成功的關(guān)鍵在于持之以恒，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。"完美的總結(jié)應(yīng)該突出我們?nèi)〉玫某晒徒?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也要對(duì)未來(lái)有所規(guī)劃。"這些范文反映了不同人不同時(shí)期的總結(jié)風(fēng)格和方式。
你的我半命題初中篇一
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”這是二姐那時(shí)最?lèi)?ài)唱的一首歌并且還一直叫喊著：我的童年就是這個(gè)樣子。
我不相信就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“你二姐小時(shí)候就是這個(gè)樣子的，天藍(lán)地綠。我們那時(shí)候渴了喝溪水，餓了摘果子。我們家旁不是有一條小溪嗎？我還記得溪邊有一棵大柳樹(shù)呢！”
我忽然想起了，但那早就變成一條大臭水溝了，遠(yuǎn)近的人都不太喜歡它，因?yàn)樗l(fā)著臭味。我家到學(xué)校的路上，我又不得不經(jīng)過(guò)它，每次也都是掩鼻匆匆地跑過(guò)。
但是媽媽講過(guò)這個(gè)故事后，我每天上學(xué)下學(xué)的途中又不自主地看向那顆大柳樹(shù)。它就像英勇的禁衛(wèi)軍動(dòng)也不動(dòng)地守護(hù)這里。我不禁對(duì)它心生敬佩，敬佩它的耐心它的守護(hù)，但我卻不滿(mǎn)意它灰蒙蒙的葉子和一個(gè)一個(gè)丑陋的令人厭惡的樹(shù)痂。當(dāng)我跟阿父說(shuō)這顆大柳樹(shù)的缺點(diǎn)時(shí)，阿父卻笑得很開(kāi)綠色作文網(wǎng)心而且?guī)е稽c(diǎn)詠嘆調(diào)的語(yǔ)氣說(shuō)：“大柳樹(shù)的樹(shù)痂都是附近的鄰居們砍掉柳樹(shù)的樹(shù)枝后形成的。我也砍過(guò)哦！你小時(shí)候最?lèi)?ài)的小木偶就是柳樹(shù)上的哦！說(shuō)實(shí)話(huà)，這棵大柳樹(shù)這么多年來(lái)幫了我們?cè)S多呢！”
于是我不再厭惡那些樹(shù)痂了甚至有些喜歡上了大柳樹(shù)。
日日升日，日落日日，舊舊依久久。漸漸地，我跟大柳樹(shù)也成為了相顧無(wú)言的好朋友連那可惡的臭氣也擋不住。一次傾盆大雨，行人都匆匆地趕回家，我那時(shí)卻不顧雨水的沖刷對(duì)著大柳樹(shù)喊：“你干嘛還在這里？快回家！快回家??！”我見(jiàn)大柳樹(shù)不為所動(dòng)，我就用全身力氣去推他，讓他回家。后來(lái)，幽藍(lán)色的水漫過(guò)膝蓋也沒(méi)推動(dòng)頑固的他。
北海的花開(kāi)了，我也不是小孩子了。那條陪伴了我的童年的臭水溝也要整治了，但大柳樹(shù)妨礙了工程要被砍了。
最后，我也只能默默記住他的樣子。
你的我半命題初中篇二
帥氣的浩哥：
你好！
第一回：獨(dú)步武林，
還記得咱們那次打游戲的情景嗎？己方僅剩你我二人，對(duì)方是四人已包抄過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我非常害怕，一直蜷縮在塔下，像一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的老人。不敢上前。而你，一聲大喊：“上，別慫！”瞬間便勇敢的沖了出去，你運(yùn)用嫻熟的操作，秀的對(duì)方頭皮發(fā)麻。在別人向你逼近時(shí)，你過(guò)果斷拉開(kāi)戰(zhàn)位繼續(xù)輸出；在他們要逃時(shí)，你又勇敢地追了上去。再看看我，只能在塔蹲著躲。最終你以少勝多，讓我見(jiàn)識(shí)了你的果敢！
第二回：獨(dú)闖窯洞
無(wú)意中我們?cè)谝粋€(gè)偏僻的地方發(fā)現(xiàn)了五個(gè)窯洞。從外看時(shí)，黑乎乎的一片，不僅讓我想起了通往陰間的大門(mén)，在看洞口，堆滿(mǎn)了石頭，仿佛隨時(shí)會(huì)坍塌。你盯著我的眼睛，充滿(mǎn)好奇：“咱們一起進(jìn)去吧！”我又向洞口瞥了一眼，腦子里立馬浮現(xiàn)出了恐怖片中皮頭散發(fā)鬼的畫(huà)面，猶豫過(guò)后，方怯怯地說(shuō)：“你去吧！”聽(tīng)后，你直步上前，只見(jiàn)你目光中透露著堅(jiān)毅，朝著洞口奔去。約摸半小時(shí)后，你滿(mǎn)身灰塵地跑出來(lái)，樂(lè)呵呵地向我描述著你的歷險(xiǎn)經(jīng)歷。你說(shuō)你聽(tīng)到了蝙幅聲，當(dāng)蝙蝠向你沖來(lái)時(shí)，你立馬脫下衣服四處抽打，當(dāng)時(shí)滿(mǎn)臉驚訝地我，似乎看到了你無(wú)絲毫畏懼的樣子。透露著對(duì)你的無(wú)限欽佩。
第三回：獨(dú)走夜路
周?chē)L(fēng)呼嘯，平時(shí)亮得耀眼的月光，此刻也消失的旡影無(wú)蹤。你我走在昏暗的大路上，只能借助手機(jī)發(fā)出的微弱的光，摸索著前進(jìn)。自作文幼怕黑的我，此刻嚇得瑟瑟發(fā)抖，一直緊抱你的胳膊，亦步亦趨，而你卻沒(méi)有一絲怕意，挺著胸大步的向前走，你鎮(zhèn)定的聲音傳來(lái)：“不要怕，有我在！一會(huì)我送你回家?！薄澳悄阋粋€(gè)人怎么回去？”我怯怯地問(wèn)。"放心吧！一個(gè)人有什么關(guān)系？誰(shuí)會(huì)吃了你呀！”
真佩服你這種勇敢的精神??！
雖很久不見(jiàn)面了，但每每想起你的勇敢，都讓我熱血一片沸騰。你勇敢的精神無(wú)不影響著我，讓我從一個(gè)懦弱的人，逐步走向堅(jiān)強(qiáng)，謝謝你，我的好知己！
鷹弟
2018年11月24日
你的我半命題初中篇三
—寫(xiě)給作業(yè)君的一封信
尊敬的作業(yè)君：
您好！
十分冒昧的給您寫(xiě)下這封信。但是有些話(huà)我不得不向您傾訴。所以請(qǐng)不要生氣，這只不過(guò)是我的真實(shí)想法罷了。
于是，在所有的學(xué)生眼中，你是無(wú)恥的，令人厭惡的！你是助紂為虐的狂徒！你是地獄里的魔鬼！你是殺人不眨眼的奪命符！
然而，為什么明明討厭？卻又離不開(kāi)您呢？因?yàn)槭聦?shí)證明，您又是學(xué)生們的進(jìn)步神器。要想成功，取得好成績(jī)，就只得依靠您的幫助。中考就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，稍有不慎，就會(huì)墜下山崖，跌的粉身碎骨。想要渡過(guò)這座橋，就要吞噬大量的能量。而這能量，只能來(lái)源于您。您的一道道“基礎(chǔ)積累”，鞏固了我們的知識(shí)。一篇篇“思維訓(xùn)練”，開(kāi)拓了我們的思路。一個(gè)個(gè)“拓展創(chuàng)新”，使我們的大腦得到了充分的調(diào)動(dòng)?！度纷鳂I(yè)本》為我們積蓄力量?！秾?dǎo)學(xué)方案》使我們邁步向前?！饵S岡360》使我們思維謹(jǐn)密。《五三》讓我們思維開(kāi)拓。因此。即使您奪走了我們寶貴的光陰，我們?nèi)匀桓兄x您。
要想最好，只有最累。唯有努力，方可成功。
中考這個(gè)獨(dú)木橋已清晰在望。因此，作業(yè)君，我需要您的助力。
讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
祝安。
初三某學(xué)生
2018·11·18
你的我半命題初中篇四
1。進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律；
2。使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算；
3。注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算。
難點(diǎn)：準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算中的符號(hào)問(wèn)題。
課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
一、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題
1、計(jì)算(五分鐘練習(xí)：
(17)(-2)4；(18)(-4)2；(19)-32；(20)-23；
(24)3.4×104÷(-5)。
2、說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)過(guò)的有理數(shù)的運(yùn)算律：
加法交換律：a+b=b+a；
加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)；
乘法交換律：ab=ba；
乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)；
乘法分配律：a(b+c)=ab+ac.
二、講授新課
1、在只有加減或只有乘除的同一級(jí)運(yùn)算中，按照式子的順序從左向右依次進(jìn)行。
審題：
(1)運(yùn)算順序如何？
(2)符號(hào)如何？
說(shuō)明：含有帶分?jǐn)?shù)的加減法，方法是將整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分相加，再計(jì)算結(jié)果。帶分?jǐn)?shù)分成整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分時(shí)的符號(hào)與原帶分?jǐn)?shù)的`符號(hào)相同。
課堂練習(xí)
審題：運(yùn)算順序如何確定？
注意結(jié)果中的負(fù)號(hào)不能丟。
課堂練習(xí)
計(jì)算：(1)-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27)；
2、在沒(méi)有括號(hào)的不同級(jí)運(yùn)算中，先算乘方再算乘除，最后算加減。
例3計(jì)算：
(1)(-3)×(-5)2；
(2)［(-3)×(-5)］2；
(3)(-3)2-(-6)；
(4)(-4×32)-(-4×3)2。
審題：運(yùn)算順序如何？
解：(1)(-3)×(-5)2=(-3)×25=-75。
(2)［(-3)×(-5)］2=(15)2=225。
(3)(-3)2-(-6)=9-(-6)=9+6=15。
(4)(-4×32)-(-4×3)2
=(-4×9)-(-12)2
=-180。
注意：搞清(1)，(2)的運(yùn)算順序，(1)中先乘方，再相乘，(2)中先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的，然后再乘方。(3)中先乘方，再相減，(4)中的運(yùn)算順序要分清，第一項(xiàng)(-4×32)里，先乘方再相乘，第二項(xiàng)(-4×3)2中，小括號(hào)里先相乘，再乘方，最后相減。
課堂練習(xí)
計(jì)算：
(1)-72；(2)(-7)2；(3)-(-7)2；
(7)(-8÷23)-(-8÷2)3。
例4計(jì)算
(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4。
審題：(1)存在哪幾級(jí)運(yùn)算？
(2)運(yùn)算順序如何確定？
解：(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4
=4-(-25)×(-1)+87÷(-3)×1(先乘方)
=-50。(最后相加)
注意：(-2)2=4，-52=-25，(-1)5=-1，(-1)4=1。
課堂練習(xí)
計(jì)算：
(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)；
(2)2×(-3)3-4×(-3)+15。
3、在帶有括號(hào)的運(yùn)算中，先算小括號(hào)，再算中括號(hào)，最后算大括號(hào)。
課堂練習(xí)
計(jì)算：
三、小結(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)有理數(shù)混合運(yùn)算的規(guī)律。
1、先乘方，再乘除，最后加減；
2、同級(jí)運(yùn)算從左到右按順序運(yùn)算；
3、若有括號(hào)，先小再中最后大，依次計(jì)算。
四、作業(yè)
1、計(jì)算：
2、計(jì)算：
(1)-8+4÷(-2)；(2)6-(-12)÷(-3)；
(3)3·(-4)+(-28)÷7；(4)(-7)(-5)-90÷(-15)；
3、計(jì)算：
4、計(jì)算：
(7)1÷(-1)+0÷4-(-4)(-1)；(8)18+32÷(-2)3-(-4)2×5。
5、計(jì)算(題中的字母均為自然數(shù))：
(1)(-12)2÷(-4)3-2×(-1)2n-1；
(4)［(-2)4+(-4)2·(-1)7］2m·(53+35)。
你的我半命題初中篇五
親情，是太陽(yáng)般的溫暖，遍及每個(gè)人心靈的最深處……——題記
恰逢我空閑的周末，媽媽帶我去了姥姥家。中午我們“三代人”圍在桌前包餃子，其樂(lè)融融之景因?yàn)橐痪湓?huà)被打破——“這次小樂(lè)考的一點(diǎn)都不理想，比美川家的兒子還差呢！”媽媽好像是抱怨一般地對(duì)姥姥說(shuō)?！斑@小事一樁，不用在意的，咱小樂(lè)這么聰明?！薄澳窃趺葱校F(xiàn)在只是初中，學(xué)的東西又不是很難，還考成這個(gè)樣子，那高中豈不是不用學(xué)了呀！”媽媽沖著我怒氣沖沖的吼?！澳銊e過(guò)分逼小樂(lè)，她……”姥姥還沒(méi)說(shuō)完，我就生氣的回母親“我就是學(xué)不好，就只能考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，怎么了！是不是我只要考不好就一無(wú)是處？”
明明我已經(jīng)很努力了，為什么你還要這樣，在家里說(shuō)已經(jīng)足夠了，為什么到姥姥家你也不放過(guò)我……我跑進(jìn)姥姥的臥室，趴在床上哭了，直到餃子熟了，準(zhǔn)備開(kāi)飯我也沒(méi)有出去。
媽?zhuān)悴灰芩?，餓著正好清醒清醒?！眿寢寯r住了準(zhǔn)備推門(mén)叫我吃飯的姥姥。那一刻，我感覺(jué)像是被全世界拋棄一般的無(wú)助，孤獨(dú)。“好，餓著就餓著，反正餓不死！”我越發(fā)賭氣。
后來(lái)，姥姥見(jiàn)我還是不肯出來(lái)，便來(lái)找我?！靶?lè)呀，你別跟你媽媽?xiě)Y氣，她是真心為你好，所以才每天苦口婆心，只是為了讓你變得更好。”我只是覺(jué)得姥姥是一個(gè)說(shuō)客，所以就沒(méi)說(shuō)話(huà)，還是一直背對(duì)著姥姥，把頭埋下去?！皬那鞍?，有一位母親，她在知道女兒的成績(jī)之后，準(zhǔn)備跟女兒促膝長(zhǎng)談，可是并未成功，最后還是以吵架收尾。那天，女兒特別生氣，覺(jué)得母親不可理喻，而母親卻在回到自己房間后無(wú)聲大哭，覺(jué)得自己剛才行為過(guò)激，準(zhǔn)備與女兒再好好說(shuō)一次，可女兒卻閉門(mén)不開(kāi)。這一行為使母親更加愧疚不已。從那一刻起，這位母親一直在努力，她努力讓自己保持心態(tài)平和，盡量不與女兒產(chǎn)生不愉快?！薄斑@就是所謂別人家的母親，我哪兒有這么好命！”我不服氣的回應(yīng)姥姥。“小樂(lè)，姥姥告訴你，這位母親就是你媽媽呀，只是你從來(lái)都不知道她對(duì)你有多好！”
媽媽?zhuān)覑?ài)你！感謝你帶我看這人世繁華！以前是我不懂事，不明白您的一片苦心，也不明白您別樣形式的愛(ài)。以后，我一定會(huì)比之前更加努力的學(xué)習(xí)，絕不會(huì)再讓您失望了！
你的我半命題初中篇六
你時(shí)而陰，時(shí)而晴，時(shí)而冷酷，時(shí)而火熱。你的變化多端，讓我有些措手不及?！}記
冷漠無(wú)情的你
“楊東鑫，82分”，一句話(huà)徹底驚醒了我，我呆呆的走上去，領(lǐng)了五個(gè)“記性饃饃”，心里非常不服氣?？粗酋r紅的“82”，紅的有些刺眼。在陽(yáng)光的反射下更加鮮紅。我不禁心里有些惱怒。用余光看著那“語(yǔ)文”兩個(gè)字，心里默默埋怨道：都怪你！都怨你不爭(zhēng)氣！賜我如此低分，你就不能對(duì)我“溫柔”點(diǎn)嗎？都因?yàn)槟?，害得我被老師挨批挨打，身心俱痛?/p>
你的冷漠無(wú)情，讓我受到了老師的責(zé)罵。
溫柔似玉的你
“大家把紙準(zhǔn)備好，今天我們練習(xí)一個(gè)小寫(xiě)作?！闭Z(yǔ)文老師在講臺(tái)上喊道。我極不情愿地拿出紙，快速的看完題，我心里突然靈光一現(xiàn)，仿佛有大量的知識(shí)一下子輸?shù)搅宋业哪X海里。我手一揮，在紙上寫(xiě)下了作文。交上去后，老師微微一笑，表?yè)P(yáng)我道：“這次作文寫(xiě)的不錯(cuò)，以后要繼續(xù)努力??！”我感到心里頓時(shí)想吃了蜜一樣甜，我感到這個(gè)世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我不禁心里默念道：作文啊作文！你就是我的福星！
你的溫柔似玉，讓我贏得了老師的表?yè)P(yáng)。
熱情似火的你
又是一年考試，又是一個(gè)如此熟悉的場(chǎng)景。我又坐在了考場(chǎng)里，還是寫(xiě)著無(wú)比熟悉的語(yǔ)文試卷，然而這次我并不是看著鐘表上的時(shí)間一分一秒的流逝，這次，我認(rèn)真的寫(xiě)著語(yǔ)文試卷，我認(rèn)為，這次我一定會(huì)取得好成績(jī)。
“楊東鑫，92分，班級(jí)第五，是我們班進(jìn)步最大的學(xué)生！”老師的話(huà)剛說(shuō)完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，我走了上去，心里美滋滋的，老師微笑的看著我，眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)我的贊賞，我心里感慨道：語(yǔ)文啊語(yǔ)文，你就是老師欣賞的眼神。
你的熱情似火讓我取得了好成績(jī)。
雖然你性格多變，時(shí)而冷漠，時(shí)而火熱，但是你卻是我人生中最靚麗的一道風(fēng)景。
是你讓我措手不及，時(shí)而歡喜時(shí)而憂(yōu)，幾多歡喜幾多愁??！
你的我半命題初中篇七
當(dāng)今社會(huì)，“吃穿住行”四大問(wèn)題無(wú)不時(shí)刻關(guān)系著我們的生活，其中“吃”顯得尤為重要。我們幾乎每天都能從電視上看到因食品導(dǎo)致的中毒、死亡事件，這些事件為我們拉響了食品安全的警鐘。
除了校門(mén)口的小賣(mài)部，在我們身邊存在的食品安全隱患還有很多，我自己就有過(guò)如此經(jīng)歷。那天早晨，爸爸媽媽都不在家，給我留了錢(qián)，讓我自己去買(mǎi)早飯。這可把我樂(lè)壞了，我想：最近附近開(kāi)了一家拉面餐館，這次可以大飽口福了。于是我毫不猶豫地走向那家拉面館，點(diǎn)了碗雞蛋拉面。熱氣騰騰的面一端上來(lái)，一股撲鼻而來(lái)的香味立即沁我心脾，我迫不及待地拿起筷子，夾起一大口面，一口咬下去，那面筋道的口感，四溢的香氣，立即在我嘴中蔓延開(kāi)來(lái)。一頓猛虎撲食過(guò)后，桌子上只剩下殘羹剩飯，我隨即回到家中?？墒?，過(guò)了不久，就感到肚子陣陣疼痛，我捂著肚子猛地向廁所沖去!這可把我害慘了，我整整一天食不下咽，于是，我開(kāi)始懷疑起那家拉面館。
第二天，我決定“以身作則”，做了一次實(shí)驗(yàn)——我又去吃了一次拉面，不出所料，我又拉肚子了。事后再想起這件事，我仍然心有余悸。
“食品安全，從我做起”。這些不安全的食品如一個(gè)個(gè)披著美麗外衣的魔鬼，對(duì)那些陽(yáng)光快樂(lè)的孩子無(wú)情地施下沉睡魔咒。我們應(yīng)該如何預(yù)防這些不安全的食品呢?最根源的辦法就是少吃垃圾食品，不吃“三無(wú)”食品和過(guò)期食品。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該先杜絕自身不良的飲食習(xí)慣，再做到小手牽大手，加強(qiáng)身邊人的食品安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離垃圾食品。
你的我半命題初中篇八
親愛(ài)的弟弟：
你好！
臨近你的生日，終究是想提起筆，寫(xiě)下或多或少的文字，來(lái)祝賀你的生日，或者給予自己一個(gè)內(nèi)心的安慰。
你我相差僅兩歲，在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，你也便來(lái)到了這人世。你一出生便牢牢吸引住了爺爺奶奶的目光，全家人也好似圍著你轉(zhuǎn)：會(huì)搶著喂你飯，會(huì)逗你笑，會(huì)輪流抱你……幼小的我內(nèi)心產(chǎn)生了一絲羨慕，便會(huì)與你搶玩具，搶好吃的?？赡阋豢?，我便敗下陣來(lái)——我，心軟了。心底里，我終是愛(ài)著你的。
從一年級(jí)到六年級(jí)，六年，十二個(gè)學(xué)期，近一千四百五十天，你陪著我走過(guò)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)的時(shí)光。在上下學(xué)的路上，我們會(huì)聊生活瑣事，會(huì)聊學(xué)習(xí)趣事，更會(huì)打趣對(duì)方，換來(lái)陣陣歡笑。有時(shí)，如果鬧了小矛盾，我們會(huì)各自走在路的兩邊，誰(shuí)也不理誰(shuí)，但最終，你還是會(huì)跑過(guò)來(lái)向我道歉，而我呢，自然是破涕為笑，再繼續(xù)和你有說(shuō)有笑。當(dāng)然，有時(shí)我們也會(huì)為一塊蛋糕而爭(zhēng)吵僵持不下，但終究會(huì)有一方妥協(xié)。
那方土地，那條小路，承載了太多歡樂(lè)，然時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬而失，當(dāng)我進(jìn)入初中，一切似乎變了樣。由于繁重的學(xué)業(yè)，我的休閑時(shí)間少之又少，更別提和你一起玩了。于是，你便常與同學(xué)們出去，而我也四處補(bǔ)課，每逢周末，這個(gè)家比平時(shí)更冷清，有時(shí)，想張嘴說(shuō)些什么來(lái)緩和我們的關(guān)系，卻因心底的固執(zhí)而開(kāi)不了口。漸漸地，我們的關(guān)系不似從前，雙方似“最熟悉的陌生人”。
有時(shí)，我會(huì)花一晚上的時(shí)間來(lái)安慰同學(xué)，卻未曾對(duì)你說(shuō)過(guò)一句關(guān)心的話(huà)。我努力活成了我想要的樣子，等我想再于你回到從前，才發(fā)現(xiàn)，我們都變了。你不會(huì)與我分享有趣的事，不會(huì)向我傾訴煩心事，寧可不寫(xiě)，也絕不向我求教，而我，似乎也從未做過(guò)這樣的事。
愿你這顆蒙塵的明珠，在未來(lái)大放光彩！同時(shí)，也祝你生日快樂(lè)！
你的姐姐
2018年11月18日
你的我半命題初中篇九
1607的大家庭中，在我眼里，似乎每個(gè)人都是"渺小"的。然仔細(xì)端詳，你又最渺小的那個(gè)！
在初一初二的學(xué)習(xí)當(dāng)中，你是我的榜樣，每次考試過(guò)后我都會(huì)向你討教，當(dāng)看到你教我題的樣子，心中的崇拜油然而生。但你似乎有些不屑于我，你的神情仿佛在告訴我，你不要妄想超過(guò)我。于是，我下定決心，發(fā)誓一定要超越你！
從初二開(kāi)始，我便沒(méi)日沒(méi)夜的加班加點(diǎn)做題，積累課外知識(shí)，開(kāi)拓眼界，還偷偷練習(xí)書(shū)法，等等。終于，我的付出回報(bào)了我，在初二下半學(xué)期，我一度超越你，你漸漸地向我低下了頭，我便在你面前耀武揚(yáng)威，神采奕奕。對(duì)你的稱(chēng)呼從"超哥"到"小栗"。曾一度狂妄的我只明白是自己進(jìn)步了。在我眼里，從前那個(gè)積極向上的你已經(jīng)逐漸走向玩物喪志，不思進(jìn)取。
記得一次英語(yǔ)課，老師出了一道非常難的題，并且指定讓你回答，你慢悠悠地站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)了幾個(gè)字，我"切"了一聲，自動(dòng)站了起來(lái)，用一口流利的英語(yǔ)巧妙地解決了這個(gè)問(wèn)題，老師一句"wonderful…"。你瞟了我一眼，我也對(duì)你翻了個(gè)白眼兒。下課后，我故意經(jīng)過(guò)你身邊，背對(duì)著你說(shuō)了一句："不懂就問(wèn)，別擺那么大的架子。"然后，揮一揮衣袖，輕輕的飄去。哈哈，"渺小的對(duì)手！"我從此對(duì)你越發(fā)不屑一顧。
最終成績(jī)給了我當(dāng)頭一棒，我還迷迷糊糊地不明就里，你已經(jīng)平步青云，升入云端。而被打擊的我終于開(kāi)始認(rèn)清自己，意識(shí)到自己的自大妄為，沾沾自喜是致命的弱點(diǎn)。下課后，我做好被你嘲笑的準(zhǔn)備，可你不僅沒(méi)有小看如此狂妄、不知低頭的我，反而用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)安慰，甚至用諷刺的語(yǔ)言激勵(lì)我："這就不行了嗎？你還真是一條咸魚(yú)！"原本好強(qiáng)的我，被你的一番言語(yǔ)罵醒。是你，將我心中那只沉睡的雄獅再次喚醒。曾經(jīng)渺小的你突然變得高大起來(lái)，你小小的身軀爆發(fā)出巨大的能量，是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，還有那份海納百川的包容，也令我為之顫動(dòng)！
從此，我重振旗鼓、披掛上陣，學(xué)習(xí)你的刻苦努力，積極進(jìn)取，無(wú)私與寬容，同時(shí)也看到自己的自私與妄自菲薄。我俯下身姿，默默無(wú)言，下決心，和你一樣，誓做渺小的人。
我深深地明白，"天外有天，人外有人"，因?yàn)?，真正的高手是渺小的，他們不顯山，不露水。我們都應(yīng)把自己看得足夠渺小，積蓄力量，勇往直前，永不做狂妄之人，做永久的渺小"鼠輩"！
你的我半命題初中篇十
故鄉(xiāng)的畫(huà)面在記憶里定格。
沆沆洼洼的泥路管伸到一口古老的井旁。井口是用均勻的青石塊累成的，是我最忠實(shí)的玩伴。
“孩子的眼中有一座天堂?！碧└?duì)栒f(shuō)。不知是我的童真喚醒了園子的活力，他是承載我想象力的城堡，但充滿(mǎn)了樸素的生機(jī)。在我的眼中，田地的收獲，履行著保衛(wèi)園子的承諾。我感覺(jué)這個(gè)園子雖沒(méi)有花園的芬芳，他們恪守職責(zé)，而藤蔓為了春天而默默等待。伏在地上的野草把園子當(dāng)作他們的溫床?！绊斕炝⒌亍钡穆閯t是園子的衛(wèi)兵，架子為了藤蔓而強(qiáng)撐著，并發(fā)出如詩(shī)人醉酒后的囈語(yǔ)。而架子和藤蔓是園子信念的屹立，露出清澈的下面，壇里的水蕩開(kāi)污濁的表面，于是園子還孕育了新的希望。我常對(duì)著角落的酒壇吟誦：“床前明月光”，這不是園子有力的心跳嗎?蒲公英的種子也會(huì)落在這片被認(rèn)為不肥沃的土地上，蚯蚓正蠕動(dòng)著身軀，想象女?huà)z不正是用這抔土造出了人類(lèi)嗎?土地里螞蟻正拱著土塊，至少我感覺(jué)是這樣。
我常抓起園地上的一抔土，讓他相信自己的生命的存在。
園子的確是有生命的，我常常跑到園子里給他鼓勵(lì)，他是有生機(jī)的。于是，毫無(wú)生機(jī)。或許園子自己也這么認(rèn)為了。
但我對(duì)他卻有著別樣的感覺(jué)，像是一個(gè)想要拼命留住春天的孩子……園子在別人眼里似乎就是這樣頹敗，不停地喘息。架上奄奄一息的藤葉隨風(fēng)飄蕩，她仍撐在那兒，在無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打后，然而她堅(jiān)強(qiáng)地挺住了，似乎風(fēng)一吹便會(huì)傾倒的樣子，園邊還有一個(gè)被人遺棄的絲瓜藤架，如今卻如一位衣衫襤褸的乞丐蜷縮在那兒，曾經(jīng)也許是詩(shī)人的愛(ài)物，可笑極了。園子的角落里有幾個(gè)盛滿(mǎn)雨水的酒壇子，高傲地挺立在那兒，一些野蓖麻自以為十分高貴，除了我。
園子的外表的確有些破爛不堪。園內(nèi)長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，園子幾乎沒(méi)有人“光顧”，不敢靠近。于是，不值得開(kāi)墾。小孩子之間也流傳著關(guān)于園子里鬼神的傳說(shuō)，我常常獨(dú)自一人溜到一個(gè)破敗的園子里玩耍。人們都說(shuō)這園子死氣沉沉，但我會(huì)俏皮地對(duì)您說(shuō)一句：現(xiàn)在壓力才是我的別樣的感受。
你的我半命題初中篇十一
擁抱大海
哪是人間?湛藍(lán)的水，湛藍(lán)的天，無(wú)論是仰望、俯瞰，還是近看、遠(yuǎn)眺，都是一片玻璃質(zhì)的藍(lán)，仿佛在仙境中一樣。
如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一群翱翔的海鷗，如果不是周身習(xí)習(xí)的海風(fēng)，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。
在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹(shù)的包裝下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺(jué)是如此的愜意。他不同于別的海子是因?yàn)樗植环δ欠輨倓?、那份有力，遠(yuǎn)處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中。”之勢(shì)。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠(yuǎn)處越顯得湛藍(lán)，到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說(shuō)過(guò)：“比地大的是海，比海大的是宇宙?！笨纱藭r(shí)此刻我覺(jué)得海是多么的廣闊，仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心!
大海是這樣令人遐想、回味和神往!在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢?仿佛我的心也飛進(jìn)了大海!我張開(kāi)雙臂，我要擁抱大海!擁抱這屬于我的大海!
你的我半命題初中篇十二
笑是人生的財(cái)富，笑是生命的綻放。開(kāi)懷大笑怡人心懷，微微一笑恬靜和諧。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“微笑酒店”？這是一個(gè)響徹全英國(guó)的名字，酒店老板是一個(gè)老太太，她有一個(gè)制勝的法寶，那就是微笑，每一個(gè)進(jìn)入微笑酒店的人都有不同的目的然而他們最急迫的目的是找一個(gè)人來(lái)傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。每到這個(gè)時(shí)候，66歲的布徹賴(lài)斯夫人總是為客人端來(lái)一杯濃濃的熱咖啡，并微笑著像個(gè)朋友那樣傾聽(tīng)客人的滿(mǎn)腹牢騷。有時(shí)也會(huì)微笑著發(fā)表一兩句自己真誠(chéng)的見(jiàn)解。久而久之，大家都把“微笑酒店”當(dāng)作了自己的家。
是的，微笑是最好的服務(wù)，還有誰(shuí)會(huì)拒絕微笑呢？面對(duì)這樣一個(gè)以微笑服務(wù)為宗旨的酒店，大家也一定會(huì)坦誠(chéng)相待的。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，缺乏信心，感到無(wú)助的時(shí)候，老師，是您給了我們微笑，讓我們有了足夠的勇氣，讓我們?cè)黾恿税俦兜男判?。您的微笑，讓我們?nèi)^斗，去努力，去拼搏。
當(dāng)感到孤獨(dú)時(shí)，朋友，用他們真誠(chéng)的微笑讓我感覺(jué)到了溫暖。在最需要幫助的時(shí)候， 讓我體會(huì)到了朋友的力量，只有這樣才真正做到“有福同享，有難同當(dāng)?！?/p>
有一首歌這樣唱到：”請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把我的微笑留下......“，讓微笑與微笑相遇，綻放出美麗的生命之花。
不要吝嗇你的歌聲，不要吝嗇你的微笑，請(qǐng)把你的微笑留下！
你的我半命題初中篇十三
我眼睛上長(zhǎng)了個(gè)很大的包包，紅紅的，非常不舒服。我去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要扎針，我有點(diǎn)按耐不住了。
躺在手術(shù)臺(tái)上，我很害怕，不停的對(duì)叔叔說(shuō)：“不要扎針，很痛的?！笔迨灏参课?，“沒(méi)關(guān)系，就扎一針，很快的。”我莫非就想拖延一些時(shí)間，但我真的很害怕，心中很多不好的想法猛然冒出：扎偏了怎么辦？眼睛被針戳瞎了怎么辦？……“我不要扎針，就是不要！”我急了，急中帶點(diǎn)哭，“任何方法都可以，就是不要扎針！”看著那銀色的針頭，覺(jué)得它會(huì)要了我的眼睛，醫(yī)生也安慰我，“小朋友，扎完就沒(méi)事了，別怕！”
不知哪兒來(lái)的`勇氣（也許是那顆莫須有的糖）堵住了我的嘴，我也許也不想“推搡”下去了，咬了咬牙，說(shuō)：“行，請(qǐng)快點(diǎn)！”
只過(guò)了一會(huì)兒，我感到冰冷和痛進(jìn)入了我的眼睛……
你的我半命題初中篇十四
又是一個(gè)仲夏之日，我站在老屋外的槐樹(shù)蔭下，靜靜地感受微風(fēng)帶來(lái)的清涼和舒適。明明不是槐花飄香的季節(jié)，空氣中卻仿佛彌漫著一股淡淡的香氣。我閉上眼，享受著那抹香氣帶來(lái)的愉悅心情，仿佛又回到了那個(gè)有你相伴的夏天。
同樣是一個(gè)仲夏之日，墻皮斑駁的老墻外。樹(shù)上的蟬兒將夏日的炎熱唱成了舒適的慵懶。夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，透過(guò)葉間的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。
知名的老歌。我靠在老太的肩上，細(xì)數(shù)著老太發(fā)間那絲絲不易發(fā)現(xiàn)的銀色。年幼的我總喜愛(ài)將那一絲絲美麗的銀白悄悄剪下，視若珍寶地珍藏在隨身帶著的小木盒中，保存起來(lái)。
中，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)境中，沉沉睡去。老太那雙溫暖的大手緊緊攥著大大的蒲扇，輕輕地給我扇著風(fēng)，哄我入睡。
是夜，我趴在老太的懷中，聽(tīng)著老太那細(xì)膩而又沙啞的嗓音唱出的首首童謠，“小老鼠，上燈臺(tái)”的深深告誡，“搖啊搖，搖到外婆橋”的溫暖幸福，都盤(pán)旋在那個(gè)夏夜的上空，深深地印在我的腦海中，總不會(huì)忘卻。
如今，再一次坐在槐樹(shù)陰下，卻有了一種恍若隔世的感覺(jué)，那些回憶，那么近，那么遠(yuǎn)，仿佛觸手可及，可當(dāng)我伸出手，卻再也回不到那個(gè)夏天。
時(shí)光悠然，不快不慢。那些有你陪伴的歲月，深藏在回憶的河流中，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
你的我半命題初中篇十五
從小我就是一個(gè)很自卑的人?？赡苁俏姨罅耍⊥瑢W(xué)都不想和我玩，我就把自己關(guān)在自己的世界里。不愿意多說(shuō)，我的快樂(lè)和悲傷只有自己享受和承受。
被欺負(fù)的時(shí)候，我只能躲在一個(gè)孤獨(dú)的角落里抹眼淚。沒(méi)人關(guān)心我。沒(méi)人看見(jiàn)我。不敢刻意去改變什么，只想平凡的走過(guò)。我記得那句話(huà)：走自己的路，讓別人說(shuō)！
當(dāng)我用顫抖的手捏著一張不幸的試卷時(shí)，我不得不把一顆冰冷的心拖到角落里擦眼淚。這時(shí)，一個(gè)比我小的非常漂亮的女孩遞給我一張紙巾，是白色的。她對(duì)我笑了笑，溫柔的笑容感染了我。盡管只是友好的微笑。然而，我覺(jué)得微笑就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)我孤獨(dú)黑暗的世界。
從此，我有了一個(gè)真誠(chéng)的朋友，有了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的笑容。同學(xué)都說(shuō)我變了。我變得開(kāi)朗了，成績(jī)也提高了。每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，那個(gè)可愛(ài)的女孩總是微笑著，給我啟迪。于是我又變得歡鬧起來(lái)。
微笑就像柔和的微風(fēng)，靜靜地在水面上流動(dòng)；微笑就像春天的朝陽(yáng)，可以照亮你的整個(gè)心靈。微笑看似平凡，卻有陽(yáng)光的魔力。
我的朋友，當(dāng)你遇到一個(gè)有煩惱的朋友，你可以溫柔的對(duì)他微笑，他會(huì)覺(jué)得他所有的煩惱都被拋到了九霄云外。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，卻在一瞬間，像某一天，所有的花都開(kāi)了，一切都五彩繽紛。
生活是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，微笑是畫(huà)面中的一抹亮色。微微揚(yáng)起嘴角，讓自己開(kāi)心，感染別人。
你的我半命題初中篇十六
太陽(yáng)剛從那高樓后面露出來(lái)，它那幾道光芒的溫暖與即將消逝的黑夜的清涼交織在一起，使人感到一種甜美的倦意。我靜靜地看著這曉暮之光，只期盼上學(xué)的時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)。
整裝待發(fā)!孫主任一聲令下我們便浩浩蕩蕩的出發(fā)了。乘上車(chē)，我們將要抵達(dá)松花江。
與珠江路校區(qū)的弟弟妹妹們會(huì)合之后，我們安靜了下來(lái)。呂同學(xué)領(lǐng)著我們宣誓，誓詞太長(zhǎng)，我并沒(méi)有全記住。但我相信，我能行，我一定行卻深深地?fù)暨M(jìn)了我的心中。
我們喊了全班的口號(hào)，然后各組便喊各組的口號(hào)。組名和口號(hào)是我們這次精心挑選出來(lái)的，我們組叫‘狼野迷蹤’，口號(hào)是‘月落無(wú)影，風(fēng)過(guò)無(wú)聲。形如鬼魅，悄然無(wú)蹤’。身為組長(zhǎng)的我縱容了這些比較不太正常的口號(hào)，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡這種又帥又酷還帶著點(diǎn)詭異的口號(hào)，更重要的是，我們都喜歡exo，所以組歌就是《初雪》和《狼與美女》啦!
當(dāng)然嘍，為了應(yīng)付老師們，我們還有‘手邊留情花似錦，腳下留情草如茵’的口號(hào)。這些細(xì)膩的口號(hào)同樣出自我們之手，我們愛(ài)好可是很廣泛的!
走了大約幾十公里的樣子，有人抱怨道：其他學(xué)校都是去植物園玩，就咱們冒著酷暑拉練，咱們學(xué)校是不是有病?我輕笑，勸她：知道快樂(lè)的秘訣嗎?就是感受不到不快樂(lè)。江邊的風(fēng)景很好啊!
青春是一抹漫天飛舞的花，明媚而憂(yōu)傷;青春是一抹橫亙天際的虹，絢爛而輝煌;青春是一曲奔流不息的歌，熱情而奔放。青春幸福因?yàn)樗星巴?，只要心中有朝氣，何愁秋?lái)惹人思?美麗而無(wú)悔的青春啊，明眸皓齒，粉面柔膝，它不畏波折崎嶇·狂風(fēng)惡浪，卻經(jīng)不起揮霍韶華虛度。青春美好，浪漫充實(shí)，如烈火般綻放，才不愧芳逝。踏足青春之河，我舉手向蒼穹，并非一定要摘到晨星，而是需要這永不屈服的姿勢(shì)!
你的我半命題初中篇十七
感悟初中
我愿心情伴書(shū)平和而寧?kù)o，靈魂伴書(shū)純潔而超然。
讀書(shū)不是一種消遣的行為，而是提高自己的學(xué)識(shí)。
帶著目的去讀書(shū)的效果會(huì)好一些。
想想自己缺的是什么，就學(xué)習(xí)什么。
自己少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多!
你的我半命題初中篇十八
“寶寶，快來(lái)看外婆種的喇叭花開(kāi)了！”外婆站在陽(yáng)臺(tái)上興高采烈的.朝我喊著。我揉著惺忪的睡眼，搖搖晃晃地走到陽(yáng)臺(tái)上，嘟囔著：“大清早的，花兒有什么好看的？”但待我站定在喇叭花前，我不禁驚訝于它的生機(jī)了。清晨的第一縷陽(yáng)光給予了花瓣最溫柔的撫摸，花兒隨著微風(fēng)輕輕搖晃，憨態(tài)可掬地伸了個(gè)懶腰。一條細(xì)細(xì)的藤蔓將幾朵花兒聯(lián)系起來(lái)，繞著一旁的小竹竿松松地爬上去，那翠綠的藤不斷向上攀著，似是想要探尋更遠(yuǎn)的前方。
不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)一旁有幾朵已然枯萎的花，細(xì)小的莖支撐不住花瓣，那花朵已垂下了頭?？蔹S的痕跡從花瓣邊緣蔓延，頹敗了原本生機(jī)勃勃的莖。與那淡淡紫紅色的在風(fēng)中搖曳的花朵相較，愈發(fā)顯得殘破不堪。外婆感嘆道：“這花兒也是命苦，只開(kāi)一夜呢。前些天的花兒更可愛(ài)?！蔽因嚾活I(lǐng)悟，花朵錯(cuò)過(guò)了，它依然盛放，但不能錯(cuò)過(guò)那最美的人，最美的愛(ài)。
偏頭望著站在身邊的外婆，滿(mǎn)頭白發(fā)的她，背微微佝僂著，先前我一直依賴(lài)的高大的外婆 ，現(xiàn)在在我的面前顯得那樣瘦小。歲月給她刻上了滄桑的印記，已經(jīng)是時(shí)候讓我來(lái)照顧和保護(hù)她了。
臨近中午，外婆把熱騰騰的飯菜端上了桌，我跑進(jìn)廚房幫她盛飯。外婆笑著走出廚房。想到外婆曾經(jīng)對(duì)我做過(guò)無(wú)數(shù)的點(diǎn)滴，我卻只盛一碗飯便使外婆感到欣慰，熱氣便瞬間模糊了雙眼。待我端著飯走進(jìn)客廳，外婆正坐在桌旁，扯起袖子輕輕擦著滿(mǎn)頭的汗。她微微喘息著，秋日的風(fēng)颯颯，清涼滿(mǎn)屋，在這樣不算很熱的天氣里，她背上的汗濡濕了大片衣衫。鼻尖又酸了起來(lái)，我暗暗下定決心，絕不能錯(cuò)過(guò)外婆的愛(ài)，還要以最真摯的愛(ài)回報(bào)外婆。不錯(cuò)過(guò)花的芬芳，更不應(yīng)錯(cuò)過(guò)最美的愛(ài)。
錯(cuò)過(guò)了花的芬芳，花依然會(huì)開(kāi)；不錯(cuò)過(guò)最美的愛(ài)，也許它失去就不再回來(lái)。
你的我半命題初中篇十九
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)在地板上映下一條條亮斑。我靠在窗邊，輕輕地翻開(kāi)書(shū)，重溫這本不知看過(guò)多少遍的書(shū)，靜靜的，在夏日的午后。
曾幾何時(shí)，我也是那么的愛(ài)書(shū)，常常沉浸在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔，以至于忘了時(shí)間，也忘了自己。那天，我正津津有味地看著書(shū)，在小說(shuō)的奇幻王國(guó)里神游時(shí)，只見(jiàn)書(shū)“嗖”得一聲不見(jiàn)了，我正納悶著，身后就有人開(kāi)口了：“該寫(xiě)作業(yè)了，先別看書(shū)!”一回頭，老媽瞪著眼睛站在我身后，面帶怒色。我只好戀戀不舍地放下書(shū)，但老媽一走，我又控制不住自己，忍不住看起了書(shū)，完全進(jìn)入了另一個(gè)世界……“吱_”門(mén)又開(kāi)了，我終于驚醒過(guò)來(lái)，這才意識(shí)到作業(yè)還沒(méi)做，驚慌失措地一回頭，老媽站在門(mén)口，面色鐵青，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，嚴(yán)厲地瞪著我。我的“結(jié)局”可想而知?？纱撕螅胰浴皩医滩桓摹?，經(jīng)不住書(shū)的誘惑，以至于經(jīng)常受老媽的批評(píng)。
在學(xué)校中，我也是手不釋卷，對(duì)書(shū)有著難舍難分的感情。每天上學(xué)，我的書(shū)包總是鼓鼓的，裝滿(mǎn)了書(shū)。下課時(shí)，我總會(huì)放棄出去玩的時(shí)間在座位上看書(shū)，從書(shū)中得到放松，汲取快樂(lè)。書(shū)中那些栩栩如生的人物仿佛出現(xiàn)在我的面前，跟我對(duì)話(huà)，陪我嬉戲。
如今，我再一次翻開(kāi)這些書(shū)，和它們擁抱，重溫曾經(jīng)的那些感受，也是一種享受。
我淡淡地笑了，與書(shū)擁抱，收獲的是無(wú)盡的知識(shí);與書(shū)擁抱，悟到的是人生的真諦;與書(shū)擁抱，得到的是精神的升華。
我合上書(shū)，窗前輕微拂，書(shū)香四溢。
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