總結(jié)是思考的過程，可以幫助我們理清頭緒，為下一階段的工作和學(xué)習(xí)做好準備?？偨Y(jié)要求簡練明了，避免啰嗦和冗長的敘述。總結(jié)并非一成不變，可以根據(jù)具體情況進行靈活調(diào)整。
高三補課總結(jié)篇一
1、上課認真聽講最要緊
如果不能保證課堂上的聽課效率，那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因為課堂上沒有認真聽講，而在休息時間到處補習(xí)，這樣做不僅不能提高成績，還耽誤了休息。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強調(diào)基礎(chǔ)知識，緊扣考綱，所以能對知識點和考點進行有針對性的鞏固，對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補習(xí)班，我認為不值得推薦。
2、花大力提高時間利用率
比如自習(xí)時間一定要充分利用，千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費掉;住得離學(xué)校遠的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題，這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時間”變成充分利用的“黃金時間”。但是晚上千萬要早點睡覺，切記不可熬夜，睡得太晚不但對于提高成績沒有任何幫助，還會導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺，所以在學(xué)校里上課時從來不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量。
3、不要照單全收所有作業(yè)
老師布置的作業(yè)往往是針對大多數(shù)中等水平的同學(xué)的，并不會考慮到個體的差異，所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來說是種無用的機械重復(fù)，效果不大，甚至可以說是浪費時間。做作業(yè)要有選擇和有針對性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵偷懶，而是避免做無用功，省下來的時間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補缺。
4、調(diào)整出快樂的心態(tài)
就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫上等號。這種消極的想法越是強烈，你就越會覺得痛苦。高三的確考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識點的疏漏情況，更是為了能夠適應(yīng)考場氣氛避免怯場。可能剛開始會很緊張，但每個同學(xué)都會習(xí)慣考試并學(xué)會一些重要技巧。對于平時考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動，在休假日玩一會兒也無可厚非，但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!
5、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問題。
二、學(xué)科學(xué)習(xí)方法
1、語文的學(xué)習(xí)
語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是
(1)讀一讀
閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。
(2)劃一劃
即在閱讀課文同時，把文中的重點句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標明關(guān)系，典型語段要劃分層次歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學(xué)求教。
(3)查一查
查什么呢?查工具書。字典詞典參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。
(4)問一問
“三人行，必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。
(5)寫一寫
俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字生詞重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
(6)練一練
(7)想一想
復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固?？梢詮狞c到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。當(dāng)某個知識點聯(lián)想不起來時，要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空不受限制，無論課上課下，還是校內(nèi)校外，都可以盡情地利用時空。當(dāng)你“山窮水盡”之時，通過聯(lián)想，也許會步入“柳暗花明”之境。
2、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
（1)數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
（2)對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學(xué)，對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個比較機械比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。
(3)其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)冪函數(shù)三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達式圖象形狀奇偶性增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數(shù)表達式與圖形結(jié)合使用，必定會收到好得多的效果。
(4)最后就是要加強課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。
3、英語的學(xué)習(xí)
(1)英語作為一種語言，和漢語一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀大量地寫作大量地聽力和口語訓(xùn)練，將自己置身于一個英語的環(huán)境中，提高自己的聽說寫讀能力，培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學(xué)習(xí)可以分為語音詞匯語法三大塊，他們互相聯(lián)系交織在一起。
(2)語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時練習(xí)中注意隨時記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對基本詞匯能正確拼寫出國際音標，尤其是一些特別的元音和輔音。
(3)詞匯，重點是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進行擴展。記一個單詞，可想想這個單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對單詞，尤其是動詞的掌握，應(yīng)放在句子中課文中，以詞組或句子為單位來記。
(4)語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時大量閱讀又能擴充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。
4、物理的學(xué)習(xí)
91)我曾經(jīng)聽說過一個上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。
(2)多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)聽課和復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進行多層次多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面透徹。課后進行復(fù)習(xí)，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化程序化。
93)多練習(xí)，既指鞏固知識的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識的練習(xí)不光是指要認真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著自信的心理素質(zhì)。
(4)多總結(jié)，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵外延推導(dǎo)應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時的練習(xí)和考試之后分析自己的錯誤弱項，以便日后克服。
5、化學(xué)的學(xué)習(xí)
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)抓思路抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號化學(xué)式化學(xué)方程式等基本概念及元素化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質(zhì)元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態(tài)不同。
(2)關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因為化學(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動手動筆結(jié)合。要自己動手推演計算寫結(jié)構(gòu)式寫化學(xué)方程式，或者動手做實驗，來驗證加深印象和幫助理解，有時還要動手查找資料來核對補充某些材料。同時在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。
6、生物的學(xué)習(xí)
(1)基本方針
生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境(植物，動物，自然界)之間關(guān)系的科目。
不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。
(2)運用方案
(1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標，聯(lián)系各個概念進行學(xué)習(xí)。
(2)不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學(xué)習(xí)。
(3)要正確把握課本上的圖像表格相片所表示的意思。
(4)把所學(xué)的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。
(5)把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實理解整理后再記憶。
(6)把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。
(7)實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。(把握實驗?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，(8)找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因)
(9)正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。
(10)以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進行記憶。
(11)根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。
(12)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。
(13)把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
(14)把中心主題寫在中間位置。
(15)按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。
(16)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
(17)同時使用眼睛手和嘴耳朵記憶。
(18)不懂的題必須解決。(先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。)
(19)通過解題確認所學(xué)內(nèi)容。
(20)整理做錯的題，下次考試前重點復(fù)習(xí)。
(21)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。
(22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。
ps:
時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學(xué)習(xí)。(相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣)
2.平時利用百科全書查找不懂的事項。
當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績無法上去的時候，一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。有什么學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與問題就到中說出來吧，“三人行必有我?guī)熝伞?，不斷的切磋與交流定會使你的學(xué)習(xí)更進一步!
高三補課總結(jié)篇二
高三學(xué)業(yè)緊張，怎么寫不可申請書?看看下面為大家整理的高三補課申請書范文吧!
尊敬的豐中老師、領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我作為一個光榮的共青團員(少先隊員)，作為祖國的棟梁，作為八九點鐘的朝陽，作為社會主義的接班人。
我堅決擁護黨，愛祖國，愛人民。
一直遵紀守法，立志做一個合格的五好公民。
由于高考臨近。
為了鞏固自我的知識體系以及成績的進步,我自愿在暑假期間來校參加暑期補課班。
在上一個學(xué)期當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了自己種種的不足，但有心卻無力，擔(dān)心害怕自己在家中不能
集中心智復(fù)習(xí)，從而浪費時間。
了母校爭光。
現(xiàn)在這個社會競爭這么殘酷，大學(xué)又是一塊好的跳板。
若沒有好大學(xué)來強化裝備自己，出了社會也只是一個石頭，被別人踩在腳下。
而若想成為一塊金子，那我們一定要從現(xiàn)在
開始好好學(xué)習(xí)啊!這個暑假，我推去了其他所有課外的補習(xí)班，我深知好吃不過娘家餃子，豐中補習(xí)班才是我的選擇。
所以要上就上豐中補習(xí)班!!還在為高考迷茫嗎?還在為前途而找不到
方向嗎?對沒有錯，一定要來參加豐中補習(xí)班。
我們讀了十多年的書，功成也就看這一朝。
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
我需要補課，不補課不行。
民，為了社會，我要補課!一個人的人生價值體現(xiàn)于對社會的貢獻，只有補課才能加強我的貢獻能力，我要把自己的光和熱奉獻給黨和人民，我要補課!
力量，我自愿申請補課。
補課行為皆出于我本人自愿，望老師、領(lǐng)導(dǎo)批準。
xxx
20xx年7月12日
免責(zé)聲明：
1.以上內(nèi)容截出自本人之手，任何形式的涂改、刪減、曲解、上綱上線導(dǎo)致本人或本校觸犯法律皆不負責(zé)。
(包括但不限于對以上之內(nèi)容的識別、閱讀、理解、分析、記憶等等)。
2.本人過去、現(xiàn)在以及將來都不會做出任何反動行為，且自古以來的.補課皆為自愿行為。
3.本人昨天、今天以及明天都沒有或者不準備去各種反動活動所述地點。
各種反動活動之事與本人無關(guān)。
本著“活到老學(xué)到老如果死了照樣燒書給我學(xué)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德”的原則自
愿補課，從而為“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)，促民生”作出貢獻，進而使社會more and more 和諧，甚至促進世界much and much大同，做到為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
，用于檢驗本人大腦思考能力正常、書寫能力正常、文化水平達標，代表本人完全出于自愿，不存在一時沖動所為。
如需要詳查請直接與人類創(chuàng)造者及監(jiān)護人代表聯(lián)系。
5.人生有風(fēng)險，補課需謹慎。
本申請不暗示、鼓勵、支持或映射讀者作出生活方式、工作態(tài)度、婚姻交友、股票債券買賣、子女教育的積極或消極判斷。
未成年人請在監(jiān)護人陪同下閱讀
本申請。
無完全民事行為能力者，請立即閉眼，并用20%高錳酸鉀+75%乙醇對此申請進行銷毀。
6.如本人申請違反國家有關(guān)法律，請老師領(lǐng)導(dǎo)及時聯(lián)系本人改正，并請律師指導(dǎo)。
7.因聯(lián)系不及時所產(chǎn)生的任何法律(包括憲法，加法、減法、乘法、除法、劍法、拳法、腳法、指法、民法，刑法，書法，公檢法，基本法，勞動法，婚姻法，輸入法，沒辦法，國際法，今日說法，吸星大法，與臺灣關(guān)系法及文中涉及或可能涉及以及未涉及之法，各地治安管理條例)糾紛或責(zé)任本人概不負責(zé)。
8.本人謝絕任何跨省追捕行為。
確因不抓不足以平民憤，或不抓就領(lǐng)不到薪水養(yǎng)家戶口的公職人員，建議攜帶工作證、身份證、結(jié)婚證/離婚證、獨生子女證、健康證、暫住證、畢業(yè)證、邊防證、縣以上政府機關(guān)出具的介紹信溫情操作。
抓捕按照以下排序倒序：校領(lǐng)導(dǎo)、校年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師、同班同學(xué)、同窗好友、同宿舍舍友、本人。
9、本申請背后不包含任何體罰、恐嚇、挾持、威逼、利誘等不利于申請人的行為，一切言行皆出自本人自愿。
10、本聲明的最終解釋權(quán)歸本人所有。
不良游戲之意向!
最后，再次鄭重聲明，本人補課出于自愿。
你們好!我是xx班學(xué)生……xxx。
為提高本人學(xué)習(xí)成績，我自愿于每周六、日在本校補課進行指導(dǎo)性學(xué)習(xí)，望校領(lǐng)導(dǎo)給予批準。
家長意見：同意xxx
申請人：xxx x年x月x日
高三補課總結(jié)篇三
尊敬的四中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初三學(xué)生家長，孩子現(xiàn)在初三了，由于時間緊、任務(wù)重，面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，為了保證學(xué)生能夠考出好的成績，正常順利的升入大板三中。我們家長強烈懇求四中初三任課教師利用寒假的休息時間，為我們的子女進行輔導(dǎo)。
本人承諾在輔導(dǎo)期間，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自行負責(zé)學(xué)生上下學(xué)安全工作，并督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)，同意繳納各種費用，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準。
申請人：__
20__年_月_日
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高三補課總結(jié)篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
望子成龍，望女成鳳是每位家長的最大心愿!
子女選擇了xx中學(xué)，已經(jīng)對學(xué)校、老師的責(zé)任感、工作態(tài)度有了深深的信任。我們都知道學(xué)作出不補課的決定是出于多方面因素，但是我們子女的基礎(chǔ)很差，自己由于多方面原因不能輔導(dǎo)孩子，孩子周末喜歡到處玩耍，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。為了他們能夠有充足的'學(xué)習(xí)時間，參與到課堂中學(xué)習(xí)并取得良好的效果，作為家長特誠懇xx中學(xué)七年級(3)班的老師利用周末的時間為我們子女補習(xí)。在補課期間，我們和孩子一定會積極配合學(xué)校，督促孩子遵守校紀校規(guī)，認真學(xué)習(xí)，如果出現(xiàn)安全事故由我們自己承擔(dān)。特此申請!
申請人：
20xx年6月30日
高三補課總結(jié)篇五
尊敬的四中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初三學(xué)生家長，孩子現(xiàn)在初三了，由于時間緊、任務(wù)重，面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，為了保證學(xué)生能夠考出好的成績，正常順利的升入大板三中。我們家長強烈懇求四中初三任課教師利用寒假的休息時間，為我們的子女進行輔導(dǎo)。
本人承諾在輔導(dǎo)期間，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自行負責(zé)學(xué)生上下學(xué)安全工作，并督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)，同意繳納各種費用，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準。
xxx
20xx年xx月xx日
高三補課總結(jié)篇六
現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，和許多中學(xué)生一樣，每個周末都要在不同的補課機構(gòu)穿梭，平時的我們每天上十個小時的學(xué)，還要做功課，很多人都說這樣的生活很累，很無趣，對于我，我很喜歡這樣的時光。
周六的早晨是這個忙碌的周末的開始，清晨的第一縷陽光透過窗戶，照射進來，鬧鐘的“滴滴”聲是開始奮斗的號角，時間定格在清晨六點半。迷迷糊糊地爬起來，換上衣服，培根煎蛋的清香配上平底鍋發(fā)出的“滋滋”聲，讓人忍俊不禁地沖出臥室，洗漱完畢，兩塊紅里透嫩的培根和帶著一絲焦黃的荷包蛋早已在餐桌上準備就緒。
這樣爽朗的早晨，我很喜歡。
時間還早，拿起昨晚還在充電的ipad，翻閱一會兒新聞，看一會兒最愛的真人秀，第一節(jié)課就拉開了帷幕。取出電腦，點開網(wǎng)課平臺，老師早已準備就緒，翻開教材，看著老師有聲有色地點評試卷，時不時與同學(xué)互動，雖對著一塊顯示屏，所有的交流都在電腦上，倒也別有一番趣味。
這樣的網(wǎng)課很有趣，我很喜歡。_吃罷午飯，再到書桌前伏案疾書與這周的作業(yè)做一番斗爭，房間里出奇的安靜，只有筆尖與紙張的摩擦聲，清澈的眼珠里映出的是中文，英文和數(shù)字，雖然很燒腦，但伴隨著窗外的生機勃勃和邊上一杯香甜的牛奶拿鐵，溫馨而又可口。
這樣疲倦?yún)s又樂在其中，我很喜歡。
夜幕降臨，拿出良久未碰的手機，刷著微信，三三五五地組團開黑，對著手機喊麥，盡情放縱自己，迎接之后幾天的生活，在這之前最后瘋狂一把。
這樣瘋狂的放縱，雖有失君子，卻也是人之本性，我很喜歡。
周日早晨是奔波的開始，以最快的速度出門，奔波到補課地點，還是那個熟悉的位置，注視著黑板的目光炯炯有神，在筆記本上記下必要的筆記，繃緊了全身的神經(jīng)，記住老師說過的每一句話。課程結(jié)束再奔波去下一個目標?；氐郊抑性缫咽瞧＞氩豢埃瑘猿謾z查完作業(yè)，倒頭就呼呼大睡。時間定格在十一點整。
這樣忙碌的生活很累，但我很喜歡。
生活匆匆，沒錯，但我很喜歡。
高三補課總結(jié)篇七
尊敬的級年級領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx中學(xué)高2013級學(xué)生，即將進入高三，這是一決高下的關(guān)鍵時期。由于本學(xué)期時間較短，學(xué)期內(nèi)放假較多，學(xué)習(xí)時間短、任務(wù)重。因此，我們?nèi)w同學(xué)懇請年級能充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)與本期教學(xué)實際情況，合理安排暑假補課，以加快教學(xué)進度，彌補知識漏洞，保證復(fù)習(xí)時間。
成功的秘訣就是抓住目標不放。為了實現(xiàn)我的人生目標，我必須從現(xiàn)在開始，快馬加鞭，馬不停蹄，腳踏實地，直奔下一個人生的站點——高考。安中，不僅有優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和樸實的校風(fēng)，更有遠見卓識的學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)，還有大批仁愛敬業(yè)的教師團隊。在這里，我們懷揣著美麗夢想，肩負著父母殷切的希冀，揮灑著辛勤的汗水，我們的青春將在這里閃光，我們的夢想將在這里開花。
補課期間，我自愿做到以下幾點：
1.遵守紀律，遵守時間，不影響他人學(xué)習(xí)。
2.惜時如金，安心補習(xí)，彌補自己的不足。
3.注意安全，珍愛生命，不增加老師麻煩。
誠望年級領(lǐng)導(dǎo)能認真考慮全體高三學(xué)生的建議和請求。
最后，我謹代表家長對老師們的辛勤付出表示真誠的感謝!此致敬禮
申請人：
6月30日
高三補課總結(jié)篇八
今天我們學(xué)校開展了“高考補課動員大會”，雖然我不太清楚這個名稱的含義，但我也深深感受到了高考來臨的緊張氣息。
早在上周，我們高三各班就分成了不同的隊形，排列整齊，并讓各班自己準備口號，然后按順序走過學(xué)校操場，像閱兵一樣。老師還說讓有些家長來學(xué)校和孩子一起參加，也可以錄一些視頻發(fā)給老師，她做成視頻后給我們播放。
今天就是這一重要的一天了，下午上了兩節(jié)課后，我們紛紛來到操場，站到了提前訓(xùn)練好的位置上。然后按照預(yù)定的程序繞操場一圈，我們班的口號是“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張，面對理想，直面陽光，搏擊長空，自由翱翔”。教導(dǎo)我們要勇于面對高考，面對自己的理想和以后，也要勇于拼搏，砥礪奮進。之后，校領(lǐng)導(dǎo)讓家長給我們帶上學(xué)校發(fā)的徽章。因為我們只來了幾個家長，所以班主任和一些老師也過來幫忙，班主任給我戴的時候還說：“一定要考上啊!”我點了點頭，謝謝了她。老師的期望會支持我前進的道路，讓我在這條路上不斷披荊斬棘，不斷提高自己，不斷進步。
隨后，我們?nèi)Ｒ黄疬M行了關(guān)于高考努力拼搏的宣誓，家長與老師共同見證了我們的莊嚴的宣誓。隨后，各個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛發(fā)表講話，講述了一個個激勵人心的.故事，并不斷鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，努力奮進，最后祝愿我們到時候會有一個理想的分數(shù)，考上理想的大學(xué)。
大會完滿結(jié)束了，我們回到教室后，老師為我們播放了一些家長為學(xué)生準備的視頻，都是各位家長們想對學(xué)生說的話，看到有的視頻的時候，淚水悄悄滑下了從老師和學(xué)生的眼角。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就即將面對高考了。希望在這一年我能嚴格要求自己，不斷奮進進步，更上一層樓，考上理想的大學(xué)。
高三補課總結(jié)篇九
由于高中階段課程繁多，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。僅僅靠日常教學(xué)日的老師教學(xué)，無法滿足課程進度的要求，也無法讓我們學(xué)生真正的透徹的領(lǐng)悟到所學(xué)知識的真諦，即無法滿足應(yīng)付高考的要求。所以，我在此向?qū)W校，年級提出申請：申請學(xué)校，年級安排老師在早自習(xí)，晚自習(xí)及周六周日等時間對我們進行補課，望學(xué)校，年級各位領(lǐng)導(dǎo)站在高考的最終勝利的角度上，站在我們學(xué)生的角度上予以批準。
由此項補課產(chǎn)生的相關(guān)費用，我自愿繳納。
申請人：xuexila
20xx年x月x日
高三補課總結(jié)篇十
一、集中學(xué)習(xí)說明：
1、本次暑期集中學(xué)習(xí)純屬學(xué)生及家長自愿，班級尊重學(xué)生及家長的自主選擇。
2、集中學(xué)習(xí)將于7月4日至7月23日和8月15日至9月3日分兩個時段共40天進行，前期上語文、數(shù)學(xué)、英語、物理，后期上語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。
3、集中學(xué)習(xí)時間安排，上午上課、下午休息，星期六、日不休息，如有特殊情況再另行通知休息。
4、學(xué)生有病或者有特殊事情時家長必須親自為小孩請假。
5、學(xué)習(xí)期間。每天按課表授課，班主任每天到班管理，班級做到對每一位學(xué)生負責(zé)。
6、班主任有權(quán)對不遵守紀律的學(xué)生進行批評教育，嚴重者可以開除集中學(xué)習(xí)班，對不能按時完成作業(yè)(或抄襲作業(yè))兩次者通知家長，雙方進行教育。
二、安全要求
1、本次集中學(xué)習(xí)班級有義務(wù)對學(xué)生進行安全知識教育。
2、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，班級對學(xué)生的安全負責(zé)，若因?qū)W生不聽從管理，人為造成的安全事故班級概不負責(zé)任。
3、家長必須加強對孩子交通安全教育和防溺水事故教育，嚴格__學(xué)生的時間：每天7:30上課，11:00放學(xué)；班級對上學(xué)和放學(xué)路上的安全不承擔(dān)任何責(zé)任。
4、對無故缺席學(xué)生發(fā)生的安全事故班級不承擔(dān)任何責(zé)任，上課老師會及時與家長聯(lián)系。
5、嚴禁學(xué)生騎車上學(xué)，如違反規(guī)定造成的損失由當(dāng)事人自己承擔(dān)全部責(zé)任。
6、家長對學(xué)生未上課期間安全承擔(dān)全部責(zé)任，不能讓孩子到處玩耍、竄門等，更不能因酷熱難耐讓孩子下河洗澡。以上條款需學(xué)生、家長認可后簽字生效。
本協(xié)議一式兩份。
學(xué)生簽名：家長簽名：
班主任簽名：
20__年6月25日
高三補課總結(jié)篇十一
尊敬的豐中老師、領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我作為一個光榮的共青團員(少先隊員)，作為祖國的棟梁，作為九點鐘的朝陽，作為社會主義的接班人。我堅決擁護黨，愛祖國，愛人民。一直遵紀守法，立志做一個合格的五好公民。
由于高考臨近。為了鞏固自我的知識體系以及成績的進步,我自愿在暑假期間來校參加暑期補課班。在上一個學(xué)期當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了自己種種的不足，但有心卻無力，擔(dān)心害怕自己在家中不能集中心智復(fù)習(xí)，從而浪費時間?，F(xiàn)在對于我們這群準高三的學(xué)生來說，時間就是財富!!我們正站在這個轉(zhuǎn)折點處，都希望自己能在一年后的戰(zhàn)場上取得好成績，一來報答父母，二來也是為了母校爭光?，F(xiàn)在這個社會競爭這么殘酷，大學(xué)又是一塊好的跳板。若沒有好大學(xué)來強化裝備自己，出了社會也只是一個石頭，被別人踩在腳下。而若想成為一塊金子，那我們一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)啊!這個暑假，我推去了其他所有課外的.補習(xí)班，我深知好吃不過娘家餃子，豐中補習(xí)班才是我的選擇。所以要上就上豐中補習(xí)班!!還在為高考迷茫嗎?還在為前途而找不到方向嗎?對沒有錯，一定要來參加豐中補習(xí)班。我們讀了十多年的書，功成也就看這一朝。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我需要補課，不補課不行。為了我的前途，為百高爭光，承認落后，不甘落后，為了給學(xué)弟學(xué)妹做榜樣，我強烈要求，我要補課!學(xué)習(xí)是一個人立足社會的基礎(chǔ)，所以，為了黨，為了人民，為了社會，我要補課!一個人的人生價值體現(xiàn)于對社會的貢獻，只有補課才能加強我的貢獻能力，我要把自己的光和熱奉獻給黨和人民，我要補課!
為貫徹落實，深刻領(lǐng)會“”重要思想，以實際行動支持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略以及科教興國的基本國策，為創(chuàng)建人與自然和諧社會添磚加瓦、貢獻自己的一份力量，我自愿申請補課。
補課行為皆出于我本人自愿，望老師、領(lǐng)導(dǎo)批準。
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20__年7月12日
高三補課總結(jié)篇十二
尊敬的2013級年級領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx中學(xué)高2013級學(xué)生，即將進入高三，這是一決高下的關(guān)鍵時期。由于本學(xué)期時間較短，學(xué)期內(nèi)放假較多，學(xué)習(xí)時間短、任務(wù)重。因此，我們?nèi)w同學(xué)懇請年級能充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)與本期教學(xué)實際情況，合理安排暑假補課，以加快教學(xué)進度，彌補知識漏洞，保證復(fù)習(xí)時間。
成功的`秘訣就是抓住目標不放。為了實現(xiàn)我的人生目標，我必須從現(xiàn)在開始，快馬加鞭，馬不停蹄，腳踏實地，直奔下一個人生的站點——高考。安中，不僅有優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和樸實的校風(fēng)，更有遠見卓識的學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)，還有大批仁愛敬業(yè)的教師團隊。在這里，我們懷揣著美麗夢想，肩負著父母殷切的希冀，揮灑著辛勤的汗水，我們的青春將在這里閃光，我們的夢想將在這里開花。
補課期間，我自愿做到以下幾點：
1.遵守紀律，遵守時間，不影響他人學(xué)習(xí)。
2.惜時如金，安心補習(xí)，彌補自己的不足。
3.注意安全，珍愛生命，不增加老師麻煩。
誠望年級領(lǐng)導(dǎo)能認真考慮全體高三學(xué)生的建議和請求。
最后，我謹代表家長對老師們的辛勤付出表示真誠的感謝! 此致 敬禮
申請人：
2015年6月30日
1.學(xué)生補課申請書
2.自愿補課申請書
高三補課總結(jié)篇十三
甲方:
乙方：學(xué)生家長或監(jiān)護人
為了豐富學(xué)生暑假生活，確保學(xué)生在暑假音樂補習(xí)班學(xué)習(xí)期間的安全，強化家校合作，明確安全責(zé)任，根據(jù)中華人民共和國教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和其他法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本補習(xí)班實際，經(jīng)甲乙雙方就委托補習(xí)事宜協(xié)商一致，簽訂如下安全承諾書，共同遵守，認真履行。
一、為滿足學(xué)生及家長要求，甲方在暑假期間免費義務(wù)開辦音樂補習(xí)班。本補習(xí)班授課地址在浚縣學(xué)校院內(nèi)。因條件有限，甲方不負責(zé)本補習(xí)班學(xué)員的食宿和接送工作。
二、乙方屬于自愿要求參加本補習(xí)班。乙方對于學(xué)生參加本補習(xí)班期間的安全，應(yīng)積極負責(zé)、主動負責(zé)，切實履行好監(jiān)護人職責(zé)。
三、甲方承擔(dān)本補習(xí)班授課時間學(xué)生在校期間的安全常識提醒和安全管理責(zé)任。
四、本補習(xí)班授課期間，乙方履行學(xué)生上、下學(xué)接送及課時安排以外的安全監(jiān)護責(zé)任，保證學(xué)生按時到校，按時離校，不遲到，不早退，不曠課。并承擔(dān)在學(xué)生上、下學(xué)接送及課時安排以外所發(fā)生的各類安全事故責(zé)任。如家長因故不能親自接送的，須以書面委托書形式委托他人，由被委托人代為行使乙方的安全職責(zé)。學(xué)校及本補習(xí)班工作人員不承擔(dān)一切連帶責(zé)任。
五、本補習(xí)班授課期間，學(xué)員實行請銷假制度。對于學(xué)員確需請假的，應(yīng)由其家長或監(jiān)護人親自到校，提前向本補習(xí)班負責(zé)老師遞交書面請假條，并及時銷假。否則，乙方承擔(dān)全部安全責(zé)任和其他責(zé)任。
六、在本補習(xí)班安排規(guī)定的授課時間內(nèi)，未經(jīng)本補習(xí)班負責(zé)老師書面簽字批準，學(xué)生在校期間不準擅自采取任何方式到校院外進行活動；放學(xué)后要立即回家；未經(jīng)本補習(xí)班負責(zé)老師批準，不得無故滯留學(xué)校。否則，乙方承擔(dān)全部安全責(zé)任。
七、學(xué)員在本補習(xí)班學(xué)習(xí)期間，如故意尋釁滋事，打架斗毆，或不自覺遵守各類安全規(guī)定，或隨意違反安全常識的，由此而產(chǎn)生的一切后果和安全責(zé)任，均由當(dāng)事人自負，乙方則承擔(dān)連帶經(jīng)濟責(zé)任。
八、本補習(xí)班每星期一、二、三、四、五為授課時間；每星期六、日為休息時間；學(xué)員上學(xué)、放學(xué)及接送時間為：上午7:00到校，11：30離校；下午15:00到校，18:30離校。
九、本承諾書有效期限為：自_____年___月___日起至_____年___月___日止。承諾期滿后，自動失效。
十、本承諾書未盡事宜，由甲乙雙方另行協(xié)商，并以書面形式確定。
十一、本承諾書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。
甲方：
20__年月日
乙方：學(xué)生家長或監(jiān)護人（簽字）
學(xué)生簽名：
20__年月日
高三補課總結(jié)篇十四
各位尊敬的老師：
學(xué)期過去了一個月，孩子們已經(jīng)感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待，有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有失利的彷徨和苦悶……過去的一個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在老師們的辛勤工作和關(guān)懷下，我的孩子在學(xué)校有著不同程度的進步，而學(xué)習(xí)上卻倍感壓力，他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠。而開學(xué)至今近一個月，學(xué)校都沒有安排高三學(xué)生周六上課，作為家長我們很著急，擔(dān)心這會影響孩子們高考成績。因為我們家長中很多都是外出務(wù)工，無法督促孩子們的學(xué)習(xí)。每到雙休日，孩子們沒人看管，不是下網(wǎng)吧，就是打臺球，搞對象，在家也是玩的多學(xué)的少。這樣下去對孩子的將來極為不利。
當(dāng)我們將孩子交到學(xué)校手中的時候，我們和學(xué)校之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約。因為我們把孩子的成長與未來托付給了學(xué)校，把自己的信任與希望寄托給了學(xué)校，我們知道，今天身處這個激烈競爭的社會，適者生存，優(yōu)勝劣汰的法則令孩子們身不由己!據(jù)我們所了解到：有些家長因為學(xué)校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導(dǎo)班。說實話，這樣的方式補課花銷巨大(大約每周2課時，一個月450元)我們在外務(wù)工掙點辛苦錢不容易，實在是無力承擔(dān)。可是我們又不忍心看著他們在起跑線上就輸給了別人，成為這種不公平競爭的犧牲品!
其實老師們的目標和我們的期望是一致的，我們都希望子女能夠在希望學(xué)生在一年的努力之后能考個好的大學(xué)，而好成績的取得時是需要有充裕的復(fù)習(xí)時間保證的，雖然我們不是從事教師這一職業(yè)，但是我們也能耳聞聽說這份職業(yè)的辛苦，起早貪黑，好不容易盼來個周末，想休息一下，我們都能理解，但是我們的孩子都不是天才，他們中大多數(shù)的基礎(chǔ)并不好，如果沒有充裕的復(fù)習(xí)時間，我擔(dān)心孩子日后升學(xué)考試時輸給別人。
在此，我懇請高212班老師們發(fā)揚“甘為人梯”的奉獻精神，犧牲自己的休息日，為我們的孩子補課，為從國慶收假后開始畢業(yè)班每周六進行補課。
最后，此次周末上課產(chǎn)生的一切費用，均系本班家長和學(xué)生個人自愿行為，與班主任及各科老師無關(guān)。
家長或監(jiān)護人簽名：
20xx年9月26日
高三補課總結(jié)篇十五
親愛的同學(xué)們：
也許，你剛?cè)雽W(xué)一年，才適應(yīng)大學(xué)的生活，對大學(xué)生活還充滿著新奇感；也許，你已經(jīng)大二、大三，已經(jīng)開始規(guī)劃自己的未來，準備考研、考公務(wù)員，開始思考自己的就業(yè)方向；也許，你是半年后就要走上社會的大四同學(xué)，正為工作的事情一籌莫展，或是已經(jīng)在單位實習(xí)。這個寒假，對于每個年級的同學(xué)都有著不同尋常的意義。在此，校學(xué)生會鄭重倡議大家：
第一，增強安全防范意識。小伙伴們，愉快寒假，安全第一哦！我們號召大家，在家注意防火防盜，外出注意交通安全。
第二，不忘學(xué)生學(xué)習(xí)之本。學(xué)習(xí)是我們大學(xué)生的首要任務(wù)，寒假可是我們溫故知新的好機會。每天抽出一點時間來看書學(xué)習(xí)吧，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準備咯。
第三，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起要鍛煉，飲食健康不熬夜！堅持好的生活習(xí)慣不僅是有益健康，還是考驗我們意志的重要方式哦！
第四，讓讀書成為成長的自覺。就讓我們充分利用暑假時間，讓自己沉浸于書香之中吧。讀書,是為了讓自己成為一個有溫度懂情趣會思考的人。我們可以讀名著、讀經(jīng)典文集，努力讓自己變成一個有內(nèi)涵、知識淵博的大學(xué)生。
第五，積極參與社會實踐。咱們可以結(jié)合自己的專業(yè)特點和實際，積極開展社會實踐和調(diào)研，努力提高社會適應(yīng)能力和實踐能力，為不久后走向社會做好準備。
20____年，同學(xué)們認真學(xué)習(xí)，積極參與了青奧志愿服務(wù)，校園文化藝術(shù)活動，大家都蠻拼的。20____年，我們要繼續(xù)努力，為我們的校園不斷注入新能源，帶來正能量！預(yù)祝我們的暑假愉快而有意義！
高三補課總結(jié)篇十六
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又有了新的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)，是時候抽出時間寫寫學(xué)習(xí)計劃了哦。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的高三補課學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、上課認真聽講最要緊
如果不能保證課堂上的聽課效率，那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因為課堂上沒有認真聽講，而在休息時間到處補習(xí)，這樣做不僅不能提高成績，還耽誤了休息。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強調(diào)基礎(chǔ)知識，緊扣考綱，所以能對知識點和考點進行有針對性的鞏固，對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補習(xí)班，我認為不值得推薦。
2、花大力提高時間利用率
比如自習(xí)時間一定要充分利用，千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費掉；住得離學(xué)校遠的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題，這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時間”變成充分利用的“黃金時間”。但是晚上千萬要早點睡覺，切記不可熬夜，睡得太晚不但對于提高成績沒有任何幫助，還會導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺，所以在學(xué)校里上課時從來不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量。
3、不要照單全收所有作業(yè)
老師布置的作業(yè)往往是針對大多數(shù)中等水平的同學(xué)的，并不會考慮到個體的差異，所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來說是種無用的機械重復(fù)，效果不大，甚至可以說是浪費時間。做作業(yè)要有選擇和有針對性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵偷懶，而是避免做無用功，省下來的時間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補缺。
4、調(diào)整出快樂的心態(tài)
就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫上等號。這種消極的想法越是強烈，你就越會覺得痛苦。高三的確考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識點的疏漏情況，更是為了能夠適應(yīng)考場氣氛避免怯場。可能剛開始會很緊張，但每個同學(xué)都會習(xí)慣考試并學(xué)會一些重要技巧。對于平時考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動，在休假日玩一會兒也無可厚非，但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西！
5、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢？因為你的方法有問題。
1、語文的學(xué)習(xí)
語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：
（1）讀一讀
閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。
（2）劃一劃
即在閱讀課文同時，把文中的重點句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標明關(guān)系，典型語段要劃分層次歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學(xué)求教。
（3）查一查
查什么呢？查工具書。字典詞典參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。
（4）問一問
“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。
（5）寫一寫
俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢？就是缺少寫的訓(xùn)練。生字生詞重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
（6）練一練
（7）想一想
復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固?？梢詮狞c到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。當(dāng)某個知識點聯(lián)想不起來時，要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空不受限制，無論課上課下，還是校內(nèi)校外，都可以盡情地利用時空。當(dāng)你“山窮水盡”之時，通過聯(lián)想，也許會步入“柳暗花明”之境。
2、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
1）數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
2）對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學(xué)，對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的'時候，是老師在進行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個比較機械比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點?！昂媚X子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。
3）其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)冪函數(shù)三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達式圖象形狀奇偶性增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數(shù)表達式與圖形結(jié)合使用，必定會收到好得多的效果。
4）最后就是要加強課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。
3、英語的學(xué)習(xí)
1）英語作為一種語言，和漢語一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀大量地寫作大量地聽力和口語訓(xùn)練，將自己置身于一個英語的環(huán)境中，提高自己的聽說寫讀能力，培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學(xué)習(xí)可以分為語音詞匯語法三大塊，他們互相聯(lián)系交織在一起。
2）語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時練習(xí)中注意隨時記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對基本詞匯能正確拼寫出國際音標，尤其是一些特別的元音和輔音。
3）詞匯，重點是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進行擴展。記一個單詞，可想想這個單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對單詞，尤其是動詞的掌握，應(yīng)放在句子中課文中，以詞組或句子為單位來記。
4）語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時大量閱讀又能擴充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。
4、物理的學(xué)習(xí)
1）我曾經(jīng)聽說過一個上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。
2）多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)聽課和復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進行多層次多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面透徹。課后進行復(fù)習(xí)，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化程序化。
3）多練習(xí)，既指鞏固知識的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識的練習(xí)不光是指要認真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著自信的心理素質(zhì)。
4）多總結(jié)，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵外延推導(dǎo)應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時的練習(xí)和考試之后分析自己的錯誤弱項，以便日后克服。
5、化學(xué)的學(xué)習(xí)
1）學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)抓思路抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號化學(xué)式化學(xué)方程式等基本概念及元素化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質(zhì)元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態(tài)不同。
2）關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因為化學(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動手動筆結(jié)合。要自己動手推演計算寫結(jié)構(gòu)式寫化學(xué)方程式，或者動手做實驗，來驗證加深印象和幫助理解，有時還要動手查找資料來核對補充某些材料。同時在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。
6、生物的學(xué)習(xí)
1）基本方針：
生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動物，自然界）之間關(guān)系的科目。
不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。
2）運用方案：
（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標，聯(lián)系各個概念進行學(xué)習(xí)。
（2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學(xué)習(xí)。
（3）要正確把握課本上的圖像表格相片所表示的意思。
（4）把所學(xué)的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。
（5）把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實理解整理后再記憶。
（6）把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。
（7）實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。（把握實驗?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，
（8）找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）
（9）正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。
（10）以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進行記憶。
（11）根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。
（12）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。
（13）把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
（14）把中心主題寫在中間位置。
（15）按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。
（16）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
（17）同時使用眼睛手和嘴耳朵記憶。
（18）不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）
（19）通過解題確認所學(xué)內(nèi)容。
（20）整理做錯的題，下次考試前重點復(fù)習(xí)。
（21）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。
（22）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。
高三補課總結(jié)篇十七
各位尊敬的老師：
學(xué)期過去了一個月，孩子們已經(jīng)感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待，有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有失利的彷徨和苦悶……過去的一個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在老師們的辛勤工作和關(guān)懷下，我的孩子在學(xué)校有著不同程度的進步，而學(xué)習(xí)上卻倍感壓力，他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠。而開學(xué)至今近一個月，學(xué)校都沒有安排高三學(xué)生周六上課，作為家長我們很著急，擔(dān)心這會影響孩子們高考成績。因為我們家長中很多都是外出務(wù)工，無法督促孩子們的學(xué)習(xí)。每到雙休日，孩子們沒人看管，不是下網(wǎng)吧，就是打臺球，搞對象，在家也是玩的多學(xué)的少。這樣下去對孩子的將來極為不利。
當(dāng)我們將孩子交到學(xué)校手中的時候，我們和學(xué)校之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約。因為我們把孩子的成長與未來托付給了學(xué)校，把自己的信任與希望寄托給了學(xué)校，我們知道，今天身處這個激烈競爭的社會，適者生存，優(yōu)勝劣汰的法則令孩子們身不由己!據(jù)我們所了解到：有些家長因為學(xué)校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導(dǎo)班。說實話，這樣的方式補課花銷巨大(大約每周2課時，一個月450元)我們在外務(wù)工掙點辛苦錢不容易，實在是無力承擔(dān)?？墒俏覀冇植蝗绦目粗麄冊谄鹋芫€上就輸給了別人，成為這種不公平競爭的犧牲品!
其實老師們的目標和我們的期望是一致的，我們都希望子女能夠在希望學(xué)生在一年的努力之后能考個好的大學(xué)，而好成績的取得時是需要有充裕的復(fù)習(xí)時間保證的，雖然我們不是從事教師這一職業(yè)，但是我們也能耳聞聽說這份職業(yè)的辛苦，起早貪黑，好不容易盼來個周末，想休息一下，我們都能理解，但是我們的孩子都不是天才，他們中大多數(shù)的基礎(chǔ)并不好，如果沒有充裕的復(fù)習(xí)時間，我擔(dān)心孩子日后升學(xué)考試時輸給別人。
在此，我懇請高212班老師們發(fā)揚“甘為人梯”的奉獻精神，犧牲自己的休息日，為我們的孩子補課，為從國慶收假后開始畢業(yè)班每周六進行補課。
最后，此次周末上課產(chǎn)生的一切費用，均系本班家長和學(xué)生個人自愿行為，與班主任及各科老師無關(guān)。
家長或監(jiān)護人簽名：
2014年9月26日
高三補課總結(jié)篇十八
一、學(xué)習(xí)方法：
1、上課認真聽講最要緊
如果不能保證課堂上的聽課效率，那么所有其他一切努力都將是白搭，有些同學(xué)因為課堂上沒有認真聽講，而在休息時間到處補習(xí)，這樣做不僅不能提高成績，還耽誤了休息。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強調(diào)基礎(chǔ)知識，緊扣考綱，所以能對知識點和考點進行有針對性的鞏固，對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補習(xí)班，我認為不值得推薦。
2、花大力提高時間利用率
比如自習(xí)時間一定要充分利用，千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費掉;住得離學(xué)校遠的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題，這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時間”變成充分利用的“黃金時間”。但是晚上千萬要早點睡覺，切記不可熬夜，睡得太晚不但對于提高成績沒有任何幫助，還會導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺，所以在學(xué)校里上課時從來不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量。
3、不要照單全收所有作業(yè)
老師布置的作業(yè)往往是針對大多數(shù)中等水平的同學(xué)的，并不會考慮到個體的差異，所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來說是種無用的機械重復(fù)，效果不大，甚至可以說是浪費時間。做作業(yè)要有選擇和有針對性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵偷懶，而是避免做無用功，省下來的時間可以用來鞏固自己的'薄弱環(huán)節(jié)和查漏補缺。
4、調(diào)整出快樂的心態(tài)
可能剛開始會很緊張，但每個同學(xué)都會習(xí)慣考試并學(xué)會一些重要技巧。對于平時考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動，在休假日玩一會兒也無可厚非，但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!
5、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問題。
二、學(xué)科學(xué)習(xí)方法：
1、語文的學(xué)習(xí)
語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：
(1)讀一讀
閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。
(2)劃一劃
即在閱讀課文同時，把文中的重點句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標明關(guān)系，典型語段要劃分層次歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學(xué)求教。
(3)查一查
查什么呢?查工具書。字典詞典參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。
(4)問一問
“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。
高三補課總結(jié)篇十九
尊敬的各位年級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先，我們衷心感謝年級領(lǐng)導(dǎo)和老師們長期以來對孩子們的__勤教育和無限關(guān)愛！在你們的艱__努力下，我們的孩子更加地懂事了，品德修養(yǎng)提高了，成績明顯提升了。
其次，孩子們即將步入高三，面對漫長的暑期時間，如何幫助孩子合理有效地安排假期生活？能否在明年的高考選拔中榜上有名？作為家長的我們既要忙自己的事業(yè)，又要擔(dān)心孩子們的未來，自然萬分焦慮。畢竟，我們的孩子文化成績基礎(chǔ)較弱，以他們現(xiàn)有實力去迎接高考，勝算顯然不大。
再次，現(xiàn)在距離明年高考不足一年的時間，我們了解到周邊很多的學(xué)校均有暑期補習(xí)計劃，因此，為了我們的孩子在明年高考中更具實力，穩(wěn)__勝券，現(xiàn)建議并懇請年級全體老師給孩子們安排暑假上課，加強管理，補習(xí)提高。
我們知道，這樣建議和請求，需要老師們犧牲暑假休息時間，對于學(xué)校和老師的額外付出，我們在表示衷心的感謝的同時愿意承擔(dān)必要的補課經(jīng)費，以對老師的敬業(yè)奉獻作微薄的補償。
最后，我們既然代表全體家長的意愿，也愿意與其他有疑慮的家長進行溝通協(xié)調(diào)，希望學(xué)校和老師們能夠及時采納我們的建議。
再次十分感謝！
家長簽名：
年月日
高三補課總結(jié)篇二十
親愛的同學(xué)們：
培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才?！庇钟腥苏f書是一面神奇的鏡子，折射出大千世界，又有人說讀書就像是與高尚的'人交談。21世紀是崇尚文化內(nèi)涵的知識時代，校園沒有了書墨之香，難成教育；天之驕子缺少書卷之氣，怎可成才。
令人期待的暑期就要來臨，為了讓我們每個同學(xué)度過一個健康積極的假期，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、要崇尚讀書。讀書可以體味人生，感悟生命；讀書可以陶冶情操，健全人格；讀書可以提高生活品位；讀書可以讓你成長成才。
2、要多讀書，讓我們把走進書店、圖書館當(dāng)作回家一樣，選擇一本好書，靜靜地讀，細細品味，暢游在書海中。
3、要讀好書，要多品讀經(jīng)典。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼！
4、讀書要學(xué)以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們要將讀書與生活有機統(tǒng)一起來，細細品味生活點滴，并記錄下來，寫好暑假讀好書征文。同學(xué)們，請加入到讀書的行列中，做一個多讀書、讀好書的快樂讀書人吧！人生有涯，花開有期。讓我們多讀書，讀好書，讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假。讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途。讓我們攜手，讓智慧的雨露澆灌希望之花，使書香飄蕩在整個柯小校園!
多讀書，讀好書，讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假。
柯坦鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊部
2012年6月30日
高三補課總結(jié)篇二十一
當(dāng)我們坐在明亮的教室的時候，你們可曾知道西部的孩子們在干什么？當(dāng)我們吃著雪糕談笑風(fēng)生的時候，你可想過西部的孩子們由于缺水自己從大遠處提水。在西部的偏遠山區(qū)里孩子們依舊為自己的生活所奔波，不只是生活大的壓力，更多的是天災(zāi)。在這十年九旱的隴中地區(qū)。吃的上飯就已經(jīng)很好了。在這十年九旱的隴中地區(qū)，孩子們上得起學(xué)就已經(jīng)不容易了，更別說什么課外書。所以，在此我倡議我們可以將我們的課外讀物（適合中小學(xué)生讀的課外書籍，涵蓋天文、歷史以及多方面。只要可以增加孩子們的視野就行）捐給那些科些渴求知識的孩子們，我們可以生活上貧窮，但精神上面絕對不可以貧窮。給這些孩子們精神上面的安慰。
黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)千里草暑假支教團隊隊長王明記
聯(lián)系電話：18945297886
2015年6月21日晚
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