擁有良好的計劃能力可以提高我們的組織能力和解決問題的能力。計劃需要具備可衡量和可評估的標(biāo)準(zhǔn),方便對執(zhí)行情況進行監(jiān)控和評估。以下是小編為大家收集的計劃范文,供大家參考和借鑒。
學(xué)校德育工作計劃表篇一
我擔(dān)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院工礦建筑系09高職建筑工程技術(shù)班班主任已兩年有余。回首這兩年多的時光,感觸頗深,身為職業(yè)學(xué)校中擔(dān)任德育工作的一員,不禁對職業(yè)學(xué)校德育與班主任工作有所反思。
此次有幸參加“建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)項目”,來到美麗的濱海城市xx的職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)進行為期兩周的技能教學(xué)法和班主任德育工作培訓(xùn),也是對自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力水平的一個重大提高。在已經(jīng)結(jié)束的培訓(xùn)中,xx職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職教學(xué)院的老師們分別就班主任的素質(zhì)、品德心理與發(fā)展、全人教育理念與師生身心健康、職業(yè)院校德育課程改革、班主任管理中的情感教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)教育學(xué)生德育、道德教育之“不道德現(xiàn)象”的解析與反思、教育科學(xué)研究方法、基于工作過程的一體化課程開發(fā)與實施、創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等課程做了精彩生動、深入細致的講解,使我們參加培訓(xùn)的老師們開闊了新視野、拓寬了新思路,受到了極大的啟發(fā),也對職業(yè)學(xué)校的德育教育中的德育觀念、德育方法有了更多的思考,現(xiàn)將大致的心得體會梳理如下:
一、職業(yè)學(xué)校德育與班主任工作需要結(jié)合學(xué)生特點,針對性的開展工作。
1、職業(yè)學(xué)校學(xué)生自身學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊,學(xué)習(xí)動力嚴(yán)重不足,學(xué)習(xí)主動性、自發(fā)性較為缺乏。
針對這一問題,職業(yè)學(xué)校班主任可以通過搜集資料、實地調(diào)查、綜合分析,深入了解各專業(yè)的就業(yè)前景、具體崗位以及必需的能力素質(zhì)要求,為學(xué)生展現(xiàn)一幅完全可感知、可觸及、近距離的職業(yè)藍圖,明確具體的目標(biāo)任務(wù),找出自身素質(zhì)欠缺的方面,讓他們有針對性的進行專業(yè)學(xué)習(xí)、完善自身的職業(yè)能力素質(zhì)。如果學(xué)生能夠清楚的感知自己的職業(yè)未來,覺得這并不遙遠的目標(biāo)只是需要自己提前規(guī)劃和鋪墊,學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動力都會得到明確和加強,有利于克服學(xué)習(xí)過程中涌現(xiàn)出來的惰性。在此過程中不斷強化其對職業(yè)未來的熱情和向往,有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動性和自發(fā)性。
2、職業(yè)學(xué)校學(xué)生自信心不足,自覺“技不如人,低人一等”。針對這一問題,職業(yè)學(xué)校班主任應(yīng)在進校之初就認真了解每個學(xué)生的成長背景、個性特征、專場興趣,引導(dǎo)他們用發(fā)現(xiàn)的眼光看待自己,客觀認識自身的優(yōu)缺點,做到揚長避短,樹立“天生我才必有用”的觀點。在日常的學(xué)習(xí)生活中,應(yīng)該多采取肯定的語氣、鼓勵的方法,讓學(xué)生樹立和增強自尊心、自信心。讓他們充分的認識到,只要認真努力的學(xué)習(xí),在職業(yè)技能培訓(xùn)歷練之后,自己會擁有一技之長,可以自食其力,這就是自信心的最大來源。尤其是結(jié)合當(dāng)前職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)前景廣闊的前提,通過多種方式增強其就業(yè)信心。
3、職業(yè)學(xué)校學(xué)生自控能力較差,自律性不強。
針對這一問題,職業(yè)學(xué)校班主任應(yīng)放棄“保姆式”的管教方式,大膽放權(quán),選拔培訓(xùn)班干部,支持鼓勵學(xué)生自主管理,讓學(xué)生之間形成相互約束、適度競爭、力爭上游的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自立意識,在一定程度上增強其自覺性、自律性。在班主任無法管理的盲點盲區(qū),讓學(xué)生自己充當(dāng)班級警察的角色,進行管理監(jiān)督。當(dāng)然,班主任在此過程中絕不是放任自流,而是要及時引導(dǎo)、不斷督促,扮演好監(jiān)督者的角色,力爭通過師生的共同努力達到預(yù)期效果。
4、職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱,容易產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象。針對學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)問題,學(xué)校在課程設(shè)置方面應(yīng)作出更多的思考,授課教師在教學(xué)過程中也應(yīng)靈活變換方式方法,重點教授學(xué)生技能方法,不要只是一味注重理論知識的講解傳授。尤其是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱問題,講解知識要深入淺出,充分考慮學(xué)生的接收消化能力,更多的采取實習(xí)實訓(xùn)觀摩等教學(xué)手段,讓學(xué)生更易于接收新知識、學(xué)習(xí)新技能。另外,職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱是普遍存在的現(xiàn)象,因此教師在教學(xué)過程中一定要善于鼓勵學(xué)生學(xué)校,一點堅持、一點進步都應(yīng)該給予最及時的肯定,逐漸消除其產(chǎn)生的消極厭學(xué)情緒。
二、職業(yè)學(xué)校德育工作需要樹立嶄新的“德育觀”。
1、目前我國職業(yè)學(xué)校德育工作偏重政治教育,對學(xué)生情商教育、心理健康等問題沒有放在同等重要的位置。
通過這些時日的德育培訓(xùn),我深刻的認識到一點:培養(yǎng)學(xué)生
成才的同時,也必須注重起內(nèi)心的成長與發(fā)展,更重要的是通過德育培養(yǎng)其面對任何突發(fā)事件的樂觀健康心態(tài)。在心理層面來說,這也相當(dāng)于是一種技能,教會他們充當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”,定期清理自身的心理垃圾,用一個健康良好的心態(tài)投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中,構(gòu)建自己美好漫長的人生旅途。有句話說:“沒有誰的心會一塵不染”。雖說學(xué)生只是在短暫有限的校期間才和學(xué)校、班主任有責(zé)任關(guān)系,但我們?yōu)槿藥熣咭矐?yīng)該思考,在校期間教授具有延續(xù)性的知識。這種情商的培養(yǎng),心理健康的教育,將會是學(xué)生受用一生的寶貴財富,才是人本教育的最終目標(biāo),才符合我們德育教育的真諦。
2、職業(yè)學(xué)校德育工作應(yīng)從重理論向理論加實踐轉(zhuǎn)變。一直以來,職業(yè)學(xué)校德育工作都是采用理論教學(xué)的方式進行,而且更多的是假、大、空的口號式教育,學(xué)生雖然能記能背會說,但是感受體會都不深刻,道德價值觀難以內(nèi)化,因此無法取得任何成效。如果在這一過程中,更多采用實踐參與的方式,讓學(xué)生在具體情境中去感受、去思考、去體驗,審視完善自己的言行,逐漸加深印象,主動內(nèi)化為自身的意識觀念,會取得事半功倍的效果。一方面,將對學(xué)生的德育素質(zhì)教育要求具體化。所謂的具體化是摒棄假大空的口號,規(guī)定詳細入微的行為規(guī)范,通過不斷強化樹立學(xué)生的德育觀念;另一方面,重視德育實踐活動,納入正軌課程,可以讓所有學(xué)生都參加志愿者服務(wù)活動,樹立奉獻的意識,可以在校內(nèi)外分別進行,將志愿服務(wù)的時間和次數(shù)與學(xué)分掛鉤,讓學(xué)生充分重視實踐道德行為規(guī)范。
3、從單一開展德育工作向全面開展德育工作轉(zhuǎn)變。長期以來,社會共識會認為德育工作的開展者是具體的思想政治教師、班主任,這導(dǎo)致職業(yè)學(xué)校開展德育工作存在單一性。德育工作應(yīng)該是舉社會之力、學(xué)校之力、全體教師之力、學(xué)生之力共同參與和完成的巨大系統(tǒng)工程,而不僅僅只是政治課教師在課堂上的說教、班主任在課余時間的談心教育和生活關(guān)懷。德育教育工作的特性是言傳重于身教,和學(xué)生接觸的每一個教師、每一個社會環(huán)節(jié)都具有相應(yīng)的示范作用,因此就應(yīng)該從單一開展德育工作向全面開展德育工作轉(zhuǎn)變,讓每一個社會細胞、學(xué)校環(huán)節(jié)都參與到德育教育之中,潛移默化的影響學(xué)生,讓德育觀念深入學(xué)生心中,生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
作為年輕教師和經(jīng)驗缺乏的班主任,通過參加此次為期兩周的技能教學(xué)法和班主任德育工作培訓(xùn)活動,我收獲頗豐、受益匪淺。xx職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)各位老師的精彩講授,我至今還記憶猶新。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的理論知識充分運用于今后的德育、班主任實踐工作之中,完善自己的工作計劃、改進自己的工作方法、創(chuàng)新自己的工作思路、提高自己的工作效率,不斷分析、反思、歸納、總結(jié),積極探索職業(yè)學(xué)校德育工作模式,更有針對性、實用性的開展自己的工作,力爭做得更好!
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學(xué)校德育工作計劃表篇二
作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。做到”端正思想,教書育人,為人師表?!?/p>
二、加強教師自身修養(yǎng),提高自身道德境界
1、加強自身學(xué)習(xí):關(guān)心國家大事,認真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,一身垂范,嚴(yán)格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。
三、家校聯(lián)系,齊抓共管
除了平時在校請家長面對面互相交流外,互相溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。
學(xué)校德育工作計劃表篇三
(一)、行規(guī)方面
1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。
3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,努力積累“道德資金”。
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。
6、加強家校聯(lián)系,及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。
(二)、家庭教育方面
1、抓兩頭,促中間。扎扎實實做好家訪工作,家訪率達100%,上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪,對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。
(三)、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。
1、結(jié)合少先隊快樂中隊建設(shè),加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建,力求凸顯班級特色。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀(jì)念日,開展專題教育活動。通過“學(xué)雷鋒紀(jì)念日” “清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動,將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體,讓學(xué)生感受親情和友情,感受對民族文化的認同,對國家的認同,增強民族精神的凝聚力。
4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮教師們的聰明才智,爭創(chuàng)年級組、班級特色文化,積極開展班級文化活動,并利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互學(xué)習(xí)、相互交流。
學(xué)校德育工作計劃表篇四
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)年認真執(zhí)行“城港路街道中心小學(xué)二00八年德育工作計劃”所指定的目標(biāo),結(jié)合我校的實際情況,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育為重點,以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段,力求在德育實效性和機制建設(shè)方面有所突破,以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手,努力提高學(xué)校德育工作的水平,鍛煉師資隊伍的能力,發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)及措施:
(一)德育隊伍建設(shè)
1、制定學(xué)校全員參與德育工作的實施意見,明確校長、班主任、大隊輔導(dǎo)員、任科教師的育人職責(zé),確保全員參與德育工作。
2、加強對德育工作隊伍的檢查評比,把各崗位人員的育人職責(zé)落實到位,做到分工明確,各盡其責(zé)。
3、每月舉行1――2次班主任工作例會,學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
(二)進一步加強學(xué)生養(yǎng)成教育:
1、發(fā)揮班集體的主觀能動性,為學(xué)生搭建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,努力營造一個積極向上的生活環(huán)境。
2、加強少先隊隊干部的基本素質(zhì)和工作能力鍛煉,讓隊干部自主策劃、參加學(xué)?;顒?,以大隊帶中隊,中隊帶小隊,提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實與檢查,做到每生都能熟記,月末德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一抽查,作為學(xué)生及班主任考核的一項重要內(nèi)容,并有效指導(dǎo)學(xué)生的言行。
4、以各月紀(jì)念日和學(xué)校特色活動為契機,積極開展各類行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育活動從點滴開展,從細微入手,力求使學(xué)生逐漸掌握并養(yǎng)成各方面良好的行為習(xí)慣,促進學(xué)生健康發(fā)展。
(三)充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭的三結(jié)合教育,發(fā)揮德育合力
1、認真開展好家長學(xué)校工作,及時召開家長座談會,形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò),抓好未成年人的思想道德教育,合理安排班級家長會,進一步與家長進行溝通,形成教育合力。
2、進一步完善校園文化。并結(jié)合學(xué)校在“學(xué)雷鋒”、“五一”、“六一”、“清明節(jié)”等節(jié)日或紀(jì)念日,開展相應(yīng)的教育活動。重點突出“奧運年”的特色,開展“我的奧運”主題活動及“慶祝改革開放30周年”為主題的豐富多彩的德育實踐活動。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好各年級社會實踐活動和課外活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。深入了解學(xué)生喜聞樂見的興趣,發(fā)揮少先隊陣地堡壘作用,如本學(xué)期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性,繼續(xù)加強同朱旺村大菱鲆養(yǎng)殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動,開闊學(xué)生的視野,為學(xué)生的課外生活增添更多的教育途徑。
(四)著力抓好教師隊伍建設(shè),完善德育機制:
1、抓好教師職業(yè)道德教育。加強教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng),組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展“愛學(xué)生是教師的本分”為主題的活動,提高教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。
2、抓好班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育的最直接的實施者,要增加班主任的德育責(zé)任心,提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓(xùn)機制,將理論培訓(xùn)與實踐相結(jié)合,增強班主任工作能力,不斷改進工作藝術(shù)。
3、抓隊干部的隊伍建設(shè)。加強對隊干部的培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務(wù)、培養(yǎng)隊員全面素質(zhì)方面的`作用。
(五)深化少先隊主題教育,實踐鍛煉出成效
1.開展節(jié)約資源“四個一”主題活動。
圍繞社會主義生態(tài)文明建設(shè),開展少年兒童節(jié)約資源“四個一”活動,引導(dǎo)隊員從小牢固樹立生態(tài)文明觀念,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣,重點開展以“節(jié)水防污”為主題的漫畫大賽、童謠征集、知識競賽等活動。
2.開展校園讀書活動、藝術(shù)月活動。
讀書使人高尚,藝術(shù)讓人優(yōu)雅,文化是校園的靈魂。在活躍身心的同時,少先隊大隊部將在四月份組織全校隊員開展校園讀書活動,在五月份開展藝術(shù)月活動。這兩項活動都將與奧運緊密聯(lián)系。
(六)加強學(xué)生心理健康教育:
1、把心理健康課真正落實到課堂中,教學(xué)做到有教材、有教師、有計劃、有教案。
2、積極組建校心理健康輔導(dǎo)室,積極開展心理輔導(dǎo)工作,并以此作為學(xué)校德育教育重要工作形成機制,長期堅持。
(七)學(xué)科中的德育滲透
通過各科教學(xué)進行德育滲透。本學(xué)期,學(xué)校將在教師的教學(xué)方法上下功夫,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,提倡教師大膽創(chuàng)新,把各科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,獨立分析問題和解決問題。同時,根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容,加強學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育以及人生觀教育。
(八)校園文化建設(shè)
校園文化滲透。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設(shè),做到凈化、綠化、美化,要認識到學(xué)校是育人場所、文明場所,不能留有任何“死角”。學(xué)校將進一步加強環(huán)境建設(shè),力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育,充分利用板報、櫥窗等教育陣地,發(fā)揮校園廣播優(yōu)勢,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育。
學(xué)校德育工作計劃表篇五
以學(xué)校辦學(xué)理念為主導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校中心工作,堅持以行為見文化、借活動促發(fā)展的工作思路,以“養(yǎng)成教育”為主要內(nèi)容,以班級特色文化建設(shè)為主陣地,在常規(guī)管理上下功夫,不斷更新觀念,勇于開拓創(chuàng)新,加強班主任隊伍的建設(shè),提高工作的針對性、主動性和實效性,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
一、加大力度,堅持不懈,著力抓好隊伍建設(shè)
1.繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)
強教必先強師,強師以德為先。將根據(jù)《中共__省委教育工作委員會__省教育廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》精神,堅持立德樹人,強化教師愛與責(zé)任的意識。將通過開展師德養(yǎng)成教育、加強師德教育培訓(xùn)等形式,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。要規(guī)范教師從教行為,通過規(guī)范教學(xué)行為、深化育人工作、維護師表形象、堅守師德底線等提高教書育人水平,繼續(xù)建設(shè)一支敬業(yè)、精業(yè)的師資隊伍,完善師德師風(fēng)長效機制,引導(dǎo)教師嚴(yán)格自律。要加強黨風(fēng)廉政建設(shè),不斷學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》,進一步重申落實中央八項規(guī)定和省委反腐辦九個嚴(yán)禁要求的通知精神,建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制,建立健全民主決策機制。期初中心小學(xué)將組織全體教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》和《嚴(yán)禁有償補課承諾書》,落實師德“一票否決”制度,把師德考核作為教師工作考核的重要內(nèi)容,并作為教師職務(wù)聘任、評先獎優(yōu)、干部任免的重要依據(jù)。
2.班主任隊伍建設(shè)常抓不懈
(1)加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型,適時召開班主任工作研討會。
(2)努力提升班會課質(zhì)量。結(jié)合教導(dǎo)處安排,將班會課時間統(tǒng)一,制定統(tǒng)一內(nèi)容,同時結(jié)合各班實際,充分調(diào)動全班學(xué)生,特別是班委會成員的積極性,要讓主題班會活動繼續(xù)成為學(xué)生思想教育重要陣地。
(3)加強對班主任的培訓(xùn)工作。通過對班主任的培訓(xùn),統(tǒng)一認識,不斷提高班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》,做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合,公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估,充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。
3.加強學(xué)生隊伍建設(shè),促進學(xué)生全面發(fā)展
(1)利用班主任例會和學(xué)生干部培訓(xùn)會指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。
(2)通過競選的方式選拔組織管理能力強,在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部,德育處將組織專門的培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。
(3)少先隊干部分組值日,檢查學(xué)生的隊風(fēng)隊紀(jì),文明禮儀,并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。
二、嚴(yán)格常規(guī),狠抓落實,提升德育工作實效
1.扎實開展好各項常規(guī)德育活動
各學(xué)校要認真組織開展好9個每一次:(1)每一次升旗儀式;(2)每一次班(隊)會;(3)每一次專題教育活動;(4)每一次家長會;(5)每一次集隊放學(xué);(6)每一次家訪;(7)每一次學(xué)生評價;(8)每一次評先評優(yōu);(9)每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。
2.與美麗相約,好習(xí)慣伴成長
繼續(xù)以21天美麗行動為抓手,著重對學(xué)生進行基礎(chǔ)養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。本學(xué)期,我們將繼續(xù)深化21天美麗行動,將進行“節(jié)儉、守時、禮貌”三種習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。同時我們將從涼曬美麗行動入手,在教室設(shè)置美麗展角,涼曬各班美麗瞬間、美麗記載、美麗感悟、美麗人物,再擇優(yōu)在學(xué)校宣傳欄、櫥窗、樓梯轉(zhuǎn)角等處進行涼曬,樹立正能量,以榜樣的力量引導(dǎo)全體學(xué)生熱情參與到這項活動中來,將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中,全面推進學(xué)生行為文化的建設(shè)。
3.繼續(xù)執(zhí)行“五星班級”評比制度
將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴(yán)、抓實,檢查到位,反饋及時;各項評比力爭有安排、有規(guī)則、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋;要讓學(xué)生成為小主人,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力,并做好個別教育工作,形成良好的班風(fēng)。每周公布班級常規(guī)檢查結(jié)果,根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果,表揚常規(guī)管理先進班級,指出常規(guī)檢查扣分較多的班級及原由。
三、拓寬渠道,注重實效,開展德育實踐活動
1.開展“倘徉書海,品味書香”讀書活動。一是圍繞閱讀指導(dǎo)課、班級圖書角、讀書明星評比三條主線,開展親子閱讀、圖書漂流、書籍借還考核、閱讀指導(dǎo)課程、讀書征文、課外閱讀知識積累等活動,扎實推進日常讀書活動。二是抓實師生讀書評比活動,為師生廣泛提供接觸書卷的空間、時間及展示自我的舞臺。通過開設(shè)讀書講座、組織讀書沙龍、開展主題辯論、優(yōu)秀影片觀摩影評等活動,全力打造“書香校園”。三是以獎帶面,以賽促讀,努力探索讀書激勵機制。結(jié)合課標(biāo)要求,開展傳統(tǒng)文化知識、《美文賞析》等競賽活動,獎勵活動表現(xiàn)突出學(xué)生;積極做好書香家庭、書香班級、書香少年等評選活動,進一步激發(fā)全體師生閱讀熱情。中心校將于四月份開展“倘徉書海,品味書香”讀書節(jié)活動,片區(qū)內(nèi)各學(xué)校均要組織學(xué)生參加,促進校際共同發(fā)展。
2.傳承閩南特色文化。繼續(xù)開展形式多樣的閩南童玩活動,并與學(xué)科整合,舉行形式多樣的競賽,既有益身心又提高學(xué)生寫作水平,挑戰(zhàn)自我,一舉數(shù)得。這學(xué)期,中心小學(xué)將開展閩南童玩親子制作玩具比賽、慶“六一”閩南童玩游樂園等活動,進一步宣傳和弘揚閩南源遠流長的特色文化。
3.繼續(xù)開展“小記者大視界”活動。倚靠“小記者之家”的建設(shè),多渠道地開展小記者采訪活動。本學(xué)期將開展一次小記者進社區(qū)、走單位活動,指導(dǎo)好采訪稿的撰寫。通過活動,提高學(xué)生觀察、寫作能力;培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力,增強社會責(zé)任感。
4.辦好兩堂——家長學(xué)堂、道德講堂。為促進學(xué)生全面發(fā)展,完善學(xué)校、家庭、社會三位一體教育體系,共同尋找育子好方法,全面提高家庭教育質(zhì)量水平。本學(xué)期,我們將繼續(xù)推進家長學(xué)堂活動。我們將在開學(xué)第一天晚上,馬上召開全體家長動員會;期中,將根據(jù)學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣、行為表現(xiàn)好壞,分別召開學(xué)困生、刺頭生家長交流會,交流教育好孩子學(xué)習(xí)、矯正孩子行為習(xí)慣的策略;期末,將召開優(yōu)秀家長分享會,分享育兒所感所思所得,評選優(yōu)秀家長。三月份和五月份,將分別舉行第19、20期道德講堂,圍繞“唱一首歌曲、看一部短片、談一下感受、聽一場講座、誦一段經(jīng)典、寫一個承諾、送一份吉祥、行一個善舉”等八個環(huán)節(jié)引導(dǎo)全體少先隊員感悟道德,學(xué)會感恩,讓少先隊員在面對面交流中凈化心靈、崇尚文明,用文化力量進行潛移默化的道德影響。
5.發(fā)揮心理咨詢室作用,積極開展心理健康教育。一是帶領(lǐng)學(xué)生進行沙盤游戲。上學(xué)期,學(xué)校對心理健康教育工作給予了有力支持,投資購買沙盤和沙具,將建立沙盤游戲室。本學(xué)期,將不定期開放心理咨詢工作室,讓孩子參與沙盤游戲;心理咨詢老師要主動創(chuàng)造機會為師生、家長進行沙盤輔導(dǎo),在實踐中不斷積累工作經(jīng)驗,掌握運用沙盤進行個體輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)的技能和技巧。二是組織學(xué)生開展心理體驗活動,在學(xué)生心中種下愿意上心理輔導(dǎo)課的種子。三是組織知識講座,傳播心理學(xué)知識,擴大心理健康教育的影響力。
四、突出重點,把握難點,推進德育科研工作
做好《基于小學(xué)生成長需求創(chuàng)新德育形式的實踐研究》課題研究,適應(yīng)學(xué)生成長需求——一、二年級“我能行、你真棒”;三、四年級“一起做、我?guī)湍恪?五、六年級“我成長、謝謝你”,以生為本,創(chuàng)新德育形式,分層次開展德育活動。
附:20__年春季月份工作重點
二月份:儉(儉以養(yǎng)德)
1.整頓校園校貌,修剪綠化花圃,開展衛(wèi)生大掃除;
2.召開全校學(xué)生家長動員會;
3.繼續(xù)開展21天美麗行動之我是節(jié)儉小達人活動,培育習(xí)慣,自覺規(guī)范行為;
4.整頓學(xué)生帶零食進校園及在校園周邊購買零食現(xiàn)象;
5.召開《基于小學(xué)生成長需求創(chuàng)新德育形式的實踐研究》課題研究工作會;
6.制定推進日常讀書活動方案。
三月份:恩(心存感恩)
1.紅領(lǐng)巾夢想基金發(fā)放及再次捐款活動;
2.慶“三.八”國際婦女節(jié)活動;
3.開展“感恩自然,學(xué)會保護”植樹節(jié)活動;
4.舉行家長進課堂活動;
5.第19期道德講堂;
6.開放心理咨詢室,指導(dǎo)孩子進行沙盤游戲。
四月份:智(書香啟智)
1.開展開展21天美麗行動之我是守時小達人活動;
2.開展“倘徉書海,品味書香”讀書節(jié)活動;
3.召開班主任交流會;
4.舉行“做一個快樂的讀書人”主題隊會活動(中心校);
5.開展家長交流會;
6.革命傳統(tǒng)教育(清明祭掃烈士活動);
7.舉辦畢業(yè)生心理輔導(dǎo)講座;
8.舉行閩南童玩親子制作玩具比賽。
五月份:禮(知書達禮)
1.慶祝五一國慶勞動節(jié);
2.開展開展21天美麗行動之我是禮貌小達人活動;
3.法紀(jì)(安全)教育:用電、交通、游泳等;
4.第20期道德講堂;
5.讀書知識檢測;
6.組織學(xué)生開展心理體驗活動。
六月:惜(依依惜別)
1.第__屆校園文化藝術(shù)節(jié);
2.開展慶六一“閩南童玩游園”活動;
3.新一屆大隊委競選活動;
4.名班主任學(xué)期工作考核;
5.20__屆畢業(yè)典禮;
6.收歸資料。
學(xué)校德育工作計劃表篇六
以黨的_大和_屆_全會精神為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng),進一步深化師德建設(shè),提高師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)
大力加強師德師風(fēng)建設(shè),堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒,使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。
2、認真組織學(xué)習(xí)20_年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生,樹立全新教師形象
認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動,重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動,重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。為確?!叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,取得實效,積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期,組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長茂中學(xué)添光彩”等為主題的討論活動,激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生,要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,在黨員教師中開展“”活動和“牽手行動”。做到關(guān)愛貧困生,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生,為單無親學(xué)生送家庭之愛。
5、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式,促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體,自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督,增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
學(xué)校德育工作計劃表篇七
本學(xué)期,我校的德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,結(jié)合社會主義核心價值觀,針對我校實際情況,繼續(xù)開展豐富多彩的德育活動。
工作目標(biāo):
1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用,加強德育工作隊伍的建設(shè)。
2、狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,努力促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把社會主義價值觀融入教育活動全過程,扎實開展未成年人思想道德建設(shè)工作,深化少先隊活動,從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、建立心理健康輔導(dǎo)室,有計劃地對班主任或全體老師進行心理健康教育培訓(xùn),定期開展心理健康咨詢。
主要工作措施:
一、加強德育隊伍建設(shè)
1、繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作,召開班主任工作研討會,交流工作經(jīng)驗,研討班級管理方法,進一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感,提高班主任的管理水平。
2、加強班主任的日常管理工作,從以下四個方面著手: 一是抓主題班隊會,加強學(xué)生的思想道德教育,教育內(nèi)容要豐富多彩,形式要多樣;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng);四是家校聯(lián)合,共同努力。
3、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,利用各種途徑加強對學(xué)生的教育管理。各班主任要充分利用家長及社會資源做好班級教育,做好“留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭”等特殊家庭孩子的教育指導(dǎo)工作。
二、進一步加強團隊建設(shè)
(1)加強學(xué)校共青團、少先隊陣地建設(shè),健全管理制度,各輔導(dǎo)員分工合作。同時進一步規(guī)范學(xué)校團隊活動室的布置,選拔新一輪的鼓號隊員,進行訓(xùn)練,為鼓號隊比賽做準(zhǔn)備。
(2)充分發(fā)揮團隊組織的先鋒模范作用,積極開展“學(xué)雷鋒”“紅領(lǐng)巾示范崗”“假日雛鷹小隊”等活動,進入社區(qū)、敬老院、民族博物館、革命烈士紀(jì)念碑等活動陣地開展道德實踐活動。
三、加強學(xué)生思想道德建設(shè)
1、深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、文明班級評比、少先隊活動和班隊會等活動加強班級管理,規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。加強學(xué)生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育,強化學(xué)生的.行為習(xí)慣、語言文明、規(guī)范學(xué)生儀表,使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長、愛校如家”。廣泛開展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,繼續(xù)做好國旗下的教育活動,做好國旗班的訓(xùn)練,做好國旗下的講話內(nèi)容的審核及講話人、主持人的訓(xùn)練。
3、推進心理健康教育,建立心理健康咨詢室。繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動,組織有關(guān)教師外出參加學(xué)習(xí),再進行二次全員培訓(xùn)。結(jié)合品德與生活、班隊會等學(xué)科的教學(xué)活動,結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題,幫助學(xué)生形成健全的人格,擁有良好的心理狀態(tài)。尤其要重視對家庭離異、特困生家庭學(xué)生的教育,建立幫教檔案。
4、扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國主義教育,結(jié)合“春節(jié)”、“文明禮貌月”、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”等節(jié)日進行理想信念教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動,使學(xué)生的思想、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。繼續(xù)開展“文明班級”“十佳班級”“文明宿舍”評比活動和留守兒童關(guān)愛活動。開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育活動。
(1)積極開展“學(xué)雷鋒,從小事做起”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題教育活動。
(2)開展“清明·網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)絡(luò)活動。
(3)大力開展愛國主義讀書教育系列活動,加強社會主義榮辱觀教育,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,繼續(xù)開展“我的中國夢”系列活動,開展“奮發(fā)向上·崇德向善”讀書活動。
(4)開展“美麗童年,童謠相伴——讀童謠,寫童謠,講故事,爭當(dāng)美德小達人”系列活動。
(5)繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”系列活動。
四、加強校園文化建設(shè)
做好校園美化凈化工作,充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地對學(xué)生進行思想熏陶,繼續(xù)開展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”評比活動,使我校形成文明健康的文化環(huán)境及融洽和諧的校園文化氛圍,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。
德育工作安排:
三月份
1、開學(xué)典禮暨法制安全教育活動。
2、制定學(xué)校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。
3、少先隊大隊輔導(dǎo)員會議。
4、做好“文明班級”評比細則的完善,做好“文明班級”評比人員的選拔與培訓(xùn),從第二周起進行“文明班級”評比,第三周開始進行學(xué)生的儀容儀表、個人衛(wèi)生檢查。
5、選拔新一輪的鼓號隊員,第二周開始訓(xùn)練。
6、召開班主任工作會議。
7、開展“三愛三節(jié)”主題教育中隊會。
8、開展“學(xué)雷鋒,從身邊的小事做起”主題中隊會。
9、結(jié)合春節(jié)開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊會。
10、開展“文明禮貌月”系列教育活動。
11、開展“安全教育月”活動。
12、開展“創(chuàng)建美麗校園,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
四月份
1、“特色教室”檢查。
2、祭掃烈士墓活動。
3、“文明禮貌月”活動總結(jié)。
4、開展開展“奮發(fā)向上·崇德向善”讀書活動。
5、開展“美麗童年,童謠相伴——讀童謠,寫童謠,講故事,爭當(dāng)美德小達人”系列活動。
6、畢業(yè)班學(xué)生動員會。
7、“防溺水”專題教育活動。
8、女生安全教育活動。
9、“美的宿舍”評比。
五月份
1、期中檢測。
2、一至五年級學(xué)生家長會。
3、第六屆春季運動會。
4、畢業(yè)班學(xué)生家長會。
六月份
1、開展“六一”慶?;顒?。
2、儀仗隊檢閱。
3、做好學(xué)生復(fù)習(xí)教育工作。
4、做好“手拉手”幫扶工作。 七月份
1、散學(xué)典禮暨安全教育活動。
2、十佳班級評比。
3、材料歸檔。
4、寒假實踐活動安排。
學(xué)校德育工作計劃表篇八
一、指導(dǎo)思想:
新的學(xué)期里,我校德育工作將緊緊圍繞《__市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實施方案》,積極開展“質(zhì)量管理提高年”主題活動,提升敬業(yè)精神,提升工作能力。深化“十大”校園創(chuàng)建活動,提高效益。強化校園各項常規(guī)制度,狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,把學(xué)生的思想教育工作做實、做細、做精,增強德育的實效性和針對性,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
二、工作思路
1、建設(shè)一支隊伍:加強師德教育,培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍;
2、貫穿一個主旋律:發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生特長,全面實施素質(zhì)教育;
5、開展一系列活動:即班隊活動,校園科技、文體藝術(shù)活動,社會實踐活動等;
6、營造一個環(huán)境:加強班級、校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境;
7、樹立一批典型:評選表彰一批優(yōu)秀班集體,優(yōu)秀班主任、班隊干部和優(yōu)秀學(xué)生;
8、達到一個目的:創(chuàng)建吳忠市示范性平安和諧校園。
三、工作措施
(一)在活力型校園打造上做文章
1、加強德育隊伍建設(shè)
一是發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作的中堅力量,提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《班主任考核方案》,以此為指導(dǎo),規(guī)范班主任工作,激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過各種途徑學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發(fā)學(xué)習(xí)材料,舉辦講座等方式,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。
二是樹立人人都是德育工作者的意識,調(diào)動全校其他科任教師加強學(xué)生的一日常規(guī)教育。發(fā)揮值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的作用,狠抓學(xué)生的課間文明禮儀。做到行為習(xí)慣“抓反復(fù),反復(fù)抓”,班主任和跟班教師要認真上好每周兩節(jié)晨會課和每周一節(jié)班隊會課,保證專課專用,發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。
三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,使學(xué)生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,促進良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。本學(xué)期將在開學(xué)初舉辦班隊干部培訓(xùn)講座,幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學(xué)期將調(diào)動各班班隊干部的積極性,將他們合理的分成幾個檢查小組,佩戴“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”標(biāo)志,配合少先大隊部,對各班學(xué)生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查,并及時通過“紅領(lǐng)巾監(jiān)督臺”進行公布。本學(xué)期,將在_月底舉辦利通一小班主任工作論壇比賽。
四是建立健全家長委員會,實施舉辦家庭教育講座,家長學(xué)校培訓(xùn),召開家長會等形式,提高家庭教育水平,密切家校合作,達到共同育人的目的。
2、加強學(xué)生的自我教育與管理
本學(xué)期各班組織指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位,開展“自定階段小目標(biāo)、自我監(jiān)督、自我評價、自我改進和調(diào)整”的自主教育活動。自定小目標(biāo):利用班隊會時間,教師在激發(fā)學(xué)生動機的前提下,由學(xué)習(xí)小組組長組織本小組的學(xué)生針對本小組學(xué)生在遵守紀(jì)律、文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、關(guān)心集體、團結(jié)友愛、參加活動等方面在階段內(nèi)一項或幾項努力目標(biāo)。小組制定出目標(biāo)之后,在全班交流,教師組織指導(dǎo)學(xué)生對各小組制定出的目標(biāo)進行“目標(biāo)是否切合實際、是否有針對、是否在階段內(nèi)能夠達到”的評議,指導(dǎo)“不太切合實際”的小組進行修改。然后,各小組實施并作出小組記錄。各小組開展活動,小組內(nèi)進行互相檢查監(jiān)督,小組長根據(jù)本小組學(xué)生的表現(xiàn),及時組織進行小組的過程評定,幫助小組同學(xué)進行改進,直到達到目標(biāo),以此作為“六一”評選各類先進的重要依據(jù)。
3、從重點年級和薄弱班級入手
一是本學(xué)期,我們將一改過去全校性“大兵團作戰(zhàn)”方式,深入到重點年級開展調(diào)查走訪活動,對一些薄弱班級加強指導(dǎo)。學(xué)校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式,與畢業(yè)班學(xué)生促膝談心,調(diào)查了解學(xué)生實際,摸清情況,傾聽呼聲,解決問題;還將不定期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生干部座談會,了解掌握情況,使重點年級的德育工作有的放矢。對個別薄弱班級,幫助班主任加強學(xué)生思想教育,協(xié)助開展班務(wù)活動。
二是通過系列活動的研討梳理,引導(dǎo)班主任逐步形成適合我校學(xué)生成長與發(fā)展需求的分年級學(xué)生工作重點與主題,即一年級重點關(guān)注學(xué)生“小崗位”意識的培養(yǎng);二年級重點關(guān)注學(xué)生“小團隊”意識培養(yǎng);三年級重點關(guān)注學(xué)生“班集體榮譽感”的培養(yǎng);四年級重點關(guān)注學(xué)生“關(guān)愛協(xié)作”意識的培養(yǎng);五年級重點關(guān)注學(xué)生“策劃學(xué)?;顒优c管理能力”的培養(yǎng);六年級重點關(guān)注學(xué)生“我為母校添光彩”意識的培養(yǎng)。
學(xué)校德育工作計劃表篇九
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1、 一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
2、 心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、 不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流,等不尊重成人的勞動。
4、 意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。
5、 文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓。
三、措施、內(nèi)容:
針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計以下方案:
(一)、常規(guī)教育,常抓不懈。
1、班級每天進行晨談,根據(jù)周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,進行有的放矢地教育。
2、學(xué)習(xí)先進園的德育工作經(jīng)驗,用于實踐。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,對照實踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。
(三)、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強文明意識。
課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒獨立進餐,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。
(四)、教育活動中的品德教育
1、培養(yǎng)新生 幼兒適應(yīng)集體生活的能力,讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護。學(xué)期初,為了使新生盡快適應(yīng)集體生活,我們首先組織他們參觀幼兒園。
2、使用禮貌用語,進行禮貌教育。
(五)、節(jié)日中的品德教育
九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動,教育幼兒熱愛老師,尊重老師。
十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,知道我們中國的歷史,要熱愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情感。
一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動,讓幼兒感受到新年的快樂,培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受新年的樂趣。
(六)、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。
1.進行“六不”教育,根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣。
3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校德育工作計劃表篇十
圍繞德育處工作計劃,愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、生命理想教育和心理健康教育等為主要內(nèi)容,以豐富多彩的活動為載體,對學(xué)生進行教育。繼續(xù)推進“讓學(xué)生喜歡上我的課”和“讓老師喜歡上我們班的課”兩個喜歡活動,并結(jié)合“5+1”習(xí)慣教育,開展各項德育活動,進一步培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。狠抓常規(guī)管理,突出個人特色,努力提高德育工作效率,以實現(xiàn)人格健全、學(xué)業(yè)進步、特長明顯、和諧發(fā)展的育人目標(biāo)。
二、工作措施
(一)努力構(gòu)建和諧班級
進一步按照學(xué)校要求完善“全員育人導(dǎo)師制”和“學(xué)情會商制”。以德育處工作計劃為契機,根據(jù)學(xué)生心理特征和身體特征,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識,團隊協(xié)作精神,以及增強競爭意識,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時不能放松學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能有較好的自我約束力,從而構(gòu)成和諧的班集體。
1、每月記錄一個德育教育案例,每周一個班會課主題。
2、繼續(xù)按照學(xué)校要求每周評班級之星,每月評六中之星。
3、做好班級量化管理制度,繼續(xù)完善學(xué)生考核制度等各項機制。
4、繼續(xù)加強“5+1”習(xí)慣的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的自習(xí)、上課、作業(yè)、文明禮貌、勞動衛(wèi)生和休息習(xí)慣行為。
5、關(guān)注學(xué)生的情感、思維習(xí)慣教育和責(zé)任意識教育。
6、繼續(xù)開展“兩個喜歡”活動。
(二)加強班干部團隊建設(shè)
1、以學(xué)生管學(xué)生為重點,打造強硬的班干部團隊。建立健全的班級規(guī)范制度;加強對班干部的培訓(xùn)和管理,充分發(fā)揮班干部主要渠道的作用。
2、對各個班干部以及課代表、宿舍長進行專題培訓(xùn),提升大家管理業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
3、激勵班干部做好各種情況的記錄,并及時反饋給班主任。要求每位班干部寫一份工作計劃,每周要進行一次小結(jié),全面提高班干部團隊的管理水平。
(三)本學(xué)期德育集體活動
月份主題具體活動負責(zé)人
二月
三月
1、雷鋒精神伴我行
2、學(xué)雷鋒做好事
3、主題班會
4、班級板報“雷鋒精神在身邊”
5、評選兩名“雷鋒標(biāo)兵”班團委
6、捐款植樹活動每人出一份力(共捐款720元整)。班長
7、勤儉節(jié)約主題班會:讓勤儉在我心中發(fā)光文藝委員
8、勵志教育組織學(xué)生觀看《我和世界不一樣》視頻(德育處)班長
四月
1、紀(jì)念“五四”愛國運動紀(jì)念“五四”愛國運動94周年文藝匯演班團委
2、學(xué)生心理健康教育召開男女生會班主任
五月
1、感恩母親
(1)觀看讓世界充滿愛主題演講片(開展感恩教育)
(2)主題班會:愛從心理開始班主任
2、文明禮儀教育觀看文明禮儀教育專題片(德育處)文藝委員
六月
1、青春期教育召開男女生會班主任
2、激勵教育期末考試總動員班主任
七月期末工作
除以上各月份主題活動之外,繼續(xù)開展經(jīng)典《弟子規(guī)》晨誦活動,堅持每天十分鐘寫字課,關(guān)注晚自習(xí)紀(jì)律。
(四)安全工作常抓不懈
結(jié)合學(xué)校安排,配合體衛(wèi)藝安全處開展安全逃生演練,并定期對學(xué)生進行安全教育培訓(xùn),讓安全警鐘長鳴于心中,進一步提高全班學(xué)生的安全意識。
本學(xué)期班主任德育工作配合德育處完成各項德育目標(biāo),力求把德育工作做活做精,為各項發(fā)展做好有力的保障,創(chuàng)造出自己的特色,實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)!
學(xué)校德育工作計劃表篇十一
堅持以《20xx年秋季廣安實驗中學(xué)工作計劃》和《廣安實驗中學(xué)德育工作綱要》為指導(dǎo)思想,根據(jù)我校高中學(xué)生特點,科學(xué)制定學(xué)部德育工作計劃,切實做到“精細管理、精細服務(wù)”,進一步打造七條德育風(fēng)景線,為學(xué)校再次騰飛而努力。
二、工作目標(biāo)
努力實現(xiàn)《廣安實驗中學(xué)(中小學(xué))德育工作綱要》規(guī)定的各項德育目標(biāo),具體做到:
1、學(xué)生行為規(guī)范合格率為98%以上;
2、在校生違法犯罪率為零;
3、安全規(guī)章制度及安全預(yù)案制定率和安全教育任務(wù)執(zhí)行率均為100%;
4、一般性安全責(zé)任事故每學(xué)期不超過1起;
5、特、重大安全責(zé)任事故發(fā)生率為零;
6、保持保量完成學(xué)校安排的各種德育工作。
三、具體措施
1、優(yōu)化班主任隊伍,班主任工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
班主任是德育教育中的“王牌”軍,有一個好班主任就有一批好學(xué)生。本期重點將進一步完善班主任管理訓(xùn)制度,提升班主任工作標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,月月考核公布,定期進行班主任培訓(xùn)提升班主任管理水平及責(zé)任,要求班主任做到“五個一”(每月與每個學(xué)生談心一次;每周主動與任課老師交流一次;每周對學(xué)生進行操行分統(tǒng)計公布一次;每周開一次主題班會;每學(xué)期召開家長會一次)。指導(dǎo)督促班主任制定班級德育目標(biāo)和實施程序,認真開好班主任例會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,開展班級管理工作專題討論和經(jīng)驗交流。班主任開學(xué)初寫好班級工作計劃,內(nèi)容包括班級情況、安全管理方案、學(xué)生自主管理措施、班級活動安排等。
2、發(fā)揚主人翁精神,全休總動員,做好全員育人。
課堂教學(xué)是德育教育的主陣地,老師是德育教育的“主力”軍,教育無小事,教育是每一個人的事,只有全體總動員,每位教師都發(fā)揚主人翁意識,才能達到打造學(xué)校德育風(fēng)景線的目的,實現(xiàn)特色興校。本期根據(jù)學(xué)部特點,將重點抓好全員育人,調(diào)動全體教職員工的積極性,督促做到學(xué)校要求的“五個一”(每日關(guān)愛學(xué)生一個;每周主動參加專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)一次;每兩周參加政治思想學(xué)習(xí)一次;每學(xué)期主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作一次;每期推薦來校就讀學(xué)生一個。),讓每個人都參與到教育中來,為學(xué)校的特色教育出一分力。
3、加強德育一日常規(guī)管理制度的落實,對一日常規(guī)的檢查結(jié)果必須做到有記載,有公示,有小結(jié),有評比。其評比結(jié)果與班主任績效工資掛鉤。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力、減輕老師負擔(dān)。
逐步培養(yǎng)學(xué)生管好自己、學(xué)生管理學(xué)生,減輕老師負擔(dān);充分發(fā)揮“兩會”(學(xué)生會,團委會)的先鋒引領(lǐng)作用,加強學(xué)生自主管理,做到課間管理、周末管理、興趣活動管理、路隊管理、“三操”(早操、眼保操、課間操)、“三餐”(早、中、晚餐)、“兩寢”(午休和晚寢)管理和社團活動的組織管理等既有明確的職責(zé)和分工,又有相互配合齊抓共管。真正做到時間上不留空擋,空間上不留死角,使學(xué)生既心情舒暢,又嚴(yán)肅活潑。
5、打造書香學(xué)部,形成奮進的學(xué)風(fēng)。
為了打開學(xué)生視野,拓寬學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生愛看書的好習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力和語文成績,助推教師專業(yè)能力的提升,要求每個學(xué)生每月看完一本課外書(每期4本),老師每期看完一本與自己崗位相關(guān)的書籍,要有讀書筆記、讀書感悟,要小組交流。學(xué)部將聯(lián)系圖書館把書送進班級,提倡班主任發(fā)揮聰明才智調(diào)動學(xué)生買書或借書,建立班級“圖書角”,做到每個學(xué)生人手一書。每月學(xué)部將檢查落實度,評選讀書“明星”,評選“書香”班級。打造書香學(xué)部,形成奮進的學(xué)風(fēng)。
6、以開展豐富多彩的德育活動為載體,寓教于樂,狠抓養(yǎng)成教育,提升學(xué)生道德素養(yǎng)。
(1)以學(xué)?!兜掠ぷ骶V要》為基準(zhǔn),遵循高中學(xué)生的年齡特點,科學(xué)計劃,更新舉措,用特色吸引學(xué)生,用特色啟迪思維。
(2)結(jié)合學(xué)部特點,組織豐富多彩的德育主題活動,讓學(xué)生參與,真正做到積極鍛煉、自覺規(guī)范、主動約束。
(3)更新大課間活動,創(chuàng)新藝體課的課堂模式及考核細則,讓藝體教學(xué)及課外活動這條風(fēng)景線亮起來。
(4)組織開展各種社團,以啟迪思維、張揚個性等才藝特色活動,讓學(xué)生展示才藝、發(fā)展特長。
(5)加強藝術(shù)體育生的教育和培訓(xùn),努力打造藝體特色。
(6)加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),要求學(xué)生做到“五個一”(每個學(xué)生掌握一項藝術(shù)特長;每周寫一個周記;每次回家為親人作一件有意義的事;每月參加一次有規(guī)模的集體活動;每學(xué)期看完一本課外讀物)。
7、安全第一,學(xué)會做人。
充分利用好班會、晨會、黑板報和展板等進行安全教育和宣傳好人好事等。定期開展各種德育主題活動,結(jié)合月考和半期考試,做好總結(jié)評比工作。繼續(xù)推行“三個一”:每天出示一條名言誓,人生格言或豪言壯語,激勵士氣;每次候課(上、下午第一節(jié)預(yù)備鈴響后)唱一支歌,提神鼓勵;每日下晚自習(xí)后(5-10分鐘)一展示。小結(jié)學(xué)習(xí)感悟,課堂一角,糾錯體會,成長日記或生日感恩等,促目標(biāo)的實現(xiàn),夢想成真。讓每個孩子都安全成長,學(xué)會做人。
學(xué)校德育工作計劃表篇十二
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹中共中央和xx省德育工作會議精神,以、為抓手,結(jié)合縣政府、教育局等文件精神。培養(yǎng)青少年學(xué)生具有民族自信心、社會責(zé)任感、誠信感恩和文明禮儀。關(guān)注學(xué)生生命成長,增強教師生命意識,積極推進校本德育和班本特色,切實提高學(xué)校德育的主動性、針對性、實效性。
二、 主要工作
1、 深入貫徹“兩個綱要的要求,積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格為重點的民族精神教育,初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫,構(gòu)建民族精神教育的課外體系;結(jié)合法制教育、心理健康教育,積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命為主題的生命教育實踐活動,與二期課改緊密結(jié)合,把知識傳授和人格教育有機結(jié)合。
定班級“兩個綱要的推進計劃,并將學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,利用思品課、班會課、晨會課向?qū)W生進行教育和宣講。
迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中為主題,以“樹新風(fēng)、除陋習(xí)為重點,結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范教育,在校園內(nèi)開展“宏揚文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園的系列實踐活動,幫助學(xué)生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀的傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一,搞一次小調(diào)查;結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、身邊的變化召開一次主題隊會;開展一次“樹新風(fēng)、除陋習(xí)原創(chuàng)小品比賽:利用網(wǎng)絡(luò)尋找一個文明禮儀的故事或
格言
;開展一次社會公益宣傳活動。開展“兩個綱要的研討活動,各班交流學(xué)習(xí)體會和實踐經(jīng)驗。
學(xué)校德育工作計劃表篇十三
20xx年我省中小學(xué)(中職學(xué)校)德育工作總體要求是:學(xué)習(xí)貫徹國家和廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,堅持育人為本、德育為先,以學(xué)校德育能力建設(shè)為主線,以德育績效評估為重要抓手,全方位優(yōu)化課程、活動、管理和服務(wù)的育人功能,進一步提高全省學(xué)校德育工作整體水平,推動實現(xiàn)廣東學(xué)校德育均衡發(fā)展、特色發(fā)展。
一、以德育績效評估為抓手,加強學(xué)校德育能力建設(shè)
1.督促指導(dǎo)各地貫徹落實《關(guān)于開展中小學(xué)德育工作績效評估的通知》(粵教思函〔20xx〕50號),全面啟動和推進中小學(xué)德育工作績效評估工作,力爭20xx年完成全省40%中小學(xué)校的評估。建立中小學(xué)德育工作績效評估定期通報制度,督促各地按時按質(zhì)完成學(xué)校德育工作績效評估任務(wù)。20xx年春季學(xué)期起啟動省級德育示范學(xué)校評估工作。組建以省市督學(xué)、高校專家學(xué)者、教育行政干部、學(xué)校德育管理人員為主體的中小學(xué)德育工作績效評估隊伍,為全面推進德育工作績效評估提供有力的支持和保障。
2.組織調(diào)研和課題研究,啟動中職學(xué)校德育工作績效評估方案及指標(biāo)體系的制定工作。20xx年秋季學(xué)期起組織開展中職學(xué)校德育試點評估,20xx年底總結(jié)試評經(jīng)驗并正式出臺評估文件。結(jié)合試點評估工作,在適當(dāng)時候組織開展中職學(xué)校德育督查工作,并將督查情況予以通報。
3.以高校專家學(xué)者、教育行政干部、學(xué)校德育管理人員以及企業(yè)管理人員為主要來源,增補和調(diào)整省中小學(xué)德育指導(dǎo)委員會、省中職學(xué)校德育指導(dǎo)委員會、省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會成員,為加強學(xué)校德育能力建設(shè)提供智力支持和專家支撐。
二、以優(yōu)秀教學(xué)成果展示為載體,加強德育課程建設(shè)
組織開展第二屆中小學(xué)(中職學(xué)校)“聚焦課堂,提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)”優(yōu)秀教學(xué)成果展示活動,引導(dǎo)學(xué)校重視發(fā)揮課堂在學(xué)生思想道德教育中的主渠道作用。展示活動分“德育課程”、“學(xué)科融合”、“德育活動”三個系列,小學(xué)、初中、普通高中、中職學(xué)校四個學(xué)段進行評選;同時在“德育活動”系列中設(shè)置“民族團結(jié)教育”專題,重點面向內(nèi)地民族班辦班學(xué)校征集優(yōu)秀教學(xué)成果。
三、以慶祝建黨xx周年為主題,加強校園文化建設(shè)
1.貫徹落實教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,加強中小學(xué)生(中職學(xué)生)文明禮儀教育。
2.組織開展“黨旗飄揚我成長”中小學(xué)(中職學(xué)校)主題教育活動,活動內(nèi)容主要包括創(chuàng)建“書香校園”、爭當(dāng)“閱讀之星”活動,“悅讀森林”網(wǎng)絡(luò)讀書活動,“書贈農(nóng)村學(xué)子”活動,文明禮儀教育實踐活動等。
學(xué)校德育工作計劃表篇十四
以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù),以愛國主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,加強“三結(jié)合”教育,推進素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作要點
(一)抓好“三個結(jié)合”教育
1、聘請校外輔導(dǎo)員,有針對性地開展專題教育。
2、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學(xué)校,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。
4、結(jié)合社會實踐活動,組織學(xué)生參加校外教育活動,了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育
1、組織學(xué)生觀看愛國主義影片,開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線,當(dāng)前,加強對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國,更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國,愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
3、堅持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容,“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題,開展系列演講活動,力求做到內(nèi)容詳實,針對性強,有感而發(fā)。
4、圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo),實施周小的育人工程,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動,對學(xué)生進行愛國主義教育活動。
(三)加強隊伍建設(shè)
1、組織班主任參觀學(xué)習(xí),經(jīng)驗介紹,取長補短。
2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊伍建設(shè),每周舉行一次班主任例會,有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),加強青年班主任的培養(yǎng)工作,開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
4、完善班主任崗位職責(zé),工作條例,考核,獎勵制度,把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期,將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
(四)深化課題研究
繼續(xù)研究聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實際,深化禮儀教育課題的研究,以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對學(xué)生施加積極的影響,引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中深化禮儀,形成良好的行為習(xí)慣。
(五)加強養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》,開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo),實施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程,逐步貫徹“五小”行動。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動,使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,受到美的熏陶,發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
(1)思想品德課是學(xué)校進行養(yǎng)成教育的主要渠道,任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù),對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。強調(diào)思品課與晨會課、文體活動課等,對學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實踐的機會。
(3)數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能,發(fā)展思維能力,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美,幾何圖形的對稱美,數(shù)理演算的推導(dǎo)美,習(xí)題運算的思維美。
(4)英語課讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練,平日樣運用英語進行交際的能力,感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3、加強紅領(lǐng)巾值日崗力度,讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。
4、養(yǎng)成教育融于對活動中,結(jié)合班隊課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。
5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
6、加強班級文化建設(shè),如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽角等,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展“紅旗”班評比活動。
我要做的就是要教育好這些學(xué)生,把他們帶上正規(guī),走上正確的道路。只有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的希望!
學(xué)校德育工作計劃表篇十五
一、指導(dǎo)思想:
弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標(biāo):
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施:
(一)、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣
開學(xué)伊始,開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,及時對好人好事進行表揚。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時是對學(xué)生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組,平時加強輔導(dǎo)。
(三)、加強安全教育,防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式,開展安全知識教育。
2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學(xué)生的自我保護意識。
學(xué)校德育工作計劃表篇十六
搜集的《教師個人德育
工作計劃表
》,供大家參考閱讀。本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動力,以進一步促進學(xué)生德育工作為重點,以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口,認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,解放思想,實事求是,堅持不斷創(chuàng)新,認真貫徹落實黨的教育方針,按照學(xué)??傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進行德育教育外,平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
一、培養(yǎng)目標(biāo):
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進行思想品德的培養(yǎng),以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,不斷規(guī)范自己的行為。
二、措施方法:
1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂思品課,老師做了大量的準(zhǔn)備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種責(zé)任感,這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3、在教學(xué)過程中進行德育滲透。教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
4、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合,我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動。
在思品課教學(xué)中滲透德育,猶如“春雨潤物細無聲”,在學(xué)生純潔無瑕的心田里,種下美好的種子,必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,是其它德育方法無法代替的。因此,做為一名語文教師要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以達到德育、智育的雙重教育目的。
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。
二、主要工作:
(一)加強常規(guī)檢查評比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學(xué)、民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2、加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期,圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,加強對教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進。
(二)針對特殊學(xué)生,開展特殊教育
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、自控力差生)。
2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。
3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)*,由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過“結(jié)對助困”等活動,從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助。
(三)還將在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓班干部主持班會課,提高班集體的凝聚力。
本學(xué)期我認真貫徹落實黨的教育方針,按照教育局和學(xué)??傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學(xué)校德育工作的實效。
一、端正思想,教書育人,為人師表
作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。做到“端正思想,教書育人,為人師表?!?/p>
二、加強教師自身修養(yǎng),提高自身道德境界
1、加強自身學(xué)習(xí):關(guān)心國家大事,認真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,一身垂范,嚴(yán)格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。
三、家校聯(lián)系,齊抓共管
除了平時在校請家長面對面互相交流外,互相溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。
一、指導(dǎo)思想:
弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標(biāo):
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施:
(一)、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣
開學(xué)伊始,開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,及時對好人好事進行表揚。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時是對學(xué)生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組,平時加強輔導(dǎo)。
(三)、加強安全教育,防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式,開展安全知識教育。
2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學(xué)生的自我保護意識。
學(xué)校德育工作計劃表篇十七
20__年我省中小學(xué)(中職學(xué)校)德育工作總體要求是:學(xué)習(xí)貫徹國家和廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,堅持育人為本、德育為先,以學(xué)校德育能力建設(shè)為主線,以德育績效評估為重要抓手,全方位優(yōu)化課程、活動、管理和服務(wù)的育人功能,進一步提高全省學(xué)校德育工作整體水平,推動實現(xiàn)廣東學(xué)校德育均衡發(fā)展、特色發(fā)展。
一、以德育績效評估為抓手,加強學(xué)校德育能力建設(shè)
1.督促指導(dǎo)各地貫徹落實《關(guān)于開展中小學(xué)德育工作績效評估的通知》(粵教思函〔20__〕50號),全面啟動和推進中小學(xué)德育工作績效評估工作,力爭20__年完成全省40%中小學(xué)校的評估。建立中小學(xué)德育工作績效評估定期通報制度,督促各地按時按質(zhì)完成學(xué)校德育工作績效評估任務(wù)。20__年春季學(xué)期起啟動省級德育示范學(xué)校評估工作。組建以省市督學(xué)、高校專家學(xué)者、教育行政干部、學(xué)校德育管理人員為主體的中小學(xué)德育工作績效評估隊伍,為全面推進德育工作績效評估提供有力的支持和保障。
2.組織調(diào)研和課題研究,啟動中職學(xué)校德育工作績效評估方案及指標(biāo)體系的制定工作。20__年秋季學(xué)期起組織開展中職學(xué)校德育試點評估,20__年底總結(jié)試評經(jīng)驗并正式出臺評估文件。結(jié)合試點評估工作,在適當(dāng)時候組織開展中職學(xué)校德育督查工作,并將督查情況予以通報。
3.以高校專家學(xué)者、教育行政干部、學(xué)校德育管理人員以及企業(yè)管理人員為主要來源,增補和調(diào)整省中小學(xué)德育指導(dǎo)委員會、省中職學(xué)校德育指導(dǎo)委員會、省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會成員,為加強學(xué)校德育能力建設(shè)提供智力支持和專家支撐。
二、以優(yōu)秀教學(xué)成果展示為載體,加強德育課程建設(shè)
組織開展第二屆中小學(xué)(中職學(xué)校)聚焦課堂,提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)優(yōu)秀教學(xué)成果展示活動,引導(dǎo)學(xué)校重視發(fā)揮課堂在學(xué)生思想道德教育中的主渠道作用。展示活動分德育課程、學(xué)科融合、德育活動三個系列,小學(xué)、初中、普通高中、中職學(xué)校四個學(xué)段進行評選;同時在德育活動系列中設(shè)置民族團結(jié)教育專題,重點面向內(nèi)地民族班辦班學(xué)校征集優(yōu)秀教學(xué)成果。
三、以慶祝建黨__周年為主題,加強校園文化建設(shè)
1.貫徹落實教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,加強中小學(xué)生(中職學(xué)生)文明禮儀教育。
2.組織開展黨旗飄揚我成長中小學(xué)(中職學(xué)校)主題教育活動,活動內(nèi)容主要包括創(chuàng)建書香校園、爭當(dāng)閱讀之星活動,悅讀森林網(wǎng)絡(luò)讀書活動,書贈農(nóng)村學(xué)子活動,文明禮儀教育實踐活動等。
學(xué)校德育工作計劃表篇十八
一、指導(dǎo)思想:
堅定教好每一個學(xué)生的信念,打造陽光教育特色,提高學(xué)生道德水準(zhǔn),以加強生命教育、學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成和理想信念教育為重點,把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo),使和諧育德落到實處。
工作思路:堅持以育人為本為基礎(chǔ),加強創(chuàng)新與發(fā)展,實施有效德育,提高德育水平和育人質(zhì)量。確立一種意識:一切為學(xué)生健康、快樂、成長服務(wù)。強化一項工作:繼續(xù)加強對學(xué)生日常規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進優(yōu)良校風(fēng)的形成和提升。轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念:充分相信每一位學(xué)生;充分培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力;由原來德育模式的堵轉(zhuǎn)變到引導(dǎo)。
1.突出常規(guī)教育,使常規(guī)教育抓出常規(guī)。緊抓常規(guī)管理、重視習(xí)慣養(yǎng)成,著力培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)。建立一種秩序,即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成一種習(xí)慣,做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅持一項制度,室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立一個觀念,即遵紀(jì)守法,尊老愛幼、團結(jié)友善。抓平時,抓細節(jié),面對存在的問題,突出重點,逐個解決。
2.加強安全、法制和心理教育,使學(xué)生健康成長。深入開展心理健康教育、法制教育和公共安全教育,培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì)、健全人格、健康心理和進取精神的合格中學(xué)生,努力使學(xué)生形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質(zhì)。
3.注重活動育人,使主題活動月顯功效。
本學(xué)期共有六個月,針對每月的實際情況,確定主題,由于本學(xué)期的重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,為此,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時地組織活動,使學(xué)生在活動中得到傳統(tǒng)文化的教育,學(xué)生的思想素質(zhì)也在活動中得以熏陶。開展活動,著力引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、多思考、多實踐,引導(dǎo)學(xué)生時刻心系民族命運,心系國家發(fā)展,心系人民福祉,常立愛國之心,常懷報國之志,將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強的實際行動,狠下功夫,努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
具體工作安排表
九月
1.培育民族精神專題教育。教師節(jié)專題、中秋節(jié)專題。
2.行為規(guī)范專題教育檢查評比。
十月
1.國慶專題教育、愛國與榮校專題教育、安全與法制教育。
2.國慶板報、電腦報、手抄報評比。
十一月
1.開展行為規(guī)范示范周。初中八年級班級德育工作計劃
2.安全教育月活動,舉辦珍愛生命,保護自我安全知識競賽。
十二月
1.安全與法制教育。
2.主題班會觀摩
一月
1.期末考試考風(fēng)考紀(jì)教育。
2.做好本學(xué)期的德育工作總結(jié)評比活動。
二月
1.迎春節(jié),慶和諧,組織學(xué)生參加豐富多彩的教育活動。
2.組織好假期期間的遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、尊敬長輩、孝敬父母、文明禮儀等方面教育活動并上報寒假活動計劃。
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