心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它可以幫助我們避免犯同樣的錯(cuò)誤。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要找準(zhǔn)適合自己的總結(jié)方式和方法。小編從各個(gè)領(lǐng)域搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
小班保育員心得體會篇一
現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)規(guī)定也必須是保教結(jié)合。保教結(jié)合保教結(jié)合，“?！笨偸窃诮痰那懊妫梢姟氨！睉?yīng)該是重于教的`，而現(xiàn)在的家長們都很重視孩子的教育問題而忽視“?！?，其實(shí)除了讓孩子學(xué)習(xí)文化知識，我們還應(yīng)該重視孩子的身體健康與心理健康。
那么保育員這一職位也顯得就很重要了。那么保育員就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己完善自己，提高自己的文化素養(yǎng)與保育技能，才能得到大家都認(rèn)可。
我覺得吧，養(yǎng)孩子，真的是一場無限發(fā)掘自己潛能以及挑戰(zhàn)自己耐心底線的過程，而且這過程恐怕，很長。
就目前而言，我的潛能還潛得挺深的，嗯，我的耐心底線也埋得很深。這大概是因?yàn)榫S克多還是可以劃到很好帶的乖孩子一類吧。又或者是對比下家里的大人，會覺得維克多已經(jīng)算是很懂事了。
小班保育員心得體會篇二
小班保育員心得體會2我配的是小(1)班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能夠當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班保育員心得體會篇三
第一段：引言（150字）
作為一名小班月保育員，我有幸參與了幼兒園的教育工作。在這個(gè)過程中，我不僅通過和孩子們的親密互動，學(xué)會了保育技巧，更對幼兒園教育的意義有了更深刻的認(rèn)識。在與孩子們一起成長的過程中，我所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟也讓我受益匪淺。
第二段：親近孩子，關(guān)愛每一位（250字）
在與孩子們相處的過程中，我深切感受到每一位孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體。每個(gè)孩子都有自己的需求和特點(diǎn)，作為月保育員，我要學(xué)會耐心傾聽他們的需求，并且以溫暖的關(guān)愛回應(yīng)他們。例如，有一位孩子膽子非常小，開始時(shí)非常害怕上幼兒園，我花了很多時(shí)間和她建立起信任關(guān)系，通過游戲和故事書，慢慢地讓她對幼兒園充滿信心。我發(fā)現(xiàn)，只有真心關(guān)心孩子們，才能夠建立起深厚的親密關(guān)系，讓他們感受到家一般的溫暖。
第三段：倡導(dǎo)獨(dú)立，培養(yǎng)自主能力（300字）
作為月保育員，我相信培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自主能力是十分重要的。我始終尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和想法，鼓勵他們主動參與活動并表達(dá)自己的意見。比如，每天早晨的洗手活動，我鼓勵孩子們自己動手洗手，并告訴他們這樣可以防止病菌傳播。當(dāng)他們成功洗完手后，我會及時(shí)表揚(yáng)他們，讓他們覺得自己能夠做到很多事情。我相信獨(dú)立和自主能力是孩子們成長過程中不可或缺的重要組成部分，通過日常生活和游戲中的培養(yǎng)，他們將逐漸成為獨(dú)立自主的個(gè)體。
第四段：激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)興趣（300字）
每個(gè)孩子都有自己的特長和興趣，作為月保育員，我應(yīng)該幫助他們發(fā)掘和發(fā)展。我鼓勵孩子們參與各種各樣的活動，包括繪畫、音樂、舞蹈等，通過親身體驗(yàn)不同的藝術(shù)形式，他們的創(chuàng)造力將得到極大的激發(fā)。比如，有一次我們組織了一次小型音樂會，每個(gè)孩子都可以選擇他們喜歡的樂器進(jìn)行演奏。這不僅讓他們開闊了眼界，還培養(yǎng)了他們對音樂的興趣和熱愛。我相信通過培養(yǎng)孩子們的興趣，他們在未來的教育道路上將會更加積極主動。
第五段：感受幸福與成長（200字）
作為一名小班月保育員，每天和孩子們在一起的時(shí)光都是我最幸福的時(shí)刻。看著他們的成長和進(jìn)步，我感到非常驕傲。我曾經(jīng)有一位孩子，剛來幼兒園時(shí)不善言辭，不愛交流。通過一段時(shí)間的陪伴和鼓勵，他逐漸變得開朗，善于表達(dá)自己?？吹矫總€(gè)孩子的成功和快樂，我深知自己在這個(gè)職業(yè)中獲得了無盡的成就感。幼兒園教育給予了我很多，我也將用我的真心和愛心，繼續(xù)為每個(gè)孩子的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過與孩子們的親密互動，我學(xué)會了如何去傾聽他們的需求，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的獨(dú)立自主能力和創(chuàng)造力。小班月保育員的工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但在與孩子們一起成長的過程中，我感受到了無盡的幸福和成就感。我相信每一位小班月保育員都能夠通過自己的努力和愛心，為孩子們的成長和幸福貢獻(xiàn)力量。
小班保育員心得體會篇四
作為小班保育員，我有幸參與了許多可愛的幼兒的成長和教育。小班保育員工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和忙碌的工作，在日常工作中與家長緊密合作，為幼兒們提供一個(gè)安全、愉快的成長環(huán)境。這項(xiàng)工作需要耐心、愛心和責(zé)任心，要時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的需求和成長情況。在我的工作中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：注重交流與聯(lián)系，建立良好的師生關(guān)系
作為小班保育員，與幼兒及其家長的交流和聯(lián)系至關(guān)重要。我始終堅(jiān)信，與幼兒和家長建立良好的師生關(guān)系是促進(jìn)幼兒成長的關(guān)鍵。我會定期與家長溝通，了解孩子在家中的情況和進(jìn)展，與家長合作解決問題。同時(shí)，我也與孩子建立了深厚的感情，每天與他們親切交流，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的需求，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。
第三段：關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展，提供個(gè)性化的教育
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，擁有不同的興趣、天賦和發(fā)展需求。作為小班保育員，我始終關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展，努力為他們提供個(gè)性化的教育。我會觀察孩子的興趣愛好，根據(jù)他們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的教育活動，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在教育過程中，我注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力，鼓勵他們?nèi)L試新事物，培養(yǎng)自信心和解決問題的能力。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展
在小班保育員的工作中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。與其他同事密切合作，相互支持和幫助，共同推動幼兒發(fā)展。我們定期組織研討會和交流活動，分享經(jīng)驗(yàn)和教育理念，互相啟發(fā)和提高。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了很多，也收獲了許多。只有保育員之間的密切合作，才能為幼兒提供更好的教育資源和支持。
第五段：總結(jié)工作體會，展望未來
回顧這些年來作為小班保育員的工作，我深感自豪和滿足。在與幼兒們相處的過程中，我收獲了許多歡笑和淚水，也培養(yǎng)了更強(qiáng)的責(zé)任心和愛心。小班保育員的工作雖然忙碌，但是每一次看到幼兒們快樂地成長，每一次看到他們的進(jìn)步和成就，我都覺得這是最有價(jià)值的工作。未來，我將不斷提高自己的教育水平，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的保育方法，為更多孩子的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這篇文章中，我分享了我作為小班保育員的工作心得體會。通過與幼兒及其家長密切交流、關(guān)注個(gè)體發(fā)展、注重團(tuán)隊(duì)合作，我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。我將持續(xù)努力，提供更好的教育環(huán)境和支持，幫助幼兒們在快樂中成長。
小班保育員心得體會篇五
作為一個(gè)孩子的天使，我一直渴望能夠在他們的成長中起到積極的作用。因此，當(dāng)我有機(jī)會成為一名小班月保育員時(shí)，我立刻選擇了這份工作。小班月保育員的工作是照顧和教育0-3歲的嬰兒和幼兒，這個(gè)年齡段的孩子正處于成長的關(guān)鍵階段，我相信我的努力和愛心能夠?qū)λ麄兊某砷L產(chǎn)生積極影響。此外，作為小班月保育員能夠與孩子們和他們的家庭建立起深厚的關(guān)系，這也是我選擇這份工作的原因之一。
第二段：小班月保育員的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)
作為一名小班月保育員，我的主要任務(wù)是照顧孩子的基本需求，包括喂食、更換尿布、洗澡等。此外，我還要為他們提供適當(dāng)?shù)挠螒?、操場時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會。這對于一個(gè)人來說可能是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，但對于小班月保育員來說，卻是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作。因?yàn)楹⒆觽兊男枨蠛团d趣是多種多樣的，我們需要時(shí)刻關(guān)注他們的變化和需求。此外，小班月保育員還需要通過觀察和記錄孩子的發(fā)展來為他們制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并與他們的家庭保持密切聯(lián)系，以確保孩子得到最好的照顧和教育。
第三段：小班月保育員工作的喜悅和收獲
雖然小班月保育員的工作具有一定的挑戰(zhàn)性，但是它也給予了我很多喜悅和收獲。首先，看到孩子們在我的照顧下茁壯成長，我感到非常自豪和滿足。我記得有一次，一個(gè)小男孩剛開始上幼兒園時(shí)非常害羞，無法適應(yīng)新環(huán)境。經(jīng)過幾個(gè)月的照顧和鼓勵，他逐漸變得開朗活潑，并與其他孩子建立起了深厚的友誼。這種成長的過程讓我深刻地意識到，作為一名小班月保育員的工作對于孩子的成長和發(fā)展來說是至關(guān)重要的。
第四段：小班月保育員的成長和進(jìn)步
作為一名小班月保育員，我的工作需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我通過參加培訓(xùn)課程和研討會來提高自己的專業(yè)知識和技能，以更好地滿足孩子們的需求。同時(shí)，我也積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與其他教育工作者一起分享心得和經(jīng)驗(yàn)。通過與同事們的交流和合作，我不斷追求教育領(lǐng)域的最新發(fā)展和最佳實(shí)踐，努力成為一名更出色的小班月保育員。
第五段：對小班月保育員工作的展望
未來，我希望繼續(xù)在小班月保育員的職位上發(fā)展，并為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育和照顧。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，成為一個(gè)有影響力的教育工作者，并為孩子們的成長和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過不斷探索和創(chuàng)新，為兒童教育帶來新的理念和方法，推動整個(gè)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過成為一名小班月保育員，我對嬰兒和幼兒的成長和發(fā)展有了更深入的了解，也學(xué)會了更好地照顧和教育他們。雖然這是一份充滿挑戰(zhàn)的工作，但是看到孩子們的成長和進(jìn)步，我的努力和付出得到了回報(bào)。我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為更多的孩子帶去快樂和成長的機(jī)會，為推動兒童教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
小班保育員心得體會篇六
我配的是小(1)班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作情況：
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能夠當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的.缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
小班保育員心得體會篇七
第一段：介紹月保育員工作的背景和意義（200字）
作為一名小班月保育員，我有幸參與了幼兒園小班的日常管理和教育工作。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了很多保育知識和技巧，還感受到了自己的成長和進(jìn)步。小班月保育員是幼兒園中負(fù)責(zé)照顧2-3歲兒童的工作人員，他們的工作包括日常生活照料、情感溝通、安全保障等。這份工作意義重大，我們既是幼兒園和家長的橋梁，也是孩子們健康成長的有力支持者。
第二段：小班月保育員的責(zé)任與挑戰(zhàn)（250字）
小班月保育員的工作責(zé)任重大，需要具備專業(yè)的知識和技能。首先，我們需要了解幼兒的生理和心理特點(diǎn)，能夠應(yīng)對他們可能出現(xiàn)的各種問題和需求。其次，我們需要具備基本的醫(yī)療和急救知識，能夠及時(shí)處理幼兒可能出現(xiàn)的身體不適和突發(fā)情況。此外，我們還需要與幼兒建立良好的親子關(guān)系，促進(jìn)他們的社交和情感發(fā)展。然而，與幼兒一起工作也面臨一些挑戰(zhàn)，例如，幼兒的情緒波動大，情感管理困難，需要我們有耐心和情感支持。
第三段：小班月保育員工作的樂趣和收獲（250字）
盡管小班月保育員的工作充滿了責(zé)任和挑戰(zhàn)，但它也帶來了許多樂趣和收獲。首先，每天與孩子們一起度過的時(shí)光是非常愉快的。和他們玩耍、聽故事、唱歌，我們可以感受到他們純真的笑容和無盡的活力，這給予我們無限的動力和快樂。其次，我們的工作能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L和發(fā)展提供有力的支持。通過與他們的親密接觸，我們可以觀察到他們的成長變化，分享他們的進(jìn)步和成功，見證他們由一個(gè)個(gè)可愛的寶貝逐漸成長為有個(gè)性和能力的幼兒。
第四段：小班月保育員的成長與進(jìn)步（250字）
作為一名小班月保育員，我不僅感受到了孩子們的成長，也體驗(yàn)到了自己的成長和進(jìn)步。首先，我的觀察力和溝通能力得到了極大的提升。通過與孩子們的交流和觀察，我能更加準(zhǔn)確地判斷他們的需求和心理狀態(tài)，更好地引導(dǎo)他們的行為和情緒。其次，我的耐心和情感支持能力得到了鍛煉和提高。與孩子們相處的過程中，我學(xué)會了保持冷靜和耐心，以理解和接納他們的情緒和行為，并給予他們必要的支持和鼓勵。
第五段：對小班月保育員工作的展望和反思（250字）
小班月保育員這份工作給予了我很多的成長和進(jìn)步，也讓我認(rèn)識到自己的不足和需要提升的地方。在未來的工作中，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的支持。同時(shí)，我也希望能和家長保持有效的合作和溝通，共同為孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境和條件。我相信，只有不斷努力和學(xué)習(xí)，才能成為一名更好的小班月保育員，為孩子們帶來更多的快樂和成長。
總結(jié)（回顧全文，用一兩句話概括文章中的主旨觀點(diǎn)）：小班月保育員的工作責(zé)任重大，既面臨挑戰(zhàn)，又帶來樂趣和成長，但只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能成為更好的保育者。
小班保育員心得體會篇八
作為一名保育員，看著孩子們早上開開心心地來到幼兒園收獲知識然后傍晚開開心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行著作為一名保育員的職責(zé)，認(rèn)真做好每件事，關(guān)心照顧好每個(gè)孩子，但僅僅是每天的重復(fù)很難發(fā)現(xiàn)自己的不足或者吸收新的保育員管理方式，前不久，幼兒園組織了一次換崗一天的活動，也就是相應(yīng)班的保育員到對方的班里感受一天，在這一天的中，我感受到了很多和我們班不同的東西，也有很多關(guān)于保育員工作的感受，讓我受益匪淺，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個(gè)心得體會：
一、建立一個(gè)有愛的班集體：
個(gè)人本善原則，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因?yàn)楹⒆拥哪募虏缓枚X得這孩子是壞孩子的想法，通過以身作則，關(guān)心愛護(hù)發(fā)自內(nèi)心的照顧孩子走進(jìn)孩子的世界孩子們會感受到的，一旦孩子感受到你的真心對你的工作也會配合，也會對你產(chǎn)生信任聽你的話。通過自身的帶頭營造一種有愛的班集體，多引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)合作互相關(guān)愛，營造出一個(gè)有愛的班集體。
二、原則問題要堅(jiān)定：
隔壁班的孩子都很活潑，但只是活潑并沒有搗亂，感覺他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅(jiān)決不能觸碰的，只會在可以做的事情上活潑，一些原則性的不可以做的堅(jiān)決不做。這種氛圍也需要我們保育員做引導(dǎo)，關(guān)愛孩子寬容孩子是要有，可是一些原則性的問題不可以就是不可以，制定的班規(guī)校規(guī)里面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問題，例如，班上的孩子違反了班規(guī)，我們要采取寬容的態(tài)度誰沒犯錯(cuò)的時(shí)候，可是寬容不代表就這樣算了，相應(yīng)的還是要讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，而且也讓班上的同學(xué)也認(rèn)識到事情的不可取性，當(dāng)然，保育員我們自己要起好帶頭作用，例如吃飯不留剩飯，不浪費(fèi)食物，不亂扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹立一個(gè)榜樣?？傊痪湓捑褪牵鹤尯⒆觽兦宄滥男┦虑槭强梢宰瞿男┦虑槭遣豢梢宰龅摹?/p>
三、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng)鼓勵孩子：
在隔壁班我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候他們上課的積極性比較高，為什么
會這樣呢?后來我發(fā)現(xiàn)了他們的老師會時(shí)不時(shí)地對他們表示贊揚(yáng)鼓勵，引起了他們的積極性。每個(gè)都喜歡聽到贊美的話吧，活潑好動的小孩子更喜歡，當(dāng)他們收到表揚(yáng)的時(shí)候，做事的勁也會跟著起來，所以通過這次我覺得適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵是很重要的，當(dāng)然并不是說無中生有的贊揚(yáng)，這需要我們有善于發(fā)現(xiàn)孩子長處優(yōu)點(diǎn)的眼光，從各方面去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而提高他們的自信與積極性，孩子的積極性高了，興趣起來了很多東西就容易了。所以說由此給我的感受是作為保育員要多發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)以及多給與他們表揚(yáng)和鼓勵。
通過這次的一日換班，給我的感受很多很多，在上面我只列舉了其中我感受特別深刻的幾點(diǎn)，覺得在這次換班活動中使我自己提升了很多，通過給感受也察覺到自己需要改進(jìn)的地方，我會充分利用這次換班工作收獲回來的心得，結(jié)合我?guī)О嗪⒆拥奶攸c(diǎn)，把感受到的引進(jìn)我的班級，不斷反思不斷總結(jié)，相信我的保育員工作會做得越來越好的。
小班保育員的心得體會4
小班保育員心得體會篇九
12月8日下午5點(diǎn)多，伴隨著激情飛揚(yáng)的音樂，緊張而又快樂的保育技能大賽緩緩落下帷幕。走出賽場，手捧著三張紅的耀眼的榮譽(yù)證書，熱烈的掌聲還在腦中回蕩，忐忑的心情總算平靜下來了?；叵肫疬@一路艱辛歷程，心中感慨萬千，比賽前的“學(xué)”與“練”、比賽中的“快”與“精”、比賽后的“悟”與“思”，讓我在又一次歷練中成長。
此次技能比賽共設(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)“扎小辮”比賽中，我是第一組上場的。隨著裁判員的一聲令下“開始”，我便迅速地抓起了幼兒的頭發(fā)，熟練地扎起了馬尾辮，眨眼功夫三個(gè)幼兒被我梳理完畢，我第一個(gè)舉手示意完成。當(dāng)我扭頭看兩邊的參賽選手時(shí)，我頓時(shí)有點(diǎn)傻眼了：‘發(fā)型花樣”給疏忽了。其實(shí)在比賽前，我也練過各種各樣的發(fā)型，跟我們班張老師也學(xué)了好多，但苦于扎的速度慢，又加上比賽中的高度緊張，害怕時(shí)間來不及，也就給放棄了。結(jié)果時(shí)間是很充余的??不過有了這次的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時(shí)也促使我在以后的工作中能更好的為幼兒提供更好的服務(wù)。
在接下來的環(huán)節(jié)“整理床鋪”比賽中我是第三組上場的。當(dāng)裁判員宣布比賽規(guī)則:8分鐘要疊五床被子時(shí)，我為第一組參賽選手捏了一把汗，擔(dān)心在規(guī)定的時(shí)間里完成不了，結(jié)果證我所料沒有一個(gè)按時(shí)完成。當(dāng)輪到我上場時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)同事們幫我加油打氣，并給我吶喊助威。我也鼓足勇氣，快速熟練地操作著，拿出日常工作的扎實(shí)功底，認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度以7：40秒的速度打破8分鐘的記錄，取得了第一名的好成績，心里感到很欣慰。
在第三項(xiàng)“折紙”比賽中，所有參賽老師齊上陣。伴隨著裁判員宣讀完比賽規(guī)則，一聲令下，保育老師緊張利索地開始了比賽。比賽中，保育老師個(gè)個(gè)不甘落后，都拿出了自己的最好水平。通過激烈的比賽,我取得了優(yōu)秀的成績。優(yōu)秀成績的取得與我平時(shí)的勤學(xué)苦練是分不開的。這個(gè)項(xiàng)目的比賽，提高了保育老師的工作技能，體現(xiàn)了幼兒園“保教結(jié)合”的宗旨。
在最后一個(gè)環(huán)節(jié)“講故事”比賽中，我是第四個(gè)上場。為了能緩解我的緊張情緒，我特意給我的故事配置了音樂。盡管準(zhǔn)備得很充分，但心里還是“撲通撲通’跳的很厲害。當(dāng)我站在臺上看到石老師那面帶笑容、充滿鼓勵與希望的眼神時(shí)，我的心一下子平靜下來了。盡管其中發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤，但我也發(fā)揮出了最好水平，取得了優(yōu)秀成績，并獲得了“全能二等獎”。
通過這次技能比賽，保育老師利用這個(gè)平臺充分展示了自己才能，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長了解保育老師的專業(yè)性;也體現(xiàn)出了我們?nèi)粘９ぷ鞯脑鷮?shí)功底，提高了我們更好地優(yōu)質(zhì)服務(wù)幼兒的意識。同時(shí)也給我們提供了互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短的機(jī)會，這不僅鍛煉了我們的技能，而且也增強(qiáng)了責(zé)任意識和競爭意識。促使我們在以后的工作中更好地為幼兒服務(wù)。
最后我衷心的感謝在這次比賽中幫助過我的，鼓勵過我的領(lǐng)導(dǎo)與同事們，希望“guolanbeibei”的明天更加輝煌。
小班保育員的心得體會5
小班保育員心得體會篇十
看著已經(jīng)入園一個(gè)月的豆豆班小朋友見全神貫注的在聽明老師講故事，現(xiàn)在豆豆班的小朋友可能干了。我想到習(xí)慣的重要性。
他們剛來那會兒，對一切都很陌生。老師不認(rèn)識、小朋友不熟悉，每天嘴里念著要媽媽，眼淚在臉上掛著。我們班的君雅小朋友，剛來的前兩天只有她一個(gè)女孩子，她媽媽說女孩子是嬌氣一些，她每天基本上都把嗓子哭啞，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，現(xiàn)在從門口走再也聽不到前段時(shí)間的哭喊聲了，讓我感覺到突然他們都長大了，可是時(shí)間來過了一個(gè)月，一個(gè)月的適應(yīng)期他們都習(xí)慣了。
他們習(xí)慣了每天的各個(gè)環(huán)節(jié)，早上一到九點(diǎn)多的時(shí)候尤仁航就會走過來問老師：“老師，喝牛奶了!”逗得我們哈哈大笑。孩子們都是聰明的孩子，現(xiàn)在不知不覺小朋友都可以自己提褲子了，睡午覺的時(shí)候他們也會告訴我們我自己睡，我不自己拍。
如果孩子做事總是依賴大人，那么，他們會缺乏獨(dú)立性，進(jìn)而影響孩子良好習(xí)慣的形成。所以我們應(yīng)該讓孩子做他們力所能及的事情，在吃飯的問題上，是家長們關(guān)心的話題，都紛紛告訴老師：“他不喜歡吃飯!”“他不吃飯吃零食，他要人喂?！笨墒窃谟變簣@，我們讓幼兒自己吃，學(xué)會自己吃飯了，我們只在旁邊幫助他們，我們班的“蹦蹦”到吃飯的時(shí)候喜歡下位亂蹦，后來一到吃飯的時(shí)候我們就有一個(gè)老師陪著他吃，坐在他旁邊，他就習(xí)慣了自己坐在位子上吃，教他們脫鞋子、等技能，暫時(shí)不會可以慢慢練。
天天學(xué)，天天練，老師必須有耐心，孩子也要有耐心。
小班保育員的心得體會3
小班保育員心得體會篇十一
作為一名小班保育員，我有幸能夠參與孩子們的成長與教育，親身感受到了這份工作的挑戰(zhàn)與樂趣。通過與孩子們的相處和觀察，我逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會。下面我將分享我的工作心得，希望對其他保育員能有所幫助。
首先，作為一名小班保育員，我認(rèn)為與孩子們建立良好的關(guān)系是至關(guān)重要的。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的背景、興趣和能力。因此，我們需要細(xì)心地觀察和傾聽他們的需求，并根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和愛好進(jìn)行個(gè)性化的教育。這種關(guān)系的建立需要耐心和時(shí)間，但一旦建立起來，我們就能夠更好地理解和滿足孩子們的需求。
其次，小班中的孩子正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，他們對于環(huán)境和事物的好奇心極高。作為保育員，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)階段的特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)豐富多樣的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境。通過各種各樣的活動，如游戲、手工藝、音樂和運(yùn)動，我們可以幫助他們發(fā)展各個(gè)方面的技能和能力。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子們的情感和社交發(fā)展，培養(yǎng)他們的合作意識和友善習(xí)慣。
第三，維護(hù)小班的秩序和安全是我的一項(xiàng)重要任務(wù)。孩子們在小班中生活和玩耍，難免會有爭吵和意外發(fā)生。作為保育員，我需要具備一定的解決問題的能力，并能夠及時(shí)有效地應(yīng)對這些情況。我經(jīng)常和孩子們進(jìn)行交流和討論，教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c人和諧相處，學(xué)會分享和互相尊重。此外，我也要時(shí)刻保持警惕，確保小班的環(huán)境安全和衛(wèi)生。
第四，與家長的溝通合作也是非常重要的。孩子們的成長與教育需要與家庭和社區(qū)緊密相連。作為保育員，我要與家長保持良好的溝通，了解他們對孩子的期望和關(guān)注點(diǎn)。我會定期舉辦家長會，與家長面對面交流，分享孩子們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)也聽取他們的意見和建議。通過與家長的緊密合作，我們能夠更好地支持孩子們的成長和發(fā)展。
最后，作為一名小班保育員，我深知自身的不足和需要不斷進(jìn)步的空間。我定期參加教育和培訓(xùn)課程，尋找新的教育理念和方法。我也善于借鑒和分享同事們的經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷完善自己的工作技能。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)。
總結(jié)起來，作為一名小班保育員，我注重與孩子們建立良好的關(guān)系，創(chuàng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)秩序和安全，與家長進(jìn)行合作，持續(xù)自我提升。我深信這些心得和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭腋玫亻_展工作，為孩子們的成長和教育做出更大的貢獻(xiàn)。
小班保育員心得體會篇十二
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和幫忙下，使我學(xué)會了許多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了肯定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我喜愛保育工作，自覺遵守勞動紀(jì)律，積極參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動，學(xué)習(xí)仔細(xì)做好筆記，增加保育意識，不斷改良工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班教師做好保教工作，二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是由于我喜愛和喜愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育教師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些可怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個(gè)愛惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實(shí)行了多種方法。
首先，我們在戶外活動時(shí)，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。
其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比擬挑食，剛開頭來的時(shí)候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就準(zhǔn)時(shí)和他家人溝通。同時(shí)盼望家長協(xié)作教師，在家里也對孩子進(jìn)展自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓舞他，慢慢的他有了進(jìn)步，變得喜愛吃飯了，固然大多數(shù)幼兒適應(yīng)力量比擬強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求教師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的`好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得特別快樂。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時(shí)都要教師賜予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提示他，聽他家長說，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過教師的提示和培育，他很少流尿了。
活動時(shí)，對出汗多的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。我們班有一對龍鳳胎，身體比擬差，比擬怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱忱況，給他們增減衣服。
我每天仔細(xì)的做好消毒工作，削減有害細(xì)菌的滋生，總之，保育教師是生活教師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細(xì)心，急躁去照看他們。
固然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結(jié)閱歷，協(xié)作教師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。
小班保育員心得體會篇十三
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大局部都已經(jīng)學(xué)會了自理獨(dú)立，也已經(jīng)熟識了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)學(xué)問利用在其中，告知幼兒該怎樣做。平常在遇到什么不懂得地方也會請教主副班教師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起各位教師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和協(xié)作兩位教師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的`表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班保育員心得體會篇十四
幼兒園員勝任力是老師能夠有效的或出色的完成工作，保育員在工作上會有怎樣的心得呢 下面是帶來的小班保育員工作心得，希望對大家有幫助。
隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
時(shí)間過得真快啊，一眨眼，學(xué)期歲末到了，回顧這學(xué)期 的保育工作，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐 " 老師，我要回家 "" 我要媽媽 "…… 從不愿上 幼兒園 到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前 表現(xiàn) …… 在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。小班老師的 工作是 煩瑣 的，我們的付出得到家長的認(rèn)可，許多家長說:"老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話，我們老師 再苦再累都值!
新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，家長 們也都放心的把孩子放在 幼兒 園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐 時(shí) 還能做到不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣 用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長 們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強(qiáng)對幼兒的要求。教育 幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友 洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
說起來我在幼兒園工作也已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，通過這半年多來的學(xué)習(xí)、了解以及和孩子之間的相處，使我感受很深，幼兒園孩子們的表現(xiàn)促使我不得把思維放的更開，保育工作做的的更細(xì)。
我一直以為孩子思維很簡單，只要哄哄或是騙騙就過去了，但是有一件發(fā)生在我們班的蹊蹺事情卻改變了我的看法。最近我發(fā)現(xiàn)我班的一名叫的小朋友，在每次吃飯的時(shí)候總是喜歡把肉類食物吃完，剩下一些青菜不喜歡吃就放到別的小朋友的碗里，還主動告狀說別的小朋友沒有吃完青菜，用老師批評其它孩子的辦法，來達(dá)到老師喜歡他的目的。剛開始我還批評其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的淚水我就認(rèn)為事情總有些蹊蹺，我決定把事情弄個(gè)清楚。
于是在今天中午吃飯的時(shí)候我便特別注意了他，他把肉類吃完以后，趁我給小朋友添飯的時(shí)候把自己盤子里的海米油菜倒在了旁邊楊豆豆小朋友的盤子里，接著我走到了他的旁邊問他：“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢”“我吃完了”彪彪說。我說：“我怎么剛剛看見你剛才把青菜倒在楊豆豆的碗里了”“不是的，高老師，是楊豆豆喜歡吃青菜，我把我的送給了她。”彪彪說?！笆菃崮窃蹅儊韱枂柖苟拱?，豆豆是彪彪說的那樣的嗎”我問豆豆。豆豆很委屈地說：“不是的，高老師是彪彪不想吃了倒給我的”。哦!我很清楚的了解到事情的原由，但我并沒有立即去批評彪彪，而是告訴他趕快把別的飯吃完。
我決定和他的家長談?wù)?，針對此件事情我利用晚上接園的時(shí)間和芮熙麟的媽媽進(jìn)行了交談。原來他在家里也是從來都不吃青菜的。
第二天來幼兒園的時(shí)候我把這件事情告訴了我班級的另外兩位老師，讓她們兩個(gè)人來配合我改掉芮熙麟的壞毛病，芮熙麟是個(gè)思維能力很快、身手敏捷、聰明、好動、自尊心好強(qiáng)很愛面子的孩子，為了保護(hù)他的自信心不被其他孩子毀滅，上午的教學(xué)活動我們做了些改動，一節(jié)是語言課《誰是不挑食的孩子》，還有一節(jié)課是談話《我在幼兒園的表現(xiàn)》，我們重點(diǎn)是以點(diǎn)帶動面推進(jìn)他的思想有所活躍?？斓匠灾形顼埖臅r(shí)候，我把他拉到我的面前說：“彪彪高老師很喜歡你吃飯時(shí)很棒的樣子，但是最近你的臉色不是很好黃黃的，缺少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且長大的時(shí)候也不象解放軍叔叔了，咱們倆今天中午比賽看誰的青菜吃的多，看誰的小臉象蘋果一樣，比比誰的個(gè)子高好嗎彪彪很高興地說：“行，看誰最厲害”中午的午飯芮熙麟果然吃的很好，而且一點(diǎn)也沒有剩下的痕跡。
通過此件事情后，我想了很多很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是對事情已經(jīng)具備了初步的分析和判斷的能力，如果經(jīng)常和孩子談心，他們會對老師產(chǎn)生信任的承度更深厚的，教育還是就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自由快樂通通放給孩子，我希望我可以激活孩子的思維，可以讓孩子獨(dú)立地思考，有自己的思想。我希望師生都是“太陽”，都閃爍著思想的“光芒”。
小班保育員心得體會篇十五
前幾年我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員，剛調(diào)入幼兒園那會兒，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力非常大，有些工作需要保育員的配合，而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成。通過學(xué)習(xí)，我知道了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。
我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小，多為三歲半的幼兒，因此，幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng)，需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛護(hù)。以前，接待新生都是老師的事，通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個(gè)保育員也非常依賴與信任，于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來，并且，把接待工作記錄下來，總結(jié)成敗做成筆記，讓自己的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手，提高了個(gè)人的工作效率，也正是因?yàn)榧?xì)致的工作，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
下面將自己在工作中的保育筆記總結(jié)如下：
新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園，拉著家長的手不放，要回家。但當(dāng)家長離開后，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧，個(gè)別幼兒會表現(xiàn)激烈，不聽勸說，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為。這時(shí)一定不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自己的親人，會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時(shí)并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園。其實(shí)，把孩子放到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自己的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時(shí)間的推移，孩子會漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境，只要家長能夠配合，孩子會適應(yīng)得更快。我們班有一個(gè)小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園丁生活。
孩子的情緒稍許穩(wěn)定，老師就要及時(shí)的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人，也是媽媽?；顒又袑⒆虞p言細(xì)語，經(jīng)常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時(shí)糾正教育，不能放任。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的'注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老師。特別對適應(yīng)能力差的孩子要多關(guān)心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。
孩子在哭鬧時(shí)并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次通過哭鬧達(dá)到了目的，那么下次他還會故伎重演。因此，老師和家長要配合默契，通過正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。
意大利著名的教育學(xué)家蒙臺梭利曾經(jīng)說過這樣一句話：“唯有通過觀察和分析，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個(gè)別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要。”因此，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素，不同的孩子會有不同的反應(yīng)，教師應(yīng)該采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，在幼兒園里健康、快樂的成長!
小班保育員心得體會篇十六
績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。
二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
首先，我們在戶外活動時(shí)，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。
其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來的時(shí)候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。
活動時(shí)，對出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況，給他們增減衣服。
我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。
當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。
粗略總結(jié)，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。
小班保育員心得體會篇十七
時(shí)間過得真快啊，一刺眼，學(xué)期歲末到了，回顧這學(xué)期的保育工作，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐老師，我要回家我要媽媽從不愿上幼兒園到高愉快而興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風(fēng)光前表現(xiàn)在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？當(dāng)然也離不開家長的支持、協(xié)作。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認(rèn)可，很多家長說：老師你們真辛苦聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值！
新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策，但我們面對孩子們的.種。種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的訓(xùn)練和關(guān)心，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的關(guān)心和鼓舞下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活力量，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話，挑食鋪張的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和伴隨下養(yǎng)成了寧靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在集體的訓(xùn)練下，幼兒也知道了應(yīng)當(dāng)做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強(qiáng)對幼兒的要求。訓(xùn)練幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小寶寶洗手、擦嘴常常遺忘，時(shí)時(shí)的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強(qiáng)。
小班保育員心得體會篇十八
轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任保育工作已經(jīng)有一個(gè)月了，在這一個(gè)月里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一個(gè)月來帶的是大班，主要是努力完成自己分管的保教任務(wù)，并配合我班二位老師的教育工作。
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)園部和班級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)都能及時(shí)完成。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
幼兒園教育是“兩教一?！钡慕逃瓌t，教師在班上占主導(dǎo)作用，與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動使孩子學(xué)到不少知識與經(jīng)驗(yàn)。天生好動的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時(shí)候，能及時(shí)早發(fā)現(xiàn)、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長也是她們的工作部分。她們艱辛的勞動往往能換來孩子的喜愛，家長的贊同。也是一個(gè)班上“三位一體”共同搞好班級的一個(gè)重要因素。下面我就來說一下我自己對保育工作的理解：
一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作 孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要大掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈?；顒訁^(qū)里的書本與玩具因整理有序；幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒。盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣 幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞，、有次序排隊(duì)。還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁在洗手；良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老是上好每堂課。
四、安全工作
不管什么時(shí)候，什么情況下，孩子的安全該放在首位，因此孩子的一舉一動都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動是孩子的天性，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。
俗話說得好“紅花需要綠葉”伴，保育員一整天在班上忙忙碌碌地工作，這片無私奉獻(xiàn)的“綠葉”襯托出“紅花”的艷麗。我以前沒有親身體會過保育員的工作，以為保育員老師就是打掃室內(nèi)外清潔，拿飯端菜什么的，通過這一個(gè)月來的保育工作，使我有機(jī)會了解它的重要性。不僅每天生活常規(guī)工作主要由保育員來承擔(dān)，還要配合教師的教學(xué)工作和孩子的護(hù)理工作。因此，我要更好的充實(shí)自己，讓自己更好的融入到我工作的環(huán)境中。
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