在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編精心整理得五年級(jí)數(shù)學(xué)日記【通用6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記【通用6篇】一
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)
??? 今天數(shù)學(xué)課上，盛老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題。那個(gè)問(wèn)題把我們?nèi)喽茧y倒了，這是一個(gè)爸爸開(kāi)車的里程問(wèn)題。
說(shuō)爸爸的汽車?yán)锍瘫砩显瓉?lái)是35千米，到了星期一變成了162千米；星期二變成了410千米；星期三變成了745千米；星期四還是745千米；星期五變成了928千米。老師問(wèn)我們星期二爸爸開(kāi)了多少千米。我們說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，不是410千米，還是多少千米呢？”老師卻說(shuō)了一聲：“錯(cuò)！”我們又說(shuō)：“老師，你看花眼了吧，星期二這兒不是標(biāo)著410千米嗎？”老師說(shuō)：“你們看，我為什么說(shuō)錯(cuò)呢？就是因?yàn)?10千米根本不是星期二開(kāi)的里程，它是里程表上的數(shù)字，而里程表是不清零的，所以410千米是包括星期二、星期一以及以前開(kāi)的路程的和。大家以后在做題的時(shí)候一定要看清題目，否則相差一個(gè)字，題目的意思就完全不一樣了?！甭?tīng)了老師的解釋，我們一下子明白了過(guò)來(lái)。接著，老師又提了一個(gè)問(wèn)題，也就是星期一到星期五一共開(kāi)了幾千米？一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“先將162-35、410-162、745-410、745-745、928-745，再將他們的差加起來(lái)就好了?！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，這是一種辦法，但誰(shuí)還有沒(méi)有更好的方法呢？”我思考了一下，就舉起手說(shuō)：“只要將928-35就好了?！崩蠋熯B連夸我。
???? 學(xué)數(shù)學(xué)真有趣??！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記【通用6篇】二
清明節(jié)放長(zhǎng)假了。我想去的地方，猶如天上數(shù)不盡的星星，而我最想去的地方卻又如天上最亮的星星——媽媽的老家。在那里，有我兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，與我如影隨形。我又要回到我兒時(shí)的那片樂(lè)園了。
早晨，喜鵲的歌唱聲把我叫醒了。我趕緊拉開(kāi)窗簾，看外面的天氣情況。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，沒(méi)有一絲的云彩，只有略帶寒意的陣陣春風(fēng)。幾只喜鵲在樹(shù)間來(lái)回的飛著，似乎在歡迎春天的到來(lái)。起床后，我簡(jiǎn)單的收拾了一下行李，我們就出發(fā)了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，玩的東西也就隨之改變。在車上，我靈機(jī)一動(dòng)，提議挖野菜。她們對(duì)我的提議都很滿意。于是，下車后，我們就開(kāi)始四處借挖野菜用的鏟子。
我們沿著崎嶇的山路開(kāi)始爬山，一邊走，一邊欣賞路邊各種不知名的野花。有黃色的、紅色的、紫色的，五顏六色，格外的鮮艷。微風(fēng)一吹，它們搖晃著身子，似乎在和我們招手。
到了山頂，我張開(kāi)雙臂，大聲地喊了一聲，任春風(fēng)親吻著我的臉頰，撩撥著我的頭發(fā)。四處望去，遠(yuǎn)處的景色清晰可見(jiàn)。四周都是山，山上一片片五顏六色的'花，有杏花，也有含苞欲放的桃花。好似山妹妹為了迎接春天的到來(lái)，披上了一件漂亮的外衣。我正看得入神，燁子姐姐突然喊了一聲，這是什么野菜。我順著手指的方向望去，看見(jiàn)有許多野菜。媽媽一邊挖，一邊給我們介紹野菜的種類。有蒲公英、曲菜、苦麻葉……。我看見(jiàn)這些野菜，非常激動(dòng)和好奇，拿起鏟子就開(kāi)始挖。有的野菜非常好挖，比如苦麻葉，它剛剛鉆出頭來(lái)，并沒(méi)有長(zhǎng)很深的根。而有的野菜卻非常難挖，比如蒲公英，它的根又粗又硬，需費(fèi)九牛二虎之力才能把它挖出來(lái)。曲菜更難挖，有的生長(zhǎng)在石縫中，石縫旁邊還布滿了荊棘，一不小心就會(huì)把衣服掛住，或劃傷手指。這還不算什么，最恐懼的恐怕是蛇了。如果突然從石縫中爬出條蛇來(lái)，我恐怕會(huì)被嚇得魂飛魄散。
春姑娘的腳步聲，吵醒了正在熟睡的桃樹(shù)的小芽妹妹。它們把頭伸出來(lái)，想看看春姑娘是否真的來(lái)了。當(dāng)它們高興地叫喊著，春天來(lái)了的時(shí)候。它們也驚醒了已經(jīng)餓了一冬天的小蟲(chóng)子們。小蟲(chóng)子們爭(zhēng)先恐后的爬上了桃樹(shù)，想要飽餐一頓。但它們還是被農(nóng)民伯伯們發(fā)現(xiàn)了。于是，他們開(kāi)始給桃樹(shù)噴灑農(nóng)藥，將這些害蟲(chóng)們統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。當(dāng)然，桃樹(shù)下的野菜也會(huì)被噴灑上農(nóng)藥，所以，千萬(wàn)不要挖桃樹(shù)下面的野菜。
我們一邊走，一邊挖，整整挖了五大袋子。而這時(shí)的我，也早已風(fēng)塵仆仆，渾身是土了。我和燁子姐姐互相看了看，忍不住笑了起來(lái)。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記【通用6篇】三
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)數(shù)。“媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說(shuō)呀！”我心急地說(shuō)?！坝螒蛞?guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf(shuō)。
我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來(lái)?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記【通用6篇】四
我在這次期中考試中，數(shù)學(xué)沒(méi)考好，只獲得了86分。放學(xué)后，我腦子里蹦出一個(gè)想法，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。怎么努力呢？對(duì)，每天晚上做幾題“舉一反三”的奧數(shù)題。好主意，我要把這個(gè)想法跟媽媽說(shuō)。
回到家，我把書(shū)包一放——“嘩啦”一聲，把我嚇了一跳，可是我來(lái)不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，高興地一下子從地上跳起說(shuō)：“好！好！但是你要把每天的作業(yè)完成以后，才能做奧數(shù)題，還要做得快，這樣才有時(shí)間做題目”?！昂玫??！蔽掖舐暬貞?yīng)了媽媽一聲。
這天晚飯后，寫(xiě)完家庭作業(yè)，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三”的練習(xí)題。我們商量好，誰(shuí)先做好，誰(shuí)就能得到禮物獎(jiǎng)勵(lì)。哈哈，媽媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒(méi)得到，說(shuō)明媽媽沒(méi)有做對(duì)一題。而我和爸爸腦子較“聰明”，經(jīng)常能做對(duì)三道題，得到三個(gè)禮物，說(shuō)明我們有進(jìn)步。又一次考數(shù)學(xué)了，我取得了90多分的好成績(jī)，我告訴媽媽：媽媽，這都是因?yàn)槲覀兲焯炀毩?xí)做奧數(shù)?。寢尭吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我做奧數(shù)的勁頭就更足了！
我想：不僅平時(shí)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好題目，而且考試的時(shí)候也要認(rèn)真，這樣才會(huì)在考試中一次比一次有進(jìn)步。每天晚上做點(diǎn)奧數(shù)題目，積累做題經(jīng)驗(yàn)，這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的金鑰匙。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記【通用6篇】五
今天早上，媽媽正在炒菜，我想媽媽做家務(wù)不容易，想幫媽媽一次忙，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你炒菜吧!”媽媽說(shuō)：“好吧。”可是，我這是第一次炒菜，我炒的糊了鍋。媽媽說(shuō)：“你去切肉吧?！蔽蚁耄骸扒腥膺€不簡(jiǎn)單，真是大材小用啊!”沒(méi)想到，肉也那么難切，我費(fèi)了九牛二虎之力才切了一點(diǎn)點(diǎn)肉。后來(lái)，媽媽要炒肉了，說(shuō)：“快點(diǎn)，要炒了?！苯憬阋?jiàn)我這么“笨”，過(guò)來(lái)教了我一個(gè)秘訣(用力的切下去)，果真好切多了。吃完飯后，我說(shuō)：“媽媽，我去拖地吧!”媽媽說(shuō)：“好吧?！蔽荫R上帶著拖把上樓了，我耗了30多分鐘才把地拖好!
通過(guò)今天的家務(wù)勞動(dòng)，我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我們呢，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。為了減輕父母的勞累，我們今后要多多幫媽媽做家務(wù)。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記【通用6篇】六
9月9日星期日多云 數(shù)學(xué)的奧妙無(wú)處不在，今天老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)線的奧密。 線在生活中處處可見(jiàn)，過(guò)馬路的斑馬線是一條條線段;在塔山上看見(jiàn)一盞往遠(yuǎn)處投射的探照燈是射線;還在火車的鐵軌上發(fā)現(xiàn)了直線等等。自從教了這一課之后，我明白了線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能向兩個(gè)方向無(wú)限延伸;射線有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一個(gè)方向無(wú)限廷伸;直線沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩個(gè)方向無(wú)限延伸。 坐在車上我就迫不及待地想把剛學(xué)的內(nèi)容考一考爸爸?？砂职謪s說(shuō)：“直線是可以無(wú)限延伸的，火車的鐵軌上不是有彎道嗎，而且還有起點(diǎn)和終點(diǎn)，怎么也能算是直線呢?”我也不甘示弱地說(shuō)：“火車的鐵軌也有直的呀!”“如果這樣的話，那公路豈不是也是直線了?！卑职忠哺F追不舍毫不相讓。為了這個(gè)問(wèn)題我們各抒已見(jiàn)爭(zhēng)論不休。最后我打開(kāi)了百寶箱，拿出我的數(shù)學(xué)教科書(shū)，書(shū)本的圖片上鐵軌就是直線。爸爸啞然無(wú)語(yǔ)，我高興極了。 數(shù)學(xué)的奧妙真是有趣呀!它什么時(shí)候還會(huì)再給我驚喜呢?
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