己的真實處境，它把我?guī)硪环N不屬于自己的情景：在音樂的作用下，我覺得我感到了本來沒有感到的東西;我理解了本來沒有理解的道理;我能體會本來不能體會的一切。如果我們用這種心境去面對自己的工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，運(yùn)用在實際工作中激發(fā)自己的靈感。應(yīng)該會有很好的收獲吧!我仿佛覺得優(yōu)美的音樂旋律隨時在我身體里流淌，淋漓盡致地讓我體會到身心的愉悅和工作的輕松。音樂帶給我無比快樂和喜悅!也是減輕我工作壓力的最好方法之一。
最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!
我不知道我這篇心得是唐代詩人李端筆下的“欲得周郎顧，時時誤拂弦。”還是劉長卿筆下的“古調(diào)雖自愛，今人多不彈?！?只有閱讀者自己去評定吧!
淺談清華大學(xué)培訓(xùn)心得范文篇三：
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說：“出門旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因為這很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報國心。“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話，使我深入思考個人前途與國家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強(qiáng)烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來，我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面：
一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時自己忙于工作，時常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識。比如，《中國宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課，專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說明中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國外的聯(lián)系和區(qū)別，說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過，“一個人事業(yè)的成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運(yùn)用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進(jìn)各項任務(wù)落實十分有用。
二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個方面，涉及到國內(nèi)、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實地參觀考察，十分貼近基層工作實際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實實做人，踏踏實實做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識，居安思危。
三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓(xùn)有一個顯著特點，就是突出在職繼續(xù)教育這個主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個對象，突出科學(xué)藝術(shù)這個方法。特別是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對“領(lǐng)導(dǎo)者”這個耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識，提升了素質(zhì)，提高了境界。“一朵浪花融入大海便不會泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個普通人，對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實踐、靠自己的感悟。所以，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅定了做一個用心干事的人一個純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。
清華大學(xué)演講心得體會篇十六
自學(xué)是一種高效的學(xué)習(xí)方式，對于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)至關(guān)重要。清華大學(xué)作為我國最頂尖的學(xué)府之一，自學(xué)在這里得到了更加廣泛和深入的發(fā)展。在自學(xué)過程中，我不僅掌握了更多的知識，還鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。以下是我對清華大學(xué)自學(xué)心得的體會，希望能對其他自學(xué)者提供一些借鑒和啟發(fā)。
首先，自學(xué)需要良好的自我管理能力。在清華大學(xué)，個人自主學(xué)習(xí)的時間占據(jù)了大部分學(xué)習(xí)時間。而自學(xué)的時間則需要自己合理安排。在自學(xué)過程中，我通過制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，明確每天需要完成的任務(wù)，從而保證自己有一個有條不紊的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在制定學(xué)習(xí)計劃的同時，我也要考慮到學(xué)習(xí)的質(zhì)量問題，合理安排時間，給自己留出一些空閑時間進(jìn)行休息和放松，以保持學(xué)習(xí)的效果。
其次，自學(xué)需要有獨立解決問題的能力。清華大學(xué)提倡自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題自行解決。在自學(xué)過程中，我養(yǎng)成了勇于探索的習(xí)慣。當(dāng)遇到困難或者不理解的地方，我會通過查閱學(xué)習(xí)資料、請教老師和同學(xué)等多種途徑去尋求解決方案。在這個過程中，我不斷提升自己思考問題、解決問題的能力，同時也培養(yǎng)了豐富的知識和經(jīng)驗。
第三，自學(xué)需要有循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。清華大學(xué)的自學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。在自學(xué)過程中，我逐漸形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。首先，我會先對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整體了解，弄清楚主要的知識點和重要的難點。然后，我會結(jié)合教材和其他學(xué)習(xí)資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，理順知識框架，掌握核心概念和基本原理。最后，我會進(jìn)行知識的鞏固與拓展，通過解題和實踐來加深理解，提高應(yīng)用能力。
第四，自學(xué)需要有合理利用資源的能力。在清華大學(xué)，學(xué)習(xí)資源非常豐富，僅從圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源就能獲得大量的學(xué)習(xí)資料。在自學(xué)過程中，我積極利用圖書館、實驗室等資源，盡可能地去獲取和利用相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。同時，我也加入了學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。合理利用資源，能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。
最后，自學(xué)需要有持之以恒的毅力和決心。清華大學(xué)的自學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，但也不乏困難和挑戰(zhàn)。在自學(xué)過程中，我遇到了許多困難和阻礙，曾一度想要放棄。但我堅持下來，一直保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的自律習(xí)慣。通過不斷的努力和堅持，我最終克服了困難，獲得了更多的知識和能力。
綜上所述，清華大學(xué)自學(xué)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我通過自學(xué)不僅學(xué)到了更多的知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)了對知識的熱愛和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)，讓我更加自律，自信，自信。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，自學(xué)帶給我的寶貴經(jīng)驗將會發(fā)揮重要的作用，并助力我不斷取得更大的進(jìn)步和成就。我希望通過我自學(xué)心得的分享，能夠給其他自學(xué)者提供一些借鑒和啟發(fā)，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展和成長。
清華大學(xué)演講心得體會篇十七
今年三月中旬，我參加了區(qū)委組織部舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力提升公共管理高級研修班，在清華大學(xué)紫荊管理培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，初春的北京暖意融融，在清華園溫暖的懷抱里，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈振憾，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實提高，清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。
（一）收獲知識，推動學(xué)習(xí)
清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在一周的時間里，我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí)，9位著名專家學(xué)者精彩講授了《服務(wù)業(yè)、服務(wù)貿(mào)易、服務(wù)外包》、《政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)者管理與媒體應(yīng)對》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《溝通協(xié)調(diào)與沖突管理》、《金融熱點問題評析》、《塑造陽光心態(tài)與壓力管理》、《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、能力與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》等課程，還利用晚上休息時間聽了民政部王振耀司長的專題報告《汶川大地震災(zāi)害救援與轉(zhuǎn)型中的國家行政管理體制》。應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。為更好地消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容，我自費購買了《陽光心態(tài)燦爛人生》、《沖突管理》等書籍，瀏覽孫鍵升老師的博客，訂購了英文版手機(jī)彩信《中國日報》，我真正感受到學(xué)海無涯，其樂無窮。
（二）體味刻苦，感受奉獻(xiàn)
培訓(xùn)中同學(xué)們克服了工作、生活方面的各種困難，過得充實而又快樂，我們每天背著書包，騎著自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦，同學(xué)們還抓緊時間看講義、記筆記，討論相關(guān)問題，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神深深感染了我，是大家的共同努力才使學(xué)習(xí)效果如此之好。同時我忘不了老師們殫精竭慮，誨人不倦的辛勤勞動，為使我們能在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，孫健升、田兆陽等老師利用課間休息時間在教室外向同學(xué)們講授知識，董關(guān)鵬、董明老師講課時語速較快，就是為了在有限的'時間內(nèi)多講些知識，老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神更激勵了我刻苦學(xué)習(xí)。
（三）擴(kuò)大視野，拓展思路
雖然這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；雖然時間是短暫的，但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性和時效性，并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機(jī)會接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機(jī)管理、應(yīng)對媒體、領(lǐng)導(dǎo)能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識，這些知識象新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維。我參加工作以來幾乎一直從事事務(wù)性工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)人口計生工作的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經(jīng)知道如何去努力。
（四）加強(qiáng)交流，收獲友誼
參加研修培訓(xùn)的58名學(xué)員來自全區(qū)不同部門和單位，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，如果沒有這次培訓(xùn)，鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無緣相識，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，真可謂群英薈萃，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助，一次次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會自覺地把學(xué)習(xí)堅持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。
清華大學(xué)演講心得體會篇十八
作為國內(nèi)頂尖的學(xué)府之一，清華大學(xué)的博士教育一直以來備受矚目。我有幸成為了其中的一員，經(jīng)歷了忙碌而充實的博士生活?；厥走@一路，我深刻地領(lǐng)悟到了不少心得體會。
第一段：博士教育的獨特魅力
清華大學(xué)的博士教育，以其獨特的魅力吸引著大批優(yōu)秀的學(xué)子。與本科教育相比，博士教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立研究能力和解決問題的能力，這對個人的成長起到了至關(guān)重要的作用。雖然博士教育需要付出更多的時間和精力，但是博士學(xué)位的獲得，也為人們的未來開辟了更加廣闊的發(fā)展空間。
第二段：科研工作的辛苦與樂趣
在清華大學(xué)攻讀博士，科研工作是我們最主要的任務(wù)?？蒲行枰L時間的鉆研，需要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折與試錯。但是，當(dāng)你的科研成果獲得認(rèn)可、被發(fā)表在高影響因子的雜志上時，那種成就感和喜悅是無法言表的?？蒲羞€可以促進(jìn)思考、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和拓展學(xué)術(shù)視野，這是其他學(xué)科所無法替代的。
第三段：惡劣的工作環(huán)境和情緒管理的重要性
科研工作的艱辛令人無法想象，很多時間需要我們長時間待在實驗室，忍受刺鼻的氣味和嘈雜的聲音。更重要的是，長期的科研壓力和升學(xué)壓力，容易導(dǎo)致心理問題。因此，對于博士生而言，情緒管理尤為重要。這就需要我們尋找一些有效的方法來應(yīng)對壓力，比如找人傾訴、適當(dāng)鍛煉和參加社交活動等。
第四段：合理規(guī)劃自己的時間和學(xué)習(xí)生活的綜合素質(zhì)
博士生活中還有一個需要我們關(guān)注的問題，那就是時間規(guī)劃。畢竟科研工作繁重，如果不能合理規(guī)劃時間，就會導(dǎo)致效率低下和時間浪費。因此，我們應(yīng)該制定科學(xué)的時間計劃，從而將時間利用到最大程度。除此之外，我們還應(yīng)該注重提高自己的綜合素質(zhì)，比如積極參加學(xué)術(shù)會議和競賽、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域和個人興趣愛好等。
第五段：總結(jié)
回望這幾年的博士生活，我深刻地認(rèn)識到，熱愛科研工作、注重情緒管理、科學(xué)規(guī)劃時間并且提高個人綜合素質(zhì)是清華大學(xué)博士生所必備的素養(yǎng)和能力。在這個過程中，我學(xué)到了不少東西，獲得了很多經(jīng)驗，也結(jié)交了很多優(yōu)秀的人才。這些收獲將成為我人生中寶貴的財富，并且影響著我成為更好的自己。
清華大學(xué)演講心得體會篇十九
__年10月10-21日，我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學(xué)培訓(xùn)。清華大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益匪淺，體會頗多。
十月的北京，秋高氣爽，楓葉飄飄。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏，秋之魅力，是充盈著淡藍(lán)色的寧靜。金黃的樹葉，灑落一地的斑斕，時光煙雨蘸著秋之韻味掠過我的眉眼。秋風(fēng)卷著我的衣襟把我?guī)нM(jìn)了風(fēng)景如畫的清華校園。
清華校園，美麗而歷史悠久。走進(jìn)校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨特的魅力與底蘊(yùn)。學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)學(xué)生們走“愛國、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀人才。校園內(nèi)綠茵草草，樹木成蔭，湖光山色，景色別致優(yōu)雅。不同時代的建筑物購成了獨具風(fēng)格的建筑群落，為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。喜歡起早床的我，每天迎著黎明前的第一縷曙光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步、打打太極。用完早餐后就靜心地聽課?！胺蛱斓卣?，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何？”，所以我緊緊抓住培訓(xùn)這個機(jī)會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。給我們講課的有清華、北大、國防大學(xué)、中央音樂學(xué)院、北京行政學(xué)院、國家行政學(xué)院、中央黨校等10多所高校的資深教授。分別給我們講授了《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》、《十二五規(guī)劃與民生問題》、《影響力和執(zhí)行力》、《我國周邊安全形勢分析》、《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》、《公共服務(wù)前沿探求》、《城市化與城市現(xiàn)代化》以及《走進(jìn)音樂世界》等10余堂課。教授們個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠；同學(xué)們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。北京行政學(xué)院教授兼清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授董曉宇，在講《公共服務(wù)前沿探求》課時，演講形象之精彩，語言之豐富，排比、對比句接連不斷，甚至把山東快書的表演形式都搬上了講臺。講課內(nèi)容豐富。在開啟我們心智的同時，思想和智慧都得到了交流和碰撞。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)每天都有新的收獲。
聽了楊照南教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》進(jìn)一步認(rèn)識加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性；知道了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)波動的主要表現(xiàn)和原因以及國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成本非完整化的五個方面，從生產(chǎn)與消費領(lǐng)域看中國自身的問題。
聽了傅思明教授的《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》使我們進(jìn)一步明確政府為什么要依法行政？依法行政的基本要求。通過突發(fā)事件案例分析，使我們懂得了依法行政是安全從政的前提條件。
聽了楊陽教授的《我國周邊安全形勢分析》才知道我國現(xiàn)階段面臨著朝核危機(jī)問題；中印邊界問題；南海權(quán)益爭端問題等諸多不安全因素，美國在亞太地區(qū)對我國形成u型合圍之勢。為了保障我國周邊安全環(huán)境，還需要貫徹周邊外交方針，營造良好的外部環(huán)境。建設(shè)強(qiáng)大的國防力量。
10多位專家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明，從社會管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采。給我們傳遞了最新的信息和知識。
特別是聽取中央音樂學(xué)院副院長周海宏教授的《走進(jìn)音樂世界》一堂課后，讓我深刻認(rèn)識到音樂是一種難以形容的語言----它越過了正常的邏輯思維，直接向人們的心靈傾訴；音樂是一種聽覺藝術(shù)，它雖然不像文學(xué)、戲劇那樣內(nèi)涵明確，讓人能有具體的理解，但經(jīng)典音樂一般都具有豐富的內(nèi)涵，我們能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升。欣賞這樣的音樂能夠提高人的審美品位，提升人的精神境界，培養(yǎng)人的思維能力，特別是形象思維和創(chuàng)新思維能力，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。列夫.托爾斯泰這樣說過：音樂使我忘卻自我，忘卻自己的真實處境，它把我?guī)硪环N不屬于自己的情景：在音樂的作用下，我覺得我感到了本來沒有感到的東西；我理解了本來沒有理解的道理；我能體會本來不能體會的一切。如果我們用這種心境去面對自己的工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，運(yùn)用在實際工作中激發(fā)自己的靈感。應(yīng)該會有很好的收獲吧！我仿佛覺得優(yōu)美的音樂旋律隨時在我身體里流淌，淋漓盡致地讓我體會到身心的愉悅和工作的輕松。音樂帶給我無比快樂和喜悅！也是減輕我工作壓力的最好方法之一。
最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好！
我不知道我這篇心得是唐代詩人李端筆下的“欲得周郎顧，時時誤拂弦?！边€是劉長卿筆下的“古調(diào)雖自愛，今人多不彈?！?！只有閱讀者自己去評定吧！
清華大學(xué)演講心得體會篇二十
10月的北京，秋高氣爽。20xx年10月14日至10月19日我非常幸運(yùn)地成為清華大學(xué)—司法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級研修班的一員，心中感受無以言表。
首先要感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我們機(jī)會參加培訓(xùn)，讓實現(xiàn)自己上個世紀(jì)的夙愿和夢想——走進(jìn)清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木，呼吸到清華空氣，感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷著朝圣和虔誠之心，帶著希望和夢想走進(jìn)了夢寐以求的清華園。來到清華的時候，第一個印象是她的大，縱橫交錯的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復(fù)雜以致迷失方向。但是，我并不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當(dāng)二校門的一次映入我的眼簾的時候，一種莊嚴(yán)而美麗的情調(diào)在我的心中浮現(xiàn)滋長。我想起了我的'孩子，那些和她一起在日影和月光下做著關(guān)于理想的作業(yè)的可愛的孩子；想到了我的同事，那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事；我想到了領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和囑托；我想起了在風(fēng)中飄著蒼發(fā)的母親。心中終究為自己能夠來到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅毅的目光；似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經(jīng)被大家忽視的血液，一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律。
當(dāng)我轉(zhuǎn)過二校門，看見大禮堂和清華學(xué)堂的時候，心中有一股熱流。這些就是清華最初的發(fā)源，是清華的原本所在?？吹角迦A最初的建筑，我第一次懂得了什么是建筑藝術(shù)，懂得了建筑可以這樣表現(xiàn)美。融合了古羅馬和古希臘風(fēng)格的大禮堂，古樸而又不乏現(xiàn)代味道的清華學(xué)堂，在我心中，它們不僅僅是建筑，更是承載歷史，記錄清華輝煌過去的“化石”。更有大草坪前面的日冕，“行勝于言”，四個最代表清華風(fēng)格的蒼勁有力的字，時刻提醒著清華人為人處事的原則。正是這句話，使我來到了清華，我也相信它還會影響我的一生。激勵我在以后的人生歷程中注重扎實的走好每一步。在清華學(xué)習(xí)的五天時間里，每天課程都安排得很滿，白天全天的課，有時晚上也有課，雖然有點辛苦，但并不覺得學(xué)習(xí)疲勞，而感到是一種快樂和享受，每位教授上的每一節(jié)課，幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓(xùn)班的課程，涉及領(lǐng)域?qū)拸V，有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與執(zhí)行力、公共管理、依法行政、國學(xué)智慧、心理調(diào)試。為我們授課的老師多為學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的特立獨行，有的深刻豐富，他們淵博的知識，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，敏捷的思維，以及學(xué)者特有的人格魅力，令我從中感悟頗多；他們博大精深的理念，高屋建瓴的評論，切中要害的分析，極富個性的教學(xué)，使我的心靈為之一振，耳目為之一新。
清華大學(xué)演講心得體會篇二十一
作為全國頂尖高等學(xué)府之一，清華大學(xué)以其優(yōu)秀的師資力量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍而聞名于世。在這個學(xué)府中，自學(xué)是一種受重視和鼓勵的學(xué)習(xí)方式。自學(xué)對于我們學(xué)習(xí)能力的提高和自我發(fā)展至關(guān)重要。在我剛進(jìn)入清華大學(xué)的第一年，我就深切感受到了自學(xué)的重要性和價值。這篇文章將圍繞清華大學(xué)自學(xué)的體驗和心得展開，探討自學(xué)的重要性、自學(xué)的方法和自學(xué)的效果。
在清華大學(xué)，自學(xué)被認(rèn)為是一種培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。當(dāng)我第一次接受自學(xué)任務(wù)時，我對自己的能力感到非常困惑和不安。然而，通過一段時間的實踐，我逐漸意識到自學(xué)的重要性。自學(xué)讓我可以在課堂外的時間更自由地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。同時，自學(xué)也讓我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和獨立思考能力，提高了我解決問題的能力。自學(xué)不僅培養(yǎng)了我的批判性思維，也讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加自主和自信。
對于自學(xué)，方法是關(guān)鍵。清華大學(xué)為我們提供了豐富的資源和工具來幫助我們進(jìn)行自學(xué)。首先，我們可以利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，找到相關(guān)的書籍、期刊和文獻(xiàn)，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。其次，我們可以參加學(xué)術(shù)講座和研討會，與教授和同學(xué)們交流思想和心得。此外，清華大學(xué)還提供了一些自學(xué)指導(dǎo)課程，幫助我們制定學(xué)習(xí)計劃和方法。通過這些方法，我們可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識。
自學(xué)的效果也是顯而易見的。通過自學(xué)，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新和實踐能力。在自學(xué)的過程中，我積極參與科研項目，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，并在實踐中掌握了實際操作技能。此外，自學(xué)還讓我培養(yǎng)了解問題的能力，并學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。正是通過這些能力的培養(yǎng)，我才能在學(xué)業(yè)和工作中更具競爭力，更好地發(fā)展自己的潛力。
然而，自學(xué)也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，自學(xué)需要足夠的時間和精力投入。自學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入和廣泛，需要我們付出更多的努力和耐心。其次，自學(xué)需要我們合理安排學(xué)習(xí)的步驟和方法。有時，我們可能會陷入困惑和迷茫，不知道從何處著手。因此，我們需要制定明確的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并堅持不懈地去實施。最后，自學(xué)需要我們具備一定的自律能力和自我管理能力。沒有老師的督促和監(jiān)督，我們必須自己解決學(xué)習(xí)中的問題和困惑，需要我們具備堅持和自律的品質(zhì)。
總的來說，清華大學(xué)自學(xué)為我提供了一個鍛煉自己學(xué)習(xí)能力的平臺。通過自學(xué)，我不僅提高了學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的實踐和創(chuàng)新能力。自學(xué)的重要性、自學(xué)的方法和自學(xué)的效果在我身上得到了體現(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持自學(xué)的方式，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展。我相信自學(xué)能夠培養(yǎng)一種堅持不懈的精神和自主學(xué)習(xí)的能力，幫助我在追求卓越的道路上取得更大的成就。
清華大學(xué)演講心得體會篇二十二
清華大學(xué)作為中國乃至世界一流的高等學(xué)府，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和卓越的人才培養(yǎng)質(zhì)量而享譽(yù)全球。作為一名在清華大學(xué)度過一段寶貴時光的學(xué)生，我深深感受到了這里給予我的全新的讀書心得體會。在這個學(xué)習(xí)天堂里，我探索到了學(xué)習(xí)的真諦、激發(fā)了學(xué)術(shù)熱情、提高了學(xué)習(xí)能力、明確了未來目標(biāo)、培養(yǎng)了社會責(zé)任感。下面就讓我們一起走進(jìn)清華大學(xué)，領(lǐng)略這里獨特的讀書體驗，探索學(xué)習(xí)的無盡樂趣。
首先，清華大學(xué)教會了我學(xué)習(xí)的真諦。在清華這個學(xué)術(shù)殿堂里，我不再滿足于對書本知識的簡單了解，而是學(xué)會了如何深入思考、獨立研究。老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力，鼓勵我們自主探索并提出自己的見解。在實驗室里，我有機(jī)會自主設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這種經(jīng)歷讓我明白了知識的實踐價值，并幫助我更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識。
其次，清華大學(xué)激發(fā)了我的學(xué)術(shù)熱情。清華大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍濃厚，每天都有大量的學(xué)術(shù)講座和研討會，讓我有機(jī)會與各個領(lǐng)域的學(xué)者交流并拓寬了眼界。同時，學(xué)校廣泛開展的項目和競賽也為我們提供了展示自我的平臺。我曾參加過科研項目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在這個過程中，我不斷挑戰(zhàn)自我，并從中享受到科學(xué)探索的樂趣。清華大學(xué)讓我看到，學(xué)習(xí)是無止境的，勤奮和執(zhí)著是成為優(yōu)秀學(xué)者的基礎(chǔ)。
第三，清華大學(xué)在提高學(xué)習(xí)能力方面給予了我許多幫助。在這里，我學(xué)到了如何高效地安排時間，合理地管理學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)和高強(qiáng)度的學(xué)術(shù)壓力，迫使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和計劃能力。我明白了時間的寶貴，學(xué)會了抓住每一刻的學(xué)習(xí)機(jī)會，將時間合理分配到課程學(xué)習(xí)、科研實踐和課外活動之間，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。
第四，清華大學(xué)讓我明確了未來的目標(biāo)。在這里，優(yōu)秀的師資力量和優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源，讓我更加確定自己未來的職業(yè)方向。我漸漸明白了自己的興趣所在，并開始有針對性地深化學(xué)習(xí)。清華大學(xué)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師和學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槲抑敢藢W(xué)術(shù)道路，他們的支持和激勵讓我對未來有了更加清晰的規(guī)劃，堅定了我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域追求卓越的決心。
最后，清華大學(xué)培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感。在這里，我不僅學(xué)習(xí)了知識，更重要的是樹立了正確的價值觀和社會責(zé)任感。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與社會實踐和志愿活動，培養(yǎng)我們關(guān)心社會、回饋社會的意識。我曾參加過支教活動、社區(qū)服務(wù)和環(huán)保志愿者等等，這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得了身處優(yōu)越環(huán)境中勤奮學(xué)習(xí)的重要性，并希望將來能為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，清華大學(xué)的讀書心得體會是多方面的。通過在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的真諦，激發(fā)了學(xué)術(shù)熱情，提高了學(xué)習(xí)能力，明確了未來目標(biāo)，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。這些都將是我人生寶貴的財富，無論在學(xué)術(shù)研究還是社會實踐中，我都會銘記清華大學(xué)給予我的啟迪和培養(yǎng)，成為勇往直前的人。
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