寫一份總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，但也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)，如何解決？這些精選的總結(jié)樣例都是經(jīng)過精心挑選的，它們或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇一
尊敬的校團(tuán)委、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì):
我是大學(xué)生英語協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人。長(zhǎng)期以來，我們大學(xué)生英語協(xié)會(huì)在校團(tuán)委、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的大力支持下，得到穩(wěn)定而漸進(jìn)的良好的發(fā)展，我們對(duì)此甚是感激。此學(xué)期，英語協(xié)會(huì)經(jīng)過換屆改組有了新一批充滿激情，勤奮工作的負(fù)責(zé)人員，我們?cè)诶^承和保留以往優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，又有所創(chuàng)新和發(fā)展。其主要表現(xiàn)為：英語角形式的改革以及舉辦活動(dòng)思路和形式上的轉(zhuǎn)變以及在起基礎(chǔ)上進(jìn)行的英語學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，每年的英語演講比賽貌似比較枯燥，所以今年我們?cè)谕甑慕?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行了改革，舉辦了集英語演講詩歌話劇歌曲小品等為一體的英語達(dá)人秀活動(dòng)。
去年我們的英語角就已經(jīng)針對(duì)以前存在的問題進(jìn)行了改組，由以前固定的模式改為教與練相結(jié)合的模式，每次英語角搜集一些英文資料如經(jīng)典美文，電影的經(jīng)典臺(tái)詞等。雖然改組后，有了不錯(cuò)的效果，但是我們發(fā)現(xiàn)仍然不能突出的鍛煉同學(xué)們的個(gè)人口語水平及構(gòu)思表達(dá)能力，所以今年的英語角活動(dòng)我們改革為主持型，在每個(gè)周的英語角上由不懂的會(huì)員輪流主持，并且留更多的時(shí)間讓其他同學(xué)進(jìn)行自我展示，這樣既鍛煉個(gè)人能力，也提高了集體的積極性，英語角的氣氛更加活躍了，我相信在我們的一致努力下英語角一定會(huì)變得更加完善。
本屆社團(tuán)活動(dòng)節(jié)中，我們不僅舉辦了大型“英語達(dá)人秀”這個(gè)極具創(chuàng)新性的活動(dòng)，而且還舉辦了 “做英語達(dá)人·秀學(xué)習(xí)秘笈”的英語口語形式的學(xué)習(xí)方法搜集活動(dòng)，這也是我們協(xié)會(huì)的另一個(gè)創(chuàng)新之處。
“英語達(dá)人秀”一改往年英語演講比賽的局限形式，將除了演講以外的英語歌曲話劇詩歌朗誦小品及原聲模仿等融為一體，給所有同學(xué)提供了一個(gè)更大的展示自己的舞臺(tái)。整個(gè)比賽相當(dāng)激烈同時(shí)又異常精彩，最終比賽獲得圓滿成功。在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批頗具才能的同學(xué)，我們也予以了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
“做英語達(dá)人·秀學(xué)習(xí)秘笈”以一個(gè)激情洋溢的`晨讀會(huì)展開，積極地調(diào)動(dòng)起了全校同學(xué)學(xué)英語講英語的熱情，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)我們還將所收集的學(xué)習(xí)方法辦為展板與全校同學(xué)一起分享，對(duì)我校的四、六級(jí)過級(jí)率也起到了一定的正面作用。
在我們的每一次活動(dòng)中，我們都盡力邀請(qǐng)外教與老師的參加。給同學(xué)們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使同學(xué)們能夠親自體會(huì)到與英國人交流的樂趣，感受英國文化的魅力，或許有一種置身異國他鄉(xiāng)的快感。我們不求最好但求更好，作為大學(xué)生英語協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，我代表協(xié)會(huì)全體干部和成員對(duì)于團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)曾經(jīng)給予過的支持與幫助表示忠心的感謝！鑒于本次社團(tuán)活動(dòng)節(jié)我們活動(dòng)創(chuàng)新的表現(xiàn)和努力，特向校團(tuán)委提出“社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新獎(jiǎng)”的申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
謝謝！
校英語協(xié)會(huì)
2015年12月6日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇二
尊敬的老師：
我們是****的家長(zhǎng)，我們對(duì)貴校的條件和實(shí)驗(yàn)班的師資、辦學(xué)成果仰慕不以?，F(xiàn)在我們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)，故而特向貴校發(fā)出申請(qǐng)，想進(jìn)入貴校實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個(gè)去貴校面試的機(jī)會(huì)。
下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：我孩子是北京市***小學(xué)的學(xué)生，從入學(xué)以來，一直是三好學(xué)生，孩子在各方面的學(xué)習(xí)成績(jī)都非常突出，全部是優(yōu)。
另外孩子在課外的學(xué)習(xí)中也是非常出色，尤其是奧數(shù)的'成績(jī)：一直在仁華學(xué)校學(xué)習(xí)，一直在學(xué)校的數(shù)學(xué)a班學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間還參加了一些比賽，比如在四、五年級(jí)的時(shí)候在“希望杯”中都取得過優(yōu)秀成績(jī)，六年級(jí)的時(shí)候還參加了“迎春杯”。
在文科方面，利用業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋英語，通過了***考試。在語文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的成績(jī)，在“春蕾杯”中也多次獲獎(jiǎng)。
可貴的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，對(duì)事物也表現(xiàn)出來很強(qiáng)的求知欲。什么事情都喜歡問個(gè)究竟。表現(xiàn)出更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，很多東西都是一學(xué)即會(huì)，能力很強(qiáng)。
除了以上優(yōu)點(diǎn),孩子業(yè)余愛好也很廣泛，喜歡下棋、電腦、航模等等。
孩子在生活中是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、敬老愛幼的好孩子，在家里沒事的時(shí)候老喜歡給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車的時(shí)候還給老年人讓座，孩子在學(xué)校里和小朋友的關(guān)系非常好，還擔(dān)任了中隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，這些也得到了很多老師的認(rèn)可。
熱切期望您的回音！
此致敬禮！
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇三
別的城市我不曉得，反正綿陽這旮旯就是這樣的，幾乎所有的學(xué)校都是這樣的。先是入學(xué)考試，成績(jī)好的――實(shí)驗(yàn)班，成績(jī)孬的――嘿嘿，平行班。幸好那個(gè)bc想不出比“平行班”更孬的名字了，就湊合著用，好歹還給人留了點(diǎn)面子。
老實(shí)說，“實(shí)驗(yàn)班”的日子也不好混，跟勞改犯似的.，特別是頭發(fā)方面?？蛇€是有那么多的人想進(jìn)來。有時(shí)，阿sir在班上吼：“不想在我們班呆著的，就滾出去?！边@句哈是什么意思？很簡(jiǎn)單，就是說，不想混了的，就去平行班。
雖然說，如果在平行班表現(xiàn)突出，還可以被“提拔上來”，但是這中調(diào)度卻是極不合理的，例如，我們年級(jí)有4個(gè)實(shí)驗(yàn)班，人數(shù)加起來，充其量也不過300人。實(shí)驗(yàn)班里，那么多考300為喲后的仁兄，怎么還是在課堂上優(yōu)哉游哉的“xx”。噢，想起來了，教導(dǎo)主任曾經(jīng)說過：給他們一個(gè)機(jī)會(huì)嘛??；咦，奇怪！那么多成績(jī)有上升的學(xué)生，你不給ta機(jī)會(huì)這些不思進(jìn)取的人，你反而給ta機(jī)會(huì)！噢，記性真差，“人家是教師子女，得給點(diǎn)面子，而且，ta這次成績(jī)有上升誒?！焙髞恚坪跏且?yàn)榻逃值囊?guī)定，學(xué)?！罢f”，不再實(shí)行實(shí)驗(yàn)班制度！呵呵！可笑，可悲，可恥！
我的一位小學(xué)同學(xué)，叫胡欣，小學(xué)成績(jī)也算不得上名列前茅吧，反正比我好的多！入學(xué)考試時(shí)，失誤，最后在7班，7班是什么班呢？――平行班！與我們班是同一位英語老師。missenglish還在我們班表揚(yáng)過她呢！有幾次，他的成績(jī)都比我好！可是呢？哼哼！環(huán)境說,它可以改變一個(gè)人，我不信，于是它就改變了胡欣，真的變了，聽說，她后來有了到實(shí)驗(yàn)班的機(jī)會(huì)，可是她卻不愿意?，F(xiàn)在，賺到了永興的一所學(xué)校。據(jù)她說，是因?yàn)楹蚼issenglish發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，后來吵了一架。
什么，“蓮出淤泥而不染”？呵呵！不錯(cuò)，但是蓮它再怎么高潔，它也只限于做菜?！笆墙鹱釉谀嵌紩?huì)發(fā)光?！?，這句也對(duì)，但是金子的全球年產(chǎn)量也不過2噸??！哪有那么多的金子！
真的！我真的感到很悲哀！覺得有些，真的很可憐，不知是為了胡欣，還是為了這所學(xué)校，抑或是為了這種制度。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇四
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，李海軍主任的指揮下，15屆高三取得了輝煌的成績(jī)，下面我就以下具體做法匯報(bào)如下：
一、思想方面
1、正確的指導(dǎo)思想，合理的教學(xué)計(jì)劃是優(yōu)秀成績(jī)的保障。在高三開學(xué)前李海軍主任定制好了實(shí)驗(yàn)班整個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃以及工作重心。針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生不同特點(diǎn)，定制好了對(duì)應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。
2、統(tǒng)一思想。平常教研活動(dòng)中，由王國平老師布置安排工作，在工作計(jì)劃制定前，大家一般否會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)，甚至?xí)袪?zhēng)論，但是當(dāng)計(jì)劃制定后，不論是贊同的該計(jì)劃的還是反對(duì)該計(jì)劃的，我們都會(huì)堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去，確保工作順利完成。
二、教學(xué)工作方面
常規(guī)教學(xué)方面：
1、進(jìn)度快。教學(xué)工作高效完成。15屆數(shù)學(xué)組是高二上期開始加快教學(xué)進(jìn)度的，5月份結(jié)束高三課程，利用暑期輔導(dǎo)，11月份一輪復(fù)習(xí)結(jié)束。我們正常教學(xué)時(shí)間不能縮短，只能在其他方面做出嘗試，主要是縮短試卷、作業(yè)講評(píng)時(shí)間，集中學(xué)生共性問題進(jìn)行講解，有些題目只提思路，不詳細(xì)講解。同時(shí)配備詳細(xì)答案，學(xué)生可自行參閱。（關(guān)于這點(diǎn)開始和王老師還有些爭(zhēng)執(zhí)）。就是因?yàn)檫M(jìn)度快，為我們后期的工作安排提供了時(shí)間上的保障。
2、一輪復(fù)習(xí)。中規(guī)中矩。實(shí)驗(yàn)班的話因?yàn)橹饕康氖乔灞保栽谝惠啎r(shí)就在解析幾何和導(dǎo)數(shù)兩節(jié)著重講解，我整理了近三年各地市高考真題及模擬試題，匯編了不同題型，對(duì)經(jīng)典熱點(diǎn)題型進(jìn)行著重講解及練習(xí)，并及時(shí)依據(jù)學(xué)生作業(yè)及考試反饋的情況有針對(duì)性的講評(píng)。
3、后一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)后學(xué)生普遍掌握了基本知識(shí)，基本技能，但是知識(shí)有遺忘，不熟練，應(yīng)試技巧時(shí)間整體把握不足，因而設(shè)置一個(gè)“沉淀期”。期間每周三考，做到試卷批改不過夜，第一時(shí)間對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng)。試卷類型有名校聯(lián)考試卷，自編自整試卷，錯(cuò)題匯編試卷。難度上控制為兩難一易。
通過考試，給予學(xué)生時(shí)間消化一輪知識(shí)，同時(shí)深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，老師并對(duì)學(xué)生答題規(guī)范做出要求。通過這一階段學(xué)生考試的時(shí)間如何安排，應(yīng)試突發(fā)事件處理上的能力有所提高?？荚嚦煽?jī)有了質(zhì)的飛躍。
4、二輪復(fù)習(xí)。中規(guī)中矩。我整理了各個(gè)專題，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的把握，同時(shí)注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。實(shí)驗(yàn)班仍然注重導(dǎo)數(shù)和解析幾何，同時(shí)配以大量練習(xí)，小卷或者考試。
5、二輪復(fù)習(xí)后。大約4月中旬到5月中旬期間，很多學(xué)生出現(xiàn)了“高原期現(xiàn)象”，包括不少種子選手，這個(gè)時(shí)期我的工作重心轉(zhuǎn)移到了如何幫助學(xué)生克服心理上的障礙，我利用下午自習(xí)課，或者課外活動(dòng)時(shí)間等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，同時(shí)每周對(duì)種子選手進(jìn)行座談會(huì)，解決心理學(xué)習(xí)上的各種問題。經(jīng)過一段時(shí)期的調(diào)整，孩子們回到了巔峰狀態(tài)，也迎來了高考，都取得了很好的成績(jī)。
一分耕耘一分收獲，經(jīng)過高三的努力工作，最終得到了豐碩的回報(bào)。宏志班在高考中表現(xiàn)優(yōu)異，其中5人考入清華北大。
三、細(xì)節(jié)把握
1、從始至終重視書寫與格式。
2、注意學(xué)生的心理健康。
3、注重學(xué)生的壞習(xí)慣的改正。
4、尖子生單兵較量。
5、科學(xué)的成績(jī)分析。
四、不足之處
復(fù)習(xí)時(shí)，尤其是一輪復(fù)習(xí)，不要憑歷史經(jīng)驗(yàn)來妄加猜測(cè)什么是重點(diǎn)什么不考，也不要覺得知識(shí)簡(jiǎn)單而略講或不講，一定要在一輪復(fù)習(xí)時(shí)涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn)。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇五
2011年秋季,學(xué)校決定把我從高三調(diào)到高一，離開我所帶的成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)，為學(xué)校排憂解難，擔(dān)當(dāng)起五中歷史上“第一個(gè)特色實(shí)驗(yàn)班——302班”的班主任工作，面對(duì)新一輪課改，學(xué)習(xí)授課任務(wù)繁重，工作壓力非常之大，尤其是“302班”，特點(diǎn)突出：家長(zhǎng)望子成龍心切，生源地域廣泛，個(gè)人發(fā)展方向炯異，個(gè)性特色鮮明，基礎(chǔ)參差不齊，實(shí)驗(yàn)方向定位不明。學(xué)校給出的方向是:“此班無路，開拓創(chuàng)新，積極探索”。面對(duì)一系列困難，我將302班三年的管理與發(fā)展定位于“創(chuàng)新與傳承”。其內(nèi)涵是：“汲取時(shí)代精神，創(chuàng)新教育模式，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，奠定發(fā)展基礎(chǔ)”，以此為原則，積極探索，邊干、邊思、邊學(xué)、邊改，取得了初步成績(jī)，具體工作可概括如下：
1、培育信念，信念催生奮斗力量;樹立理想，理想照亮人生旅程
2、培育班級(jí)文化，構(gòu)建新型組織
在我看來，班級(jí)文化是全體學(xué)生精神生活、日常習(xí)俗與價(jià)值觀念的綜合體現(xiàn)?，F(xiàn)在的孩子孤獨(dú)偏多，交流偏少，冷漠多一些，熱情少一些，大錯(cuò)不多，小錯(cuò)不斷，遵章守紀(jì)尚可，游走于規(guī)則邊緣不少。針對(duì)這些問題，既應(yīng)采取傳統(tǒng)管理方式，嚴(yán)肅紀(jì)律要求，促進(jìn)良好習(xí)慣的`養(yǎng)成，同時(shí)也應(yīng)結(jié)合社會(huì)風(fēng)俗的變化，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的時(shí)代特征,管理到位，監(jiān)督到位，關(guān)愛到位,培育新型班級(jí)文化，真正突現(xiàn)文化育人。具體表現(xiàn)在：
情：滿懷熱情關(guān)愛學(xué)生，管理學(xué)生以情動(dòng)人
理：教育學(xué)生，講科學(xué)之理，講規(guī)則之理，理在情中.
威：威寓于理，威力在法，不在威脅.
行：以身作則，理在行中,行勝于言
班級(jí)文化中，因個(gè)性各異，展現(xiàn)了生機(jī)勃勃,因選擇不同，呈現(xiàn)了豐富多彩。為保證班級(jí)組織的有序，我們制定了良好的組織運(yùn)行規(guī)則，如：推行學(xué)生自主管理，教師重在引導(dǎo)監(jiān)督，提倡民主評(píng)議約束。班委團(tuán)委每年換屆選舉，凡事遵循公開、公正、公平、透明之原則。每位學(xué)生都要從事一段時(shí)間的班級(jí)管理工作，既體現(xiàn)組織紀(jì)律的必要性，鍛煉自己的管理協(xié)調(diào)能力，又要體會(huì)管理工作的艱辛不易，體驗(yàn)合作精神之必要。
3、促進(jìn)班級(jí)與學(xué)生個(gè)性之和諧發(fā)展
班級(jí)作為學(xué)校教育中的學(xué)生組織形式。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，具有強(qiáng)制約束性的統(tǒng)一規(guī)則，造就了一批批基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀學(xué)子。但在多元化的時(shí)代背景之下，生硬的紀(jì)律要求，單一的發(fā)展模式，學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求受到抑制，因此，有序、寬松的班級(jí)氛圍，寬嚴(yán)相劑的班級(jí)發(fā)展規(guī)則也是逼出來的，所以在302班，學(xué)生有充分的選擇權(quán)利，如成長(zhǎng)的不同模式是允許的。學(xué)生可以自主選擇自己的成長(zhǎng)模式，當(dāng)然班主任仔細(xì)觀察學(xué)生生活行為，提出盡可能合理的建議。所以2年多來，班級(jí)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，學(xué)生發(fā)展方式多樣，班級(jí)和諧，學(xué)生快樂。
總之，由于在傳承優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，選擇了一系列新的思想方法，無論在學(xué)校約束性規(guī)則評(píng)價(jià)中，還是學(xué)生特色發(fā)展中，都取得了初步優(yōu)異成績(jī)?；A(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)寬厚是班級(jí)的整體實(shí)力。302班，50%的學(xué)生參加各種社團(tuán)，60%的學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，20%的學(xué)生參加競(jìng)賽獲得保送資格，可以說通過辛勤探索,師生共同努力,得益各位老師支持,開拓了一條學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生和諧發(fā)展的新路。社會(huì)變、人亦變，變革教育敢為先;不自滿、不自負(fù)，科學(xué)發(fā)展不停步。302班,特色實(shí)驗(yàn)------傳承與創(chuàng)新中不斷進(jìn)步。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇六
創(chuàng)新項(xiàng)目申請(qǐng)書范文。
采樣回來后，我們先讓導(dǎo)師檢查所采的樣品是否合格，經(jīng)過老師的檢查我們從中篩選了比較合格的樣品進(jìn)行磨片制樣，首先我們先對(duì)那些體積較大的樣品進(jìn)行預(yù)處理，預(yù)處理在資環(huán)學(xué)院的碎樣室內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行預(yù)處理之后，我們便正式進(jìn)入薄片制備，在資環(huán)學(xué)院磨片室內(nèi)用磨片機(jī)、切割機(jī)、拋光機(jī)進(jìn)行制備，在老師的指導(dǎo)下，我們用了半個(gè)多月的時(shí)間將薄片制備完畢。
緊接著，我們?cè)谫Y環(huán)學(xué)院巖石學(xué)實(shí)驗(yàn)室完成薄片鑒定和顆粒統(tǒng)計(jì)工作，在這方面，我們幾個(gè)都各司其職，保證了項(xiàng)目進(jìn)度的預(yù)期進(jìn)行。
在201x年1月初，我們?cè)趯?dǎo)師的帶領(lǐng)下做了項(xiàng)目的最后實(shí)驗(yàn)階段，在中國科技大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院完成。在那里，我們真正體會(huì)到了ftir測(cè)試分析方法的獨(dú)特之處，這也算是我們?cè)诖隧?xiàng)目中最大的收獲之一。
至關(guān)重要，還有一些是我們沒有見到過的現(xiàn)象，這就需要我們?nèi)ゴ竽懙牟孪耄瑩Q一種新的思維去思考，等等這些對(duì)我們每一個(gè)人都是很重要的，因?yàn)檫@些都是以后踏入工作崗位必須要具備的條件。
在最后，我很感謝學(xué)校和學(xué)院能給我們這個(gè)平臺(tái)，給我們這個(gè)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并解決問題的機(jī)會(huì)。還有感謝李振聲老師的諄諄教導(dǎo)，沒有他我們也無法完成這次創(chuàng)新項(xiàng)目!附送：
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)建設(shè)人才特區(qū)實(shí)施意見
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)建設(shè)人才特區(qū)實(shí)施意見
人才資源是 點(diǎn)，從人才“引、育、留、用”環(huán)節(jié)入手，確定我縣人才發(fā)展工作思路、主要任務(wù)，以及重點(diǎn)人才工程及其政策措施。
一是人才發(fā)展思路貼近發(fā)展實(shí)際。按照當(dāng)前我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，把握科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)，圍繞我縣戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃布局，我縣人才發(fā)展現(xiàn)階段應(yīng)采取注重高端引領(lǐng)、突出中高端實(shí)用、優(yōu)先解決緊缺急需、緊抓人才儲(chǔ)備、兼顧整體開發(fā)，以政府引導(dǎo)下的市場(chǎng)化人才配置體系為基礎(chǔ)，廣泛域外引才、大力本土育才、優(yōu)化環(huán)境留才、創(chuàng)新機(jī)制用才。
二是人才發(fā)展目標(biāo)體現(xiàn)三年“三新”。以企業(yè)引才為主體，堅(jiān)持以人為本、以用為本。到2017年，圍繞壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，支持開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園、企業(yè)通過重大產(chǎn)學(xué)研合作形式，領(lǐng)軍型人才引進(jìn)集聚要有新突破；中高級(jí)專業(yè)人才和緊缺急需人才引進(jìn)培養(yǎng)要有新增長(zhǎng)。企事業(yè)單位中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人才、技師以上高技能人才新增培養(yǎng)不少于1300人。企業(yè)引進(jìn)100名以上緊缺急需人才擔(dān)任產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人以及到重點(diǎn)項(xiàng)目、課題領(lǐng)銜攻關(guān)；吸引900名以上高校畢業(yè)生來陵工作，其中引進(jìn)300名以上緊缺專業(yè)高校畢業(yè)生來陵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，高素質(zhì)儲(chǔ)備人才吸引培育要有新發(fā)展。
解決技術(shù)難題或項(xiàng)目實(shí)施有突出貢獻(xiàn)的重點(diǎn)人才對(duì)象，實(shí)行“量身定做”、“特殊政策”和“特事特辦”。
二、我縣《實(shí)施意見》的政策框架有哪些具體亮點(diǎn)
按照縣委、縣政府南發(fā)〔201x〕20號(hào)文件的要求，縣人才工作相關(guān)職能部門還制定了一系列人才工作配套政策，如《縣緊缺急需人才引進(jìn)目錄》、《縣高層次人才認(rèn)定辦法》等若干文件，構(gòu)成比較完善的現(xiàn)階段人才政策體系。
一是“以用為本、重在實(shí)績(jī)”的原則。在指導(dǎo)思想上提出突出了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重大項(xiàng)目的人才布局，明晰了市場(chǎng)主體與政府之間的定位、職責(zé)。這是今年人才工作的總方向。
二是統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)布局。在發(fā)展目標(biāo)上既考慮了全市領(lǐng)軍人才、高端人才的總體任務(wù)，又結(jié)合我縣企事業(yè)單位現(xiàn)有人才賦存及產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺急需人才3-5年的預(yù)期需求，體現(xiàn)人才結(jié)構(gòu)、人才梯隊(duì)的建設(shè)方向，突出重點(diǎn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、整體推進(jìn)。
三是加大鼓勵(lì)事業(yè)單位引進(jìn)緊缺急需人才。提出緊缺急需人才實(shí)行目錄管理和綠色通道的新理念，既有對(duì)現(xiàn)行政策的突破，也有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，將個(gè)案處理轉(zhuǎn)化成制度性安排。
四是積極鼓勵(lì)企業(yè)引進(jìn)高層次人才。提出了領(lǐng)軍人才、高端人才以下的高層次人才引進(jìn)政策，是對(duì)市人才特區(qū)政策的補(bǔ)充和完善。
五是擴(kuò)大高校畢業(yè)生的引進(jìn)儲(chǔ)備。這項(xiàng)工作具有戰(zhàn)略意義。集合了省、市促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的既有政策，在此基礎(chǔ)上將高校類型、實(shí)施范圍適度放大，吸引高校畢業(yè)生來陵就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
六是積極推進(jìn)人才創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)。主要將大浦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技孵化基地的政策擴(kuò)大到以后所有科技孵化基地。另外，對(duì)“帶技術(shù)、帶項(xiàng)目”的優(yōu)秀項(xiàng)目按上級(jí)財(cái)政支持給予1：
1縣級(jí)配套資助，對(duì)有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助實(shí)行“一事一議”。七是全面促進(jìn)企業(yè)人才能力提升。固定了每?jī)赡昱e辦一次全縣職業(yè)技能大賽的賽制，將專業(yè)技術(shù)人才提升培訓(xùn)納入到整個(gè)人才提升培訓(xùn)體系，強(qiáng)調(diào)了今后企業(yè)人才“工學(xué)一體”的發(fā)展方向，同時(shí)將縣委對(duì)黨政機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)培養(yǎng)制度覆蓋到所有企事業(yè)單位，這是人才學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的一種探索。
八是實(shí)行引進(jìn)人才購房補(bǔ)貼制度。補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)高，比周邊縣更優(yōu)惠。
三、如何評(píng)價(jià)我縣人才工作的總體現(xiàn)狀
近年來我縣持續(xù)加大機(jī)關(guān)事業(yè)單位招錄力度，不斷推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積極創(chuàng)新緊缺急需人才引進(jìn)政策和通道，企業(yè)及相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)廣招人才，多層次、多形式廣泛開展人才教育培訓(xùn)，人才平臺(tái)建設(shè)取得進(jìn)展，人才服務(wù)環(huán)境不斷優(yōu)化。但是，人才工作與縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還很不適應(yīng)，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的人才工作存在不少困難和挑戰(zhàn)。
一是人才總量不足。根據(jù)調(diào)查，縣的技能人才和專業(yè)技術(shù)人才占職工隊(duì)伍的比例過低（少數(shù)行業(yè)因資質(zhì)升級(jí)、地方職稱評(píng)定相對(duì)集中），人才創(chuàng)新能力較弱。目前人才政策多從編制、人事管理思維出發(fā)，在人才“引、育、留、用”方面亟需正面激勵(lì)和引導(dǎo)。
發(fā)展不夠融合。人才政策多從編制、人事管理思維出發(fā)，人才環(huán)境和人才服務(wù)創(chuàng)新建設(shè)不多，在人才競(jìng)爭(zhēng)中尚處于落后地位。
三是高層次產(chǎn)業(yè)人才匱乏。中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱、技師以上職業(yè)資格的人員相當(dāng)匱乏。省政府以上特殊津貼專家等領(lǐng)軍人才、高端人才更是長(zhǎng)期缺失。
四是人才創(chuàng)新能力較弱。我縣近年來專利申請(qǐng)量、授權(quán)量有較大增長(zhǎng)，但多屬于專利服務(wù)機(jī)構(gòu)開發(fā)，科技貢獻(xiàn)率偏低。
五是人才支撐體系較差。金融企業(yè)的人才科技金融品種少，人才科技項(xiàng)目很難從銀行獲得貸款。人才工作經(jīng)費(fèi)受各方面因素制約，長(zhǎng)期投入不足。
四、推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)建設(shè)人才特區(qū)的重點(diǎn)人才政策有哪些 1.實(shí)行緊缺急需人才目錄管理。根據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，制定《縣緊缺急需專業(yè)人才引進(jìn)目錄》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》），并每3年修訂、公布一次。鼓勵(lì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位優(yōu)先引進(jìn)緊缺急需人才。
鼓勵(lì)企業(yè)引進(jìn)高層次人才。企業(yè)引進(jìn)符合《目錄》且年齡55周歲以下的高級(jí)技師、副高職稱及以上或具有碩士研究生及以上高層次人才，引進(jìn)后承擔(dān)省級(jí)以上重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科或重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，或有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、重大發(fā)明專利來我縣進(jìn)行合作、研究或?qū)嵤┏晒D(zhuǎn)化的，給予補(bǔ)助與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)引進(jìn)高層次人才解決了企業(yè)核心技術(shù)難題、有重大研發(fā)成果或突出貢獻(xiàn)的，經(jīng)審核認(rèn)定后，其生活補(bǔ)助待遇采取“一事一議”，并提供最低10萬元的安家補(bǔ)助。
3.高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)集成“組合型補(bǔ)貼”。
一是生活補(bǔ)貼。在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)（含工業(yè)集中區(qū)）、大浦試驗(yàn)區(qū)以及范圍外的“四上”企業(yè)、省級(jí)及以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)的高校畢業(yè)生，按本科（含緊缺急需的?？疲?、碩士研究生每人每月400元、500元發(fā)放生活補(bǔ)貼，期限最長(zhǎng)3年。緊缺專業(yè)高校應(yīng)屆畢業(yè)生首次在我縣穩(wěn)定就業(yè)1年后，按每人本科3000元、碩士研究生及以上5000元給予一次性補(bǔ)助，分2年補(bǔ)助到位。
二是創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助。對(duì)高校畢業(yè)生初始創(chuàng)辦科技型、現(xiàn)代服務(wù)型小微企業(yè)的，給予一次性5000-10000元補(bǔ)助。對(duì)在孵化基地初始創(chuàng)業(yè)人員提供租金和水電費(fèi)補(bǔ)貼，對(duì)創(chuàng)業(yè)新產(chǎn)品進(jìn)行定向招標(biāo)采購，對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)項(xiàng)目給予1-10萬元的無償資金資助。
三是社保補(bǔ)貼。我縣企業(yè)招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動(dòng)合同并按規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予1年五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)單位繳費(fèi)部分補(bǔ)貼。
四是租房或購房補(bǔ)貼。對(duì)穩(wěn)定就業(yè)的高校畢業(yè)生提供公租房及租金補(bǔ)貼，碩士研究生及以上人均申請(qǐng)公租房面積不超過55平方米，?？?、本科生不超過30平方米；本科及以上的公租房租金補(bǔ)貼執(zhí)行市高校畢業(yè)生租金補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)；租金補(bǔ)貼期限最長(zhǎng)3年。在規(guī)劃區(qū)內(nèi)購買首套自住商品房的，按碩士研究生（高級(jí)技師、副高職稱比照）、本科生（技師、中級(jí)職稱比照）發(fā)放最高7萬元、5萬元的安家補(bǔ)助。
4.推進(jìn)人才創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)。鼓勵(lì)企業(yè)建立各類產(chǎn)學(xué)研機(jī)構(gòu)或?qū)嶓w，研發(fā)轉(zhuǎn)化科技成果，開展科研或技術(shù)攻關(guān)。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)園、科技孵化器（加速器），完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)平臺(tái)，提升創(chuàng)業(yè)孵化功能。
入駐縣級(jí)及以上科技孵化基地的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和人才，在享受創(chuàng)業(yè)特區(qū)政策基礎(chǔ)上，按新增固定資產(chǎn)給予入駐項(xiàng)目最高10萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資助、個(gè)人（高校畢業(yè)生）最高3萬元（5萬元）獎(jiǎng)補(bǔ)，畢業(yè)企業(yè)享受10-50萬元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)“帶技術(shù)、帶項(xiàng)目”落戶并獲得國家、省、市財(cái)政資金支持的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目，給予1:1的縣級(jí)財(cái)政補(bǔ)助，并幫助建立科研工作站和招募組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于實(shí)施重大項(xiàng)目，具有一定投資規(guī)模，能緊密結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，顯著提升相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，對(duì)其研發(fā)資助、獎(jiǎng)勵(lì)等扶持政策實(shí)行“一事一議”。
5.促進(jìn)企業(yè)人才能力提升。每?jī)赡昱e辦一次全縣職業(yè)技能大賽，對(duì)單項(xiàng) 上一篇范文：
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創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇七
1、我們?yōu)樽约旱那啻好魈於床珚^斗！
2、學(xué)子才露尖尖角，早該登峰立上頭。
3、尖子生實(shí)驗(yàn)班，鋒芒畢露處！
4、鋪設(shè)通天云梯，搭建（打造）知識(shí)航母。
5、出身三a基地，試途所向披靡——瑞星教育。
6、全班并進(jìn)，所向披靡。
7、尖子生實(shí)驗(yàn)班，不是尖子也能實(shí)驗(yàn)成尖子！
8、xx學(xué)習(xí)班，圓夢(mèng)北大清華。
9、不畏浮云遮望眼，只緣身在尖子班。
10、讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)燦爛的'未來！
11、精英教育，培養(yǎng)精英人才。
12、尖子生實(shí)驗(yàn)班，贏在起點(diǎn)，夢(mèng)想未來。
13、做人要做最好——尖子生實(shí)驗(yàn)班。
14、你們的不一般源于比他人更努力一點(diǎn)。
15、高起點(diǎn)，精于創(chuàng)新，深于培養(yǎng)！
16、夢(mèng)想之伊甸，xx學(xué)習(xí)班。
17、選擇我們，說明你對(duì)讀書是負(fù)責(zé)的。
18、尖子生實(shí)驗(yàn)班，未來的國之棟梁。
19、我年輕、我超越、我奮斗、我快樂！
20、群英匯聚，修煉棟梁。如有天賦，無塑不強(qiáng)。
21、尖子生實(shí)驗(yàn)班，出類拔萃，贏在起點(diǎn)。
22、尖子生實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)高手來。
23、簇?fù)砀叨?，精誠以育人。深而致遠(yuǎn)，授之于全才。
24、尖子生實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)尖子生的搖籃。
25、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，唯我尖子實(shí)驗(yàn)班。
26、讓孩子們一起嬴在起跑線上！
27、尖子生實(shí)驗(yàn)班，贏在起點(diǎn)，夢(mèng)想成真。
28、我自信，我優(yōu)秀，所以我是人中尖子！
29、尖子實(shí)驗(yàn)班，改變?nèi)松贰?/p>
30、贏在起點(diǎn)，跑在前面！
31、尖子不出門，優(yōu)秀傳千里。
32、xx學(xué)習(xí)班脫穎而出，領(lǐng)先一步。
33、好的起點(diǎn)，好的開始；好的開始，好的未來！
34、尖子生實(shí)驗(yàn)班，讓你出類拔萃。
35、尖子生實(shí)驗(yàn)班，打造社會(huì)棟梁的搖籃！
36、為我們的絢爛明天而努力。
37、走進(jìn)這里，為了你更加優(yōu)秀。
38、高手云集，怎能少了一個(gè)你？
39、尖子生實(shí)驗(yàn)班給學(xué)生最好的明天，“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！”
40、育今日之尖子兮，明日之棟梁。
41、我們的努力，鑄就你明日的輝煌！
42、超越自我，完勝挑戰(zhàn)！
43、尖子生實(shí)驗(yàn)班，讓每個(gè)孩子成為尖子生。
44、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇八
三（7）班是我們學(xué)校秋季開辦的，用現(xiàn)代教育技術(shù)和新課程標(biāo)準(zhǔn)教材進(jìn)行整合的一個(gè)整體實(shí)驗(yàn)班。這個(gè)實(shí)驗(yàn)班起點(diǎn)高，具有前瞻性，科學(xué)性。從2年的實(shí)驗(yàn)效果來看，成績(jī)顯著。學(xué)生每人配備一臺(tái)電腦并有和教科書配套的電腦光盤，教室裝配了大屏幕投影，視頻展示臺(tái)。運(yùn)用電腦多媒體輔助教學(xué)是當(dāng)今實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要方面。
學(xué)生的電腦學(xué)習(xí)光盤是課程與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)整合，拓展了教材的廣度、深度和學(xué)習(xí)圍度，便于學(xué)生多渠道接收、加工和處理信息，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在教學(xué)中，學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中逐步積累的單詞、句型和會(huì)話利用電腦進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊不同的地方，電腦就用準(zhǔn)確的發(fā)音及有趣的動(dòng)畫告訴他們這是什么，如何發(fā)音。無論你點(diǎn)擊多少次，電腦都會(huì)不厭其煩地告訴你，電腦成了非常好的老師。亮麗的畫面吸引學(xué)生的注意力，清晰、準(zhǔn)確、動(dòng)聽的`聲音刺激他們的聽覺，讓他們?cè)诓恢挥X中掌握了單詞、會(huì)話的發(fā)音。
游戲是孩子們普遍喜愛的活動(dòng)，也是很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段。在配套的學(xué)習(xí)光盤中，采用游戲教學(xué)的方法，營造輕松、活潑、愉快的課堂氣氛，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，樂中去學(xué)習(xí)新單詞和句型。學(xué)生興趣濃厚。因此，學(xué)生在游戲中的學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)的接受知識(shí)，而是積極、主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，學(xué)生通過游戲強(qiáng)化了對(duì)英文單詞這一抽象的言語概念的識(shí)記、理解和運(yùn)用，從而發(fā)展了他們的邏輯思維。有些游戲還能幫助訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)速度和動(dòng)腦能力。
網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生獲取知識(shí)和存儲(chǔ)知識(shí)的手段，通過這一手段，可以為學(xué)生提供多種感官的刺激，如視覺、聽覺、味覺等。多媒體技術(shù)既能看得見，又能聽得見，還能用手操作，再加上網(wǎng)絡(luò)資源容量大，內(nèi)容豐富且生動(dòng)直觀，我們可以通過鮮明的圖像、有趣的聲音刺激學(xué)生的視覺和聽覺，吸引學(xué)生的注意力，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。如在教學(xué)panda,lion,monkey,elephant四個(gè)動(dòng)物名稱時(shí)，讓學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校資源庫中查找了大量介紹這種動(dòng)物生活習(xí)性的文字資料和有關(guān)的影片片段。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得有關(guān)這些動(dòng)物的信息，仿佛置身于動(dòng)物世界中，與他們近在咫尺。在這些鮮明、生動(dòng)、活潑、可愛的動(dòng)物畫中教給學(xué)生這些單詞的讀音，運(yùn)用身體語言模仿它們的動(dòng)作、形態(tài)、叫聲，再看看、說說、演演中，學(xué)生很快掌握了上述單詞，提高了運(yùn)用事物表象進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括、聯(lián)想和想象的能力。
活潑可愛、生動(dòng)有趣的卡通是孩子們喜歡的形象，在互聯(lián)網(wǎng)上有大量生動(dòng)、有趣的英語卡通片，教師可根據(jù)自己教學(xué)內(nèi)容的需要，選取相關(guān)的卡通片段，配上簡(jiǎn)短的英語對(duì)話，播放給學(xué)生觀看。通過聲音、圖文并茂等因素充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的視覺、聽覺等能力來感知新學(xué)內(nèi)容，加深理解，以求收到較好的教學(xué)效果。
老師為同學(xué)們精選一些英語站，例如：新知堂少兒英語，英語之聲等。讓同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上自主學(xué)習(xí)。
開設(shè)視聽課程，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，豐富課外知識(shí)。為同學(xué)們精選的視聽教材有：洪恩英語，迪斯尼英語，大笨蛋和小傻瓜英語，英語過山車等。
鼓勵(lì)二（7）的同學(xué)在電腦上編寫自己的英語日記，并發(fā)到我的郵箱，掛上我的個(gè)人網(wǎng)頁。
使用多媒體輔助教學(xué)，教師在整個(gè)教學(xué)過程中講的少了，有利于師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用，既形成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)氛圍，又增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。網(wǎng)絡(luò)資源的開放性和豐富性開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了學(xué)生的信息量，增大了學(xué)生操練對(duì)話的密度和廣度。我深深體會(huì)到運(yùn)用信息技術(shù)來輔助英語教學(xué)可以更有效地培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，較大限度地提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
這樣的實(shí)驗(yàn)班讓我們的孩子得到了生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。他們就是一群鮮活的生命，有個(gè)性，有特長(zhǎng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這可是他們終生受用的一筆財(cái)富。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇九
八年級(jí)上、下冊(cè)屬于一個(gè)階段，教材在編排上的共同點(diǎn)是以專題組元，同時(shí)也兼顧文體。八年級(jí)下冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風(fēng)情為專題內(nèi)容，其中以記敘類文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說明文單元相比，在語文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。
第一單元是以人生為主題組元，且都出自大家、名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段經(jīng)歷；《我的母親》是胡適自傳的一個(gè)章節(jié)，敘述了母親對(duì)自己人生的深遠(yuǎn)影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對(duì)一本書的追述，表明了讀書對(duì)人生的意義；《列夫．托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分?！熬C合性學(xué)習(xí)．寫作．口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計(jì)。
第二單元主要由散文詩構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，含有哲理，內(nèi)涵豐富，很適合誦讀。此外，“寫作．口語交際．綜合性學(xué)習(xí)”——尋覓春天的蹤跡，也是一個(gè)非常詩化，具有抒情性的活動(dòng)。
第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考。“綜合性學(xué)習(xí)．寫作．口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)，在科技活動(dòng)中練習(xí)寫作與口語交際。
第四單元以民間文化為主題編寫。五篇課文中，《云南的歌會(huì)》描繪了三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；《俗世奇人》寫的是兩位民間高人。此外，“綜合性學(xué)習(xí)．寫作．口語交際”也是圍繞民風(fēng)民俗為主題設(shè)計(jì)。
文言課文的編排方式是單獨(dú)組元，每單元五篇，共有兩個(gè)單元，文言文(含古代詩歌)教學(xué)狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的'有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。“背起行囊走四方”的實(shí)踐活動(dòng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄、樂于考證的意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。
1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。
3、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。
5、要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特色。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
通過初二上學(xué)期的教學(xué),從整體來看,本班學(xué)生好的習(xí)慣(自主探究，小組合作)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,但存在的問題也不容樂觀:目前班級(jí)學(xué)生最大的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重,部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,更加注重考察學(xué)生理解、運(yùn)用能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說,有一定難度。因此,我們?cè)诶^續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與研究。
四、教學(xué)措施
1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
2、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,創(chuàng)高效快樂課堂,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
6、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。
7、狠抓閱讀工程的建設(shè)，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生語文水平，改革作文批改方法，自改、互改、教師改相結(jié)合，提高批改質(zhì)量。
8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過關(guān),單元過關(guān)。
9、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。
課題
課時(shí)
周次
課題
課時(shí)
周次
雷電頌310馬說22短文兩篇210送東陽馬生12敬畏自然212藤野先生36云南的歌會(huì)314我的母親37端午的鴨蛋314我的第一本書27吆喝215列夫托爾斯泰18春酒215再塑生命38俗世奇人116綜合性學(xué)習(xí)29綜合性學(xué)習(xí)216上表共計(jì)劃課時(shí)74課時(shí)，根據(jù)實(shí)際教學(xué)調(diào)整了教學(xué)順序（為便于學(xué)生背誦將文言文教學(xué)提前），入學(xué)考試，期中、期末、學(xué)月測(cè)試課時(shí)10時(shí)（由學(xué)校統(tǒng)一組織），期末復(fù)習(xí)5課時(shí)，本期共計(jì)劃89課時(shí)。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
__有限責(zé)任公司(以下簡(jiǎn)稱__公司)的業(yè)務(wù)不斷發(fā)展壯大，急需增加流動(dòng)資金，現(xiàn)向貴行提出貸款申請(qǐng)，望能給于支持。
一、企業(yè)基本情況
_公司”。辦公地點(diǎn)位于_縣城關(guān)鎮(zhèn)_大街__號(hào)，性質(zhì)為國營。下屬的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)有“_縣__大樓”，位于城關(guān)鎮(zhèn)_大街__號(hào);“_縣__大廈”，位于城關(guān)鎮(zhèn)_大街_號(hào);“_縣商業(yè)__公司住宅樓”，位于城關(guān)鎮(zhèn)_大街_號(hào);“_縣商業(yè)___關(guān)門市部”，位于城關(guān)鎮(zhèn)_關(guān)___樓下。均以商業(yè)零售為主，經(jīng)營范圍：日用百貨、五金交電、化工油漆、針紡織品、服裝鞋帽、文化體育用品、煙酒副食、食鹽、家具、建筑材料、裝飾材料等。1992年以前，由公司組織統(tǒng)一經(jīng)營。以后，實(shí)行柜臺(tái)和門店的租賃承包經(jīng)營。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing
__年__月__日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇十一
__市發(fā)展和改革委員會(huì):
我院自__年2月省政府批準(zhǔn)升格為高職學(xué)院以來,為建設(shè)合格加特色的高職學(xué)院,努力完善各項(xiàng)辦學(xué)條件。據(jù)省教育廳安排，將于__年內(nèi)對(duì)我院進(jìn)行“高職高專人才培養(yǎng)工作”評(píng)估，其結(jié)果將作為核實(shí)我院招生計(jì)劃、發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設(shè)置等的主要依據(jù)，這勢(shì)必對(duì)我院的生存和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
長(zhǎng)期以后，我院在省林業(yè)廳、__市政府的`關(guān)心、支持下，各項(xiàng)事業(yè)都取得較快發(fā)展，為我省林業(yè)事業(yè)和閩北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了近二萬名各類專業(yè)技術(shù)人才。但由于現(xiàn)有校園土地只有198畝(含后山林地)，嚴(yán)重制約了學(xué)院的發(fā)展，與國家教育部《普通高等學(xué)院基本辦學(xué)條件的指標(biāo)(試行)》的有關(guān)規(guī)定有較大差距。經(jīng)我院申請(qǐng)，__年4月6日__市常務(wù)會(huì)議決定，在__市江南新區(qū)職校園區(qū)內(nèi)有償劃撥300畝土地，同時(shí)另再控制300畝土地作為我院的教學(xué)建設(shè)用地，用于建設(shè)學(xué)院的新校區(qū)。
綜上所述，學(xué)院經(jīng)過充分研究和論證，擬投資建設(shè)江南新校區(qū)。該建設(shè)項(xiàng)目總投資8833萬元，其中20__-20__年江南校區(qū)一期工程建設(shè)總投資3883萬元，20_-20_年組織第二期工程建設(shè)，總投資4950萬元，所需建設(shè)資金由學(xué)院向金融機(jī)構(gòu)貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區(qū)一期工程建成后，全日制在校生規(guī)?？蛇_(dá)1500-20__人。根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，特向貴委申請(qǐng)立項(xiàng)。
以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批復(fù)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
__年__月__日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
項(xiàng)目名稱：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
所在單位：
建設(shè)日期：年月至年月
說明
一、申請(qǐng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)在科學(xué)定位、合理規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、凝練方向、突出重點(diǎn)的原則基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述項(xiàng)目的建設(shè)意義、建設(shè)內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、設(shè)備購置、預(yù)期總體建設(shè)目標(biāo)和階段目標(biāo)，做好項(xiàng)目的節(jié)點(diǎn)安排。
二、項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任制。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的職責(zé)是：
1、提出本項(xiàng)目的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計(jì)劃;
2、提出本項(xiàng)目的年度投資計(jì)劃;
3、組織本項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施，負(fù)責(zé)工程投資、工期和質(zhì)量保障;
4、協(xié)調(diào)本項(xiàng)目的內(nèi)部關(guān)系，解決內(nèi)部出現(xiàn)的問題;
5、提出本項(xiàng)目建設(shè)的年度報(bào)告、年度統(tǒng)計(jì);
6、根據(jù)要求安排本項(xiàng)目接受中期檢查;7、出具本項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告，做好驗(yàn)收評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
三、項(xiàng)目建設(shè)審批程序如下：
1、各單位確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，提出立項(xiàng)申請(qǐng)并填寫項(xiàng)目，提供必要的論證材料;
2、校內(nèi)相關(guān)職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;
3、學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組最終審核批準(zhǔn)后，發(fā)出開工建設(shè)的.批復(fù)文件，并正式撥款。
項(xiàng)目建設(shè)意義
總體目標(biāo)
總體建設(shè)內(nèi)容
分年度建設(shè)計(jì)劃及階段目標(biāo)
重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算總表
單位：萬元
預(yù)算總額
分年度預(yù)算額年年年年
備注說明：
1、項(xiàng)目建設(shè)嚴(yán)格實(shí)行預(yù)算制，申請(qǐng)人須認(rèn)真填寫《重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算總表》《重點(diǎn)建設(shè)、項(xiàng)目設(shè)備購置費(fèi)預(yù)算明細(xì)表》和《重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目業(yè)務(wù)費(fèi)預(yù)算明細(xì)表》。其中，后兩個(gè)《明細(xì)表》均指在總預(yù)算額度內(nèi)、且計(jì)劃在項(xiàng)目申請(qǐng)當(dāng)年使用的經(jīng)費(fèi);以后年度的項(xiàng)目使用經(jīng)費(fèi)計(jì)劃及明細(xì)則應(yīng)按“分年度預(yù)算額”在每年末學(xué)校統(tǒng)計(jì)下一年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)統(tǒng)一申報(bào)。
2、學(xué)校分期劃撥的經(jīng)費(fèi)以各項(xiàng)目提交的當(dāng)年年度預(yù)算批準(zhǔn)額為準(zhǔn)。各建設(shè)項(xiàng)目承擔(dān)單位及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)確保按期執(zhí)行資金的年度使用計(jì)劃。
3、項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)嚴(yán)格按照開工建設(shè)批復(fù)文件的內(nèi)容進(jìn)行，不得隨意變更。在建設(shè)過程中如確需變更時(shí)，必須堅(jiān)持以下原則：必須向?qū)W校有關(guān)職能部門提交有充分變更理由的申請(qǐng)報(bào)告和論證材料，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可實(shí)施;預(yù)期建設(shè)目標(biāo)不能降低：批準(zhǔn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)額度不得突破。
4、學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行嚴(yán)格的結(jié)項(xiàng)審計(jì)制度。申請(qǐng)下年度預(yù)算時(shí)，需提交上年度經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing
__年__月__日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇十三
尊敬的老師和領(lǐng)導(dǎo)：
我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)會(huì)讓大學(xué)生早日的認(rèn)識(shí)社會(huì)，我們一直讀書而不是讀社會(huì)，且不說中小學(xué)校園的封閉性，就算如今開放的大學(xué)也只是半個(gè)社會(huì)而已，校園里人際關(guān)系的簡(jiǎn)單和書卷香的浪漫問掩飾了現(xiàn)實(shí)的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會(huì)的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)嚇了一跳，很難在短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這中反差，如果現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)社會(huì)，慢慢學(xué)會(huì)承受，正是一個(gè)很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的'時(shí)機(jī)，做到有序推進(jìn)，而不應(yīng)該急噪冒進(jìn)，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進(jìn)，也許會(huì)很忙碌。但3年后我們一定會(huì)是這樣的一個(gè)人：他知識(shí)過硬而富于變通，他理想遠(yuǎn)大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當(dāng)代大學(xué)生所向往的，所以我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學(xué)生也滿足了大學(xué)生的需要！
所以我向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)加入學(xué)校組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：xxxx
時(shí)間：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇十四
(一)項(xiàng)目名稱：_市_醫(yī)院利用北歐投資銀行貸款引進(jìn)醫(yī)療設(shè)備項(xiàng)目
(二)借用外資種類：外國政府貸款
一、項(xiàng)目承辦單位基本情況
(一)項(xiàng)目承辦單位名稱：_市_醫(yī)院
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人：
(二)主管單位名稱：_市衛(wèi)生局
(三)項(xiàng)目承辦單位基本情況
_市_醫(yī)院是_市較大的一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研等于一體的綜合性醫(yī)院。
該醫(yī)院始建于__年，建院_年來，很好地適應(yīng)了醫(yī)學(xué)生產(chǎn)力發(fā)展水平的需要，適應(yīng)了當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。目前醫(yī)院占地面積_平方米，總建筑面積_平方米。其中主要建筑有_平方米的具有現(xiàn)代診療規(guī)模與格局的三層門診大樓，_平方米的具有賓館化設(shè)施與服務(wù)的急救中心及_平方米的病房樓。全院共有職工總數(shù)_人，中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員_人。這些優(yōu)秀的中青年科技骨干，在臨床中對(duì)各類疑難重癥病人的診斷和治療均有獨(dú)到之處，深得患者的信賴，使醫(yī)院社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益相得益彰。醫(yī)院開設(shè)病床_x張，設(shè)臨床、醫(yī)療科室_個(gè)，醫(yī)院技術(shù)力量雄厚，醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，專業(yè)門類齊全，業(yè)務(wù)開展全面?？剖以O(shè)置日臻完善，“院有特色、科有重點(diǎn)、人有專長(zhǎng)”的現(xiàn)代化醫(yī)療新格局已經(jīng)形成。
設(shè)備及房舍一流的急救中心，擔(dān)負(fù)著全縣及鄰近縣居民的急救任務(wù)及對(duì)意外災(zāi)害事故的現(xiàn)場(chǎng)急救。其它如內(nèi)科、神經(jīng)科、婦科、骨科、外科、兒科、五官科等科室在診療方面均有特色。
今年來，醫(yī)院大力培養(yǎng)后備人才，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，先后選派_余名青年醫(yī)務(wù)人員赴京、津、滬等地進(jìn)修學(xué)習(xí)，有_名醫(yī)務(wù)人員考上了碩士研究生。開展了_項(xiàng)新業(yè)務(wù)，獲地區(qū)科技成果獎(jiǎng)_項(xiàng)。在大力培養(yǎng)人才的同時(shí)，還十分重視醫(yī)療設(shè)備的更新，購進(jìn)了西門子全身ct機(jī)、西門子800毫安x光機(jī)、核磁共振、伽瑪?shù)?、彩色?jīng)顱多普勒等大型設(shè)備_臺(tái)，門診及住院劃價(jià)收費(fèi)將實(shí)行全程計(jì)算機(jī)管理。
醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，受到各界的廣泛稱贊。先后被批準(zhǔn)為“國際愛嬰醫(yī)院”和“二級(jí)甲等”醫(yī)院，省、地衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣職業(yè)道德建設(shè)十佳單位。
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性
(一)_縣是_省有名的農(nóng)業(yè)大縣，現(xiàn)有人口_萬，流動(dòng)人口_萬?，F(xiàn)全縣僅有一臺(tái)普通“ct”機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大就診患者的需求。
(二)做為一所兼具醫(yī)療、教學(xué)、科研等多功能的綜合性醫(yī)院，根據(jù)國家衛(wèi)生部綜合性醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備的配置要求，該院必須配備“螺旋ct”機(jī)和彩色b超、c形臂和全自動(dòng)生化分析儀及配套設(shè)施這些現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備，否則就達(dá)不到診斷的要求，從功能上已遠(yuǎn)不能滿足臨床要求，急需更新。
(三)該院目前雖有一臺(tái)ct機(jī)，但該機(jī)是德國產(chǎn)的二手普通型ct機(jī)，現(xiàn)已超期服役，故障頻繁，圖象質(zhì)量也達(dá)不到診斷的要求，從功能上已遠(yuǎn)不能滿足臨床要求，急需更新。
(四)該院是一所財(cái)政差補(bǔ)的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在目前醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的形勢(shì)下，現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備既是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要手段，也是醫(yī)療單位參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力的必要條件。由于設(shè)備落后，該院許多患者只好轉(zhuǎn)診，既給患者帶來不便，增加了負(fù)擔(dān)，也減少了醫(yī)院的收入，同時(shí)也制約了該院整體醫(yī)療水平的提高。
因此，為了進(jìn)一步提高醫(yī)療技術(shù)水平，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，滿足廣大患者日益增長(zhǎng)的診療要求，該院引進(jìn)“螺旋ct”機(jī)、彩色b超、c形臂和全自動(dòng)生化分析儀是十分必要的。擬引進(jìn)的_系列和_系列彩超、c型臂和全自動(dòng)生化分析儀，均具有國際二十一世紀(jì)初先進(jìn)水平。
三、項(xiàng)目建設(shè)方案
(一)項(xiàng)目地址選擇
該院擁有_平方米的具有現(xiàn)代診療規(guī)模與格局的三層門診大樓，_平方米的病房樓。擬引進(jìn)的幾臺(tái)設(shè)備將均置于醫(yī)院門診大樓內(nèi)。
(二)項(xiàng)目建設(shè)條件
_市_醫(yī)院擔(dān)負(fù)著全地區(qū)_多萬人民大量的醫(yī)療任務(wù)，服務(wù)范圍廣泛。眾多全區(qū)內(nèi)著名專家及學(xué)科開頭人，并一批優(yōu)秀的中青年骨干，醫(yī)療、科研、教學(xué)等廣泛的職能，先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備、齊全的專業(yè)門類，以及縣財(cái)政這一強(qiáng)大依托，均為新設(shè)備開展診療工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、項(xiàng)目投資及資金來源
(一)項(xiàng)目總投資__萬元(人民幣)
其中：1。引進(jìn)總投資_x萬美元，折合人民幣_(tái)_萬元。
2。其它費(fèi)用_萬元
前期費(fèi)(0。2%)_萬元
商檢費(fèi)(0。3%)_萬元
安裝調(diào)試費(fèi)(2%)_萬元
不可預(yù)見費(fèi)(2%)_萬元
外貿(mào)代理費(fèi)(1%)_萬元
(二)資金來源：利用北歐投資銀行貸款_x萬美元，其余資金自籌解決。
五、效益分析
(一)社會(huì)效益
該批設(shè)備的引進(jìn)，將使_醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備水平上一個(gè)新臺(tái)階，為該院醫(yī)療、科研、教學(xué)等提供有力的保障，將使該院的診斷、治療一體化，使廣大使者得到更為及時(shí)、準(zhǔn)確、高效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
同時(shí)，該批設(shè)備的引進(jìn)，還將使該院各類專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平得到進(jìn)一步發(fā)揮，所形成的綜合優(yōu)勢(shì)將使該院的醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提高，為我地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
(二)經(jīng)濟(jì)效益
按照現(xiàn)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和該院目前的門診量計(jì)算，引進(jìn)設(shè)備后醫(yī)院年收入可達(dá)__萬元，創(chuàng)利可達(dá)__萬元，年新增效益可達(dá)_萬元。據(jù)次計(jì)算，還款期13年左右，完全可以滿足北歐投資銀行貸款的要求。
六、外債償還
_市_醫(yī)院是_市衛(wèi)生局所屬的一個(gè)綜合性醫(yī)療單位，此批貸款由_市財(cái)政局擔(dān)保或(符合條件的企業(yè)擔(dān)保)，_市_醫(yī)院償還。
七、建設(shè)期限：
從__年_月到__年_月。
_省_市立醫(yī)院(樣本)
院辦(20_)_號(hào)
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇十五
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的一名普通學(xué)生。
xxxx年當(dāng)我收到錄取通知書時(shí)，我真的是喜憂參半，喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí)；憂的是，每年的學(xué)費(fèi)從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，當(dāng)我9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，終于把學(xué)費(fèi)的錢教上去了，可是每月的生活費(fèi)又成了家里的負(fù)擔(dān)。好不容易度過了大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)。可是如今，能借的錢都已經(jīng)借完了。父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年2500元的學(xué)費(fèi)以及哈爾濱高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了大學(xué)這條路，因?yàn)槲抑?，在求學(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫下了這份貧困申請(qǐng)。
我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，誠實(shí)守信，沒有任何不良行為；我希望在哈爾濱學(xué)院這個(gè)人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績(jī)，早出成績(jī)、早日成才，早日為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇十六
申請(qǐng)人 ：陳廣軍
建設(shè)地點(diǎn)：西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳廣軍
項(xiàng)目投資規(guī)模：50萬元
申報(bào)人 ：陳廣軍
申報(bào)時(shí)間：20_年 月 日
一：項(xiàng)目區(qū)基本情況
我的家鄉(xiāng)位于西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，氣候條件良好，四面環(huán)山，空氣宜人無任何污染，雨水充沛，植被良好，是發(fā)展畜牧水產(chǎn)的好地方。在國家大力發(fā)展家庭綠色養(yǎng)殖業(yè)的政策支持下，結(jié)合當(dāng)前周邊縣市畜牧水產(chǎn)產(chǎn)品供不應(yīng)求的市場(chǎng)環(huán)境，以及能帶動(dòng)村里經(jīng)濟(jì)發(fā)展，本人想于20_年開始在我縣木蘭圍場(chǎng)小灤河下游投資建設(shè)家庭綠色立體農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖場(chǎng)，本人預(yù)計(jì)建設(shè)三個(gè)魚池，養(yǎng)殖木蘭圍場(chǎng)灤河稀有魚種(如泥鰍，華子魚，西林魚等)，以此為龍頭帶動(dòng)全村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，決定申報(bào)養(yǎng)殖項(xiàng)目。
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性
1.養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)在西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，周圍水資源豐富，氣候條件良好，可以開發(fā)養(yǎng)殖木蘭圍場(chǎng)灤河稀有魚種，可以在四周建鴨舍、鵝舍，水面上還可放養(yǎng)鴨鵝等，在農(nóng)村發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。特別是隨著人民生活水平的提高，人們對(duì)水產(chǎn)品的需求越來越高，尤其高質(zhì)量的特色水產(chǎn)(如泥鰍，華子魚，西林魚等)越來越受人們的青睞，國內(nèi)、國際市場(chǎng)需求量大，因此，發(fā)展特色水產(chǎn)養(yǎng)殖的前景十分廣闊。
2.經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益可觀。該項(xiàng)目不僅能帶動(dòng)村民大力發(fā)展，還可起到示范帶頭效應(yīng)，帶動(dòng)周圍群眾發(fā)展養(yǎng)鵝、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)現(xiàn)規(guī)?；⒓凼桨l(fā)展，帶動(dòng)村群眾共同致富奔小康。
三、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及投資概(預(yù))算
利用現(xiàn)有資源前期開挖三個(gè)魚池，用于養(yǎng)泥鰍，華子魚，西林魚等，還可以用于放養(yǎng)鴨鵝。后期根據(jù)養(yǎng)殖情況，在追加投資。
四、實(shí)施計(jì)劃和效益分析
20_年三月申報(bào)項(xiàng)目申請(qǐng)書，于20_年5月份開始初建。
項(xiàng)目完成后，利用個(gè)體養(yǎng)殖，帶動(dòng)周邊群眾發(fā)展養(yǎng)鴨、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖，大力開發(fā)綜合養(yǎng)殖，盡快地帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇十七
尊敬的市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxxx，生長(zhǎng)大山，出身農(nóng)村，畢業(yè)于xxxx，xxxx專業(yè)。xxxx年畢業(yè)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀態(tài)，憶求學(xué)之艱辛，顧應(yīng)聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農(nóng)村培育了我堅(jiān)韌、豁達(dá)，追求卓越的性格。
xx和國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，嚴(yán)峻的金融危機(jī)和就業(yè)形勢(shì)，我選擇了自主創(chuàng)業(yè)。在親歷親為的社會(huì)實(shí)踐中，我積累了一定的'創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)思想，可是，資金問題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無音訊，因?yàn)檗r(nóng)村確實(shí)太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負(fù)債累累，面對(duì)環(huán)堵蕭墻的家境，他們更是無能為力。
資金的困難導(dǎo)致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識(shí)和努力來改變自己和大山命運(yùn)的想法，因?yàn)槲椰F(xiàn)在至少還是一個(gè)大學(xué)生，是一個(gè)應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的青年。帶著期待的想法，我寫下這篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)書。申請(qǐng)xx和政府有關(guān)部門能給與我xx萬元的創(chuàng)業(yè)貸款資金，我一定按時(shí)按量歸還貸款，虔誠期待領(lǐng)導(dǎo)能給與考慮。
此致
敬禮!
xxxx
xxxx年xx月xx日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書篇十八
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的一名普通學(xué)生。
xxxx年當(dāng)我收到錄取通知書時(shí)，我真的是喜憂參半，喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí);憂的是，每年___元的學(xué)費(fèi)從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，當(dāng)我9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，終于把學(xué)費(fèi)的錢教上去了，可是每月的生活費(fèi)又成了家里的負(fù)擔(dān)。好不容易度過了大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)。可是如今，能借的錢都已經(jīng)借完了。父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年2500元的學(xué)費(fèi)以及哈爾濱高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了大學(xué)這條路，因?yàn)槲抑溃谇髮W(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫下了這份貧困申請(qǐng)。
我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，誠實(shí)守信，沒有任何不良行為;我希望在哈爾濱學(xué)院這個(gè)人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績(jī)，早出成績(jī)、早日成才，早日為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。
申請(qǐng)人：
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